假如我回到幼兒園相關作文20篇
假如我回到幼兒園 篇1
國小六年級作文 ,695字六年級的我繁忙而疲憊，娛樂時間也越來越少，心也慢慢冷漠，寫作業時的脾氣也越來越暴躁，一不順心就嘟起嘴吧，那一刻，我覺得出現在我眼裡的東西都妨礙我。我的心裡十分憤怒，恨不得像冬天的風一樣狠狠地揚起一陣灰塵，迷住他人的雙眼……
我不禁懷念起從前美好的童年。但回想起來來童年有太多的遺憾需要彌補，我多麼想重新回到幼兒園來彌補這些遺憾。有一天，當我睜開睡眼惺忪的雙眼時，我發現我周圍的一切既熟悉又陌生，它好像在四處傳遞著過去的資訊，用溫暖厚實的微風把我的心從寒冷中解放出來，我好像真的回到了小時候。我忍不住跑回原來的幼兒園---前線歌舞團幼兒園……
我的心促使著我的腳步加快往校園走去。“咦？同學們都到那裡去了呢？”哦！原來全在舞蹈房練舞呢！我像從前那樣悄無聲息地溜了進去，生怕打擾到其他同學，便默默地站到後面，原來乾巴巴的地面，已經被汗流浹背的同學溼潤了。
我多麼希望這一次練舞時，不要再像以前那樣哭鼻子。當我懷著不安的心情躺倒地面時，老師突然說：“請全體同學起立，準備下腰！”我的內心頓時奔潰了，我剛來還沒有拉伸呢，此時的韌帶也很僵硬，這時我除了咬牙堅持沒有其他辦法，我趁著別的同學先下腰的時間趕緊做拉昇，輪到我的時候，奇蹟出現了我像開了掛一樣，輕輕鬆鬆完成了下腰動作，我舒心的笑了起來——這一次，我可沒有像以往一樣掉“金豆豆”！
此時，夢醒了，雖然這是一個夢，但是我要告訴大家童年是美好，但我們也要珍惜現在的時光，不要等以後再懷念現在。
我多想回到幼兒園 篇2
國小五年級作文 ,482字“小小少年，沒有煩惱……”每當我聽到這一首歌時，心裡總會酸溜溜的，因為我多想回到幼兒園吶！
現在的我不再天真了。每天早上6：40就要起床，到學校裡要學這麼多知識，放學後就要連忙去補習班寫作業，今天的寫完了，明天還要寫，感覺永遠寫不完，回到家時，父母再也不會對我親親、抱抱……而那些幼兒園的小朋友，每天是爸爸媽媽喊他起床，幫他整理衣服，書包，然後在送她去學校，在幼兒園裡有遊樂場，老師也十分溫柔，多開心！
假如我回到了小時候，每天早上我都會給爸爸媽媽一個大大的擁抱，然後高高興興的去幼兒園，做一個聰明可愛的好孩子。在幼兒園裡，我會聽從老師的指揮，和同學們玩耍，大口大口吃飯，然後乖乖的上床睡午覺。放學後我會在家裡表演兒歌，你看！這一天是多麼無憂無慮呀！
幼兒園的我，天真、可愛，除了玩還是玩，而且沒有考試和作業，幼兒園裡的小夥伴也特別大方，不會像我們這麼小心眼。可現在的我有許多煩惱，一整天我的手裡都一直會緊緊地攥著筆，在那不停地寫，我也上笑容被時光盜走了，變成了滿臉疲憊，時間都去哪兒了？我很想問這個問題。
我很討厭現在的自己，但是有什麼用呢？童年一去不復返了……
假如我回到了唐朝 篇3
國小六年級作文 ,420字唐朝，是一個詩歌的時代，是一個瀟灑的時代，也是一個……封閉的時代。
假如我回到了唐朝，我一定會創造一個“人中呂布，馬中赤兔”的時代，讓唐朝的人都是詩歌的精英中的精英，不過在此之前，我會拜李白為師，然後，我會把現代的坦克、飛機、手機、網際網路……帶到這裡，讓唐朝統一天下！
李白肯定會收我為徒或跟我稱兄道弟，因：古人誠不欺我。再結識許多偉大的詩人，比如：王維、杜甫、王昌齡……
並且我要跟著李白去陪唐玄宗和楊貴妃散步，看他如何創作“雲想衣裳，花想容”這個詩句。但可惜，李白在宮中為人太直爽，所以，多次被貶流亡，仕途坎坷。
我還要遊山玩水，看人間百態，嘗人間之苦，聽孩子們的笑聲，聞萬花齊綻的香味，觸人與人之間的屏障，感人間暖味……
我要成新一代帝王，要成一位教書先生，要成救死扶傷的醫師，要成一個鼎鼎有名的狀元，要成百戰百勝的將軍，要成好學多問的學子……
