假如我與諸葛亮生活一天相關作文20篇
假如我與諸葛亮生活一天 篇1
國小六年級作文 ,800字英雄，在我們心中有很多定義，但是在我心中卻只有一個—諸葛亮，為了蜀國鞠躬盡瘁的軍師。“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達與諸侯……”諸葛亮，人稱“臥龍”，為了躲避外界那戰火紛飛的世界，毅然選擇隱居山林，做一個無牽無掛的農民。有人會以為他是懦夫，不願面對現實選擇逃避。可我不這樣認為，若真是為了逃避，那為何劉備三次前來邀請，諸葛亮選擇了跟從呢？我認為他是在養精蓄銳，坐守山林，正等待一位可以以德服人的明君！助他一統天下。
穿越幾千年的歷史洪流，我來到了那時的三國，見到了那位足智多謀的軍師，見證了他：草船借箭，火燒連環船，空城計……
當他面對司馬懿的十萬大軍壓境，甚至已經兵臨城下時，我不禁有些疑惑，斗膽問道：“請問諸葛亮先生，為何您這麼肯定司馬懿他一定不會進攻呢？”只見他爽朗一笑：“哈哈！這有何難，身為軍師，首先要沉著冷靜，瞭解敵人方能百戰百勝！司馬懿為人處事慎密，擅多疑。他心中一定想我會在城中埋伏十萬大軍，殺他一個片甲不留！”聽諸葛亮這麼分析，我心中豁然明朗，原來諸葛亮是利用了司馬懿多疑才大膽唱了一出空城計呀！呵呵，司馬懿可真是聰明反被聰明誤呀！精彩！精彩！
當諸葛亮盡心盡力地輔佐劉禪時，我忍不住問道：“幾千年以後，人人在說阿斗的江山—白送，是如此無能，昏庸，您為何還要如此鞠躬盡瘁地輔佐他呢？”
諸葛亮坦然一笑：“呵呵，儘管如此，我也要竭盡我所能，去輔佐他，為他治國出一份綿薄之力！因為先帝有恩於我，我應當遵循先帝遺詔，全力輔佐太子！”
聽了諸葛亮的話，我不禁感嘆：“何為英雄？這就是英雄！一腔熱血，鞠躬盡瘁！只為了恩人的一句遺言！雄才大略，處變不驚，如此這般，難道這還不是英雄嗎？”
雖然他未完成先帝劉備的心願，但用自己的所作所為詮釋了“英雄”兩字的含義。讓我們代代相傳！
英雄，看似簡單的兩個字，可卻有非同一般的含義。從諸葛亮身上，我看見這些含義。
假如我是諸葛亮 篇2
想象作文 ,1012字我閱讀的第一部名著是《三國演義》。故事中，各路豪傑的英勇無畏、捨生取義的精神令我大為折服。而令我佩服的就是蜀相孔明。
一天，我像往常一樣走在上學路上，突然，天氣烏雲密佈，驚雷四起，我不小心被雷劈中了，眼前一片黑暗。當我醒來，我看見周圍的人都身穿盔甲，頗有古代士兵的感覺。突然，一個人從前方走來，說：“軍師，都督在等著你。”啊？難道我變成了孔明，且現處吳國。”我心中暗想。
我走進軍營，一個相貌英俊的將軍迎面走來，歡迎道：“吾已候軍師多時，歡迎軍師來到吳國作客。”“鄙人讓都督久等，實在罪過。”“哪有哪有。言歸正傳，請軍師前來與我商討戰策。”
我隨周瑜來到一個軍營，待全體落坐後，周瑜率先發言：“曹操老賊，我吳國近來與他井水不犯河水，現在，他連著幾天夜襲我軍，致使我軍傷亡慘重，請軍師一定要幫忙。”
我聽了後表面假裝深思，內心慌張地在想：咋辦，我又不是真正的孔明，又沒有那樣的頭腦，咋辦。可不知怎麼，我突然靈機一動，說：“在下有一個辦法，敢問都督敢不敢一試。
“只要可以打敗曹賊，刀山火海在所不辭。”“好，都督，請問我軍現在是否有軍十萬？”“有”。“好，晚上，出十萬士兵，在城門城上候命，而你我則坐在城頭喝酒賞月即可。”“這……”看見周瑜猶豫了，我忙說：“都督，這是唯一方法了。成功可退曹軍，失敗則葬身於此。”“好吧。”
