假如我是客戶作文相關作文20篇
假如我是客戶作文 篇1
國小六年級作文 ,3215字【篇一：假如我是客戶】
陳玉平
假如我是汽油客戶，我希望：第一，我會選擇品牌加油站加油，就像吃飯要乾淨、客流量大的飯店，買東西要去正規商場買一樣，品牌意味著數質量的保證和消費信譽度的保證；第二，加油要便捷和快捷。尤其是私家車，一般選擇上下班出行時加油，不希望出現經常性排隊等候現象，特別是市區等加油量大的加油站在任何一個車位都能加到油；第三，價格雖然不太敏感，但也不能與其它加油站差距太大，並且能給我們客戶提供像洗車等增值服務。
假如我是柴油客戶，我希望：第一，價格要便宜，作為運輸車輛，我要考慮運輸成本的最小化，盈利能力的最大化。或者在我所跑的運輸線上價格基本上是較低的，或者對自有車輛不要搞什麼營銷活動直接價格優惠；第二，要質優量足，可靠的油品質量對客戶來講可以減少車輛的運維成本，而對客戶不短斤少兩加足油則能增加運輸的公路里程；第三，要適當提供作為柴油車一類客戶所需要的方便麵或盒飯類快餐、熱水、手套等分季節的實用品。
假如我是單位客戶，我希望：第一，加油站位置、形象、標識要醒目；第二，進出加油站要方便，加油要快捷；第三是價格不是最敏感，差不多就行，最好是營銷活動給駕駛員贈送實用性獎品。
假如加油站能“以我們客戶為中心”。我想清楚知道：
一是能有什麼方式、渠道、持續宣傳，讓我們客戶簡潔、明瞭、清楚中石化的品牌優勢在哪兒？你們與中石油、中海油、社會加油站在價格、誠信服務、營銷、數質量等方面的區別有哪些？你們易捷便利店的商品與大型超市、商場的商品在價格、質量等方面有何優勢？
二是能給我們客戶提供哪些加油增值服務或價值創造？如配套家庭的增值服務，有適合家居的價廉物美的生活必需品，小區周邊的加油站可以存放網購物品，在加油時可以順帶回家。如圍繞汽車的配套增值服務？如洗車、車輛美容、維保等，真正體現你們“加油+汽車·生活”、“客戶滿意”、“為美好生活加油”的理念。
三是在資訊社會的今天，能否通過你們全國統一的客戶綜合服務平臺，一方面要儘可能滿足客戶的需求，另一方面也要通過為客戶創造服務價值引領客戶的需求。包括在加油卡業務、易捷購物、綜合業務辦理、企業資訊、投訴處理等方面的快速反應。同時，經常性的給我們客戶微信推送服務資訊，宣傳你們圍繞“加油+汽車·生活”等方面的創新服務、營銷資訊等，讓我們客戶通過到加油站加油能體會到是享受美好生活的一部分。
【篇二：假如我是客戶】
政工部——呂群飛
假如我是客戶，首先關注的必是商品質量。作為央企在踐行“每一油都是承諾”的同時，也要讓客戶近距離了解油品質量、效能。可以通過公眾開放日等形式，邀請客戶走進企業，現場參與對油品各項指標的檢測，現場體驗非油商品，聽取商品介紹，參與同類商品效能比對，讓客戶明明白白消費，增近客戶的忠誠度。
假如我是客戶，商品價格必要實惠。在同類產品中，物廉價美的商品肯定更受歡迎，但目前我們非油商品價格實在沒有競爭優勢，銷售價格普遍高於大型超市和平價商店，希望在組織貨源採購時多下功夫，貨比三家、價比三家，降低採購成本，提升非油商品競爭力。
假如我是客戶，需要舒適的購物環境。這就需要我們員工認真履行崗位職責，規範服務的同時營造站內良好的購物氛圍。乾淨整潔的站容站貌、面帶微笑的導購員、親切的問候、體貼的關照，善解人意的推薦商品，關鍵時刻的一杯熱茶、一張地圖，解燃眉之急的一個電話……都會給客戶留下深刻印象，擁有更多回頭客。
假如我是客戶，便捷的購物方式更受歡迎。如今支付寶、微信等付款形式已被廣泛使用，大多客戶出門不帶現金，作為一流綜合服務商，我們油站也要順應時代變遷，與時俱進，靈活收付方式。對於微信繫結的IC卡群體，可以將紙質贈券如洗車券、抵用券等與微信繫結生成電子券，並增加到期提醒和售後回訪等功能，以增強客戶粘度。對於非油品微商城，建議更多的學習淘寶、京東等大型網購平臺，打造直觀簡潔，操作簡便的人機對話介面，並加快推行配送業務。
假如我是客戶是企業直面市場換位思考，提升服務能力的一場頭腦風暴，從客戶角度查詢服務、管理等方面的不足，通過切實舉措，創新思維，提升企業競爭力。每個石化人都應在換位思考中完善改進工作方式方法，以高質量的服務贏得客戶的滿意。
【篇三：假如我是客戶】
安全數質量部——唐懿
（一）
刺眼的陽關照得我睜不開眼，又是一個烈日當空卸油的正午。“哎，你不能靠近這裡！”油罐車駕駛員老張朝靠近卸油區域的客戶喊到。我努力睜開滴著汗水的雙眼望去，一名進站等待加油的客戶，揹著雙手繞著油罐車看我們卸油。“你們這是在幹什麼？”客戶好奇地問。
“不好意思，這裡是卸油區。安全起見，您不能靠近。”我沒回答他的問題，直接告知了客戶不能靠近。但轉頭一想，我是在烈日炎炎下懷著暴躁的心情幹活兒，而客戶是好奇心驅使想知道油站人員在幹嘛。
假如我是客戶，我想知道你們在幹嘛，我想知道這和我平時車子里加的油有什麼關係。
我想到了假如，補充說道：“您要有啥疑問，等我卸完油告訴您。”
“沒事兒，我就好奇問問。”客戶說著便離開了卸油區。
假如我是客戶，我以後還來加油，因為這裡服務不錯。
（二）
