保護動物敬畏生命相關作文20篇
保護動物敬畏生命 篇1
高二作文 ,830字又是一年夏去秋來，候鳥南翔，覓著回家的方向，找著它們的歸依。他們飛經草原，給美麗的草原帶來美好和吉祥，成為草原一道美麗的風景。
然而，和諧美好的畫面突然間被撕裂：一聲聲悲鳴傳來，一隻只候鳥落地——這次，他們不是停留，而是長眠！
這是多麼血淋淋的數字啊！259個生命飛翔的生命就這麼瞬間消失，藍天上再也無法飛起它們美麗的翅膀——這一切的一切，就是我們的利慾薰心。
近些年來，偷獵者偷獵野生動物的事件時有發生，每次獵殺都讓人觸目驚心。當我們看到200多隻天鵝的屍體橫排在淖爾邊，讓人不得不為之動容。那曾經美麗的精靈，我們心中神聖吉祥的象徵，再也沒有了生命的溫度，它們躺在冷冰冰的土地上，永遠閉上了它們天使一樣的眼睛……
沒有買賣就沒有殺害。死亡的候鳥也許會被盜獵者做成標本擺進大廳，也許會被肢解擺上餐桌，也許會被揪掉了羽翼作為裝飾……
這一樁樁一件件在一些人看來都是金錢地位財富身份的象徵，可他們卻漠視了這背後的的血腥。一個個生命在盜獵者瘋狂的獵殺中飲恨，一個個生靈在人們膨脹的慾望中命喪黃泉……
我們是不是應該捫心自問，我們難道不該在血泊中警醒？
我們對動物的每一份需求，都會化作傷害的子彈。
世界上，幾乎每一天都有一個物種消亡，造成這些的原因，可能不是我們每一個人，但這必須引起我們每一個人的警醒。
我們現在該做的，就是以自己的微薄之力，去保護動物；我們需要贖罪，為那些無辜消逝的生命。
人，源於自然，歸於自然。動物也是這樣。
地球上的物種之間都是平等的。並不能因為我們感覺是萬物的靈長，就開始對其他的生命不屑一顧。萬物皆有靈性，不可輕視。我們必須與動物與自然和諧共處。我們為候鳥護航，候鳥才能與我們和諧相處。
所以，我們需要做的，是改變觀念，與其它生命共享同一片純淨的藍天，共享地球神聖的樂土。
保護動物，敬畏每一個生命。
愛護動物，珍愛生命 篇2
國小六年級作文 ,466字生命，每個人都知道自己的生命只有一次，也會珍愛自己的生命，但是珍愛自己的生命的同時，也應珍愛動物的生命，它們的命也是命。
有時，我覺得自己不當人類也挺好的，做一隻小動物，默默無聞，為人類做貢獻，做一隻牛，吃進去的是草，擠出來的是奶，挺好的。小動物的心是多麼的純潔，一心為了人類。然而我們的命運卻？
人類是自私的，他們為了達到自己的目的，對小動物們下狠手，那些虎皮大衣。羊毛衫。牛皮鞋？都是把小動物們的皮剝下來，毛拽下來，想想就可怕，他們怎能下得去手，人類被利益衝昏的頭腦，只為了那蠅頭小利，殺害動物，動物可是我們的朋友啊！殺害了動物，每天幾十種動物瀕臨滅絕，幾萬年後，地球將不再有動物，植物，那樣人類將無法生存，最後人類也不再有了，所以說為了那一點點錢，而捕殺動物，不值得。
我曾經看見過一個人殺兔子的全過程，那場面，不堪人睹，很血腥，所以告誡大家，珍愛自己生命同時，也珍愛動物的生命，動物的生命也是命，而且捕殺國家級保護動物是違法的，不要殺動物了，你仔細看看，每一種動物都很可愛，你會發現就連狼都很可愛，它們吃人只是生活所迫。
敬畏自然，保護動物 篇3
國小四年級作文 ,484字百虎圍村，這場驚心動魄的人與野獸的博弈結果如何？帶著好奇我翻開了《百虎圍村》這本書。愚昧的村民為了改善生活肆意破壞森林、打獵打虎，終於在一次捕捉了虎崽後徹底激怒了老虎們——百虎圍村。村民們失去了所有牲畜，而老虎們也遭受了滅頂捕殺，野生華南虎從此杳無蹤跡。
帶著對百虎圍村奪幼崽的敬佩和對華南虎幾近滅絕的惋惜，我繼續閱讀，一個個驚險感人的動物故事躍然紙上：雄林麝為救妻子奮不顧身；兔猻屢戰惡人報恩少女；叢林貓護子心切智殺蟒蛇……
大開眼界的同時我被深深地震撼了：動物是充滿靈性的，它們有情有義、機智勇敢、愛憎分明，絲毫不比自詡為“高階靈長類動物”的人類遜色。當人類愛護它們時，它們會湧泉相報；然而當人類為了一己私慾不給它們留活路時，它們也不會給人類留活路。我不禁想起了林肯的話——“我對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。”我希望越來越多的人能夠敬畏自然、保護動物，我相信如果我們與自然和平共處，大自然也會毫不吝嗇地饋贈我們。
保護自己，珍惜生命 篇4
國二作文 ,816字從我懂事開始，父母和老師就教育我們一句重要的警言：“保護自己，珍惜生命”。
記得那是一次令我難以忘卻，驚心動魄的事。
太陽的下半身已陷入烏雲，我馬上背起沉重的大書包，急急忙忙地跑回家。太陽慢慢悠悠地下山，夜色濃了起來，那彎彎的月牙不知什麼時候已悄悄地掛上天空。
