個性·真我相關作文20篇
個性·真我 篇1
高二作文 ,649字佛曰：一花一世界，一樹一菩提。即使是一隻渺小的螞蟻，它也能扛起超過其體重數倍的物體；即使是一片枯黃的樹葉，它也能在微風裡舞動起優美而眩目的舞姿：即使只是一粒微塵，也會折射出最美的彩虹：你再怎樣微不足道，在芸芸眾生之中也有一份唯我獨美的光芒。
如果說，人生是一盤圍棋，那麼個性便是那淡雅的棋香。
那個行走於撒哈拉的奇特女子，那個用盡一生炙熱去愛戀的執著女子，那個願用一秒鐘離開，用一輩子去忘記的柔情女子，始終堅持自己的執念，堅持著最真最真的自己，任憑撒哈拉的風沙肆虐，也遮掩不住，她身上那耀眼光芒。三毛是那大漠蝴蝶，不斷盤旋，起舞，守候著她的荷西。
活出個性的自己，做最原版的自己。
如果說，人生是一支凌寒獨開的梅，那個性便是縈繞左右的暗香。
十三把中國古典樂器+十三個中國女子=一場音樂節的革新。站著拉二胡，用中國傳統演繹現代流行，她們就是那樣特殊，就是那樣的大膽。不願被條條框框束縛了思想，女子十二樂坊，以她們獨特的姿態，站在了我們面前。她們用個性折服了萬千觀眾。
活出真我風采，做正版的自己。
如果說，人生是一棵咬定青山的鬆。那麼個性便是立根破巖中的執著。
然，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”：一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態。這些人並非個性的張揚，只是膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街，每個人都和周杰倫一樣留著小鬍子，再帶個墨鏡，再擺出一臉的“個性”，那麼這些人的真我風采何在？
沉沙掩埋不了真知灼見，歷史抹不去真之聲。活出個性的自己，活出真我的風采，做最原版的自己。
那個人真讓我敬佩 篇2
國小五年級作文 ,735字每個人都有一個令自己佩服的人，我也不列外，我佩服的人可不是普通人，她就是—我的堂姐。
堂姐有著碩長的身材；白淨的瓜子臉，鑲著一雙活潑兒又晶瑩的眼睛，細密的黑睫毛，單眼皮，高高的鼻子下有著紅潤的嘴，烏黑亮麗的短髮是中國人的象徵。她從小就是“孩子王”村裡的小孩子都怕她。
堂姐的“孩子王”稱號可不是吹來的，要說起這事十天十夜也講不完。那天，正好放暑假，天那個熱啊！堂姐帶著我和哥哥去游泳，剛到游泳池，就看見村裡的幾個壞孩子在那，只見哥哥剛下水，那幾個壞孩子就游過來責罵我們，說這裡是他們的地盤，堂姐打抱不平說；你說這是你的地盤，這裡有寫你的名字嗎？我怎麼沒有看見？壞孩子們頓時啞口無言，拿起竹竿要打我們，我和哥哥見情況不妙拉去堂姐就要走，堂姐搖搖頭。於是一場大戰就開始了，只見堂姐用柔道的功夫來制服他們，沒一會那些孩子就敗下陣來，跪在地上求放過，旁邊圍觀的孩子隨著我歡呼起來，哥哥提議堂姐當孩子王，堂姐原本不同意，可最後被我死纏爛打才同意。
堂姐的“孩子王”稱號不只是會打架，還要聰明。堂姐從小學習就好，被家人稱為才女，每次我做不出來的難題她都會，她似乎什麼都會，會柔道，會游泳，會跳舞，還會拉小提琴。她每次都會在無聊時，編出一些好玩的遊戲，一點也不愧是“才女”。
堂姐最拿手的就是炒菜，那一次，天下大雨，家裡的大人都出去了，堂姐見我們餓得肚子咕咕叫，就來到廚房—做蛋糕。堂姐一手拿碗一手拿蛋糕粉往裡倒，又拿起牛奶做奶油，忙得不可開交，蛋糕蒸好後，堂姐拿起奶油在蛋糕上畫來畫去，半個小時後一個大蛋糕便完成了。我和哥哥大吃一驚，隨後又狼吞虎嚥，那滋味真是太棒了。
