假期，享受了閱讀相關作文20篇
假期，享受了閱讀 篇1
國小六年級作文 ,618字熟悉的面孔，帶著墨香的書本如期而至，短暫的寒假劃上了完美的句號。見面寒暄後大夥圍一起侃談假期的樂事，走親訪友、打牌娛樂、出門旅遊……可不枉此假期。本人是個愛靜的人，春節除去一些必不可少的應酬外，更喜歡呆在自己的小天地裡，臨窗而坐，手捧一杯香茗，嗅著淡淡的茶香，手握一卷，任意徜徉在書的海洋，書的世界，慢慢體味著一個個精彩鏡頭、一個個動人瞬間，咀嚼著作者埋藏其間的良苦用心。
翻開一本遊記，綺麗的風光，奇妙的自然，驚心動魄的體驗，那麗景佳致不絕於目的遊歷。
拈來一冊名人義士專刊，憂國憂民的屈原；豪邁狂放的李白；悽婉柔情的徐志摩；意志堅強的保爾；冷峻深刻的魯迅，恍如與他們直面交談。
重拾置於案頭的《湯姆索亞歷險記》《今天我當旗手》，笑看著他們可貴的純真，詫異著他們超常的膽識，同樂著他們五彩繽紛的童年。猶如回到了自己的少時，但更多的是欣羨著他們比成人更有創意的思想。
燈下，蘇霍姆林斯基的《教育藝術》，魏書生的《班主任漫談》是至愛，一個個鮮活的例子，一句句發自內心深處的箴言，映照著自己的教育實踐，混沌的思想頃間清晰，不禁深深反思工作中的各項做法……
假期完畢，那些閃亮在文學史上的名字攜風格獨特的詞句，那些睿智的、精妙的、新鮮的文字擁擠到了我的摘抄本上，字跡工整，內心虔誠，高山仰止地悲傷著它們的悲傷，幸福著它們的幸福。現今重溫，既有契合自己思考的會心，更有柳暗花明的豁然。
假期閱讀，既享受怡情，又飽覽知識，何樂不為！
這個故事讓我愛上了閱讀 篇2
國小四年級作文 ,449字我是一個愛看書的小女孩！書櫃裡裝滿著書、書桌前堆著書、床頭邊放著書、沙發上散落著書……到處都是我的書。晚上睡覺前我在看書，早上一睜眼我仍在讀書，放學回家作業一完成我又開始“啃”書。媽媽經常說我是“小書蟲”，對於這個稱呼，我倒特別喜歡。
為什麼我會這麼愛閱讀呢？這還得感謝一個故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時候，媽媽給我買的生日禮物。那時的我可痴迷了，完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了，連吃飯時，我都要大人給我讀，他們讀得津津有味，我就吃的津津有味，只要一停，我立刻就不吃了。
《嘟嘟熊》帶給了我樂趣，開啟了我的讀書之旅。從那以後，我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書，每個夜晚我也是伴著讀書聲進入夢鄉。媽媽見我如此愛讀書，便經常在網上給我買書，到圖書館借書，去姐姐家拿書，找朋友換書，我的書越來越多，我對書也越來越情有獨鍾。
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
我發現了閱讀的快樂 篇3
國小五年級作文 ,610字古代詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神！”到了現在，我才真正明白了這句話的含義。書，能吸引住我的心？
不知從何時開始，我迷上了閱讀，一本厚厚的書，我一天就能看完，有了第一次，就會有第二次，第三次，第四次？
那是一次星期五，我一個人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當讀到了裡面的主人公掉到了翻滾的河水裡掙扎時，我真是感覺自己親眼所見，於是，我一個不小心就掉進了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來游去，伴我度過了整個下午的時光。
