做一名真摯的少年相關作文20篇
做一名真摯的少年 篇1
國一作文 ,882字這是個紛亂的世界，多彩的世界，嘈雜的世界，就如同那春季的百花園，滿園盡是在爭奇鬥妍，競相開放的花朵。而我，就像是一張白紙，一片空白。不斷地，漸漸地，多多少少會沾染些花香。白紙，便不再白，我只是盡力地想做回白紙，做回從前的真摯少年。
還好，生活在一個平靜的年代，生活在一個強大的國家。不必考慮自己明天是否能見到太陽而憂慮。然而，在這之中，有著一場又一場無煙的“戰爭”。
我總是憧憬古代的詩人，憧憬他們能夠脫離世俗，尋找內心的那份靜。但是，在這個世界裡，沒有任何一個人可以脫離世俗。在這網路縱橫的年代，隱藏自己身份，不被世人所知，生活在自己的世界之中，實屬不易。所以，既然來到這裡，就應該讓這裡留下一塊屬於自己的天地。想活得真摯，最該防的便是那人心。
在封建時代，後宮之中娘娘與嬪妃們之間的勾心鬥角，只是為了爭得皇上的恩寵，為自己獲得更加優越的位子。三國時期，蜀魏吳三國鼎立，各國之間更是爾虞我詐，為了爭奪更大的權力，即便是兄弟之間也是爭得你死我活。現在，人心難料，也許，上一刻還是至交好友，願為你兩肋插刀的兄弟；下一刻，便是橫眉冷對，拔刀相向的敵人。
人，是在進化的。這過程中沒有了原本的真摯，不再是一片空白的白紙。從原本的無所顧忌，到現在的憂心忡忡，只是因為有人從中作梗——名叫利益的小人。從古至今，很多人都為了金錢，權力而奮鬥。也許，沒有了這些物質的干擾，這個世界興許不會變得如此汙垢。就拿最簡單的例子來說：一個老人倒在地上，扶起他的總會是學生。因為隨著成長，很多成年人受到這個社會習氣的影響越發嚴重，總是會惦記這個老人是否碰瓷，以免惹上禍端。而學生們內心中總會有隻屬於他門的真摯，也許，他們沒有成人們謹慎，沒有三思而後行的思考。但是他們的真摯卻可贏得人們的陣陣掌聲。
社會是個大染缸，進來的人不會一塵不染的出去，身上總會帶著些許顏色。我也不求能夠一塵不染，我只求能在我這張白紙上留下一些屬於少年，屬於我的一片區域。留下一抹白色，不同於這個世界的斑斕，留下心中的那最後的真摯。
我，我要堅定的做一名真摯的少年！
做一名追夢的少年 篇2
國三作文 ,788字有人說，少年就是少年，感春風不喜，聽夏蟬不煩，聞秋風不悲，看冬雪不嘆。而我認為少年是國家振興和發展的希望，是民族進步的力量，要時刻保持追夢的狀態。
我的夢想就是好好學習書法，將來成為有成就的書法家，傳承中華文化，報效國家！這個夢想的來源是在我小時候。夢想的種子從那時埋下後，我就從未停止奮鬥的筆法，為的就是能夠學有所成，不負韶華！
小時候每逢過年，爸爸無論多忙，都會抽出時間為鄰居們寫對聯。父親擺放一張小桌子，一切準備就緒後他就開始揮毫潑墨，一展他那飄逸靈動的書法。由於我的年齡非常小，不知怎麼握筆，所以只好在旁邊看著父親寫字。每當父親寫完一副對聯我都會小心翼翼地捧在手上，認認真真地念完上聯念下聯，然後把他們放在一旁等待晾乾，防止它們互相摩擦造成字型不清楚。
年復一年，我對書法的感情也越來越深，隨著我步入學校，書法與我更加密不可分了，每次我都盼著寫的更好。在每次練習後我都會向老師展示，經過一系列的揚長避短，也得到了很大的進步。
有一次寒假，我回到老家，由於下了好幾天的雪，日夜不停，道路開始被封閉，無法執行。這真是一個難得的專心練習書法的好機會，我心裡很是竊喜。為了練習，我在寒冬臘月四處去鄰居家借報紙，並將它們小心翼翼折成田字格的形式。我一寫就是四個小時，由於在農村屋裡不是特別暖和，放下筆後，手幾乎凍的都不敢碰了，有時就用熱毛巾敷一下才能緩過來。但我卻沒有任何怨言，反而心裡一直是愉悅的，因為我對書法的喜愛已經到了痴迷的程度了。
後來，我在市裡參加了許多次書法大賽，也因此得到了許多獎勵。這讓我更加充滿自信，更加喜愛書法了，因為他給我帶來了快樂和成就感。我認為我幾乎無法離開書法了，它是我的夢想，我要做一位出色的書法家。
現在，馬上就要中考了，儘管課業繁重，但我仍堅持練習書法。我會繼續為我的夢想而奮鬥，不會輕言放棄，我會一直堅持下去！努力吧，做一名追夢的少年。
做一名奮鬥的少年 篇3
國小五年級作文 ,842字樑起超曾說過：“少年志則國志，少年強則國強，少年自由則國自由……”的確，少年是祖國的未來，民族的希望。在這個進步的時代裡，我們都應做一名奮鬥的少年。
回首往事，趟過中國歷史的長河，中國的崛起離不開中華民族無數先賢的不懈奮鬥，離不開中華民族無數捨己為人的楷模默默付出。回顧祖國抗戰時期的崢嶸歲月，如果沒有人民的團結奮鬥、英勇抗敵，又怎會有如此的大好河山？回看祖國建國後的不斷髮展，如果沒有人民的艱苦奮鬥，努力拼搏，又怎會有如今的繁榮昌盛？歷史的車輪不斷向前，為了祖國繁榮民族富強，我們必須奮鬥！
眾所周知的雜交水稻之父袁隆平，經過持久的奮鬥，研製了雜交水稻，使人們不再飽受飢餓的痛苦，是他造福了中國，造福了世界。記得在一次採訪中，一位記者問他，中國是否還會有人捱餓？他看著鏡頭，堅定地回答道：“不會了！”他眼神中流露出的自信來源於他無數個春秋在農田裡的默默的探索，默默的付出，和默默的奮鬥。可見作為青少年的我們更是沒有理由不奮鬥。
著名科學家屠呦呦帶領團隊，在工作條件並不完美的年代，沒有先進實驗裝置、科研條件艱苦的情況下，經過無數個不眠之夜的辛苦奮鬥，終於勝利完成科研任務，發明出造福於世界的青蒿素。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。使深受瘧疾的病人們得以治療，使他們的生命得以挽救，使他們減輕被疾病折磨的痛苦。這大愛的奮鬥精神怎能不讓我們為之欽佩呢？
