做個幸福的讀書人相關作文20篇
做個幸福的讀書人 篇1
國小五年級作文 ,423字我常想：讀書人是這世上最幸福的人。
最初得知我們壺鎮也有自己的圖書館時，我是激動的，興奮的，自豪的。我和她的初次見面，是在兩週前的週六。一走進壺鎮書院，溫馨的感覺迎面而來。可愛的小盆栽，絢麗的布藝沙發，雅緻的佈置，無不透露著她的讓人親近感。再加上那整排書架上琳琅滿目的書籍，我知道：“我已無可自拔地愛上她了。”
就這樣，我選擇了一些自己平時想看卻沒有機會看的書，坐在書院安靜的一角，任思緒隨著書中的故事情節翻飛，任自己和主人公同喜同悲。我覺得，那樣的一天是最充實的一天，最幸福的一天。
記得之前班主任呂老師在黑板上寫下了這樣一句話：“語文到了一定程度以後，有些東西是考不出來的，但是閱讀的力量卻能夠影響一個孩子的終身。”她時常給我們強調閱讀的重要性，推薦我們利用雙休日的時間去壺鎮書院讀書。而我也確實這樣做了。
書的世界是多麼精彩，多麼豐富，只有深愛讀書的人才能體會到那種無與倫比的快樂。而我，正行走在閱讀的道路上，以書為友，做一個幸福的讀書人。
做個快樂的讀書人 篇2
國二作文 ,848字在我們身邊有許多同學都不喜歡讀書，認為讀書很悶、很累。有的同學甚至在初中畢業後還沒有讀完規定的十三本名著。難道讀書真是一件苦差事嗎？！，我並不這樣認為，我認為在書海中暢遊能夠獲得非常多的樂趣。
讀書最大的樂趣莫過於思接於載、增知、致雅。古人云：書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被淨化的狀態。以書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅。彷彿與聖賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。
宋代詞人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙，他說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思就是，讀書能夠使人獲得知識的同時得到一種優雅和風味，這就是讀書的最大樂趣也是讀書整個目的。閱讀的最大理由就是擺脫平庸。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的訊號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。
讀書，令人睿智豁達優雅美麗。能夠改變人生的匱乏、貧弱、蒼白的狀態；能夠改變人的精神、氣質和品性；能夠使人不斷增長職業智慧，能使自己的閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂；能夠促使人地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。
讀書，往往把人帶進一個思想和反省的境界裡去。紛擾的世界使人更加關注自己的內心世界，謀求自我的靈魂充實和精神生長，構建具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。
讀書，不僅是人尋求思想的營養，智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流。讀書，會讓我們的人更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。
我喜歡讀書，喜歡沏一壺綠茶，品著香茗，拌著縷縷香菸，或在小雨粼粼時，或在一個雪夜，或在休憩的時候，細讀自己喜歡的書，讀到興處手舞足蹈，乃是人生最大的樂趣。
讓我們都做一個快樂的讀書人吧！
幸福的讀書人 篇3
國一作文 ,668字誰是最幸福的人？是在田野哼歌的農人，還是在街上閒逛的遊人？我認為像我這樣的讀書人是最幸福的人。
書就像廣袤天空，有風雨雷電，日月星辰。在書中，我能體味到另一個世界，這個世界中充滿了喜怒哀樂，悲歡離合。書把我們這個民族的精華濃縮在一個小小的冊子裡。它是想象的翅膀，我最愛融進去，插上翅膀，在廣袤的天宇激情飛翔！
讀“壯志飢餐胡虎肉，笑談渴飲凶奴血”，岳飛的豪放令我感嘆；讀“王侯將相，寧有種乎”，陳勝的憤怒讓我憤慨；讀“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原的崇高理想讓我敬佩；讀“劍戟歸田用，牛羊繞塞多”國家的和平發展又讓我欣慰。我的心靈這樣在書中滋養。我的心靈因為書才早早地體驗了什麼叫激情澎湃，什麼叫傷感惆悵，什麼叫豁然開朗，什麼叫恬然舒暢。
書是引導我生活的智慧的鑰匙。它教我“有志者，事竟成”，它讓我明白“千里之行，始於足下”，它讓我知道“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”它還告訴我“忠言逆耳利於行”。我真真地感受到“書是我最好的教師”，我在書的指引導下慢慢長大。
在生活中，我也會被絆倒，書中說“成功就是站起來比跌倒多一次”。於是我爬起來繼續前進。但我又走到了十字路口，我茫然了。書中又說“走自己的路，讓別人說去吧！”當我爬到了山的頂峰，正洋洋得意時，書說“那兒還有一座更高的山。”就這樣，我不斷追求更好的夢想。
書充實了我的內心，書造就了我的智慧。
無論是清新瀰漫的早晨，還是遍地餘暉的傍晚，拿起書就是一片新天地。拿起書的人，他便是一個快樂的人，一個幸福的人！
朋友！拿起書吧，快去爭當幸福的人！
我是一個快樂幸福的讀書人。
