假如我是一條河相關作文20篇
假如我是一條河 篇1
國小五年級作文 ,697字我是一條小河。我原來一個人過著無憂無慮的生活，可是有一天我認識了一個小孩，從此我的生活變了……
我和那個小孩成為了好朋友，我很喜歡他，他也很喜歡我，小孩喜歡到我這裡玩，我們一起度過了無數快樂的時光。慢慢地小孩長成了青年，玩耍已經滿足不了他了，他好久沒來了。
好多年過去了，當年那個小孩已經長成了成人，他來到我身邊，我說：“你是來看我的嗎？”成人回答：“不，不是，我現在很窮，你可以幫我嗎？”我想了想說：“你把我河中的小魚都賣了吧！這樣你就有錢了。"於是，成人把小魚撈走，換了錢。
又過了很久，成人有了女朋友，他又來到我身邊，我又問：“你是來看我的嗎？”成人回答：“不，不是，我現在有了女朋友，可是沒有房子，你可以幫我嗎？”我說：“那你把我周圍的樹砍了吧！你可以用它來蓋房子。”於是，成人又把我四周的樹砍了，蓋了新房。
時光一天天流逝，成人變成了中年人，他再次來到我身邊，我又說：“你是來看我的嗎？"他搖了搖頭：“不，不是，我想周遊世界，你能幫我弄艘船嗎？”於是，我又花了很大力氣，弄來了一條船，他上船走了。
多年之後，中年人也變成了白髮老人，我說：“你是來看我的嗎？”老人說：“是。”我很高興，說：“你可以躺在我河邊的幹沙上，會很輕快，休息一下吧！"老人躺在了我的身邊，他終於又陪在我身邊了，我非常欣慰。
假如我是一條小河 篇2
國小五年級作文 ,554字假如我是一條小河，歷經四季的輪迴，我會仰望世間的萬物，最終流向大海。
春天，明媚的春光給我披上了一層金紗，綿綿的春雨使萬物都復甦了起來。聽，聽那黃鸝的歌唱；聽，聽那燕兒的呢喃。瞧！我又看到了火紅的江花，我看到了澗邊的幽草；我看到了竹外桃花，我看到了蘆蒿滿地，我看到了春色滿園！
夏天，似火的驕陽帶給了我無限的炎熱，暴雨和烈日使萬物都充滿了生機。聽，聽那陣陣的蛙鳴；聽，聽那魚兒的細語，我清涼了那香甜的西瓜，我托起了那清香的蓮蓬；這裡有那映日荷花，這裡有那接天蓮葉，我流過了夏日風光！
秋天，五彩的樹葉給我披上了件迷彩服，寂靜的夜色充滿孤獨、離愁、思念。聽，聽那江上蕭蕭的風聲；聽，聽那大雁的歡叫。瞧！那兒有著通紅的蘋果，那兒有著迷人的桂花；那兒有著峨眉山月，那兒有著火紅楓林，那兒有著秋高氣爽！
冬天，驟降的氣溫使我穿上了晶瑩盔甲，刺骨的寒風讓那小動物們進行冬眠。聽，聽那孩子們的歡笑；聽，聽孩子們的故事。瞧！在這兒，梅花迎風開，在那兒，青松挺且直。在這兒，我凝成千裡冰封，在那兒，我化成萬里雪飄，我裝點了銀裝素裹的北國！
我，時而是那鳴沙山中的一彎月牙，是生命的源泉；我，時而是那奔騰不息的黃河，彷彿歷史的長河……
假如我是一條小河，流過春夏秋冬，遊遍大江南北，看盡悲歡離合，從古到今，奔流入海，永不停息！
假如我是一條小河 篇3
國小五年級作文 ,763字“叮咚，叮咚”誰呀！這三更半夜，還來敲門。“來了，來了”我煩惱地說。到底是誰來敲的呢，快跟隨我的鏡頭去看看吧！
我很想當一條小河，睡覺之後，“叮咚叮咚”“誰呀，來了”一開啟門金光閃閃的。我一看是孫大爺，趕緊跪下拜見孫大爺，我請求：“孫大爺，你能把我變成一條小河嗎？”孫大爺說：“為什麼呢”“因為我想給乾旱地區的小朋友有水喝”孫大爺說：“好，可以，但你得幫我一個忙”“什麼忙，您說”我高興地說。他說：“我和師父還有徒弟從東土大唐而來，一路艱辛，又渴又餓，能給點吃的嗎”“可以可以，那請說大爺進來大吃大喝吧”我連忙說道，他們吃完後，我看了一下，哎呀豬大兄把我一個月的零食都吃完了 。哎，算了吧，為了乾旱地區的小朋友，值了！
