來自蝴蝶的啟迪相關作文20篇
來自蝴蝶的啟迪 篇1
國一作文 ,617字雨後的早晨，空氣裡帶著泥土的清香。呼吸著這清新的空氣，感到說不出的舒暢，考試的煩惱一掃光。這時朋友打電話來，邀我去雨後的林中散步，我痛快的答應了。
在路上和他談起了許多小學趣事。這時我們彷彿都變成了哲學家。雨後的路，非常泥濘，我們的鞋子已全都是泥土，我和他乾脆脫了鞋，赤腳走著。朋友又和我談起了他們中學的事。
突然，朋友叫了一聲。我嚇了一跳，他也不理我，慢慢抬起腳，一隻蝴蝶露了出來。那是一隻純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭，只不過那原本烏黑的翅膀此刻已埋在了泥裡。我們停了下來，仔細的觀察這隻蝴蝶。
一邊翅膀不停的扇動著，渴望利用它擺脫困境。可一隻翅膀的力量終究是有限的。朋友彎下腰，想幫助這隻蝴蝶。可這時，蝴蝶不停扇動著的翅膀停了下來。
我以為它停止掙扎是絕望了，不願或不能再與困難作鬥爭了，我和朋友也開始失望。正準備離去時，那隻翅膀又動了起來。
或許是因為剛才蓄足力了力量的原因吧！翅膀抖動的頻率明顯加快，腳也蹬在地上，企圖將那隻沾在泥裡的翅膀拔出來。
抽出來了一點，又一點。終於，蝴蝶飛向了那屬於它的天空。那一刻，我被深深的觸動了，一隻蝴蝶面對挫折都能迎難而上，勇往直前，而有許多人只不過一次考試沒考好，就喪失了前進的勇氣。
正是這次經歷，讓我在面對挫折時勇敢無畏；在考試時沒考好，我會說：“我只不過沒成功，卻並未敗北。”讓我在遭遇煩惱時，認識到明天終究會是新的一天。
正是這次來自蝴蝶翅的感動，讓我對生活充滿了信心和熱情。
蝴蝶的啟示 篇2
國小四年級作文 ,476字蝴蝶，是一種極為美麗的昆蟲。她那雙漂亮的翅膀，哪怕只看一眼，都會忍不住嘖嘖讚歎。
那麼，蝴蝶這雙嬌豔的翅膀，是生來就有的嗎？不是。蝴蝶要想獲得這樣一雙翅膀，可是要經歷一段艱難過程的。蝴蝶在沒有翅膀之前，只是一隻不起眼的小毛毛蟲。她若想要擁有一雙動人的翅膀，首先需要做好心理準備，因為擁有它的過程，必定是漫長而煎熬的。卵期，幼蟲期，蛹期，成蟲期，她需要用一生來感受，來珍惜。
然後，它還得擁有過人的勇氣，因為成蝶的過程中還會有許多不可預知的困難與危險。被天敵捉走，被“誤傷”，遇見危險的幫助，雖說坎坷，但得克服。在理解並具備條件後，她就可以開始真正刺激的“成蝶之旅”了。
知道了這些以後，你是否聯想到了自己？至少我是的。像蝴蝶一樣，人在生命中會遇到一些困難，而你是勇往直前，找到解決問題的方法，還是放棄退縮，自己生悶氣，就看你對生活的態度了。人，一定要樂觀的活著，勇敢堅強的面對人生，向前衝。但記住，樂觀不是彆強迫，也不是縱容，而是要努力做自己。不要給自己找理由，不要以為自己可以允許自己犯錯，自強自立，想蝴蝶一樣的永不退縮，就一定是一個成功的人。加油！
來自滑板的啟示 篇3
國小六年級作文 ,873字生活就像一本書，我們每個人都能從中收穫許多知識和啟示，而我影響深的還是那次玩滑板，這件事讓我懂得了許多，算是給我人生成長的一個小啟示吧。
星期六的早上，陽光明媚，是一個適合出門玩耍的好日子。像往常一樣，我寫完作業，準備出門嗨皮去，昨天剛到了新“裝備”，今天我可以帶上裝備出去“炫耀一番”。我正準備出去，剛要邁出腳，就被媽媽叫住，“你要去哪？要去玩滑板嗎？你還不會，我跟你一起去，等我一會兒……”媽媽的聲音飄過來，似乎套住了我的腳，我只能在原地待命。
