做個堅毅的人相關作文20篇
做一個堅毅的人 篇1
高一作文 ,835字輕輕的合上這本書，《魯濱遜漂流記》中曲折連環的故事情節與魯濱遜的自立、自信、自強的精神深深地震撼著我。魯濱遜出生在一個富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，對父親的忠告—不要去航海全然不顧。在一次航海中，船在南美洲海岸的一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都喪生了，只有魯濱遜堅強地活了下來，海浪把他捲上了岸。
這座小島荒無人煙。魯濱遜在這裡獨自生活了24年，一次偶然的機會，他解救了一個俘虜—給他取名叫“星期五”。過了4年，他們一起克服重重困難回到了祖國。
魯濱遜不屑守成、不甘平庸、有實幹精神，這些都是我們應該學習的。更令我敬佩的是魯濱遜在一無所有的情況下造出了桌子、陶器等物品。當面對食物危機時，他種植出了大麥和水稻，並靠這些僅有的農作物製造出了粗糙的麵包，這一點就是我們不能相比的。現在的我們都是溫室裡的花朵，是家裡的“小皇帝”，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了，哪一個不是衣來伸手、飯來張口。
著名科學家霍金因患肌萎縮脊髓側索硬化症而幾乎癱瘓，然而，就是這樣一位重度殘障人士卻沒有自暴自棄，憑藉自己非常的意志力挑戰自己的極限。最讓人不可思議的是，連一般普通的健康人大都不敢上太空旅行，而已是65歲的坐在輪椅上的霍金卻敢，不久前，他登上美國宇航局位於弗羅裡達的“肯尼迪太空中心”的一架噴氣機進行飛行，接受失重練習。這種零重力飛機飛行每次能夠製造的失重感大約為半分鐘，隨後會在3萬英尺的高空上下起伏地拋物線飛行。當飛機到達拋物線頂端時，機艙裡的乘客和其他物體開始自由下落，在空中漂浮，就像他們在太空軌道中一樣。霍金計劃在2009年年初實現太空之旅，開創殘障人太空飛行先河。
霍金的感人事蹟很多，誰想到這樣一個重度殘疾的人能夠取得如此輝煌的成就呢？他的遭遇對普通人來說無疑是致命的打擊，但是勇敢的他沒有自暴自棄，用自己的堅強向生活挑戰，最終獲得連一個正常人都很難取得的成就。
魯濱遜的聰明機智、霍金身上堅毅的精神，他們無一不是值得我們學習的榜樣！
做一個堅毅的人 篇2
國小五年級作文 ,1127字國慶即將到來，也讓我們想起了那一段悲壯的抗日戰爭歲月，時光飛逝，這段歲月到現在已經有七十多年了。可那些人、那些事，是永遠不能令人忘懷的。
暑假的時候，老師推薦了好幾本紅色經典的書給我們看，我最喜歡《小英雄雨來》。因為書中的雨來是一個和我差不多大的少年，本應和我們一樣快樂地享受童年，可是無情的戰火改變了他這一生。但是在他瘦瘦小小的身軀裡卻充滿了力量，他是一位堅毅的人。
一天，鬼子來到了他們的小村，村裡的人都躲進了地洞裡，他的叔叔也躲進了地洞。雨來剛要躲起來，就被在掃蕩的鬼子抓住了，那個鬼子首領兩眼露出凶光，惡狠狠地看著雨來，彷彿要把雨來的眼睛挖下來。如果是我肯定嚇得腿打哆嗦，可雨來一點都不害怕。面對惡勢力，雨來的勇敢真令人佩服！這值得我們學習！
接著那個鬼子首領凶狠地盤問：“你有沒有看到有一個人跑了進來？”雨來閉緊嘴，一個字也不說。那個鬼子首領見硬的不行就來軟的，拿出一把日本糖果誘惑雨來。雨來明白如果李大叔被抓住就會暴露八路軍的情報，作為一個未來的小八路軍戰士，他當然不能被這點小把戲迷惑，隨即他把嘴一撅，想都沒想就斷然拒絕了。我忍不住給雨來鼓起掌來！“雨來，你是好樣的！我給你點贊！”
那個軍官氣極了，舉起重拳就對著雨來的臉和肚子打了一通。雨來被打倒在地，幾滴血掉落在他的語文書上，染紅了那幾個字“我們熱愛祖國！”可是雨來還是咬咬牙，搖頭說自己沒見過。在這樣的威逼利誘下他仍然不鬆口，真是一個堅毅的少年。我要向雨來學習，學習他的堅毅，在學習上遇到困難的時候一定不能放棄，要想盡辦法克服困難，取得學習的勝利。
這時，那個鬼子首領嗷嗷地叫著：“拉出去，槍斃了！”他生氣地好像要把雨來給吞了下去。雨來被拖時也用那鏗鏘有力的話語叫道：“我是不會告訴你的，誓死也不說！”
“砰——砰！”隨著兩聲槍響，村民們含淚道：“雨來這孩子，特別有志氣啊！我們不會忘了他的！”看到這裡我也哭了起來。這時不知誰說了一句：“雨來的屍體應該被河水沖走了吧！”眾人立馬跑到河邊。突然，一個小腦袋露了出來。“那是雨來！”眾人大喜，雨來沒有死啊！原來雨來在鬼子不注意的時候，一頭扎進了河裡，當鬼子放槍時，雨來早就逃之夭夭了！本來淚流滿面的我也忍不住高興地跳起來！雨來，你真是太機智了！
堅毅機智的雨來就是我的偶像，我要向雨來學習，熱愛我們的祖國，為祖國的強大貢獻自己的一份力。所以我要從現在開始勤奮學習，做一個堅毅機智博學的優秀少年！
