假如我是你——李煜相關作文20篇

假如我是你——李煜 篇1

國二作文 ,684字

在悠悠的歷史長河中，我看到了你—南唐後主，李煜。

第一頁中的你，享受著自己的權力與榮華，日日花天酒地，歌舞昇平，拋開自己的國家與社稷，拋開子民的安危，低吟於歌舞美酒之中，不知時間疾逝。假如我是你，我會銘記我的責任，我的子民與江山。

翻開第二頁，你與嬪妃在飲酒作樂。有人來報：敵人已經攻進城中。你非但沒逃，還認為自己是天子，有老天庇佑，繼續與眾人狂歡，不費吹灰之力，成為俘虜。假如我是你，我會反省自己的過錯，保留時機，臥薪嚐膽，東山再起，成為一個好皇帝，而不是一味地相信老天。

在第三頁，我看見了你憔悴的身影伴著東風，緩緩登上小樓，拿起筆，寫下了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的落寞，寫下了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的哀愁。“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風……”在那濃濃的墨跡中，我讀到了你的哀愁與無奈，你還在懷念著那已經不屬於你的一切，還想重為君王嗎？假如我是你，我會告訴自己：醒醒吧！我會責問自己：在沉迷於歌舞美酒之時，為何沒有想到有今天？我會警示自己：我再也撿不回丟掉的江山，從夢中醒來吧！

第四頁，你在一杯杯地喝酒，想忘卻如一江春水般的憂愁，卻不知舉杯消愁愁更愁的道理。你睡著了，醒來後望著眼前的一切，你絕望了，於是又提筆寫下“夢裡不知身是客，一晌貪歡……別時容易見時難……”假如我是你，我不會自尋煩惱，既然做不成君主，何不做個出色的詞人，證明自己的價值。

終於，在最後一頁，在太多的折磨中，你走了，留下了這殘酷的世界，在你不瞑的雙眼中，我看到了痛苦、絕望與哀愁，我看到了林花凋落，落葉紛飛……假如我是你，李煜—唉！我已不想再說……

假如我是你 篇2

高一作文 ,823字

你，茫茫宇宙中的一葉扁舟；你，銀河系裡的一顆藍色的行星；你，太陽系中的一顆唯一有生命存在的星球。我，只是你的眾多的孩子中的一個，但—

假如我是你，我斷不能像你那麼寬容大度。我不能忍受我的孩子們互相爭鬥，拿著長矛和盾牌左躲右閃地自相殘殺，用大炮、毒氣彈傷害自己的親人、同胞。我不允許戰火的硝煙燻黑我的臉，可怕的彈藥傷害我的面板。一條條戰壕被挖好，又被埋上；一座座小橋被建起又被炸燬；一座座小山被堆起，又被炸平。

假如我是你，我定不能像你那麼慈愛善良。我不能容忍我的孩子們砍伐樹木，破壞生態平衡。他們有的為了獲取更多的錢，成為百萬富翁，有的為了穿上華麗的毛皮大衣，成為一個尊貴的人，有的為了吃上珍貴食物，成為一個懂得養生保健的人。於是，被稱為渡渡鳥的珍貴的鳥類滅絕了，鯊魚的數量在不斷減少，北極的可愛的海豹在中棍後無力地掙扎，鮮血染紅了乾淨純白的雪地。我不忍聽見電鋸嘶嘶作響，似乎在猙獰地笑，活了幾十年的高大樹木隨著它可怕的笑聲吱吱呀呀倒在了地上，它痛得直搖頭，同時也希望它的樹葉孩子們為它的根提供養料，以便它能重新出現。

假如我是你，我絕不會像你那麼慷慨大方。我有潔癖，我不願意生活在一個垃圾堆裡，五顏六色的塑料袋鑽進我的面板裡，我自己要分解它們會需要一段漫長的時間，它們像一條條寄生蟲齧食我的面板，工業廢水汙染了我的血液，我渾身疼痛難耐。各種資源過分開採，我的臉上出現了皺紋，我的身心疲憊不堪。這些都是我所不能容忍的。

