俯仰之間觀察為樂相關作文20篇
俯仰之間觀察為樂 篇1
國二作文 ,684字我家的院子是個植物園。平時，外公總愛種些花花草草，所以院子裡的花草樹木，品種繁多。從前的我對這些花草一無所知，而現在我對植物的生活習性，生長規律瞭如指掌。
我剛開始接觸的是五葉地錦，又名爬山虎，它鬱鬱蔥蔥，我特羨慕它的攀援能力，就像一群頑皮的孩子直往上鑽的樣子。後來，我開始注意到底部長得和菠蘿長得有些許像的鐵樹，它可厲害了，有一身防禦戰甲，所以對它，自然要小心些。當它長得特別旺盛時，我總會把它代謝出的枯枝剪掉，看上去，它永遠精神煥發。
不同的植物有不同的形態，那不同季節的植物又會有什麼樣的變化呢？
春天，萬物復甦時，植物都抽出了新芽，沒過幾天，我發現有些植物長葉了，開花了。有些樹先開花再長葉，像廣玉蘭，杏樹之類的；而有先樹先長葉再開花，像石榴樹，柿子樹。我親身經歷了植物開花生長後的喜悅。
夏天，植物都枝繁葉茂，槐樹也開始了它的使命。我們在樹蔭下玩耍，觀察新奇的事物。把觀察到的變成文字，記錄在日記本上。如石榴花謝了，長出一個個鈴鐺似的小石榴；柿子花謝了，長出了一個個乒乓球大小的柿子……在觀察中，我享受著每一個生命成長的喜悅，也鍛鍊寫作能力
瑟瑟的秋風打破了大自然的寧靜。楓樹的葉子被大自然這個調色師調成了火紅，金黃。美麗的楓葉隨著風的旋律，在空中舞出優美的弧線，然後落在地上。我把它們拾起來，做成樹葉貼畫，讓葉的美在我的畫裡永恆。
冬天，看著大部分植物都乾枯了，我想，它們是在做著五彩繽紛的夢吧，等待春天把它們喚醒，重發生機。松樹、柏樹、吊蘭仍保持生命的本色，梅花盛開在這銀裝素裹的世界裡，分外妖嬈。
觀察是件快樂的事。善於觀察，就會擁有一雙發現美的慧眼。
俯仰之間 篇2
國二作文 ,542字提起筆，我就感到了有一種巨大的無形的力向我襲來，使我艱於呼吸。我想把熱血中燃燒的敬仰淋漓地鋪灑在紙上，也想用一種無奈來表達我的某種絕望。
我這裡的人性也許是狹隘的，生活浩如天宇，我只能窺探到其中極小的一部分：見義勇為和無視冷漠。
這源於我看到的兩則截然相反的新聞：一名年輕婦女當街被搶，被砍下左臂，而圍觀者數十人，無一援助；一名殘疾民工，奮不顧身搶救素不相識的落水婦女，以至殞身不恤。
當我看到第一則時，我憤慨，既而有了悲哀，我實在不想用魯迅先生的話形容他們說他們是“示眾的材料，麻木的看客”，然而事實上，的確是這樣的。當代的人戴著“文明”的帽子，披著“道德”的外衣，嘴裡滔滔不絕地講著“五講四美”、“雷峰精神”，而這些都那麼地不經不起考驗，一遇邪惡就被碾地粉碎。對於這些，我都覺得不配我的俯視，我寧可折斷自己的目光，去尋求點別的。
仰望，那正是，奮不顧身，殞身不恤，平凡而又偉大。沒有人不愛惜自己的生命，他自己身有不便，明知跳下去再上來的希望是渺茫的，但我想他跳下去的那一刻，頭腦裡絕對沒有這些，只是如救火一般急切地救人，他的軀體上殘缺的，而靈魂卻異常高大，人們幾乎都不敢正視他，因為它的光輝無比璀璨。
一俯一仰，使我不得不迫使自己嚴肅，迫使自己守住心靈的淨土，永葆一份人性的芬芳。
俯仰之間 篇3
國二作文 ,1072字一花一世界，一葉一菩提。—題記
黑暗中我尋到了一絲光。
我從無邊的黑夜與潮溼中掙脫的那一瞬，空氣裡有陽光安靜地落下。我舒展著身體，任那自飄落的途中析離成細小的碎片的光斑遊移於清晨的霧靄間，在我周身紛揚，光怪陸離得仿若夢境。沁潤的空氣裡每一次律動都帶著催促的意味，湧入我體內流轉為生長的力量。我一抬頭，便看見了整個世界—而與此同時，世界卻只讓了那麼一雙漆黑的眼，微微俯視著我。
“發芽了呢。”他笑笑，清澈細長的水流滲入我身邊的泥土，又有新的力量匯聚到我身旁。他收回手，俯看著我的眼底是真切的欣喜與渴盼：“快開花吧。”
我是一株花，生於高山腳下低矮的泥土中，仰頭便是高聳入雲的山峰，而自己所見所聞皆不過方寸。幸而，我亦無什麼遠大的想法—平平靜靜地成長，開花，如那個一直以來悉心照料我的人所願的那樣，然後待到某一陣寒風颳過，凋入塵土。
“待到寒風颳過，它終會凋入塵土。”一個聲音說著，語氣溫淡，不悲不喜。那個從高山上走下來的人，平和地闡述著這樣一個事實。“世間縱有萬物，生死卻不過一瞬，如何能將自己拘於一草一木，不知這天地之大？”那人將視線從我身上移開，側頭看他。他卻沉默未答，只是拿著土鍬，將我身邊復又生出的幾棵雜草一一除去，又細緻地替我周遭鬆土。那人也沉默下來，看著他輕柔小心的動作，終是未置一言，拂袖而去。
他在我身邊坐下。“站在山頂上的滋味，就這樣好麼？”他仰頭向上看，目光不知落在何處，有些迷惘地喃喃自語著：“一切皆為俯視，超乎象外，看得那麼高那麼遠，甚至視芸芸眾生都微如芥子，可是那樣的話，我們還有什麼好追尋的呢？”我擺擺葉子，雖然並沒有聽懂他的意思，但之於我，一生也不過是發芽，開花，間或抬頭看看這天高地遠，最後安然自得地迎接死亡的到來。一瞬又如何，於一朵花而言，那就是足夠仰仗一生的，完整的全部。
“從高處往下看，你能看到的會比窮極想象的還要多。”