做個堅持的人 篇3
國小三年級作文 ,579字世界上每一個成功的人都是靠著堅持。如果不堅持，就不會成功。
李白小時候在四川象牙山讀書，很不用功，並想中途廢學。有一天，他在山下小溪旁遇到一位白髮老婆婆在那裡磨鐵杵。李白問幹什麼，老婆婆回答說：“把鐵杵磨成針。”李白不相信，嗤一聲笑了，對她說：鐵杵豈能磨成針？“只要功夫深，鐵杵磨成針”。老婆婆向他講了這個道理，李白頓時領悟，從此，他便發奮用功，終於懂得了“功到自然成”的道理。
屈原小時候不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷學《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，並從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為了一位偉大的詩人。
南宋詩人陸游，他從小就刻苦，敏而好學。他的房子裡，桌子上擺的是書；櫃中裝的是書；床上堆得也是書，被稱為“書巢”，他勤於創作，一生留下了九千多道詩，成為我國曆史上一位傑出的大文學家。
漢朝元帝時的匡衡，從小喜愛讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學習，家裡沒有錢買油燈，怎麼辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在牆壁上鑿了一個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。
我們要牢記堅持，這樣才能實現我們心中的理想。
做一個堅強的人——讀《魯賓遜漂流記》有感 篇4
讀後感 ,614字今年我們學習了一篇課文《維生素C的故事》，使我對探險充滿了好奇，語文老師向我們推薦了一本《魯濱遜漂流記》。一開啟書，我就被它吸引住了。
主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。他從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大以後不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。但魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船隻，燒製陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明。最後魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終於回到了家鄉。
當我鄭重地翻過最後一頁，認真的讀完最後一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……我也喜歡航海和冒險，從沒想過會遇到什麼樣的困難，總想著會一帆風順地歸來，受到別人的尊重和羨慕。現在看來真的是紙上談兵，想法過於理想和簡單，甚至是愚蠢。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。
從明天起做一個堅持的人 篇5
國三作文 ,612字今天的一場雪，改變了我的明天。
—題記
元旦長假的那一場雪，雪好大，大得遮蓋住了萬物，遮蓋住了天地。
寫字桌前的我看著窗外紛飛的大雪，漫不經心地咬著筆，心思全然不在作業上。哎，要期末了，該要好好複習了，我心想著。可沒寫幾個字，我便又看向了窗外，銀妝素裹的大地，雪花似精靈般在外面飛舞，落在地上，落在樹上，落在湖面上，築成純白的世界，讓我忍不住想下去瘋玩一陣。
期末還早，明天再複習吧！顯然，心裡那道自我約束的牆已經被這個幼稚的理由所攻破。無奈，又一次成功的自我催眠……
我穿著睡衣便衝下樓去，跑進雪中，任憑那“精靈”落在我身上，任由身體和這雪白的世界慢慢融合。
在一陣歡呼雀躍之後，我便毫不猶豫地抓起一把雪來。啊！真冷！從指尖接觸到雪的一瞬間，寒意便侵蝕了我全身，這是一種透心的冷，讓我忍不住打了一個寒顫。但這卻一點也沒影響到我玩雪的心情，我大把大把地抓著雪，還堅持不懈地堆起了雪人。堆完雪人，我忽然發現我的手不但不冷了，還變得熱乎了。我望向陽臺邊書桌上攤著的作業，似乎有所領悟，學習和玩雪其實是一樣的吧？
是啊，玩雪時那透心刺骨的冰冷和煩心累人的學習其實都一樣，一樣的難熬、一樣的讓人討厭，但是玩雪我能堅持，學習就不能嗎？看了看立在身邊的雪人，堅持後得到的成就感湧上心來……
