假如今天是無作業日相關作文20篇
假如今天是無作業日 篇1
國小三年級作文 ,533字八點半了，我已經睡意朦朧了，不一會兒，便習慣性地鑽進被窩了，閉上了眼睛，開始幻想了起來。每當我想睡覺卻睡不著時，我就會幻想自己是超人，拯救地球，是福爾摩斯和柯南道爾，破解了一個又一個的懸案，是……但是，今天我卻心血來潮，竟幻想著假如今天是無作業日。腦海中，開始幻想“假如今天是無作業日”……緩衝成功！
幻想中……
想法一：
假如今天是無作業日，我會和爸爸好好地“殺”一盤—當然不是殺人啦，是下象棋，我走炮，爸爸上象，爸爸走車，我上士，我雙炮……，一陣下來，兩人殺得對方都元氣大傷，只剩下了殘兵敗將，那個才叫爽呢！
想法二：
假如今天是無作業日，我到家的第一件事就是放下書包，以迅雷不及掩耳之勢跑下樓梯，去樓下和小夥伴們一起騎自行車，玩外星人大戰的遊戲，打羽毛球，暢玩到夕陽西下，落下餘暉的那一刻，才和夥伴擺擺手，彼此之間說上一聲“再見”，才依依不捨地跑上樓，和他們分離。
一輪皎潔的月光映在我家的窗戶上，橙熒光黃色的光線斑斑點點地映在書桌上，一切都顯得那麼沉寂……。
我幻想完最後一句話“假如今天是無作業日”，那該有多好呀！就陶醉在月光中，微笑著進入了夢鄉中。
“嘀噠、嘀噠……”鬧鐘的秒種走了一圈又一圈，時光飛快地流逝著，打斷了我幻想的下一個念頭……。
如果今天是無作業日 篇2
國小四年級作文 ,565字如果今天是無作業日，我將拿起魚竿和大自然來一次親密接觸。邀上幾個好友，拎著水桶，帶上“裝備”，來到久別的小河。穿好魚餌，輕輕地將魚鉤甩進河中央靜靜等待。不一會兒，大家你一條，我一條裝滿一大桶。這些魚怎麼辦呢？當然要燉魚湯了。第一碗盛給每天早出晚歸的爸媽，他們可是我們最親最愛的人；第二碗要送給苦口婆心的老師們，有誰比他們更在意我們的學習和成長呢？第三碗要和所有的同學分享，是他們陪伴我度過了快樂的每一天！
如果今天是無作業日，我將做一回購物達人。拉上老爸老媽好好逛逛商場，先衝進琳琅滿目的服裝區，買一套公主裙，配上一雙粉色皮鞋，再戴上一頂白紗帽……嘿，真不知道這身打扮會吸引多少路人的目光！玩具店也是必去不可的，那些可愛的玩具和自己喜歡的小玩意兒，統統放進我的購物車，到時像魔盒一樣開啟，給老師和同學們無限的驚喜。一個個驚呆的表情，該是多麼美麗的風景！
如果今天是無作業日，我會做一個大家交手稱讚的好孩子。爸爸下班了，給他捶捶背，揉揉肩，當他愜意的閉上眼睛時，再將最近取得的好成績一一分享。爸爸緊鎖的眉頭，一定會舒展迷人的笑意。媽媽回來了，我會挽起袖子，為她做一頓香噴噴的飯菜，替她洗衣拖地，讓老媽也享受一回“衣來伸手，飯來張口”的公主生活。晚上了，我們圍坐在一起，聊聊天，逗逗樂，將幸福裝進每個人的心裡。
如果今天是無作業日……
今天是無作業日 篇3
國小六年級作文 ,741字星期三是個快樂的日子，因為這一天是學校的“無作業日”，在這一天，老師不會佈置書面作業，家長不強迫我們學習，放學後的我們可以自由支配時間。
今天星期三，放學後我興高采烈地回到家裡，媽媽像往常一樣嘮叨著：“趕緊寫作業，完了寫篇毛筆字，再把週日播音主持上學的詩背下來。”“啊！媽媽，今天可是我們學校無作業日，您饒了我吧！我想到公園去找找秋天！”媽媽聽了說：“去吧！去吧！看看春天的腳步也不錯，記著早點回來吃飯。”媽媽的話剛落，我迫不及待地衝下樓去。
到了樓下的小公園，我高喊著：“春天，我來了！”，這時，什麼今天要寫學畫畫呀，明天學奧數啊，什麼播音主持班……統統都不想了，我只看到風兒捋著大樹爺爺的鬍鬚撒嬌；小草偷偷地鑽出地面窺視婀娜多姿的春姑娘。
我一直嚮往著爸爸最終的的童年：放學後，約上幾個夥伴，一起到地裡割一筐青草，回家餵飽自己的小羊、小兔；一起踢場球，一起做遊戲。可惜，我今天在公園裡轉了半天，一個小朋友都沒遇到。只好無趣的回家了。