黃大年的事例大家也一定有所瞭解，為了祖國，他捨棄了自己的利益。因工作需求，他隱姓埋名，專心致力於科技行業，為中國的發展做出了不可磨滅的貢獻，可謂是舉足輕重。但她從未抱怨過一句。這種努力奮鬥卻不求回報的精神不正是現代少年所需要的嗎？
袁隆平、屠呦呦、黃大年等烈士們為我們創造瞭如此優越的條件，我們又有何理由讓祖國不在我們手裡變得更加富強？變得更加壯闊？讓我們做一名奮鬥的少年吧！打造昌盛的時代，並驕傲地告訴先烈們：這盛世如您們所願！
做一個怎樣的少年 篇4
國三作文 ,1821字清朝末年，由於清政府的腐敗無能，中國屢遭外國列強侵略。梁啟超感受到只有少年成長，國家才能成長，於是他感慨：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。”
隨著社會的快速發展，對人才的需求也越來越大，而人才從哪來？當從少年中來。隨著我國逐步邁向社會主義現代化強國，對少年的要求也越來越高，那麼我們如何才能成為與時俱進的少年呢？
樂觀
曾經有這樣一段故事：有個樂天派從12層樓掉下，每經過一層樓的視窗，他就對在樓下心驚膽戰的朋友高喊：“瞧，現在還沒事呢。”面對墜樓身亡的危險，那個樂天派表現出的毫不畏懼，他沒有忘記安慰替他擔心的人。有些人可能會嘲笑樂天派如此愚蠢，但仔細一品味，並不是這個樂天派愚蠢，而是他有著樂觀的精神。
樂觀，是精力充沛、心胸豁達的體現；樂觀，打敗了斤斤計較，患得患失的小氣；樂觀，甩開了意志消沉，情緒低落的自我封閉；樂觀，消除舉棋不定畏首畏尾的怯懦。一個人的成功，是有著樂觀相伴的，因為樂觀，使他衝開了多少感情的磕磕碰碰，使他向最高峰高喊：“永不放棄！”一個樂觀者在每種憂患中都看到一線閃光的希望，而悲觀者卻在每一個機會中都看到一種可怕的憂患。
我們少年處於一個特殊時期，總是會比其他人遇到更多的挫折和坎坷，更應該有樂觀的精神，來激勵我們繼續前進，繼續攀登。舉個簡單的例子，同樣是一場考試，兩個人考的都不是很理想，樂觀者會說：“下次繼續努力吧！”而悲觀者會說：“啊，又沒考好，反正是沒希望了，破罐子破摔吧！”。當下次考試時，悲觀者只會原地踏步，而樂觀者卻在進步。所以說，樂觀會讓我們實現彎道超車，對於我們少年的發展是有極大地幫助的。
勤奮
勤奮是一個容易理解的概念。他是走向目標時的認真、勤懇，是不怕吃苦、踏實肯幹的精神。勤奮是成就大事不可或缺的基本條件。沒有勤奮精神，一定不會取得成功的。
我國傑出的現代劇作家曹禺，在他23歲時就寫出了《雷雨》，震撼了當時戲劇界。後又寫出了《日出》、《原野》等很有影響的作品。此外還有劇作《蛻變》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同別人合寫的《膽劍篇》。他所以有如此輝煌成就，絕非偶然，這與他勤學苦讀是分不開的。
有這樣一件趣聞：有一次曹禺的家人準備好澡盆熱水，催正在讀書的曹禺洗澡。他進內室以後，很長時間不見人出來，家人在內室外聽聽，房內不時傳出水呼聲。又過了好久，仍不見人出來。曹禺的夫人生疑，推門過去一看，嗨！原來曹禺坐在盆裡，正讀書入迷呢。他一手握著書本聚精會神地看著，另一隻手拿著毛巾下意識地拍打著水面。他根本沒洗，可水早冰涼了。這是因為他這種勤奮的精神，才使他成為了我國傑出的現代劇作家。
我們的少年時代是有限的，但我們的精力卻是無限的。在這個競爭激烈的社會，更需要我們將旺盛的精力放在勤奮學習上，不能鬆懈。一旦鬆懈下來，在你的身後將會有千千萬萬個人超過你。所以養成勤奮精神，對於我們來說，也是幫助我們發展的不二法門。
堅強
堅強是直面困難的勇氣，是迎接暴風雨的從容，是孕沙成珠的堅持與忍耐。堅強是當代少年應當具有的可貴品質，沒有堅強意志，如何在漫漫人生路上前行？
霍金是世界著名的物理學家，年輕有為的他患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病，以致全身癱瘓，僅有幾根手指可以活動。他並沒有放棄自己的物理事業，更沒有放棄自己的人生，而是重拾信心，排除萬難，堅強勇敢地面對挫折與不幸，憑藉堅強的意志繼續醉心研究，取得了舉世矚目的成就。
張海迪的輪椅上的夢，華羅庚的數學世界，邰麗華的千手觀音，海倫·凱勒的三天光明，貝多芬的生命樂章……古今中外歷史上，一個個名人用他們的親身經歷告訴我們“天行健，君子以自強不息”。我在這裡提倡大家堅強，並不是讓大家一定要做出一番驚天動地大事業，而是想讓大家對人生、對未來充滿希望與期待，堅強勇敢地走下去。
少年們，我們就是未來中國的棟樑。當下，時代的接力棒已經傳遞到我們的手中，就像一首歌中唱的：“奔跑吧，驕傲的少年，年輕的心裡面，是堅定的信念；燃燒吧，驕傲的熱血，勝利的歌我要再唱一遍！”我們將帶著希望，向著未來，堅強地走下去。
做一名優秀的少先隊員 篇5
國小三年級作文 ,442字“我入隊啦！我入隊啦！”我一直都記得那一天我是多麼興奮，多麼激動！
時間過得真快呀！一轉眼，紅領巾已經陪伴我兩年了，現在我已是一名小學三年級的學生。每當我看到自己胸前的經領巾，就感到特別的驕傲和自豪。
到了三年級，我更加明白了紅領巾的意義。它不僅代表著我是一名少先隊員，更讓我明白了紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的，所以我象保護自己的眼睛一樣保護著它，讓它每天都是一塵不染。
每天早晨我都戴著紅領巾迎著朝陽開開心心地去學校，胸前的紅領巾時刻提醒我，努力做最好的自己：不遲到，不曠課，上課認真聽講，積極舉手回答老師的問題；下課了和同學們一起文明休息，不瘋趕打鬧，不大聲喧譁，用《小學生日常行為規範》要求自己。在自己的能力範圍內為班級做一些力所能及的事情。愛護校園的花草樹木，講究衛生，不亂丟垃圾，讓學校成為一個美麗的大花園。
