假如我是巖縫下的小草相關作文20篇
假如我是巖縫下的小草 篇1
國一作文 ,436字我是一株生長在巖縫下的小草，我終日與黑暗和潮溼作伴。
這裡好黑，這裡好暗，這裡好冷。我終日不見燦爛的陽光，有的僅僅只是一絲絲從縫中透來的亮。我想鑽出去，我想見到外面的陽光。
於是我拼命往下紮根，拼命汲取泥土下到營養。曾有一隻螞蟻來過這裡，他問我為什麼要這麼努力的生長。我說，我想看見外面的世界。他笑了，笑中帶著譏諷，笑中帶著不屑。他說，得了吧，就你這脆弱的身板，想長出去？那太陽都要從西邊出來了。我沒有理會他，我要用我的實際行動來證明我的能力。我努力生長，努力向著我的夢想出發。
那從縫中透進來的陽光彷彿在嘲弄我，在嘲笑我，彷彿在說，得了吧，就那點小身板，終究只會見到一點陽光。可我不放棄，因為我有夢想，我相信我會成功。
我看著自己離巖縫越來越近，我在長高，我離我的夢想越來越近。一天、兩天、三天……不知多少個時日後，一束溫暖光包圍了我。我看到他了！我看到他了！那隻螞蟻看呆了，他不相信我竟會成功。
我是一株巖縫下的草，我見到了夢想中的陽光，也是支撐我實現夢想的信念之光。
假如我是有魔法的小女孩 篇2
國小三年級作文 ,362字假如我是有魔法的小女孩，我會……
我要有魔法的話，我會變一片樹林送給地球。有人會問為什麼？我來告訴你們吧！
我們人類都有一個共同的家，那就是——地球。
以前，地球上有湛藍的天空、清澈見底的小溪、五彩的鮮花……
但是隨著人口的增加，地球變得——天空死氣沉沉的，地上光禿禿的，大地也沒了生機。
所有我想變一片樹林給地球。
我還想變許多書送給山區裡的小朋友，因為那裡的小朋友很想讀書，卻沒有多餘的錢買書本，所以我想畫許多書送給山區裡的小朋友。
我還想把桂林變到我家，看看桂林是不是真如人們所說，“桂林山水甲天下”。
我更想變許多好吃的，來滿足我的吃貨夢。
我還想變成……
假如我是隻神奇的小鳥 篇3
國小三年級作文 ,447字假如我是隻神奇的小鳥，我要讓環境變得更加美好，水源沒有汙染；樹木茁壯成長；空氣更加清新；人們不會生病，沒有痛苦，盡情享受大自然的美好。
假如我是隻神奇的小鳥，我要吹一口仙氣，讓水面上的垃圾和臭味瞬間消失。我再念一段咒語，讓世界上所有的江、河、湖、海都變得乾乾淨淨、清澈見底。人們都喝到健康的、沒有汙染的純淨水。
假如我是隻神奇的小鳥，我要用我的尖尖小嘴，啄出折磨樹木的害蟲，把所有“生病”的樹木治好。我要噴出神仙水，灌溉森林，為它們增強抵抗力，讓它們更能防禦害蟲的“攻擊”。讓所有的樹木茁壯成長。綠樹成蔭，鮮花盛開。人們幸福地在樹下乘涼，盡情地呼吸著清新的空氣。
假如我是隻神奇的小鳥，我要唱出美妙的歌聲，讓那些心神不寧的人，忘掉心中的怒氣，慢慢地平靜心情，開心地生活。讓那些失眠的人，忘卻煩惱，快快地進入夢鄉。我還要唱出，輕柔的搖籃曲，讓孩子們幸福地進入甜蜜的夢鄉。
我真心希望，我就是一隻神奇的小鳥，讓世界更加美好，讓人們更加快樂、健康。
假如我是風暴裡的小雨滴 篇4
國小五年級作文 ,399字假如我是風暴裡的小雨滴，我會落到大海里，和海水做伴，和魚兒玩耍，和海洋動物做朋友，一起去探險找寶藏。
