假如我是書店老闆相關作文20篇
假如我是書店老闆 篇1
國小五年級作文 ,444字書店老闆，這個職業是很普通的。我的理想不像你們那麼偉大，我想當個書店老闆，因為在我眼裡書店老闆是世上最好的職業。
九歲時，我經常去書店看書。書店的老闆很好，任由我在那裡看書，漸漸地，我愛上了看書。我經常想，為什麼讀書就要花錢去買呢？書被看過了還是好好的，完全可以繼續給其他人看呀，為什麼不能換著看？在我們身邊，有很多人買不起書，可是他們也很愛看書。於是，我萌生了當書店老闆的念頭。
如果我當上了書店老闆，我一定會在自己的店裡備好桌椅，讓買不起但愛看書的人安心在那裡看書，讓他們汲取不用花錢的營養。
我還會給他們準備一點小點心，既讓他們的精神吃飽，又讓他們的肚子吃飽。我也會挑一本自己喜愛的書，和他們一起坐在那裡安安靜靜地看，重溫一下兒時看書的感覺。不過有一點肯定是不一樣的：兒時我經常是蹲在地上看，現在卻可以坐在一個很好的環境裡看書。那個時候，書店裡只有翻書的沙沙聲，聽著十分親切悅耳，那場景該是多麼美好啊！
為別人創造一個讀書的好環境，讓讀書走進每個人的生活，真好。
我來了，書店老闆！
假如我是一位老師 篇2
想象作文 ,544字假如我是一位老師，我不會把課堂只定在教室，我會像一句出色的導遊，帶著學生們去東北看美麗的小興安嶺，去海南看富饒的西沙群島，去安徽登黃山的天都峰……還要教會同學們怎樣辨別翠鳥、灰雀、紫貂這些可愛的小動物，讓同學們一看見它們，就能立刻叫出它們的名兒來。
假如我是一位老師，我一定做同學們的好朋友，絕不會見到家長就“告狀”。同學們犯了錯誤，我會像列寧那樣，既讓小男孩放了灰雀，又不讓小男孩丟面子。我還會體諒同學們，決不會佈置一大堆作業，要讓大家有時候到鄰居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爺爺去釣魚……
假如我是一位老師，我一定會像包青天那樣公正地辦事。張小紅和劉園園都喜歡上課講話，但挨批評總是劉園園！李小明只要一舉手，老師總請他發言，別的同學舉酸了手，有時也輪不到一次……這類毫不公正的事，在我的班上絕不會發生。我還會像包青天那樣明察秋毫，不冤枉一個好人，也不放過一個“壞人”。
假如我是一位老師，我一定會常常微笑，用小鳥般的聲音和同學們講話，用媽媽一樣的眼神望著大家，我會穿上一套乾淨漂亮的衣服。啊！這樣，同學們每天都可以看到一位天使一樣的老師！
假如我是一位老師，那真是太好了！當然現在還只能是“假如，但只要我們努力學習文化知識，嚴格培養自己的道德品質，到那時，‘假如’就不再是假如了！
假如我是語文老師 篇3
國一作文 ,504字語文擁有著魅力，語文擁有著快樂，語文擁有著知識。
—題記
假如我是一名語文老師，我首先會帶領同學們去戶外參加實踐活動。讓同學們在生活中感受到語文的魅力，讓同學們知道語文是無處不在的。讓同學們在快樂中學習到語文，懂得語文的重要性。
假如我是一名語文老師，我不會讓同學們坐在教室裡，學習哪些枯燥無味的語文課文，我會把那些課文編成故事，讓同學們從中領略它們的知識，我還會在語文課上讓同學們自由閱讀書籍，提高同學們的閱讀速度，讓同學們在閱讀中學會理解課文。
假如我是語文老師，我不會讓同學們天天陷在題海的“痛苦”中，我也不會讓同學們做大量的試卷，我只會讓他們從交流、從身邊發生的事、從不同的角度去明辨對錯是非。
假如我是語文老師，我會讓同學們知道作文的魅力，讓同學們在快樂中學習作文，讓同學們在發現中掌握作文技巧，讓同學們在實踐中體現作文的樂趣。
假如我是語文老師，我會每週開一次辯論會，在辯論會中讓同學們自由發表自己的意見，在辯論會中讓同學們鍛鍊自己的口才，在辯論會中讓同學們明辨是非真偽，在辯論會中讓同學們發揮自己的想象力……
語文，讓我們擁有知識；語文，讓我們懂得知識的魅力；語文，讓我們擁有快樂！
假如我是聖誕老人 篇4
