假如生活中沒有書相關作文20篇
假如生活中沒有書 篇1
國小六年級作文 ,798字高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確，書是燈，讀書照亮了人生的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是舟，讀書推動了人生的船。讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比海更為廣闊的心靈空間。
每當我休息的時候，總喜歡搬來一張小搖椅，隨手拿來一本書，輕輕開啟，帶著書香的風撫摸著我的臉頰，什麼煩惱都拋到九霄雲外了。啊！我的書從陽臺上掉下去了，我驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉……
假如生活中沒有書，我的世界將會昏暗。我不能再領略非洲大陸的美麗風情；我也不能再為南極洲這聖潔天地而深深陶醉；我不能再與書中的人物一起嬉戲、玩耍；我也不能再與書中的人物鬥嘴皮子。沒有書，我的世界是多麼孤單……
假如生活中沒有書，我的世界將會昏暗。“你這次怎麼考這麼差！”耳邊傳來了老師生氣的話語，眼前浮現出老師眉頭緊鎖、怒氣衝衝的臉，老師像一頭髮怒的獅子，怒吼著。沒有書，我的世界多麼黯淡……
假如生活中沒有書，我的世界將會昏暗。考試的成績單出來了，我捧著考卷，眼淚像一個個淘氣的孩子，順著臉頰往下流。我的考卷上處處掛滿了“紅燈籠”，這些“紅燈籠”像滅火器一樣，澆滅了我心靈深處燃燒的火，澆滅了我的希望之火，我哭泣著。沒有書，我的世界充滿著眼淚……
假如生活中沒有書，我的世界將會昏暗。我不能在知識的海洋裡快樂、悠閒自在地遨遊，不能穿越“上下五千年”……沒有書，我的世界多麼寂寞……
書一本一本地讀，時光一年一年地溜走，抬起頭，那份書卷香已悄然無聲地映在臉上。是啊，還有什麼香比書卷香更讓人賞心悅目的嗎？
書是我生活中形影不離的“好朋友”，我離不開書。它是黑暗中的一縷陽光，乾渴中的一滴清泉，大海上的一艘小船。所以，我想高聲呼喊：“假如我的生活中沒有書，我的世界是孤單的，是黯淡的，是充滿眼淚的，是寂寞的。我的生活中不能沒有書！”
假如生活中沒有書……
假如生活中沒有電器 篇2
國小五年級作文 ,476字有一天，各類電器聚在一起，它們決定開一次會議。“人類太依賴我們了，我們搬家吧！”手機悶悶不樂地說道。其他電器聽了，也贊同手機的話，都搬到了離地球很遠很遠的地方去。從此，生活中再也沒了電器。
剛開始，人們叫苦連天，嘶吼著，尖叫著，都在抱怨沒有電器的生活。沒有了電腦，人們再也無法瞭解外面的世界了。沒有了手機，和家人、朋友也聯絡不了。
雖然沒有了電器，但人們不知悔改。有些人天天窩在家裡，祈求著，期盼著，還幻想著電器哪一天會騰空出現。電器們看見人們還是那麼依賴自己，徹底把原來要回地球的念頭打消了。
不過，事情漸漸地好轉了。許多人放棄了期盼電器們憑空出現的心願。沒了電腦，他們靠報社手寫的報紙瞭解外面，儘管麻煩，但他們不會再依戀手機了。沒了電風扇，他們躲在樹蔭下，扇著扇子吹風。孩子們快樂地玩耍，喝著泉水。這真是一幅和諧、歡樂的場面！
電器看見人們不再依賴自己了，都回到了地球。人們學會合理地使用著電器，不再把電器當成自己的全部。
小雨拍打在我的臉上，我從睡夢中驚醒。我坐了起來，看著窗外，心想：“假如生活中沒有了電器，不是噩夢，而是一個美好無比的美夢！”
假如生活中沒有了電燈 篇3
國小四年級作文 ,396字假如生活中沒有了電燈，人類的生活將會有很大改變。
沒有了電燈，所有使用電燈功能製作而成的物品都將會失效，比如手機、電腦、平板、電視、冰箱、空調、洗衣機，各式各樣的電動車和電動汽車……甚至在工廠裡製作出的各種物品都不復存在，因為任何正規工廠生產都需要電燈。
在學校裡，再也不會有人挑燈夜讀，若想在夜裡學習，只能學習古人螢囊映雪，人人都過著日出而作，日落而息的生活。雖然，比起現在的簡單健康了很多，可人類文明卻整整倒退一百餘年，這對人類來說，可謂是入不敷出。
假如生活中沒有了電燈，動物與植物將會變得更好。沒有了夜間城市中的燈光汙染，鳥兒終於可以辨別方向，找到回家的路。由於船隻需要燈塔，飛機也需要指路燈，所以再也不用擔心物種入侵的事情發生了。
沒有了電燈，會給人類帶來不便，卻會給動物帶來方便。我希望能發明一種新的照明裝置，可以兩全其美，人類和動物可以和諧相處。
假如世界上沒有書 篇4