小巷兩邊是破舊而古樸的長滿青苔的臨近平民院落的院牆，有些院牆上還鋪陳著密密麻麻綠油油的爬山虎藤蔓。這兒真美麗啊！可當我走到小巷深處時，我心裡卻越來越害怕，腦海裡不斷浮現出電視劇裡的恐怖情節：脅持、打劫、殺人……。於是，我躡手躡腳地走著，生怕踩著什麼東西似的。沒過多久，身旁的下水道里突然發出“嗖，嗖”兩聲，嚇得我連忙後退幾步。“嗖嗖”叫聲後突然從我眼前閃過一個模糊的黑影，我睜大眼睛一看，原來是一隻黑色的小貓啊！
我的腳步放慢了。幽黑的小巷裡不時傳來一陣蟋蟀聲，街上的路燈發射出昏暗的紅色的電光，活像那些醉鬼醉漢的一對紅眼，一閃一閃的。忽然，一陣風吹過，冷得我直哆嗦。往前一看，有兩個黑影若隱若現，一句陰險的語聲出現在我耳旁。“小妹妹，哥哥需要一點錢急用，借點錢來用用，好嗎？”那個人臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛裡裝著兩隻滴溜溜轉的眼珠子。然後用陰險的眼神望著我，好像是說，不借也得借。我害怕極了，不知如何是好，那顆忐忑不安的心跳得越來越快，一滴滴豆大般的汗珠從我光滑的臉上劃下。當時，小巷裡安靜得很，幾乎連我那急促的心跳聲也聽到。“好，好，等我綁鞋帶先吧。”我說道。他們帶著疑惑的眼神，應許了我。我趁機向周圍瞟了一眼，發現了一個高大的身影，“是警察，我得救了”我暗想。趁著他們不注意，我後退了幾步。“是機會了！”我如一匹賓士的馬跑到警察那兒。等他們反應過來，已經晚了。
在警察叔叔的保護下我回家了，警察叔叔對我爸爸和媽媽讚揚我是一個既聰明又勇敢的好孩子。我高興極了。
經歷這件事後，我明白了，生活處處都有危機，更重要的是我們要學習怎樣保護自己。
敬畏生命 篇5
高二作文 ,804字當你漫步於花叢，看到一朵朵嬌豔的花，你是否會想到這就是生命？當你聽到鳥兒歌唱，你是否會意識到這就是生命？當你看到一隻只小螞蟻時，你是否會想到這就是生命？
人類總是喜歡用莎翁的那句人是“宇宙的精華，萬物之靈長”來強調自己的偉大與高貴，殊不知世間萬物都擁有生命—和人一樣高貴的生命。所以，朋友，請敬畏生命。
佛家曰：“輕步恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈。”
螻蟻具有著很多人所沒有的高貴品質。它們團結，它們勤勞，它們任勞任怨。你難道不曾奇怪過它們小小的身體居然能搬得動比它們大很多倍的蝗蟲？那麼微小數目卻又那麼巨大的它們居然能井然有序的生活在一起？
李叔同曾千叮嚀萬囑咐他的弟子們：他的棺材兩旁一定要放兩碗清水。一代大師對無辜的小螞蟻的一分擔心，閃現的正是他敬畏生命的光輝。
只要是生命，都有著自己的思想，有著高貴的靈魂，這本身就是它們值得敬畏的根因。
你可曾看到那撲火飛蛾的最後掙扎？
它不小心撲到油燈裡了，翅膀被油所浸溫。它拼盡全力，想扇動自己的翅膀，脫離“火海”。可是一次、兩次……它所有的努力除了換來疼痛的加劇以外，只是徒勞而已—最終還是葬身於“火海”。可是，那一次又一次的撲騰，怎能不讓我們燃起對生命的敬畏呢？
所以，朋友，請給你的燈罩上紗吧！
還記得幼年時期你曾抓過一隻鳥兒關在籠裡餵養，後來它卻不知怎麼死了的事嗎？現在你可曾明白，鳥的天空中不能沒有藍天白雲，而你缺失的就是對這一份生命的敬重。
還記得童年時期你曾爬到一棵樹上，將鳥巢裡的鳥蛋取出來玩，不小心摔碎後鳥媽媽那不止不休的悲鳴嗎？那是一位母親對自己尚未成形的孩子的哀悼，更是對你這個殘害生命的凶手的怨恨！
萬物皆有靈性。只要是生命，都有著情感，也都需要自己的一方天空。
所以，我不認同莎翁的話，反倒認為，人只是生命中的一種，而萬物才是宇宙的精華。那些微不足道的小動物、小植物擁有著與我們人類一樣高貴的生命，請敬畏生命吧！
對生命的反思——讀史懷哲《敬畏生命》有感 篇6
讀後感 ,1347字選擇生命科學，我一直認為自己選擇了一項崇高的事業。進入大學的第一課，老師告訴我們，生命科學的研究意義在於更好地利用生物為我們的生活生產服務，推動醫藥學農學人類學的發展以及對自然和生物的保護，創造地球更美好的明天。我在懵懂中自豪，我們的生命科學是多麼的偉大！
後來，在解剖生理學實驗課上，我第一次親手做了活體實驗—蟾蜍的搔扒反射和下肢屈反射。在將解剖針插進蟾蜍腦的一瞬間，我的心被深深地刺痛了，可憐的蟾蜍用它的前肢緊緊地扒住我的手，像兩三歲的孩子一樣有力，讓我難以掙脫。繼而用它哀怨渴求的眼神看著我，流下了最後一行血淚。我清楚地看到，它的眼裡有我，我想我的眼裡亦有弱小的它，那雙眸子，我再也忘不了了，它就像一個永遠的傷，在我心底留下烙印。我不敢再直視在解剖盤裡極力掙扎著的蟾蜍，它還是被無情地掉在了鐵架臺上，接受硫酸的刺激，剝離出神經的摧殘……不知過了多久，它終於完成了所謂的“使命”，徹底地被處死扔進了垃圾桶，毫無尊嚴。