我可以的，過程再艱辛再困難，去想想堅持後的成功，成功後的喜悅，我一定可以的！今天的這場雪改變了我，因為，從明天起，我要做一個堅持的人！
做個堅定的追夢人 篇6
國二作文 ,784字“如果你這次考試沒有明顯的進步，舞蹈課必須停！”媽媽的聲音在門口響起，語氣裡的堅定讓我知道這次考試必須全力以赴。
跳舞是我的夢想，我不想放棄。自從三歲時被媽媽帶過去學舞蹈，到現在已經有十一年了。對舞蹈的感情也從一開始的懵懂轉變成了熱愛。還記得剛開始學拉丁舞時，曾經學習民族舞的經驗並沒有為新舞種的學習帶來多少幫助。看著班裡同學進步飛速，我就像個接連吃了敗仗的士兵，整日裡垂頭喪氣。“難道就這樣放棄嗎？”我在心裡這樣問自己。“不！我喜歡跳舞。”我用行動做出了堅定的回答。從那以後，在上學的路上，在課間休息時，在吃飯的時候，甚至不止一次在睡夢中，我都想著怎樣跳好拉丁舞，每每此時身體也會不由自主地動起來。
功夫不負有心人。日復一日揮灑的汗水，終於換來了拉丁舞學習的進步。由於舞蹈練習佔用了大量的時間精力，學業上也退步不小，這才有了此前媽媽的那一番斬釘截鐵的告誡。
跳舞是我的夢想，學業進步是媽媽的“底線”，必須用學習的進步換取媽媽對我跳舞的支援，我要抓緊時間把落下的學習追上來。
冬天的早晨格外地寒冷，當鬧鐘響起，不再有對暖和被窩的留戀，迅速翻身起床，然後就開始了晨讀。中午的暖陽是再好不過的驅寒良藥，我卻用它鼓勵自己複習功課。晚上，等到完成了各種作業，已是一身疲憊，真想就此和衣而臥。一想到跳舞，想到堅持的夢想，我趕緊去洗了把冷水臉，回來繼續端坐在書桌前。
在緊張忙碌中，考試一天天臨近，時間顯得格外緊迫。原先上學路上與媽媽的熱切交流替換成了詩詞歌賦，課間與同學的嬉戲讓給了ABCD，放學路上每每邂逅的那家零食店也一次又一次錯過……
到了考試的前一天，神奇的事情發生了：每次考前的悸動不安，居然沒有發生。我知道，是日復一日的努力慢慢建立起了信心。後來，看到考試成績，我知道我可以繼續跳舞了。
跳舞是我的夢想。每一個夢想都值得用汗水的揮灑去堅持。我願意做一個堅定的追夢人。
做一個堅持的人 篇7
國小五年級作文 ,615字在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎麼形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不捨，日滴月琢，終於滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀。
水滴的力量是多麼地弱小啊，可是他居然可以把石塊滴穿！這是為什麼呢？因為水滴目標專一，持之以恆，如果我們也能像水滴那樣目標專一而又持之以恆，還有什麼事情幹不好呢？
英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活和體驗生活，不管颳風下雨，每天都堅持到街頭去觀察，聆聽，記下行人的語言，積累了許多豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛科波菲爾》中寫下了這麼精彩的人物對話，在《雙城記》中留下了逼真的社會背景，從而成為一代文豪。
愛迪生花費十年去研究蓄電池，不斷失敗的他一直咬牙堅持下去，經過五萬次左右的實驗，他終於取得了成功，發明了蓄電池，被人們稱為“發明大王”。
阿里巴巴創辦者馬雲，對夢想從不放棄，他曾想考重點小學，失敗了；想考重點中學，也失敗了，最後好不容易考了三年才考上大學。後來，他想念哈佛大學，也沒有如願以償。但他堅持不懈，勇往直前。馬雲通過自己的努力與堅持，終於取得了成功！他曾說過：“夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。”
有一種戰鬥叫忍受，有一種勝利叫煎熬。只有堅持了，才會見到美好的希望。如果你想要成功，那麼，就先從堅持開始吧！
試著做一個堅強的人 篇8
國小五年級作文 ,869字秋風習習，窗外的楓葉隨風飄散，我靜靜地依在窗邊，聆聽著秋姑娘淒涼的歌喉。
突然，從門縫裡傳來一陣悅耳的鈴聲，這不是鬧鐘，而是催大家上課的上課鈴。我慢悠悠地站了起來，和同學們排隊走向操場上體育課。
剛做好體操的我，依靠在籃球架上。風的聲音是那麼迷人，好似寶寶睡前的搖籃曲。眼前的景物在時間的推移下慢慢縮小，縮小……突然，像一陣風，一群高個子男生瘋了似地跑了過來，我驚慌失措，這場景在我的腦海裡迅速展開。還記得在我讀二三年級時，也是體育課，也是在秋天，也是一個秋高氣爽的早晨，我被一群高個子男生摔倒在地，血在塑膠場地上汩汩地流著，我被潘婷同學背在身上，送往醫務室。在路上，我被潘婷真摯的友情所感動，在她背上，我的眼眶早已被眼淚打溼了。
