做一個對社會有用的人相關作文20篇

做一個對社會有用的人 篇1

國小五年級作文 ,462字

我想成為愛迪生那樣對社會有用的人。

愛迪生一生中發明了電燈、留聲機、發報機等一千多種發明，他對人類做出了巨大的貢獻。如果沒有愛迪生，我們還在使用蠟燭，他給我們的生活增添了便利。他發明了發報機、留聲機，豐富了人們的生活。雖然愛迪生髮明瞭這麼多的東西，但他只上了三個月的小學，剩下的時間都是在家裡自學，從失敗的教訓中學習。愛迪生髮明電燈，為了尋找燈絲，他用一千六百多種材料一個一個去試，最終才發明出電燈的，我們應該學習他這種不服輸的精神。

我們應該像愛迪生一樣遇到失敗不氣餒。比如遇到不會做的題就一遍一遍做，一遍一遍地練，從失敗中吸取教訓，這樣我們的知識才會更紮實，更深刻。我們可以從最簡單的事情開始做起，比如我字寫得不好，我就可以每天寫一頁字作為練習。我這道題不會，就可以每天練一次，自然就熟悉了。

雖然我和愛迪生有很大差距，但我會努力縮短這個差距，我決定以後上課認真聽講，積極回答問題，下課認真寫作業、複習功課。如果我每天都這樣學習，我想我肯定會趕上愛迪生的。世界上有很多名人不都是從小開始努力的嗎？讓我們從現在開始努力吧！

做一個傳播正能量的人 篇2

國小四年級作文 ,450字

一個星期六的早晨，太陽公公早早地來到了天空，把溫暖的陽光灑向大地，我和爸爸趁著這麼好的天氣，一起去碧洲公園騎自行車。

我在車庫裡找到我最心愛的山地自行車，高興地騎著它來到公園，我們直奔新太陽廣場後面有健身器材的樹林。

我在那兒盡興的玩著，不知不覺中，幾個小時過去了，已經十一點了，爸爸看了看手錶，走過來對我說：“十一點了，該去診所做視力矯正了。”於是，我和爸爸騎著自行車抄近路，從鎮湘橋下面的樓梯上橋，爸爸一邊把自已的自行車搬上橋，一邊招呼我跟上去，我立刻尷尬了：樓梯那麼高，我這麼一個小身板，能搬得動嗎？但我還是決定試一試。爬到一半的時候，我已經累得氣喘吁吁了，於是停下來休息。

就在這時，我的自行車被提了起來，原來是一位叔叔兩手夾住自行車，輕鬆的把車子搬上了橋，我小跑著跟上去，對那位叔叔感激不盡，忙著說謝謝，那位叔叔笑著對我說：“不用謝，舉手之勞而已。”

在那位叔叔身上，我看到了一個人的美好品德，樂於助人，是我們都知道的一種正能量，我希望擁有這種正能量的人越來越多，這樣，世界將會處處充滿愛。

做一個善良又強大的人 篇3

國小六年級作文 ,673字

暑假，我讀了陋室推薦的《稻草人》，《稻草人》是著名文學作家葉聖陶先生的經典作品。文中描述了一個稻草人經歷了很多風風雨雨事情，寫得非常生動。其中有一段我久久不能忘懷：那時是一個寒冷的夜晚，一個漁婦很困難的帶著一個生病的孩子出來捕魚，還想著為明天的粥打算。那可憐的孩子連喝一口茶都辦不到，是多麼可悲啊。

讀了以上的故事，我深深地為小孩而難過。我可憐那個小孩，因此我留下了感動的眼淚，他居然會沒有吃飯、沒有喝水，還身患重病。

生病的小孩，沒有飯吃，又無人照顧，只能在寒冷的夜晚跟隨母親外出打魚，甚至連喝一口水也喝不到。

可是，現代有先進的醫療技術，但還是有人們病死。貧窮的人們說：＂是因貧致病（因為貧窮，而發病），有病但沒錢去治，然後活活病死。＂

有一次，我看見學校門口有很多貧窮的人在旁邊要錢，＂可憐可憐我吧，我很久沒吃飯了？＂＂我很久沒喝水了？可憐可憐我吧。＂而有許多人直接無視了，有少數人給了窮人一元、五角反正沒有給他們五元。有些人很可惡，他把水倒到窮人的碗裡，有很多紙幣都泡了水，沒有用了，可是那個窮人滿心歡喜的喝了碗裡的水，說了＂謝謝。＂如果每個人都給窮人微不足道的一元錢世界上就不會有窮人了，世界上就沒有人活活餓死的人，世界將變的多麼美好，人民將是多麼幸福。

