假如作文600字相關作文20篇
假如作文600字 篇1
國小四年級作文 ,6913字【假如】
朱建興
歷史的天空風雲起伏，悠悠變幻了千萬裡，上下五千年，多少人已被逐漸埋沒，唯有你們的精神品格，如同璀璨的明星，閃耀出才華的光芒。
假如我有一個機會，我願與李白同醉。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你的精神寫照；面對挫折，你毫不畏懼，直呼“長風破浪會有時，直掛雲帆寄滄海”；面對友人被貶，你坦然面對，只道“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；你是那浩瀚夜空中從未隕落的星，我願與你同醉。
假如我有一把劍，我願與蘇軾共舞。“但願人長久，千里共嬋娟”是他對弟弟的深切思念；“高處不勝寒”道出了他難鳴的悲怨；它以“竹杖芒鞋”來把功名利祿替；“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”是他對朋友的忠告；“一蓑煙雨任平生”是他對人生的自信樂觀。你是那奇才中的豪傑，假如我有一把劍，我願與你共舞。
假如我有一個機會，我願與杜甫同遊。“功蓋三分國，名成八陣圖”是他才華的橫溢；“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”是他心中美好的春天；“烽火連三月，家書抵萬金”是他對安史之亂的痛斥；“會當凌絕頂，一覽眾山小”是他豁達開闊的人生態度；“好雨知時節，當春乃發生”是他對大自然的熱愛；“大庇天下寒士俱歡顏”是他的家國情懷。他是放蕩不羈的駿馬，我願與他同遊。
你們是歷朝歷代的奇才，我時刻被你們感動。在逆境中你們從不屈服，“會當水擊三千里，自信人生二百年”。假如我有一杯酒足矣，我願與你們一醉方休。
【假如】
趙敏
海倫曾說“假如給我三天光明”，我想要完成但無機會的事情很多，在風起雲湧，狼煙四起的古代歷史中，隱藏著太多不為人知的祕密，假如給我一個機會，我願去探尋這些祕密……
假如給我一個機會，我願與杜甫同憂。杜甫生於安史之亂，那時人們居無定所，流離失所，過著顛沛流離的生活，“有弟皆分散，無家問死生”，這是杜甫對弟弟的思念，家人如斷線的風箏失去聯絡，更是對時代戰爭的痛恨；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是杜甫對天下蒼生的掛念，是他捨己為人的高尚品德；“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是杜甫的巨集圖大志，假如給我一個機會讓我生於安史之亂，我願與杜甫同憂家，同憂國。
假如給我一杯清酒，我願與李白同醉。李白進過皇宮，雖是整天錦衣玉食，但空有一腔熱血不能受到重用，不能報效祖國，行路之難，他卻坦蕩面對“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是他對之後仕途之路的美好期盼；“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”是李白送別友人時豁達的態度，送君千里終須一別，班馬哀鳴那是離別的號角，只剩倆人心之間的牽連；他也以大鵬自比，道出自己終將乘風破浪的豪情壯志和胸懷“濟蒼生，安社稷”的理想，假如我有一杯清酒，我願與李白一同一醉方休。
假如我有一柄長劍，我願與蘇軾共舞。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”是他面對鬱郁不得志的仕途之路的豁達胸襟，任憑世道艱險，風雨之後是彩虹的樂觀心態；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”既表達了對親人朋友的美好祝願，又道出了事物難以兩全齊美的道理；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是蘇軾不隨意挑選定居之處，清冷孤傲的君子性格體現，假如我有一柄長劍，我願與蘇軾共同舞出世道的喜怒哀樂，分分合合。
假如一切的一切均由自己選擇，我願回到祖國浩浩蕩蕩的五千年曆史中，與眾多詩人感受戰爭的慘亂，人心的易變，世道的艱險，家國的艱難，假如……
【假如】
韓田
歷史的車輪滾滾向前，中華民族五千年的歷史長河中，浪花朵朵。有的人在這跌宕起伏中被埋沒，成為歷史的匆匆過客；有的人不甘平庸，奮力掙扎，留下篇篇鉅著，最終被後人所稱讚。
假如有一次機會的話，我願與你同痴。作為明代遺民，張岱有著沉痛的亡國之恨。明亡後不仕，他避居浙江山中，將滿懷的幽怨訴諸筆端。“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”大雪淨化了天地，凍結了人聲鳥語，也激發了張岱遊覽西湖的雅興。“天與雲與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。”與其說他痴迷於天人合一的山水之樂，不如說他痴迷於世俗之外的超凡脫俗。假如給我一次機會的話，我願與張岱同痴。
假如有一次機會的話，我願與你同醉。中秋佳節，皓月當空，蘇軾政治失意，與胞弟分離，不免有抑鬱惆悵之感，但他沒有陷在消極悲觀的情緒中，而是以超然達觀的思想排解憂愁。“明月幾時有，把酒問青天。”他望月問天，抒發感慨，將滿懷的淒涼隱藏於酒中。“不應有恨，何事長向別時圓？”人已大醉，卻又將酒杯酌滿。醉眼朦朧。望著那輪明月，不禁有些氣憤，埋怨著它偏在人們不能團聚時圓。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”蘇軾安慰自我，事物難以兩全其美，我命由我不由天，再多的怨恨也改變不了現狀，還不如坦然面對。假如給我一次機會，我願與蘇軾同醉。
假如有一次機會的話，我願與你同飲。李白受到權貴陷害，離開了長安，“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然”，美酒美食在前，卻也毫無胃口，心中的苦悶與惆悵無人知曉。“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，即使人生道路上還有許多艱難險阻，但他仍對未來充滿希望。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，李白願自己能乘大風，破萬浪，在人生道路上勇往直前。他堅信儘管前路障礙重重，但最終一定能實現自己的理想和抱負。假如給我一次機會，我願與李白共飲。
假如有一次機會的話，我願……
【假如】
張佳俐
人生天地之間若白駒過隙，忽然而已。假如我有一個機會只想與你一起……
假如有一個機會，我想與詩聖??杜甫同憂，安史之亂留下了太多的悲涼，“有弟皆分散，無家問死生”是你的惆悵，以至於發出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆，曾經春夜喜雨的激情不復存在，你“白頭搔更短“也未能阻擋人民流離失所，你甘願“吾廬獨破受凍”，只為換取“眼前突兀見此屋”。這樣的家國情懷著實令我驚歎，假如我有個機會我怎能不與你杜甫??同憂呢？
假如我有個機會，我想與詩仙??李白同飲，放蕩不羈是你的外表，雖有高力士脫靴、貴妃研墨可你桀驁的背後，內心的傷感又有幾何，又有誰能懂？敬亭山“眾鳥高飛盡，孤雲獨去斜”尚有敬亭山與你相看兩不厭。月下的你卻只能“舉杯邀明月對影成三人”了。隻身在外低頭思故鄉是難免的，為了實現自己的遠大抱負，也只能讓故園情肆意流淌。天生我材必有用，千金散盡還復來成了你的人生信條。行路難，但你堅信憑藉自己橫溢的才華終將直掛雲帆濟滄海。然而你滿心歡喜去拜訪太守李邕，卻得到了被輕視的結果，只好以“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”狂妄駁回，你的孤傲，恰是你的寂寞。假如我有個機會我願與你??李白同飲。