國小六年級作文 ,544字在聖誕夜裡，每個孩子都會懷著他們的夢想入睡，可能是想要一個玩具，或是一本書……假如我是聖誕老人的話，他們的夢想一定都會實現！
在漆黑的夜晚裡，我會頂著嚴寒，騎著馴鹿，在夜空中飛馳，我降落在一個房頂上，順著煙囪來到這戶人家中，我拿出襪子中的紙條，上面寫著：我想當一名老師。這個禮物該怎麼送呢？假如我是一名聖誕老人，我願意幫助他當一回老師。到了第二天，我會召集孩子們來到教室中，提前讓這位小老師備好課，讓他體驗一下當老師的滋味。
假如我是聖誕老人，我會改變一下送禮的方式，在聖誕夜晚，跳煙囪送禮應該要淘汰了，我會爬窗戶進入到每家每戶，因為現在太多數人家中都沒有煙囪，聖誕夜時，大家都要開啟窗戶。這樣才能讓聖誕老人進來。到達了家中時，把禮物裝進襪子裡的傳統也要被淘汰，因為襪子太小了，裝不下這麼大的禮品，我會把他們想要的禮物放到聖誕樹下，到時候他們自己去找自己想要的東西。
假如我是聖誕老人，我會組建一個聖誕老人集團，在全球各地選取有能力的人，而且是願意幹的人，我相信會有很多人願意到別人家中送禮物的。到了每年的聖誕夜，全球各地的聖誕老人一起行動起來。幫助那些窮苦的孩子實現夢想，獲得禮物。
假如我是聖誕老人，我將會實現每個孩子的夢想！建立起一個“聖誕老人”慈善集團，將聖誕老人的愛心傳遍天下！
假如我是聖誕老人 篇5
國小六年級作文 ,703字一年一度的聖誕節到了，我坐在窗前，抬頭望著佈滿星星的夜空，心想：聖誕老人真的會來嗎？聽爸爸媽媽說，聖誕老人都是騙人的，根本就沒有！但我堅持認為有聖誕老人，想象自己成了一位慈祥的聖誕老人。
假如我是聖誕老人，我會先去中國汶川的孤兒院裡，走進一間一間臥室，把已經準備好的聖誕禮物：一位和藹的爸爸和一位溫柔的媽媽的玩偶，發給那些失去了父母的可憐孩子們，讓他們感覺到自己的親生父母還陪伴在自己身邊，感受到父母的疼愛。
假如我是聖誕老人，我還會到伊拉克去，那裡的景象真是慘不忍睹，那裡的熊熊戰火仍然在燃燒，那裡的孩子們失去了父母，失去了親人，失去了一切，無家可歸，風餐露宿。我會拿出我的禮袋，給那些慘遭戰爭傷害的無辜孩子們，送去美味的食物和乾淨的衣服，孩子們會欣喜若狂，紛紛跑來，圍繞著我手舞足蹈地蹦跳。我還會送給他們一些生活必需品，讓他們的生活得到一些改善。
假如我是聖誕老人，我還要到每一家店裡發放一些貨物，讓那些店裡的顧客越來越多，收入越來越高。
假如我是聖誕老人，我也會到家家戶戶去發放聖誕禮物。每次等到12月25日零點時，我就背上我的那個大紅布禮袋，穿上我的紅色衣服，戴上我的紅帽子，騎上我的麋鹿車，從每家每戶的煙囪上跳下去，找到放在床頭的襪子，把屬於他們的聖誕禮物發放給他們：給教師一些安眠藥，讓他們的睡眠充足；給殘疾人神奇的藥水，讓他們的手腳再次活動起來；給那些貧困山區裡的人們送去一些錢財，讓他們不用再為沒錢買食物和衣服而操心了。我還要做許多許多的事情……
我真希望能夠成為像聖誕老人那樣的人，能夠擁有聖誕老人所有的東西。雖然聖誕老人並不存在，但聖誕老人無私奉獻、造福人類的精神，會永遠地留在我心中。
假如我是語文老師 篇6
國一作文 ,966字我有一個不可動搖的理想—做一名語文老師。當這朵理想之花在我心中盛開的時候，眼前浮現出我最敬愛的語文老師的形象，他是我進入中學認識的第一位語文老師，他是個溫和且讓人容易接近的人，他的眼睛裡充滿著關愛。他沒有老師們特有的嚴肅，而更像一位慈父。講起課來，眼睛裡充滿著智慧的光芒……每當講到關鍵時刻，他以手勢助語，把文章講解得生動形象，讓我們明明白白。
我們最愛聽他讀課文，特別是那些優美的散文，讀起來是那麼生動感人，再經過他慢慢地講解，我們都陶醉在其中，預習中的難題也迎刃而解了，深刻的道理牢牢印在我的腦子裡，這一天又收穫了不少語文知識。老師毫無保留地把知識傳授給我們，他這種無私奉獻和對工作兢兢業業的精神讓我欽佩不已。
多麼優秀的語文老師呀！大家能不愛他嗎？