這就是我最佩服的人—堂姐。她即是百寶箱又是孩子王，她的每一個特點都讓我佩服。
彰顯個性，成就自我 篇3
高一作文 ,562字什麼叫個性？該說就說，該做就做，不拐彎抹角，不賣弄，不說大話，不偷工減料，從心出發，不忘本初，保持童真，這叫有個性！當然，這樣的人才更有機會成就自我，綻放自己的光彩！
作為一個渴望成就自我的人，第一步自然就是彰顯自己個性。
偶然看到“軾”這個字，想到那蘇軾，直來直往，有話就說，有憂愁就揮灑，有酒就喝，從不學那貪官小人，在世俗中獨善其身。痛快時，一揮而就，不痛快時，就把酒問明月。“明月清風範赤壁，大江東去流千年”這樣的人生豈不痛快？幾千年後的我們不依然將他視為詩詞界的一顆新星。他就是因為彰顯了個性，才成就了自我的輝煌小澤征爾作為日本著名音樂指揮家，他有什麼與當初一同進入決賽的選手所不同的呢？其實，也沒有什麼。他就是有個性，敢創新！回顧當時在決賽時，評委們為選出真正的指揮家大師，他們設了一個小圈套。在給選手門閥的指揮樂譜中有一個音調換了，這不僅在考察選手的敏銳程度，還考察他們的懷疑精神。小澤征爾是最後進入廳臺的，而他之前的選手多沒發現或發現而不敢質疑，連音樂大事都沒覺得有問題，他們不敢得罪人。唯獨小澤征爾，他大幹指出錯誤，也沒有被大師這個職位嚇到。因此成為中外遠馳的指揮家。
在現在的社會中，我們也該做個有個性的人，將所有的蠅營狗苟，都忘卻吧。學會去說有用的話，做有用的功，成就自我！這才是我們回報社會的最好方式。
個性十足的我 篇4
國小六年級作文 ,651字隨著年齡的增長，我發現，我變了。
從前，認識我的人都知道，我性格開朗溫順，更別說和媽媽拌嘴了，溫柔地像只小綿羊。可現在不知是不是進入了叛逆期，整個人驀地變了，總感覺心頭有一股無名火在燃燒，脾氣也變得十分暴躁，有時我都不認識自己了，連自己都覺得很陌生，這是我嗎？媽媽稍微說我兩句，我的無名火就會不斷上竄。好幾次，我都想控制自己，可那火就遏制不住並不聽我使喚，一到嘴邊就蹦出來了，媽媽都驚呆了，眼神裡流露出的是失望和傷心——
這種“反常”甚至蔓延到了班級，以往熱情似火的我如今有時也經常得罪人。當好友邀約我去玩cf時，我明明很想和他玩，只是想建議他玩別的，可不知怎麼的，竟丟擲一句：“切！無聊！”好友愣了良久，喃喃地說道：“好吧——”便無趣地走開了！此時我的心中像被刀割。在別人眼中一向情商高的我，難道就這種表現？為什麼就不能控制自己？以前那個甜嘴巴的我到哪兒去了呢？
如今，我也邁入了追星的潮流！以前，我對這些明星一點也不感冒，覺得偶像派很無聊，也不懂得欣賞搖滾歌曲——但自從聽過一次演唱會後，我瘋狂地迷上了黑豹樂隊！不管是張淇那無與倫比的嗓音，還是李彤那神乎其技的吉他技術，都非常讓我痴迷！現在的同齡人，可能都喜歡像exo、少女時代這樣的俊男靚女，我卻偏偏喜歡這種n年前的“中國老搖滾！”只要一有空，便會戴上耳麥，不分場合的手舞足蹈、自我陶醉起來，實在是有點另類與個性！
大人常說，人長大了，就變得有個性了，可我是否個性過頭了呢？
人性中的真我 篇5
國一作文 ,762字蘋果公司總裁擔心人像計算機一樣會失去價值觀和同情心。但作為人，我們有人性，而人性會讓我們依舊保持真我。
