偏愛相關作文20篇

偏愛體育課 篇1

國小二年級作文 ,315字

在上學前班的時候總是很羨慕大學生們能夠有正式的課程表，能夠有各式各樣我們還沒見過的課。比如說音樂、體育、美術，這些看起來簡單普通卻一點也不簡單普通的課程。

人們都說，學音樂的孩子不會變壞，大概經受過音樂的洗禮內心也會純淨很多吧。美術，對於很多人來說不過是畫畫而已，隨手亂畫跟正八經兒的作畫缺的不過是個耐性跟技術。可是這中間差的，還有多的是藝術的薰陶。

對於體育，我更是有一種特別的熱愛。從小因為體弱多病，爸爸便開始陪著我跑步，從一開始不想起床，懶得動彈，到後來漸漸地習慣了也開始熱愛跑步。運動不僅讓我的身體變得更加健康，更加鍛鍊了我的忍耐力和堅毅性。

我喜歡體育課跑跑跳跳，活動筋骨，放鬆心情的同時也能讓人的性格變得更加堅韌開闊。

偏偏愛上桃花 篇2

國小五年級作文 ,511字

春姑娘揮動著一支大畫筆，給大地畫上了生機勃勃的景象。她畫出了小草，畫出了嫩芽，更畫出那清香典雅的桃花。

一日清晨，我推開房門，一陣清香撲鼻而來，我尋著清香，想要找到它的源頭。不知不覺中，我來到了一棵桃樹下。哦！原來我家院子裡的桃樹開花了。

桃花開得很茂盛。只見它們一團團、一簇簇，像幾個小夥伴在手拉手做著遊戲，美麗極了！這時，我不禁想起“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”這句詩。

桃花真是千姿百態呀！有的桃花還是一個花骨朵，好似一位害羞的小姑娘；有的桃花才張開幾片花瓣，如同一個正在成長的孩子；有的桃花已經全都開了，宛如一位少女在張開雙臂歡迎春天的到來。這時，小蜜蜂飛來了，小蝴蝶也飛來了。它們如同一個個小精靈，在桃花叢中翩翩起舞……

看著，看著，我彷彿也變成了一朵桃花。在桃花叢中與別的桃花一起爭奇鬥豔，同蜜蜂蝴蝶一起玩耍。過了好長時間，我才從桃花變成了自己。

這時，我突發奇想：桃花的香味那麼迷人，那花瓣也一定很好吃吧！於是，我摘一片花瓣放入嘴中，沒想到卻是那麼的苦。原來桃花把清香奉獻給了人類，而自己身上的卻是苦汁，難道桃花這種精神不令人感到敬佩嗎？

桃花，我偏偏愛上你。我愛你香氣撲鼻的清香，更愛你樂於奉獻的精神。

偏偏愛上桃花 篇3

國小五年級作文 ,487字

春風一吹，春姑娘的腳印就佈滿了人間的每個角落，各種花兒競相開放。而我對桃花更是情有獨鍾。

桃花塢的美景令人心曠神怡，香味也是令人陶醉，它雖然比不過桂花香飄十里，但是整個桃花塢都沉浸在淡淡的清香裡，引來了眾多的遊客漫步在花中。

桃花有五個花瓣，中間是花蕊，它大多數以粉紅色為主，還有其它如白色、深紅色及紅白相間等。

桃花塢裡花團錦簇，我們在花叢中玩耍，融入在花中，彷彿一副美麗的畫。古人言：人在畫圖中。真的是一點不錯啊！“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”就是形容這美景。

“竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知。”不僅是鴨子與桃花能聯絡上，還有的小動物也緊跟著桃花出來：蝴蝶們結伴而行，在花叢中盡情飛舞，度過一個個快樂的時光，一群群小蜜蜂不像蝴蝶那般貪玩，正井然有序地在花叢中辛勤採蜜呢。