假如我是一名語文老師，我也像他那樣工作，在人生的道路上用無悔的青春抒寫一首長詩，用無悔的青春描繪一幅優美的畫卷，用無悔的青春演奏一曲亢奮動聽的樂章。
我曾在夢中，滿懷深情地走進一直嚮往很久的課堂，站上莊嚴的講臺。望著幾十張小巧可愛的臉，先前的緊張也就煙消雲散了。
“同學們，我們今天學習第一課《從三味書屋到百草園》。”我轉過身在黑板上寫上這幾個大字。在課中，有幾個同學難免會開小差，一個同學望著窗外的一群白鴿，覺得很好奇，一個個同學也隨著望了過去。可脾氣一向不好的我看到這種情況並沒有生氣，我卻指著鴿子和藹地對他們說：“同學們，這鴿子是多麼潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們願意讓自己的心靈永遠純潔，還是甘願讓它?{上墨跡呢？”同學們異口同聲地回答道：“保持純潔。”同學們似乎注意到了自己上課開小差，發現自己的錯誤了，有些自責了。我連忙說：“誰小時候都有一點兒缺點，我也不例外，但後來我改正了，還是老師心目中的好孩子。此後，我在上面津津有味地講著課，他們在下面也聽得專心致志，我提出一個又一個問題，讓同學們思考、回答。同學們都很積極，甚至有時為了一個小問題爭得面紅耳赤，多麼活潑的課堂氣氛呀！看到他們這麼可愛、活潑，我更加喜歡上了這份工作。
假如我是一位語文老師，我會引領同學們去探索大自然的奧妙，領悟語言文字的魅力。教他們熱愛生活、熱愛祖國，要用自己的辛勤勞動去創造美好的未來。
願這理想之花，繼續開放，開得更加亮麗、絢爛，我將努力的為之澆水、施肥，儘早圓夢。
假如我是聖誕老人 篇7
國小四年級作文 ,668字聖誕節馬上就要到來了，假如我是聖誕老人，我就可以去實現孩子們的願望，給小朋友們發禮物啦。
聖誕節的夜晚天空閃爍著滿天繁星，小朋友們卻早早的就上床睡覺了，一定是希望聖誕老人可以早點實現他們許下的願望吧。等到夜深人靜的時候，我揹著裝滿禮物的袋子，坐上心愛的雪撬準備給小朋友們送禮物去了。
我坐著雪撬來到了一間破舊的房子前，正好看到一個小女孩閉著眼睛對著天空在許願，我聽到她說：“聖誕老爺爺，我家很窮沒錢上學，但是我很想去上學，我可以什麼都不要，只希望可以去上學，請你幫幫我吧！”說完，她回到了自己的床邊，把一隻又破又舊的襪子掛到了床前，然後就關燈睡覺了。
看著可憐的小女孩，我想：一定要幫助她實現願望。於是我順著煙囪爬到了她的床前，我小聲的自言自語道：我要先把小女孩的家變得漂亮一點，然後再送她一些錢可以讓她上學。於是我開始念起咒語：呼啦啦呼啦啦—實現。小姑娘的家瞬間變得漂亮起來，我又從袋子裡取了些錢放在她的襪子裡。我看著小女孩微笑著的小臉，我想她一定是在做著美夢吧。
我很想看看她收到禮物後的反應，所以第二天一早我裝扮成一個老爺爺的樣子，走到了她家的窗戶前往裡看，那個小女孩醒來後的第一件事就是把掛在床前的襪子拿下來，她發現了襪子裡的錢，高興得不得了，大聲叫道：聖誕老爺爺，謝謝你實現了我的願望！然後她又發現自己的家也變得這麼漂亮了，她不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，睜開眼後看到的還是漂亮的房子，她高興得說：“原來我沒有做夢，聖誕老爺爺不但讓我可以上學，還讓我住上了這麼漂亮的房子！”
我看到她高興的樣子，我也高興的笑了。
假如我是一名老師 篇8
國小一年級作文 ,332字假如我是一名老師，我要做一名特別的老師，我要教同學們的不但是知識，還有安全，如何珍惜生命。
假如我是一名老師，我要做一名和藹可親的老師，就算有同學打架了，我也會溫柔的對他們說：“不要打了，同學之間要團結呀，快握手和好吧！”同學們經過我的勸說又高興的和好了。
我也非常信任我的學生，有一次，我要檢查學生的作業了，這時，我看到一個小同學沒帶本子，我從他的眼神裡的看出了他很害怕。當我叫到他的時候，他臉色發白，他說他雖然把本子放在家裡，但是他把作業寫完了。我不但沒有罵他，反而微笑地對他說：“沒關係，寫了就好”。每當雙休日時，其他的老師都會留好多作業，但我不會，我只會叫同學們享受跟父母一起休息的快樂！