稻草人的故事，其實是呼籲我們要內心強大，外表要善良，還要用自己的力量來幫助窮人。批評外表強大，內心蒼白的人。而外表強大靠什麼呢？當然是科技、國強，民富！所以，我們從小要好好學習，長大為祖國的富強而貢獻才智。

是啊，讓稻草人的年代一去不復返吧，讓每一箇中國人都做善良又強大的人！

做一個有社會公德的人 篇4

國小四年級作文 ,445字

今天是年三十，是團圓的好日子，家家戶戶張燈結綵，準備熱熱鬧鬧過大年。我和媽媽外婆也去了超市買年貨，準備晚上做一桌豐盛的團圓飯。

馬路上的行人個個喜氣洋洋，拎著大包小包的禮物回家過年，快到家門口的時候，我看到一個環衛工人拿著掃帚，在大街上掃地。我心想：太不容易了，為了我們能有個乾淨的城市，他們犧牲自己回家過年的時間，留在這裡為我們辛勤勞動，我很慚愧，都怪我們，如果每個人都不隨地亂扔垃圾，這些環衛工人現在就能回家過年了。

就在我們走過環衛工人身邊的時候，她為了不把灰塵掃到我們身上，還特地停了一下，讓我們先走。我心裡更是敬佩她了。就在這個時候，迎面走來一個婦女，她一邊吃著瓜子，一邊隨地吐著殼，我很驚訝，心裡非常鄙視她：為什麼這位阿姨這麼沒有公德心，難道她不知道保護環境人人有責嗎！這時媽媽也看到了，皺著眉頭對我說：“我們要有公德心，千萬不能這個人那樣！”

日日夜夜，角角落落，城市裡的幸福生活，哪裡沒有環衛工人的影子？我們要尊重他們的勞動，做個有公德心的好人！

做一個有用的人 篇5

國小六年級作文 ,455字

董卿是我最崇拜的主持人之一。最近迷上了她主持的節目：朗讀者！

印象最深的有這樣的幾個人：童話大王鄭淵潔。他的童年，老師對他的態度和爸爸對他的態度。才有今天的童話大王。印象中，父子深情的朗讀。更加真情的詮釋了父母對孩子無私的愛。倪萍阿姨也是我最愛的主持人。每當看到她主持的節目：等著你！我總是淚流滿面。為那份親情，那份愛。親人之間的堅守。那麼多志願者的默默付出，才有今天更多的親人團聚。她的孩子無私的愛，以及姥姥的話：黑夜了就睡吧，明天還有好多的事情要做呢。意思是一切困難都終將過去。

北大教授博大的愛：把財產捐給需要幫助的人：子女不如我，留下財產是禍害。子女強於我，留下財產幹什麼。在生命最後的日子裡，他把自己的遺體捐獻出去。讓我流淚不止。這樣的人，雖然離我們而去。但他仍然活著。

朗讀者至今已經播出了四期。每期我都會反覆的看。受到教育的同時。還能提升自己的品質。滿滿的正能量鼓勵著我。

活著的每一天，都要努力去珍惜。在過去的一年裡，遭受過的一切痛苦，我都將忘記。在這個塵世裡，我會努力的活著，做一個有用的人。

做一個有用的人 篇6

國小六年級作文 ,556字

爸爸媽媽總告訴我：做人，要做一個有用的人。

原本很小的時候，他們問我將來長大做什麼？“當解放軍”我毫不猶豫的說。這個夢是每天跟爸爸媽媽看新聞聯播時候，看見解放軍叔叔升旗的動作太帥了，那時，我總會不由自主的舉起拳頭，和叔叔一樣的動作，惹得大家一陣喝彩。

當我上了學以後，每當看見老師在講臺上洋洋灑灑的講解課文和數學的時候，好羨慕老師，不管老師做什麼動作，都是我和同學們模仿的物件，所以，長大以後當一個像我的老師一樣的人，又是我一個學生時代的夢。

當祖國的宇航員叔叔飛到太空的時候，看著叔叔在宇宙飛船裡給我們講太空中的各種有趣事和給我們做的各種試驗，瞬間覺得宇航員叔叔太棒了，長大以後，我要當宇航員，這是我的一個夢。

