做個愛幫忙的人相關作文20篇

做個愛幫忙的人篇1

國小六年級作文 ,784字

光陰似箭，日月如梭，每天都會在你的身邊發生很多的事情。而這一些事情一大部分都很平常，但是，只要你用心去體會，那麼你就會有和平常大不相同的發現。

比如說今天，要上交體育單子，而且是交給我們的體育老師。那時我們才剛剛彩排好了晨會節目，回教室後，大家都累得上氣不接下氣，在各自的位置上休息時，我們班的周露怡同學找上了我。

原來，今天的小老師是周露怡。但她在彩排後，發現之前腳上的傷現在又痛了起來。但是，她是今天的小老師，是要去交體育單子的。可是她的腳痛的厲害，而且體育老師的辦公室又在另外的一棟樓。而我們教室又處在三樓。也就是說，她除了要上下樓梯，還要穿過小半個操場，少說也有三百米。此刻，就是讓我走，也要累個半死，腿腳也會軟，更何況她的兩隻腳還痛著，又怎麼能完成任務呢？

於是，她來拜託我，我是什麼人呀，不假思索的一口答應了下來，先來了一個一百五十米快速短跑，找到了體育老師的辦公室，把東西小心地放在了老師辦公桌上，又從體育老師的辦公室以一百米短跑，外加五十米跨樓梯，光榮完成任務。

如果聊這個事情還不夠的話，那再來一個。那一天，某位同學調皮，用海棠花的花瓣在白色的牆體上寫字。隨心所欲的結果是某同學自己是塗暢快了，可這“特殊字跡”用溼布抹不掉了。老師嚴肅要求某同學自行清理乾淨！本來，我和這一件事情沒有一點兒關係，但是，看著他耷拉著腦袋的背影，我走了過去。

至於為什麼，因為他一個人除了要用抹布擦拭外，又要用像皮擦去擦除痕跡，我覺得他太辛苦了，如果沒有人幫他，他一個人要擦三面牆，怪可憐的。我如果不幫他，感覺自己坐著上課也會想他耷拉著腦袋的樣子。所以，我也上了這條“不歸路”。

我和他制訂了分工合作計劃，我拿抹布把牆面上的海棠花汁打溼，再由他用像皮擦去擦，如此反覆之下，我們成功了。

看來做個愛幫忙的人，有時也不錯哦！

做個愛吃苦的人篇2

勵志作文 ,878字

佛說眾生皆苦。

“少不勤苦，老必艱辛；少能服老，老比安逸。”

沒有人從出生到生命的終點都是一帆風順且甜蜜幸福的，生活中總是充滿了荊棘坎坷，那些不通過自己的努力得到的幸福未必就是真正的幸福，未必就是長久的快樂。現在所擁有的也只是暫時的，如果不去維護，終究會再次失去，不要被一時的表象所迷惑，在該奮鬥的年歲裡選擇安逸，那麼老了所受的苦，將比先下痛苦百倍。

人生的享樂其實是一個苦中取樂的過程。越努力越幸運，越努力越幸福。學會把吃苦變成習慣，就像吃飯喝水一樣，像呼吸一樣，那麼苦就不再是苦，苦極必樂，終究我們會聞到快樂的香醇。這快樂是充實的，是永久的，是任何物質都無法衡量的。唐三藏師徒四人西行取經，縱使前路妖魔鬼怪、魑魅魍魎，他們亦是跨越千難萬險，不畏艱難險阻，最終到達佛法聖地，並取得真經，最終成佛。他們的故事家喻戶曉，他們的精神流傳千古。

人生是一趟沒有返程的單趟旅途。總有堅持不了初衷的人，面對窗外的誘惑駐足，然放棄了所有的努力與堅持，放棄了最初的夢想，在片刻的安樂之後，獨自面對這巨大的彷徨又是怎樣一番心情呢？只有淡然接受吃苦的人，能夠坦然面對各種挑戰和挫折，才能在人來人往的旅途中享受到夢想實現的震撼和快樂。這是永恆的幸福。學會堅持，學會吃苦，並愛上吃苦，這並非易事。須有磐石般堅定的信念和鋼鐵般的意志，才能經得起生活巨浪的淘洗，沉澱浮躁，最終綻放。

人生而苦，苦痛是人生的底色。只有通過自己的吃苦奮鬥得來的幸福才是最真實的，才會倍加珍惜，陽光總在風雨後，面對這縱橫浮華的大千世界，誘惑隨處可見。苦是常態，心中永記，沒有不用付出得到的回報，天上也不會無故掉餡餅。撫平心中對誘惑的渴望，莫要因一時的貪圖享受讓之前的努力付諸東流。拓寬眼界，看清這享受背後的甜蜜陷阱，多點努力，不要做懶惰的天才，堅持到最後才是最寶貴的。沒有得不到的幸福，沒有到不了的終點，張開我們勤勞的雙手，創造自己的天堂。