到了晚上，我與周瑜坐在城頭喝酒，身邊十萬士兵候命。曹軍來到城前，見我與周瑜正若無其事的賞月，而一旁有十萬士兵陪同。走在前面的曹操想：孔明公來了，且周圍士兵眾多，莫非周瑜找到了救兵，若我一進城，城中肯定在眾士兵襲擊我們，到時就可插翅難逃了。想到這，曹操命全軍撤退。
見敵軍撤退，周瑜大喜，我說：“曹賊生性多疑，我料他不會輕易進攻。”周瑜聽完，誇道：“孔明先生神機妙算，吾不如也。”
“叮呤呤……”鬧鐘急促地響起，原來是場夢，但我真切地感受到孔明那種神一般的感覺。
假如我是諸葛亮 篇3
國小三年級作文 ,417字諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相。著名政治家、軍事家、書法家、散文家、發明家。他用空城計大破司馬懿；三氣周瑜周公瑾；發明一弩十發的諸葛連弩……說得上是“萬能家”。
假如我會變，我一定要變成諸葛亮，幫助人們把這個地球建設得更加美麗、安全。
假如我是諸葛亮，我會用智慧來抵抗敵人的任何陰謀，我會用我的軍事計策，把敘利亞、伊拉克、阿富汗、葉門、伊朗等國政府軍聯合起來，輕而易舉的打敗反政府武裝。把反政府武裝打得落花流水，讓天下太平。
假如我是諸葛亮，來到這個星球，發現全是汙染，我會發明一臺“除霾機”，還這個星球一片藍天碧草，讓人們不再製造汙染。
假如我是諸葛亮，我會去非洲，用智慧來給百姓解決水和飢餓的問題，幫助當地小朋友建設學校、幫助當地的人們脫貧，遠離自然災害……
我為人們做了許多事情，得到了人們的認可，實現了願望！
假如我是諸葛亮 篇4
國小五年級作文 ,569字假如我是諸葛亮，我會利用自己的聰明才智來征服全世界，接下來就是升職，加薪，當上ceo，迎娶白富美，走上人生巔峰……
首先，我利用我足智多謀，才華橫溢的專長，開創一個寫作業有限公司，專門幫每天辛苦勞累的學生黨們減輕作業的壓迫。另外，我還在國內外開了無數家公司，美白護膚，股票證券，只有我想不到的，沒有我做不到的，這些公司日進斗金，我不過兩個月就賺得盆滿缽圓。
賺了錢，當然要做慈善。我帶著“巨資”幫助偏遠山區中那些貧困失學的孩子們，又去到非洲幫助瑞恩鑿井，讓非洲的所有人都能喝上乾淨的，健康的，衛生的好水。
有了那麼多錢，我當然還要好好享受一番了！所以啊！我收拾好裝備，帶上了手機，踏上了征程。
我先到達了海南，腳下是金黃柔軟的沙子，抬頭就是一碧如洗的天空，面前是清澈冰涼的大海，躺在木質的椅子上沐浴著溫暖的陽光。啊！這肯定是世界上最美好的海！沒有之一。遊玩了海南，我又火速趕到浪漫之都——捷克。走在布拉格廣場，隨處可見牽手同行的情侶，鮮豔明媚的花朵。櫥窗裡時尚的潮流衣服，可口的法式大餐，七星級大酒店，感受著這些，瞬間感覺整個人都飄了。
當然，我也買下一整棟圖書館，身體和心靈，總要有一個在路上，閒暇之餘我還可以豐富視野，增長見識。
哈哈哈哈，當諸葛亮真爽！
假如我是諸葛亮的書童 篇5
國小五年級作文 ,1098字我進入睡夢之中，突然間，我來到了三國。當了諸葛亮的書童。