回到家，爸爸一眼看到我沮喪的表情，趕忙過來安慰我：“看來，我們的小公主今天獲得了自由，卻迷失了方向。”我沒明白。問爸爸什麼意思。爸爸解釋道：“春天來了，萬物復甦，各種生物都在不斷的汲取營養，快速成長，展現出萬紫千紅的美景，也正因為如此春天才有了活力。童年就像人生的春天，為玩而玩，當然沒意思了。人應該有理想、有追求、有愛好。做有意義的事，做自己喜歡做的事，才能健康快樂地成長。其實不止上課、寫作業是學習，聽聽音樂、運動運動、乾乾家務、和朋友聊聊天也是學習。像剛才出去看看花、看看草、看看自由的小鳥不也是學習嗎？只要你用心去品味生活、熱愛生活、創造生活，快樂就在你身邊。”爸爸的話，我似懂非懂，不過和爸爸聊天總讓我很興奮，使我不願辜負自己的春天。
假如今天沒有作業 篇4
國小六年級作文 ,1066字“池塘邊的榕樹下，知了聲聲的叫著夏天……”這首《童年》唱出了我們所有孩子的心聲—“等待下課，等待放學，等待著遊戲的童年。”
幾乎所有的人都渴望著回到那個無憂無慮的時代，沒有作業的瑣碎，也沒有課業的枯燥，更沒有父母嘮叨聲的徘迴。
小時候，我們曾經是那樣急切地盼望著長大，以為長大是一件多麼快樂的事情。可是，當時天真無邪的我們可曾想到？原來長大的過程竟是如此的枯燥乏味，乏味得就像是一張皺巴巴的白紙。我小心翼翼的將它捋平，才發現，那已經揉皺了童年，已經找不到地方容我提筆繪畫。
無數的作業將我們擠壓，我已經不敢奢望沒有作業的日子。
老師問：“如果今天是無作業日，那你會做什麼？”出去逛街，難得與父母一起出去散散步；或者留在家裡開啟電視狂歡一番；又或者，抓住別人休息的時間拼命複習一下功課，默默地補父母佈置的作業？
我瞠目結舌，不敢奢望有這樣的日子。
假如有這樣一個無作業日。
我要將家裡所有的玩具都搬出來。三歲時候玩過的小汽車，五歲時候玩過的小皮球，七歲時候經常拆卸的積木，不管多幼稚多可笑的玩意，我都要搬出來，好好的複習一回自己的童年，重溫一回無憂無慮的舊夢。
我要將輪滑找出來。媽媽將輪滑藏到哪裡去了？我要提著輪滑下樓，上小區的花園裡好好的溜上三個小時。媽媽說，我六七歲的時候，曾經將輪滑玩得非常溜，可是當九歲的我好不容易找了一個空再度穿上輪滑的時候，卻發覺自己竟然不會溜冰了。媽媽皺眉說：“因為大了，所以膽子小了，不敢再橫衝直撞了。”媽媽也懂得這個道理嗎？不管怎樣，我要喚醒我身上沉睡的輪滑細胞，我要再度學會它！
我要跑到田野去好好地瘋一回。我是外婆養大的野孩子，自從記事時候起就在田間地頭抓著泥巴玩耍。可是到了爸爸媽媽身邊後，我被鎖在了樓上。我忘記了花生葉子的形狀，我也忘記了判斷玉米成熟的標準，我甚至開始害怕菜青蟲了……我要重新吸允一番泥土的芬芳，我要給外婆煲一個長長的電話粥，告訴她，她的外孫女沒有將泥土的香味遺忘。
或者，我還應該將書包裡的作業本給找出來？媽媽給我買了幾本作業冊，開學一個月了，我還沒有翻過一頁呢。雖然媽媽很大方的說：“你只要翻翻看就成了，不用仔細做。”
正胡思亂想的時候，爸爸的聲音響了起來：“還發呆呢？抓緊寫作文！”
一個激靈。
好吧。
成長的過程就像是一張白紙。沒等我拿起筆來繪畫，爸爸、媽媽、老師們的手就已經伸過來。於是，白紙揉皺了，童年也揉皺了。
但是，我的童年畢竟是我的童年，即便是一張揉皺了的白紙，我也要畫好它！
揉揉發僵的嘴角，我笑起來。拿過水彩筆，小心翼翼—繪畫！
假如今天沒有作業 篇5
國小六年級作文 ,360字假如今天沒有作業，我會把上帝親吻一百遍，還要大聲喊：“上帝萬歲！老師萬歲！”想著想著，真是越想越高興。
到家後，我把書包一甩，一口氣跑到樓下和小夥伴一起做遊戲，臉上露出燦爛的笑容。這下我要玩個夠，真是無憂無慮無煩惱啊！可以隨心所欲，可以玩個痛快呀！
晚上，我、爸爸和媽媽一起去散步，心裡也沒有作業那塊兒石頭壓著的不舒服了，我開開心心，高高興興地散步了，還可以騎個單車去“野”一下，跟朋友比誰騎得快呢！橫衝直撞，累得滿頭大汗，但是，我們一點兒也不在乎。
假如今天沒有作業，我會無憂無慮、隨心所欲，再也不要絞盡腦汁寫作業了，也不會因為不會寫而煩惱，或沒完成被罰，或漏寫被批評，或寫不好而罰抄，甚至忘帶而罰站，多美好呀！我會把一切的煩惱都拋到九霄雲外。
假如今天沒有作業，我可以幹很多我喜歡乾的有意思的事情，那該是多麼快樂呀！