努力的做個愛吃苦的人。吃虧是福，吃苦是樂。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。年輕是最厚重的資本，莫要辜負了這最美年華的期盼。讓我們的夢想在苦中翱翔，綻放最美的風采。

做一個愛生活的人篇3

國小五年級作文 ,666字

最近在看一本書《有些事現在不做，一輩子也不會再做了》，真讓我著迷。合上書，深吸一口氣，回憶腦海中隱約浮現的內容，眨眨眼，這眼前的世界，才是真的生活啊！

有些事現在不做，一輩子也不會再做了。我驚訝於作者竟能用那麼敏銳的觸覺，寫下那麼智慧的語句。是的，她的文字並不美，涵蓋的知識並不廣，卻讓我在字裡行間，深深地感覺到，我們的生活並不只有學習，並不只是工作。

生活中，有多少時間我們是真正用來享受的呢？早上帶個熊貓眼，在街邊匆忙買了早點，擠著公交趕到單位，枯燥的數字、繁雜的表格、接不完的電話、說不完的恭維話……下班回家，買菜做飯，洗碗洗衣服，也許還要管著孩子的作業，想著明天的行程安排……然後睡覺，然後又是新的一天，這樣周而復始。

我經常聽大人說：“好好學習，長大了有好工作。”也有人說：“活到老，學到老”。是啊，學習就是我們生活的源泉，有知識才有力量。可是，如果我們的學習、工作體會不到快樂，那麼我們學習、工作的意義何在？學習是為了更好地工作，工作是為了更好地生活，美好的生活需要我們努力創造，也需要我們用心體會。

世界萬物若有生命，終有一天會老去。我也會慢慢長大、漸漸老去。可是，正因為有著那樣不可違抗的自然規律，我們更要用心生活，在每一天裡，愛自己、愛家人，愛學習，愛生活。將來，我要帶著我的孩子，去領略這世界的美，有些東西在我們的視線之外，卻在我們的心靈之內，就像《小王子》的結尾，將死的小王子對飛行員說：“當你想我的時候，就抬頭看看星空，你將會看見我會在我的星球上對你微笑。”是的，正是因為這個看不見的微笑，所以星空如此特別。

一個愛讀書的人篇4

國小五年級作文 ,2025字

【篇一：一個愛讀書的人】

我認識的一個人，他的外貌非常可愛，圓圓的小臉蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一個大大的嘴巴，同學們都喜歡叫他為：小胖子。你們知道他是誰嗎？沒錯了，他正是--我自己。我是一個五年級的小學生，我非常熱愛看書。平時放假的時候，我一做完作業就去圖書館裡看書、借書。這個圖書館的兒童書籍，我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個小圖書館似的。

記得有一次，我在房間裡看書時，忽然聽見媽媽大聲地對我說：“吃飯了，別看了。你看這麼久會傷眼的。”而我聽到後，依然沒有站起來去吃飯，而是，我繼續看下去，等媽媽來到我的房間，我說：“快到結尾了，再等一會兒。”媽媽聽見後覺得很無奈，只好把書給沒收了，我依依不捨地走出房間來到一樓，看見有我最愛吃的滷水雞翅。但是，吃起來並不香。因為故事中的人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，直到看完為止。不然我是絕對不會這麼輕易放棄的。吃完飯後，我迫不及待地跑回房間，把那本書看完。

還有一次更有趣的事，我邊吃著雪糕，邊聚精會神地看書，當看到好笑時，我會跟著哈哈大笑！媽媽走過來拍拍我的肩膀，笑了笑說：“你自己看看。”我聽見後，一臉毫不知情的樣子，看著媽媽。然後問：“媽媽你為什麼哈哈大笑啊？”媽媽聽見後，這才收回笑聲，指著我的褲子，對我說：“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子，噢！原來雪糕一點一滴地滴在我的褲子上，成了一朵小花，這件事媽媽還經常拿來取笑我呢！

這就是我，一個熱愛看書的人。

【篇二：一個愛讀書的人】

有這麼一個小書蟲，她個子高挑，四肢修長，配上一頭烏黑髮亮的短髮，顯得特別有活力。她那高高的鼻樑上架著一副近視眼鏡，一張小嘴看似能說會道的，但一張口卻滿是書。說她是書蟲還是名副其實的，就讓我給你們說說她的故事吧。

某天晚上九點，小書蟲的媽媽催促她要睡覺了，她便躺在床上假裝睡著了，可是，一等到媽媽轉身回了房間，她就馬上起床開燈，捧著書本有滋有味地讀了起來，讀到緊張的情節，只見她就這麼盯著書本，眼睛睜著大如銅鈴，嘴裡還不住地哼叫著，好像恨不得要把整本書給吞下去似的。而當她在穿梭知識之門的途中，無論有多著迷，卻從來不會忘記摘下眼鏡做幾回眼保健操，這真是叫人不得不佩服！

