假如雷鋒還在活著相關作文20篇
假如雷鋒還在活著 篇1
高二作文 ,768字假如雷鋒還在活著，會不會因為看到做好事要蓋章而痛心，會不會因為目睹因做好事而折騰老人而流淚，會不會與這個虛偽的社會格格不入。會不會……
上世紀五六十年代，雷鋒因其無私的精神感動了許多人，他的名字也成了好人好事的代表，以致毛澤東同志在雷鋒逝世後發出了“向雷鋒同志學習”的口號。於是大家都以雷鋒為模範，在社會形成一股蔚然正氣。
半個世紀過去了，雷鋒熱不減當年，可是現在的雷鋒好像不那麼原汁原味了，做好事不留名已經不流行了，不僅留名，還要拍照，蓋章，這才能滿足自己，做好事的動機已經變了味了，為什麼會出現這樣虛偽的雷鋒呢？歸根結底是社會出了問題導致了生活氛圍的變質。
改革開放後，我國取得了舉世矚目的成就，經濟總量已躍居世界第二，但是與此相伴的是種種道德缺乏現象的產生，小悅悅事件牽動萬千國人的心，彭宇扶老人遭訛詐又引發新一輪道德討論，為做好事而索證明，甚至折騰老人的現象則更值得深思。
社會列車快速賓士，已經把道德拋在身後，如果不是放慢腳步，加強社會道德的建設的話最終必將阻礙社會的進步，假雷鋒的出現正反映了社會的公正被廢棄。它的出出不僅是這些人的悲哀，更是整個社會的悲哀，是我們所必須對待的現實。
繁花聲下的汙點，折射出人性的不足，道德的缺乏反映出社會的缺陷，上世紀五六十年代所有的蔚然正氣如今何在？我們如今活在渾濁的空氣中，正變得越來越虛弱，於是我們渴望一場雨，沖刷掉社會的汙濁，而這場雨則需要我們共同努力，共同為社會下一場及時的雨，為它帶來一點陽光，一絲清新。
此刻，我又陷入了深思，假如雷鋒還活著，會不會因為看到做好事要蓋章而痛心，會不會因為目睹因做好事而折騰老人而流淚，會不會與這個虛偽的社會格格不入。會不會……
不用想了，肯定會的，我告訴自己。
雷鋒還活著 篇2
國二作文 ,963字“如果你是你一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你時刻最小的螺絲丁，你是否永遠守在生活的崗位上？”
雷鋒還活著，這並不矛盾，即使他的血肉，筋骨不再擁有，可是他的靈魂，品格，淨勝，永遠照亮我夢一代又一代的性靈，俗話說“送仍玫瑰手有餘香”當他人身陷困境時，你生出援手，當他仍像入迷途時，你生出援手，就如同雪中送炭，仍倍感溫暖，難以忘懷。
在當今時代，以讓有許許多多雷鋒的傳承者，還記得最美媽媽吳菊萍麼？當危險過寫著生命呼嘯而來時，母性的天平容不得殺哪的搖擺。他聽生而出，藉助生命，拖住了幼吾幼及人之幼的傳統美德他不比我高大，但那一刻，已經讓我們仰望。在2011年7月2日，一個2歲的女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍憤不顧生的用雙手，接住了孩子，被網友稱為“最美媽媽”，吳菊萍的行為不就是雷鋒精神集中體現嗎？
除此之外還有烤羊肉串的“慈善家”阿里木，8年來，阿里木賣出30多萬串羊肉串攢下的10多萬元，全不捐獻出來資助了上百名貧苦學生。快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激盪起香山的漣漪，阿里木的行為正是當代雷鋒的傳承者。
其次就是胡忠，謝曉君夫婦，兩人均在四川藏區只交錢，胡忠，謝曉君夫婦都是成都中學老師，他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子，他們放下長老的父母，他們不是絕情，是極致的深情，不是衝動，是不會的抉擇。他們則是雷鋒的傳承者。
無論是最美媽媽吳菊萍，還是阿里木，甚至胡忠，謝曉君夫婦，他們都是雷鋒的傳承者，是當代雷鋒的體現，我們敬仰他們，雷鋒總是將自己看做是一顆小小的螺絲釘，那裡有需要，哪裡就有他的身影，學習雷鋒精神，對他人隊伍們自己都有意，對他人而言，別人受到幫助，那木當你需要幫助時，他人也會心甘情願地幫助你，對自己而言，心中會無比的高興，十分的快樂，對我們的內心是一種城市，滿足。
對於如何去幫助別人，則從點滴的小事做起，做好自己的每一件事，讓那個自己做到西南，幫助他人，其實你就會發現生活如此美好。
做一個傳承雷鋒精神的人吧，讓自己快樂的生活！
雷鋒永遠活在我們心中 篇3
國小六年級作文 ,491字雷鋒是一個樂於助人的偉大的戰士，他助人無數，是我們學習的好榜樣。雷鋒把一生經歷全部投入到為人民服務之中，不論何時何地，他都樂於助人、積極做好事。在雷鋒22歲那年，因為意外他獻出了寶貴的生命。
我們要學習雷鋒精神，雷鋒是我國軍隊的普通一員，願為祖國做一顆永不生鏽的螺絲釘。毛澤東主席曾為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，號召全民學習雷鋒精神，學習雷鋒不怕苦、不怕困難、永不放棄的“釘子”精神。
樂於助人、做好事是中華民族的美德。可是，做一件好事容易，做一輩子好事很難，然而，雷鋒做到了。他以做好事為榮，做壞事為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。因此，毛澤東主席把3月5日定為“學雷鋒紀念日”。
雷鋒為每一個人的付出，大家都銘記在心，雖然他已逝世，但雷鋒的光輝形象仍活在我心中，活在大家心中。雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話仍激勵著很多人。或許有人對雷鋒不以為然，或許有人把雷鋒當成自己的目標。可是無論怎樣，雷鋒精神值得我們學習，願雷鋒精神永存。