我不敢想象自己做了什麼，我原來是這麼的殘忍，這麼的血腥。當初的信念被完全的推翻了，我不再相信我在從事什麼偉大的科學研究，我不再相信動物是沒有意識的，我不再相信人性的所謂崇高。我想，那天我和小小的蟾蜍都經歷了一次真正的生命苦旅。回想起家鴿被憋死時撕心裂肺的哀鳴，回想起兔子掙扎後難逃一死絕望的眼神，回想起小白鼠走向斷頭臺時顫顫發抖的恐懼……
後來，讀了史懷哲先生的《敬畏生命》，我的心靈再一次被震撼，我不知道我們所做的所謂的科學是生命的悲哀還是生命的悲愴。小時候，我們被教導要有愛心，我們同樣教育著我們的下一代尊重生命的尊嚴，但是現在，實驗老師給我的答案卻是：自然界的一切都是為我們人類服務的，他們的死是為了更好的科學研究，是為了更好的保護它們。我們為自己找了一個多麼合適的理由啊！人性的最大弱點就源於對自己很寬容而對其他生靈很苛刻。
我突然覺得，大自然最大的錯誤就是創造了人這種有著複雜的大腦卻缺乏美好心靈的動物，人總是在說，我是那麼的高等與智慧，我可以利用自然改造自然。人給自己取了個高尚的名字“靈長”。可是人對生命的智慧理解的又是那麼的膚淺。
曾經有一隻黃鼠狼，被獵人的夾板夾住掙脫不掉，最終她掙脫掉了渾身的皮，忍著劇痛跑回洞穴，因為那裡有四隻嗷嗷待哺的小黃鼠狼。這悲愴的母愛足以讓我們對它肅然起敬。在偉大的生命精神面前，我們是多麼的渺小。是啊，人驕傲的稱自己為“靈長”，可是，論群體精神，人不如狼；論合作意識，人不如蜜蜂；論忠貞不渝，人不如鴛鴦。老虎吃飽了絕不貪食，可是人貪婪的嘴臉從未消失過。
我們追求博愛，每一個生靈都應該得到一份生命的權利，哪怕是死也要在敬重中帶著尊嚴離開；我們倡導和諧，自然之美應該是生命與生命，精神與精神平等的交流。我堅信，是史懷哲先生喚醒了生命科學永恆的誓言—敬畏生命。人的意識的根本狀態是：“我是要求生存的生命，我在要求生存的生命之中。”如果我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周圍的生命休慼與共，那麼我們就是道德的，生命才會變得有尊嚴，死亡才不會變成一種悲哀。只要這樣，生命的世界才會生生不息；只有這樣，我們才是真正的人；只有這樣，我們才會有一種特殊的、不會失去的、不斷髮展和方向明確的德性。
敬畏生命 篇7
敬畏生命作文400字 ,391字想問開車人一個問題，你意識到自己是一個生命了嗎？你意識到在你的車廂之外，其他開車的人或行人也是一個生命了嗎？
也許，大部分人會脫口而出：“當然！”但當他端起酒杯，猛踩油門，隨意變道時，他肯定是忘了或至少忽略了自己和車外的人是人世間最珍貴的，一旦失去便不再返的生命！
非洲聖人艾伯特史懷哲在一篇“敬畏生命”的短文中寫道：“如果我是一個有思維的生命，我必須以同等的敬畏來尊敬其他生命，而不僅僅限於自我的小圈子。”看到這段話，也許有人會說：“是啊，如果一直以來我的重要性，我的生命價值得到尊重，那麼我自然會習慣尊重他人。”這個話在理，可是，如果我們真的堅持這麼想，那我們就會陷入一個怪圈—別人不尊重我們，我們不尊重自己，轉而更不懂尊重別人—不要等待別人先開始，生命是自己的，先從“我”做起，敬畏生命，珍愛生命，愛自己，即是愛他人；愛他人，更是愛自己。
敬畏生命 篇8
敬畏生命作文1000 ,1141字今天，又一次輪到我站樓梯。說實話，在我的工作中，這一項工作，是我從來不敢懈怠的。為此，我曾經因不能站樓梯而特意向領導請假。這種舉動，在他人眼中，也許是不正常的，但我卻只求心中肅靜。
究其原因，只有一個——敬畏生命！
生命，是頑強的。一顆小芽，不管它生活在哪裡，只要有一點縫隙，它就能鑽出泥土，露出地面，正如詩中所說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是一種怎樣的生命？
生命，是頑強的。一棵胡楊，用自己的眼淚為自己療傷，用自己嶙峋的身軀迎戰風沙，用“粗茶淡飯”磨練自己的意志，正如民俗所云：“長著千年不死，死後千年不倒，倒地千年不腐。”這是一種怎樣的生命？
生命，是頑強的。一個輪椅上的勇士—霍金。他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……可他，只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。這又是一種怎樣的生命啊？