“譁…”伴隨著電閃雷鳴，一陣暴雨傾瀉而下，突變的天氣讓油站員工們措手不及。我們立馬關掉了加油機電源，上報了油站的安全狀況並巡查罐區的漫水情況。剛有些空閒鎮定下來，營業廳裡已站了不少躲雨的人。
“哎呀呀，站了那麼多人，又不是辦業務的，這樣不行啊。”領班朝我說道。
假如我是客戶，我沒帶傘，這麼大的雨又沒辦法回家。我想到了假如，朝領班說到“還是讓他們躲躲雨吧，等雨小些了，他們自然就會走了。”我尋思著這當中可能還有部分人著急想走但沒雨具，便朝客戶說道“大家可以暫時躲下雨啊，我們油站有傘賣的，急著回家的可以進去買啊！”果不其然，有幾個客戶買了便利店的傘。
假如我是客戶，我以後會讓家人都來加油購物，因為這裡服務不錯。
（三）
“怎麼搞的，又不能開票啊？”“系統老有問題嗎？”面對客戶你一言我一句的質疑與各種不良態度，充值員小毛也從剛開始的耐心解釋慢慢焦躁起來。
“我們將心比心，客戶開不到票，還要來跑一趟，或許有的客戶來這兒還不方便呢。”我對小毛苦口婆心道。
假如我是客戶，想到這次開不到票，為了報銷，月底前還必須再湊時間來一趟，心情就不是很好。
我想到了假如，對客戶們說道：“不好意思，系統問題暫時無法開票，給大家造成麻煩。”轉頭我想著能不能給客戶一個方便，萬一下次系統又不好……“大家來得及等的就稍等會兒，如果急著要走，可以留個電話給我們，系統好了會電話通知你們。如果真的很著急，可以去另一個網點開票，地址在……”
營業廳內嘰嘰喳喳的聲音沒有了，客戶也能感受到我們確實是在幫助他們盡力想辦法了。
假如我是客戶，遇到油站系統故障問題，耐心的解釋和用心的解決，我們接收到了，下次我們還會來。
這個“假如”，是讓我們換位思考，是讓我們推己及人，是讓我們將心比心。不管我們身處何崗位，我們都要以一顆“服務心”待人，這樣我們不僅收穫了他人的心，更能收貨更好的業績。
假如我是校長作文 篇2
想象作文 ,3332字【篇一：假如我是校長作文】
假如我是校長，我的學校是一座美麗的城堡。
學校的大門是感應式的，然後正中間，有一座耶穌的雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛的小朋友、有動物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學校的花草樹木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。
學校的教室裝修得很美麗。牆刷成淡黃色的，這樣看起來就像溫馨的小屋，牆上貼著各種各樣的畫，都是學生們自己的畫，讓學生們覺得很自豪，很有藝術氣氛。
教室裡的鐘是玩具鍾。教室按學科設定，有語文教室、英語教室、數學教室……
學校的課堂生活將會是非常有趣的，語文課堂上，教室的螢幕會隨著課堂內容的變化隨意變換，就彷彿進入到了這篇課文裡面了
上課常常會搞些活動，例如，讓學生們去美麗的公園裡去尋找春天。數學課堂上，讓學生去買餅吃，必須先算出這個餅的製作過程材料花了多少錢，製造餅的師傅工資多少。最後算出這餅賺了多少錢。學生們覺得這很生動很形象。
另外，學校還會增設游泳、羽毛球等課程。
當我和學生在一起上課，玩耍的時候，學生都會很開心。
假如我是個校長。一定是個人見人愛的好校長！
【篇二：假如我是校長作文】
假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創意的好校長。
我的學校很美麗，校風也很好，學校裡有很多美麗的花草，
有各種各樣的果樹，等水果成熟以後，把水果切成各種形狀，同學們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然後在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，
每個班外面的牆壁上，都貼滿這個月班上同學畫的畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動物的樣子，六年級的桌椅裝飾成山峰的樣子
，在學校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室後面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學吵架或打鬧，就會把他們拍下來，然後把照片給他們看。
假如我是校長，我的學校的設施會多種多樣，操場上會有秋千、滑梯、單槓、雙槓、游泳池等，還有的地方會有電腦遊戲類設施，一下課，可以根據同學們的操作，播放音樂。
有時候，上課不一定在教室裡上，語文課可以在圖書館裡上，科學課在天文館、或博物館、或電影院裡上……
假如我是校長，我會讓老師把作業佈置的很有趣，比如：語文作業可以讓同學們看一本書，然後講給家長聽，和家長討論。
數學作業，在學計算人民幣的時候，可以佈置學生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應該找多少錢，同學們既學會了知識，又買到了自己喜愛的東西。在學加減乘除混合運算的時候，可以讓同學們玩24點，讓同學們通過這樣的遊戲，使學習更加有趣。