國小六年級作文 ,825字書是什麼？書是人類進步的階梯，書是歷史的階梯，古人把書當作精神上的慰藉，多少人把書當成自己的精神糧食。如果一卷在握，山川河流，悲歡離合，正如一陣風撲面而來，鑄就了人們仰視的驕傲。如果有一天，假如世界上沒有了書，人類將去何方。
古往今來，許多文人墨客力助於書，左思用了10年時間寫了一本書，曹雪芹用了13年時間寫了《紅樓夢》，司馬遷花了15年寫了《史記》，這些往事之作告訴了我們五千年的光榮事蹟，告訴了我們一個個精彩的故事，中華文華分博大精深，正如唐太宗的以史為鏡，可以知興亡；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。一本本書就如明鏡，為一代代後人演繹了一個又一個精彩的故事，也告訴我們有志者破釜沉舟，百二秦川終屬楚，苦心天不負，臥薪嚐膽，三千越兵可吞吳，劉邦可以得天下，因為他看中人才，有張良為他出謀劃策，有韓信為他攻打齊國和蕭何的運籌帷幄，贏得了大川江山。三國中我最看中劉備，因為劉備的三顧茅廬，讓劉備可有人才，國家強大。沒有書，我們怎麼知道秦始皇的霸氣與雄風，沒有書，我們怎麼知道岳飛的精忠報國，沒有書，人類將走向黑暗。
假如世界上沒有書，那麼人們將找不到方向，是《鋼鐵是怎麼練成的》中的保爾，雖身有殘疾卻走向革命；是《假如給我三天光明》中的海倫凯勒，雖眼睛失明卻要看見光明的渴望；是《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜，雖在孤島上生活了25年卻不放棄希望。是書給了我們力量，給了我們追求，給了我們榜樣，是書讓我們找到了人類奮鬥的方向。
書不僅開闊了眼界，還給了我們廣闊的胸懷，馬克思的海納百川，有容乃大；范仲淹的先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；陸游的安得廣廈千萬間，大庇天下寒士的歡顏。所有書讓我們做到了“海闊天下大，天高任鳥飛”。
是書讓我們社會得到了發展，讓我們思想得實現，一本好書是一盞明燈，照亮每個人的心靈，啟迪每個人的智慧。假如世界上沒有書，我們的世界將黯淡無比，將一片黑暗，讓我們捧起書，讓我們指點江山，激揚文字，揮斥方遒。
假如生活沒有光明 篇5
國小六年級作文 ,718字假如生活一直一片黑暗，我們看不見初升的太陽；假如生活沒有光明，我們不可以看見自己的父母；假如生活沒有光明，我們不能和自己的朋友在一起玩耍。生活中一片黑暗我們將會怎樣呢？何老師帶著我們去體驗了一番。
學完第九課，我們時常想象著過上盲人的生活時的樣子，去體驗每天面對無邊無際的黑暗的感覺。何老師讓我們用紅領巾矇住雙眼，兩兩一組。我把眼睛蒙上之後什麼也看不見了，我不由自主地喊道：“顧雨嫻你在哪裡？”顧雨嫻立馬來到了我身邊：“沒事，我就在你身邊！”我的心猛然一震：小海倫面對黑暗，她也很害怕，但她卻說不出，也聽不見。而我現在只是看不見而已，就在這裡哭爹喊娘了，真是臉丟大了。開始前進了，我一步一步地把腳往前挪，總覺得前面有一個人要與我撞個“滿懷”，手在前面不停地摸來摸去，我敢肯定那個動作一定像個“清潔工”在擦窗戶。走啊，走啊，耳畔突然傳來一聲“停！”我像個木頭人一樣站住了。“往前挪一點，對！好！上臺階了，小心！”我用右腳上去碰了碰臺階，到頭了，再把左腳抬上去，接著右腳就上去了，就這樣上了三個臺階，還不斷有笑聲傳來，我想我的樣子一定十分可悲。下臺階了！媽媽呀！我萬一摔下去可怎麼辦呀？顧雨嫻應該會救我的吧。沒辦法了，我豁出去了。因為怕會一下子會倆個臺階一下，所以只能用腳去靠著臺階邊緣，慢慢下去。終於走完了這段路程了，我又重新獲得了光明！
何老師這次讓我們體驗了面對黑暗時的生活，讓我體會到了盲人的艱辛，體會到了他們面對黑暗的恐懼，讓我更強烈地感受到：要珍惜自己光明的生活，活出自己的精彩！
假如生活沒有陽光 篇6
國小五年級作文 ,585字假如生活沒有陽光會是怎麼樣的呢？今天老師讓我們做了一個有趣的遊戲，體會沒有陽光的生活。
遊戲開始了，前面的人都被蒙上了眼睛，可以看出他們非常緊張，每個人的動作都不同，有的小心翼翼地走著，手輕輕地去觸碰周圍的事物，有的非常有信心，一下子就走完了，還有的事先想好了計策，所以走得十分流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。
十分鐘一下子就過去了，這就意味著輪到我了。我懷著緊張的心情，一步一步地走到老師面前，等待老師把我的眼睛蒙上。
當我的眼睛被蒙上時，一股恐怖的氣氛籠罩著我，我只好極不情願地開始走一段原本簡短但現在卻變得漫長漆黑的路了。
