俗世奇人相關作文20篇

《俗世奇人》讀後感 篇1

讀後感 ,547字

暑假裡我讀了一本馮驥才先生寫的《俗世奇人》,裡面有各種身懷絕技的奇人妙事,每個人都有一個外號,比如有力大無窮的張大力、有刷牆絕活的粉刷匠刷子李、手藝高超的泥人張等等。讀起來非常有趣,我很喜歡這本書。

我最喜歡裡面的刷子李,他的刷牆功夫超好。他每次刷牆的時候都要穿一件黑色的衣服,他的牆壁刷的非常勻稱,刷完後粉末一點兒也沒有掉在地上,更沒有掉在黑衣服上,可見他的功夫是多麼的高超。他有一個小徒弟名叫曹小三,對師傅的絕活是半信半疑。每次和師傅刷牆的時候只關注師傅身上有沒有沾上粉末—終於有一日,在刷牆的時候,他發現了師傅的褲子上有一處很醒目的白點,心想是不是師傅剛才刷牆時不小心沾上的呢,原來是師傅抽菸的時候不小心把褲子燒了一個小洞,他那潔白的襯褲露了出來,看上去就像是刷牆的粉漿掉在了身上。師傅教導曹小三要好好學習本領,不要把心思放錯了地方。

通過這件事讓我明白了做事情要專一,不能三心二意。刷子李能有這樣的絕活和他勤勞的練習是分不開的,正所謂天才不是天生的,是靠後天加倍的努力和汗水換來的。想到自己每天都是極不情願的去練習書法和刷子李比起來我很慚愧,刷子李的故事讓我改變了我對練習書法的態度,想要寫的一首漂亮的書法,我必須踏踏實實的練習基本功,每天堅持練習,一定也能練就一手好書法。

《俗世奇人》讀後感 篇2

讀後感 ,673字

暑假裡,我讀了一本有趣的書,書名叫作《俗世奇人》。這本書是由一篇篇的小故事組成的,讀起來妙趣橫生、不捨放手!現在,我就把我讀了之後的感受寫下來。

這本書的作者是馮驥才先生,他是通過邊回憶,邊記錄的方式寫下這本有關各種天津奇人故事的一本書。他把這本書裡所有人物的性格、動作寫得惟妙惟肖,比如在“酒婆”這一章節,他把酒婆的外貌特徵寫得十分生動:衣衫破爛賽叫花子;頭髮亂、臉色黯。還有她喝酒後那種灑脫的動作"上搖下襬、左歪右斜;悠悠旋轉樂陶陶,風擺荷葉一般;逢到雨天,雨點淋身,便賽張慢慢旋動的大傘了"看看,馮驥才先生的語句是多麼的具有表現力、將人物的神態是描寫得多麼的生動啊!這個人物立刻就像活了一樣站在我面前。

我最喜歡的故事還是得數“狗不理”那一章了,他把狗不理包子寫得好像真的就擺在你眼前一樣,咬一口,噴香流油,寫得我口水直流了三千尺,已經迫不急待地想要買一個來嚐嚐了。“狗不理”包子除了包子有名,還有“狗不理”這個店名也很有名。據說,當時“狗不理”包子店並沒有店名,但是包子做得好,生意也好,狗子就是這個包子店的老闆,他每天都太忙了,在做生意的時候忙得沒有時間理人,久而久之別人就有了“狗子賣包子不理人”的說法,於是就得了這個店名“狗不理”。又因為這個名字是罵名,很稀奇,便有了更多的生意上門。直到現在,“狗不理”包子的名氣一直沒有下降,好吃的包子流傳至今。

這本書裡的奇人個個都有有趣的故事,還有馮驥才老先生親手繪出的畫,通俗易懂。這本書讓我瞭解了天津市井民間的小故事,還學習了作者描寫人物時的細緻生動,值得一讀!

讀《俗世奇人》有感 篇3

讀後感 ,344字
效率吃驚,一邊得意揚揚的把作品交給了老師。老師看完了畫,皺著眉頭,指著作品說到:“怎麼這麼不細心呢,頭髮方向要一致、眼睛要對稱呀,畫前講的要點要注意!回去重新畫一幅吧。”同學們聽到了老師的點評,紛紛停下畫筆看向了我,我頓時感到不好意思,也非常羞愧,心想:哎,早知道就該認真聽講了。我回到座位上,靜下心來,細細回想老師講的注意事項,然後認真的把厚度、頭髮、眼睛、鼻子、嘴巴這些小細節都細心的按老師的要求重畫了一次,等我再交給老師時,她才滿意的點點頭,臉上綻開了如花一般燦爛的笑容。我回到座位上,窗外的陽光明媚,鳥兒們歌聲優美動聽,是呀!只要認真,細緻,什麼事都難不倒我。

這一次讀到這篇故事後,讓我更加深信一個人只要努力細緻,必能學有所收穫!