從明天起做個幸福的人 篇4
國二作文 ,597字藍天的廣闊給了雄鷹搏擊長空的機會，於是，它回報以雙翅；流水的清澈給了魚兒翱翔淺底的一瞬，於是，它回報以騰躍。悠悠乾坤，萬物生靈，無時無刻不在上演和諧互動的精彩劇目。
從明天起，做個幸福的人，將我們的幸福定格於平凡、快樂。
有人說，幸福是星級賓館裡山珍海味的觥籌交錯；幸福是端坐奧迪、寶馬車中，於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裡數著成沓的百元大鈔。然而我要說：幸福是滿足，是開心。於陌生處，道一聲你好；於琳琅滿目的物品中，拾起一個平凡物；和朋友互相幫助，開開心心就好。
從明天起，做個幸福的人，時時不忘用美好心靈看世界。
用美好心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好心靈看世界，總是以頑強的意志面對困難與挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好心靈看世界，總是發現別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。
從明天起，做個幸福的人，時時不忘幫助別人，我們將永遠幸福。
學會幫助別人，記住別人對我們的幫助，我們才會在路上。在路上，腳無語，心勃發；在路上，路無涯，步不止。學會幫助別人，記住別人對我們的幫助，才會有遠方，才會體會到黃河奔騰萬狀的氣勢，才會領悟的長江溫文雅的綿長情意。
幫助別人，我們將永遠年輕；幫助別人，我們將青春永恆；幫助別人，我們將永遠幸福。
從明天起，做個幸福的人。
做一個幸福的初中人 篇5
國三作文 ,808字切米沃什在詩歌《禮物》當中寫道：“這是幸福的一天，我漫步在花園，對於這個世界，我已一無所求。”的確如此，幸福總會悄然降臨，不必刻意追尋，留心身邊，便可窺其根源。
心若陽光，母愛伴我美夢喚醒。
晨曦的第一縷陽光未曾暖暖的照在我身上，母親的愛意卻已點點映在我心頭。
窗外漆黑一片，我頗有些糊塗地從床上爬起來，倒也真有幾分“擬把疏狂圖一醉”的模樣。可時間的不充分，致使我此刻顯得更為焦躁，閉著眼完成了早上一系列的流程，全身癱瘓般懶懶地倚在沙發上，心中莫名的惱火。
可我看見母親在廚房裡為我忙前忙後，早餐已經被穩穩地擺在了餐桌上。她總是這樣，默默地幫我打理好生活中的瑣事，使我心安。我握著手中的牛奶，感受著從指間傳來的絲絲溫度，彷彿心中的煩惱也被緩慢融化，取而代之的是如涓涓細流般溫潤的愛意。有母親，真好。
心若微風，師恩伴我燦爛前程。
幾時燈火明？只餘窗內徹夜通亮，照亮的是筆尖的文字，也是前途的迷茫。
這樣朝五晚九的生活不知還要持續多久，又是一個寂靜的晚自習，同學們仍舊在奮筆疾書，書寫未來。可默默陪伴在我們身邊的還有一個暗淡的身影，是因多日操勞而略顯疲憊的老師。
我似乎看到了老師因長久的勞累而紅腫的眼眶；我似乎看到了老師倚在桌子上微駝的脊背；我似乎看到了老師的力不從心和無可奈何……我們的努力是為了金榜題名，可他呢？什麼都不求，他只是默默的做一個引導者和陪伴者，為我們的未來保駕護航。有老師，真好。
彼岸燈火闌珊，此岸曉風殘月。但所幸我不覺得淒冷，因為我無論身處順境抑或是困頓之中，都不是孤身一人，有母親的倍切關懷，有老師的諄諄教誨，所幸，剛好。
我的初中生活已經進入了倒計時，一切都變得有些猝不及防，時間著急的沖刷著一切，將我的回憶肆意篡改成細碎的塵埃，漂浮在夢境之外，可它們也終究會塵埃落定。關於初中，關於青春，冷暖自知，這段歲月終將成為我回首往事時最幸福的回憶。
愛，伴著我，做一個幸福的初中人。
做一個快樂的讀書人 篇6
國小三年級作文 ,572字上週，學校在報告廳舉行了“第八屆口頭作文”比賽。我班的崔宇嬌和趙夕伊同學參加了這次比賽，而我有幸作為班裡的十名聆聽成員之一也是非常開心的，因為我可以從他們精彩的比賽中學到很多。
比賽開始了，首先上臺的是賈凡玉同學，可能是因為第一個出場有點緊張，他的演講雖說內容不是很生動，但還是很流暢。緊接著又有幾位同學進行了精彩的演講，他們有的介紹了自己喜歡的小動物，有的講了自己最喜歡的故事，講得聲情並茂，我聽得是如痴如醉。
終於輪到我們班崔宇嬌上臺了，你瞧她一副胸有成竹的樣子，我想為了這次比賽她肯定也費了不少的心思。她口頭作文的題目是《醜小鴨》。醜小鴨自從破殼而出就到處捱打，被排擠，被譏諷，中間經歷了重重困難，甚至最後差點被凍死，但它為了自己的夢想，堅持不懈，永不放棄，最後它變成了一隻美麗的白天鵝，做夢也沒想到自己會快樂，它這種永不言敗的精神值得我們稱讚。聽完這個故事，我明白了“精誠所至，金石為開。”的道理。只要心存信念，堅持自己的理想，幸福和成功就一定會來到你的眼前。
最後崔宇嬌獲得了全年級一等獎，趙夕伊同學的口頭作文也獲得了二等獎。
通過參加觀看此次口頭作文比賽，我發現讀書是件非常快樂的事情，從書中可以學習到很多道理，增長很多知識。從現在開始，我也要多讀書，讀好書，做一個快樂的讀書人。
做一個幸福的附中人 篇7
國三作文 ,849字切·米沃什在詩歌《禮物》當中寫道：“這是幸福的一天，我漫步在花園，對於這個世界，我已一無所求。”的確如此，幸福總會悄然降臨，不必刻意追尋，留心身邊，便可窺其根源。
心若陽光，母愛伴我美夢喚醒。
晨曦的第一縷陽光未曾暖暖的照在我身上，母親的愛意卻已點點映在我心頭。
窗外漆黑一片，我頗有些糊塗地從床上爬起來，倒也真有幾分“擬把疏狂圖一醉”的模樣。可時間的不充分，致使我此刻顯得更為焦躁，閉著眼完成了早上一系列的流程，全身癱瘓般懶懶地倚在沙發上，心中莫名的惱火。
