假如能留住這一切相關作文20篇

假如能留住這一切 篇1

國小六年級作文 ,615字

時間總會流逝,親人、同學、朋友漸漸離去,被時間與命運玩弄之間的我們無法掙脫它們的縛束,聽從這一切的安排。而我想留住這一切,但並不是要定格時間,而是要留住身邊一切值得留下、不願意離去的事物。沒有死亡,沒有離別之痛,沒有衰老,沒有失去……

假如能留住這一切,我想留住的是爸爸媽媽,是親人,因為是他們給予了我生命,陪伴我走到今天,但他們始終會老去,會面臨死亡。世間還真奇怪,竟然給了人類萬物生命,為何又要不留情面地收回呢?每當面臨親人死亡,有時候會忍著不哭,但心確是很痛,真希望人類是冷血動物,沒有感情的。看到這些就會想到如果有一天爸爸媽媽老了,去世了,以後便再也得不到他們的關懷,我又會何等的傷心痛苦呢?既然賦予人類強烈的感情,那麼就不要傷痛與逝世。假如能留住這一切該會有多好啊!

假如能留住這一切,我還想留住同學與朋友。時光匆匆,眼看著馬上就要畢業了,除了拼命地珍惜與同學、老師在一起的時光還有什麼呢?多次曾想過初中升學沒分到同一個班,聽不到原來的吵鬧、歡笑、討論聲該多不習慣,來到一個陌生的學習環境,陌生的同學,陌生的老師會有多不適應啊!往後不能與死黨黏在一塊,玩在一塊,走在一塊會有多麼懷念往事。時間的流逝與歲月的打磨會讓我們失去同學與朋友,磨平一段美好的回憶。假如能留住這一切該會有多好啊!

時間與命運就像一個雲裡霧裡的迷宮,讓人在裡面找不到親人、同學與朋友,但我們無法得到一盞明燈,永遠不離別。假如能留住這一切該會有多好啊!

我要留住這一天 篇2

國小五年級作文 ,852字

“嘀嗒,嘀嗒……”時間飛速地流淌著,它悄悄地從我的指尖溜走。我想去留住讓我記憶猶新的每一瞬間,然而我最想留下的卻是2016年6月5日這一天。

那一天,是一年中最熱的一天,夏蟬在樹上“知了,知了……”地叫個不停,不知在唱什麼歌謠。我的心情也像火辣辣的太陽一樣激動。因為爸爸告訴我:“小弟弟要出來了!”聽了這句話,一整天我都像懷裡抱著只小兔子、屁股下面像有根釘子一樣,萬分焦急,希望馬上下課去看媽媽和弟弟。

終於熬到了下課,爸爸帶我趕到醫院,“叮……”電梯門開了,我來到產科病房,輕輕地推開房門,心好似快要從嗓子眼兒裡蹦了出來。我走進了房間,輕聲地喊了聲:“媽媽。”我看到媽媽臉色蒼白,像一片蠟紙一樣,靜靜地躺在病床上,身上還插了幾根管子,手上又打著吊瓶,另外一隻手,緊緊抓住外婆的手不放,不時還痛苦地呻吟幾下。媽媽聽到我的聲音,睜開了眼睛,扭過頭來,虛弱地說:“思源來了,課上得怎麼樣?聽懂了嗎?”

“嗯,聽懂了。媽媽,您放心好了,我會努力的!”我聽了媽媽的一番話語,不住地點頭,眼睛溼潤了,感動的眼淚順著我的臉龐悄無聲息地流淌下來。媽媽雖然躺在病床上,但仍然關心著我,也沒有因為弟弟,把我冷落在一邊。我曾經讀過楊絳先生寫的《我們仨》,書中說:“我們都知道自己的生日是母難日。”是啊,媽媽今年都40歲了,生我和弟弟都是剖宮產,是那麼的痛苦,那麼的難受,卻又是那麼的堅強!今天,我終於知道媽媽的不容易!

“哇哇哇……”一陣刺耳的哭聲把我從感動中拉回現實,哦,這是我可愛的小弟弟,正在和我打招呼呢!我趕緊走向前去,拉開小床上的蚊帳,一個瘦瘦小小的娃娃半睜著眼睛,張著櫻桃般的小嘴巴,撲騰著兩隻小巧玲瓏的手,正像綿羊一樣哭著呢。他好似在說:“姐姐,你好。快來看看我呀!”我仔細一看,呀!是個大腳寶寶啊!他的面板十分光滑細膩,摸起來可舒服了。和我想象中的還有一點兒不一樣,更可愛幾分。他是我最可愛的弟弟。

我要留住這一天!這一天我不僅繼續感受到了媽媽對我不變的愛,更是收穫了一個最親的和我有血緣關係的人,我的弟弟。

我要留住這一天 篇3

敘事作文 ,561字

暑假裡的一天午飯後,我和爸爸媽媽決定去爬山。

驅車將近一個小時,我們到達了目的地—神農山。抬頭仰望山中雲霧聚攏,使群山看上更有仙氣。我忍不住先拍了幾張照片。

我們幾個人慢慢的向前走。先是走過紀元廣場,廣場中央有一根石柱,周圍的牆上是一些歷史故事的浮雕繼續向前走,地上還刻著百家姓。再往前走過石橋,是神農廣場,中間有一個坐著的神農雕像,它後面有一座財祖廟,廟裡有很多神像。還有一棵沒有葉子的樹,樹上掛滿了祈福的紅布條。從廟的後門出來之後我們便坐著纜車繼續向山上前行。

纜車在一排石階前停下。我一個人興沖沖地一直向前走,爸媽被我甩到後面。沒一會兒,我覺得累了,就坐在臺階上休息一會兒,同時也等一等他們。

再向前走了一會兒,看到一座涼亭,我發現那裡景色很好。向四周望去都是雲霧籠罩著的山峰,還有一些小雨珠飄到我的臉上。在那兒我等了一會兒他們,又一起休息了一會兒,繼續向前。

我走著走著終於走到了有猴子出沒的地方。我停了下來,四處觀望,等我的爸爸他們。幾分鐘後爸媽來了,我們一起向前走。沒有走幾步我們就聽到了猴子的叫聲,幾秒後我們被幾十只猴子包圍了。嚇得我們連忙向回跑,手裡的棍子也被嚇得扔掉了。

下山時看到一隻落單的猴子,我還是很恐懼,感覺雙腿發軟,真害怕它隨時撲上來。

這一天是真心的累,但對我來說實在是太刺激了。

我要留住這一天 篇4

國二作文 ,1373字

我坐在書桌前,凝望著月亮,想起了蘇軾的一句話(詩):“但願人長久,千里共嬋娟。”奶奶你在那邊生活的怎麼樣?身體還好吧?你有沒有想我和弟弟呢?你知道嗎?我多想留住你,留住你走的前一天呀!