一次，我隨諸葛亮帶我去江東，可魯肅一走，東吳的謀士便開始“嘴炮”攻擊諸葛亮，張昭說：“為什麼，劉皇叔有了你之後沒有如虎添翼，反倒被曹軍殺的丟盔棄甲，望風而逃？”我很想幫諸葛亮反擊，就說：“我家主人也是為劉備打過很多勝仗的！”他笑道：“如果是我，在兵馬充足的話，也能打很多勝仗的！”我啞口無語。這時諸葛亮開始反擊了：“劉備兵敗汝南，兵馬不到一千，領將只有四個。就在我們甲兵不多，城池不固，軍沒訓練，糧不繼日的條件下，我還能火燒新野，白河用水讓夏侯???莧仕?切木?ㄕ健Ｄ隳藶穡?rdquo;張昭被說的啞口無語。我也暗暗佩服諸葛亮的口才。這時又有幾個人想“攻擊”諸葛亮，但還是一一被說得無言以對。這時黃蓋來了，才替諸葛亮解了圍。
諸葛亮又帶我一起來到南蠻。諸葛亮用計抓到孟獲，用好酒好肉招待。我本以為孟獲會就此降服，可孟獲卻說：“你放我回去，再整軍馬，跟你一決雌雄。”我叫道：“你怎麼能這樣，我家主人已經把你抓住了……”諸葛亮捂住我的嘴。把孟獲的繩子解開，讓人送他回本寨去了。我十分不解，問道：“為什麼先生要把孟獲送回營去呢？明明都已經抓到他了？”諸葛亮道：“我抓這個人，如囊中取物，只有讓他心服，南蠻才能平定。”我恍然大悟。第二次，孟獲的手下為感激諸葛亮的不殺之恩。把孟獲綁來見諸葛亮。孟獲又說：”這次是我手下的人自相殘害，不服。再被抓一次我便服”諸葛亮便再放他回去。第三次，孟獲叫他的弟弟假降，被諸葛亮灌醉。等孟獲衝進來時，中計又一次被抓。他又說：“這次是我弟弟喝酒誤事。還是不服。”我心中憤怒極了，沒想到會有這樣不守誠信的人。罵道：“你還記得你上一次說過的話，你個不講誠信的小……”諸葛亮又把我的嘴捂住了。把他放了回去。第四第五次被抓，孟獲依舊不服。諸葛亮也還是放他回去。第六次，孟獲請來會法術的木鹿大王，和他的妻子一起上陣。被諸葛亮自制的破陣之物所擊敗。孟獲又帶妻弟來假降。企圖殺害諸葛亮。被諸葛亮佈下的伏兵擊敗。他還是不服，諸葛亮又把她放了回去。第七次，孟獲還是被俘。終於心服口服。
夢醒了，諸葛亮為了劉備的江山付出了那麼多，劉備死後也會鞠躬盡瘁，死而後已。我要向他學習。
假如我是諸葛亮 篇6
想象作文 ,721字諸葛亮是三國時期傑出的政治家、軍事家、文學家和發明家，也是三國裡我最喜歡的人物之一。
假如我是諸葛亮，赤壁之戰後我會怎麼做呢？借完東風，我就料到嫉賢妒能的周瑜會派人來殺我，在趙雲的護衛下，我們連夜離開南屏山，順利的回到了江夏大營。
第二天一大早，擊鼓升帳，召開軍事會議。我告訴大家：一個千載難逢的好機會出現了，赤壁之戰曹軍必敗，曹操帶領殘兵敗將一定會經過華容道撤回中原。我們一定要抓住曹操兵敗的機會，趁熱打鐵，把曹操消滅，佔領他的地盤，擴大我們自己的實力。等到兵強馬壯，時機成熟時，一舉攻破東吳，實現全國統一。要想達到目的，關鍵就是華容道的伏擊戰。曹操戰敗逃出重圍後，肯定是人心慌慌，兵困馬乏。我們要分別在烏林、葫蘆口和華容道設下埋伏，殲滅曹操。趙雲帶領一隊人馬守在烏林。曹操敗兵經過時，我軍奮力截殺，敵軍敗退也不用窮追，這一戰會把他們僅有的一點信念打破。關羽帶領一隊人馬埋伏在葫蘆口。曹軍敗退到此地，一定是又累又餓，會就地休息。這時，關羽帶人馬殺出，曹軍敗退也不用窮追，這一戰過後，他們已成了驚弓之鳥，我們會在地勢險峻的華容道把他們一網打盡。鎮守華容道的重任交由張飛。華容道那裡有個岔路口，一條是大路，平坦易走。一條小路就是華容道，這裡道路狹窄，險峻難行，但要近幾十里路。三將軍，你在小路上燃放幾處煙火，大路上不能有一點動靜，生性多疑的曹操一定會下令走華容道。那時候的他們已經不堪一擊，憑三將軍的神勇，一定會把曹軍全部殲滅。