它們遊成了一句句通順的話，它們遊成了一篇篇刺激的故事，它們遊成了一本本有趣的好書！故事中的人頑強不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長的旅途中堅持自己的夢想，不知不覺間，時間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了—我買下了那本書。
閱讀不僅僅能給你帶來快樂，更能讓你的知識水平提高，還會讓你更善於寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進有了很大的提高，已經能出口成章了，媽媽再也不用擔心我的作文了！
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點點的困難都會退縮，而現在，我不會了！因為我在書中讀到，“困難就像彈簧，你弱它就強。”我會勇敢的戰勝困難，克服困難，打敗困難後，我心中也很快樂。
讀一本好書，能使我感到快樂，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天！
寒假，我的叢書閱讀 篇4
國小三年級作文 ,597字相信大家和我一樣，已經對《語文主題學習》叢書不陌生了吧。從一年級開始到現在，《語文主題學習》叢書一直陪伴在我們身邊。
讀著讀著，我已經上三年級了，主題叢書已經陪伴了我整整5個學期。寒假到來之際，我心裡默默的期盼著能與主題叢書再次相約，盼望著盼望著，四本叢書終於發下來了！別提我心裡多麼高興啦！拿到書，看著漂亮的封面，更是激發了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來，一個個生動、動聽的故事，一段段優美的句子，讓我愛不釋手。這時，我下定了決心：我一定要好好地把《語文主題學習》叢書讀一讀。
真巧呀！寒假，老師佈置讓我們讀主題叢書，“知我者，老師也”，心裡暗自高興。我把叢書中的每一篇文章都讀了兩遍，又把後面問的問題工工整整的寫在叢書上。三天過去了，一本書被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書的海洋裡。讀著讀著，感覺每一本都像一朵美麗的鮮花，發出了淡雅的清香，那清香是那麼的迷人；每一本又都像一盞盞站立的路燈，幫我們照亮未知的前方，指引著我們一路向前。這一本本的書就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個奔騰的潮頭；這一個個文字就像一滴滴的海水；這一個個標點符號就像一條條歡快的小魚，點綴著蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀著讀著，我發現如果你喜歡讀書，那就算千萬本書也不撐讀。
《語文主題學習》叢書是我一個很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅信，《語文主題學習》叢書會一直陪伴我到六年級畢業！
假期結束了 篇5
國小六年級作文 ,624字在散學典禮的最後一刻，老師說了這樣一句話：“同學們，這個假期由你們自己來安排，但……”他話還沒說完，同學們一個個心花怒放，有的同學說，我要呆在家裡玩手機、平板；有的同學說，我要出去旅遊；有的同學說，我要看書、看書、再看書……而我呢？也許是跳舞、也許是旅遊，但我從沒想過要看書。而最後我選擇了用旅遊來充實這個難得的假期。