“可我們都活在這塵世之中，又怎能將自己抽離塵世之外？既已身陷囹圄，那麼抬頭向上看，縱使不知盡頭，可每竭力著一分，每多看到一分，都是令人心動的喜悅。”
“可我們都是要個結局的。歷史留給我們最後所能看到的，也只有一個結果。就如同這花，從出生起的那一刻就逃不過凋敝的結局。”
“從高處向下看，最先看到的總是結局。”他仰頭看著那人，仍然微微笑著，“所以你看到了它最終的死亡，而我看到的，是它的生。”
那人怔住，終是無奈苦笑：“既是如此，那你便繼續仰視這世界吧。也許，你真的能一寸寸去追尋到更多。”
“走吧。”兩人轉身，比肩離去。身後，是花開燦爛，搖曳生姿。
俯仰之間看風景 篇4
國小五年級作文 ,864字一頂頂五彩的滑翔傘平鋪在甲板上，突然間，它們一個個展開來，四散飄去，以藍天為背景，與白雲為伴，構成了一幅美麗的“藍天彩雲圖”。我們乘遊艇來到離芭提雅海岸不遠的一處由木板拼接而成的“人工小島”上，我立刻被這情景吸引了。芭提雅的陽光從雲中灑落，恰好鋪在滑翔傘上，像是為它們鍍上了一層華麗的金邊。我幻想著它們是一盞盞許願燈，它們就真的承載著人們美好的心願飛去，漸行漸遠……真美！
登上快艇，穿戴好裝備，我的心隨著快艇馬達的發動聲砰砰砰急速地跳動著，身體開始感覺重心不穩，但能清晰地感受到海風撲面而來的氣息。身後原本停在那兒紋絲不動的滑翔傘呼啦一下子展開，我承受不住拉力，身子猛地向後倒，不料又被滑翔傘巨大的拉力瞬間牽離了甲板，升入空中。腳下成了一片大海，心也懸得更高了，我的藍天之旅開始了！
快艇加速，滑翔傘開始拎著我上升，如同在乘坐電梯。我緊緊握著救生扣，看著腳下的景物一點點縮小，芭提雅海岸呈現在我眼前：綠油油的山脈映襯著高低不一的大樓和稀疏的街道，海岸上的太陽傘撐在陽光下，閃著亮光。海水撲打著沙灘和礁石，開心地嬉戲著。碧藍的海水裡站著遊客，有的在拍照，有的在游泳。腳下的海域，無數快艇和遊輪在碧波上穿梭……
滑翔傘飛得更高了，藍天就在頭頂，白雲觸手可及。身後，是碧藍而神祕的太平洋，遙遠的海岸線與天邊的白雲融合在一起。我極目遠眺，大海無邊無際，人，有如滄海一粟，那麼渺小。我靜靜享受著海風的洗禮，心情也不禁變得舒暢輕鬆。不知不覺中，雙手輕輕鬆開救生衣，上下襬動，彷彿自己是一隻小鳥，在天空中翱翔。身子變得輕飄飄的，與綿綿的海風融為一體，耳邊，是雲朵與海風的呢喃細語。
快艇繞島一週後，我的第一次滑翔傘體驗就結束了。這次“上天”，成了我泰國之行最難忘的回憶。藍天下，映著一頂頂絢麗的滑翔傘，它們是我眼中的美景。而剛才傘下的我，又會是誰眼中的風景呢？俯仰之間，萬物入畫，只要心存美好，處處皆風景啊！
觀察的樂趣 篇5
國小五年級作文 ,723字自然世界，一個多麼神奇的世界，引起無數科學家的探索。我對這神奇的世界有著極大的興趣，如果想要更深入的瞭解自然，親身觀察是必不可少的。
公園中，你經常會看到我的身影。如果你在散步時，發現一個小女孩正出神地盯著一個樹叢發呆，那一定就是我了。你一定會好奇我在看些什麼吧！當然是我的頭號觀察物件：毛毛蟲。
毛毛蟲有什麼好看的？早已在書上讀到過毛毛蟲變成蝴蝶的神奇過程，如果能親眼所見，將是多大的樂趣！在公園裡，我鎖定了我的觀察物件，一隻綠色的帶刺毛毛蟲。那隻毛毛蟲長得十分奇怪：綠色的身體上長著淡紅色的斑點，身後有一根如尾巴一樣的綠色長刺，身上也佈滿了密密麻麻的小刺。我看著它費力地移動著它那幾只可愛的小腳，在一根小枝上爬著。真是可愛極了，看著讓人感到暗暗發笑。回到家，我便開始寫我的《自然觀察筆記》。雖說都是些小發現，但心中卻感覺像解開了一個自然難題一樣高興。
當然，毛毛蟲作為一個讓人避而遠之的生物，也不是沒有原因的，只要被毛毛蟲扎一下，那可是要疼上好幾天呢。相信我，我就為了觀察它們，親身經歷過。我又來到了公園，想要繼續觀察，可怎麼也找不到我的觀察物件。我用手在灌木叢的葉子裡扒拉著。剛扒開一片葉子，想要繼續尋找，突然左手一陣火辣辣的痛。定睛一看，一隻毛毛蟲正趴在一片葉子的反面，身上的刺彷彿還在不懷好意的豎著。因此，我的手上腫起了一個大包，兩個星期才好。當然，在經過了這件事以後，我自然小心了點。但好了以後，我依然“不知好歹”的繼續觀察。後來，我在《自然觀察筆記》上記錄了一句：“經證實，毛毛蟲毒性極強！”每次看到筆記本上的這句話，我總要笑上幾聲。
現在，我的觀察之旅還在繼續，渴望發現的慾望依舊在指引著我前進，讓我在歡喜前自豪，在傷痛前微笑……
觀察的樂趣 篇6
國小四年級作文 ,791字書上說蒜青和蒜黃是兩兄弟，它們的媽媽都是大蒜。但是，它們是怎樣長出來的呢？它們的外形又是怎樣變化的呢？我決定像法布林一樣通過觀察找出答案。
於是，我將白白胖胖的蒜瓣分成兩組，並用鐵絲串起來，分別放入兩個加水的盤子裡。一個盤子放陽臺，讓蒜瓣可以充分吸收陽光；另一個盤子放客廳，並用盒子蓋起來，讓蒜瓣保持在陰暗環境中。蒜瓣會有怎樣的變化呢？我好期待。