還有一次，小書蟲正在看書，她的媽媽叫她吃飯了，喊了好幾回，她每次都是用“快來了”“還差一點”這麼幾句敷衍著。終於她的媽媽忍無可忍了，衝進房間奪過書對她大發雷霆：“你沒聽見我叫你吃飯嗎？飯菜都涼透了！”小書蟲盯著被媽媽攥在手裡的那本書，瞬間連珠炮似地回擊：“媽媽，你沒聽過嗎？飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！而且，我看書不好嗎？古人看書有頭懸樑、錐刺股的呢！還有……”她的媽媽聽了啞口無言，只好扔下書悻悻地離開了。小書蟲又得以重新爬到了書頁上埋首讀著，到了最後，由於肚子抗議，才不得已離開書桌找吃的去。你說好笑不好笑？

這個小書蟲愛看的書疊加起來比她個兒還高許多呢，《成長的書香》、《童年》、《笑貓日記》……只要是有益的書籍，她都會愛不釋手。對她來說，書就是她的良師、益友，是她身體的一部分，誰都拆散不了。

那麼，這個小書蟲是誰呀？她，就是我！一個愛讀書的女孩！

【篇三：一個愛讀書的人作文】

有這樣一個平凡的男孩，他身體微胖，圓嘟嘟的臉上長著一雙大大的眼睛，但他有一個特點，就是愛看書。

他雖然不是愛啃書的書呆子，但也算得上是一個名符其實的書迷，他家裡有一個大書櫃，裡面收藏著許多書，比如《68種記憶方法》、《四書五經》、《中華上下五千年》等，那裡的每一本書都是他最珍貴的寶貝。教室的圖書角，學校閱覽室隨處都能找到他的身影，班上哪個同學一有新書，他也會第一時間得到訊息就去借閱。他每次一開啟書就會沉浸在書的世界裡，他對書真可謂是如痴如醉。有一次，他一回到家，就坐在沙發上看起了新買的《笑貓日記》，過了一會兒，他媽媽要出門辦事，她說：“兒子，我要出去辦點事，一小時後回家，記得要煮飯喔。”他點了點頭，又繼續看起書來。大約過了40分鐘，他才想起媽媽囑咐他的話，便一邊看書，一邊走向廚房。“撲通！”“哎喲！”他一頭撞到牆角上，疼得他眼淚直流。揉著撞疼的額頭，還是打算繼續洗米做飯，但他依舊一手捧著書，一手把飯鍋隨手放在水池裡，開啟水龍頭接著水，就又一頭扎進了書的世界裡。等他媽媽回到家裡時，卻發現家裡“天下大亂”：水池裡的水溢了出來，流得滿地都是，他卻渾然不知，依然紋絲不動地捧著書站在那裡，他媽媽馬上進行了“搶救”，並把他臭罵了一頓。收拾好一切後已經是下午1點鐘了，結果當天中午他們只能隨便吃點東西來填飽肚子了。

可笑的還不止這些，還有一次，他一邊吃飯，一邊回味著剛才看的《水滸傳》的內容，時而忍俊不禁地傻笑，時而喃喃自語，但筷子卻一直向碟子裡“掃蕩”，突然，他覺得又鹹又苦，趕緊吐了出來，才發現那是一塊被醬油浸得變了色的苦瓜。

你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我—胡廣軒，一個愛讀書的人。

做個有道德的人篇5

國小四年級作文 ,872字

義大利詩人但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們不去討論道德和知識哪個更重要，但相信我們國家和民族最需要的是具有高尚道德的知識者。

古往今來，沒有哪個民族是不崇尚道德的。無論是以孔子為代表的儒家思想還是以老子為代表的道家思想，都以道德為他們的最高境界。蘇轍曾寫道：“轍生為好文，思之至深。以文者氣之所行，然文不可以學而能，氣可以養而至。”這就說明，道德是做人的基本。

怎樣才能成為一個有道德的人？我個人認為，首先要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時劉備曾這樣教導他的子女。如果我們能從小事做起，嚴於律己。那麼我們每做一件事，道德的水平就會得到一次昇華。積跬步，以至千里；匯小流，以成江海。我們要善於由小到大，日積月累就能積善、匯德。我們要從小處著眼，決不能以微小而不足道，微小而不足為。

其實，只要從細小的地方就能體現出你有道德。比如說，在家為勞累一天的父母端上一杯熱茶；為年邁的老人讓座；在路邊撿起紙屑扔進垃圾桶；在學校向老師、同學文豪；在課堂上認真聽課；借同學一塊橡皮擦；給殘疾人讓路或幫他們推輪椅；等等……道德離我們很近很近，觸手可及。它雖然很小很小，但是隻要我們每個人都做一件有道德的事，我們的社會就會向前跨出一大步。