我無助地睜開雙眼，兩手不停地顫抖著。四周除了我和這幾個男生外，再無他人，在兩年級時，我還有朋友們的幫助，可現在，我只有自己，隨著年齡的迅速增長，我雖然還是那般的瘦弱，可個子長到了一米五了，不再缺少能力。我雖然力氣太小，可也學過舞蹈，練過柔韌。可我面對的卻是一群男生，讓我不禁有些甘拜下風。我不能動彈一下，因為我一動屁股，身體就會被他們撞倒，摔在地上，重現兩年前的慘劇。於是我坐定如山，兩手緊緊地抓住籃球架的兩端，眼前是他們矯健的身影。
“呼啦！”一聲，我最終還是倒下了，皮還是破的，血還是流了出來，疼痛還是像麥芒一樣扎進了我的心房，我忍不住疼得想哭，兩年前的那件事在我腦海裡刻下了一個深刻的影子，久久不能忘懷。“不能在一個地方跌倒兩次，跌倒了就一定要自己爬起來”我不斷地在心中念著這兩句話，總希望有一句能讓我停止傷心。我咬了咬牙，抬頭看著藍天，一群歸巢的鳥兒拍打著未滿的新羽，一隻烏鴉在枝頭悽慘地叫著，又一下扎進了我的心。到後來，還是堅強的決心戰勝了黑暗，我忍住痛苦，堅強地扶著欄杆站了起來，微笑在我嘴邊盪漾……
失敗乃成功之母，如果失敗了，總要學會堅強，那就意味著，在未來的明天，你會成功一大步。
我要做個怎樣的人 篇9
國一作文 ,626字我認為一個人的一切都取決於這個人的品質問題和習慣問題。一個人的品質好，態度好，習慣好，無論什麼事都可以做好，很出色。
拿身邊的事物來說，我就收到了很大的啟發。課間跑操時，我看見楊茂林在很認真地看隊，衝齊，看隊伍裡有沒有說話的人、踩錯點的人，並點名批評。看到他認真的神情，一絲不苟的態度，強烈的責任心，我的心頭不禁微微一顫，我是不是也應該做個這樣的人呢？
課間時，我看見楊天杭一個人閉著眼，捂著耳朵，一點兒也不受外界的干擾，自己在背政治問題。看見她那麼專注的神情，與周圍嘈雜的環境格格不入，我的心頭突然有一陣莫名的感動，是呀！這樣認真、努力的學習態度我是不是也應該有呢？
晚上回到宿舍，累得直想一頭栽到床上呼呼大睡。拖著疲憊的身軀，我走一步歇兩步地來到陽臺，剛抬起頭來，就看到了有個人趴在窗臺上，把我嚇了一大跳。定睛一看，原來是位初三的姐姐呀！她只是看了我一眼，便又獨自全神貫注，聚精會神地背東西了。我不由得心生疑惑：都這麼晚了，她怎麼也不困呢？不知道勞累呢？不過，轉瞬間我便找到了答案，心頭生起一絲敬佩，或許這就叫孜孜不倦吧！那麼這種學習精神我是不是也應該學習呢？
晚上我躺在床上，靜靜地思考著。這些品質、習慣和態度都是值得我虛心學習的，我要好好向他們學習，我也要做個有責任心，做任何事都一絲不苟、努力勤奮地求學，孜孜不倦的人，這樣才能充實自己，使自己的人生更有價值，有意義。我不想每天混日子，我希望自己每天都能夠有所進步，不遜色於別人，做最好的自己。
我發現自己是個堅強的人 篇10
國三作文 ,1005字在成長的漫漫長路中，我發現自己是個堅強的人。
暑假到了，本想在家中好好的陶醉在電腦遊戲的世界裡，哪知老爸卻幫我偷偷地報了個游泳班，無奈之下，我不得不放開手中的滑鼠，去學游泳了。
幾天後的一個下午，老爸開著車帶我去到了學游泳的地方。
在泳池旁，教練帶著我認識了一起學游泳的同學。熱身過後，教練叫我們統統下水去學閉氣。不一會兒，同學們像青蛙一樣，“嘣”的一聲，全往水裡跳了進去。我，卻傻乎乎的站在池邊，望著那一池青綠的水，雙腿發抖。我天生就是怕水的膽小鬼。我還在遲疑著。哪知教練突然把我抱住，二話不說就狠狠把我扔了下去。下水後的我，腦部的神經細胞迅速生長，我變得不懂什麼叫恐懼了，求生的慾望讓我用盡全身的力氣往水裡蹬。閉氣，蹬腿；閉氣，蹬腿……蹬著蹬著，感覺腳下的水突然像堅冰一樣硬，我睜開眼睛，往下一望，原來這只是兒童區啊！“哈哈哈！……”同學們站在水中大笑著。在同學的笑聲中，我再次感到自己真的好傻乎乎的。
幾天不間斷的閉氣練習，我雖然喝了一肚子又一肚子的水，但肺活量明顯增加了。終於，我們可以正式學游泳了。教練給了我們每人兩塊浮板，只要穿上了這件“浮板戰衣”，再也不怕給水淹著了。教練教了我們蛙泳的遊法。收腿—翻腳—夾蹬水……經過我的苦練，身上的浮板數量從兩塊變為一塊，再從一塊變為零塊。不用浮板，我都可以遊了。
學游泳的時間就要結束了，教練要我們在泳池裡遊五個來回，算是“畢業考”或是“畢業表演”吧。“天啊！五個來回啊，可以遊得完嗎？”同學A叫道。隨著教練的一聲令下，我們都幻想成美國的“菲魚”菲爾普斯，奮力的往前遊。也許是太過緊張，也許是太過用力，又也許是太過在乎最後的結果，在游到第三個來回時，我已經感覺全身無力了，伸頭出水，用左手用力地抹了一下臉，剛想喘口氣休息一會，發現教官敏銳的眼睛在盯著我們。唉，只好繼續遊。第四個來回就要完成時，我全身癱軟了，“咕咕咕……”我連喝了幾口水，痛苦的在水中掙扎。教練看見我好像出事了，以時速180km的速度往我趕來。我像發現了救命稻草一樣胡亂地抓住了教練的雙臂，“哇”的一聲，喝進肚裡的水吐了出來，原本極度難受的心一下輕鬆多了，頭腦也清醒過來了。教練問我是否還要繼續，我點了點頭，選擇了堅持。50m，30m，10m，終點到了。我終於游完了全程，心中有股說不出來的愉快。