假如我有個機會我還想與詩豪??劉禹錫共賞。劉禹錫，樂觀豁達是你人生的主調，因此許多膾炙人口的詩句從你筆尖誕生。我想與你共賞詩中的良辰美景，賞“苔痕上階綠，草色入簾青”領略可以用孔舍媲美的陋室；賞“晴空一鶴排雲上便引詩情到碧霄”欣賞勝春朝的秋日。賞“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”之景，體會新舊交替所帶來的哲學。畢竟爾虞我詐太多了，總要有什麼事來解解憂，假如我有一個機會真想你劉禹錫共賞！
假如我有個機會……
風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復返，或許你們沒有一生戎馬、戰功赫赫，或許你們沒能伴君身側安國興邦，但假如我有機會，我還是隻想去追尋你們的足跡……
【假如】
黨圓圓
歷史的長河滾滾向前，時代的腳步浩浩蕩蕩，前人的經歷不斷引領我們探尋"江山如此多嬌，引無數英雄競折腰"的背後奧祕。假如我有一個機會，我願去探尋這些奧祕。
假如我有一個機會，我願與杜甫同憂。你痛斥因安史之亂的暴動，而過著"有弟皆分散，無家問死生"的生活；你從自己的悲慘處境想到天下士人，於是撥出"安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏！"這是你憂國憂民的體現；你在登上五嶽，飽覽眼前景象時，發出"會當凌絕頂，一覽眾山小"的豪情壯志，這是你偉大抱負的真實寫照。假如我有一個機會，我願同你一起憂國憂民，實現偉大理想。
假如我有一個機會，我願與李白同醉。你在自己仕途不得志，人生不得意之時，堅信"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"；你在孤獨苦悶之時，望著那一輪明月，端起面前的酒杯一飲而盡，而後寫下"舉杯邀明月，對影成三人"的千古名句，以此來抒發自己的抑鬱與苦悶；你雖不捨友人的離開，但深知送君千里，終須一別，只好"揮手自茲去"，任憑"蕭蕭班馬鳴"。假如我有一個機會，我願與你一起把酒臨風。
假如我有一個機會，我願與蘇軾同舞。你在中秋時節不能與子由團聚，雖和思念他，但也深知"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"的道理，但你何嘗沒有"揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷"的孤傲；你被貶黃州與張懷民一同在承天寺散步之時，望著那一輪皎潔的明月和地上一灘清澈的積水，悲從中來，發出"何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳"的感嘆；你去沙湖看田歸家的途中遇雨，同行之人皆感狼狽，你卻不覺如此，反而吟出"竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生"這樣豪邁的氣概。假如我有一個機會，我願與你一起盡一生守土安邦。
假如我有一個機會，我願……
【假如】
程群
是夜，我攬一脈幽悄，獨坐於月光下，任思緒馳騁。歷史的車輪滾滾向前，歲月的積澱浩浩蕩蕩，無數名人墨客在中華五千年的歷程中，已然成為了一顆顆璀璨而又奪目的明珠。
假如我有一支長劍，我可否與蘇軾共舞？只踏芒鞋，拄著芒杖，闢一條蹊徑，他自有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁；他豁達開朗，不會因貶官黃州而鬱鬱寡歡，反之，他相約張懷民，悠然散心，才有了“何夜無月，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人者耳”的感慨；他孤身一人，把酒臨風，於他人團聚之夜大抒胸臆，安慰自己：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”更有了千古美篇流傳至今……假如我有一支長劍，我定要與蘇軾共舞。
假如我有一懷愁緒，我可否與杜甫同憂？相伴步入茅屋，同發“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊？正值秋宵，他一反常態，閉口不言“我言秋日勝春朝”的愜意，滿目感傷，彈指揮筆寫下《月夜憶舍弟》，成就了“露從今夜白，月是故鄉明”的千古佳句；他憂國憂民，穿梭於唐代文壇；痛斥戰爭，感慨“烽火連三月，家書抵萬金”的無情……假如我有一懷愁緒，我願與杜甫同憂。
假如我有一壺清酒，我可否與李白同醉？夜深人靜時，他夜不能寐，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，是他內心情感最真摯的流露；話別家鄉時，他萬分不捨，佇於荊門山，看著故水群山，詠出《渡荊門送別》，字字珠璣；面對權貴，他不悲不亢，力士脫靴，貴妃研墨，都是他兩袖清風的表現；漫漫人生長路，行路實在難矣，他不懼不憂，坦然道：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”假如我有一壺清酒，定要與李白同醉。
歲月緩緩流淌，墨香愈漸濃烈。假如我可以盡情穿梭時空的隧道，我願與眾多文人為友，用心去體味他們的情感，手舞足蹈地聊聊夢想……
【假如】
康建國
人的一切生總是在高低谷中起伏中起伏。一生很短，而我們卻想擁有或經歷的很多。歷史不可改變，時光不可倒流，末來不可參與……假如我能改變這一切，假如我能擁有很多機會，那我便……
假如我有一個機會，我定把手中的酒杯遞向李白，與其一同醉享天下。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”正是承托出你的狂妄，你醉後作詞，讓楊貴妃為你磨墨。面對道路的艱辛，你縱然寫下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”表達了自己那樂觀的人生態度和對人生的不懈追求。我願意與你一同醉，共享嘉年華。世道艱辛，放手一搏，我們一起去闖蕩。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”你待兄弟的情誼，足以讓我與你相伴一起，衝破堅難險阻，實現遠大抱負。
假如我有一個機會，我想與張岱同痴。寒冬臘月，狂風呼嘯，仍願乘船到湖心亭看雪，山水之景似美，世俗之外似靜，你那清高自賞的心境和懷念故國的淡漫愁緒，不免讓我有種同感的思緒，我們生是明朝的人，那死也是明朝的鬼。我們要為國家效力。牛漢說過“人不能忘本”，那便讓我們一同痴迷於那天人合一的山水之樂吧。
假如我有一個機會，我願與杜甫同憂。社會黑暗，政治腐敗，居無定所，顛沛流離，妻離子散。屋頂上的茅草被風吹走散後又被孩子們撿走，被子多年來已經被孩子們蹬破，“安得廣廈千萬間，大庇天下俱歡顏，”卻希望天下能太平，人民過上幸福。安定的生活。戰亂時代，秋夜本是美好的，卻被這戰亂破壞了。不能與兄弟相見，甚是想念。“路從今夜白，月是故鄉明。”期盼安史之亂能平定，好與家人團聚。擔憂國家會變的更加混亂，社會得不到安定。我願與你一起憂，抒發那對人生的無限感慨。
假如我有很多機會，我便與眾多仁人志士結交，一起實現遠大抱負。
【假如】
劉佳玲
中華民族光輝燦爛的文化長河中，無數遷客騷人留下了自己的作品以填充我們的精神世界。儘管我只看到了冰山一角，但我還是忍不住想象站到他們的身邊。
假如我有一個機會，我願與李白同醉。以鵬自喻，相信大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，冒著生命危險勸李邕，宣父猶能畏後生，丈夫怎可欺年少。但是他收穫了寶貴的友情，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。剛中有柔，又包含著濃濃的思鄉之情，舉頭望明月，低頭思故鄉。他又是孤獨的，月下獨酌，在茫茫花海中，我願成為那個有葡萄美酒夜光杯與他志同道合，與他共賞美景，不過這樣就可能會少有舉杯邀明月，對影成三人了。他的自信樂觀亦為我所震撼，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海道出了他堅信理想社會實現的態度。