國慶節假期的第四天下午,我興奮的繞客廳的茶几轉圈,轉了一圈又一圈。因為大爺一家他們要從承德來了,我又能見到哥哥了。雖然我很開心,但是我興奮的同時還伴有空空的失落感和傷心。因為他們這次來還有一個目的,接奶奶回承德老家。奶奶年齡大了身體一直不好。爺爺奶奶經常嘮叨著:“回老家吧!落葉歸根……”一想到奶奶他們就要走了,我心裡就有陣陣的失落(感),(並且)想哭……

算了,還是不想了,期待著哥哥他們的到來。等待總是漫長的,哥哥他們到的時候已經是晚上了。他們需要休息一天,後天早上便離開。我當時無比的開心,一心想著明天可以去哪裡玩。

到了第二天,我起的很早。大家都在忙碌著,我看奶奶沒有一點開心的樣子,她的臉色一點也不好。看來今天只能在樓下玩了。不過從樓下玩也很不錯,樓下有很多健身器材也可以玩得開心,玩的前提是得先寫完作業。吃過早飯後,我拖著沉重的腳步走到書桌旁,無可奈何地拿起筆,開始沉浸在書山題海之中……我沒有一點辦法,只能不停第寫,爭取早點寫完。就這樣一上午就過去了。

吃完午飯後,我的作業還有很多沒有寫完。爸爸帶著爺爺奶奶和大爺大娘還有弟弟去宛園了。哥哥因為沒有完成作業,也不能去,他也加入了寫作業的行列。這樣讓我心裡平衡了很多,但是還是時不時魂飛天外。

大約兩小時過去了,爸爸他們從宛園回來了,看到弟弟開心的樣子,我向他撇了撇嘴。媽媽看出我不開心便讓我休息了,讓我和哥哥去玩。我開心的又蹦又跳,和哥哥玩了一些比較幼稚的遊戲,但是我很滿足。時間過的太快了,眨眼間一天就過去了。一想到奶奶明天要走了,我心不禁一顫傷心難過起來。我告訴自己,明天我絕不能哭。

早上,媽媽早早的把我從被窩揪了出來,讓我去送奶奶,我沒有反對,悶悶不樂的下樓去了。下去後只見爸爸他們正在把大包小包的行李裝上車。我知道車一旦走了,家裡就會變得冷冷清清,一家人說說笑笑的情景再也沒有了。再也聽不到爺爺嘮嘮叨叨的教育我的話語和他爽朗的笑聲了,更吃不到奶奶做的可口的飯菜了。車慢慢開動了,弟弟沒有哭,他抓著車門要往車上爬,拽都拽不住。最後還是媽媽哄著說過年去找奶奶玩才罷休。我望著車漸漸消失在視線中,我的視線模糊了,眼淚禁不住落了下來。我內心在大聲哭喊奶奶別走,昨天為什麼過的這樣快?哥哥快把奶奶送回來……

我們回到家看到空蕩蕩的房間,眼淚又止不住的流下來。弟弟也悶悶不樂的,失去了昨日的開心和快樂。就連往日最喜愛的玩具在他面前,他也無動於衷。還時不時問:“爺爺奶奶什麼時候回來?”爸爸也無精打采的躺在沙發上發呆,似乎一下老了很多。我想著昨日一家人其樂融融的畫面,我多想讓時間停下來,時間永遠停留在昨天,陪爺爺奶奶說說笑笑啊!可是,那天已經永遠的過去了。

那天讓我明白了很多,明白了親人的重要,明白了什麼是親情,要懂得珍惜,珍惜與親人一起生活的每一天。我要留住這一天,直到永遠……

我要留住這一天 篇5

國二作文 ,628字

那一天,是對我意義非凡的一天。

那是一個風和日麗的周大,我的小學畢業了。

至今還依稀記得這五年一路走過來的酸甜苦辣,開心難過,它們都是我們記憶深處,一顆顆流I光溢彩的珍珠呀!可這一切都要結束了。

我們在班裡,聊最後一次天,說最後一句話。吹起五彩氣球,互幫互助,固定在氣球棍上。享受這最後屬於小學階段的快樂時光。把我們燦爛的笑容I與動聽的聲音留在這個曾經生活過了五年的校園。

操場上的花草樹木,隨風飄動,彷彿是在歡迎我們來到這裡拍小學的畢業照,也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們,一起拍下了那張永遠美麗留在記憶深處的畢業照。這。也許是我們對小學最深的回憶了吧!

每位同學手裡拿綁著好的氣球,向來著大門走去。看著兩旁一張張熟悉而又陌生的面孔,我對它們充滿了不捨,可又不得不走。再最後一次與老師拜拜手,再最後一次向老師們鞠躬致謝。

走出大門,又要與同學們說再見。我們也許還會再相逢,I也許以後再也不見。但至少,現在還能多看幾眼,記住對方的音容笑貌,記住對方與自己的友情。我們彼此惜惜道別,眼眶有溼潤。

轉身再次學校的看看大門,我真希望自己是一個六歲的小孩。再一次走進這扇大門,再上一次小學再享受一次小學的美好,可惜這一切,都不過是異想天開罷了。

雖然這一天也以經過去好久了,可我一直無法忘記

小學是一段奇妙、美好的經歷,它使我們明白了一些做人的道理,遇見了和藹美麗的老師與有趣的同學。為了讓這段美好的經歷永駐I心底,我要留住這最後一天,留住這一天!