經過三天的漫長等待，蒜苗“兄弟”卻沒有絲毫髮芽的動靜，等得我心裡好著急。難道它們是怕冷嗎？但書上不是說“臘月蒜苗正泛青”嗎？我又仔細觀察著蒜瓣的變化。只見陽臺的蒜瓣，身上佈滿了黑乎乎的印記，不會已經死了吧！正當我絕望時，卻驚奇地發現蒜瓣底部出現了幾根絨毛狀的“蝸牛觸角”，白白的，短短的，細細的，似乎碰一下，就會縮排去似的。我迫不及待地回到客廳，掀開盒子，發現客廳的蒜瓣也長出了“蝸牛觸角”。“蒜苗兄弟生根啦！”我開心地大叫起來。原來，所謂的“生根發芽”就是指的植物先生根，後發芽的成長過程呀！
又過了兩天，蒜苗“兄弟”的根從“蝸牛觸角”變成了“蜘蛛的腳”，粗壯有力，好像快要從盤子中爬出來似的。蒜瓣的頂部開始出現了差別。我發現陽臺的蒜瓣頭上出現了一顆顆綠色的“虎牙”，而客廳的蒜瓣頭上出現了一把把黃色的“小彎刀”。哇，是蒜苗“兄弟”發芽啦！
每天回家觀察蒜苗“兄弟”的變化，成了我最大的樂趣。一週之後，客廳的蒜黃哥哥，個頭長得特別快，如同一根嫩黃的筷子站在那裡，風一吹就搖搖晃晃地跳起舞來。陽臺的蒜青弟弟，全身綠油油的，好像一根翠綠的小木棍，特別憨厚可愛。仔細檢視蒜青弟弟的頭部，發現裡面還藏著一個嫩綠的、小小的頭，好像一個正在捉迷藏的小孩。一陣微風拂過，蒜青弟弟搖晃著身體，我似乎聽見它頭上的“小孩”嘻嘻哈哈地笑著，快要跑出來似的！原來，蒜青弟弟已經分葉了。
有觀察就會有發現，有觀察就會有收穫。觀察的過程充滿了樂趣，真讓人著迷！
享受觀察的樂趣 篇7
國一作文 ,926字蝴蝶是一個生命非常弱小的動物，但是她的繁殖為什麼會很多呢？原來是到了冬天，他臨死前把寶寶放在了某個溫暖的地方。
我從小就就愛蝴蝶，每當看到一隻蝴蝶我都會開心的跑上去追。就這樣一天天的過去了，冬天的時候是我最孤獨的時候，以前的蝴蝶在春天，高飛，夏天亂舞，秋天活躍，唯獨冬天太單薄。就這樣，一年年的過去了。我開始長大了，經過我小時候的細細觀察，終於知道了冬天他們都死了。為什麼春天還有那麼多的蝴蝶在飛舞？為了查出，4，我在秋天時抓了幾隻蝴蝶放在家裡，他們非常的活躍，他們的顏色鮮豔。而且他們非常的活躍。就這樣，一天天的過去了，我們似乎成了朋友，他們喜歡在我手上停留，還喜歡停留在我身上，終於，冬天即將來臨，我打算一直死死盯著他們，晚上就睡了，到了明天清晨。太陽也剛剛起來了。只見一點點黃暈的光斜照大地，新的一天又降臨人間，我馬上跑出去看蝴蝶，那三星的場面，別提有多麼的悲痛，再碰人的關心下我終於止住了眼淚，我喜愛的蝴蝶竟然一下子全，孤苦零丁的死在地地下。這些躺在地下的蝴蝶又為我找到了一個孤獨的冬天。在這兒冬天旅遊意外地發現了幾個白雪皚皚的球掛在外面被雨雪淋溼的棗子樹上，由於我是個善良的人，所以就把那幾個球拿回來暖和一下。這個球打破了我的好奇心。我打算探究一下，這個球是什麼東東？這又激發了我的潛毅力。我的思想齷齪已經發作了。我想過了裡面是個怪物，或者植物，更糊塗的是我想過，他是個恐龍蛋。這個球奇怪的是每天都在長大。我的期盼性已經達到最高境界。我的爺爺奶奶終於又熬過了一個嚴冬，春天即將來臨，萬物將要一切嶄新。這天我都開心得要瘋了。我把全家人都叫來，看這些會動的球。過了很久，他們無奈地離開了，只有我一個人在那裡盯著球。晚上的候還是有些隱隱約約的聲音，如果你仔細聽－“砰砰”－“砰砰”……就這樣，我趴在凳子上睡著了。早上的時候，我早早的盯著她們，出來了，一隻只無力的蝴蝶爬出來掉下了地上，看來她們用了無盡的力氣來掙脫卵。過了一會兒，他們從地下爬起來，再，天上展翅高飛。終於解除了我的心頭之惑。
蝴蝶的來歷原來是從卵裡面出來。重湖疊，堅持不懈掙脫卵的精神，令我終身受益。我家會把這種精神傳入到生活之中，也要感謝他們教會了我如何做人，讓我享受了觀察的樂趣。
觀察的樂趣 篇8
國小五年級作文 ,738字生活中有許許多多有意思的事情。如觀察金魚，觀察小鳥……
觀察金魚
我養了四條小金魚，它們住在一個亮閃閃的魚缸裡。魚缸裡還有我特意放進去的彩色石頭，和一些彩色的水晶豆。這些魚兒就在石頭和豆豆周圍來回遊動著。
每天一放學我就會仔細端詳它們。它們各不相同，有一條是四條魚中的老大，身體又大又紅，好像一塊紅色的玉石。還有一條身子略圓的小魚兒，是褐色的，就像一顆珠子。另外兩條，一條小小的，白白的身體，紅紅的尾巴；一條眼睛鼓鼓的，黑黑的，發著亮光，像個小燈泡。
這些小魚兒爭奪食物很厲害，我扔進一些魚食，他們會幾個一起鬨搶，有時候都把食物衝跑了。他們一遊到魚食跟前，會張開圓圓的嘴巴，使勁往前一吞，就把食物吞進嘴巴，囫圇著嚥下去了。看他們爭搶的樣子真好玩，我希望他們能永遠陪我玩。
看雀鬥
在某天，我看到院子裡有一群麻雀，葡萄架上有一隻是老麻雀，羽毛黑褐色，就像一朵盛開的墨梅。——————-我是從麻雀嘴角顏色判斷它的年老年少，小的嘴角黃，青年的泛紅，老年的嘴角黑色。這時候我看到一隻青年麻雀，不懷好意的向“這朵墨梅”擠過去，這可是在搖搖晃晃的葡萄架上呀！它想幹嘛？真搞不懂……
