假如給我三天光明讀後感300字相關作文20篇
假如給我三天光明讀後感300字 篇1
讀後感 ,574字相信很多人都看過《假如給我三天光明》，有些人從中受益，有些人卻沒有。但是所有人（指讀過的人）都應該知道海倫。凱勒，這篇書的主角以及作者。“她”是一個從小雙目失明，雙耳失聰的人，許多人應該都認為她很不幸，那麼好的一個小女孩，看不到，聽不到，簡直就是在她前進的道路上安裝了一面高牆一樣。但是在不幸中，她確是最幸運的。在她身邊有很多人鼓勵她，幫助她，而她自己有又有著堅定的毅力，這一股股力量使得她前進。
這本書主要講了海倫失去耳目時，是莎莉文老師將她帶出了黑暗，還耐心的教導她，在莎莉文老師的教導下，她終於用自己的汗水考上了夢想的大學，還掌握了多種語言。
讀完這本書後，我最喜歡的是莎莉文老師，她令我打自心底的尊敬她，她是將海倫帶離黑暗的人，沒有親身經歷的人是不會明白的，你們可以嘗試一下，用布矇住雙眼，用耳塞塞住耳朵，一直生活在這樣的情況下，難以想象海倫當時的情景。四周一片黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是莎莉文卻願意將她帶出黑暗，耐心的教導她，給她勇氣，使她走向成功，莎莉文老師不管說了多少遍，只要海倫記不住的東西，她總是會再教一遍，直到海倫學會為止。我多麼希望我也有這樣的一位老師。
而海倫，我也從她身上學到了她那堅強好學的精神，以及那奇蹟般的成功都讓我驚奇！驚歎！驚訝！
《假如給我三天光明》一個女孩的奇蹟之路，在黑暗中活出光明，這份力量該多偉大。
假如給我三天光明讀後感100字 篇2
讀後感 ,670字“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛。”一一海倫凱勒。
《假如給我三天光明》是美國著名盲聾女作家海倫凱勒寫的一篇散文。主要講述了，如果給她三天時間的光明，她會怎樣過。她說她第一天會看看對他生命有益的人，看看她的老師、 朋友，看看小嬰兒的笑臉。看看陪伴她的小狗們，看看家裡的擺設，看看盲文書籍。再看看大自然的美麗景象…… 第二天作者去了博物館，她會先參觀自然會博物館，瞭解人類的發展史，動物的進化過程……下一站是藝術博物館，感受讓人心醉神迷的世界。晚上，她會去劇院或者電影院。第三天，她會在紐約這個城市中游覽。作者首先來到一個熱鬧的大街散步，觀察婦女們衣服的顏色，然向來到公園、工廠、貧民區，外國人的居住區。她欣賞著她看到的所有景象，有的好，有的壞。
“人要是把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊！三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的
我印象最深的片段是作者問她的朋友，從樹林裡回來有沒有讓她印象深刻的東西，朋友回答沒有，作者非常吃驚，因為作者常常通過觸控就會發現一些讓她感興趣的東西。人們常常把視覺當做一件理所當然的工具，忽略了一件多珍貴的事物，比如，燦爛的落日，人發明的燈，因為燈所以使得我們在黑暗時也能看清東西。藝術品中的油畫，劇院門口、電影院裡人物的動作、語言、神態。高大的摩天大樓……人們應該珍惜自己的每一個感官，每一個早晨，每一個落日，每一天。
假如給我三天光明讀後感200字 篇3
讀後感 ,417字兒子的幼兒園開展親子讀書活動，讓我這個放下書十年的人，再一次拿起了書，這也使我有幸心平氣和的讀完了《假如給我三天光明》，這本書對我的心靈還是很震撼的！
書中海倫這樣說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”知識就是人類活動的脈搏，知識就是人類生命的音樂！同樣知識改變海倫，創造了十九世紀這個奇蹟！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。海倫19個月的時候失去視覺和聽覺，失去了聯絡，她是孤獨的，恐懼的，古怪的，無禮的，直到莎莉文老師的出現擺改變了她的生活。沙利文老師使小海倫張開了心靈的窗戶，使她接觸到了知識，海倫才走進了知識的光明之路。