到了廣場，作為新手的我，看著周圍大哥哥、大姐姐想離弦的箭一樣，從我面前飛快地滑過，我心裡不由得一陣感嘆，要是我能像他們一樣該多好啊，我扶著媽媽的手，慢慢地滑，但是我看著他們玩的那麼溜，頓時一種酸溜溜的感覺穿過我的全身，我掙脫媽媽的手，自己一個人往前衝，但好景不長，正如你們所想，我摔了個四腳朝天，我屁股感覺像是被電到了一樣。媽媽見狀一陣小跑過來，問我：“叫你小心點，慢一點，你不要看著他們滑，然後慢點學，心急出不了熱豆腐。”我心裡很羞愧，我聽取了媽媽的建議，開始慢慢學，可是為什麼還是像原來那樣？我不由得煩躁起來，我把我的“怨氣”都撒在了我的滑板上，我坐在地上，我看著那個滑板，開始走神。
突然間一個人滑著滑板過來了。我抬頭一看驚住了，那不是剛剛玩滑板很厲害的那個大姐姐嘛，她蹲下來看著像洩了氣的皮球一樣的我，面帶微笑的說：“小妹妹，別心急，我剛開始也不如你，摔了不知多少跤才慢慢好點的，你得先學會觀察別人如何邁步，別放棄，學一樣東西得慢慢來。”聽完她的話，我心裡頓時跟打了雞血一樣，精神大振，姐姐拉著我的手，我一步步的在她的指導下開始邁步，“我可以滑了！”我高興的歡呼著，媽媽看著我的樣子也笑了。
就這樣過了兩個星期，我的技術明顯有了進步，我真要謝謝那位大姐姐，正是因為她讓我學會了一個新技能，也讓我懂得了不管做設麼，都要堅持不懈，總有一天我會變得更好。這件事給我的啟示讓我牢記於心，它深深的印在我的腦海裡，同事也助力我的成長，我要謝謝每一個出現在我生命中的人，是他們讓我在各種“啟示”中成長。
蝴蝶的啟示 篇4
國小四年級作文 ,321字自從人類向太空發射第一顆衛星，科技就極大的改變了人類的生活。但是，你們知道嗎？衛星在太空中長時間地工作，有時正對著太陽，溫度很高，有時候背對著太陽，溫度又會降到零下。這樣一熱一冷，對衛星的外殼要求很高，稍有不慎，外殼就會被燒傷或凍壞。
這一問題讓科學家們大傷腦筋，一次偶然的機會，科學家們發現蝴蝶的翅膀有許多小小的鱗片。每當天氣炎熱的時候，它就會把鱗片開啟，釋放出身上多餘的熱量。當天氣降溫的時候，它就會把鱗片合起來，防止熱量散失。科學家們從蝴蝶身上得到啟示，發明了百葉窗，並應用到衛星上，很快解決了難題，從此，衛星能在太空中長時間的工作了。
大自然是偉大的，大自然是神奇的，只要我們認真觀察研究，一定會從中得到啟示，讓我們的生活變得更美好！
來自老鷹的啟示 篇5
國小三年級作文 ,413字這天早晨，我來到了危峰兀立、怪石嶙峋的著名風景地—大羅山。我只用了一個鐘頭就爬到了半山腰，我小心翼翼地伸出頭往下探，我的媽呀，好高啊！要是一不小心掉下，肯定會粉身碎骨的。算了，我還是下去吧！
剛下到山腳下，我卻忽略了來自天空的威脅。天上的一道黑影閃過，我警覺地抬頭望，原來，是一隻飛在高空的老鷹，它正目不轉睛地盯著我，我不禁感嘆道：“老鷹是那樣的寵大，現在它化成了一個黑點，我還沒發現它，它卻先瞧見我了，它的視力可真好啊！”“最好的方法就是做試驗。”站在一旁的爸爸說道。
回到家裡，爸爸拿出現代的“鷹眼”裝在天花板上，又在四面八方放了幾隻貓，最後爸爸又帶著我去監控室察看。
“鷹眼”正在播放著貓的舉動，那些貓居然知趣地圍繞著“鷹眼”跑了起來，鷹眼放大了範圍，又換了個角度，費了九牛二虎之力才把它們顯示在自己的眼中。
人類從動物身上得到了許多的啟示，可以說動物是人類的“師父”。所以，我們要好好的保護它們，不分大小。
蝴蝶的啟示 篇6