我要留住這一天 篇6

國小五年級作文 ,992字

我的手提著沉重的揹包,走在街邊,炎熱的太陽晒得我的心無比煩躁,我看到前面有棵挺拔的大樹,便躲進了樹蔭下,望著四周的人們。

在大街上,小朋友手握著風箏線,在草地上盡情奔跑,常常有婦女牽著小孩走在街邊。在路口一側,有一個站崗臺,上面站著一個穿著軍服的軍人,他像一棵蒼勁挺拔的柏樹。

那位軍人看到廣場上到處都是人們留下的垃圾,便摘下軍帽,一步一步地走向廣場,彎下腰,用手把地上的垃圾一個一個地撿起。四處非常悶熱,軍人的臉上已全是汗水,襯衫被汗水浸溼,後背出現了一塊大大的深色溼記。我看到這裡,心裡有點驚訝,他竟然默默地為大家服務!我便把目光一直放在他身上。他黑黑的臉上到處都是汗水,額上的皺紋凸顯出來了,似乎感到很疲勞,眼睛被汗水弄得睜不開,只有眯著。

漸漸地,廣場上變得非常乾淨了,這位軍人站起來,鬆了一口氣,又走向了站崗臺,端端正正地站在上面,像一棵蒼勁挺拔的柏樹。

這時,一個婦女牽著一個小女孩走了過來。小女孩穿著一件粉色的短恤,扎著一個小辮子,臉邊幾乎沒有什麼肉,瘦瘦的,她的腿非常細,像是得了什麼病似的。小女孩手握著一瓶牛奶,看到了這位站崗的叔叔,便放開媽媽的手,一步一步蹣跚地走到站崗軍人面前,用水汪汪的大眼睛注視著他。

站崗軍人也看到了這位小女孩,臉上嚴肅的表情頓時消失了。他蹲下來,臉上充滿笑容,向小女孩招著手,說:“你好呀!需要幫助嗎?”

小女孩伸出雙手,將手中的牛奶遞給了軍人,站崗軍人愣了一下,說道:“謝謝你,小姑娘!我不能要你的東西。”說完,他退後了一步,挺直了胸膛,抬起右手,向小女孩莊嚴地行了一個軍禮。小女孩也露出微笑,高高抬起右手,向站崗軍人行了一個少先隊禮。

這時,我看到的這一幕,就好像一股清風飄過,身上那些悶熱的感覺頓時消失了,這一幕,看起來是多麼地和諧。

我坐在樹蔭下,望向了四周,發現在樹旁,有一朵綻開的鮮花,它在微風中輕輕地搖動,花兒面前是一棵挺拔的大樹,花兒就好像在向大樹行禮。

我向站崗軍人默默奉獻的精神致敬,我為女孩小小年紀就懂得感恩的精神感動。我坐在樹下,高大的樹遮擋住了炎熱的太陽,讓我的心很平靜,就像秋天的湖面一樣。

那個高大的身軀,那黑黑的臉頰,那默默奉獻的身影,那花兒一樣的小女孩,這些畫面就一直珍藏在我心中。我會留住這一刻,留住這一天,留住這些人……

我要留住這一天 篇7

國小六年級作文 ,647字

這一天越是美好,越是走得急,我真的很想留住這一天。

人生中有很多個難忘的一天,可令我最難忘的一天,還是那次回老家。

那是在去年暑假,有一個訊息從天而降:我們要回老家——商城。聽到了這個訊息,我頓時心花怒放,無盡的歡喜湧上心頭,恨不得讓全天下都知道我要回老家的訊息。

第二天,我很早就起來了,一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時,只期盼著能快點回老家。

到了晌午時分,我們才總算踏上了回家的旅途。一路上,窗外的風景我早已沒有心思欣賞,全部精力都集中在想跟小夥伴們見面時的歡快場景。

近了!近了!老家終於到了!我迫不及待地從車上跳下去,欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒有改變,還是那麼熟悉親切。

我迫不及待去召集小夥伴們,他們又把我們回來的訊息告訴了父母,這下幾乎所有人都得知我們回來的訊息了。整個下午的時光,是我們暢玩的好時光。互相打鬧著、追趕著,一起做著遊戲,每個人的心裡都有說不出的歡樂。直到夜幕降臨,我們才彼此告別,依依不捨地回家去了。

晚飯時分,親朋團聚,圍坐一桌,分享著趣事,都高興得合不攏嘴。等豐盛的飯菜新鮮出爐時,我們共享美食,還互相給對方不時夾幾口飯菜,舉杯歡飲,其樂融融。不知不覺中,我釋放了壓力,感到十分輕鬆愉快。

靜謐的夜晚,我回到房間,拿起一本舊書,津津有味地讀了起來。看著書中鮮活靈動的人物形象,似乎就是跟一位久別的老友再次重逢,心中的欣喜之情可想而知。

就這樣,忙碌但充實的一天飛快地過去了。可我仍意猶未盡,真希望能夠按下暫停鍵,將這一天永久留住!

如果時間能停留在這一刻 篇8

國小六年級作文 ,644字

如果時間能停留在這一刻,該多好!紫色、紅色、藍色……層層交疊,它們營造出一種無與倫比的美感,最後一抹斜陽還戀戀不捨地撫摸過地平線,透射出最後的光芒。晚霞是奇麗的,它由多種顏色混雜在一起,像是披上了華美的婚紗。

如果時間能停留在這一刻,該多好!被陰影蓋住的草地,為晚霞增添了幾種神祕感,像是蓋著五彩面紗的神祕女子,妖嬈而美麗!

如果時間能停留在這一刻,該多好!那大片大片的雲,本是潔白的,但被晚霞暈染的“面目全非”,與平日裡乾淨素雅的樣子如若二者,一身華服的它散步滿天,像是要向全世界的人炫耀自己的新衣。雲朵大片大片,與晚霞融為一體,美如嫦娥下凡時所散發的“仙氣”,令人讚歎不已。

如果時間能停留在這一刻,該多好!放學歸來的學生們,終於找到屬於自己的“祕密基地”,在晚霞之下,放下書包,踩在草地上,一邊賽跑,一邊放聲大笑。他們的笑聲很清甜,有如世上最美好的東西,記憶裡的彼此很乾淨,比水清,比酒淡,躲在思念的風裡,用對彼此的記憶來取暖。

如果時間能停留在這一刻,該多好!電線杆真的好高好高,它彷彿頂到了天,與晚霞纏纏繞繞,美麗的標籤早起爬上了它們的身體。不時有幾群鳥兒從電線杆旁飛過,它們也要回到自己的溫暖小家,做一個甜甜的神仙夢,不與世糾纏,歲月靜好,一起大聲歡笑。

如果時間能停留在這一刻,該多好!小草正低語呢喃,土地是傾聽者,小草編造出一個又一個浪漫又可愛的夢,正等待人們的尋找。

假如能再來一次 篇9

國小五年級作文 ,572字

花開花謝自有時,舊夢重追別是一番情。

——題記

春華秋實,夏風冬雪,雖然我已度過了11個五彩繽紛的年頭,但是,我卻不時想起自己那天真爛漫的童年。如果我的童年再來一次,那麼我就會更加的珍惜童年的美好時光。

馬上進入六年級,想想時間過的真快啊,幼兒園的生活猶如昨天。如果讓我再來一次,在幼升小的時候我會好好的聽媽媽的話準備,不至於上小學後連名字都寫不好。記得剛上小學一年級時數學考試,髮捲子時姜老師在講臺上找不到人,喊了幾遍沒人迴應,我在教室裡乾著急找不到卷子。最後下課在老師的講課桌上,看到我歪歪扭扭寫的名字,部首全沒了,汗顏!我說怎麼姜老師找不到人,我找不到卷子。

