假如今天是生命的最後一天相關作文20篇

假如今天是生命的最後一天 篇1

國一作文 ,695字

“假如,我是說假如,今天是你生命的最後一天,你將如何?”

當然,我很難將“生命的最後一天”這七個繁重的大字與正值十五六歲豆蔻年華的自己牽扯在一起,我也很難想象“生命的最後一天”離我還有多遠。然而,旦夕禍福,難以預測,使我無法忽視這個問題。

假如今天是生命的最後一天,我也許會恐慌,會無助,時間就這麼給我一個措手不及。但是,人生沒有假如。假如,今天是生命的最後一天,我一定做曾經不敢做的事,拍一張渴望許久的全家福,去和我傷害了卻拉不下臉道歉的人說一聲對不起,去向給予過我幫助的人們說聲謝謝,向每一個在我生命中出現的人好好道別。

假如這是我生命的最後一天,我第一件事就是去為我前天因為手機的事與媽媽鬧脾氣而道歉。那日母親苦口婆心地與我說手機會害學習成績下降,做事效率以及熬壞眼睛,奉勸我別老是玩手機了。而我卻把她的話當作耳邊風。知道母親將我手機拿走以後,我便一直對她冷眼相對甚至給臉色看。還記得這幾日學的課文,胡適說:“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉;世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。”這說的可不是我嗎?是的,因此我一定要在生命的最後一天為我所做過的“下流”的事而道歉。向我的母親懺悔。

假如這是生命的最後一天,我一定再回到我的母校,再跟老師問個好,再與同學們來場賽跑,把最後一次作業認真工整地完成,給所有親朋好友一個感恩的擁抱。

假如這是生命的最後一天……

如果不是的話,我將跪倒在上蒼面前,深深致謝,並把餘生,平凡且認真的過好。

假如今天是生命的最後一天 篇2

國小五年級作文 ,523字

假如今天是生命的最後一天我會強迫自己從緊張的生活中走出來,破例讓自己心中緊繃的那根弦鬆下來,如果你問我為什麼,我會回答:“因為今天是生命的最後一天!”

起初我有些不適應,畢竟在習慣了以前那種緊張的學習氛圍以後就沒有改變過。

首先我來到了山上,雖然前不久剛爬過山,但那裡景色優美,又是家鄉的標誌,而且我暫時也想不到什麼好的地方好去。就當是對家鄉的告別吧。走到美麗的的瀑布前望著銀色帶子般的瀑布,心中不禁泛起傷感的波紋。

接下來我決定到大海邊,體會大海的寬容。來到了海灘,帶著悲傷的心情,看著陣陣浪花從海邊飛撲進大地的懷抱,但這美麗的景色,在我眼裡就像浮雲一樣,就算是跑的最快的浪花也無法洗刷掉我心中的悲痛一絲一毫。

時光飛逝到晚上,一想到我在這個世界上的時間所剩不多,心中的悲痛無限,我喜愛的事物與喜愛我的人,我是多麼的捨不得你們啊。

我來到了郊區的草地上,相約我那夢中的天堂~星空。看著天上的星星,我悲傷的心情減輕了幾分。這是天邊劃過一個個流星,我趕忙許願:讓我在這個世界上相處的再長一些吧!良久,我心裡又在想能與我最喜歡的星星一起離開,悲痛的心情又散去了幾分,想著心愛的星空,唉!問君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。

假如今天是我生命的最後一天 篇3

高二作文 ,878字

冬天到了,春天還會遠嗎?冰雪融化了,小溪還會乾涸嗎?花開了,蜜蜂蝴蝶在花叢中起舞嗎?果園裡碩果累累,收穫的季節到了嗎?……我們總是把希望寄託在明天,總覺得自己的人生草稿會有很多。其實,人生沒有草稿,對於人生而言,最重要的是在有限的人生裡,刻畫出最美好的回憶,這樣的人生,才會更多姿多彩。

人生並沒有草稿。有一則諺語:“如果你想翻牆,請先把帽子扔出去。”因為你的帽子在那邊,你再沒有沒有別的選擇,這時,你會加快腳步,在短時間內撿回你丟失的帽子。其實,時間不會為你留步。同樣,人生也不會停留在某個角落,等待你,因為人生沒有草稿。

