做一個流著淚奔跑的強者相關作文20篇
做一個流著淚奔跑的強者 篇1
國二作文 ,624字肖伯納說過：人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇。
在我看來無論是萬念俱灰還是躊踏不定，都充滿了無奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會讓你獨自享受快樂，我們也許會因為一時的困難而感到焦躁與無奈，會因為迴圈反覆的失敗而心酸，甚至會因為自己的不執著而想放棄。但生活依舊進行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品裡，慢慢咀嚼、細細品味。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
我們與其在怨無尤人，倒不如給自己定下一個小目標，每天對著目標，規劃著一天的生活。為自己的目標、自己的理想不斷奮鬥，在目標實現的那一刻，我們將會發現：經過努力而得來的成功的果實是多麼的香甜，多麼的令天豔羨。感受到快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏雲；感受到快樂如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。
岡察洛夫說過：“生活中並非全是玫瑰，還有刺人的荊獻。”
即使你通過奮鬥達到了目標，是不錯，你嚐到了甜，但只要你認為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會重回低谷，一無所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續奮鬥，即便在荊棘叢的底部你也可以開闢出一條通往成功的道路。一切的苦不過是甜的鋪墊。
人的一生可用酸甜苦辣來比喻，前三個皆好理解，而這辣在我看來就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽，那是在你成功之後站在一個高度，渾身皆發散著耀眼的光芒。
願你我都能細品人生之滋味，即使流著眼淚，也要做一個奔跑的強者！
做一個立著卻不靠著的人 篇2
國二作文 ,901字沒想到中美兩國何其相似，有這樣一群人，在美國，被戲稱為“歸巢小鳥”；在中國，名為“啃老族”。也沒想到，有這樣一群人，在學校，品學兼優，頗得老師青睞；在家裡，衣來張口，飯來伸手……面對現在社會上種種成年子女不能獨立自主，還要依靠父母的現象，我想說，作為孩子，我們應該學會獨立，拒絕依靠，做一個立著卻不靠著的人。
做一個立著卻不靠著的人，絕不是像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；絕不是像頂峰上的松柏，借你的高峰來張顯自己；也絕不是像飛揚的風箏，好風憑藉力，送我上青天！立著卻不靠著，是以同樣的身份與你站在一起，根交織在地下，葉，纏繞於雲裡，相望相立，卻從不倚靠。
一個立著卻靠著的人，永遠都是長不大的小孩。每個人都是獨立的個體，有屬於自我發展的空間和方向，對父母的過份倚靠，只會束縛自己發展的腳步，養成好吃懶做的惡習，甚至被當作社會垃圾而淘汰。站在別人屋頂看星星的人，永遠體會不到星空的浩瀚與遼闊，當別人的屋頂不再讓你倚靠，當父母的肩膀老弱到再也承受不住壯年的你的倚靠時，你當如何面對生活中的逆流和荒原？
當今年代，是一個弘揚獨立精神的年代，我們應該走出父母的懷抱，走出前人的樹蔭，走出我人生，秀出我風采，做一個立著，卻不靠著的人。IT行業的領袖人物李澤楷，拒絕了父親李嘉誠的種種資助，堅持白手起家，創立自己的事業，是一個立著，卻不靠著的人；小巴菲特，拒絕了父親“股神”巴菲特的幫助，憑藉自己的努力，考上了斯坦福大學，併成就了一番事業，他的的確確是一個立著卻不靠著的人。立，意味著頂天立地，像大樹一樣的筆直，像蒼鷹一樣直衝雲霄。靠著的人，就像藤蔓一樣永遠也領悟不到參天大樹的風采。
鄭板橋在去世前給孩子留言：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。”陶行知重複了這句話，把靠祖宗變成了靠父母。怎樣才能做一個立著卻不靠著的人？先從身邊一點一滴的小事做起。羊跪乳，鴉反哺，學會對鬢角漸染微霜的父母付出關心，分擔辛苦；學會自己整理衣物，收拾行李；學會自己料理生活上的一些小事；學會……一點一滴的小事可能會給你帶來無窮的收穫，增添對生活的領悟，最終幫助你成為一個立著卻不靠著的人。
願做含淚奔跑的人 篇3
國二作文 ,1203字人生路漫漫，何曾有坦途。人生旅途中，難免會遇到令自己傷心亦或是痛徹心扉的事。但是，我們不能總是怕黑就開燈，流血就喊疼，不能身處風雨中就抽泣停滯不前。要直面所有令自己難過的事，做一個含淚奔跑的人。