假如再來一次,在學校一定要遵守校紀班規。在上課的四十分鐘一定要注意聽講,不做小動作,認真完成作業。在課下我也要好好背書,把該背的古詩,該背的課文,該背的單詞,一定認認真真的好好背下來,做到不拖拉,不應付。

假如再來一次,我一定更加珍惜和每個老師在一起的每一分每一秒。我更加珍惜同學們之間的友誼,不會在為一些雞毛蒜皮的小事計較來計較去,然後發生不愉快。我會更加感恩父母的付出,不會再因為學習讓爸爸媽媽操心煩惱。

這就是假如我再來一次的打算,我要把遺憾彌補。不過時光不會倒流,不可能在重來了,我找出原因改掉壞習慣,珍惜當下,不畏將來,好好學習,天天向上。

假如我會變成一隻能說話的大鳥 篇10

國小三年級作文 ,458字

假如我會變,我會變成一隻會說話的大鳥。

你現在肯定有一個問題了,我為什麼要變成一隻會說話的大鳥?不變其他的動物、事物呢?哈哈!就讓我來告訴你們吧!因為我要幫助別人,飛上天空,如果我不是會說話的大鳥,人們肯定聽不懂我在幹什麼、說什麼。

假如我會變成一隻能說話的大鳥,我要飛上蔚藍的天空,和天空中的鳥兒們一起玩耍。

假如我會變成一隻能說話的大鳥,我要飛到快要發生地震的村子、城市,告訴那裡的居民趕緊逃亡安全區,否則,你們就會遭殃。

假如我會變成一隻能說話的大鳥,我要給可愛的小松鼠摘些他們的最愛————松果,送給他們,讓他們不用每天匆匆忙忙,上樹再下樹,多煩哪!

假如我會變成一隻能說話的大鳥,我會飛到無邊無際的大海邊,找到那些被困的小魚,用我尖尖的嘴把困住小魚網咬開,把它們從沙子裡,送回大海,讓它們獲得自由。

假如我會變成一隻能說話的大鳥,我會飛到廣闊無邊大草原,和那裡奔跑的羚羊一起比賽跑步。

假如我真的會變成一隻能說話的大鳥,那該是一件多麼美好、開心的事情啊!

假如我變成了一盞檯燈 篇11

國一作文 ,918字

如果我可以變成任意一樣東西的話,我選擇變成一盞檯燈,變成媽媽每天都要用來讀書的檯燈。

媽媽很愛讀書,因為在她小時候家裡十分困苦,媽媽不得不輟學在家照顧弟弟妹妹。所以在她為我們做好一切時,就會在書桌上打開臺燈拿出她那珍貴的書,一字一字的讀了起來。當我變成檯燈時,便會靜靜看著媽媽忙碌,清晨媽媽從睡夢中驚醒,便迅速穿戴好後便叫我和弟弟起床,可她進入我房間時發現我不在,便會以為我已經上學去了,媽媽那欣慰表現再次浮現在臉上,我便在一旁偷偷地笑,卻一聲不響。

中午時媽媽開始在廚房忙碌起來,當她在做飯時汗水從臉頰落到地上時,我多麼想為媽媽擦汗水,香噴噴的飯菜擺上桌時,媽媽露出了微笑,可能她在想象當我們吃飯時那狼吞虎嚥的動作,當一切都幹完後,媽媽便抱著我的小弟弟入睡,媽媽輕輕的哼著搖籃曲時,那輕快優美而又熟悉的曲調傳入我的耳朵時,我心裡頓時幸福了起來。弟弟終於在有著母愛的曲子下靜靜地睡去。

媽媽朝我走了過來,我心想不好便撒腿開跑,咦?身體怎麼動不了,哦,對,我現在是一盞檯燈媽媽不會發現我的,我便鎮定地看著媽媽一步一步向我走來,媽媽坐了下來,從抽屜裡拿出了一本書看了起來,不一會媽媽因為困了,便走到床上睡了起來。

到了晚上媽媽像往常一樣為大家做了一頓香噴噴的飯菜,爸爸下班回來了,媽媽便讓爸爸先吃飯自己便坐在沙發上等我回家,可媽媽並不知道我就在身邊,爸爸便說:“她可能去咱媽家了不用擔心,她不每次都這樣嗎。”爸爸說到這裡我覺得有些愧疚,平時我還招呼都不和媽媽打就到奶奶家去了,從來沒想到過媽媽的感覺,媽媽聽了爸爸的話頓時放心了下來。

晚上,媽媽哄著弟弟睡覺後,開始了每天都要做的事“讀書”。媽媽再次向我走了過來,我不像上次那樣驚慌了,是一盞檯燈。媽媽坐了下來,拿出書,然後將我點亮,我便將我最亮眼的光投在媽媽的肩膀上,身上,書上,媽媽便開始了學習,我從來沒有如此仔細的看過媽媽,媽媽的臉上出現了皺紋,那曾經美麗細膩光滑的手現在卻變得無比粗糙,媽媽看著看著便有了睏意,趴在桌子上睡著了,我便將自己亮眼的光芒熄滅,然後變回你的孩子從床上拿起你的外套,披在你的身上,靜靜地凝視著你。

假如我變成檯燈,我會看著母親忙碌,讀書,為母親點亮自己的光芒。

記住這一天 篇12

國三作文 ,1052字

記住這一天,記住每一天。

—題記

早晨,太陽懶洋洋地探出頭,緩緩地將光輝灑向大地,世間萬物都被這亮光喚醒,伸著懶腰舒展著四肢,迎接新的一天。

陽光透過窗簾闖進了我的房間,如一雙溫暖的大手,輕拂著我的臉頰。我起身換好衣服,拉開窗簾開啟窗戶,讓陽光將我包圍,讓清新的空氣湧進房間,替換著屋內渾濁的空氣。靚麗的天氣讓我的心情也變得明亮輕快起來,我帶著愉快的心情開始計劃一天的行程。