看著這樣的景色，我自己彷彿也變成了一朵桃花，與蝴蝶在一起玩耍，與蜜蜂一起採蜜，沐浴在溫和的春風裡，在明媚的陽光下茁壯成長。

想到這裡，我情不自禁地想起了詩人崔護的詩句：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

桃花，你是春姑娘給予人們的禮物；你是美麗的大自然的結晶。你是禮物，也是結晶，更是我的最愛！

偏愛荷花 篇4

國小四年級作文 ,534字

今年暑假由於要上課外班，我沒機會去外地欣賞祖國的大好河山、名勝古蹟，媽媽在百忙之中帶我去了植物園。

走進植物園，我們直奔我最喜歡的荷花池。今天我是帶著任務來的。回家後要畫出一幅最美的荷花。

首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，它像綠色的海洋可愛極了。微風吹來，隨風搖擺，生機勃勃，一片片荷葉挨挨擠擠像一家人親密無間。就像古詩中描寫的”荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”

再看荷花五顏六色，千姿百態，白色荷花就像水晶一樣純潔，粉色荷花就像害羞的少女，紅色就像美麗的新娘。呀！還有我從沒有見過的綠色荷花，就像天上飄下來的仙女，這些荷花仙子們在微風中翩翩起舞，太美啦！還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬，上邊的小嘴巴好像在說：“我已經成熟啦！”還有的花骨朵看起來飽滿的馬上就要裂開了，正在含苞待放。荷塘邊風流倜儻的大柳樹也當起了護花使者，生怕大風來了傷著荷花。

荷花的清香也引來了五顏六色的蝴蝶和調皮的蜻蜓，它們煽動著翅膀飛來飛去與荷花做著遊戲，這時我想起楊萬里的詩“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

牡丹雖富貴，但我偏愛荷花。喜歡它亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節。讓這種精神不斷的鼓舞自己發奮學習，天天向上。

我偏愛寫詩的荒謬 篇5

國三作文 ,985字

莊子說：“人之生，氣之聚也。”人的肉體歸根到底都是大同小異，即靈魂的容器，相比於凡胎肉體的百來斤，那21克的重量顯得更加沉重，似乎整個人生的旅程，僅是託著這21克走獨木橋，如臨深淵，然而靈魂之美勝卻人間無數，只待金風玉露一相逢。

人類與這世間別物終究是不同的，或許比不上花鳥魚蟲一生無憂無慮，亦或遠不及計算機的精密，但獨立之精神，自由之思想，舉世無雙。我想，我更願意品嚐過人生百態，而非做一個精緻的利己主義者，一切經過層層演算法，再選擇利益最大化的一條路徑，拋卻價值觀和同情心，不計後果。就如同我偏愛寫詩的荒謬，勝過不寫詩的荒謬。

當人世種種在眼前一一鋪就時，巨大的資訊量撲面而來，措手不及，拔劍四顧心茫然，下意識就變得機械化，在日日的重複中麻木，只顧著尋求最優解，或者說是對自身利益而言的最優解，可以為了這些絞盡腦汁乃至不擇手段，看得到眼前，忘記了更久遠的未來，又被暫時的欣喜矇住了雙眼，明明身處混沌還以為這就是世界全部。

“以詩書禮樂教化其風俗，變化其人心”，計算機擁有人類難以企及的知識量，人類卻能憑藉著書山一角為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。如果說生存是人類最基本的訴求，那麼一個正確的價值觀便是“生存”最重要的組成方式之一。計算機更重視“利”，但生而為人，當以“義”字為底。

譬如希特勒擁有著高智力與才華，他熱愛音樂與文學，然而不具備成為一個真正的人的基本要求，只因如此，天下流盡了多少生民血與英雄淚，才重新架起了天下承平的禮樂與秩序，敬畏生命，也熱愛生活。

即便是身無長物，空有一腔熱血，但仔細看看，肩上各自挑著擔子，左邊挑著仁，右邊擔著義，不比誰輕鬆也不比誰卑微，為自己的信仰和價值觀向死而生。

我偏愛寫詩的荒謬，勝過不寫詩的荒謬，正如莫言所說：“文學比於科學而無用，但文學卻依舊偉大”，何嘗僅僅是文學？我偏愛紅塵的酸甜苦辣，勝過計算機的精密冰冷，如果白日的語言已經腐朽，那麼不如用黑夜的夢語，用詩歌的性靈。