假如今天是我生命的最後一天。

我會讓我的人生過得更精彩,因為人生再沒有草稿了,我在最短的時間內,把握好這一天。對於人生的最後一天,你是如何爭取,如何利用的呢?我還會把這一天用在學習上。今天是我生命的最後一天了,白紙有限,但怎樣在有限中留下人生最後的美好回憶呢?書,是人類進步的階梯。學習還是那樣的重要。不論時間怎樣前進,學習是終生有用的。所謂的“學到老,活到老”。抓緊時間學習吧!錯過這美好的機會,會後悔的,人生再也沒有回頭路了,人生也沒有草稿了。因為這是我人生的最後一天,我要堅持學習到最後一刻不放棄!

假如今天是我生命的最後一天。

我會試著讓時光留步,讓美夢實現,因為今天是我生命的最後一天,人生再也沒有草稿了。“今日事,今日畢”。我絕不會把今天的事留到明天。時光在耳邊流逝,生命的盡頭將致,今天的夢完了嗎?今天的夢就是把一生中的苦與樂刻畫在一張白紙上。草稿,扔掉了,但這張有限的紙,能否刻畫我的一生呢?把今天的誓言銘記於這張紙中,作為我一生美好的保留,因為今天是我生命的最後一天。

假如今天是我生命的最後一天。

我完成了人生的所有過程了嗎?今天,我為自己的幸福而喝彩,為自己的精彩而驕傲。因為,在最後一天中,我把人生的整個過程順利完成,我為這張幸福的畫紙上寫個完美的句號。因為,人生沒有草稿了,這個句號要畫得更美,更閃,更亮!

同學們,人生沒有草稿了,把希望寄予見天,趕快發揮自己的潛能,在有限的生命中描繪出一幅滿意的寫照!

生命的最後一支歌 篇4

國三作文 ,846字

生命的最後一支歌在夕陽中唱起後,他走了,沒有留下一點遺憾。

—題記

清晨的公園裡,一個患有癌症的男孩在輕聲歌唱,他歌唱生命。儘管他剩下的時間不多了,但他不自卑,他不相信世上存在著永恆。他認為沒有一樣東西是永恆的,生命,也是一樣的。“人總是要死的!”他常常自我安慰。

公園的那頭,有一個女孩在跳著優美的舞姿,如身後桃花的飄落—翩翩起舞。

這天,男孩無聊地在閒逛。忽然他聞到一陣撲鼻的花香,這花香吸引著他來到了一棵桃花樹下,他看到了那女孩—她正在跳舞。男孩沒打斷她,一直在旁邊靜靜地等她跳完。“你跳得真好,如你身後的桃花。”“謝謝!”女孩羞答答地抬起頭說道。這時,男孩看清了她的臉:一張美麗的面孔上鑲著兩顆無神的眼珠。男孩大吃一驚:“你是盲女?”這句話一出,男孩就後悔了,他知道他說了一句不該說的話。“哦……對不起,我不是有意的。”“沒事。”女孩似乎很輕鬆。

就這樣,他們認識了。他們相約在夕陽的黃昏來到這兒,男孩歌唱,女孩伴舞。像這樣過了很久,直到有一天。“桃花真美,像你一樣。”男孩無意中說道。“可惜我看不到。”女孩說著低下了頭。“對不起。”男孩的心如刀絞般痛,他知道他又一次刺痛了女孩的心,儘管她不在意。一種強烈的慾望從男孩心中升起……過了幾天,女孩興奮地告訴男孩,有一人願意獻出眼珠了,她將看見光明,看見這美麗的世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪裡知道,那一對眼珠是男孩獻出來的。

這一天的黃昏似乎更早到來,男孩對女孩說了很多:“曾經我不相信永恆,但我現在明白世上存在永恆,那便是友情。我要走了,也許永遠都不回來了,我將永遠珍藏我們的友誼。”女孩哭了,男孩唱起了生命的最後一支歌,身後的桃花映紅了他微笑的臉龐。他還是走了,走得那麼輕鬆,沒有遺憾,他把他生命的最後一支歌獻給了她,他無悔。

女孩的手術成功了,她看見了萬物,也知道了真相。她來到了公園,奇怪的是今年的桃花沒有開。女孩的眼眶模糊了,一滴淚從她的臉頰落下,夕陽中,她似乎聽見了男孩唱起的那一支歌……

