假如能穿越，我想成為徐霞客相關作文20篇
假如能穿越，我想成為徐霞客 篇1
國一作文 ,797字歷史中有許多令我佩服的人物。我不止一次為中國人驕傲。我多想回到過去，看一看祖國的大好河山，感受古書中說得那種澎湃氣勢。假如能穿越，我想成為徐霞客，繼續迎難而上，用筆寫下祖國的江山。
不知在何時，我起了床，隨手拿起床頭的一本書，翻開其中的幾頁，“咦？這是什麼書？”我十分好奇，我怎麼看不懂書中的內容。這本書是什麼出版社？浙江現代出版社。這麼大的出版社品牌應經過嚴格的核查和仔細的核對，可為什麼書中的字跡這麼模糊呢？我用手輕輕地摸了摸書中的字，這本書中的字居然印在了我的手上。什麼東西？我仔細看了看書中的內容，“遊天台記”這些字十分秀氣，似乎是用毛筆寫的隸書。我放下書中的本子，看著周圍。
我開啟櫃子，把書包拿了下來，拉開一看，我吃了一驚，書包中有很多食物：燒餅、提爐餅、桂花糖粥等各種美味食物。我拿出手機查詢，知道了這是江蘇，徐霞客的老家；我又用定位系統得知這裡就是徐霞客家。本人就是徐霞客了！
“徐先生，船已經準備好了，您可以出發了！”我點點頭，上了一艘船，看著周邊的美景，來到了一個水簾洞口。這個洞長約五米，寬大概有兩個小孩那麼高。但想讓船進入十分困難，我只好一個人獨自揹著行裝來到水簾洞口，進水簾洞時我淋了一身水，雖然有點冷，但是我依然堅持往前走。
出洞後，看著山、樹、谷高高低低有著和音樂一般的節奏，山中的小鳥，彷彿做了很美的點綴。站在這裡，不由得會感到人的渺小，大自然的偉大。小河“嘩嘩”的聲音更顯得曲徑通幽了。曲徑盤繞，景隨步移。忽而兩山對峙的峭壁上的一個洞中猛然衝出了一道瀑布，瀑布像白布，倒掛在幾米高的懸崖上。
我用手機拍下了這一美麗的景象，又把手機塞進了自己的書包裡。
一道刺眼的強光射入了我的眼中，恍惚中我回到了現實，心裡暗下決心：我要學習徐霞客的精神，完成他沒有完成的夢想。
假如你穿越到古代 篇2
國小五年級作文 ,463字假如，你穿越到古代。你會想去扮演什麼角色？公主？皇上？皇后？將士？平民，還是不起眼的小乞丐…但，等你問到我，我會希望成為平民，因為平民不會像地主一樣低賤，像皇上一樣富貴。可是，如果你想成為地主或皇上，那麼你聽聽我的理解吧。
地主，這個角色是讓人覺得蠻有意思，會想到鬥地主，可以前的地主才也沒有你想像的那麼厲害，他們總是欺壓老百姓，拿他們當無限制的家務僕人，不給他們飯吃，所以經常有老百姓肚子咕咕叫，而且還有無數老百姓犧牲於沒飯吃！聽完後，你會不會覺得地主十分可恨。
皇上，這個角色也讓人感覺好氣派，會想到朝廷上的那些人們。可是，你又有沒有想過，當皇上真的很辛苦！他呀，要批奏摺，管理國家大事，有得做好戰爭的準備，幾乎沒有休息等空餘時間。聽完後，你是不是感覺當皇上特別的累。
而平民呢，雖然不像皇上一樣榮華富貴，卻又不像地主一樣低賤下恥，他們情情懇懇為自己的生活做打算，從來都沒有怨言而且認為，老天讓他們如此已經很幸福了。
聽完後，你覺得當高高在上的人好呢，還是想像皇上一樣管理國家大事好呢？反正，在我看來，還不如做幸福的平民。
我想成為能守護你的力量 篇3
國小六年級作文 ,756字今天看哆啦a夢時，無意之中看到一集“爸爸也撒嬌”，看完之後，哭的不成樣子。不知為何，突然想到了另一集“做個好爸爸”，這兩集爸爸和長大後的大雄醉酒的場景如出一轍。
雖然沒有言明，但看起來大雄長大後並沒有時光機，只能由小時候的大雄來找他，他無法穿越時空。
“爸爸也撒嬌”這篇裡，爸爸醉酒時，大雄和哆啦A夢帶他回去看奶奶，爸爸在奶奶懷裡哭。那篇中，大雄醉酒時，卻只能被小時候的自己抱怨，哭著對小時候的自己道歉。