可我看見母親在廚房裡為我忙前忙後，早餐已經被穩穩地擺在了餐桌上。她總是這樣，默默地幫我打理好生活中的瑣事，使我心安。我握著手中的牛奶，感受著從指間傳來的絲絲溫度，彷彿心中的煩惱也被緩慢融化，取而代之的是如涓涓細流般溫潤的愛意。有母親，真好。
心若微風，師恩伴我燦爛前程。
幾時燈火明？只餘窗內徹夜通亮，照亮的是筆尖的文字，也是前途的迷茫。
這樣朝五晚九的生活不知還要持續多久，又是一個寂靜的晚自習，同學們仍舊在奮筆疾書，書寫未來。可默默陪伴在我們身邊的還有一個暗淡的身影，是因多日操勞而略顯疲憊的老師。
我似乎看到了老師因長久的勞累而紅腫的眼眶；我似乎看到了老師倚在桌子上微駝的脊背；我似乎看到了老師的力不從心和無可奈何……我們的努力是為了金榜題名，可他呢？什麼都不求，他只是默默的做一個引導者和陪伴者，為我們的未來保駕護航。有老師，真好。
彼岸燈火闌珊，此岸曉風殘月。但所幸我不覺得淒冷，因為我無論身處順境抑或是困頓之中，都不是孤身一人，有母親的倍切關懷，有老師的諄諄教誨，所幸，剛好。
我的初中生活已經進入了倒計時，一切都變得有些猝不及防，時間著急的沖刷著一切，將我的回憶肆意篡改成細碎的塵埃，漂浮在夢境之外，可它們也終究會塵埃落定。關於初中，關於青春，冷暖自知，這段歲月終將成為我回首往事時最幸福的回憶。
愛，伴著我，做一個幸福的初中人。
做一個幸福的初中人 篇8
國三作文 ,659字幸福，是一個簡單而明媚的字眼。它像是用清水洗滌的竹籃，有著最純粹的顏色。它悄悄地隱匿在每一個不經意的瞬間，做一個幸福的初中人，體會角落裡的美好。
幸福，是陽光推移的弧度。
從每天早晨被拒絕在黑夜之外的朝陽，到每天傍晚燦爛退場的落日。陽光劃過教室的每一個角落，記錄著我們的汗水。它上面書寫了我們緊張而充實的初中生活，書寫了我們每天十幾個小時的校園生活，目送最後一抹餘暉退出天際，心中油然而生一種驕傲與幸福，每一次結束都刻滿了我們進步的足跡，那是我們新的開始。
做一個幸福的初中人，體會陽光中的成長。
幸福，是粉筆留下的痕跡。
從最角落的課程表開始，白色的藤蔓爬滿了半面牆壁。一道道公式，一句句詩文，每一次的清空，每一次的書寫，都承載了知識的力量。有力的筆體書寫了老師們的付出與汗水。事無具細的描述露出期盼與鼓勵。最後定格在記憶中的，是學習的獲得與成長的積累。白色的粉末飄飄然落下，卻是新的知識在積累。
做一個幸福的初中人，感悟粉筆中的力量。
幸福，是汗水滴落的聲音。
日曆本一頁頁飛過，迫在眉睫的中考給我們帶來了無可名狀的壓力。無法勸慰自己，只能不斷努力，做不會的數學題，也硬著頭皮單刀上陣；看不懂的古詩文，也只能拼命去猜測。也想要哭泣，也想過放棄，卻總是將淚水拼命忍下，再次埋頭苦戰。分數像臺階一樣上升，紅叉像冰雪一樣消融。汗水滴落的聲音，是青春最高的禮讚。
做一個幸福的初中人，收穫汗水中的進步。
幸福不必轟轟烈烈，它像是在考場上，焦灼時安慰你的目光，包容著無限的力量。做一個幸福的初中人，在幸福中開啟新的征途。
做一個快樂的讀書人 篇9
國一作文 ,601字說實話，幼時的我是討厭閱讀的。當媽媽聲情並茂地講完故事，我卻已進入夢鄉。那時的我從來沒有想過，塵封已久的書籍大門會被我開啟再也關不上。
第一次認真地讀一本書，還是在老媽的“威逼利誘”下，在極不情願的心情下開始的。但是當我再次抬起頭時，驚呆了：“咦，今天太陽提前下班嗎？中午時開始看書，這會兒天就黑了？”原來我被書中的情節、人物所吸引，忘記了時間。這一次閱讀徹底激起了我的興趣，有如吸食毒品一樣，一旦染上，就再也無法主動戒掉。我似一條長時間脫水後終於迴歸的魚兒，沉浸在了書海中。
我成了一個迷戀書籍的人。閒暇時，看青蓮居士仗劍行走于山河間，聽他那聲“仰天大笑”，細細品味他的豪邁；失意時，看謫仙悠閒漫步于山間泥濘中，聽他一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生”，暗自欽佩著他的泰然；傷感時，看大觀園中才女鬥詩，聽得她道一句“韶華休笑本無根，好風憑藉力，送我上青雲”，默默咀嚼她的冷靜豁達，有孤寂時、開心時……不論何時，書永遠是我必找的友人，在她那裡，我總感到難以言表的快樂。
而今，每開啟書。總聞到一股醉人的香，讓我忍不住地要去淋漓暢飲。盡情品味著這黑白相間的和諧旋律，如梵婀玲上奏著的名曲，沉醉其中，不能自拔。
做一個快樂的讀書人，與書一起成長！
做一個快樂的讀書人 篇10
國小六年級作文 ,594字“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基的名言。他鼓勵我們要熱愛讀書。人生會有很多有趣的事情讓我們值得探索，他也會把我們的知識倉庫變的更加豐富多彩！
有些東西可以幫我們學生路上的問題都解決了，因為看書就等於自己多加一些知識，讓自己懂得更多的道理。這就像他在自己人生道路上一樣，有些人他走在那些崎嶇路就像石頭一樣，他不懂得怎樣去解決，只有把石頭扛在自己的背上，每一步都十分艱難。而和他們相反的那些人，他們會把這些石頭解決了，把這些石頭當做自己的墊腳石，墊在腳下面，讓自己走到更多的路，成為更成功的人，而這些石頭背在背上的人，則永遠不會成功。這就和讀書差不多了，你不讀永遠就不知道書中蘊含著什麼有趣的事情，我想生活那樣枯燥無味。所以讓我們做一個快樂的讀書人吧。
我們生活中已經有很多人愛看書了，小孩子們看那些帶有拼音的書，較大的一些孩子，就看一些看得懂的一些比較有趣的事。而有些大一點的孩子或者大人們他們就會看那些極為深刻的書，道理很深的書，我們通常會看不懂，因為我們還小，因為他們的知識量已經讀了很多，已經瞭解了很多。我們看那些書就會帶給我們很多的樂趣，就會特別開心。自己又充滿了一些知識，我們就變成了一個快樂的讀書人。