假如我是你，我會後悔養育了這些壞孩子，恨不得把他們都消滅掉。而你卻毫無怨言，你堅信有一天他們會發現自己是錯的，你為他們做了關於保護環境、保護動植物的廣告、宣傳活動，你還專門記住了“沒有買賣，就沒有殺害”的廣告語。你對他們充滿了希望！

那麼我，作為您的孩子中的一員，決不辜負您的期望，我定要保護環境，從小事做起。同時，我謝謝您對我們的寬容大度，我們已知道自己的錯誤，所以，我們會逐漸恢復您的青春貌美，請繼續耐心等待。

假如我是你們 篇3

國小四年級作文 ,653字

在一個寧靜的夜晚，一間房屋裡傳出沙沙的聲響，我仍然坐在桌前，寫著父母給我佈置的各種作業。

對於我來說，這已是家常便飯。我甩甩髮酸的手兒，伸伸發麻的腳兒，天真的幻想起來，假如我是你們，一位孩子的家長……

在我的生活中，你們給我報了許多興趣班，從早到晚，一刻不停。星期三有奧數課，星期六有作文課、英語課……不管我想不想學習，你們總是說“這是為你好”“你以為我們願意讓你去學呀”之類的話，你們就不能讓我休息一會兒嗎！

假如我是你們，我一定讓我的孩子學習自己喜愛的事物，做自己想做的事，我不會去約束他，但也不會讓他嬌生慣養、自以為是。

生活中的我是好動的，對身邊的事物都感到新奇，想做許多自己獨立完成的事。一些簡單的事情，可在你們眼中我好像一定完成不了似的，總是把我支開，不讓我做。

假如我是你們，我一定不會像你們一樣，一直保護著他，我會讓他獨自去完成一些小事，訓練他的能力。我也會讓他了解一些道理，讓他的學識豐富起來。不會像你們一樣，總是把孩子支走。

你們常常因為工作繁忙，會把我冷落，總讓我一個人待在家裡，不抽出時間來陪伴我。從小我就缺少你們對我的陪伴。

假如我是你們，我一定會抽出好多時間來陪伴他，讓他天天擁有好心情、好記憶。我不會總是忙忙碌碌地工作，更不會不抽出時間來陪伴他。我會讓他一直開心。快樂下去！

“嘿，嘿，嘿！”在媽媽的呼喚聲中，我慢慢地從幻想回到現實中，“楊孟昊小盆友，快點寫作業，發什麼呆啊！想捱打直說，我成全你！”我聽了，雞皮疙瘩都起來了，我只能無奈地長嘆一聲，又恢復到了奮筆疾書的日子裡。

假如我是你 篇4

國二作文 ,655字

假如我是爸爸，每逢你過生日，過節，一定會給你買許多的禮物，還會送給你壓歲錢。還要送給你一些文具，讓你好好學習，天天向上。

在學習上，我會給你買許多字典，還有許多課外書，讓你多看點課外書，多學點知識，認識許多名人，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。以及許多勵志的書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中車馬多如簇。

關於興趣班，我會遵從你的意見，絕無逼迫你的意思，我認為，興趣是你的啟蒙導師，只要你有興趣想參加，就會讓你去參加，絕對不會逼你去做你不想做的事，你要是覺得累，想放棄，你要自己想好了，覺得沒問題，就可以放棄，也不逼你。如果你自己學習的好，我舉雙手贊成你沒有補習班。

當然，我也會言傳身教，在家裡儘量給你一個安靜，舒適的學習環境。而且我還會談吐得體，不會說一些髒話粗話，還是很文雅規規矩矩的說話。

你的作業需要靠你自己來完成，而不是去抄，這樣長大了會不勞而獲，像小偷一樣，是很可恥的，要自己辛勤勞作，才能有收穫，如果你有問題，不能只問我答案，要先自己思考，探究和找出答案，想不出，再問我。如果你生病了，我一定會飛奔著去醫院，讓醫生來檢查你的病情，我會非常焦急，會給你吃許多營養的東西，讓你康復。