假如我有一個機會，我願成為孔子三千弟子之一，作為聖人的他，仍有一顆虛心求學的心，三人行，必有我師焉。但他又有自己的想法，擇其善者而從之，其不善者而下為。他有誠實的品格，認為知之為知之，不知為不知，是知也。面對時間的流逝，他發出逝者如斯夫，不捨晝夜的感嘆。又對弟子中安貧樂道之人多加稱讚，賢哉，回也，一單時，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也。雖然早已賢名遠播，但它仍然持四處遊學，建議君王以“仁”治天下，我願意學習他的仁，義、禮、智、信。
假如我有一個機會，我願與蘇軾同行。一起醉裡，挑燈看劍。笑看分離，人有悲歡離合，月月有陰晴圓缺，此事古難全。官場失意、果斷投身於“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕了，一蓑煙雨任平生”的生活。而面對事物的不同形態能夠找到理由，全面看問題，不識廬山真面目，只緣身在此山中。好友被貶，蘇軾兄沒有落井下石，而，為朋友獻上勉勵。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
假如……唉！可惜沒有假如，即使我不能與他們同行，我也會努力從他們的詩中追尋他們成長與他們的高尚品格。
即使我現在學到的僅苔花一般大小，終有一日，亦會以牡丹的芬芳綻放。
假如地球交給了我作文600字 篇2
國三作文 ,1919字【假如地球交給了我】
羅中宇
今天是一個特別的日子，是我的十四歲生日，在我的多次提議下，共和國通過了“把地球交給孩子”的提案，我要正式安排了。
太陽剛執掌太空很多孩子就睜開了睡眼，帶著比他們孫子還大的書包準備去新區培訓課當廣播中傳出“咳咳”的聲音，“我作為今天的首席管理員，我宣佈今日是把地球交給孩子日，所有培訓課停止。”說完，我毫不猶豫的把培訓機構的總電源拔了。“朋友們，咱們要不要跟著我們的大朋友準備一點小禮物啊”，我問，“現在請家長朋友們背上書包去上培訓課！”“不要啊，一大片慘烈的叫聲不絕於耳，您不能反悔。”我卻又傲嬌的說：“我還是個小孩子嘛，平等對待他人可是很重要的喲。”當走出屋子孩子們才發現原來自己的門前垃圾到處都是，大人呀，於是大家就自發地拿出了工具幹起來，有人掃地，有人拖地，有人擦拭，最主要的還是要清理灰塵顆粒物啊，用飛天掃帚把他們掃了下來。很快，整個地球煥然一新。的就是在我的日記上寫下：幫孩子排解壓力，真的很有意義啊
接著我又回到了控制中心，準備了一個更大的驚喜，看到他們的家長垂頭喪氣的去培訓，我的朋友們簡直高興壞了。“我們今天做什麼呢”，然後把身後一個巨大的紅色幕布拉開，“我們今天去和太陽星星做朋友！”我們路過了奇爾星，那曾是宇宙工業最發達的地方，通過窗戶，我們看到那星球破爛不堪，殘破凋敝，地上沒有一點生機。我們心中十分惋惜，並決心一定要保護好地球。我們繼續向前，來到太陽邊上，走出艦艇，結果宣佈自由活動後，所有朋友一鬨而散，有人漫步在太陽表面，蹦蹦跳跳感受腳下不同於的地球的溫度，有人坐在斷言最高處盤腿彈奏樂器。我在一旁靜靜地行走，在日記本上，記下：與朋友們漫步太陽，感受真實的宇宙，是很有意思的。
然後我們回航了，降落在地球另一面，那裡呈現出前所未有的貧困，很顯然這也是以前被極力隱藏的。“這是哪裡，怎麼會這樣”的聲音不絕於耳。“後勤部部長，1505區的救濟區在哪裡？”我們這接線員啞口無言。我和朋友們實在無言無法冷眼相待便打開了我們自己的資源間，我寫下：也許我們的世界單純沒有歧視與壓迫，因為貧窮麵包與蘋果也許無法扭轉局勢，卻讓人感覺到我們的友善之心。
沒有“永生樹”，提議的有效期很快也過去了，今天地球交給我我想肯定還不錯，至少我還在期待下次宇宙之行。
【假如地球交給了我】
賈寄瀾
有一天，一位奇裝異服的老人對我說：“你是一個善良的孩子，作為對你的獎勵，你可以作為‘地球之神’管理地球一天。”於是我從他的手中接過了地球，從現在開始，我就是地球之神了。
作為地球之神我應該幹什麼呢？我要解決問題，而且要解決得很好，讓人們不會再擔心。我先想到了資源的問題。我把人們手中的一次性的木頭筷子一下抽走了，然後強行塞給他們可以用很多次的普通筷子。我獲得的筷子遮蔽了一大片天空。我看到有的人憤怒又迷惑地大喊，呵呵，誰叫他們破壞大家的環境呢。我把木頭擠到一起，然後它就變小了一點，還變得很黑，我把這些木頭都變成了能源！我為這些東西找到能用到的地方後就去了人們居住的社群。
我來到社群後，發現旁邊正在施工建一個新的社群，我就來幫他們建社群了。我看到他們建造的醜陋樓房很生氣，看了他們的計劃之後我開始行動了。我彎曲他們的鋼材，把他們的水泥塑造成不一樣的型狀。有的工人憤怒地大喊，但我才不理他。不一會兒，小區就造完了，不僅完成了計劃，還比原來的樣子更美觀了，更好的是，我的新小區比較環保。供水的系統互相連通，我強行用他們用過的一些水來澆花草。工人們雖然對我擅自改變小區很生氣，但又不能把我怎麼樣。
這時給我送地球的那個老人出現了，他說：“地球之神不是這樣當的，孩子。”我疑惑地看著他，他理解地說：“你不能幫他們幹一切事，你要讓他們自己解決。你學習了這麼多，也應該明白，你這樣做不知道會導致什麼後果，對吧？”我只能點點頭。他微笑了一下，一揮手，就把我做的都復原了。人們也好像什麼都不知道一樣繼續做手頭的事。我當地球之神的時間用完了，我又成為一名普通的初中生了！
我一直想著給我地球的那個老人的話。我現在明白我要作為一個人類自己解決自己的生存問題了。我會節約能源，保護環境，遵守規矩，關心他人。地球一直在人類手中，我們要保護我們的家。
我的寒假悅讀生活作文600字 篇3
國一作文 ,4218字【篇一：我的寒假悅讀生活作文600字】
歲月如梭，時光似箭。當時還在草叢中玩耍的我們早已走出童年這個紅房子，而在風雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受，是提升自我，充實自我的生活。每當假期午後，我都會坐在窗前，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常熱愛細細閱讀的人，每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認真咀嚼，認真中帶著感動。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。
我在讀這本書時，爸爸問我：“這本書裡講了些什麼？說給爸爸聽聽。”話後，我一本正經地說：“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師的幫助關愛下，海倫克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。就這些，怎樣我厲害把！”說完，爸爸邊鼓掌邊稱讚：“嗯，真棒！那你也要向海倫那樣，只要努力就行”。“好的，我一定會向海倫那樣，做什麼事都要刻苦努力，不怠慢。”我堅定地說。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實在是太多太多了，然而只是一個很美很美的夢境。讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人都學會了五國語言，考上哈佛，那我們健全的人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足信心而獲得成功。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇二：我的寒假悅讀生活作文600字】
讀書能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書裡，我們能發現有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書，讀好書。
讀書是一條與書中夥伴的友誼橋，通過讀書，我結識了上天下地無所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風的林黛玉。書中有我敬愛的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒……
