倔強的“自尊”相關作文20篇

倔強的“自尊” 篇1

國二作文 ,994字

我討厭和別人吵架。

我討厭去和別人道歉，在吵架之後。

但我也討厭別人來向我道歉，雖然我會開心地接受對方的道歉。

我又和媽媽吵架了。又是因為數學。我只不過向媽媽抱怨了兩句對數學的不滿並稍稍發洩了一下心情，她便大聲地吼了我。我心裡也正憋屈著呢，便吼了回去，一場以嘴皮為盾，口水為矛的大戰一觸即發。

最後，媽媽憑藉她近四十年的吵架經驗戰勝了我，即便如此，我倆還是一肚子的氣。媽媽瞪了我一眼，轉身離開了房間，順便拋下一句：“你自己好自為之！”就甩上了門，門發出“砰”地一聲慘叫，嚇得窗戶瑟瑟發抖。

我用力坐回自己的座位上，雙手抱胸，也不想寫作業了，那一瞬間，我突然覺得：這個世上除了我自己以外沒有人在乎我的感受！爸爸不知道從哪裡出現的，他開啟我的房門，也瞪著我，似乎在醞釀些什麼，但從口裡說出來時，卻只剩下：“去向你媽道歉！”“哈？！憑什麼？為什麼你老是幫她？為什麼不來安慰下我？”我反問過去。“你不瞭解！”

我不瞭解？我不瞭解什麼？我媽嗎？怎麼可能？我怎麼可能不瞭解我媽？我知道她朋友多，知道她現在一直在擔心臉上的皺紋，知道她最近脾氣很大，工作壓力也大……我突然驚醒了，是啊，我生氣時為什麼想不到媽媽呢？媽媽的壓力可時比我還大啊！爸爸說我不瞭解，我還真是不瞭解！唉！我真傻，以為自己才是全家最苦的，卻不會換位思考，我真傻，真的。

但我還是不想找媽媽道歉，因為我已經走上了這個臺階，旗子都立好了，再下去總覺得拉不下面子。於是在心裡深深地反思了一會，決定就讓這事兒隨時間而過去吧！

令人意想不到的事發生在第二天早上，媽媽主動來向我道歉，她臉上全是不好意思的笑容：“昨晚是我不好，我知道你的學習壓力大，對不起。媽媽最近壓力也很大，我們互相諒解一下，好不好？”我扭過頭，一副不在意的樣子：“知道啦，這種小事我是不會放在心上的！”但在媽媽轉身時，我卻悄悄抹了把眼淚。我當時真是太會講話了！

這件事我一直放在心裡，每次想起都懊惱不已，但又能怎麼辦呢？說出去的話，施加給對方的傷害，都如潑出去的水，收不回來了，也只能記住它，以後用來警醒自己吧！

唉！為什麼我不能放下我那不明不白的面子呢？後悔莫及！追悔莫及！

那個年輕倔強的自己篇2

高一作文 ,678字

年輕的我們倔強地努力著，孤獨也好，焦急也好，彷徨也好，終究要學會自己慢慢找到出口。而那段冗長煎熬卻不曾辜負的時光，叫做成長。—題記

我，從來不對自己的人生有過高的要求，只是向著心中最想要的樣子，默默成長，默默努力著。

起初，我的想法並不如此，我也曾擁有過許多高大的理想。畢竟，誰不想自己的未來是一個完美的生活呢？我不知道自己努力奔赴的未來，會不會有想要的風景，但是既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程地向前跑！

然而，我的努力並未取得預期的效果，我彷徨著，猶豫著是否應繼續向前跑，前方籠罩著一團迷霧，遮住了遠方前行的道路，很長一段時間，我再也沒有動作。直到初中畢業時，大家分別的那一刻，各自奔赴自己的道路，從此，分道揚鑣，不再為各自的事情而忙碌。看著大家分別時眼裡的不捨，我才恍然大悟，人總是要分開的，何必為他人的到來或離去而或喜或憂？

這段前行的歲月裡，我承受了孤獨、焦急與彷徨。有的時候，自己不敢有任何思想，即使孤獨在心裡瘋長，也要裝出一臉適然，生怕稍有放鬆，不爭氣的眼淚就向全世界宣告投降。咬緊牙關，一步一步撐過艱苦的歲月，終是明白，每個意氣風發抑或狼狽不堪的時刻，都拼湊成青春最美好的樣子。

因此啊，當你心中有一個方向時，請你一定朝著它，馬不停蹄地向前跑，當你到達了終點時，你會發現，那時的你，雖不是你心中的那個自己，但他，必定是你青春時刻最美的自己。而這段時光的你，當別人都因為預期目標太高而選擇放棄時，你依舊可以腳下生風，邁出每個未知的下一步。總有一天，會蛻變成心中那個了不起的自己。

何必去羨慕別人的璀璨？你只是，還沒找到屬於自己的光。

倔強的麻雀篇3

高一作文 ,1397字

“呼”地一聲，一群麻雀紙屑般驚散。它們總愛群居生活，似乎誰也離不開誰。

小時候的我，喜歡天空，喜歡廣闊，更喜歡自由，便使我對這群讓人恨得牙癢癢的麻雀產生了好感。時而俯衝向下，時而加速上升，就連現在最先進的飛機，也沒有這般自如。看著精靈們飄來飄去，我也總想如它們那般馳騁天際。

冬日的陽光普照大地，把雪照的明亮耀眼。一大群麻雀，渾身長滿了褐色羽毛，深褐色的小喙，脖子縮在豐厚的羽毛裡，討人嫌地在牛腿下踱來踱去，叨開還冒著熱氣的牛糞，在其中尋覓著草種。突然想起父親教的捉它們的土辦法，便想來試一試。