這篇裡，爸爸從奶奶那兒得到了安慰，精神煥發地去上班。那篇裡，長大的大雄安慰了小時候的自己，表示要為妻兒拼命努力。
不知道長大後的大雄是不是想起哆啦A夢說的話：“其實大人有時候很可憐，因為沒有比他們大的人了，也沒有責罵他們和讓他們撒嬌的人了。”在漫畫中，小時候的自己回答道：“還有這回事？”
突然就想到了過去，想起了媽媽溫柔臉龐，想起了爸爸了寵溺的眼神，想起了許多許多的，彷彿才剛剛過去般的曾經。眼淚一滴一滴的落下，緬懷著無法回去的曾經。
我很小很小的時候，我就非常的喜歡“時光機”這個道具。它自由的穿梭在過去與未來之間，脫離了時間的軌道，去到無法再回到自己身邊的人呢的面前，亦或是，去到很久很久的以後。我也總是幻想著，坐著時光機的我，去到了很久很久的以後，看看未來的一切是什麼樣子。
長大之後發現，其實哆啦a夢，是不存在的。說不失望的話是不可能的，但是縱使不存在的，我時常會幻想著。
我想，哪怕是好的，壞的，都是人生啊，哪怕是已經過去的事，已經見不到的人，也會在某個夜深人靜的時候，給你力量吧。縱使他們已經脫離了時間的軌道，被留在了回憶裡。
就像“你心中的大雄”唱的，“你心中的大雄，我也會改變哦，在心中的角落，微笑著。”是啊，縱使哭泣，煩惱也沒有關係，我也會繼續走著，成為心中的力量，成為能守護你的力量。
我想成為一條魚 篇4
國三作文 ,1012字小時候常傻傻的想，人會不會退化，變成鳥兒、蟲兒，抑或是一條魚，每當想起會變成一條魚的時候，我總會咯咯的笑起來，不知是為什麼。可能這就是緣分吧，我喜歡魚，喜歡看著魚在水中靜靜地遊，喜歡看著魚歡快的吃食，默默的享受著與水融合在一起時那巨大的親和力。看著它們靜靜的擺著尾巴，那樣的輕盈、柔美，像仙女一般，心中總有一種感覺在騰飛、在昇華，與視覺產生了一種極強烈的衝擊力。整個世界彷彿都變了，到處都充滿了海水的清新，充滿了魚的氣息，滿是的，成了魚的王國，成了海水的天下，成了夢幻之城，成了精靈的樂園，成了童話般的世界，成了絢麗多彩的天地。
好想好想，我是一條魚。可以自由自在的遊蕩，沒有目標沒有未來，多爽，多痛快，多輕鬆呀。是啊，真是太累太累了，該休息了。海水像鵝絨毯一樣，軟綿綿的，好舒服啊！讓我瘦小的身軀好好的沐浴一下，讓我的每一個細胞都盡情的呼吸，讓我的每一條神經全部鬆弛下來，讓那些殘酷的記憶都一點一滴的消失掉，找回那個天真又充滿童趣的我。這才是我的世界，讓我的心在這飛揚，讓我的靈魂在這淨化，讓我的思維在這升騰！
我堅信，魚是天地孕育出的精華。魚是廣闊海洋的主宰。在我心中，它是神聖的化身，是不可侵犯的。箭魚飛奔如箭，比目魚化裝術高超，烏賊本領高強，管鰻魚陰險，鱷魚毒辣，小丑魚卻是閉月羞花……魚的世界是五彩繽紛，魚的顏色是五顏六色，魚的種類更是五花八門，魚的生存方式也是各盡不同。我不想像他們那樣高貴，我只要成為很普通的一條金黃色的小魚就行了。我只要有自由，哪怕一無所有。其實沒有什麼比自由更重要，可真正擁有自由的卻只有魚……
誰知道幾萬年以後，這世界不是魚的天下呢？有朝一日，魚或許會真的成為萬物之靈，可誰又能看見呢？想一想，做一條可愛的小魚，在大海的懷抱裡淘氣著，多愜意呀，心裡像吃了蜜一樣甜。我好希望能變成一條魚，哪怕失去不死的靈魂。魚的世界真好，至少那沒有惡意的戰爭，沒有你爭我奪的名利場，沒有勾心鬥角的陰謀，沒有懷疑和虛偽……哦，這才發現人類那壞的一面，那裡充滿了邪惡，烏煙瘴氣的，心裡總有些悲涼，冷冷的。不覺的，又有點悲哀，為現實嘆息，為將來憂愁。還是大海好，生靈和睦，友誼純真，即便是為了利益也不會做那麼多壞事（當然是把大白鯊之類的壞傢伙趕出家門後，嘻嘻！）。