天空灰濛濛的，正如我的心情一樣，籠罩著一層淡淡的憂傷。幾乎每個同學臉上都洋溢著笑容，發自內心真摯的笑，只有我，好似與這一切格格不入，臉上帶著苦澀的笑，心裡想著最痛苦的事。今天是星期五，同學們都因為能回家而變得格外興奮。而我呢，雖然不能回家，但也能在學校放鬆幾天，因此也為之雀躍不已。今天還是個特殊的日子——家長會召開日。對於我們班的每一位同學來說，開家長會應該都不是一件令人恐懼的事，但對於我而言，是一件不想令其進行的事。我感到無力，覺得心口有一塊巨石壓著，讓我喘不過氣來，眼淚在眼眶中打轉。因此在早讀課上我快速閱讀，使自己含著眼淚在文字間，在知識間奔跑，努力讓自己忘記一切。
早上第二節課下課後，班主任來發學生的手機，讓我們聯絡家長。雖然我知道爸爸媽媽不可能從廣東飛到學校來為我開家長會，可我還是執著著。拿了手機後，我跑到教學副樓後面一塊空無一人的草地上，撥打了那個熟悉的號碼。爸爸接了電話，我確認了答案，並接受了爸爸的一番安慰。我懦弱地哭了。抬頭望天，天已不再灰暗，變得像以往那般藍。突然想起一句話“天那麼大，一定能容納你所有的難過”。我想象自己在天空中、在白雲上奔跑，含著眼淚，卻又倔強地奔跑。
上午的課都上完了，放學鈴聲已經響起。我知道，我想象已久的場景即將上演。大多數同學都去吃飯了，只有我和幾個值日生還留在教室。“同學，你們班的林某某在嗎？我是他的家長。”“他出去吃飯了，您先在這等一下。”我聽著教室外的對話，開始不安。我怕同學們都用異樣的眼光看著我。午飯後，家長們陸陸續續來到教室門外等待。看著一個個同學把家長帶去報告廳，我頓時手足無措，不知該何去何從。
遇見熟悉的同學問我家長有沒有來，我都得笑著解釋一遍，極盡掩飾內心的悲傷。一個小時後，家長會又轉移到教室繼續進行，而我們去到了報告廳。同學們都在認真做作業，我卻一點心思也沒有。我想象著教室內的場景，除了我的座位空著之外，別的同學的座位上都有人。別的同學的家長，可能會把目光投向我的座位，在心中懷想一小會兒。我不禁有些難過，也趕緊加入做作業的行列，用筆在書上奔跑，用我的意志含淚在心路上奔跑。
家長會終於結束了，我心中的巨石也終於落下了。看著同學們和各自的家長一同離開後，我才進入教室，關好門窗，拉好窗簾，教室瞬間黑暗，我的悲傷逆流成河，開始失聲痛哭。一會兒後，鎖好教室門，走到室外，陽光下，初秋的涼風中，我含淚奔跑，我的憂傷在風中凌亂，隨風飄走。
現在的我，已經長大，不應再任性，要學會承擔，不怕摔跤，做一個含淚奔跑的人，笑對中考，迎戰人生！
做一個有感恩之心的人——讀《黃香替父溫席》有感 篇4
讀後感 ,553字炎炎夏日，酷熱難當。每當這時我便想起了一個故事—《黃香替父溫席》。這個故事讓我受益匪淺。
古代東漢時期，有個大孝子叫黃香。黃香母親去世得早，所以他非常孝敬父親。夏天的時候，屋裡非常熱，沒有能讓人感到涼快的裝置，所以，小黃香就用涼水放在屋裡降溫，用扇子扇風。冬天，由於沒有取暖裝置，黃香就用自己的體溫給父親晤被子。
黃香有一顆懂得感恩的心，他才九歲，就懂得感恩家長，我今年十三了，卻還什麼事都依賴爸爸媽媽，想想真是慚愧。
那年二月，寒風習習，奶奶得了重感冒，還不能幹活，我正在打遊戲，奶奶突然想起還有碗沒刷，便說：“孫子，去把碗刷一下吧。”“還有一關了”正在玩電腦遊戲的我隨口說了一句，並沒有把奶奶的話聽進去，而是當成了耳旁風。我玩了一關又一關，時間慢慢過去了，我無動於衷。突然，奶奶喊了一句：“範振杰！，快去洗碗。”我頂回來一句：“你不會自己去洗嗎？”這時，我忘了奶奶有病在身，不能下床。奶奶沒有再說什麼。當我要去洗碗時，才發現奶奶不見了。我跑到廚房去找奶奶，才發現奶奶正在仔細地刷著碗，拿碗，放水，到洗潔精，衝乾淨。看著看著，我的眼圈溼潤了……
我與黃香相比，真是一個天上一個地下，黃香小小年紀就懷著一顆感恩的心。而我呢？想想真是慚愧呀！
讓我們作一個由感恩之心的人，學會孝敬家長，回報家長。
含淚奔跑的青春路作文 篇5
國二作文 ,2692字【篇一：含淚奔跑的青春路作文】
真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
—題記
青春是一場泅渡，如履薄冰，戰戰兢兢，我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢裡花開的暖季前行。但青春也是曇花一現，來不及鋪張，來不及遐想，來不及以沉穩的腳步虛度光陰。所以，我們要含著陳雜的五味奔跑，含著不可思議的熱淚勇往直前。
每一滴眼淚都有它流下的理由。
青春的路上充滿了彷徨。
我們渴望成長，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐；我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足；我們有滿腔激情與理想，卻又無法釋放；我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。我們會不甘於現狀，會失落消極、沉滄狂燥，會失控發洩、會嚎叫、會咆哮。
因此我們會含著淚咬牙奔跑，會甩掉肩上沉重的行囊，追求無拘無束。我們會明確自己的方向，在眼淚中洗刷自己的不足，淡泊對名利的計較，即使我們因爆發而盲目地跑錯了方向，南牆一撞，遍體鱗傷，我們也會因淚的朦朧而不會覺得青春被我們演繹地如此淒涼。揮灑它，讓它用自己本身的晶瑩而透徹自己的赤子之心！