書會帶給我們非同凡響的樂趣，不僅會給帶給我們樂趣也會給我們的知識倉庫充滿豐富的知識，讓我們的生活更加多姿多彩，就讓我們一起做一個快樂的讀書人吧！
我想做個幸福的女孩 篇11
國一作文 ,860字每一個人成長的足跡不盡相同，但都渴望一生平安幸福。我也不例外。我渴望做個幸福的女孩。
我六歲的時候，爸爸和媽媽由於性格不合離婚了。媽媽走後，我變得不愛說話。看著小夥伴們都有爸爸媽媽陪伴，我特別難過：媽媽怎麼捨得丟下我遠走他鄉了呢？
有一天，我竟然在衣櫃裡，發現了一件小小的橙黃色的毛衣。我依稀記得，那是一個冬天，媽媽從外地回來的，我很喜歡。在那以後幾天裡，我每天都黏著媽媽，穿著新毛衣跳舞給媽媽看。媽媽呢，一邊看我跳舞，一邊輕輕地哼著歌打著拍子，喜悅之情溢於言表……
如今，睹物思人，淚水不知不覺爬滿我的臉頰。但一次次哭過之後，我也輕鬆了許多，感覺我們母女的心其實很近很近，媽媽對我的愛也未曾改變過。想到這裡，我體諒了媽媽的不易，並默默祝福媽媽早日找到屬於自己的那一半幸福。”
奶奶在世的時候，對我是無比的疼愛，什麼好東西自己都捨不得自己吃，而是留給我。但奶奶突然離世了，爸爸長期在外打工，這又使我受到打擊。好在有爺爺留在家照顧我，堂哥、堂姐也時常噓長問短，讓我在孤寂中找到了了一絲絲快樂。
過完十歲的生日，我的生活變得豐富起來，因為我有新媽媽了，並且她還帶來了一個妹妹。這使原本有些淒涼的家變成得熱鬧起來。妹妹比我小兩歲，爸爸卻說妹妹比我還要懂事。我哪裡做的不好嗎？我不知道。但我為爸爸高興，因為爸爸臉上的笑容多了，整個人也精神多了。
再後來，爺爺突然生病，頭髮暈。我和堂姐及時把爺爺送到醫院，還好並無大礙。那時爸爸和新媽媽都在外打工，妹妹也被他們帶走了。所以，只有我在家照顧爺爺。我很輕手輕腳給爺爺做飯洗衣，像爺爺曾經細心照顧我一樣。
我現在在讀七年級了，儘管作業多，有時還因粗心被老師批評。但我毫不氣餒—老師這樣做都是為我好。我要努力學習，將來能考上一個好的學校。
我知道，與許多同齡人相比，我的生活有欠美的地方。但媽媽買的小裙子陪著我，爺爺奶奶疼我，新媽媽陪著我愛的爸爸，我還奢望什麼呢？我希望爺爺早點康復，爸爸工作順利。我想做個好女兒，做個好姐姐，讓老師也喜歡我—我想做一個幸福的女孩。
做個幸福的奮鬥者 篇12
國小四年級作文 ,700字“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”是金榜題名時的幸福；“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”是自我價值得以實現的幸福；“眾裡尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”是執著理想、終有所成的幸福……每一個幸福的人，都有著難忘的艱苦奮鬥的經歷，都付出過無數心血和汗水。
寒假時，我報名參加了閱讀比賽。為了能在筆試中取得好成績，我把所有業餘時間都用在看課外書上，認真複習相關文學知識。
筆試那天，一進入考場，那嚴肅莊重的氣氛就讓我緊張得心裡像揣著一頭飛奔的小鹿“怦怦”直跳。監考老師把考卷發下來，我瀏覽了一下考卷的題目，心才慢慢鎮定下來，開始奮筆疾書。時間飛逝，轉眼90分鐘過去了，比賽結束。
今天是發榜的日子，我忐忑不安地開啟電腦查詢網上公佈的比賽結果。三等獎，沒有我的名字！二等獎，也沒有我的名字！濃濃的失望籠罩著我的心，想起自己花了那麼多的時間閱讀，花了那麼多的功夫記背文學常識，甚至捨棄了酷愛的籃球……心裡不免有點兒委屈。正當我準備放棄的時候，“一等獎！”站在旁邊的媽媽興奮地喊道。“一等獎！”我定睛一看，果然，我的名字——陳宗瀚列在一等獎的名單中。這一刻，我的心中充滿喜悅，體會到一種獨特的甜蜜和幸福。
這次比賽讓我懂得了世界上沒有免費的午餐，奮鬥是通往幸福的唯一道路。每一個選擇奮鬥的人，就是選擇了一條通向幸福成功的道路。幸福有多種多樣，但無論哪一種幸福，都要靠自己的努力來獲取。
做一個幸福的人 篇13
國三作文 ,759字終於，爺爺還是走了，看著他的手從我的手上滑落，我的淚水頓時止不住地流下來。我瘋狂地跑出屋子，外面還下著小雨，似乎老天都為我感到不公，最愛我的爺爺離開了，永遠地離開了。
記得小時候，爸爸媽媽每天都要上班，沒時間照顧我，便把我送到爺爺家，讓爺爺奶奶照顧我。因此我的童年幾乎都是在爺爺的陪伴下度過的。
爺爺家在農村，每年都要種莊稼。爺爺每天起早貪黑，扛著鋤頭、籃子到地裡去幹活，而我就每天跟在爺爺的後面，為爺爺抱著水壺，和爺爺一起享受田地的快樂。每當爺爺幹活的時候，我都會樂滋滋地坐在樹蔭下，玩泥土或看地上的一些小蟲子的活動，那種快樂是無法用語言所能表達的。每當傍晚的時候，奶奶便會喊我們回家吃飯，這時候一老一小便雄赳赳氣昂昂地邁著大步“凱旋而歸”。那時的生活雖累，但幸福、快樂。
跟著爺爺一起趕集也是我最幸福的一件事。爺爺很疼我每次都儘量買一些小零食來哄我開心，儘管回家要被奶奶數落一番，但爺爺仍會滿足我這隻小饞貓的願望。我最喜歡吃的就是糖葫蘆，每次一到賣冰糖葫蘆的小販前，我就不由自主地停下了腳步，然後扯扯爺爺的衣襟，爺爺便會意地笑著點點頭，從口袋裡掏出幾毛錢，給我買一串，我便樂得合不攏嘴，抱著糖葫蘆跟在爺爺後面，從集頭走到集尾，貪婪地看著琳琅滿目的貨物。置辦完東西之後，爺爺便騎著車子帶著我駛上回家的路。沿途片片美麗的風景，留下了我和爺爺的串串歡聲笑語。那時的我，享受著爺爺的愛，是最幸福的！
……