啊！我多想快點長大，當一名合格的老師，教出許許多多與眾不同的學生。
假如我是一隻老虎 篇9
國小六年級作文 ,393字假如我是一隻老虎，我來到溼潤、茂密的森林，我看到的是一片慘不忍睹的景象：在一條曲折的土路上，一隻鹿躺在血泊之中，它的身上到處都是獵人留下的傷疤。雖然它是我的獵物，但我也對它心生愛憐。繼續向前走，我看見大量樹木被樵夫砍倒，昔日清澈的河水中，現已堆滿了垃圾。看到此景，我感覺心如刀割，原來賴以生存的森林，竟然變成了這樣。
假如我是一隻老虎，我來到一座動物園。在動物園中，有許多的動物同胞，人們為了賺錢，把動物們抓起來，關進動物園，給遊客看。它們失去了自由，失去了本性，雖然在動物園中，它們過著飯來張口的日子，但這樣就失去了做一隻動物的意義。相比動物園，自然保護區肯定更好，那裡地方大，環境好，吃飯要靠自己，但這依舊是“溫水煮青蛙”。因為自然保護區，還是一個有邊界的牢籠。
人們為了自己的利益，捕捉我們，扒我們的皮，拔我們的角，汙染我們生活的環境，使我們倍受煎熬。我希望以後人們能善待大自然。
假如我是一隻老鼠 篇10
國小四年級作文 ,406字假如我是一隻老鼠，我才不要做一隻破壞糧食的壞老鼠，我要做一隻幫助農民伯伯種糧食的好老鼠。首先，我不會偷聽懂糧食，我會把農民伯伯的莊稼看好，把莊稼養的肥肥壯壯的，讓人們和我們的家族刮目相看。
假如我是一隻老鼠，我會做一隻膽大的老鼠。我要保護比我高大的貓，當貓看見害怕的東西時，就會躲在我們的身後，讓貓不再欺負我們鼠類，反爾讓我們保護它們。
假如我是一隻老鼠，我要帶領鼠類們多做運動，做一隻肥壯的老鼠。成天歡蹦亂跳的，甚至有時候還會練習舉亞鈴來強壯身體，讓鼠類們的身體更加強壯，威猛，身體健康，講衛生，改變人類對鼠類的看法，讓人們見了都會誇讚我們鼠類是一群勤勞衛生的老鼠。
假如我是一隻老鼠，我要做一隻知識淵博的老鼠，教育鼠類們好好學習，像人類一樣我們也有自己的歷史文化，就像人類學習外語一樣教育鼠類學習人類語言，在將來的某一天能與人類溝通，共建和詣衛生的社會。
假如我是一隻老鼠，我會做的更多更多，讓人類喜歡我們。
假如我是體育老師 篇11
國小四年級作文 ,397字假如給你一次改變的機會，你想變成什麼？是居里夫人嗎？是一位醫生嗎？其實，我最想變成一位體育老師。讓學生在我的帶領下健健康康地成長著。
假如我是一位體育老師，我會對我的學生的跑步要求非常的高，我要求大家先跑五圈後再來玩。每天把跑步的基本的視訊發給我，如果你沒有收到跑步的視訊，我會讓他跑10圈跑給我。記得有一次，我到四（2）班第一天當他們的體育老師。他們看到我這樣子都呆了，我心想：體育老師是個小女生。我猜到他們的心中在想什麼，我說：“大家在門口排隊我們到操場上跑5圈。”然後，大家垂頭喪氣地走到門口排隊跑步，大家排好了隊，向操場走去。我心想：大家肯定缺少鍛鍊。於是，我讓他們跑步，有好幾個人都在掉隊，於是，我跑上去鼓勵他們趕上大部隊。我在學生們邊上和他們一起跑步，跑到了第四圈，大家氣喘吁吁的，我不停地給他們加油鼓勵，直到他們堅持到最後。
我一定要好好地努力學習，長大了當一名嚴格的女體育老師。
假如我是語文老師 篇12
國三作文 ,1194字七彩的童年有七彩的夢。每當老師站在講臺上時，我便經常幻想：假若我是語文老師該多好啊！
假若我是語文老師，每天便會帶著教案和書走進教室，而此時幾十雙明亮而又渴望知識的眼睛注視著我，站起來恭恭敬敬地向我敬禮：“老師好！”紅領巾們的臉上充滿了微笑，看著這一幕，我心想：同學們真乖啊！接著便微微一笑，用我那清脆響亮的聲音，說：“同學們好！”，然後開始我生動活潑的課堂。