記小學生活的最後一次春遊 篇5

國小六年級作文 ,541字

2018年5月11日,陽光明媚,萬里無雲,學校組織春遊,這次我們去的是“天津龍順農業博覽館”。

早上8:30分左右,我們乘車來到了宇宙之星。這是一個大規模的建築,共有兩層。

我們首先來到了戰馬次時代展館。這是一款遊戲機,坐在座位上,也就是一個近似於馬的座椅,戴上眼罩,右手持一個手柄。當在視線裡出現人時,就扣動手柄上的一個按鍵,也就代表槍,可以進行遊戲了。同學們都玩得不亦樂乎。

隨後,我們又來到了互動時空展館,逼真滑雪。這也是一款遊戲機,同樣,戴上眼罩,雙手各握一個手柄,前後滑動,滑動的頻率越高,雪橇越快。

接著,我們又來到了中科院機器人展館。裡面有兩臺機器人:小愛和小宣。這是兩臺智慧機器人,可以說話、唱歌、跳舞等等。同學們都在自由提問,小愛和小宣都一一解答。

然後,我們來到了9D電影院。雖是9D,其實是一個只有9個人可以看的電影。每一個同學都觀看了一次。

最後,我們到了戰與狼加特林展館。一部分同學進行了狙擊比賽,其餘的同學當觀眾,看著比賽,笑得很開心。

小學生活的最後一次春遊在同學們的歡聲笑語中結束了。回頭想想,時間猶如白駒過隙,轉眼間小學生活即將結束。從一年級的小不點變成了六年級的畢業班!此時此刻,我們更要倍加珍惜彼此之間最珍貴的友誼!

假如今天是黑暗的 篇6

國小五年級作文 ,554字

今天,我洗澡時不慎將清潔劑弄到眼睛裡了,我的第一反應是:看說明書。啊!什麼亂七八糟的東西啊!一個字都看不清。完了,完了,我要瞎了,我要完蛋了!我不停的用水去沖洗眼睛,可越洗越痛,我腦子裡突然有一個念頭:去找爸媽!但冷靜了一下又想:找爸媽他們肯定會罵我沒用,笨手笨腳的,還不一定能幫我減輕痛楚。於是,我忍著痛吃完了飯,寫下我認為是最後一次能看見光明時的作文了,題目是《假如今天是黑暗的》。

假如今天是黑暗的

我像往常一樣,按時起床、刷牙、洗臉、吃飯……我多麼希望眼前依舊是那令人懷念的一幕幕,而不是死亡一般的、無邊無際的、失去活力的黑暗。

我走在上學的路上,微風徐來,落葉打在了我的臉上,我從來沒有那麼想看落葉在空中翩翩起舞的情景。我後悔沒有留心它,沒有關注它,後悔無視了它……

下午,放學了,又走回了熟悉的小路,海棠花開了,那沁人心脾的香氣讓我久久不能忘記……

直到這時我才明白,每一處風景都值得我們欣賞,即使是微不足道的,當你遠離它們時你才知道有多後悔沒有珍惜它們,不要在來不及的時候才後悔。

終於寫完了,正當我準備將我的嘔心之作拿去給爸媽修改時,我才驚奇的發現:眼睛不疼了!雖然睜大眼睛有點困難,但我看得到了!

同學們,去找一找你們不在意的東西吧,當你失去它又重新擁有它時,你會發現,它是多麼的美麗動人!

假如今天是無作業日 篇7

國小三年級作文 ,533字

八點半了,我已經睡意朦朧了,不一會兒,便習慣性地鑽進被窩了,閉上了眼睛,開始幻想了起來。每當我想睡覺卻睡不著時,我就會幻想自己是超人,拯救地球,是福爾摩斯和柯南道爾,破解了一個又一個的懸案,是……但是,今天我卻心血來潮,竟幻想著假如今天是無作業日。腦海中,開始幻想“假如今天是無作業日”……緩衝成功!

幻想中……

想法一:

假如今天是無作業日,我會和爸爸好好地“殺”一盤—當然不是殺人啦,是下象棋,我走炮,爸爸上象,爸爸走車,我上士,我雙炮……,一陣下來,兩人殺得對方都元氣大傷,只剩下了殘兵敗將,那個才叫爽呢!

