假如我有星期八相關作文20篇

假如我有星期八篇1

國小六年級作文 ,686字

如果你擁有星期八該怎麼過？我的希望是過一個無憂無慮而又有意義的星期八。現在我就帶大家一起進入我的星期八之旅。

一天早上，鬧鐘“叮叮噹噹”的把我從夢中驚醒，我揉了揉惺忪的眼睛，想著今天又是星期一了，該早起上學去。不經意中瞄了一眼桌上的日曆，怎麼回事？“星期八”，這日曆上顯示的是“星期八”，我不是在做夢吧，難道今天真是傳說中的“星期八”？是我夢寐以求的“星期八”？我從床上跳了起來，歡呼著雀躍著。在中國的小學生中有個傳說，那就是“星期八”，在這一天裡，小朋友們不用上學，不用補課，沒有甩也甩不掉的作業，也沒有家長佈置的課外輔導，小朋友可以盡情的享受著這快樂的日子，無憂無慮的做著自己想做的事，一切都是那麼的美好、愜意。

趁爸爸媽媽還沒起床，我光著腳丫子偷偷溜到餐廳，從食品櫃裡拿了一盒牛奶，跑回房間跳上床，隨手從床頭的書架上拿起去平時愛看的書籍，一邊喝著牛奶一邊看書。我很喜歡看書，如《隨風而來的瑪麗阿姨》、《愛麗絲漫遊奇境》，這些書總是能讓我身臨其境，浮想聯翩；還有《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》它們彷彿帶上我穿越到過去，帶我進入歷史的長河中。這些都是我喜歡的書，愛看的書，以後每個星期八我都要好好的讀它們。

爸爸媽媽也起床了，吃完早餐，爸爸媽媽建議我們全家去郊遊。與爸爸媽媽一起走進金秋時節的大自然，感受大自然，哈哈，太令人興奮了。我們奔跑在郊外的曠野裡，感受秋風，採摘著豐碩的果實，親近著準備冬眠的小動物。累了躺在枯黃的草叢中，靜靜的享受著身邊的一切。

這些就是我渡過的“星期八”，小朋友們夢寐以求的“星期八”，如果你擁有“星期八”，你會怎樣渡過呢？

假如我有星期八篇2

國小四年級作文 ,379字

同學們，雖然我不知道你們一個星期是怎麼度過的，但我想肯定是每天除了學習還是學習。可是你們有想過如果有星期八你們會怎麼去度過這一天呢？

假如我有星期八，我一定要去遊樂園，去尋找屬於我自己的快樂和自由，掙脫爸爸媽媽的雙手，像小鳥一樣在天空自由翱翔，無憂無慮，玩個痛快。

假如我有星期八，我一定要去群峰圍繞的山峰，大聲豪放地吶喊“我是最棒的”靜聽自己那自信、豪放、響亮的聲音。這樣，讓我的煩惱統統拋到九霄雲外，也增強我自己的信心。

假如我有星期八，我一定要去密茂的樹林，呼吸新鮮的空氣。和那些小動物們自由玩耍，玩累了，就躺在樹葉鋪成的地毯上睡覺，睡醒了就繼續玩，總之要玩個痛快！

假如我有星期八，我一定要去……

假如我有星期八，我一定要去做一些更有意義的事，不讓時間全部花費在寫作業上，讓自己活得更光彩有力。

假如擁有星期八篇3

國小五年級作文 ,1059字

有一天爸爸媽媽去參加聚會，交給我一個光榮的任務—陪弟弟。放學後，我一刻不停地回到家裡，快速地寫完作業，預習完功課，剛好弟弟也回來了，我高興地帶著他玩滑滑梯、玩遊戲，看電視，弟弟好開心。爸爸媽媽回來後誇我真棒，我好高興。晚上我躺在床上美美地回想著爸爸媽媽的讚揚，突然面前出現一個遊戲“奧拉星”裡高大的亞比，他對我說：“我是時間之神，你今天出色地完成了任務，我賜給你5個星期八。”說完就消失啦。哇塞，好美妙啊，擁有星期八，我就可以不慌不忙地做好多自己喜歡的事啦。這5個星期八就是我的“快樂日”，我要好好享受它。

第一個“星期八”，我要美美地吃上一頓。早上我要吃麵條，勁道的麵條在我肚子裡慢慢地消化。中午我要吃媽媽做的可樂雞翅、土豆炒牛肉和萵筍，媽媽做的可樂雞翅是世界上最棒的！晚上就要去吃海鮮自助餐，吃我最喜歡的三文魚、龍蝦、牛排、披薩和冰激凌，吃著這些美食真是一種享受啊，我可是吃自助餐的高手，比爸爸還會吃。