假若我是語文老師，我會認真按照教材上的課文教紅領巾。我一定不能像老式教學方法那樣教孩子們—只是一味地向他們灌輸知識。這是錯誤的教學方法，我不但會十分勞累，紅領巾們也不能掌握重點和知識。我要獨自創造一種方法—玩中學，學中玩，一堂課上我只會講百分之五十，留一半的時間讓學生們獨自思考，然後再四人一個小組討論，在討論中學生可以向小組成員發表自己的意見，成員也可以提出自己的建議。每次看到我的學生們討論得熱火朝天，我都會欣然一笑—我的學生在自己討論和玩中學習，他們便不會厭煩，我不用多講也能掌握百分之八十的知識！討論完後，各個小組的代表起來發言，我則只需要引導、糾正就行了。所以，假若我是語文老師，我會通過創新把我的課堂變得生動活潑起來，讓每一位同學都能發言。
假若我是語文老師，我會安排一節“創意閱讀課”。同學們可以在這節課上帶來自己喜歡的有益書籍。然後說為什麼這本書好，向大家推薦，再說說讀了書後自己的感受。最後，同學們交換書籍，互相借閱。只見同學們讀得津津有味：有得皺眉蹙額，想是在思考其中的問題；有的嘴角泛起了微笑，看來是被書中的內容逗樂了；還有的緊咬嘴脣，眼睛盯著書本一動不動，應該是被故事情節所吸引了……我有時會坐在同學們旁邊和他們一起閱讀，討論討論寫法，體會一下中心，“創意閱讀課”是他們最喜歡的一節課。
假若我是語文老師，我會仔細地教同學們寫作文。有的同學“聞文色變”，我要改變這種現狀，讓他們愛上寫作。怎樣教同學們呢？我會經常蒐集一些“作文寶典”，然後整理出來，對症下藥，向同學們講一些好方法和好範文，然後讓他們學以致用，寫出的作文比作文書的還好。作文就是要把自己的真情實感來寫在紙上，做到妙筆生花是我的主旨。一個好的語文老師，不僅僅只是傳授書本上的知識，還要讓學生們有好文筆，會寫作文，懂得如何寫作文。
假若我是語文老師，我會讓學生明白：想象力比知識更重要。我要讓他們明白：書是人類進步的階梯。我要讓他們知道：一份耕耘，一份收穫。我還要讓學生了解：一日之計在於晨，一年之計在於春。我還要……
最重要的是讓他們明白：學生是嫩嫩的芽尖兒，而老師就是陽光和雨露；學生是金字塔的頂尖，而老師就是塔身和地基；學生是一塊潔白無暇的寶玉，而老師就是雕琢玉的工匠；學生是耀眼的寶石，而老師就是開採他們的礦工……
最後，我回到了現實。其實，語文老師是很辛苦的。但假若我是語文老師，我一定會那樣做！
假如我是一名老師 篇13
國小六年級作文 ,589字有的人的夢想是當一名科學家，有的人的夢想是為國家爭光的運動員，有的人的夢想是當一名導演，有的人的夢想是當警察，有的人的夢想是當工廠工人，有的人的夢想是當郵遞員，有的人的夢想是做商人……而我的夢想是當一名老師。在我眼裡，老師，是一個非常偉大的職業。不知道在你的眼裡會是什麼樣子的呢？
我的夢想是當一名老師，我第一次上小學的時候包慧敏老師給了我很深刻的記憶，他寫字漂亮，溫柔可親，在那時候我就想當一名老師。假如我是一名老師，我會很熱情的對待我的學生，在我的眼裡，學生不分369等。老師是一個很偉大的職業，他是帶領每一個孩子進入社會的正軌，老師對待學生，就像媽媽對自己的親生孩子一樣，親愛。
他給多少孩子帶來深刻的記憶。如果有一天我的夢想真的實現了，我會是一個怎樣的老師呢？對沒錯對沒錯，我會是一個讓我的學生做的特別好的老師，如果夢想實現了，我真的上移明老師那時候我會向天空上翱翔的小鳥一樣自由的飛翔，完成我的夢想盡到我的責任。
如果十年後我是一名老師。我的名言就有用了，如果我的夢想實現了，我會對我的學生說只拿第一，不拿第二能拿第一的，不要拿第二。
在我的心裡。你能做的很好，我只會做的比你還要好。我現在已經想象到如果我的夢想實現了，我會是一個嚴厲的老師，同時也是一個慈祥的老師。有的時候很慈祥，有的時候很嚴厲。希望我會成為那一隻在天空中自由飛翔的小鳥，讓夢想成為現實向理想出發吧！
假如我是聖誕老人 篇14
國小三年級作文 ,521字夜深了，靜悄悄的。天上飛舞著一朵朵雪花，像一隻只白蝴蝶隨風兒翩翩起舞，我躺在被窩裡睡著了……