我說：“那孫大爺，把我變成一條小河吧！”孫大爺唰地一下，我變成了一條小河，到了乾旱地區，那裡寸草不生，天崩地裂，熱的要死，只有那被太陽晒得黑黑的朋友，只有牙、指甲、腳板是白色的。我到了那裡以後那群黑黑的小朋友到這裡來，刷牙洗澡喝水，甚至還有的小朋友拿水桶裝水，看到這裡的情景我哭了，但我還要到沙漠，還要到非洲，特別是非洲，非洲的人們一生只能洗三次澡，我要讓他們洗第四次澡。
“好，講得好”媽媽在一旁說一邊鼓掌，哇是媽媽，我說的這些您都聽到了，媽媽說：“聽到了”我說的這些夢話您都聽到了，聽到了我的祕密，雖然我不可能變成水，但以後我要發明一個水導彈，發射到乾旱的地區。
假如我是一條小溪 篇4
國小六年級作文 ,594字假如我是一條小溪，我會流向世界各地，讓世界各地都充滿生機。
假如我是一條小溪，我流到了一個乾涸的大地旁，只見大地分裂，一道道的裂痕浮現在地面，我深感同情，揮灑著一滴滴的小水珠。只見滿身傷痕的大地漸漸地康復了，一道道的傷疤癒合了。大地上長出了許許多多嫩綠的小草，小草在微風中頻頻點頭，有的又左右搖擺，好像在說：“小溪，謝謝你。”然後，我就悄悄地流走了。
接著，我流到了一片枯黃的田野旁，只見田野上的農作物幾乎都奄奄一息，許多的農民在不斷地埋怨道：“哎，這天怎麼還不下雨啊，要再不下雨，農作物還用活的嗎？”看見了這些情景，聽見了這些話，我深受感動。我在田野中穿梭，用水灌溉著它們，奄奄一息的農作物眨眼間恢復了生機，高粱挺直了腰板，麥穗結出了麥子，農民們高興極了，激動地說：“啊，這條小溪真是我們的救星啊。”農民們忙著收割農作物，一片繁忙的景象。我又悄悄地流走了。
然而，我又到了一座枯萎的森林，森林光禿禿的，只有樹幹和滿地的落葉。這時，猛烈的太陽將我蒸發了，我成了許許多多的小水滴，凝聚成了一大片的烏雲，成了雨，落下來，滋潤了森林。森林頓時恢復了原貌，樹木伸出強壯的枝幹，頭上長出茂盛的綠葉，招惹來了小鳥在枝頭引吭高歌，而成了雨的我又在地上凝聚起來了，又形成了一條小溪。
我又流淌著，又流到了更遠的地方……
假如我是一條小溪，我會幫助更多的人民，滋潤更多的地方。假如我是一條小溪，那該多好啊。
假如我是一條魚 篇5
國小六年級作文 ,619字假如我是一條魚，我就要當一條威風的鯊魚，做一個無惡不作的霸主。我“遊走於四海，所到之處草木不生”，讓敵人聞風喪膽，望而生畏。當我張開血盆大口時，無數魚蝦斃命，生靈塗炭，哀鴻遍地。雖然這樣很是威風，不過—也太殘忍了吧？不不，我不能當一條鯊魚。
假如我是一條魚，我就要當一條神奇的飛魚。上天下海，無所不能，享受著其他魚的崇拜、羨慕，天天被群魚圍得水洩不通，簡直就是一個超級大明星。多快活，多牛氣呀！雖然這樣很棒，不過—我會不會沒有私人空間呢？我會不會沒有時間享受生活的快樂呢？不不，我不能當一條飛魚。
假如我是一條魚，我就要當一條安全的小丑魚。要是餓了，就藏進海葵裡，等待一隻過路的小蝦，再以迅雷不及掩耳之勢地衝出海葵，吃掉它。要是困了，就睡在海葵裡，又安全又舒適。要是敵人來了，我就立刻遊進一株軟綿綿的海葵。敵人可不敢進來，在邊上不停地打轉，我還可以趁機嘲笑它一番。我衣食無憂，不用像其他魚一樣要天天躲著天敵，惴惴不可終日，真舒服呀！雖然這樣很舒適，不過—我會不會成為一條不能自食其力的“懶魚”？要是有一天，海葵死了，那可怎麼辦？不不，我不能當一條小丑魚。
假如我是一條魚，我就要當一條默默無聞的小雜魚。生活在一條小溪裡，吃吃小蝦，四處遊走，好不快活，享受著生活中一點一滴。即使遇到天敵，我也不會害怕，享受著逃生時的激情—畢竟，它也是生活的一部分。