往事一幕幕湧入我的腦海，我突然明白了生命的價值所在，我在享受愛是幸福的，同時爺爺奉獻愛也是幸福的。其實爺爺並沒有離開，他永遠都和我在一起。跟他的愛一同永遠長存。
做一個幸福的人，學會愛，感受愛，奉獻愛，只有懂得了怎樣去愛，才是真正幸福的人，是真正有資格去獲得幸福的人！
做一個幸福的人，學會感受，學會奉獻，學會珍惜！
做一個幸福的人 篇14
國二作文 ,817字朋友問我，幸福是什麼？我微笑，不語，讓柔柔的睡衣包裹到膝蓋，赤腳坐在乾淨的實木地板上，拿著畫板盡情塗抹，這是我能想到的最幸福的事。—題記
生活就像一根長長的絲線，一端繫著昨天的歡笑和悲傷，一端牽扯著明天的收穫和感動，讓我不時在展望明天的同時回到記憶的最深處。
童年篇
陣痛中誕生天使，啼哭裡托起太陽。嬰兒的一聲哭泣，讓父母的肩頭又多了一份責任，一份推脫不了責任。
小時候，我家裡並不富裕，爸爸媽媽常年在城裡打工，把我放在外婆家。我的童年並不如萬花筒般的的美麗，缺少了父母的愛的我，並不快樂。記得有一次，外婆去河邊洗衣服，我也樂呵呵地跟去了。後來，不知道是什麼原因摔進河裡，生了一場大病，待我恢復意識醒來的時候，爸爸媽媽正焦急地坐在床邊。聽外婆說，他們已經一天一夜沒吃飯守護我了。我很開心，身上的病痛早已拋諸腦後，爸爸媽媽又來陪我了，不是麼？自那場大病後，我的身體一直很虛弱，經常生病，爸媽就把我接回家住，媽媽甚至為此放棄了城裡的工作，專心陪我。
我想，我是幸福的，因為我有愛我的爸爸媽媽，想起他們為我日夜操勞，我該滿足了。
求學篇
曾經以為幸福只是童年留下的記憶，只能想想而已，曾經以為求學的日子裡，再也沒有幸福，可我遇見了她—她是我們的班主任，又似乎是個巫師。她擁有和我一樣的敏感，她似乎可以看透我。開學一個星期後，她把我叫到她的宿舍，微笑地看著我。心，開始莫名地顫動。
“知道我為什麼把你叫來嗎？”她開始說話，我低頭，不語。“你是個內向的孩子，你的身上，有著與年齡不符的憂傷。我不知道是什麼讓你把自己封閉起來，但我希望，我可以讓你知道，你是一個幸福的人。”……
那天，她和我聊了許多，聊到她的學習，成長，聊到我。在他面前，我似乎是透明的，我的所有想法都被她捕獲瞭解，我第一次覺得，除了父母外，還有人能走進我的心裡。自那以後，我便成了她的宿舍的常客，不僅學習成績提高了，還和班裡的同學打成一片。
我想，我是幸
做一個幸福的人 篇15
國二作文 ,717字雪蓮綻放于山頂，把最純潔的心靈展示於世人的面前，雪蓮是幸福的；蘭花開放於谷地，把芬芳沁人縷縷空氣之中，蘭花是幸福的。大樹頭頂烈日，支起一片綠蔭，讓疲倦的人能夠安逸的休憩，大樹是幸福的。
追逐幸福，成為幸福的人是每個人的夢想。然而，只有那些能夠實現生命的價值，詮釋生命的意義的人，才能成為真正的幸福之人。
為國奉獻一生的人，必是幸福的人。
文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”用自己的生命來捍衛自己的忠義和敢於拼搏，不卑躬屈膝的民族氣節，辛棄疾“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”用其一生為國分憂，雖花白頭髮，但仍不忘國難，亦有勇士之心。勇上戰場捍衛疆土的豪情。
國難面前，他們忠於祖國，“捐軀赴國難，視死忽歸：注視他們生命價值的實現必定要付出自己的汗水，熱血，但對祖國的這份忠貞，熱愛，註定他們必是幸福之人。
幸福之人的點滴行動，猶如燈塔，照亮我們民族的前行軌道。
王順友三十年如一日地在山間郵遞信件，架起兩地親人溝通的橋樑；譚千秋，生命的定格，支撐起了孩子們的夢想放飛藍天；武文斌，生命的倒下，鋪墊了四川災區重建後的一片輝煌。
他們用自己的行動，來向我們詮釋生命的價值和意義，他們用對人民最無私的關愛和奉獻來震撼著我們華夏兒女的心靈。
繁星眾多的夜空中，異國他鄉的人們也在追求生命的價值，用他們的汗水來見證他們的幸福時刻。
貝多芬，當靈性至極的黑白鍵奏出生命交響曲時，他成為最幸福的人；霍金，在輪椅之上，續寫科學的奧祕時，他是幸福之人；當林肯完成南北經濟形式統一，保障國家統一時，他是幸福的。
雪蓮的純潔，幽蘭的芳香，大樹的綠蔭，讓我們深刻地感悟著生命的價值和意義，當我們能為他人，為國家無私奉獻著，我們的點滴行動便見證著我們的幸福。
做一個幸福的人作文 篇16
國三作文 ,4964字【篇一：做一個幸福的人作文】
幸福是花，好多個花瓣組成一個家，做一個幸福的人，成為一朵花。
做一個幸福的人，幸福是花，那種香香的感受。初三快畢業的那段時間，由於擔心外面的食品安全問題，所以媽媽叫我中午回家吃飯。每當第四節快下課的時候，我都頻繁地看手錶，還有５分鐘、３分鐘、１分鐘、１０秒……下課！走在回家的路上，總能“感覺”到媽媽今天燒了什麼菜，回家一看，還真是呢。於是趁媽媽還在廚房忙碌的時候，不管三七二十一連鞋子也不脫，就直奔客廳，抓起菜就吃，鬱悶的是媽媽老在這個時候出現。“你看你又吃了，手髒不髒！每天都和筆啊書啊打交道的髒手還亂碰，吃了也不覺得噁心的。”“沒關係沒關係的啦，才不噁心呢，那麼好吃的菜呢！嘿嘿，我就去。”你聞，那香香的菜，那香香的味道，做一個幸福的人多好呵。
做一個幸福的人，幸福是花，那種甜甜的味道。小時候的我老淘氣呢，每天都要“護理”一下爸爸的頭髮。如果爸爸能夠坐下來，那簡直是我天大的榮幸啊！這時候我一定拿一把梳子，有時候還拿皮筋或髮夾也行，脫掉鞋子，手抓住那椅子的後背，腳踩在那椅子的槓上，再借用膝撐在椅面上，另只腳就這樣站在椅子上了。這時候我開始行動了，先用梳子把爸爸的頭髮梳好，有時候竟然會出現“五五分”，媽媽每次看到這個就笑啊笑，還說：“哎，你女兒把你梳得……在以前也許還把你當個漢奸抓起來呢！”然後又狂笑，我也笑。於是，狡猾的我又給換了髮型，用皮筋給爸爸豎起了一撮頭髮……其實有時候回憶起來還真幸福。