讀書讓我穿越歷史的長河，帶我遨遊“上下五千年”，探索“祕密花園”，走進大自然去看“昆蟲記“。叩門“十萬個為什麼”，拜訪“字典大樓”。去書林裡挖掘無窮的寶藏。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。《百科全書》讓我在知識的海洋裡漫遊；《戰國策》是一位排憂解難的軍師；《奧題數庫》是我的數學老師。
我沐浴在知識的泥土裡，時而沉思，時而幻想。我關心童話和小說中人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我和他們一起去探險，一起戰鬥，一起遊玩。
我喜歡看《西遊記》。《西遊記》裡的人物栩栩如生，語言繪聲繪色。他塑造了一批機智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了“妖魔鬼怪”的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》裡充滿了魔力。小時候，我就在想有沒有飛上天的掃把，有沒有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學校的邀請。
我更喜歡看《感動小學生的一百個故事》，因為他讓我知道怎麼樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時候不懂事，經常纏著奶奶要坐“搖搖”，小時候家裡也不是太有錢，上學時要訂牛奶喝，結果沒訂。讀了《感動小學生的一百個故事》後，我現在經常幫著家人做家務。
書，一直陪伴著我，因為有書，才會有我快樂的生活。
【篇三：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間過得真快啊！一轉眼，我已經上九年級了，而現在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術；讀書是一種提升自我的藝術；讀書是一種充實人生的藝術。每當假期午後，我都會坐在窗臺剪，翻閱著一頁又一頁。其實我並不是一個非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，並不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著一份感動。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凯勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關愛下，海倫。凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字裡行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實在是太多太多了，然而這只是一個很美很美的夢境。
讀完後，我常在想，一個盲聾啞的人學會了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什麼？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。
因為書，我的假期寧靜而平凡；因為書，我的生活簡單而快樂；因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有遊山玩水，但是卻過得很充實。
【篇四：我的寒假悅讀生活作文600字】
屋外寒風刺骨，亮閃閃的小雪花悄悄地飄了下來，覆蓋著大地。外面的行人與車輛來來往往直焦急，外面的世界是這樣的寂靜，萬物都在沉睡著，只有屋內那翻書的聲音。
我沉醉了，我沉醉在書的世界裡，我彷彿親眼看見了一切。
我到了集市上，是一個圍觀者，我看見整天不務正業、無惡不作只會踢花球的高二在打一個以武棒為生普通百姓，都已經口吐鮮血了，實在看不下去了，真想上去幫忙。正在這時，一位穿著綠衣的英雄幾下拳腳功夫就把他們打趴下了。原來他是八十萬禁軍教頭王進，真威武！
我在一個房間，轉臉一看嚇我一跳。及時雨宋江正在殺自己的妻子閻婆惜，真慘哪，誰叫她欺人太甚，該殺。
我到了一個酒館，正好看見武松喝得東倒西歪的走出酒館向景陽崗走去，我急忙叫住他：“別去，別去，前面有大老虎。”可他好像沒聽見一樣，接著走，突然老虎真的出來了，他和老虎打了好幾個回合，最終看出老虎只是靠一撲、一掀、一掃來吃人的。我在旁邊看得膽戰心驚，沒想，武松使出全身力氣打死了老虎。我在旁邊又是拍掌又是大叫精彩的。
我來到了一片蘆葦叢中，看見了黑旋風李逵的母親坐在了石頭上，忽然一隻考慮跳了出來，我想要使勁把她拉過來，可是我總是摸不到她。只能眼睜睜看著她被老虎拖走，李逵回來了，我想告訴他快去找他的母親，還沒等我說完又走進了蘆葦叢中，我只好跟著他走到一個洞裡，看見他悲憤地殺了四隻老虎。天啊比武松還厲害呢……
他們讓我懂得了許多事，要像宋江那樣樂於助人，結識許多的朋友，像李逵那樣不管自己過得再好都會想到自己的家人，學會孝順，像吳用那樣不靠力氣去解決問題要靠智取。
在寒假裡，我“悅讀”了，你呢？
【篇五：我的寒假悅讀生活作文600字】
時間荏苒，一個寒假不知不覺便過去了。回想起這個寒假，書籍成為我最好的朋友。“書籍是人類進步的階梯”這句話說得是極好的。人類文明的進步是離不開書籍，與書為伴可以收穫快樂、可以收穫知識、可以收穫做人的道理……
閒暇時，摸上一本小說便可以坐上一下午。讀書的樂趣是需要好好體會，還需要有人生的感悟才能與書中的內容產生共鳴。讀完一本好書便像是在一個新世界中遨遊，在作者的思想中領悟。這就像是一種輪迴。讀完一本好書便是體會了一段人生，便是見證了種種奧妙。同樣一本書，不同的人來讀會有不同的感悟；相同的人，不同的時間，也會有不同的感悟。這或許就是閱讀的魅力所在吧。沉浸在書的世界中，為書中人物的喜悅而歡樂、為書中人物的不幸而悲傷、被書中的人物所折服。
小時候讀《三國演義》我喜歡劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的勇猛、諸葛亮的機智、而厭惡曹操的狡詐；今年寒假我再讀《三國演義》只覺得劉備是懦弱是“臉厚”、關羽也是有些剛愎自用、張飛則是有些凶惡，最後被部下所殺也覺得是情理之中，曹操即是雄才大略有著遠大的理想，在文學上也很有造詣，而且知人善用實乃一代梟雄。只是《三國演義》將他醜化，直到後來長大才真正看清了他。
唯獨不變的，是我對諸葛亮的敬佩，他神機妙算，一切都在他的掌握之中。“火燒新野”、“舌戰群儒”、“空城計”……“天下三分”，少不了諸葛亮的心血。即使不親臨現場，一個“錦囊妙計”也使東吳“賠了夫人又折兵”。他為了蜀國鞠躬盡瘁，最後卻只落得個“出師未捷身先死”，實在是可悲可嘆啊！
閱讀是一種精神上的享受，是一種來自靈魂的歡愉，是一門“成人”的必修課。我們不僅要“閱讀”，更要讓閱讀成為“悅讀”。我希望所有的人都能夠悅讀起來，一起來與書為伴！
【篇六：我的寒假悅讀生活作文600字】
“悅讀”是什麼？“悅讀”是輕鬆快樂地閱讀。以前的人們總是拿著書仔細的品味，探索書中的奧祕。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖然不可以體會其中的真諦，卻也或多或少的得到了一些快樂和享受，可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
自從在學校裡訂購了《少年與海》，我的寒假就變得豐富多彩。讓我的閱讀能力提高了許多。慢慢地，書成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就坐在書桌旁隨便地拿起一本書便津津有味地讀起來。有時候，讀到高潮的時候，卻情不自禁地笑出聲來。爸爸就會說我是小書迷。每次拿起書，就會說小書迷看書的時間到了。聽到這句話，心裡滿是激情，高興地不得了。興奮到點的時候，就把書放下，蹦跳地上下樓。
閱讀真的使我受益匪淺。讀書時遇到不認識的字或是不理解的詞和句子，我就藉助字典的幫助。漸漸地，我認識的字越來越多，寫作時也變得更加得心應手。更主要的是，通過讀各類書籍，我獲得了許多各方面的知識。隨著我讀書時間越來越久，讀的書越來越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個人也在一天天變化，一天天成長起來。現在的我真的是一見到書，就忍不住一睹為快。就像一個飢餓者見到美味的大餐一般貪婪。