從家裡搜出一個破舊的籃子，震掉佈滿的塵土，找到一個僻靜的地方，設下機關，放了一些麥粒，唯恐誘惑力不夠，又找來幾隻肥肥的小蟲夾雜其間，然後又用掃帚將拉棍的繩子蒙上一層雪，就退回屋內靜靜守候。

我時不時地趴在門縫邊向外窺探，生怕一絲聲氣驚擾了它們，只能安分地等著。幾隻玩耍的麻雀，蹦跳著，似乎看到了蠕動的小蟲，慢慢朝陷阱靠近。我眼睛似乎冒出了火花，一眨不眨地渴盼著它們快去吃那些美食。不知是因緊張還是慌張，脈搏上一股力量穿過繩子，翻過“雪山”，傳遞到那根支撐的木棍上，“撲—”籃子合上了。受到驚嚇的麻雀們撲稜一下，全飛回到樹上了。似乎什麼事情也沒有發生一樣，它們重又嬉鬧起來。嘰嘰喳喳，似是快樂，似是在傳遞著我的詭計，反正它們再也沒有靠近陷阱。

後來，偶有興致，我來到一座老屋，老屋像一個沉默的老者，容納著他所能包容的一切。等我進入後發現房樑上停著一隻麻雀。也許是因我的意外闖入驚擾了它。眼神驚恐，毛髮凌亂，在屋內如無頭蒼蠅，胡亂地飛著，結果四處碰壁，“砰砰”地撞著玻璃。也許是因為慌亂，也許是因為智慧不如人，牆上明明有個小洞可以飛出，可它就是找不到歸途，一次一次徒勞地撞擊著，那力道就像射出的子彈，結果受傷的卻是自己。慢慢的，也許是累了，也許是撞暈了，它撞擊的次數少了，停留的時間長了，甚至好長時間一動不動。我試圖靠近它。它瞪著眼睛看著我，讓我一愣，它圓睜環眼猶如張翼德之勢，可畢竟是累了，待我的手撲過去時，它一動不動了，只是把自己的脖子盡力向上伸，似乎在等待劊子手的殺戮。

我並不想傷害它，相反，我是懷著崇拜的心理。我用手捧著它，一溜煙跑回家，向父母展示我的成果，並在他們的幫助下用線繩拴上了它的腿，它似乎很老實。

我父親說：“你是養不活它的！”可我執意要餵養它。我把它放進一個陳舊的小箱子裡，將一個精緻的小碟子放上一些小米，又出去捉了一些小蟲，那小蟲更加肥大，如同靜心挑選的一般。可那誘人的食物儼然沒有觸及到它的任何一條神經，它依舊伸長了脖子，猶如大氣凜然的文天祥，又似是狼牙山五壯士，更似初擒的孟獲，一副堅定如歸的樣子，不聞不動。當時，我並不關心它的決絕漠然，只是一心想留住它。還以為它口渴，就舀了一些水，放入另一隻精美的小瓷碗裡。可它仍舊是老樣子，一動不動，伸長著脖子。我又以為它想出來溜溜，就一手托起它的腳，另一隻手死死拽住那根線繩。一出箱子門，它便如同一臺新式發動機，迅速啟動。可它馬上就在空中停住了，像撞到什麼東西急速彈回。我急忙拽回繩子，連忙回到屋內。它便又沉默了。

只有短短的兩天，它最終還是死了，可它的脖子還是伸長的，似是準備隨時勁力地向上衝。我將它埋在我家後院的一棵樹下，同時也埋藏了我的一段愚蠢的經歷。也許，只有自由才是它的天地。而我也在尋找著屬於自己的那片天地。

一張倔強的臉篇4

國二作文 ,819字

自從學校取消了垃圾桶後，我不得不每天跑一趟垃圾堆，日日都是“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。”

日復一日，我也漸漸地瞭解到了那個在垃圾堆下，為我們翻箱倒櫃地分類垃圾的老爺爺了。

我最初去的時候，他總是低著頭，露出白花花的銀髮，像是富貴人家的大珍珠。不過他本身並不富裕。聽食堂的阿姨說，他家裡的幾個孩子都去別處去了，老伴也已過世，他就像是斷了線的風箏似的，從高高的天空中墜落下來，摔得支離破碎，在垃圾堆裡苟延殘喘。

那天，我照舊去倒垃圾。他也照舊在垃圾深處工作，樹皮般的雙手在不斷地工作著。我低聲提醒了他一句，便緩緩地將那一大袋垃圾倒了下去，沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，反而像是山澗的小溪一樣涓涓細流地滑進去，自然也就不會“濺”到老人身上。正準備離開，身後一人提醒我快點離開。說罷，還沒等我反應過來，便隔著一米多遠將一袋子的湯湯水水扔進了那小小的槽口裡。扔完還向後跳了一下，生怕濺著他似的。只聽見“砰”得一聲，那裡面的湯湯水水全濺了出來。回過身去看老人，慘不忍睹。

他黝黑的臉上凹凸不平，像是老絲瓜內芯，沒有一塊平滑的，乳白色的牛奶還殘留在臉上，緩緩地向下滑動。在那些不惹人注目的地方，你還依稀可以看見他臉上的汙痕，和一旁滑動的牛奶形成鮮明的對照。他並沒有說什麼，只是用黝黑的手背，輕輕拂去，在臉上留下淺淺的一道痕跡。他的臉上佈滿著通向眼角的“羊腸小道”，這不是時間刻下的智慧的印記，這是貧窮帶給他的烙印。他彷彿已經習慣了這種蔑視人格的行徑，好像什麼都沒有發生似的，又操作起他那雙破舊的“機械臂”，探進了垃圾深處……

