假如記憶清晰如初相關作文20篇
假如記憶清晰如初 篇1
國二作文 ,982字每個人總是多多少少丟過東西，明明就是把它放在那裡，一轉眼卻又忘記了，這時候總是在回憶，試圖回憶起自己究竟把它放在哪兒，結果往往是於事無補，這時候總是希望自己有一個好腦子，能輕鬆地記住任何事情。
那麼來做個假設，假如我們記憶清晰如初，我們會過著怎樣的生活？
我們會記起生活中的點點滴滴，包括小時候得到的一個小獎、很久以前早上吃的早飯、去某個地點的路線、一隻可愛流浪貓的長相……諸多繁瑣小事，我們都會記得清清楚楚，本來這些小事在我們腦海宇宙中只是億萬星辰中距離很遠、光芒暗淡的幾顆行星罷了，不久便會自行消散，但現在它們放射出了璀璨的光芒，再也不會被遺忘，更不用說那些有著特殊意義的存在了。
我們不會忘記任何事情，所有事物都在腦海中存在，所有星辰光芒都耀眼，整個宇宙亮如白晝。我們不會遺忘要定時去整理書桌、不會遺忘眼藥水被隨手放在哪裡、不會遺忘任何朋友的生日……，超強的記憶給我們的生活提供了方便，甚至可以影響人的生命，要知道，許多偉大的工程、精密的科技產物，是不容一點差池的，但是這樣真的是完美的嗎？
沒有任何事物是完美的，當一個事物存在了完美和不完美，才是真實，才是完美無缺的，任何事物都是一把雙刃劍。記憶清晰如初未必會是好事，忘記也未必全是壞事，一些不美好的記憶只有消失在腦海裡人才能真正地快樂，人與人之間的阻礙除了調解外，也可以忘記，當忘記不愉快的事情時，雙方冰釋前嫌就成功了，如果什麼事都很容易記起，人們經常耿耿於懷，那麼人與人之間的隔閡也會多些。
人老了，記憶力會衰退，老人喜歡回憶年輕的時候，那時候老人給自己的兒女或孫子講故事時都是記憶最深刻的，因為可以記起來的東西已經不多了，也正是因為如此，這件事往往對於老人本身而言，有著特殊的意義。
如果我們老的時候，任何一件事都記得清清楚楚，那麼這件事對我們本身的意義已經發生了改變，也許忘記某些記憶也恰恰突出一些記憶的特殊與美好。
每一種事物或現象都有利有弊，人類需要的記憶，是“記住”與“忘記”達到某種平衡點的產物，記憶帶來方便，遺忘才現珍貴，什麼東西都記不住也許是可怕的，可什麼都不能忘記也未必是美好的，假如記憶清晰如初，我會得到方便與其他，可如果什麼都不會忘記，我也會失去一些東西，得與失這沒有準確的標準，這個標準每個人都不一樣，如果是我，我會選擇像現在這樣，儘管會失去這種“特殊的能力”，但失去彌顯珍貴。
假如初二可以重來 篇2
國二作文 ,470字生命的腳步踏著時光的背脊走完了一年又一年，季節的風送來了一個有一個美好的祝願。讓我感嘆時光的無情，讓我心生一個巨集願：假如初二可以重來。
假如初二可以重來，我要在開學那天，我要笑著走進校門，因為笑容是絕對環保的，不用回收。不但使自己心情愉悅，而且還可以溫暖別人的心。
假如初二可以重來，上課的時候我一定要認真聽講，老師說的每一個字都要一筆一劃地刻在本子上。老師佈置的作業一定要在週末完成，不能等到週末晚上才來做。
假如初二可以重來，在田徑運動會那天，在女子800米比賽中，我一定要堅持跑下去，不管喉嚨有多痛，也不能夠停下來，都要為班集體爭到那寶貴的一分。在下午的大課間比賽時，我一定要大聲地誦出《少年中國說》而不能像蚊子一樣嗡嗡地響。
假如初二可以重來，在宿舍鈴響了以後，一定要保持安靜。就不會影響到隔壁宿舍的同學休息，就不會讓老師生氣，就不會連累舍友們一起罰跑了。
假如初二可以重來，我一定要起跑在初二，奔跑在初二，贏在初二！
假如初二可以重來，假如初二真的可以重來，我是不是就不會像今天一樣留有那麼多的遺憾？
假如初二可以重來，重來……
有一種記憶叫溫暖初中作文 篇3
國三作文 ,2341字【篇一：有一種記憶叫溫暖初中作文】
那是一個陽光明媚的下午，太陽將它的光芒灑向大地，是如此的富有生氣。在陽光的照耀下，我不知不覺中走進了一個小巷子裡，也算是沒有事做，便把大好時光浪費在了逛巷子上了。這是一個極窄的小巷子，因為沒有人，所以經常有夜貓出來溜達。為了避開它們，我拐進了一個充滿著陽光的巷子中。
在那被陽光包圍著的巷子中，有一塊空地。我看見有一對母子在空地上悠閒地晒著太陽。那個小男孩在地上獨自玩著小石子，他的母親卻坐在了輪椅上。也許是被陽光籠罩著，他們母子倆在一起的畫面顯得如此的和諧。突然，那小男孩似乎發現了我，我很尷尬，便裝作若無其事的樣子走動了起來。小男孩呆呆地看了一會，好像看穿了我的心思，向我揮了揮那小手，奶聲奶氣的對我說：“大姐姐，你過來和我們一起晒太陽吧！”我朝他笑了笑，便走到了他們的身邊。小男孩似乎也不怕生，撿起了地上的一顆小石子對我笑著說：“你可以和我一起畫畫嗎？”我接過石子，點了點頭，然後蹲在了地上，安靜地看著他在地上塗鴉。每當小男孩畫了一幅自己滿意的畫，便會向他的媽媽“炫耀”一番，可是他的媽媽卻只是在微笑，一句話也不說。
我看著地上的線條，很雜亂，卻又似乎有什麼含義。我的目光被吸引住了，便問道：“你畫的是什麼啊？”他看著我自信地說道：“是我和媽媽！”我看著他閃閃發光的眼睛，剛想問他的爸爸呢，卻欲言又止。過了一會兒，他又在地上划動著石子，好像在地上畫了無數個點點，又好似是無數顆星星。小男孩一邊在地上划著石子，一邊興奮的說：“這是我的爸爸，我的爸爸說過，他變成了天上的小星星，他會在我和媽媽遇到危險的時候保護我們的哦！”這一刻，我的心被男孩的話觸動了，一個這麼小的孩子卻要接受這麼殘酷的事實。小男孩看著他的畫，對他媽媽說：“媽媽，爸爸說我長大以後會變得和他一樣高大，這樣我就會保護媽媽，就可以保護媽媽一輩子了，不用再讓爸爸擔心了！”他抬起頭，用著那雙大眼睛看著自己的母親，我不忍心打破這美好的畫面，便悄悄離開。
我感覺到，小男孩是發自內心向母親說出了自己的心聲，他的笑容是多麼的天真，就好像天使一樣，保護著自己最重要的人。那是一個陽光明媚的下午，“保護媽媽一輩子”這小小的誓言，像陽光一樣，溫暖著我的心房，溫暖著我的記憶。
【篇二：有一種記憶叫溫暖初中作文】
一段久遠的記憶帶著溫暖的氣息，盛開於心房。朝花絢爛，暮鼓深沉。
—題記
那個傍晚，我靜靜地坐在窗臺旁看書。窗外緋紅的彩霞鋪滿天際，醉人的美麗。夕陽的餘暉灑在我身上，感覺溫暖極了。