時間尚早,我走在回學校的路上,道路兩旁的數還掛著些許晨露,綠葉散發著清新的味道,清爽的感覺令人精神一震,早起帶來的睏倦也在頃刻間消失得無影無蹤。鳥兒們唱著小曲兒,婉轉的歌喉帶來的是令人愉快的感覺。沉浸在這美妙環境中的我不知不覺已來到學校。

在我眼中,學校總是個熱鬧的地方。同學們早早地來到學校,有的到操場上運動,有的則在課室中寫作業或是看書。連小鳥們也被吸引而來,為校園更添一份勃勃生機。陸陸續續地,同學們也都到齊了,於是課堂開始,校園中迴盪著同學們琅琅的讀書聲。

一日時光總是匆匆,一眨眼這一天便在充實的學習中度過了,同學們貪婪地吸取著知識,以求拓寬自己的視野,為以後能更好地去適應社會做著準備。傍晚,夕陽漸現,悄然染紅了整片天空。太陽隱沒在世界盡頭的同時,夜幕如墨侵染,取代滿眼火紅,將光亮驅趕。但很快地,地上很快又亮起了星星點點的光亮,和天上星辰相照應著。

我緩步在夜間的街道上,儘管夜黑了,但路燈下人們漸漸多了起來,是在回家的路上嗎?還是要去哪裡與朋友一起玩樂呢?每個人都有著不同的目的,但相同的就是,大家都在這片天空之下,走著一樣的道路,看著一樣的景物,過著平凡又充滿意義的日子。

我很享受這樣的生活,每天都能與好友一起在老師的帶領下一步步探索那未知的世界,還能和家人共享天倫之樂,充實而幸福地度過這段時光,這段無憂無慮的在校日子。有多少大人在失去這段時光後都後悔莫及,因此我不願步他們的後塵,我想過好每一天。不管是否真的有意義,那畢竟是有著我的痕跡的日子,是存在於我的記憶中的不可或缺的部分,所以我都會好好記住,記住這平凡的一天,平凡的每一天。相信我們若是以不同的角度去看待同樣的日子,總能發現這平凡之下不平凡的美。

我不奢望像名人那樣過星光璀璨的日子,也不渴求像探險家那樣驚險不斷的日子,也不願過像商人那樣終日忙碌的日子,只要我無悔了,再平凡的日子也有值得我記住的價值,再璀璨的日子也不過是日常,活好當下,細細品味每一天,才是最應該做的事。

記住這一天,不論精彩與否;記住每一天,那是一個人活過的證明。

記住這一天 篇13

國二作文 ,861字

時間一天天地向著地平線飛快墜去,天空湧動著令人回味的過往。歲月的長線,一端繫著昨天,一端繫著未來,思緒翻開時間的寶典,眼前浮現扉頁上難忘的畫面,那是我永遠記住的一天。

那個傍晚,“夕陽無限好”的美景被漫天的風沙吹走。絢爛奇妙的晚霞被烏雲所替代。爺爺推著自行車如期地在校門口等著我。風很大,吹得亂葉飛舞。我緊緊地跟在爺爺後面,。爺爺一手推著車,一手撐著傘,乾瘦的手臂在風中搖擺不定。

風,越來越大,雨,也越來越大。風聲、雨聲、雷聲在咆哮著,轟鳴著,撕扯著大地。

我下意識地和爺爺貼得更近了,爺爺也沒有閃躲,反而為了庇護我,放慢了腳步。爺爺囑咐著:“慢慢來,風雨的時候低下頭,路會更好走。”我聽從爺爺的話,低下頭,弓著腰緩步前進,果然好走多了。風捲著雨毫不留情地打來,爺爺的脊背像一座巍峨的大山,為我遮風擋雨,手中把持著的傘在風中飄搖不定,就像是無依無靠的野草。這年過古稀的老者,頑強地承受著路上如錘的雨,如刃的風。

突然,爺爺腳下一滑,倒在了地上,自行車也丟到了一邊,車輪在風雨中轉動,不受控制,就像我被這突如其來的事情嚇得驚慌失措的心。爺爺支撐著站起來,拍拍溼得滴水的襯衣,扶起自行車,語重心長地說:“走吧,低下頭,在風雨裡走就得低下頭。人有時低下頭,路會更好走。”

“人有時低下頭,路會更好走。”這銘刻著一種歲月的痕跡。有一段時間,幾乎每天夜裡都會聽到樓上的叔叔鑿地的聲音,開始,我們批評他這時候鑿地不對,他仍不肯罷休,反而變本加厲。家裡人有好幾次和他理論,可都被爺爺勸住了,爺爺說,退一步海闊天空。後來,那位叔叔為了不影響我們休息,改在白天鑿地,還主動向我們道歉。現在我們還成了好鄰居。

爺爺的人生路都是低著頭走的,他不張揚,不計較,從容豁達。他告訴我,退步,為的是更好的進步。人生總有不如意之時,我們有時得低下高貴的頭顱,去包容,去隱忍。常言道:“讓三分心平氣和,退一步海闊天空。”儘管這樣沒有昂首闊步的轟轟烈烈,卻是一種人生的智慧。

這一天,我沉思,我收穫。這一天,給予我人生的啟迪。我應該記住,也值得記住這一天。

記住這一天 篇14

國一作文 ,820字

翻開記憶的“相簿”,有這樣的一件事,使我感動,難以忘懷,讓我深深地銘記。

那天,屋外,小雨淅淅瀝瀝地下著,四周散發著煩悶的氣息。我一手把書扔到地上,無聲地傷心了起來,想哭,但卻強忍眼淚。

就算數學再好又有什麼用?我不禁搖頭。看著那張只有75分的語文試卷,我的心抽搐起來。我害怕爸爸失望的眼神,害怕他語重心長地教育我,這比打我、罵我更難受。

“吱”的一聲,門開了。爸爸慢步走到我的旁邊。我想這次肯定會被教育得“體無完膚”。正想開口,卻被爸爸搶先說道:“孩子,我們來聊聊心事。”我十分詫異,但還是點了點頭。

“我覺得自己真的很失敗,儘管付出了再多的努力,也沒有辦法把事情辦好。”我知道爸爸是在說工作上的事,爸爸工作上出了點事,他正在為這件事而煩心。爸爸從錢包裡抽出一張一百元錢,對我說:“這煩人的錢,就算我再怎麼努力,也擺脫不了錢的干擾。真想把它撕掉。”說完競當真撕了那張嶄新的一百元。頓時,我目瞪口呆,爸爸平時那麼節約,老是說要珍惜一分一毫的,爸爸居然把錢撕了……