俗話說得好，早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。我一定會提供給你許多的營養早餐讓你吃好，讓你真正的早飯吃好，午飯吃飽。

而你在學習上也不能懈怠，要繼續學習，勤奮學習，業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。要端正學習態度，態度決定一切。

如果我是一個爸爸，我一定會這麼做。

假如我是你 篇5

國二作文 ,792字

人從一出生開始，必要經過嬰兒、幼兒、少年、青年、壯年和老年階段，缺一不可，可如果我越過少年階段，直接變為一名青年教師會怎麼樣呢？

假如我是老師……我開始幻想起來。

“叮鈴鈴……”我踏著上課鈴聲來到了教室，教室裡的學生都安靜地端坐著。我用清亮的聲音喊了一聲：“上課！”一位女生隨即站了起來：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然後開始講課：“今天我們講的是第五課……”

課上到一半，便有各種各樣的問題出現了。一位女生趴在桌子上，連連打著哈欠，我輕輕地用手碰了她一下，她立馬坐端正了；有兩三個男同學偷偷在講話，我“咳咳”了一下，沒想到還變本加厲起來，忍無可忍，大聲吼了一聲：“安靜。”這才消停下來；窗外一群鳥飛過，都有人大驚小怪，尖叫起來，惹得全班人都圍觀……

這一堂課總算是有驚無險的過去了，我舒了一口氣，拿著書本走出了教室。

回到辦公室，我發現辦公桌上疊著一堆厚厚的作業本，剛想坐下來休息一下的我立馬開始批作業。可這作業我是越批越惱火，怎麼和我佈置的作業格式完全不一樣呢！找來課代表，把不合格的作業全都退了回去。終於可以休息一下啦，可這會兒又有學生來打小報告說XXX和XXX打起來了……

天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睜開眼一看，同桌的臉映入我的眼簾。原來是我在午休時睡覺在做夢呢。

我趕緊把下午第一節課的書準備好，準備上課，看到老師進來，我沒有平時的鬆散，而是感覺到深深的敬意，做老師，真的不容易啊！

假如我是你，我就會明白了你的艱辛和付出。

假如我是你 篇6

國三作文 ,885字

總希望有一天，我要試試你該有多好。

你說，當小孩耳朵不好啊：吃飯有人看著，玩兒要被催著回家，成績單恣意發下來那就是天打雷劈！所以，我想當大人，我想當老師，我想嚐嚐當老師的滋味。

所以，假如我是你，老師。

那一天，我竟真的當上了老師！抱著教科書走進教室，本來亂哄哄的教師馬上安靜下來，同學們都回到座位上，安安靜靜。真是越來越喜歡當老師了，真好。我痴痴的認為這有多簡單，但難題來了。

課上，前排的同學都很認真，記者筆記，可以後排總有幾條“毛毛蟲”，從東扭到到西，並且四處傳播“說小話”病毒。哎，有什麼辦法呢。我只好拍一下講臺：“後面的同學認真聽講。”這句話就像特效藥一樣，一針到位，教室裡立馬安靜。

我頓時好佩服自己，當老師的感覺真好，同學們都聽我的。

可惜，好景不長，那群學生居然使出了他們的祕密武器——“白色紙彈”，雖然我的確是看見了，後排的同學在傳紙條，但我雖然想當面指出，卻又怕傷害了他們的自尊心，怎麼辦呢？

我想起了我的老師說過的話：“要給犯錯的人一個認識錯誤的機會。”