同學們都會很喜歡我，稱我為好校長，我要把學校辦得更有意思，讓同學們的校園生活豐富多彩。
【篇三：假如我是校長作文】
假如我是校長，我一定會是全深圳最有名的校長。我一定會讓全校師生都喜歡我。
假如我是校長，我們整個校園設計得奇特有趣。學校門口，是中國有名的人物雕塑。閱覽書車遍佈在全校的每個角落，讓同學們可以隨時利用時間看書。
我們學校的廁所，應該算是最有趣的吧！廁所的水龍頭是大象的鼻子，是綻放的花朵，是有趣的圖書。這些有趣的水龍頭讓學生們格外感興趣，因為他們下課既可以洗手，也可以變得很開心。
走廊兩旁牆壁張貼著多姿多彩的美術作品，是各班同學親手繪畫製作的。看到自己的作品被欣賞，同學們的臉上都會浮起欣慰的笑容。
假如我是校長，那麼我們學校的同學就是最愛寫作業的同學。我發明的作業方式，它們又簡單用時又短。每天的閱讀作業如果能在書上找到答案那就可以畫出來。還常常可以用玩，活動的方式完成作業。同學們因為喜歡做作業。所以學習進步很快。
假如我是校長，那麼我們學校的課堂就一定是最好玩的。上科學課，我會讓同學們在大自然裡設身處地的聽講。上英語課，我會讓老師把他們帶到西餐廳，讓他們邊吃邊上課，這樣同學們對單詞的印象也會更加深刻。
假如我是校長，我一定會讓同學們開心學習，我一定會讓整個校園變成全深圳最最有趣的，最成功的學校！
【篇四：假如我是校長作文】
假如我是校長，我是一個有愛心有智慧、有創意的校長。
我們學校校園的樹木會長得青翠茂盛，花朵們奼紫嫣紅，
會有良好的校風。校園到處都有很多的書籍，連走廊和廁所之類的地方都會有書。讓大家走到哪裡都可以隨手翻閱。
同學們下課覺得無聊時，教室中心點的桌子會跳出一個有關學習各種知識的遊戲機，
校長我增加娛樂課室，課餘可以玩樂高，遙控直升機等遊戲。使大家的課間活動變得很充實又開心。我也會陪他們一起玩，從中知道他們喜歡的東西。
假如遇到同學吵架打架的時候，我會和他們講周處的故事。讓他們多看好書。做一個讓人讚歎的好學生。
平時我會讓大家換換壞境。比如：電腦課去電視臺上、科學課去電影院上，作文課去公園等等。讓大家在不同的新鮮環境，興致勃勃學新的更多的知識。
校園裡種著許多種類的果樹。等到有節日到來的時候，我們就舉行水果大會，讓大家品嚐到親手種的新鮮水果。
我常常跟學生在一起，上課，玩耍。同學們都很尊敬我喜歡我。
假如我是校長。一定是個受同學們歡迎的好校長！
【篇五：假如我是校長作文】
校長是一個學校最重要的人，假如我是校長，我的學校一定是全深圳最棒的。
首先，我要把校園裝扮起來。從大門，走廊，操場到陽臺，視窗等等，到處是繁密的青翠樹木，繽紛五彩的鮮花。空氣清新，舒服。
我要將廁所的水龍頭換成各種各樣的花，有百合、菊花、桃花……這樣，學生們就會想欣賞美麗花朵一樣輕輕地開關水龍頭。
在教室的走廊，學生們的手工作品展示出來，琳琅滿目，成為裝扮走廊的美麗風景。下課後，大家互相欣賞。學生們都說：“我們學校真美！”
我們學校的學生們都覺得上課不乏味，很有趣。
上歷史課時，我會讓同學們去博物館裡，更直觀的感受歷史；生物課的實驗與觀察，我要讓他們去大自然裡尋找答案；英語課枯燥的單詞，也要在一出出舞臺劇中用有趣的方法記住……
總之，課堂不再限制與學校裡，更多地在外面進行。外出時，孩子們總會分享零食給我，彷彿我是他們的同學一樣。
各種活動也是校園生活的一部分。慶祝節日是必要的，復活節找彩蛋，元宵節包湯圓這樣的經典活動，我都會和學生一起參加。還有一些學習的活動，例如作文比賽、單詞競賽，我會邀請其他學校的學生一起參加。每到週末還有家庭聚會，讓家長和孩子一同去公園野餐，為家庭創造溫馨的氣氛。我和每一個家庭融成一體，成為孩子們的“校長媽媽”。
假如我是校長，一定會讓學生開心、家長放心，自己也樂在其中。
每位學生都自豪地說：“我最喜歡我們校長了！”
深圳最有創意、最溫馨的學校，非我的學校莫屬！
【篇六：假如我是校長作文】
假如我是校長，我要做一個有愛心的，有智慧，有創意的好校長。
我們的學校，在大門口，在教學樓的通道，在教室的視窗。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學習環境也就會更優質了。
在學校的生活中，同學們做著自己喜歡的運動，運動設施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學生能夠放鬆，在接下來的學習中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學校的牆壁上，走廊裡都有學生們自己畫的畫，做的手工，每週都更換一次，同學們能夠在充滿藝術氣息的環境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術的美。
