保留那份美好在心底相關作文20篇
保留那份美好在心底 篇1
國二作文 ,825字光陰似箭，日月如梭。時間過得真快啊！一轉眼，我們就要離開陪伴了我們六年的西苑小學了。六年中，有些事情已經褪去顏色，但是另一些卻是歷久彌新，久久不能忘記。
要回到那個時候——2017年的暑假。一個學期的結業式結束後，我們歡快地和班主任甄老師說再見，但沒有想到的是，這一句再見，可能是我們最後一次與教了我們三年、和我們關係最親密的甄老師說再見了。
即將開學，我的猜測、顧慮、擔憂得到了印證——甄老師真的離開了！起初，我依舊不相信，以為老師在和我們開玩笑，還存有一些僥倖心理。第二天，我到學校開班幹部會，站在講臺上的是一個年輕漂亮的老師——劉柳老師。那天夜裡，我哭了。躺在床上，眼淚就那麼一滴一滴地掉下來。我側過身，用手把頭撐起來，心想：“甄老師，您為什麼要走啊？您雖然對我們十分嚴格，但是您是多麼疼愛我們啊！我們失敗了，您教會我們堅強；我們受了委屈，您過來安慰我們；我們傷心難過，您又會想辦法讓我們開心。您為什麼要走啊？您一走我們可怎麼辦呀？”我越想就越難過……
正式開學了，我發現劉老師和甄老師的教學風格完全不同，一開始我完全受不了這種新的學習方法，心裡一直懷念著甄老師的好。
時間會沖淡一切。久而久之，我不但習慣了新的學習方法，也喜歡上了劉老師的風格。雖然劉老師和甄老師的教學風格不同，但都是教法有方。而且她還是那樣熱情、活潑，願意與我們一起分享快樂，毫不隱瞞的和大家分享她的糗事，一點兒也不覺得不好意思。更重要的是，她也像甄老師一樣，那樣真誠地、實在地關心愛護我們！慢慢地，我把對甄老師的懷念放下了。但在我的內心深處，一直都愛著甄老師，一直記得甄老師的好！
是啊，人總是要分別的……但只要我們把愛記在心中，就是最好的思念。就像我們馬上要離開西苑小學，但只要我們心中還有西苑小學，那就是最好的。
留下那份美麗在心底 篇2
國二作文 ,855字讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光—題記。
流年匆匆，逝去的時光，像一抹溫暖的細沙，繞上心房，輾轉出曾經的記憶，不再流浪。一年前的我們，稚氣未脫，好奇地走進這個大家庭，是期待，剛開始的我們，會為一顆糖果和同伴鬧得不可開交，轉身又拉手和好。記得我們會因為害怕晨練而躲藏在廁所裡，被宿管揪住，還會想盡辦法逃避晨跑。記得我們在熄燈後談得熱火朝天，只要聽到宿管的腳步聲，便鴉雀無聲；記得當初發毒誓說來到澄實就要好好學習，但無論我們說了多少遍卻依然改不了貪玩的毛病。時光飛逝，慢慢地我們學會把自己埋藏在理性的圍牆中，我們拋卻了初時的懵懂，開始在一起談論人生，談論理想，揮灑了滿腔的熱血，開始詮釋“少年”這個清新的字眼。
十二個不同個性的女生，從不同的地方走來，只為了在這三年間只用一間教室，同用一間宿舍，共讀一本書，一起在一個天朗氣清的傍晚，為了一個簡單的話便鬨然大笑，然後再漸漸走向不同的地方，不同的開始……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“現在擁有的，都抵不過時光的流轉，終將淪為曾經，我不敢猜測，更不敢想象，十年後我們在十字路口相見時，會恍如路人還是給予彼此一個久別重逢的擁抱。十年後的我們會散落在世界的哪個角落，開始了新的旅程，還會不會記得那時聊過的八卦，一起唱過的歌，一起犯過的錯，還有一起走過的路。
無論如何，請銘記，我們曾經一起感受繽紛的四季，一起捕捉的堅強；我們曾一起為夢想而執著奮鬥，曾一起緊緊相依給彼此的鼓勵……，細數時光，我們竟有過這麼多的回憶，這麼這麼多的一起，即使未來我們各奔東西，只要彼此牽掛，即使天涯海角也是咫尺。
哭過笑過痛過罵過，正是青春的記憶，請記住，你不是孤單的，有這樣一群朋友，和你走過這一段輕狂歲月，眼淚，歡笑，死黨，瘋狂，夢想都是青春的字眼，而你能做的，除了珍惜還是珍惜。