啊！雷鋒，您永遠活在我們的心中！
雷鋒永遠活在人們心中 篇4
國二作文 ,812字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強”。那閃爍著雷鋒精神灼灼光輝的歌曲又迴盪在耳畔，雷鋒同志那熟悉的身影似乎又在我們的盈盈淚光中浮現。
“雷鋒”這兩個字在現代，更像是一種精神的代名詞，這種精神的實質與核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業而無私奉獻，不求回報。雷鋒的精神就好像是春日裡撒下蒼茫大地的一場甘霖，綠油油的小草在甘霖的滋潤下重新挺直了腰板，粉嘟嘟的花朵在春雨的呵護下重新綻開了笑臉。是啊！其實雷鋒一直在我們身邊。小時候，我們會用一雙雙小手在馬路兩邊揀拾垃圾，參加公益志願活動，悄悄地為了班級或學校做了好事而不留名，只是默默無聞地在一個角落，看著別人因自己的付出而收到快樂或感動，此時，我們的心情是多麼幸福與欣慰啊！而這種美好又善良的感情不得不說是雷鋒這位偉大的人教會我們的。“贈人玫瑰，手有餘香”，我們在傳播關愛與幫助的同時，也收到了別人回贈的發自內心的感動的笑容，雖不感天動地，卻足以讓愛的花朵開遍我們小小心房的每個角落。這是件多麼美好的事啊！
然而有時，雷鋒那可貴的精神也離我們好遠好遠。在這個新時代裡，並不是每個人都能夠做到付出而不求回報。有時候，還可以看到有的人兩手一攤，“拿錢來”。似乎在這些人眼裡，拿錢辦事更顯得天經地義，他們好像覺得沒有什麼事不能用金錢來衡量。這都是些多麼可笑的想法啊！每每看到這種情況，我都會想：可憐的人們啊！想想我們偉大的雷鋒同志吧！若也要用金錢來衡量你們那卑微的道德觀的話，那你們那幼稚且卑微的道德與雷鋒相比，就如同一隻驕傲自大的螞蟻與憨厚老實的大象來比重了。
不過，隨著社會的不斷進步，我們還是會更多地看到那些做好事而不留名的人們，只一心為人民服務而不求回報的人。要問為什麼—因為雷鋒那高大偉岸的形象早已紮根人們心中，他們以雷鋒精神為前行的動力，我們可以毫不誇張地說，雷鋒精神永遠在善良的人們的靈魂裡生生不息，雷鋒將永遠活在人們心中！
雷鋒永遠活在我心中 篇5
敘事作文 ,1423字雷鋒同志的光輝榜樣，給我最深刻的啟發就是，作為革命者，要具有全心全意為人民服務的思想，甘願做一顆永不生鏽的螺絲釘。做好每一件小事，都是對雷鋒精神的傳承。我們每個人都要從自身做起，從小事做起，把丟失的那份助人為樂熱情找回來，把忠於職守的社會責任撿起來，要讓雷鋒精神在我們身上閃光。
我與雷鋒同庚，同年參軍，他雖然英年早逝，但他永遠活在我的心中。雷鋒精神永遠激勵著我，伴隨著我。
遠的不說，近四五年來，我在雷鋒精神鼓舞下，也做了一些微不足道的好事。
孟母三遷，擇鄰而居。鄰居好，賽元寶。
我家樓梯共四戶，四戶尤如一家人。我住三樓，五年前，四樓遷居一農村小夫妻，帶著兩個小女孩。長女上幼兒園，幼女還不會走路。丈夫常年在外地經商，少婦小許照料家務，看管小孩，常常忙得不可開交。有時外出，不得已將小孩放在我家。
我和老伴就叫小孩和阿太玩。阿太就是我的岳母，95歲，離休幹部。她近年動過兩次大手術，全身麻醉兩次，腦子麻壞了，只有三歲小孩的智力。三位老小孩玩著玩著就吵架了。我和老伴就拿糖果哄她們，勸架，做調解員。現在小許大孩上小學，小孩上幼兒園，接送成了問題。我就主動為她分憂，經常幫她接送小孩。我和老伴還經常為她們輔導功課。
我老伴從電視、報紙上學得一手烹飪技術，做的飯菜特別香，特別好吃，就手把手地教小許。小許而今不但炒得一手好菜，還學會了做饅頭、包餃子、趕麵條。
小許的母親經常從鄉下帶些新鮮蔬菜給兒孫，也分些給我們。她逢人就誇：“我女兒前世修的，合了一房好鄰居。”
二樓老張，80多歲，老伴早逝，兒子分居。他是老病號，我們經常問寒問曖，對他無微不至地照顧。我和老伴、老張都是黨員、退休幹部，三人有共同語言。老張經常到我家拉呱解悶，談起國內外形勢，談起山海經，一談就是一兩個小時。老張最近病故，嗚呼哀哉。
一樓陰潮，整個冬天沒有太陽。我家的陽臺就成了他家的晒臺，為他晒衣服，晒被子。
我時常打掃樓道衛生，一至四樓的樓梯我拖得乾乾淨淨。我種的幾棵爬山虎，爬滿了整個外牆，對淨化空氣，減輕霧霾起到了微作
這時，我突然想起了老太太問的“長途汽車站”共有兩個，“一個是汽車總站，一個是客運中心，很多農村人也叫它長途汽車站。”於是我趕緊追上了老太太，反問了一句：“你家住哪裡？”她說住長潮。果然！我告訴老太太，去長潮不在汽車總站乘車，而在汽車客運中心。我又問她是回家還是去別的地方，她說是回家。
時間已是下午三時多，開往客遠中心的公交車，她可能找不到。我叫她上車，抱著我的腰，我以最快的速度，把她帶到客運中心，去長潮的末班車快要開了。當她坐上末班車，我懸著的心才放了下來。否則，她去客運總站，當天肯定回不到家，她又沒有手機，家人不要急死啊。
再說前幾天吧，我的信箱多了一封錯投的平信。收信人是金臨小區，而我是臺苑新村，樓號戶號相同，肯定是郵政分棟員疏忽大意分錯了。
我晚飯後每天都去臺基山公園散步，這天我改去金臨山公園散步，順便把錯信轉投。我七拐八拐終於找到了收信人。收信人是一位中年婦女，當她得知原委後，對我表示再三感謝。我說：“區區小事，何足掛齒。”