現在學生的通病就是不愛寫作業，身為一個有智慧的校長，在我的學校這種現象不會發生，孩子們在我的學校絕對會愛上學習。學歷史時，老師就帶領學生到博物館，參觀一些名勝古蹟，讓他們去切身體會，覺得學習歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學習地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學們來收集資料，發表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學們就發現自己在學習方面的漏洞或對某件事看的不全面，及時的彌補。
與其說我是學生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
假如我是校長，那麼我的學校就要這樣多姿多彩與眾不同。
假如我是什麼作文 篇3
國小三年級作文 ,1298字【假如我是小鳥】
作者：江吳冕
假如我是小鳥，我會飛遍世界各地，去欣賞美麗的風景，吃遍天下美食。
假如我是小鳥，還會去探索叢林，去發現我不知道的植物種類和珍奇動物。
假如我是小鳥，我要向我的同類交朋友，一起嬉戲，一起築巢，去其他地方冒險並收集美麗的樹葉，去田裡偷吃玉米和小麥種子。
這一切都是我的幻想，我真想是一隻小鳥。
【假如我是一場雨】
作者：黃紫涵
假如我一場雨。我會淋向世界各地，雨水滴滴滴地響，雨水嘩嘩地落在地上，像蒲公英一樣飄散到世界各地。
我會去世界各地為人類造福。
春天，我會變成一場濛濛細雨，滋潤大地，讓芽兒們得到充分的水分，讓他們快快發芽，看看這個美妙又奇幻的世界，看看這個浩瀚的天地。
夏天，我將雨下在莊稼地裡，農民伯伯高興了，因為這樣莊稼就可以快一點生長，讓農民爺爺的辛苦，沒有白費功夫。再下去那些很熱的人送去涼爽。
秋天，果實累累的莊稼和果園。有一句諺語：一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉襖啊。秋天，多麼讓人開心的季節，果子全熟了，可好吃了。
冬天，多麼冷的天，我會下了寒冷的冬雨，有時會雪上加霜，那是多麼美好的世界。
我們這麼小小的雨滴，落在大地上。
多麼可愛的世界，多麼奇幻的世界。
【假如我是……】
作者：金昊
假如我是狗，我會讓主人摸我的毛髮，我會讓主人給我抓癢。如果有小偷要偷主人的東西，我先汪汪叫，叫醒主人，再衝向小偷。我再對小偷汪汪叫，示意他快走，小偷如果還不走，我就去咬他。
假如我是主席，我會去世界各地，讓世界各地的人知道我們中國。當然，我也有事，比如發現一個小山村，我會引導村民像西虹市首富中的王多魚一樣，去投資。
假如我是中國首富，我不會買別墅，只會買一百平米的房子，開一家公司，叫首金公司，“首”代表我是中國首富，“金”是我的姓氏。
假如我是大神，我如果發現了一個乾旱的村莊，我會請求神主下一場及時雨，神中之王同意了，我就去找雨婆婆下一場雨。
假如我是開超市的，我會收購旁邊的超市，然後招聘幾個員工，最大的員工最多，最小的員工最少，盈利多少錢，每個員工平分。
假如我是匹馬，我是頭牛，我是富翁，是主席，不管我是誰，都會盡力做好事。
【假如我是……】
作者：嚴文州
假如我世上的一種事物，那會是怎樣的一個場景呢？
假如我一名環衛工人，我會不辭辛勞打掃，為地球母親消除身上的灰塵；我會告訴那些亂扔垃圾的人，讓他知道如果扔出那骯髒充滿細菌的塑膠，對地球危害是多麼巨大。
假如我是一片綠洲，我會去覆蓋那些沒有生機的大沙漠，我讓那裡綠樹成蔭，碧草漫山遍野。人們在清澈透底的湖裡戲水高歌。我會使他重現幾百幾千甚至幾億年前的光輝。土地不再貧瘠，資源不再枯竭，人們在那裡安居樂業生活。
假如我是一束陽光，我會照射在寒冷的山區，讓那些連衣服也穿不起的孩子們像我們一樣得到愛與溫暖。他們則迎著春風的節奏，在小路上快樂地狂奔。
假如我是一個能治好任何疾病的醫生，我會久戰沙場，盡力幫助身邊每一個患病的人。我用我的雙手，抑制病人的痛苦，消滅病魔折磨，讓他們恢復往日的健康，消除家屬的擔心與困擾，一家人又過上幸福的生活。
假如我是世上的事物，我要讓社會得到益處，為人類造福。
假如我是什麼作文 篇4
國小四年級作文 ,2336字《假如我是一縷微風》
宋柏辰
微風，可以陶冶人們的情操，可以令人感到神清氣爽。它在自然界中扮演者重要的角色，人民對它地讚美滔滔不絕。
假如我是一縷微風，我會伴著飛翔的鳥兒：離群的大雁、孤獨的山鷹、高傲的金雕，與它們一起飛向蔚藍的天空，去探求跟神祕的宇宙。
假如我是一縷微風，我會和草原奔跑的雄獅、森林中飛蕩的猩猩，雪域高原捕獵的雪豹……和它們一起奔跑，一起嬉笑，幫它們躲過人類的子彈，教他們辨認陷阱和捕獸夾，守護著它們不受傷害。
假如我是一縷微風，我會走遍森林、荒漠、雪域、高原。我會跟大樹談心；與高山為友。看遍世界各地的美景，聽清四面八方的聲音。
假如我是一縷微風，定會走到天山、崑崙、長白、太行，找尋我夢中的北方；也會去江南美景的水鄉古鎮，發現在烏篷船，油紙傘深處隱藏的南方。可這一切，註定定格在北方豪情萬丈的推杯換盞中，可這一切，註定定格在南方才子佳人的憂鬱的面龐旁。
微風徐徐而來，故事慢慢展開。
《假如我是警察》
文振聽
“掃黑除惡”是當代警察的責任，這個世界上還是存在著少數不法分子的，比如有的人搶劫、犯罪、偷東西……所以我要當一名警察，讓這些壞人得到應有的懲治。