第二個“星期八”，我要好好地玩玩遊戲。我開啟電腦找我喜歡玩的遊戲—《勇士的信仰》，這天我要學會閃電劈和風刃，用它來打敗邪惡巫師、金太狼，還有德拉克雪女、毒蠍子王、時之吞食者、瓶女座、火鳥王等怪獸，我要繼續前進，開啟第二個神祕關卡，繼續修行、獲得更多裝備、變得更加強大。

第三個“星期八”，我要盡情地運動一下。這天我要去踢足球，要把足球踢高、踢遠，我要帶球突破對方的防守，長驅直入進入禁區把球射進大門，成為小球星，《足球小將》裡的大空翼一樣。我還要陪爺爺去打羽毛球，幫助治療他的頸椎病，還可以提高我打羽毛球的水平，我將來要戰勝林丹！

第四個“星期八”，我要和好朋友做遊戲。這天我要和我的夥伴們鬥陀螺，看看是我的暗絕帝王龍厲害，還是小希的九頭駿馬厲害，我要用我最新發明的馭獸發射法，攻擊九頭駿馬的上部，在對戰中不斷彈射增加威力，我相信一定能打敗他們，讓暗絕帝王龍成為我們小區的陀螺王。

第五個“星期八”，我要和家人一起去郊遊。我要陪著爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆帶著弟弟去爬山、遊湖，在那裡空氣非常新鮮，儼然是一個天然的氧吧。前面突然出現了大瀑布，只見銀白色的水流像老爺爺的白鬍子，一縷一縷地傾瀉下來，有幾道水流好像有急事，匆匆地往下衝，一不小心，撞在岩石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛，正如珠簾瀑布的名字一樣美麗。

一個星期只有七天，好像沒有星期八啊，我視乎在夢裡。不管怎樣，我很喜歡星期八，喜歡快樂的日子，我相信用我們聰明的小腦袋想想辦法，一定能創造出星期八，創造出更多快樂的日子。

如果有星期八篇4

國一作文 ,522字

自從上了初中以後，我們的學習任務陡然加重了，“苦、累、煩”成了生活的主旋律。我們就像學習機器一樣，平日裡上學超負荷運轉，雙休日也要正常執行，真是苦不堪言！很多時候，我都想，如果有星期八，那該多好呀！

如果有星期八，我絕不會昏天暗地地玩手機、打遊戲。首先，我會美美地睡上一覺，最好是一覺睡到自然醒，以彌補我一週以來嚴重不足的睡眠。然後，我會慢慢地品嚐媽媽給我做的美食，以恢復平日裡因狼吞虎嚥而快要失去的味蕾。然後，我會一頭扎進課外書堆，去閱讀那些有益的課外書，閱讀經典，感悟經典，與作者對話。“書籍是人類進步的階梯”，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀書絕對是一種精神上的享受！

讀書累了，我會到野外走走，去看看平日裡因忙於學習而忽略的風景，看看能不能和兒時的魯迅一樣好運氣，抓蟋蟀，摘覆盆子……

如果有星期八，我還將會約上一些小夥伴，我們一起去做一些體育運動，以鍛鍊我們的身體，增強體質。

如果時間允許的話，我還將會幫父母做一些力所能及的家務事，以減輕他們的負擔。

如果有星期八，那該多好呀！可是，這只是如果……

如果你擁有星期八該怎麼過？篇5

國小六年級作文 ,567字

如果你擁有星期八該怎麼過？我會……

我每個週末都是先把其他作業寫完，然後一直玩到星期日才開始寫日記。因此，我的週末又好玩又忙碌。如果我還有個星期八的話，我會用這滿當當的一天，好好玩耍，來釋放我的學習壓力；我會用這滿當當的一天，好好鍛鍊，把我這原本病怏怏的身體，變得強壯！

當然，我最想要做的事情還是用這滿當當的一天去看書，因為看書給我帶來許多快樂。小學一年級的時候，外公給我買了一本《三國演義》，我被裡面的故事情節吸引，一知半解地讀起來。那時，我只有這一本課外書，於是有空我就讀它，每一次都得到了不同的收穫。到了青園小學後，在陳老師的帶領下，我才真的走進了書的海洋。當我閱讀《小鹿斑比》時，我被善良可愛的小鹿感動，於是我也決定做一個勇敢善良的孩子；當我瀏覽《愛的教育》裡一個個動聽的故事時，不由得向那助人為樂的卡隆發出讚美，向那可憐的克洛西產生同情之感。我最喜歡的書是《福爾摩斯探案全集》，我常常沉醉在書裡面，而不顧媽媽的呼喚。我崇拜書中所描寫的福爾摩斯，他那嚴謹的推理，豐富的想象力，把我迷倒了。書，是我最親密的夥伴。平時，我都沒有時間看書，只能偷偷地看。有一次，我竟然在上數學課時，也忍不住看課外書。如果我還有個星期八的話，我一定要好好地利用上這滿當當的一天去飽覽群書。