海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫到：“我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。”這時我感到自己是多麼的渺小。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明，她用自己的行動告訴我們無論在任何困難情況下，不要放棄，通過知識勇敢的抗爭，找到自己的光明之路。
假如給我三天光明讀後感400字 篇4
讀後感 ,600字今天，我完整的讀完了老師佈置的書目—《假如給我三天光明》。我首先讀完的感受是，作為一名盲聾人在生活和學習上十分的不便。我們要珍惜現在擁有的視力聽力和發聲力。假如我們現在真的看不見、聽不見，我相信沒有幾個同學能堅持下來。
所以，假如我們真的看不見了，又會怎樣呢？我認為自己肯定會萬分驚恐，到處亂摸，走路也磕磕絆絆。可想而知，盲人一開始學習認知東西是多麼困難啊！
假如給我“三天光明”又是怎樣的呢？
第一天，我打算去好好的記住善待我的每一個人，比如我的爸爸、媽媽、孫順一、王子墨、孟老師、洪老師……然後跟好朋友們開一個讀書分享會，每個人都可以盡情的讀書，分享你從中學到的道理和有趣的知識。晚上再去聽一場合唱團的演唱，或者一場壯觀的歌劇。
第二天，我要組織一場森林遠足活動，和夥伴們一起感受小溪的流動，小鳥的歌聲還有樹幹的質感。回來的路上我可能會看到金色的麥田像波浪一樣搖動著，農民們臉上掛著微笑，拖拉機也在跑來跑去。
第三天，我要去好好欣賞我的家鄉和那些有名的泉水。好好的珍惜自己擁有的一切，下去我要看完自己以前沒看完的書籍。
就這樣，我這寶貴的三天就用完了，我又回到假設中的黑暗，雖然這樣就結束了，但是我永遠都不會忘記那燦爛的三天回憶，而且我一點也不後悔，因為這樣值得任何人去做。
讀完這本書我的感受是：一定要珍惜你的眼睛，好好的使用它。眼睛是心靈之窗，如果你真的失去它，你會後悔一輩子的！
假如給我三天光明讀後感500字 篇5
讀後感 ,479字現實是殘酷的，即使這般海倫仍然憑藉著善良和愛去感受擁抱生活，以獨特的個性和人格魅力吸引了許多貴人相助。馬克。吐溫，愛迪生，獨特，羅拉的出現改變了“沉默”的她，通過努力海倫。凱勒在40歲時開口說話，並學習演講，她做到了，這是多麼讓人振奮！
海倫一生中有一位老師對她影響深遠，她的恩師莎莉文老師用愛陪伴她49年，給予她開啟了一道通向光明的道路，讓她快樂地走出黑暗與寂靜。
海倫是一位心思細膩的女性，她用手觸控萬物，嗅覺花香，體會生活的氣息……她學會認字，拼寫，學習法語德語完成大學的教育，並智慧地把所學的佈施社會。她珍惜擁有，惜用生命中的每一寸光陰，在她垂暮之年，還向往光明美好。假如可以給我三天光明，她多麼期望可以用眼耳度量感受這多彩美好的世界……
跟著群組快速閱讀這本書後，讓我感受到自己作為一個健全的人是多幸福的事情，我很感恩！通過六天的共讀學習，收穫乾貨滿滿，從不大熟悉運用到基本可以應付思維導圖，感恩身邊的每一位老師和同伴，愛與關懷讓我們勇敢地大步向前！再次感謝麗芳老師及簡快數學這個平臺給予的無私付出和幫助，期待下一次與大傢伙一起共讀一本好書。
假如給我三天光明讀後感600字 篇6
讀後感 ,381字每個人的生活都並非一帆風順的，海倫凯勒也可謂命運坎坷，但她沒有放棄，憑著自己堅強的意志和頑強不屈的奮鬥精神而成功。同樣也啟示人們在遭遇一些困難時不要輕易放棄，要勇於挑戰困難而戰勝困難，也要有堅定的決心和磨練的意志，也告訴一些身心上有殘疾的人們不要灰心，如海倫？凱勒一般戰勝黑暗，面對困境，從心靈上擁有光明。
而身心健康的人，不要白白的浪費自己美好的光陰，還有很多人正在渴望與祈求這種能力。每個人都應該像明天就要失明那樣去利用自己的眼睛，不要讓自己在渾渾噩噩的一生中度過，像海倫？凱勒一樣珍惜現今所擁有的一切，珍惜生命。每個人都應當回報社會，正如海倫？凱勒面對命運對她的不公待遇，她還是回報社會以無私的愛心。