我騎自行車旅遊時，經常發現路面有礦車掉在公路上的磚塊、石頭，我會毫不猶豫地停車，把這些障礙物搬下路基。這雖是舉手之勞的小事，但功莫大焉。否則快速行駛的汽車撞上石頭，後果則不堪設想。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”懲惡揚善是中華民族的優良美德，雷鋒精神就體現了這種美德，願這種美德永遠傳承、弘揚、光大。
活雷鋒就在我身邊作文 篇6
國小四年級作文 ,533字“學習雷鋒，好榜樣，不怕勞動不怕髒”小時候媽媽經常唱給我聽，現在我終於知道了這句話的意思。
我們樓下有一個看大門的保安叔叔，小區裡不管有什麼事情只要能幫上忙他都會盡自己的全力去幫助別人，記得有一次一位老奶奶把他的家門鑰匙丟了，那位保安叔叔見狀便趕緊幫老奶奶找鑰匙，那位叔叔在一個車後面找到了鑰匙，老奶奶對保安叔叔感激的說了一聲謝謝，他說不客氣，又去幫助別人了。
第二天，我在上學的路上，看到了他在修一個人的車子，我好奇的站在了一旁看著他修汽車。他一手拿著扳手一手拿著螺絲釘，剛把螺絲釘擰下來，接著他又把油箱拿了出來，檢查了很多遍，確認是油箱破了，在漏油，就飛快的跑回家把自己車子上的郵箱拿了出來安到別人的車上了，好不容易修好了，他在那裡抹著汗氣喘吁吁，那個被他修好車子的人給他端來一杯水，他笑嘻嘻地說“不用了，我沒事的”
有一次我的一個玩具找不到了，我急得都快哭了，那位保安叔叔過來問道“你沒事吧？”我傷心的說“我的玩具找不到了，您能幫我找找嗎？”保安叔叔二話不說，聯盟，幫我找了起來，最後，保安叔叔在一個車下面，找到了，我對保安叔叔說“叔叔，您真好。”保安叔叔謙虛的說“沒什麼大不了的，小區裡的人不是說要做活雷鋒嗎”
你看，活雷鋒是無處不在的，每個地方都有活雷鋒。
雷鋒就在我們身邊 篇7
國小六年級作文 ,645字“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。
雷鋒就在我們身邊 篇8
國小六年級作文 ,645字“學校雷鋒好榜樣……”我很小的時候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂於助人，見義勇為，熱愛學習的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點點頭。直至今天，上了六年級的我終於明白了，因為在我身邊就有許多這樣的活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經意間看到了感人的一幕：一個小男孩在玩耍，發現一位上了年紀的叔叔戴著墨鏡，拄著一根柺杖，在摸索著準備過公園門口的馬路。那個男孩子一下子就認出他是個盲人，於是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現在有車，您不能過，太危險了，還是我帶您過馬路吧，對了，您告訴我您家住哪，我帶您回去。”那位叔叔激動的淚水頓時從臉上滑了下來，不由自主地讚歎：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中湧起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實實地坐吧，免得添麻煩。”沒想到她不搭理我，口氣堅定地說：“作為一名少先隊員，幫助他人本來就是我們應盡的責任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學習雷鋒好榜樣……”，因為我明白，雷鋒就在我們身邊。
雷鋒，就在我身邊 篇9
國小四年級作文 ,501字同學們，我聽過一首歌叫《學習雷鋒好榜樣》，其實歌中的雷鋒就在我們身邊，讓我們去找一下這樣的“雷鋒”吧！
有一天，我在回家的路上看到了一個盲人，我剛想和身邊的同學去捉弄他一下，突然，小紅走過去和那個盲人聊了一會兒就扶著他往前走，我走過去問她：“小紅，你在幹嗎？”小紅高興地說：“我想扶著叔叔回家，叔叔的家在新華大街可我不認識路呀。你能幫我嗎？”我不禁的臉紅起來“我……”然後我把事情的經過告訴了小紅：“小紅對不起，其實我本來是想捉弄他的。”小紅說：“沒關係的，知錯能改就好，以後不要這樣了。”然後我說：“小紅，新華大街我認識，我們一起送叔叔回家吧！”於是我們兩個就一起把盲人叔叔送回了家。盲人叔叔站在他家門口，微笑著對我們說：“兩位小同學，謝謝你們送我回家！”我們異口同聲地說：“叔叔不客氣，這是我們應該做的。”
回到家，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說：“做錯了事情並不可怕，可怕的是你不知悔改，繼續錯下去。”我說：“媽媽，我知道了。”媽媽高興地說：“為了獎勵你今天做了一件好事，今天我們去遊樂園吧！”我高興地說：“好啊！”
同學們，請你們留心觀察身邊的人，“雷鋒”無處不在，讓我們一起學習雷鋒精神吧！
雷鋒就在我們身邊徵文 篇10
高一作文 ,4150字【篇一：雷鋒就在我們身邊徵文】
司馬遷曰：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”雷鋒斯人已逝，然而有這樣一種精神，如山，高峻挺拔，巍然千里，在一成不變與瞬息萬變中詮釋永恆。雷鋒就在我們身邊，雷鋒精神永遠是時代的主題曲！
精神何求