價值觀和同情心屬於人性中的一部分。人性大致可以分為自然屬性和社會屬性。自然屬性是指一個人的本能。而自然屬性又可以分為理性和感性。人作為一種情感動物，有感情是本能。無論是這個社會的科技發展的多麼迅速，但人的感情是不會消失的，因為我們的情感是本能。倘若人們失去了感情，那麼人還能稱為“人”嗎？充其量不過是一個軀殼上面貼著“人類”，但究其內心深處真是“樸素”。那具所謂的“人類軀殼”可以被稱作為“人”嗎？顯然是不能，因為他失去了內心的情感。就好比是詩歌，失去了中心主旨，那麼它就只是一段日常的隨筆。失去了情感那你就不具備人性中的自然，那你就不能被稱作為“人”。
人性中還有一部分社會屬性。這個社會屬性中科學的高速發展或許會使人類像計算機一樣思考，但卻不會使人失去同情心和價值觀。因為社會屬性中還有一部分是家人、親戚、朋友。他們會牽制著人類，防止他們失去價值觀同情心。無論是多麼熱愛並積極投身科學研究，在研究過後，總會渴求家人及朋友的那一抹溫暖，那是與冷冰冰的計算機所感受不到的。古時有“千里送鵝毛，禮輕情意重”，那麼在現代的朋友家人送“鵝毛”不需“千里”也不需冒著大雪，那麼就更不需擔心家人朋友會遺忘忽視給予溫暖。
失去了人性，失去了真我，這是完完全全不可能發生的。因為人類撇不開本能，而人類更不可能滿不在乎家人朋友這些社會環境。就算在這世界上孑然一身，人類依舊會懷念家人、朋友曾給予的“情”，曾給的“愛”。
在科學技術高速發展的今天，人們依舊會有自己的看法，順從自己內心的聲音。況且就算是明天以後，人們都不會在社會發展的“洪波”中泯滅人性，失去感情。因為人性會使我們依舊保持真我。我們人類依舊是那個擁有感情，會哭會笑的真我。
這個人，真讓我厭惡 篇6
國小三年級作文 ,497字三十多歲的年紀，苗條的身材，染著一頭黃色的頭髮，化著淡淡的妝，踏著一雙高跟鞋，帶著一個三四歲的孩子，這是位漂亮的阿姨嗎？別人可能認為她是的，可我卻不這麼認為。有一天，我與她在地鐵站相遇了。
這天，我在旺角城參加志願活動，許多人都參與到活動之中，我的任務也很快就完成了。在旺角城逛了一圈，我們便準備回家去了。我與其他幾位小志願者坐在電梯上，不追跑，不打鬧。
到了買票出，買好票，過了安檢，我們就要進站了。可剛走到入口，就被一位正在追自己的孩子的阿姨撞到了。只聽“滴”的一聲，那位阿姨的孩子已經進站了，門也關上了。我也緊接著刷了卡，但那位阿姨就像沒看見我似的直接越過我，衝了進去。我還沒進去門就關上了。我憤怒，我厭惡，我也羞愧，我為那位阿姨的行為而羞愧。
“現在宣傳的就是文明出行，坐地鐵不插隊，不逃票，這是連我們小孩子都知道的基本禮儀、基本常識，這位阿姨難道還不知道嗎？真是給孩子做壞榜樣的壞媽媽，給杭州丟臉的壞市民！唉，真讓人厭惡！”
這個阿姨的舉動，又給我添了許多麻煩，我得將票重新重新整理，又跑去刷卡，最後又出不去了，還好有位好心的大姐姐拉著我的手一起出去了。
這個人，這個舉動真讓我厭惡！
我的個性老師 篇7
國小六年級作文 ,678字我的小學老師有很多，她們都對我愛護有加，都極有個性。
“新潮老師”胡老師
一副大大的圓框眼鏡，一個甜美的笑容，一頭飄逸的長髮，勾勒出一個稚氣未脫的老師。那個老師，就是我們的胡老師。胡老師是一個年輕漂亮的女老師，她是教我的老師中最年輕的那一個。正是因為她年輕，所以她的一切都很新潮，包括她的服裝，她的思想。記得那次元旦表演，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據我們的喜好，選了一套英式校園裝，讓我們在舞臺上大放異彩。
“漂亮老師”金老師