夏天，水就像鑽石那麼耀眼，照耀著我成功的瞬間，我發現，我是個堅強的人。
真想做個平凡的人 篇11
國一作文 ,922字“你當然不難過！你考得那麼好，老師家長都喜歡你，你怎麼會理解我們這些差生的苦？別來炫耀了！”聽著同學們的一片附和聲，我的心裡充滿了委屈。唉，平凡真難！
在小學時，我的成績就挺不錯。因此，雖然老師、家長都誇我是好孩子，但是同學們卻常常疏遠我。我的周圍雖不乏讚揚聲，可誰又能理解“學霸”的煩惱呢？
那是六年級的半期考。公佈成績的那天，許多同學因為沒有考好都十分難過，教室裡一片唉聲嘆氣。而我考得還不錯，不禁喜形於色。我看到好朋友小藝因為沒考好，趴在桌子上傷心地哭了，便走過去安慰她：“小藝，別難過了，吸取教訓，下次你一定能考好！”可她卻猛地抬起頭，甩開我的手，大聲喊道：“你別假惺惺了！我知道你又考的很好，幹嘛要來炫耀呢？你就非要來嘲笑我們這些差生嗎？”她話音剛落，同學們都議論到：“這人真是的，考好了就來嘲笑別人！”“就是，總是愛炫耀自己的分數，生怕別人不知道似的！”
同學們的話語深深地刺痛了我的心，彷彿遭到了晴天霹靂，我心裡沉重得好像放進了一塊大石頭，鼻子也不住地發酸。我不由得攥緊了拳頭，心中憤恨道：“我做錯什麼了？只是好心安慰她而已，難道考得好也是我的錯？”我一聲不吭地回到座位上拿出書來看。可同學們又嘲諷道：“真能裝！裝著這幅愛學習的樣子給差生看的麼？真是讓我們自愧不如！”我受不了了，扔下書衝了出去，眼淚決堤而出。哎，平凡真難！
這樣的事不止一次。有一天下午，我去學校的大隊委開會，課上了一半才回到教室。和我一同進教室的還有另一位同學小蘭，老師知道我是去開會的，便招手讓我進來，卻生氣地讓一同進教室的小蘭罰抄課文。放學後，小蘭委屈地對同學們大聲說：“老師真偏心！就不罰好學生！”
我聽到後，急忙向她解釋：“不是，我是去開……”她卻無視我的話，冷冷地走開了。頓時，我感覺到同學們的眼光像利劍一樣射過來，而我，只能低下頭，讓委屈往肚裡咽。
回到家之後，我向媽媽傾訴。可媽媽卻說：“這有什麼？只要你成績好了，老師喜歡你就好。”媽媽的不理解，同學的誤會，使我心中委屈萬分。該怎麼辦呢？我多想做一個平凡的人啊。
平凡真難。誰都以為好學生就是好，可誰又能理解好學生的委屈呢？我多希望同學們都能理解我，接受我，而不是因此疏遠我。我真想做個平凡的人！
從明天起做個幸福的人 篇12
國二作文 ,597字藍天的廣闊給了雄鷹搏擊長空的機會，於是，它回報以雙翅；流水的清澈給了魚兒翱翔淺底的一瞬，於是，它回報以騰躍。悠悠乾坤，萬物生靈，無時無刻不在上演和諧互動的精彩劇目。
從明天起，做個幸福的人，將我們的幸福定格於平凡、快樂。
有人說，幸福是星級賓館裡山珍海味的觥籌交錯；幸福是端坐奧迪、寶馬車中，於人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室裡數著成沓的百元大鈔。然而我要說：幸福是滿足，是開心。於陌生處，道一聲你好；於琳琅滿目的物品中，拾起一個平凡物；和朋友互相幫助，開開心心就好。
從明天起，做個幸福的人，時時不忘用美好心靈看世界。
用美好心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好心靈看世界，總是以頑強的意志面對困難與挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好心靈看世界，總是發現別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。
從明天起，做個幸福的人，時時不忘幫助別人，我們將永遠幸福。
學會幫助別人，記住別人對我們的幫助，我們才會在路上。在路上，腳無語，心勃發；在路上，路無涯，步不止。學會幫助別人，記住別人對我們的幫助，才會有遠方，才會體會到黃河奔騰萬狀的氣勢，才會領悟的長江溫文雅的綿長情意。
幫助別人，我們將永遠年輕；幫助別人，我們將青春永恆；幫助別人，我們將永遠幸福。
從明天起，做個幸福的人。
做個堅強的我 篇13
高一作文 ,782字時光荏苒，如白駒過隙似的穿梭而過。一轉眼，就來到了高中的課堂。正如老師所說“面對稚氣未脫的同學們，還真不太適應呢！”正值花季的我們，何嘗不是呢。青春四溢的我們也無不面臨著各種挑戰。沒有人會永葆青春，回想那段青春以及忙碌的時光，真是充滿激情令人眷戀。想當初複習階段時，可謂是“作業滿山堆，試卷滿天飛”。緊張忙碌的日子誰也不敢掉以輕心。