做一個幸福的人，幸福是花，那種美美的享受。每到除夕夜，全家四個人都會很早地吃完晚飯，然後一起去外面溜達一圈（那天晚上，誰都不和別人出去玩，出去吃），回來就看電視，四個人齊刷刷地坐在一張床上，用被子遮著腳，然後開個電熱毯。邊看邊聊春晚的節目，有時還會把現在的和過去的春晚作個比較。雖然有時達不成一致的想法，但是那討論的過程實在甜美。有時也會為幾個小品笑得樂翻天。你看，那美美的享受是多麼幸福。
幸福是花，香香的感覺，甜甜的滋味，美美的享受。做一個幸福的人，真好！
【篇二：做一個幸福的人作文】
這是一個下著雨的清晨，我們行走在泥濘的小路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風撲面。
雨。雨絲在空中隨意翻飛、密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的小雨，向著遠處延伸，終成了一簾白幕。我們任這上天賜予的甘露溼透全身上下的每一個角落，從頭到腳，有嘴到口，思甜清涼。於是，心裡有詩流淌而過，漫過心頭，靜靜地溢位，“自在飛花輕似夢，飄飛絲雨細如愁”。
路。路在這雨中醉了，醉成一片爛泥，它依偎在你的腳下，奔放地獻給你橘黃色的吻。路在這雨中醉了，醉得看不清前方的路。“多歧路，今安在？”於是我們站在雨中悵然。
山。路就在山腰上，山不高，它不是北方挺拔強健的漢子，它是水鄉土生土長的姑娘，雨的潤洗，這姑娘愈發俊朗了，用迷人的微笑迎接著我們。於是我們也醉了，摒棄山路，穿過草叢，穿過荊棘，遠著樹木，攀著大石，向山頂前進。山的肌膚是暖的，散發著騰騰的大氣，山的笑容是綻開的散發著幽幽的清香，這裡的山沒有“天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾”，卻也如此令人陶醉。
水。站在山頂，遠遠地看到這座小城環繞在水的懷抱裡。“一條古時水，在我手中流”。於是，我推開手掌，讓雨水在我的手中匯聚。那些細小的溝距霎那間被填滿，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我為此而感動了，淚水也就勢落進了手中的海，站在山頂上，我看到了一片海，那是我心中的海，那比真正的海更加波濤洶湧，肆意狂瀾。
風吹起來了。“風啊，吹起來吧，搖動我渾濁的雙目，成兩條波光粼粼的溪流，我將以你的慈愛，接著風，薰以時間”。雖然詩人的名字我早已忘卻，但我永遠不會忘記這詩。風吹起來了，帶來了北方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。
我登上山頂，雖然這只是一次平凡的攀登，卻是一首清新的小詩。
人們常說，要詩意地歌唱，詩意地生活。
因為這是我們的歌，我們的生活。
因為這是我們的歌，我們的生活。
借你一個微笑，詩意地生活，做一個幸福的人。
【篇三：做一個幸福的人作文】
記憶是一朵無花的薔薇，不會隨時消逝。
—題記
幸福其實很純，很純……
追尋幸福的痕跡，不同的人，給了我不同的答案：孩子說幸福是快樂遊戲；畫家說幸福是指間跳躍的靈動；老人說幸福是兒女一家親……而我，卻要說：“記憶是幸福的花骨朵，常開不敗。”
而我，大大世界中小小的我，要做記憶的管理員，儲存那段青蔥歲月裡的記憶原稿，繪描未來樂章，做一個幸福的人……
而我的記憶，也隨之開啟……
當微微的涼風吹過山間的竹林，淌過叢間的小溪。小時的我，總會拿出一條小板凳，一手托腮，一手緊攥著竹絲，眼睛注視著拿株桃樹，小小的心底總是期待著吃到香甜的桃子。每當這時外婆總會站在我身旁，柔聲對我說：“囡囡啊，再過不了多久就會由桃子了。”“多久是多久啊，外婆？”我用一種期待而又疑惑的眼神看向外婆。
外婆溫柔地笑了，那是一種猶如桃花般純潔的笑靨，而後，周圍陷入一陣沉默，只有竹葉的嗖嗖在林間響起……
周而復始，每年這時，我總是生在樹下敲敲門等待桃子，可是……
當時間緩緩的從凝望中流過，我開始懷疑……媽媽告訴我，這株大桃樹是外公與外婆小時候的樂園，在樹枝上原來有個鞦韆，可不知什麼原因，現在沒有了。後來長大了，外公每每在結滿桃子時，爬上樹摘桃子給外婆吃……這棵樹，承載了外公與外婆間濃濃的愛戀，可是，自從外公去世後，這顆便再也沒有結過桃子……
我轉而看向外婆，那佈滿皺紋的滿頰上悄悄地爬上了紅暈，可是眼中佈滿了深深的遺憾，不，這樹一定會結婚，一定會！
隨後，我便天天來給樹澆水，在父親的幫助下，掛上了鞦韆……
那年秋夏之交時，肥碩的桃子結滿了枝頭，當我捧著桃子給外婆看時，她眼中溢滿了驚喜，便撂下手中的勞活，拉著我去看桃樹，當她看到拿累累的果實時，眼中不禁噙滿了淚水，可嘴角已彎出了一個弧度。那笑，猶如一個稚氣的孩子得到了珍視的玩具，猶如久別的戀人重逢……在那一刻我終於明白了，逝去的記憶是可以保留的，幸福是可以堅守的。
從此外婆再也不會煢煢而立，因為有我，有桃樹，還有記憶中的外公。
做一個幸福的人吧，像外婆一樣，保留住純真笑顏，保守住記憶之花……其實幸福很純，很簡單。
【篇四：做一個幸福的人作文】
午後的陽光，暖暖的，愜意地灑滿陽臺。此刻，坐在椅子上，慵懶地喝一口紅茶，捧一本小說，多麼幸福。
於我而言，享受就是幸福的樣子。
我不喜歡聽媽媽在耳邊唸叨，儘管這是一種關心。但，自由才是幸福。
春暖花開，我可以選擇自由地奔跑在綠地上，我喜歡這種感覺。就好像一隻渴望展翅的鳥兒終於實現了它的夢想。朱自清的《春》帶給我幸福的感覺，我喜歡這個萬物復甦的季節，自由自在，無拘無束。