爸爸一手抓起了我的試卷,看了一眼分數,嘆了一口氣,我正以為他又要說大道理時,他卻出乎意料地說:“你也把卷子撕了,我剛撕完了那一百元,心理舒服多了。”還沒等我回過神來,他一手抓起我的手,另一隻手拿著試卷的一端,“刺”的一聲,卷子變成了兩半,心還真是一下子輕鬆了。但緊隨而來的卻是更多的不捨,那張卷子凝聚了我那麼多的心血,現在卻毀在了我的手裡。我無措地舉起試卷看著爸爸。爸爸突然笑了:“現在你明白了嗎?我們做的每一件事,取得的每一個成績都凝聚著我們的心血,其實何必那麼在乎結果,在過程中盡力就可以了。”我的腦中彷彿亮起了一盞明燈,恍然大悟。爸爸拿出膠水,小心翼翼地粘好試卷。我看著那已經無法再用的一百元,對爸爸說:“爸爸,您不是很珍惜錢嗎?”爸爸撫摸著我的頭說:“比起你,那算什麼。”我的心突然暖起來。

這一天,我永遠都不會忘記,它已經成為我成長路上一盞永遠照亮我、激勵我的明燈。

記住這一天 篇15

國二作文 ,966字

一眨眼,15年已經過去了。15年中的每一天都值得讓我回憶。我站在記憶的長河邊,每一天的記憶都化成紙船漂到我身邊,隨意拿起一條紙船。啊,這是,這是我永遠都會記住的那一天……

“一步,兩步,三步。哈!我跳的比你遠!”“別跑,看我追上你。”站在窗前,看著院子裡玩耍的小夥伴,又看了看一旁的姐姐,看她靜靜地落淚。我知道:那滴淚很苦。

因為一次意外,姐姐的雙腿受了很嚴重的傷。雖然說已經沒有什麼大礙,但她卻要整天以柺杖“做伴”。看到其他人都蹦蹦跳跳地玩,心裡一定很難過。

“依依,拿那個東西來,陪我出去。”我知道“那個東西”是柺杖,只是她不喜歡。“可是你……你的腿不方便啊!”我只能在心裡想,還是拿柺杖來陪她出去了。

到了外面,陽光照在身上,暖洋洋的。我問:“姐姐,你想做什麼?”只見她看著地面,說:“依依,我要重新學走路,我要再次站起來!”我不再阻攔,我知道姐姐決定的事情很難改變,所以我決定支援她。我站開了一點,擔心地看著姐姐,她扔開了一邊的柺杖,踏出右腳,站穩後又再踏出左腳,可剛踏出第三步,姐姐一個重心不穩,重重地跌倒在地上,我趕緊跑上去,問:“姐,疼不?有沒有摔到哪啊?”她咬著下脣說:“沒事,扶我起來,讓我再試試。”“不,姐,我們進去吧。”我實在不忍心看她再摔倒,可她卻倔強地說:“你不瞭解我,如果我今天不能重新走路,那我活著還有什麼意思!”我聽了她的話,猶豫了。“姐姐,要加油哦。”“姐姐,你一定要站起來!”“對啊,要和我們一起玩哦!”“加油!”……院子裡的小夥伴都出來了,聽著這些鼓勵的話,我的心充滿了感動。姐姐看著我,點了點頭。我扶她站起來,慢慢鬆開手,讓她自己來。

一次,兩次,三次……她試了一次又一次,可是都失敗了。

我已經分不清楚是五十幾次了,只覺得今天時間太漫長了。淚眼朦朧中看著姐姐一步步地走:一步,兩步,三步,四步……已經走到十幾步了!我跑過去,姐姐高興地說:“成,成功了!我成功了!”這時歡呼聲響成一片。

檢查後,醫生都覺得不可思議,說姐姐一定可以像以前一樣能走能跑能跳了。每一個人的心都在歡呼。

遠處的夕陽意味著結束了這一天,但我的心卻不能平靜,不能停止心中的感動,不止是因為姐姐的堅強,也因為那一顆顆關愛的心。

將記憶的紙船再一次放入長河中,我想,不論過了多少年,我都不能忘卻這一天,我要永遠永遠地記住它!

記住這一天初中作文 篇16

國二作文 ,2089字

【篇一:記住這一天】

我噙著淚,奪門而出。

或許是因為青春的幾許叛逆,十三歲的我,第一次忍受不了父親的言語和目光而離家出走。

我走在寬闊的馬路上,微弱的路燈燈光照出我無力緩慢行走的影子,不知為什麼,我的心頭總有一種說不出,也無法釋放的情緒,我總感覺自己被一塊大石頭壓著,壓得甚至喘不過氣來,這是我瘋狂地跑起來,望著天,不想讓淚水流出來。

不只穿過了幾條小巷,我來到一個鬧市,這裡人山人海,車水馬龍,絲毫不遜於白天的繁華。走著走著,我來到一個書攤旁,在微弱的燈光下,一張黃白色的桌布上,擺放著好幾十本我讀過的和我沒有讀過的書,我隨手拿起一本,翻開一頁,席慕蓉在書中寫到:“海上航行的船迷失方向的時候,需要帆去調正;路上的車走錯路的時候,需要方向盤去調正;人犯錯的時候,需要外力去矯正。”

沒錯,此時的我就如同迷航的船,走錯路的車,犯錯誤的人。我似乎明白了什麼,放下書,朝家的方向跑去。

來到家門口,我看到門虛掩著,父親坐在沙發上,吸著煙,面容比以往憔悴了幾分,我走進去,抽泣著說:“爸,我錯了,我以後再也不這樣了。”原本任性的我這是第一次向父親道歉,父親遲疑了一下,哽咽的說道:“知錯了就好。”我十分詫異,父親竟然沒有打罵我,只是一句話就輕描淡寫地過去了。從這以後,我再也沒有和父親吵架了,大概是父親的慈愛安撫了我這叛逆少年暴躁的心吧!