“同學們，紙張有許多用途，可以寫字與作圖，但也可以被從東傳到西，我真希望這樣的紙頭少一點。“

在這段話之後，這一節課都很安靜，很順利，大風大浪終於過了，美麗的彩虹出現了。

可惜啊，有一個同學帶著幾個同學來找我：”老師，對不起。以後我們會好好上課的。“我愣了愣，笑笑說：”沒關係的，一課一學，改正了錯誤就行了。“

我的心裡有一種莫名的欣慰，上蒼送給我了多少磨難，但我可以突破它，我明白，做老師，不僅要做要教書，更是要做到育人，要教的不是人，而是心。

媽媽敲敲我的腦袋：”想什麼呢！“我突然從幻想中醒過來，我多想告訴媽媽我剛才做了一個多麼每秒的夢啊，但我卻只說了一句：“假如我是你，老師，我會幸福，但現在的我，有不一樣的幸福！”

假如我是你 篇7

國二作文 ,945字

總希望有一天，我要試試你該有多好。

你說，當小孩耳朵不好啊：吃飯有人看著，玩兒要被催著回家，成績單恣意發下來那就是天打雷劈！所以，我想當大人，我想當老師，我想嚐嚐當老師的滋味。

所以，假如我是你，老師。

那一天，我竟真的當上了老師！抱著教科書走進教室，本來亂哄哄的教師馬上安靜下來，同學們都回到座位上，安安靜靜。真是越來越喜歡當老師了，真好。我痴痴的認為這有多簡單，但難題來了。

課上，前排的同學都很認真，記者筆記，可以後排總有幾條“毛毛蟲”，從東扭到到西，並且四處傳播“說小話”病毒。哎，有什麼辦法呢。我只好拍一下講臺：“後面的同學認真聽講。”這句話就像特效藥一樣，一針到位，教室裡立馬安靜。

我頓時好佩服自己，當老師的感覺真好，同學們都聽我的。

可惜，好景不長，那群學生居然使出了他們的祕密武器——“白色紙彈”，雖然我的確是看見了，後排的同學在傳紙條，但我雖然想當面指出，卻又怕傷害了他們的自尊心，怎麼辦呢？

我想起了我的老師說過的話：“要給犯錯的人一個認識錯誤的機會。”

“同學們，紙張有許多用途，可以寫字與作圖，但也可以被從東傳到西，我真希望這樣的紙頭少一點……”

在這段話之後，這一節課都很安靜，很順利，大風大浪終於過了，美麗的彩虹出現了。

可惜啊，有一個同學帶著幾個同學來找我：“老師，對不起……以後我們會好好上課的……”我愣了愣，笑笑說：“沒關係的，一課一學，改正了錯誤就行了。”

我的心裡有一種莫名的欣慰，上蒼送給我了多少磨難，但我可以突破它，我明白，做老師，不僅要做要教書，更是要做到育人，要教的不是人，而是心……

媽媽敲敲我的腦袋：“想什麼呢！”我突然從幻想中醒過來，我多想告訴媽媽我剛才做了一個多麼每秒的夢啊，但我卻只說了一句：“假如我是你，老師，我會幸福，但現在的我，有不一樣的幸福！”

假如我是你 篇8

國小六年級作文 ,1011字

在一個人生命的歷程中，必定會經歷許多事。它可能會像你手中的沙子，悄無聲息的流走。但是在我記憶的銀河中，她給我留下了刻骨銘心的記憶。

那是一個夏天。夏天的雨也真是怪，來得快，去得也快。我倚在窗邊看著窗外的傾盆大雨，絲毫沒有要停下來的樣子。我正在與思想做著鬥爭：到底要不要去上補習班呢？我最終還是下定決心，去！

誰料，備好了雨具剛下樓還沒有出小區時，雨就慢慢地停了下來，雨後的空氣“煥然一新”清新了不少。富有生機的小區使我的心情好了不少。我收起雨傘，嘴中哼著小曲，一蹦一跳的朝補習班走去。在經過一家十字繡店時，可能是我一時走神，一腳踩進了一個積滿了汙水的小水塘，然後則是很出洋相的摔了一跤。那家十字繡店的老闆娘坐在店門口的一張藤椅上，腿上蓋著一幅很大的十字繡。她的雙手扶在扶手上將身體撐起來，她剛想站直，但是很快，她又無奈的坐了下來。只是朝我很安然的一笑。