俗世奇人讀後感 篇4

讀後感 ,533字

《俗世奇人》寫的是清末民初天津衛的一些奇人怪事,小說通過一個個小故事的形式,把奇人們的故事寫得活靈活現、躍然紙上,不禁令人拍案叫絕。

這是一本講俗世的書,裡面講的都是一些俗世的事,比如連書中主人公們的名字都很“俗氣”,有很喜歡喝酒的酒婆,有特別會刷牆的刷子李,有力大無邊的張大力等等。雖然,喝酒、刷牆、力氣大等,這些都離我們生活非常的貼近,但是作者卻把這些俗事寫的如此引人入勝,真是令人佩服!

這是一本講“奇人”的書,其中有一個故事名叫《蘇七塊》,講的是一個叫蘇金散的大夫,他定下看病的規矩,病人要把七塊銀元放在他眼前,他才肯出手看病。眾人因此送給他一個綽號:蘇七塊,暗地裡嘲笑他眼裡只有錢,私下貶他只值七塊銀元。話說,有一回蘇七塊和華大夫正在打牌,車伕張四受傷找蘇七塊看病,因為拿不出七塊錢被拒,華大夫便偷偷借了時,主動免了他的藥費。最後,蘇七塊將看病收的七塊銀元悄悄地還給了華大夫,並說:您別以為我這人心地不善,只是我立的規矩不能改。一個醫術高超、醫德高尚的蘇七塊形象立馬樹立了起來,讓七塊銀元給張四,蘇七塊就飛也似得把張四的病看好了,在張四無錢付藥費人印象深刻。

在《俗世奇人》中,每個故事都很精彩。如果說俗世真有奇人的話,那麼《俗世奇人》也真算是一本奇書了。

讀《俗世奇人》有感 篇5

國小五年級作文 ,699字

《俗世奇人》中,每一個人都有各自高超的本領。他們靠雙手,靠這份手藝,靠自己豐衣足食,安居樂業。

各行各業的手藝人,有心靈手巧的泥人張,力大無窮的張大力,分辨真假的藍眼……這些手藝的名字很古怪,因為天津人把手藝人的姓和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。久而久之,名字沒人知道,只知道一個綽號。

手藝人靠的是手,手上就必有絕活。刷子李,他是專於粉刷一行,刷屋子時,必穿一身黑,刷完牆身上沒有一個白點,正是因為這些手藝人的不同絕活,讓他們豐衣足食,衣食無憂。

最令我印象深刻的是泥人張,那一天下雨,他一個人坐在天慶館裡喝酒,這時,從門口進來三個人,中間就是大名鼎鼎的張五爺,張五爺有錢,官也怕他三分。但手藝人不怕他。泥人張只管喝酒,吃菜,根本不把張五爺放在眼裡。

但過了一會兒,張五爺拿泥人張找樂子,泥人張從鞋底摳下泥巴,一邊喝酒,一邊用這塊泥巴捏弄,張五爺還在找樂子,泥人張把手中的泥巴捏好了,放在桌子上,去櫃檯結賬。旁邊的人一瞧,這就是活生生的張五爺,張五爺也看出捏的是他。

第二天,北門外雜貨攤上,放著一排排張五爺的泥像,有一兩百個,攤上還貼著紙條,上面寫著:賤賣海張五。三天後,張五爺把泥人和模具全買走了。泥人張不但教訓張五爺,而且還大賺了一把。

現在的社會也是一樣的,沒有精通的專業知識,在社會上無法站穩腳跟,也得不到別人的尊重。藝人的絕活,不是一下子就有的,他們經過了長期勤學苦練,不斷總結學習,積累經驗,精益求精,才在某行業取得非凡的成績。七十二行,行行出狀元。我們作為學生,要認真學習,一步一個腳印打好基礎。學好本領,長大後在自己熱愛工作中做出卓越的成績,為社會做貢獻。報答父母,報答祖國。

讀《俗世奇人》有感 篇6

國小五年級作文 ,513字

《俗世奇人》這本書裡寫了很多人物,我最喜歡的是泥人張,不太喜歡小達子這樣的人。

先來說說泥人張吧。他捏泥人的手藝排第一,而且有第一,沒第二,第三和他相差十萬八千里呢!奇人一定有奇事,泥人張當然也不例外。一天下雨,泥人張一個人坐在餐館裡飲酒,一邊留神四下裡吃客位的模樣。期間一個稱“海張五”的人嘲笑他捏泥人的手藝。泥人張像沒聽見似的,左手從鞋底下摳下一塊泥巴,右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著桌上的酒菜。他左手擺弄著泥巴,手指變戲法似的飛快地捏著,隨後手一停,把捏好的泥人“叭”地往桌上一戳便走。旁人伸脖子一瞧,這泥人真捏絕了,就像把海張五的腦袋割下來一般,只是只有核桃大小。