從那之後，老爺爺的那張臉深深地印在了我心裡。後來，我多次去倒垃圾時，他都是那個表情，用那張臉來表達他的愁緒，他的貧窮，他的無奈……

然而，無論怎樣，他都堅強地活著，沒有被那些困難所打倒，他一直都頑強地努力著。

感謝那張頑強的臉，讓我懂得，無論前方的路多麼曲折，無論敵人多麼殘忍，堅定自己，一直堅持走下去。

倔強的石頭篇5

高一作文 ,1039字

燁燁生光。我生活在這片大家族中，始終把自己當成其中的一員。或許我能發出的光是最微弱的，或許我被擠在最難以發現的角落，無論如何，我不會把自己一顆金子的身份貶低成石頭。

我倔強於淘金者那不識貨的眼光，他帶走了我的兄弟姐妹，卻偏偏拋棄了我。我對他：“你不能這樣，請給我一顆金子最起碼的尊嚴。”他說，他的話毫無氣勢：“你不是金子，你只是一顆雞立鶴群的石頭。”可憐的淘金者，連石頭與金子都分不清。我說“我可以證明自己，你把我扔進大海，如果我是一顆微弱的石頭，肯定是經不起海浪的拍擊。”於是淘金者把我扔進大海。

我來到了大海，這個陌生又黑暗的地方。一層巨浪撲面而來，我無力反抗，但也不併懼怕，巨浪是拍不散金子的。然而這時，那個大張的貝殼出現在我身後，這種骯髒的生物做了一件不光彩的事情；他把一顆尊貴的金子含了起來。我被關在這個漆黑的小屋子裡，心中的不屈無處可洩，我不停地滾動，一股黏性物質開始將我包圍，我越是反抗，它就裹得越緊。我知道，自己將變成一顆珍珠，也許這會讓我身價翻倍，可我是金子，一開始是，就永遠是，倘若將我變成鑽石，我也會懷著作為一顆金子的不甘。

一次潮落把我送出了大海，我釋放的光芒與夕陽交相輝映。

淘金者把我撿了起來，他現在已然是一個珠寶商了。看到他，我為自己變成了珍珠而感到羞愧，只希望他能肯定我這顆金子的存在。珠寶商雙手捧著我說“多大多美的珍珠啊！”然而他的興奮表情沒有維持多久。他嘆道：“唉！如果能取出裡面的那顆石頭，就真的完美無瑕啦！”我終於不能再沉默，燃燒的怒火使我失去了理智，我斥喝：“我是一顆金子，一開始是，就永遠是，……”這個老熟人驚駭的表情讓我明白他一開始並沒有認出我來。他說“又是你這顆石頭？你可以一直這樣倔強下去，但始終改變不了你石頭的本質。”我說：“你把我帶到市場，總有人會識貨的。”於是珠寶商把我帶到了市場。

一撥又一撥的人看過我後都只是嘆息：“一顆多美的珍珠，多羞人的石頭啊！”“我是金子，不是石頭。”我依然理直氣壯地反駁。

老人來到我的面前，這已經是他第二次來了。他說“哦！美的珍珠，多美的金子啊！珠寶商，一顆珍珠包含著這麼美的金子。你不覺得很奇特嗎？”再也沒有比讓別人承認我是一顆金子更開心的事了。

老人把我帶到了博物館，放在最醒目的地方，資料牌上密密麻麻的字，唯一認得的便是“金”字，不過這不就夠了嗎？看著眼前這些人垂涎的表情，我甚是開心。

這是一個最完美的結局。

然而……

資料牌上是這樣寫的：珍珠含“金”。一顆為了夢想不懈奮鬥的石頭……

不該丟失的自尊篇6

國三作文 ,639字

歲月如河，繁華若夢。我們總是拼了命地想要得到一些什麼，卻不曾發覺，有些珍貴的東西，正被我們一點一點丟棄。那就是，自尊。

夜幕降臨，華燈初上。城市沒有了白天的喧鬧，有的只是悠閒散步的人們和幾縷夜晚的清風。

我走上天橋，倚著欄杆，看著橋下的車水馬龍，心中油然而生一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷，我不禁感嘆這城市夜晚的壯麗景象。轉過身，欲換個角度欣賞。卻發現不遠處有一箇中年男子，跪坐在地上，他雙手殘疾，雙袖孤零零的擺著，前方地上放著一個破舊的碗。他低著頭，安靜地跪著。來往匆匆的行人，有人施捨一兩塊錢，有人頭也不回就走了。這畫面觸動了我的心，我將手探入口袋中，希望能掏出幾個硬幣來，哪怕一個也好，可口袋裡空空如也。我只好嘆息：“只能下次了！”

當我再次抬頭時，發現那男子也抬起了頭，還左顧右盼地。可能由於天太黑，他並沒有發現我—沒有發現遠處還有一個同情他的人。看見四周沒人，他瞅瞅碗裡的錢，站起身來，那兩隻“斷了”的手竟硬生生從袖子裡“長”了出來。我驚呆了！只見，他用那完好無損的手端起碗，將錢塞入口袋，轉身走了。