一開始，我徑直走向前方，很流暢，可是，不一會兒，我就撞到了牆上，我有點暈了，就像一隻無頭蒼蠅似的，失去了方向感。接著，我又開始往回走，再向右走，開始了新的路程。
“哎喲”！我在心裡尖叫起來。我感覺我撞到了桌子，隨後，又覺得我的路線很奇怪，好像是向左上方走去，可又不能睜開眼睛看一下。我摸到了人，又踢到了什麼東西。過了一分鐘左右，在同學的幫助下，我終於到達了目的地。這時我已經迷糊得不知所措。
在這個過程之中發生了許多意外，也遇到了困難，這讓我聯想到那些盲人，覺得他們真的很可憐，看不到光明，看不到美好的世界，生活也很不便。現在我才明白老師為什麼讓我們做這個遊戲。我一定要好好珍惜現有的一切，也要加倍關心看不見光明的人。
假如生活沒有什麼作文 篇7
國小五年級作文 ,2727字【篇一：假如生活沒有漢字】
曾汐
漢字，中國人多少年的智慧結晶？彷彿有了中國人的出現，漢字也就誕生了。千奇百怪的漢字構成了一個多姿多彩的世界，假如生活沒有漢字就好比鳥兒沒了雙翅，獨狼沒了利爪。
每個字都是與眾不同的，就算同一個字在每個人眼裡都是不一樣的。每個字的感覺都不同。看見“深”就感覺眼前赫然出現了一個深不見底的大峽谷；瞧見“淺”又只覺得大峽谷立馬變成了一個淺淺的土坑。類似的又有“黑”和“白”，“暗”和“亮”……想不到，如果生活沒有漢字，將會變成一個毫無感覺的生活。
有了一個一個字的出現，就有了詩詞的誕生，唐宋時期把詩詞推向了巔峰。一聽見“海記憶體知己，天涯若比鄰”就會浮現出詩人王勃與好友分別的悲壯場景；又聞“日墓漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家”不由自主地憶起詩人韓?的憤憤之情。
傳來岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，我們為岳飛的報國之心所感慨，又為他被奸臣所害所憤慨；聽，風捎來了李清照的憂愁“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，憂愁隨風而來，每個人被憂愁感染，怎會不落淚呢？
如果生活沒有漢字，將缺少了一份光采，毫無趣味可言。
明清時期是小說的輝煌時刻。現在依舊看得見吳承恩《西遊記》裡孫悟空斬妖除魔的強大功力，又瞧得見唐僧師徒四人一路艱辛。
清代曹雪芹“批閱十載，刪改五次”才完成《紅樓夢》，那份艱辛是無可言說的；施耐庵《水滸傳》裡的一百零八位梁山好漢就在我們眼前熠熠生輝；羅貫中的《三國演義》讓我們清清楚楚地明白了三國時期英雄輩出的場景。
如果生活沒有漢字，將缺少了獲得知識的機會，人生就過得平平淡淡。
撫今追昔，漢字永遠是生活必備的重要事物之一。漢字永遠是我們窺探生活的放大鏡，而生活就是我們獲得漢字的方式，二者缺一不可。
假如生活沒有漢字，將會是一片空白的存在。最好的生活莫過於捧著一卷書在天地中細細欣賞漢字的千姿百態。
【篇二：假如生活沒有幸福】
王韜
假如世上沒有幸福，世界就會變得冷酷無情：人們懷著一顆冰涼的心，漫無目的地走著……
——題記
幸福，是人類所擁有的最寶貴的東西。人如果失去了它，也就失去了一切。在困苦山區的孩子們，他們衣食住行都成問題。但他們努力學習，依然能微笑著說：“我幸福。”
切忌以為幸福就是那種花天酒地、出手闊綽的奢侈生活，在貧苦中的幸福比在富貴中的幸福更加來之不易。似粗糙、破舊的衣服上那顆璀璨奪目的明珠。
幸福是值得珍惜的，像一個水龍頭裡的水，不要擰緊蓋頭，不讓它流出來，這樣它會慢慢枯涸；也不要一下子讓幸福傾瀉而出。要讓幸福一點一滴地流出，慢慢享受；如在我暑假出去旅遊時，我是個“吝嗇鬼”，不肯玩得太瘋，只是站在一邊，看著別人享受著幸福，不盡興，現在想起來後悔不堪；有些人玩得太交，不小心受了傷，幸福一下子就灰飛煙滅；只有第三種人最好；他們捕捉著玩耍的每一個瞬間，也毫無怨言。
其實，生活中的許多時候都有零碎的幸福：爸爸一個粗糙的撫摸、媽媽織的一件略有掉色的毛衣、同學的安慰……你要學會的就是去捕捉它、享受它。
幸福是美好的，也是脆弱的。在即將豐收的初秋，一陣災突然來臨，半年的守望都沒有了，前功盡棄……
幸福很脆弱，也是十分寶貴的。如果你把困難和幸福放在天平兩頭，哪怕幸福只是一塊小小的礦石，哪怕困難的個頭是幸福的十倍，指標註定是要向幸福一端傾斜，因為：
幸福是黃金、鑽石，是什麼東西都無與倫比的。
也許有人會好奇地問：“幸福到底是什麼？”
幸福是無形的，卻也是有形的。它可以是久旱的大地上的一陣甘霖，可以是飢餓的人的一頓美餐，可以是人們過年時的快樂……
可它同時存在人們的心裡。