青年麻雀把墨梅撞倒了，並在它落下的一瞬間，啄咬著它細細的腿，好像要活活把它的腿咬斷。這時，一隻不知名的大鳥，橫飛下來，撞了一下那個青年麻雀。青年麻雀嚇了一跳，鬆開了它的尖嘴。墨梅趁機逃出它的魔嘴。還狠狠的回啄了那個青年麻雀一下，羽毛都被它拔下一大撮子，青年麻雀見勢不妙，先飛為上，逃之夭夭了。
這些畫面多美妙啊！生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
觀察的樂趣 篇9
國小六年級作文 ,903字這學期，老師讓我們發豆芽。我想：豆芽什麼好觀察的？不就是一直往上長嗎？帶著這個疑問，我把豆子泡進敞口玻璃瓶裡，上面蓋了一層溼紙巾。
第一天，綠豆一面是綠的，另一面卻出現一條白色的裂痕，圍著裂痕上有一個棕色的圓環，像一顆小珠子。我想，綠豆芽可能會從這裡長出來。而黃豆芽呢？它們的皮居然是皺皺巴巴的，兩片子葉中間有一個鼓包，那是豆類種子的胚根和胚軸，大概黃豆芽會從這裡長出來吧。
過了幾天，綠豆漸漸脫掉了它那可愛的、像綠松石的衣服。它們有像剛出殼的小雞一樣，頭上頂著一塊“蛋殼”，有的“渾身裸露”。豆芽十分明顯地從兩片子葉中間長了出來，似乎比原來長高了5毫米。與綠豆相比，黃豆的變化實在微不足道：只是種皮不那麼皺了，伸展成一個飽滿的橢圓形，有的黃豆皮漲破了一點點。它們為什麼長的這麼慢呢？我想，種子發芽需要溫度、空氣和水分，向北的客廳裡，估計溫度不是很高。於是，就把它放在了向南的陽臺上。
這天，綠豆脫下的衣服堆成了堆，豆芽也長了二、三釐米，有的甚至超出了瓶沿，長的真快呀！這時，黃豆芽終於出現了一些可喜的變化：有些黃豆已經脫掉了它透明的外套，有些已經發芽，幸虧我把盛有豆子的玻璃瓶及時移放到陽臺。
又過三天，綠豆發生了一些喜憂參半的變化，喜的是，綠豆芽已經長至四、五釐米；憂的是，因為放水太多，種子無法呼吸，綠豆芽變成了難看的紫紅色，像在火上烤過一樣。黃豆芽也長到了二、三釐米。我和同班同學談起這事時，同學告訴我，她發的豆芽不到三天就長到了八、九釐米，製作豆芽一定要注意避光、保溼、保溫。怪不得我的豆芽長得如此緩慢呢？為了保溫，我將盛有豆子的玻璃瓶移放到陽臺，卻忽略了玻璃瓶的“不避光”性。細細品味她的話，我忽然明白了一個道理：術業有專攻，天外還有天。任何人，不論年齡大小，只要他具有你不懂的學問和技能，他就可以成為你的老師；山外有山，天外有天，只有不斷學習，才會有所收穫。
通過這次觀察，不僅對豆類種子生長髮芽有了一個初步瞭解，從中體會到了觀察的無窮樂趣，還讓我明白了“術業有專攻，天外還有天”的人生哲理。
以一念之間為題的作文 篇10
國二作文 ,1810字【篇一：一念之間】
人生像首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫。人生像條路，有山窮水盡的劣境，也有柳暗花明的坦途。人生像盤棋，有舉棋不定的猶豫，也有步步為營的暢快。面對如此變幻莫測，禍福相依的人生，成功與否往往取決於一念之間。
司馬遷，一個平凡的西漢史官。面對祖國的錦繡山河，璀璨文明。愛國之情油然而起，澎湃於心。一念之間，他下定決心著《史記》，後來也不曾放棄，即使牢獄之災使他身心俱創，即使他也曾想血濺牆頭，了結生命，但他終究發出了“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”的感嘆。顯然，一念之間，他選擇了後者，他選擇了繼續使命，忍辱著史。於是，中國歷史上出現了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的千古之作，於是，司馬遷留名青史……一念之間，決定了他生的價值。
項羽，曾今叱吒風雲的西楚霸王。那一身武藝和卓越才能，那颯爽英姿，令人驚羨；那烏江邊上自刎而盡的場面令人扼腕嘆息。一念之間，“無顏見江東父老”的思想佔據上方，釀成悲劇。可他是否想過“留得青山在，不怕沒柴燒”？他是否想過忍一時之屈，後捲土重來？也許，歷史將被改寫，但一念之間，他只想到眼前的奇恥大辱。可悲可嘆！
一念之間，可以鑄造奇蹟，也可以毀滅功績。
現代社會，物慾橫流的現實為人們的貪婪和慾望增添著催化劑。無數貪官汙吏，面對金錢和名利的誘惑，搖擺不定，一念之間，“一失足成千古恨”，最終自食其果。
學習生活，苦樂摻雜。面對眼前的懸崖峭壁，知難而退，還是樂在其中。須知，只有登上泰山絕頂，才能感受一覽眾山小的痛快。
只有同困境搏鬥，才能感受戰勝困難的喜悅。一念之間，如果放棄了對知識的渴求，也就喪失了攀爬的階梯，造成終生遺憾。
生活就像花開在生活道路的兩旁，隨時播種，隨時開花。
一念之間造下的因，必將由自己承受生成的果。
【篇二：一念之間作文】
三毛曾在文章中有這樣一段記敘，大意是在旅途的列車上，看見雪山，那麼冰冷，連粉色的霞都融不了。那高山讓她有一念之間想死在這裡，把這一刻變成永恆。
她的這一念，讓我每讀一次便心驚一次。死，多麼可怕，但她的“死”僅僅是想留住美好，如此純真。
我也有一念之間的意願，卻沒有她那麼詩意。