如果我回到了唐朝，我會把我的這一生，活的瀟瀟灑灑，無憂無慮。讓人們都讚頌我們這個王朝！
假如我回到漢朝 篇4
國小四年級作文 ,426字人們都說，唐朝是中國最繁華的朝代，可我認為漢朝才最厲害。因為當時漢武帝開疆拓土，使西漢成為世界第一大帝國。假如我回到了漢朝，一定會運用我所知道的現代科學知識，使漢朝更加繁榮昌盛。
我要回到漢朝與匈奴正在打仗的時期，因為那是英雄輩出的年代，我要親自見見我仰慕已久的著名大將軍李廣、衛青、霍去病……我還要看看漢朝人民的生活怎麼樣，吃的什麼，穿的什麼，我要遊覽各地，看看當時的華夏風貌，並且瞭解當時的法律制度，看看如何改進……
接著，我就要大顯身手了，因為我從歷史書中已經知道了漢朝以後的許多大事，所以我在漢朝就成為了名副其實的預言家。在得到皇帝的信任後，我便把後來的歷史事件都講給他聽，向皇帝介紹一些先進的規章制度、科學技術，在我的建議下，漢朝一定會思想先進，裝置發達，讓其他國家望塵莫及，穩坐世界第一大國的寶座。經過二十一世紀的理念改革後，一定會將當時世界的經濟向前推進一大截。
假如我回到了漢朝，人類歷史一定會踏上新的里程牌，所有人都會過上富足的生活。
假如我回到了唐朝 篇5
國小六年級作文 ,788字如果有一天，我能坐上時光機，去自己想去的地方，我會選擇去—唐朝。
假如我回到了唐朝，我要用自己在現代學到的東西，在古代發家致富，成為京都第一“大款”。
假如我回到了唐朝，我要去皇上的宮殿裡看看。看看，皇上的後宮，到底是不是佳麗三千？看看，皇上的大臣，到底是不是聰明絕頂？看看，楊貴妃、武則天到底有沒有傳說總那麼美若天仙？看看，……
假如我回到了唐朝，我要和大詩人李白結為好友，在桃林裡品著美酒，吟著小詩，那是多麼逍遙啊！順便瞧瞧，李白的靈感是不是如流水一般文思泉湧；還是一首詩，要抓耳撓腮的寫好長時間？
假如我回到了唐朝，我要踏遍祖國的大好河山，看遍千山萬水，看這些景色到底有沒有人詩口中所說的那“美”？我要去望廬山下，看看那裡的瀑布是不是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九”；我要去黃四孃家，看看她的花是不是“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。；我要去那遙遠的西山雪嶺，看看那裡的景色是不是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。
假如我回到了唐朝，我一定要去翻翻古代人的書，看看他們學習的東西難不難；看看我的祖先上課是不是和我一樣懶懶散散的。我要去摸摸他們穿的衣服，去摸摸那如同面板般潤滑的綢絲，問問那古代的小姑娘“你們夏天熱不熱？”
假如我回到了唐朝，我一定要向花木蘭一樣，女扮男裝。去體驗體驗，兵營裡苦不苦？大將軍是不是都會排兵佈陣？去體驗體驗，浴血搏殺的感覺，讓自己青史留名。
假如我回到了唐朝，我一定要去拜師學藝看看古代的武功，到底是什麼樣的，看看，他們的武功也沒有古裝劇裡那“玄”？
假如我回到了唐朝，我一定要去嚐嚐“滿漢全席”，嚐嚐它香不香，數一數它到底有幾個菜？
雖然“回到唐朝”並不現實，但我相信，總有一天，時光機會被聰明的人類發明出來，到那個時候，我會成為是時光機的第一“客戶”，坐著它回到唐朝，實現這個夢想，探索那神祕的唐朝。
假如我回到了唐朝……
假如我回到了唐朝 篇6