假如世上沒有幸福，這世上一切的一切都沒有了。所以，在你幸福時，又手合十，微笑著說：“我幸福。”
【篇三：假如生活沒有愛】
吳雨格
“家”，一個多麼溫馨的字眼，而這個字，卻是用愛牽在了一起……
——題記
窗外，雷沉悶地打著鼓，讓人有點喘不過氣來，樹葉和雨滴碰撞在一起，發出“沙沙”的響聲……
父母的吵架過後，是長久的寂靜。靜得讓人發慌，靜得讓人害怕，筆掉落在地上的聲音顯得十分響亮，拾起，又恢復了“寧靜”……
我坐在沙發上，對著窗外發愣，時而無聊地數著那看似怎麼也停不下來的雨滴；時而無聊地拿起一本書，隨便翻動幾頁。我想彈琴，可我怕會引發父母的再次爭吵，我想吃飯，我怕，我怕他們又一次爆發，我扳著手指頭，消磨這段時光。
一道銀白色的閃電劃破天空，霎時，雨從天空一擁而下，我多想自己能痛哭一場，但，我不能，我掂起腳尖，像一隻老鼠一樣的溜進了自己的房間，悄悄合上門，我撲在床上，淚水終於不爭氣地流了下來，浸溼了一大片床單，可我，不知的，我笑了，我從微微一笑到大笑，我笑啊笑啊，心中，不免有了一絲快意。
我走到書桌前，開啟櫃子，取出一張照片，那是我們一家四口的合照，笑，在每一個人臉上流淌，幸福溢位了照片，那張照片，可以讓我想起一切回憶，一切美好的回憶……
忽然，空中傳來陣削蘋果的聲音，這聲音很大卻讓人感到十分小心，我懷疑自己聽錯了，於是，我大膽地走到廚房門口，一個微駝的背影在削蘋果，我一眼就認出他是爸爸，爸爸見了，把蘋果遞給我，說：“給你媽媽拿去。”那聲音十分疲憊，可又十分期待。
我意識到這是一個好兆頭，二話不說，拿起蘋果就往書房走去，我敲也沒敲門，直接推開門走了進去，媽媽見了我手上的蘋果，倔強地扭過頭說：“我不要！”我心裡暗喜了一下，放下蘋果朝門外走去，留下了一個小小的門縫我蹲下身，眼睛使勁往裡瞧，恨不得把媽媽的一舉一動都收入眼底，果不其然，爸爸也來了，他站還沒站穩，雙手緊搭著我的肩膀。
我假裝往前一摔，趁機推開門把爸爸塞了進去，爸爸和媽媽尷尬地一笑，就算是和解了吧。
假如這個家庭沒有愛，又會有誰會露出最燦爛的笑容。
假如世界上沒有了書 篇8
國小五年級作文 ,952字書，是人類智慧的源泉。沒有了書，世界上就沒有了光明；沒有了書，許多高科技就會消失。最近，由於人們的亂砍亂伐，浪費紙張，隨便破壞書本，導致整個世界上一本書都沒有了。這可都是無知的人類造成的後果。
沒有了書的第一天，有不少人感激書從世界上消失。因為這樣，大人們就不用寫檔案、忙資料，孩子們也不再需要上學了。
沒有了書第二天，人們仍然呆在家裡，一個都不願意出門，認為這樣的生活很舒適。但卻不知道未來的日子會有多麼枯燥無味。
直到沒有了書的第三天，人們便開始無事可做—
爸爸、爺爺曾經最喜歡看到報紙沒有了，新聞沒有了來源，只能談論身邊發生的瑣事；媽媽、奶奶用來做菜的食譜沒有了，孩子們再也吃不到美味的雞腿、雞翅，每天只能品嚐那黑暗料理；那些喜歡看漫畫小說的孩子們，也開始報怨起不能看有趣的故事。
更可怕的是，醫院裡醫生沒有了書，不知道怎麼為病人治病，只能看著病人的病情日益加重。那些作家們也不能再寫作，自己曾經的作品、書籍，即將從人類記憶中抹去。那些曾經火遍全世界的歌手們、鋼琴家們沒有了樂譜，唱出來的歌是五音不全。這樣一來，自己的形象全都毀了。
……
原本洋溢著書香的國家，現在卻變成了這種模樣，我們只能眼睜睜地看著這一切。
十年過去了，二十年過去了……更可怕的日子來到了。沒有了書，就如同時光倒流，回到了原始時代，洗衣機、電飯鍋、電視機壞了後無法運轉，科技發達的時代一去不還。就這樣，人類一直生活在原始時代，沒有打火機，只能用火柴生火；沒有香甜的飯菜，只能用野草充機；沒有美麗的衣服，只能穿雜草服。原來坐在辦公室的老闆們，現在只能幹苦活、累活、髒活、上山打獵來維持生計。
而原始森林裡的危險無處不在，蛇、狼，時時刻刻都在威脅人類的安全，這樣的生活真是生不如死。於是，人類開始懷念起以前有書的生活，很懊悔自己當初沒有好好讀書，沒有珍惜書籍，還到處亂砍亂伐。大家多麼希望回到以前的生活。
大家做了一個夢，夢見人們生活在一片黑暗的生活時，突然，一大群螢火蟲飛了過來。它們帶來了一盞盞黃色的燈，為我們點亮了一片黑暗的世界，讓我們重見光明。
終於，書重新回到了人間。人們又回到書香洋溢的生活，我們開啟書卷，迎接那撲面而來的濛濛桃花雨，絲絲天山雪，淳淳楊柳風。
書本，將人類之前的愚昧驅散，迎來的是一片光明！
假如世界上沒有了書 篇9
國二作文 ,593字書，是我們很熟悉的一個字眼，我們日常生活中的各種資訊，就是用它來做載體記錄下來的，如各種文獻資料，各種雜誌，還有各種記述規則的書，……我們能從他的上面獲得很多知識以及各種評論，世界因他而變得五彩繽紛，要是沒有了它，世界會變成什麼樣子呢？