我們是青春路上的一枝無二的獨花，雖然它孤獨無奈、形單影隻，但是這枝獨秀單領風騷、燦爛又奪目。所以說青春除了彷徨，還是無盡的感動。
青春的路上也充滿了溫暖和感動。
也許青春的我們跌跌撞撞、迷失方向，歷盡我們自認為的滄桑，且孤獨空虛。茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過，有朋友的做伴使我們不再感到渺小和孤獨，也許青春的我們放蕩不羈、年少輕狂，為自己的所作所為感到驕傲。面對讚揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你虛無的夢，然後不斷進取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣清風，吹去你那雜亂的思緒，然後平和釋然，這是一種境界。
孰不知，它們激勵著我們含著感動的淚奔跑，體會這人間的無限美好。這熱淚清潔著我們的道路，穿透礙眼的絆腳石，同時用它那閃亮的光芒照亮前方的路，任憑它的漫長。含著感恩的淚奔跑，到達我們想要的地方，化作青春之花的有機肥料，任憑它的迷茫！
那場紛紛揚揚的雪花，帶走我飄揚的年華；那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我依稀走遠的純真。微風吹落我心頭的淚滴。那夜淅淅瀝瀝奔跑的雨絲也是在為我的青春流著意義深遠的眼淚嗎？
【篇二：含淚奔跑的青春路作文】
青春是什麼？青春是希望，是一條即使跌倒了，也要含著眼淚奔跑的路。
如果你問一個人，他最想重來過的時光是什麼？絕大多數人會說是青春期。青春是一生中最美好的時光，是一段你錯過了就不會重新來過的時光。
當我看電視時，我媽媽在看著我發呆。我注意到了她的目光，問她：“為什麼這樣看著我？”她笑著說：“你現在的樣子很像當初的我。”我聽了，有些莫名奇妙，於是便望向了她。
我媽媽沒有回答我，她似乎想起了她的曾經。她說要給我講個故事，我覺得現在的她很奇怪。她給我講了個故事，故事是這樣的：她曾經在高中時喜歡一個男生，班裡許多女生都喜歡他，她也不例外。而那時的她成績中等，相貌平平，沒有特長。她為了能和他考進一個大學，一直在努力，皇天不負有心人，她成績終於上來了，但那個男生走了。她哭了，很傷心地哭了。但後來，她發現也許當初所謂的喜歡只是單純的仰慕而已。我媽媽講完後笑了，我想：也許她在笑她當初的傻。接著她說：“也許我應該感謝他，如果沒有他，我也許成績不會那麼好，也許我的人生也就不同了。
我聽完之後，心裡不知為何有諸多感慨，我似乎懂了媽媽說的話的含義了！我想媽媽那時的心情又會是怎樣的呢？我不知道。媽媽不會告訴我一切，她希望我能自己去體驗青春的旅程。因為沒有人會幫你解決一切，他們只會給你引導，自己的青春路只能自己走。
終於明白，錯過了花季，不是心中有夢就可以逆轉，就能再讓青春的花朵盡情地盛開，不流淚的青春不叫青春，哭過了的我們總會帶著微笑走過花季。當我們正處於青春迷茫中時，也許會流淚，但即使含著眼淚也要奔跑在青春路上。
我以前錯誤地認為：青春只是年齡的增長和身體的變化。但青春其實是你真正地長大了，心智也更加成熟了。在青春的道路上，前方有許多問題困擾著我們，但只要解決了這些問題，前方便是光明的大道。
有時候，我們想要的並非只有結果，這條道路上有許多美好的風景。我們享受這一段美好而短暫的青春之旅，可以欣賞沿途的風景。青春是一本打開了就再也不想合上的書。
而正在青春期的我們，即使流淚也要繼續奔跑在青春路上！
【篇三：含淚奔跑的青春路作文】
烏雲散開，月光傾瀉而下，似銀帶，纏繞著沉睡的大地。孤寂張開雙臂，似在暗處覓食的雪狼，微顫著身子，蓄勢待發。而我，這身處月夜、行走在路上的可憐人，無疑是它最好的目標！“啊，救命啊！”，我一路狂奔……
“叮、叮、叮、叮……”“起床了，你快遲到了知不知道？！”“呼，原來是做夢，嚇死我了，啊！五點五十啦，小玉，你等等我，就算我遲到了，也要拉上你，哈哈……”
我的青春，也就是從這開學的第一天的奔跑展開……
那個可以任意揮霍的年紀，人們叫它“青春”，在學生時期，總有這樣一個班級：當瞌睡時，不約而同地起立；當發言時，全體哈哈大笑；當老師叫起一對異性時，全體不由自主地咳嗽……每個班都有一個遇題就解的學霸；有一個耐力超強的體霸；也有老師都喜歡的好學生……
運動會上的加油，拼命的衝刺，得到的第一，沒有人知道背後的艱辛；考試時的奮筆疾書，獲得的年級第一，沒有人知道你熬夜到幾點。
但青春就是這樣，敢拼搏付出，你才能接住來自青春的禮物……
那一年的考試，造就了現在努力奔跑的我。
“聽說這次考試很重要呀！”“不然呢，我的壓力好大。”聽著同學們的討論，我像一具丟失了靈魂的肉體，毫無思緒地走著，這次的考試，我必須要拿下，隨著時間無情的流逝，夜晚，學校宿舍的燈火通明，讓我嗅到了激動的氣息。
走路時看書撞到路燈，吃飯時做數學題，拿著筷子，在餐桌上列公式，下了晚自習，舉著手電筒奮戰到破曉，每當這時，宿舍的舍友便會齊唱：“破曉是為了等待他的人來臨。”
考試成績下來了，我們的成績仍然不理想，那天晚上，高舉著衣服，頂著大雨，奔跑在操場上，我們都哭了，我們也都笑了，大聲地對著天空發洩著不滿，對著彼此互相傾訴著不易，我們的衣服全溼了，臉也被雨打溼了，分不清雨和淚，但我們仍奔跑著，奔跑著……