我簡直不敢相信自己的眼睛，趕忙跟了上去。

在另一條街道口，依舊是他，依舊跪在地上，依舊是那個破碗他還在用他那“斷了”的雙手，博取路人的同情。

我背過身去，眼角流下兩行清淚。是我太傻了，還是這個世界變化得太快？人們到底在追求些什麼？為什麼反倒丟失了那些本不該丟失的東西呢？

我走上來時的路。竟然發現，在那條路上，灑了一地的—是蒼白的自尊。

以倔強的姿態前行篇7

國三作文 ,958字

自信是我的個性，倔強是我的本色。我正以倔強的姿態前行。

—題記

回首15年，發現自己沒有改變。只知自己正以何種姿態前行……

小時候，我特別倔，老爸老媽都拿我沒辦法。有一次，我正拿著紙飛機到處跑。忽然來了一陣風，紙飛機從我的手中飛走了。我就連忙追紙飛機，追著追著，紙飛機飄到了一個屋頂上。我愣了，這可怎麼辦，我想試試能不能夠得著。於是我努力踮起腳尖去夠紙飛機。小小的我怎知自己和它相差十萬八千里。我努力著，努力著，沒辦法了……我找來了高大的爸爸，希望爸爸能將紙飛機拿下來。爸爸看了看紙飛機所在的高度，拿來了一根竹竿。他用竹竿去夠紙飛機，也夠不下來紙飛機。爸爸讓我放棄吧，回頭再給我折一隻。我搖了搖頭，說不要，我就要這一隻。爸爸說不要任性哦。我沒有理爸爸，繼續努力著去夠那隻紙飛機。一次，兩次，三次……爸爸被倔強的我打敗了，只好借一個梯子把紙飛機拿了下來。“紙飛機飛回來了，我好開心啊。”我拿著紙飛機高興地圍著爸爸轉。幼小的我不知當時的舉動意味著什麼。我想這只是倔強的開始。

後來，長大了，我依然江山易改，本性難移。四五年級時，我成了一個小胖妞。為了減肥，我努力運動，控制飲食，每天只吃水果蔬菜，不動半點葷腥。不知是老天有意為難，還是媽媽故意捉弄。晚飯燒的都是肉，糖醋排骨、紅燒魚……。道道勾起我的饞蟲。我在飯桌上啃著黃瓜，眼睛直勾勾地盯著桌上的美味。哎呀，受不了了，爸爸看不下去了，夾起一塊肉放在我的碗裡。我說：“不行，老爸，減肥不成功堅決不動肉。”說完，又將肉夾了回去。“真不動？”老爸試探地問。我將頭轉了過去，意志堅定地說：“不動。”爸爸笑了，說：“傻孩子。”一段時間後，體重恢復正常了。

現在的我依然這樣。有人說我任性，有人說我固執，還有人說一根筋……無論他人如何說我，我只是c花讀後感500字

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他是位性格倔強的人篇8

國一作文 ,720字

“哼！”黑板旁，傳來一陣小聲地抗議。愛說話的王涵熙又管不著嘴，被老師“請”到了黑板旁“垂簾聽政”。

起初，他起身站在位子上，嘀咕了幾句，但又“毅然決然”地快步走到牆邊，有著一股“大無畏”精神。只見他耷拉著頭，撅著嘴，故意聳著肩，雙手生硬地垂放著，絲毫沒有認錯的意思，反而臉上彷彿寫滿了“冤”字。

王涵熙是新來的轉校生，但很快便與我們打成一片。他知識面廣，博聞天下，我們都挺佩服他；他有風趣幽默，對待同學友善，但脾氣太“倔”了；而且又喜愛講太多話，因此總展現他那不屈不撓的精神。說起“倔”，他可是出了名的，像頭蠻撞的野牛，不肯拐彎，也不會回頭。

記起一次班會課，同學們正聽得津津有味，冷不丁被一陣爭吵聲打擾，原來，又是王涵熙所捲進的矛盾，他與一位同學發生爭執而互摔起了文具盒，老師立即將他倆喊道講臺前批評。他板著臉，急得通紅，鼓著腮，抿著脣，盯著眼，很不服氣：“是他先惹……”“不管是誰先誰後，都不對！”老師立即打斷他的解釋。“可是……”“沒有可是！”他再次反駁，仍堅持自己的說法：“是他先惹我的……”

那另一位同學性子也急，一氣之下撿起地上自己的文具盒，又扔在地上。王涵熙也不甘示弱，氣憤地將自己的文具盒也重重摔下去，扯著嗓子喊道：“摔就摔，有什麼了不起！”

有時，他也會以“倔”來維護自己的尊嚴。一次語文課，老師正講解重要的知識點，忽聽得一陣嗡嗡的竊竊私語，老師想都不想，一把將他“拎”出來詢問：“是不是你在說話？”“我沒有。”“不可能，我聽見了，你給我站到後面去！”“我又沒說，為什麼要去？”他拒絕道。後來，經過知情人的舉報，才發現是錯怪他了。王涵熙嘟著嘴，坐在位子上憤憤地注視著桌面，一聲不吭，仍在和老師賭氣。

這便是我那倔強的同學。

聽聽倔強的聲音篇9

國三作文 ,789字

風吹過樹梢的聲音，是種自由；溪流奔向海洋的聲音，是種追尋；蒲公英起航的聲音，是種嚮往。世間萬物皆有情，亦有聲。聲聲入耳，入耳傳情，我最愛聽的，便是倔強的聲音。

倔強，是最美的天籟，感天動地。

荊棘，便是為它而生。它從母體脫出的那一瞬間開始，便註定了一生的追尋與悽絕。它那一身灰棕色的絨毛，小巧而清澈的眉眼，腳步的輕盈，天生的可愛，便是我對自然使者的最美的認知。它長大後，飛過萬水千山，在風吹雨打中尋覓著，探索著，為尋找一根最為堅硬，最為令人心痛的荊棘。它擁有世上最曼妙的歌喉，比嬰兒的叫聲還稚嫩，比歌唱家的聲音還婉轉，但它只有找到目標後，才肯唱歌。它便是荊棘鳥。這種鳥兒會將自己的身體刺入那根它眼中最完美的荊棘。然後開始歌唱，為它終於完成了一生的追尋，為它用一聲等待的換取，為它心靈的吶喊。這歌聲令天地動容，令日月無光，因為它心中對理想和自由的倔強追求。