小書本，大世界。在書本的世界裡我收穫了許許多多。我願繼續做一隻快樂的書蟲，沿著書本為我打通的前往大千道路，向人類知識的高峰不斷攀登，去獲取更多的知識營養。
希望如燈作文600字 篇4
國三作文 ,3664字【篇一：希望如燈作文600字】
希望如燈，照亮星星之火；希望如火，引燃寥寥之燈；希望如舟，盪滌青青之水；希望如水，載起成功之舟。
做任何事，無論是對自己，還是對他人，都要有希望。對他人有希望，是對他人莫大的鼓舞。對自己有希望，是對自己充分的信任和支援。
你對自己有希望嗎？你是否為做過錯事而懊悔，你是否為前方的懸巖險阻而膽怯。我的回答是：“不”。我是一個充滿希望的人，我堅信一切都會過去，明天的天會更藍，雲兒會更白，鳥兒會飛得更高。
從前有一位牧民，他養了三匹馬。他把這三匹馬分別叫做“希望”、“失望”、“等待”。開始時，這三匹馬十分壯實，日夜耕地，勤勞不已，為這位牧民贏得了許多利益。但隨著時光的流逝，他也看出了這三匹馬的問題。他發現，這三匹馬越來越懶惰。一天不光是走不了幾里路程，扛不起幾斤重物，還十分愛吃，易生病。這使得牧人的收益日漸減少。牧人也常常為此而苦惱不堪。
一天，他帶著疑問來到一座寺廟，向這裡的大師請教。大師告訴他說：“這個問題十分好辦，你只要把那叫‘失望’和‘等待’的兩匹馬殺掉就可以了。”“什麼？”牧人驚訝不已，我這三匹馬一塊都扛不了多少貨，你還讓我殺上兩匹，這不是幫倒忙嗎？雖然他不知道其中的緣由，但出於對大師的尊敬和信仰。他還是按照大師的話做了。
果不其然，幾天後，他興奮地跑來寺廟告訴大師這個喜訊：“原來這三匹馬加在一起都沒有那匹叫‘希望’的馬跑得遠，馱得多。”“可是，大師，這是為什麼呢？”大師說：“我那次見你餵食時明顯喂‘等待’和‘失望’的要比‘希望’多得多，‘失望’喜歡向後看，‘等待’喜歡左顧右盼，而‘希望’卻喜歡向前看。”牧人恍然大悟。
希望如燈，它可以照亮我們前行的路，可以激起我們火熱的心。那麼，現在，我們每個人手上都有一捆糧草，你打算把它餵給誰呢？是“等待”“失望”還是“希望”？
【篇二：希望如燈作文600字】
希望如同一盞璀璨閃爍的明燈，照耀中國從古代文明的大國走向現代文明的強國。
翻開歷史，從盤古開天地到如今，多少英雄豪傑用自己的青春年華，聰明智慧贏得了朝代的興盛，國力的強大。
曾記得大禹年輕有為，帶領民眾治水時，開山劈浪，鑿開龍門，讓黃河順著山谷流入華北平原，澆灌出萬傾良田；三國鼎立之際，蜀國丞相諸葛亮出山時年僅二十六歲，然而他足智多謀，決策英明，通過數載奮鬥，協助劉備建立了蜀漢天下；吳國都督周公瑾二十出頭，指揮了有名的赤壁之戰，“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”
近代為了中華民族的崛起，多少仁人志士年少時就立下了巨集願。戊戌變法的領導者梁啟超在《少年中國說》中倡導：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”把國家的希望寄託在少年身上；革命先軀李大釗在日本求學時就大聲疾乎：“高築神州風雨樓”；新文化運動的旗手魯迅東渡日本立下豪言壯語：“我以我血薦軒轅”；偉人毛澤東面對軍閥混戰的舊中國提出：“問蒼茫大地誰主沉浮？”正因為有他們的不懈鬥爭，中華民族才擺脫了水深火熱的困境，以嶄新的面貌屹立世界東方。
勿需多言，這些事實足以說明青少年是推動歷史程序的動力，國家的希望在青少年一代。
毛澤東說過：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。”新一代領導人習近平主席在2013年3月全國人大會上滿懷希望地說：“有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來”，話語平實，卻擲地有聲，撥動著億萬青少年的心絃，如一股暖流湧動在初春的神州大地。
我們，我們是90後的青少年，是跨世紀的建設者，決不能辜負前輩的願望，要做改革開放大潮中的弄潮兒，踐行科學發展觀的排頭兵，我們有決心有信心有機會使中華民族雄居於世界民族之林。
【篇三：希望如燈作文600字】
希望是什麼？農民伯伯說：“希望是春種一粒粟，秋收萬顆子”。學生說：“希望是作業本上教師簽得那紅紅的優字”。子女說：“希望是老人們臉上的笑容，是他們健康的身體”。老人們說：“希望是兒女們的工作順利，是閤家歡樂”。我認為希望是燈，是照亮我們人生道路的一盞永不熄滅的明燈。
希望如燈照亮我們人生前進的路，沒有了希望這盞明燈我們的人生會是一片黑暗。
魯賓遜在孤島上一個人生活了二十八年，是什麼讓他活了下來！是希望。一個人在孤島上，沒有生活用具，沒有糧食，都是自己創造的，用圍巾篩面，用樹木做圍牆，自己馴養野山羊，自己晒制葡萄乾。最後還成功地搭救了一個野人，取名叫“星期五”，在島上建立了自已的王國，憑藉著希望，最終回到了自己的祖國。
希望如燈，帶領我們走出困難和挫折，帶領我們走向成功。
有一次曹操帶兵去打仗，途經一片荒漠，將士們走了一天很累，而且還沒有水喝，乾渴難耐，行軍速度已經很慢了。曹操看在眼裡，急在心裡。這時他用馬鞭指向前方說：“將士們快看啊，前面不遠處有一片梅樹林，梅子都已經熟透了，又大又好吃，大家快去吃吧！”將士們一聽頓時口水直流，精神抖擻，很快便走出了荒漠。
人生這盞希望的明燈不能熄滅，不論什麼時候，遇到的困難挫折多麼的巨大，都不能讓它熄滅，否則只會使我們越陷越深，難以自拔。
人生中希望的明燈需要我們經常給它加油，就像要不斷提高我們的希望那樣，一滴滴，一點點，川流不息，持之以恆地加入正能量。
希望如燈！照亮著我們的人生路。
【篇四：希望如燈作文600字】
我愛急速如風，任意翱翔的雄鷹，因為它不怕困難，一心直擊長空。
我愛遊行萬里，搏擊長浪的巨鯨，因為它勇於挑戰與風暴作鬥爭。
我愛無比凶猛，英勇強健的雄獅，因為它一心一意專注追求獵物，從不認輸。
它們知道奮鬥，它們瞭解付出。付出和奮鬥的背後，那是一支永燃不滅的希望之燈。讓它們別無他求而只知道追求自己的目標。
駕著白雲來到歷史的卷軸上，縱觀歷史，古今中外多少英雄在困難中因看到希望，他們頑強奮鬥著，拼搏著，直到成功。他們在歷史的長河中，演繹著希望激起奮鬥的巨浪。
隨著風，我來到漢武帝旁。又見漢武帝怒髮衝冠，將司馬遷打入地牢。這位偉男子被宮刑所迫害。揹負著恥辱，他真得會一死了結嗎？不，他還有任務。他定了定神，吟著“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”黑暗中的他看到了希望。於是他“網羅天下放失舊聞”，多年後，一部鉅著問世。“史家之絕唱，無韻之離騷”的評價，啟迪了人們：困難中要看到希望，最終會獲得成功。
我又來到狼煙四起的解放戰爭，多少個危險的夜晚，毛澤東靈妙化解。“運籌於帷幄之中，決勝於千里之外”。毛澤東領導人民要在困難中看到希望，看到光明。於是就有了“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”這萬里長征的壯舉，也最終有了“百萬雄獅過大江”的勝利。希望之燈正激勵著他不斷奮鬥，直達成功。
我又來到了鄧小平身邊。在歷史的浪潮中這位老人歷經波折，三起三落，三退三進。在拖拉機廠裡改造，經受被打倒的煎熬，但困難並沒有磨滅他的希望，終於，他臨危受職，最終奏起改革開放的富強之歌。他在那波折中看到了希望，他永不言棄，他最終成功。
朋友們，在國家、民族、人生的困難背後，希望如燈般為我們指明方向。在眼下，中國改革開放進入攻堅階段，新一代領導人習近平主席的“中國夢”，也是每一個國民的夢，猶如一輪明月，映照著億萬盞明燈般為我們指引方向，奮勇前行，復興偉大的民族，復興富饒的神州！
【篇五：希望如燈作文600字】
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空：點燃心中那盞燈，希望就在前方！
—題記
希望第一燈—努力
兩隻老鼠都掉進一桶牛奶中，桶很高，它們都無法出來。其中一隻說：“算了吧，再怎麼努力也是白費勁，還是放棄吧。”於是它沉到了桶底，淹死了。另一隻想：我一定要努力出去！它一刻不鬆懈地向上跳著。好大一會兒，牛奶有一些硬了。這隻老鼠由於為了希望而不懈努力，終於重獲自由。