奇怪，我怎麼變得這麼珍惜時間了，難道這就是星期八的奧祕麼？

如果擁有星期八篇6

國小五年級作文 ,563字

來到爸爸的書房，隨手翻開一本書，不經意間一行醒目的字映入我的眼簾：如果擁有星期八，你會怎麼過？

一個星期只有七天，我常常想：為什麼一個星期不能有八天呢？一週七天，五天學習，週末兩天還被輔導班給佔領，太不公平了，所以，我真想有個星期八，一個只屬於自己的星期八。

如果擁有星期八，我要把與學習有關的事情統統拋在腦後，獨自一人騎車來到郊外，呼吸著新鮮的空氣，看著蔚藍的天空，聽著鳥兒歡唱，聞著野花散發出來的淡淡清香……拿出畫板，把這美麗的瞬間畫下，讓這一刻，永久留在心間。

如果擁有星期八，我要背起揹包，沒有負擔的去參觀最喜歡的名勝古蹟：蜿蜒盤旋、似臥龍般的長城、氣勢雄偉的秦兵馬俑、五嶽之首的泰山、似瑤池仙境一般的洞庭湖……感受祖國的地大物博，體會生活之外獨有的情趣。

如果擁有星期八，我要戴上耳機，一個人靜靜地坐在陽臺上，沐浴著溫暖的陽光，看著自己最喜愛的書—《吹小號的天鵝》，享受著沒有父母的嘮叨，老師的叮囑，同學們的吵鬧，那會是多麼愜意的一天啊！

我真想有個星期八，因為它是我們快樂的天堂；我真想有個星期八，因為它是我們放鬆自己的城堡。在這個城堡裡，我和其他小夥伴，可以盡情做自己想做的事：看書、玩電腦、寫故事、吃點心……這才是我最輕鬆、最快樂、最充實的一天。

我真想有個星期八，因為那才是我心目中想要的休息日！

假如我有八隻手篇7

想象作文 ,806字

每個人都只有自己的兩隻手，在生活中，我們要看書、做飯、學習、寫字、購物……感覺兩隻手根本不夠用啊，所以，我的腦袋瓜子便一直在想，假如上帝開恩，讓我擁有八隻手的話，我該怎樣支配這八隻手呢？

首先，我得用我最普通的兩隻手來做作業，語文生字詞、數學計算題、英語單詞、長篇課文……太多的試題像惡魔一樣糾纏著我，這次，我不再恐懼，我要用四隻手來搞定它們。哈哈，四隻手，二十根手指頭，操縱四隻筆，這樣，我就成為了一個神人，可以同時做三門課的作業，而且十分高效率呢！

真是太有意思了。

然後，出門購物再也不用愁了。記得以前和媽媽上街買東西，摳門的店老闆總是不給我們好一點的袋子裝東西，搞得我和媽媽好一通忙活，又是抱又是抬的，把東西弄回家渾身骨頭都散架了。現在好了，我成了世界上第一個擁有八隻手的神力女超人，別說幾包蔬菜，就是幾十袋大米，我也能輕而易舉地搬回家。

這不，媽媽現在逛超市、買衣服都帶著我，她只需要在店裡瘋狂地買買買，而我呢，就當起了服務員，一邊給媽媽當參謀，一邊用五隻手幫媽媽拎東西，我的左半身有著四隻手，右半身也長著四隻手，所以，無數個沉重的方便袋挎在我的手上，讓我看上去就像一隻棕熊一般滑稽，可是，我不在乎大家異樣的目光，只有生活方便就好了。

可是，擁有八隻手，好像並不是那麼順利。雖然這樣的生活很好玩，也很快捷，我可以同時做很多事情：比如，一邊用兩隻手洗碗，一邊用另外兩隻手拖地，還可以用身後的兩隻手為自己捶捶背，好不愜意！可是呢，當我做家務活兒的時候，另外的手卻在替我做作業，可是一心不能二用，我總是在這些事情中抽不出身來，感覺到一個頭兩個大呢！所以，我的作業經常是錯誤百出。