遠處有一所學校，沒有一點喧譁聲，甚至連一點翻書聲都沒有，我走近一看，沒一個人，教室門和辦公室的門緊緊的閉著，鐵鎖將那些教室門和辦公室的門狠狠的鎖著。我不明白這是怎麼回事，便詢問周圍人，他們告訴我一個我不願聽到的結果——這所學校關門了！那孩子們上那兒去讀書；教師們去那兒教學；祖國未來有誰建設。聽到這兒，他又告訴我一個不幸的訊息——世界上沒有書了，孩子都沒有書讀了。
我被愣住了，沒有書！沒有書那會給世界帶多大的災難了！我不敢相信這一切，便到其它地方去看，其它地方的情況顯得更糟，因為學校被拆毀了，只留下成片的廢墟。沮喪的我乘車回到城裡的住所。在公路上，我碰到了大批的文盲在公路上亂跑，他們完全不知交通規則，我只好停下來步行回家，而在步行的同時，我看到了很多具死屍，他們都是因為交通事故而死的。市場裡混亂不堪，小偷隨處可見，許多人沒有住處，建築師少得可憐，人們忍飢挨餓……
沒有了書，人們的生活將變得混亂不堪；沒有了書，世界將會變得死氣沉沉。
假如生活欺騙了你 篇10
高一作文 ,855字假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
—題記
三名登山人心靈的選擇，使他們的收穫不同，也許學會放棄也是一種選擇。可我想說，最後那位攀上頂峰的人是值得稱讚的，也許頂峰一片狼藉，他輸掉了“比賽”，但卻贏得了人生，至少他的旅途有過執著與追求，即使生活欺騙了他，那麼，也足矣！
曾經，看見有人在草稿本上寫下了這樣的話：“也許，我前方的路是迷茫的，但只要我始終在這裡行走，那麼我就決不放棄；生活中的挫折已不能再將我打倒，因為即使雙翅折斷，我也會帶著血與淚飛翔，堅定、永遠……”
生活的路總是那樣曲折，一切都是未知，徘徊在自己的人生軌跡上。回想起以前的那些舊時光，那是一種酣暢淋漓的狀態：管理自己的生活，打理那些千頭萬緒的思緒，在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間求生存。雖然偶爾會有波折，但心中相信總是有遠方，相信遠方一切的光明與希翼，也許，這就是年少輕狂的自我吧！充滿生活的激情，充滿堅定的信念；愛拼、愛闖、也愛惹點是是非非，所以，總是不顧生活的欺騙，享受鳳凰涅??般的快樂。
可是如今，卻站在了一個青黃不接尷尬的路口，卻彷彿失去了筆走天涯般的洗練淡定。在失敗與彷徨面前，卻有一些焦燥與不安，害怕去面對那些不如意的事情，也許有一些顧慮在充斥著我們的頭腦；也許，成長中多了一份責任，少了一份灑脫。但是，從現在起，我們要學會直麵人生……
前方是條未選擇的路，去靜靜地穿過悲傷的茫茫平野、欣悅的深深山谷，跨越那些人生的沼澤。失望之後，總會被意志和希望給予拯救，因為年輕的我們有一顆永不畏懼的心。
重新拾撿起那些遺忘在沙灘上的人生彩貝，拾撿起普希金的《假如生活欺騙了你》，拾撿起那份平和與淡定……終於—在其後的其後—我漸漸承認，活著的價值，在於要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有著水蜜汁甜的肉瓤，以及一顆堅硬閃亮的核心。這樣的種子，才能在人間之深處生根發芽，在自己的生活中留下映痕。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。
假如生活欺騙了你 篇11
高二作文 ,809字著名詩人普希金寫的詩中“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要失望，相信吧！那快樂的日子總會來臨，心兒永遠嚮往未來……”讓人不禁陷入沉思。
如今的大城市，車水馬龍，燈紅酒綠，生活節奏快。若你跟不上社會發展的步伐，便只能面臨淘汰，這似乎是“企圖”在大城市立足的不二法則。多少人從農村湧入城市，只為在城市中佔據一席之地，可又有多少人成功了呢？很多人懷揣著夢想進入城市，卻在社會的黑暗中失落而返。但依舊有平凡之人堅持心中的信念，無悔自己的人生。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，因為悲傷只會浪費時間。著名作家史鐵生身患殘疾，曾自殺三次，可都失敗了。最終他放棄了自殺，重新開始了生活，創作出了一部部好作品，例如：《愛情的命運》，《我的遙遠的清平灣》和《病隙碎筆》。在生活“騙”了他後，他也曾悲傷，可悲傷只是暫時的，而堅持才是生活的真諦。