金老師是教我的老師中，最好看、最和我們心有靈犀的那一個。但她早已名花有主了。她為了教到當時的六年級畢業，才順帶教了我們。金老師長髮飄飄，十分和藹可親。而讓我最喜歡她的，是她的獎勵制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，進步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了，她回報你的，永遠是一個鼓勵的微笑。她不會責罵你，她會告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定。會取得好成績的。”
“嚴厲老師”妙老師
妙老師是我一年級的語文老師。她有著一張標準的瓜子臉，一個亮晶晶的牙套，一頭簡練的短髮。她長得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠是嚴厲的，我對這種嚴厲有一種無言的畏敬。一次放學，我因為一心想著玩，就讓還只是二年級的朋友幫我寫妙老師佈置的作業。被妙老師發現後，被迫領了三板子。這三板子，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心。她的行為讓我知道，我的所作所為是錯的。此時，無言勝有言。
這些只是冰山一角，我只是舉了一個小小的例子。我把這些對我很好，卻一點也不一樣的老師，統稱為“個性老師”。
我的個性說給你 篇8
國小五年級作文 ,632字我並不是那種無賴、Q門、欠錢不還的人，而是個充滿正能量的陽光男孩。我把我的個性說給你聽聽。
瞧！我的個性1—講禮貌。星期天下午，我弟弟要來我家吃飯，當他開門那一刻，我已經拿著拖鞋等候多時，對他們熱情地說：“大姨好，弟弟好，請坐吧！”
話音剛落，大姨立馬對我媽媽說：“哎呦，你家的孩子好有禮貌，不像我家這個，既不禮貌，又不懂事，你家兒子太聽話了！”
瞧！我的個性2—勇敢！星期五中午，我看見一條惡狗在咬另一隻剛出生不到5個月的狗寶寶。我見義勇為，拿起我的雨傘，拉長傘杆後，使勁往惡狗身上打去，但怕打到小狗，於是我嚇跑了惡狗，把小狗抱去了動物醫療室，並買了一根火腿腸給它吃，還把它送到了動物收留站。每個星期五，我都會去那裡，給它買好吃的東西。
瞧！我的個性3—善良。星期六那天，我出去玩時，當下樓時聽到了小鳥鳴叫聲。我低頭一看，原來是一隻被人扔掉的小鳥。我用紙包住它，給它拼了間小房子，還買了火腿腸的一部分肉給它吃，還買了一些水，拿來杯子倒滿水給它喝。在我的照料和飼養下，小鳥能展翅高飛了。
我的個性4—樂觀。星期一那天，老師出了一個非常難解的題目。同學們都唉聲嘆氣的。但是我呢，卻會樂觀的面對。因為面對的總是要面對的，所以我遇到什麼困難問題，總會樂觀的面對。
講禮貌，讓我感覺生活美好；勇敢堅強，讓我對生活充滿了信心；善良，讓我對生活充滿了歡笑；樂觀，使我更加熱愛學習—這就是我的個性，一個陽光男孩的個性！
我們班的個性人物 篇9
寫人作文 ,1009字楊紅櫻阿姨筆下的馬小跳、唐飛、張達、還有毛超，大家應該不陌生吧！這不，我們班還出現了四個山寨版呢！不信，你來我們班看看！
no。1：馬小跳
馬小跳這小子，可不是一般的淘氣。我們班的葉宇帆就是我們班的淘氣大王，總是大錯不犯，小錯不斷。他的絕技就是娘娘腔，整天翹著俏皮的蘭花指，奶聲奶氣地說：“討厭！”唉！而且，葉宇帆的各種東西上，幾乎都有偶像—蔡徐坤的照片，一天到晚在那?N瑟：“你還敢動我的小坤坤？有小坤坤守我，我怕什麼？”這天中午是我管紀律。教室裡十分安靜，一根針掉下來都聽得見。可淘氣包的到來打破了這份獨有的寂靜。他藉口去上廁所，可在走廊上跳起了騷氣磅礴的舞蹈：葉宇帆一手扶著腦袋，一手捂著肚子，扭著屁股，抖來抖去。辣眼睛！讓他回來，他又做著扭秧歌的動作進來，然後如哨兵一樣立正，老老實實地站著。趁我不注意，還跳起了辣舞，回過頭去，他還是一本正經地站在那裡。哎呀媽呀，真讓人頭疼！