更煩惱的就是晚上睡覺了，八大八隻手啊，就像八塊木頭樁子一樣追隨著我，我躺下來，手卻不知道該往哪裡放，真正的“手足無措”大概就是我這個樣子了。

哎，看來，擁有八隻手並不一定就是那麼好的一件事，因為世上不會有十全十美的事情，不是嗎？

假如我有一匹馬篇8

國小五年級作文 ,770字

轉眼間到了30世紀，馬已經成了人們最好的朋友，此時的馬跟以前的馬相比簡直就是天壤之別。經過幾百年的進化和改良，馬不但長出了翅膀，而且具有超強的磁場能力。

當我想飛向天空時，馬就會張開一對金燦燦的翅膀，載著我迎著耀眼的陽光飛向湛藍的天幕。輕風拂過我的耳畔，棉花糖樣的白雲飄過我的身旁，看著身下的縱橫阡陌一閃而過，我還以為是在做夢呢！馬載著我飛躍高山，跨過大海，飛過一個個不同的國家，我自由自在地在地球的上空快樂的翱翔。我來到了冰冷的南極，馬釋放出的超磁場在我的周身形成了一層厚厚的保護罩，讓我感覺不到寒冷。我看到了胖胖的企鵝，它們穿著黑色的燕尾服，挺著圓滾滾的白肚皮站成一排，搖搖晃晃的向我走來，憨態可掬，可愛極了！

看過了白雪皚皚的冰雪世界，我又驅策著馬飛向了溫暖的夏威夷海島。遠遠的看見在涼風習習的椰林中一群夏威夷土著姑娘正手舞足蹈地跳著熱烈的草裙舞。古蘭尼牧場上綠草如茵的草原，茂密蔥翠的山谷，水清沙白的海灘讓我留戀忘返。我輕拍著馬的頭，讓它載著我俯衝進了蔚藍色的大海深處。海底的世界竟然如此色彩斑斕，各種各樣顏色的魚，形形色色稀奇古怪的動物讓我驚歎不已。海底居然也有草原，長長的海草，綠的發黑，隨著海浪搖擺，看不到盡頭。一對對海馬悠然的徜徉在海底草原。巨大的海螺，紅紫藍三色交雜，像是一座絢麗的寶塔。奇妙的海底世界讓我目不暇接。

我的馬還有特異功能，當有災難降臨時，我的馬便會感應到，它會釋放出超能量提前預知併發出警示，使災難的損失降到最小；如果人們遇到乾旱，我的馬會使出“呼風喚雨”術，痛痛快快的下一場傾盆大雨，滋潤大地；如果人們遇到洪水，我的馬就會放出超能力，在地上劈出一條又寬又深的河道，洶湧恣意的洪水也會臣服，慢慢流進去，消失得無影無蹤。

假如我真的擁有這樣一匹馬該有多好！它既能帶我遊歷世界，盡覽天下美景，還能為人類造福……

假如我有一雙翅膀篇9

國小三年級作文 ,396字

假如我有一雙翅膀，我想去環遊世界。

我先飛到了蒙古大草原的上空。看到了無邊無際的大草原，牧羊人一邊哼著歌，一邊在放著可愛的綿羊。羊兒們累了就躺一躺，伸伸懶腰，晒晒太陽；餓了就起身啃著青草，自由自在的，好讓人羨慕。不禁讓我想起了“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”這首古詩，正是描寫此景。

接著我飛到了巴西，人們正跳著巴桑舞，歡迎五湖四海的運動員們。奧運會上正在進行精彩的比賽，各國運動員們正在奮力拼搏，即使落後也永不放棄。在這精神的激勵下，各國運動員們取得了優異的成績。尤其是中國的女排，在逆境中，憤然反擊，取得了金牌，太震撼人心了！

然後我又飛到了埃及，看到了金光閃閃的金字塔，還看到了木乃伊。在那個時代，工具落後，聰明的埃及人通過自己的智慧，給我們留下了寶貴的財富。

最後我飛回了中國，來到了萬里長城。看那長城蜿蜒崎嶇，就像一條巨龍盤踞在東方，中國龍美名由此而來。祖國我為你自豪，為你驕傲。

讀《假如我有一季生命》有感篇10

讀後感 ,880字

在漆黑的夜裡……一盞小小的煤油燈，卻能給人帶來一絲絲的溫暖。但這只是短暫的安慰，因為總會有油盡燈枯的時候。

生命就正如這盞煤油燈一樣，總會有盡頭，但人們往往對此感到恐懼。害怕有這樣一天的到來。

心臟像鬧鐘一般“滴答……滴答……”不停跳動。假如我有一季生命，我會利用好每一分每一秒。把自己想做，而又沒有完成的事完成。珍惜留在親人朋友身邊的分分秒秒。我還會用僅有限的時間裡，儘自己的力量去幫助一些有困難的人。

我們的生命是一次偶然的結合，母親要懷胎十月生下我們，父母辛辛苦苦地把我們撫養成人。當我們遇到不愉快的事、遭遇挫折時，身邊總會有父母的鼓勵支援、朋友的扶助。因此，我們的生命不僅僅屬於我們自己，它還屬於我們的父母、朋友。我們在生的時候，做任何事情之前都要考慮是否傷害到身邊的人，離開時也要顧及他們的感受。但是有的人並不是這樣想。他們在生活中遇到了一點小小的挫折，竟然自私地自行結束自己的生命。但他們卻完全沒有顧及到自己父母的感受。使他們的朋友，以及所有關心和愛他們的人，都因他們的自私而傷心流淚。難道他們還可以忍心如此的自私嗎？