康德說：“只有兩種東西能讓我的內心感到深深震撼，一種是頭頂上璀璨的星空；另一種是人高尚的內心道德”。雷鋒精神就是這種道德，支撐起我們精神的星空。這是個日漸浮躁的時代，我們又去哪尋求曾經純粹的精神星空呢？南美有切瓦拉死時如基督受難的堅守精神；俄國有列寧“四月提綱”的革命大無畏精神，他們支撐起了人們精神的星空。而我們呢？大師相繼離世，人心日益浮躁。當精神的星空逐漸沉淪並黯淡時，我們又該去哪兒尋求支撐起精神星空的雷鋒精神呢？
我們呼喚雷鋒精神，呼喚這時代的主題曲！
一葉障目
在雷鋒精神紀念日，網上有人撰文“揭露雷鋒精神的真相”。他們搜求所謂的真相，據說雷鋒也愛時髦，追逐當時滸的手錶，皮衣等。更有甚者放話說“雷鋒是黨用來迷惑群眾的人”。我看後，無言以對。俗話說：“金無赤足，人無完人。”雷鋒作為人，有些正常的愛好有何不可？“一葉障目，不見泰山”。當我們吹毛求疵，尋找這些所謂之真相時，我們是否也被小缺點這片葉子遮住了雙眼而漠視了其後“雷鋒精神”這座精神之泰山呢？唉，悲夫！也許我們需要的是一個做為普通人的雷鋒，他似曾相識，就在我們身邊！他身上有些小缺點，卻有著如泰山般的人格，當雷鋒逐漸走下神壇時，帶著更加飽滿完整的人格出現在人們面前時，儘管時代在發展，但當我們驀然回首才發現雷鋒就在我們身邊，他貼近群眾，不曾走遠。
司馬遷曰：“高山仰止，景行行止”。雷鋒這如泰山般巍峨的人格，難道不值得我們去仰望發掘嗎？
魂兮歸來
雷鋒在日記中寫到：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投於無限的為人民服務中……。”雷鋒精神的本質，並不是堵機槍，炸硐堡的壯美犧牲，而是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默奉獻！它的核心是為人民服務！人民需要雷鋒，呼喚他。雷鋒精神，魂兮歸來！他就是時代主題曲，支撐精神星空的道德。雷鋒精神是“信義兄弟”孫水林，孫東林史弟的良知信義；雷鋒精神是陸建芬夫婦十九年如一日做鄉村教師的堅守；雷鋒精神是張正祥保護滇池的在雪峰之巔的傲然風骨。雷鋒精神，魂兮歸來！他不應該被來之高閣，而是應奉獻人民，常在人民身邊。星星之火，可以燎原。讓雷鋒精神的火焰照亮整個神州大地！
奧斯特洛夫斯基說：“人的一生，可能腐朽也會燃燒，我願意燃燒。”那麼，在雷鋒的火焰下，也讓我燃燒起來吧，讓這光與熱留在我們身邊，如我所願！
【篇二：雷鋒就在我們身邊徵文】
地承萬物，心存愛的天使，方能成就美好的人生；
寸心載世，心有責任之心，方能抒寫詩意的人生之篇。—題記
你有多久沒有發自內心的笑了呢？你是否懂得幸福的諦是什麼？放眼世界，放開胸懷，你就會擁有真正的幸福，會發現雷鋒就在我們身邊。像春風。當冬的背影消失在時間之後，當最後一絲冷氣被凝固之後，春悄然而至，帶著些許詫異，些許驚喜，沒有熱烈的掌聲，也沒有繁華的景象，微風拂過，嫩綠爬上了枝頭靜聽風語，草兒不由地搖曳著優美的身軀，在風的旋律中翩然起舞，萬物甦醒了。雷鋒就如春風一樣在我們身邊。吹醒我們朦朧的雙眼，帶著溫暖，帶著希望，種下了愛的種子。
像夏雨，夏日裡，我們煩燥不已，空氣悶得讓人心煩，讓人室息。在人們的唉聲嘆息中，雨紛紛而來，有些焦急，有此愴促。熄滅了我們的焰火，心不由的輕鬆起來，樹木愈發的茂密了，鮮花愈發的嬌豔了，夏日的沉悶一股煙似的溜走了，不留一絲痕跡。就如夏雨一樣在我們身邊，落下了我們的煩燥不安，帶關安逸，帶著恬靜，愛的種已發芽慢慢長大。
像秋收。我總是留不住時光，落葉飄離了枝頭，帶著夫奈與不捨，落紅早已撒滿了一地，帶著悽清與憂傷，獨自彷徨於落葉繽紛的山間，心不由的哀傷起來。身後傳來了陣陣歡笑，驀然回首，原來是秋日的微笑。身後，一片金黃，青蛙鳴著稻語，空氣中飄著稻香，我們總在絕望中瞥見絕美的日光。雷鋒就如秋收一樣在我們身邊，帶著欣喜，帶著微笑，愛的樹苗已開花、結果。
像冬雪，冬來了，一切都已回最沉寂，雪花紛飛，是的，總該留下點記憶，雪花是冬天的記憶，雷鋒就是人們心中的記憶，黯然就如冬雪藏在了我們的心中，燃燒著不盡的希望，散發出永不熄滅的愛的光芒。像這樣……
雷鋒就在我們身邊。如燦爛的光線，灑滿人間，讓人們收穫耀眼的明亮；像香氣四溢的花朵，把美麗留給人間，讓人們品嚐生活的甘甜；也像虔誠的使者，走過春的播種，夏的豐盈、秋的收穫、冬的珍藏。
【篇三：雷鋒就在我們身邊徵文】
雷鋒，一個穿越50年風雨卻依舊被人們銘記的名字，他潤物無聲，總在不經意間來到人們身邊，對我們的生命進行一次精神的洗禮。—題記
幽幽的思念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛或戀或濃或談或長或短，當你思念他時，便覺在極深極深的心裡，有一種莫名的顫動。
車站
撕下一頁陽光，日子就跳到了春天，又是一個春暖花開的季節，週六，我和同學一起回家，風風火火的趕到了車站，當我們看到所等的車已來時，大家便都一窩蜂的衝了上去，我也跟著他們一起往車上擠，這時，我不經意間看到一位抱著小孩的中年婦女，人群中，她已被擠到一邊，等到她們上車時，無疑是沒有坐位的，出於良知，我本想把自己的坐位讓給她，但畢竟有兩個多小時的車程。我有些猶豫了，就在這時，我看到前排的一位叔叔站起來對這位中年婦女說：“你們坐到這兒來吧”。我聽到那位中年婦女的小孩開心的笑著說道：“謝謝叔叔”。
平凡者的行動洩露了人性最純最美的亮點，優秀的靈魂如銀色的禮花開滿我們的頭頂，帶給我們人生的夢想和啟迪。