隨著時間的流失，我覺得自己的夢好遙遠。有一天和爸爸又談論起這樣的話題：“你長大要做什麼？”“我還是做一個有用的人吧。”我答道。爸爸一愣。我解釋說："您看，爸爸，我聽到一句話：做人要做一個有用的人。這個有用的人是不是小的地方說。不給父母親人添麻煩，大的說，就是要愛我們的祖國，不管從事何種職業，都要踏實的完成好自己的工作。這樣算是有用的人嗎？

爸爸摸了摸我的頭，點點頭說：“寶貝，不管做什麼，做人要做個踏實的人，有用的人，不能好高騖遠……”

是的，聽爸爸媽媽和老師的話，每天踏實的過，做一個有用的人！

做個有用的人 篇7

國小四年級作文 ,591字

今天我參加了錦州廣電小記者團組織的參觀錦州淩河消防大隊的活動。

走進淩河消防大隊大院，就看見了一個很大的梯子，還有存放車子的車庫……之後我跟著消防員叔叔走進樓內，我們先進入了三樓會議室，在會議室裡，戰鬥班班長給我們講解了如何報警、逃生、如何使用消防器材等，使我對消防器材有了初步認識，之後班長又帶著我們參觀了消防員叔叔的宿舍，在屋裡，有兩位消防員叔叔又現場展示了疊軍被，看到他們把普通的被子疊成豆腐塊的形狀，感覺就像變魔術一樣，我在心裡暗下決心，以後我疊的被子也要跟消防員叔叔一樣；參觀了內務之後，我們跟著大家又來到了外面的空地，在這裡消防員叔叔又用實物，教我們具體操作了如何使用滅火器材，還讓我們現場操作了一下，感覺很有趣，滅火器材種類也很多，每個工具都有它特殊的用途；現場操作器材後，有兩組消防員叔叔又表演了大繩攀爬和六米拉梯，只見兩組人員，以風一樣的速度完成了這兩項的演練，真是神速啊！太厲害了！之後，我還穿了消防服呢，原來消防服這麼沉啊，穿帶真是複雜。最後我們又體驗了射水。

在這一次的體驗活動中，我不僅學會了怎樣報警，如何撥打火警電話119，還學會了消防器材的簡單使用，也感受到了消防員叔叔的不容易，滅火速度要快，從我做起，從身邊小事做起，在生活中消滅一切可能造成火災的隱患發生，現在我要努力學習，長大後也像他們一樣報效祖國，做個有用的人。

做一個講文明有道德的初中生 篇8

國一作文 ,676字

道德是一種修養，文明是一種習慣，它與我們的日常生活密不可分，做一個講文明，有道德的初中生，才有可能繼承發揚中華民族的傳統美德，才有可能成為實現中國夢的其中一分子。

然而，在我們的日常生活中，這些不道德不講文明的現象時有發生。10月17日，我們洋縣就發生了一件讓人可恨，讓人鄙視的事情。一輛盛滿桔子的車發生事故後，售賣人為了減少損失，就決定把這些桔子廉價出售。聽到這個訊息後，一部分人哄搶著。有順手牽羊拿的，還有用袋子一斤一斤裝的，有的家長甚至帶著孩子參與其中。

通過這件事情足以看出他們醜陋的一面，這些人不但沒有做到文明道德，更沒有為孩子做好榜樣。俗話說：“父母是孩子的第一任老師。”他們一方面望子成龍，望女成鳳；另一方面卻給孩子叫自私自利的壞品質。他們只知道向別人索取，卻不知感恩，不知奉獻，作為一名中學生，我對他們的行為感到可恥。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”搶桔子的事件足以讓我們有所啟發。拾起一片垃圾，把它輕輕的放進垃圾桶，見到老師或長輩主動問好，不打架不罵人，在家裡常做力所能及的事，保護環境，多植樹，不貪圖人家的小便宜，難道這不是文明道德的表現嗎？相反，有的人在公共場合的聲喧譁，亂扔垃圾，在樹木上亂塗亂畫，還有些人更可惡，明明知道自己做錯了卻不知悔改，這使人多麼氣憤呀！

搶桔子不僅僅是一個事件，它更像是一個教訓，讓我們記住做人的本分，更像是一個激勵，讓我們做到文明道德，更像是一種恥辱，使我們深深的印在腦海中永遠無法抹去。以後，我們一定會做一個講文明、講道德的初中生。