那是七年級，我在一向順利的學習中遇到了不順。數學，似乎是偏於文科的女生的死穴。我一向自詡不偏科，可初中數學如一個漫長的跑道，我無論如何都看不見希望。
說實話，習慣了高分的我在一張張數學試卷的打擊下有些難以接受。第一次，沒考好，沒事兒，下次會好的！第二次，成績更是不盡人意，考過了就算了，失誤而已。第三次，第四次……我的信心如昂貴的甜筒，即使含在嘴中，也苦澀至極。
因為剛進入新班級，彼此不熟悉，難免會在意成績。我表面大大咧咧，內心卻很敏感。總覺得別人在輕視我。的確，這是過於陰晴的心理，可正因為彼時我已自卑至極，才那麼多心。
每當捧回試卷坐在桌前，母親總是安慰我。她不那麼在意成績，卻見不得我消沉。柔和的燈光均勻撒在試卷上，但那鮮紅的數字卻觸目驚心，一個個紅叉如熾熱的鐵在心中烙下印記。我俯下身，淚水簌簌而下，將眼前的世界變得一片模糊。委屈，傷心，埋怨一齊湧上心頭。
當我想要放棄時，小學的好友給了我動力。她批評了我的消極，讓我拿出自信，亮出自己。挫折不可怕，可怕得是被挫折打敗。
於是，我認真、努力地聽課、寫作業，等待一天，可以厚積薄發。
偶然間，翻開一本雜誌，本是消磨時間，但當我看到一幅圖片時，卻猛然驚悟。
那是一個正在奔跑的女孩，目光直視前方，無比篤定，嘴脣輕咬，顯出奮力的模樣。可是，她桃紅的腮上，掛著一枚晶瑩的淚珠。
一瞬間，我被一種力量牢牢地吸引住，腦海中滿是那個堅定的表情。即使流淚，即使吃力，也要向前方，不懈奔跑！
目光轉向圖的一側，一行黑色宋體小字隱沒在夜幕中，卻無比清晰地呈現於腦海，“流著淚，也要奔跑！”
如果說，好友的安慰將我從黑暗中拉了一把，那麼那一瞬間，我感受到了光明。
阻礙何妨？流淚何妨？失敗何妨？只要有方向，就不要停止奔跑，因為前方，就是希望！
我沒有失敗！我堅定地對自己說。數學這漫漫長路，一定通向光明，通向希望。我豈能為了這成長路途中的微不足道而消沉，我豈能有放棄那麼脆弱的念頭？笑到最後始為贏，如今談何失敗？
我在一念之間找到了方向，勇敢前進的方向。
如今回想起來，不覺當時的消沉多麼沒必要，但往往，我們的確會陷入微不足道的混沌。可是，又在一念之間，找回了方向。
一念之間，心靈重回晴朗，前方，更美好。
俯仰間的智慧 篇11
高一作文 ,845字小時候，學騎車，父親說：“抬起頭，往前看。”小時候，割稻子，父親又說：“低下頭，不要往前看。”這一仰一俯之間，確也蘊涵著偉大的智慧。
騎車時抬起頭，目視前方，便能自如前進。割稻時低下頭，不停不休，便不覺勞累繁重。面對人生，也是如此。抬起頭，選定目標，相信自己；低下頭，腳踏實地，併為之執著奮進，這樣才能成就輝煌的人生。
抬起頭，望見“蘋果”
蘋果公司的創始人喬布斯，他在讀大學時因種種原因而輟學，只能居住在朋友家的車庫裡。但他沒有失去信心，抬起頭，他想到了童年未完的夢。於是，他開始和朋友一起潛心研發電子產品，執著踏實地工作。終於，他厚積薄發，先後為人類奉獻出ipad和iphone，引領了時代的潮流。
喬布斯處於困境，自信地抬起頭，創造了偉大的“蘋果”，成就了傳奇的一生。
低下頭，看見稻穗
被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平，他為人如稻穗般謙遜樸實，也用樸實的稻穗養活了萬千國人。在中國鬧饑荒，人們飽受飢餓之苦時，他低下智慧的頭，專心研究培育水稻，數十年如一日地穿行於稻田中，埋頭於實驗中，致力於研究中，腳踏實地地從事水稻研究工作。終於，蒼天不負苦心人，他成功地研製出秈型雜交水稻，解決了萬千國人的溫飽問題。
袁隆平面對窘境，沉穩地低下頭，專心研究水稻，最終看見那金燦燦的稻穗蕩起幸福的歡笑。
抬頭見陽光，低頭踐夢想
用腳趾彈進金色大廳，失去雙臂的劉偉實現了夢想。在一次意外事故中，他永遠失去了雙臂，但他沒有減弱對音樂的熱愛，沒有放棄對夢想的追求。他勇敢地抬起頭，振奮精神，看到了人生的目標與方向；他堅定地低下頭，勤學苦練，實踐著心中的夢想。
劉偉面對殘疾，堅強地抬起頭，看見了希望的陽光，低下頭為自己編織夢想的翅膀。終於，他展翅飛翔，飛進了金色大廳，飛向了夢想國度。
喬布斯抬起頭望見“蘋果”的契機，低下頭創造“蘋果”的奇蹟。
袁隆平抬起頭望見國民遭受災難，低下頭培養“東方魔稻”。
劉偉抬起頭望見希望的陽光，低下頭踐行音樂夢想。
一俯一仰，這平常簡單的動作間，確實也蘊藏著人生的智慧啊！
仰望之間 篇12
高二作文 ,930字凌晨的風有點生硬，在鱗次櫛比的高樓間擁擠著，吹得臉有點生疼，我和表弟推著自行車，此刻，城市的霓虹燈還不曾放下它的激情，哪怕人已倦。
趁著假期，我離開農村老家，離開雞鴨貓狗，“投靠”城市中的表弟，渴望體驗一把我所仰望的城市生活。
清晨的汽笛聲早早響起，我的睡眼卻不惺忪，倒有些神采奕奕，似乎莫名地燃著一團火，麻利地洗漱好一切，向著渴望的世界進發。
小區裡家家戶戶大門緊鎖，與農村的雞犬相聞，人情暖暖大相徑庭。我覺得有點不自在，可是表弟卻面無表情地說了一句：“沒事，習慣就好。”