生命的頑強令人敬畏！
可生命，有時又是那麼脆弱。也許只是那麼一個瞬間，生命就在奄奄一息中結束，也許只是那麼一個動作，生命就在活蹦亂跳中消失；也許只是那麼一句言語，生命就在一口氣上不來中逝世……
生命的脆弱，但依然令人敬畏。
也許正是因為生命頑強的生命力，讓我感受到生命的可貴，所以我敬畏生命；也許更是因為生命的脆弱，讓我無法排除心理上的障礙與痛苦，所以我更敬畏生命！
生命面前，人人平等，沒有高低之分，沒有貴賤之別。即使再卑微的生命，也值得我們去尊重。
再來看看我們那些奔跑於走廊、樓梯、校園、操場上的一個個鮮活的孩子們，他們更是一個個活生生的生命……也許，他們並沒有意識到，什麼是生命的重要；也許，他們並不知道，什麼才是所謂的安全事故；也許，他們的腦海裡無法放棄自己隨心所欲、蠢蠢欲動的好奇心，以至於在校園裡飛揚跋扈……如果，我們這些做教師的不看在眼裡，放在心上，用於行動，我們又怎能說自己善待生命？我們又怎能說自己尊重生命？我們又怎能說自己敬畏生命？我們又怎以“教師”堪稱？
不可否認，這種工作無疑加大了我們的工作量，加重了我們的心理負擔。在沒有找到一種更加適合學校適用的維護孩子生命安全的措施前，我們為了他人的生命，是否可以理解？是否可以寬容？又是否可以嚴肅工作紀律？答案只有一個，那就是“是”。
無獨有偶。這幾天，家族裡需要齊心協力蓋一棟樓房。因為是不是要以贏利為目的而爭吵不休。我不想拿別人的生命做代價，為我謀福造利。因為我深深地懂得，別人的生命也是生命！我敬畏生命！
人，最珍貴的是什麼？那是生命！生命對於每一個人來說也都只有一次。它神聖，不可褻瀆。為了自己，為了家人，也為了他人的平安與幸福，讓我們把安全理念灌輸到日常工作中去，灌輸到我們每一個人的心靈深處！
敬畏生命！
認知地震敬畏生命 篇9
國二作文 ,886字沉睡的山脈伸了一個懶腰，時間的秩序頓時亂了套。大地吞噬，泥水洪流，悲傷已成定局。我們熟讀了物競天擇的自然生存法則，懂得適應物競的血腥，憂傷瀰漫。傷痕刻在心底，痛苦無從分擔。光陰的河道里，沖刷的傷口已經泛白。時空交錯驗證著“消失比在場更恆久，執著之後終要放手”的真理。
地震是地球上主要的自然災害之一。是世界上最凶惡的敵人，它對社會會造成一系列的直接災害。建築物與構築物的破壞，橋樑的斷落，鐵軌的變形，對經濟建設造成巨大的打擊。同時，地面破壞坍塌，對地表破壞也巨大。它對自然物也會有所破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪衝上海岸，造成沿海地區的破壞，並且會引發次生災害。有時，次生災害所造成的傷之比直接災害還大。如火災、水災、毒氣洩漏甚至是瘟疫，對人類的災害是不可估計的。
從1976年的唐山地震到2008年汶川地震，我們經歷了許多生離死別，天塌地陷，山河地碎。死亡，傷痛取代了綠肥紅瘦，淚水侵溼的日曆記錄著我們的國殤！震後的歲月，是一個見證，是一個記載！見證和記載中國人勇敢、堅韌、博愛，團結的奮鬥歷程。它見證和記載了以人為本理念在現代社會生活中的拓展。救援行動演繹了人的生命高於一切，先於一切，忠於一切的理念。它見證了記載了中華民族巨大的凝聚力。
災難可以毀滅一切物質，卻無法摧毀人的意志。
面對觸目驚心的荒涼，驚嚇與沉淪只會使我們癱軟在地。何不拋棄我們對命運的不滿之情，啟動生命儲藏的全部力量奮力一躍？生命質量的高低取決於心靈世界的強弱，一顆強大的心靈在任何的險境中都能找到應對的方法。珍惜所擁有的，調節好自我，珍惜這場災難所饋贈給我的最大“禮物”。
生命就像大海中的一葉扁舟，漂浮不定，四海為家。人生又何嘗不是如此呢？剎那芳華，紅顏彈指老，人生如夢，醒時萬事空，人生如那精美的陶瓷花瓶，不知道什麼時候無意地輕輕一碰，便會嘩啦啦地碎了一地。擁有生命，我們才有了希望，生活便有了更多的激情，我們要認真面對生命中的每一分鐘，這樣我們的年華才不會虛度，就讓我們在未碎之前，盡情地展示我們最美的風姿吧！以一個最佳的姿態去面對命運之神賦予我們一切的悲歡。
熱愛生命，做生活的強者！
敬畏生命 篇10
高二作文 ,932字清晨的陽光見證著小草的破土而出；冬日的雪花詮釋著梅花的傲然怒放；荒漠的黃沙撫動著綠洲的生機勃勃。生命在無畏中前行，它們依次長出白嫩的芽兒，開出最美的花朵，點綴成盎然的春色。而我們在默默前行中應該對生命充滿敬畏。