假如今天是我生命的最後一天 篇6
高二作文 ,878字冬天到了，春天還會遠嗎？冰雪融化了，小溪還會乾涸嗎？花開了，蜜蜂蝴蝶在花叢中起舞嗎？果園裡碩果累累，收穫的季節到了嗎？……我們總是把希望寄託在明天，總覺得自己的人生草稿會有很多。其實，人生沒有草稿，對於人生而言，最重要的是在有限的人生裡，刻畫出最美好的回憶，這樣的人生，才會更多姿多彩。
人生並沒有草稿。有一則諺語：“如果你想翻牆，請先把帽子扔出去。”因為你的帽子在那邊，你再沒有沒有別的選擇，這時，你會加快腳步，在短時間內撿回你丟失的帽子。其實，時間不會為你留步。同樣，人生也不會停留在某個角落，等待你，因為人生沒有草稿。
假如今天是我生命的最後一天。
我會讓我的人生過得更精彩，因為人生再沒有草稿了，我在最短的時間內，把握好這一天。對於人生的最後一天，你是如何爭取，如何利用的呢？我還會把這一天用在學習上。今天是我生命的最後一天了，白紙有限，但怎樣在有限中留下人生最後的美好回憶呢？書，是人類進步的階梯。學習還是那樣的重要。不論時間怎樣前進，學習是終生有用的。所謂的“學到老，活到老”。抓緊時間學習吧！錯過這美好的機會，會後悔的，人生再也沒有回頭路了，人生也沒有草稿了。因為這是我人生的最後一天，我要堅持學習到最後一刻不放棄！
假如今天是我生命的最後一天。
我會試著讓時光留步，讓美夢實現，因為今天是我生命的最後一天，人生再也沒有草稿了。“今日事，今日畢”。我絕不會把今天的事留到明天。時光在耳邊流逝，生命的盡頭將致，今天的夢完了嗎？今天的夢就是把一生中的苦與樂刻畫在一張白紙上。草稿，扔掉了，但這張有限的紙，能否刻畫我的一生呢？把今天的誓言銘記於這張紙中，作為我一生美好的保留，因為今天是我生命的最後一天。
假如今天是我生命的最後一天。
我完成了人生的所有過程了嗎？今天，我為自己的幸福而喝彩，為自己的精彩而驕傲。因為，在最後一天中，我把人生的整個過程順利完成，我為這張幸福的畫紙上寫個完美的句號。因為，人生沒有草稿了，這個句號要畫得更美，更閃，更亮！
同學們，人生沒有草稿了，把希望寄予見天，趕快發揮自己的潛能，在有限的生命中描繪出一幅滿意的寫照！
假如今天是黑暗的 篇7
國小五年級作文 ,554字今天，我洗澡時不慎將清潔劑弄到眼睛裡了，我的第一反應是：看說明書。啊！什麼亂七八糟的東西啊！一個字都看不清。完了，完了，我要瞎了，我要完蛋了！我不停的用水去沖洗眼睛，可越洗越痛，我腦子裡突然有一個念頭：去找爸媽！但冷靜了一下又想：找爸媽他們肯定會罵我沒用，笨手笨腳的，還不一定能幫我減輕痛楚。於是，我忍著痛吃完了飯，寫下我認為是最後一次能看見光明時的作文了，題目是《假如今天是黑暗的》。
假如今天是黑暗的
我像往常一樣，按時起床、刷牙、洗臉、吃飯……我多麼希望眼前依舊是那令人懷念的一幕幕，而不是死亡一般的、無邊無際的、失去活力的黑暗。
我走在上學的路上，微風徐來，落葉打在了我的臉上，我從來沒有那麼想看落葉在空中翩翩起舞的情景。我後悔沒有留心它，沒有關注它，後悔無視了它……
下午，放學了，又走回了熟悉的小路，海棠花開了，那沁人心脾的香氣讓我久久不能忘記……
直到這時我才明白，每一處風景都值得我們欣賞，即使是微不足道的，當你遠離它們時你才知道有多後悔沒有珍惜它們，不要在來不及的時候才後悔。
終於寫完了，正當我準備將我的嘔心之作拿去給爸媽修改時，我才驚奇的發現：眼睛不疼了！雖然睜大眼睛有點困難，但我看得到了！
同學們，去找一找你們不在意的東西吧，當你失去它又重新擁有它時，你會發現，它是多麼的美麗動人！
假如今天是生命的最後一天 篇8
國一作文 ,695字“假如，我是說假如，今天是你生命的最後一天，你將如何？”
當然，我很難將“生命的最後一天”這七個繁重的大字與正值十五六歲豆蔻年華的自己牽扯在一起，我也很難想象“生命的最後一天”離我還有多遠。然而，旦夕禍福，難以預測，使我無法忽視這個問題。