青春，我們笑著哭，哭著笑，含著淚奔跑，很久以後，我才懂得：青春的倔強與固執，使我們吃了許多虧，摔了很多跤，但並不後悔，因為，你不摔跤，你就不知道這裡危險，你就不會另尋它路。
含淚奔跑在這條青春路上，我們不曾後悔流淚，因為，那淚水見證了我的努力，即使失敗，也有淚水陪伴著你奔跑，這一刻，我彷彿不再孤單，迷茫……
做一個靈魂有香氣的女子 篇6
勵志作文 ,558字我是在十幾歲的暑假開始學習書法的，本來學習書法的目的很功利，就是想在考試的試卷上寫下一首好字，然後讓閱卷的老師耳目一新，給我得更高的分數。
但是在真正開始學習書法後，我發現自己早已經愛上了書法，將其作為了我生活的一部分。我們的書法老師，是一個三十多歲的姐姐。雖然很年輕，但是她總是對我要求很嚴格，她總是要求我們寫字的時候將背挺直，拿筆的姿勢要端正，要對每一張紙抱有敬意。當她看到我們不好好寫字的時候她總是對我們說：“要做一個靈魂有香氣的女子。”我喜歡這句話，因為這句話聽起來就很唯美，而且這句話背後的含義也是耐人尋味的。
老師做到了做一個靈魂有香氣的女子，老師總是在課間教給我們茶道的知識，還總是喜歡在午後的陽光裡撫琴，一曲古典音樂在她的指尖盪漾。在書法領域，她熟練掌握了很多種字型，可以自由切換不受拘束。她寫字的時候，看起來就像是一首唯美的詩。她還喜歡瑜伽，保持著良好的體型，走起路了特別的淑女優雅，成家後的老師仍然有一種少女的氣質，格外讓人羨慕。
在這樣有特點的輔導班的時間久了，我竟也慢慢地靜下心來，再急躁的時候只要舒開紙張，涮好毛筆，端莊的做好，寫一會兒字，心情就慢慢地恢復了，甚至還會開朗起來。
見過真正優雅的人之後，我也是特別渴望自己有一天可以成為一個靈魂有香氣的人的，我想，我會為了這個目標不斷地努力。
做一個傳播正能量的人 篇7
國小四年級作文 ,450字一個星期六的早晨，太陽公公早早地來到了天空，把溫暖的陽光灑向大地，我和爸爸趁著這麼好的天氣，一起去碧洲公園騎自行車。
我在車庫裡找到我最心愛的山地自行車，高興地騎著它來到公園，我們直奔新太陽廣場後面有健身器材的樹林。
我在那兒盡興的玩著，不知不覺中，幾個小時過去了，已經十一點了，爸爸看了看手錶，走過來對我說：“十一點了，該去診所做視力矯正了。”於是，我和爸爸騎著自行車抄近路，從鎮湘橋下面的樓梯上橋，爸爸一邊把自已的自行車搬上橋，一邊招呼我跟上去，我立刻尷尬了：樓梯那麼高，我這麼一個小身板，能搬得動嗎？但我還是決定試一試。爬到一半的時候，我已經累得氣喘吁吁了，於是停下來休息。
就在這時，我的自行車被提了起來，原來是一位叔叔兩手夾住自行車，輕鬆的把車子搬上了橋，我小跑著跟上去，對那位叔叔感激不盡，忙著說謝謝，那位叔叔笑著對我說：“不用謝，舉手之勞而已。”
在那位叔叔身上，我看到了一個人的美好品德，樂於助人，是我們都知道的一種正能量，我希望擁有這種正能量的人越來越多，這樣，世界將會處處充滿愛。
做一個對社會有用的人 篇8
國小五年級作文 ,462字我想成為愛迪生那樣對社會有用的人。
愛迪生一生中發明了電燈、留聲機、發報機等一千多種發明，他對人類做出了巨大的貢獻。如果沒有愛迪生，我們還在使用蠟燭，他給我們的生活增添了便利。他發明了發報機、留聲機，豐富了人們的生活。雖然愛迪生髮明瞭這麼多的東西，但他只上了三個月的小學，剩下的時間都是在家裡自學，從失敗的教訓中學習。愛迪生髮明電燈，為了尋找燈絲，他用一千六百多種材料一個一個去試，最終才發明出電燈的，我們應該學習他這種不服輸的精神。
我們應該像愛迪生一樣遇到失敗不氣餒。比如遇到不會做的題就一遍一遍做，一遍一遍地練，從失敗中吸取教訓，這樣我們的知識才會更紮實，更深刻。我們可以從最簡單的事情開始做起，比如我字寫得不好，我就可以每天寫一頁字作為練習。我這道題不會，就可以每天練一次，自然就熟悉了。
雖然我和愛迪生有很大差距，但我會努力縮短這個差距，我決定以後上課認真聽講，積極回答問題，下課認真寫作業、複習功課。如果我每天都這樣學習，我想我肯定會趕上愛迪生的。世界上有很多名人不都是從小開始努力的嗎？讓我們從現在開始努力吧！
做一個有文化教養的人 篇9
國小四年級作文 ,929字教養是什麼？教養是一個人修養的體現，是文明做人的道德基礎。做一個有教養的人，就要學會尊重他人、理解他人、關心他人、幫助他人，做一個有禮貌的人。做一個有教養的人，要從生活中一點一滴的小事情做起，要學會善待他人，這樣他人也會善待你。
下面就讓我來講述我在香港旅遊時發生的一個小故事。
香港是一個自由港，也是一個大眾自由行經常回去的地方，有“東方之珠”、“美食天堂”和“購物天堂”等美譽。
七歲那年暑假，我與媽媽、大姨和表姐一起到繁華璀璨的香港去遊玩。到達香港的時候，我看見了一座座高樓大廈，街道上有川流不息的人群，璀璨的霓虹燈把香港裝飾得十分輝煌！我十分興奮！但是那時已經是九點了，媽媽讓我們早點回酒店休息，以便第二天有飽滿的精神遊玩！
第二天一早，明媚的陽光透過窗簾照在酒店的地毯上。我急急忙忙起了床，開啟窗簾，蔚藍色的天空出現在我眼前，白雲在天上飄著，有的像一隻只正在翱翔的老鷹，有的像一隻只可愛的小白兔在玩耍，還有的像一顆顆巨大的糖果……我想今天天氣真好呀，我可以盡情的玩耍了！