人行道
現在的天氣變化無常，好像時令就是命令，萬物都違抗不得，秋天到了，再蓬勃的樹葉也得屈尊枯萎，春天到了，再堅硬的土地也得按時返青，這是老天訂下的時刻表，即使在這個小縣城，它仍然被一絲不苟的執行著，我走在馬雲密佈的馬路上，正準備過人行道，這時，我看到旁邊站著一個戴著黑色墨鏡，衣服上盡是塵土的老人，由於擔心馬上要下雨，所以便匆匆走了過去，不經意間回頭，卻看見一位戴著紅領巾的小女孩正扶著剛剛那位老人向這邊走來，我的心不禁一顫。
我們一直都生活在真，善：美搭建起來的浮華上，所及之處，卻是童稚的光明和溫暖。
學校
早晨的天空像一本塗滿藍色的本子，在頭頂一頁頁的翻過，越來越談越來越輕，陽光滾著一身透明的風。但仍然透著乾燥的熱度，這時，廣播通知：全枝大掃除，我們班的玻璃已經很久沒有擦過了，由於老師在安排的時候沒有涉及到玻璃，所以便無人問津了，沒有人再提起，此時，一個平時在班上沉默寡言的男生走到講臺上拿了塊抹布，認真的擦了起來。
時間悄然凝固，耳邊的喧囂太遙遠，明淨的陽光披在他身上，玻璃上的反光變成了快樂，一切都像春天該有的清澈和透明，宛如天使一樣。
雷鋒其實不需要被仰望，他更願意給你一個新高度，去自由而莊嚴的回身俯看，讓我們一起去赴一場雷鋒的約會！
【篇四：雷鋒就在我們身邊徵文】
這個世界偏了軌了，但我有責任把它修好。—題記
雷鋒，三月來，人們爭相傳頌，四月走。有些人便漸漸淡漠，嘆人間：江頭又見新愁，水悠悠，塞草連天何處覓雷鋒？英雄恨、在今淚，水東流，唯有漁竿明月上瓜洲。
世人言：這世間再無雷鋒
2008年5月12日，出現了一個為人不恥的名字—範跑跑，他不僅在危急時刻棄學生而逃，並在事後還不知廉恥的說：“即使是我母親，在這個時候我也不會管”。2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山相繼被兩輛車輾壓，7分鐘內，18名路人路過但都選擇視而不見，漠然而去。
他們都有貌似正當的理由，然而實為缺乏社會責任感的表現，是人性道德的淪喪，是社會黑暗面的典例，若讓這股“風”繼續漫卷社會將會怎樣，我，不敢想象。
社會需要雷鋒，社會離不開雷鋒，雷鋒，其所以為天下美贊而傳頌，是以其有強烈的社會責任感，有無私的社會奉獻心，有忘我的大無畏精神，在他心中，人民的利益超越一切，甚至他的生命，在如今這個物慾橫流的社會，有人會說：“現在沒有雷鋒了！”。但我要說：“迷霧雖有，太陽依在！”
羅瑋：請讓我捐掉所有的器官。
羅瑋：在2006年被喻為“我國器官移植史上無償為陌生人捐肝的第一人”。2005年，她得知廖紅霞患肝硬化晚期，無錢醫治，便不顧家人強烈反對，毅然捐了35%的肝，在術前更寫下遺書：如果手術失敗，我要捐掉所有的器官。
她的義舉引起廣泛關注，是社會無私奉獻者的一個典例，有些愛與血緣無關。這些與血緣無關的愛，卻更能映射出一個個偉大的靈魂，羅瑋，一個弱女子，卻書寫了永遠的大愛，她用不求回報的愛譜寫關愛別人的感人篇章，當前，需要關愛的人還很多，雖然不是所有需要關愛的人都能得到關愛，但用心去關愛他們，就已經足夠了。每一個需要關愛的群體，都需要有人站出來去關愛他們，讓他們感受到社會的溫暖！羅瑋用自己的真誠告訴世人：雷鋒依在！
荊利傑：請讓我再做一個！
荊利傑，這個英雄軍人，在512地震時，在搶救到最關鍵的時刻，教學樓的廢墟因為餘震有可能再次坍塌，指揮員下達“撤退”的死命令，剛從廢墟中帶出一個孩子的荊利傑跪下大哭：請再讓我救一個，我還能救一個！
他置生死於度外，拒絕停止救援命令，欲衝進廢墟搶救兒童，這一舉動向世人展示了人民子弟兵不怕困難，敢於犧牲，為人民的利益赴湯蹈火，在所不惜的大無畏精神，生動地展示了“人民軍隊愛人民”的本質內涵。在人已子弟兵的心中，早已忘了自己的存在，全然不顧前方危險，只有“救人”二字。這些把人民的生命看得比自己的生命還重要的人。
是我們這個時代最可愛的人，他們用行動向世人吶喊：雷鋒依在！
質樸的語言，發自靈魂深處，是飽含生命大愛的真情告白。真誠的行動，源於五千年文明，在毛主席的領導下，雷鋒被萬人模仿，如今，在胡爺爺的帶領下，雷鋒精神更要繼承，並著以實踐，使它永垂不朽！雖然社會有黑暗面，但我堅信著：螢蟲之光，豈可與日月爭輝！
當社會迷惘的時候，知識分子應該清醒；當社會功利的時候，知識分子應該給生活夢想；當社會冷漠的時候，知識分子應該找回雷鋒。
雷鋒雖死，精神依在！
雷鋒就在我們身邊 篇11
國小四年級作文 ,598字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”每當聽到這首歌，我就想到我們學校也有個“活雷鋒”。
“叮鈴、叮鈴……”，早操課的鈴聲響了，同學們一個個以風馳電掣的速度跑出教室，奔向操場，我也緊跟其後。一位黑衣服的瘦高個子像一陣風似的從後面飄了過來。還沒等我弄清楚狀況，不幸的事發生了—
“呀，有人摔倒了！”不知是誰大叫起來，大家立刻分散開來。只見地上趴著一位小同學，撫摸著自己的胳膊，露出了痛苦萬分的樣子。他攤開手心，巴掌黑乎乎的，有好幾處蹭破了皮滲出了鮮紅的血，不由得掉下了眼淚。可剛才那個肇事的同學早已一溜煙地跑遠了，“這位同學素質也真差！”我抱怨著。圍觀的、路過的同學若無其事地看了看就跑開了，沒人伸出援手。
“要不要去扶他一把呢？”我猶豫著，糾結著：“萬一他咬住我，說是我乾的怎麼辦？”這時有一位穿校服的大哥哥快步走了過來，蹲在摔倒的小同學面前，伸出手將他扶起來，關切地問：“你沒事吧？”“嗚……沒事……謝謝你！”小同學顯得感激不盡。大哥哥又小心翼翼地幫他把衣服上的灰塵拍乾淨，這才邁開腳步離開了。