就這樣吧，我要當一條生活多姿多彩的小雜魚。
假如我是一條小魚 篇6
國小四年級作文 ,549字假如我是一條小魚，一條池塘中的小魚。我絕不會被捉上岸去，我要和夥伴們一起在巖縫中安家，在太陽下成長。我要做一條自由的小魚。
假如我是一條小魚，一條小河中的小魚。我絕不會暈乎乎地被送上人們的飯桌。我要與蝦蟹們一起玩耍。如果有小孩子到河邊來玩，我會跳到他們身上嚇嚇他們。看著他們一個個驚慌失措的樣子，我會高興地吐出一串小泡泡。我要做一條頑皮的小魚。
假如我是一條小魚，一條湖泊裡的小魚。我絕不會被蚌哥哥夾得哭鼻子。我會和夥伴們團結一心，啄得蚌躲在殼裡不敢出來。如果不幸被人們套入網中，我絕不會驚慌失措，我會冷靜地指揮有牙齒的小魚們團結一致，用他們雖小但非常鋒利的牙齒咬開漁網，看著人們拎著破掉的漁網垂頭喪氣地走開，我們開心地游來游去。我要做一條聰明的小魚。
假如我是一條小魚，一條大海中的小魚。我絕不會被大魚一口吃掉，我要躲進珊瑚姐姐的懷裡，看著大魚從我身邊一臉茫然地走開，心中滿是勝利的喜悅。如果其他小魚和我躲在一個地方，我不會為一己私利就無情地趕走他們。我願意與他們一起分享，共度患難。我要做一條有愛心的小魚。
假如我是一條小魚，一條魚缸裡的小魚。我絕不滿足於那透明的牢籠—見不到陽光、泥土、家人。我不願在主人打造的溫室裡做一條供人欣賞的金魚。我要掌控自己的生命，我要做一條勇敢的小魚。
假如我是一條魚 篇7
想象作文 ,793字我是一條默默無聞的魚，出生在一個青苔遍佈的山澗。在我懵懂無知的時候，隨著一縷清泉，流進了知識的小溪。父母對我說：“孩子，你如果能順著這條小溪游下去，就能游出山澗，到達知識的海洋。在那裡啊，無際無涯，異常寬廣；還有無數的奇珍異寶。只有在那裡，才能實現自由和美好。”
我是一條探索求知的魚。我帶著對知識的嚮往，告別了嬉鬧，告別了父母，開始了尋找知識海洋的旅程。
於是，我的人生註定是漂泊不定的，我的道路註定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發，越過飛湍急流的山崖，奔向百川匯聚的海洋。巍峨的高山，不能阻擋我堅定的步伐；堅硬的岩石，不能動搖我前行的決心。我撥開三國的戰火紛飛，走進了當代中國的改革開放；我從結繩記事，義無反顧地登上了網路平臺；我從《詩經》中的“一日不見如隔三秋”，走進了4G資訊時代。
我是一條執著、堅定的魚。我有騰挪跌宕的歡快，也有迴旋不盡的愁苦；有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮。一路上，我嚐盡了酸甜苦辣，流盡數不盡的淚與汗。但是，無論處於怎樣的境地，父母寄託在我身上的願望，永遠是我奮勇前進的動力。那遠方的廣袤海洋，永遠是我執著追求的地方。
我是一條茁壯成長的魚。我漸漸懂得，學海其實是由一條條知識的小溪匯聚而成。我知道，要到達那裡，必須積累一路上所有的收穫。所以，無論路途有多麼艱辛，無論是小溪大河，無論是潮起潮落，我都會把它們看成是通向那兒的必經之路。當我歡快時，我會激起浪花歌唱生命多美麗；當我困苦時，我會捲起巨浪表現我能戰勝一切的力量。
我是一條即將走向成功的魚。雖然我知道，我已經游出了山澗，遊過了小河，遊入了大江，離知識的海洋越來越近。但我也知道，江河中的風浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經積累了不少與風浪搏擊的經驗。我堅信，那片知識的海洋早就在江河的出口處等我。我將帶著自由遨遊的快樂，繼續著我追求的步伐。