我十分著急地催促媽媽：“媽媽，什麼時候出發呀？什麼時候可以去迪斯尼玩啊？”
媽媽開心地說：“你想什麼時候走？”
我連蹦帶跳地對媽媽說：“現在！現在！”
“那就走吧！”媽媽很乾脆地回答道。
“媽媽，我們怎麼去迪士尼樂園呀？”我疑惑不解地問。
“當然是坐地鐵了！”媽媽滿懷微笑地回答我。
進了地鐵站，我和大姨、表姐一起去買票。因為媽媽有八達通，所以不用去買票。買完票了，我們一起進站，但是刷卡時才發現媽媽的八達通出問題了。
我們急急忙忙跑到服務中心，看到那十分多人，我連忙大力敲打了一下服務中心的檯面。這時服務中心的姐姐看見了，她走了過來，溫和地對我說：“小妹妹，不要敲了好嗎？”
姐姐一說完，我十分慚愧，就連忙把手收起來，臉一下子漲得通紅。這時媽媽就對我說：“琪琪，你剛才那樣子是很沒禮貌的，下次不能這樣了！”
媽媽的話讓我低下了頭，心裡很難過，低低地對媽媽說：“好的，下次我一定不會這樣了。”
辦完八達通準備走時，媽媽和我向那位姐姐真誠地說：“謝謝你！”
通過這件小事情，我懂得了做人無論在什麼時候都要有教養和禮貌，我會努力修養自己，從小事做起，在生活中做一個有文化教養的人。
含淚奔跑的少年 篇10
國一作文 ,892字天還沒亮，可我卻已經起身下床了。想起昨天沒賣出去的米，想起父親夜間劇烈的咳嗽，我的心就堵得慌！我暗下決心，今天不管是一塊錢還是一塊零五分，都得把米賣出去。
吃好早飯，我和媽各擔了50斤大米，準備去步場趕集。父親咳嗽著追出來囑咐我們路上小心。
早上六點，太陽還沒跳出地平線，但炙熱已經把大地包裹起來了，我和母親才走了一會兒，便已汗流浹背。50斤的擔子如大山般壓在我的身上，所過之處，那乾燥的地面立馬塵土飛揚，因為我的步子實在太沉重了，恰似灌了鉛。
八點多，我和媽終於到了步場。場上的人已經很多了，也有不少賣米的。不一會兒，米販子們開著大車開始陸續進場收米。他們趾高氣昂，從不議價：“一塊錢，賣不？”“低了點吧……”還沒等賣米的把話說完，他們就不耐煩地打斷：“城裡人現在偏愛麵包、點心、牛奶，大米這東西越來越不值錢了！”說著，頭也不回直奔下一個攤點。
不一會兒，一個米販子轉到我們攤前，把手插進米筐裡，抓起一把，對著太陽仔細地看：“米是好米，給你一塊零五分，賣不賣？”“再加點吧，老闆，您也是識貨的，場上再沒我家這樣的好米了！”“哼，那你就等著別人來高價收你的好米吧！”說著，扭頭轉到下一個攤位去。，
太陽越來越毒了，母親通紅的臉上大顆大顆的汗珠滾落下來，沒滾落下來的也藏在頭髮裡，潤溼了那斑白的髮絲。
下午三點多了，米還是沒有賣出去。隨著集市慢慢地散去，更低的價格也都開始出現了！母親真的急了，自言自語：“下一個米販子，無論出多少錢，咱都賣！”雖然我心裡埋怨母親總是討價還價最後又自討苦吃，但看著這顆顆潔白晶亮的珍珠，也不覺心疼起來：“這麼好的米，就這樣賤賣了！”不覺心寒起來！
這時，一個小夥子朝我們走過來，仔細地端詳著筐裡的米：“九毛，賣不？”真是落井下石的傢伙！我正要和這個三角眼的傢伙理論，很奇怪母親這次居然沒發火：“賣，賣！”母親一聲疊一聲地應著。莊稼人的無奈啊！靠天吃飯，現在更要靠人吃飯！所遇非人，我們簡直就成了案板上的魚肉！接過小夥子遞來的錢，我分明看到了母親的手在顫抖。
我和母親飛快地收拾東西，挑著空擔撤場了！夕陽西下，我拎著父親的藥，母親攥著錢，踏上了回家的路……
我想做一個會上天入地的孩子 篇11
國小四年級作文 ,648字我是一個活潑可愛的小男孩，有很多的奇思妙想。如果我是個能上天入地的孩子，那該多好呀。
我的偶像孫悟空就會上天入地，有著七十二般變化，每次看到他一飛沖天，在天空中飛翔的時候，我就心馳神往，似乎自己也跟著他一起騰雲駕霧。他一個跟頭就可以越過十萬八千里，從天上可以看見地面上的一切。他的神通廣大讓我羨慕不已，如果我也可以飛，那該多好啊！
如果我會上天入地，首先我會在湛藍的天空中自由自在地飛翔，與小鳥一起玩耍，和飛機賽跑。接著我會在雲朵上翻跟頭，在棉花一般的雲朵中竄來竄去。在一望無際的天空中俯瞰大地：油菜花金光燦燦，一望無垠，匯成金黃的花海，蝴蝶在其中上下翻飛。微風吹拂間，花朵此起彼伏似海浪，陣陣香氣也在空氣中蔓延，濃烈得像酒。再飛到城市上空，一座座摩天大廈高聳入雲，我身處在最高樓，俯看著螞蟻一般的車流人群。還可以去到祖國所有的名山大川，飽覽無限風景。
如果我會飛，我還想到月球上去看看廣寒宮，看看美麗善良的嫦娥，看看可愛的玉兔。
如果我會飛，就不用忍受上學路上堵車了，我就可以從空中直接飛到學校，而且我早上可以睡一會兒懶覺，哈哈！
除了上天，我還會入地，我會去地下看看有什麼神奇的生物，看看地心是什麼樣，如果我能發現珍貴的藥材，我就帶上來治病救人。
如果我會入地，我會到秦始皇陵去一睹一代霸主的榮耀。去發現金銀財寶，分給貧窮的人；我還可以發現許多礦產資源，讓人們不用辛苦地到處挖掘，給社會做出貢獻。
如果……
現在我只有勤奮努力地學好本領，才有可能實現這些夢想。
做一個有社會公德的人 篇12
國小四年級作文 ,445字今天是年三十，是團圓的好日子，家家戶戶張燈結綵，準備熱熱鬧鬧過大年。我和媽媽外婆也去了超市買年貨，準備晚上做一桌豐盛的團圓飯。