no。2：唐飛
唐飛體型：胖。吳潤初體型：略胖。唐飛愛好：除了吃，還是吃。吳潤初愛好：與唐飛一樣。吳潤初是我們班的小可愛，可他也是一個正宗吃貨。我過生日邀請了他，餐館規定消費260元以上就能免服務費。結果，這吃貨眼前一亮，立刻釋放出自己的本性，點了一塊價格近80元的大牛排。牛排一上，他就張開大嘴，一個勁兒地往裡塞。現在不是有了託管班，班裡的同學買了一包餅乾，早已飢腸轆轆的吳潤初擠到他旁邊，寸步不離，眼中只有餅乾。這個吳潤初，“雅稱”名不虛傳。保管好自己的食物哦！
no。3：張達
張達，所有人羨慕的體育健將。我們班的張家赫就是體育明星。他有近一米七的大個子，還有一張大臉。一看就很有力氣。張家赫比扳手腕還沒輸過呢！拔河比賽的時候，他就是我們班的主心骨。他一拉，我們就退了好幾步。別看他胖，跑步的時候，他就如箭一般衝了出去。站在旁邊，你總會感到“小馬達”留下的旋風。
no。4：毛超者
毛超就是小廣播。盧祺就是這樣的人。你給他一個話題，他估計一天都說不完，還總是神不知鬼不覺地聽人說話。“唉，劉寧遠，今天作業怎麼那麼多啊！”我下課不禁抱怨起來。只見盧祺正偷偷摸摸地過來，歪著腦袋，側著耳朵，來偷聽我們說話了。“你們是不是又在說我壞話，你們兩個真的是……”他吧啦吧啦講了一大堆之後，我的本子上滿是他給我的流星。
瞧！這就是我們班的特色人物—不，是山寨版。有了他們，我們的生活裡既有煩惱，又有歡樂。難道不是嗎？
我們班的個性人物 篇10
國一作文 ,758字形形色色的人生活在我們身邊，他們的行為、語言各不相同，他們的性格更是千奇百怪。他們可能讓你驚悚、羨慕、憤怒、奇怪甚至害怕。這些都是極為平常的情緒了。世界上還有一種特別的情緒叫做無語。
他，一個“家喻戶曉”的知名人士。我們班同學與他結下了不解之緣。
他穿著一身當下流行的時髦衣服，盤腿跪在椅子上，目不轉睛地盯著一本書。不知道他的人一定會說：“呀，這孩子可真用功。”可是，他並非這些人說的那麼好，甚至可以說是另類。畢竟，眼睛盯著書，很少圈點批註。誰也不知道他在想什麼……
這就是我要隆重介紹的時-尚-哥！
他的思維可與我們大多數人完全不匹配，有時還可以稱之為是天馬行空。既不能說他是站在金字塔的最頂峰，更不能說他是地獄的最後一層。我只能說他已經快偏離人類這個概念了。
他呢，每天穿的衣服搭配個性奇特。比如：T恤+秋衣+夾克+羽絨服；或秋衣+羽絨服+羽絨服。而他也經常做著一些什麼奇怪的動作，就拿左手寫字卻被老師五次三番地勸說也難湊效。上課不寫作業，卻在練習冊上胡寫亂畫，這樣的事就宛若天上的繁星一樣多。而當他樂意時，偶爾也會做上兩三個小玩具在課堂上打發時間，如用彈簧和橡皮合體的會彈跳的橡皮等等。
老師要說話時，他也想說，我是服了他了。老師勸誡幾次之後，他依然我行我素，“肉肉”對他的佩服又增加了一層。他還喜歡在老師或同學的面前說別人的糗事，卻從來不找自身的優點。而當別人惹惱他時，就不管自己在幹什麼，立時準備宣戰。同時，他還總喜歡炫耀自己的東西，時時刻刻想在朋友或同學面前刷自己的存在感，他真是太太太讓我佩服了。
當我們說他應該怎麼做才好時，他總是裝出一副很想聽我們給他建議的樣子，事後卻總是是左耳進右耳出。有時問他，他常以一句“有嗎”回答，立馬讓兄弟們氣得想吐血。
對於“時尚哥”，我若即若離。更多的時候只能是無語。