滿地都是六便士，他卻抬頭看月亮，別人眼中是謀利與墨綠色的程式碼，他的眼中卻是溫柔的白月光，心頭還有一顆硃砂痣，藏著不宣於口的仁義道德，比誰都快樂。

當你來到人間，你要看看日月，走在大街上，能看到灰色的世界中跑過兩個孩子，一個鮮紅，一個淡綠，還有一顆稗子提心吊膽的春天，那才是作為“人”的生活，偏愛寫詩的荒謬，勝過不寫詩的荒謬。

偏愛 篇6

國三作文 ,737字

外婆這個年齡的人，思想還有些封建。我曾經覺得她重男輕女，總是在弟弟身上花的功夫多些。

記得小時候，我和弟弟走著，我在後面他在前面。弟弟因為沒站穩，一個踉蹌，摔了一跤，趴在地上哇哇大哭。家裡人聽見後跑出來，急忙將弟弟扶進屋。外婆與我兩人留在外面，她一皺眉，盯著我，用嚴厲的話語指責我：“你怎麼能推弟弟呢？他才多大，你比他大，應該好好與他相處才是，不應該欺負他。”瞬間我覺得冤枉極了，委屈極了，我明明沒有推他的，為什麼會認為是我的責任呢？我的淚水在眼裡打轉，什麼都說不出來。

之後，便有很多類似的事情，比如：只給弟弟吃好吃的，只對弟弟噓寒問暖，總是牽著弟弟的手走在前面，毫不理會跟在後面的我。慢慢的，我也習慣了，也懶得去想什麼。

近幾年，外婆卻對我有所改變。她開始慢慢地接受我，關心我。

那次我去探望外婆，臨走時她拉住了我，叫我等等。我站在門口，看見她蹣跚地走到裡屋，一陣翻找聲響過後，她雙手捧著一盒餅乾走了出來。她將我的手拉起來，把那盒餅乾塞到我的手裡，抬起頭充滿渴望地看著我說：“我去超市的時候見到它包裝好，就給你買下了，你一直沒來，就沒來得及給你。我沒有吃過，不知道好不好，你就收下吧。”那盒餅乾，外皮的顏色都褪掉了，但它卻很乾淨，一塵不染。看著面前這個矮小的人，滿頭花白的頭髮，我心裡翻湧起來，往事歷歷在目。我還是什麼也沒說，只是點了點頭，拿著那盒餅乾上了車。出門時，我感覺到她的目光追著我。在車上，我看了看日期。那是一盒過期快一年的餅乾啦！但是我還是很開心，因為那盒餅乾，是一份沉甸甸的思念。

我第一次感覺外婆放下了以往強勢的架子，放下她堅強的裝扮，露出溫柔的一面，原來，她害怕孤獨。

歲月讓很多東西都變了，包括外婆的那份愛，那份愛變得那麼珍貴，讓我喜歡。如此，甚好！

被偏愛的弟弟 篇7

寫人作文 ,631字

我的小名叫天天，我還有個弟弟小名叫鬧鬧，因為他很愛說話、喜歡搗蛋，在媽媽眼裡，這是“很鬧”的一種表現。於是，媽媽嘴裡就經常這樣叫著“天天鬧、天天鬧……”

鬧鬧長著一張車釐子般的小嘴，但是他的胃口很大。一天，我和媽媽、弟弟來到了一家飯店，媽媽問“你們吃什麼？弟弟說“西紅柿炒雞蛋，紅燒肉、小炒魚、土豆絲、三鮮湯……”天哪！他竟然把選單幾乎所有的菜名都報了一遍。我說：“你吃得下嗎？”弟弟雙手拿著選單認真地說“吃得下。”我跟媽媽說：“快點菜吧。”弟弟以為媽媽會點那些他報過的那些菜，高興得直拍手，說“太好了！”其實媽媽並沒有理會他。就點了適合我們三個人吃的菜。快吃完了，媽媽又點了一籠包子，我剛吃完了第一個，再一看盤子裡竟然沒有了，原來弟弟把其餘的包子全都吃完了，那可是7個包子啊！我生氣地撅起了嘴，看向媽媽，希望媽媽給我主持公道，但是媽媽卻笑吟吟地看著弟弟，說：“吃飽了嗎？”