昨天晚上我剛要睡覺的時候，媽媽給我看了一個視訊，主要內容是有一人為了劫財，跑到了別人家逼迫要錢。看完這個視訊後，讓我怒火中燒，心想：假如我是警察，我會幫助那個人，把那名男子抓緊警察局，不讓他再犯罪，讓他變成一個對人們有益的人。假如我是警察，我會幫助人們，守護著各個樓層的人民不讓他們再收到搶劫，使他們過上安心，安穩的生活。
我不僅要做一個為人民掃黑除惡的警察，還要做一個熱心腸的警察。
現在有很多年紀大的老人都抬不動東西，走不了路，我會幫助他們上樓下樓，幫助他們抬東西，他們一定會說：“你真是個好警察，太謝謝你了。”這時，我一定會心花怒放。假如我是一名警察……
從今以後，警察就是我的偶像，我一定要向他們學習，做到掃黑除惡、有愛心。
《假如我是老師》
吳憲
有人說，假如我是大樹，我會帶給別人陰涼；有人說，假如我是大海，我會帶給別人清爽；有人說，假如我是陽光，我會帶給別人溫暖……不過，我想說，假如我是一名老師……
假如我是一名班主任，我會做同學們的朋友。大家上課一起學，下課一起玩，與人友善，親近，但不是威嚴。我永遠不會霸佔同學們的體育課，但一定不會讓同學們貪玩，讓他們勞逸結合，體驗到“玩中學，學中玩”的樂趣，讓那些不愛學習的孩子愛上學習！
假如我是一名英語老師，我不會把成績看的太重。我會告訴同學們：“英語是一種語言，更是另一種視野的開闊，通過學習一種語言去了解一個國家的歷史文化。”我會讓學生們體會到英語的樂趣，觀看英文動畫片、跟著音樂跳舞、學唱英文歌……讓學生們愛上英語！
假如我是一名體育老師，我會把學生的健康放在第一位。我會帶學生們多做體育專案：跑步、籃球、足球、跳繩、踢毽子……樣樣俱全。我更會要求自己多做運動，給同學們豎起樣樣，讓“祖國之花”的體質倍兒棒，將來給祖國增光添彩！
“假如我是老師”一個普通的句子，卻承載著祖國的未來，承載著十四億人的希望，更承載著所有相當老師的人的夢想。
《假如我是一棵大樹》
費蘭多
假如我是一棵大樹，會撐開我的“大傘”，為人們乘涼遮雨。假如我是一棵大樹，我會為人們結出甜甜的果子，讓人們在炎熱的夏季能嚐到香甜清爽的水果。假如我是一棵大樹……
幾年前，一戶人家把我埋到了土裡，他們每天為我澆水，鬆土，現在的我，已經成長成了一棵粗壯挺秀的大樹了。
春天來了，我的身上長出了許多新的枝芽，他們隨著風兒舞動起來。同時，也有許多小花長出來了。它們有的是白色，有的是淡粉色，有的還是粉紅色的。可愛的小姑娘總喜歡輕輕摘下一朵，戴在頭上，那樣子，真是漂亮極了。
夏天來了，我身上不知什麼時候多了幾個“小皮球”。它們是李子、紅紅的、甜甜的。我聽鄰居奶奶說，把李子放在冰箱裡凍上，在夏天吃特別清爽。許多人都來摘我的李子，他們誇這李子又大又甜。每當聽到“那棵樹結的李子特別甜時”。我都會很開心。
秋天來了！我換了一身新衣服，它有點兒黃，有點兒紅。鳥兒落在上面，你可能會看不到它。因為我的葉子和鳥兒的顏色太相近了。說到葉子，有許多人拿我的葉子做裝飾品，把它壓平，放在畫框裡。葉子是紅色的，還有一點漸變，看上去，就像是被人用顏料塗抹過的一樣。
冬天來了。我的葉子掉了大半。變得光禿禿的，好難看。不過，雪白的衣服卻讓我變的好看了起來。這次，我的衣服是白色的，軟綿綿的，奇怪，穿上它，讓我總想睡上那麼一覺……
假如我是一棵大樹，來年的春天，我還會和以往一樣，一樣開花，一樣結果。這是多麼平凡又快樂的生活啊！
《假如我是風》
崔錦博
風在春天吹過喚醒了小草先生、花朵女士；風在夏天吹過，讓人們得到涼爽；風在秋天吹熟了，農民伯伯辛苦種下的果實；風在冬天，讓孩子們快樂玩耍。
春天我帶著一絲暖意吹散了雪花，吹化了冬天的浮冰，讓河流奔騰起來，流入長江、大海。春風把原本凍僵的土地吹軟了，小花小草也從土地裡探出頭和我打招呼。樹葉重新長了出來，來到了母親的懷抱。
夏天我帶著絲絲涼爽向人們走來，人們在疲憊、大汗淋漓的困境裡走出來，開始了全新的工作。我把農民伯伯吹得神清氣爽、精神抖擻、容光煥發，開始了辛勤得播種。
秋天我邁著寬大的步子，來到果園，把果香兒吹得香飄十里，把成熟的果子吹落，免得太高了農民伯伯摘不下來，爬上樹還容易受傷，他們只要彎一彎腰就能撿到香甜可口的果子。
冬天我點著腳尖來到孩子們身旁，看著他們快樂地玩耍，讓灰塵不要弄髒下了一夜的大雪，讓孩子們堆好的雪娃娃，慢一點融化。讓孩子看夠每一片雪花，盡情玩耍。
這就是風，一位不自私的風，一位樂於奉獻的風，一位永久不息的風。
假如我是什麼作文 篇5
國小四年級作文 ,2209字【假如我是一片落葉】
假如我是一片自由飄蕩的落葉，我會去各個地方，看各地的事物。
假如我飄呀飄，飄到一片無際的大海上，忽然一陣狂風吹過，我就能在那無際的大海上轉圈。
假如我在秋天的時候，從樹上飄落下來，我想要去到遊樂園看看那些可愛的笑臉，是如何長大的。
假如一位小朋友要拿樹葉做一幅畫，那是會摘樹枝上的樹葉，還是拿從樹枝上飄落下來的樹葉呢？
假如我是從古代時的一棵樹上落下來的，人們如果買不起動物的骨頭和皮，可以用我們飄落在地上的樹葉當紙。