我好想成為一條魚，一條可愛又普通的金黃色小魚，與世無爭，自得其樂悠悠的過著屬於自己的日子，平凡而又充實，多棒！
朦朧之中，我似乎真的成了一條魚……
我想成為莫言——我的中國夢 篇5
高二作文 ,858字少年的夢總會有些茫然，都是在為明天的奢望而過渡。我們的夢很坦然，只要夢花四濺就可以重燃塵世的紛擾。迷途中掙扎的人們，是否記得我們共同的中國夢。
如今我卻似井底之蛙一般，用知識填充著井底，要跳出去看看外面的世界有多神奇，反之將會一直守在井底仰望著井口般大的天，沒有渴望便沒有希望。如此渺小，直到被忽略後，為了夢，我們都去追逐，我們的思想畢竟膚淺，一直按照自己的意識去取決，完全否定了別人的勸輔，對的錯的都在手心緊握。
我喜歡寫作，別人看來只是流水賬罷了，我也才疏學淺。我曾放棄過，而人生卻會給你再次的取捨，我告訴自己要寫下去，這是我的夢想。
我想成為莫言，或者比他更厲害。我也在笑自己痴人說夢，自己稚氣的文字與大作家的文章是不可攀比的，我沒有經歷過心酸的磨礪，怎會一鳴驚人。我的路會有好長好長，會有很多彎道。
然而我的腳步還不夠堅定。莫言是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國人，我們會因他而驕傲。魯迅的筆桿如槍，毫無留情的打向黑暗與腐敗，冰心的心語感化了無數心無歸宿的人，巴金的散文慷慨了一代人的心扉，與他們之比，我只是荒漠一沙，他們在用生命著作，為中華之崛起而寫作，罪惡被他們的文筆擊潰，生命在他們的文字中綻放。每一位作家或許都是如此，我也想如此，可我只是一滴水，還在尋找屬於我的溪流，可他們已在瀚海上暢遊。
我只有那麼微不足道的文基，中國文化博大精深，要幾生幾世都寫不完。然而我有一往無前的勇氣。
也許我的文章會被丟在垃圾堆裡，但一定會有那麼一天，我這個“莫言”會從垃圾堆裡走出。所以，今天的我不傷心，一切還剛開始，一切還需努力。無論我是否能成為“莫言”，但我始終是我自己。“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，我就從自己做起，明明白白的做自己；我就從現在做起，踏踏實實地過今天。“莫言夢”，我一天也不放棄。
我始終需要的是一支筆，我最大的財富也是我手中的這支筆。悲歡離合，善惡情仇，美醜精陋，平整地鋪在紙上。人生的路徑，世態的曲線，每一筆每一畫都是在用智慧、心血和生命描繪。
我想成為莫言，這是我一生不滅的夢想。
我想成為一名哲學家 篇6
高一作文 ,2002字有人問我，“你的夢想是什麼？”
我從容地告訴他：我想成為一名哲學家，讓世界分享我的思想光華！
我的回答一出，便引來一陣竊笑。
是的，在當今這物慾橫流，道德滑坡，信仰缺失的時代，有誰還會去想當什麼哲學家！還奢談什麼分享思想的光華。早在上世紀三十年代，錢鍾書先生在他的《圍城》裡面，就提到過民國時期哲學不被重視的境況。該系的學生常被人恥笑。哲學系的學生恥笑不到別人，便恥笑該系的教授先生了。八十多年過去了。如今這種狀況也未見好到哪裡去。理想不值錢，信仰靠邊站。良心道德買不了高樓變不了汽車，也管不了穿衣和吃飯。君不見，世界科技日新月異，物質享受也日益豐富多彩。可社會困局也日益嚴重，精神困厄危機四伏，人們找不到解救危機的出路，靈魂的棲息找不到迴歸的家園，以至於若干前年一群在巴黎集會的諾貝爾獎獲得者發出倡議：“人類要在21世紀生存下去，必須回頭2500年，去吸取孔子的智慧。”