此燈燈芯箴言：希望需努力堅持，努力不懈，希望之燈常明！
希望第二燈—堅持
兩個商人在沙漠中行走，突然一陣狂風將駱駝驚嚇逃跑。兩人只剩一個泛青的蘋果。
兩人一路上相互攙扶，一心想：我們還有一個蘋果哪！為了這個信念，兩人堅持了三天，終於走出了沙漠。這時蘋果已有些泛黃。
此燈燈芯箴言：堅持吧，一顆堅韌之心相當於為希望之燈注入無數燃料，使其發出耀眼光輝。
希望第三燈—為他人著想
漢斯年輕時經商失敗，但他一向十分看重朋友。在朋友困難時，他總會竭力相助。即使在他最潦倒的時候，朋友來做客，他還不忘給朋友一些小禮物讓他帶走。
經商的失敗沒有隔斷他和朋友的真情，在朋友們的鼓勵下，漢斯重新燃起鬥志。他看到銀行中的朋友為他貸款，部門經理為他提供貨源，市場管理者為他銷售，他第二次的成功純屬朋友為他幫忙。朋友對他說：“我們是在向你學習，你過去所做的一切都在啟示我們，人應當學會為他人著想。”
此燈燈芯箴言：為他人著想是最神奇的，它可使希望之燈變為無數盞，使你發現無數寶藏。
朋友，請你牢記三條箴言，它們會使你的希望如明燈，似閃電，照亮你前行的路。為你撥開雲霧，披荊斬棘，伴你一生，助你成功。
暑假的事作文600字 篇5
國小六年級作文 ,2810字【篇一：暑假的事作文600字】
在暑假裡大家一定都有許多有趣的事，當然，我也不例外。我覺得最有趣的就是……
暑假是快樂的、自由的、美好的。我們可以游泳、看奧運、吃大餐、打羽毛球、打乒乓球……讓我覺得最有趣的事是我和大姨趣海洋世界。
去海洋世界的前一天晚上，我和我的兩個哥哥睡在地上，我有一個哥哥的妹妹在床上大叫起來，外婆說：“不聽話！”妹妹一邊打外婆一邊說：“不聽話的！不聽話的！”我幾乎要笑瘋了。因為這事，大姨狠狠的把她打了一頓。
第二天，我們去海洋世界，這也很有趣哦！我們很早就到了海洋館，可能時間還早，海洋館的遊客很少。因為這是我頭一次來海洋世界，心情非常的激動。海洋館很大很大，廣場上一個很大的鯨魚的雕塑頓時吸引了我，海洋館的外牆塗著深藍色，遠遠看去，就像是鯨魚正在大海里游泳一樣。我們剛進去海洋館裡，就有人為我們跳舞、打鼓之類的，我們去了企鵝館，好多企鵝呀！有一隻企鵝在游來游去，好可愛。
我們接著來到了北極熊館，我第一次覺得熊好笨重，它才走了一會兒，就落在水裡了，真有趣！
來到了海獅館，海獅吃了魚就下水了，海獅游到了我面前，哇！牙好大！第一次離海獅這麼近，心情非常激動，真想跳到水裡和海獅一起來個游泳比賽。海獅遊走了，海獅也會知人性嗎？
慢慢的，海洋館的遊客多了起來，有很多小朋友看起來比我還激動，還興奮。最後，我們又去了幾個館看錶演，我們就依依不捨地走了。
一天過去了，我相信，暑假的明天會比今天更美好，更快樂！
【篇二：暑假的事作文600字】
“時光如水，生命如歌”。在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了有一個美妙的暑假。
暑假對於我們小朋友來說是快樂的、美好的、自由的。你們猜，我為什麼要這樣說呢？因為暑假可以吃令人大飽口福的大餐；可以去看刺激的電影；還可以去歷史古蹟遊玩……在我心中揮之不去的事是去看一看雄渾壯麗的秦始皇兵馬俑。
暑假到了，爸爸對我說：“只要你寫完作業，我就帶你去秦陵地宮玩。”我可開心了，早早就完成了作業。
到了八月中旬的時候，我們終於出發了。我們先坐高鐵來到了西安，然後就在西安當地報了一個團，準備去秦陵地宮玩。
這天晚上午夜的時候，我在賓館的床上翻來覆去，想地宮究竟是什麼樣子啊。
第二天早上天還沒有亮的時候我們就起來了，準備了一下就興高采烈地吃了點當地有名的小吃“肉夾饃”後就上空調大巴了。
在去兵馬俑的路上，導遊給我們建立很多知識，例如：目前挖掘出的一共有六千多個兵馬俑，每一個都有真人大小，且面目各不相同，沒有一個重複的等等……。
到了兵馬俑以後，我迫不及待地衝下了車，從爸爸手裡拿過我的門票，穿過安保門，飛快地跑了過去。這時，負責兵馬俑的講解員和爸爸、媽媽他們都來了。
講解員先帶我們進入了一號坑。一號坑裡人山人海，我們被迫擠入人群中，看著這名勝古蹟。
一號坑看完後我們就去了三號坑，三號坑的人數也不甘示弱。講解員告訴我們三號坑展示的是兵馬俑中的精銳部隊，打仗是非常厲害的喲。
看完三號坑後，我們就來到了二號坑，我看二號坑的人數甚至比前兩個坑的人還多。講解員告訴我們二號坑是中軍發號命令的和給養部隊。在二號坑旁邊還展出了許多單獨挖掘出來的兵馬俑。有高大威武的武士俑；有“一人之下，萬人之上”的將軍俑；還有正在瞄準敵人射箭的跪射俑……這些兵馬俑的造型不一，栩栩如生，看著這些兵馬俑，我彷彿回到了秦朝一統六國的戰爭中。
從二號坑出來，天色已晚，我們坐上了回城的大巴。雖然我很累，但是我心裡比喝了蜜還甜。
【篇三：暑假的事作文600字】
在暑假裡大家一定都有許多有趣的事，當然，我也不例外。我覺得最有趣的就是……
暑假是快樂的、自由的、美好的。我們可以游泳、看奧運、吃大餐、打羽毛球、打乒乓球……讓我覺得最有趣的事是我和大姨趣海洋世界。
去海洋世界的前一天晚上，我和我的兩個哥哥睡在地上，我有一個哥哥的妹妹在床上大叫起來，外婆說：“不聽話！”妹妹一邊打外婆一邊說：“不聽話的！不聽話的！”我幾乎要笑瘋了。因為這事，大姨狠狠的把她打了一頓。
第二天，我們去海洋世界，這也很有趣哦！我們很早就到了海洋館，可能時間還早，海洋館的遊客很少。因為這是我頭一次來海洋世界，心情非常的激動。海洋館很大很大，廣場上一個很大的鯨魚的雕塑頓時吸引了我，海洋館的外牆塗著深藍色，遠遠看去，就像是鯨魚正在大海里游泳一樣。我們剛進去海洋館裡，就有人為我們跳舞、打鼓之類的，我們去了企鵝館，好多企鵝呀！有一隻企鵝在游來游去，好可愛。
我們接著來到了北極熊館，我第一次覺得熊好笨重，它才走了一會兒，就落在水裡了，真有趣！
來到了海獅館，海獅吃了魚就下水了，海獅游到了我面前，哇！牙好大！第一次離海獅這麼近，心情非常激動，真想跳到水裡和海獅一起來個游泳比賽。海獅遊走了，海獅也會知人性嗎？
慢慢的，海洋館的遊客多了起來，有很多小朋友看起來比我還激動，還興奮。最後，我們又去了幾個館看錶演，我們就依依不捨地走了。
一天過去了，我相信，暑假的明天會比今天更美好，更快樂！
【篇四：暑假的事作文600字】
在這個暑假裡，我經歷了許許多多有趣，好玩的事。雖然天氣很炎熱，但這對我來說並沒有什麼。
這個暑假，對於我來說是自由的、開心的、有趣的。因為在暑假裡，可以出去旅遊，約同學去公園玩，可以吃好吃的，看些有趣的書……在我心裡印象最深的是約同學去武漢科技館玩。
因為老師佈置的作業是要我們去科技館參觀，並且將參觀的相關的照片發到網上去，所以我打算去科技館玩。
那天，我和周詩涵為了完成老師佈置的作業，所以約在同一天去科技館。我們先坐車到園林路地鐵站，再坐地鐵4號線轉地鐵2號線，到江漢路站出地鐵口。
出了地鐵口後，我們又沿著一條小路到了科技館。可到了那裡一看，在那裡已經排了一條跟“長龍”一樣的隊伍。光排隊都有三十分鐘了，到我們進館時都十點半了。雖然進館時間有點晚，但是我還是很高興。
進到了科技館裡面，我首先參觀了太空廳，在那裡我看到了奇妙的宇宙，我瞭解了宇宙是怎樣形成的。我還看到了太空艙，太空艙裡模擬了宇航員們在太空艙裡的生活環境，我還看到了利用科學的技術模擬了太陽系的組成及其動態。
再來我參觀了水展廳。在水展廳裡我動手實驗了一下水的電解，通過實驗我瞭解了水通過電解分解成了水和氫氣。然後我又動手實驗了一下水流的力量，通過調整水流的流速，我看到沉在水底的沙子根據水流的不同流速，在水底形成不同的形狀。我後來還看到了好多有關於水的力量的科學演示，讓我知道水具有無窮的力量，只要我們能夠正確的利用水的力量，就可以造福人類。
隨著時間的流逝，不知不覺中我已經在裡面呆了幾個小時，在這裡面我瞭解了好多我不知道的知識，也學習到了很多。由於時間的關係，我不得不離開科技館了。
今天雖然我很累，但我不僅完成了老師交待的作業，還學到了很多的知識，我非常開心。
一天過去了，我相信，暑假的明天會比今天更美好，更快樂！
我的假日生活作文600字 篇6
國小六年級作文 ,809字盼星星盼月亮似的盼著七月的來臨，因為七月到了，暑假也就到了。不過今年的天氣不是很穩定，一陣豔陽高照，一陣陰雨連綿，令我們這些好不容易享受暑假的“學生狗”們叫苦不迭；於是，我就乾脆在家中“靜修”。後來，老媽以“要出去鍛鍊”為理由把我送到了大伯家。