事情的發生和結局果然和我的計劃一模一樣，蜀軍順利地擊敗了曹操的殘兵，佔領了曹操的老巢。經過一年多的休整，兵強馬壯的蜀軍揮師南下，攻克了東吳，順利統一了全國。沒有了戰爭硝煙薰擾，老百姓也過上了安居樂業的幸福生活。
我與諸葛亮的約會 篇7
國三作文 ,910字“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分……”我坐在書桌前，搖頭晃腦地背誦著《出師表》。正在這時，眼前的畫面突然變得模糊，隨即便是一片黑暗。
眼前再度有光亮時，我發現自己正倚在房門外。我急忙站起身，拍了拍身上的土—咦，這好像不是我的衣服啊，倒有些古裝的樣子。我抬起頭，輕手輕腳地貼近了門，想聽聽裡面的動靜。
“門外是誰？”門裡面傳出了聲音，溫和卻又不失威嚴。“進來吧。”他的聲音很低，總感覺有一絲壓抑。
我硬著頭皮推開門，卻立刻大吃一驚，那羽扇綸巾的打扮，坐在燭燈下的人不正是諸葛亮嗎？“諸，諸葛先生……”我往前走了幾步，刻意放輕了腳步，嚥了口口水，手心直冒汗，生怕驚擾到他。我走近些，看到那桌面的紙上寫著的，正是我之前正在背誦的《出師表》！
“何事？”諸葛亮抬眼看著我，是的，我十分清楚地看到，那眸子裡竟然閃著點點淚光！
“您……可是要北征了？”我遲疑了一下，開口道。
“是啊，此次北征若是可以擊潰魏國，那麼我蜀國一統之日也不再遙遠，漢室也將得以復興，而先帝的遺願也將完成！”諸葛亮站起身，扇子有節奏地扇著肩，手激動得有些發抖。
“只是……縱使前方安定，後方也未必襯人心意啊！”他長嘆一口氣，緩步來到我跟前。
“您是擔心劉……後主樂不思蜀，加上後主身邊並非只有良臣，只怕……”諸葛亮垂下頭，眼簾也垂得很低，“若不能了卻了先帝之願，如何能報得先帝三顧茅廬之恩！我本是一介莽夫，先帝不知從何處聽到了我的名字，竟不惜屈尊來拜訪。我不求聞達於諸侯，只求可以為先帝庶竭駑鈍，鞠躬盡瘁，死而後已！”
“諸葛先生，若盡力便足矣。”我躬身行禮，“這世上無論是誰，都無法將天下掌控於股掌之間，您這又是何必呢？”
此時，諸葛亮把一隻手放在我的胳膊間，沉默了許久，這才開口道：“只盡力，不足矣！若無成事之心，便難以成事。”說完，他擺擺手，示意我離開。
我踏出房門，為他掩上了門。就在掩上門的那一瞬間，眼前又成了一片黑暗，似乎是被誰遮上了雙眼。
再度醒來，我又回到了熟悉的房間。我正握著筆，筆下有一行字，是我的筆跡：“只盡力，不足矣！若無成事之心，便難以成事。”恍惚間，諸葛先生的聲音再次在我耳邊響起。這話，應該值得我用一生來實現吧！
我與諸葛亮的對話 篇8
國小六年級作文 ,1021字“叮噹！”我猛地一醒，穿越了時空，來到了戰國時期，我身處在一片深山老林中，秋風呼呼地吹著，狂掃著地上的落葉。我望眼看去，一個老舊小木屋卻有別樣的韻味。定眼一看，哦，上面寫著：孔明家。我歡喜地向前走去。
“吱——”我輕輕地推開門，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽，裡面安靜極了，隱隱傳來翻書的聲音。
我走近一看，眼前的這一位身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手搖一扇。啊，諸葛亮！我激動地走上前，喊了一聲：”諸葛先生！”正專心致志讀書的諸葛亮仰起頭，笑容可掬地說：“請問是哪位使臣前來拜訪？”我滿臉笑意地說：“鄙人自遠方來，名為小迪。”並且做出個拱手的姿勢。