我一定會成為一條幸福、快樂的魚。
假如我是一條小溪 篇8
國小六年級作文 ,594字假如我是一條小溪，我會流向世界各地，讓世界各地都充滿生機。
假如我是一條小溪，我流到了一個乾涸的大地旁，只見大地分裂，一道道的裂痕浮現在地面，我深感同情，揮灑著一滴滴的小水珠。只見滿身傷痕的大地漸漸地康復了，一道道的傷疤癒合了。大地上長出了許許多多嫩綠的小草，小草在微風中頻頻點頭，有的又左右搖擺，好像在說：“小溪，謝謝你。”然後，我就悄悄地流走了。
接著，我流到了一片枯黃的田野旁，只見田野上的農作物幾乎都奄奄一息，許多的農民在不斷地埋怨道：“哎，這天怎麼還不下雨啊，要再不下雨，農作物還用活的嗎？”看見了這些情景，聽見了這些話，我深受感動。我在田野中穿梭，用水灌溉著它們，奄奄一息的農作物眨眼間恢復了生機，高粱挺直了腰板，麥穗結出了麥子，農民們高興極了，激動地說：“啊，這條小溪真是我們的救星啊。”農民們忙著收割農作物，一片繁忙的景象。我又悄悄地流走了。
然而，我又到了一座枯萎的森林，森林光禿禿的，只有樹幹和滿地的落葉。這時，猛烈的太陽將我蒸發了，我成了許許多多的小水滴，凝聚成了一大片的烏雲，成了雨，落下來，滋潤了森林。森林頓時恢復了原貌，樹木伸出強壯的枝幹，頭上長出茂盛的綠葉，招惹來了小鳥在枝頭引吭高歌，而成了雨的我又在地上凝聚起來了，又形成了一條小溪。
我又流淌著，又流到了更遠的地方……
假如我是一條小溪，我會幫助更多的人民，滋潤更多的地方。假如我是一條小溪，那該多好啊。
假如我是一條小魚 篇9
國小五年級作文 ,460字假如我是一條生活在環城河裡的小魚。
白天，我能看見銀白色的石拱橋、漂亮的亭子、塔樓，一棵棵綠蔭蔭的大樹像草原的哨兵，筆直筆直的像在站崗一樣；河水清澈見底，清得能看見在水裡游來游去的小魚，還有一片湛藍深遠的天空。
夜晚，燈光閃爍、光彩奪目，我能看見平靜的水面上的小船。天空上有紅通通的晚霞，橋面兩側有像彩虹一樣的夜燈，還有火樹銀花般地燦爛……
幾百年過去了，河面上垃圾成堆，草地上的小草全部都枯萎了，以前那些清澈見底的河水，全部都變成了汙水，變成了噁心的綠色。
小魚想：我不能讓我的家園變成這樣。我要去和小夥伴們商量商量。於是，小魚們便開了一次重大的會議：怎樣才能把我們的家園變美麗？小魚們想方設法，絞盡腦汁，辦法終於想出來了。辦法就是：找人呢評評理，魚兒們跳出水面，挺直腰板，向人們走去，對他們說：“河水是我們的家園，請不要把垃圾扔到河裡面去。地上都有垃圾桶，如果我們把垃圾扔進你們的家，你們一定會很生氣。所以，我們要將心比心。”人類聽了點點頭，覺得很有道理，從此便再也不往河裡扔垃圾了。
最後，人類和魚兒一起保護家園。
假如我是一條小魚 篇10
國小六年級作文 ,518字大家好，我是一條快活自在的小魚，我生活在一條清澈的小河裡，還有不少同伴。可是，有一天，在小河邊多了一家工廠，工廠排出不明液體進了河裡，從此，我的生活變得痛苦不堪。
曾經的我在小河裡有許多要好的朋友，我們一起哭，一起鬧，一起笑，一起玩耍，生活得非常快樂。可現在，我們大家一個個都病怏怏的，吃不下飯，遊不快，每天都呆在一個地方，一天、兩天、三天，我的身體越來越差，河裡的一些年紀有點大的魚和幼小的魚都已經去世了，我看到了它們那肚皮朝上的樣子越想越可怕。生活不久的將來，肚皮朝上的魚就是我，天堂便是我的歸宿，想到這，我開始瑟瑟發抖起來。