情感是一個文明最有力的武器 篇9

國一作文 ,831字

“阿爾法狗”戰勝柯潔。那天新聞的頭條便這樣赫然出現在你眼前。柯潔哭了，世界冠軍在人機大戰後終是掉下了男兒淚，他輸了，他說。但隨後在“開學第一課”的舞臺上，他告訴孩子們，人工智慧只是人工智慧，它就算贏了，也只不過是勝率表上跳動的幾個數字罷了。而他自己卻在反思後收穫了更多東西，他發現了自身不足，心態不平也是導致失利的原因，他說，他會更努力地改正出現的問題，在下一場對弈中拼盡全力。

科技發展迅猛，過不了多久各式人工智慧便會湧入工廠、企業甚至家庭。它們動作乾淨利落，會在規定時間內完美地完成人下達的指令。餐廳內它會平穩地端著熱騰騰的飯菜置於桌前，但它不會微笑著詢問你當天是否生日，或是特殊的日子，貼心地送你一杯暖茶。有人問，人工智慧會取代人嗎？我的答案一定是，不會。精細的手工行業，傳統的古法制作，還有需要情感傾注的行業，像教師、醫生，是人工智慧無法取代的。前者在人生伊始為孩子們種下美好的開端，後者在生命的截點給予最好、最暖的關懷。

人與機便是如此區分開來，機靠程式驅動，而人，是靠長年累月的經驗與情感驅動的。

最高的文明一定是存在情感，更能接收與釋放情感的文明。在《手葵》一書中，人類研發出了更高階的文明—手葵，它幾乎無所不能，甚至能預言未來的一切。國家陷入手葵將會取代人類的恐慌，雖然人們一再叫囂著要禁止它再執行，但科學家們依舊堅定地持續研發，他們堅信，手葵會造福人類而不會取代人類，因為，它沒有情感。而到了後期它祕密地自行擁有了意識與情感，它開始自行製造、執行新程式以擺脫人類的控制。此時，傾注了幾代人心血的它，花費了天價資金的它，被毫不留情地關閉，拆開，摧毀。一個文明，擁有怎樣的能力都不可怕，而一旦擁有情感，再低等的文明都會迸發出令人畏懼的力量。人類不似虎豹般有力，沒有計算機那樣龐大的計算、處理能力，但人類依舊站在了食物鏈的頂端，因為我們，擁有情感。

情感是人類最有力的武器，所以請一定持一份初心，接收或釋放自身情感，避免迎來被取代的危機。

做一個流著淚奔跑的強者 篇10

國二作文 ,624字

肖伯納說過：人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇。

在我看來無論是萬念俱灰還是躊踏不定，都充滿了無奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會讓你獨自享受快樂，我們也許會因為一時的困難而感到焦躁與無奈，會因為迴圈反覆的失敗而心酸，甚至會因為自己的不執著而想放棄。但生活依舊進行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品裡，慢慢咀嚼、細細品味。

蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。

我們與其在怨無尤人，倒不如給自己定下一個小目標，每天對著目標，規劃著一天的生活。為自己的目標、自己的理想不斷奮鬥，在目標實現的那一刻，我們將會發現：經過努力而得來的成功的果實是多麼的香甜，多麼的令天豔羨。感受到快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏雲；感受到快樂如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。

岡察洛夫說過：“生活中並非全是玫瑰，還有刺人的荊獻。”

即使你通過奮鬥達到了目標，是不錯，你嚐到了甜，但只要你認為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會重回低谷，一無所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續奮鬥，即便在荊棘叢的底部你也可以開闢出一條通往成功的道路。一切的苦不過是甜的鋪墊。

人的一生可用酸甜苦辣來比喻，前三個皆好理解，而這辣在我看來就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽，那是在你成功之後站在一個高度，渾身皆發散著耀眼的光芒。

願你我都能細品人生之滋味，即使流著眼淚，也要做一個奔跑的強者！

我成了對她有用的人 篇11

國三作文 ,1018字

從一個無用的人到成為一個有用的人，是一件多麼美好的事。

去年秋天，我們班調座位的時候。我非常“榮幸”地被分到了我們班一位學霸的旁邊。我是一個愛搗蛋、愛說閒話的小壞蛋，雖說有點“二”，但作為班裡的一員，我還是希望對班級有所貢獻。即使做不到關照大多數，至少也希望對身邊的人有點用處，即使為他人盡點綿薄之力也好呀。可是坐在她這個學霸旁邊，又能有什麼用呢？論學習不如她優秀，論性格也不比她穩重，唉……鬱悶。

第二天上學了，新同桌嘛，也不免要玩點深沉，可是這麼一天下來，我也沒有太過拘謹，只是小壞蛋的本色尚未完全展示出來而已。我的這位同桌呀，雖說是一位不折不扣的學霸，但是性格開朗，有說有笑，只不過有一點膽小罷了。