國小五年級作文 ,421字求生慾望是無比強大的，最近，我就被一隻蝴蝶的求生慾望給震驚了。
記得那天，剛下過淅淅瀝瀝的小雨，我悠閒地走在一條潮溼的小路上。我向前望去，隱隱約約看到了一隻蝴蝶，它正在空中愉快地跳著舞，那舞姿多麼優美，多麼迷人！忽然，它定格住了。我疑惑地朝它走去，原來它被一張蜘蛛網粘住了。我仔細地觀察起這隻蝴蝶，它的翅膀是淡黃色的，身上有些紅點，看上去漂亮極了。
我剛準備把它放走，又轉念一想，看看它能否自己逃脫，於是就停住了手。這時，一隻可怕的蜘蛛爬了出來。蝴蝶看見了，拼命地拍打著翅膀，網上那晶瑩的露珠也被震落了。幾秒鐘後，蝴蝶終於掙脫了一隻翅膀。這時的蜘蛛已經近在咫尺！說時遲那時快，它居然用自己的一隻翅膀拍打著蜘蛛。可能被這突如其來的攻擊嚇壞了，蜘蛛竟掉下了蜘蛛網，身上只吊著一根蛛絲。蝴蝶趁機用力掙脫，終於逃出了蜘蛛的魔爪，向自由的天空飛去……
可愛的蝴蝶，是你讓我明白了面對困難不能退縮，要勇敢地與它抗擊的道理。
蝴蝶的啟示 篇7
國小四年級作文 ,551字週末，我像往常一樣開啟電視，科學頻道正在播放毛毛蟲變蝴蝶的節目——毛毛蟲身體的一部分化成水，慢慢地把自己裹進繭裡，經歷一番痛苦艱辛與不懈努力，最終破繭而出，蛻變為一隻美麗的蝴蝶。
看到這裡，我的內心深受震撼！目光不由得落到門口的籃球上，想起了去年打比賽的場面……
比賽當天，我懷著激動又有點興奮地心情到了現場，本以為對手和我們一樣大，結果一看都是初中高中的大哥哥們！心裡一下子就緊張了，甚至有點怕，怕輸慘了……這時教練鼓勵我們說：“只要盡力，就是最好的！”我們鼓足勇氣奮力打比賽，可是，不出所料，前兩場我們的得分一直遠遠落後，但我們依舊不放棄，拼盡全力去打後面每一場比賽。到了最後一場，我們把比分拉近了很大距離，幾乎和對手持平。雖然最終未贏得比賽，但我們內心很是欣慰，而且我還被評為“優秀運動員”。可能正是我們堅持不懈的精神感動了評委吧！
節目還在繼續，蝴蝶在花叢中翩翩起舞的身姿那樣迷人……我明白了——沒有誰能給蝴蝶一雙美麗的翅膀，也沒有誰能夠不付出努力就獲得成功。我一定要不畏艱辛，刻苦練習，靠自己的實力贏得比賽！
抓蝴蝶的啟示 篇8
國小四年級作文 ,705字看到那個蝴蝶標本，我就想起了那件難忘的事。
那個週末，我和我的好朋友一起去公園捉蝴蝶。要想捉蝴蝶，先要準備工具。我嘴張的老大，彷彿咧到了耳朵後面，那是因為我太高興了！準備好工具，我和我的好朋友手牽著手，蹦蹦跳跳的走在路上，整個小路都回蕩著我們的歡笑。
到了公園，便看見了一排排高大挺拔的大樹；一朵朵香味四溢的花朵；還有一束束嫩綠的小草。我拿著捉蝴蝶的網，四處張望尋找蝴蝶。突然，我看見了遠處花叢中有一隻蝴蝶，它雖然很小，但是很美麗，因為它穿著一身漂亮的粉裙子。我像小偷一樣慢慢的靠近，弓著腰，踮起腳尖，我仔細的看著蝴蝶蝴蝶的翅膀上有著像波浪的花紋，還有五彩六色的小斑點。它的觸角又細又長，像是兩個小雷達一樣。蝴蝶的腿也是又細又長，彷彿用手一碰，就斷了。我的心“撲通撲通”的響，彷彿要跳出來。我舉起胳膊，使勁的用網向蝴蝶那兒一撲，我連忙看看網裡面有沒有那隻蝴蝶，結果，我看到網上有一個破洞！我把網一扔，氣的直跺腳，“氣死我了！”我生氣的說。我的好朋友安慰我說：“沒關係，俗話說，失敗乃成功之母！”我鼓起信心，給自己打了打氣。我再次四處張望，我很快的又找到了一隻比上次的更大更美麗的蝴蝶。我又慢慢的，悄悄的靠近，我的心跳的很快，手心裡全是汗，頭上也是汗珠。我又不能去擦汗，這樣蝴蝶就又飛走了，我又快又準的向蝴蝶網去，這次我成功了！蝴蝶在網裡撲騰，因為它非常想得到自由，所以它受傷了，我的心裡非常難過，我很後悔那時沒有將蝴蝶放回去。我把這隻蝴蝶做成了標本。