假如我飄到了上課的屋子裡，我會看到同學們在上課和下課的表現究竟是好還是不好。
假如我飄到一片綠油油的草地上，我會聽到那些小孩子們的笑聲，看到他們的笑臉。
即使我不是那自由自在的落葉，而是一名小學生，那我也會愛護那些一草一木。
—陳芊寧
【如我有七十二變】
假如我有七十二變，我會變成白白的雲朵，飄在天空中，我的樣子可能會變成一隻可愛的小羊，也可能是一個個字母，在天空中飄來飄去，也很快樂。
假如我有七十二變，我會變成一頂王冠，小公主們都會很珍愛我，我還會在一個個博物館裡，別人一看見我，就會讚歎多麼美麗的王冠呀！
假如我有七十二變，我會變成一朵美麗的荷花，穿著美麗又雪白的衣服，站在陽光裡，清風微微地吹著。別人一看見我，就會說：“多麼美麗的荷花呀！她太美了！”我聽了心裡美滋滋的！
我的夢想即使實現不了，但是在我心裡，夢想一直都在朝著“實現”前行！
—霍格煜
【假如我是一滴水】
水滋養萬物，養育萬物。“水是生命之源”讚美的就是普通的水，它無時無刻地為我們作出貢獻。
假如我是一滴水，我要跳進大海，觀賞周圍的風景，和魚兒一起玩耍，還要體驗一下“極速過山車”（洋流）。當然不要錯過免費的長途旅行，只要貼在輪船旁邊，就可以到很遠的地方了。
假如我是一滴水，我要到葉片之上，我要給鳥兒打個招呼，和蟲兒道聲“你好。”我從一片葉子上，滴到另一片葉子上，再從這片葉子上，滴到其他葉子上……
假如我是一滴水，我要掉到大地上。讓我快快蒸發，變成水汽。水汽飄到雲層間，又凝結成水滴。水滴滴在土壤裡，又被植物吸收，我就成為這株植物的一部分。
我多想變成一滴水，雖然不可能，但我還是希望。
—楊祖溪
【假如我是一陣風】
風是人們最需要的，尤其夏天烈日炎炎，這個季節人們最需要的就是風。
假如我是一陣風，我會跑到公園裡。當我看見小朋友在放風箏時，我會輕輕一吹，要他們的風箏飛得更遠更高。
假如我是一陣風，我會跑到操場上。當我看見操場上的同學們玩得滿頭大汗時，我要大口大口地吹氣，他們一定會感到身上特別涼爽，玩兒得就會更開心些。
假如我是一陣風，我會跑到田野上。當我看見農民伯伯在賣力地耕田時，我也要輕輕一吹，吹掉他們頭上的汗，讓他們涼涼快快地耕田。
儘管我不能變成一陣風，但是我也很開心，因為我會在想象的世界裡實現自己的願望。
—段婭南
【假如我能隱身】
隱身，是連全世界最偉大的科學家都無法解釋的一種超能力。
假如我能隱身，我就要和小夥伴們玩捉迷藏，我可以隱身，就算我在他的後面，他也是找不到我的。
假如我能隱身，我餓的時候就可以偷拿一些零食吃，這樣的話我的肚子將永遠是鼓鼓的。
假如我能隱身，我就要找一個妖怪洞，這裡打一拳，那裡踢一腳，不一會兒就能把妖怪們打得七零八落。我再把他們搶來的財寶找出來，分給那貧窮的人，讓他們過上富裕的生活。
雖然隱身這種超能力是不可能實現的，但我希望我長大後會是一個科學家，研究出怎麼隱身，再實現這個願望。
—鄭馨熠
【假如我是一滴水】
水非常珍貴，有一天當兵我變成一滴水，我會用盡全力幫助別人。
假如我是一滴水，我會回到草叢裡，落在一根小草上當小蟲子的洗臉水。
假如我是一滴水，我會到大海里和魚兒玩耍，和魚比游泳速度，和小丑魚一起睡覺。
假如我是一滴水，會當中國馬拉松隊員的一杯水中的一員，在杯子裡為他們加油，為了榮譽，即使在他們肚子裡也依然為他們貢獻自己的力量。
水是生命之源，是人們的一部分，請大家節約用水。
—郭鎧澤
【假如我有超能力】
假如我有超能力，我想改變周圍的環境。
假如我有超能力，我會用超能力把一團團河水引來灌溉小草，讓地上的草變的更加茂盛，和媽媽一起用鐮刀把草割下來，給我們家的小兔子吃。
假如我有超能力，我會把春天變成冬天，用白雪覆蓋住小草，這樣就可以跟姐姐一起打雪仗、堆雪人、滑雪……把河面凍住，那樣就可以在上面溜冰了。
假如我有超能力，我會把冬天變成秋天，樹上的葉子變黃了，許多葉子掉在了地上，我們可以把樹葉拋向天空，像一隻只飛舞的蝴蝶，把樹上成熟的果子摘下來，咬一口酸酸甜甜的，可好吃了。
要是真的有超能力存在就好了，這樣就能幫助別人做好事了。
—牛美淇
【假如我能控制冰雪】
冰雪太冷，但是它很美，當風輕輕吹過，它會拉著你的衣袖，飛走。
我曾想，假如我能控制冰雪，我願讓雪下得大一點，這樣我就可以堆一個比以前更大的雪人了。我還要把雪堆成一個大城堡，我要變成公主，住在大城堡裡。
我曾想，假如我能控制冰雪，我願讓冰來當我的鞋子，讓雪來當我的衣服，還要讓雪變成士兵的樣子，來保護我。
我曾想，假如我能控制冰雪，我就讓大雪紛飛的晚上不再那麼冷了，我會讓炎熱的夏，不再那麼熱了。
我喜歡我的想象。冰雪是很美的，如果我能控制冰雪該多好呀。
—孫詩涵
假如我是什麼作文 篇6
國小三年級作文 ,647字【假如我是一隻小鳥】
作者：蔡金諾
假如我是一隻小鳥，我要在一望無邊的天空中翱翔。我要在一棵大樹上安家，找一些枯樹枝葉做成巢，再找一些軟草放在巢裡，生小幼鳥，教小幼鳥飛翔、啄食。
假如我是一隻小鳥，和我的小幼鳥一起飛回鳥巢睡覺，一起捉食，一起出去玩。