我心裡盤算，怎樣能助她一臂之力。

入冬後，我獨自放學回家，和我一起回家的朋友去上輔導班了，路上我騎著自行車回家，騎著騎著，往前一看，咦！這不是我同桌嗎？我一頓，剎了一下車閘，可我沒想到她騎得竟然這麼慢（之後得知這是她第一次自己騎車上學），於是，我想，哎呀，超過她算了，可是就在我與她擦肩而過的一瞬間，她叫出我的名字，我一驚，不由得剎了下車，腦子裡一片空白。

不一會，她就追上來，我已經回過神來說了一句：“噢，是你呀同桌，我沒看見你。”

她回答道：“我知道。”

然後就是一片寂靜，只有喧鬧的大街和此起彼伏的“吱呀吱呀”的自行車聲，而我希望打破沉默，所以我的腦子飛速旋轉著，希望找到一個話題，卻也無濟於事。

她卻說：“冬天來了，黑得早了……看星星多明亮。”

我立即回答：“是呀。”

我停頓了一下，繼續說：“你知道嗎？這些天做你同桌，竟然明白了什麼叫內斂！”

她笑而不語……

我回了家，想象著當時的場景，啊，在黑暗裡，能看到明亮的星星，是一件多麼美妙的事！美好的願望能照亮黑暗，也能照亮身邊的人。我恍然大悟，明白瞭如何做才能有助於她，有助於身邊的人。

臨別的時候，她朝著我揮手，燦爛的笑容裡閃爍著美麗的星光。

啊，我成為了一個對她有用的人！這種感覺，好像鳥兒有了翅膀能振翅高飛，花兒有了芬芳能百里飄香，小溪有了生命能賓士千里。

成為一個對她有用的人，真好！

一個我最要感謝的人 篇12

國小五年級作文 ,1042字

在我的生活中，有一位平凡而偉大的人一直在默默地關心著我，她就是我的媽媽。

記得過十歲的時候，舅媽幫我買了輛自行車，我天天吵著要練。終於，媽媽答應我，星期天帶我去練習。星期天一大早，我便起床，想把媽媽從被窩中拽出來，可是我一進她的臥室發現她不在，我聽見廚房有些響聲，就跑過去看了看。原來，媽媽早就起床了，正在做早餐呢。我躡手躡腳地走進廚房，就聽見，“你起床啦，快去刷牙、洗臉，準備吃早餐。”我很奇怪，媽媽怎麼知道我來了，唉，不能嚇她了，我很沮喪，“喔”了一聲便去刷牙了。吃完了早餐，我看見媽媽穿上了高跟鞋，準備出去，我問：“媽媽，我們是去練自行車了嗎？”媽媽搖了搖頭，說：“不，我去買東西，你在家等我一會兒。“說完便走了。我頓時眼裡充滿了淚水，不知為何，我一直不想讓淚掉下來，可是它就是不聽我的，豆大的淚滴從我的臉頰上滾下來。我擦了擦淚水，跑回了房間，躲在被子裡哭。哭著哭著，聽見開門的聲音，媽媽回來了。她一邊換鞋一邊說：薇薇，快來幫媽媽拎東西。我不說話，只聽媽媽說：“你不想去練車啦，快，我幫你買了護腕。”我詫異了，難道媽媽不是去買她自己的東西？媽媽是去買護腕嗎？我立馬從床上爬起來，跑到門前，只見她正扶著自行車，自行車簍裡還有一個塑料袋子，我看不清裡面到底是什麼，但我可以肯定裡面一定是護腕。媽媽調了頭，看見我說：“還不快點，你不想學啦。”我馬上把外套穿好，鞋子換好，關上門，衝了出去，“跳”到了自行車的後座上。媽媽見我已經坐好便出發了。

媽媽帶我來到了一片空地上，讓我套上護腕，準備練習。我剛上車，車頭也扶不穩，一下子就連同車一起摔倒了，幸好有護腕保護我，不然，我就要上醫院了。媽媽見我摔了下來，馬上跑了過來，看看這兒，摸摸那兒，看我有沒有受傷，我的眼裡又有淚水在打轉，我堅持沒讓淚水掉下來。媽媽見我第一次失敗了就安慰我：沒事，慢慢學就會了，我小時候也摔了幾次呢，最後不也會了。我看媽媽這麼安慰我，心裡好受多了。又重新600字

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