人們說世間美好，但荊棘鳥不為所動，只為它心中對清高、對理想的追求，只求心中的那份倔強。

“回崖疊嶂凌蒼蒼”的廬山腳下的小村，是陶淵明的搖籃。幾次出入官場，使他看清官場上的爾虞我詐，奴顏媚骨。憑藉著他心中對自己理想的追求，憑著那份堅定的信念，最終，他把所有的倔強化作打量公堂的幾聲譏笑，由衷，真實。

於是，陶公隱於南山下，那份倔強是對南山下，東籬旁所採的菊的讚賞。是“欲辨已忘言”的無聲吶喊。看似無聲，卻擲地有聲，那是種心靈的吶喊，無聲的倔強，才是真正的在心靈深處，無聲勝有聲之時，品味出“此中有真意”。

終於，我慢慢的，慢慢的瞭解到，所謂的倔強，不是對別人的勸諫的無視，而是堅持心中的那份真我，不去聆聽流言蜚語，為著自己的夢想倔強的堅持。人生苦短，沒有人可以獲得永生，沒有人的生命可以長過時間和歲月。化有生之年為一瞬，在歲月與時間的記憶中，留下我們或有聲或無聲的吶喊，我們濃墨重彩的一筆印跡，不求長久，只為倔強，只求無悔。

倔強的我篇10

寫人作文 ,454字

十二月的一個早晨，伴隨著哇哇大哭的聲音，我來到了這個世界上，病房裡站著爸爸，爺爺奶奶，我在媽媽的懷抱裡，喝著奶，當然，這些是媽媽告訴我的。

我特別喜歡寫字，而且還是鋼筆字，從小我練字，從歪歪扭扭寫到方方正正，我很羨慕爸爸的字型，他寫得字很好看，剛勁有力，每一筆都很到位，我以爸爸的字型為做楷模，一有空就練習，我總是把課本上的文章，一筆一劃的抄下來，我也會自己寫日記，做這些都是為了提高我的寫字能力。

每天早上在學校晨讀，我都是很大聲的讀出來，富有感情的，而不是語氣平淡沒有任何感情表達那樣。就是因為這樣，我可以在學校讀廣播，甚至每當學校有節目的時候，我還被當選主持人。

我的性格比較好強，也比較頑固，比如在做某一件事情的時候，我不會因為一兩次的失敗而放棄，我就是一心要學會做到為止，媽媽總說我是個倔強的孩子，我想是的，我就是這麼一個執著倔強的孩子，不輕易認輸。

我有很多小夥伴，對我的朋友們，我是有求必應，因為我知道，只有你願意真心的幫助別人，別人以後才會真心幫助你。當然最好的朋友沒有幾個，也許是我還小吧。

不該丟失的自尊篇11

國小六年級作文 ,780字

我丟失了一樣不該丟失的東西，它叫自尊。到底是在何時丟失的，我已記不清了。

穿過層層雨幕，一陣陣踏水聲從身後傳來。“小佳！”一個人影在我眼前出現，躲在我的雨傘下。“你怎麼來了？”小穎聽到我問，突然附在我的耳邊：“告訴你一個祕密，關於你的，你聽不聽？”我好奇地點點頭。“我告訴你，小若上次跟我說你成績好是因為你爸媽給老師送了禮，還說你父母很……小穎沒有說下去，但她的意思不言而喻。氣得咬牙切齒的我跟小穎約好，中午一起去找小若對質。

一上午的時間匆匆而過，如流水般逝去。很快便到了中午。

“快點！”小穎推搡著我，走到小若的座位前。不情願的我用眼神瞪視著她，“快說呀！”小穎直接無視我，對我耳語著。無奈，木已成舟，我不得不說！小若睜著大眼睛，一臉不諳世事一般，她用“澄澈”的眼睛向著小穎，轉而望向我—我分明捕捉到從她眼中一閃而過的質問。滿腔燃燒著的怒火頃刻間化為烏有，如被一盆冷水澆滅，甚至連澆滅後的灰煙都不曾升起。我的腦子裡一片空白，只有眼前的小穎和小若。我想說什麼，但那話卻一直哽在喉嚨裡，我只能默默地將它嚥下。“那……那個，小若，借我一下橡皮可以嗎？”原本想要說的話卻被這話替代，轉而脫口而出。我不動聲色地轉過身，不去看小穎臉上的重重憤怒與小若臉上不加掩飾的譏嘲。“哼！”一聲冷哼，在我不斷絞著手指時響起，然後，是一陣沉重的奔跑聲。“喏，你要的橡皮！”待身邊沒有人了，小若說出這麼一句話。我轉過頭的瞬間，一塊白色的刺眼的橡皮從她手中甩出，落在她的腳邊。我緩緩蹲下身，從她鞋子底下搶出那塊映著一塊腳印的“白”橡皮。我迫使自己揚起一抹諂笑。將橡皮捧在手心，如捧著價值連城的寶貝一般。轉向小若：“謝謝啦！”看著她嘴角那抹嘲諷越來越濃，我一聲不吭地轉過身，強作高興地跑回位子……

什麼時候才能找回這不該丟失的東西？我也不知道，也許很快，又或許再也找不回來了。

誰傷了我的自尊？篇12

國小六年級作文 ,1377字

五二班的美術課堂上，靠後邊的最後角落，出現了一張一直哭泣的面孔。起伏的課堂環節，令她哭泣且緋紅的面孔一閃一現。課中孩子們自由動手作業環節，我走進這位叫彭雨萌的女同學。試探性地問她：“你怎麼了？”，孩子半天不說話。

前面的女生告訴我：“她沒有被舞蹈老師選上參加五年級的集體舞蹈節目。”