我記得亞里士多德說過，在科學上進步而道義上落後的人，不是前進，而是後退。作為宇宙生靈中最聰明群體的一員，作為人類文明高度發展的21世紀的一分子，眼見我們的時代在進步中後退，我們不能不憂心忡忡。我們在追求高度物質文明的同時，也必須尋找精神文明的出路，讓靈魂有一個棲息的家園。精神文明發展的出路在哪兒？馬克思摸摸他的大鬍子，站在倫敦塔的頂端，用他那渾厚的聲音對我們說：“真正的哲學是時代精神的精華。”我聽到了時代的呼喚，看到了導師揮手的指引。我要掌握哲學，當一位真正哲學家，用時代精神的精華滋養自己，影響社會，讓思想的光芒照亮世界。
如何讓思想的光芒照亮世界？我叩問蒼天，質詢先賢。柏拉圖深情的望著我：“小子！要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”對啊！採尼曾把自己比作太陽，光熱無窮。別人認為他是瘋子。但他不為所動，用他聚集的光熱照亮世界。可是，這光熱又如何聚集呢？國學大師王國維引用宋詞委婉地告訴我：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”我一時還不知如何“望盡天涯路”。於是，我千里尋訪古代希臘哲學大師畢達哥拉斯。我從基本問題求教起：“請問畢姥爺，什麼是哲學？”畢達哥拉斯老爺爺笑盈盈地對我說：哲學的基本意思就是熱愛智慧。因此，哲學就是智慧之學。
得到大師的指點，我非常興奮。亞里士多德被公認為古代希臘的智者，我要不惜時力向他去求問智慧之學。可是，等我找到亞里士多德，我卻大失所望。他這樣對我說，“我比別人聰明的地方，就是我知道我不比別人聰明。”這是什麼話！你不比別人聰明，我大老遠跑來，向你學習什麼？我正在鬱悶之時，備受世人後人景仰的孔老夫子把我拉到一旁，開導我道：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這話我懂。他的意思是說，懂就是懂，不懂就是不懂，這才是真正的有智慧。經孔老夫子這一開導，我忽然明白了亞里士多德的意思，正如夫子所言，他是一位真正的智者。這時，亞里士多德才對我稍作解釋：求知是所有人的本性。人都是由於驚奇而開始哲學思維的，一開始是對身邊不解的東西感到驚奇，繼而逐步前進，而對更重大的事情發生疑問。一個感到困惑和驚奇的人，便自覺其無知。看來無論中國還是外國，各位先賢的智慧是相通的。首先承認自己不聰明，自己無知，那就要學了。怎麼去學？孔老夫子又對我循循善誘，並現身說法：學而時習之，不亦樂乎，學而不厭，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。
我從先賢那裡獲得了精神的滋養，對如何成為一個哲學家似乎有了信心。可是馬上我又迷糊了。哲學是聰明之學，可這聰明之學到底應學些什麼呀？怎樣才能成為哲學家？聽到我的詢問，愛因斯坦大叔停下他正拉著的小提琴，親切地對我說，小朋友，如果把哲學理解為在最普遍和最廣泛的形式中對知識的追求，那麼，哲學顯然就可以被認為是全部科學之母。這時，十八世紀德國著名浪漫派詩人諾瓦利斯也湊過來，以他詩人的特有體認補充道：對對對！哲學是全部科學之母，哲學活動的本質原就是精神還鄉，凡是懷著鄉愁的衝動到處尋找精神家園的活動，皆可稱之為哲學。聽了他們的談話，憑著我已有的知識基礎，我彷彿明白了哲學的內涵應當是這些知識的歸納提升，科學包括自然科學、社會科學、思維（心靈）科學。可我又不敢確認我的看法對不對。於是我找到大眾哲學名家艾思奇。艾老笑笑摸著我的頭，“小夥子，你的思考很正確。”於是，我對當好一名哲學家，心裡便有了些底兒。
是的，我要廣博的學習，從自然科學裡，找到人與自然的和諧之道；從社會歷史科學中，總結人類社會執行的規律，找到可持續發展的途徑；從思維科學裡尋找人類精神的家園。這樣，我就可以與許多有志同道者，在科技物質文明高度發達的今天，給世界點亮一盞精神文明的明燈。我謹記著亞里士多德在我告別時對我講的兩句意味深長的話：