有一次，我和媽媽坐公交去表姨家玩，一個殘疾人一瘸一拐地上了公交，對公交車司機說：“我要去一個地方，您可以告訴我怎麼去麼？”“可以，老人家，您腿腳不方便，我送你去吧，反正我正好換班。”“不不不，這怎麼能麻煩你呢！”老人家急忙退讓，想下車，一不小心，差點摔倒了。司機連忙脫下安全帶，扶住了老人，“老人家，您家在哪啊？還是我送你去把！”司機溫和地說。“好吧，小夥子，N你真是個好人，我家在陳村。”老人說。當時，幾乎全場人都在為司機鼓掌，讚揚他的行為。就這樣司機扶著老人走遠了……

道德像一雙手，推開鎖在心理的窗；道德像一扇窗，讓我們看見窗外美好的天空；道德像一片天空，它滋潤著人們純潔而美麗的心靈。其實，做一個有道德的人很簡單，因為它想空氣一樣陪伴在我們身邊。

一個愛嘮叨的人篇6

寫人作文 ,646字

我的媽媽有些愛嘮叨，家裡常常響起媽媽的嘮叨聲。這些嘮叨聲雖然有時讓我覺得有點煩，但是更讓我感到很溫暖。這些嘮叨聲伴著我成長，伴著我不斷進步。

“起床了，起床了。”鬧鐘叫了起來，可我睡得正香，迷迷糊糊中“啪”地一下關掉了鬧鐘，又沉沉睡去。“起床了，要遲到了，不是說好了早睡早起的嗎，還睡……”媽媽走過來，一下子把我從被窩裡拽了出來。一天就這樣又在媽媽的嘮叨聲中開始了。

“把雞蛋吃了，牛奶喝了，吃飽了才有精神上課……”媽媽看我沒有認真吃飯，又開始了無休止的嘮叨。“哎呀！知道了。”我表面上應和著，心裡卻想著：煩不煩呀！

在媽媽的嘮叨聲中，我吃完了早飯，背起書包準備上學。“檢查下書包，別又和上次一樣忘了帶什麼……”在媽媽的嘮叨之下，我也只得像個小羊羔一樣乖乖聽話。真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳—數學作業本沒帶，幸虧檢查了一遍，要不然還不得“丟人現眼”。這時，我覺得媽媽的嘮叨好像不那麼煩了。

到了學校，剛把書包放下，早自習的鈴聲就響了。我心裡慶幸，多虧媽媽的嘮叨，不然就遲到了。

看到因遲到被罰站的同學，我想起了媽媽的嘮叨；看到因忘記帶書本而被老師批評的同學，我想起了媽媽的嘮叨；看到因餓得無精打采沒有心思聽講的同學，我想起了媽媽的嘮叨……

媽媽的嘮叨就像一盞盞路燈，照亮我前進的道路；媽媽的嘮叨就像清涼的泉水，滋潤我乾涸的心田；媽媽的嘮叨就像一把鋒利的剪刀，剪掉我多餘的枝枝丫丫。

正是有媽媽這樣一個愛嘮叨的人，我才會不斷地進步，不斷地養成良好的習慣，不斷地超越自我、茁壯成長。

做個有誠信的人篇7

國小五年級作文 ,647字

世界上最美的東西不是金錢，而是誠信。媽媽經常教導我：“做人要言而有信。”誠信是我國傳統的優良美德。

古代也有很多講誠信的事例。春秋戰國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支援下主持變法。當時處於戰國頻繁，人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：“誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。”圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手。於是，商鞅將賞金提高到五十金。重賞之下必有勇夫，終於有人將木頭扛到了北門，商鞅馬上就給了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，商鞅接下來的變法很快在秦國推廣開了，新法讓秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

現實中的我也遇到了誠信的考驗。有一次，我去草莓園裡摘草莓，在我們準備把摘到的草莓等待老闆稱重量的時候，我看到了地上有一張嶄新的一百元，在陽光照耀下格外地耀眼。我的心裡像一隻小鹿在蹦蹦亂跳，又緊張又激動。我用顫抖的手把它撿了起來。這時一隻小惡魔和一個小天使同時出現在我的面前，小惡魔說：“不要還給別人了，一百元可以買很多你喜歡的玩具和美食呢！”小天使說：“還給失主把，即使你用這個錢買了你喜歡的東西，但是畢竟不是用你屬於自己的錢買的，你的良心也會不安的。”經過心裡的一番掙扎後，天使終於戰勝了惡魔。我拿著錢問老闆：“老闆，這張一百元是不是你掉的？”老闆說：“是的，謝謝你，小朋友！你真是個有誠信的好孩子！”在場的每一個人都為我的行為而熱烈地鼓掌。

誠信是金，誠信是寶，讓我們做個誠實守信的人吧！

做個講道德的人篇8

國小六年級作文 ,694字

“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這句話是大名鼎鼎的諸葛亮先生說的。中華民族歷來崇尚道德，可有多少人真正做到了講道德呢？