醒來時，呀，我怎麼變了個樣，白花花的鬍子，戴著一頂鮮紅的帽子，衣服上繫著一條黑色的皮帶，還穿著黑馬靴，彎彎的眉毛像月牙兒一樣，眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，身邊有幾隻活蹦亂跳的麋鹿和一輛華麗的馬車，一副和藹可親的樣子惹人喜歡，沒錯，我就是聖誕老人，“叮叮叮”，出發了！
我來到了一座草棚前，這裡有四個孩子，他們家非常窮，不能吃一頓飽飯，我悄悄地鑽進了他們的房子裡，送了他們一套書和三隻烤雞。
緊接著，我來到一家房子前，這裡的條件看起來十分好，在桌子上我發現了一張紙條：“聖誕老人，請把最大的禮物給我吧！”“不要讓貪婪吃了你的好習慣。”我把這一句話傳到了他的夢裡，並送給他最小的禮物。
眼看禮物一件一件被送掉，想到孩子們起來看到禮物那燦爛的笑容，我的心裡別提有多高興了。還剩最後一件禮物了，該送給誰呢？
“叮鈴鈴”不給力的鬧鐘又響了，我掙扎地爬起來，看著周圍熟悉的一切，只見桌上有一張賀卡：
祝你聖誕節快樂！
聖誕老人
假如我是聖誕老人 篇15
國小三年級作文 ,906字平安夜的晚上，我做了一個夢。夢見我睡在全是冰的屋子裡。怎麼一點兒也不冷啊？我看了一下自己，只見我頭戴羊氈帽，身穿紅袍子，腳踩長馬靴、腰束黑皮帶，下巴還有一大把白鬍子。我總覺得有點兒眼熟，但一時想不起來在哪見過。回過頭來，我在冰牆上一照，這才恍然大悟，原來我變成了一位慈祥的聖誕老人。我看到冰桌上有一封信，開啟一看，上面寫著：親愛的林驕陽小朋友，我太老了，駕馭不了這八隻調皮的麋鹿，無法給人們送去聖誕的禮物。請你替我去給人們送禮物吧！落款寫著“老聖誕老人”，時間是2016年12月24日。
我急忙跑出冰屋，只見八隻調皮的麋鹿正在天上歡快地奔跑著。我大叫一聲：“麋鹿們，快回來。”麋鹿們轉過頭來，用黑寶石一樣的眼睛看了看我，然後就乖乖滴回到華麗的雪橇旁。我拿起放在一旁的紅袋子，扛在肩上，坐上雪橇，拉緊韁繩，頓時就飛了起來。起初，我像一名初學者，開得左晃右晃，過一會兒，我就熟練了，開得十分順暢平穩。從天上往下看，房子像是模型，人們像是螞蟻。
不久，我來到了一戶山裡人家。這個家裡住著4個兄弟和5個姐妹，他們的爸爸因病去世了，他們的媽媽只能幫別人縫衣服、洗衣服來勉強養活這個家。我很同情他們的遭遇，就偷偷地送給他們一盤香氣撲鼻的火雞和一人一件新棉衣。第二天一早，他們起來發現後，想來想去也不知道是誰送的。突然，年齡最大的哥哥說：“昨晚是平安夜，一定是聖誕老人送來的。”兄弟姐妹們都高興得跳了起來，歡呼著：“聖誕老爺爺給我們送禮物了。”站在一旁的媽媽說：“這麼大的火雞我們去分給鄰居吃吧。”兄弟姐妹們異口同聲地說：“好。”就穿上嶄新的棉衣去給鄰居分火雞了，分完回來就津津有味地吃了起來，大家開心極了。
突然，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，我被驚醒了。啊，原來是一場夢。我坐在床上，想起了夢裡的經歷。原來，世界上並沒有聖誕老人，有的是他這種“贈人玫瑰，手有餘香”的精神，如果每個人都能像他一樣伸出充滿愛心的雙手，世界將變得越來越美好。
假如我是一隻老虎 篇16
國小三年級作文 ,380字假如我是一隻老虎，我將會跑遍世界各地，比如蘇州、烏鎮等等。我還要當森林之王，讓所有的動物都聽我的號令。
假如我是一隻老虎，我會為人們打敗壞人，給人們帶來新鮮的牛肉，讓世界有吃不完的牛肉。
假如我是一隻老虎，我願意犧牲自己，讓生病的人吃我身上的肉，送上我的肉就等於為那個人送上好藥，相信他很快就會痊癒了。
假如我是一隻老虎，我就是森林裡最厲害的人物了，我可以打敗尖頭的野牛、長頭髮的獅子、很機靈的猴子以及成群的野鹿等等。讓森林從此變成快樂的家園。
假如我是一隻老虎，我會有很多粉絲，特別是貓、狗、豬、蛇這四隻動物，貓會說我比你小，狗會說我跑步比你慢，豬說會我比你笨，蛇說我沒有和你一樣的毛。哈哈，我是天下無敵的森林之王。