周圍很是安靜，時光似乎也為這般美好駐足不前。
偶然有兩隻小鳥飛過，餘暉下把它們的影子投在了我所看的書頁上，窗臺上的貓動了一下，我把目光轉移到貓的身上，靜靜觀察起來。
這兩隻貓緊緊地挨在一起，舒服地睡著，它們那亮麗的毛在夕陽下更加閃光。看那，它們的神態是多麼享受，呼吸均勻而有節奏，簡直就是一對恩愛的老人。溫暖籠罩了整個窗臺，氣氛平靜安謐。
我正要繼續品讀剛才的文章，樓下傳來的啜泣聲吸引了我。探頭循去，只見小男孩紅著臉，手裡拿著圓嘟嘟的花球，邊上的小女孩嘟著嘴，正“望球生淚”，而正欲離開。那夕陽拍了拍她的肩，摸了摸小男孩的頭。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然後兩個人牽著手歡快的奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破雲而出。溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的空氣也有了一股甜甜的味道。奔走的行人漸漸放慢了腳步。
看著看著，不遠處，幾戶人家的煙囪升起了裊裊炊煙，夕陽終於像位羞澀的小姑娘躲到了難覓之處。“吃飯了。”我這才回過神來，剛才那美麗之景卻令我難以忘懷。原來我如此平凡的生活中竟有如此美妙的畫面。溫暖，並非遙遠得如海市蜃樓，可望而不可即。
哦，溫暖，它不喜歡喧囂繁華，常常在暗淡中降臨。披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我。
【篇三：有一種記憶叫溫暖初中作文】
邁過十五歲的門檻，開啟記憶的閥門，尋找著支離破碎的記憶，拼湊起溫暖的旋律。轉瞬間，來到了一片敞亮的田野，忽然發現，那是我青春的回憶。
有一種記憶叫溫暖—堅韌的革命精神。
是革命先烈的大無畏精神，才有了我們今天溫暖的歲月。常聽爺爺談起過去，不免受益匪淺，或許是身臨其境吧，卻也感動得熱淚盈眶；或許是年少輕狂吧，卻也領悟不到歷史的真諦。爺爺常說要感恩戴德，或許正是這言簡意賅的家訓，才成了我記憶中最溫暖的部分。歷史的追溯，長輩的辛酸，卻也打造了一種記憶—溫暖。
有一種記憶叫溫暖—純潔的友情
或許畢業後，昔日同窗就要天各一方。也不免眷戀著母校，眷戀學習生活的點點滴滴。在那個古老不再回來的夏日，在樹蔭下，昔日同窗嬉戲的足跡卻依稀可辨。想著剛入學時的稚嫩無知，卻已走到了畢業分離。這難以割捨的溫暖，成為了記憶中最寶貴的部分。同學間的互愛互助，似乎是那枯燥的校園生活中最亮麗的風景線。我不懂友誼的內涵，卻也只在“不識廬山真面目，只緣身在此山中”徘徊不定；我也不懂友誼的天長地久，但他真真正正是一種記憶，叫做溫暖。
有一種記憶叫溫暖—青春
青春，是最美的微笑。青春的記憶五彩斑斕卻也充滿坎坷。或許領悟了青春的真諦，才能算得上成熟。可我還不想長大，願意滯留在青春的道路上。十五歲的青春，讓我收穫了不少。驀然回首，我卻發現，十五歲的青春真的太倉促。命運將它裝訂地極其拙劣。在記憶的海洋中，總能找到一縷光芒，它是青春的溫暖記憶。老師的教誨，父母的辛勞，讓我覺得這個青春的記憶和煦如春。青春的記憶它叫溫暖。
合上書本，消散的墨香，彌留在指間。溫暖，沏一杯茶，細細品味。有一種記憶叫溫暖。記憶的萬千景象，觸動著我的心絃。在歲月的盡頭佇立，在歷史碾過的沙塵中凝睇，記憶呵，何處去？
永不褪色的記憶作文600初一 篇4
國一作文 ,737字姥姥家生滿鏽的鐵門外進來一隻大公雞，它有鮮紅的雞冠，鮮豔的羽毛，但走路的姿勢卻一搖一擺，不顯威風，這不禁讓我想起了多年前的一件事……
那年夏天，我、媽媽、姥姥正在院子裡乘涼。天上的月光灑在了大門口，我注視著那兒，忽然，一隻渾黃的小雞闖入了姥姥家的門口；媽媽想給它趕出去，這隻小雞左躲右躲，就是不出去。姥姥這時候說：“這隻雞看樣子是剛出生的，硬把它趕出去，指不定讓什麼東西吃了，我們先留它一晚，等明天誰找雞了，我們就還給誰。”說著，姥姥就把它趕到了自家的雞圈裡。第二天，天剛矇矇亮，姥姥就到大街上等著別人找雞；半晌，都沒人出來找雞，姥姥焦急地在大街上徘徊著，臨近中午時，姥姥開始在街上問有沒有人丟雞，還是沒人迴應，午飯熟了，姥姥這才不安地回了家。
一天過去了，兩天過去了，一星期過去了……還是沒有聽說誰丟了雞，姥姥越發緊張不安。一次給雞喂米時，姥姥嘀咕著：“雞啊，你說我是養著你，還是放了你？”那隻小雞無動於衷，仍悠閒的吃著米，絲毫不為自己的不請自來感到羞愧，“也是，你又聽不懂我說話，我和你說幹嘛？”
雞越長越大，姥姥也越來越不安。一天，姥姥急匆匆地出去，沒等我問她要去幹什麼，她就沒影兒了。五分鐘後，姥姥回來了，如釋重負地說：“這幾天，我良心老是過意不去，眼皮總跳，耳根子發熱，現在好了，我把五十塊錢丟到了西邊大街上，誰愛撿誰撿吧，就當贖那隻雞了！”
到現在，其他的雞都被姥姥做成了雞湯，唯獨那隻還留著。每每看見它，我都會想起這段往事，真沒想到，偶然發生的事卻成為我永久的記憶，它像雞毛一樣，顏色只會加深，不會減退。
記憶深處的初見 篇5
國二作文 ,803字風徐來，竹搖曳，踏過熟悉的小石板路，記憶深處的老院兒浮於眼前，似一潭秋水，盈滿清眸……
難忘那老院中的小竹林。一團濃綠靜臥在牆的一角，真是秀氣。最粗壯的一棵，直徑才僅有三釐米粗。俊葉卻在枝梢上湊著，像頂著一架本不屬於它的碩大圓帽。土壤上鋪了一層厚厚的幹葉，翻開來看，總會帶給我無限的驚喜。也許是一隻泛著淡青色的幼嫩的小蜘蛛，忽見陽光，驚拙地邁著如細毛般的小腿躲到另一片竹葉下面去了；也許是一隻步履蹣跚的小西瓜蟲，碰一碰它，見它蜷縮成一團，卻又靜待它慢慢舒展開；抑或是一個一個剛冒頭的幼竹，嫩嫩的，綠綠的，不禁失口讚歎生命的美妙……
記憶中，總走不出那片茂密的竹林！
難忘那“小扇輕搖的時光”，濃濃夏日，陽光溢位雲層，無情地炙烤著大地。老院葡萄架遮蔽下，卻是一番別樣的心清氣爽。爺爺隻手搖扇，好似八仙之一漢鍾離那般悠閒，送來陣陣涼風，又用柔和之中微微沙啞的嗓音輕輕吟詩，“水晶簾動——微風起，滿架薔薇一院——香……”伴著蟬鳴。我倚在爺爺身旁，仰望翠綠色的葡萄葉和豆粒似的葡萄，靜靜地享受這愜意的時光。陽光從葡萄葉的間隙中漏下來，灑在身上暖暖的，誘發我淡淡的倦意。伏在爺爺身上睡著了，依稀感到爺爺那溫暖的大手，輕捋我蓬蓬的短髮。常常就這樣漾在如水的時日光中，靜靜地，無言的幸福。