天，陰沉。放學後拖著沉重的腳步往回走，似乎心中的黑暗吧天空都給渲染了。平時充滿歡聲笑語彷彿永遠都走不完的小路，今天卻一眨眼就到了，明明是極不情願的心可還是被拖到了門前。媽媽似乎聽到了我的腳步聲，門猛地一下開了。我抬起不敢直視她的眼睛，卻撞到了她焦灼的目光。她沒有說話，只是默默地到廚房吧飯菜熱好。
夜，黑暗。回到房間，我無力第坐在床上，終於忍不住，淚水唰地流了下來。我一頭扎進被窩裡痛哭了起來。不知什麼時候哭累了，起來坐在床上，燈光刺得我睜不開眼睛。我彷彿聽到了腳步聲，忙躲進被窩裡，被子被猛地掀開，我看見媽媽那疑惑的目光，本以為要被大罵一頓，令我吃驚的是媽媽並沒有責怪我，她深情第望著我，我感到那柔和的目光足以讓天空都變得明亮。
雪，飄揚。我回到了學校，坐在明亮的教室裡，看著窗外飄起了雪花，晶瑩剔透，隨著雪花的飄揚，我又想起了媽媽那慈祥的目光，心頭湧起一陣暖意。我不在去想試卷上的那些紅色的叉叉，吧心思收回到書本上。
夢，飛揚。如今的我學會了堅強。想想正值花季是我們如果不去奮力拼搏，拼命往上爬，將來怎麼辦。我渴望著終究有一天能夠登上那高空中的雲梯，手觸控到了自己的夢想。
現在，我終於意識到，只有堅強，才能在沙漠中得到求生的一泓清泉；只有堅強，才能使陷入困境的人走出低谷奔向光明；只有堅強，才可以在璀璨的星空中有一顆屬於自己的“明星”。也只有堅強，可以讓莘莘學子圓夢成真。所以，我要把堅強作為最質樸的信仰，迎著陽光堅定前行。
他是位性格堅毅的人 篇14
國一作文 ,716字他已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終於把這個充滿戰鬥激情的戰士束縛在床榻上了。這就是奧斯特洛夫斯基筆下所描繪的鮮明人物—保爾柯察金。
他那堅毅的性格即使在他被病魔肆虐著但依舊靠著他的意志力而創作了一本小說《暴風雨的兒女》。
他的一生是一個傳奇，雖然他的生命只有短短的32年，但是他的革命精神，堅毅性格去始終在我們的心裡永存。
在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神，並忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。正如他所說的：“共同的事業；共同的鬥爭，可以使人們忍受一切的力量。”我被他堅毅的性格所折服。
雙眼失明瞭，但他很鎮定，他藉助無線廣播學習，寫字時用硬紙板框中間卡出的縫線制鉛筆進行寫作。人的一生可能燃燒也可能腐朽，他不能腐朽，他願意燃燒起來！我對他的堅毅性格所敬佩。
他帶著絕望用槍對準了自己，然而堅強的保爾戰勝了懦弱的保爾，他要讓生命綻放出全部的輝煌。我們唯一不會改正的缺點就是懦弱。我被他的堅毅性格而深深震撼著。
雖然他的身體癱瘓了，但是他還懷著從事文學創作的遠大理想，他憑藉著自己的堅毅閱讀了許多古典文學作品，唸完了函授大學第一學期的課程，他的作品問世後大受讀者的好評，使保爾的心重新沸騰起來，他重新拿起武器，繼續戰鬥，重新開始了新的生活。
生活永遠偏愛勤奮，堅強，堅毅的人。當生活需要你承受痛苦的時候，除了堅毅的面對，毫無選擇。比起保爾，我們幸運得多，不要為飢餓而苦惱，不要為戰鬥而拼命，而保爾卻默默忍受了這一切，我們沐浴著生活的陽光雨露，自由自在地成長，因此我們更需要去面對人生的每一個困難和挑戰並克服它們。
保爾身上的堅毅性格使他永遠活在我們的心中，他是位性格堅毅的人。
我想做個追夢的人 篇15
國小四年級作文 ,579字我有一個夢，一個不大也不小的夢。
你們想知道毛澤東主席是如何成為中國的偉大復興者的嗎？他的成功，緣於它的勇氣，他的力量，他的決心，他復興中華的志向，當然和他的勤奮是密不可分的。為此，他所奉獻的力量讓人驚歎。
而我，也想成為這樣偉大的人，為祖國奉獻出自己的力量。
我知道，要實現這偉大的奉獻夢，必須全力以赴。可是當我喜氣洋洋的把我的夢想說出來時，看到大家那輕視的眼神透射出的譏諷和不屑，我的心就像被針紮了似的，鑽心的疼。眼睛裡擒滿了淚水的我，飛快的跑向自己的座位。心裡原本燃燒的那些希望之火又熄滅了。
老師知道後，把我叫去了辦公室。用她那柔和的話語問我：“黃彤，告訴我，你為什麼要做一個為祖國奉獻的人呢？”我臉紅得像個紅蘿蔔，結結巴巴地說道：“我、我、我想為祖國奉獻自己的一份力量，即使很渺小，能奉獻自己該多好啊，可是他們都說我是異想天開，成功率幾乎是0、001%……”老師愛憐的撫摸著我的頭髮，說道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在通往夢想的這條路上，有許多坎坷，只要跨過了這些阻礙，就會成功。把別人的諷刺當成自己實現夢想的力量吧！相信自己，一定能行！”我眼睛一亮，心跳加速，原本空洞無光的眼神，一下子光亮無比。