假如今天是生命的最後一天，我也許會恐慌，會無助，時間就這麼給我一個措手不及。但是，人生沒有假如。假如，今天是生命的最後一天，我一定做曾經不敢做的事，拍一張渴望許久的全家福，去和我傷害了卻拉不下臉道歉的人說一聲對不起，去向給予過我幫助的人們說聲謝謝，向每一個在我生命中出現的人好好道別。
假如這是我生命的最後一天，我第一件事就是去為我前天因為手機的事與媽媽鬧脾氣而道歉。那日母親苦口婆心地與我說手機會害學習成績下降，做事效率以及熬壞眼睛，奉勸我別老是玩手機了。而我卻把她的話當作耳邊風。知道母親將我手機拿走以後，我便一直對她冷眼相對甚至給臉色看。還記得這幾日學的課文，胡適說：“世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。”這說的可不是我嗎？是的，因此我一定要在生命的最後一天為我所做過的“下流”的事而道歉。向我的母親懺悔。
假如這是生命的最後一天，我一定再回到我的母校，再跟老師問個好，再與同學們來場賽跑，把最後一次作業認真工整地完成，給所有親朋好友一個感恩的擁抱。
假如這是生命的最後一天……
如果不是的話，我將跪倒在上蒼面前，深深致謝，並把餘生，平凡且認真的過好。
假如今天是生命的最後一天 篇9
國小五年級作文 ,523字假如今天是生命的最後一天我會強迫自己從緊張的生活中走出來，破例讓自己心中緊繃的那根弦鬆下來，如果你問我為什麼，我會回答：“因為今天是生命的最後一天！”
起初我有些不適應，畢竟在習慣了以前那種緊張的學習氛圍以後就沒有改變過。
首先我來到了山上，雖然前不久剛爬過山，但那裡景色優美，又是家鄉的標誌，而且我暫時也想不到什麼好的地方好去。就當是對家鄉的告別吧。走到美麗的的瀑布前望著銀色帶子般的瀑布，心中不禁泛起傷感的波紋。
接下來我決定到大海邊，體會大海的寬容。來到了海灘，帶著悲傷的心情，看著陣陣浪花從海邊飛撲進大地的懷抱，但這美麗的景色，在我眼裡就像浮雲一樣，就算是跑的最快的浪花也無法洗刷掉我心中的悲痛一絲一毫。
時光飛逝到晚上，一想到我在這個世界上的時間所剩不多，心中的悲痛無限，我喜愛的事物與喜愛我的人，我是多麼的捨不得你們啊。
我來到了郊區的草地上，相約我那夢中的天堂～星空。看著天上的星星，我悲傷的心情減輕了幾分。這是天邊劃過一個個流星，我趕忙許願：讓我在這個世界上相處的再長一些吧！良久，我心裡又在想能與我最喜歡的星星一起離開，悲痛的心情又散去了幾分，想著心愛的星空，唉！問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。
假如今天無作業 篇10
國小六年級作文 ,441字放學的鐘聲優美地響起，同學們立刻背起沉重的書包向校門走去，一路上，我心裡還美滋滋的想著；假如今天沒有作業該多好啊。
假如今天沒有作業，我就要把上帝親吻萬遍，還要大聲喊出；上帝萬歲，老師萬歲。
假如今天沒有作業，我就要畫一百幅畫貼在牆上，讓自己家變成畫的天堂。讓所有喜愛畫畫的朋友們一起來畫畫，要辦一個像萬達那麼大的一個兒童繪畫展覽會，讓世界各地的孩子參加，還要讓世界各地的著名畫家到這裡來挑選學徒，要辦得像維尼絲金色大廳那麼出名，要讓外國人部要小看我們中國。
假如今天沒有作業我要去美術館，飽覽中國美術的精彩，親生體驗那種刺激的感覺。
假如今天沒有作業我要去環遊世界，去參觀威尼斯金色大廳，去爬日本富士山，去觸控埃及金字塔，走遍中國長城，去瀏覽希拉巴特農神廟，去目睹法國的埃菲爾鐵塔，去瞻仰美國的自由女神像，還要走進澳大利亞的悉尼歌劇院。
啊！我渴望屬於我們自由的一天，但這一切並不是天空中漂浮的白雲，是真實的。因為老師告訴我們下個星期我們就會有這樣的一天，我期待那屬於我們的一天。
今天無作業日 篇11
國小四年級作文 ,593字課堂上看著堆積如泰山的作業，我不禁唉聲嘆氣：“唉，每天的作業都這麼多，就這樣寫下去，我估計我還沒有老，手就已經寫斷掉了，就算一年只有三四天沒有作業，噢不！一天我就已經很滿足了。”