準備好了行李，我要去最喜歡的上海和香港。到了飛機場，向媽媽揮手再見，和同學們瘋狂的去玩了。坐在飛機上暢想未來的旅程，嗯，先去看看長江，再去看東方明珠，然後第二天去上海迪斯尼，完美！下飛機了，已是晚上，只有明天再出發了。回酒店洗漱完畢，已經十二點多了，我們不管時間，又開始玩起了手機、平板，玩得甚至已經沒有時間的概念了。結果凌晨一點多才睡覺，接下來盡情又玩了2個星期，我們告別上海，又開始繼續下一站旅程—香港。
一下飛機，一股熱浪撲面而來，香港的天氣就跟火爐一樣熱。我們去到淺水灣，玩了沙子，玩了海水；去了理工大學，那裡的每一棟樓都是香港的富豪修的，而名字就叫：比如李嘉誠樓等，是誰建的誰的名字就印在上面；我們去了太平山頂，上了全世界最貴的洗手間；去了星光大道，走上了舞臺；去到了迪士尼，玩了最刺激的沖天遙控汽車，坐了最喜歡的時光穿梭車……哪裡有我們，哪裡就有歡笑。我們流連忘返，也許在香港呆一百年也不夠。
有人搖晃著我的肩，我睜開眼一看，老師正站在我旁邊看著我，原來是一場夢啊！我心想要是能有一次夢中的旅行該多好啊！
給我清靜的假期就夠了 篇6
國三作文 ,592字上了初中，世間的一切在我眼裡都是那麼的忙碌繁重。如果可以，給我一個清淨的假期就足夠了。
假期不要太長，三兩天足矣。
早上睡到飽，不要像平時剛剛到5點，就被鬧鐘嚇得像詐屍一樣猛的坐起。起的再晚點，像小學那樣可以認真洗漱，像小學那樣可以坐在椅子上悠哉地吃著早飯，而不是狼吞虎嚥吃得滿嘴油。
早飯過後，不去懷抱那一堆書山，而是坐在電腦前開啟QQ和以往的小夥伴將這些月的思念一一道出。兩小時後，走出家門，坐在廣場的長椅上，呼吸著新鮮的空氣，享受著假期僅有的快活與自由。看著嬉戲的孩子，羨慕他們還有些時日的童年。“想當年，在這片地方我可謂是……”
愉快的悠閒時光過後，上樓去吃午飯。再邊看電視邊吃一遍飯，再好好的品味一遍媽媽親手熬製的雞湯。讓那兩個月沒有接觸的熟悉味道在口中一遍又一遍迴盪。
午飯之後，身體有了些倦意，爬上那柔軟的大床，蓋上讓人舒服的被子，閉上發澀至苦的眼睛，這兩個月它受了太多太多苦了。這回它可以好好輕鬆一下了。起身後，拿起一塊抹布，去把那滿是灰塵的羽毛球拍擦乾淨，去找同伴們打一會羽毛球。打的滿身是汗，回到家洗一個久違的熱水澡。穿著乾淨的衣服，坐在窗前，看著窗外悄悄飄起的雪花，和父母、姐姐坐成一圈，吃可口的飯菜。
第二天，獨自騎著車圍著這小城走一圈，看看這座充滿溫馨文藝氣息的小城，走走那些幽深蜿蜒的小巷，獨自享受屬於自己的快樂時光。
如果可以，請給我一個這樣清靜的假期。
我發現了閱讀的樂趣 篇7
國二作文 ,700字書籍，是人類進步的階梯
從小我就不喜歡讀書，那密密麻麻的黑字，讓我頭疼疼不已。所以我的閱讀量也是少之又少，語文成績也是一塌糊塗，但那個夏天，使我愛上了閱讀。
夏天，天氣炎熱，我窩在家裡不想出門，表姐看我這樣子一點點頹廢，一下子給我買了好多名著讓我看，我當時內心整個崩潰，表姐讓我務必看完。我再不情不願，也只好拿起一本書隨手看，表姐滿意地回屋了。
我小聲抱怨：什麼破書嘛，有什麼好看的。我將書隨手一丟，剛始剛準備開始打遊戲。表姐在她房間裡悠悠地說：我會簡檢查你的閱讀狀況的，別想偷懶。於是，我開啟了我的讀書之旅。
我看的是《駱駝祥子》，一看看這書名，我心想：駱駝祥子什麼怪名。講駱駝的嗎？我懷著疑惑開始讀。不讀不要緊，一讀嚇一跳。這書可真有趣、故事真曲折。我像一頭狼一樣樣瘋狂地搶食一般，飛快地閱讀品味書中的美妙。祥子買車被大兵奪走，他逃走時偷走了三匹駱駝後在一個小村莊賣了。在睡覺時說夢話說出了這些事，才得了“駱駝祥子”這一稱號，我恍然大悟了書名的意思。也更加好奇後面的故事又繼續讀了下去。
當我讀到虎妞去世後，表姐過來了，說：叫你半天怎麼不迴應？我一愣，說道：“我沒聽到，可能讀書著迷了吧。表姐笑了笑坐到我身旁，給我說：猜到就會這樣，書可是好東西，剛我又在噹噹網上給你買了幾本書，慢慢品味書的樂趣，還能提高你的閱讀寫作能力呢！我笑著說：謝謝姐。