一把蒲扇，一陣輕風；一首詩，一番意境；一隻手，一世溫暖……
後來，我們離開了那老院，但我還是常常在夢中回到那最初的時光，與竹林歡唱，和小昆蟲們做伴，聽爺爺微咪雙眼輕輕吟詩，溫暖，幸福，時時縈繞心頭。
伴著清風，獨自漾在回憶中。即使經過十幾度春秋後的今天，老院的初見仍可雕鏤我心，永不漫漶……
那愛清晰如初 篇6
國三作文 ,614字窗外雨聲漸起，風聲也悠悠傳來，我埋頭深思，那雨聲竟流連於耳畔，那風聲竟繾綣於心房，稍稍抬頭，記憶便如洪流一般湧來……
我的成績一向很好，沒想到一次月考竟把我推在風口浪尖上，老師批評我，同學用異樣的眼光看我，更重要的是奶奶可能不會再愛我了。
奶奶沒有上過學，她的思想很落後，所以在這樣的奶奶眼裡，女孩是很沒用的，但我自小好強，無論做什麼都要比家裡那些男孩子強，我要向她證明女孩子也是有用的，終於，我的優秀成績換來了奶奶的笑容，但我沒想到這次失敗了。
我走在雨裡，前路被瓢潑的雨模糊，我看不清前路在哪，亦找不出愛在何方，我的心底如寒露一般深重而悲涼，狂風肆虐，枯枝舞蹈，連小草也低頭竊笑我的悲涼，我該怎樣找回那曾經屬於我的一縷陽光？
回到家中，我靜默不語，看著黑暗席捲光明，突覺心中劇痛，眼淚便肆無忌憚地奔湧而下，
突然，溫暖鋪天蓋地而來，一個臂彎將我安慰，我淚流不止，隨即依偎到奶奶溫暖的懷抱裡，朦朧的淚光中，我看見奶奶蒼老的面容裡，隱匿著心疼，溝壑的手掌上流淌著安慰，連絲絲在黃燈下透亮的銀絲，也閃動著愛。我抱她更緊了，緩緩說出學校裡的事，沒想到，聽後她拍著我的背，用手拭去我的眼淚，低沉而又嘶啞地說道：“沒事的，沒事的……”我發覺，奶奶也哭了，我看著她滿臉的心疼，眼淚簌簌地落下，原來我還是奶奶心中疼愛的至寶啊！
窗外雨聲漸稀，風聲早已遠走。而奶奶陽光般的愛卻烙印在了我的心房。時光依舊流淌，光陰繼續輾轉，但那愛卻清晰如初……
假如記憶可以移植 篇7
國小五年級作文 ,956字假如記憶可以移植，那該多好啊！我一定會把多啦A夢的記憶移植給我，這樣我就擁有了它的百寶袋了，想要什麼都能實現。
一覺醒來，啊！我大叫一聲，發現自己居然真的變成哆啦A夢。我的第一反應低下頭，“太好啦”！原來它的百寶袋也在這裡。正當我要出門，突然想到一會兒爸媽看到我不見了會很著急的，有了！我從口袋裡拿出一個人體複製器，它是一面鏡子，只要我站在前面按下按鈕，就能複製出一個一模一樣的我。接著，我又拿出了一瓶隱形藥水，喝下它我就能大搖大擺得走出去了。等等，既然有了它，不如去捉弄一下她們吧！我先找到了奶奶，奶奶正在睡覺，於是我拿起彩筆在奶奶臉上作起畫來，先把鼻子塗成紅色的，眼圈塗成黑色的，再來一個紅臉蛋兒，一個藍色的嘴巴，對了！再加上幾道皺紋就更完美了！我欣賞著自己的畫作，不禁笑出了聲。
我又來到爸爸放煙的地方，開啟一盒把裡面的煙全部換成了煙形炮竹。光是想想就覺得好笑。爸爸拿起煙，我捂住眼，只聽“嘭”的一聲，爸爸便悲劇了。我急忙跑出去，準備捉弄下一個人。剛走到廚房，就看見奶奶頂著一張大花臉，爸爸含著香腸嘴氣沖沖得走了出來，一起大喊：“到底是誰幹的，快給我出來！”看到這兒，我捧腹大笑，一溜煙兒的跑了出去。
走在大街上，我猛地想起了小時候的一個願望—如果可以和動物說話那該多好哇。於是，我拿出了一盒變身藥片，裡面有各種各樣動物形狀的藥，吃了哪一片就會變成哪一隻動物，能和它們交流。我先變成一隻小狗，來到大森林裡“哎呦！”我突然發現身後有隻野豬在追我，我哪兒打得過他呀！於是我瘋狂的逃跑，野豬也是窮追不捨，終於我有了機會，吃下了一顆變身小鳥的藥，當著野豬的面飛上了天，還衝著野豬說：“來呀，追我呀！怎麼不追了？哈哈，小樣兒，跟我鬥你還嫩了點兒！”說著便飛走了。“景色真美呀！”我不禁發出一聲感嘆。突然，我發現兔子一家正在搬家，我就吃下了變身老虎的藥片，兔子一家看見我，被嚇得不輕，轉身就要跑，連傢俱都不要了，我攔住她們說：“放心吧，我是不會吃你們的，我是來幫你們搬家的。”兔子一家聽了將信將疑，因為被害怕吃掉，只好讓我幫忙。對於我來說，那些小玩意兒根本不叫事兒，我讓兔子一家爬上我的肩膀帶著她們來到了新家。
忙完這些天也黑了，我插上竹蜻蜓飛回了家。第二天醒來，我又變回了自己，真希望能再當一次哆啦A夢！
假如記憶可以移植 篇8
國小三年級作文 ,667字曾幾何時，我在電視上看到一則新聞：北京著名的某某醫院正在不斷嘗試關於人類記憶移植的實驗。直到今天，這家醫院終於將這一理想變成了現實。
記得小時候我有一個夢想，那就是當一名出色的英語翻譯。現在，既然已經有了這麼好的移植手術，我怎麼能錯過呢？
我像離弦箭一樣匆匆地趕往這家馳名中外的醫院，我問醫生能否把李克強總理的英語翻譯請來，醫生爽快地說：“當然可以。”並且我和院長商量好，一定要他親自動刀。“記憶移植”手術很成功，當我醒來時，我早已忘記了親人，忘記了父母，忘記了老師和同學，忘記了過去的一切。
來到學校，我和校長、老師、同學都好像是第一次見面，感覺非常陌生。上課時，除了英語，我對其他課毫無興趣。只要一上英語課，我就信心十足，因為我可是大名鼎鼎，無人不知的英語翻譯。英語題在我眼中就好像一加一等於二一樣簡單，我甚至比老師都懂得多。一下課，同學們就把我“包圍”了，嚷著讓我給他們講題。可我並沒有幫他們，因為我壓根就不認識他們。
俗話說：父母的愛是無私的，偉大的。可是到家後，我並不認識原來的父母，這讓爸爸媽媽焦急萬分，爸爸居然狠狠地打了我一耳光。這可把我氣壞了，我大罵道“你們是誰啊，為什麼要打我？”媽媽聽後，趕緊送我到醫院檢查，醫生無奈地說：“你的女兒可能和別人交換了記憶。”聽到這話，媽媽嚇得都哭了……
“啊！”一聲尖叫，我猛地坐了起來，原來這是一場夢啊！
假如記憶可以移植 篇9