假如我是風暴裡的小雨滴，我會落在春天的草地裡，讓小花變的比以前更鮮豔、更美麗，讓小草變得比以前更有精神，更茂盛。雖然付出了生命，但是可以讓大地變得更加生機勃勃。
假如我是風暴裡的小雨滴，我會落到雨傘上，在雨傘上滑滑梯，還可以發出“嘩嘩”的聲音，就好像雨中的音樂，喜歡雨的姑娘，會在雨中舞蹈。
假如我是風暴裡的小雨滴，我會落到沙漠裡，讓沙漠裡那些飢渴的人用盆接住我，讓他遠離生命危險，快點走出沙漠回到他那溫暖的家。
假如我是風暴裡的小雨滴，我會落在一個小姑娘的窗戶上，發出“啪嗒，啪嗒”的聲音，像是一種旋律，小女孩在這種旋律中伴舞。
假如我是風暴裡的小雨滴，我會落在北京的故宮和長城上，看看長城有多麼雄偉，多麼壯觀。看看故宮是多麼美麗，多麼絢麗。
假如我是大自然的一員 篇5
國小五年級作文 ,462字我在一個陽關明媚的早上，開放了我的花苞。我美麗的花瓣在我的脖子上長了出來；頭髮變成了花蕊，散發出美妙的氣息；身體變成了細膩而柔軟的莖，隨風飄動；雙手變成了嫩綠的樹葉，長著一條條精緻的紋理；腳下長出了一根根根鬚，深深的扎進泥土和岩層裡。
這時，蝴蝶妹妹來到了我的身邊，想要與我一起跳舞。
她先是在我的耳邊慶祝我的到來，下來便是和我一起跳舞。她牽起我的花瓣，在空中翩翩起舞，請來了小蜜蜂的圍觀，一直問問叫好。
這時，小鳥在一旁為我們唱起了動聽的歌謠—“嘰嘰喳喳”，好似一曲鳥兒的“歡樂頌”。
突然，我昏了過去，不知怎的，就像做夢一樣。
醒來後，我發現我在一家高樓上。往下看，差不多有二十米高。
我從這裡看，能看到我以前住的花園。這時，一個人類拿著一個水壺來到了我的身邊。拿起水壺向我澆水。
這時，小鳥匆匆忙忙地飛了過來，告訴我：“小花，小花！，剛剛一個人類來到了你的身邊，說你長得很可愛。於是，你就被帶到了這裡……”小鳥向我述說這整個過程。這時我才頓悟，原來如此，我被一個小孩帶到了這裡。
不知道我以後的生活會怎樣。
假如我是您桌上的一朵花 篇6
國二作文 ,575字辛勤勞作的園丁啊，我便是您的一朵花。每天，悄悄的站在您的桌前。
老師們，園丁們，當你們勞累了一天以後，靜坐在椅子上默默的反思著一天的生活，或者靜靜的在寫備課內容時，我便悄悄的開啟那嫩白色的花瓣，伸直了原本捲曲的橘黃色花蕊，吐出淡淡的清香。
當您聞到淡淡的清香和被我的綠葉淨化過的空氣時，請翹起您的嘴角，微微的溫馨的笑一笑，向我證明，我已經有了成果。不要詢問香氣從哪裡來，只要聞到就好。
每到中午，當你在桌前吃午飯時，炎炎的烈日烤著桌子，蒸發著一切可蒸發的水分時，我的葉子便使勁的張開，根系努力的吸收水分，盡我最大的努力進行蒸騰作用，讓整個屋子都瀰漫著溼潤的水氣。其實，我也只不過想減少您頭上滲出的滴滴汗水。
當微風吹來的時候，我便悄悄的合上嫩白色的花瓣，捲起了原本伸直的花蕊，收起了清香。努力的向邊上靠，讓出風兒前進的通道，默默的看著風兒微微吹起您頭上的青絲。這時，請千萬不要讓我看到您鬢角有幾縷銀絲！
那是日夜操勞的結果！那是少白頭的象徵！若是讓我看到了您鬢角的幾縷銀絲，心裡就會更加不安。我會想起太陽升起便是您起的時間，太陽落山卻並不是您休息的時間，偶爾哪一天，太陽在烏雲後面睡懶覺，可辛勤勞作的還是您。
做老師，真的是件“苦差使”。若是讓我談將來，問題就變的不現實了，我只說現在，我總想從小的地方來幫您，比如說做您書桌上的一朵小小的花，可以嗎？