伯母是一名幼兒教師，我到了大伯家後，她就帶著我去她單位，美其名曰“社會實踐”，其實就是讓我這個“小學文憑”的人去協助伯母上課。
懷著忐忑的心情走進教室，我就不禁汗顏了：一群孩子們在教室裡吵吵嚷嚷的，看到我進來，安靜了會兒，我才想趁著這個空檔做個自我介紹，但那些孩子們又亂了起來，吵鬧的聲音能把屋頂掀翻，吆喝了好久，那些孩子們才安靜了下來。為了和他們拉近距離，我講了一個在電臺上聽到的“小猴子賣空調”的童話故事，順便講了一些環保小知識。在我講的時候，下面的小朋友們都在安靜的聽著，但我一講完，教室裡就又亂哄哄的了。
強調了紀律後，我就開始講幼兒園的早教課本。正好孩子們學到的那一節是繪畫，我讓孩子們照著書上的要求畫畫，然後找了一個小椅子坐了下來。
我本來以為讓孩子們畫畫我就能休息一會，但是沒想到他們在畫畫的時候也會有很多麻煩事發生，一會這裡有兩個小男生吵架；一會那裡有個小男生文具盒被弄壞了；一會這裡有個小男生欺負一個小女生；一會那裡又有兩個小女生吵起來了……反正各種麻煩事層出不窮，我只好像信訪局的工作人員那樣去調解他們的矛盾。
下課之後，我帶領他們站隊去操場，然而那些“熊孩子”們一出門就如飛鳥投林般的投入了操場的懷抱，我怎麼喊也喊不住，只有他們的“正牌班主任”來了以後才安分了點……
上完一下午的課，我感覺口乾舌燥，喝了幾杯水才補回來。“子非魚，焉知魚之樂？”只有當過一次“老師”，才能體會到老師教育我們的辛苦，也體會到了老師那種“化作春泥更護花”的園丁精神。從今往後，我一定要認真完成老師佈置的任務，好好聽講，不讓老師過多的為自己操心，努力成為一名對社會有用的人。
愛如陽光作文600字 篇7
國小四年級作文 ,869字那是一個樸素得不能再樸素的冬天，卻成就出不能再樸素的一件小事。
夕陽逐漸落下，霞光毫無遮隱地大放光彩。
我照舊回到家，拿出家作本，隨手把本子攤到桌上，習慣性地拿出文具盒，一切都是那麼平常，當我仍像往常清點文具是否帶全時，不禁怔住了，我忘帶語文書了！一股尷尬的氣氛頓時瀰漫開來，“Oh！—NO—！”我大聲尖叫，手放進書包，頭也“埋”了進去，不停地翻著書本，每一個縫隙都不放過！“嘿！找到了！”就在我驚喜之時，一個“當頭棒”向我敲來，竟是思品書！這真是“飛來橫禍”呀！翻完大口子，我又翻了中口子，“咦？怎麼有一本大的書？”一本和語文書的薄厚相當，顏色鮮豔的書本在我眼前，“就是你了！”皇天“沒負”有心人啊！竟是一本資訊書！這時的我已是滿頭大汗，癱倒在床，腦子裡只想一點—語文書在哪兒？怎麼拿？我不禁細細回想：放學時，我把課桌裡掏了個空的呀！那在哪兒？這會爸媽都沒下班，今天可真倒黴！
這時的我，又焦急又無奈，就算是撲在柔軟的棉被上，我還是平靜不下來，啊！怎麼辦啊？怎麼辦啊？要不我現在去學校“實地考察”一下，會不會被別人拿走了！我不敢啊！怕被老師發現了。
“滴滴”怎麼有人開門？誰？一個熟悉的身影—媽媽！她這幾天正忙著上公開課，每天放學後都要和同事在學校商討修改教案到很晚才回家。我正疑惑她怎麼回來時，她從包裡掏出一本閃耀著金光的語文書，“這不是我的書嗎？”媽媽點了點頭。小心臟以朗瑪特斯發射的3億萬次的速度跳動著，我以百米衝刺的速度撲向語文書，雙手不停地撫摸著，那光滑的邊緣就像廣告詞那樣：“盡享新絲滑”。我把語文書當作心肝寶貝似的呵護，喃喃自語：“老黃今年不收禮，收禮只收語文書。”原先的氣憤和怨氣早已飛出了大氣層，飛出了太陽系，飛到了那遙遠的還未探索完成的宇宙。
“我把你的語文書帶到單位去了，所以提前給你送回來。”說完又走出門，匆匆趕往學校。我竟忘了挪動腳步，默默地看著她身影消失在夜幕中。
黑夜把陽光籠罩，寒冷的西北風刺骨地刮來，連房間都冰冷十足，但母愛就像一縷陽光，溫暖著我的心扉。
我的寒假生活作文600字 篇8
國小六年級作文 ,3074字【我的寒假時光】
周啟昊
在寒假短短地一個多月的時間裡，最讓人難忘的莫過於那次美國遊學之旅了。行程中去過天文臺，過海豹，但做令人懷念的還是在寄宿家庭裡的時光了。
入住寄宿家庭的前一天晚上，我們從大巴車上下來，我當時在車上睡了一覺，還沒有完全醒，迷迷糊糊的。到了當地學校，放好行李後便去那裡的食堂吃飯。晚飯是泡麵，我沒吃多少就倒掉了，我在擠滿了人的食堂裡瞎轉，希望快點找到寄宿家庭。正東張西望的時候，碰到了一個在白人堆裡面板顯黑、有著一頭烏黑中長髮的哥哥，他開口就問我：“Excuseme，areyouLeo？”
寄宿家庭的女主人叫Estela，是一個從墨西哥移民來的美國人，她和她的兒子同樣擁有黑色的短髮，非常和藹可親。她的兒子Daniel，就是開始的時候問我話的那個哥哥，叫Daniel，十五歲上初三，個子大概比我高半個頭。
從學校出來，我坐上了Estela的車，往他們家開。學校建在一座原裡市中心的山上，Estela的家是也在山上離學校不遠，開車三分鐘就到了。我從車窗後面看到的是一個精緻的小木屋，有一個寬敞的陽臺，Daniel用鑰匙開了門，向我比了一個“請”的手勢，我向他說了聲謝謝。進門就是客廳，有藍色的沙發，電視的下面擺滿了電影的光碟。Daniel領我進了臥室，等我收好東西，我們在餐桌上聊了會兒天，正好看見電視裡的特朗普。Daniel問我知不知道他，我說知道，是美國總統，但我不喜歡他，Daniel說你做得對，我和媽媽也不喜歡他。我們聊了一會兒天就去睡覺了。
第二天早上醒來，Estela送我們到了學校，學校的課程非常有趣，一點都不會讓人覺得無聊，但到了下午三點就放學了。Estela在送我回家的時候說會帶我去山頂看日落，不過我們先回家放好了東西才走的。山頂上有個大石頭堆，正好面向太陽，由於山很高，在山上可以越過山下的城區看到遠處被夕陽照的發亮的海。空氣很清新，天空很透徹，所以夕陽也格外美麗。太陽豔紅的光染透了半邊天，雲更是被太陽灼熱的溫度烤得通紅。我拍了很多照片留作紀念。
正是因為這六天下來，我和寄宿家庭結下了很深的感情羈絆，離別時才更加悲傷。最後一天離別時，Estela給我了一個大大的擁抱，我和Daniel也互留了郵箱和Facebook，最後還是依依不捨地上了大巴車，隔著玻璃揮手。
【我的寒假時光】
張茂瑋
寒風吹起漫雪路。再飄揚，染銀霧。冰毯素衣山中束。
吉林，真是一個銀裝素裹的世界。高大巍峨的山上鋪著晶瑩的雪毯，魁梧的樹上伸展出銀白的冰花。來到這個冰雪之城，體驗冰雪的崇高使節。
兩天的滑雪過後，我們已經熟悉了雪場的環境，便去D3這條中高階雪道。在D3，習慣了F索雪道的我們十分地不適應這陡坡與那些不知在何處就會出現的冰面。老師教導我們，板刃要立得更斜，轉彎要轉大彎，終於使我們滑了下去，感覺實力瞬間提高了許多。
又過了一天，在快下課的時候，忽然天降大雪，“這可是難得的好機會呀！”老師說，“我們去A2再滑一次，讓你們體驗一下真正的雪中滑雪”。
從山頂向下滑，老師喊道：“不要急，慢慢來，能見度有十多米呢！”我立刻就懵了，什麼叫還有十多米呢？十多米還多嗎？一會人就沒影！結果，過了一會真沒影了！只有我和另外一名同學很快滑到下面，在下面等待著。等了好久，才有幾個小點漸漸變大，慢慢滑了過來。
最後一天考核，我們在中級道上考的，我們滑起雙板，風馳電掣，鷹擊長空，百河爭流，滑雪課程完美結束了。回想這幾天，有歡喜，有焦急，有雪中飛馳的激動，也有雪天滑雪的驚喜與擔憂。這些記憶將作為一顆顆璀璨的冰晶，在我的記憶中永存。
風流瀟灑，電掣驚鴻，轉入銀雪谷。白楊冰花傲霜骨，古鬆託霧立自如。不求鹿鳴響幾度。幾番回首，白雪浮雲，璇花彌散處。
【我的寒假生活】
池宇珊
隨著期末考試的結束，愉快而“悠閒”的寒假生活正式開始。每個寒假，我總會有些時間被各種課外班、各種作業包圍著，難以脫離“苦海”。今年的寒假亦是如此—也許與往年相比，更是讓我深深的體會了“苦盡甘來”的滋味。
春節以前，我每天的生活都是上課、寫作業、上課、寫作業……周而復始，無聊之至。在此，我就不詳說了。但假期畢竟是假期，縱然有不少無聊之事，有趣的事情還是有很多的！