還有一次，媽媽帶我和弟弟去超市買東西，我看到一個姐姐在賣麵包和餅乾，可以試吃，我搶先跑了過去，接過姐姐手裡的一小塊麵包，可是弟弟緊緊地跟著我，用小手拉我的胳臂，喊著“這是我的，我的。”看到媽媽走過來，弟弟得意洋洋地笑著，我心想完了，這可是最後一塊試吃的麵包，我不僅吃不到麵包，還會被媽媽誤解我搶了弟弟的麵包，媽媽總是因為我和弟弟起爭執的時候錯怪我。媽媽也總是說：“弟弟他還小，你要讓著他……。”我說“知道了！”可我心想：“我也是小孩子啊，我也需要理解啊。”

你們有沒有這樣被偏愛的弟弟？

有恃無恐的是偏愛 篇8

抒情作文 ,579字

儘管我現在已經長大了，可是每次與母親通話的時候還是會屁顛屁顛的向母親報告最近發生的事。

同學不理解，為什麼我都這麼大了，可是為什麼一點點小事都要告訴媽媽，什麼都要向她抱怨。因為我想盡管她沒在我的身邊，但她能知道我所有的近況，不讓她對我事有一點的空白。

過年在家裡切菜的時候，不小心把手割了個小口，看著血不停地流，我竟然神奇般的哭了，不是那種默默的流眼淚，直接開始嚎啕大哭。媽媽聽了，連忙趕過來問道：“怎麼了？”我聽見之後不但沒停止哭泣，而是向受了委屈似得將手給媽媽看，媽媽見了有些苦笑不得：“這點小傷，你還要哭啊。”而在學校裡，因為某些原因受了傷，在醫務室換藥的時候痛到渾身打抖，自己硬生生的憋住了眼淚。回到寢室的時候，她們問我痛嗎？我裝做毫不在意的說：還好。當晚，我躲在廁所給媽媽打電話，只是聽見她的聲音的那刻，就哭了，哭著告訴她：“換藥的時候，真的好疼。”

當年奶奶去世的時候，平時十分嚴厲的爸爸哭的像個孩子，因為他沒有媽媽了，這個世上再也沒有那個最愛他的人了。那時候我就覺得，而且不管多大，只要在父母面前，都只是個孩子。而且在他們心裡，我們也永遠只是一個孩子而已，可能我們長大後遇見困難，向他們尋求幫助的時候，我想他們是高興的，因為他們感覺是被需要的，他們還能幫助我們做些事。

世界上最讓我有恃無恐就是父母的愛了，就如歌詞所說“被偏愛的永遠有恃無恐。”

偏愛秋天 篇9

國小六年級作文 ,528字

每年秋天都是我最期盼的。秋風吹來的又是新故事，但對我來說刮來的都是舊回憶，每當提到秋天，我就會想起我朋友一起摘桂花的往事。

去年的桂花樹，它仍然立在那裡，它的枝幹短短的，上面還有被人用小刀刻過的痕跡，它沒有因為傷痕累累而拒絕開花，它的花依然開得十分盛，香氣迷人。它還是很慷慨，它那金黃色的花瓣給大地母親鋪片了一件金黃色的地毯。我每次經過的時候都想去桂花樹那裡看看，可是又覺得一個人摘太沒意思了，我得找個朋友一起去，他又已經不在這邊了，現在摘桂花的樂趣也沒有了。只能回味當時。