各色小吃讓我垂涎三尺，路兩旁的林蔭道也彷彿抹上了一層不一般的色彩，盡是些叫不出名字的花，奼紫嫣紅，我倒有些劉姥姥進大觀園的感覺。林立的廣告牌，字幕不停地旋轉變換，這些也的確是在農村體驗不到的，也是我仰望的城市生活的部分。
太陽漸漸顯示它的威力，熱浪一波一波地襲來，讓我無處隱藏，倒也是一種別樣的感受。汽車在路上爬著，像一隻只無奈的甲蟲，車水馬龍，或許這便是城市生活的不一樣吧，我們田間的小路何時走滿過人？蟬兒呢？多麼熟悉的聲音去哪兒了？沒人給我答案，我暗自思量。此刻，我突然懷念起家鄉的美好。
音樂廳的音響在咚咚作響，周圍的人引喉高歌，擁擠的房間裡歡聲笑語，你來我往，我顯得有點侷促，畢竟在農村的我有何時經歷過這種場面，暗暗記下這一切可望而不可及的場景，我曾來過。
午夜十二點，為了趕一場電影首映的我們在影院樓梯邊乾等，每個人都是那麼亢奮，而我顯得那麼睏倦，有些不懂這些城裡人，又有些懂。
電影結束，我眯開睡眼，走出影院。風起了，依舊有些生硬，霓虹閃著，似乎永不知疲倦。
凌晨，兄弟二人盤著腿，在樹下歇息。“哥，我倒有點嚮往曾經在農村的生活。”我望著他的黑眼圈，顯得那麼倦。我閉上眼仔細體味一天的經歷，有留戀，更多的是疲睏，也漸漸明白縱使我仰望城市生活的絢麗，但那些緊閉的門，不捨晝夜的霓虹，有多麼讓人麻木，疲了的人們恐怕是更向往那些貓貓狗狗和互訴不盡的家長裡短。也許我仰望著他人的時候，那個人也在仰望著我。
我的思緒回到農村，不久之後那裡會天際紅霞湧動，那裡的黎明是那樣乾淨剔透，那裡會農田十里一色，讓人在南風中薰然如醉，那裡的綠滴出了水。
我不再仰望什麼，一片墜落的綠葉漸入夢來。
觀察之美 篇13
國一作文 ,850字觀察，讓我發現了美；觀察，讓我感受了快樂；觀察，讓我們悟出真理……
“今天我們要觀察洋蔥的表皮細胞。”生物老師說。他前面桌上放著一個盤子，一個個可愛的洋蔥靜靜地躺在裡面，旁邊放著一臺精緻的顯微鏡。同學們開始小聲地議論，我卻絲毫不感興趣，目光投向窗外熱鬧的體育場……在同學們陸續上講臺進行觀察試驗的過程中，老師突然點到了我的名，我瞬間心跳加快，膽怯地走上講臺，但手一觸到顯微鏡時就變得鎮靜了許多，頓時有一種要做到最好的念頭。我高度集中，拿鑷子撕下洋蔥的內表皮，接著滴液、蓋片，然後把載玻片固定在載物臺上，一切準備就緒，我開始仔細觀察。
我心裡滿是期待，睜大眼睛透過目鏡認真尋找，手在慢慢地轉動螺旋，很慢很慢，生怕錯過某一瞬間，隨著心跳逐漸加速，眼睛不禁睜得更大了，盯著視野裡一絲一毫的變化，載玻片上的東西正在一點點變清晰、變明亮，時間彷彿停止了流動，不知過了多久，眼前豁然一亮，細胞！大的像雪花；小的如同繁星一般散落著。此時，我的心被快樂的海浪擊打著，被興奮的陽光烘烤著，這個“臥龍先生”終於出來了！
這些細胞，不像課本上的那麼呆板，而是一顆顆、一粒粒、活生生地呈現在眼前，充滿了生氣，像一個個剛出生的小嬰兒，稚嫩、純潔，從頭到腳都是新的。此時，我不再拘謹了，如飢似渴地進行深度觀察—有的幾個連在一起，像一串串葡萄；有的圓圓的、亮亮的，像一顆顆珍珠；有的則忸怩地倦縮在一邊，像一個個無助的孤兒……
再進一步仔細觀察。每一個細胞都有一個黑黝黝的小黑球，淡黑色、極像一隻只靈氣實足的小眼睛，這些圓溜溜的小眼睛似乎還眨巴著向我問好呢！“看到小‘眼睛’了嗎？”老師突然問。我如夢初醒，點點頭，老師告訴我們這就是細胞核。
這些形態各異、活靈活現的細胞深深地融在了我的眼裡，刻在了我的心上。觀察，讓我的學習不再枯燥乏味。記得課後的一個週末幫媽媽洗菜，邊洗邊觀察著菜的結構，在觀察的過程中完成了“任務”，那時才發現“洗”菜也其樂無窮。
一個生物觀察讓我看到了美、感受了無窮的快樂。同學們，我們一起來觀察。
觀察日記之螞蟻 篇14
日記 ,873字傍晚，我坐在家門前靜靜地望著即千姿百態又紅彤彤的晚霞，一邊呆呆的望著，一邊還不停的吃著香噴噴的餅乾。
突然，一塊小小的餅乾掉了下來正好落在一個蟻巢前，蟻巢前面有三隻螞蟻，好像是專門守門的螞蟻，又好像非常嚴厲的樣子，他們繞著餅乾走了一圈又一圈，走了一圈又一圈，他們走了好久，都不知道走裡多少圈，好像在測試這個是不是陷阱，如果是的話，那就說明螞蟻們是很嚴肅的。得知這個餅乾不是什麼奇怪的陷阱之後，它們就馬上用觸角引誘更多的螞蟻來分享，這頓超級大大大美食。果然馬上吸引到了五六隻成群結隊的螞蟻過來吃這頓超級大美食，他們可能會懷疑，這個食物是驚喜，好機會，可千千萬萬不能錯過。有一隻小螞蟻忽然又回到蟻巢，好像是要向蟻王通風報信，我想一定有很多螞蟻過來吃的，果然，一下子有許許多多的螞蟻來了，真是多得不可計數，我恨不得立馬數了起來：“一、二、三、四、五、六……”許許多多的螞蟻出來吃這頓超級大美食，真是螞蟻們羨慕的大驚喜呀！有大的、小的、黑的、紅的、又黑又紅的……各種各樣的螞蟻出現在我的眼前，這一下子可就熱鬧了！螞蟻們紛紛出來，搶奪食物，好像什麼大型商場有打折似的。
餅乾被螞蟻漸漸地吃完了，後來連一丁點餅乾的痕跡也不留，螞蟻真是愛乾淨的動物。