我努力爭取讓自己做一名品學兼優的少先隊員，成為同學的好夥伴，老師的好幫手，家長的好助手。現在，為紅領巾添光彩，長大了，為祖國作貢獻。
做一名理智的粉絲 篇6
國一作文 ,786字如果跟你提及“粉絲”一詞，相信你的第一反應不是食物，而是誰誰誰的崇拜者。隨著時代的發展，“粉絲”已經開始被大眾接受並且廣泛運用，成為了一種潮流。
簡單的誰喜歡誰，誰信奉誰，誰崇拜誰，不受國家，地區，年齡的限制，迅速地組成了“粉絲”這個強大的群體，其力量非常迅猛。就拿近幾年的新生代偶像鹿晗來說。因為高顏值和實力，鹿晗被萬千粉絲追捧，成為民眾關注的物件。在2012年9月，鹿晗轉發自曼徹斯特聯隊球迷俱樂部的一條微博，當時創造了第一項微博上的吉尼斯世界紀錄—“微博上評論最多的博文”。3年後的2015年九月，在粉絲的不斷關注和支援下，這條微博的評論數已經攀升至10025260條，再次重新整理了紀錄。
一條小小的微博，便能引發上億的粉絲關注和評論，可見粉絲力量多麼強大。
其實“追星”本來是一件簡單使人輕鬆的事，但是有很多粉絲崇尚和迷戀偶像，到了瘋狂的程度。他們視偶像為全部，沉迷於自身的幻想，無法自拔，為偶像注入金錢，物質和一切的精力，還時常打著保護自己偶像的旗號，去批評、侮辱甚至想盡辦法故意製造謠言去詆譭其他明星，並與別家粉絲髮生口角爭執，在網上鬧得一發不可收拾……
現在中小學生追星的不在少數，很多老師和家長就認為追星會使孩子分心，完成學習成績下滑，所以孩子絕對不能追星！我認為，追星並不完全是一件壞事。比如說我。我是一名喜歡行星飯，我喜歡EXO這個組合，我喜歡聽他們的歌，看他們的舞蹈，瞭解他們的經歷……我只是簡單的崇拜他們每一個人，並沒有盲從的去迷戀。我把他們當做人生的楷模和奮鬥的目標，從他們身上，我看到了謙虛、努力、包容和為了夢想而執著堅持，從未放棄，這就是他們帶給我的，我會學習他們，向他們看起，不斷的努力著。
理智的追星，不但能夠感到快樂，還能夠給自己釋放壓力。所以，追星不是壞事，但一定要有一顆理性的心，做一名理智的粉絲。做好自己，不斷前行！
做一隻真正的蟬 篇7
國三作文 ,746字傍晚，夏蟬在窗外鳴叫著。
一家人圍坐著吃飯，父親突然問：“考試順利嗎？”
“那當然！”兒子放下碗筷，挺直腰桿，拍拍胸脯說，“我是誰呀。考上名牌大學那是沒問題的。”
父親眼裡閃過一絲憂慮，輕輕搖了搖頭。
幾天後的一個晚上，天氣出奇的悶熱，蟬兒拼了命似的嘶叫著，似乎在跟誰比賽一般。伴著夏夜特有的蟬聲，高考成績出來了，他落榜了。那個他信誓旦旦的名牌大學離他好遠好遠。他的心抵到了彼岸，可是，他的身子卻無法飛越過去。
“轟隆隆—”尖銳的雷聲像一把利劍刺破長空。一聲接著一聲，一聲趕著一聲，巨大的轟鳴聲在黑壓壓的雲層中穿梭、震盪、迴響，蟬聲被完全隱沒了。
等他支支吾吾地說出考試結果，父親變了臉色，大手迅速地舉了起來，繼而又恨恨地放下。父親憤怒地說了一段令他終生難忘的話：
他說：“你自信滿滿地說你能行，可實際上呢？實際上你什麼都不能，什麼都不行！整天自以為是，自以為有多麼了不起！你不過是樹上的一隻蟬，整天扯大嗓門亂叫，以為能唱響整個夏天，可當雷聲響起的時候，蟬聲在哪裡？相對於雷聲，蟬聲算得了什麼？你認為自己是班上的第一名，高考不在話下。可是相對於大千世界，濟濟人才，你又算得了什麼？……”
父親的話如天上的雷聲，一聲一聲在他心底轟響，每一聲都讓他難受，讓他汗顏。雨水覆蓋了整座城市，每一處都閃爍著雨水的光亮，響徹著雷聲雨聲，城市像是一個浸滿淚水的包裹。
原來，自信放飛得太多就會變成傲慢。
父親說得沒錯。一直以來，自己都只是一隻平平凡凡的蟬而已；一直以來，自己都高估了自己，都沒有把自己當做自己，而是把自己當做無事不能的高手了。
是一隻蟬，就應該安於現實，做一隻真正的蟬，踏踏實實地歌唱。
“那就讓我做一隻蟬吧。也許某一天，我真能夠用實力去唱響世界呢。”兒子握緊拳頭，暗暗對自己說。
做一個真正的行者 篇8
國二作文 ,1181字在路上，看遍沿途兩岸的風景，寫下一段段動情的文字，閉上眼睛嗅嗅空氣中的芬芳。寄情于山水，在綿延的山間，清澈的碧波中思考人生，也別有一番滋味。
先有一個走遍天涯海角的夢想。每天，都可以憧憬一個美麗的事物，比如看到春季校園裡的丁香花，就可以聯想到“歐洲花園”荷蘭大草地上的一座座風車和滿叢的鬱金香；再比如，去到公園裡，看到小池塘的水和簇簇蘆葦，就自然在腦海裡浮現出威尼斯水鎮的清清流水，古樸的橋和悠悠的小船……
然後，三兩結伴，帶上相機和好心情，來一次說走就走的旅行。搭一班夜航船，去到江南小鎮，與那裡的孩子游樂，與那裡的老人談心，與小野花，高大的柳兒合影，和微風暖陽寒喧。走在鄉間石板小路上，看著兩旁車轍，不禁陷入沉思，提筆書寫下那段心語“可不可以還我一片土地，那裡只有自然原本的樣子……
我也踏足過許許多多的地方，記得那次，已是晚上七點多，江南的天比北方黑的要早，可是，還有清晰可見上海市天空中的朵朵白雲，一個個點綴在墨色的夜空。豫園外的小街市，到了夜晚，格外的熱鬧。小商鋪們紛紛點起暗黃色的夜燈，掛在門前，如果你光顧某家小鋪，那裡熱情的人兒總會跟你道一聲“你好”，並以江南人民獨特的“歡迎方式”為你介紹產品。漫步在一條窄窄的小巷，我用相機拍下一次次商家交易成功時，人們拿到好吃或好玩的上海特產時的喜悅神情，雙方互相點點頭，便轉身離開了。喧鬧的聲音在耳畔迴響，周圍古老的灰白小樓構起一方江南之景，水中若隱若現的光亮，隨波浪上下晃動，夜已深，我帶著滿心，滿嘴的江南光景，江南味道回到了酒店。南國那晚的潮熱已經散去，可是留連心中的怡人之景，永遠不會隨時間消散……