我雖然想當老虎，但我現在不是老虎，我是一個人。不過我不傷心，只要我多看一點關於動物的書，說不定能找到比當老虎更棒的方法去做我想做的事情。
假如我是一名老師 篇17
國小五年級作文 ,650字老師是園丁，給花兒澆水，施肥，讓他們茁壯成長。老師是無私奉獻的，交給我們知識，讓我們學到了許多知識。假如我是一各老師…。
早上我被鈴聲叫醒，匆匆的吃過早飯就去工作了，來到班上，看見同學們都在專心致志的讀書，只有王強同學在東張西望，邊晃邊望真專心啊！我來到他後面對他說："王特工”周圍沒有敵情和狙擊手，安心讀書吧！”同學們，“噗嗤"一聲笑了起來，王強的臉漲的紅紅的，像一個大紅蘋果。
同學們都在做操，十分有序，只有李明在有氣無力的坐著操，我見了對他說："李明，你要是累了，可以上樓歇會兒，要不我扶您上去？”李明連忙說："不，不，不，不用了，謝謝老師。”我一定認真做操。
第三節課下課了，我拿著剛聽寫完的卷子回到辦公室，改完之後，內容著實讓我哭笑不得，什麼“婆娑起舞”，什麼“今漂代舞”等詞語。我一依次在他們卷子上寫了“造詞小達人”，有一個同學得了100分，我在他卷子上寫了一個，“真棒”！，而一個同學就考了20分，我批道不要灰心，下次加油，你一定是最棒的！
下午最後一節課是體育，孩子們一蹦一跳的下樓，經過鍛鍊之後，便解散了。有的孩子在打羽毛球，然而有的孩子卻在打架，我讓他們握手言和，畢竟都是同班同學。
最後，孩子們結了一天的學習走出了校門。我也該好好休息一會了，當一天老師可真累啊呀！
假如我是時光老人 篇18
國小六年級作文 ,1099字大家都說“時光一去不復返”，但是，我現在是掌握時光的“時光老人”，有銀白的捲曲頭髮，長長的鬍鬚，手裡還握著一根魔杖。我要利用我的法術，讓那些曾經浪費過時間，現在後悔的人，回到青春時光，享受大好年華。
走在街頭，我看見一個衣衫襤褸的老太婆，她蒼白的銀髮裡夾雜著幾根黑髮，臉上佈滿了皺紋，正一邊拄著柺杖，一邊傷心地哭泣。我問她：“老人家，你為什麼哭泣？有什麼難處，我可以幫你，我是‘時光老人’。”
“太好了，時光老人，請你把我變回十多歲吧！我年輕的時候，常常跟別人打麻將，後來，竟然染上了吸毒。警察把我關了三十年，整整三十年啊！我在監獄裡昏暗的度過了人生的半輩子，到現在，我已經七十歲了，還是一無所成。時光老人，求你了！”老人苦苦的哀求。
“好的，老人家。”我爽快的答應。
唸了一會兒咒語，老太婆好像返老還童似的，變成了一個妙齡女子，一頭烏黑透亮的長頭髮，幾乎到了腳跟兒。與開始的樣子相比，簡直是天方夜譚。只見她走過來，高興地對我說：“謝謝你，時光老人。我現在一定會珍惜時間，好好的工作，來日再見！”她臉上洋溢著笑容，身上充滿了青春的朝氣，大步向前跑去。
走著走著，我又來到了一家大醫院，我看見一個重症病房裡的一個病床上，躺著一個白髮蒼蒼的老人，他正吸著氧。病床旁站著一箇中年人，這個中年人買了老人愛吃的水果，可這似乎並沒有用，因為這老人還是昏迷不醒。中年人見了，抱頭痛哭。我走上前去，問他：“你怎麼了？要緊吧？”
他看了看病床上的老人，然後對我哭訴著：“我的父親得了絕症，醫生說他只有十幾天的生命了。可是，我小的時候只是努力學習，到了年輕的時候就拼命的工作，現在我還要照顧孩子和妻子。我忘記了小時候最疼我、愛我的父親。現在，他就要死了，而我卻只能在他在世的時候好好盡孝，你說我還算是不是個兒子？！如果世界上有後悔藥，我一定要用我現在所有的金錢去買了它，哪怕是陪他吃一頓飯，聊一會兒龍門陣，去旅行一次也好。可是這世上沒有啊！哎！”
聽到這裡，我的眼眶溼潤了，我決定幫他實現這個想法。
我立刻施展咒語，十多分鐘後，中年人的父親就被救醒了。
“謝謝你，好心人！我以後一定會擔起做兒子的責任，好好孝順父親。”中年人感激說。
“嗯，你只要把握機會就好了。”