什麼是道德？道德，是隨手把垃圾扔進垃圾筒；道德，是在別人有困難時伸出援手；道德，是在別人幫助你後你的一聲“謝謝！”；道德，是你文明的一舉一動。要做好道德，首先要講誠信。

誠信乃立身之本。道德要先從誠信做起。北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在晏殊十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝讓他與一千多名進士同時進行考試。晏殊發現試題竟都是自己十天前當做練習做過的，便向皇帝提出了更換試題的要求。後來，因為晏殊的誠實，宋真宗把他提升成了輔佐太子讀書的東宮官。講誠信，是道德。

文明對於我們是很重要的，許多中國人就是在外國做出了不文明的舉動，而遭人唾棄。宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生。他在四十多時去拜訪程頤。當他另一個學生來到程頤家時，程頤正在午睡，但此時天上下起了大雪。他們為了不吵到程頤午睡，就站在門口靜靜地等候，直到程頤醒來。但這時，雪已經下了一尺多深了。這個故事就是流傳至今的“程門立雪”。講文明，是道德。

講道德還需要做到公正。所羅門王就是一個很好的例子。有兩個婦女抱著一個嬰兒到所羅門王面前爭辯。兩個婦人都說嬰兒是自己的。所羅門王機智地騙她們說：“不如將這孩子劈成兩半，一人一半好了！”一位婦人馬上就點頭說好，而另一位婦人哭著搖頭，說：“不要！孩子，我給她吧！求您不要傷害孩子！”所羅門王立刻就把孩子判給了哭著的那位婦人。講公正，也是道德。

道德是做人基本的素質。講道德就從我們做起，從身邊的小事做起，讓我們與道德同行！

做個有夢想的人篇9

國小四年級作文 ,473字

夢想，可能我們每個人都會有，有夢想的人，將來一定會為國家做出貢獻；沒有夢想的人，將來一定會像個呆瓜一樣，天天悠閒地混日子。有夢想的人，也一定會好好學習，為自己的夢想而努力。

我的夢想是當一名優秀的科學家，為什麼呢？原因有三：

第一，當科學家，可以通過顯微鏡看見很多微生物，哪些食物是健康的？哪些食物是有害的？我們就可以進行選擇，選擇健康的綠色食品，遠離危害我們健康的食品。我現在知道我愛吃的薯片都是膨化食品，對我們的身體健康有害，我以後再也不吃了。

第二，我當科學家，還想發明很多東西。我特別想發明一些智慧衣服，穿的人可以自己調整衣服的顏色和大小。如果衣服髒了，按清洗按鈕就能洗得乾乾淨淨，而且洗好後，衣服立刻就會被烘乾。遇到下雨天，按防雨按鈕就搞定了，很高階吧！

第三，我想讀很多科學家看的書，因為科學家能發明創造出那麼多東西，肯定有祕密，所以我想看科學家看的書，看看究竟有什麼祕密，我想懂得了這些奧祕後我一定也能發明出很多很多的東西。

我知道光有夢想還不夠，還要為了實現自己的夢想不斷地去努力。我一定會加倍努力，相信有一天我的夢想一定會實現！

一個愛學習的人篇10

國小二年級作文 ,321字

我們班有個“學習機器人”—徐紫燁。

她看書一字不落，一天就能看個一兩本書，明明前一天還在看《像風一樣奔跑》，第二天就捧著《小巫婆真美麗》哈哈笑。書看完了，她還把文章裡優美的句子抄下來，空閒時再配上插畫，塗上顏色。我們都搶著看她的摘抄本，我還模仿著也做起了摘錄。

三年級時我和她一起在畫室畫畫。她是最認真聽老師指導的那一個。畫畫時，她很少說話，也很少下位走到，安安靜靜地，畫呀擦呀看呀比劃呀。老師常常誇她靜得下來。她每次參賽都得獎。我有時得獎。

每天回到家，她做完作業，都要開啟語文書，預習第二天要學習的課文。她常常讀課文給她媽媽聽，媽媽少不了提建議，她馬上把讀錯的地方讀幾遍。難怪她上課喜歡舉手回答老師的問題，小問題都難不住她了。

做個有教養的人篇11

國小五年級作文 ,532字

早晨出門，一縷陽光追了上來，輕輕地搭在我的肩膀上，像是在跟我訴說些什麼，公園彷彿也在慢慢醒來，幾聲晨鳥鳴叫點綴著此刻的寧靜。

我坐在車裡，看著趕路的人們，車子駛過十字路口，一輛電動三輪車橫行霸道地擋在了我們的前面，媽媽想用喇叭提醒他回自己的車道，我猛地發現車後面的遮雨棚裡躺著一個熟睡的小孩。於是，我便趕忙制止：“媽媽，有個小孩在睡覺，別按喇叭。”“哦，真的！”媽媽立刻也注意到了，特意放慢了車速，不急不緩地跟在三輪車的後面。車行駛到一半路了，那騎三輪車的男子回頭往車裡看了一下孩子，心滿意足地繼續開著，但仍然我行我素，絲毫沒有避讓我們的意思。要是遇上“路怒症”的人，早給他一個震耳欲聾的喇叭，嚇他個魂飛魄散，可我們不忍心去驚醒一個睡夢中的孩子。於是，我們把心放寬了，車速自然就放慢了。