假如我是一隻小鳥，我會帶著小幼鳥一起飛到瀑布前觀看，到附近的田地裡捉蟲吃。吃飽後，就去找更多的小夥伴遊玩。有一次，小幼鳥在和我玩捉迷藏，過了一會兒，小幼鳥忍不住了，就嘰嘰喳喳地叫了起來，我看了看後面，原來你在我後面呀！
假如我是一隻小鳥，正在找食物時，天空烏雲密佈，於是，我張開翅膀為我的小幼鳥遮風擋雨。過了會兒，天空變晴朗了，我們連忙撲打著翅膀飛回家去了。
假如我是一隻小鳥，我會帶著我的小幼鳥一起去大江大河那裡，去看美麗的浪花。
假如我是一隻小鳥，我會永遠陪著我的小幼鳥！
【假如我是一棵樹】
作者：王可欣
假如我是一棵樹，我會長在路邊為別人乘涼。
假如我是一棵樹，我會生長在沙漠裡，為別人擋住一陣陣的風沙。
假如我是一棵樹，我願意用我的葉子做成鳥巢，為一隻只找不到家的鳥重新築一個家。
假如我是一棵樹，我會犧牲我的樹幹做成一棟房子，讓流浪的孩子可以平平安安的生活。
假如我是一棵樹，我會生長在房子旁邊，保護著家園。
假如我是一棵有果實的樹，我會給口渴的路人解渴。
假如我是一棵樹，我會讓累的人躺在我的身上休息。
假如我是一棵樹，我會生長在水邊，讓落水的人可以順著我爬上岸。
假如我是一棵樹，我會生長在花園裡，看著美麗的花兒競相開放。
假如我是老師作文 篇7
國小五年級作文 ,916字坐在書桌前，想象假如我是一個老師，會是什麼樣子呢？
我變成了一位語文老師，教六年級。在辦公室備課時，我漫不經心地望了望窗外，發現課代表正抱著一堆作業跑過來，她喊了一聲報告就匆忙地跑了進來。
我微笑著問：“作業交齊了嗎？”
“沒有，小B的抄寫本沒有交。”她嚴肅地回答。
我嘆了口氣，對她說：“你去把小B叫來，我有話要跟他說。”課代表轉身去教室叫小B了。小B已經連續三天沒交作業了，唉，這樣下去可不行，我想。這個孩子的父母離婚，媽媽上班，沒時間管他的學習，導致他的成績一直很不好。於是便開始改作業了，作業如小山一樣，學生寫作業累，老師改作業又何嘗不累呢？
“老師。”我聽見有人輕聲叫我，便抬起頭一看，原來是小B。他低著頭，似乎覺得免不了一頓罵了。我心平氣和地問他：“你為什麼沒交作業？”
他結結巴巴的回答道：“我……我昨晚……只顧玩了沒……有寫作業。”
我起身去拿了個小椅子，放在他面前，示意他坐下。他很驚訝，但還是坐下了，我拍拍他的肩，說：“玩歸玩，學歸學，不能只顧玩而不學，對不對？玩是可以，在做完作業以後玩，豈不更好？你如果先玩了，那你還會想到有作業，玩得就不安穩。可如果你寫完了作業再玩，那你玩的不就心安理得了嗎？”
我看著他的眼眶裡湧出了淚水，他哽咽地說：“對不起，我下次一定寫完作業再玩。”我笑了，拿了一張紙巾給他擦眼淚，說：“沒關係，知道錯了就好。”
我拍拍他的肩膀說：“好了，沒什麼事就回教室吧。”他點了點頭，轉身離開了。我給他媽媽打了個電話，希望他媽媽能抽出點時間來關心他。看著他遠去的背影，我低頭繼續改作業……
我回過神來，假如我真的是老師，我一定要關注孩子的內心世界，允許他們犯一些小錯誤，畢竟人無完人。但也會嚴格要求他們的作業，做一個嚴慈並濟的朋友型老師！
假如我是校長作文300字 篇8
國小四年級作文 ,898字【假如我是校長】
張浩軍
20年後的我，已經是一位學校的校長了。那時，我穿著一身西裝，開著蘭博基尼，戴著黃金手錶和一個機器人，拿著鑽石和金子做的包，來到全世界最美麗的學校——文清思源小學。來到這裡，我瞬間覺得我的人生價值就提升了許多，因為我是這裡最帥的校長。
我下了車，走進辦公室，突然間，一位學生哭著找我說：“校長，我們的作業太多了，以後能不能少一點作業。”隨後又有幾位學生跑過來說：“我們對學校不滿意，課時太長了，壓力很大。”還有的學生說：“考試太難了！”
啊！我想了想，要怎麼來平息同學們對學校的不滿呢？左思右想，我決定開一次家長會，聽聽家長們的建議如何，再來合理安排學生們的上課時間和作業。
我肯定是一位好校長，最後把學生們的建議都採納了。學生知道後，高興得手舞足蹈。因為我關心學生們內心深處的想法，會站在他們的角度思考問題，所以深得他們的愛戴！我算是一個好校長嗎？
【假如我是校長】
張璨
光陰似箭，日月如梭。
轉眼間，20年過去了，我已是一名小學的優秀校長了。
你們一定會覺得校長每天會很忙碌，有開不完的會，發不完的檔案，接不完的電話……
可是我當了校長，我不會沉迷於文山會海，我會想辦法，讓我的老師和學生每天都很開心快樂，老師和學生們會在玩中學，學中玩，愉快地學習知識。
這是其實就是我畢生的理想。
對了，我還會組織開發一批教學科研產品：
把我們學校的教學用具都變成高科技。老師們再也不用黑板寫粉筆了，因為粉筆不環保，變成大螢幕，會很智慧的把老師要傳授的知識以寓教於樂的形式呈現出來。
我不會讓學生們背很重很重的書包，我會要求老師給學生們留電子作業，每天的作業只要20分鐘就可以寫完。這個想法不是很好嗎？
那麼，節省出來的時間幹什麼呢？其它的時間會讓學生們學會生活，關心父母，做些家務。
我會告訴所有的孩子們：珍愛生命，遠離霧霾。
帶孩子們去郊遊，讓孩子們與大自然接觸，感受大自然的神奇魅力。
這就是20年以後的我，一位務實的校長，你們喜歡這樣的校長嗎？
假如我是老師作文 篇9
國小五年級作文 ,1829字【篇一：假如我是老師作文】
張卓?