又過了兩三天，我看見河中間多了一隻鉤子，鉤子上掛著一隻蚯蚓。我知道，那一定是人類用來捉我們的魚鉤，我緩慢地遊了上去。我知道這樣會結束我的生命，但是，與其是在這河水中受苦，還不如上去一結了斷。於是，我一口咬住了那隻蚯蚓—我被拉了上去，被放進了水桶裡。天哪！這水為什麼舒服，它洗盡了身上的不明液體，但是，我肚子還是有點痛。我又被帶回了他家裡，進行了一道道工序以後，我進了他們的肚子裡。他們一家人肚子痛了好久，好久。
為了你們人類的健康，也為了我們的子孫後代能生活的更好，希望工廠裡不要排“毒”了。
假如我是一條逆流而上的魚 篇11
國二作文 ,1074字眺望遠方脈脈洪流，捲過一江狼藉。
我在一片荒煙蔓草裡搭建起一座屋宇，古韻深長。雕花的紅漆窗，留有劃痕的梨木椅，一摞摞齊整的書卷，伴著屋簷下鈴鐺清脆的響聲，呢喃般的歡愉悄悄在空氣裡迴盪。煮上一盞茶，滿溢位芬芳，散落在微風中，寂靜地沉澱出時光的味道。深院裡一架鞦韆悠閒地盪漾，激起一些黑白的回憶，默默地勾勒出時光的菱角。我的世界，一如青花般，靜謐安詳。
其實，我該知道的。在這片荒煙蔓草外是怎樣光怪陸離，熱鬧喧囂，燈紅酒綠，車水馬龍。迷離的燈光下，嘈雜的音樂聲震天動地席捲而來，那種似乎能碾碎心肺的震動，沒來由地使我一陣戰慄。廣袤的夜空裡，囂張得直指雲霄的高樓鱗次櫛比，居高臨下的壓迫感，莫名地引起我一陣恐慌。我像是個無知所措的孩子，孤獨地遊蕩在迷茫的世界，恐懼慌亂。
我能望見潮流海嘯地湧來，而我被捲走，隨波而逝。可我不願意，我有我的堅守，我要做一條逆流而上的魚。
我要做一條逆流而上的魚，將我的思想堅守成美好的風景。
在很長一段時間裡，寂寞就像流感一樣風靡，似乎是不管怎樣的話語都能坦然地用寂寞來定義。記得我們班上就有人隨口說恐一句：“我上的不是課啊，而是寂寞啊”我當時就淡淡地一笑，那種不經意就像石沉大海，註定盪漾不出一點漣漪。
或許，我的嘴角是帶著不屑的，不屑用張揚得彷彿起誓般的姿態向世界宣告所謂的“寂寞”偏執地認為，那些瘋狂地叫囂著寂寞，必然是深埋在沸騰的血液深處，刀雕般印在挺拔的脊樑裡。
很多人總會訝異：“你的想法真是與眾不同。”他們用充次斥著疑惑和抗拒的眼神凝望著我，而我絕不會矯情而羞澀地逃避。我執著地堅守，直到他化為最美的風景。
當我走在花季，聽見心靈深處一個平緩而鏗鏘的聲音訴說著，生活是一場漫長的舞臺劇，沒有演員能將那種熾熱的情感始終如一地投入。在時光的斑影下感情被瑣事層層環繞，又有誰能碾碎那些平庸，將浪漫進行到底呢？
這些並不漂亮的話語，衍生出激揚的迴音，一遍遍地衝擊著我稚嫩的內心。那些往事霧靄般渙散……
我要做一條逆流而上的魚，將我的欣賞堅守成最悅耳的旋律。
放任自己在古典裡暢遊，傾聽唐詩宋詞的輕聲耳語；放任自己在音樂的天堂裡遊蕩，感受那些跳躍的音符飛舞盤旋；放任自己沉溺在中世紀的歐洲，冥想哥特式小尖頂下有多少獨一無二的故事。就這樣放縱地活在自己的世界裡，然後突兀地存在於這雜糅這熙攘的重金屬音樂和無病呻吟的風華雪月的洪流裡。
我知道，這是多麼的格格不入。
但我堅守，有些戰鬥，註定單槍匹馬。即使是這樣，我還是能過挺過去。
透過朦朧的微光，我能望見奔湧向前的洪流。我知道，在浩蕩的洪流裡，有一隻奮力地逆流而上的魚。
假如我是一條魚 篇12
國小四年級作文 ,510字假如我是一條魚，那麼我想變成一條大白鯊，那樣的話，我就可以盡情捕食海中的小魚了。
有一天，我在海中游泳，突然，大浪襲來，我眼前一黑，便失去了知覺……