假如生活欺騙了你，不要失望，因為失望只能徒增傷感。勇於救人的方俊明為救一個假裝落水的頑童，躍入水中，造成頸椎骨折，高位截癱。直到2013年11月，他才獲得了遲到了28年的見義勇為榮譽稱號。這些年來，妻子離開了，父親也去世了，家裡全靠母親一人維持，但方俊明從未後悔那次行動，從未對做善事失望。所以，在面對黑暗的社會現實時，不要失望，始終堅持心中的信念，那麼我們終會迎來黎明。方俊明，一個瞬間迸發善念並付諸行動的普通人，他用平凡而又偉大的人生承擔著一個時代人的神聖職責，撐起了一個社會的脊樑。
當你要搬開別人腳下的絆腳石時，往往也是在為自己鋪路。即使生活欺騙了我們，我們也要依舊堅持心中的信念勇往直前，因為相信吧！那快樂的日子總會來臨。
艱辛是人生的常態，是必需的奠基，是起點的延續。而一般歷盡艱辛仍然堅持自我信念的人，往往會成為生活的佼佼者，擁有優質幸福的生活，這並不僅僅代表物質生活上的幸福，更重要的是代表精神生活上的幸福。
假如生活欺騙了你，那就堅持自己的信念勇往直前，相信吧！前路必將是光明的。
生活並沒有結束 篇12
國二作文 ,586字生命不息，細水長流，終能水滴石穿。
—題記
生活是一杯滾燙而香醇的茶。有的人因為剛剛品嚐時燙嘴而放棄。殊不知，苦澀痛苦之後便是甘甜。生活中總有太多的不如意，難道就因此而放棄嗎？
龔自珍說：“生活並沒有結束。”在告老還鄉的途中，體弱鬢白的他依舊揮筆寫下“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的名句以抒寫心志。離開自己心愛的事業，從此壯志難酬。但龔自珍並沒有放棄，而是以殘年餘力繼續獻身報國。鐵血忠魂築起道德的豐碑。
蘇軾說：“生活並沒有結束。”在烏臺詩案中，蘇軾陡然降到人生的最低谷。是重新振作以求東山再起，亦或是一蹶不振，一生碌碌無為？在人生的關鍵十字路口，蘇軾選擇了振作，留下膾炙人口的名篇，成為宋朝豪放詞派的領袖。
霍金說：“生活並沒有結束。”手指僅有一根能動彈，喪失說話的能力，一生只能生活在輪椅上……無數的困難一併壓在霍金瘦弱的肩上，他不言放棄。把自己的全部精力放在天體黑洞的研究上來，創作出《時間簡史》這樣的科學鉅著。成為一代科學巨匠。可以說，他的成功與他的堅持不懈是分不開的。
春來草自青。寒冬的肅殺就預示著暖春即將來臨，唯有不言放棄，堅信生活並沒有結束，才能享受來年旭日的溫暖。
生活，顧名思義，唯有“生”、“活”才有生活。放棄是懦夫的行徑，真正的勇士永不言敗。上帝為你關閉一扇窗時，也為你打開了另一扇窗。堅信生活並沒有結束，那你離成功也就不遠了。
假如世界上沒有情感 篇13
國一作文 ,541字自古至盡人都是有情感的，情感是人與人之間溝通的紐帶，情感能使人的心海蕩起陣陣漣漪。如果世界上沒有情感會是怎樣的呢？
假如世界上沒有情感，那李白就不會有熱愛生活的情感，更不會有浪漫主義詩人之稱，怎麼會寫出“朝辭白帝彩雲間，千里江凌一日還”的浪漫；那陶淵明就不會做出冷靜的人生選擇田園生活，更不會有田園詩人之稱，怎麼會寫出“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉。
假如世界上沒有情感，王昌齡怎會寫出“海記憶體知己，天涯若比鄰”的淳淳友誼；王安石怎會寫出“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的惆悵寂寞；屈原怎回寫出《離騷》的憂愁悲絲，《天問》的憤滿情極。
假如世界上沒有情感，曹雪芹就不會寫出《紅樓夢》中賈寶與和林黛玉的悽慘愛情；吳承恩就不會寫出《西遊記》中唐僧師徒四人深切的親情；施耐庵就不會寫出《水滸傳》中一百零八位梁山好漢的英雄豪氣；羅貫中就不會寫出《三國演義》中劉備、關羽、張飛的桃園三結義。
假如世界上沒有情感，那人的生活中也就不會有那麼多絢麗的色彩，人的生活也就變得平平淡淡，就不會有那麼多的人從生命中的挫折裡站起來，就不會有那麼多的人受前人的激勵而創造出驚人的成就。
假如世界上沒有情感，那人的生活就不會轟轟烈烈，那人類就可能不會生存到現在，可見情感是多麼的重要。
假如這三天沒有網路 篇14
國小六年級作文 ,550字在我們的世界裡，網路與我們的生活息息相關，網際網路使我們的生活方式變得快捷、方便了，我們足不出戶就可以做許多事，比如：購物，訂餐，開店等等。假如這三天沒有網路，我會幹什麼呢？
在沒有網路的第一天中，我會放下手機，去好好看看平時最疼愛我的爸爸媽媽，仔細看看他們的面容，是否有多了幾條皺紋，眼角又多了幾條魚尾紋了嗎？看看他們的頭髮，是否有多了幾根為了奔波的銀絲？我要幫他們錘錘肩，按按腳，幫他們做一些家務活，分擔一下肩上的重量，吃好晚飯之後，坐在一起談談身邊有趣的事情，在一起放聲大笑。