我頓時氣憤極了：看見我摔了一跤，不走過來扶我也就算了，更可惡的是，你竟然還在一邊看著我笑！我一鼓作氣從地上爬了起來，撿起雨傘，拍拍身上的泥水，頭也不回的朝補習班走去。

我滿腦子都在想：假如我是你，早就站起來把我扶起來了，給我紙巾擦一擦身上的水。然後再很溫柔的安慰幾句問問我又沒有事啊什麼的，可是你怎麼可以嘲笑我呢？我越想心裡越不舒服。誰想在別人面前出醜呢？

一個上午，我都被那個怪阿姨氣的定不下心來學習。上課都沒有好好上，好不容易熬到了下課。啊！我回去的路上又要路過那家十字繡店了，又要看見那個怪阿姨了。我為我的人生感到悲哀……

當我走近那家十字繡店時，我想快步從那家店前面走過，可是那個阿姨叫住了我：“小姑娘，這書是你的吧？”我循聲望去，老闆娘依舊是坐在那把藤椅上，不同的是腿上沒有了那幅十字繡，我看見它依然是很氣憤，也覺得很尷尬，走到她之前拿回我的書。這麼近的距離總算讓我看清楚了。她竟然是一個殘疾人！我真不知道要怎麼面對她，心中的情緒異常奇怪，竟然轉過身就走了。

我恨自己當時吝嗇的都沒有說一聲“謝謝”也沒有說。回到家中之後，我才懂了她，她當時是想站起來扶我的，可是她也卻無能為力啊！那微笑也是在鼓勵我，我卻錯怪了她……

後來想想當時，如果我是她，我也同樣面對一個摔跤的女孩兒，想幫助卻又無能為力時，我同樣也會用微笑來鼓勵她的吧！

假如我是李清照 篇9

國小五年級作文 ,664字

翻開塵封的手卷，一道光芒刺向我雙眼，朦朧中，我彷彿穿越時空，夢迴宋朝，俯身一看，我，竟是李清照！

假如我是李清照，我定會十分珍惜我的快樂時光。趁我正值青春年少，一睹世界之芳華。我會很喜歡溪亭日暮，我會有少女的“小心機”，我會很開朗，很活潑，會熱愛生活。記得那日夜晚，我興盡晚歸舟，卻不慎落入藕花深處，我拼命爭渡，爭渡，嘿，那歐鷺都驚飛了！這詩一寫，誰會以為我是“誤”入，而不是玩瘋忘歸家呢？

假如我是李清照，我一定會擦亮眼，不再為生存而誤嫁渣人。我會帶上我的詩書畫圈，到江南水鄉，到山居秋林，到沒有紛爭，沒有喧囂的地方。寧願清貧一生，不願讓自己的心受苦受累。活在南北宋交接時代，我很累，會很無助，但我不能就此睡去，這對不起我自己！那隻能“簾卷西風，人比黃花瘦”了。

假如我是李清照，也許我不會太悲觀，我會向一個探險家，發掘身邊的無限樂趣。我不想寫很淒涼的詩，可事實如此，誰來替我感受？誰來與我共承擔？漂泊亂世，人心叵測，像我這樣的弱女子，若不堅強起來，就更難以生存！樂觀是好事，我的生活，可一定不能“綠肥紅瘦”啊。雨過天晴，我必會見彩虹。

假如我是李清照，我或許，可以不寫詩。彈琴，作畫，博弈，哪樣不好？詩可以表達人的感情，可古往今來，只有詩人體會到，讀詩人怎麼能真正理解！那哀愁，就似星星之火，漸成燎原之勢，一點點，一點點灼燒我的內心。當我老了，坐在床榻上，我一定要仰頭望日月，只有它們，見過人間疾苦，不傷心，不下崗，忍痛堅持普照眾生。這，也許就是我生活的支柱吧。