國小六年級作文 ,594字假如記憶可以移植，我要和一隻蒼鷹交換，我不會去捕殺兔子，我也不會去獵食魚蝦。我會用力撲扇著我的羽翼，飛過山嶺，越過江河。我會飛到泰山的頂峰，去領略高聳的淵，感受呼嘯的風。我會飛到日本的角巖，去傾聽獨角龍的怒火，?望當地人的敬畏。我會穿過蒼穹下的柔雲，觸控它若有若無的形體，掠過翻滾的波濤，嘗試水珠打溼羽毛的感覺。
假如記憶可以移植，我要和日本首相安倍晉三交換。我要追溯到他的心靈深處，叩開他記憶的大門，去找尋日本曾經侵略各國的原因，去告訴他戰爭是多麼無恥。我要在他的腦海裡印下中國對日本的謾罵，讓他聽到那些令他面紅耳赤的評論，讓他明白日本在這樣的侵略者帶領下，必定會走向沒落。
假如記憶可以移植，我要和動漫中的基德交換。我要像他一樣，張開滑翔的翼，從高樓跳下，劃破那一股清幽的晚風。穿過警官的層層設防，出其不意地拿走價值連城的珠寶，然後留下一串調皮的文字。等警方發現，寶石早已蕩然無存。他把寶石對準銀白的月光，圓滑的月亮和他優雅的晚禮服相襯，猶如一名去參加明月晚宴的紳士。月圓之夜是一面，白天他又是另一個角色——黑羽快鬥。他用精湛的魔術來逗樂同學。有人會說，你不累嗎？不！只要能親手毀掉使他父親命喪黃泉的生命之石潘多拉，做什麼他都在所不惜。
假如記憶可以移植，但現在那還只是個白日夢，但願在將來，我可以貢獻出自己的一點綿薄之力，為實現這個看似遙遠的夢想而奮鬥！
假如記憶可以選擇 篇10
國小四年級作文 ,318字記憶，是人們從小就必有的。有時候回憶起來會倍感快樂，有時候，也會覺得悲傷。
我有一段並不清晰的記憶，那是我十八個月的時候。因為爸爸和媽媽吵架了，爸爸把我舉起來，要把我從五樓摔下去。要不是有媽媽，我都不會在你們面前了。
我的腦海深處，有一個滿滿的“記憶垃圾桶”，專門用來裝那些灰色的記憶垃圾的。我想把那些憂傷的回憶通通丟進我的“垃圾桶”裡。我不想讓自己的成長充滿著不美好的痕跡。
我們的生活中，避免不了有一些壞的經歷，這些也是我們生活的一部分。我們要把好的回憶放在腦海了，把壞的過程忘在角落裡。
想起美好的經歷可以讓我們快樂，而憶起傷心的往事，只能更加煩惱。就把不好的記憶都深深埋葬吧！
假如記憶可以移植 篇11
國一作文 ,869字2035年，這個世界早已改變，人類追求高效率的生活，處處可見人類發明的高科技，但是隨之而來的，是一種心理疾病——抑鬱症。它是無形的殺手，在人群中慢慢傳播著。跳樓、自殺、跳江這類事件早已不足為奇，為了改變社會現狀，我成為了一名科學家。
2035年5月20日，我工作於世界頂級科技公司，我是該公司的技術人員。最近我公司正著手研發一種記憶移植專案。這個專案是通過不斷刺激人大腦中的海馬體，將他的記憶提取出來，轉化為資料，儲存在硬碟中，以達到移植效果。記憶移植分為四個部分，分別是“行為移植”、“思想移植”、“性格移植”、“人格移植”，不同的移植方式會給人的大腦帶來不同程度的損害。我公司希望可以利用這種技術，去改變人們的思維方式，減輕他們的心理壓力。
馬上就要進行這個專案最後的測試實驗了，測試的物件是一隻猴子，我們將會對它進行“人格移植”，將一個人類的人格移植到它的腦中。
“3、2、1，移植開始。”我和助手們將一個頭盔戴在猴子的頭上，並轉動移植按鈕，將它的記憶轉化為資料匯出，再將準備好的人類記憶資料通過頭盔輸入到它的腦中。當移植結束時，我的內心十分忐忑，但結果告訴我，我成功了！
猴子用人類的語言跟我們對話，他問：“我在哪兒？”我告訴他：“你在一個新的世界。”
雖然實驗成功了，但我們並沒有將這項技術投入市場，因為我們發現，這種記憶移植只能維持一會兒，並且極有可能對人的精神造成損傷，使人做出過激反應，例如莫名去撞牆、暴怒等。
並且，隨著第一次全世界人民的集體遊行，抗議現在的生活方式，使聯合國推出了很多惠民政策。一度死氣沉沉的社會恢復了歡聲笑語，而我公司的記憶移植專案也已中止，不再研發。
2049年，我已經43歲了，和我的妻子、兒子游歷了世界各國，生活十分快樂。因為社會朝著好的方向發展，使得人們輕鬆過上好的生活。
假如記憶可以移植 篇12
國小四年級作文 ,654字假如記憶可以移植，那麼世界會更加美好，人生會更加燦爛。
假如記憶可以移植，我會把導遊們的記憶移植給雙目失明的人們，開啟他們封閉的視覺天窗，讓他們眼前一亮，心情豁然開朗，可以欣賞萬花筒般的大千世界，領略那七彩之光，撫摸那修長的柳條，親吻那閃光的碧波……甩掉煩惱，拋棄苦悶，告別那無邊的黑暗。
假如記憶可以移植，我會把爺爺奶奶的記憶，移植給那些為祖國奮鬥一生、奉獻一生而暮年孤苦的老人，讓他們享受兒孫繞膝的天倫之樂，品嚐老伴的脈脈溫情，抹去心頭的孤獨、寂寞、無奈與悲傷，走出家門，扭起秧歌兒，暢遊大江南北，讓他們的晚年像夕陽一樣美好，像晚霞一樣璀璨。
假如記憶可以移植，我會把我的記憶，移植給那些無助的孤兒們，讓他們品嚐跟爺爺奶奶撒嬌的寵愛，感受與父母牽手的幸福，享受在幼兒園、學校與小朋友們笑逐顏開的歡樂，吮吸那份本來就屬於他們的親情和友情，忘掉孤獨、茫然、痛苦與自卑，像我一樣天真活波、奮發向上。
假如記憶可以移植，我會把宇航員們的記憶，移植給那些夢想昇天的小朋友們，讓他們美夢成真，遨遊太空，欣賞那懸浮在宇宙中的人類家園，眺望那披著美麗光環的土星，踏上那滿是環形山脈的月球……真真切切地感受宇宙的神祕與浩瀚，激發新時代少年崇尚科學、勇於探索的豪情，實現“少年強則國強”的偉大夙願。
假如記憶可以移植，我會把種種美好的記憶，移植給人世間每一個需要的人，讓芸芸眾生無憂無慮，開開心心，盡享自己美好年華，書寫自己美好的人生詩篇！
假如記憶可以移植 篇13
國小六年級作文 ,505字在2010年，科學家賽拉斯特和往常一樣，吃完早飯就坐在他的辦公室裡，開啟電腦翻著資料夾。
他一次又一次的翻看著資料夾，無數的畫面閃過他的眼前，那是他提取出來的記憶，突然有個畫面吸引了他的眼球。那是他小時候看到的一部動畫片，裡面有兩個人，其中有一個人把另一個人的記憶抽取了出來，並裝進了自己的腦子裡。看到這他腦子裡靈光一閃，有了一個大膽的想法：移植記憶。
他把這個大膽的想法，用程式編碼輸入電腦，不久兩個記憶移植器就做了出來。他連忙讓他的助手戴上一個，他自己也戴上一個，他們兩個都坐在椅子上，不一會兒，記憶移植器上面的燈就由紅變綠，博士趕緊查看了一段他的記憶，發現多了一些他不知道的事情，他愣了一下突然大叫道：“我成功了！”他立刻向國際科技園報告了這件事，國際科技園給他頒發了一個發明創造獎，他也把這這項發明推向了廣大群眾，人們的生活也得到了很大的改變，並且越來越方便。