去年的最後一天，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇，走進了天堂，他就是史鐵生。一個用文字照亮我們幽暗內心的作家，用他殘缺的身軀為世人書寫最健全的思想，他是最苦難的作家，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿，以透析維持著那不屈的偉大靈魂。命運如此捉弄，並不能打倒他，他用行動證明了生命的偉大，他用寫作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂。他說：“職業是生病，業餘是寫作。”他用殘缺的生命活出大寫的人生，這樣不屈的生命，這樣樂觀向上的生活態度是對生命的敬畏。惟有敬畏生命，才能讓你在苦難人生中笑傲群雄。
荒蕪地壇中奮發的孩子讓我們看到敬畏生命的意義，而音樂殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對生命愈發敬畏。
當袖管兩空的劉偉上舞臺時，沒有人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴，而他坐到特製的琴凳之後，優美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場一片安靜。人們驚歎於優美的鋼琴曲，更震撼於劉偉的頑強。劉偉童年時因意外電擊失去雙臂，在“要麼趕緊去死，要麼精彩地活著”之間，他毅然選擇了後者，每個人也許會遭遇不幸，但最關鍵的是你如何去面對。在災難中，劉偉選擇了敬畏生命。用那敬畏生命的豪情，奏響了悅耳的生命之歌。
當我們心懷敬畏，瞻仰生命的高度時，社會中卻出現對生命褻瀆的現象。
近來有香港網民在社交網站上設立“我要練習自殺”群組，吸引近200名網民登記討論自殺方法，更有一名中學生“試死”，令這一群組曝光並被及時刪除。據瞭解，這些網民對自己的生活或長相或社會待遇不滿，言論中充斥著陰暗、頹廢的思想。生命，在他們看來是毫無意義的。須知，不敬畏生命的人，生命也會拋棄你。
敬畏生命，綻放光彩。黃山迎客鬆夾縫中求生，讓我們心生敬畏；螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們為之動容；仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏。
我們應敬畏地球上一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運；當它們被殺害殆盡時，人類就像是最後的一塊多米諾骨牌，一定會倒下的……切記，切記！
敬畏生命 篇11
國小六年級作文 ,1012字儘管那已是去年暑假的事情，但那出於對生命敬畏的感動，讓我至今難忘。
這是暑假伊始的一天，我懷著無比興奮的心情，和爸爸媽媽去浦口的美麗鄉村遊玩。中午時分，我們找了塊平坦的草地，開始了我一直想要的草地野餐。我們鋪開一張綠色的墊子，並用各種重物壓住墊子的四角，然後開始了愉快的午餐。
我打開了一盒裝著各式水果的保鮮盒，準備大快朵頤，突然耳邊傳來了“嗡嗡”聲。啊，原來是隻蜜蜂！這討厭的傢伙，正虎視眈眈地圍著我的水果盒轉圈呢！哼，你不仁，休怪我不義！我放下手中的水果盒，用兩隻手掌奮力把它罩住，然後猛地往地上摔下。我並不想置它於死地，所以沒用很大力氣，只想讓它安分些。誰知在我剛準備開吃，“嗡嗡”聲又由遠及近傳了過來，又是那隻蜜蜂！只見它的翅膀有些受損，所以明顯飛得力不從心。直行一段距離後，很快就又偏離了方向。
眼見自己的美餐時間被騷擾了，我心裡當然有點躁狂！於是內心對它更加的厭惡，趁它沒飛得太高，拿著一把扇子又一次將它拍了下來。我趕緊掀開墊子的一角，用一根樹枝把這個小傢伙推了進去，然後迅速地蓋上，跪在邊上的一角，以防它再次爬出來。這次它必死無疑了吧，我想。
咦，墊子下面怎麼會有撲騰的聲音？我再次掀開墊子的一角，呵，這隻蜜蜂正奮力向外爬呢。它先艱難地移動了一小段距離，隨後停了下來，似乎在檢查自己的傷勢；再爬幾步，又停下來喘口氣，趴在地上；再爬幾步，振振那殘破的翅膀，似乎想飛又飛不起來，只好繼續爬行……它的執著讓我吃驚，也讓我產生了憐憫之心：就讓它爬出去吧，反正它已經飛不動了，不會太妨礙我們進食。於是我將墊子的那一角掀得更高一些，看著它一點一點地爬出了墊子下的陰影。我心裡感慨地想：這可憐的小傢伙，竟有如此這般頑強的生命力！它遇到我“千斤壓頂”還能成功脫險，真是不可思議！雖然它已經無力飛動，但這隻小小的蜜蜂的形象，卻深深地印在了我的腦海裡。