馬路上的行人個個喜氣洋洋，拎著大包小包的禮物回家過年，快到家門口的時候，我看到一個環衛工人拿著掃帚，在大街上掃地。我心想：太不容易了，為了我們能有個乾淨的城市，他們犧牲自己回家過年的時間，留在這裡為我們辛勤勞動，我很慚愧，都怪我們，如果每個人都不隨地亂扔垃圾，這些環衛工人現在就能回家過年了。
就在我們走過環衛工人身邊的時候，她為了不把灰塵掃到我們身上，還特地停了一下，讓我們先走。我心裡更是敬佩她了。就在這個時候，迎面走來一個婦女，她一邊吃著瓜子，一邊隨地吐著殼，我很驚訝，心裡非常鄙視她：為什麼這位阿姨這麼沒有公德心，難道她不知道保護環境人人有責嗎！這時媽媽也看到了，皺著眉頭對我說：“我們要有公德心，千萬不能這個人那樣！”
日日夜夜，角角落落，城市裡的幸福生活，哪裡沒有環衛工人的影子？我們要尊重他們的勞動，做個有公德心的好人！
做一個有自己格調的人 篇13
國二作文 ,626字走在一片蔥綠的阡陌小道上，看著夕陽灑落的餘暉，不禁想起了一位朋友。
我喜歡她燦爛的微笑，喜歡她的直爽，豪邁，更喜歡她的不拘一格。就如這眼前的翠綠一樣，給人一種向上的力量。
然而不是所有人都會懂得欣賞這種個性。在她的宿舍中，她的室友並不欣賞她，甚至都有一種孤立對待她的態度。但這並不影響什麼，至少我每天見她的時候，她都是笑臉迎接我，讓周圍的氣氛是如此溫暖。
女孩很會和人交流，膽子也大，在人多的場合能夠站起來說話，很自信。記得在大一全班同學作自我介紹的時候，她就能放得開，不怯場，講述她成長的點點滴滴，讓全班同學很快地瞭解她。她在課堂中的表現更是讓人羨慕，將東北女孩的豪爽性格淋漓盡致的表現了出來，當然也獲得老師的讚揚。不過這種性格並沒有得到很多人的喜歡，甚至有人認為她為人很做作，很虛假，因此也就逐漸疏遠了她。
但當我們仔細想一下，這是不是一種高情商的表現？女孩能在人多的地方敢於表現自己，善於和別人交流，難道這不是一種自我優勢嗎？記得有一次公開課上，老師幫我們分析性格優劣性時說道：我們每個人都是獨一無二的，你有你的春暖花開，我有我的歲月靜好。所以沒有必要去在意那些不懂你的人的閒言碎語。“我就是我，是不一樣的煙火”堅持的個性，讓它成為獨特的你。如果真的去為了迎合別人而委屈自己改變了，那個人還是你自己嗎？
做個帶有自己格調，不將就的人，笑看前路花開花落，天上雲捲雲舒，唯有初心不變。守住自己的特色，懂你的人，自然會明白。
流著淚也要奔跑 篇14
國一作文 ,609字蟬鳴是窗外漸倒數的鐘聲，考試的分數是往上爬的樹藤，青春是操場上奔跑的我們……
還記得那年冬天，天氣跟往年的冬天相比異常的冷。每天的清晨和晚上路燈下都會拂過我騎著單車，兩手握拳，脖子恨不得縮到衣口裡的身影；教室裡盪漾著我努力背書的聲音。當第三次月考成績發下來時，我的排名就像是過山車從頂峰衝下來，一落千丈，老師也找我進行了談話說我月考前對待學習的態度不端正，一下課就躥出去玩，上課卻是恍恍惚惚漫無目的。
自那次考試之後，我便把我最心愛的“梳妝盒”給密封了起來，重新拾起了學習。作業本上擠滿了知識點，筆桿一次又一次被汗水洗溼。每天晚上回家的時候，校園都已寂靜無比，就連門衛叔叔都認識我了，時間就這樣日復一日，月復一月的過去。一夜間，大地變成了銀白色的世界，然而因為雨雪天氣我只能步行上下學了，即使這樣也阻止不了我前進的步伐。我走在白茫茫的路上，嘴裡還嘟囔著知識點，黎明前的黑暗，顯得更加悽寂，轉身眺望，看見那一步一步的腳印，也是一道亮麗的風景線。
當期末考試成績發下來時，我的成績又回到了往常，這時，我心上的石頭總算是落到了肚子裡，再次開啟我那久違的“梳妝盒”上面已經落了厚厚的一層灰，盒子裡封存了我的努力和昔日揮灑的淚水。
夕陽的餘暉照亮著我的努力，昔日的畫卷鐫刻著我的面容。花開花落，我努力奮鬥；風吹雨打，我堅強不屈；就算流淚，也要奔跑！
流著淚也要奔跑 篇15
國三作文 ,784字人生漫長，困難之多，憂患往往多於安逸，即使在困難中華麗地跌倒，也總勝過無謂的徘徊。因此，我們在困難中也要流著淚奔跑。
從我們出生落地的那刻起，就標誌著我們要經歷許多困難和心志的磨鍊，而不是過著安逸的生活，有人說：“舒服是留給死人的”。既然我們生在這世界上，我們就應該勇敢地去面對困難，解決困難，而不是在困難裡跌倒一次就一蹶不振。我們應該有“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來”的決心去面對困難。即使被困難折磨得傷痕累累，我們也要流著淚繼續向前奔跑。因為我知道：安樂不是培養人才的土壤，磨難才是打磨人的礪石。
暑假裡我讀了江南的《龍族》，這本書雖是科幻小說，但又偏向勵志。書中“前面是山，我們就爬山；前面是海，我們就渡海。”這句話使我至今難以忘記，因為它蘊含著深刻的道理：前面不管有什麼困難，我們都要努力去克服它，不要讓它成為人生道路上的絆腳石。面對困難，我們應該勇往直前不悲觀，不氣餒，不放棄。“跌倒”了大不了就再爬起來繼續向前衝。