這本書啟示我即使在遭遇困難時，也不能放棄，要勇於接受生活的挑戰，以堅強的信念面對生活，找到屬於自己人生的光明。
假如給我三天光明讀後感800字 篇7
讀後感 ,1030字有一天，媽媽送給我一本書，書名叫做《假如給我三天光明》，我不知道為什麼作者只要“三天光明”，帶著好奇和疑問我讀起了這本書。
這本書的主人翁叫海倫凯勒，她出生在美國北部的一個小鎮，她是家中的第一個孩子，父母對她傾注了所有的愛和關注。但是卻在她只有19個月大的時候，一場高燒奪走了她的視覺和聽力。從此，她與整個世界失去了溝通和聯絡，當她注意到母親和朋友們用嘴交談，而她只是用手比畫這種奇怪現象的時候，她知道了自己與別人的不同，她試著自己嚅動嘴脣和別人交流，但別人不能理解她的意思，她開始憤怒、粗暴、喪失理智。但是父母依然用溫暖的愛感染著她。直到莎莉文老師來到她的生活當中，她的世界重新點燃了希望的燭火，照亮了寂靜黑暗的世界，為她打開了心中的眼睛，讓她看到了外面精彩的世界。
在莎莉文老師的幫助下，她開始健康、快樂的成長，莎莉文老師不僅教給她知識，更是培養她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會對她的無窮無盡的愛，是她生存的動力；讓全世界感到她的那份愛，是她生活的信念。海倫凯勒最終憑著自己的智慧和堅強的毅力，考上了哈佛大學，她一生創作14部著作，成為一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
她雖然沒有視力，但是她對景物作了細膩的描述，廣袤的綠色田野、蔚藍的天空、蔥鬱的樹木、爭奇鬥豔的花叢……我們很難想象這是出自一個盲人之筆，這優美的語言，真摯強烈的情感在對大自然的描述中緩緩流出……
海倫凱勒在文中說過，如果她有三天光明時間的話，她第一天要長久地凝視莎莉文老師的面容；第二天要去看一看由黑夜變成白天的激動人心的奇觀……；第三天她要周遊紐約城，在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天……
對比起來，顯然我這個健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見大千世界中的萬紫千紅，看見世間的千姿百態；我能聽到世間的優美的旋律和喧鬧的吵雜聲；我能流利地用語言和朋友對話，能夠傾訴自己的喜怒哀樂……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關注身邊可貴的東西。時間在我們的碌碌無為中慢慢流逝了，我們絲毫沒有意識到自己的無知和慵懶。媽媽說：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂；聽力正常的人不理解聾啞人的寂靜生活中的悲哀。
海倫在這本書中用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度教會了我要向她一樣酷愛學習、自強不息、不屈不撓、積極樂觀，在困難中不斷進步，在坎坷中不斷提升，在逆境中獲得重生。
《假如給我三天光明》讀後感400字 篇8
讀後感 ,1668字【《假如給我三天光明》讀後感】
包啟晗
寒假中，我如飢似渴地讀了很多書，這些書就像清澈的泉水一樣滋潤著乾涸的大地，就像燦爛的陽光一樣溫暖著我的心……其中，最讓我刻骨銘心的便要數《假如給我三天光明》了。
馬克吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫凯勒。”海倫凯勒在出生19個月時就被可怕的疾病奪走了視覺和聽力，性格也隨之變得古怪、暴躁。她失去了與這個世界溝通、聯絡的橋樑，直到如天使般溫柔的莎莎文老師走進她的生活，教她認字，打開了她心中的眼睛。當她感悟到“水”這個字的時候，她欣喜若狂，這一小小的進步激發了她前進的動力。於是，她像一塊海綿一樣不斷地吸取著知識，在常人難以想象的單調與枯燥中閱讀了多部名著，吸取了多位名人的思想精髓，學會了法語、拉丁語、德語等多國語言，一步一步攀登上了希望的頂峰。這一切，是多麼偉大的奇蹟啊！