過了幾天書送到了，我迫不及待地開啟看，"哇塞！"我忍不住大世感嘆。表姐給我又天了好多書出如《安妮日記》、《平凡的世界三冊》、《居里夫人自傳》、《海倫凱勒自傳》等等。我開心極了。
自那以後，我一有空就讀書，在書中獲得了好多樂趣。我發現讀書才是最有樂趣的。
這個假期，我受益匪淺 篇8
國三作文 ,925字寒假往往預示著新年的到來，每到這時萬家燈火通明，喜迎新春串走在各個親戚的家門之中。但是不同以往，我的年過的與眾不同且受益匪淺。
那天一大早，我還在迷迷瞪瞪，就被送到了一家飯店門口。不明所以，我還以為有什麼好東西等著我，沒想到迎面而來的還真是一份“大禮”。一進去，徑直走到後廚，母親把我介紹給一個頭帶白帽，身著白衫的看起來十分和善的叔叔，他給我介紹了一番後廚，裡面的所有的人都是汗流浹背，低頭認真的烹飪每一道美食。裡面熱火朝天的場面讓我大吃一驚，所有的人都在為第一波客人的到來做準備，沒有人指揮，卻是那樣的整齊劃一，可見他們平常的訓練有素。當然我可做不了這樣的技術活。但我的活也不簡單，擦桌子，收銀，收拾飯碗……
這種工作時你一定覺得十分簡單，但是在家中最多隻是收一個桌子的碗。而我第一天去時，分派給我的卻足足有3張桌子，西安作為一座古城，過年時會有許多人，光是出票都來不及，好多人都沒地方坐，根本抽不出來身，看我人小又忙得顧頭不顧腳時，大家就幫忙把我負責的任務順便一干，在這種情況下，打票都打的我的手疼，我真的見識到了絕望！客人如洪水一般，室內無比嘈雜，報菜更是讓我的嗓子受到了折磨，飯點過了，媽媽才允許我吃飯，那時已經是一兩點多，吃飯也不能安寧，還得招呼客人，下午人少，大多數員工都休息了，此時母親讓其他人招呼人，而讓我滿堂的去收碗筷，她想讓我知道大人勞動的辛苦，不論誰想幫忙，母親都不同意。晚上11點沒人了，母親才允許我休息，一天下來精疲力盡，晚上沒吃就睡了。就這樣我整整幹了一週。細細感受了一下人間的百態以及勞動的辛苦。
這一週，我不但通過身體上的勞累體驗到了生活的艱辛，我也感受到了父母的不易，在這幾天的工作中，有層出不窮的考驗，通過大家的幫助與自我實踐，我意識到了人際交往的複雜多樣同時我會為過去自己的浪費感到後悔。當我看到剩飯時，我的眼眶會變得溼潤，我想起汗流滿面的叔叔阿姨們辛勤勞作時的場面，我覺得每一道美食都來之不易，我們應該珍惜勞動成果。即使在這次的歷練中我對社會的認識還不夠，但這個假期我真的感受到了所有人為了家而努力奮鬥的辛苦。
真心希望大家能看到那些在背後默默付出的人的艱辛，珍惜勞動成果從我自己做起吧。這個假期，我受益匪淺！
寒假假期感受 篇9
國小五年級作文 ,753字不知不覺，一個學期又結束了，開啟了其樂融融的寒假生活。
我們一家自駕回東北，陪爺爺奶奶過年，我很喜歡在這裡過年，因為這裡可以放鞭炮。到了三十晚上，我已經迫不及待的想放鞭炮了。我和爸爸把車裡的大禮花搬了出來，把它點燃，隨之是一聲巨響，震天震地，一個火球飛快的打上了無邊無際的天空，又是一聲巨響，禮花綻放開來，它好似是一朵開在天空中的花兒，閃閃發光、五彩斑斕。本來大年初一我應該去給親戚拜年，我最喜歡拜年了，因為可以得到壓歲錢，但是今年我沒有去拜年，從新聞得知一條可怕的訊息——新型冠狀病毒來襲，在武漢爆發，現已感染全國。當我聽到這個訊息時，心裡感到一陣不安，生怕自己被感染了。不過，醫學專家說：“只要做適當運動、勤洗手、常通風、少去人多密集的地方、儘量不出門、出門戴口罩，病毒想‘住’在你身上都難！”因此，我除了學習語文、數學、英語外，就是跳繩、打羽毛球、跑步、打拳。總而言之，過得很充實。