看著大哥哥漸漸遠去的背影，驀然間，我覺得那背影高大起來了，那紅色的校服像一團火溫暖著我！這不正是雷鋒叔叔那樂於助人的背影嗎？他不也擁有雷鋒叔叔那火熱的心嗎？
“學習雷鋒好榜樣……”再次唱響這首歌曲，我的眼前就會浮現起大哥哥樂於助人的身影，那抹鮮豔的紅色！
雷鋒就在我身邊 篇12
國小三年級作文 ,738字“雷鋒精神是我國的精神支柱！”每年三月，國人以不同的方式紀念雷鋒叔叔，雖然雷鋒叔叔去世已有多年，可他那偉大的精神一直感染著我們身邊的每一個人。
我們班就有一個樂於助人的活雷鋒。他才剛滿十歲，蘋果似的圓臉蛋，葡萄般的大眼睛下嵌有一個小小的鼻子，還有像香腸似的嘴脣，他叫朱強盛，是我們學校的優秀少先隊隊員。
那是一個陽光明媚的早晨，形形色色的人你來我往，穿梭在道路上。我和小夥伴們揹著書包趕緊往公交站跑過去，公交車一靠站臺，人山人海啊，圍得水洩不通！我們好不容易擠上車坐到了座位，這時，一個穿著又髒又破的老爺爺也擠上了公交車，喘著粗氣，手裡還拎著一個裝廢品的麻袋，臉上烏黑的，一看就知道是個撿廢品的老爺爺。坐在對面椅子上的乘客捏著鼻子說：“你看他像幾個星期沒洗澡一樣！趕緊下去，免得把我們臭暈！”這時我心中想：我好不容易才搶到的座位，應該讓這位又髒又臭的老爺爺坐嗎？我還在猶豫不決時，朱強盛就揮著小手，大聲地說：“尊敬的老爺爺，請來我這兒坐。”他一邊小心翼翼地扶著老爺爺坐在了椅子上，一邊不緊不慢地接過麻袋，輕輕地放在老爺爺的座位旁邊，臉上還帶著甜蜜的笑容。看到這一幕，公交車上的乘客們議論紛紛，有的人說這孩子真是個活雷鋒；有的人猜測說他平時一定幫助過許多人，真是個好孩子；還有的人說這樣的同學如今難得見到呀！這時收廢品的老人站起來摸著朱強盛的頭親切地說：“孩子，謝謝你！你真棒！”朱強盛自豪地拍拍胸脯說：“這是我們少先隊員該做的，不用謝。”在上學的路上我心想：我要向他學習，從現在開始，我一定要做一個樂於助人、無私奉獻的“活雷鋒”！
同學們，讓我們一起學習雷鋒精神，將雷鋒精神發揚光大；讓我們捧出熱情，獻上愛心，讓雷鋒常駐我們的心田，讓越來越多的“雷鋒”出現在世界的每一個角落！
雷鋒就在我身邊 篇13
國三作文 ,783字他是盛夏驕陽中的一滴甘露，滋潤乾涸的心脾；他是漫長黑夜中的點點星火，照亮前行的道路；他是滄海桑田中的一粒微塵，卻散發出無與倫比的耀眼光芒。他就是雷鋒，那個終生為人民服務的人。
幾天前，我一回到家，就聽到樓下王爺爺家傳來“叮叮咚咚”的敲打聲，我知道又在做桌椅了。我無奈的想，中午休息的計劃又泡湯了，馬上要中考了，這樣下去我可怎麼休息啊！
傍晚放學回家，我正想把車子推進屋裡，卻發現一堆木頭擋住了我的路，一旁正在塗漆的王爺爺急忙把木頭拿開，不好意思地對我笑了笑說：“放學啦！這沒擋你道吧。”看著王爺爺微駝的背和已有幾處補丁的衣服，我不禁道：“您都這把年紀了，在家好好休息唄，做這些幹什麼。”他的衣服被風鼓起，身體看上去格外單薄，臉上的皺紋像被風割開似的，頭髮也已經花白。他一邊幹活一邊說：“人老了，多做一點是一點。”我道了聲再見就轉身上了樓。
以後幾天，我好像都沒聽到敲打聲。我去上學的時候，在樓道里看見一個男孩在尋找著什麼，他的鞋已經磨破了，衣服卻像是剛買的，顯得極不協調。他看見我，就向我走來問道：“你好，請問你知道王爺爺家在哪嗎？”說完就飛快的低下頭。我不解的說：“你找王爺爺有什麼事嗎？”他回答說：“我，是受王爺爺資助的一個學生，我們聽說王爺爺病了來看望他。”我愣住了，久久無言。
通過和他的交談我才知道，原來王爺爺資助了許多貧困學生，他聽說學生缺少桌椅，就想自己製作一些，所以才整日的敲敲打打，而王爺爺現在身患癌症，正在與病魔作鬥爭。男孩身上的衣服是王爺爺用為數不多的退休金買給他的，男孩很不捨得穿。我簡直不敢相信這一切。
王爺爺用對自己的節儉去幫助更多的學生上學，用自己的雙手搭建起了一座“愛的橋樑”使孩子們走向更美好的未來。他用行動詮釋了大愛，以意念證明了堅持。
陽光透過窗戶灑落一地，我好像看見“雷鋒精神”在我內心旋轉升騰，散發出莫名的光芒，很美，很美。
假如生命還剩三天 篇14
國小五年級作文 ,386字假如生命還剩三天，我會好好珍惜它，不讓它白白地流逝。
假如生命還剩三天，我會去幫助別人，儘自己所能去幫助他們。出門去幫助在生活中遇到困難的人，幫助行動不便的殘疾人，激勵起他們自立自強的信念，讓他們感受到自身存在的價值，做對社會有益的事情。
假如生命還剩三天，我會努力地學習文化知識，學會更多有用的技能，學會數學上所有重要的知識。我還要提升自己的英語水平，因為我的英語成績不是很理想，同時還要加強自己對科學文化、思想品德的認識，努力成為一個對國家有用的人。
假如生命還剩三天，我會鍛鍊身體，不讓疾病纏身。我還要利用這短暫的三天為父母做些家務，分擔一些父母的壓力，讓他們不用再那麼勞累，希望他們可以多休息一會兒。我真的感受到了他們的勞累，因為他們休息的時間很少，我知道他們在日日夜夜的辛勞中為我付出了太多太多。
假如生命還剩三天，我要好好珍惜這三天，使自己這三天活得更有意義。
學雷鋒志願活動採訪 篇15
國小三年級作文 ,570字3月5日8點半，地上溼漉漉的，很明顯，剛下過雨。我們如約到達了中心廣場，跟大記者們集中。大記者都穿著藍色的戶外裝，背上寫著“太倉日報”四個大字，所以很好認。雖然剛下過雨，但去的時候其實已經人山人海了，學雷鋒日，大家真是風雨無阻呀！