“她本來是選上了的，但是剛才在舞蹈教室複選，舞蹈老師沒有再次選中她，要她回教室。”前面的女孩再次補充道。

聽後，我愣在她的旁邊，腦子中浮現出很多張畫面：小學四年級，我數學打28分，我沒有任何感覺；初中二年級，生物同樣打28分，我發誓要考全校第一；高中時代，班主任在第一節班會上告誡我們：“不要以為你們是佼佼者，其實你們什麼都不是！”；大學後就再也沒有遇到過這樣的老師了，更多的是身邊的朋友在鞭策著自己前行。短暫的四個經歷片段過後，我不知道用什麼語言來安慰這個身邊的孩子，更不知道從何說起。只是側下身來，問道：“你很喜歡跳舞？”，孩子使勁的點頭，沒半點矜持和不自信，這讓我更加確信她的這種信念是多麼的堅定。經過一陳孩子似乎聽不懂的言語安慰後，最後總結為：“其實沒有什麼大不了的，下次你還有機會。這不是決定你人生的一次選拔，只是一個純粹的學校藝術節而已！”

前排的女孩給她不時遞過來紙巾，她依然沉默著抽噎，默默地擦拭著眼淚。左邊一“厚臉皮”女生側過身來嬉皮笑臉地道：“老師，她只是哭一下，您就和她說了這麼多，那我下次哭了，您也是不是一樣會這樣安慰我呢？”。此時真另我哭笑不得，只能用很嚴肅的眼神告訴她：“別打岔，你還不懂到底出現了什麼狀況！”，見眼神不對後，她立刻將身體縮了回去。此時全班同學都將目光聚集在這個後門角落，教室裡頭的紀律有些亂了。這時班主任老師的到來，立即令課堂恢復了死寂，同時也帶走了這個孩子。

睡夢中不斷的感悟著這個真實故事，自問道：“誰傷了我的自尊？”我認為最終是—教育，不但傷了她，還傷了很多人。

現代教育教給孩子們文化知識，但沒有教孩子心理素質教育、情商教育、意志力、精神力、抗壓能力教育等等，沒有教孩子學會如何來適應這個黑白多變的社會。目前這些教育全憑父母家庭式潛移默化的影響和教育，全靠自悟自學自通。

不少人認為：高知就能高就，高知就自知自會，高知就高能。其實現實是這樣的嗎？在這裡我做一個大膽的設想：如果讓所有高知者畢業後都去參加國家特工組織課程訓練後，你能想象得出來這是一個多麼恐怖的社會和民族嗎？能減少多少大學生跳投事故的發生嗎？

美國有卡耐基學院、日本有忍術流派，國內有孔子學院，還有最近網路風靡的“男子漢教育”，這無一不是我們純粹的應試文化教育培養不足的有力鐵證。教師的這個職業職責重大，不但要教書，還要“育”人。要培“育”出能抗打擊、耐高壓的“小強”；能厚臉皮又能正確識別自我的“油滑條”；能明白吃得苦中苦，方為人上人的“苦行僧”。

在現代教育中，學生在許多老師眼中，純粹只是一個“工具”而已，一個拿名次的工具，一個拿獎牌的工具，一個爭榮譽的殺手鐗。相對於新辦學校、新辦專業、新辦學科而言，很多學生其實並不是去受教育的，而是去被做實驗的，純屬一批試驗品。當孩子們長大後，終於有一天明白了只有自己才是自己最好的老師，也就長大了成才了。回顧過去的一些荒唐往事，其實都是過眼雲煙。反問自己誰傷了我的自尊—原來是教育。

餘小帆的自尊篇13

國小五年級作文 ,814字

晴空如碧，綠柳如絲，棉花般柔軟的白雲慢慢地在天空中漫步，小帆的書包映上了柳樹的影子。

小帆看到那麼好的景色，反而是嘆了一口氣，一片烏雲籠罩在小帆頭上，小帆就是一棵小草，垂著臉，無精打采，這和景色成了對比，這讓小帆想起了一件令她苦惱的事。

“怎麼老是出錯？你到底有沒有專心計算呀？簡直是榆木腦袋！怎麼敲都是木頭！說你呢，眼睛往哪裡瞟呢……”從一戶人家的窗口裡傳出了一聲聲責罵。

我是小帆，是五年級的小學生。還沒三年級的時候，我特別愛笑，時不時就來了個笑話，鄰居們和朋友們都說我是個“開心果”，可是，這樣的美好總是會破碎的。

隨著年級的增加，成績就成了爸爸媽媽的口頭禪。

“哎！你看看人家鄰居果果，學習特別好，還會才藝，鋼琴、古琴、古箏……各種才藝，你有嗎？學習又不好，你是不是傻呀！好像要一個像果果一樣多才多藝的孩子呀！”聽見了媽媽的責罵和對鄰居果果的稱讚，我的心像一面鏡子，突然被摔在了地板上，那種心碎的感覺，仍不是痛苦、悲傷的感覺嗎？

雖然，我們這些孩子有一些有點笨，成績不好，可是，也不能怪罪於我們，我們還小，就怪罪與我們，會讓我們承受不了，久而久之，我們，都成了一群自信不足、有憂鬱症的孩子，你們都有想過我們的感受嗎？小帆在微弱的燈光下寫信，暗黃的燈光照亮著她，臉上，都是淚水的痕跡，這一滴滴的淚水滴在紙上，溼透了。

小帆寫完了這封信，放在了爸爸媽媽的枕頭上。當爸爸媽媽躺在床上時，看到了這封信，封信沒有寫名字、沒有寫地址，使他們好奇地打開了信，看了信的內容，他們很快沉默了一會兒，便大聲地哭了起來，她們終於知道小帆為什麼會這樣了。