在我們的人生道路當中，有些東西失去了，或許還會有機會重新取得。但生命每一個人只有一次，如果失去了將不能夠再重來。因此，我們就更應該珍惜自己的生命。沒有了生命就什麼都做不成了。

古往今來，有多少英雄人物為了民族的榮辱、國家的繁榮、人民的生活，寧願犧牲自己的生命，用鮮血換來今天的這一切。文天祥在國家面臨滅亡，自己面對即將淪為階下囚和賣國求榮的選擇的時候，他毅然寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。沒有了林則徐的虎門硝煙，沒有了紅軍的二萬五千里長徵，怎會有現在強大的中國、幸福的我們呢？難道我們就不應該珍惜自己的生命嗎？

以前的生活沒有電腦、空調、電話、電燈，學習條件惡劣，人們也能克服生活中的種種困難，堅強地生活過來。如今，國家的經濟持續快速發展，人民生活水平不斷D輕生嗎？

人生不會有永遠的一帆風順，只要我們樂觀地面對生活，暴風雨過後總會見到彩虹。我們要勇於克服困難，決不輕易地放棄自己的生命，珍惜時間好好學習。

假如我有一根魔術棒篇11

國小六年級作文 ,574字

親愛的少年朋友們，你們最想得到的是什麼？是玩具、是零食……哦，還是一個能實現你所有願望的魔術棒呢？當然，我也想要一個魔術棒，它能實現我所有的願望。

假如我有一根魔術棒，我一定讓地球變成最美麗的星球，讓人們幸福地生活下去，不再為任何事擔憂。我要變出許多環保的東西，如環保筷子、環保袋子……把一次性的東西全部變消失。把砍掉的樹木統統變回來，把汙染地球的東西全部除掉，讓我們的地球成為環境優美、空氣清新、科技發達的大花園。而且，人們也不用擔心著一次性東西的汙染了。假如我有一根魔術棒，我會變出一座電子醫院，讓那些不治之症的病人恢復健康……不用吃藥、不用打針、不用開刀，就能讓他們好起來，讓他們免受病魔的折磨之苦。我還會變出“舒適寶貝院”、“舒適老人院”、讓忙碌的父母安心地把孩子送進來，讓那些孤獨的老人住進來，不再孤單。

假如我有一根魔術棒，我會把我變成友誼使者，讓全球人民的心連在一起，一起熱愛和平；我還會去化解人們心中的仇恨，妒忌等等，讓他們成為善良的人，一起環保造福地球。

假如我有一根魔術棒，我會變出許多高科技，如：抗震房子、防風房子、防洪水保護牆……讓人們免受自然災害所帶的傷害了。而且，可以享用高科技，我還會變出一臺時光機帶領科學家們去探索所有的未解之謎；我還會變出一艘飛船去遨遊太空，去月亮、太陽家做客……

我多麼希望這一切都能夢想成真呀！

假如我有一匹馬篇12

國小五年級作文 ,408字

馬，我看過，沒坐過，每當聽到馬蹄清脆的響聲，都會在腦海中浮現出馬的背影。雖然我沒坐過馬，可是我還是希望在草原上和馬一起盡情的飛奔。

假如我有一匹馬，應該是一匹溫柔有靈性的好馬，並且很靈敏，能迅速地把屬於自己的東西從被人手中奪回來。它還是一匹高大威武、鬃毛飄逸的駿馬。但有時它的脾氣讓我非常的生氣，如果你不小心惹毛它，它會追著你跑，會用自己的前蹄來打你。有時候給它吃的東西不夠，它就會發出嘶鳴的聲音，這樣讓我覺得很不耐煩。

不過，我還是喜愛這匹馬，在夕陽下，我和它一起成為好朋友，一起相處，和它一起在金燦燦的海邊互相潑水，互相追逐，和它一起玩耍。在陽光明媚的時候，和它一起在綠油油的草原上奔騰、嬉戲。它吃草的樣子是小心翼翼的，就像一位高貴的小姐那樣，無可挑剔。在佈滿星星的天空上，它總把我拉到寬闊的大草原上，一起看星星。

我愛我擁有的這匹馬，因為它永遠是我的寶貝。雖然它只是我的幻想，但是它永遠是我心目中最好的一匹馬。

假如我有一匹馬篇13

國小五年級作文 ,698字

我屬馬，我更愛馬，一匹匹千里馬在草原上馳騁，那駿馬賓士的情景如同一幅壯麗雄峻的畫面經常出現在我腦海中。我閉上眼睛幻想著我有一匹渾身雪白的馬，他有一對尖尖的耳朵，有一雙圓圓的眼睛，這雙眼睛似乎能看懂我的心思，還有那健壯得露出骨架的身軀，再看那鏗鏘有力的四肢，一切都顯得那麼生動健美。除此之外，它還是一匹乖巧懂事的馬。我想，你不會以為我是在描寫《西遊記》裡的白龍馬吧？其實並不是，我已經給她取好了名字叫“白雪”。