我還讀過史蒂芬·金的《肖申克的救贖》，這本書如果你只瀏覽一遍，就會覺得這只是一場悲劇，一次冤案，一次花費了一生的代價，用去了未來無數可能的機會的莫須有的“救贖”。如果你精讀這本書就會體會到它的深刻含義。主人公因被陷害入獄，在高牆內他理性地面對任何困難，艱難生活，對某些不必要的事情學會忍讓，用自己的聰明才智在監獄裡賺錢，並且想到各種可能，精打細算越獄，這還不是被生活所逼。面對挫折、艱難、失敗，是消沉還是奮進，是堅持還是棄守，是偃旗息鼓還是勵精圖治，《肖申克的救贖》給了我們一個明確的答案。
困難再多，再強大，我們也要流著淚勇敢地奔跑。因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。
流著淚也要奔跑 篇16
國三作文 ,835字在漫長的人生旅途中，我們會遇到許多個障礙。這些困難有的能輕鬆跨過，有的卻會使你摔得鼻青臉腫，甚至會忘記當初許下的誓言。
記得有一次，我正在家中練習舞蹈老師新教的一組動作。當我踮起腳尖做一個動作時，因為力度沒有掌握好，跌到在地上。我站起來，繼續做了一遍又一遍。
當第七次跌到地上時，我哭了，心想：這個動作怎麼這麼難，怎麼就是做不好呢？站在一旁的媽媽看見了，便說：“練了這麼久，你肯定是累了，歇歇吧。”說完便出去忙別的了。我不情願地回到房間，一頭撲到床上，心潮起伏：媽媽都不認為我能做好，我真的很笨嗎？這個動作我真的做不好嗎？不然我就不練了吧。
但是，我還是不甘心。我想起了我還沒有報任何特長班時，爸媽問我要報什麼，我毫不猶豫地回答道：“我要學舞蹈，我想好好學，把自己最優美的舞姿展現給觀眾。”爸媽問我：“你能堅持下去嗎？跳舞很苦的，有些動作你可能做很多遍也做不好，甚至還會受傷，你真想學嗎？”我低下頭猶豫了一會兒，然後抬起頭堅定的說：“我可以堅持下去，不管有多苦多累也一定會做到。”
當時那堅定的目光現在還時常浮現在我的腦海中，那種要堅持到底的力量不斷激勵著我前進——這就是我對夢想的執著追求。
是啊，我曾說過再苦再累也絕不會放棄的，何況這只是動作做不到位而已，以前練舞經受過那麼多的痛苦都挺過來了，眼前這點兒挫折又算得了什麼呢？再累我也要堅持下去！
我站起身，揉了揉痠痛的腿，走出房門，繼續剛才那個不斷跌倒過的動作。一次，兩次……終於成功了。經過我的不懈努力，我做這個動作時不再跌倒，能把它做好了。我穩穩地站在了那裡，我太高興了，很慶幸我沒有放棄，堅持到了最後。
挫折有時會給我們帶來痛苦和淚水，但我們不會放棄，流著淚也要奔跑。勇於堅持，敢於迎著困難和挫折前進，你定會擁有屬於你成功的“春天”！
流著淚也要奔跑 篇17
國一作文 ,525字在人生的長歌中找尋最美妙的音符，在無限的時空中找尋最美好的時光。
人生中有許許多多的人出現在我自己的生活中，有時候可能只見了一面就會對他印象深刻。每個人都有自己最敬佩的人，老師就是我最敬佩的人，他們憑藉三尺講臺、一盒粉筆把自己的知識無私的傳授給我們。
有人說，老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮我們。老師一次次的奉獻，都激勵著我們奮發向上，老師是最神聖的職業，每次都是批改作業到很晚，才回家休息；即使帶著病也堅持為我們上課。老師啊！多麼偉大多麼無私啊！我最敬佩的人是您，我的老師。雖然您有時候對我們很凶，但是我們知道這樣都是為了我們好，我們心裡都明白您的辛苦。雖然我們有時很淘氣，但我們被您罵過之後心裡都清楚，您是為了我們好。我們是一個大家庭，而班主任就是我們的母親，是您教會了我們要團結一心，要共同合作。您讓我們在友誼的小船快要翻的時候，幫助我們和解。我的老師啊您是如此的偉大！
三尺講臺，兩袖清風，這都是誇讚您的。我最敬佩的人就是您，我的老師，是您成就了我們未來的輝煌；是您為我們的以後奠定了基礎；是您在為我們的未來鋪路。我的老師，您辛苦了，感謝您多年為我們灑下的汗水，感謝您多年為我們辛勤的付出。
我的老師，您辛苦了，我的老師，我最敬佩的人啊！
流著淚也要奔跑 篇18
國小六年級作文 ,1348字“啪！”一滴淚滑過臉頰，落到地上。我把望向星空的目光收了回來，放到了書本上，盡力地讓自己不去想，因為，不敢想……
我喜歡跳舞，那種沉浸在舞蹈中的感覺，什麼都替代不了。那種感覺，是興奮，是自豪，是快樂，或許兼而有之。我覺得，那真是世界上最美好、最珍貴、最幸福的事。
後來，因為舞蹈老師的離職，我由於不適應新的老師，就離開了舞蹈班——那個我夢起的地方。儘管校長再三挽留，甚至免去半年的學費，但我仍然毫不猶豫地拒絕了。我天真地認為，媽媽還會再給我報一個更好的舞蹈班，會再給我找一個更好的舞蹈老師。可媽媽拒絕了。“媽媽，求你了。再給我報個舞蹈班好不好？”“不好！”媽媽神色冷漠，不為所動。“媽媽，求你了，我一年不看電視，你給我報一個更好的舞蹈班好不好？”我苦苦哀求著媽媽，可並沒有什麼用，媽媽仍不答應。我帶著哭腔，眼淚汪汪地望著媽媽，“媽媽……”“好好好，都答應你。下個月給你報啊。”媽媽話鋒一轉，“不過舞蹈老師可沒那麼好找，我可沒把握。”媽媽話裡的敷衍，我一點也沒聽出來，就像抓住了救命稻草一般，興高采烈，手舞足蹈。