想象作文 ,800字2060年，大多鼎鼎的科學家小愛迪生髮明瞭一個時光倒流機，我作為“老人團”的代表，不假思索地說：“我要回到唐朝！”只聽“嗖”的一聲，只見這裡山清水秀，一片寂靜，只能呼見河水嘩啦嘩啦地聲音。我不禁瞪大了眼睛，快速的尋找當年磨鐵棒的才奶奶和頑皮，可愛的李白，啊！找到了1那位慈祥的老奶奶正專心地磨著鐵棒，一邊磨，一邊嘴裡說：“我磨呀磨，總有一天會把磨成繡花針……”我輕輕地走過去，說：“奶奶，您見李白了嗎？”老奶奶一聽，笑地合不攏嘴，說：“你可是不知道，自從我上次對小白說了那些話，他一改以前貪玩的毛病，上次我去他家，看見他正一字一頓的讀書呢！叫他，他也聽不見，”我說：“哦，我知道了，謝謝您，老奶奶，”這時，我忽然看見了李白，他剛放學，一邊走，一邊揹著課文，我興奮地跑去，大喊：“李白、李白！”他看著我，吃驚地說：“你怎麼知道我叫李白呢？”我說：“你不知道，你長大後可是一位著名的詩人呀！”而然，李白並沒有很吃驚，只是抿嘴笑了一下，說：“自從聽了鄰居老奶奶的話，我去學校拼命地讀書，每天3點鐘睡覺，長大的成就，可離不開我的努力呀！”所以，這個結果出乎了我的意料，卻又在情理之中，我驚訝地下巴都快要擱到地上了，眼珠都快要跳出來了，說：“哇！”你可真厲害！李白回家了，可是，我的心久久不能平靜下來，想想吧！我兒時最多11點鐘就睡著了，而他……
這時，時光倒流機提示我：“賈晨婷，你已經在這裡呆了兩個小時了，該回去了。”“啊！”我急忙跳進機艙，回到了家，可我的腦子裡一直想著怎樣才能超越李白，才發現，我已經老了，我後悔末及，如果這個世界有後悔藥的話，我一定要買一大瓶，不，我要買十大瓶！可是，當我領悟到這個道理時，已經晚了。
我想對大家說，珍惜現在的時光吧！記住一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不要等你知道了這個道理，就已經晚了。
如果再給我一次返老還童的機會，我一定把握好貪玩，好好學習，天天向上。
假如我回到五年級 篇7
國小六年級作文 ,401字夜晚，天上繁星無數。我仰望天空，看著一朵朵黑雲將星星遮去，就像是我曾經的時光被時間抹去。我漸漸地，漸漸地，進入了我的夢境，細細品嚐人生往事的滋味……
我夢到我來了學校，到了室內的椅子上坐著。老師在臺上講課，同學們在認真聽課，還有我愧疚已深的同桌。往事依然如此，他問我：“你能看見上面的字嗎？”“我能看見，怎麼了？”“借給我抄抄唄。”“你下課再補吧，現在好好聽課。”“你這人怎麼這樣啊。”他不滿的說，我甩甩手：“你別吵我。”“我怎麼了，我只是想抄抄而已，你神經病呀。”“你神經病呀，我是不給你抄，什麼啊？”“我讓你給我抄是給你面子。”他一拍桌子，大嚷，我並沒有想到他竟會做出如此過激的舉動，老師在黑板寫字，不明所以，轉過頭，大罵：“阿周，不要以為我不是你爸爸就不能罰你，你給滾出去，抄10次這篇課文，抄不了見家長。”我在這時清醒了：我所夢到的是我曾經的遺憾，而我被夢驅使著，讓這遺憾更加深刻地印在我心中。
假如我回到唐朝 篇8
國小五年級作文 ,783字翻看歷史典籍，感嘆千年古韻，伴著鏗鏘的鐘聲，我神往夢中的唐朝。
假如我回到唐朝，我定會和李白相約廬山，觀瀑布的“飛流直下三千尺”；與他花間酌酒賞明月，排遣“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂與滄桑；與他相攜相伴，踏上“蜀道難，難於上青天”的路途生涯；和他一起堅定“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的執著信念；與他共享“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”的美好生活……
假如我回到唐朝，我會和王維一起吟詩作畫，信仰佛教；和杜甫一起憂國憂民，失落官場；和白居易一起探尋楊貴妃的祕密，來寫千古絕唱——《長恨歌》；和他一起感嘆那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草頑強的生命力；和元?一起為他的夫人韋應的離去而痛哭神傷；還要和孟浩然閒遊鄉野，期待“待到重陽日，還來就菊花”的朋友之約……