我們的青春將會逝去，回憶總帶著點傷感，當有一天，我們終於不再為一個眼神，一句話而悸動，狂亂時，便只能回首望向那漸行漸遠的年華。
人生若只如初見，最美的年華，有你們的相伴，才是無怨無悔。
留在心底的那份美好 篇3
國一作文 ,1189字“你有東西掉了”。我眼尖的把地上的錢包拾起來交還給它的主人，看著她的感謝的笑容，我忽然又回想起很久以前的那一件事。
那是在一年前的一個陰雨天，大片的陰雲籠罩在人們頭頂，像一隻伸展開雙翅的巨鷹，它揮開厚重的翅膀擋住圓亮的太陽。閃電是它銳利的目光，雷聲是它可怖的叫嚷。沒過多久這隻巨鷹再次發威後，豆大的雨點如刀子般伴著狂風砸落下來。這種鬼天氣別說路人了，就連一向挺的筆直的大楊樹也開始呻吟著彎腰曲背、瑟瑟發抖。
離家只有幾十步遠了，我只好認命的一手死死扯住衣領，縮緊脖子。另一隻胳膊摟緊剛買的新書，忍受著狂風急雨的摧殘一路向家的方向奔逃，我可不想在這種鬼天氣裡在外多停留。
“啊！”我驚叫一聲，似乎撞到了什麼後退了幾步才勉強站穩，眼前也有一道黑影倏地倒在地上。不會是撞到人了吧？我定睛一看，心立刻涼了半截——一位身著簡樸的老者仄歪在地，身上一片泥水汙漬，雨傘也孤零零的甩到了路旁，在風雨中搖擺不定。聽那“哎喲！哎呦！”呻吟的聲好像傷的不輕，我呆若木雞的立在原地不知所措。“對不起！對不起！老爺爺，我，我……”幾秒後我才反應過來張惶的想去扶起老人。可不知是雨大路滑，還是跌的實在太重我們試了幾次老人還是沒能站起來。這時，我心裡忐忑不安不安起來，電視上，生活中這樣碰瓷的現象太多了，前幾天某大學生被訛的新聞還歷歷在目，我今天不會也遇到了吧？我似乎也撞的沒那麼有力。這時，老人喃喃自語起來：“唉！可摔死我了，這老胳膊老腿兒的……”我一聽更慌了，心想：壞了，我家本來就沒錢，為了我上初中爸媽又特地在縣裡租了學區房，生活上就更拮据了，這要是……可轉念又一想，人本來就是我撞的，怎能不管。我鼓足勇氣剛想開口，就又聽老人顫抖著說道：“我兒子急著用錢，我才頂著雨去銀行，沒想到，唉！真是老嘍。”說完又試著緩緩的起身，滿是皺紋的臉透著隱忍。我自責極了，忙去地上抓傘。許是老人看出了我的擔憂，又忙著補充道：“丫頭，我沒事，放心吧，活動活動就好了。你有沒有傷到啊？”說著，眼睛瞄向了地上那本被泥水浸爛的新書一臉心疼。我的心一下子被暖到了，多麼善良，真誠的老人啊，我低低地搖搖頭，不敢言語，老人輕拍了我的肩強塞給我二十元錢叫我買書。並囑咐我雨大趕快回家。然後慢慢的向前挪去。
雨中那抹堅強的背影，羞愧的讓我無地自容，我為我帶著猜疑的舉止而愧怍，沒想到這素不相識的老人竟如此理解與寬容他人。
天空那隻巨鷹不知何時已經收斂了雙翅，天邊露出絲絲光亮。
這份美好將深藏在心底，也教會我這人間最美的東西：人與人之間的最純粹的理解與寬容。
堅守心中那份美好 篇4
高二作文 ,722字人生好似一淌深深淺淺的溪流，在前進時總會碰到這樣那樣的阻礙，只有堅守心中那份美好，才能達到遠方！
堅守心中那份美好，這“美好”可以是你的理想，也可以是你內心的希望，它是一切積極向上，激勵著你不斷前進的東西，它是在逆境中讓你永不言棄的信仰。對於材料中那朵在夜晚萎敗的矢車菊而言，它的那份美好，就是那照耀萬物的太陽！
人生並不總是一帆風順的，在你正處“低谷”的時候，你需要一盞明燈去指引你走出去，那就是你心中的美好，所以你要堅守。
堅守心中那份美好，就像在航海時得到一塊指南針，不管風有多猛，浪有多高，你都能辨清方向，成功到達彼岸；堅守心中那份美好，就像在走夜路時，僅握的那盞燈，它能照亮你腳下的路，讓你不至於被絆倒；堅守心中那份美好，就像那朵矢車菊堅信陽光能讓它復甦。
一個人失敗了並不可怕，可怕的是沒有信仰，或者失去了心中的美好，那和行屍走肉有何差別？堅守心中那份美好太重要，所以我們必須堅守。心中的美好固然要堅守，但也要守之有度。
