假如我是一名醫生相關作文20篇
假如我是一名醫生 篇1
國小四年級作文 ,530字假如我是一名醫生，我就會救濟那些生病的人，讓他們重獲往日健康。
假如我是一名醫生，我不會自私自利，會用自己所學的全部藝術都來幫助治療患病者，我會燃情出那種病學要那些藥，我不會因為病人的了傳染病，而嫌棄他，不給他治療。
我曾遐想過一些事情；那一天，醫院裡來了一個夫婦，它們還帶著孩子，看小孩變色很不好，我就知道他們是來帶孩子看病的，看他們的穿著，一看就是不富貴的人，他們來到另一邊我同事的醫診室，我過去看了看，我的同事是一個很愛美的人，所以他姐找了個理由，拒絕了他們，他們就來到我這，讓我看看他女兒得了什麼病，我給這個小女孩看了看，原來是吃東西過敏了，我就問她的父母；“他最近撤了什麼，是對什麼東西過敏。”鬧了一半天他們也不知道是什麼東西。
我就給他拿了幾個藥片，讓小女孩吃。最後就結賬，一共是二十五元，他們掏了掏兜裡的錢，逃了一半天他也沒有掏出來，我就跟她說，你先別掏錢了，改天再給我吧。
可是過了一天、一星期、一個月、兩個月，他們也沒有給我，後來才打聽到他們很窮，我最終把這件事情給忘了，可是快要過年的時候，有人居然給我寄了紅包，我很驚奇，這麼大方，給我寄了二十五元的紅包，後來我才曉得，原來是他們寄得。
如果我是一名醫生，我會這好這個人的病，不求什麼回報。
假如我是一名醫生 篇2
國小二年級作文 ,488字那天傍晚，我在思考一個讓人苦惱的問題，假如我是一名醫生。
如果我是一名急診科醫生，那我就應該與時間和死神賽跑，並且時刻準備好它們發起的日起的挑戰，而且百分之百的精力，和一定要戰勝的勇氣和決心。
如果我是一名眼科醫生，那我的敵人就是黑暗，我的目標就是光明。我拿到光明的話，會將它還給失去光明的他們，而黑暗卻只會讓它消失。對眼科醫生來說，這場決鬥的獎品就是他見到光明的微，而失敗就代表全世界又有一個人永遠永遠地見不到明天那新的太陽了
如果我是一名骨科醫生。那我的角色就像上帝，我的一個決定都有可決定一個人的一生。決定一個人的行走能力，決定一個人可不可以擁有獨自生活的能力，決定他或她是和別人單單純純的一樣，還是與眾不同。
如果我是一名面板醫生。那我就能和時間變魔術讓你在幾個月後就讓你年輕十歲。我也會幫助你輕微的擦傷和切傷不會影響你正常的生活。
但是我還是希望當一名體檢醫生。因為是他們接收的死神，黑暗發起的挑戰，和決定你這個上帝能否發揮作用，如果沒有他們，世界上喪失光明和生命的人就會更多了。
因此我知道了，他們的使命是重要的同時也是神聖的，他們的敵人只有一個而它就是死神。
假如我是一名醫生 篇3
國小四年級作文 ,347字假如我是一名醫生，我會去一個貧窮的鄉村開一家診所，即使他們沒有錢，我也會免費給他們治病。哪怕只有我一名醫生，我也要堅持給他們治病。
假如我是一名醫生，我會買一些好的機器給我當助手，這樣我能儘快把病人的疼痛都給消除。
假如我是一名醫生，我會讓這些貧窮的人感受到我們甦家屯的醫生是非常熱情的，非常慈祥的，非常願意為病人服務的。
假如我是一名醫生，我會讓貧窮的婦女無疼痛的生下一個或兩三個小生命。有一些人吃了得病的雞、鴨、鵝就會得禽流感，我會把他們分離完了買一些藥水混合起來讓病人每天喝一口堅持喝六天，就可以好起來。
這時，媽媽拽起我的小耳朵說：“起床了，該上學了！”我醒來一看，原來這是一個夢。唉！要是我真是一名醫生該多好呀。