作為父母的我們，就不能從小孩子的角度去想問題嗎？為什麼非得說出這樣傷孩子的話。

最後，他們父母兩人和小帆抱了起來，傷心痛苦地表示他們再也不會這樣了。

其實，大人和小孩都可以互換方向看別人，這才能明白不可明白的問題，讓大人和小孩都和諧地相處。這樣，才是最好的，希望他們父母和小帆幸福、美好！

倔強的黑魚篇14

國小四年級作文 ,719字

上週末媽媽誇我本週表現不錯，打算做一頓“大餐”犒勞一下我，我正好奇極少進廚房的媽媽會準備什麼美味佳餚的時候，媽媽已經從菜場裡買了很多戰利品回家，其中有一條活蹦亂跳的黑魚。

黑魚的外形像一輛磁懸浮列車，還像一條活靈活現的蛟龍，但它生性凶猛，繁殖力強，胃口奇大，常能吃掉生活水域裡的所有魚類，甚至包括自己的幼魚。它還能在陸地上滑行，竟然能夠離開水存活三天！當然它也是中國人的“盤中佳餚”。

正當我還在求助度娘瞭解黑魚的知識時，媽媽已開經始準備我的“饕餮大餐”了，只見媽媽拿起活魚，正得意洋洋的在炫耀自己的本領，可黑魚非常狡猾，扔下了“祕密武器”揚長而去。媽媽氣得火冒三丈，一把抓起黑魚，把它彎曲成“弓箭”，按進盆子裡，這下子，黑魚終於“投降”了。

媽媽自以為是地抱著大魚進了廚房，把它放在池子裡。黑魚終於“自由”了，它在池子裡游來游去，可好景不長，媽媽拿起剪刀，颳起鱗片來，魚痛不欲生，它竭盡全力，分泌出超級武器—“鼻涕”，又黏又滑，媽媽手一滑，魚便逃脫了。鼻涕和魚鱗開濺到媽媽臉上，媽媽頓時怒髮衝冠，心想自己167釐米的身高難道還鬥不過一個身長才50釐米的黑魚。魚“騰雲駕霧”地躲起來，媽媽翻天覆地地把池子翻了個遍，壓住黑魚，掰開魚頭，剪掉魚鰓，魚當場暈頭轉向，迷迷糊糊。媽媽趁機把剪刀戳進它的屁股，開膛破肚，三下五去二把黑魚的器官“一掃而光”，抓了一把鹽，往魚肚子上擦，再開啟水龍頭，把水往魚身子裡灌，給魚洗了個澡，然後把魚掛了起來……

過了半個小時，我隱隱約約聞到空氣中飄來一陣清香，原來我的超級套餐完工了，媽媽得意洋洋的把黑魚端出了鍋。我細細品嚐起來，真美味啊！就這樣，一場鬥魚大戰圓滿落幕，媽媽累得氣喘吁吁，終於勝利了。

倔強的黑魚篇15

國小四年級作文 ,723字

寒假的第一天媽媽說我這學期表現尚可，打算做一頓“大餐”犒勞一下我，我正好奇極少進廚房的媽媽會準備什麼美味佳餚的時候，媽媽已經從菜場裡買了很多戰利品回家，其中有一條活蹦亂跳的黑魚。

我是個貪玩倔強的女孩篇16

國小四年級作文 ,613字

我很貪玩，也許在學校不能夠看出來，可是讀了這篇可能就明白了。

其實貪玩也不能怪到我頭上，那得是媽媽不應該在12月把我生出來，‘射手座是最貪玩的了，也是最長不大的’每一次學校安排去哪裡玩的時候，我次次都去了，如果爸爸媽媽不讓我去，他們也知道是什麼後果，我從小就性子倔強，若不讓去玩，我會一天在家裡哭個不停，甚至不理不睬，也不想見爸爸媽媽，反正只要是我能做出的後果不堪設想的事我都會做得很絕。我可不會像其他人的孩子一樣不去也沒關係，只要是玩我是一定得去的。

還記得一次暑假，補習班要去株洲方特玩，要500多元，媽媽不同意，我就跟媽媽鬥嘴，你一句我一句，誰也不放過誰，為了玩我就是拼了命的鬥，媽媽說：‘不去就不去，玩有什麼好玩的，媽媽下次帶你去嘛！’‘不要，你每次都騙我，也沒帶我去過幾次。’‘你給我走！’不用媽媽託我出去，我早就想出去了。出了家門之後，我也不悲傷，反正我在大街上都走慣了，不怕丟，我也不會服輸的！所以那天我終究還是沒有去成株洲，沒想到我自己不自覺的就哭了起來，不過我也心知肚明，哭這個現實總會來的。後來幾個星期，媽媽一找我，我就叫她‘阿姨’，不過她還是有點猶豫的接受了。後來我也想想了，也許不讓我去是因為媽媽把錢要留給我以後讀書呢？或者是留給我買零食、買衣服、鞋子的，我還叫她阿姨，她也忍了，我怎麼這麼不懂事，不過已經晚了。

是呀！為了玩我自己都不知成了什麼，自己都控制不了！不過我還是喜歡玩。這是改變不了的事實。

倔強的我篇17

國小三年級作文 ,392字

一張圓圓的臉，一雙不算太大的眼睛，微微翹起的小鼻子下面，長著一張始終保持微笑的嘴，一對淺淺的酒窩掛在腮邊—這就是我，一個各方面並不特別出眾的三年級小學生。

我是一個性格倔強的小男孩。特別是我對學習的追求，要是頂起真來，那可是十頭牛也拉不回來的。每次做口算，我都要一口氣把所有題做完。我會一題一題仔細看過來，仔細地算，絕不放過任何一道口算題。要是做全對了，我會高興地大聲歡呼；要是出現了錯誤，我會懊悔地嘆氣，並暗下決心下回不能再錯。