我醒來了，發現我在海里，奇怪的是我在水裡還可以呼吸。我努力想爬起來，卻發現我根本站不起來，我向後一看，我的腿變成了魚尾巴，天哪！我變成了大白鯊！我在水裡遊起來，哇，我遊的真快！哈哈，這下小魚們都被我當午餐嘍！我向前游去，發現一隻水母，正在水中游呢。不好，水母的觸手長著呢，而且會蜇人，我趕緊躲了起來。可我身體龐大，水母還是發現了我。它那長長的觸手向我伸來，我一躲，好險。我趕緊向前游去，可還是被它蟄了一下。我終於甩開了水母，被蟄的地方還在隱隱作痛，我忍著疼痛又遊了起來……
我遊著遊著，突然，我和好幾只魚都浮了起來。我的反應最快，“我們被抓住了，我們要想辦法逃出去，我們被漁網網住了！”我說完趕緊對著漁網咬起來，其他魚也跟著咬，漁網被我咬出了一個大洞，我趕緊向海中游去。好險，差一點就成了漁夫口中的“山珍海味”了，幸好我有尖尖的牙齒，否則就“掛”掉了！
遊著遊著，突然我醒來了，我正躺在沙灘上，原來我中暑了。唉，剛才發生的如果是真的該多好啊！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
假如我是一條魚 篇13
國小四年級作文 ,384字假如我是一條魚，我不會在魚多的地方，不然我的口糧都會被搶光，就連我的“避難所”的位置也會被佔滿的。所以我要離開我的故鄉，環遊世界！
我遊啊遊，突然，我眼前一亮，看到了亮晶晶的魚鉤，鉤子上鉤著一條活生生的大鯉魚，它極力掙扎著，不斷著擺動它的魚尾，結果還是被鉤走了，我游到水面，看到了悲慘的一幕，一位青年用一把小刀把它刺死了。因此，我發誓，在環遊世界的同時一定要告訴夥伴們不要上當！
我順著激流繼續前行。一條很大的大白鯊向我游來，我嚇得膽戰心驚，我連忙躲來，差一點就成了大白鯊的口中之食了。我不管那麼多了，生活很美好，保命最重要。我躲入了珊瑚妹妹的懷抱，過了一會兒，大白鯊走了，我正準備繼續趕路時，突然發現我的魚尾被卡住了，我在附近發現有些死角可以使我逃脫，便使出了我的洪荒之力，終於逃出了這間“牢房”，我不再停留繼續前行。
假如我是一條魚……
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
假如我是一條魚 篇14
國小三年級作文 ,365字假如我是一條魚，一條池塘裡的小魚，我絕不會整天無所事事地瞎逛。我會和我的好朋友們一起嬉戲，鑽到石縫裡睡個好覺，然後找個好地方，一邊吃著微生物，一邊晒著太陽，做一條怡然自得的魚兒。
假如我是一條魚，一條河中的魚，我絕不會隨波逐流。如果有孩子下河游泳，我會不停地撓他們的腳丫子，讓他們笑著跑上岸去，然後我得意地一甩尾巴，趕緊逃跑，做一條調皮快樂的魚兒。
假如我是一條魚，一條湖裡的大魚，我絕不會被人類的漁網網住而糊里糊塗地成為人們的美餐。我會號召眾魚兒一起藏到大石頭下，讓捕魚者吃個“空城計，即使有美食誘惑，我們也不會上當，就算不幸被網住了，我也會告訴大小魚兒用我們小而有力的牙把網咬出一個大洞，再溜之大吉，看著捕魚者的腳和破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈哈”地笑著吐出幾個泡泡，做一條足智多謀的魚兒。
假如我是一條魚，一條海里的魚……
假如我是一條狗 篇15
國小四年級作文 ,366字今天，我一大早起床，就發現自己變成了一條狗。
我從狗窩爬出來，見主人在外面刷牙，我搖著尾巴，大搖大擺地走過去。主人朝我笑了笑，便繼續刷牙了。
我在廚房的桌子下趴下了，等著早餐的到來。等了很久，終於可以吃飯了，主人吃飯的時候我還是趴在桌子下面。