接著這幾天裡，我在新聞上看見“感染人數”在不斷增加，再加上每天大人們每天都在討論著關於病毒的事，我心裡再次不安起來。爸爸好像看透了我心思，就安慰我：不要過分擔心，要有戰勝困難的信心。接著對我說：“前幾天你還像一個上了發條的機器人一樣，一直堅持運動，這幾天是我忘上‘發條’了嗎”片刻間，我明白了爸爸的意思，繼續學習、運動起來，樂觀面對現在的疫情。讓我們一起期待這次“沒有硝煙的戰役”的勝利吧！
這個特殊的假期過得意義非凡。也增加了很多傳染病防範知識。感謝白衣天使們！我們要向你們學習，向你們致敬！祝你們早日平安歸來與家人團聚！武漢加油！中國加油！
假期感受 篇10
國小二年級作文 ,412字寒假的來臨就意味著我們突然獲得了大把時間，在這段時間裡，我們能把一件事提高很多，我們可以練字、閱讀、體育鍛煉、寫作，這些都是很好的選擇，而我假期最大的願望是提高硬筆書法水平。
去年暑假，我練出了筆鋒，今年寒假我想練出字型。我們選擇了瘦金書，因為它特別精神、硬朗。瘦金書是宋徽宗創造的，雖然他是個不務正業的皇上，但是瘦金書仍然是不錯的。
剛開始，我照著字模描瘦金書，領略出了一些要領，比如“月”左偏旁時一定要寫的瘦長，像“情”就是非常具有代表性的例子。“誰、推、堆”則是中間的垂露豎一定要寫的長、正，這樣字才會有魂。
後來的幾天，我不是再在字模上描了，而是開始臨摹。這樣臨摹了幾天，我領略出了更多的要領，比如，寶蓋頭要寫的有一點往上拱，鉤要往裡鉤；欠字旁的上半部要窄；字的核心要緊湊，最重要的一筆可以伸遠一點。
希望寒假結束志前，我能夠達成我的心願。
美好的假期我來了 篇11
國小六年級作文 ,624字美好的假期，我來了！這是我心中最激動的吶喊！既然美好的假期已經來到，那讓我們一起來好好規劃規劃如何把每一天都過得快樂，充實而飽滿，而且還有活力。
首先，玩！當然是必不可少的。知道我謀劃了幾樣今年暑假我絕對會去的地方嗎：雲南的昆明，大理，麗江三地六日雙飛遊！想一想白雪皚皚的玉龍雪山，歷史悠久的麗江古城，束河古城以及喜洲古城，有趣的恐龍谷……這些著名的風景還沒有去，光聽簡介就迫不及待想要去好好瀏覽瀏覽。還有一個地方，也讓我很嚮往那就是：“方特東方神話樂園”。據說那裡面還有像“陰曹地府”這種名字聽起來既恐怖又好玩的遊戲呢！好想去玩一玩，相信你們和我一樣期待吧！
說到玩，嘻嘻，跟著的當然還有吃啦！我想，在暑假裡吃遍所有我沒有品嚐過的食物。就比如：“來自星星”的炸雞，“探”魚，外婆橋……這些聽起來就覺得是人間美味的食物說著說著，我不禁口水直流。唉！就是禁不起誘惑！真希望能早些吃上這些色香味俱全的食物！
既然有吃的有玩的了，當然也不能忘了最重要的學習嗎！我給自己制定了一份學習計劃希望能夠在暑假那麼好的環境下吸收更多的課內外知識，讓知識來豐富我們的生活，讓我們在知識的海洋裡快樂遨遊，讓我們像小樹一樣在知識的灌溉下茁壯成長！有一個好成績！
快樂的暑假！美好的暑假！讓我們一起努力拼搏，成長吧！
我愛上了閱讀 篇12
國小四年級作文 ,579字或許是我認識的字比較少的緣故，一開始上學的時候我並不是很喜歡閱讀。於是我媽媽就哄著我，告訴我她會和我一起閱讀。於是在每個寒假的夜晚，媽媽都會和我一起捧起書本，和我一起讀老師佈置的語文主題叢書。
寒假裡，我們一起閱讀了《春天來了》，我發現了許多春姑娘已經來到了的祕密：小燕子從南方飛回來了，一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”小草也慢慢的睜開了她沉睡許久的眼睛，歪著頭，東瞅瞅，西看看，覺得一切是那麼美麗。掛滿了粉紅蓓蕾，露出了笑臉的桃樹，在春風裡揮揮自己的小手，好像生怕我們看不到她們似的。已經開始融化的池塘，似乎也好像聽到了春的呼喚，春風一吹，水面的波紋一層一層地往外散去，我還一位是春姑娘用手撥動的呢。