一個很和藹的中年記者，先給我們介紹了一下采訪的要領，並再三關照，千萬不要一出口就說我是《太倉日報》的記者，我想對某某問題對您進行採訪。而是要有親和力，就是談話聊天，一邊談，一邊把你想要了解的，跟工作人員或者參與的人進行聊天，否則，人家一聽你是記者，會緊張的。
我們先跟著大記者，看他怎麼採訪了一個人。接著，我們就分頭行動啦。其實完全不用擔心工作人員緊張，反而我有點緊張。邊檢站的叔叔阿姨，可熱情了，一邊給我普及兩會知識，一邊拉著我拍照；信用辦的王叔叔一邊送上他們的紀念手帕，一邊鼓勵我好樣的；圖書館的露露阿姨，一直帶我們小青芒的，我們可是老熟人了，我從她那兒拿了本《爾雅》，準備回家好好閱讀；紅十字會的叔叔阿姨看到我，拉著我學習給模型做心肺復甦，人工呼吸……我還看到了傳說中的“歸莊阿姨”在給老爺爺老奶奶們理髮；看到了殘疾人姚爺爺，在給大夥兒配鑰匙……
總之，今天收穫真不錯，回家一整理，還有農業局叔叔阿姨給的青菜種子呢。我決定回鄉下好好種上這學雷鋒的種子，每天給它們澆水，讓“學雷鋒”的精神，長得更多更多！
學雷鋒義賣活動 篇16
國小五年級作文 ,919字燕銜春泥報春到，三月是紀念雷鋒的季節，我們五（六）班向日葵中隊響應團市委號召，在班主任蔡展老師的帶領下，在明鏡公園開展了“學習雷鋒精神，爭做時代新人”愛心義賣活動。雖已入春，仍是春寒料峭，乍暖還寒，然而這一切都阻擋不了師生們心中的那片“為愛痴狂”的熱情。
活動前期，校大隊部向全校廣大師生們提出了愛心捐物的倡議，得到了校領導的大力支援，老師和同學們熱情高漲，積極響應參與到愛心捐物的活動中，有的捐出了珍藏的經典書籍，有的捐出了心愛的玩具，有的捐出了生活用品等，學校湧成了一片愛心的海洋。
3月4日清晨，朝陽透過層層嵐靄灑向大地，我們的向日葵愛心店鋪在各位老師家長及同學們的精心佈置下開張啦！瞧，玩具區，各種有趣益智的玩具應有盡有；學習用品區，各種書籍壘成了知識的小山；美食區，香氣四溢的炸薯條，烤香腸，橘子汁，可樂，讓人垂涎欲滴。琳琅滿目的物品，吸引了許多熱心市民前來觀看和選購，有滿頭銀絲的老者，有可愛稚嫩的小朋友，還有洋溢著自信笑容的紅領巾們，他們更是連價都沒有還，乾脆地買下了物品，為慈善獻出了他們的一份愛心。看著那麼多張純真的笑臉，我們心中不由流過一股股暖流，因為他們捧著的，絕不僅僅是件普通的物品，而是一顆顆鮮活跳動的心！
孩子們在大聲宣傳著，吆喝著，奔走著，站久了，跑累了，腿痠了，喉嚨啞了，顧不得坐一下，潤幾口水接著叫賣，那乾燥沙啞的嗓音，傳播著的是一份份愛心的宣言！那額頭一顆顆滲出的汗珠，流淌著的是一條條為愛滋潤的溪流！老師和家長們亦是忙得一團熱氣，整理，運輸，補貨，形成了一條愛的傳輸鏈……我們的向日葵在愛的花圃中綻放！
活動中，校領導單書記、餘副校長、吳副校長、徐主任、大隊輔導員黃老師帶領部分黨員代表以及我校關工委的退休教師代表親臨現場指導工作並積極購買義賣物品。在大家的積極努力和支援下，取得了圓滿的成功，共收集愛心善款6800元，將全部用於愛心幫扶活動。
在這次活動中，同學們不僅從中體會到了雷鋒精神的偉大與光榮，也學會了如何用實際行動來深刻詮釋雷鋒精神。是的，當我們的愛心凝結起來的時候，涓涓細流可以流淌成浩瀚的大海，點滴愛心可以匯聚成愛的洪流。相信此次活動只是我們將信念轉化為行動的一個開始！雷鋒精神永存！
瞧！雷鋒，近在眼前 篇17
國小五年級作文 ,1187字“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨……”當這首歌在我耳畔迴響時，一位受人擁戴的偉大的英勇人物便如同閃電般出現在我眼前—雷鋒叔叔，一種崇拜之情也油然而生，雷鋒叔叔用自己的一生譜寫了無數愛的頌歌！他雖然長眠了，但他永垂不朽。雷鋒精神永傳世間！不是嗎？我身邊就有一位活雷鋒！我對她敬佩得五體投地！跟她比，我可真是無地自容呀！
這位小女孩像一輪小太陽，給予每個人溫馨和關懷；像一朵秋菊，帶給每個人芬芳。她不是什麼偉人，卻給人心中留下無比溫暖；她不是什麼能人，卻盡力執著地做著好事。她是那麼樸實無華，卻有一顆金子般的心；她是那麼微乎及微，卻有海闊般的胸懷……這位小女孩就她就是我們班的班長—張玉芬同學。
瞧，張玉芬又在做”傻瓜蛋”了，她撿到了天上掉下的餡餅—15元錢。大家見了都不以為然地說：“撿到了便宜，肯定會來一個“猛虎佔山”—獨吞！”不料，張玉芬偏偏給我們大家唱了個“反調”將15元錢“送入虎口”交給了學校。並且尋找失主，“真是一個十足的傻瓜蛋”我不禁脫口而出……現在回憶起來，我真是羞愧難當！不但冤枉了好人！竟然還說出那樣的話來。
在操場上，也時常能看見這位活雷鋒忙碌的身影，把垃圾寶寶“送回家”，幫弟弟妹妹打掃落葉……校園經過他的“美容”馬上就顯出了一臉“俏色”。向他借物品，那是爽快，每當有急需時，大家都會來找這個“慈善家”，每天“生意”可好了！所以只要別人有“急人所難”就會來請這個“服務員”不僅如此，他還是我們的“良師益友”只要有人碰到難題便會來請她開導思路，她會像老師一樣把知識一無所剩地傳授給你……