在沒有網路的第二天，我會去田野裡走一走，放鬆一下我的心情，看一看，看遍地的青草，聞一聞，聞泥土與青草混合在一起的芬芳氣息，我將脫下鞋子，吃著腳丫在田埂上漫步，感受著雨過天晴後那溼潤的泥土的溫度，再去觀察一下我學習的地方，感受一下家的溫暖，學校的濃濃書香和老師那孜孜不倦的辛勤教誨。
第三天，也就是沒網路的最後一天，在這一天裡面，我要拼命玩耍，毫無顧忌的與小夥伴們一起玩耍，在一起歡聲笑語，玩到精疲力竭時，再回到家中，躺在軟軟的公主床上好好地睡一覺。
網路是人們的好朋友，有了網路可以交世界各地的朋友，可以在網上購物，玩遊戲，買票等等，但在網路當中，我們卻生疏了身邊的人、事、物。假如這三天沒有網路，你會去幹些什麼呢？
假如在一個沒有大人的世界 篇15
國小四年級作文 ,499字“寶寶，吃飯啦！”“寶寶，該睡覺啦！”爸爸媽媽又在嘮叨了，可真煩呀！要是在一個沒有大人的世界，那會是什麼樣呢？
首先，我一個人很晚起床，肚子在“咕咕”地叫著，大人們都不在，只好自己下廚了。呀，冰箱怎麼一片空白！唉，只好自己去買菜了！來到菜市場，發現裡面全是小孩。走進菜市場，傳來一陣臭味，原來，那一群小孩子已經把菜市場玩翻天了！菜葉掉落，麵條碎了，雞蛋壞了……總之，吃不了飯了！大人們，你們回來吧！
到了星期一，該去上學了。到了學校，老師呀，校長呀，都不見了，學校像是遊樂場！同學們有的跳上桌子，有的在追逐打鬧，講臺上的紀律委員、班長、副班長、學習委員，已經把什麼招都使出來了，但同學們還是安靜不下來。他們似乎在說：“現在沒了老師，看你們還能拿我們怎麼樣？”看來讀不成書嘍！
盼星星盼月亮，終於盼到了上作文課的那一天，在路上，那些學生們，不看紅綠燈，亂闖馬路。大約走了一個小時，才到了培訓中心，我就知道這裡面也不會太好，看，學員們正在亂塗亂畫，哪像是要來學習的樣兒啊！
其實沒有大人的世界也很不好，因為我們不能好好地生活和學習。但我們也不能一直依靠爸爸媽媽，終有一天，我們會飛上屬於我們自己的藍天。
假如孫悟空沒有了金箍棒 篇16
想象作文 ,1092字話說這孫悟空自擁有這如意金箍棒，遂得無限神通，集四方神力，打上南天門，殺下森羅殿，戰無不勝，鬥無不能。也是多虧了這如意金箍棒，保得他永生不老，不墜輪迴；也是多虧了這如意金箍棒，護得他幾番滅魔，鬥戰除妖。
這定海如意金箍棒，自從歸了鬥戰聖佛孫行者，自是助得他降妖除魔，鬥戰護身。卻不知，若是拿去了他這金箍神棒，《西遊記》的故事是否會完全改寫呢？
就且如此，且說拿去行者這金箍棒，又是否會讓《西遊記》中的“神猴”形象，因此而遜色不少呢？
縱觀全書，如意金箍棒的作用一定是極大的，而這孫大聖對如意金箍棒的感情，卻並非所謂的“裝感情”，而更多的，是像對一個戰友的感情，深情懇切，無危至棄。天庭地府，三界九州，他們就如一對身經百戰的老戰友，一起打、一起拼搏過。可見孫悟空對這件“鐵打的兵器”不是毫無感情，而是情感至深的。這無非也說明著“如意金箍棒”對孫悟空的重要性。
細品西遊記，我發現，孫悟空和如意金箍棒是極有相似之處的。至少有兩點，他們幾乎完全相同：
一是出身並不如其他同類那樣高貴—這“神也似的兵器”金箍棒起初也只是太上老君用一塊普通的鐵“鑌鐵”造的，相傳後來被大禹治水時借去“量水位”；豬八戒的釘耙原是太上老君專為其用“神鑌鐵”精心打造而成的，孫悟空的金箍棒遠不及九尺釘耙的“專業”，後來卻上天入地，無所不能。而孫悟空又何嘗不是如此，出身僅一石猴，食不飽身，衣不蔽體，後來卻成為人們口口相傳的“美猴王”、“孫大聖”，成為人們心目中用於反抗的英雄。而他，更是戰無不勝，鬥無不能，為西天之行立下赫赫戰功。雖然他的身世亦不及“天上眾仙”那般高貴。
而其二是，他們能屈能伸，敢作敢為—金箍棒能做定海的一塊無用鐵，百折不撓；孫大聖亦能在五行山下“飢餐鐵丸，渴飲銅汁”，堅韌不屈。金箍棒最終成了鬧天宮、驚地府的兵器，更為西天取經立下汗馬功勞，成為多少人曾經想擁有的神妙兵器；孫大聖最後亦是一路降妖除魔，立下赫赫戰功，成為幼時多少孩子曾經仰慕的精神巨人。他們都曾寂寞過、潛藏過，甚至埋沒過。但是真相又何曾被時光埋沒過？於是，這深度的潛藏，便成為了一種人生哲學—沉潛。不論金箍棒還是孫行者，兩者之間，細微之處無不相似，更是讓我們看出金箍棒與孫悟空的密切聯絡。
假如孫大聖沒有了金箍棒，“西天取經”的故事大概無法成為諸眾經典中的一員，被人們口口相傳罷。其實，金箍棒也是一個塑造人物的道具，讓我們在是非真相中看到一個真實的大聖。所以，金箍棒不能缺了孫行者，孫行者亦不能少了金箍棒。他們就像一股股力量，激勵我們走過生活的八十一難，取得人生的滿門真經……（文：羅巷小學朱意姍