事情就在這個時候發生了轉折，我發現那隻殘翅蜜蜂用力地抖動著翅膀，一次又一次，抖動的頻次開始快了，先是捲起了周邊的小細沙，隨後可以離地一點了，但很快就落了下來。但它毫不氣餒，再次振翅飛行。這次不僅飛起來了，還飛行了約5釐米的距離，然而最後還是落在了地上。只見它依舊沒有放棄，不停地振動翅膀試圖飛起來。不知這樣來回折騰了多少次，最終，它真的又飛起來了！飛過草地，飛過池塘，越來越遠，直至我看不見的地方……
這時，我發現自己竟然還跪在那裡，可我沒有馬上起身，因為這是我對生命的敬畏！
保護動物從我做起 篇12
國小四年級作文 ,800字動物是人類的朋友。動物離不開人類，同樣，人類也離不開動物。
小的時候，我們家養了兩隻可愛的小白兔，它們給我帶來了許多歡樂，成了我們家的一份子。
父母對待這兩隻小白兔一直很好，經常給它們洗澡，讓它們吃新鮮的大白菜。我看到這些，以為父母也像我一樣，把小白兔當成自己的好朋友對待，可我萬萬沒有想到的事情發生了……一天，我剛起床，看見父母抱著小白兔要出門，我好奇地問：“你們要抱小白兔去哪呀？”媽媽被嚇了一跳，慌張地說：“我……我們要帶小白兔去稱體重。”當時我還小，什麼也不明白，就沒有懷疑。沒想到，我的疏忽卻使我再也見不到小白兔了。
媽媽回來了，我沒有看見小白兔，只見媽媽的手上多了一個塑料袋，她提得很吃力。我急忙衝上去看，只見滿滿一袋充滿鮮血的兔肉。我傷心極了，放聲大哭，淚水模糊了雙眼。我凝視著天花板，陷入了深深地回憶……
“小白兔，你們餓了嗎，我給你們喂大白菜。”小白兔剛來我們家時，我高興極了，開心地給它們喂大白菜，抱著它們跑。小白兔則用充滿靈氣的雙眼注視著我。漸漸地，我與它們熟悉之後，一放學，它們就跑到家門口迎接我，跳到我的手上，親吻著我的手心。傷心時，小白兔就舔舔我，安慰我，成了我的好夥伴。
這是多麼有靈氣的小動物啊，而身為榜樣的父母怎能把小白兔殘忍殺害？如今，小白兔可愛的雙眼不再閃動，它們遠離了我，我再也不能像以前一樣，與它們玩耍了……想到這裡，我的眼淚就不停地往下流，我傷心地大聲對媽媽說：“媽媽，你怎麼能殺死我的小白兔呢！它們雖然不是人，但也是活生生的生命啊！”媽媽看到我哭得這麼傷心，心疼極了，說：“對不起，對不起，我的好女兒，我再也不會這樣做了。”
我久久忘卻不了我的小白兔，也原諒不了父母的殘忍行為，每次回家，都會在門前站一會兒，彷彿我的小白兔還在，還會出來迎接我……
讓我們大家一起行動起來，愛護動物，善待動物，成為動物的好朋友，為改善動物與人類的關係做出自己應有的貢獻吧！
動物也有生命 篇13
國小五年級作文 ,441字今天，我上過英語班後，匆匆忙忙地向家奔去。路上，我忽然發現了一隻小麻雀，同時，它也發現了我，“哧”的一聲走上了不歸路。那時，本來它一下飛到了馬路邊，但又失控般的衝到了路中央，不知怎麼的，又栽倒了，飛不起來了，在那裡一動一動的。過往的司機都看到了它，輕輕的從小麻雀的旁邊路過，可一輛車的司機不但不把小麻雀放在心上，還故意把這隻可憐的小麻雀壓得腦漿迸出，周圍一片血，開始小麻雀還掙扎了一會兒，一眨眼的功夫，便一動不動了。
一隻可愛又可憐的小麻雀，就這樣在一次外出時失去了生命，也許，這隻乳臭未乾的小麻雀的媽媽，正在大街上苦苦尋找它呢。
這件事情中，那個壓死小麻雀的司機太不把動物的生命放在心上，太不應該了！我在一邊親眼目睹了這裡發生的一切，覺得十分於心不忍，那個司機是壓死小鳥的罪魁禍首，他應該明白，動物的生命也是命。假如，路中央躺著的是一個人，看那個司機放不放在眼裡。
小動物的生命也是命，它們也是大自然中不可缺少的一部分，我們決不能把它們置之度外，更不能傷害他們，我們應該關心它們！
我學會了敬畏生命 篇14
國三作文 ,634字書中曾有這樣一句話：“生命誠可貴”。但是又有幾個人知道如何去敬畏生命呢？也許我們剛一落腳便使一隻小蟲走上了黃泉路呢。然而一件事卻讓我學會了敬畏生命。
夏日的驕陽，分外耀眼，整個大地都在它的籠罩下。一盆原本生機盎然的梔子樹也因它的“熱情”乾渴枯敗。說來此事的罪魁禍首還是因為繁忙，父母都忘記了給它澆水，至於我更不能注意它了。它的葉子變得焦黃，如同歷經滄桑、生命將竭的蝴蝶飄飄欲墜。昔日翠綠的莖杆也已經垂了下去，毫無半點生氣。父母惋惜地看著一隻腳已經踏進閻王殿的梔子樹，卻也無能為力。此時此刻的它如同垂垂暮矣的老人，即將油盡燈熄，然而父母還是一直給它澆水，也許是對它的愧疚心在作祟吧！就這樣，一株枯敗的梔子樹擺在了十分顯眼的地方。我對此大不以為然，認為它妨礙了家裡一派祥和的氣氛，卻也無可奈何。
翌日，拉開窗簾，享受晨光賦予的美好，感受著獨屬於清早的朝氣盎然。無心一瞥，登時滿心愕然，隨之驚訝地瞪大了雙眼：柔和的陽光灑在一朵潔白、溫潤如玉的花朵上。恬靜、朦朧，似一少女以晨光為紗，含羞微笑。只見那一瓣花瓣綻放開來，明媚、燦然、如一位亭亭玉立、美麗可人的窈窕女子。不妖豔，卻透著無盡的美；不嫵媚，卻有著無人可比的風情。這一刻，典雅的它讓陽光黯然失色，即便身旁仍有枯枝敗葉，卻更襯托了它的美好與高潔。