假如我是李清照，我不敢說我的人生有多絢爛，但我一定，不後悔。

假如我是李白 篇10

國小六年級作文 ,754字

“如果能重來，我要選李白……”一首《李白》，單曲迴圈在我手機裡。

長髮披肩，手持酒壺，一身白衣飄逸——李白，一個新的我。哇！做夢都想不到，竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢嗎？那就不要醒了。

戴上佩劍拿上酒壺，離開了客棧。打算邊走邊喝，闖蕩江湖。時常路見不平一聲吼，拔刀相助。那堅定的眼神，銳利的鋒芒，感覺都能傷人。一個騰空，旋轉，全場鴉雀無聲，只聽，劍，在空中舞。可把綠葉兩斷無息，可把梅花撕如殘雪。落葉無聲，落雪無情。即使不是殺人狂魔，但行走江湖，這種對民百害而無一利的人，殺了，便可。血，濺在白綾上，好似開出了一朵朵血花，從深紅慢慢延伸，慢慢變淺……而流淌在雪地上的血，變成了血紅的冰柱，拔地而起……實力與氣質集於一身的大俠風範，這是我心目中的李白，也是現在的我。

一年一度的武林爭霸，各大門派的高手都回到各自的門派之中。就像我最喜歡的冬季，最喜歡的狼。一到冬天，他們就會聚到一起，團結協作，熬過這漫漫寒冬。可我不一樣，手持一把劍，就與劍為侶，走天涯。在我看來，所謂成功，所謂武林爭霸，不過是名譽。畢竟各有夢想，各有追求。我所追求的，不過是自由，或站在江邊享用著二月的風；或在鄉下茅屋裡，透過窗，看這與城裡不同的風景；或在竹林中，與竹葉共舞，舞那從不屈服的劍……偶爾寫幾首小詩，高手自在民間，何須在意世俗的目光。後人把詩仙的封號強加於我，我不過寫幾首詩，用這個平臺傾訴自己的心聲罷了。對旁人來說，這或許是個美名，但我渴望自由，卻要永遠被這個封號捆綁住。

假如我是李白，那麼，江湖之內，便會多一個俠客詩仙。

假如我是李白的朋友 篇11

國一作文 ,900字

如果時光可以倒流，我希望能回到盛唐，成為李白最好的朋友，體驗他所有的心情，所有的故事。

小時候，我要和他一起逃學。我們一起放風箏、鬥蛐蛐、摸魚蝦，也許還會寫幾首稚嫩的小詩。直到遇見那個堅信：“只要功夫深，鐵杵磨成針”的老婆婆，我們一起互相勉勵，發奮讀書，憧憬著“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的那一天。

少年時，我們許下一個個豪情壯志。“不敢高聲語，恐驚天上人”，那是我們天馬行空的想象；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，那是我們醉後的狂放；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那是我們玩樂間突發奇想的誇張；“千里殺一人，十步不留行”，那是我們無畏的輕狂……歷史縱流不息的長河中，從此埋進了我們陣陣爽朗的笑聲。

再往後，我要和他並肩笑對人生百態。無論是他為“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”自命不凡，還是覺“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，我總會在他身旁，禍福相依。

我也絕不會讓他一個人承受如此多的孤寂。當他覺得“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”時，為他排憂解難；當他“舉杯邀明月，對影成三人”時，我會和他舉起酒杯，不醉不歸；當他送別友人孟浩然時，我會告訴他，離別是結束，亦是開始；時痛苦，更是希望，不讓他久久在風中獨立，“唯見長江天際流”……歲月泛黃的畫冊中，從此少了一個形單影隻的背影，多了一對把酒言歡的摯友。

“三杯吐然諾，五嶽倒為輕”，他也教會了我誠信就像一輪明月，唯有與高處的皎潔相伴，才能突出對待生命的態度；誠信更像是高山之水，能在浮動的社會裡，洗淨鉛華，露出真誠。