有一次，一個殺人犯，他被警察抓住之後，拒不承認自己殺了人，警察便用記憶移植器把殺人犯的記憶移到了警察的記憶裡，並用電腦展示了他殺人的全過程，殺人犯這才對所犯罪行供認不諱。
假如記憶可以移植，世界將會變得更加美好。
願，記憶盛開如花 篇14
國一作文 ,831字天，幾乎全暗下來了，周圍出現了難得的一片寂靜。只聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，不停地滴落下來，落在我孤寂的心上，聚成一條追憶的河流，緩緩流著，流向離別的方向。
此時，腦海中不禁浮現出以往的零碎片段。不該回想的過去，如黑夜一般籠罩著我，勾出一絲絲記憶中的思緒，許多事情已被忘記，而許多事情又被憶起……
畢生難忘的那一天—二零零九年小學畢業。原本於腦海中沉澱著的記憶，卻又再次被這個無情的雨夜喚醒……
我和悅是對形影不離的好朋友，在一起無話不談，從幼兒園到小學六年級都是同班同學。時間的流逝，年月的變更，甚至是無數次的編班都沒能把我們這對“孿體姐妹”拆散。“啦勾勾，一起走，永遠都是好朋友。”小時候懷著童真許下的願望，果然實現了。
可能是因為大家都懷有相同的夢想，才會把我們這對各自生命的過客拉扯於一塊。曾經是同學，所以彼此瞭解對方，成了難覓的知音。
“人生得一知己足矣？斯世當以同懷視之。”孿身蝶飛過了滄海，悽美了離別。分離的時刻到了。一場中考，將我與悅的命運軌跡拉開，再無交集。
畢業的那一天，也是陰雨天，猶如此刻般哀傷。我們倆誰也沒有開口說話，只是依然沉默地徘徊在那條通向學校的林蔭道上，任細雨滴落滿肩。明明有許多言之不盡的話語，卻誰也沒有勇氣開口，哪怕只是道一聲“再見”。
突然，悅把一本書塞在我的手上，便往回跑了，完全沒有先兆。她纖細的身影在雨水上盪漾著，我想把它留住，卻“啪”的一聲打碎了……
相信無論是我還是悅，終會完成各自的成長。
分離之後的今天，再次讀到悅留我的《就讓記憶盛開如花》時，卻不敢再喚醒那段沉澱已久的記憶。合上書，才猛然發覺，已想不起這究竟是我第幾次讀過了。可能是書裡面的主角：南璃，安顏於我和悅實在有幾分相似的緣故吧。只是作者安排的結局是她們再次相遇於瞬間；也同樣期待我和悅能有一個如此的瞬間相遇。
窗外，雨依然淅淅瀝瀝地下著，我閉上眼慢慢地回味著，將此夜的思緒匯成一杯濃茶，讓它緩緩流入思憶的心田，伴我入夢，並寄福於遠方的悅。
假如我變成了清風 篇15
國一作文 ,408字假如我變成了一陣清風，為了玩耍，在空中飄蕩。一會兒跳起了芭蕾舞，一會兒又把天空當作運動場，在裡面賽幾趟跑。媽媽你還會認識我嗎？
我在空中觀察著你的舉動。
當我在看到你在辛苦地灌溉禾苗時，我從水邊走過，水便加速地流淌到田野裡去。你心想：今天能早點回家了。但你卻沒有想過這水流加快的背後卻是你淘氣的孩子所造成的。
當我輕輕地飄過院子，我就跟擁有魔力一般。院子裡的果樹都結出了一個個大大的果實，每個都“白裡透紅”。你開心地豐收著這院子裡香甜可口的水果。但是你會想起你那活潑可愛的孩子嗎？
當你在戶外工作的時候，突然下起了濛濛細雨，我猛地用力將雨點的方向次得傾斜，使你不再淋雨。這時你可能會感嘆到：這雨下得可真奇怪！
但是你會猜得出使傾斜背後的“大功臣”是你那調皮的孩子嗎？
媽媽，假如我變成了清風，你還會猜得出這一陣陣向你而來的清風會是你的孩子嗎？要是你猜不出來，我也不生氣，因為我願默默地在你身邊守護著你，我親愛的媽媽。
讓記憶盛開如花 篇16
國二作文 ,2290字【篇一：讓記憶盛開如花】
花開了，始終會枯萎的；葉子長出來了，也會落下的；但藏在我心底的那份情義，是永遠都抹擦不掉的。
回憶起，當晚，我與家人鬧彆扭了，氣得我撞門而出，直到離開家許久，才知道我由於當時被氣昏了頭，什麼都沒帶就離開家了，現在是身無分文和肚子已飢腸轆轆了，我好懊悔，現在好想回家，但又怕被家人罵，就決定繼續賭氣。寒風刺骨，我冷得直打哆嗦，面對著茫然的夜空，心裡很害怕，想哭。還好遇見了你，是你在我害怕的時候向我伸出了一雙手，一雙溫暖的手，我不再害怕，停止了哭泣。你帶我回了你家，讓我在這住了一晚，我很感激你，在那晚，我睡得很踏實，做了一個夢，是關於你的……
因為你的幫助，加深了我們之間的友誼，我很慶幸有你這樣一個好朋友。不，是姐姐，在那一晚，在你幫助我的那一刻，我已經把你當成我的親人了。從此，我們兩個就好像真的是孿生姐妹一樣地黏在一起，分也分不開。我們之間曾有個約定，以後永遠也不分開，要永遠地在一起！
但，這個約定，已經作廢了，不存在了。你由於的父母工作環境有變，你去了加拿大讀書。在走之前，你悄悄地對我說了一句話：“等著我，我還會回來這個地方找你的，因為我不會忘記我們的約定的！你要等我哦！”這句話，深深地印在我心裡，每次想起，都會使我的眼淚不停地在眼眶打轉，但就掉不下來。“好！我會等你的！一定會的！”我望著她離去的背影，眼淚始終是不聽話地跑出來，止也止不住……
一年又一年地過去了，我依然不見你回來的身影，想放棄了，不等了。但心中有一句話一直支撐著我，就是你的那一句話。因為那一句話，是我有等下去的信念，我會等下去的，一定會！
記憶中的一種情懷，讓我的心如星光般燦爛，暖暖的，使我永遠也不會忘記。
【篇二：讓記憶盛開如花】
如花般的記憶，在花開的季節中，羞澀的綻放。
—題記
他是活在記憶中的老人。一個窄小的房間裡，一個白髮蒼蒼的老人坐在簡陋的床上。外下著濛濛的細雨，他的眼睛已經朦朧得看不見東西了，但他感覺到了，這是早春。
在這早春的季節中，他似乎想起了什麼，但思緒紛亂，好像剛剛找出來的記憶又紛飛了，他的思緒似乎停滯了，不，他正在腦海裡尋找自己的片段。
在早春的季節中，似乎真的改變了那麼多。
記憶的甘甜
兒子小時候便立志要當一名軍人，他非常欣賞兒子有遠大的志向，不斷鼓勵兒子，努力賺錢，送兒子進了軍校讀書。雖然當時家境清貧，生活要十分節儉，但日子是甜美的，軍校時常傳來兒子表現出色的喜訊，這讓他忘不了記憶的甘甜。