這時，一隻體型較大地蟑螂飛奔而過，我用右腳一腳把蟑螂給踩死了，那隻蟑螂立刻變得死翹翹，多虧我腳快，神快動作快，不然的話，它就會從我的腳下死裡逃生。我真是太幸運了！又可以拿這個來觀察螞蟻。我把它放在離蟻巢遠15釐米遠的地方。五隻小螞蟻發現之後，立馬成群結隊地向它衝去，就像一條小蛇似的。它們用牙齒咬緊咬著蟑螂它的四肢、觸角和翅膀，一齊往前走，就像戰鬥中的軍人，走了幾釐米，一隻螞蟻用觸角呼叫，叫更多的螞蟻團結一心，來把這個大蟑螂拖到蟻巢前。果然一大群螞蟻過來，像一個會走路的餃子似的。拖著這個大蟑螂。後來，它們團結一心，沒過多久，螞蟻們馬上把大蟑螂拖進了蟻巢。這種情況如果不是我親眼所見，那我是絕對不可能相信的。
螞蟻這種有樂共享，有難同過，團結一心的精神很值得我們學習。如果我們這樣做，就會有難以想象的收穫。
《熊出沒之奇幻空間》觀後感 篇15
觀後感 ,205字今天，爸爸媽媽帶我去看了《熊出沒之奇幻空間》這部電影。
電影裡最令我感動的是大鹿的影像從老闆身上穿過，使老闆想起自己童年最快樂的時光是和白色小貓薛定諤在一起；最令我憤怒的是老闆竟然想得到童話世界裡所有的寶物，而孩子們再也看不到動畫片了！
通過這部電影我學到了很多東西，如：熊大、熊二、光頭強、小鐵和鹿族女孩之間那種團結友愛的精神值得我們去學習，光頭強知錯能改的精神也值得我們讚賞。
這是一部令人回味無窮的電影！
為樂觀點贊 篇16
國小四年級作文 ,889字我們的生活有開心、悲傷、煩惱……不管哪種生活我們都要樂觀、勇敢的去面對。樂觀的人有著非常積級向上的心態，還有著非常好的品質。它給我們帶來了無窮的快樂和一顆良好的心。就像大仲馬說的，樂觀是一首激昂優美的進行曲。時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。
這年教師節，我有幸參加了龍灣區第33個教師節慶祝大會“感動龍灣教育”十大系列人物表彰大會，其中的一項是“感動龍灣區十大出彩學子”，一個叫李亞涵的自強女孩，她樂觀向上逆境成才，她的故事深深吸引了我。因為她天生殘疾不能走路，到上學時期，她對媽媽說：“我也想像那些正常的小朋友一樣上學。”於是她爸爸媽媽就想盡辦法讓她去正規的學校上學，每天她的爸爸媽媽就揹她去上學。更令人感動的是她不僅在學校裡勤奮好學，成績優異；回家還經常操持家務、輔導弟弟的學業，還堅持學習古箏，為自己的生活奏出了一曲無比動人的自強之歌。聽完這個故事我流下了感動的淚水，她的樂觀，她的堅強都是值得我們學習的。
在我的生活中也有一個這樣的人，他就是我隔壁班的一位男同學，因為大腦疾病，導致行走不穩，口齒不清，不能劇烈運動，但是，他表現地非常樂觀，他的臉上總是洋溢著陽光般燦爛的微笑。他上課認真聽講，雖然他的話說不清楚，但他還是會積級大膽的舉手發言。下課時總是跟好朋友們聊天，友好相處。最讓我感動的是，每一次跑操的時候，由於他不能劇烈運動，所以他不能參加跑，只能看著同學們跑，但是每當做操時，他都會非常認真艱難的舉著那雙不聽使喚的雙手努力的跟著同學們把早操做完。雖然命運跟他開了一個玩笑，但他還是勇敢的面對生活。我們作為一個四肢健全的人，更應該像他一樣微笑著面對生活。
曾經我在一本書上讀到了一個故事，題目是《鏟馬糞的小里根》，他小的時候父母把他關在一間堆著馬糞的屋子裡，要他體驗一下生活的艱辛，哪料到，他非但沒有哭鬧，而反興致勃勃地鏟著那些馬糞。他在樂觀中一天一天的長大，成功的當上了美國第40任總統。里根在如此惡臭的馬糞中都能收穫快樂，這說明他命中註定是一個樂觀，快樂的人。
樂觀是一種優異的品質，一個良好的習慣，一個優秀的成績，一顆美麗的心。讓我們一起做一個樂觀的人吧！
助人為樂暖心間 篇17
國小三年級作文 ,497字媽媽常跟我說：“贈人玫瑰，手有餘香。同學之間要互相關心，互相幫助。”我一直照著媽媽說的做。
今天，管家琪阿姨要來我們學校簽名售書啦！同學們都興奮不已。吃完中午飯，大家都興高采烈地議論著：“嗨，你看我帶了100元，可以買好幾本呢！”“我今天一定要買下我夢寐以求的《魯蛋超人》。”“我要每種都買一本。”可這時，童佳怡卻坐在教室的一角，眼巴巴地望著我們。
我看出了她的心思，一定是忘記帶錢了。有這麼有名的作家來簽名售書，這可是千載難逢的好機會呀！這次沒有買到簽名的書，下次不知道要等到什麼時候了。於是，我走過去問：“你是不是忘記帶錢啦？”童佳怡點點頭說：“恩。”我分明看到眼淚在她的眼眶裡打轉。只要再過一秒，那眼淚一定會像雨水一樣不斷地滾落下來。我拉起她的手說：“沒關係，我帶了100元，足夠我們買的了。”“真的嗎？謝謝你！”童佳怡馬上破涕為笑了。說完，我們高興地牽著手和同學們走下了樓。
擠進人山人海的小天井，我倆都買到了心儀的書。童佳怡如願以償地捧著管阿姨簽名的新書開心地笑了，那笑容好像一朵美麗的山茶花。我看著她開心的樣子，心裡一陣溫暖。
花要葉扶，人要人幫，幫助別人，快樂自己，何樂而不為呢？
觀察與快樂 篇18
