假如我回到了宋朝相關作文20篇
假如我回到了宋朝 篇1
國小五年級作文 ,873字一天，我起了床，準備去上學，突然，我看到路上的行人都穿著簡樸的古人服，我心想：“這難道是在拍古裝劇嗎？”不可能，這裡連導演和攝相師都沒有，難道我穿越到了古代？我決定去問一問路人。
“您好，這裡什麼地方？”我對一個路人說。“這裡是漢朝的首都長安。”路人回答說。“皇帝是誰呀？”我又問：“這你都不知道，當然是最好的漢武帝了！”說著，路人又問：“你是哪裡人？”我說：“我是從2018年的中國固陽來的。”他說：“不可能，2018年離現在還有一千年呢？你是匈奴派來的奸細，士兵快來，抓走這個奸細！”他大聲喊道，於是，士兵就把我抓走了，我見到了漢武帝劉徹，我說：“陛下，你我同姓劉，請不要殺我啊！我還小，我還想活九十年啊！”漢武帝說：“你是奸細，必要殺。”我還小，不要殺我，我給您看樣東西。陛下，不可看，會有暗器，大臣勸告說。我看了他一眼，心想：就你嘴多。眾愛卿別擔心，朕自有辦法。我拿出一部手機，給漢武帝看，只不過是一塊板磚，又有大臣多嘴。我說：“這塊板磚是叫手機，它有許多功能，我給陛下示範。我給漢武帝示範上面的功能，“真好玩，為了獎賞你，朕赦免你的罪，封你做洛陽刺史。”我高興地說：“我會管理好洛陽絕不辜負陛下對我的期望，讓百姓安居樂業，過上幸福的日子。”在前往刺史府時，一輛失控的馬車向我衝來，突然，我醒了，原來是一場夢啊！
我真的希望這不是夢，是現實的，以後會有那麼一天，我發明了時光穿梭機，穿越回了漢朝，給漢朝人民帶來先進的機器，為他們的生活帶來方便，為漢武帝作出更大的貢獻，為漢武帝出謀劃策，提拔人才，殺掉奸臣，讓漢武帝晚期的巫蠱之禍不再發生，阻止漢武帝相們巫術，把江充等奸臣除掉，阻止武帝殺掉歷史上本不該殺的數萬人，讓漢朝的百姓安居樂業。
假如我回到了宋朝 篇2
國小五年級作文 ,708字這天，秋高氣爽，天空萬里無雲，我走在皇宮花園的石板小路上，休閒自在，突然，對面來了一個人，向我走來，原來是范仲淹，範兄樂呵呵地說：“就知道你在這兒賞花，走，跟我一起想想如何改革吧，我們兄弟幾個就數你最聰明瞭，我為這件事可三天沒睡覺。”我連忙說道：“範兄過獎了。”
於是，我就隨範兄來到他家，範兄招待了我，閒聊了一會兒就開始改革了，範兄開門見山，說：“我現在最愁的就是貴族的那些子弟了，他們年年拿著皇上的錢，卻不為國家做一點貢獻，我估計就是因為他們，才使我國國庫空虛，你快幫我拿主意吧！”這個嗎，我得好好想想。”我苦苦思索了一會兒，激動的大喊道：“有了！”範兄連忙問：“你想出什麼主意了嗎？”我興奮地說：“他們不都是大臣家的孩子嗎？一定博學多才，今年科舉考試，讓他們也參加，如果通過了，國家繼續給他錢。如果沒有通過，那就……”範兄打斷我的話，激動地說：“取消給他提供錢！”“對！”我回應道。
範兄稱讚道：“你可真是多才多藝，博學多才啊，這個方法一舉兩得，既能減少國家的負擔，也能從重多子弟中找出有才能的，為國家作貢獻。”“範兄，您分析的太到位了，正是我想說的。”範兄激動的說：“那還等什麼呀，快去報給皇上吧！
突然聽見有人喊我“吃飯了”，我連忙驚醒，原來是老媽叫我吃飯呀！唉，可惜了，這只是一場夢。
假如我回到了宋朝 篇3