初四晚，我們一行人—爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、姥姥、姥爺和我，早早來到機場匯合。經過漫長的等待，我們順利地來到曼谷。在這兒，我見到泰國的大皇宮—相當於北京和臺灣的故宮的等級和地位。作為一名不折不扣的吃貨，曼谷給我的最大印象還是當地的美味—小菠蘿。縱然我是一個吃貨，但是人就會有不愛吃的食物—於我，菠蘿就在其中。在我的印象裡，菠蘿既不甜，又很硬，實在不如很多其他水果好吃。小菠蘿卻打破了我心中對菠蘿的壞印象—小菠蘿又脆又甜，鮮嫩多汁，又解饞又解膩。
曼谷一日遊後，等待我的是三天半的蘇梅島遊。
蘇梅島是泰國灣的熱帶島嶼，島上遍佈椰樹，盛產椰子。蘇梅島是真正的島嶼族群。這裡的佛寺建築精緻美觀，具有濃厚的東方色彩。優美迷人的亞熱帶風光、廣博的佛教文化、獨有的民間風俗，使泰國蜚聲海外，吸引著世界各地的遊客前來。我們一行人，也正因如此，才與蘇梅島結緣。
此次來蘇梅島有以下幾大收穫。在蘇梅島附近的幾個小島上，我體驗了深潛。經過一個半小時的顛簸，我們終於來到深淺的地點—芒果灣。深潛之前有很繁瑣的準備活動。下海前十幾分鍾前我們就開始穿戴裝備。穿上厚厚的防寒潛水服，在教練的幫助下背上氧氣瓶，我嘗試著站起來，但我顯然低估了氧氣瓶的重量—還沒等我站起，我就被無情地拉回座位。再次嘗試，費盡九牛二虎之力，我終於下到前淺海，手裡接過我的蛙鞋。再次費盡九牛二虎之力並提防著被海浪捲走，我在海水裡穿上了蛙鞋。水面上，兩個教練不惜耗費十幾分鐘的寶貴時間，帶我們練習，教我們在水下如何應對。直到兩位教練都認為我們可以進行深淺以後，才分兩路想深海區前進。第一次深潛，緊張還是有的，我緊緊抱住媽媽的手臂。隨著下潛的深度逐漸加深，我耳朵感受到的水壓也愈來愈強。努力做著平衡壓力的方法，我安然來到珊瑚礁和魚群的中間。總然在這以前我早有過浮潛的經歷，但我還是被美麗的海底世界吸引。巨大的珊瑚礁上佈滿各色海葵，我總是“不懷好意”地靠近它們，扇出陣陣水波，使它們紛紛閉合。魚有很多種，分佈的區域也各不相同。有一種黑白條紋的魚只有在水下一二米才有，醜陋的石頭魚卻只有在最深的海底才偶爾可見。最壯觀的還是那些魚群。組成那些魚群的魚有的很小，只有魚缸中常養著的“孔雀”樣大；有的卻極大，青背銀腹，似人的手掌樣大。魚群有的只有幾百條魚，有的卻有幾千條，隊形變換的卻十分整齊，看起來十分壯觀。再說珊瑚。在此，我要插一句題外話—遠離珊瑚間的縫隙！不論這縫隙有多淺，這裡都有可能藏著扎人的海膽！不過，大多珊瑚看起來還是有趣而漂亮的！（當然，也僅僅是看起來而已！）平生第一次，我在大海里親眼看到了石芝珊瑚、各種柳珊瑚、軟珊瑚、石珊瑚……
後兩日，我再次下海，卻是浮潛，再沒有見到這樣的美景。
出去大海、沙灘，蘇梅島的美食也很棒！每天晚上，一家人總是到街道上，吃最新鮮的海鮮、最正宗的泰餐，喝最清爽的果汁、冰沙。這裡的夜生活也十分豐富且有自己的節奏，人們不緊不慢地漫步在街道上。不出意外地，我見到了—人妖，他們高挑漂亮，萬千看不出是男人。—不過，你千萬不要用特別的目光去打量他們。
總而言之，此次的泰國之旅處處精彩，收益多多。
寒假見聞作文600字 篇9
國小四年級作文 ,956字讀萬卷書，行萬里路。為了讓我們增長見識，領略不一樣的過年習俗，爸爸媽媽利用過年休假的時間，帶我和妹妹去珠海旅行。
珠海於1980年成為經濟特區，是中國最早實行對外開放政策的四個經濟特區之一。大年三十我們一家一起來到了珠海長隆的海洋王國，在那裡我們玩了很多專案，雨林升降塔，超級激流，勇者大闖關……還看了很多精彩的表演，其中最讓人難忘的就是海豚表演了。在會場內，12只小海豚如八仙過海——各顯神通，紛紛把自己的絕活亮了出來，逗得我們捧腹大笑。還有那一隻只憨態可掬的小企鵝，拍著短小的翅膀，似乎在歡迎我們這些遠道而來的客人。然而，最吸引人的還是夜晚的新春夜光大巡遊和煙花表演。
晚上，海洋王國里人如海，摩肩接踵；燈如海，五彩繽紛，就像人間仙境，美輪美奐。時至8點40分，隨著震天動地的鼓樂聲，人們的目光被一年一度的新春夜光大巡遊所吸引。夜光大巡遊是珠海過年的習俗，場面壯觀。你看，那一輛輛裝扮的五光十色的花車，徐徐向我們駛來，尖叫聲、歡呼聲都伴隨著花車越來越近。過了一會兒，一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲，一束束禮花騰空而起，紅的似火，綠的如茵，粉的像霞，如一朵朵鮮花相繼綻放在漆黑的夜空中。這是難得一遇的電子煙花，來這裡玩的人們都不約而同地拿出自己的攝影裝置，記錄下這個美麗的瞬間。
第二站，我們來到了廣州。在廣州，首先映入我們眼簾的是舉世聞名的“小蠻腰”，高達600米的世界第一高塔——廣州塔。到了晚上，燈光照射著的廣州塔就像一位婀娜多姿的少女，屹立在珠海區中央。繼續向前走去，不一會兒，我們就看到了珠江。到了晚上，我們乘坐著巨大的遊輪，夜遊珠江觀賞著兩岸的風光。
次日，我們來到了長隆野生動物園，在那裡我們見到了世界首例熊貓三胞胎——萌帥酷組合。他們圓滾滾的身體，穿著黑白相間的衣服。他們一會兒追逐，一會兒嬉戲，好一副和諧的畫面。這個動物園與其他動物園不同的是可以和動物近距離接觸，還可以給長頸鹿餵食。
快樂的旅行結束了，我還回味著海洋王國和動物園的朋友們帶給我們的無盡歡樂。這次出門我不但玩的很開心，還見識到了不一樣的過年習俗，真的是一舉兩得，希望以後有更多的機會走去看看，豐富我的見識。
暑假趣事作文600字 篇10
國小五年級作文 ,1578字【暑假趣事】
鄭貝宇
暑假裡的一天，天氣晴朗，陽光明媚。我和三個小夥伴一起去公園的樹林裡玩“警察抓小偷”的遊戲。
這個遊戲的規則很簡單，先用黑白配的方法選出“警察”，也就是抓人的人。其餘的都是“小偷”也就是躲的人。“警察”要數三十秒讓“小偷”先躲起來，接著抓住他們。最後是我當了“警察”。一切準備就緒，遊戲開始了。
這時，“小偷”們飛快地跑了，還開心地說：“我們跑得快，你一定抓不住我們的。”“一、二、三……”我慢慢地數著數，數了三十秒。這時我環顧了一下四周，發現周圍都是小樹。突然我想到了一個辦法，這些小樹都不高，我只要能爬上一棵樹上，這樣我就能望得更遠，就容易發現他們。我心裡暗暗地說：“就這樣定了。”
我縱身一躍，一手抓住一個樹叉，腳用力一蹬，像？子一樣飛快地爬到樹上。
我坐在一個樹叉上，用手掌遮住額頭，在那裡仔細地看著尋找著目標。突然，我發現有兩個“小偷”正趴在離我不遠的草叢裡。我看見了他們，他倆卻沒發現我。我想這是個好機會，於是我悄悄地從樹上滑了下來，慢慢地靠近他們。趁他們不備，我用力一跳，一下子把他們倆個一起抓住了。他倆嚇了一跳，回頭一看，原來自己已被抓了，只好束手就擒。
還剩下最後一個“小偷”沒抓住了。我想了個小妙招，就是讓兩個已被抓“小偷”去把那個“小偷”引出來。沒想到這一招還很管用，沒過一會兒，那個“小偷”就上當了，被我抓住了。
我把他們都抓住了，我勝利了。這時我覺得我自己就是英勇的人民警察，很威武。我想我一定要好好學習，長大了當一名真正的警察。
【暑假趣事】
四年級費琳達
八歲那年的暑假，我和爸爸去姥姥家的西瓜地裡摘西瓜。爸爸選了一個很大的西瓜，抱到小山坡跟前，準備回家。突然，電話鈴聲響起來，我們的鄰居大聲說：“你們家的水管裂了，趕快回來！”爸爸一聽，急了！他慌忙對我說：“你把西瓜弄回姥姥家，我先回家去修水管。”我瞪著眼睛，還沒弄明白怎麼回事，爸爸已經一路小跑地回家去了。
西瓜地離姥姥家不遠，可是，這麼大個的西瓜，我可抱不動。坐在小山坡邊，我託著腮幫子想辦法：記得有一次，我和舅舅去田裡摘南瓜，我們選了一個最大個的，比籃球還大。我驚奇地問舅舅：“這麼大個的南瓜，怎麼抱回家呢？”舅舅說：“我自有辦法。”只見他把南瓜側立起來，扶著邊緣，讓它滾動著回家。我邊走邊問：“舅舅，南瓜這樣滾回家不會破嗎？”舅舅說：“沒事，南瓜皮厚著呢。”就那樣，我們把南瓜滾回了家。
想到這裡，我靈機一動：西瓜的皮也厚著呢，而且比南瓜更圓，更容易滾回家。對！就這麼辦，把西瓜滾回家！
我讓西瓜在地上滾啊滾，我的雙手控制著不讓它滾偏，沒多久，我就把西瓜滾回了姥姥家。
傍晚的時候，爸爸媽媽來吃飯，飯後大家邊聊天邊說：“吃個西瓜消消暑吧。”媽媽把我滾回家的那個大西瓜抱到案板上，一切，天哪！鮮紅的西瓜肉全成了西瓜汁。媽媽奇怪地問我：“你是怎麼把西瓜弄回家的？”爸爸也蹲下來，溫和地問我：“你怎麼抱的？”
我把事情的經過說給他們聽，他們聽完後，個個笑得前俯後仰，我那時候不知道他們笑什麼，也跟著他們笑起來。那天傍晚，我們每人喝了一碗西瓜汁。