想法二:

假如今天是無作業日,我到家的第一件事就是放下書包,以迅雷不及掩耳之勢跑下樓梯,去樓下和小夥伴們一起騎自行車,玩外星人大戰的遊戲,打羽毛球,暢玩到夕陽西下,落下餘暉的那一刻,才和夥伴擺擺手,彼此之間說上一聲“再見”,才依依不捨地跑上樓,和他們分離。

一輪皎潔的月光映在我家的窗戶上,橙熒光黃色的光線斑斑點點地映在書桌上,一切都顯得那麼沉寂……。

我幻想完最後一句話“假如今天是無作業日”,那該有多好呀!就陶醉在月光中,微笑著進入了夢鄉中。

“嘀噠、嘀噠……”鬧鐘的秒種走了一圈又一圈,時光飛快地流逝著,打斷了我幻想的下一個念頭……。

安全是生命的基石 篇8

國小六年級作文 ,1000字

盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。一張張充滿生機的臉蛋,失去了光澤與色彩;一雙雙好奇的雙眸,失去了活力;一個個小生命,悵然而去。一切不能重來,可想而知,安全多麼重要,生命是世上無可比擬的財富,既然降生為人,有誰不願獲得安全?不真實安全的人,逐漸在消弭。

花開盛夏,落花有意,流水無情。將安全視作雲淡風輕之人,生命中註定--上天定會捉弄他一番,到頭來悔之晚矣又無可奈何。

今日,江西省兩個七八歲男童放學時天空中忽然打雷,兩個男同志覺可怕、並未採取任何措施,漫無目的的亂跑著,可不幸的是,閃電的速度之快,就讓這兩個鮮活的生命隨之遠去了,那麼天宮及萬千生命的“恣睢”就浮現於這一幕,令人驚愕!

無獨有偶,在2010年12月中旬,一個建築工地緊張有序的進行中,工地上嚴禁用花線作為臨時用電。當時有個別工人不懂為了方便就隨意用了花線接了個插座,並且沒有插頭,幸好被另一位工人及時發現並阻止,要不然就要發生一起任命事故了。各種事故的發生大都是因為人們警惕性不高、沒有安全意識所致,我們一定不要進吧安全二字當做秋風過耳般,只要我們堅持以人為本的理念,把安全第一落實在每個人的行為上,我們事故發生率就會減少,損失就會減輕,生命就擁有精彩!

激情歲月、陽光燦爛,生命如同流繭般的美麗,我們歌頌生命,但它卻薄如蟬翼。彩虹的存在固然是雨過天晴的瞬間,但那瞬間的魅力卻給人們留下了永不泯滅的回憶,這同樣是生命的可貴性。我們絕不拿生命開玩笑。有位哲人說過,生命可貴,因為它是你自己的。我急死而言:是安全,捍衛者我們的生命,是安全在守護著我們,沒了安全,便是苟活於世。

那是一天晚上下了晚自習的一個女孩正步行趕往回家的路,這時,她旁邊開來一輛計程車,而這時,她與幾個男生打打鬧鬧,仍不知危險。只聽一聲尖叫和剎車聲,救護車趕來,而女孩由於腦部失血過多而死亡。看來:馬虎意識、生命送亡!百鬼的生命,剎那間消失,父母的哭喊、親人的眼淚,猶如警鐘在世人耳邊敲響,將安全放在心中,是每個人義不容辭的責任!

身邊這些林林總總的事例,還不自已讓世人覺悟嗎?人生安全是我們用很不便的話題。平時,媽媽送我上學,他也會遵循交通安全並時刻教育著我。沒了安全,無異於沒了一切。

失之東隅、收之桑榆,二生命都是與之相反的,失去不可再來。朋友們!讓我們維護人生安全,綻放精彩人生!又有了人生安全就是擁有了最寶貴的東西。安全將永遠是生命的基石!