記憶的憂慮
不久，戰爭的訊息傳來，兒子必須站在第一線。在那個早春的季節裡，個個人心惶惶，兒子卻要迎戰，他不會離開，不可能離開。他要望著窗外的戰火紛飛為兒子祈福，替兒子憂慮。這讓他忘不了記憶的憂慮。
記憶的苦澀
又是一年的春天，傳來了戰爭勝利的訊息。兒子平安歸來，歸來後被人們推舉為官。從此，鮮花、掌聲、榮譽通通屬於兒子。從此，兒子也變了，把他送進了養老院，久久也沒來看望他。不久便傳來兒子貪汙被捕的訊息。這讓他忘不了記憶的苦澀。
他坐在床上時而苦苦時而笑笑。幾個站在門外的護士議論著“這麼老了，還得了精神病，也沒有人來看望，太可憐了”“聽說他兒子被捕了”……
每天伴隨著他的便是這般有苦有甜的記憶。要說他是為了記憶而活著，倒不如說他是為了兒子活著的。
讓記憶在花開的季節中綻放。
【篇三：讓記憶盛開如花作文】
有一種情懷無論在記憶，還是在現實中都會存在；有一種記憶無論在心頭裡，還是在冥想時，都曾泛起漣漪；有一份心意珍藏在心裡還如此清晰。不管那是什麼內容，什麼事件，都是心裡讓你不能忘懷的感動。哪怕它微不足道，卻在你心裡若星光般燦爛，似繁華般盛開。
暑假後的第一場雨下了整整一天。傍晚，濛濛細雨中的街道美極了：朦朧又潮溼的雨霧把天地連成一片，好像一個“頭門簾”從天而降，擋住了人們遠望的視線；雨點打在大樓窗戶上，在優雅“劈啪”音律中把窗戶洗得亮如水晶；雨點灑落在大地上，遍地的樹木和花草在吸允著滋潤的“甘露”。這是一般的美景是我回憶起雨中的另一幕……
那是去年暑假的一個夜晚，我和爸爸在熱鬧的大街上散步。道路兩旁的人們一邊說笑，一邊乘涼，毫無約束和煩惱；小商販們推著小車，買著沙鍋，冷飲，生意十分紅火……忽然，天邊閃出一道刺眼的白色強光，伴隨著“轟隆”的聲音，一顆豆大的“汗珠”擊中了我的臉頰—要下雨了！霎時間，街道上的輕鬆和悠閒被打亂了：人們紛紛向自己家奔跑，小商販急急忙忙地收了攤子……我和爸爸也頂著“旋風”大步流星地往回趕。
雖然人們的步伐很快，但風雨的來勢更凶，轉眼間大雨傾盆而下。雨點打在房頂上，順著房簷流到了地上，濺起千朵萬朵白色的水花，它們先是積成一個個的小水坑，然後在馬路兩邊匯成一條條“小溪”。
本來，爸爸要帶我去房簷下避雨，可我到覺得這串串水珠淋在身上滑溜溜的挺好玩，於是便衝著爸爸喊叫：“反正回家也得洗澡，不如現在這兒“衝個涼”，洗個“天然浴”吧！爸爸聽完一樂，說：“那好吧，咱們就在雨地裡“散散步”，嚐嚐“落湯雞”的味道。”說完，我便撩起雨水向爸爸“澆”去，爸爸也“奮勇還擊”……就這樣，我們笑著、玩著、跑著……直鬧得房簷下躲雨的人們望著我們父女發愣—他們準會想：這對父女放神經了吧？
當我們這一對“落湯雞”回到家時，媽媽吃驚的嘴巴張得好大喲！她一邊埋怨爸爸，一邊開啟熱水器。溫暖的熱水洗在身上好舒服！可就缺少雨中“洗澡”的樂趣……
我喜歡在雨中漫步，喜歡它的寧靜、它的自由、它的清晰、它的情趣。等到下次大雨再將臨時，我不但要和爸爸雨中拾趣，還要拉上媽媽，來個雨中“全家樂”。
初中作文假如 篇17
國二作文 ,3974字【篇一：假如沒有了謊言】
謊言，無處不在，無奇不有，有的為了逃避老師、家長的責罵，有的為了給自己節約成本，有的則為了看別人出洋相。
假如沒有了謊言，老師們就不用那麼處心積慮地想出各種各樣的方法來應對學生，例如作業未作時謊稱忘做或未帶，或者說做錯，上課講話謊稱問題目，還有模仿家長簽名……
假如沒有了謊言，消費者也可以無憂無慮地賣商品，不用擔心添了瘦肉精的火腿腸，不用擔心染了色的饅頭，不用擔心添了三聚氰胺奶粉，不用擔心……太多太多了。不知道大家有沒有看過一篇報道，上海製造染色饅頭的那家工廠的一位工人說：“這饅頭染了色的，有毒，不能吃，打死我也不吃，餓死我也不吃。”但是，他有沒有想過，那些開黑心商店的老闆們有沒有想過，別人“打死也不吃，餓死也不吃”的東西，自己也在狼吞虎嚥？不知道他們想到這一點之後，會有什麼反應，但願是好的。
假如沒有謊言，我想我們的同情心、愛心又會回來了吧。還記得一位好心救人的學生卻被指責自己就是撞人的人，而真正的肇事者卻逃之夭夭。還記得那些乞丐，同樣的打扮，同樣的地點，一樣的故事。我想有一個故事就能很好的反映出這一點。一個雙目失明的男子，正攜帶著他那不到7歲的女兒乞討。那副打扮，彷彿真是遭遇了什麼大事，壓垮了他們一家似的。有人出於同情，問那個小女孩：“你爸爸的眼睛是什麼時候瞎的呀？”小女孩天真地說：“每天早上九點。”我想，這個小女孩的靈魂，是一個純淨的、未被玷汙的靈魂。
謊言，無處不在，無奇不有。那些撒謊者為了什麼？不就是為了一個字“利”嗎？可是，看清楚了，“利”字的右邊是一把刀！說謊者，一定是沒有好下場的。
假如沒有了謊言，我想，天會更藍，水會更清，樹會更綠，人們的笑容，也會更燦爛！
【篇二：假如我出生在貧困山區】
每每看到那些山區的孩子大大的眼睛裡流露出來的渴望，每每看到報紙上那些大山裡的孩子吃的飯菜如此單調，每每看到電視上那些孩子用水窪裡的髒水洗手，一種灰色的震撼就會佔領我的心。我也常常想：假如我出生在貧困山區裡，我的命運會怎樣？
或許我的生活會變的單調。沒有了電腦、電視和各種書籍，每天只能和貧瘠的土地為伴，對山外那個燈紅酒綠的世界一無所知。
或許我的生活會變得無味。西點、肯德基、巧克力或許只存在於幻想中。火車、飛機或許只能在破爛的書籍裡的插圖裡看到。機器人、摩天大樓如同天上的浮雲，連個具體的概念都不會有。春天沒有公園可以遊玩，夏天沒有可口的冰激凌可以享用，秋天沒有照相機來拍下美麗的景色，冬天沒有厚實的衣服來保暖。
或許，學校會變成一個遙不可及的地方。學校現在對於我們來說只是個生活的代名詞，可是在那些渴望知識的孩子看來，能夠上學就是一種享受，即使是在四處漏風的危房裡上課。冬天沒有取暖裝置，也沒有投影儀等裝置。到了陰天，也許會因為沒有電燈而停課。
水和食物也很關鍵，能否有純淨的可飲用水或許將成為我生存下來的一大難題，一天要走上幾十里路才能挑上一擔水的生活實在太艱苦了。天天吃那些被城裡人追捧的粗糧，也會厭煩，可是，除了吃這些乾硬難嚥的食物，還有什麼可以吃的呢？
或許會有好心人來資助我，但終是要自己面對不公平的生活的。