有一次，我在認真地寫作業，不知不覺就到了吃飯的時間。“港聖，吃飯啦！”奶奶燒好了一大桌的菜，喊我吃飯了。可是我還有一個作業沒寫完，根本不想起來去吃飯。於是，我就假裝沒聽見，只管自己繼續寫作業。奶奶見我沒有反應，又叫我吃飯：“港聖，快點先來吃飯！”但我不管奶奶一再催促，還是堅決不吃，要等做完再吃。

這就是倔強的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎？

做堅強的自己篇18

國一作文 ,1356字

清晨，我慵懶地把頭枕在臂彎裡。晨風輕吹，金色的陽光透過屋外樹梢斜照進來，如跳動的珠子般在我眼前晃來晃去。

“該起床了！”我手臂伸直，打了個哈欠，伸了個懶腰……“啪—”一本書被我伸出去的手尖碰到，掉落地上，打破了早晨這份寧靜。我彎腰準備拾起，目光觸及到從書中掉落的照片時，我心裡一怔！照片中，一個女孩在丁香花叢中跳舞。良久，我呆呆站著，任思緒飄飛到那段逝去的歲月……

那是一個丁香花盛開的美麗時節，在丁香園裡，我遇到了如丁香一般結著憂愁，有丁香一般顏色和芳香的她。她聽見我的腳步聲，身體緩緩地轉過來，陽光如水一般，流淌在她柔弱的肩膀上。我歡快地蹦過去，問：“你叫什麼名字呀？”她微微一笑，那張似喜而憂的笑臉，宛如那略帶著憂鬱的淡紫的丁香。我一時沉醉在那芬芳裡，以至於分不清是她的香氣，還是淡淡的丁香花香，而就在我迷濛的沉醉間，只聽她用那甜美的嗓音應了一聲：“希晗。”

我看了看她，再看了看丁香花，只是傻傻地笑，卻沒有注意她眉間臥著的是那化不開的憂愁。她看看那丁香花，伸手接住一朵飄落的花兒，弱弱地說了一句：“多想在這丁香花中跳舞哇！”我想都沒想，笑著說：“那就練唄！”她看了看我，皺了一下眉，頓了一下，終於抬起一隻瘦得不成樣的手，緩緩摘下帽子，露出了光滑的頭皮。我完全震住了，而她就在我震驚的目光下，自嘲地笑笑：“將死之人，不治了。”說完，她看了看花，轉過身，悄然離開，留給我的只有那化不開的愁和那單薄的背影。

我怔怔地看著她的背影，忽然追上了她，扶住了她柔弱的肩，看著那雙憂鬱的眼睛，一字一頓地說：“希晗，堅強起來，你可以的，我陪你。”她茫然地望著我，我衝她笑了笑。許久，她，終於點了點頭。

從此，不管有多忙，我每天都擠出時間陪她練舞，就在那丁香園裡。可她是很虛弱的，每次摔倒我都努力把她扶起，盡力安慰她。在這期間，我無數次在心裡問自己：“真的可以嗎？”

終於，三個月後，希晗的舞姿變得優美起來，如蝴蝶般輕盈，舒展。在她的舞姿裡，我看到了希望，於是在一次她忘情地跳著的時候，我悄悄地拿起相機，照了一張照片—女孩，丁香，舞蹈！那天，她跳得十分開心，直到天色暗了，她的額頭上微微沁出汗花的時候才停下來。我和希晗頭靠著頭躺在丁香樹下，一起靜靜地望著西天五彩繽紛的雲霞。忽然，她問我：“你知道我為什麼叫希晗嗎？”我搖搖頭。她便告訴我：“希是希望，晗就是光明，我的父母希望我時時看到光明美好的未來，做一個堅強樂觀的自己，於是取了這樣一個名字。”

……

那天晚上，我興奮了一整夜了！我靜靜地躺在床上，追憶著與希晗在一起的日子，想象著希晗美好的未來，我為希晗的變化而興奮，也為自己的付出而自豪。“我做了該做的事！一個堅強的女孩—希晗，她馬上就要好起來了！”我彷彿看到希晗頭上長出一頭烏黑濃密的頭髮，看到她成了一個舞者，在燈光閃爍的舞臺上歡快地舞蹈……

然而，幾天之後，噩耗傳來了：希晗隨著陽光和飄飛的丁香花去了光明的國度。

接到這個訊息時，我沒有哭，因為希晗告訴了我要做一個最堅強的自己，在困境中尋找光明和希望。

我彎下腰，拾起照片，看著照片中的女孩，我想：“生命有時是十分短暫的，然而，一個人最重要的，就是在短暫的生命中活出一個堅強的自己，活出生命的精彩，而只有這樣，生命才會變為永恆！”

倔強的我篇19

敘事作文 ,409字

有一次我被一位同學挑戰，要求在規定時間內做完這一張競賽試卷。結果我在做的時候抓耳撓腮，實在是想不出解題方法，最終敗北。

那位同學嘲笑道：“就你那死板的腦筋，也想學好數學？別痴人說夢啦！”那個仲夏夜，嘲笑聲依然縈繞在耳畔，而我卻暗暗告訴自己：只要堅持不懈，就沒有我過不去的坎！

這次過後，一有機會我還會和他“切磋”一把。雖然常常成為他的“手下敗將”，被譏笑成“踩不死的小強”，但我並不氣餒，心裡暗自想著：我就是踩不死，我偏要“雞毛飛上天”。儘管我現在沒有那麼好，我還是會贏得最終的勝利。因為我知道，學好數學不可能輕而易舉，總會遇到坎坷。挑戰結束後，我總是激動地拿起筆重複剛剛“偷學”到的技術。從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地，每一個解題技巧都深深地烙在了心裡，原本凶悍的數學“怪獸”也變成了一隻溫順的綿羊，任我狂虐。

夕陽的餘暉漸漸消失在地平線，我滿懷信心地等待著下一次考試的來臨。這就是一個倔強的我、一個不服輸的我！