那一刻，我的夢想更堅定了。
我知道，夢想是是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的嚮導，更需要艱辛奮鬥的歷程，然我相信，它就在未來的某一時刻等著我。
做個誠信的人 篇16
國小五年級作文 ,709字大家好！擁有誠信，一根小小的火柴可以燃亮一片星空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
“言而有信，一諾千金"是我們祖先傳承下來的美德。早在兩千多年前，有一位睿智的老人一一曾子。“曾子殺豬”的故事想必大家都聽說過吧！曾子的妻子去鎮上買東西，他們的孩子也想去，於是曾子的妻子：“說你如果不去，等我回來殺豬給你吃。曾子的妻子回來了，看見曾子拿著菜刀要殺豬妻子看見了急忙走過去說：“我只是哄哄孩子而已。”如果連我問做人父母的人都做不到誠待人，那我們還怎麼教育孩子呢？”
這個故事使我受益匪淺，古往今來，誠信的明燈，一直被人們高高舉起，那些關於誠信的故事，猶如一道道絢麗的彩虹，總能在第一時間明亮我們的心靈。
丟了誠信，就是丟了自己最重要的東西，宋慶齡幼年時曾與同學約好教他們折花籃。恰巧那天，宋慶齡一家人受到了伯伯的邀請去，他家玩，伯伯還答應送給宋慶齡一隻小巧玲瓏的白色鴿子。媽媽勸她跟他們一起去伯伯家，宋慶齡卻說：“我不能失約，既然已經和同學有約定了，就不能再去伯伯家了，我下次再去伯伯家也不遲。”你們看，連名人也為我們做出了榜樣。
在我們的生活中，我們要時時刻刻做一個講信用的人。“言必信，行必果”。當一個人的信用額度用完的時候，人們就會懷疑他的人品。在社會中，一個人信用額度越高，他的受歡迎度也越高。在生活中，我們也要做一個這樣的人。
同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧！因為誠信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花，誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量永恆不變，誠信是一面鏡子，一旦打破人格就會出現裂痕，作為一個學生，讓我們從現在開始做一個誠信的人吧！
一個堅強的人 篇17
國小六年級作文 ,665字我們班有一個女同學小芳，她長著一頭烏黑又長的頭髮，一雙明亮的眼睛下面長著一個高挺的鼻子和一個櫻桃小嘴，身高也不是非常高，是個瘦瘦的女孩，但看似柔弱的她又非常得堅強。
在五年級上學年剛開學的時候小芳在下樓梯的時候不小心摔倒了，右手有一點輕微的骨折，那可是要寫字的手啊，醫生說她要最多都要三個月才能康復，而在這期間手也不能亂動，可是小芳是一名非常熱愛學習的學生，她每天都堅持來學校上課，也有不少助人為樂的同學幫助她拿書包，她每次都會甜甜地說聲謝謝。小芳雖然右手不能寫字，但她每天都會訓練自己左手寫字，即使字寫得歪歪扭扭，還有一些潦草，但她還是堅持訓練，每天都會按時完成作業，上課也會認真的記筆記即使字跡沒有她以往寫的美觀，但老師還是看得懂的。而且她每次考試都會參加，不會說就因為右手不能寫字就去放棄考試的機會，而且每次考試完，發成績的時候，小芳的成績每次都排在全班的前三名，都讓我們自愧不如啊，過了兩個月多，就快到了期末考試的時候，小芳也更加努力，下課了除了去上廁所就在班裡認真地複習，一學期的語文數學和英語的知識她都非常掌握了。到了期末考試的那一天，小芳也早早的來到了學校裡，二話不說就拿起書來認真的複習，就為接下來的期末考試取得一個好的成績，等到了領取成績單的那一天，老師宣佈我們班前十名的同學時，當宣佈第一名時，老師大聲的說：“第一名就是我們的小芳同學，請大家為她送上熱烈的鼓掌。”頓時，班裡響起了一陣熱烈的掌聲，大家一齊望向小芳，小芳也害羞地笑了。
我們也應該向小芳學習，永遠不向困難低頭，勇往直前，這樣就會收穫到更好的結果。
做個快樂的人 篇18
國小四年級作文 ,916字“今天，你要做個快樂的人。”媽媽的這句話時時刻刻在我耳邊迴響，讓我心平氣和，神清氣爽。但是我有暴躁、容易生氣的脾氣，所以這句話對我非常重要。
記得上個星期，我和最要好的朋友金小楠因為一件雞毛蒜皮的小事，把我們友情的鏡子打碎了。我們從無話不談到了誰也不理誰。在回家路上，我努力回想起這件事：我是校際檢查員，而金小楠是小老師，我害怕六年級的大哥哥會“死不賴賬”不聽從我的管理，所以我就去叫金小楠陪我一起去。可他不但不搭理我，反而還裝作不認識我，扭頭就走。我惱了，便大喊一聲：“再也不和你玩了！”就這樣我們鬧翻了。