看到這些，我們或許會驚訝，會讚歎，但是否想過自己呢？我們每天懶懶地學習，懶懶地工作，懶懶地生活，懶懶地對待一切。而海倫，一位失去視力和聽覺的殘疾人，卻能用頑強的毅力去對抗困難，在漫無邊際的黑暗裡找到人生的光明，遠比我們這些所謂的正常人活得充實、活得幸福、活得有意義！當我們年華老去，回首往事時，會發現自己的虛度光陰是多麼愚蠢、多麼可笑，毫無價值。如果我們能像海倫一樣，勤奮地學習，用知識點亮人生，那該有多麼美好！
海倫用她的一生，詮釋了生命的意義。她的經歷使我汗顏，我將時刻警醒自己：拋開惰性、奮勇拼搏。
【《假如給我三天光明》讀後感】
葉豫康
幾天前，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅的作者海倫！
《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，消極面對生活，感覺現實生活中沒有了希望。但在遇到她的老師—-安妮。莎莉文之後，使海倫對生活重新有了希望。海倫逐漸學會了閱讀、學習並感受到了身邊無處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語言，用自己的汗水實現了大學夢想，創作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。
世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，但是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒有為自已是個殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人。渴望與跟正常人無異的海倫發出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發生的種種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人；慚愧是因為我作為身心健康的人卻遠遠比不上她。
海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學習，同時，也讓我知道了聽力和視力的寶貴。
雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心裡。她留下的作品鼓勵了千千萬萬像她一樣的人找到屬於自已的美麗人生！
【讀《假如給我三天過光明》有感】
金珏
當我一口氣讀完《假如給我三天光明》時，我被海倫不斷突破自我，在知識的高峰上不斷攀爬，最終取得成功的精神給深深震撼到了。
海倫是一個不幸的人，她在19個月的時候，眼睛、耳朵和嘴巴都“失靈”了。從此，她變得脾氣暴躁、性格古怪。直到她五歲的時候，遇到了20歲的安妮老師，一切才慢慢改變。安妮老師一遍一遍地教海倫拼寫單詞，讓海倫擁有了知識欲並不斷在逆境中前行。最終，海倫被哈佛大學錄取、成功取得學士學位並出版了許多著作。
是什麼使得海倫如此優秀呢？有一天，我突發奇想，準備體驗一下海倫的生活。我起床時，先閉著眼穿襪子，結果襪子竟穿反了。穿衣服時，我又把每顆鈕釦都找錯了家。閉著眼夾了一個菜，啊，好辣，原來夾到了一個生薑。在房間裡行走時，我要不撞到牆，要不摔個四腳朝天。或許，是海倫堅韌的毅力和永不言棄的精神支撐著她走過黑暗的87年吧。
讀完這本書，我久久難以平靜。作為一個健全人，我們是多麼的幸福啊！我們能看到美麗的校園，聽到教室裡的琅琅書聲，能自由表達自己的想法。難道我們不應該好好珍惜當下的生活，以積極的心態面對每一天嗎？
【《假如給我三天光明》讀後感】
《假如給我三天光明》讀後感 篇9