讀了語文主題叢書，我還懂得了保護環境的重要性。《松鼠和松果》教會了我們不能一直只向大自然無止境的索取，還要不斷地去創造大自然；《樹真好》讓我們明白了有樹真好，每個人都要不斷地去種植樹木，保護大樹，一起打造一個綠色的地球；《神奇的紙巾》讓我們瞭解到如果沒有了樹木，人們在生活中會遇到許許多多的麻煩，甚至會沒有了人們賴以生存的新鮮空氣。
讀語文主題叢書不僅讓我增長了許多知識，認識了很多漢字，還給我帶來無窮無盡的智慧，讓我愛上了閱讀。因為它賦予我騰飛的翅膀，給予我充足的陽光，滋潤著我的心靈，使我受益終生。
寒假，我的叢書閱讀 篇13
國小四年級作文 ,404字同學們，你們一定喜歡讀書吧？我也是，那你們和父母兄弟姐妹是怎樣讀的呢？下面，我將要向大家介紹我與媽媽和妹妹是怎樣讀書的，還有我的收穫。
我喜歡與媽媽一起閱讀。記得有一次我和媽媽一起讀《語文主題叢書》，我和她一起勾畫好詞、好句、好段，還有我們各自喜歡的句子。我與媽媽讀書時，不會的字，我問她。她剛開始時，會直接告訴我，後來她教我查字典，成語字典，自己解決字詞。
我讀語文主題學習中的《變幻多彩的地球》時，媽媽拿起書桌上的地球儀，立體形象的認識了地球的各式各樣的衣裳，藍色的海洋湖泊，黃色的沙漠，穿白色衣裳的兩極，還有穿綠色衣裳的雨林。地球真的是變幻多彩。
每天我與父母、妹妹認真的讀，讀著讀著我也收穫了很多知識。我的識字量、成語積累增加了，我還從很多文章中明白了一些做人的道理，《語文主題叢書》中，那行雲流水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，讓我感到充實、快樂、激勵、振奮。我願意沉浸在這樣的書香裡。
寒假，我的趣味閱讀 篇14
國小四年級作文 ,463字放寒假了，老師給我們發了四本新的《語文主題叢書》讓我們每天讀一讀。回到家我發現妹妹也發了兩本《語文主題叢書》。她的是一年級下冊，我的是三年級下冊。
妹妹拿出《語文主題叢書》看的時候，我靈機一動想到既然我們都看為什麼不比一比呢？於是就對妹妹說：“我們比賽看誰看的快，看的多，誰的讀書筆記寫得好？贏的人有獎勵，輸的人有懲罰晚上讀故事給贏的人聽。”妹妹聽後很興奮，立刻同意了。
第二天早飯後，我們開始比賽。從第一篇開始讀，妹妹讀的比我快，我讀書筆記寫的比妹妹好……比賽結束了，因為妹妹讀的快而且寫的也可以，所以我輸了，妹妹贏了。我輸了，要受罰，晚上的時候我給妹妹講了一篇童話故事。妹妹贏了，可以有一個獎勵，媽媽給妹妹一個小王冠……
這樣的比賽我和妹妹在寒假的每天都會上演，有時是我贏，有時是妹妹贏，贏的人會驕傲的開心的笑，輸的人會暗自努力好在第二天能贏過對方。我喜歡這樣的遊戲，它不但有趣而且能提高我的閱讀能力，所以我和妹妹一直堅持下去這個活動的。
我迷上了閱讀 篇15
國小四年級作文 ,788字“書籍是人類進步的階梯。”可我以前並不像現在這麼愛看書，見到書本，就像遇到災星一樣，令我避而遠之。
在我讀一年級時，整天就知道吃喝玩樂，根本就不知道閱讀的重要性。雖然我十分喜歡寫作文，可是寫出來的作文語句總是乾巴巴的，就是不能發表。老師經常告訴我們寫作文與閱讀的關係是很親密的，老師還要求我們要多閱讀、多積累，這樣才能寫好作文。
有一次，我路過陳俊宇的座位，看到地上有一本《讀書筆記》。我撿起來並開啟一看，一共寫了十多頁，每一頁都是她讀完一本書之後一筆一筆記錄下來的。我看了以後，就放進了她的書桌裡，心裡很受震動。回去以後，我就對閱讀產生了好奇，於是我問同桌借了一本《笑貓筆記》，我越看越感興趣，並做讀書筆記。
從那以後我迷上了閱讀。後來媽媽又給我準備了一個書櫃，書櫃裡的書已經擺得滿滿的，沒辦法，我的好多書只能放在書桌上、枕頭下、床頭上。