記得我上三年級的時候，有一次考試竟然只考了80多分，當時眼淚不聽使喚的一下子流了下來，我怎麼也不肯接受這個現實，無論老師和同學怎麼勸導，我就是聽不進去。上課也是心不在焉的，老師說的話通通被我“左耳進右耳出”了。

放學後，白雪來到學校接我，我騎了上去，一路上，淚水仍不停地從眼睛裡被流出來，滴在了白雪的背上。白雪似乎看懂了我的心思，對我說：“曉瑩，你這是怎麼了？有什麼事可以跟我說啊！”於是，我把事情的來龍去脈都向白雪說了。就在這個時候，白雪的身體兩旁竟然伸出一雙和它身體顏色相同的雪白的翅膀，他扇動著翅膀，帶著我飛向了藍天。

啊！藍色的天空，飄逸的雲彩好似一朵朵棉花糖，一陣陣的涼風吹乾了我臉上的淚水，鳥兒好像在跟我問好；再望望下面，滿是花的原野，五顏六色的花兒在微風的吹拂下，就像是舞臺上穿著五顏六色盛裝的舞蹈演員在盡情地展示自己那優美的舞姿。啊！投入大自然懷抱的我忘掉了成績給我帶來的傷害，我這才意識到世界多麼美好，我的前途是光明的，不能因為經歷了一次挫折就變得如此沮喪。

啊！真希望未來的科學家能夠培育出這樣的馬啊！為了這個美好的夢想，我會加倍努力學習，為培育出懂人性的神馬加油！

假如我有一支神筆篇14

高一作文 ,941字

夜幕初降，我靜躺在床上。悄然閉上了眼。

睜眼時還是一片暗色，閉眼後卻是不知不覺來到了一個無人境中。四處瀰漫著白霧，朦朦朧朧得讓人看不清前方景色。只歹沿著腳下的小路。任小路領著我向前方走去。不知走了多久，無邊的白霧干擾了我的判斷。突然地，手中一沉，粗硬的質感，股股涼意滲入我的肌膚。我不由得一驚，遲疑地抬起手：一枝周身散發著淡淡銀灰光芒的……毛筆？我一怔，喜上心頭，指尖摩?j著筆桿，自言自語著：“毛筆？莫非還上映一出‘神筆馬良’的戲？”

這時，白霧被風一點一點地吹散而去，而我卻渾然不知。“毛筆”似乎是聽聞了我話中的嘲弄意，憑空漂浮了起來，筆頭指向南方。我這才意識到了：白霧已然散盡。

我放眼望去，卻是……一幅血淋淋的人間慘案！且不說除卻小路周邊僅剩的幾棵小樹，整片森林幾乎被砍伐盡！原本青綠的草地染上了血色。是黏稠的來自動物們的血液流淌了一地！殘肢碎體被隨意的丟到了一邊。我卻似還能看見那毛茸茸的爪子還在輕微的動彈……

我的手指顫抖的幾乎握不住筆。筆桿的冷意如絲如縷地鑽進我的血管，滲入我的血液，似要讓我也感受動物們的絕望。不知是不是錯覺，筆桿也開始輕微的顫動。不顧一切地想逃脫我的掌控。我像是忽然間想起了什麼，像絕望的人抓著了一根救命的稻草。發白的手指使勁的抓住筆桿。

筆桿似感覺到了我要做什麼，不再反抗。帶著我的手，在那灘粘稠的血液中一點。自發地在半空中揮舞。幾筆落下，一隻可人的小松鼠顯現在空中，睜開了眼。從框架之中逃脫出，滾落在地。看它那淘氣的小樣子，我的心不由得放下了一點。可我還沒來得及笑上一笑，為它新生而喝彩。一道槍聲，斷送了……

期頤被崩裂。在槍聲的來源處，幾名僱傭兵走來。他們似乎看不見我，一人嬉笑著朝我走來，提起那隻小松鼠，對同伴說：“看，竟然還有一隻漏網之魚……”

我急切地揮動神筆，想命它畫出任何防禦性的器具。但卻……神筆帶著我的手一直不停地畫。我眼看一隻又一隻的小生靈在我筆下甦醒，滾落在地，還未能為自己的新生髮出一聲歡呼。在一聲接連一聲的槍聲下，再次陷入長眠。