唐代詩人李白愛遊山玩水，他的詩曠放中卻洋溢著一種童真般的情趣。可以這樣說，一個對大自然有著強烈感受力的人，一定是樂觀向上的。李白一生不求功名利祿，只願天下能如他詩作的意境般美好夢幻。“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”他筆下的山水詩情都被蒙上了一層理想化色彩，正是因他寄情山水，熱愛自然，才可能有此種獨特感想。再比如，張曉風也愛走遍山川名勝，並且用筆在紙上寫下所感所悟。這何嘗不是寄情山水呢？我還記得，在那麻黃的樹林中，與友人共赴星約時的感動。星夜下，獵戶在天，那組肩並著肩的可愛星相，引作者一番思潮：現在星兒們發出的光，實則為1500年前的光輝。我們能看到它們，卻怎麼也無法真正瞭解它們的故事，自然的美麗啟示，我們需用一生去探索與思考。
走近山水長卷，會讓人謙卑，因為知道了世界何其大；走近山水長卷，會讓人明智，因為自然本就如一本哲學經典；走近山水長卷，會讓人舒心，因為青山綠水間總有奇妙的事物。寄情山水，是多麼愉快啊，只需要帶上眼睛和純淨的心，用足跡虔行。
一生中我們看過許多風景，並且為之震撼，為之留戀。行者不易，一但出發，就必須做好面對一切的準備。讓我們做一位真正的行者，讓人生的旅程，始於足下！
做一名快樂的讀者 篇9
國小四年級作文 ,566字當你滿懷一顆真誠的心去閱讀，你會發現從中收穫的不僅僅是知識。
書，不僅讓我獲得知識。
高爾基說過：“學習永遠不晚。”是啊，學習永遠不會晚。人類離開不了書的陪伴，整個社會也離不開書。
書是我的好朋友，早在我四、五歲的時候，就結識了書這個神奇的好朋友。沒有小朋友找我玩，我一點兒也不難過。因為我有書伴隨我成長。每當我空閒的時候，就會看書、讀書，把書裡的好詞好句摘抄下來。當我傷心、難過的時候也會拿出書來，津津有味地讀起來，一點也不難過和寂寞，反而覺得十分有趣和快樂。然後我會認真地品味，不一會兒就沉浸在書的故事情節中了，早已把那些不快樂的事拋到九霄雲外了，讀完書我又會快樂起來。
書像一把大雨傘，擋住心裡受的創傷，並每時每刻都無私地包容我，為我治療心中的傷口。在學習中，書更是幫了我大忙，是我的保護神。自從我閱讀大量對我有益的書籍，書使我的作文水平提升了不少。記得一次考試要寫作文，我的眼珠一轉，好像那些好詞好句像泉水一樣流了出來。所有的答案好像印在試卷上，讓我的作文得了高分。還有一次考試，我遇到不會的題目，突然，我想到了答案，因為這正是我閱讀過的書籍。我迫不及待地填上了答案，待考試過後，我果然答對了，我激動地跳了起來。經過這次經歷，更加肯定了我要繼續閱讀書籍的信念。
書，與我的生活緊密相連、息息相關。讓我們一起做個快樂的讀者吧！
做一名愛國小青年 篇10
做一名愛國小青年作文 ,763字親愛的朋友們，大家好！當我們莊嚴地站在鮮豔的五星紅旗下，望著緩緩升起的紅旗，伴隨著氣勢高昂的《義勇軍進行曲》，豪邁的唱著：“起來……”時，你們的心是不是澎湃了？是不是非常激動，感到無比的驕傲與自豪呢？每次升旗時我都心潮澎湃，在我看過《光輝的旗幟後》，我的心又翻滾了。
記得90年前的中國，慘不忍睹的戰爭讓祖國傷痕累累，戰爭中人民死傷無數，當時列強入侵，政治腐敗，人民處在水深火熱之中，國家命運岌岌可危。
自鴉片戰爭以來，在上百年的歷史演進過程中，各種力量在政治舞臺上奮鬥博弈，演繹了一系列驚天動地的事件。亡國滅種的危機一直威脅著千年東方古國。為挽救空前沉重的民族危機和社會危機，無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前赴後繼，進行了艱苦卓絕的鬥爭，苦苦探索救國救民的道路。
同學們，你們知道“再造青春中華”的人是誰嗎？對，他就是李大釗。李大釗是反動軍閥的一位首領，他在1927年不幸被捕，關在監獄之中，李大釗面對酷刑、名利誘惑都絲毫不動搖自己的決心，堅貞不屈，始終嚴守黨的祕密。面對名利誘惑，義正詞嚴的說：“大丈夫生於世間，寧可‘粗布以禦寒，晚食以當肉，安步以當車’，就是斷頭流血，也要保持民族氣節，決不能為了錦衣玉食，就去向賣國軍閥討殘羹剩飯，做無恥的幫凶與奴才！”李大釗為了堅守黨的祕密，寧可被絞死，也不洩露一丁點祕密，面對劊子手套在自己脖子上的絞繩，他昂首挺胸，沒有絲毫的畏懼。為了黨，為了祖國，為了人民，他寧可犧牲自己，這種大無畏的為國捐軀精神促使國家走向輝煌！
像李大釗這樣的人還有很多，如朱自清，梅蘭芳，林祥謙等。他們為了祖國和人民都拋頭顱灑熱血，堅貞不屈，我們的國家正是有了這麼一群人，才會繁榮昌盛。
再一次望著空中飄揚的五星紅旗，心潮澎湃。同學們，讓我們也做一名愛國的小青年吧，好好學習，為國家做貢獻，成為一個棟樑之才。
我是一名光榮的少先隊員 篇11
國小六年級作文 ,1268字小時候的歲月裡，我常常依偎在奶奶的懷抱裡，聽著她講起戰場上的士兵和祖國的五星紅旗。還經常聽奶奶唱起那雖有點走調卻十分嚴肅的國歌。那時，我還根本不懂奶奶說的是什麼意思，也不懂什麼是五星紅旗，但當我看到奶奶那嚴肅中帶點慈祥的目光時，又撿回了一點對五星紅旗的記憶。