假如我是校園裡的一棵樹 篇7
國小五年級作文 ,439字我是三中校園裡的一棵銀杏樹，生長在教學樓與辦公樓之間，身邊圍繞著一棵棵矮小的樹木。我大約有兩三層樓這麼高，身體向天空衝去，筆直筆直的，一絲不斜。
已是晚秋了，我的葉子漸漸被風兒吹去了水分，扇形的葉子積存著秋日陽光的溫度，它那金黃色淡淡地泛在葉子邊緣，彷彿自然女神，在一片翠綠中用毛筆從天空中染上這道絢爛的色彩。
扇形葉子邊緣一道道如波浪般的紋路，表面滑滑的，軟軟嫩嫩的，是我手中一張張把玩著的郵票。
它們就隨性地長在我的枝條上，左右兩邊零零散散的，有的長成一團，擁簇在一塊兒。它們延著枝條慢慢地長，在最末端的地方，也會隨著枝條稍稍向上彎曲，翹起一個小弧度。
我的整個身子長滿葉子，像被金黃渲染了邊緣的六和塔。
我散發著一股淡淡的清香，特別是在下雨後，清香混著雨滴，滴落在泥土裡，混著泥土的芬芳，有一絲甜甜的。似一股潛流在我周圍縈繞，只有靜下心去聞，細細品味，才會發現這股從泥土中散發出來，屬於自然的暗流。
偶爾清風拂過，伴著我“沙沙”的奏樂聲，這股清香便會傳入校園的每一個角落。
假如我是樹林裡的一棵樹 篇8
國小六年級作文 ,318字湛藍的天，潔白的雲和火紅的太陽。在那茂密的樹林裡，有一棵樹—我。我在這裡過著無憂無慮的生活，快樂地成長著。
我熱切地跟他們打招呼：“你好，叮咚的清泉！每天你‘叮叮咚咚’在唱些什麼吶？你好，可愛的小鳥！每天在我頭上‘嘰嘰喳喳’地在和我說些什麼呀？你好，善良的啄木鳥醫生！每次生病時你都會幫我看病，幫我捉出身體裡的害蟲，謝謝你。”還有許多朋友與我作伴，小猴子在我身上盪鞦韆，小鳥在天空飛翔，每天我的心情都是愉快的。
有一天，那個人又來了。他掄起斧子，我閉上了眼睛，等待生命就此終結。此時，我眼前彷彿又看見了那昔日的朋友們，他們就那樣平靜地望著我，而我卻再也看不到了……
請大家保護森林，愛護動物，愛護大自然，它們都是我們的朋友！
假如我是馮驥才的鳥 篇9
國小五年級作文 ,915字真好！我被送到了一個大男人家，他大概60多歲，長著一副肥肥的臉，但眼睛裡卻流露出一種別樣的神情，每次都會慈愛地看著我，讓我有一點害羞的感覺。從頭說起，說我的爸爸媽媽被送到了他家，從此就在他家生活，我們一家住在一個用竹條編成的籠子裡，還被一盆吊蘭的垂蔓蒙著，頓時覺得像重新回到大自然的懷抱一樣。
在這裡生活了三個月後，我一個小巧，靈活的珍珠鳥就出生了，當我從媽媽的肚子裡出來的時候，主人就有所察覺了額，差不多要一天三回地來觀察我們的活動，好像一出到籠子外面就會被燉了似的。讓正在蛋裡休息的我都出了一身冷汗。我出生沒多久，就對籠子裡的壞境“活膩了”，就想出去探險，於是探出頭來東張西望，只見主人又走過來，我趕緊將頭縮排籠子裡，嚇地起了一身雞皮疙瘩。
過了幾天，我鼓起勇氣衝了出去，啊！外面的空氣也不比裡面的差，我在籠子四周飛來飛去，一會兒落到櫃頂上，拜訪蜘蛛一家，一會兒神氣十足地站在書架上，像是在觀賞書籍，一會兒在燈繩上盪鞦韆，玩地不知道爸爸媽媽正在叫我回去吃米飯拌蛋黃。