假如我出生在貧困地區，我的生活將變得枯燥、無味，所以救救那些在溫飽線上掙扎的孩子吧！他們與我們同樣是祖國的未來，命運對他們太不公平了，所以請大家幫幫他們吧！
【篇三：假如我是一棵樹作文】
假如我是一棵樹，我要用茂密的枝葉、強壯的枝幹去尋找我生命的價值。
假如我是一棵樹，我要生長在無邊的森林裡，這裡生長著我的兄弟姐妹們，我不會覺得孤單。清晨，當第一縷陽光照射到我那碧綠的葉子時，我便會抖擻起精神，開始新的一天。我的葉子們不斷進行光合作用，放出人們賴以生存的氧氣，消耗掉造成溫室效應的二氧化碳，這是作為一棵樹的神聖使命。森林裡有許許多多的小動物，它們在我們之間上串下跳地玩耍，覓食，時不時躺在我的腳邊、手臂上休息。小鳥當然是我的常客，它們常常在我們的枝幹上開演唱會、合唱比賽，我還算是一個歌迷呢！當然，森林裡也會有獵人。他們拿著獵槍，捕殺森林裡的小動物們。碰到這樣的情景，我當然會站出來，讓動物們躲在我的濃密的枝葉中，不讓可惡的獵人發現。
假如我是一棵樹，我也想生長在校園裡。我要給高樓聳立的城市帶去為數不多的綠色，我會在每天早上陶醉在孩子們朗朗的書聲中。在風兒的幫助下，我還會彎下腰，偷看孩子們在做的功課。下課了，孩子們便圍著我坐著，講述著一個又一個扣人心絃、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天，我會用自己的身軀，去替孩子們遮擋陽光，給他們帶去清涼。
假如我是一棵樹，我也想把自己變成一本本書，給邊遠山區的孩子們看，看著他們露出笑臉。
假如我是一棵樹，我也想長在路邊，裝點我們的城市，使它更加美麗。
假如我是一棵樹，我會用我僅有的力量去實現我生命的價值。
【篇四：假如失去三天光明】
每天，我們能夠看見明媚的陽光，美麗的花草樹木，高遠湛藍的天空。已經得到的總是無足輕重，於是身邊的一切彷彿都失去了應有的動人風采，那五彩斑斕的世界似乎都只剩下黑白。
假如失去了為習以為常的光明，一切將會怎樣？
我的生活將不再方便，一旦失去視力，我只能像一個可憐的蟲子那樣，摸索著牆壁緩慢地前進，我無法像以前一樣快速地開啟水龍頭，無法輕鬆自如地使用筷子。在我面前的不會是鮮明、清晰的影象，只有永遠望不到頭的黑暗。
我將沒有辦法進行娛樂，即使我能磕磕碰碰地拿到書，笨拙地開啟它，我也不會看到一排排整齊的字元。那些平日裡親密無間的好朋友，會在這時棄我而去。沒有了光明，那一本本裝幀精美的書籍都成了擺設，嘲笑著我的無能。
我將看不到生活的魅力。早晨葉片上微微顫抖的晶瑩露珠，樹林那一片片茂密的翠綠，穿過雲層的金色的陽光，滋潤大地的雨絲，如水般溫柔的月光，甚至我最鄙棄的可惡的小蟲，都會被單調的黑色代替。
親人、朋友，平日最親切熟悉的面孔，生動活潑的表情，都會消失不見。他們說的話，只有與豐富的面部表情、肢體動作搭配，才會那麼令人愉快。
我無法再想下去，沒有了光明像是失去了半數生命，讓人無法忍受。我無法想象海倫凯勒是如何在黑暗、死寂中生活的，無法想象她如何走出這片陰霾的。
無論如何，我要珍惜已有的光明，重新去審視那些被我遺忘的實物。我要從無休止的忙碌中抽出空閒，享受光明所帶來的快樂、幸福。
【篇五：假如世上沒有了書】
在閒暇無聊的時候，在空閒自由的時候，很多人都會情不自禁地拿起一卷書來品茗。想像一下，假如世上沒有了書，我們將會怎樣？
假如沒有了書，我們在生活學習中所能擁有的，也許只能是聽別人一味的空講或者高談闊論吧，可能現在有人對於經常擁有的東西熟視無睹，但一旦失去了就會覺得珍惜，書便是這樣的一件東西。
假如沒有了書，我們就無從知道古人歷經滄桑所沉澱下的智慧的結晶，從夏、商、周到春秋戰國，從魏晉風度到大唐盛世，這一切如果沒有了書的承載，也許也只會像一件渺小的器物，在歷史的風沙裡被掩埋。沒有了書，我們就無法知道中華上下五千年的光輝路程，也就被奪走了那一份十四億人心中都存在著的自豪感，書是我們最寶貴的記憶。
假如沒有了書，我們就無法傳承數學家、科學家費盡周折甚至是生命所得到的成果，也就讓許許多多的學術理論成為了僅僅是個人的發現。如果成就是一滴水，那麼這點成就只有融入了大海才能被人們所熟識—書就是這樣的大海吧，書本身並沒有什麼光彩照人之處，那其中的內涵確是足以讓人受用一生。
假如沒有了書，在無聊時也只能空坐著望著窗外，這樣的沉默會使人呆滯，而在休息時看書，不僅消遣了一些看似無所事事的時間，也將這份空閒變廢為寶，充實了生命。現在不斷地評選著最偉大的發明，而書卻沒有被人們從擺滿了金銀財寶的腦海中拾起，如果沒有了書，發明也不過成了一片浮雲，最偉大的也當屬第一個在紙上用筆記敘思想的那個人了。
假如把書從生活中拿走，你會發現生活失去了顏色—就像早期的黑白電影一樣，給人的只能是一點短暫的記憶，而書這裡程碑一般的產物能給我們的確實是一座無價的寶庫。
假如世上沒有了書，會怎麼樣？一切都只能是原始而無法進步的，所以我們應該珍惜書籍，認真品味，用敏銳的眼睛讀出歷史的滄桑，撿起一片寶藏中最精美的一顆寶石吧。
【篇六：假如我是一顆星星】
晚上，我常常向天空望去，一輪皎潔的月亮孤獨地掛在天空上，沒有成群結隊的星星陪伴著它。它每天夜晚等待著它的朋友們來陪伴它讀過漫長的夜晚，但只有幾顆稀疏的星星在天上，離月亮很遠的地方掛著。
假如，我是一顆星星，我將掛在離月亮最近的地方，暢聊著我在人間看到的種種趣事。因為這樣，世界上就少了一份孤獨。
假如，我是一顆星星，我將會為許願的人們祈禱，希望他們那些只是為了家庭團聚，平平安安的簡單的願望可以實現。因為這樣，世界上就少了一份那種妻離子散的絕望。
假如，我是一顆星星，我將用我那僅有的亮光，去盡力照亮一個沒有方向感的人的路。因為這樣，世界上就多了一份希望。
假如，我是一顆星星，我將守護著那些在外留學的中國棟樑，讓他們知道，在國外，也是有星星在遠方默默地守護著他們。因為這樣，世界上就多了一份欣喜。
假如，我是一顆星星，我將在白天收起我那微弱的光，把那最耀眼的一點留在太陽上。因為這樣，世界上多了一份自信。
假如，我是一顆星星，我將會和那些躺在草坪上、趴在窗臺上仰望星空的人一起對視著，告訴他們，其實，在他們的眼裡還有星星可以陪伴他們，他們不像月亮，身旁沒有一棵小小的星星陪伴著它，因為這樣，世界上就多了一份安慰。