這時我耳邊忽然響起媽媽的那句話：“今天，你要做個快樂的人。”
非常神奇，我忽然就清醒了，腦子裡湧出一個念頭—就是和金小楠重歸於好。我心想：不管金小楠要不要給我道歉，反正我今天一定要先跟金小楠道歉，只要和好了，我今天就一定會快樂！
到了學校我不管三七二十一立馬跑到金小楠面前。“你幹嘛？”金小楠眉頭呈倒八字狀，嘟著一張小嘴巴，完全沒有情感地跟我說。
我露出了燦爛的笑容，看到了前面的八顆牙齒，很和氣地說：“金小楠，我們和好吧，今天我沒有考慮到你是小老師，對不起。”
金小楠一口答應，也跟我道了歉。我們友情的鏡子又復原了。就因為這小小的一步，你看，我獲得了快樂。
記得又一次，我參加學校的演講比賽。到了階梯教室，我的心裡就像有一頭小鹿在蹦蹦跳跳。腦子裡一片空白，幾乎只有緊張了。嘴裡說的演講稿也磕磕絆絆的，我的汗不時“滴答、滴答”地流下來，妝差不多都花了。快輪到我了，我緊張得就像熱鍋上的螞蟻，坐也坐不住。輪到我了，我手裡也冒出不少冷汗，僵硬地走上臺。慌慌張張地向評委問了個好，後面的就不敢回想了。排名出來了，我沒有入選，看到這裡，我的眼淚不聽話地流了下來，可是我又忽然想到了媽媽說的話：“今天，你要做個快樂的人。”我就立馬停止了哭泣，擦乾了眼淚，努力接受現實，同學們也都不提這件事，都在安慰我。這一天，雖然演講成績不理想，可是同學們的安慰讓我得到了快樂。
還有一次，我模特表演不是最高分，我十分沮喪但是我媽媽的這句話，讓我丟掉了沮喪獲得開心。
“今天，你要做個快樂的人。”這句媽媽說的話，讓我每天都過得快快樂樂。
我要做個誠實的人 篇19
國小四年級作文 ,441字今年，我進入四年級了。在四年級生活中，有一天，我放學回到了家，那天是四點二十放學。回到家之後，我把書包提到了我的臥室裡，準備寫作業。
我開始寫作業了，可是寫著寫著就開始看起書來，我看了好多書，例如：《神奇校車》《天真媽媽》《貪玩老爸》《奔向月球》《西遊記》等書。到了下午五點，媽媽下班回來了，她問我說：“兒子，寫作業了嗎？”我裝模作樣地回答：“我寫了一點作業了。”然後我們吃飯去了。
到了晚上，我感到心裡很彆扭，心裡七上八下，平時老師和家長都教育我要誠實博學，可是，我不敢找老媽說我看書的事情，我怕媽媽打我罵我。這時，我心裡很糾結，一直在想：我是去跟媽媽說還是不去跟媽媽說呢？我又想了：就連學校的校訓都有誠實兩個字呢。我的腦子裡像有兩個人在打架一樣。過了一會兒，我拿定了主意：去找媽媽說這件我看書的事情吧。於是，我就跟媽媽說了我白天看書的事情，媽媽知道了情況之後，既沒有打我，也沒有罵我，而是拉著我的小手溫柔的誇我是一個誠實的孩子。
通過這個例子，我懂得了做人要誠實守信，不能撒謊。
做個誠實的人 篇20
國小六年級作文 ,747字午後的空氣透著青草的芳香，天空被洗得碧藍空靈，金黃色的陽光灑滿大地，真是一個舒適的午後，我決定出去散散步！
屋簷上的水珠似乎還沒玩夠，在簷邊推推擠擠，嬉笑打鬧。不一會兒，水珠積耍了一起，落了下來。我望了望房簷，發現簷邊還有一滴未落下的水珠，這是最後一滴水珠了。它孤傲地站在簷上，晶瑩的身軀在陽光的照射下如同珍珠一般奪目耀眼。它沒有與同伴一道，化作一灘水。
靜靜地凝望著那滴水珠，我的雙眼漸漸朦朧，思緒的齒輪飛速旋轉，無數道煙火劃過腦海，心潮澎湃著，一種難以言狀的情緒，是同情？是感動？是緊張？是輕鬆？還是激動？不，是回想起曾經如這簷上雨滴的那個我！
時光倒轉，那一幕再現眼前，老師要求背誦一篇課文並附家長簽名。課堂之上，老師要我們小組檢查家長是否簽名。我漫不經心的翻著書，胸有成竹的還瞟了瞟隔壁的同桌。忽然，一道晴天霹靂湮滅了我得意洋洋的笑容，哦不！天哪，千叮呤萬囑咐，居然還是把簽名忘記了。老師溫柔的聲音霎時變得振聾發聵，句句驚心：“如果你們小組每一位成員都簽名了，那麼可以一次加五分。”
“怎麼辦？該不該告訴老師呢？還是，還是……”
我如同水珠在簷上搖搖晃晃，是選擇坦然落下—老實告訴老師，我沒有家長簽名，還是拼盡全力站在房簷上—隱瞞事實獲得加分獎勵。一次性加五分啊，對於整個小組來說無疑是一筆巨大的“精神財富”。我像那顆水珠渴望站在高高的房簷，渴望陽光溫暖的呵護，渴望那一份鼓勵。可是，撒謊的不安迅速蔓延至我的全身。
坦白吧！
我舉手，對老師說：“我沒有簽名。”
老師將我們小組的五分擦掉。房簷上的那滴水隨之落在地上，“叭嗒”一聲，一個清脆的音符也落在了我的心田，沒有謊言的世界是多麼的安詳與美好！屋簷上最後的一滴水落地了，化作一灘水。沒有了傲人的身姿，但卻真實！