那年秋天，我和我的同學一起走進了那猶如仙境一般的桂花園。兩旁的桂花樹，筆直的桂花樹，抬起高傲的頭，像士兵一樣迎接著我們，我們走著走著，忽然一陣風吹來，一股淡淡的幽香撲鼻面而來，桂花從樹上慢慢的飄了下來，在空中旋轉360度，最後像馬戲團的小丑一樣表演收場，成功降落。

當下我便回到家，拿了一個大臉盆來接桂花，我們來到了一棵桂花最多的樹下，我的同學抱著樹使勁地搖，我一會兒左轉一個會兒右轉，漸漸的我盆子裡的桂花越來越多，我們頭上身上也掛滿了桂花，直到盆子裡已經裝不下桂花了，這才讓我們罷休。

那一年的秋天真是趣味無窮，都說偏愛是不好的，它意味著不公平，可是對我來說，秋天是個例外。

誰是老師最偏愛的人 篇10

國小五年級作文 ,1322字

要說誰是老師最偏愛的人，當然是那位令人“無奈的”陳飛揚。

陳飛揚的身體瘦弱，兩腿好似火柴一般，頭和別人不一樣，別人頭是圓的，西瓜似的，而他的頭像南瓜一樣，這兒凹凹，那兒凸凸。

別看他腦袋奇特，但腦袋好使，每次語文考試每次名列前茅，都達到90分以上，更準確的說，應該是每次都95分以上。從未考過90分一下。每次考試他可像是沒看過書，當然，也沒有作弊。他真的是天才，他的腦子好像影印機一樣，複習時，把內容印在腦袋裡，考試時，只會從腦袋裡一個個蹦出他的答案，真是讓人羨慕啊。

有一次，我們進行語文單元測試，題目做了一會兒，同學們發現監考老師走了，大家就吵起來了。大魚同學愁眉苦臉，不知如何是好。眉毛緊緊皺著，好似能夾死一隻蒼蠅，大魚一臉壞笑，狡猾的眼睛在一圈一圈的打轉，他說：“夥伴們，給我看看你們的答案如何？”我們都不想給他一看，要知道如果被老師發現那可是要吃虧的，那一刻我們都不理他，他就使出了必殺技——“苦肉計”“他大聲地喊：“啊！求求你們啦。”小甄說：“我們給你看，我們就吃屎”。大魚同學被氣得面目通紅，呼著粗氣，手緊握拳頭，馬上課堂就要亂成一鍋粥了。就在這個過程中，有一位同學始終保持安靜，沒錯，那人就是陳飛揚。這時老師來了，他發出了感嘆：“大家一定要向小陳同學學習！”

陳飛揚考試考得好，而且速度也出奇得快。我們第一面還沒寫好，他已經在寫最後一面了。正因為他這麼能幹，所以老師最偏愛他。

不止語文老師偏愛他，數學老師也一樣的。每一次數學老師剛寫完題，他已經算好了答案了。一次，老師寫了一題，說：“這題等於……”老師話還沒說完，小陳就說：“132！”

一次，老師再黑板上寫了一道很難的題目。老師寫好之後，問：“這題等於多少，大魚？”

“呃……”大魚愁眉苦臉，不知如何是好。

“小王，你說？”

“呃……”小王也是相當的苦惱。

“500。”這時一個聲音響起。說話的人正是小陳。我們數學老師眼睛一亮，驚喜地說：“不愧是我的學生啊！”

不要以為小陳腦袋發達，四肢簡單，其實他四肢也特發達的。在體育課跑步可是超越了很多人。有一次我們體育課集體跑，他一秒，就超過一個，很快把全班同學都超了，他跑步是那麼得認真，快速擺動手臂，快得都看不見了。他跑步是那麼帥氣，他跑步時臉上的肉一抖一抖的。一些觀看的同學還喊道：加油！陳飛揚。”他雙手飛快地擺動，飛快來到了終點。速度快得像一陣風一樣吹過，體育老師李老師也發出感嘆，“他太厲害了”。

這就是小陳，我們班的光榮和驕傲，我希望我們班有多些像他一樣的人，他語文，數學，體育都好，值得我們學習。這估計老師偏愛他的原因吧！