到了朝陽花園，我示意媽媽靠邊停車，媽媽提醒我：“時間不早了，這離校門口還有點遠。”我堅持說：“沒事的，我跑過去。”修路造成擁堵，校門口更是水洩不通。我寧願自己麻煩，也不給別人帶來不便。

一路飛奔向校門，腦子裡全是剛才那張熟睡香甜的臉。身體是輕盈的，心是愉悅的，看著片片柔光穿過樹梢，輕輕灑在青草地上，一切都是那麼得美好。我在心中默默地念叨著：願所有的人都能被這個世界溫柔相待！

做個講誠信的人篇12

國小五年級作文 ,686字

一天，我和媽媽去逛街，忽然看見一群人圍在一起，好奇心促使我也擠進了人群。

只見裡面有幾位彪形大漢，個個凶神惡煞，他們圍著一個很瘦弱，看起來手無縛雞之力的服務員。對，他們在爭吵，雙方唾沫橫飛，聲音響得快要把天花板都要掀了。聽了半天，我漸漸弄明白了是怎麼一回事……

原來是那幾位大漢吃了霸王餐，賴賬不付錢，那位服務員不讓走，雙方就開始爭執起來。剛開始服務員耐心地說：“幾位客人，你們總共消費了215元，麻煩買一下單。”幾位大漢就像沒聽見似的，腳下絲毫沒做停留，往店門口走去。這下服務員急了，伸手拉住其中一位大聲說：“這位客人，麻煩把單結一下。”只見那人一把甩開服務員，轉頭就吼道：“我們根本沒吃什麼東西，需要付什麼錢啊？”這下子，那個服務員急得滿臉通紅，忍無可忍地大叫：“你們一群人吃了五份餃子、三碗麵條，還外加五杯飲料，還吃了東西不給錢，這世界還有天理嗎？”大漢們一聽，個個面紅耳赤，惱羞成怒，衝上去就開揍了，一群人拳打腳踢，把那個服務員打得頭破血流。

旁邊的圍觀群眾議論紛紛，低聲為服務員打抱不平，但誰也不敢上前阻止。這時，從人群中走出一位老奶奶，雖頭髮花白，但說話鏗鏘有力：“住手！你們這些人怎麼可以以多欺少！有話好好說，吃飯就要給錢，這是小孩子都知道的事！”眾人見老奶奶這樣說，才鼓起勇氣紛紛附和，大漢們見眾人發聲，才放開服務員，羞愧離去。我在人群中，默默地向那位見義勇為的老奶奶投去欽佩的目光。

在和媽媽回家的路上，今天發生的一切還歷歷在目，我不禁思索著現在這個文明的社會，為什麼還會發生這樣的事呢？如果每個人都能做到講文明講誠信，那這個世界會不會變得更可愛一些呢？

一個愛學習的人篇13

國小四年級作文 ,343字

黃雪不愧是我們班的班長啊！她表現要好，上課認真聽講，下課也認真完成老師佈置的家庭作業，並且很愛讀書。

有一次，我們正在上課，黃雪的同桌一直在和她說話，她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌還是不依不饒的和黃雪說話。黃雪最後果斷地高高地舉起手，把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打擾她學習。

運動會上，同學們都帶著小零食，但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧著書目不轉睛的看著，一手舉起奶瓶剛要往嘴裡送……“啪”一聲，地上滿是奶。原來一位同學碰到了她。那位同學一臉茫然，“對……對不起。”黃雪大方的說：“沒關係。”說完，又繼續看書去了。

還有一次，在放學的路上，黃雪手捧著書邊看邊走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，還繼續往前走去。她還真是一個小書蟲。

黃雪是我好朋友，我為她自豪。

一個愛讀書的人篇14

國小六年級作文 ,749字

我是一個酷愛讀書的人，從小到大，從來離不開書。我因為太愛看書，所以經常讓我闖禍。我們從那一天說起吧……

那是一個星期六的早晨，我在書房看書，媽媽說：“大勇，我今天公司有點事，先出去一下。廚房裡燉著排骨湯，30分鐘後，你去幫我關個火，我三小時內保證回來。”我漫不經心地“嗯”了一聲。媽媽見我答應了，放心地出門了。

我仍沉浸在書的海洋了。此時，我正在看一本叫《奇遇曹操》的書。當我看到曹操聽見地鐵門關的提示音，認為有敵兵來臨，急得直跺腳時，我哈哈大笑；當我看到許多人惡毒地綁住曹操，把他關進牢裡時，我心情沉悶；當他被救出來時，我心裡好像也放下一份重擔。我的心情隨著故事的情節變化而變化。故事裡還寫到了蔚藍的大海，廣闊的天空，連綿的山峰，美麗的小島，金色的沙灘，讓我心情舒暢，身臨其境。可是……為什麼金色的沙灘上有一股難聞的焦糊味？