國小六年級作文 ,615字我十分喜歡古詩，因為詩歌可以讓人心情愉悅，陶冶情操。我也有一個喜歡的詩人，他，就是宋朝的大才子和大帥哥蘇軾。有一天我在想，他在宋朝的生活是什麼樣子的呢？於是，我有了一個願望，就是回到宋朝拜訪蘇軾。
假如我回到了宋朝，我希望能見到蘇軾，讓他教我寫詩作詞。我很喜歡他的詩，特別是他寫的《飲湖上初睛後雨》。水天一色、波光閃閃、天晴氣朗的西湖多麼豔麗，青山如黛，煙霧濛濛，景色美得出奇。如果把美麗的西湖比做當年的美女西施，無論是打扮素雅，還是濃豔裝飾，都十分的貼切合適，讓我情不自禁的喜歡。
假如我回到了宋朝，我還想問一問蘇軾，他是如何從點點滴滴的事情和身邊的一切事物中得到哪麼多的靈感。而且即使是一件非常平凡的事情，在他的筆下也會描繪出不一樣的感情。就像我最喜歡的詩《飲湖上初睛後雨》，將我們大家都見過，可卻無法描述的西湖美景寫的那麼有意境。特別是“水光瀲灩晴方好，山色空?饔暌嗥?rdquo;，寫出來西湖山水相映襯，無論陰晴各有看點。詩句的對稱也增添了文字之美、音韻之美。西湖的“睛與雨”和西施的“淡與濃”的對比也成為千古絕唱。
假如我回到了宋朝，我要陪伴著蘇軾遊山玩水，吟詩作畫，體驗宋朝文人雅士的生活。與他同朝為臣，看他與王安石為改革而激辯。與他參禪打坐，看蘇小妹捉弄法印大和尚。與他感懷人生，赤壁之下嘆周郎。
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。數風流人物，還看今朝。
假如我回到了宋朝 篇4
國小六年級作文 ,785字每個人的心裡都會有個想讓自己穿越的朝代，回去看看那時候的風景和人，是如何寫進歷史值得我們去崇拜和敬仰。假如我回到了宋朝，我也會做一些有意義的事情，讓自己的名字載入史冊。
假如我回到了宋朝，我要去看看宋朝裡過春節的樣子，是否像宋代詩人王安石的那樣“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶??尤眨?馨研綠一瘓煞??rdquo;是否也如袁文說的那樣“守歲之事，雖近兒戲，然而父子團圓，把酒言歡，笑歌相與，竟夕不眠，正人家所樂為也。”
假如我回到了宋朝，我還要去拜訪一些宋朝有名的詞人：李清照、辛棄疾、柳永……去問問他們的感想，還要去和他們交個朋友，坐在一起喝著酒，吟著詩，看著美景是多麼愜意的一件事啊！
假如我回到了宋朝，我要去皇宮做一位征戰女將軍，用自己的實力把中國的版圖擴大。還要聆聽皇帝和文臣是如何治國，讓國家變得繁榮昌盛。還要看看大臣們是否像孔子說的那樣：以民為天。對百姓的生活是否做到人人平等，是否出現過欺凌，宮中的大臣是否在壓迫人民……
假如我回到了宋朝，我也要當一位勤儉持家的女子，來感受宋朝女子的美貌與聰慧。不僅要琴棋書畫樣樣精通，還要做一位謀士，幫助朝廷除掉一些有心機的亂臣賊子，要讓全國的老百姓知道，皇帝是一個值得我們擁戴的好皇帝。
假如我回到了宋朝，我也要像現代一樣，去學習那裡豐富多彩的知識，在宋朝的知識中遨遊，也要學習宋朝人的優點，來補自己的缺點，正如孔子說的“三人行，必有我師焉。”
假如我回到了宋朝……
“廉頗老矣，尚能飯否？”“生子當如孫仲謀”這些聲音不停地迴盪在我耳邊。我感嘆：既使我走在宋朝，是不是能如我所想，在學習中看破那時的人，事和天下！