我的話好像被哪路神仙聽見了，他實現了我願望。此時我們班的班主任正走進來，大聲地宣佈：“今天是無作業日，大家可以盡情的娛樂，放鬆放鬆心情。”這時，教室裡面一下子熱鬧歡騰了起來，有些同學大聲歡呼，有些同學蹦跳起來，還有些同學把書本往天花板上扔，而我也興奮地一蹦三尺高，看來“菩薩”是顯靈了。
放學後，我們男生佔領了大半個足球場，精神飽滿地踢著球，還有一些打著籃球，乒乓球，女生的課外活動更加豐富，跳繩、踢毽子、排球、羽毛球、捉迷藏等等，伴著歡聲笑語大家玩得熱火朝天。
眼看這一天就要過去了，總感覺沒有玩夠，時間要是能夠倒流就好了，我一定要好好把握重新玩個天翻地覆。哈哈！
夜裡估計是白天那陣子玩累了，一躺就睡著了，進入夢鄉那一刻彷彿聽到神仙爺爺又指點：“小朋友，今天玩得很爽吧！娛樂同時也要把握好學習，有了知識才能把握好未來，好好睡覺，好好休息，精神養好了，哪怕作業多一些，你也會遊刃有餘的，睡吧，睡吧！”唉！美夢就是美夢，作業還是作業，我想作業能使我們更加鞏固課堂知識，學習更多文化，我們還是認真地去對待吧！
假如明天是最後一天 篇12
國三作文 ,876字雖然矯情又老套，但我還是會想，假如明天是生命的最後一天，我會做些什麼呢？
清晨八點，我如願睡到自然醒後起床。穿著睡衣，光著腳坐到木質地板上，在窗外朝陽的映照下，讀讀葉芝的詩，偶爾翻幾頁《挪威的森林》。
快十點了，我收拾好走出家門，在人來人往的街上清清嗓子很大聲地唱著歌。我唱得並不好，人們用奇怪的眼神看我一眼又看向別處。你看，也沒那麼難堪！路邊遇到一個老乞丐，其實也不是第一次遇見，只是以前很少留意罷了。我把身上的錢都給了他，他用渾濁的眼睛瞪著我，很是有些意外。我微笑著什麼也沒說走開了。
閒逛歸來，已是下午一點，一天過半了。我嘆了口氣，有點難過，平日此時怕是入了夢鄉。此刻我洗了拖把，拿了抹布，破天荒地勞動起來。我沒做過這些事，不甚熟練，感覺十分辛苦。媽媽，我以後再也沒有機會幫您做家務了，您要保重身體！午後的陽光在澄亮的餐盤上閃著亮光，我想念著媽媽對我的愛在沙發上進入夢鄉。
午休醒來，到了下午五點。窗前的小花輕輕地搖擺著，我扶著它細長的莖，撫摸著葉脈的紋路，安靜地感受它微不可聞的清香。不管是在生活中還是網路上，我都溫和親切，但也常有偏激的想法，今天我寫了一篇批判某位歷史名人的博文，將心底的真實想法全部表達出來了，心裡也因此幸福了好一會兒。
時間已經是晚上九點半了，啟明星在天上散發著光芒。我記著小時候，睡在涼風習習的庭院中，一抬頭便是滿天星光。我想起那些日日相伴的死黨，和她們一一道了晚安。之後，我乖乖地躺到了床上。晚上十點半必須睡覺的規矩，是媽媽定的，起初我還反抗，其實我有很多壞習慣，都是她給我改過來的，一次次，不厭其煩地。為此我頂撞過她，現在想想，真的後悔，多想讓時光重返，把做錯的事都改回來。
十一點了，可我卻一點睡意也沒有。原以為已經做完了所有想做的事，卻發現這只是增加了我對世界的眷戀。這個世界上有花、有雪、有孩子的笑臉；春天裡有會長葉的石榴，盛夏會長出小小的果實。還有那麼多美好等我發現，那麼多東西值得珍惜，我不願離開啊！
零點整。在淚水迷濛中我發現，我還在！我的生命沒有完結！以後我要心懷感恩地生活下去，珍惜每一天如最後一天！
今天沒有作業 篇13
國小四年級作文 ,495字今天，居然破天荒地的沒有佈置語文和數學作業。
午自習時，我看了一下黑板，發現沒有佈置語文和數學作業。今天是怎麼回事呢？是老師忘了還是老師大發慈悲特意不給我們佈置作業？也有可能是因為星期一有一些同學不做作業，老師很生氣，所以就佈置作業了，還有可能老師等下就佈置了。不猜了，猜了也沒用，等下再看吧。
放學時，一位來接同學的阿姨在拍作業，她問我：“你們今天沒有語文和數學作業嗎？”
我看了看黑板，發現只有英語作業，語文和數學還是沒有佈置作業，想了一會說：“好像……沒有。”
放學回家以後，我馬上做完英語作業，對完答案後我就拿出同桌借給我的書，津津有味的看了起來。
“砰！”一聲門響，媽媽回來了。她看見我在看課外書，問我：“作業做完了嗎？”
“做完了，今天只有英語作業。”我高興的說。
“真的嗎？那英語作業對完答案了嗎？對完了就出去玩一會兒吧。”媽媽半信半疑的說。