還記得小時候，爸爸買回一面小紅旗。我興奮地走過去，拿起我的寶貝—水彩筆在紅旗上亂塗亂畫。不一會兒，紅旗就被我“化了妝”—變成大花臉了。就在這時，爸爸回來了，我興沖沖的跑上去，心想爸爸看見了一定會表揚我。沒想到，爸爸看見了，不但沒表揚我，還走了過來狠狠地抽了我一嘴巴子。我“哇”的一聲哭了，邊哭還邊喊：“爸爸壞，爸爸壞，不就一面破紅旗嘛！至於這樣嗎？”爸爸忍住怒氣，走到我身邊，神情嚴肅地說：“文馳，這本來是一塊紅布，普普通通的，沒什麼特別之處。可它現在變成了威嚴的五星紅旗，它就代表我們國家。是多少先烈用他們的生命和鮮血換來的，所以我們對待五星紅旗就要像對待自己的國家一樣，不能隨便損害和汙辱它。”聽了爸爸的話，我又一次哭了，這次我哭得更傷心，為剛才的行為感到羞愧。從那時起，我就立志長大後一定要成為一個對祖國有用的人，為五星紅旗添光彩。
“少先隊員”這四個字，以前我還不怎麼熟悉，但當我看到那些大哥哥大姐姐們戴著鮮紅的紅領巾時，心裡癢癢的，很想戴一戴。於是，我問媽媽：“媽媽，為什麼，為什麼那些大哥哥大姐姐脖子上都有漂亮的紅絲巾，而我卻沒有呢？媽媽，媽媽，你也給買一條嘛！”“孩子，那不是紅絲巾，是紅領巾，是無價之寶！要想得到它，就必須靠你自己的努力來爭取！”媽媽慈愛地說。“可，可我們學校旁邊的商店裡就有買，我問了售貨員阿姨，很便宜的，還只要一元錢一條呢！好媽媽，你就別吝嗇了啦！”我撒嬌似的說。“文馳，你要靠自己的實力去得到紅領巾。這樣，紅領巾才顯示出它的珍貴！學校發的紅領巾是靠你的努力得來的，而商店裡的是用錢換來的。孩子，有很多東西靠錢是換不來的，只能依靠你自己。只要你努力了，就一定能成功！”聽了媽媽的話，我臉上火辣辣的。
盼星星，盼月亮，在一年級下學期，老師終於開了金口：“這段時間，學校要選出一些德智體全面發展的好學生加入少先隊。當然，那些沒被選上的同學也不要灰心喪氣，以後還有很多的機會！”為了能加入少先隊。在學習上，我比以前更認真，更刻苦。儘管有時晚上學習到深夜，但第二天，我依然精神抖擻地去上學，成績一直名列前茅。在生活中，我不當嬌嬌女，不但自己的事情自己做，而且還儘量幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。當別人遇到困難時，我也盡力去幫助他們，有句話不是說得好“贈人玫瑰，手留餘香”。另外，在其他各個方面，我都表現得很優秀。就這樣，我終於如願以償地加入了少年先鋒隊。當我戴上紅領巾的那一刻，我感覺到自己長大了很多，成熟了很多。既感到無比的自豪，又感覺到自己肩負著一份重任—為隊旗添光彩。
從此以後，我時時刻刻都以少先隊員的標準嚴格要求自己。隊旗已成為照亮我前進的一盞燈，照亮著我人生的一個個腳步，我一定要讓它更加光彩耀眼！
感恩老師那一段真摯的歉語 篇12
國三作文 ,1402字有這樣的一個老師，他開開心心的來上課，我們就一定會讓他氣鼓鼓的下課，而且他越生氣我們就越高興。只因為他是男老師，只因為他後接我們班，只因為他沒有我們以前的女老師漂亮、溫柔、可愛。在後來的日子裡，儘管老師用盡花招討好我們，故意讓老師生氣還是成了我們全班的共識。
然而在一次“出醜事件”之後，我卻深深的喜歡上了他。
“叮鈴鈴……”上課了，我從外面隨著人流不慌不忙的擠進了教室，遲到也是可以讓老師生氣的呦！可是這天與以往有些不同：以前那些撞桌子、摔書的聲音全都沒有了，教室裡鴉雀無聲。我很納悶，便把目光投向了正在規規矩矩坐著的同桌，同桌很默契，她立刻就向前面講臺的位置努了努嘴，我順著她指的方向看去，只見今天的老師一改往日的笑面如花，憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地恐怖。他牙齒咬得"格格"作響，眼裡閃著一股無法遏制的怒火。
“完了完了”我心想：這是誰啊？把老師氣成這樣，倒黴捱罵不可避免了。
等遲到的同學們都回來之後，老師突然把書本“啪”地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇的坐直了身子，再也沒有誰敢講話了。教室靜的能聽見心跳！老師沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要把我們看穿，有的同學羞愧地低下了頭，不敢再看他。
沉寂的時間過的好漫呀，許久之後，老師終於打破了死寂的教室：“看看你們的作業，就這麼一篇卷子，幾道小題，你們都做成什麼樣兒了？你們是在給我學習嗎？糊弄的是我嗎？”
我們一聽是這事，大氣都不敢喘一聲，都知道自己不對，知道自己理虧，因為作業是抄的，是瞎寫的，可是我們是在給自己學習呀！
“下面我叫到的人到前面來。”老師冷冷的說。
倒黴的我第一個被老師叫了上去。我戰戰兢兢的走到了講臺上，低著頭等待老師的訓斥。老師一手拿著卷子，一手拿著教棍，給我一個一個的指出錯誤，此時老師的話中沒有責備，只有耐心和愛心。
我暗自感到慶幸，居然沒有捱罵。講完題之後我笑嘻嘻的往回走。剛一轉身，只聽“啪”的一聲，教鞭落在了我的肩上，不疼，但是足以讓我顏面喪盡。“你笑什麼呢，有什麼好笑的啊？不認真寫作業，還高興嗎？”老師怒目圓睜瞪著我。此時的我，毫不示弱，我也狠狠的瞪著他，在這麼多同學面前讓我丟人，就是為我好我也不領情！時間凝固了，教室裡更靜了。他張張嘴，想說什麼，終於沒有說，只是做了一個手勢，讓我回去了。
我氣鼓鼓的坐回了座位。心中有氣，所以接下來的課乾脆就不聽了。拿起一張廢紙擺弄起來。
不知何時老師已經站在了我的身邊，“你能別玩了麼？是，我打你不對，你要是覺得有氣，過來打我兩下，罵我兩句，我不應該打你，我給你道歉，對不起。但是，你得先聽課，這個知識點非常重要，好麼？”
我放下手中的紙，低下了頭，感動的淚水順著臉頰流淌下來。老師的歉語是那麼的溫和，他為了我們好好學習對我們發怒了，動手打我們了，可是他是愛我們的；他為了我們放下了身段，用真誠的歉語感化著我們這群不諳世事的孩子。