頓時的，淚如泉湧。

夢醒，看房間熟悉的事物，心卻還沉浸在那場夢境當中，時不時的抽痛。

假如我有一隻神筆…不！應從現在做起！我們無法依靠任何的幻想去為我們實現我們造成的惡果！對…從現在做起……

假如我有一支馬良的神筆作文篇15

國小三年級作文 ,1528字

【篇一：假如我有一支馬良的神筆】

假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。

我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國最好看的新衣服。

我要給雲南、貴州等地畫一所高大的學校，學校裡有微機室、美術室、音樂室、寬廣的操場、科教樓、教室、辦公室，教室裡有電腦、電子白板、投影機、黑板、電扇、窗戶等。

我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。

我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林裡的小動物再也不受飢餓的折磨。

我要給非州的兒童畫一個防護罩，不讓他們再受壞人的攻擊，我要給非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們再受飢餓的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫院，讓他們早日恢復健康。

我要把汽車裡面安放一個尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。

最後，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個溫馨的家，家裡有電腦、電視機、洗衣機，最好還有一個溫暖的火爐。

如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！

【篇二：假如我有一支馬良的神筆】

假如我有一支馬良的神筆，我有許多願望要實現。

假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫好吃的，色香味俱全的美食；會畫出一個個新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶，畫一棟豪華的房子，房子裡有精美的家用電器，讓她和奶奶在這裡快樂地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。

假如我有一支馬良的神筆，我會給雲南、貴州等貧窮的地方，畫一所漂亮的學校。學校裡有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學樓，有一座飯堂，有一個書香四溢的圖書館，有一個無邊無際的操場，操場上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以後孩子們再也不用到山洞裡上學。

假如我有一支馬良的神筆，我會給非洲的兒童畫許多的糧食，畫一所所醫療裝置俱全的醫院，讓非洲兒童不再長得像皮包骨，我會給他們畫一個個保護罩，不再讓他們受到任何傷害。

假如我有一支馬良的神筆，我會給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做遊戲，而是自己和小朋友一起做遊戲。

假如我有一支馬良的神筆，我會把沙漠變成森林，森林裡面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物，畫得更多一些，讓它們在這片森林裡繁衍下去。

假如我有一支馬良的神筆我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會汙染環境。

假如我有一支馬良的神筆，我會給地震災區的地方，畫一棟棟堅固的房子，地震災區的人再也不會有生命危險。

假如我有一支馬良的神筆該多好哇！

【篇三：假如我有一支馬良的神筆作文】

假如我有一支馬良的神筆，我有很多的願望要實現。

我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。

假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個溫暖的家。讓她的奶奶復活。還要給她畫：電視機、電燈、電冰箱、電火爐。從此以後讓她和奶奶過上幸福的生活。

我還要給雲南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學校，教室裡有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫院，讓他們能早日康復。還要畫上防護罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。

假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強壯有力的腿，讓他們在草原上快樂地奔跑。

我要給沙漠畫上森林，讓沙漠裡的動物能夠快樂地的成長，再在樹上畫上果實，讓它們不再捱餓。

要是世上真有一支神筆，那該多好啊！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！

假如我有一支馬良的神筆篇16

國小五年級作文 ,700字

今天，我是與眾不同的，因為我得到了一支馬良神奇的筆。

該用它來幹什麼呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！

我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我幫它畫一條彩虹吧！這樣才美嘛。不一會兒，我雙手一揮，彩虹就出來啦，給世界都帶來了明媚。

“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，開啟房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍色的，會不會很美呢？“唰”地小手一揮，霎時間，我彷彿掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎麼能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時，整個房間都像是活過來了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了乾淨的白紙。

在房間裡搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個紙飛機直接飛到公園去就好啦！

“嗖嗖”涼爽的夏風拍打在我的臉上，坐紙飛機的感覺真不錯啊！突然，我停了下來，因為我看到我們班上的同學了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對我報之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行。“啊！你終於站起來啦！我激動地對她說，她也感動的熱淚盈眶。於是，我們一起來到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個人都開朗了許多呢！

馬路上，一個小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實在是太驚險了！

我突然坐起來叫道“不要！”再看看時間。才兩點，這麼說，剛剛都是夢嗎？可給人的感覺太真實了。我在心裡默默地發誓：“這些，我以後都一定要做到！”

假如我有一支神筆篇17

國小六年級作文 ,454字

朋友，假如你有一支神筆，這支筆能畫出任何你想要的東西，那麼你想用它畫些什麼呢？在這裡你們先聽聽我的想法吧！

假如我有一支神筆，那麼我要做的第一件事，就是為玉樹災區的人民，畫許多救災物品和房子。讓那裡的人們有飯吃，有衣服穿，有房子住，解決他們的燃眉之急。讓那些失去親人，失去家園的人感受到家的溫暖，重新過上幸福美好的生活。