假如我回到了唐朝 篇5
國小六年級作文 ,420字唐朝，是一個詩歌的時代，是一個瀟灑的時代，也是一個……封閉的時代。
假如我回到了唐朝，我一定會創造一個“人中呂布，馬中赤兔”的時代，讓唐朝的人都是詩歌的精英中的精英，不過在此之前，我會拜李白為師，然後，我會把現代的坦克、飛機、手機、網際網路……帶到這裡，讓唐朝統一天下！
李白肯定會收我為徒或跟我稱兄道弟，因：古人誠不欺我。再結識許多偉大的詩人，比如：王維、杜甫、王昌齡……
並且我要跟著李白去陪唐玄宗和楊貴妃散步，看他如何創作“雲想衣裳，花想容”這個詩句。但可惜，李白在宮中為人太直爽，所以，多次被貶流亡，仕途坎坷。
我還要遊山玩水，看人間百態，嘗人間之苦，聽孩子們的笑聲，聞萬花齊綻的香味，觸人與人之間的屏障，感人間暖味……
我要成新一代帝王，要成一位教書先生，要成救死扶傷的醫師，要成一個鼎鼎有名的狀元，要成百戰百勝的將軍，要成好學多問的學子……
如果我回到了唐朝，我會把我的這一生，活的瀟瀟灑灑，無憂無慮。讓人們都讚頌我們這個王朝！
假如我回到了唐朝 篇6
國小六年級作文 ,788字如果有一天，我能坐上時光機，去自己想去的地方，我會選擇去—唐朝。
假如我回到了唐朝，我要用自己在現代學到的東西，在古代發家致富，成為京都第一“大款”。
假如我回到了唐朝，我要去皇上的宮殿裡看看。看看，皇上的後宮，到底是不是佳麗三千？看看，皇上的大臣，到底是不是聰明絕頂？看看，楊貴妃、武則天到底有沒有傳說總那麼美若天仙？看看，……
假如我回到了唐朝，我要和大詩人李白結為好友，在桃林裡品著美酒，吟著小詩，那是多麼逍遙啊！順便瞧瞧，李白的靈感是不是如流水一般文思泉湧；還是一首詩，要抓耳撓腮的寫好長時間？
假如我回到了唐朝，我要踏遍祖國的大好河山，看遍千山萬水，看這些景色到底有沒有人詩口中所說的那“美”？我要去望廬山下，看看那裡的瀑布是不是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九”；我要去黃四孃家，看看她的花是不是“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。；我要去那遙遠的西山雪嶺，看看那裡的景色是不是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。
假如我回到了唐朝，我一定要去翻翻古代人的書，看看他們學習的東西難不難；看看我的祖先上課是不是和我一樣懶懶散散的。我要去摸摸他們穿的衣服，去摸摸那如同面板般潤滑的綢絲，問問那古代的小姑娘“你們夏天熱不熱？”
假如我回到了唐朝，我一定要向花木蘭一樣，女扮男裝。去體驗體驗，兵營裡苦不苦？大將軍是不是都會排兵佈陣？去體驗體驗，浴血搏殺的感覺，讓自己青史留名。
假如我回到了唐朝，我一定要去拜師學藝看看古代的武功，到底是什麼樣的，看看，他們的武功也沒有古裝劇裡那“玄”？
假如我回到了唐朝，我一定要去嚐嚐“滿漢全席”，嚐嚐它香不香，數一數它到底有幾個菜？
雖然“回到唐朝”並不現實，但我相信，總有一天，時光機會被聰明的人類發明出來，到那個時候，我會成為是時光機的第一“客戶”，坐著它回到唐朝，實現這個夢想，探索那神祕的唐朝。