“智慧不僅僅存在於知識之中，而且還存在於運用知識的能力中。”“對於美德，我們僅止於認識是不夠的，我們還必須努力培養它，運用它，或是採取種種方法，以使我們成為良善之人。”
我想成為文明的人 篇7
國三作文 ,755字記得兒時，父母總教導我要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。我總是唯唯諾諾地應著，卻不知道文明到底是何物，但倔強的性格卻叫我不得不努力成為一個在父母眼中的好孩子。也許，從那時開始我就與文明結下了一生的緣分。
我想成為一個文明的人。
小時候，經常聽到大街小巷的大喇叭高呼：”做一個文明的人，隨手撿起地上的垃圾，為城市作一點貢獻！”我便成為了環衛阿姨們的小跟班，當我滿頭大汗欣喜地回家時，我天真地告訴父母說，我已經成為一個文明的人了。父母笑著對我說：“孩子，你懂得了文明，將來你會成為一個文明的人。”
稍大一點，我開始上學讀書了，我學會了三國時期劉備臨終囑託其子劉禪的話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。”我認為以賢待人便是文明。從那以後，我更加善待周圍的每一個人。父母知道後，摸了摸我的頭，說：“孩子，你學會了善待他人，將來你會成為一個文明的人。”
一天下午，我獨自一人騎著自行車踏上了回家的路。微風輕拂，使我不禁陷入了兒時的回憶。耳邊突然響起同伴的尖叫，身上感到劇烈撞擊的痛感，硬生生把我拉回了現實。一抬頭，一個兩鬢斑白的老婆婆正痛苦地躺在車輪的前方。人漸漸多了起來，我的雙腿不禁顫抖起來，我在心中暗暗地問自己：“要走嗎？”但一股力量卻牽制住了我，內心的責任感使我不得不扶起老婆婆，好在老婆婆並無大礙，等我送她回家之後猛然想到，父母知道了今天的一切，等待我的一定會是一場責備。
回到家中，桌上靜靜放著我愛吃的菜飯，看著父母和藹可親的面龐，我講了下午發生的事，而他們卻輕輕地拍了拍我的頭，說：“孩子，你做得對，你是一個文明的人。”
從那時起，我才真正明白，文明不僅僅是保護環境，也不僅僅是以賢待人，而是對自己負責，學會承擔責任，用自己的微薄之力向社會傳播文明，傳遞正能量。
我要成為一個文明的人。
我想成為壞小孩 篇8
國一作文 ,506字從小到大，一直都是老師眼中的好學生，鄰居眼中的好孩子，我的童年，也因此過得波瀾不驚。其實，很多時候，我內心深處渴望成為一個壞孩子。
其實，我一直都是想成為一個壞孩子的。成為壞小孩子之後，我就可以和其他的壞孩子一起，去別人家裡幹壞事。成為壞孩子之後，我會和其他的壞孩子一起，跑到別人的菜地裡偷菜，等菜園的主人來後，我們丟下菜馬上就逃走。等菜園的主人看到這一切，想找到破壞他菜園的人，卻發現沒有找到人。氣得直咬牙的時候，我們看到這裡，便會哈哈大笑。因為這是我們的傑作！
在春天的時候，不用聽爸爸媽媽的話，去外面尋找春天的足跡。在春天累了後，可以隨意的躺在草地上，不用管任何的事情。就這樣躺在草地上望著藍天，看著藍藍的天空，還有從空中飛過的小鳥。看著看著就靜靜地睡著了。
在夏天呢，在炎炎烈日的酷晒下。我和幾個壞孩子一起跑到附近的小河裡，洗澡，還有像一隻自由自在的小魚一樣游來游去。
在秋天，果實成熟之際，偷偷地跑的果農的果園裡。爬上果樹上後，卻偷我最喜歡吃的水果。
其實，我想成為壞孩子是因為我想要一個屬於我自己的空間。沒有大人的嘮叨，沒有寫作業的煩惱。
我就是想讓我的童年有我自己做主，過一個屬於我自己的精彩童年。
長大後我想成為你 篇9