老師的話不僅僅是歉語，更是一種教育，在老師的話語裡，我感悟著：老師錯了，老師會誠懇的對我們說對不起，可是我們故意氣老師，不認真學習，我們又該說什麼呢？將心比心，我們真的錯了，該道歉的是我們呀！
自此之後，我改了，努力了。更多得同學改變了，我們愛他了。我感謝，感謝老師的“鞭策”，感謝老師那一段真摯的歉語，他點醒了我，點醒了這麼多的夢中人。我們會永遠愛他，那個教我們知識，教我們做人的好老師。
做一個真正的班長 篇13
國二作文 ,1009字記得去年9月，我滿懷欣喜踏進一中的門檻，迎接我的將是全新的挑戰。
但是到了新班級，我被選舉當上了班長。我不禁有些疑惑，我現在是中學生了，我該怎樣管理班級呢？老師教導我：我需要有優異的成績，驚人的魄力，以及精妙的管理技巧。我不想放過這個極好的鍛鍊機會，便答應了下來。從此，除了學習外，我肩上又挑起了另外的擔子---我要管理好我所在的班級。
於是我進入了漫長的學習和管理的過程。在長達一年的管理、學習中，我學到了很多。我接觸了各式各樣的表格，也學習了他們的填法。且常有班委向我請教管理同學班級的方法，同學們都服我，而且我認為，身為班長，我更應該以身作則，我努力學習，成績一下提高了不少。我的口才提高了，我的管理能力，也得到了很大的提高。這使我很滿意，也很感激，我覺得，是進了一中，我才能有這個學習的機會，是老師，給了我真誠的指導。
但不知是我做的過火，還是怎樣，我漸漸地減少學習和自由的時間，把絕大多數精力都花費在管理班級上，可這個班級，越發像脫韁的野馬，令我措手不及。在我放生呼喊“安靜”時，最令我頭痛的同學小龍常臉漲得通紅，上接不接下氣的與他人討論，之所以他的臉通紅，是因為他在不停的討論交流，卻不感到自己打擾到了別人而慚愧。
起初，我一直在忍讓，我認為這是我需迎接的困難，需接受的考驗，但在我一遍又一遍地管教下，還給我的還是小龍的面紅耳赤，小楊的滔滔不絕……
我開始變得消極，失望。我突然覺得我之前所做的，所付出的一切都是徒勞。也許有我自己的原因，但與同學們脫不了干係，我的成績也下降不少，我頓時認為，為了他們，太不值得了。當天晚上我就向老師提交了“辭職書”，我寫了很多，說有些同學們很不服我，說我自己工作做不好，說我還不夠大膽，說我怕得罪人當“大好人”，說我經常放縱同學們；說自已有時還愛左顧右盼，上課開小差等等。我沒有想到，老師竟然委婉的拒絕了。
老師就只說了三個字：“想多了。”
簡簡單單的三個字，卻令我的淚水奪眶而出，那些不被尊重與徒勞的吶喊，都在老師信任的話語前化作泡影，我突然明白，我這麼做只是在逃避，而逃避只會讓我的班級節節敗退，那我所做的一切才真的是徒勞呢！
就像最初一樣，現在的我才更加欣喜。現在，在我的眼中，和靜一中就像一個大熔爐，在她的鍛造中，讓我成為一把利刃！因為來到和靜縣第一中學，我才懂得，做一名合格的班長，不僅僅要有之前老師所教我的，還要有不逃避，迎難而上的秉性，這才是一名真正的班長。
做一個善尚好少年 篇14
國三作文 ,1097字祖國一條條小河清澈如玉帶，映照我們如花少年，我們要做一個善尚好少年。
“做一個誠實守信的人”，這就是我。當我遇見老師時我會禮貌的向老師敬禮：“老師好。”這三個字是那麼的柔和，就似那綻開的蓮花一樣溫柔。當我準時到達學校，遠遠的就看見同學甜甜的笑了。那個微笑讓我沉醉了，是那麼的溫柔，那麼的可愛。當我看見師姐師兄時，我會用手輕輕地在胸前擺動兩下，面帶微笑的離開，而在我她轉身一瞬間，我看見師姐羞澀的捂著嘴匆匆跑了，而師兄只是瞅了瞅我幾眼，緊接著，也用手輕輕地胸前擺動了兩下，然後就哼著小曲蹦蹦跳跳的離開了我的視線。
“做一個孝老愛親的人”，這就是我。當我放學回家後，我會匆忙忙的把書包放下，然後毫不猶豫的拿起很掃把，開始認真的掃起地來，每一個動作都是那麼的熟練，而當我把地掃完時，“啪”一滴汗水從我的額頭上墜落了下來，但是我卻絲毫沒有感覺到累。因為在我身後那位“苦瓜媽媽”嘴型角微微上揚了一下。當我在過馬路時，看見小男孩和小女孩們絲毫沒有注意身旁的汽車，直接就跑，我會一把把他們抓住，嚴肅的說：“過馬路要左看右看，不要闖紅燈，知道了嗎？”雖然他們會一臉生氣，但是當我把他們安全的送到對面時，我還是很快樂。當我在乘坐公交車時，好不容易有一個座位可以休息，可是看見那些老爺爺們時，我卻寧願累著自己，也會讓座，請爺爺坐下。“謝謝！”爺爺的感謝就是最好的回報。
“做一個助人為樂的人”，這就是我。當我急急忙忙跑向辦公室時，我遠遠地看見老師微微一笑。“老師，試卷我幫你改完了。”我笑呵呵地對老師說。老師就會接過試卷，摸了摸我的頭，甜甜地笑了。當我指向一道題目對同學們講解時，我看見同學們都紛份拿起筆，一筆一畫的做著筆記。當我看見課代表去送作業，面對那麼重的作業，課代表會一會兒走一會兒停，我會匆匆忙忙地跑上去，幫她去法作業。只見她甜甜地笑了，那是幫助別人最快樂的時刻。
“做一個自強自立的人”，這就是我。當我積極的參加勞動，老師會點名誇獎我，“汪同學，做得很好啊，大家要向她學習。”老師會大聲說到。而我，會躲在角落裡偷笑著。當我冬天自己洗衣服雖然手被凍紅了，但我還是會很開心，自己的事情自己做才是一種成就。當我學會自己疊被子了，我會每天都把被子疊得整整齊齊，為媽媽分擔家務。
“做一個勤當儉樸的人”，這就是我。當我每天節約用水，得知今年水費比去年少了些許時，我知道自己也為這個大大的地球做出了小小的貢獻；當我不跟別人計較、攀比時，我知道自己這樣做才是正確的，做好自己才是最重要的；當我勤奮學習，一直排在班級前十時，我知道這是努力賺得的收穫，但我絕不會因此驕傲自滿。
我要做一個善尚好少年，做一個新時代好少年。
做一個真實的自己 篇15