為了能成為一名醫生，我還是先乖乖上學去吧。
假如我是一位醫生 篇4
國小六年級作文 ,409字我們每個人都有夢想。有人想變成機器人，做人類無法完成的工作；有人想變成花草樹木，淨化空氣；有人想變成一滴水，為人們帶來溼潤……而我想成為一位醫生，假如我是醫生……
假如我是一位醫生，我會每天穿著白大褂，在醫院裡給病人看病，給他們開藥，盡力使病人康復。我會學習各種醫學知識，不斷豐富自己的經驗，給更多的人帶來健康。當我給一個病人把病治好了，該多麼有成就感啊！
假如有一天，我在公交車上，突然有一個人暈倒了，我一定會給他做急救措施，再根據他的情況吃藥或喝水，如果還是沒有辦法，我會立刻把他送到醫院。
假如我是一位醫生，我將會給人們帶來陽光，讓那些處在疾病籠罩著陰暗處的人們從病房上起來，重新做自己喜歡的事，或回到自己的崗位，開始自己的工作、開始自己的生活，像被放出籠子的小鹿，可以自由的奔跑。
假如我真的是一位醫生，會有多少人能得到康復呀，所以你們也一起加入吧！
假如我是一名醫學家 篇5
國小四年級作文 ,472字當前，我特別想成為一名優秀的醫學家。我為何有這種強烈的願望呢？
今年春節，祖國各地都遭受到了一種新型冠狀病毒的侵害，尤其以湖北武漢為重。面對這種疫情，大家都眾志成城，希望儘快消滅這種病毒。這時候，特別需要優秀的醫學家站出來，做這項工作的研究，跟這種病毒搶時間，打敗這種病毒。我就想成為這樣優秀的醫學家。
我先從蝙蝠的天敵——蛇和蜥蠍入手，為什麼它們吃了蝙蝠就不生病呢？據說，一隻蝙蝠體內能攜帶140多種病毒，這是多麼可怕的數字啊！它們的體內一定有更強大的免疫系統，我要找到其中的原因，如果能應用在人類的身上，我們不就勝利了嗎？當然，這個過程或許還很漫長，但是隻要我找對路子，就一定能得到答案。
我再去武漢華南海鮮市場調查一下，那裡有動物攜帶新型冠狀病毒，可以傳染動物和人，有些人已經死亡，但是為什麼其它動物都沒有感染而死亡呢？難道有另一種病毒和新型冠狀病毒相生相剋才讓動物們安然無恙嗎？我要探索其中的奧密，解開這個謎團，讓它為人類服務。
千里之行，始於足下。我一定要好好學習，長大以後成為一名真正的醫學家，造福人類！
如果我是一名醫生 篇6
國小五年級作文 ,561字初春的風兒柔和地吹著，路邊的小草漸漸地變綠了。這是一個陽光明媚的早晨，我翻看著2400年以前的《希波克拉底誓言》。這份向醫學界發出的行業道德倡議書，是從醫人員入學第一課要學習的重要內容。我也體會了醫生這份職業的神聖和責任。
如果我是醫生，我要研製最好的藥物，讓患者能夠藥到病除；如果我是醫生，我要發明更好的“達芬奇手術刀”，讓病人以最小的傷口達到最好的醫治效果；如果我是醫生，要花更多的時間創新治療模式，讓患者在身體康復的同時，心理也得到治療，以達到身心健康的最佳治療效果……
我穿好西裝，戴上領帶，乘上“安全環保智慧型高速地鐵”，來到我的工作單位<u>国際白求恩醫院。我精神抖擻地穿上白大褂，來到病房查房，看著昨天才做好心臟修復手術的5歲小女孩，今天已經能吃東西、並講話的情形，心裡很開心。這時，一位老年患者找到我，說他得了冠心病15年，經歷了大大小小10餘次手術，也沒有康復。於是，我立刻給他做了“無創傷電磁脈衝修復術”，只用了10分鐘，老人就基本康復了。
老人緊緊地握著我的手，說：“你真是我的救命恩人啊！”“不，老人家，這是我應該做的。”我搖搖頭說道。