“哎呀，完了！”我迅速反扣好我的書，腳一使勁，猛地一站起來，趕緊快步跑進廚房。只見廚房已被煙覆蓋了，看也看不清。好不容易摸索著找到鍋和煤氣開關。我往後退一步，手臂伸得長長的，眼一閉，把煤氣按鈕往右輕輕一扭—火關了。我的手顫抖著慢吞吞地開啟鍋蓋，眼睛瞄了一眼鍋裡面，哎呦—一滴湯都沒有！我嚇得不知所措，嘴裡不由得自言自語：“怎麼辦！怎麼辦！這下可完了。”我站在那兒團團轉。

不一會兒，只聽門“吱呀”一聲開了，原來是媽媽，她笑著問：“寶貝，火關了嗎？”我見不能隱瞞，便老實交代：“我因為看書看得入迷了，而忘記關火了，才關。”媽媽來了個晴轉陰，剛脫口來罵我，又猶豫了會兒，無奈地說：“你真是個‘小書迷’啊！害我們無聲地浪費了一大鍋排骨湯。”

看，這就是酷愛讀書的我。雖然常常挨媽媽罵呀打呀，可是我還是喜歡看書，因為我知道一件事，只要看書多，知識匯成河！

一個愛讀書的人篇15

國小六年級作文 ,665字

楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來像彎彎的月亮，別提有多可愛了！提起她第一印象就是—小書蟲。她常常跟我說：“讀萬卷書，行萬里路。讀書使我快樂。”

她每天幾乎都在看書，我們去圖書館的時候，她像老鼠看見大米一樣，一下子就扎進了書的海洋，立馬坐下來津津有味地看書。我們有些人在說話，有些人自顧自的玩，只有她在看書，連下課鈴響都不知道。

但讓我印象最深的是那個大課間。“叮零零”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一樣衝出了教室，有個男生說：“哥們兒，出去一起玩兒吧。”有一個高個子女生說：“娜娜，我們出去跳繩吧。”“好啊，好啊。”娜娜高興地說到。幾乎教室裡的所有人都玩的玩，吵的吵，教室裡幾乎看不到一個人影。這時，我去叫“小書蟲”一起玩，我拍了拍她的肩膀說：“‘小書蟲’一起出去玩兒吧。”“小書蟲”說：“別打擾我看書，等會兒再和你玩。”說著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會神地看著書，連眼睛都不肯眨一下。過了10分鐘，我拍了拍她，她都沒有察覺，還在出神地看著《白象家族》，有時“咯咯”地笑，有時雙眉緊鎖一臉嚴肅的表情，絲毫沒有感覺到我在拍她。就這樣大課間不知不覺地結束了。“叮零零”上課鈴響她都沒有察覺，還沉浸在書的海洋裡，最後是我提醒她，她才回過神來，開始上課。

這就是我們班的“小書蟲”，她每天與書為伴，肚子裡裝滿了知識，所以，她作文寫得很好，語文成績名列前茅。她一直說：“讀萬卷書，行萬里路，讀書使我快樂。”我也要向她學習，讓讀書融入我的生活。

一個愛看書的人篇16

國小三年級作文 ,414字

我有一個朋友，她叫文清，她總是一個人坐在角落裡看書、畫畫、寫作業。她說話的聲音很小，字寫的特別好，就像老師寫的一樣。

文清有一頭烏黑髮亮的長髮，她很黑，是瓜子臉，眼睛不怎麼大，是單眼皮，鼻子不怎麼高，有一張櫻桃小嘴可愛極了。

有一次我和別的朋友一起玩遊戲，我就叫她來一起玩遊戲。文清那時候在角落裡畫畫，我心裡在想：這可難叫了。她只要在那個角落裡，不管做什麼事情，都不會和我們一起來玩的，只有上課才會慢吞吞的回到自己的位子上。我走過去說：“文清我們一起去玩遊戲吧。”文清好像沒聽見似的還在畫畫，我拍拍她的背，文清才知道我在和她說話，她都入迷了呢！

還有一次，上課了，文清還在角落裡看書，老師看見文清還在角落裡看書，就叫文清先坐在自己位子上，下課再去老師辦公室。下課了，文清進了老師辦公室，老師對她說：“看書是好事，但不要上課了還在看。”文清保證再也不這樣了。

難道她不是我們身邊最愛看書的人嗎？這個問題的答案，毫無疑問，是肯定的。

一個愛嘮叨的人篇17

國小五年級作文 ,658字

一天早上，耳邊就就遭了殃：“張宇航，起床啦！快不趕趟了！”不用猜就知道，一定是老媽。

哎！離上學還有一個小時呢！可老媽就催了起來，可想不聽“嘮叨大王”的後果，就不得不聽從“指令”