堅守心中那份美好，應該是在內心保留希望，在逆境中堅持。不要理會他人的冷嘲熱諷，始終堅定的走下去，這樣的堅守才能獲得成功。但堅守心中的美好，並不是過度自信，而忘了自己應該做的事。要堅守，首先要有心中的美好，樹立積極樂觀的人生態度，即使遇到挫折，也不會輕易拋棄那份美好，這是一種珍貴的品質。
人應該有信仰，有內心的美好，就像矢車菊那樣，堅信陽光總會到來，於是它堅持，忍耐，在甲蟲嘲笑和阻止它時，它依舊是等待，這樣一份堅守，讓它最後真的能“復甦”。可見堅守心中的那份美好，真的很有必要，因為堅守，你才有繼續前進的支撐，因為堅守，你擁有永不言棄的毅力，因為堅守，你最後獲得了成功！
同學們，讓我們堅守住心中那份美好吧！
留住那份美好 篇5
國小六年級作文 ,856字美好是夏日的一陣涼風，美好是冬日的一縷暖陽，美好是黑暗中的一點亮光，美好是絕望中的一股力量。
來到塞罕壩林場，我一直被美好環繞。
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”藍藍的天空上掛著幾朵白雲，白雲下是大片大片的牧草，連綿起伏，一望無際。一群駿馬在悠閒地吃草、散步，兩匹小馬駒在草地上撒歡兒、蹦跳。還有數不清的牛羊，都在各自的陣營裡，悠然自得，快樂生活。牛兒哞叫、羊兒細語、馬兒歡唱，不遠處還傳來了鴨子的鳴叫聲。池塘邊，幾隻鴨子整齊地站成“一”字豎排的隊伍，“嘎嘎，嘎嘎”地商量著，一隻接一隻地跳入池塘，濺起一片片水花。在無邊的天空下自由生長，在無垠的大地上恣意盛放，這是一種多麼詩意的狀態！我要把這種狀態定格在相機裡，我要留著那份美好！
一圈遊人吸引了我的目光，我疾步走上前去。在一座紅色的小木屋旁，羊媽媽正在哺乳。只見，小羊跪在地上，幸福地吮吸著甘甜的乳汁。小羊一邊吃著奶，一邊“咩咩”地叫著，感恩之情，溢於言表。此情此景，讓我不由想起了懸掛在我們教室中的感恩詞：“感恩大地，厚德載物；感恩父母，養育呵護；感恩師長，教導督促；感恩同學，互相幫助。”小羊用行動為我們進行了一場心靈的洗禮，這正是“羊跪乳，鴉反哺”的情景再現呀。“尊老愛幼，孝敬父母”是中華民族的傳統美德，這是一份多麼樸實的情懷！我要把這份情感銘記在心坎中，我要留著那份美好！
導遊告訴我們，“塞罕壩”蒙古族語意思是“美麗的高嶺”。可是誰能想到昔日的塞罕壩竟然是“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地。經過三代塞罕壩人的不斷努力，在極其惡劣的自然條件和生態環境下建成了世界上面積最大的人工林，創造了沙漠變綠洲、荒原變林海的綠色奇蹟。如今的“塞罕壩”名副其實，成了真正的“美麗的高嶺”。無論條件多麼艱苦，不管環境多麼惡劣，咬定青山不放鬆，塞罕壩人終於創造出沙漠變綠洲的神話。真是現實版的“愚公移山”呀！
這是一份多麼堅韌的執著！我要把這種精神鐫刻在記憶裡，我要留著那份美好！
美好無處不在，只要你善於發現。在不斷的發現中，不斷成長，成長為一個美好的人。
留住那份美好 篇6
國小六年級作文 ,576字時光的沙漏在一點一點地流逝，歲月的畫筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經的美好，再一次蕩起心中的暖流。
初見，我拉著媽媽的手第一次走進校園，第一次看見你們，第一次見到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進班級，我並不是很開朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進了溫暖的大集體，是老師教會我學習，是校園把我培育成為一名小學生。
相熟，我認識了可愛的你，調皮的他，傲嬌的她。你們一個一個都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個懵懂的孩童培養成一個知識面廣、處於豆蔻年華的少年，培養成一名優秀的學生。而最留戀的是一起學習，一起嬉鬧的夥伴們，在一起時玩得是那樣融洽、開心，放假後，沒有一天不思念對方的，真想開學了，給對方一個大大的熊抱。這難道不是相熟嗎？