讀後感 ,471字我在這個寒假裡讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，它使我感觸很深。本書中的主人翁是海倫凯勒，她出生十九個月的時候，因為生病失去了寶貴的聽力和視力，所以她成了一名又聾又啞又瞎的小女孩，她不能像正常人一樣學習、生活。但她憑著自己的意志，一次又一次的同病魔做鬥爭，克服重重苦難，她以驚人的意志終於考上了大學，經過自己的刻苦努力終於成了一名出色的演說家。
我讀了這篇短文心裡久久不能平靜，我被海倫凯勒小姑娘的學習勇氣和驚人意志所感動，我明白了時間就是金錢就是生命，時間是短暫的，是匆匆的，人的生命只有一次。我應該要像海倫凯勒那樣有堅強的意志和拼搏的精神去學習。
同時我也感到很慚愧，現在我能坐在明亮的教室讀書、學習，能聽到悅耳的聲音，能看到五彩的世界，能發出我自己喜歡的聲音，可是我還不刻苦認真學習，三天打魚，兩天晒網的，老師佈置作業也是有時做，有時不做的，從來就不把學習當一回事。
讀了這篇文章，我突然被驚醒，我要向海倫凯勒一樣去學習，我要珍惜一分一秒的時間，努力成為一個著名的有學識的人。
《假如給我三天光明》讀後感 篇10
讀後感 ,905字《假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對於不好讀書，一直感覺讀書過於枯燥、乏味的我，卻被書中真實感人的故事與所蘊含的深刻哲理深深吸引。
揭開陌生的封面，走進作者的世界，觸動著海倫。凱勒的心靈，一字一句的品嚐著……
馬克吐溫曾說過：十九世紀有兩位令世界為之驚歎的奇人。一個是拿破崙，另一位就是海倫。凱勒。為何將海倫稱為奇人呢？原有就在於她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人，不久便又喪失了語言能力。災禍連連使她徹底與社會隔離，這個被社會拋棄的嬰兒，在無助的黑暗世界中不知所措，她掙扎的想找到通往光明的道路。在無數次碰壁中，她感覺到希望之光逐漸破滅，絕望的海倫終於等到了她的指引明燈—莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的教導和精心的呵護下，逐漸恢復了語言能力，勉強能與他人交流，而且海倫竟成為世界上第一個完成了高等教育的盲、聾人，後期她還建立了慈善機構。失去光明的自己卻給更多人帶來光明，海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書籍與自傳更是淨化了無數讀者的心靈。
《假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學會珍惜。書中寫到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美，而海倫僅靠觸覺便發覺了大自然中各種無法言語的美。花在我眼中只是單純的一片紅，凋零了便失去了價值，毫無意義。不曾會想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這般含義。蓮花也是如此，或許在我們眼中它已是見慣不慣的景物了，蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生，珍惜她的生命，各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢，許多人因不能承受小小壓力，就把自己獨特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有著莫大的關係，她們就像親人般，有嬉戲，有吵鬧，但一直都互相關愛著。想想我，太過於自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架，當我用殘忍的言辭冷酷地反抗著她時，又怎會知道她心中的痛苦。父母們何曾不都是表面上的刀子嘴，內心卻是柔軟的豆腐心啊啊！想想那時過於稚嫩的我，就覺得十分羞愧和懊悔。
《假如給我三天光明》的哲理，海倫的人生，讓我恍然大悟，瞬間懂了許多。讓我們傾聽海倫的心聲，瞭解她的世界，以另一種心態感受我們的世界，學會珍惜吧！