我不太喜歡小達子的原因是,他是一個小偷,偷東西不是好人。小達子偷東西的技術很高明。有一天,小達子在電車上看到一位中年男子掛著一塊亮晶晶的純金懷錶,當電車一晃時表就到他手裡了,這動作快的連眼珠子都跟不上。

無論是泥人張還是小達子,他們的絕活都是一天一天地磨練出來的,不是短時間就能學成的。我們也要一天一天地刻苦學習,這樣才會有所成就。但不能將學到的本事用到不對的地方,這樣早晚會受到處罰的。我們要將學的本領用到對社會有益的地方,這樣才能成為社會有用的人。

讀《俗世奇人》有感 篇7

國小五年級作文 ,47字

大千世界無奇不有,我們只有腳踏實地、堅持不懈,努力達成自己的目標,實現不平凡的傳奇人生。

俗世奇人 篇8

國小五年級作文 ,572字

在我們平凡而又普通的生活中,生活著太多不平凡的人。葉翠微教授便是其中一個。

這麼一位大名鼎鼎的偉人,其實也跟我們普通人是一樣的。地鐵站、校園裡……哪兒都能瞧見他的身影。有一次,在我回家放學的路上,他還和幾位杭二中的教師們走了出來,跟我們碰上了面。

待到葉校長走後,我同學的外公才發現這個穿著普通的人竟然是葉教授,驚呼道:“喲!他竟然是葉翠微啊!天吶!”我則在心裡默默地讚歎著:可不愧是俗世奇人啊!

八卦掌我以往未曾聽說,但八卦則是每個中國人乃至外國人熟知的。話說八卦掌打起來就似八卦圖,因此而得名。八卦掌的傳人們更是名噪全國,令人們尊敬。

不知從何日起,學校把我們週一的體育課改成了一節太極課。授課的鄭老師脾氣好,許多同學便在他的課上嬉戲打鬧,很不守分。而鄭老師卻還說我們是最乖的一個班,在太極課的考試上,我們全班竟然都以“優秀”的好成績通過了。

最後一節課上,鄭老師又一次大大表揚了我們:“孩子們,你們是祖國未來的棟樑,我希望你們能夠好好學習、為國爭光!”

鄭老師走後,第一次在旁邊聽課的陳老師問道:“同學們,你們知道鄭老師是誰嗎?”我們都直搖頭。

“他可是八卦掌的正宗傳人!鄭老師在日本的許多大學教授他獨有的一套拳法二十餘年,十分了不起。你們有沒有跟著他好好學呢?”許多同學都悄悄地低下了頭,我卻在心裡不住稱讚:好啊!好啊!不愧是俗世奇人!

俗世奇人“冷臉” 篇9

國小五年級作文 ,592字

這個故事主要講述了天津南門外有名鐵匠,外號“冷臉”。這是由於他從來都沒笑過,臉像鐵皮盤一樣,是個鐵面人!“冷臉”這個怪人有一個愛好,就是聽相聲,一個不笑的人,聽相聲,惹得許多相聲高手用盡全身解數來逗樂“冷臉”,結果都失敗了。看了這個故事,其中最精彩的情節就是“毛猴”二人來南門外說相聲逗冷臉笑。這部分人物細節特別詳盡,將焦點聚集在“冷臉”和“毛猴”的一舉一動上,又凸顯了說相聲的特色。通過“毛猴”二人說相聲時,一個又一個地包袱層層遞進,以及臺下普通聽眾的神態、動作將“毛猴”的搞笑烘托到極致,可以感受到二人使出了渾身解數,同時也從側面體現出“冷臉”的冷漠和奇特之處。作者的字裡行間透露出濃濃的天津本土氣息,比如一些方言的運用,如“今兒弄不好要栽在天津衛了”、“嘛都見過”讓人讀起來很有趣味。

我非常喜歡這個故事,“冷臉”最後的消失引起了我的無限遐想:他為什麼不再去聽相聲了呢?他不笑,就是在砸說相聲的場子。因為他的“冷臉”,讓一個個技藝高超的相聲高手們,以逗樂“不擇手段”,“下里巴人”變得不再具有藝術性,變得功利。最終卻永遠的失去了他。“冷臉”是善良的,為了讓說相聲的不再以他為中心,服務於更多的觀眾,他選擇了離開。

這樣的人物設定讓主人公充滿了魅力和個性,故事非常貼合“俗世奇人”這個主題,這是百姓平常生活中的奇聞軼事,又頗具文藝色彩,又怎麼不讓我佩服馮驥才先生的觀察力和想象力?

《俗世奇人》讀後感 篇10

國小四年級作文 ,47字

大千世界無奇不有,我們只有腳踏實地、堅持不懈,努力達成自己的目標,實現不平凡的傳奇人生。