曾經我因為看書太入迷，被老媽大人說了一頓。事情是這樣的：
那一次，我正在寫作業，老媽大人說：“我給你計時，30分鐘之內把作業寫完。”我不敢違抗命令，加快了速度。寫著寫著，我忘記了拿破崙說的那一句名言。我又開啟那本書，準備查詢一下。其實我並沒有去找拿破崙說的那句話，而是被其他的故事情節吸引住了。我看得津津有味，連口水滴到作業本上也沒有在意。這時老媽大人發言了：“寫完了沒？”這時，我心虛了，事實上我才寫了“老鼠尾巴四指長”，我手裡還拿著書呢！老媽大人見我這樣，便哭笑不得，說：“你這小東西，誰叫你現在看書呢？”我臉一點也不紅地說：“我自己叫我自己看的，本來我是想查詢拿破崙說的那句名言，可是書非讓我去看它，我也沒辦法呀，我控制不了自己”。
我愛閱讀，我迷上了閱讀，雖然有時候會鬧出笑話。
我養成了閱讀的習慣 篇16
國小四年級作文 ,863字巴金爺爺曾說過：“孩子的教育成功，從好習慣養成。”每個人的一生中，都會有許多屬於自己的習慣。好的習慣會成就你的一生。
閱讀是我從小就養成的好習慣，它帶給我無限樂趣。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就像和一個高尚的人說話”。
回想起來，我真正愛上閱讀是在幼兒園的時候。那時每天晚上媽媽都要給我讀一篇文章，如《小貓釣魚》，《拔蘿蔔》等。媽媽聲情並茂的朗讀，讓我羨慕不已地問：“媽媽，您怎麼知道這麼多？”媽媽得意地說：“當然是從書中知道的！”從此我便對閱讀情有獨鍾，並一發不可收拾。
剛開始，我每天從字數少的連環畫、小人書開始閱讀；後來識字了，我就選擇自己喜歡的英雄人物故事，如《王二小放牛》、《黃繼光》等；進入小學以後，我開始看科普書籍，如《十萬個為什麼》。這些書不僅讓我懂得了許多科普知識，還教會了我愛祖國愛家鄉，陶冶了追求真善美的情操。現在我還閱讀了四大名著和眾多唐詩宋詞，清楚地瞭解中國歷史，也體會到中華詩詞的魅力。
記得前年暑假，爸爸媽媽帶我去杭州遊玩。我特地讓他們帶我去西湖旁邊的曉風書屋看書。從早上十點一直到下午一點多，仍然捧著書看得津津有味。“樂霖！”“樂霖！”……媽媽叫了我好幾聲我都沒聽見，直到媽媽走到我跟前，一看時間，我已經在那待了三個多小時了，並且不感覺到餓。媽媽見我非常喜歡閱讀，就買了幾本書送給我，我的心裡像吃了蜜一樣甜。下午，我揹著這幾本書去逛杭州西湖，一點都不覺得累。
良好的閱讀習慣還是提高我寫作能力的重要法寶，我將從書本中學習到的優美詞句用來修飾我的作文，用書本中學到的道理豐富我作文的內涵。
總之，閱讀已成了我生活中不可缺少的一部分，現在我如果一天不看書，就渾身不自在。我知道閱讀對我的幫助是潛移默化的，帶給我“潤物細無聲”的樂趣。我養成了閱讀的好習慣，閱讀伴隨我健康成長！
我深深地愛上了閱讀 篇17
國小四年級作文 ,400字“書是人類進步的階梯。”蘇聯著名的作家高爾基曾講過這樣一句話。
我是一隻小書蟲，跟廣大的讀者一樣，熱愛閱讀。安房直子的《花香小鎮》、J。K羅琳的《哈利。波特》、林海音的《城南往事》等書我都很喜歡。
那是一個萬里無雲、月亮高照的夜晚。
我正坐在明亮的書桌前寫著作業。時間如流水般消失，轉眼間，一個小時踏著小碎步在我身邊悄然離開，我的作業也接近了尾聲。接著，半小時也走遠了，我的作業也做完了，我也一如既往地看起書來。
我走到書架邊，隨便地拿起一本，仔細地閱讀起來，書就猶如一塊吸鐵石，把我牢牢地吸入了書的世界，難以逃脫。
轉眼間，我的時間又一次悄然拜訪我，跟著空氣隨風而去，一下就是一個小時，可是，我還依然沉浸在書和知識的世界裡。一會兒，時間伴隨著知識，入了大腦凝固機，成了一點“營養”。
閱讀，是我喜歡乾的一件事，無論它會浪費多少時間，我依然喜歡它。
我深深地愛上了閱讀 篇18