小主人很可憐我，給我吃了幾坨肉。我很喜歡兩個小主人中的女主人，她很喜歡動物，而另一個小主人是男的。
雖然，兩個小主人都很喜歡我。但是，我還是喜歡女主人。我小時候就離開了媽媽，爸爸今年連影子都沒看著。
早餐之後，我在大門外晒太陽。突然就被幾個人抓走了。他們把我放入一個袋子裡面，我掙扎了好久，想讓他們把我放出來。
他們把我關在一個黑黑的地方，我很怕。忽然，我看見了光，還看見了我的小主人，我對他汪汪叫了幾聲，他急忙把門開啟，我跑了出來。
我希望自己快點長大，變得越來越強大，可以保護小主人。
假如我是一條魚 篇16
國小三年級作文 ,348字假如我是一條魚就可以擺脫老師和爸爸媽媽的嘮叨了。我就可以無憂無慮地生活了。
假如我是一條魚，我不會選擇做一條體形巨大的藍鯨，而會選擇做一條生活在大海里的狗尾魚。我想帶著我的同伴一起遠離人類世界，過著悠閒自在的生活。
有一天，我突然發現自己真的變成了一條魚。我一吃完早餐就興奮地出去散步了。我悠閒地散著步，一時受好奇心的驅使游到了海面上。我想在大海的中央看一看人類的世界。我躍出海面第一眼看到的是金燦燦的太陽，接著我又看到了一艘巨大海輪從我的旁邊遊過，我還看到了遠處隱約可見的椰樹……正當我痴痴地欣賞著人類世界時，我被一個漁夫用網撈到了漁船上，被他放到了屠殺的砧板上，我望著血腥的砧板絕望地合上了雙眼。
由於人類的過度捕殺，很多魚都已經滅絕了或瀕臨滅絕。我多希望貪婪的人類可以停止毫無節制地捕殺啊！
假如我是一條龍 篇17
國小五年級作文 ,472字每一個人都有自己的願望，有的人想當一位保衛祖國邊疆的解放軍戰士；有的人想當一位讓小偷聽了聞風喪膽的人民警察；有人想當一位兢兢業業為學生們默默付出的老師；有的人還想當學生們寫字不可缺少的筆。那你知道我的願望是什麼吧？我的願望是想當一條龍，一條象徵著自由、歡騰、完美的龍。
假如我是一條龍，我會有呼風喚雨、翻江倒海、變化萬千的本領。天下旱澇，莊稼豐收，人民禍福全憑我的旨意，會讓世界上不再出現乾旱、洪水，讓人民安居樂業。我會成為中國人民的驕傲！
假如我是一條龍，我縮小如蛋蟻，伸展能遮天；我有時顯露出雲端，有時隱形入深淵；我還能騰雲駕霧，翻攪起四海雲水，威力無邊！其實，大地上也有我的身影：你看！長江從大壩上噴湧而出，那是我在嗚咽；那高速列車快速的飛過，那是我的身影；……
假如我是一條龍，我不會像西方的龍是惡的化身，專幹害人殺人的事情，讓人們看不起。我會像中國的龍那樣，集各種能力於一身，保護我們親愛的祖國，保護我們美好的家園不受侵略者的欺壓，讓人們自由自在、無憂無慮的生活。
假如我真的是一條龍就好了。人們會為我歡呼，為我鼓掌，為我而感到驕傲！
假如我是一條魚 篇18
國小四年級作文 ,617字【篇一：假如我是一條魚】
夏子陽
假如是一條小魚，我要把我們家安在大海邊的沙灘淺水灣，把姐姐、哥哥、還有一個魚爺爺都請過來一起居住。
有一天，不知道從什麼時候起，我姐姐突然死了。我急忙趕去找我的魚爺爺，魚爺爺氣憤地說：“人類一直往大海里隨意排放汙水，和亂扔垃圾。”
我浮上水面一看，發現一個非常大的工廠正在往我們排放廢水呢，害得我連忙打著傘躲避。
還有一次，我哥哥也遇害了。是被一個農夫抓走的。農夫先把他釣上去一看，然後又放水裡遛魚最後是農夫玩開心了我哥哥也被折騰死了。
因此我有一個願望就是：希望人類不要打擾我們魚類的生活，請他們不要亂扔垃圾。如果我是人類，我會發一個告示牌，告示牌上寫著：人類，不要亂扔垃圾！
從此以後，我們的海底非常乾淨，有許多我們的同類在這裡生活。
【篇二：假如我是一條魚】