我會永遠記住這一天,因為這一天不僅對我非同尋常,對父親也是。

【篇二:記住這一天】

揮揮手告別,歡樂無奈,光陰好似流水飛快,日夜也將我們的青春灌溉。

—題記

蟬鳥的亂鳴,陽光的炙熱,複習的辛苦,充滿了那一個多月。新一輪月亮緩緩的爬了上來,在深藍色的天空的映襯下顯得格外亮眼。皎潔的月光灑滿院子,讓人感溫馨,我坐在書桌旁,埋頭苦幹,睡魔在腦海邊不停地徘徊—那段只有汗水,黑眼圈,疲憊陪伴的日子,只為了小學階段最後一天的勝利。

升學考試如期而至,坐在寂靜嚴肅的考場,四周都是即將告別的童年之交,是他們陪伴我度過了那最有趣,最純潔,最值得回憶的六年。我知道這三張卷子過後,等待我們的是難捨難分的同學情誼。在這個看似平常又卻特殊的上午,我在認真地為這六年的努力交上一份讓我自己滿意的答卷。離開考場時,我們在一起歡呼,在一起擊掌,在一起擁抱,臉上盪漾著久違的笑容。

那個起初帶有絲絲睡意的下午,我們相約來到養育我們六年的校園。一路上陽光依舊普照在不大的操場上、灑滿每個角落,五星紅旗依舊在旗杆頂端飄揚,鳥鳴聲依舊遍佈整個校園,不同的是:沒有了往日琅琅的讀書聲,往日期盼不要聽到清脆的上課鈴聲也沒有在耳畔響起,我們聚集在教室裡,舉行著小學最後的狂歡。

同學們都沉浸在歡聲笑語之中,一邊吃零食一邊看節目,時間一分一秒地過去了。我們聚集在一起,互贈祝福語,老師也為我們加油鼓勁。說著說著,眼淚就悄無聲息地留了下來。淚水與哭聲交織在一起,編織成了一個結局。我們踱步在跑道上,一起重溫著,還原著昔日的場景:有的在一起丟沙包,被打中的同學還要罰跑一個圈再重新開始;有的在操場上玩貓捉老鼠的遊戲;有的在升旗臺上玩“大魚吃小魚”;有的在一樓走廊上玩捉迷藏,笑聲也時不時地傳來—

別了,那段純真、美好的年代,未來的歲月我們將用激情把它點燃,曾經的美好讓我們永遠把它裝在心間。但那歡喜而悲傷的那一天,我會永藏心底。

【篇三:記住這一天作文】

那一天,是平凡的一天,可是對於我來說,又是不平凡的一天。因為這一天經歷的一件事情,我懂得了一個道理。

“今天體育課測1000米賽跑。”體育委員站在講臺上宣佈,“這次的成績還要計入總分成績。”聽到最後一句話,我一下愣住了。我的體育成績本來就不好,這不是給我不穩定的成績雪上加霜嗎?

不期盼的事情總是來的特別快。上午很快就過去了。沒有辦法,下午的測試只能硬著頭皮上啦。

女生的800米測試很快就跑完了。馬上輪到我們男生測試。

所有男生一條散開站在跑道上,心理緊繃著,全等著體育老師的命令。

“預備,跑!”

我們應聲而動,全都像離線的箭一樣,不,那場景更像實施子彈從槍膛裡射出來一樣,以自己最快的速度衝了出去。我也是用盡了全力,起碼,不可以輸在起跑線上嘛。

一圈過去了,先前那萬馬奔騰的氣勢早已不復存在。倒像是有點二萬五千里長徵的景象。

陽光直射大地,那塑膠跑道好像要熔化似的。我的兩隻腳好像灌鉛一樣,每跑出一步都要付出很大耐力,腿部的肌肉痠痛極啦,好像都在對我呼喊:“停一停吧,我實在太累啦!”

我抬頭看見領跑的仍在堅持跑著,身後,許多同學早已經停下,用走代跑來完成這一次測試。這個時候的我矛盾極啦,不知道是停下來還是堅持奔跑,腳步不由自主的放慢下來。可是,看到放慢腳步的同學被後面的人一個一個的超過,我打起精神告誡自己:繼續跑,繼續跑,現在停一下就可能少幾分。我調整好呼吸,挺直身子,加快了腳步……

這一次測試,我躋身進入體育滿分名單的行列。而比我慢兩秒,在最後時刻放棄並被我超過的同學就是90分。

我會記住這一天,因為這一天讓為明白了:不要放棄奔跑,堅持!堅持!只有這樣,你才會到達成功的彼岸。

留住那一聲鳥鳴 篇17

高一作文 ,738字

如果,我生活在遠離城市的小山村。那麼,清晨,霞光中窗外枝頭的一聲聲鳥鳴,聽在心頭,就會像屋旁流過的潺潺溪水般,清涼,如水。

心中的那份純真便是我心中的那一聲聲鳥鳴。

小時候

記憶中的我,是那麼天真純樸,充滿著活力。我緩緩地翻開那本陳舊的相簿,那裡面寄託了我的希望。一頁一頁地翻開,含蓄了我一串一串的童真,串起了我已逝去的回憶,讓我彷彿回到了從前,回到那個天真活潑的我,充滿純真。

長大後

長大後的我,猶如楓葉飄落而告別童真,失去了浪漫的純真,童年的笑容。我是個戀舊的人,只是時光流轉,我已然告別了童年,成為一個小大人了。我不再主動向父母要錢,因為懂得父母掙錢的不易。我也不再上課發言舉手,繪聲繪色地朗讀,因為覺得自己的聲音與課文意境不相符。

越長大越孤單,越長大越不安。我不得不捎回曾經的話問自己:“你純真的眼睛哪裡去了?”對啊,我心中的鳥鳴也去哪兒了呢?我會在一個靜好的早晨,與一個親密的朋友攜手,一邊試圖尋回那聲鳥鳴,一邊感受草的柔軟與陽光的溫暖,藍天是我們的記憶,過去我們放風箏,比誰放得高,放得遠,歡歌笑語留在了天際,於是我們凝望天空,一望便是好長一段時間……

寒江陪煙火,月伴星如昨。一切都彷彿發生在昨天,過去的純真消逝在指尖,卻永恆地珍藏在心裡。

我們生活在到處充斥著喧囂的城市中,偶爾,劃過城市上空的,那一襲細小的身影,留下的那一聲鳥鳴,落在心上,卻讓人感覺帶著無盡的喧囂和一絲無奈。可惜,我們身處於喧囂中,只有在午夜夢迴時去聆聽,那一聲清涼如水的鳥鳴。

這鳥鳴帶著心中的那份純真,在我心中迴盪,如一個紙飛機般在心房迴旋,飛啊飛,又飛到了美好的童年,飛到了我稚嫩的手中。我輕輕地哈氣,放飛的飛機又安靜地停在了我的手中。突然,一隻鳥飛過,留下了一聲清涼如水的鳥鳴。