……
“兒子，快醒醒。快點起床，上學快遲到了。”我原來在做夢呢！
陽光閃著金色的光芒，鳥兒在歌唱，長大後我要成為一名醫生為患者更好的服務。
假如我是一名服裝設計師 篇7
想象作文 ,578字理想是一個催人奮鬥的目標，是人生導航的燈塔。一個人如果沒有理想，就像一隻航海巨輪沒有航標，又像一隻小鳥迷失了方向。每個人都應該有自己的理想，而我的理想是當一名服裝設計師。
小時候，我就很喜歡時裝，看著一本本時尚的服裝設計書，就像是在品嚐著一道道極品的美食。於是，在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子—将來一定要當一名服裝設計師，設計出時髦的衣服！從那一刻起，我便一直為這個充滿挑戰的理想而奮鬥著！
假如我是一名服裝設計師，我會設計一件特別另類的衣服。當你炎熱的時候，按一下左肩上的按鈕就會出現冷氣，涼爽極了。如果你出去野炊的時候，忘記帶飲料了，按左胳膊的按鈕就出現飲料。冬天，天氣冷得讓人直髮抖，要穿很多衣服，所以寫字也不方便，寫出的字也不太美觀。這時，你只要穿上這件衣服，再按右肩上的按鈕，就會有暖氣出來了。
除此之外，這件衣服還有很多的功能，例如你幹活累了，它會幫你按摩；你看電視太久了，它會提醒你休息。早上，它會叫你起床；晚上，它能催你入眠……
你不要擔心有這麼多按鈕，不好看，因為這些按鈕都是隱形的。功能這麼多，可能你會認為這衣服一定很貴。但其實不是這樣，這件衣服很便宜，只需要20元錢，大部分人都買得起。
為了實現做服裝設計師這個理想，我一定會努力奮鬥的。我深信一句名言“有志者，事竟成。”假如我是一名服裝設計師，那多好啊！
假如我是一名語文老師 篇8
國二作文 ,669字如果我是一名語文老師，我也應該時刻銘記著我的職責。這祖國的花叢中，永遠傾注著我的汗水。我要用我一切的智慧，去把那沉酣於晨曦中的嫩芽喚醒，將我的心與他們連在一起。
夜晚來臨，黑夜為天幕飾以無數閃耀著的繁星。我在青帳下，微光裡，用知識的犁頭在紙上耕耘著一道道痕跡，把它們都一併裝進心裡。我舉頭仰望，凝視天空。啊！知識的夜空是多麼深邃，而責任的天穹又是多麼遙遠。我埋頭於教育之中，兢兢業業永不疲倦。
清晨到來，白晝將第一抹微笑向我揮灑時，我起身工作。我捧著一摞摞書籍，帶來的是一頁頁故事，而更多的是心靈的微笑。我注視著那張張富有朝氣的面孔，心中感到無限的寬慰。
我從不因教育而厭煩，也不因平庸而憂鬱。我微笑，是由於內心的歡悅；我舒暢—由於滿足。我用全部的精力和淚水，哺育著欲放的花苞。使他們熬過死寂的黑夜，挺過悲愁的風雪。然後將靈魂寄託於語文世界中，投到美的懷抱。
然而我卻不是那無私的春蠶，不能將我吐出的絲絲知識的銀線向學生們一一饋贈；我也不是那忠實的蠟炬，亦無法用我光芒的熱淚照亮他們的前程。前方的路得由他們自己開，未來的河得由他們自己渡。我只能用我那綿薄的餘力把道路指引，別讓他們在路上徘徊躊躇。
當我蹣跚於城市之都，穿行於大山之前的時候，我能望見他們，更能聽見天空迴響著這樣的語言：責任讓我挑起了這些稚嫩的靈魂誰能使我卸下？仁愛卻讓我在這裡找到了永久的歸宿，誰又能將我們分離？
假如我是一位語文老師，我定當牢記我的職責，將仁愛的種子撒播。在永恆的世界裡，唯有其是最可貴的，因為它同人類的思想一樣會一直延伸下去，直至千秋萬代！