感動是生命的延續 篇9

高一作文 ,906字

每個人都有一個深藏心底的祕密,當然,我也有。但令人更可笑的是,這是我一輩子也不願提及的感動—生命。

—題記

或許是時間,或許是人,或許這是一切的一切,讓我在這個孤寂的夏想起那個蕭瑟的秋。同樣的地點,同樣的時間,往事歷歷在目,但已是物是人非。常常會忍不住想哭,因為心的某個角落被觸及。曾經告訴自己,你的眼淚已經流夠了,所以無論何時都不要掉淚,因為那是懦夫的行為。我不會,也不允許自己怯懦。無論遇到什麼事,永遠都不要哭,因為哭也解決不了什麼。

失去不是讓人最害怕的,但死死地拽住不放會失去的更多,不停地自怨自艾,使生命萎縮才是最可怕的。生命的長度比不過生命的寬度,生命的寬度比不過你生命的深度。人從出生到死,時間不一。可是在生與死的過程中,有些人活出了生命的寬度,有些人活出了生命的深度,有人活出了生命的長度。

很感謝您,在您短暫的一生中用生命呵護我。您曾說過您平生有兩次是被我感動得哭,我問您為什麼,您笑著告訴我那是因為我的出生,您是第一個抱我的,當我見到您的時候笑了一笑,您被我弄得不知所措,居然哭了。還有一次我用稚嫩的童聲從嘴裡唧唧哇哇半天叫出來一聲“爸爸”,我又一次把你感動的哭了。您便由此賜給了我一個小名:“感感”。在您離開後,再也沒有人這樣叫了,漸漸也被遺忘了,可我依然記得你臨走時用低微的聲音告訴我“感感,你一定要聽話,你是我生命的延續,失去了感感,我什麼也沒有了”。

但很抱歉,年幼的我根本聽不懂你說的話,我也做不到。可等到我領悟時,你卻對生命畫上了圓圓的句號。但我知道,不論你在不在,你都會用生命來呵護我。謝謝你。

我到底應該怎麼做?我到底可以怎樣做?生命不在於有沒有經歷,而在於在這些經歷裡你獲得了什麼,在這過程中,生命的本質是擴張還是萎縮?有意義的生命,是願意付出的生命。這種生命不再與長短,而在於它的價值。

那些屬於你我獨一無二的記憶,都燃成了灰燼,就像思念飄散在空氣裡。你是世界上最美的琉璃,鑲嵌在我的眸子裡,我從不曾落淚,我本以為你在我的眼裡永遠璀璨。但是我錯了,也許在我淚落的瞬間,眸中就閃爍著您的模樣,在我耳畔吟道“感感,你是我生命的延續,感感……。感感……”

書是生命的源泉 篇10

國小四年級作文 ,590字

書,一度是我的堡壘,在學習上,生活中,書都是我形影不離的夥伴。

知識是社會發展不可或缺的力量,而知識的源泉是書。沒有知識,社會就不可能發展得那麼快;沒有知識,祖國就不會那麼的繁榮昌盛。書是我們學習的堡壘,沒有盡頭。俗話說:“活到老,學到老,一生一世學不了。”

在書的世界裡,我盡情的遨遊,在書的世界裡,我找到了自己前進的方向。書,使我改掉了我的粗俗,變成一個有修養的人。

書,猶如一臺時光穿梭機,它把我帶到了古代,帶進了三國,讓我和劉備一起《三顧茅廬》,看到劉備三請諸葛亮的一片誠意,同時諸葛亮的雄才大略,料事如神讓我折服。

在《格林童話》裡,我和白雪公主一起到了七個小矮人的家裡,親眼目睹了白雪公主被害的經歷以及遇到王子被救的經過。這些情景至今在我的腦海裡依然歷歷在目。看了《西遊記》我明白了:人要積極與惡勢力作鬥爭。看了《魯濱遜漂流記》我學習到了主人公那頑強,堅持不懈的精神。

我還喜歡看一些感恩的書籍。例如:《感恩老師》《感恩父母》《感恩朋友》等,這些故事讓我明白了我們每個人都應該有一顆感恩的心,同時我也學會了感恩別人。

《小故事大道理》《水孩子》《水滸傳》等我也喜歡看,關於勵志的,美德的,只要是好書,我一律都不放過。

我喜愛看書,因為輸給我帶來了許多快樂,是書的這股甘甜的乳汁一直哺育著我。讀書,不僅使我成為一個精神上的富翁,更讓我成為一個寬容,高尚的人。

我愛讀書!