一陣輕風撫過，一抹幽香襲來，清香深入骨髓，深入我心。
不知為何，我的眼眶莫名溼潤了，一種敬意油然而生。此時，我懂得了梔子花開的真諦，也理解了生命的真正詮釋，也學會了敬畏生命！
保護動物 篇15
國一作文 ,659字饕餮，上古傳說中的貪吃怪獸。只吃不出，十分貪婪。它用來比喻那些貪婪的人類。而現在的“饕餮”是越來越多了，就是那些見錢眼開，屠殺販賣甚至大吃特吃野生動物的壞人，他們多是為了自己的利益而用動物來賣錢。
物競天擇，適者生存。這個生物法則是不可能改變的，而人類卻利用這個法則，無情地殘殺動物們，以達成目的—用動物身上的肉、皮毛來賣錢。
生態平衡，缺一不可。一種生物的滅絕，可能就是一條生物鏈的消失。而現在因為人類的破壞，有許多物種已經滅絕或者是差一點兒就滅絕滅亡了。
就舉長江江豚的例子來說吧。江豚是國家一級保護動物。可是因為有人喜歡吃，還是有人挺而走險，捉來長江江豚來賣，導致現在長江江豚的數量只有大約1000條左右了。沒有買賣就沒有殺害，沒有吃貨就沒有殺戮。
在美國，曾有一個餐館，為了吸引客人，抓了一隻猛獸狗熊來吸引客人。客人多起來了，餐館老闆卻不給猛獸吃的。狗熊已經餓得皮包骨頭了。後來因有人舉報，老闆被抓走了。
電捕魚、大網捕鳥、獵槍擊射……人們為了賺錢，不擇手段的追害動物們。甚至有人為了讓皮色更好一點，能多賺點兒錢，甚至，在動物活著的時候，扒下它們的皮毛。太殘忍了啊！
瀕危動物的在劫難逃，全球保護刻不容緩，現在各個國家幾乎都有了保護動物的法律。還有一些明星做公益廣告，讓人們不要再穿著動物皮毛們做的東西了。抵制皮草製品，從我的父母家人做起。
如果地球上沒有了動物，人類會怎樣？降臨在動物身上的命運，終究會降臨在人類的身上。為了我們的子孫後代，更為了未來和諧多元化的地球，讓大家都行動起來保護它們吧！
保護動物 篇16
國二作文 ,760字昨天放學時，天氣非常炎熱，我下樓沒看見爺爺，就借同學手機打了個電話，然後我等了幾分鐘，爺爺就來了。
我上了車一邊與爺爺閒聊，一邊看著路邊的風景。
突然我看到公路上有一個毛茸茸的小東西，是老鼠嗎？怎麼可能，怎麼可能有這麼大的老鼠，我又仔細看了看，這小東西正搖著它那蓬鬆的大尾巴，呀！是松鼠！太神奇了，居然在大馬路上看見了松鼠。它好像要過馬路似的左顧右盼的，好像不怕人，我們電瓶車走過，也沒有引起它的恐慌。這時一輛路虎朝它飛馳而來，我心裡一陣擔憂，心跳頓時加快，彷彿有什麼大事情要發生似的。一瞬間這輛路虎飛快超過我們，也穿過了這隻松鼠，一聲清脆的咔嚓聲傳入我的耳膜，是那樣的驚天動地，我看著松鼠在半空中翻了幾圈又啪的一聲掉在路上，就一動也不動，一點生息也沒有了。頓時一種莫名的悲傷湧上了我的心頭。為一個鮮活的生命逝去而痛心。
也許這個司機是無意的，沒有看見松鼠。也許這隻松鼠太相信人類了，認為大家都喜歡它，不會傷害它。可以慘劇確確實實在我眼前發生了，難道不能引起我們思考嗎？
在我國青藏高原可可西里這個無人區裡生活著許多藏羚羊，在修建天路時怕火車影響藏羚羊的遷徙，設計者們想出了在那裡架設鐵路橋，這樣火車在上面過，藏羚羊從下面遷徙，人與自然在這裡完美可以結合。這是保護稀有動物的極好例子啊！
在澳大利亞生活著許許多多的動物，動物在馬路上走對於這裡的人們不足為奇，司機們開車遇到動物還要主動給它們讓路。這在當地是人們自覺的行為，體現了他們的愛心，所以在澳洲這塊土地上才會有那麼多的動物與人和睦相處。他們的行為難道不值得我們仿效嗎？
現在的環境越來越好，動物朋友們會隨時和我們邂逅。對於那些不期而遇的朋友，我們除了驚喜，當然還要注意保護它們。我們司機朋友在路上，不僅要避讓行人，也要避保護它們，這也是我們社會文明社會進步的表現。
保護動物，從我做起 篇17
國小六年級作文 ,642字“砰砰砰！”槍聲在森林中迴盪，驚嚇得鳥兒們慌不擇路，四處飛散。
剛才打鳥的就是我的爸爸。
他十分喜歡拿著獵槍打來打去。只因為從小他就跟著我的爺爺在山林中狩獵，所以到現在他依然喜歡用獵槍打鳥、打野兔。每個週末，他都會帶著朋友一起去小山林裡打獵。就是在平時，他總拿著彈弓左射右射，打健力寶罐、打小鳥。
慢慢地，我長大了，在學校學到的知識多了，知道打獵的行為是錯誤的，我為爸爸的行為感到羞愧和可恥。
怎麼才能制止他呢？
今天早晨，爸爸又準備去打鳥了。
“不要再打鳥和野兔了！”我大聲地勸阻爸爸：“人和動物應該和平相處。”