一個月，兩個月，三個月……轉眼間半年過去了，我見媽媽還沒有行動，便著急起來：“媽媽，您沒給我報舞蹈班嗎？”“什麼舞蹈班？”“媽媽，您說過要給我報一個舞蹈班的！”“哦，我忘了。”“這麼重要的事，您，您居然忘了！”“呼。”媽媽嘆了一口氣，“你可能也聽別人說過，我不想讓你去學舞蹈。原因嘛，我就是怕學舞蹈耽誤你的學習……”“哼！”我怒氣衝衝地回到了房間，用枕頭捂住臉，抱頭痛哭起來。我後悔了：為什麼？為什麼那時不夠堅定？為什麼那時沒有催媽媽去做？為什麼？我變得不安，痛徹心扉。我抓住胸前的衣服，只覺得那裡很疼、很痛……我忽然想起了什麼，衝到衣櫃前，發瘋似的在衣櫃裡翻找……終於，像是發現了什麼珍寶一般，飛速拿起，細細打量：紫色的衣領，上衣整體呈紫紅色，衣角繡著舞蹈班的名字和一個正在跳舞的小人。那是我最喜歡的衣服——舞蹈服。我捧著舞蹈服，鼻子一酸，不爭氣的眼淚像沒關緊的水龍頭一樣流了下來……好久，我不哭了，天色已暗，我望向星空，便有了開頭的一幕……
自那以後，我無論遇到什麼困難，都迎難而上，因為我知道只要自己足夠勇敢、足夠堅定，就一定可以克服困難的。偶爾我也會拿出那件已經小了的、一直被珍藏的舞蹈服，朝它笑一下，那代表了我曾經的夢想，也代表了我的成長。
“擦乾眼淚，繼續奔跑。就算流著淚也要奔跑。”是我現在對自己說的最多的話。
做一個堅強的人——讀《魯賓遜漂流記》有感 篇19
讀後感 ,614字今年我們學習了一篇課文《維生素C的故事》，使我對探險充滿了好奇，語文老師向我們推薦了一本《魯濱遜漂流記》。一開啟書，我就被它吸引住了。
主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。他從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大以後不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。但魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船隻，燒製陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明。最後魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終於回到了家鄉。
當我鄭重地翻過最後一頁，認真的讀完最後一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……我也喜歡航海和冒險，從沒想過會遇到什麼樣的困難，總想著會一帆風順地歸來，受到別人的尊重和羨慕。現在看來真的是紙上談兵，想法過於理想和簡單，甚至是愚蠢。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。
做一個樂觀的人——《魯濱遜漂流記》讀後感 篇20
讀後感 ,1023字你是否讀過一本書，讓你愛不釋手？你是否在看書時，那一段段精美的話語，讓你百看不厭？你是否見過一個書中的人物，讓你敬仰萬分？如果要想起這樣一本書的話，對我而言，無疑是《魯濱遜漂流記》。
人生像一艘航船，在前行的過程中，也許會風平浪靜，一帆直濟滄海；也許會狂風大作，讓航船失去了方向。而魯濱遜，這個雄心勃勃的青年，在一船人中只有他倖免遇難，孤零零逃至一座荒島時，他並沒有氣餒。為了生存，魯濱遜造出木排，搶運失事船上的東西。自建居所，自制傢俱，種植糧食，蓄養家禽，縫製衣服，擺脫了重重困難，靠雙手贏得了生活。在這荒島上，還救了一名俘虜“星期五”成為他忠實的僕人和朋友。在這28年零79天中，他靠雙手贏得生存，成為自然的主人、荒島的征服者。
我們似乎永遠無法預料明天究竟會發生什麼？當所有你習以為常的生活全部被顛覆，所有那些明媚的快樂即將被灰暗的憂傷所取代時，你是否能堅持地繼續前行？
魯濱遜這個人物是我在這本書中最喜歡的人物。他讓我敬佩，讓我羨慕。他的那種樂觀、積極向上的精神讓人贊好。在我眼中，魯濱遜是一個對生活充滿熱愛，對未來充滿嚮往，不畏懼，不退縮，想方設法地應對與如其來的災難。孤獨在荒島的日子，他沒有用絕望的心態去面對，而是以樂觀的心態來改變自己的處境。為求得生活百折不撓、奮鬥不息。流落荒島後，沒有抱怨上帝對自己的不公平。反而心地善良，知恩圖報，慶幸自己是在船員當中唯一一個存活的人。他充滿感恩之心，還有很多很多點都可以表達我喜歡這個人物的原因。
讀《魯濱遜漂流記》這本名著，不僅讓我喜歡這個人物，還讓我學會了樂觀生活。在一次考試中，我的成績並沒有以前那麼好，後退了好多，同學的起鬨，父母的責怪，成績單上那紅紅的分數，讓我很沮喪，很悲觀。甚至，更加沒有心情學習，沒有學習的那股勁，我選擇了讀課外書，整個人沉醉在書中情節中，不受外界所擾。我看到了《魯濱遜漂流記》，我又把精彩的部分品味了一遍。魯濱遜那樂觀、積極向上的精神感染了我。讓我對生活、學習和未來重新充滿嚮往和熱愛……
有一種力量，叫堅強；有一種態度，叫樂觀。堅強樂觀地去面對生活的苦難，以正面的能量去擊敗人生每一次灰暗時刻的來臨，你就會收穫很多人沒有的精彩。
讀書，讀一本好書，讀一本名著，都應該有所領悟，有所收穫，從而悟到哲理，在運用在我們生活當中，這才是最珍貴的！如果你覺得你的天空只有黑夜，或許“書”將帶你奔赴期待已久的陽光！陽光就會驅散一切黑暗！
讀一本名著，做一個樂觀的人！