我馬上衝出家門去找周諾曦玩，玩著玩著就下雨了，只好回家。
回家後又覺得無聊，便把語文數學英語都複習了一遍。就開啟一個多月沒有看過的電視機，調到金鷹卡通頻道看起來。
唉！今天真幸福啊。沒有作業！不過幸福中總覺得少點什麼？覺得很不習慣。
今天沒有作業 篇14
國小四年級作文 ,523字太好了！沒有作業。今天黃老師和洪老師都沒有佈置作業。
明天我們班發生了一件對於我們來說大好事--沒有作業！
在學校的時候我一直盼著老師佈置作業。過了午自習，六節課，七節課，快放學了，難道今天沒有作業嗎？那就太好了，我心裡想。黃老師走進了，我還以為黃老師是進來佈置作業的，可是黃老師連粉筆都沒碰一下，更不要說在黑板上佈置作業了，就連洪老師也沒有佈置作業，難道夢想成真了？但是還是得有孟老師佈置的英語作業基礎訓練的79，83，84面。
放學後，我和周博文他們一起走，等到金滿地的時候，我就和他們分開了，我就是要去我媽媽那裡--電影院。
我一路上順著步行街，往天恆走去，我一路上都是跑過去的，生怕媽媽已班了。當我到電影院的時候，見媽媽還在那裡，就把書包給她，拿了英語作業，就去後面做作業了，做完後，又問媽媽要手機對英語基礎訓練答案，對完後，就在想今天的事了。
黃老師今天為什麼沒有佈置作業呢？難道黃老師讓我們回去抓緊時間複習？還是讓我們回去好好背誦古詩？
那洪老師為什麼也不佈置作業呢？難道也是讓我們好好在家裡複習？
雖然今天老師沒有佈置作業，但是回到家後，媽媽給我佈置了一大堆作業，害得我做到了吃晚飯的時候才做完。
今天雖然沒有玩，但是我很開心。
今天是最好的日子 篇15
國一作文 ,581字簡單的生活，看似平凡寂寥，用心體味，其實自能發現其中的樂趣。要銘記—今天是最好的日子！
或許有人會問，難道每一天都是最好的嗎？這不是在自欺欺人嗎？的確，現實總是現實，酸甜苦辣時時填充著我們平淡的生活，激起層層漣漪。但就因為這樣，我們就不能去銘記嗎？用積極樂觀的心態去對待，困難挫折也會為你讓路！把所經歷過的和將要經歷的都當做一份份特殊的禮物，好好地珍惜，這便是幸福。
肯定又有人會問，著說起來容易做起來難啊！等到真要去面對的時候，誰還會記得？正因為會忘記，才會去銘記，才要去銘記“今天是最好的日子”，因為這樣每一天都會提醒自己。
同學之間發生摩擦是常有的事，或許是自己對了，對方錯了，可是為什麼要生氣呢？生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己—既然事已如此，何必再讓自己丟一份好心情呢？何況退一步海闊天空，不可因為小事而失去友誼。幸福不是擁有的多，而是計較的少。
今天是最好的日子。有什麼好事就沾沾自喜一下，有什麼壞事就把心放寬一下，怎麼過都是一天，何不讓這一天最好呢？就像灰太狼一樣，雖然整天吃不到羊，又被紅太狼打，但它依然樂呵呵的，時不時還發明點“新式武器”。人嘛，就應該活得自在，活得瀟灑！
請銘記，今天是最好是日子！不必去計算還有多少個這樣的好日子，只要充實地度過每一天，就已足夠，重要的是活在當下！今天是最好的日子，其實幸福就是如此簡單！
珍惜時間，從無作業日開始 篇16
國小三年級作文 ,440字以前，我也幻想過：如果今天沒有作業，我就要瘋狂地玩一回，把平時沒玩的補回來。可學過林清玄的《和時間賽跑》後，我的想法改變了。如果今天是無作業日，我們不能光看動畫片，不能在大街上亂跑，而應該做些有意義的事。
如果今天是無作業日，我想我會從班級圖書角里借來幾本好書，坐在窗前認真地閱讀，和童話裡的人物做朋友，去探索百科全書中的奧祕，體驗歇後語大全裡中國文化的博大精深……
如果今天是無作業日，我會趁媽媽還沒下班回家這段時間好好地把家裡打掃乾淨，就算累得腰痠腿疼，看到媽媽那滿意的笑容我也會開心不已。
如果今天是無作業日，我要和奶奶一起擇菜，陪她聊聊學校裡發生的趣事，告訴她我又學到了很多知識，又結識了幾個新朋友，聽到她爽朗的笑聲我就會很滿足。
如果今天是無作業日，我要練練書法，端坐在書桌旁，蘸上墨汁，深情地寫上“我愛我家”。這樣，忙碌了一天的爺爺奶奶、爸爸媽媽準會消除一天的疲倦吧！