國小四年級作文 ,441字清早，我和媽媽來到公園散步。一進大門，就聞到一股沁人心脾的清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷葉經過昨天雨水的沖洗，大部分上面都帶著一些小露珠。小露珠像調皮的小孩在荷葉上滾來滾去、嬉笑玩耍，荷葉就像媽媽一樣呵護照料著自己的孩子。這些荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的。從遠處看，密密麻麻的荷葉組成一片綠色的海洋。一陣風吹過，“海洋”就隨風跳起舞來，好似在歡迎我的到來。從近處看，荷葉像一把把綠色的大傘，為池塘裡的小雨遮陰擋陽，像一位父親默默無聞地守護著自己的孩子。
中午的時候，一些荷花不約而同地向人們展示了它美麗的笑臉。而有一些荷花還是含苞欲放，像一位羞答答的小姑娘，不敢向人們展示它們美麗的面孔。這些荷花有粉白色、有純白色，一朵朵各有各的姿態，各有各的美麗，它們都爭先恐後的向人們展示自己的樸素高潔的美。
每到夜幕降臨，荷花都已經美美地進入夢鄉。只留下了一朵朵的花骨朵，它們看起來膨脹得馬上要破裂似的，一排排碧綠的荷葉在旁邊為它們保駕護航。荷花風姿綽約，可真是“出汙泥而不染”呀！
我在觀察中得到快樂 篇19
國小五年級作文 ,686字“蘿蔔青菜各有所愛。”有的人熱愛看書，有的人喜歡幫助別人，有的人熱衷於做實驗，還有的人則對學習情有獨鍾。他們都能在自己的愛好裡找到屬於自己的樂趣。
我嘛，儘管愛好繁多，但相比之下，最喜歡而又最擅長的是觀察事物。一片樹葉、一株樹苗、一隻蝸牛，都曾是我觀察過的物件。雖說我生性好動，可一觀察起事物來，那可是全神貫注、一絲不苟啊！
告訴你一個小祕密吧，前天，我又有了一個“重大發現”。
清晨我到公園散步，在一棵大樹底下乘涼時，突然注意到正躺在地面上休息的葉子兄弟們，它們大多數是正面朝下，反面朝上。“這是為什麼呢？”我的心裡充滿了疑惑，無數個問號包圍著我。我想啊想啊，絞盡腦汁依舊沒有想出半點頭緒。
觀察！我的大腦突然冒出這兩個字。好奇心驅使著我慢慢地蹲下身來，撿起一片樹葉細細地端詳起來。從表面看，正反兩面不太相同，正面十分光滑，摸起來有一種細膩的感覺，而反面卻粗糙而又疏鬆。我找來幾滴水，分別滴在葉子的正面和背面。正面上的水珠很快順著光滑的表面流了下去，而反面上的水珠卻久久停留在葉子上，像被一塊磁鐵吸住似的。我請出了放大鏡老兄，讓他來幫幫我。我瞪大了眼睛，摸著、聞著、盯著、思索著，仔細地探尋著。奧祕。幾十分鐘過去了……。觀察得滿頭大汗的我終於發現了其中的原因！原來，樹葉反面上的細胞排列得很疏鬆，而且表面粗糙，相對來說比較。輕。當樹葉落到地面上時，由於地球的吸引力作用，使葉子總是輕的那面朝上，重的那一面朝下……這一發現，使我欣喜若狂。
看著這些記載著我“偉大發現”的樹葉，我欣慰地笑了。我喜愛觀察，因為它讓我懂得了許多科學道理，更重要的是：我從觀察中得到了無限的快樂！
以快慢之間為主題的作文 篇20
高三作文 ,1000字《逍遙遊》有曰：“鵬之徙於南冥也，水擊三千里摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”鵬的南遷靠的是六月疾風的“慢”積累，就的是一朝扶搖的“快”飛越。快與慢本身就是辯證的，像是大海是小流的滿滿匯積，像是水滴石穿的驚人毅力，我們不但要注重一步一腳印的慢積累，更要讓其成為一蹴而就的基石。
中國規劃雄安新區的“慢功夫”，便是我國認真做事，科學發展的精神體現，正是有了這一個又一個的“慢功夫“的積累，才成就瞭如今強盛祖國的偉大成就，這也啟示我們，在質量發展上，可以”慢“一些力求”實“一些，只有每一塊磚瓦都緊實大廈才不會倒塌。而政和縣的發展快速度是對廖俊波“起步就是衝刺”，“開局就是決戰拼勁的最佳褒獎”，這無疑也是厚積薄發的最好印證。追求快也就追求效率，搶到慢並不意味著可以有信步闌珊的閒情，這邊需要正確客觀的認識到快與慢的陳鋪相陳的關係。
讓我們跟隨著陽光，越過歷史的長河，去看看古人的快與慢。《送東陽馬生序》中對於古人求學歷程的漫長與艱辛有很多詳實的描述，“手指不可屈伸，弗之待”，“大雪深數盡”也需趕路。“足膚龜裂而不知”也不以為意。數十載的辛勤求學才創造得出一個“六藝經傳皆通習之”的賢能之才，古人對於慢的理解是徹底的。陳涉起義滅秦不過二十載，這樣快的速度使一個大國就此崩塌，這段歷史讓不少人為之驚訝於這樣的速度，蘇聯解體也是如此。前一天還排隊領麵包堅定的相信蘇聯堅固無比的人民，次日就見到了《阿圖木宣言》時的震驚。所有的突發事件背後都是慢慢積累了無數錯誤的情理之事。對此，我們必須引以為戒，慢積累帶來的特徵就是“慢”常體現在時間上，但是“慢”不代表消極怠慢，所以在漫長的征途中切不可掉以輕心。這個時間“快步前進”的精神思想無疑是每個人拒絕懈怠思想的最堅定聲音。
讓我們將腳下的每一步踩牢，將每一腳踏實，從容不迫的緩緩穿過林間，翻閱山河，去尋找自己的大風，然後順著它倚著它扶搖直上，一鳴驚人！十載積風，一朝扶搖。