假如我是老師，我的課一定讓他們有效率地學習，而不是死記硬背，到頭來還是跟沒學一樣。我會放慢腳步，細細地講，耐心地講，直到他們會了。一節課講一兩個內容就可以，得讓他們非常懂，懂到得心應手，懂到錯誤率低。這樣，他們才可以更好地學習，更好的掌握這類知識。我還會給他們出四五題同一種類型的題目，保證學會後再學下一個知識點。
假如我是老師，我的課一定讓他們開心地學習，而不是枯燥無味，左耳進，右耳出。我會把教學和生活聯絡在一起，像一條繩子上的螞蚱一樣“串”在一起。一節課剛開始，學生可能不在狀態，我一定會給他們講一個有趣的笑話，笑過就好了。有時，把笑話常記在心的同學會把笑話講給別人聽，就把快樂傳達給了別人，開開心心地度過每一天。
假如我是老師，我的課後作業一定讓學生滿意。我會早早地佈置作業，把作業發下去，讓它們可以早點兒做作業，不會的可以問同學（但不能抄答案哦！）回家可以早點休息。而寒、暑假作業也會比較少，可以開心地度過一個假期。但是，不能不做作業哦！
假如我是老師，我一定如此教學生。
【篇二：假如我是老師作文】
章燁鵬
老師是培育祖國花朵的辛勤園丁，老師也是點燃我們，熄滅自己的火柴。
假如我是一名老師，我一定做一名語文老師，我會盡自己所能帶我的學生們出去走走，感受大自然。在看到了眾多美麗的自然風光後，我會讓他們寫一篇寫景文，及時抒發心中的感受。我還會在空閒時間去外面採風，帶上攝像機，拍一點奇異美麗的風景，讓我的學生能欣賞照片中的風景。告訴他們外面的世界很精彩，要多去外面走走，有很多美景等著你去發現。
假如我是一名老師，我會教學生校紀校規，交通規則，讓他們清楚的意識到遵紀守法的重要性。如果有同學在課上胡鬧或者闖禍了，我不會體罰他，我會讓那位同學好好的自我反省自己犯下的錯，知錯就改才是他最應該學習的。我不會佈置太多的作業增加孩子們的負擔，同時，不是所有的學生都有一樣的作業，上課認真聽講的，考試成績出色的學生，可以有較少的作業，甚至可以沒有作業，而那些上課不認真的，考試不及格的就會有一大堆作業。
假如我是老師，我一定會先做到對班級負責，我會用心的管理自己的班級，讓那些成績並不出色的孩子能有所提高，全部朝著優等生的目標前進。讓他們懂得為班級爭光而不是做錯事給班級抹黑。見到錢物及時上交老師，在操場隨手撿起地上的垃圾……這些行為都應該受到鼓勵和表揚。只有從小樹立了這種觀念，以後長大了才能成為一種習慣，做一個對社會，對國家有益的棟樑之才。
假如我是老師，我一定要做一盞明燈，照亮孩子們前行的道路。
【篇三：假如我是老師作文】
宋張碩
每個人都有自己的夢想，我的夢想是長大做一名老師。
假如我是一名老師，我會認真地管理學生的作業。學生的作業我會一本一本地翻過去，檢查過去，不會放過一本作業本。比如，作業本都收起交給我了，我檢查出來有一本要是沒訂正，我就會叫這本作業的主人過來，讓他訂正好，並且直到全部訂正好才允許他活動。還有，如果有一本作業完成得非常好，我就會給他免除一樣作業。
假如我是一名老師，我會和藹地與學生們交流、玩耍，結交朋友。下課時，我會和學生們玩一些集體遊戲，如跳長繩、貼膏藥等等。在玩的同時，我也會和學生們搞好關係，成為朋友。
假如我是一名老師，我會負責地教授學生課程。如果我是數學老師，我會把數學例題有條理講清楚，讓學生們快速學會這種型別的題目。然後，我再和他們一起總結出這種題目的算理或理論。
假如我是一名老師，我會……
【篇四：假如我是老師作文】
周傲之
假如我是一位小學老師，第一天，我會激動。我會快樂地迎接新同學們的到來，讓他們快快樂樂地度過第一天。第二天，我會嚴格要求他們。下課會讓他們隨心所欲地玩耍，猜拳、彈橡皮、追追跑跑也沒關係。上課神經和手都發麻了，跑步既可以活動四肢，也可以活動筋骨，讓自己落下快樂的汗水。
每節課，我會給他們五分鐘的時間來上廁所，因為誰都有下課玩得太起勁，上課想上廁所卻不敢說的經歷。
我覺得課文只要讀熟就行了，只有課文的中心和重點要背熟。還有，有些有對話的課文，可以讓同學們來表演，這樣做可以讓他們更好的思考故事中的人為什麼這樣做？這樣做對他們有什麼好處？從而促進對課文的瞭解，讓他們獲得快樂的學習、美好的回憶和有趣的知識。
假如我是老師，我一定會讓同學們獲得快樂的讀書經歷。
假如我是馬良作文300字 篇10
想象作文 ,709字【篇一：假如我是馬良作文300字】
故事中的神筆馬良能夠畫出許多好東西，假如我也擁有這支神筆，那該多好啊！
假如我是神筆馬良，我會畫出一個時空穿梭門。我要穿梭到製造武器之前，然後將製造武器的人的靈感全部偷走，讓以後的孩子們不再失去一切。
假如我是神筆馬良，我要為世界上所有的乞丐都畫上一個溫暖的家，為盲童畫上一雙明亮的眼睛，為殘疾人畫上是失去的部位……我要讓全世界上沒有不健康的人！
假如我是神筆馬良，我要為所有人們畫上一層防護照，讓不安全事故不要發生在他們身上，讓他們的親人不再哭泣。我要讓小貓，小狗，小兔等動物們畫上一件保護隱形的外套，讓他們在被人類追殺的時候隱形起來。
假如我是神筆馬良……
【篇二：假如我是馬良作文300字】
假如我是馬良我會先畫一雙雙的眼睛讓盲人重見光明。我還會發一些斷肢給那些殘疾人讓他們可以恢復行動。
假如我是馬良，我會把我變成一個醫生，用神筆畫出一把能冶百病痛的刀，讓那些得了癌症的人輕輕一點就可以把癌除掉。
假如我是馬良，我會用神筆化成一片大風，把世界上的垃圾全部吹走，讓那些掃地工人可以放假回家，可以和家人團聚。
假如我是馬良，我會幫助人們把高鐵、鐵路、太空船……我畫的太空船是無堅不摧的，可以探索月球背面。
假如我是馬良，我還會畫出比太空站，這個太空上可以居住人類，也可以種米、菜、蔬果……並讓太空站可以找到另一個可以居住人類的星球。
假如我是馬良，我會把人們對大自然所做的一切傷害補上，比如說破損的大氣層，汙水的排放，這些我都會修好。
讓我們一起讓世界變得好吧！