分別，我好喜歡小時的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會那麼難過。真快呀！還有半年，我們也要像上一屆的學生一樣離開了。在這兩千零七十九個日子裡，我們是多麼無憂無慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學校的校徽；每每看到後操場的幾棵梧桐樹、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風扇；每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得湧起一份快樂、一份拼搏，一份上進……
六年不短，六年不長，回想起來我們有過歡笑，有過失敗，有過鼓勵，有過感動，像一個五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……
留住那份美好 篇7
國小六年級作文 ,914字生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助時，當我們在初春陽光照射的牆角發現一顆嫩草時，當我們在父母面前挑起玩耍時……我們總會感到生活的美好。
我生活中最美好的時光是在姥姥家度過的。姥姥家在農村，海闊天藍，雖不像城裡那樣清潔又美麗，卻存留了我童年美好的回憶。
小時候，媽媽總愛帶我和妹妹去姥姥家，可我每次去都不聽話，你可知是為何啊？那是因為姥姥偏愛我。每次我調皮地竄進姥姥家門，姥姥早就在院中等我了（因為媽媽每次帶我們去姥姥家都提前打電話）。我一進門就立馬鑽進姥姥的懷裡，捨不得離開。姥姥總是寵著我，即使我成績不夠好姥姥還是給我買禮物，鼓勵我努力讀書。禮物有我最喜歡的密碼鉛筆盒、筆記本、各種樣式的筆。每次收到禮物，我心裡都喜滋滋地：姥姥真好，都知道我喜歡什麼樣的文具了。因此我總喜歡粘著姥姥。
離開姥姥溫暖的懷抱，我感覺餓了，“有沒有吃的呀姥姥？”“你這個小饞貓！”我總這樣問，姥姥也總這樣說，之後便笑呵呵地進屋拿吃的。“有餅乾，六個核桃，橘子……想吃啥就是吃啥，對了，還有點雪碧呢，我去拿。”我像個讒貓似的一直在吃，發現姥姥只吃了一塊餅乾，瞅瞅這些吃的，都是媽媽來時給給姥姥買的，姥姥卻留著給我們。頓時我的心好酸好酸，看看姥姥臉上綻放的燦爛的笑容，是那麼溫暖。這時，我拿起一個橘子，剝開遞給姥姥，姥姥卻說我吃不了酸的，你們吃吧。我硬是拿一瓣橘子放進姥姥嘴裡，“你這淘丫頭”，姥姥嘴裡這樣說。可臉上露出的笑容足以證明姥姥心裡是幸福無比的。
吃飽喝足了，我又讓姥姥陪我去院子裡玩，再喊上貝貝。貝貝是一隻灰色小狗，可淘氣了。“你跑兩步，貝貝會追你”。我開跑了，果然貝貝也跟了過來，我快跑，它也快跑，一點兒也不認輸。追上我就咬我的鞋子，大概是嫌我跑得快不等它吧。一個閃電迴轉身，貝貝擋在我面前，眼睛傻傻地瞅著我，我差點踩在它身上，它又連滾帶爬地逃開，“看你們這歡勁兒，小心點兒。”一旁的姥姥笑得合不攏嘴。就這樣我瘋跑了一下午。回頭看看姥姥，仍是滿臉燦爛的笑容。
這就是人間親情，一種用語言無法形容的真摯的愛。後來，我來城裡讀書，就和姥姥分開了，我多麼懷念在姥姥家度過的美好時光，這份美好深深地留在我心底。
留住那份美好 篇8
國二作文 ,636字世間的浮華，總會使心靈蒙上灰塵，沾染煙火，但只要還有一份美好留住，就不會被浸染，迷失自己。
一直認為最好的心境，不是避開塵世喧囂，而是在心中修籬種菊。在一個溫暖的午後，隔絕塵世煩擾，一杯茶、一塊蛋糕、一本書，便是一段靜謐的光陰。讓窗外的一米陽光照進我的內心，讓那一縷清風，吹散內心的沉重，留下一份雅緻。