我不喜歡聽老師講解詩歌，只有品味，才是幸福。
“明月鬆間照，清泉石上流”。我喜歡這樣的景色。拋開世俗的喧囂，依稀能看到空中掛著一輪金黃的明月，月光透過樹叢照在地上，皎潔。溪水好似安靜的少女，靜靜地流淌，讓人連呼吸都不敢大聲。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。嘿，朋友，請放慢你的腳步。呵，滿眼的紅色。那些火紅的楓葉好似一隻只可愛的小手在召喚你。我醉了。
也許，我很會享受，但是，做一個幸福的人不好嗎？
幸福，不一定要成為享受。可以是你幸福所以我幸福。
天邊，佈滿晚霞。畫面在這一刻定格：失意的我落寞地靠在牆角，兩樣無神地凝視著夕陽。樂觀的人啊，也終有一天要被打倒。幽幽地嘆了口氣，隔壁傳來一家三口歡笑的聲音。再也無法偽裝，上揚的嘴角洩露了全部心事。你幸福，所以我幸福。雖然形同陌路，但有種東西是共通的，那就是幸福。
做一個幸福的人，並非難事。看著鏡中的自己，不夠幸福？拉拉嘴角，面帶笑容，我是一個幸福的人。父母不關心，不夠幸福？翻開兒時的照片，大家都不再年輕，因為他們伴我們一起成長，我是一個幸福的人。不會享受幸福？今天是個好日子，風和日麗，跟我去晒晒太陽？一起去享受。向幸福出發！
對於孩童來說，能夠得到糖或玩具就是幸福；對於我們來說，能夠依偎在父母身邊就是幸福；對於父母來說，能夠看著我們健康成長就是幸福。
那麼你呢？準備好做一個幸福的人了嗎？
【篇五：做一個幸福的人作文】
開啟沉重而華美的紅樓之門，遊走在無盡的繁華和奢侈之中。舞榭歌臺，輕歌曼舞，如吟如頌，如泣如訴，演繹著多少扣人心扉的故事，闡述著多少悲歡離合的場景。
是誰？誰在閨中哭泣？淚水將眼眶浸得通紅，兩滴水珠順著臉頰，沾染了脂粉，變得渾濁，然後輕落在燭臺下，和蠟燭末冷卻的油混合在一起。那將盡的蠟燭閃著微弱的火焰。火光輕輕躍動，明明已經暗了下去，卻又騰地躥起來，像一個不屈的將死之人，亦如旁邊這嬌柔惹人憐的少女的心。無數次的心灰意冷將她折磨著瘦弱不堪，她失去了笑靨，失去了歡笑，淚水是她最親近的朋友。
顰兒，不要再為誰哭泣，堅強的人會在大風浪裡不屈地揚帆航行，去前行先明的彼岸，去尋找自己的幸福；顰兒，不要再為誰哭泣，堅強的人會在跌倒的時候死死拽住幸福的衣角，無畏地站起身繼續跑；顰兒，不要在為誰哭泣。堅強的人在生命中的最後一刻仍裝點著別人的美麗世界。
幸福是自己才能給自己的。縱然母親早逝父親不久又棄你而去，彷彿你的小小世界瞬間坍塌了，一切都顯得那麼無望了。可是，抬起頭，你會看見老祖宗正含笑望著你，眼中的慈愛足以將寒冰融化，寶玉的眼中滿是憐愛，喃喃地囑咐你要照顧好自己，三春正迎上來，伸出手要將你臉上的淚拭去，寶釵伸出手要拉你，眼中滿是鼓勵……那麼多人關心愛護著你，難道你還能夜夜哭泣讓她們擔心掛念嗎？幸福明明離你那麼近，明明只要一伸手便可將它攬在懷裡，你為什麼海選擇孤寂和悽苦呢？
顰兒，做一個幸福的人吧！無盡的淚，淹沒了快樂卻滋養著痛苦，阻隔了幸福卻連線著酸楚。可不可以不懦弱，人生的意義在於堅貞不屈，可不可以不絕望，千百滴的眼淚也換不來一刻的幸福。
那麼，將眼淚生生地忍下去，任由幸福蔓延，讓生活被愛所充斥，你會看見夕陽西下也是美不勝收的場景，你會發現一場場離別才是相聚的開始，你會懂得紅樓之夢原是這般甜蜜與幸福。
顰兒，此生有人那樣愛過你，你便已是一個幸福的人，願你，讓自己做一個幸福的人。
【篇六：做一個幸福的人作文】
北大印象：月映冬青，如詩慧光，長夜盡頭，零落星光，大地晚景……
第一次去北大是個夏夜，我彷彿置身於聖境中，那是一種幸福的感覺，多少莘莘學子心中的圓夢之地，我幸福，因為我在這裡鞏固了我的理想，但與這裡無緣，它使我感覺到了願望的強大，第一次體會到夢想也有幸福的感覺。希望此刻緩慢下來，慢於植物與亭榭，有風慢於書本，有愛慢於詩歌，有雨慢於靈魂，有燈光慢於夜色蒼茫。
第二天上午，我懷著崇敬第二次進入北大，七月的未名湖已經婆娑動人得叫人遐想，我生在錯落的石頭邊，看著幽徑上來來往往的人，看他們無畏的客顏和燦爛的笑臉，我知道他們生活地很幸福，其實，看別人幸福，也是一種幸福。
記得當年我第一次學畫的時候，笨拙地握著那種長鋒羊毫，試圖用中國傳統勾勒，畫出滿意的作品。但我的第一幅作品是黑乎乎的墨團，在紙上，在我手上，在畫氈上，但老師還是表揚了我，說構圖適中，下筆果斷，我至今都一位那是我受到的最好的獎賞和鼓勵，只是無法在錯落飄逝的回憶中買斷人生。那一刻我是幸福的罵我的幸福給了我做事的勇氣和堅持，給了我堅定的信仰和力量。
我想我羨慕那些來自鄉村的人，儘管他們的故鄉可能是毫無詩意的僻壤，只要他們願意，可以寄心於一無所知的故鄉，無盡的遐想記憶中某些殆盡的東西來自我原宥的慰藉。鄉村不會述說，但我知道，那悠長的田埂像臍帶一樣繫著遊子的魂，村莊會默默等候遠方的遊子。
北大的學習會想家吧，可是他們會認為這是一種幸福的感覺呢？還是失落和悲哀？在未名湖邊，我明白了，我們一直都幸福，幸福是自己體味出來的，有家，都是幸福的人。
離開北大的時候，走的是西門，我把手放在石獅上，把一切裝進記憶中，揉成一根韁繩，駕馭思想的野馬，馳向藏在舒展的陽光裡的希望和幸福。
我知道我是一個幸福的人，我的這次旅行，讓我悟出了許多。
凡世的喧囂與寧靜，世俗的快樂和幸福，如同清亮的泉水，在風裡，在我眼前，汩汩而過，幸福如同泉水一樣湧出來，看風，看雪，看季節深深的暗影。
做一個幸福的人 篇17
國二作文 ,688字我還記得海子的“面朝大海，春暖花開”，我還記得那時他笑容明媚卻難掩眼底的悲傷與蒼涼，我記得他用天空一般純淨，陽光一般暖暖的語調向我祝福：“你要做一個幸福的人。”好像我就是盛載他幸福的容器，傾注了他一生的希冀。