曾國藩說過：“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”所以，珍惜時間，就從無作業日開始吧！
無作業日之感 篇17
國小三年級作文 ,664字我渴望變成一隻歡樂的小鳥，自由自在地翱翔；我渴望變成一條魚兒，盡情地邀遊在書的海洋中；我渴望變成一個音符，沉浸在音樂之中；我渴望變成一陣風，在世界到處歡快地嬉戲著？可是，作業—這一個大“枷鎖”，常常“囚禁”著我。今天，我終於可以掙脫它的束縛。
那天，得知這個訊息，班裡瞬間沸騰起來，傳出了一陣陣喧譁聲。我一聽到這訊息，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心裡那股樂勁喲，真不知該怎麼形容了！耶！大家也興奮不已，陽光在教室裡灑下眩目的光輝，照亮著一張張快樂、興奮的臉，每張臉都像一朵朵幸福的花？
放學了，我飛快地收拾書包，哼著小調，一路小跑回去。我看看四周，覺得周圍的花草樹木，都在對我微笑；看看蒼穹，那悠久無窮的大自然，在那頻頻點頭；看看白雲，她們如我一般，怡然自得，優哉遊哉。我情不自禁地張開雙臂，撒開兩腿，乘著和煦春風得意地飛跑起來？
回到家，把書包一扔，就立刻衝到電腦桌前，開始玩起了電腦遊戲。不知怎的，那飛躍的鍵盤，那閃爍的螢幕，令我一點兒也不盡心。無趣，像是一根纜繩，彎來繞去，擰住我心頭。我呆呆地坐在電腦桌前，時間彷彿停止了。我不禁回想起從前有作業的日子：在那一本本作業本下放著一本書，趁老媽疏忽之間，忙中偷閒，瀏覽幾頁，那是一種樂趣；在做作業時，偷偷玩弄我的橡皮，那又是一種樂趣。而現在，沒有了那“枷鎖”的限制，一切都不充實，不美好，都無聊至極？
一個人懶散地躺在床上，看著床外星光掩映，沉浸在那幻想之中，我似乎又回到了那作業堆裡，苦苦地奮鬥，偶爾偷偷玩上一把，回想起來，那樣的日子才會更加充實？
輕輕鬆鬆無作業日 篇18
國小六年級作文 ,880字一個晴朗的下午，天氣悶得要命，一絲風都沒有。教室裡，老師正在給同學們佈置作業。
“今天的作業是……”同學們一個個都哭喪著臉，想像著今天“滿滿一筐”的家庭作業，不由得都垂頭喪氣。“今天的作業是……是……沒有作業！”“哦耶！太好了！今天沒有作業！”同學們興高采烈，歡呼雀躍。有的不停地拍打著桌子，以表示內心的激動；有的樂得哈哈大笑，合不攏嘴；有的人甚至手舞足蹈，跳起了“芭蕾舞”……歡樂的氣氛觸手可得，一浪接一浪地傳遞著、翻滾著，全班熱鬧得像一個新開業的小市場。而老師不但沒有像往常一樣喝斥我們，反而也歡快地笑著、沉浸著……
放學了，幾隻不知名的小鳥在天空自由自在地飛翔，不是發出幾聲婉轉悅耳的啼叫。天空湛藍湛藍的，彷彿被清水擦洗了一番，空中還飄著朵朵雪花般的雲彩。今天不知怎的，腳步非常輕盈，原本沉重的書包也像“減肥”了一般，特別輕！我一陣風似的跑回了家，不到一分鐘竟到了家門口。
進了家門，我立馬放下了書包，優哉遊哉地走向廚房，然後倒了杯可樂，美滋滋地坐在沙發上喝了起來。剛回到家中的媽媽見我如此悠閒，不禁疑惑起來，奇怪地望著我：“咦？盈盈，你作業寫完了嗎？怎麼這麼空？”我開心地笑了笑，然後調皮地說：“早寫完了，因為今天沒有作業，是無作業日！”“啊？無作業日？”媽媽驚訝了。“哦，對了！媽媽我可以出去玩嗎？”媽媽愣了一會，緊盯著我的書包，好一會兒，才從牙縫裡擠出幾個字來：“那……好吧，去玩吧，不過記得要早點兒回來。”
“耶，太棒啦！解放了！”我像一隻剛出籠的小鳥，興奮極了。快活地飛出家門，找到了往日的幾個最要好的朋友，一起興致勃勃地出去玩。時間一分一分地過去了，我們玩得滿頭大汗，簡直忘了要回家！不知不覺中，時光老人已將時間調到了五點多，我只好告別夥伴們，戀戀不捨地回家了。
晚上，我欣喜若狂地同媽媽一起走出家門，去吃我早已垂涎已久的火鍋大餐，吃飽喝足後我們又去逛夜市，看了許多新鮮玩意兒，最後心滿意足地回到家中，準備結束今天這一歡快的日子。