假如我回到了唐朝……
假如我回到了唐朝 篇7
想象作文 ,800字2060年，大多鼎鼎的科學家小愛迪生髮明瞭一個時光倒流機，我作為“老人團”的代表，不假思索地說：“我要回到唐朝！”只聽“嗖”的一聲，只見這裡山清水秀，一片寂靜，只能呼見河水嘩啦嘩啦地聲音。我不禁瞪大了眼睛，快速的尋找當年磨鐵棒的才奶奶和頑皮，可愛的李白，啊！找到了1那位慈祥的老奶奶正專心地磨著鐵棒，一邊磨，一邊嘴裡說：“我磨呀磨，總有一天會把磨成繡花針……”我輕輕地走過去，說：“奶奶，您見李白了嗎？”老奶奶一聽，笑地合不攏嘴，說：“你可是不知道，自從我上次對小白說了那些話，他一改以前貪玩的毛病，上次我去他家，看見他正一字一頓的讀書呢！叫他，他也聽不見，”我說：“哦，我知道了，謝謝您，老奶奶，”這時，我忽然看見了李白，他剛放學，一邊走，一邊揹著課文，我興奮地跑去，大喊：“李白、李白！”他看著我，吃驚地說：“你怎麼知道我叫李白呢？”我說：“你不知道，你長大後可是一位著名的詩人呀！”而然，李白並沒有很吃驚，只是抿嘴笑了一下，說：“自從聽了鄰居老奶奶的話，我去學校拼命地讀書，每天3點鐘睡覺，長大的成就，可離不開我的努力呀！”所以，這個結果出乎了我的意料，卻又在情理之中，我驚訝地下巴都快要擱到地上了，眼珠都快要跳出來了，說：“哇！”你可真厲害！李白回家了，可是，我的心久久不能平靜下來，想想吧！我兒時最多11點鐘就睡著了，而他……
這時，時光倒流機提示我：“賈晨婷，你已經在這裡呆了兩個小時了，該回去了。”“啊！”我急忙跳進機艙，回到了家，可我的腦子裡一直想著怎樣才能超越李白，才發現，我已經老了，我後悔末及，如果這個世界有後悔藥的話，我一定要買一大瓶，不，我要買十大瓶！可是，當我領悟到這個道理時，已經晚了。
我想對大家說，珍惜現在的時光吧！記住一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不要等你知道了這個道理，就已經晚了。
如果再給我一次返老還童的機會，我一定把握好貪玩，好好學習，天天向上。
假如我回到了秦朝 篇8
高一作文 ,508字小時候我一直欽佩秦始皇嬴政雄才大略，一統天下的手段。假如給我一次機會，我會選擇回到秦朝。
假如我回到了秦朝，我要做的第一件事就是通過自己的知識取得始皇帝的信任與青睞，讓他視我為心腹。這時，我會向他進諫：“一個國家，最重要的一件事，就是民心。始皇帝，您剛一統天下，民心未穩，不應荷稅，應等至三五年後才開始徵稅，並且不應重徭役，使人民大多死於修築長城之中。”
回到秦朝後，我要做的第二件事就是勸阻秦始皇進行焚書坑儒。因為知識是一個國家發展的最基本因素，而在焚書坑儒中許多儒家經典被燒燬，使先人們的智慧消失於天地之間。因此，我要勸阻他焚書坑儒，並勸其積極開辦學府，培養人才，同時要重用人才。這樣，就會使秦朝擁有眾多賢人，輔助秦皇推行仁政，使秦國內民眾都興盛安寧。
回到秦朝後，我要做的最後一件事，那就是勸說秦皇當心胡亥與趙高這兩個企圖奪取皇位的人，並且要重用大公子扶蘇，鞏固其地位，將扶蘇公子扶植成下任皇帝。這樣，秦國便不會因為二世胡亥的昏庸無能與趙高的濫權而使秦國人民民不聊生，爆發動亂並最終滅亡。