在世間的花紅酒綠中，“淡”，似乎已無人問津。而我，喜歡那淡淡的花香，不張揚，不厚重，卻是最怡然自得。在浮躁的生活中，或許早已忘了“閒看庭前花開花落”的那份淡然。有人說，淡，在眼前；有人說，淡，在歲月裡；其實，淡，在心裡。拘一捧清水，感受她從指間流下的柔和，攬一寸陽光，感受她在指尖留下的溫暖。若是厭倦了世事的浮華，那就尋一處心靈的桃花源，任世間浮沉，任時光散盡，守住心中的那份淡然。
在成長的路上，有荊棘、有暴雨，是什麼支撐我們前進？是信念。若人沒有信念，與動物又有什麼區別。戰場上的士兵，為什麼明知可能會死還要向前衝，因為他們懷著一種信念——必勝的信念、保家衛國的信念，而它已永駐心間。
當困難來臨，面對挫折，即使摔倒，也要爬起來，即使全身傷痕，也一聲不吭，咬牙前行，即使淚水溢滿眼眶，也毫不退縮。“我會像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。”堅守住心中的那份堅持。
當時光散盡，歲月荏苒，驀然回首，只要心中留有一份份的美好，會發現，我們仍清澈如初。
留住那份美好 篇9
國小五年級作文 ,433字生活是美好的，那些美好就潛藏在生活中的一點一滴中，當我們同朋友一起遊玩時候；當我們遇到困難得到別人的安慰和幫助時；當我們在學校一起開展有趣的活動時；當你懂得友誼珍貴的時，你似曾想過，我們有時是生在福中不知福。
當回憶起剛剛過去的一年，那縷縷美好的情絲隨著碧波在腦海中盪漾的時候，如同電影般一一回放，怎麼也無法抹去。每次都使我百感交集，那美好的日子我終生難忘。那些美好的時光是在學校度過的。美術課上我們一起畫畫，做手工；班會課上我們一起討論，玩遊戲；體育課上我們一起奔跑，有說有笑；音樂課上我們一起唱歌、欣賞音樂……
校園的課間也十分美好，我們一起跳皮筋、踢毽子、跳繩，一起談笑風生，所以課間總是充滿歡聲笑語。春天和秋天，學校總會組織我們去郊遊，在陽光下，自由地追逐，在自己的天地間自由翱翔，自由賓士。
那些美好的日子，我會永遠記住的，並且我還會更加珍惜現在的日子，用心去體會生活中的點滴，康康快樂的成長……
銘記那份美好 篇10
國一作文 ,813字你的笑，你的哭，你所經歷的一切，我都記得。
你天生活潑好動，看見什麼好玩的就想去試一試。這不，鄰居家的小孩在田埂上捉田雞，你瞧見了，心裡癢癢的，再加上那時不時傳來的陣陣笑聲，你就再也憋不住了。
跳起來跑進車庫，一把抓了個舀水的大勺子，扛在肩上，踉踉蹌蹌地跑向田埂。你卻被在水渠中歡快游泳的小魚給吸引住了，目不轉睛地看著它們。哇，好漂亮的小魚！陽光照射在水中，使它的鱗片閃閃發光，小尾巴搖來搖去，活像一個個亮閃閃的小精靈。你看得入了神，不禁叫了一聲。這下可好，那魚本悠閒自在呢，被你給嚇了一跳，愣是衝進了水草中，連個影兒也沒了。你懊惱地拍了拍頭，衝著那水草叢說：“對不起啊，小魚，我不是故意的。你出來吧，好不好，我求求你了！”
可是呢，小魚偏就不出來，甚至連個泡泡都沒有，弄得你沮喪得很。等得不耐煩了，你嘟囔起來：“誰讓你長那麼好看的，怪我咯？”這說來也怪，小魚似乎聽懂了你說的話，慢慢遊了出來，你歡呼雀躍，拿起大勺子當頭一罩，“哈哈哈，小樣！這下看你怎麼逃！”你得意地笑了，但當你拿起勺子看時，你臉上瞬間晴轉陰，原來那小魚逃得一條都不剩了，反倒是淤泥滿滿一勺，再看看那水渠，原來的乾乾淨淨現已成了渾濁不堪。
鄰居家的小孩看見你把水渠攪得一團糟，就拎著小水桶生氣地走了。你的耐心發揮到了極致，竟然靜靜地等著，水漸漸清了，小魚又出現了。
“哈哈哈這下所有的小魚都是我的啦。”你心中竊喜。
你準備向它們發起新一輪的攻擊，吸取了上次的教訓，輕輕舉起勺子，又輕輕地一舀，“啊，成了！”
你手還抖了抖，是真激動。你把勺子擱在地上，圍著它又唱又跳，手舞足蹈的。
瘋夠了，才想起小魚兒，瞧瞧，沒了！瞬間，你又晴轉陰，彷彿聽到了心碎的聲音，不止是心碎，都碎成渣了。
“我辛辛苦苦撈來的魚啊，你怎麼都給我跳了出去呢？”
你重整旗鼓，對自己說沒事，可是日頭已偏西，奶奶遠遠地喚你回家。
再見，童年的我，你是那麼美好！可是我正在長大！可是我依然記得！