假如我有一支神筆，那麼我要為全世界的失學兒童，畫出一所所美麗的學校，以及無數知識淵博的老師，滿足他們對知識的渴望，讓他們和我們一樣能夠安心讀書、學習。

假如我有一支神筆，那麼我要為荒涼的沙漠畫上蔥蘢的樹木。那裡一年四季嚴重缺水，寸草不生。我要在那裡畫無數條河流，讓中國最大的沙漠—塔克拉瑪干沙漠變成生機勃勃的綠洲。

假如我有一支神筆，那麼我要給耳聾的人畫一對靈敏的耳朵；給失明的人畫一雙明亮的眼睛；給那些虛偽，狡猾的人畫一顆真誠的心，讓他們真正地為社會、為人民做貢獻。

假如我有一支神筆，那麼我一定要好好珍惜利用它，通過它讓這個世界變得更加美好！

假如我有一支神筆，那麼……

假如我有一匹馬篇18

國小四年級作文 ,659字

馬，是與現代交通工具幾乎沒有密切的聯絡的動物，但在古時候，馬對於戰士們是不可缺少的，為什麼呢？因為馬可以成為人們的坐騎，可以為人指路、賓士戰場，為國效力，馱運補給。我非常想擁有屬於自己的一匹馬，因為我可以讓它幫助我完成夢想。

假如我有一匹馬，我要讓它帶我賓士在沙漠上。看著陽光在沙爍上發亮，形成七彩的光，雖然有著這樣宜人的美景，可我的心情依舊很沉重，因為這沙漠本不該存在的這嚴重汙染了生活環境，我不想看到沙漠，我想到看到樹蔭成片的森林，那才是我們嚮往的地方。

假如我有一匹馬，我要讓它帶我飛奔到空曠的原野。和著青草的芳香和泥土的新鮮，坐在馬鞍上，看湛藍的天空，白雲朵朵，望一望無際的綠色平地，時不時，還會有一絲微風吹此，此時的我是多麼愜意和享受。如果將這片寧靜帶給所有人，他們都會像我一樣陶醉吧！

假如我有一匹馬，我要讓它帶我去尋找遠行的意義。我帶了個沉重的包裹，翻過一座座山，踏過一條條河，走了很長時間，我們筋疲力盡，但還未找到旅行的意義，走了一陣，看見岸上有條小魚正掙扎著往河邊移動，我拾起小魚，將它放在裝滿水的瓶裡，我感受到了負擔在減少。我又向前走，看到一隻猴子在樹上下不來，我將繩子掛在樹梢上，它下來了，我揹包重量又減輕了，之後我幫小鳥包紮，幫兔子逃離陷阱……快到傍晚時，我的揹包裡的物品物剩無幾。到達一處山坡時，日落了，看著絢麗的朝霞，我懂得旅行的意義不要在乎過程，要多留意身邊的美麗。

謝謝你馬兒，是你讓我明白要愛護環境，感受安靜的、詳和的和旅行的意義，它們都是我們人生中最重要的一部分，我會永遠記在心的。

假如我有一個魔法棒篇19

國小六年級作文 ,561字

假如我有一個魔法杖，我會做很多很多事，首先我要把地球變成綠色的源泉。

我在大街上走，看到了汽車尾氣，它們象可怕的惡魔，吞噬著人們的健康，於是我將魔法杖向它們輕輕一點，強大的魔法把它們變成了環保氣。我快樂極了，因為從此以後人們就不用承受霧霾帶來的疾病與痛楚了。

這時，魔法杖突然把我托起來，載著我向一片森林飛去，我一看，原來森林的一小片已經變成了枯黃的樹樁子，一大片黃煙圍繞著它們，霧霾的影子在裡面閃爍著，漸漸變大，我趕緊拿起魔法杖，將這裡變成了動物的樂園，森林又恢復了原來的模樣，生機勃勃，美麗壯觀！

我走到森林的小河邊，正想用水流把手洗乾淨，但是我一看到小河就驚呆了，河面上漂浮著一層白色的泡沫，還漂浮著很多死魚死蝦，到處都是垃圾，有舊的衣服、西瓜皮、爛皮鞋，還有各種不知名的垃圾，把河水染成了墨綠色。小動物的屍體也浮在水面上，河面散發出一陣陣惡臭味，而地下的水管仍在不斷地向小河排放著汙水。我連忙用魔法杖把河水變回了原來的模樣，清清的河水，美麗的小魚在裡面快樂的游來游去，河底長滿了長長的水草……

看來，我們確實要節能低碳的生活了。首先，我們要勤關燈，少浪費水，少產生垃圾；還要節約用紙，節約用水，多騎自行車或者步行，節約用電。讓世界變得更美好！

讓我們一起呼喚綠色，宣告愛護環境，人人有責！讓綠色重新回到我們身邊吧！