爸爸愣在了門口，一言不發。
我振振有詞地繼續說道：“世界上有很多鳥類已經滅絕，如果每一個人都為了錢和自己的打獵愛好，那世界上的動物都會滅絕的。動物滅絕了，人類一樣得滅絕！”
爸爸把門拉上，把槍放回了櫃子裡。
我拿出一本關於保護動物的書，這是我早準備好的。書上一張張鮮血淋漓的圖片，控訴著人類的暴行。我把它遞給了爸爸。爸爸眉頭皺了皺，表情僵硬了。
他翻看著書，慢慢地走到客廳，坐在了沙發上。
“是呀，要給孩子做榜樣。”媽媽語重心長地說，“打鳥的行為，破壞了大自然的生物鏈。大自然的生態不平衡了，最終必然會影響到咱們人類。”
“是啊，書上說保護動物就是保護我們自己。”我義正辭嚴地說著，眼睛看著爸爸的臉。
爸爸慚愧地低下了頭，嘆了一口氣，說道：“我再也不打鳥了。走，兒子，咱們一家三口騎自行車去公園看天鵝去！”
保護動物，就是保護我們自己。保護一個個可愛的動物，從我做起！
保護動物演講稿 篇18
演講稿 ,373字大家好！
今天，我要演講的題目是《珍惜動物》。現在地球上有許多動物都在面臨死亡，所以，我們不再保護動物，最終受害的只有我們。
而現在，人類瘋狂捕捉動物，是為了什麼？象牙，用動物製成的皮毛？不，都不是，是為了填飽虛榮心。為了虛榮心就能對動物做傷天害理的事情嗎？那人類真是太自私了。
平均每天有五十五頭大象因非法捕獵死亡。捕來的象牙會被製作成精美的象牙工藝品。可是，你是否想到每一件象牙工藝品後面都有一頭象悲慘的叫聲和悲慘的一生。每當看到一頭頭大象死在人類手裡，總有一天，地球會替它們加倍奉還的。其它動物也是一樣的，它們也是地球媽媽的孩子，我們也是孩子。只是它們比我們先走一步，我們每滅絕一種動物，就是讓世界末日更進一步。
所以，“沒有買賣就沒有傷害”。為了拯救地球，為了保護我們自己，保護動物，珍惜動物，還地球沒有血跡的世界。
我的演講完畢，謝謝！
敬畏生命 篇19
國小六年級作文 ,594字東風來了，春天的腳步近了。玉蘭樹上早已長滿花苞，青綠色的，毛茸茸的，像一個個小毛猴悄然端坐在樹枝上。
我非常喜歡玉蘭花，每年都要去觀察它，希望能開出又大又美的花。每當看到它的花苞亭亭玉立的樣子，我就很愉快；每當看到花朵傲然綻放時，我就有說不出的喜悅。
每年的觀察讓我知道，玉蘭的花苞期貫穿整個冬天。這些花苞讓我肅然起敬。當大雪壓枝的時候，它們卻在枝頭默默生長；當其他花木還在沉睡的時候，它們卻在寒風中挺立；當春風拂過大地的時候，它們在奮力地衝破層層束縛，努力綻放自己。這就是生命的力量！
生命是有限的，生命是寶貴的，所以生命是令人敬畏的。我們應該珍惜時間，不把時間浪費在無意義的事情上。學習的時候，有時候我會用手機去查一些不明白的詞，或者用手機去查一些資料。但是手機上經常會有一些視訊、圖片和標題干擾我，使我點開瀏覽，時間就這麼一分一秒的過去，當我還沉浸其中的時候，時間已經過去了30分鐘。這不僅浪費時間，還讓我忘記了自己拿起手機真正的目的是什麼。
呂老師曾對我們說，你無法改變生命長度，但可以擴充套件生命的寬度。如何擴充套件生命的寬度呢？我想讀書是一個好方法，讀書可以讓我們瞭解比自身生命長得多的人類歷史；可以讓我們足不出戶瞭解世界各地的風土人情；還可以讓我們交到心靈的朋友。
人生就是一本書，而我就是書的作者。我要珍愛生命、敬畏生命，像玉蘭花苞一樣堅定信念，積極向上地書寫自己的生命。
保護動物 篇20
國小五年級作文 ,509字“我想回家，我想找媽媽……”一陣陣聲音從教室裡傳出來，原來這是小魚的呼喚。如果讓你關在屋子裡不出去，你會不會感到不快樂？魚兒也一樣！
在今天的教室裡，多了幾條活潑可愛的小魚，看著它們在魚缸裡轉來轉去，一個聲音從我的心中傳出：“讓小魚兒回家吧，讓它得到屬於自己的自由！”於是，我們在老師的帶領下，準備去放生小魚。
走在山間的小路上，我不由得心想：我是多麼依依不捨呀！我抱著魚缸不敢走得太快，怕魚兒在魚缸裡會動盪不安，可又怕走得太慢會讓它在水中的夥伴等得太久。我們好不容易走到了盤龍山腳下，啊，這裡山清水秀，鳥語花香，真的讓人流連忘返！
我們來到池塘邊，池塘裡的水清澈見底，碧波盪漾，不時有黑色的小蝌蚪在水中自由自在地遊著，好不快活！
準備放生了，我們小心翼翼地將小魚倒入水中，那一刻，我是多麼地不捨呀！小魚在水裡游來游去，像是在感謝我們，又像在和我們告別……可我硬是轉身離開了，心裡異常沉重。回去的路上我看到路旁的小草在向我點頭，玉蘭樹似乎在向我點贊。我的心情也逐漸好轉了，因為我知道我今天做了一件令自己都敬佩的事！
“勸君莫食三月鯽，萬千魚仔在腹中。”我們一定要保護動物，讓所有的動物朋友都能得到屬於自己的自由和快樂！