我正在洗臉的時候，耳邊又響起熟悉的聲音“快點，快點，你要急死我呀！"我的蒼天呀！我想：老媽拜誰為師學的嘮叨神功呀？這個人也太厲害了！因為老媽青出於藍而勝於藍！我只好三下兩下把臉洗完，用最快的速度把飯吃完，然後對媽媽說：“可以，可以走了。”可是媽媽正在擦自己嫩嫩的臉，一會兒又梳梳烏黑的頭髮，一會兒又整理整理衣服，一會兒又去找個漂亮的包……她還催我呢，我看她應該催催自己啦！“好了，姑娘咱們走吧！"哎，也不知道誰在浪費時間。

晚上，我剛放學回家，正準備吃個水果再去寫作業，可媽媽的嘮叨聲又響起：“你先去寫作業，寫完作業吃，就這一會也餓不死你！”我只好被迫去寫作業，可等寫完作業呢，我去找媽媽要水果，媽媽給我拿了五個金錢橘，說：“先吃幾個橘子，一會兒去寫英語。”我只好用最快的速度吃完，媽媽又開始嘮叨："別看答案，認真做題。”哎！這就是我那愛嘮叨的老媽。

古人云：“良言苦口利於病，忠言逆耳利於行。"我在媽媽的嘮叨聲中養成了早睡早起，抓緊時間做事的好習慣，這還真要感謝老媽喲！

記一個愛讀書的人篇18

國小五年級作文 ,589字

那天，天空飄著細細的雨絲，好似一枚枚花針，輕輕地、柔柔地撫摸著大地。

我又來到了“下城區青少年宮”，每個星期六，我都會來到這裡來上興趣班。青少年宮裡，孩子們玩耍時發出的聲音此起彼伏，但是圖書館的一角總是那麼安靜。

當我路過圖書館時，無意間，我透著玻璃看見了一位文靜的大姐姐，她的坐姿很特別，身子直挺著。她的手中端著一本書，此時的她正在看著。

因為還要上課，我離開了……

兩個小時後，我下課了，再次路過這裡時，我發現，那位大姐姐還在這裡。她仍然端著書，身子做得筆挺，眼睛十分有神。

我也走進圖書館，挑了一本書，坐在了大姐姐的對面。

“啪”的一聲，大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來，是一個淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊，小男孩十分害怕，飛快的溜走了。

我撿起來大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊，可她沒有做出絲毫反應，一句話也沒有說。

我十分疑惑，但我很快猜想，這位大姐姐應該完全沉浸在書中了吧，所以不受到外界一絲一毫的干擾。

就在這時，管理員阿姨走過來，對我說：“小朋友，謝謝你。這位姐姐是聾啞人，她沒上過學，但每天都來這裡看書學習，一看就是好幾個小時。

我頓時目瞪口呆，門外依然下著雨，可我的內心卻燃燒了熊熊烈火，是啊，這位大姐姐愛讀書，愛學習的精神難道不值得我們學習嗎？

一個愛嘮叨的人篇19

國小四年級作文 ,640字

“鄭皓文，鄭皓文，起床了！“原來是是嘮叨大王——媽媽，又來拜訪我了。

我的媽媽有著一頭烏黑亮麗的長髮，兩顆圓圓的眼珠像黑寶石一樣，閃閃發光，可一張嘴總是喋喋不休，嘮叨個不停。

她的嘮叨，對我來說最糟糕的就是早上。當我在睡夢裡拿著刀叉吃著西餐，大口大口地喝著飲料時，耳邊突然傳來雷鳴般的聲音“鄭—皓—文，你給我起來，吃早飯了……“頓時，我從熟夢中被驚醒，西餐沒了，飲料消失了。

到了中午，我看見桌上擺了許許多多我超喜歡的菜，於是馬上盛好飯，來到桌子前，開始大口大口如野獸般吃了起來。這時，媽媽看見了，她馬上走到我的面前，對著我又是一頓嘮叨：“吃飯吃慢一點，這麼野蠻幹嘛，你是幾天還是幾個月沒吃了呢？“聽著媽媽的嘮叨，我只能放慢吃飯的節奏，可媽媽還是沒有停止她的喋喋不休：”也不要這麼慢，蝸牛似的，什麼時候才能吃完啊？”唉，這嘮叨的媽媽啊！

在我的學習上，媽媽嘮叨的功力依舊不減。記得有一次，我的作業堆積如山，媽媽見了，嘮叨病又犯了。“快期末考試了，作業呢？半點都沒動？功課一點都不認真，這個學期如果考不好，就罰你一個暑假寫一百篇日記，二十篇讀後感，好詞一千個好句一百句。”我聽了腦袋都快爆了，於是趕緊複習。

唉！媽媽這嘮叨的病還有救嗎？不過，我心裡也知道媽媽的嘮叨其實都是為了我好。