同樣的，我不會忘記，他臥軌自殺那天，眼底深沉如海的絕望，可以吞沒九天星辰。
……
高官顯位，錦衣繁華幸福嗎？不，納蘭的憂愁猶如細細密密的蛛網，向他整個人生籠罩下來，若幸福，何須“人生若只如初見”？
大起大落，大歌大笑的人生幸福嗎？人人都說你豪邁曠達，有如塞北高原，端的豪情萬丈。蘇軾，那你為什麼又在妻子墓前如孩童般嚶嚶啜血，自語不休？想是累了吧，宦海沉浮終於顛累了你那顆樂達的心，想找從蘆葦，靠岸輕歇。王弗走了，王閏之走了，朝雲，亦走了。曲終人散，落一地冰涼。
幸福是牡丹。開花時猶如解凍的大江，開得浩浩蕩蕩，氣吞萬里，開得傾國傾城。牡丹沒有枯萎，它跨越萎頓與衰老，要麼爍於枝頭，要麼歸於塵土，決絕如一烈性女子跨馬揚鞭笑歌。這是一種自我毫無保留的釋放，勢必要開個洋洋灑灑，傾其所有。沒有懊悔，沒有遺憾，沒有保留，就為自己，擺一桌滿漢全席。
幸福是葡萄。經過酒桶裡漫長的等待與寂靜，孤獨無處不在，就像針尖，一點一點刺入骨髓。美夢被層層細膩的白絲包裹成繭，是生是死，唯有無盡的等待。幸福就是在開啟的那一刻，看到莊園主驚豔的目光。
做一個幸福的人，全憑自己的選擇，別讓脆弱的心鎖上層層桎梏。萬里無雲，也可能是天空純真的笑顏。幸福沒有想象中的那麼困難，追尋心中最自然的足跡，撿一個沙灘上喜愛的貝殼，即是幸福。
是否做一個幸福的人，就是葡萄懷揣的繭子，答案因你而生，因你而變。
做一個幸福的人 篇18
做一個幸福的人作文5 ,505字我想做一個幸福的人，就如同星星想天天陪伴著月亮一樣。媽媽常常笑我說“身在福中不知福”，可是，幸福到底在哪裡呢？
我一天一天地長大，後來，突然有一天，我驚奇地發現，原來，幸福就在我的身邊呀！
在學校，每當我思念可敬的爸爸媽媽時，老師就會走過來，和藹可親地安慰我：“孩子啊，別難過，老師就是你在學校的爸爸媽媽，請相信老師吧，老師會陪你走過這個春夏秋冬的。老師也會相信你是最棒的自己！”沒有華麗的辭藻，沒有刻意地修飾。但這一句話卻如同涓涓細流溫暖了我的心，讓我感受到幸福就在我的身邊。
每當我在成長的路途中不小心跌倒時，老師就會伸出他那強有力的臂膀將我輕輕扶起，這讓我感受到了幸福；每當我遇到難題而迷惑不解時，老師就會細緻耐心地幫助我解決難題，這讓我感受到了幸福。
在家時，有我最親愛的爸爸媽媽呵護我、疼愛我。這同樣讓我感受到了幸福。每當我在玩耍的過程中摔倒了，或者把自己的手碰傷了。爸爸媽媽總是能夠細心地幫我清洗傷口，百般呵護的話語更是撫慰了我受傷無語的心。這又讓我感受到了幸福。
幸福這個神祕的東西，藏在哪裡不好，就偏偏藏在我們每個人的心裡，讓我們每個人都能感受到幸福的溫暖與美好吧，讓我們一起來做個幸福的人吧！
做一個幸福的人 篇19
做一個幸福的人作文5 ,461字幸福，你幸福嗎？你感受到幸福了嗎？
我想做一個幸福的人，媽媽總說我是一個幸福的人。但我開始時一點也不這樣認為。
上學時，七點上車，八點到校，值日預習，上課練習。面朝課桌，眼盯書本，手握筆桿，幹一天。你方唱吧我登場，老師走了這一位，那位早已在門口候著。這份幸福，開始時，我真的不理解。
在家裡，父母的禱告，繁瑣的提問，“學習進步了嗎？考試多少分啊？你受到老師表揚了嗎？以後準備怎麼做？”我那勞累的心未曾有喘息之機，無休止的關心便跌跌撞撞地向自己奔來了。這份幸福，開始時，我真的真的不理解。
這學期，我有一個新的想法，試著找一找，幸福在哪裡？
我發現：我們不需要太多的金錢來尋找幸福；我們不需要太多的物質來尋找幸福。幸福，有時是你抬起手的動作，有時是你昂起頭的微笑。幸福是簡單的，快樂的。
幸福就是把學習放在第一位，好好學，認真學，快樂學，幸福學。今天我為老師而驕傲，明天老師為我而自豪。幸福就是開開心心學好每一天，平平安安走好每一步。
只要我有付出，就一定有收穫。勤奮努力的人，終究是幸福的。我堅信：我努力，我拼搏，我幸福。
做一個幸福的人 篇20
國三作文 ,708字天色漸晚，漫步在小區，眼前又是那熟悉的景象，一輛綠皮的垃圾車緩緩駛入小區，車漆已掉了大半，被鏽蝕過的鐵的暗紅夾雜其間，象徵著歲月的痕跡，隨著車的經過，一股惡臭撲鼻而來，我不禁皺起眉頭。
小區裡的人都說她不是一個幸福的人，惡劣的工作環境，使她的生活痛苦，他們還說，我要努力拼搏，做一個幸福的人，不能像她一樣如此之平庸。
我一直認同他們的說法，不抱有任何懷疑的態度，直到那一天，我開始明白，做一個幸福的人不只如此。
那是一個盛夏，驕陽烤著大地，一切生物似乎都失去了生機，死氣沉沉，是盛夏獨有的韻律。角落裡的垃圾堆在這樣的時節裡更加臭氣熏天，令人窒息，它在我的心頭蒙上了一層陰霾，揮之不去。
幾聲響亮的吆喝，打破了這死一般的寂靜，“收垃圾嘍！”人們紛紛開啟門窗做出響應，是她，她的頭髮一如既往的凌亂，衣衫破舊，早已被汗水浸溼。她挽起袖子，露出手臂，將一包包垃圾放入車中，汗水一滴一滴地從髮梢流下，流到臉頰上，將眼角潤溼。她顧不上騰出手來擦乾，繼續著他的工作。
人們紛紛將垃圾交出，小區再次熱鬧起來，微風拂過，熱浪襲來，樹木濃綠的葉子在風中擺動，一切又重新富有了生機。
角落裡的垃圾沒了去向，拐角敞亮了起來，那股惡臭早已隨風而去。
看到這樣的情景，微風再次在嘴角漾起，小區因為她更加美好，如果她看到自己用辛勞換來的一切，也會露出欣慰的笑容吧。
做一個幸福的人，要拼搏，要努力，因為只有頂峰上的人才能看到更美的風景，可幸福的含義僅限於此麼？那些山腳下的人，同樣是每日每夜的工作，他們用自己的勞作換來登頂者的幸福，即使他們在別人眼中是如此的平庸，但他們的幸福是犧牲自我，照亮他人，使別人的生活更多彩。
做一個幸福的人，亦可如此。