星星，在人們眼裡很不起眼的東西，卻在一些時候，能給人帶來安慰，帶來欣喜。現在不也是一樣嗎？平時一個很不起眼的東西，可能可以支撐起一個比自己大好幾百倍的東西。人就是這樣，像星星一樣地沉默，像星星一樣地奉獻。
假如，我初中畢業 篇18
國一作文 ,530字即將離別，那些關心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時候，我們會對自己的記憶產生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命裡出現過。
夜晚的風變得涼爽，臨行的同學大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李—明天就要離開了。記憶的大門一旦開啟便一發不可收拾，那便是屬於我們時代的故事。時光的年輪轉到今天，不知道今後在同樣的宿舍屋簷下會發生怎樣的故事。
田徑場上，野草還在瘋狂的生長，那是暑假過後才能有的。這樣的雨季裡，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內，我們在一起流過汗水，響徹過我們的笑聲。飛逝的歲月，無悔的青春，籃球場上的夥伴們，不知道今後將在何方。再美好的未來，無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌裡，那些鮮活的課本卻如此悽慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍，因為它們是我快樂路上的小雨和陰雲。書也有生命啊！當它們再次落到我熟悉的手上時，我卻只能輕嘆一句：無可奈何花落去。
微風再次吹皺了校園，“魚戲蓮葉間，”同學一個個走向走廊。空蕩蕩的教室，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散夥飯—再見了，初中三年。
記憶如花 篇19
高一作文 ,757字美好的往事，過去的時間已不復存在，然而，留給我的最多是，時間中的記憶。這些記憶就像花兒般的光彩奪目、五彩繽紛，令人難忘，令人回味。
兒時的回憶充滿了天真浪漫與無憂無慮，每天都在玩樂中度過，與小夥伴們一起到山上看日出日落、雲舒雲展，山上的情景彷彿仙境一般，有花草樹木、魚蟲鳥獸，還有我們這一群可愛的小精靈，那裡沒有過多的打擾與喧囂，有的只會是我們的嬉戲聲、打鬧聲，我們一起捉蝴蝶，捉蜻蜓……玩累了就躺下來，靜靜的聆聽大自然的聲音，互相交流各自的了理想等等，那情景別提多快活，多悠然得了。一天的時光就這樣精彩的渡過了。
初中生活的回憶是充滿辛勤和溫馨的，每一個從一開始的不熟識到逐漸相識和最後的難捨難分，這過程得包含了多少人的情感啊！回顧初中三年，不知流下了多少人的汗水，每天晚上打著小電筒在被窩裡看書，每天早上起得比雞還早，為的就是能夠爭取多一點時間學習。同學們在一起上下課其實也是一件挺幸福的事情。生病時，那一聲聲的慰問語，總能讓你淚溼眼底。學校在我們心目中就像家一般，這裡每個人便是親人。每當犯錯誤時，老師耐心教育我的畫面總是浮現在眼前，讓我銘記於心。
然而，時間就這樣一點一滴的過去了，那漫天飛舞的試卷，那一聲聲叮囑，一片片的歡聲笑語就這樣伴隨這六月的尾聲而定格在時間裡了。曾經美好一切留在了一個叫“回憶”的腦海裡。
三年，能夠如此，已經算是不錯的了，回想的時候不需要有太多的憂愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閒，白了少年頭，空悲切，切勿浪費了這美好的青春年華。
過去，留下更多的只是回憶，人一輩子不可能永遠只活在記憶中，那樣的人生只會變得毫無意義，所以呢，活在當下，應該好好對待未來的每一天，就讓曾經美好的記憶如花一般開在心底燦爛吧。要笑對未來，把未來的每一天過精彩，活得漂亮，曾經的一切也銘記於心，回想不留白。
那哨聲如此清晰 篇20
高一作文 ,847字不管是起床、課間操、早飯，還是……只要是出了教室的活動，全部都靠那隻口哨。那哨聲如此清晰悅耳，以至於全校都聽得見，以至於久久地迴響起在我的腦海，讓人既愛又恨，實在是難以忘懷。
“呼嚕呼嚕……”煩人的哨聲好像很喜歡在每一個宿舍門口多停留一會兒。一開始我索性躲在被子裡，可當哨聲離你越來越近，持續時間越來越長的時候，真恨不得把它給踩成碎片，宿舍裡無人不怨它，怨它的聒噪；怨它總愛打斷我們的美夢；怨它讓我們在寒冷的冬天早早起床……
還記得那次，我竟然奇蹟般的從煩人的哨聲中“掙脫”，依舊續我的美夢。當我回到現實中，我才驚醒地明白自己即要遲到。在那小段時間裡，我才發現時間是多麼的寶貴。我小心翼翼地珍惜著每一秒，害怕它的失去將會帶來老師的批評。果然，我在“時間”與“速度”的比賽中輸得一塌糊塗。不出所料，被老師狠狠說了一通，不爭氣的眼淚奪眶而出，都怪我，不應該“逃避”哨聲。從那以後，每天早上，哨聲一響，我就一躍而起。少了老師的批評、同學的嘲笑，同時也放鬆了自己。終於可以不用天天跑步去教室！那種感覺真好！我知道這一切都是因為那哨聲，是它讓我早起，是它讓我輕鬆是它讓我快樂。那一刻，我覺得哨聲是如此的清晰！它帶著我成長。
哨聲的功能還不僅僅是這些。哨聲一響，我們便排著整齊的隊伍去吃飯，不管是早飯、午飯還是晚飯。跑操時，哨聲再次響起在寒冷的冬日，我們頂著寒風凜冽在香樟大道上，喊著我們的口號，邁著整齊的步伐，一聲一聲，有力而堅毅，向著前方邁進！
到了晚上，回到宿舍，總是要幹很多事情。比如我們女生，要洗臉洗腳，還要洗衣服，上廁所等等，最讓人著急的是那叫人要等半天的水龍頭和蹲位。而我這個“小烏龜”更是要比別人慢幾拍。當我還在忙著自己的事情的時候，那擾人的哨聲又響起了，急促地催著我該上床睡覺了。就是在這一天天的磨練中我也改變了自己慢吞吞的習慣。我又要感謝那清晰的哨聲了。
哨聲，如此清晰；哨聲，如此響亮。哨聲，讓我早睡早起；哨聲，改變了我慢吞吞的習慣；哨聲，一直督促我前進；哨聲讓我明白了時間的寶貴……