孔明急向前，攙扶著我說：“坐坐坐，我這寒舍沒什麼可招待的，唯有幾杯好茶請君享用！”我不好意思地坐在地毯上，對著孔明說：“先生，我太佩服您的智慧了！記得在草船借箭的故事裡，您奉周瑜之命在三天之內集齊幾千支箭，簡直是料事如神！周瑜要求那麼高，可對您來說，小菜一碟，動用智慧大腦，不費吹灰之力即借來了曹軍幾千支箭，我不得不敬佩您！”諸葛亮謙虛地搖搖頭，擺擺手說：“過獎了，俗話說：‘書讀百遍，其義自見’，多讀兵書並實踐，才是讀書的奧妙！”聽了他的一番話，我不由豎起了大拇指，端起茶杯，以茶代酒，先乾為敬，喝下了熱乎乎的茶。
諸葛亮笑著，也回敬我一杯！我好奇地問：“先生，您對周瑜這個人看法怎麼樣？”孔明笑著說：“這你就不知啦！周瑜吧，其實心存大志，慾望很強，但就是心胸狹窄，不過不能說他狡猾，他為人挺善良，只是用錯了方法。用劉備的話說‘惟賢惟德，方能輔仁於人。’如果他能做到這一點，我願意和他交朋友呢！”
我簡直不敢想象，一位足智多謀的軍師，一人之下，萬人之上，對他的“宿敵”並無心懷痛恨，更多的是看到別人的優點，我無比感動，孔明先生真是宰相肚裡能撐船吶！
天色已晚，我戀戀不捨地離開了那個簡陋又不失淡雅、祥和而靜謐的小屋，孔明朝我和善地笑笑，我向他告別，回到了車來車往的現代。這次拜訪，使我重新整理世界觀，心裡更敞亮了！
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
假如我與心目中的英雄生活一天 篇9
國一作文 ,1060字閒時看過一本書，被書中蘇沐秋這一角色所吸引。我敬佩他那種堅持與固執，以及感嘆於他那超群的智商，這不僅讓我萌生了和他生活一天的想法。
或許是這想法太多，某天早上醒來後發現自己竟變為他身邊的助手。頓時，我感覺自己心跳加速，喜悅與激動的心情撲面而來。“深呼吸，深呼吸，放鬆，一定要冷靜。”我在心中對自己這樣說的，抬頭看了看牆上的表，發現今天是蘇沐秋完成“千機傘”並實驗的那一天。走下床，我邁著緊張但又興奮的步子走向他的工作間。
我推開他的房門，就站在門口，不敢在往裡邁出一步，生怕打擾到他。只見他駝著背，暗淡紅腫的雙眼，只是一味的盯著電腦那閃爍的熒屏，臉上也面無表情，早已沒有平日的那種自信的笑容，看到這樣的情景，暮然回想起曾經的你，臉上滿是自信的笑容，清秀的臉顯得更加安靜與冷靜，雖然長得秀氣，但他那雙有力修長的手，又顯出那骨子裡一股不服輸的勁。他打敗了許多困難，僅憑藉他的才能與自信。想到這裡，我有些擔心現在的蘇沐秋，為他的付出與勞累而感到心痛不已。想去買點盒飯給他吃，讓他休息一下。
蘇沐秋從我這裡輕輕接過盒飯，嫻熟地分起了飯菜，最後平均分配成了三份。我有些不解，想要開口問他，但為了不讓他感到不耐煩，我還是乖乖的閉上了嘴。他看了看後，又把其中一份鄉里婚禮劃拉了一下，將這份多些的給了我，而自己卻拿了少份，一臉滿不在乎的他把另一份留在了多少，用眼神示意我自便，我愣了一下，雖然心中有些感動，但更多的卻是對他這樣做的不滿。於是我快速的把我們的飯盒換了一下，對他說：“你吃這個多的吧！”飯菜是兩人份，就算多點也不會太富裕，三人就已經夠勉強，他又撥了不少給我，怕是連半飽都吃不到。“我吃不下！”