國一作文 ,802字小時候，我以為你很美麗，長大後我就成了你。街的那頭，山的那邊，有美麗的教鞭飛揚，傾聽著童稚的鋪張。
琥珀色的夜是燈光調出的雞尾酒，靜靜的，裹在月色襁褓中的小城睡了，鳥兒醉了。窗透出的微弱的燈是否代表著您還在挑燈工作。走進夢鄉的花兒，輕輕拍打著春天的面頰，細細聆聽著鳥兒的婉轉。我問花兒：你能採擷一個美麗的夢，帶給我的老師，讓他預知辛勤汗水已澆注桃李滿天下嗎？
在這年久的教室裡，您放飛的是夢想，而守巢總是您，您把一個個學子送出了這間教室，帶走了您的青春，留給了您的學子們。
在課堂上，是您教我們寫下了堂堂正正的方塊字：人。您教我們填充人生，寫滿“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的豪邁，注滿“天生我材必有用”的驕傲。您帶我們到《童年》中體會主人公的苦難；領我們到《魯濱孫漂流記》中認識了一個孤獨而又堅強的冒險者。教書者，先教人也。老師，我心中的太陽，您照著我的人生之路。
是您教我們“勤奮是成功的源泉”，“成功的花兒，浸透了當初的血水、淚水和汗水。”冰心的話您不離口。父母的勞累，我們從不理會，您教我們：體諒父母，理解萬歲。於是，我們學會了“粒粒皆辛苦”，為父母端一盆洗腳水，殊不知父母的腳已然像木棒般僵硬。如若不是你，父母的恩情，又幾時會懂？我們那小小舉動竟贏得了父母欣慰的笑容：孩子長大了。教書者，授理也。老師，我心中的太陽，您照亮我的奮鬥之程，閃耀我的理解之心。
當您的一批學子遠離母校，帶著您的期望和企盼走了，您卻再次站在這三尺講臺上，拿起筆在講臺上寫下了一個又一個精彩的故事，培養了一批又一批的英才學子們，度過了您一年又一年的光陰。而您是無怨無悔的。每當人們問您：“這何必呢？”您總是面帶微笑地說：“當你桃李滿天下時，你便會知道。”您淡淡的一笑，掩蓋了多少的煩悶和憂愁。您這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神真讓我感動。
“小時候，我以為你很美麗，長大後我就成了你。”老師，我渴望成為你。
我想成為音樂家 篇10
國二作文 ,621字我想成為一名音樂家，對於這個想法還要從那件事說起。
那次，哥哥代表學校去參加鋼琴比賽，我和媽媽陪著哥哥一起去。那時的哥哥已經上六年級了，而我才剛剛上三年級。比賽場上人很多，連沒有參加比賽的我也有些緊張。我看到一位大姐姐穿著裙子坐在椅子上，手指上戴著一種東西，在彈著一種樂器。後來我才知道這種樂器叫做古箏，它像磁鐵一樣吸引著我的眼睛，沒錯，我愛上了古箏。
幾個月之後，我向媽媽提出了想學習古箏這個請求。媽媽同意後，就給我請了一位適合教我的老師。老師對我很關照，也懂得許多教育方法。她引導我的靈感，教我怎樣去表現自己的音樂。就這樣，我開始了古箏的學習。不論嚴寒還是酷暑，家裡總會有我的琴聲傳出。
古箏的出現，使我放棄了長達六年的舞蹈生涯。是啊，一件事情的結束永遠是另一件事情的開始。雖然那時我還小，但我知道：只要喜歡一件事，並堅持做到最好，就一定不會錯。
在彈《戰颱風》時，我會想：我漂泊在大海上，獨自乘著小舟，一陣陣的大風襲來，我試圖去反抗，這時我的音樂也會隨著情緒而漸強。高潮來臨時，我會用一個個的音符模仿著風的來臨和怒號的聲音。其實“音樂”是不能用任何語言來詮釋的，它可以是情感的表達也可以是美妙而生動的樂章。音樂並不是由節奏和七個不同的音組成的，它還有好多元素融合在內。
如今，音樂已經伴隨我七年了，我想成為一名音樂家，我想把自己對音樂的理解表達出來，我想讓別人知道我有我自己獨特的音樂。
我想大聲地說：“我愛音樂，我想成為一名音樂家！”