國三作文 ,1019字在一次比賽中失利了。訊息傳到了教室裡，內心幾近崩潰，但還是故作堅強地與同學們談天說笑。
突然，不知從教室的哪個角落傳來了一個冷漠的聲音：“是啊，所以這次比賽全班就她沒有獲獎。”她的聲音不大，卻穿過人群，直直刺向了我。頓時間，千萬雙眼睛盯住了我，有驚愕，有擔憂，也有嘲諷。“任爾東西南北風”，我的表情依舊安然自若，還向朋友投去了一個無所謂的眼神。其實腦海早就波濤洶湧：怎麼？怎麼會！這明明是我觸手可及的獎項，那些在日常訓練中表現略遜於我的同學們都無一例外的獲了獎，唯獨我名落孫山。我到底怎麼了？心中的眼淚已氾濫成河，沖刷著我的不甘與懊惱。
下一節是語文課，他是我的語文老師，也是這次競賽我們的指導老師，我不知道該怎麼去面對他。幸而，課前他剛走到教室門口，就示意我去他辦公室拿作業本，我像是找到了一條地縫，垂著頭飛快地跑了出去。回來的時候，正好在走廊裡與他撞個正著。我心中自嘲：瞧，還是躲不過這一遭，那就痛痛快快地批評一番吧。
可他一開口，卻讓我感到詫異：“你心裡明明很難過吧？那為什麼不能坦然地表達出來呢？從來沒有人要求你在受了挫折或委屈後還要故作堅強，把並不真實的笑容掛在臉上，這樣會把自己憋壞的。這次失敗了，我們下次再努力不就行了？……”他是唯一一個能輕易觸及到我淚點的人。同學、老師、父母，無論他們說些什麼，我都能把自己包裝得滿不在乎。只有他，常能一句話就戳破我的偽裝。就像此刻，我已在不覺間淚流滿面。
他也無奈，只好先讓我回教室。我伏在課桌上痛哭，朋友們一個個遞來了紙巾，低聲安慰我，我卻在內心認真地審視自己。曾有人誇我冷靜理智，但更多的人會說我捉摸不透。的確，失意的時候，我總會把自己躲藏在沉重的盔甲裡，然後戴上一個假意微笑的面具。
下課鈴響，同學們全被他趕去吃午飯，教室裡只剩下我。我知道，他是要給我留一些獨自思考和治癒的時間和空間。開啟他之前塞在我手心的字條，匆匆看完，又是抑不住的淚流滿面。雖然裡面無非是些鼓勵、勸勉的話，卻讓我感動萬分。其中最令我難忘的，是那句：微笑面對生活的態度固然可敬，但偶爾為失敗而哭泣也未嘗不可，最真實的自己才是最好的自己。
對呀，生活中不會只有陽光下的笑臉，陰雨中哭泣的愁容也是最誠摯的表達。做一個真實的自己，用最敞亮的心態面對生活，這或許便是未來我最重要的“功課”。
做一個真實的我 篇16
國一作文 ,772字有人說，16歲是花季，17歲是雨季。而我卻一直固執地認為13歲才是花季和雨季共同誕生的時節。13歲，一腳還踏在童年的夢鄉中久久不肯出來，一腳卻走進了青春的舞臺。13歲的我，正是如此一番景象。
我捨棄不了陪伴我13年的那份童真。一根烏黑髮亮的辮子雜亂地垂下來，好像一條亂糟糟的草繩。微笑常掛在臉上，絲毫不在意那兩顆總想露出來的小虎牙。也許這融融笑意，讓你瞬間就聯想到冬日的陽光，溫暖，散落在每個心靈的角落。
然而，我似乎過早地持有成年人的那份自信。就拿寫作來說吧，在我的“寫作”生涯中，我一直從未間斷過向報社投稿，儘管許多稿件石沉大海，可我堅信，奇蹟總會在下一次出現。
我愛詩，也曾自不量力地寫詩。一次作文中，我寫了一首我原創的詩，結果被老師讀了出來。全班同學聽得丈二和尚，摸不著頭腦，有的笑，有的發呆了，而我仍然沾沾自喜。
有人說我“少年老狂，不知天高地厚”，可我依舊“我行我素”，但丁不是說過嗎？——走自己的路，讓別人說去吧！如果自己都不相信自己，又怎能奢求別人相信你呢？
也許，我不會有杜甫那“讀書破萬卷，下筆如有神”的能耐，但我可以有陶淵明那份“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”的志趣。
我喜歡與簡·愛共行品味她那一波三折，峰迴路轉的命運；也喜歡與格列佛一同去漫遊飛島國，嘲笑那些荒誕的發明；更喜歡在大觀園中看黛玉是如何葬花。
我甚至喜歡在一個靜默的角落中反思自己，與自己心靈深處那個高尚的我談天說地。在寧靜中慢慢梳理自己雜亂的思緒。我經常這樣做，不知何時，它已經形成了一種習慣。
有人詫異我童年般的天真與我成年似的深沉的統一，那我告訴你，這就是我，一個真真實實的我。
做一個真實的自己 篇17
國小六年級作文 ,404字當“時尚”風颳起來的時候，“時尚”的人似乎也如同雨後春筍般冒了出來。女孩子們討論衣服、頭飾。男孩子們則是灌籃高手、澳門風雲等等。而我看到這一切，卻想說：請做一個真實的自己。
你就是你，沒有人可以代替，即使是雙胞胎也有各自不同的一面，所以我們都要做一個真實的自己。別人的東西不一定適合你，就好比張飛不適合出謀劃策，諸葛亮不適合上陣殺敵一樣。我們不要去刻意模仿他人，一定要選擇適合自己的生活，否則就會成為東施效顰般的笑柄，或者留下張冠李戴式的遺憾。
做你自己吧！在中國乒乓球界，孔令輝的沉著冷靜讓人值得稱讚，劉國樑的勇猛果斷也頗受人歡迎。在歌壇上，王力巨集的搖滾風格獨樹一幟，而張信哲的情歌也受人青睞……所以，請做一個真實的自己。
拋開浮華，腳踏實地做好自己，亮出你的真實，展示你的個性，讓自己的光彩照耀別人。
請做一個真實的自己！
做一名合格的人生鬥士 篇18
國小五年級作文 ,762字當溫暖明亮的陽光照耀著大地時，當我們隨著小鳥的歌聲、花朵的香氣步入明亮的教室時，當我們手捧課本、拿起筆時，你們可否想過，有多少孩子因為殘疾、因為病魔纏身，因為戰爭，不能和我們一樣正常的享受陽光、享受老師的教誨。
一九七六年，河北省唐山市發生七點八級大地震、二零零八年四川省阿壩州汶川縣發生八點零級地震。在地震後，有多少人失去生命，失去了某一處肢體，失去親人成為無家可歸的孤兒。東北本來是肥沃的平原，人們可以平安快樂的生活，但是日本鬼子發動的九一八事變使大部分孩子流離失所。