夜色籠罩，明月亮掛，我帶著絲絲睡意上了床，愜意地進入了另一個奇妙的世界。在那兒，我繼續享受著無作業日的快樂……
無作業日隨想曲 篇19
國小六年級作文 ,802字毋庸置疑—沒有作業，擺脫束縛，盡情玩樂是現代社會中學生族很久以來的夢想。富有激情和超凡想象力的孩子們，不只是在簡單地描繪著無作業日之夢，他們還千方百計地努力，嘗試實現自己的美好願望。
經過學生族的“不懈努力”，終於在今朝美夢成真了—聽到這個振奮人心的訊息，同學們無不歡天喜地，個個都像從籠中解脫的鳥兒，迫不及待地去享受這份“來之不易”的自由。無疑，“無作業日”作為一個積極的探索值得肯定，儘管每週一天的“無作業日”並不能改變什麼，但畢竟是學生自主權利迴歸的一個開始。
其實在我心中，我認為“無作業日”像蔥花，可以適時地撒一撒，讓學生張弛有度、勞逸結合，擺脫作業的束縛，充分享受課外活動帶來的樂趣，減輕學習負擔，在緊張的學習過程中得到緩衝，同時也讓我們學會自我管理。
在享受那份美好的歡樂時，小燕子的尾巴也剪開了一段新的篇章。這個豔彩的季節萬物復甦，各種生物都在不斷地汲取營養，快速生長，展現出萬紫千紅的美景；也正因為有蓬勃的春天才有了萬物生機活力。童年就像人生的春天，為玩而玩，肯定是了無生趣，毫無意義的，因為人是為了自己的希望才活著的，做自己喜歡並且有意義的事情，這才算是健康快樂地成長。其實不僅僅上課、寫作業是學習，聽音樂、做運動、幹家務也是學習，像出去郊遊、看花看草不也是一種學習，一種人生的體悟嗎？成績固然重要，但不是衡量一名學生唯一的標準，教育的目的是培養我們學生的創造性學習能力，讓同學們情趣盎然地學習知識、體味快樂！希望“無作業日”能成為我們學習生活中美好的一天，能成為我們童年美好回憶的精彩片段！只要用心去品味，熱愛生活，快樂就在身邊，不要辜負這璀璨迷人的春天！不要虛度這來之不易的“無作業日”！
“無作業日”，學生沒有作業，卻帶回了老師滿滿的期許和關懷；“無作業日”，老師片刻休整，卻為孩子預備了滿滿的快樂和悠閒；“無作業日”讓我們在快樂中感受成長，品悟人生……
無作業日 篇20
國小五年級作文 ,825字星期三，第一節課上課鈴聲響了，我們的班主任，瘦小精幹、常年理著標誌性蘑菇頭的鄔老師走進了教室。
鄔老師衝我們神祕地笑著：“我要告訴你們一個好訊息。”同學們滿臉地迫不及待。“從今天開始，每週的星期三就是無作業日，顧名思義，所以今天沒有作業。”教室裡一下子沸騰了，歡呼聲，叫喊聲，還有人直接從座位上跳了起來，場面簡直比宣佈新中國成立還熱鬧。同學們的心情就像熊熊大火，越燒越旺，越漲越高。這時，鄔老師忽然話鋒一轉：“先不要高興得太早。”這句話如同一桶冰水，把大家的激情之火一下子撲滅了，同學們迅速地安靜了下來，變的如同法官辦案時那麼嚴肅，我總覺得有種不祥的預感。
鄔老師略帶嚴肅地問：“無作業日難道真的是把學習放在一邊不管了嗎？”“不是！”大家異口同聲的回答。“那可以幹什麼？”鄔老師微露笑容。有一個女同學說：“可以讓我們自己複習一下書上的內容。”我站起來說：“可以讓我們有更多的閱讀時間。”老師點了點頭：“很好！”又有一個同學大聲說：“可以讓我們做些自己愛好的事。”老師微笑著：“對，你們要合理安排自己的時間，不要把學習放置一旁。”
放學了，同學們碰到家長第一句話都是“今天沒有作業”“今天是無作業日”！大家的開心洋溢在嘴角里，充滿了整個校園，流淌在大家的心窩裡！
在家裡，我們班的有個女學霸在學習之餘，自己用電腦設計了一個投籃遊戲。她覺得自己程式設計設計遊戲比玩遊戲過癮多了。牛掰吧！我們班的一個體育達人還準備進行2000米長跑呢。我麼，當然是做我最喜歡的事了——看書！我的《青銅葵花》已經看了兩天了，還剩一大半，“青銅和他爸爸出海後會發生什麼呢”，無時無刻不吸引著我的注意力。難得今天有大把大把的時間可以自由安排，我已經迫不及待地把它從書包裡拎了出來，迅速地翻到上次看到的章節，津津有味地看了起來。
無作業日的一天，是同學們幸福感滿滿的一天；無作業日的一天，是同學們自我放飛的一天；無作業日的一天，是同學們學會自我安排的一天！