胡瑞凡
假如我是一天小小的電鰻魚，別看我小小的，但是，我的電是很可怕的哦。
以前我的生活得自由自在無憂無慮，每天想玩就玩，想睡就睡，和現在比起來真是相差太大了。因為人類不停地來抓我們，還把河水給汙染了，水都臭了。我們都沒有辦法生活下去了。
可是，我們電鰻一族還是有一點值得自豪的，那就是想用釣魚把我釣上來，我就用電把人們電個四腳朝天，看他們還敢再欺負我們電鰻一族。
人們又用電瓶電死了我們好多種魚兒兄弟，後來我們電鰻一族成立一個動物保護協會，準備去報復欺負我們的人類。
以後，我們帶著全部的魚兄弟，舉家遷徙來到了大海，躲避人類的追捕。
假如我是一條小溪作文 篇19
國小五年級作文 ,604字我是一條小溪，一條山中的小溪。
清澈的溪水是我的肌膚，柔軟的水草是我的衣裳，我唱著歌兒，沿著曲折的河床一路向前，我那透明的心始終是快樂的。
有我的地方就有生機。我撫摸著岸邊的石塊，親吻著溼潤的泥土，不時掀起水花，給碧綠的小草來場痛快的沐浴。樹葉下躲著兩隻小蟲，我好奇地湊上去聽它們悄悄的耳語；風兒捎來一朵落花，我惡作劇般地把它團團圍住，可憐的落花向前不得，向後不得，陀螺似的滴溜溜直轉，急得直想哭，我這才鬆手，歡笑著離去。
我具有神奇的魔力。溪底的石頭在我的懷抱中變成光滑的卵石，魚兒在我的歡唱聲中變得機靈，它們往我的懷裡鑽，在我的手邊蹭，有幾隻淘氣地撓著我的腳心，把我逗得“咯咯”直笑。
一個小男孩慢慢地向我走來，他的眉間寫滿了憂鬱，在岸邊煩躁地踱著步，撿起一顆石子狠狠地向我擲來，我並不介意，漾著笑窩兒歡迎它的到來。男孩一怔，他望著我明淨的眸子，彷彿讀懂了什麼，蹦跳著離去了。
我有許多的朋友。一隻山喜鵲“撲稜稜”飛來，在我身旁停下，用它尖尖的小嘴含一口水，不停地咂巴著，在沙地上跳躍著，好像在感謝我的恩惠。小松鼠“嗖”地從樹上竄下來，小眼睛機警地望望四周，見沒有人，這才放心地喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱”地叫一聲，又不見了蹤影。上山勞動的人們歇息時，也常用手掬起一捧水，解渴、洗臉，在樹下談笑風生。沙地上留下了一串串美麗的腳印，看著它們，幸福便漲滿我的心間。
我是一條小溪！一條山中快樂的小溪！
假如我是一條魚 篇20
國小六年級作文 ,517字我是條小魚，從小生活在一條河裡。以前，這條河十分清澈，我們可以在河裡到處玩耍，沒有油漬和垃圾，沒有危險的水域，大家都生活得十分快樂、幸福。直到那一次……
那是一個春天，水又一次解凍了，河底呈現出一幅生機勃勃的景象。我和小夥伴們又快樂地玩耍著。這時，一個龐然大物突然“衝”了過來，它全身散發著令我們厭惡的氣味，弄得我們的鼻子十分不舒服。更可怕的是，它旁邊的水都被汙染了，水質的變化讓我們很不適應，我們群體中還有魚臉色都蒼白了幾分。我們十分生氣，想去消滅這位不請自來的惡客。但是它十分堅固，我們並沒有辦法對它造成損傷，而且我們都被震了回去。
自從來了這個“不速之客”，在幾天內就又來了不少這種怪物，水質不斷被汙染。
有一次，我們中的一位同伴打聽到，這是人類的船，有些是用來裝貨物的，有些是用來坐人的，都是用鋼板做的，所以我們才拿它沒辦法。
水質一天一天被汙染，從原來的清澈變得十分渾濁，可是我們並沒有辦法，只能看著生活越來越辛苦。一些水草已經挺不住了，但我們也只能祈禱人類趕緊把這些船弄走吧！
我們日子越來越難過，人們啊！你們為什麼要這麼汙染水源，破壞環境呢？希望你們能早一點保護這一個美麗的地球，一起守護我們的家園，不要讓它再被破壞了。