國小五年級作文 ,624字“予希！快來看書！”唉，這是我媽常有的一句話，從我上五年級開始已經不下幾百遍了，聽得我都有些厭煩了。
媽媽又在催促我看書了，我只好弱弱地回答了一聲“哦”以示服從。我從小就不喜歡閱讀，更何況是那些長篇大論，看了我就心煩，一行行密密麻麻的字，我的眼睛都要花了。
但迫於無奈就到了書房，“啊！”我眼前一亮。書桌裡添了個“新角色”，我抽出來一看，列夫·托爾斯泰的《窮人》。看到封面上那些精美的圖紋，我饒有興趣地讀了起來。一看就是半個小時，彷彿已經置身在一幅幅場景中了。
“快來吃東西了！”媽媽大聲喊道，要是平時我一定會快速跑下去把那些可口的食物一掃而空，但今天不知怎麼了，那本書好像吸鐵石一般把我深深地吸住了。但“女王”的話怎能不聽，我手捧著書，慢慢吞吞地走了下去，臉上一副極不情願的表情，但那雙眼依然緊緊地盯著那本書。老媽看了這副景象諷刺我說：“喲！這太陽打西邊出來了。你都看書了，世界上還有什麼不可實現的事呢？”我當作沒聽見，繼續低頭看著書。我草草地吃完了夜宵，又坐到椅子上看書了，我似乎置身在故事中，無暇顧及旁邊的人、事、物。睡覺了，我依依不捨地放下手中的書，夢裡回憶的還是書中的場景。
從此，我對書有了好感，深深喜愛上了讀書，做完作業，不管多晚總是會讀一會兒書。
我深深地愛上了閱讀 篇19
國小五年級作文 ,642字我一直是一個不愛看書的孩子，總是在週末時被媽媽催促著看書，還說：“明年就是六年級的孩子了，你再不多看些對你有益的書，估計就追不上了！”
每次放鬆的時間都讓我去看書，一點玩的時間都沒有了。再加上語文老師每天的嘮叨，我的耳朵都快爆炸了。
直到有一天，那是一個陽光明媚的星期五。我們有一節“雲閱讀”的課程。其他同學都非常喜歡這門課程，因為他們都一直認為這是電腦課。但是我一看到“閱讀”二字，就想到媽媽說的話，想到這些，也就不怎麼喜歡了。與往常不同的是，這一天的這節課居然引起了我的注意。
起初，我是毫不在意的，可是當老師說給我們介紹書的時候，我恨不得現在就睡覺，可是我不敢啊！畢竟是班裡不錯的學生。
老師開啟幻燈片，螢幕上出現了《草房子》這個書名，然後又出現了書裡面的一些小片段，接著，當老師把這些片段大聲讀出來的時候，我這個不愛看書的人也被深深地吸引了，我禁不住在腦海中浮現出當時的場景，在我的想象中，那是另外一個時空，彷彿那些書裡的角色在現實世界中真的存在。
那天放學，我坐到了電腦面前，開始搜查起了有關《草房子》的電影和電子書。而當媽媽問起我怎麼又坐到電腦前的時候，我只會心不在焉地回答說：“我在看電子書。”這個時候，媽媽就會很好奇地走過來一看，我真的在看電子書，心裡就會想：這孩子平時怎麼叫都不看書，今天怎麼沒叫就自己看起來了？不過這也不是什麼壞事。
從那以後，我深深地愛上了閱讀！
我深深地愛上了閱讀 篇20
國小三年級作文 ,378字書是我生活中必不可少的東西。到了一年級學校就有午讀，但那時我識字太少，一本本書只不過是幾張紙，一點兒也不好看。那些方塊字不過是幾個方格，上面有幾個花紋。
我對書不但沒有半點興趣，反而深深討厭著它。對書充滿怨恨，只要一見到書滿腦子想著，為什麼會有書這樣的東西？真煩人！對此媽媽急壞了，每天拿小書櫃裡的書給我講故事，可我一讀就忘了人物，聽得迷迷糊糊，不一會兒就昏昏欲睡。
媽媽見我睡了也不是辦法，便每天教我識十個字，我便對方塊字有了點感情。
我可以看一本書了，那天我興奮極了，掩不住好奇，自己看書好玩嗎？我第一次自己看完了一本書，接著小書櫃的書便被我看完了，從這時起我開始喜歡閱讀了。
一年復一年，一日復一日。我有了個奇怪的習慣，不看書就睡不著覺，哪怕只是一頁，即使睡著了也頂多睡半小時。
從討厭到喜愛，我已經變成了小書蟲，書，是一個多麼精彩的無聲電影呀。