假如地球上沒有水 篇17
國小五年級作文 ,476字水是生命之源，沒有水地球將會是怎樣的呢？
隨著科技的發展，我們隊保護水資源已經不再那麼重視了，甚至有些人在親手毀滅著自己的家園。當有人把垃圾扔進小河裡時，小河大聲地說：“請你們不要再往河裡扔垃圾，我快喘不過氣了，快救救我。”魚兒們說：“怎麼辦？要不我們去上游。”另一條魚兒說：“不行，上游也已經被汙染，這可怎麼辦？這也不行，那也不行，難道只有死路一條嗎？”人類為什麼會這樣的可惡，我們地球母親中的一員，我們應該大家攜起手來，共同保護我們的美麗家園。
當有人忘記關水龍頭時，水，嘩啦啦地流淌，我真為此感到可惜。假如沒有流水，就沒有美麗的河流，藍藍的天空，七彩的雲，沒有壯麗的山河，地球就會變得一片死寂。
如果地球上真沒有水了，大街上的人們，個個嘴脣乾得流血，無精打采。一見到就會瘋狂地搶，不管好人壞人。有人會不時地問：“有水嗎？哪裡有水？我快死了。”連大海里也一滴水都沒有了。當然這都是假設，如果是真的，那後果一定不堪設想。我相信，如果大家不好好保護我們的水資源，那麼地球上的最後一滴水，一定是你的眼淚。
從現在開始，從點滴開始，讓我們一起愛護水資源吧！
假如世界上沒有了音樂 篇18
假如世界上沒有了音樂 ,500字優美的音樂給人美好的享受，它使人產生一種歡樂和愉悅。人類和音樂永遠是聯絡在一起的。即使是飛禽走獸，花草蟲魚，江湖海河，山川大地等等，它們都在唱歌奏樂，只是各有各的曲子，各有各的唱法，各有各的情感。正是這些音樂，彙集成了大自然美妙的樂章。
音樂對我們人類的好處很多。當我們學習遇到困難時，音樂使我們增強自信和開拓思路，幫助我們思考問題和解決問題；當大人們工作勞累一天之後，音樂能讓他們解除疲勞，放鬆心情；當你我遇到不順心的事時，音樂會使咱們忘卻煩惱和憂慮。總之，世界離不開音樂，音樂也離不開人類。
假如世界沒有了音樂，大自然就會變得死一般寂靜。試想，人類生活在沒有音樂的世界，人，就沒有了情感，沒有了思維，沒有了想象，沒有了激情。那末，別說我們的生活無法達到小康水平，就連起碼的生存都成了大問題。因為世界應該是多姿多彩的，應該是光明美好的，但是，假如世界上沒有了音樂就會變得灰暗，人們沒有娛樂，沒有歡快，沒有歌聲，沒有笑語，人類又怎能生存呢？
音樂，會隨著你的心情而變化。你開心，它會變得輕快；你傷心，它會變得憂愁；你自信，它會變得剛強。音樂多麼神奇啊！
假如世界上真的沒有了音樂，你會“見死不救”嗎？
假如世界上沒有了音樂 篇19
假如世界上沒有了音樂 ,352字假如世界上沒有了音樂，世界就變得不美麗了。
假如沒有了音樂，小寶寶睡覺就很困難，因為沒有了那美妙好聽的旋律了。假如世界上沒有了音樂，那酒吧就沒法做生意了。那世界上就會缺少快樂！
有一天晚上我做了一個夢，我夢見我來到了音樂城市，音樂城市走到哪裡都會有不同的音樂。進入大門就是歡迎曲，來到餐廳是美妙、悅耳、動聽的音樂，用餐的人們真是一種享受呀！在洗澡時候也能聽到音樂，在睡覺時候也能聽到搖籃曲，簡直好爽呀！
最快樂的是遊樂場，那裡可以升級音樂。只要你玩得夠五十個遊戲音樂就升一級，伴隨著美麗動聽的音樂聲心情簡直棒極了！玩著玩著我突然想象如果這裡沒有了音樂，那將是……
叮噹叮噹，我的夢被鬧鐘驚醒。我把這夢告訴爸爸，我說：“如果世界上沒有了音樂，人們就缺少快樂，世界必定不美麗了，是不是？”爸爸說：“是的！”。
假如世界上沒有了音樂 篇20
假如世界上沒有了音樂 ,402字同學們，你們想過嗎，假如世界上沒有了音樂，那充滿活力的世界是怎樣的呢？來看一看我的想像嗎！
假如世界上沒有了音樂，人們怎樣歌唱呢？人們會不會因為沒有節奏與優美的旋律，像各種動物一樣發出不同的叫喊聲呢？人們會不會又像外星人一樣，說出一些古怪的“歌詞”呢？這說不定人們正在“沒有音樂的世界裡”歌唱呢！
假如世界上沒有了音樂，那麼人們開宴會時，可能要把小鳥兒、青蛙、小狗、小貓等動物請來，成立第一次“世界動物交響曲呢”！人們也可能把公雞請來當指揮家呢！或者用公共汽車、計程車等汽車發出的噪音做哥歌舞大會的伴奏音樂，隨著“音樂”的旋律去盡情歌舞呢！人們可以認為這樣是非常的有意義哦！
假如世界上沒有了音樂，人們會不會不斷的開門關門、不斷的翻書合書……做這一次聚會的主角，亂吼幾場呢？人們會不會使勁的用手拍牆或桌子，並扭著屁股，發明出一套“大型歌舞會”呢……
哈哈哈哈，我的想像太可笑了吧，你要不要這樣子試一試呢？