人們啊！你們一定要珍惜時間，去做好自己該做的每一件事，不要在失去的時候，才追悔莫及。
假如我是一名老師 篇19
國二作文 ,1151字“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜……”
我的臉上不由得開了朵花兒，踏著朗朗的讀書聲走進了教室。一如既往地躍入我眼中的便是一個個黑色的小腦袋和一雙雙空明澄澈的眼睛。儘管是周而復始的畫面，也依舊的是那麼熟悉和不厭其煩。
一陣平常又略帶躁動的問好過後，我清了清嗓子：“同學們，我們今天來上羅隱的《蜂》。”粲然的光芒在他們的眼中熠熠生輝，我又微笑道：“當然，首先要請各位同學談談自己預習後的感受了……”
自然，他們的眼中都閃爍著光，那種由最純然的好奇和渴望所構成的光芒——當然，即使如此，也還是隻有那三三兩兩的同學舉手。或許，這是每個教師都遇到過的最大的苦惱吧。不過，對於我這種浪漫主義者，儘管心中的期待屢屢被現實所打敗，只要有同學願意主動發聲，其他便是沒那麼重要了。——下課鈴響了，溫暖的陽光灑滿整間教室，灑滿他們的面龐，這是清晨初生的朝陽。
課間，辦公室。“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁……”作為傷春懷秋的浪漫主義者，我在朦朧的茶霧中準備著課間。沒錯，這就是我平淡無奇的生活，一個人民教師的生活：可能無非就是課上被一群娃兒們氣的吐血，課下又得獨自一人操心他們的學習……
既然是苦，為何堅持呢？
《師說》曰：“師者，所以傳道授業解惑也。”這是一種渾然天成的責任，儘管它很普通。曾經我的老師嘆勸我們說，長大千萬不要做老師，老師太辛苦了……接著便是沉默的嘆息。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”如今這半畝方塘的水也該輪我傳承了。或許，也可能是來自內心的信仰，我選擇了語文，選擇了教師，正如那“醉裡挑燈看劍”。
已近黃昏，花黃人影瘦，我疲憊的身影正在為學生解答著問題。《馬說》有云：“世有伯樂，而後有千里馬。”然也，我認為每個學生都是千里馬，而伯樂取決於我們。我們是否稱得上他們的伯樂？他們的習性是否與我們相合？故後者曰：“千里馬常有，而伯樂不常有。”或者是“其真無馬邪？某真不知馬也！”
風起則行，風落則停。
淡淡清風拂過，已是黃昏，不知何處暗香起的丁香花，是放學的歸鈴。茶霧已涼卻。望窗外，“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”
歸鈴響，更吹落，星如雨，我是那闌珊人。
縱“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。”
假如我是一名老師 篇20
想象作文 ,465字早上，我起來一看，發現自己已經是個大人了。
我長大了，在哪裡上班呢？我拿起手機一看朋友圈，原來我是一小學三年三班的老師呀！我可以管教同學了！我趕緊吃過早餐向單位走去。
我來到學校，坐在了老師的坐位上。我把班長劉昕、學習委員閆宇彤、勞動委員嶽子涵、紀律委員劉宇航、小組長周名艾、王子豪叫過來開會，讓他們對工作認真負責。
我一口氣批了66本作文，累得我都走不動道了。可是，一會兒學校要開會了，怎麼辦呀？我只好在椅子上躺了一會兒，發現好多了。我給同學們留了一黑板作業，告訴他們都得寫完，然後我就匆匆忙忙地去開會了。校長口才真好，一開就是一個小時，散會了，我的腿麻得站不起來了。我一瘸一拐地來到教室，發現聲音特別大，都快變成菜市場了。我一看沒有一個寫完作業的同學，我發了一次校訊通，回家讓他們家長好好看著吧！
我留了作業，非常少，數學五道題，語文聽寫11課，因為我明天還要批作業，想一想手指都發麻。我想：當老師真不是一件容易的事啊。
就在這時我從夢中醒來，一看原來這不是真的。我乖乖地背上書包去上學了。我打算做個不讓老師操心的孩子了！