他有些生氣。“怎麼可能？你已經忙碌了一天，怎麼可能會不餓呢？實驗了這麼多次，如果最終的結果還是失敗，你打算怎樣？”一時的怒火使我用力的拍了桌子。“咣”的一聲，桌上的物品也都隨之一震，他扭頭向我看來。我心頭一弦猛地一繃緊，突然好像意識到自己做錯了什麼，想要開口道歉，可我說不出口。但他好像並沒有太在意，衝我笑了一下，這笑容……對視他那原來自信的笑容。“只是從頭再來罷了。再難的關卡，只要相信自己就能通過。因為只要有付出就會有收穫。”
他的這番話就如同一盞明燈般的為我開闢了許多路。是啊！我們應當相信自己，面對困難，我總是像一個縮頭烏龜，認為自己做不到。並且我也學會了也肯付出犧牲自己的某些東西來使他人更加幸福，將來說不定你會收穫更多。有一句諺語說的好“予人玫瑰，手留餘香”，這樣也幫助了自己。從他的身上，我學到了許多。感謝你，蘇沐秋。
假如我與心目中的英雄生活一天 篇10
國一作文 ,1011字“一片片落葉，都含蓄著人間的情味”。我又想起那個戴著圓眼鏡兒，蓄著白鬍的老人。帶我來到了那一處心中嚮往的地方—緣緣堂。
嘉興溫暖的天氣，紫粉色的三角梅浮在斑駁的籬笆，庭院下大，花草自由地在他的窗前生長。看得出，雖未經刻意修剪，但主人呵護的痕跡仍可見。豐子愷先生的畫集我曾看過，絕大多數都取材於現實生活，雞毛蒜皮、偷雞遛狗。但淺顯易懂，幼童也可理解。
穿過庭院，迎面是木色的古門，扣了扣門，說明自己的來意，便進了先生的書房，他正手執一根毛筆，筆尖不斷躍出輕快的線條。筆觸自然且從不刻意為之，隨性卻不隨意。先生時不時推推圓圓的鏡片，綻開滿意的笑顏，見到有人拜訪，也不忘添上幾筆。“看啊，這院裡的事物雖不起眼，但留心觀察就一定會有所收穫，技法技巧是一方面，素材和靈感才能支撐起畫來。”他走到窗前，用輕快的語氣對我說。是啊，我以為真情無需刻意的表達，記錄下生活中對我有感觸的瞬間原來並不難。
窗外，孩子們銀鈴般歡愉的笑聲不斷傳來，回想起畫集中大量都以孩子為主人公來描繪。我問：“看來您真喜歡孩子呀！”他不緊不慢地對我說：“人間最有靈氣的就是孩子，常與他們交流，能過濾心中的雜質。”大人總被生活中的瑣碎小事說成米，都忘記了人生的初衷。是啊，隨著我一天天長大，責任與壓力大了，煩惱的小事自然就多了。先生從孩子的童真視角來捕捉美的瞬間，也告訴我偶爾放慢腳步，找回最初的天真。
端詳那張歷經滄桑卻慈祥的臉，我不禁想起，十年文革破壞了多少藝術家的夢想，多少人頂不住精神壓力，而先生雖深受其害卻像以前一般從容，談及原因，老人臉上一直是掛著笑的“人生啊，有三層樓，第一層是物質層面，第二層是精神層面，這三啊，是靈魂層面，這三層若是參透了，所有的坎坷都可以笑著面對了。”我想一個人的靈魂，如果是充實的，是有意義的。經歷如何的艱辛，無論物質的匱乏還是精神的壓抑，都不會將他擊倒。
我讀過他的一篇文章，通過兒子詹詹的眼睛來描繪艱苦的戰爭歲月。甚至將被逼迫的逃亡當做有趣的旅行，在這種混亂的社會大背景下，每個人對戰爭都是恐懼和仇恨的。豐子愷卻把他的樂觀精神傳遞給子女，更帶給後人、帶給我積極的影響。
他的文章沒有同時期其他作品那樣咄咄逼人，而是以談笑來反應當時社會的黑暗，十分溫情的諷刺，讓我懂得了文章未必字字珠璣，並非華麗辭藻的堆砌，而是換著溫柔憐憫之心，用平實純真的語言，來書寫最真摯的情感。在這個真情缺失的社會，帶來積極樂觀的正能量。