我們正常人有健全的身體，生活在和平年代，但是，許多孩子因先天性疾病、車禍、火災、地震失去了雙手、雙腳，失去了眼睛、耳朵，成為了聾啞人、殘疾人，他們不能和我們一樣正常生活，他們需要關愛、需要溫暖。
張海迪，著名作家，從小高位癱瘓，沒法上學，但她沒有放棄，在家靠毅力，讀完了小學、初中、高中、大學課程。她並不是天生聰明，她有法寶，那就是堅持、毅力，讓她成為一名堅強的女作家。
英國的偉大的物理學家、數學家、宇宙學家斯蒂芬。威廉。霍金，他年輕時被診斷患有肌肉萎縮性側索硬化症，癱瘓且不能說話，但他在這種痛苦的生活中，堅強的活著、努力著，先後畢業於牛津和劍橋大學。並著有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》，得過總統自由勳章、科普利獎、愛因斯坦獎章，成為最受尊敬的科學家之一。
張海迪、霍金當初都是高度癱瘓患者，都是平凡而可憐的，但是他們放棄了嗎？沒有！因為堅持！因為奮鬥！因為心中燃燒的信心！他們成功完善自我，找到人生中的意義，他們是一名合格的人生勇士！是一名合格的人生鬥士！他們是我們的榜樣！
親愛的同學們，在街上遇見這樣的殘疾人時，請不要嘲笑他們，因為他們是堅強的，他們在痛苦與黑暗中，找到了人生中的意義，也給我們樹立了榜樣，這就是做一名合格的人生鬥士！
一個追夢的少年 篇19
國小五年級作文 ,916字最近看《博物》相當上癮，每每老媽喊了一遍又一遍，燈是關了開，開了關。還是擋不住我看書的熱情，真想成為書中的那些考古學家啊，想無限制的去探求宇宙的祕密，人類的祕密！
想探知原始人的祕密，瞭解我們從哪裡來？第一個原始人是什麼樣？演變之初都發生了什麼？讓我這個追夢的少年來推算一把吧。我們現在大多數人都是智人，幾乎遍佈全球，智人是和我們最相近的祖先。他們那時已經學會了吃熟食來生活，會說一些簡單的語言，會用一些基礎的工具。記得有本書上說——人和動物最本質的區別是：會使用工具。我覺得這不太科學，那個綠樹成蔭的年代中如果沒有點“武器”傍身的話，估計都不敢出門，再說了那麼會使用工具的動物，怎麼可能單單就它是最高階的人類了呢？
我想可能就是想象，想我一樣能夠肆無忌憚的去想象才是人與動物最基本的不同吧。當你有夢想的時候就要去動手實現，只有行動了才能夠成功。類人猿從眾多靈長類動物種脫穎而出是因為它敢想敢幹；恐龍之所以消失可能時因為這種頭小身寬的動物不會想象自己成為世界的王者；想要自己研製原子彈的夢想縈繞在心頭不卻，從而成就了“兩彈元勳”——鄧稼先。我也想追一追自己所有的夢。
簡愛為了心中的夢想，堅強抵抗權勢，如此渺小的她，贏得了珍貴的愛情和世人的喜歡；羅傑-羅爾斯為了心中的夢想，努力約束自己，昔日的搗蛋鬼成為了紐約的第一位黑人州長；李春燕為了心中的夢想，支撐起希望，克服貧困，成為呵護十里鄉親的白衣天使；徐本禹為了心中的夢想，不畏窮苦艱難，支教山村，讓孩子們有絢麗的人生……
他們都是那樣的平凡，但因為有夢想，他們又是不平凡的。人要有夢想，更要執著於夢想，只要明天還在，希望就還在；只要夢想還在，我們就有希望，就會去奮鬥。人生因夢想而精彩。人的活動如果沒有夢，就會變得空虛而渺小。
夢想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩的舞姿；夢想是指路的航燈，有了它才有了抵達彼岸的成功，夢想是心靈的滋潤，有了它才有豐盈的人生。
心中有夢想，就有力量。勝利的曙光，就在前方，做一個追夢的少年，揚起夢想的風帆，到達成功的彼岸吧！
做一個真善美的好少年 篇20
國小六年級作文 ,964字說起“真善美”，你可能以為它離我們很遠，其實“真善美”在我們生活中無處不在，只要我們善於發現她，並以此為榜樣，爭做一個真善美的好少年！
“小男孩”的話至今在我耳邊迴響：“我爸現在是清潔工，長大了，我要當‘垃圾王’”。讓我見識了生活中的真實少年。
記得有一個雙休，一個十歲的小男孩正在幫爸爸撿垃圾，旁邊有人在奚落、嘲笑他。但這位小男孩的話卻很有道理。他說：我爸爸是撿廢品和垃圾的，我長大後，也要成為垃圾王。正當大家不解，議論紛紛時，男孩接著說：現在，你們誰家的院子和門口的垃圾清掃不是我爸爸乾的？如果沒有我爸爸，我們的生活環境就會十分骯髒。大家聽後，都紅著臉不住地點頭。
善是人間最美好的品質，是人不可缺的美德。“人之初、性本善，性相近、習相遠……”善良在我們的身邊隨處可見。
一天，我和哥哥騎車去姥姥家，騎到一半的路程時，哥哥的自行車卸鏈了，哥哥正在著急之中，這時走過來一位身體瘦弱的大叔，他看哥哥著急，他連忙蹲下來，不管鏈條上的油汙髒不髒，用他那粗糙的手，熟練地抓住鏈條，拉了拉，緊了緊，不一會兒，車修好了，他轉身走了。哥哥趕緊從衣服口袋裡掏出錢，要付修車費，大叔皺起眉頭說：哎，一點小事，不用了。說完，他走了。我想：這不求回報，不要報酬的品質，不就是我們身邊的“善”嗎？
更讓我感動至深的還是我在電視上看到的“最美孝心少年”。
重慶忠縣的吳林香六歲時父母離異，2011年母親被檢查出肺癌晚期，繼父外出打工，小林香成了唯一的勞動力。小林香本來不愛笑，但是從媽媽病了之後，她便總是用笑容面對媽媽，逗她開心。雖然媽媽最終離開了人世，但她依然微笑著生活。吳林香說：她想長大了當個醫生，為別人看病，讓更多家庭幸福快樂。為了這樣一個目標，她努力著。
生活是美好的，在生活中有很多人幫助別人，不求回報。我相信：只要我們善於觀察、善於發現，就能找到他們，並且我們還要像他們學習。
我們是祖國的花朵，為了這個社會，為了我們這個日益繁榮的祖國，我決心用知識和行動做一個名副其實的“真善美”好少年！