假如上帝給我一支筆 篇18

高一作文 ,699字

我們生存著,我們生活著,我們擁有著自己的生命。

心有多遠,路就能走多遠。古人云:“知人者智,自知者明”生活中,我們經常會看到完全不一樣的人生:有的人庸庸碌碌,一無所成;有的人事業成功,事遂人願。古希臘哲學家蘇格拉底說:世界上最難認識的人就是你自己,認識自己,是進行一切事物的基礎,只有認識自己,才能夠掌握自己的命運。

古人云,少年不識愁滋味。要長大就要付出代價,要經受一些挫折,像蝶和蠶的蛻變一樣,我們要學會化解煩惱,戰勝挫折。在生活中,我們有太多的無言,我們就要和志同道合的朋友在一起,活出滋味來,活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說:“誰能趕走了友誼,誰就像生活沒有了太陽的世界一樣。”留一點時間給朋友,我們的天地會更寬,情緒也會更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花,友誼的昇華,心靈的吻合。在我們的生活中,也許你已經錯過了血多珍貴的友情,也許你……

人的生存是對種族或個體生命的儲存和延續,是一種直接的生命活動。人的生存具有生存技能,生存技能實際上是吧生命轉化為一種操作,使之成為一種人的能力;人的生存還具有生存智慧。

人的生命的可貴在於它形成的艱辛,也在於生命的時間屬性決定生命一維流動,不可復返,還在於人的生命具有脆弱性,所以生命彌足珍貴,沒有了生命,就沒有了一切的基礎,放棄生命,就放棄了存在的基礎。我們不僅要珍惜生命,也要珍惜它人的生命,我們必須使對生命的敬畏成為全社會的基本態度,使對生命的珍惜成為全社會的基本理論。

假如上帝給我一支筆,我要寫下我的光輝。

假如上帝給我一支筆,我要它寫下一曲又一曲動聽的歌。

假如上帝給我一支筆,我要它揮灑我燦爛的前程。

假如上帝給我一支筆,我要它……

讓我記住這一刻 篇19

國二作文 ,862字

埋藏在土裡的幼苗,無論是重埋或是輕掩,終會是淳樸自然的參天大樹。在這兒,悄悄成長;那一刻,春暖花開。

—題記

“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”。鄉村是上天創造的世外桃源,它宛若一滴清水,不經任何汙染,悄悄滋潤著一個淳樸的天地。

春天,這兒鳥語花香,處處洋溢著一種生機勃勃的美,處處流露出自然的靜。春季的鄉村,潮溼的空氣裡盪漾著誘人的小草清香;田野裡,不時地飄來泥土的芳香,放眼望去,滿眼都是嫩綠的麥苗,一直彎彎曲曲的延伸到遙遠的地平線。

貴如油的春雨,終於在春天臨走之際,滿腹猶豫與彷徨,扭扭捏捏地落了下來,淅淅瀝瀝,勉強滯留了春的最後一個腳步。嗬,真是好!在家裡透過窗,看著溫柔傾下的小雨,我忍不住想推開窗戶。剛一推開,就與那清新得一塌糊塗的空氣撞了個滿懷。窗外,原本就綠油油的麥田,此刻更是綠得發亮,風一拂過,麥苗兒們便慵慵懶懶地、敷衍似的動了動。呵,好一個懶惰的麥苗兒。卻懶得如此可愛,像一個小嬰兒,舒展了一下身手,側一下身,撇了撇嘴,便又昏昏沉沉睡去了。春雨不愧是春雨!她溫柔、和美,不像夏雨那般暴烈,不會烏雲密佈,不會洶湧澎湃,更不會粗獷,她總是柔柔弱弱、嬌小可愛的,隨著明媚的春風,嫣然起舞,給予飢渴的萬物一絲生機,她是那麼的博愛,那麼的無私。沐浴在春雨之中的房屋,也已褪去了往日的滄桑,透出一種獨特的南方秀氣,端莊、典雅、靜謐,彷彿一種若即若離的淡雅之香縈繞在身旁,讓人按捺不住想要抓住它,卻又怕把它撲滅。這種糾結的愛呵,真是讓人惆悵,又讓人歡欣。

上天哪,卻在人們還沒有欣賞夠的時候,悄悄地喚回了春雨,春雨於心不忍,繼續綿綿下著小小雨,越下越小,終於消逝。下過雨的大地一片寂靜,只有幾隻鳥兒,不時地“嘰啾”叫幾聲,這幽靜得幾欲令人惆悵、讓人壓抑的鄉村,似與喧鬧的世界完全隔絕了出來,輕輕地走在小路上,清新的空氣、優美的景色,讓我忍不住放輕了腳步,生怕一個不當心,踩壞了這如夢幻般的世界。呵,人,總是會忍不住“憐香惜玉”的,不是嗎?那麼,我也不曾?。這一刻,請讓我記住!

珍惜這一切 篇20

國二作文 ,559字

時鐘在嘀嘀嗒嗒的響。怎麼家中的鐘發出的聲音那麼刺耳呢?

“困了,就睡吧。星期六再回家複習。”課上我對自己說。然後就趴在桌子上眯著眼,只聽老師的聲音在腦際晃盪。

“這麼多作業,從哪開始做呀,時間那麼少,等雙休日再回家補吧。”雙手把作業一摞,自己坐在那兒傻愣。

終於到了星期五上午,把書大包小包的裝了,卻發現書是那麼的沉。

星期六早上睡過了頭,半天沒了,翻開書包,我卻不知道去做哪些作業。“算了,不做了。”我又對自己說。就這樣雙休日又沒了,又迎來了新的一週。周而復始,一如既往。

就這樣,大半學期沒了。

又是星期五下午,我同樣揹著沉重的書包,卻發現麥子已經黃了,麥浪一層一層的翻滾著,好像在說:“我長大了。”

哦,我恍然大悟,還有一個月的時間就要放假了,接著我就要升入九年級了。“時間過得真快啊!”我嘆息。

是啊,我總以為有太多的時間可以揮霍,總想著可以把作業推到星期日來做,可現在我什麼都沒有做成,只留下遺憾、慚愧和更多的作業。

我們這剛剛下了一場小雨,一切都那麼清新。我發現我種的那顆向日葵已經衝出土壤,綠綠的,上面還有一滴雨露,亮亮的……

我突然想起自己的理想,衝進屋裡,做起了我所落下的作業……

過去的時間已經過去了,現在所能做的就是珍惜現在的每一秒,努力充實自己。

時鐘還在嘀嘀嗒嗒,可我發現聲音卻是那樣的清脆。