張玉芬同學不但樂於助人，而且非常熱愛學習，她渴望在知識的海洋盡情地遨遊，在同學眼中是個“小博士”，在老師心中是個“好幫手”。獎狀家裡一大堆，雖然她整天都在做好人好事，但他總是會擠出點時間來學習，來看書！汲取其中的精神食糧。她借雷鋒的話說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能頂進去呢？這就是靠壓力擠進去的。而時間也如此。”他把雷鋒的釘子精神當作了自己的座右銘。
他還是個勤儉節約的人，不亂花錢，不浪費糧食。在食堂吃飯一粒不剩，因為她知道“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的道理。花錢只買有關緊要的物品，因為她懂得“取之有度，用之有節，”的含義。她家並不富裕，可她捐錢的數目在班裡也是數一數二的，因為她懂得“如果每一個人都獻出一點愛，世界就多一些微笑”的意思。她還以自己為模範帶動同學。讓每個人做個文明小學生！
“助人乃快樂之本，我並不要求別人怎麼報答我，因為我覺得幫人是一種無與倫比的享受，只要滿足別人就是我最大的滿足，我很輕鬆！”這是張玉芬的口頭彈。也是我們問她那麼愛幫助人的答案！
雷鋒在我們周圍處處都有，這時你不要刻意去看，去找。用心靈感悟！或許在你漫不經心間，雷鋒已經在你眼前了，遠在天邊，近在眼前！
假如我居住在月球上 篇18
國小四年級作文 ,513字隨著科學技術日新月異的發展，幾千年前人類奔月的夢想就要實現了。到那時，人類可以在月球上安居下來。
假如我居住在月球上，我要在月球上建造一個像蘑菇樣的樓房，然後在房間裡安裝上一個智慧系統，隨時可以和地球上的親人、朋友和同學見面、通話，想要地球上的什麼東西，就馬上會有人為我送來。
屋外是一個大花園，園裡奇花異草、鶯啼燕語，園中種著一棵桂花樹，爸爸為我在樹上做個鞦韆，當我休息的時候，就會去玩盪鞦韆。此時，會有許多小白兔來幫我推鞦韆，那是嫦娥姐姐叫它們來和我一起玩的，我們的笑聲在花園裡迴盪。
有時，吳剛叔叔會來串門，給我們帶來他珍藏千年的桂花酒並陪我爸爸喝酒、陪我爺爺下象棋和聊天；
有時，嫦娥姐姐會來我家做客，教我和我媽媽唱歌、跳舞，為地球客人的到來表示熱烈歡迎，她再也不會感到月宮的寂寞了，她露出了那美麗的的笑臉。要是遇到蟠桃會，王母娘娘也會邀請我們去赴宴。
啊！不愧是仙桃，真香甜！居住在月球上可真好呀！
可是，當我從月球上往下俯瞰地球時，我又想念地球上遙遠的家，想念我的親朋好友，想念我的好同學。於是，我就騎上玉皇大帝送給我的紅棗馬，一轉眼又飛回到地球上。現在，我可以在這兩個星球來回往返了，多麼自在，多麼幸福和快樂啊！
雷鋒，就在身邊 篇19
國小六年級作文 ,915字雷鋒這個名字，大家都不陌生，他全心全意為人民服務、無私奉獻的精神影響著一代一代的中國人。其實，在我們身邊也有許多“活雷鋒”。他們或許只是毫不起眼的普通人，卻用閃光的壯舉詮釋著雷鋒精神，不久前勇救落水女子的肖存生就是其中一位。
2017年1月3日，寒意襲人，風冷如冰。上午9時許，湘鄉市鎮湘橋附近的河堤上聚集著越來越多的人，原來有人掉入了漣水河中。遠處的河面上，隱約可見穿著玫紅色棉衣的女子浮浮沉沉，不時地掙扎一下。圍觀的人們急得像熱鍋上的螞蟻，紛紛撥打110、120和119。然而，看女子的情形，恐怕堅持不到救援的人到來。就在大家一籌莫展之際，岸邊衝過來一名男子，三下五除二把外套脫掉，一個猛子扎入了河中救人。
只見男子在冰冷而又湍急的河水中急速游到落水者身邊，抱住女子奮力往岸邊游來。10米，8米，5米，眼看越來越近了，可救人的男子體力明顯不支，幾乎遊不動了。幸虧一位老人找來一根樹棍遞過去，男子一手抓住，吃力地往岸邊移動，最後終於平安地遊了回來。
上了岸，救人男子被凍得瑟瑟發抖，嘴脣發青。人們很快認出他就是狀元巷中的肉攤主—肖存生。這時，聞訊趕到的城管隊員張勇對落水女子進行了急救。過了一會兒，救護車趕到，把女子送往醫院，而肖叔叔就悄悄地離開了現場。
後來，當記者慕名而來採訪肖叔叔時，他語氣平淡地說：“我當時正巧經過鎮湘橋，聽到下面有人呼救，便停下車衝過去，看到河裡漂著一個人，還動了一下，我想還有救，於是拼命往河邊跑……”我和媽媽也來到了他們的肉攤前，“採訪”了肖叔叔的妻子。阿姨說當她老公全身溼漉漉地回來，說救了一個人時，她一點都不驚奇，因為這已經是丈夫第三次救人了。她為他驕傲，為他點贊！交談中我們還得知，肖存生叔叔平時就樂於助人，參加過12次無償獻血，堪稱是一位“活雷鋒”！
打那以後，每當我再次經過那個小小的肉攤時，總忍不住用敬佩的眼神對肖叔叔望上一眼。在茫茫人海中，他微胖的身材，普通的樣貌，是那樣的平凡；然而在危急時刻，他卻能毅然挺身而出，捨己救人，他又是這麼的偉大！以後，我也要像叔叔那樣多做好事，不圖回報，成為雷鋒精神的傳承者和發揚者。只要我們都行動起來，就會讓更多的人知道：雷鋒，就在身邊。
雷鋒就在我身邊 篇20
國小二年級作文 ,298字星期六，天氣晴朗，萬里無雲。媽媽說要帶我和弟弟去駿馬嶺公園玩。上了公交車，人擠得滿滿的，媽媽抱著弟弟站都站不穩，還要拉著我。旁邊的一位阿姨看到了，連忙熱情地站起來給媽媽讓座，媽媽連聲道謝。我們三個就擠著坐在一個位子上。
下車後，媽媽說：“你不是一直問雷鋒精神是什麼嗎？這個讓座的阿姨就是我們身邊的一位活雷鋒。”
“讓個座位也算是雷鋒麼？”我很不解地問媽媽。
“對。雷鋒精神，就是為人民服務。說白了就是幫助別人，做好事。這個好事不分大小。撿起地上的一片廢紙，保護周邊環境的清潔是雷鋒；幫同學講解一道題，解決他的一個困惑是雷鋒；扶老奶奶過馬路是雷鋒……雷鋒一直在我們身邊。”
哦，原來雷鋒就在我身邊。