假如我是一名教師 篇9
國小三年級作文 ,499字每個人都有自己奇特的夢：假如自己變成一隻美麗的小鳥，自由自在地在林中歌唱；假如自己成為一名足球明星，在奧運會上勇奪金牌為祖國爭光；假如自己成為一名歌手，在舞臺上發亮；還有的會想象自己成為科學家，培育出來的玉米比房間還大……
為自己插上想象的翅膀，假如我是一名教師，我想我一定努力讓自己變得很優秀。在課堂上，我會用那清晰而又悅耳的普通話給同學們講豐富多彩的文化，讓他們在淵博的知識海洋裡茁壯成長。除了課堂學習文化知識，我還會給他們講授四季，帶他們領略大自然的美。春天，我會帶著他們去郊外聆聽鳥兒的歌聲，呼吸花和草的芳香；夏天，我會帶他們去游泳，感覺一下像魚兒一樣自由自在地暢泳；秋天，我會帶著他們觀察植物的變化，並採集一些植物做標本，給歷史做見證；冬天，我會帶著他們滑冰，打雪仗，告訴他們做人要學會對抗凌冽寒風……
我真希望想象能成真，教我的學生做人的道理，只要做過，努力過，即便失敗了也不會後悔。告訴他們，時間多麼的珍貴，不要輕易的讓它溜走……
假如我是一名教師，我一定會竭盡全力做好！這讓我想到了一句話：“能做到的事，一定能做到，永遠都不可以放棄，要相信自己，做最棒的自己！”希望一天想象能成真。
假如我是一名語文老師 篇10
國三作文 ,863字教育界，有許多種型別的老師。然而，唯獨他們教育我們做人做事的道理，傳授我們怎樣才能掌握好待人處事的方法，而不僅僅是在於傳授我們那些單一的知識—語文老師。
數學老師、英語老師、歷史老師、音樂老師……他們同樣都是老師，但獨一無二的是他們的化身，各種各樣；獨一無二的是他們給予的知識，各有其用。數學老師，他是智慧的化身，開發我們不一樣的的思維；英語老師，他是溝通的化身，給予我們不平凡的語言；歷史老師，他是未來與過去的化身，讓我們瞭解過去透支未來；音樂老師，他是心靈的化身，讓我們傾聽不一樣的旋律，享受不一樣的生活。他們都在每個人的人生道路上展現不一樣姿態，體現不一樣的用途。
假如我是一名語文老師，我會用我心來對待，我會盡我的職責，毫不吝嗇的將知識傳授。曾經有位語文老師告訴我，學語文，就是在學怎樣待人處事，那時我明白了，學語文的重要性，所以我要讓後人也永遠銘記，“學語文，不僅是在學知識，也是在學做人做事”讓他們在以後的道路中能領悟它應有的含義。
假如我是一名語文老師，我要帶領我的學生，體會不一樣的《離騷》之情；讓我的學生，細細醞釀《詩經》中那悠久的文化傳統；讓我的學生，感受魯迅不一樣的人生之路的艱難與那種難以捉摸的精神；讓我的學生，理解李白、杜甫詩中不同的情趣；讓我的學生，體會不同時代不同環境下不一樣的人和事。
假如我是一名語文老師，我承諾我不會被任何的地位與名利所利用、誘惑，我將永遠暗淡浮華，沉浸書海，不昧良心教育後代。
語文，是一個令人陶醉的世界，若你沉浸，你會發現他與別的不同之處；若你逃離，你將會失去人生最重要的一點；若你擁有，你會發現你變得與其他人拉開了一定的距離。“教師是人類靈魂的工程師”，這一職業是不可侵犯的，也是不容許被玷汙的。有多少人對著他充滿期待，有多少人對著他懷揣夢想，有多少人對著他無比敬重，又有多少人為了他努力拼搏……為的只是成為他、代替他。語文和老師，可以想象得到他們結合在一起，是能拼出多麼大的火花，裡面聚集了本身應有的素質與涵養，多麼的高尚。
語文就是生活，生活就是語文。