假如我回到唐朝，我一定會參加極樂之宴，看千古名妃楊玉環，“回眸一笑百媚生”的迷人風采；我還會走進輝煌大殿，拜見唐太宗李世民，看他貞觀之治大治天下；我會走近一代女帝武則天，看她如何傳奇的一統大唐50年；也一定會在發生安史之亂的時候，帶領唐朝的軍隊，運用現代軍事理論與古代兵法快速擊潰叛軍，評定馬嵬驛兵變……
假如我回到唐朝，我一定會以我的才學盡力挽救唐朝，讓奸臣在朝廷上無法立足，讓輝煌鼎盛的大唐盛世延續下去，讓盛唐文化發展的更好，傳播的更遠，讓後人永遠記住它的名字——唐朝。
唐朝，那個讓我魂牽夢繞，讓我難以釋懷的唐朝。
假如我回到唐朝……
假如我回到了秦朝 篇9
高一作文 ,508字小時候我一直欽佩秦始皇嬴政雄才大略，一統天下的手段。假如給我一次機會，我會選擇回到秦朝。
假如我回到了秦朝，我要做的第一件事就是通過自己的知識取得始皇帝的信任與青睞，讓他視我為心腹。這時，我會向他進諫：“一個國家，最重要的一件事，就是民心。始皇帝，您剛一統天下，民心未穩，不應荷稅，應等至三五年後才開始徵稅，並且不應重徭役，使人民大多死於修築長城之中。”
回到秦朝後，我要做的第二件事就是勸阻秦始皇進行焚書坑儒。因為知識是一個國家發展的最基本因素，而在焚書坑儒中許多儒家經典被燒燬，使先人們的智慧消失於天地之間。因此，我要勸阻他焚書坑儒，並勸其積極開辦學府，培養人才，同時要重用人才。這樣，就會使秦朝擁有眾多賢人，輔助秦皇推行仁政，使秦國內民眾都興盛安寧。
回到秦朝後，我要做的最後一件事，那就是勸說秦皇當心胡亥與趙高這兩個企圖奪取皇位的人，並且要重用大公子扶蘇，鞏固其地位，將扶蘇公子扶植成下任皇帝。這樣，秦國便不會因為二世胡亥的昏庸無能與趙高的濫權而使秦國人民民不聊生，爆發動亂並最終滅亡。
假如我回到了秦朝，我一定會盡心盡力地為始皇嬴政辦事，使秦國成為一箇中國曆史上統治最久的皇朝！
假如我回到了唐朝 篇10
國小六年級作文 ,755字有這樣一個國家，文明歷史仍在傳承，有這樣一個朝代，人人稱讚鼎盛之風。李唐，是中國歷史上永不可缺的一個時代，這個時代，使多少人想要夢迴大唐。
假如我回到了唐朝，我也許會做一名普通的老百姓，生在貞觀之治，安居樂業，一生安康無憂；我也可能會做個書生，考取功名，為國家之建設出力；我還可能做個樂師，利用自己出色的琴技進入宮廷樂隊，看看唐玄宗的音樂才華，聽聽他為楊貴妃創作的《霓裳羽衣曲》，瞻仰那詩中描繪的“六宮粉黛無顏色，回眸一笑百媚生”的驚為天人……我想做的，還挺多的，不過要說最渴望的可能還是做個清官吧！
我想要做個清官，首先我得是個讀書之人，十年寒窗苦讀，只為一朝進榜，貞觀之治，展現的是李唐最繁盛正統的風貌。有些人說：“長安遍地都是詩人、讀書人。”確實，當時的唐朝在李世民的治理下，一派安和祥寧之像，人重文風。但是誰說那遍地的讀書人中就不能多我一個呢？那兩榜進士當中，又怎不能多我一個？我想走上那金鑾殿，見見那肱骨之臣；我想站在那朝堂上，領略魏徵的直言不諱，長孫無忌的雄才大略；我還想立在文臣最前方，瞻仰那英武神勇的盛世明君。我想，我還想，現在才發現我想的事也真是多。但是身處在那樣一個朝代，所想之事怎能不多呢？
我想做一個清官，即使不受重用，即使調派之地窮山惡水，但是我不會抱怨，也不會後悔，做一個清官，好官，不就是要為人民服務嗎？官老爺是所有百姓的父母，有“官”的存在，那便必須為老百姓謀福。這樣才真正算是“父母官”。
甘露殿不熄的燈火，是李唐強盛的基礎；金鑾殿不停歇的議論，是李唐富強的源泉。也許我們不會像歷史名人那般偉大，但那書房堆砌的書本，桌子上的紙張卻是我們努力的見證！