漸漸地，我膽子大了，竟然落到了他的小桌上，我的膽子馬上就不夠用了，差點就掉下桌去，好不容易重新管理好腿，身子就又抖了起來。過了好一會兒，我猜適應了這裡的環境，看見不遠處有一個熱氣騰騰的“大樓房”我很好奇，但也很害怕，只好一點點靠近，然後蹦到“大樓房”上，裡面有一些綠色的液體，該不會是“毒液”吧，可好奇抵抗過了害怕，我差點流口水到杯子裡去，可我一想，如果主人也要喝的話我這樣不是很不禮貌嗎？於是我趕緊止住了口水，小心翼翼的品嚐了一口，嗯，味道還不錯嘛。可是我喝了主人的水，他不會把我燉了吧？我偏過臉瞧瞧他的反應，只見他把手伸過來，像是要把我捉進鍋裡，剛要飛，只感覺到背後癢癢的，很舒服，我就留在了桌上，享受著天使一般的服務，我高興地啄了兩下他的手指，他也露出了慈愛的微笑。
每一天，我都飛到他的桌上，陪伴他玩耍，他也很配合。晚上在父母的再三呼喚聲中，我只好戀戀不捨地離開桌子，飛到籠子邊，擠開綠葉鑽進去，還不忘回過臉看看他。
有一天，我飛到了他的肩上，我站了一會兒，眼皮子越來越沉，最後直接閉上了，我在夢裡似乎看到了他在寫到：信賴，不就能創造出美好的境界麼？
假如我是諸葛亮的書童 篇10
國小五年級作文 ,1098字我進入睡夢之中，突然間，我來到了三國。當了諸葛亮的書童。
一次，我隨諸葛亮帶我去江東，可魯肅一走，東吳的謀士便開始“嘴炮”攻擊諸葛亮，張昭說：“為什麼，劉皇叔有了你之後沒有如虎添翼，反倒被曹軍殺的丟盔棄甲，望風而逃？”我很想幫諸葛亮反擊，就說：“我家主人也是為劉備打過很多勝仗的！”他笑道：“如果是我，在兵馬充足的話，也能打很多勝仗的！”我啞口無語。這時諸葛亮開始反擊了：“劉備兵敗汝南，兵馬不到一千，領將只有四個。就在我們甲兵不多，城池不固，軍沒訓練，糧不繼日的條件下，我還能火燒新野，白河用水讓夏侯???莧仕?切木?ㄕ健Ｄ隳藶穡?rdquo;張昭被說的啞口無語。我也暗暗佩服諸葛亮的口才。這時又有幾個人想“攻擊”諸葛亮，但還是一一被說得無言以對。這時黃蓋來了，才替諸葛亮解了圍。
諸葛亮又帶我一起來到南蠻。諸葛亮用計抓到孟獲，用好酒好肉招待。我本以為孟獲會就此降服，可孟獲卻說：“你放我回去，再整軍馬，跟你一決雌雄。”我叫道：“你怎麼能這樣，我家主人已經把你抓住了……”諸葛亮捂住我的嘴。把孟獲的繩子解開，讓人送他回本寨去了。我十分不解，問道：“為什麼先生要把孟獲送回營去呢？明明都已經抓到他了？”諸葛亮道：“我抓這個人，如囊中取物，只有讓他心服，南蠻才能平定。”我恍然大悟。第二次，孟獲的手下為感激諸葛亮的不殺之恩。把孟獲綁來見諸葛亮。孟獲又說：”這次是我手下的人自相殘害，不服。再被抓一次我便服”諸葛亮便再放他回去。第三次，孟獲叫他的弟弟假降，被諸葛亮灌醉。等孟獲衝進來時，中計又一次被抓。他又說：“這次是我弟弟喝酒誤事。還是不服。”我心中憤怒極了，沒想到會有這樣不守誠信的人。罵道：“你還記得你上一次說過的話，你個不講誠信的小……”諸葛亮又把我的嘴捂住了。把他放了回去。第四第五次被抓，孟獲依舊不服。諸葛亮也還是放他回去。第六次，孟獲請來會法術的木鹿大王，和他的妻子一起上陣。被諸葛亮自制的破陣之物所擊敗。孟獲又帶妻弟來假降。企圖殺害諸葛亮。被諸葛亮佈下的伏兵擊敗。他還是不服，諸葛亮又把她放了回去。第七次，孟獲還是被俘。終於心服口服。
夢醒了，諸葛亮為了劉備的江山付出了那麼多，劉備死後也會鞠躬盡瘁，死而後已。我要向他學習。