每當我讀到李白的詩，總能看到他逆光站在我前方，身後不羈的衣角隨風飄揚，似乎還有他豪放的笑聲在耳畔迴盪。我似已分享了他所有的心情，所有的故事。李白，就是我的朋友！

假如我是李清照 篇12

國小四年級作文 ,876字

假如我是李清照，出生於富裕家庭的我，會在年輕的時候遊遍祖國的山川大地，看“黃河之水天上來，奔流到海不復回”、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。即便結婚成家，我也會找一個志同道合的人，一起過著“舟行碧波上，人在畫中游”的生活。沒事兒就出門旅遊幾天，過著閒逸的生活，永遠也不追求什麼功名事業，永遠也不過那種“簾卷西風，人比黃花瘦”的生活。

假如我是李清照，出身於書香門第的我，不會選擇讀書。因為在那個“女子無才便是德”的社會裡，只識得幾個字、不做“睜眼瞎”便足矣。一身學識、滿腔愛國情懷又如何，為了那些珍貴的書籍文獻，追著亡國的皇帝到處跑，四處求人、苦苦堅持，卻落得個生活困頓、晚景淒涼的下場。雖一世要強，希望能著書立說、傳道解惑，但在世人眼中無非是個怪異的女人罷了。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，在這個無人能懂我心的世上，我也只能吟出如此悲愴之音，感嘆“怎一個愁字了得”。

假如我是李清照，我會專心在家做女紅，過著普通女人相夫教子的生活。雖不能寫出“花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭”的思念之詞，卻也不用飽受“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲情之苦。即便是國破家亡，我也會帶著孩子隱居起來，過著“採菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。以平民之身，憂國家大事；以女人之身，求男女平等，這在那個年代無疑是痴人說夢。無知者往往生活得最幸福。我願意成為無知者，即便千年後無數人追捧著我的詩詞，但是在這一世我卻是最孤獨寂寞的人。

假如我是李清照……

我無法成為李清照，也無法瞭解她的心。我只能撫著她的詩詞，哀嘆著她太過淒涼的一生。作為中國文學史上一位偉大的女詞人，她成功了，後人吟誦著她的詩詞，緬懷著她，但依舊無人能懂她。

假如我是一條小溪 篇13

國小六年級作文 ,594字

假如我是一條小溪，我會流向世界各地，讓世界各地都充滿生機。

假如我是一條小溪，我流到了一個乾涸的大地旁，只見大地分裂，一道道的裂痕浮現在地面，我深感同情，揮灑著一滴滴的小水珠。只見滿身傷痕的大地漸漸地康復了，一道道的傷疤癒合了。大地上長出了許許多多嫩綠的小草，小草在微風中頻頻點頭，有的又左右搖擺，好像在說：“小溪，謝謝你。”然後，我就悄悄地流走了。

接著，我流到了一片枯黃的田野旁，只見田野上的農作物幾乎都奄奄一息，許多的農民在不斷地埋怨道：“哎，這天怎麼還不下雨啊，要再不下雨，農作物還用活的嗎？”看見了這些情景，聽見了這些話，我深受感動。我在田野中穿梭，用水灌溉著它們，奄奄一息的農作物眨眼間恢復了生機，高粱挺直了腰板，麥穗結出了麥子，農民們高興極了，激動地說：“啊，這條小溪真是我們的救星啊。”農民們忙著收割農作物，一片繁忙的景象。我又悄悄地流走了。

然而，我又到了一座枯萎的森林，森林光禿禿的，只有樹幹和滿地的落葉。這時，猛烈的太陽將我蒸發了，我成了許許多多的小水滴，凝聚成了一大片的烏雲，成了雨，落下來，滋潤了森林。森林頓時恢復了原貌，樹木伸出強壯的枝幹，頭上長出茂盛的綠葉，招惹來了小鳥在枝頭引吭高歌，而成了雨的我又在地上凝聚起來了，又形成了一條小溪。

我又流淌著，又流到了更遠的地方……

假如我是一條小溪，我會幫助更多的人民，滋潤更多的地方。假如我是一條小溪，那該多好啊。

假如我是一輛山地自行車 篇14

國二作文 ,354字