假如我回到了秦朝，我一定會盡心盡力地為始皇嬴政辦事，使秦國成為一箇中國曆史上統治最久的皇朝！
假如我回到了唐朝 篇9
國小六年級作文 ,755字有這樣一個國家，文明歷史仍在傳承，有這樣一個朝代，人人稱讚鼎盛之風。李唐，是中國歷史上永不可缺的一個時代，這個時代，使多少人想要夢迴大唐。
假如我回到了唐朝，我也許會做一名普通的老百姓，生在貞觀之治，安居樂業，一生安康無憂；我也可能會做個書生，考取功名，為國家之建設出力；我還可能做個樂師，利用自己出色的琴技進入宮廷樂隊，看看唐玄宗的音樂才華，聽聽他為楊貴妃創作的《霓裳羽衣曲》，瞻仰那詩中描繪的“六宮粉黛無顏色，回眸一笑百媚生”的驚為天人……我想做的，還挺多的，不過要說最渴望的可能還是做個清官吧！
我想要做個清官，首先我得是個讀書之人，十年寒窗苦讀，只為一朝進榜，貞觀之治，展現的是李唐最繁盛正統的風貌。有些人說：“長安遍地都是詩人、讀書人。”確實，當時的唐朝在李世民的治理下，一派安和祥寧之像，人重文風。但是誰說那遍地的讀書人中就不能多我一個呢？那兩榜進士當中，又怎不能多我一個？我想走上那金鑾殿，見見那肱骨之臣；我想站在那朝堂上，領略魏徵的直言不諱，長孫無忌的雄才大略；我還想立在文臣最前方，瞻仰那英武神勇的盛世明君。我想，我還想，現在才發現我想的事也真是多。但是身處在那樣一個朝代，所想之事怎能不多呢？
我想做一個清官，即使不受重用，即使調派之地窮山惡水，但是我不會抱怨，也不會後悔，做一個清官，好官，不就是要為人民服務嗎？官老爺是所有百姓的父母，有“官”的存在，那便必須為老百姓謀福。這樣才真正算是“父母官”。
甘露殿不熄的燈火，是李唐強盛的基礎；金鑾殿不停歇的議論，是李唐富強的源泉。也許我們不會像歷史名人那般偉大，但那書房堆砌的書本，桌子上的紙張卻是我們努力的見證！
假如我回到了漢朝 篇10
國小六年級作文 ,639字五千年光陰轉瞬即逝，中華大地上經歷無數朝代，有長有短，有強有弱。多少次的午夜夢迴，我幻想自己生活在那或國富民強，或戰火紛飛的年代，體驗那與眾不同的封建生活。
漢朝，由劉邦滅秦朝，敗項羽而一手建立，分東漢和西漢兩個階段，歷經四百餘年，最終以曹丕代漢稱帝而結束了大漢的基業。
如果我生活在漢武帝劉徹那個年代該有多好啊！我會苦心習武，讀各家兵書，目的只有一個——與霍去病、衛青一同並肩作戰，共抗匈奴，在那硝煙中體會戰爭的殘酷。
練習之後。我會去京城，考武狀元。接著先收拾一些惡徒，救助一些窮苦百姓，讓他們對漢王朝重新有信心，以安民心。
或許還會有一些人可以為我所用，與我一同實現理想。
如果我考上了武狀元，自然會得到武帝的召見，還可在兵部謀個一官半職，如此這般，等匈奴來攻之時，我便可請求出戰，戰勝之後，由於立功自會升官。到那時，我便可用得到的賞賜招兵買馬，將他們帶上戰場，與匈奴激戰，如若勝了最好，或許還會官至將軍，我便可與衛青、霍去病等人共保江山，輔佐武帝。我的理想便可實現。敗了，便隱居在那青山綠水之間。
雖然這只是不切實際的幻想，但我真的希望我可以回到漢朝。也許有一天我真的可以回去，親眼見到那大漢王朝的輝煌——昭君出塞，衛青大破匈奴，霍去病以少勝多……又或許，這一切的一切，都是不可能的，我根本不可能回去，但在我心中仍有一個念想：我可以見到那只有書中才有的——大漢王朝！