有了這個事情，我得到了啟發：我們一定要愛護動物，動物和人一樣，都應該有珍貴的生命。
蝴蝶的啟示 篇9
國小五年級作文 ,471字如果我是一隻蝴蝶，我會自由翱翔；如果我是一隻蝴蝶，我會放飛夢想；如果我是一隻蝴蝶，我會綻放我的光彩。
蝴蝶的種類很多，有一種至今我才知道，就是枯葉蝶。它的外表像生長在樹枝上的一張乾枯了的樹葉，但就是這樣的它現在已經處在絕種的邊緣，因為它把自己隱藏的太深，使人們更加倍地捕捉它，善於偽裝的枯葉蝶並沒有逃過被捕捉的命運，已快瀕臨滅絕……
我曾看過一本書，書中的主人公袁緣雖然文采出眾，但仍然很自卑。在它的小說出版後，依然像往常一樣自卑，依然像枯葉蝶一樣，黯然無色，不敢表現自己。在她的朋友的幫助下，她參加作文比賽，獲得第一。在她的學校給其頒獎時，她的小說讓同學們大吃一驚，對其刮目相看。她這時才明白綻放真實的自己多麼的重要，做一隻光彩奪目的蝴蝶，多麼的絢麗。
這些故事都說明了自己的內心與外表都光彩四射，才會有美好的明天。不要隱藏自己，不要詆譭自己，更不要收斂自己。要堅信，我會放光，我會加油，我會勝利！我不會自卑，不會失望，只會堅強的向著勝利前進。雖不如枯葉蝶美麗，也不如袁緣聰穎，但始終相信，我就是最棒的明天。
蝴蝶的啟示 篇10
國小四年級作文 ,495字人們從蜻蜓的翅膀得到了啟示，發明了飛機；從鯨的外形得到了啟示，發明了流線型的船；從青蛙的眼睛得到了啟示，發明了電子蛙眼。大家猜一猜，從蝴蝶身上我們能得到什麼啟示呢？
一個天氣晴朗的星期天，我和哥哥在老家後院的小樹林里正玩的高興，一個枯黃色的傢伙出現在我面前，他呆呆的望著我，我也目不轉睛的看著他，忽然，他飛向一棵滿是枯葉的大樹不見了。我失望的靠在樹上，有片樹葉竟然向我臉上飛來，我趕忙躲在一邊，仔細一看，原來是一隻蝴蝶。我回到家查了一下，原來那是一隻枯葉蝶，身上的條紋是為了偽裝自己防止天敵的襲擊。
經歷了這件事我就想發明一件神奇的衣服，衣服上有四顆不同顏色的鈕釦，每顆鈕釦都有一種特別的功能。第一顆是紅色的，如果有壞人想接近你傷害你，就會發出紅色的迷霧迷住壞人的眼睛，同時警察也能收到訊號及時趕來把壞人帶走第二顆是黃色的，當你想運動或做遊戲時，按一下就會出現很多小人陪你。第三顆鈕釦是藍色的，如果你受傷了，鈕釦就會自動幫你治療。第四顆是黑色的，如果你在學習中遇到了困難，按一下黑色鈕釦就會出現一位博學多才的老師為你耐心講解。
我想：從現在起，只要我要努力學習，將來的夢想一定能夠實現！
綻放在泥土中的堅韌——來自苔花的啟示 篇11
國小六年級作文 ,749字“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”袁枚筆下的苔花雖沒有牡丹的嬌豔美麗，夜來香的香氣四溢，荷花的清新脫俗，卻有著非凡的韌性與樂觀向上的精神，這令我感動。
遠看，它並不奇特，但讓我眼前一亮：一片蒼鬱不斷延伸著；它並不高貴，只是依附著岩石媽媽，茁壯地成長。近看，它出乎意料的小，真是“如米小”。可它們卻緊挨在一起，一團團，一簇簇，也開得十分壯觀。它翠綠的身軀，我無法用文字準確形容，那花瓣的色彩，說它綠如翡翠吧，又似乎隱約有一種泥土一般樸實的深沉的綠。這樣一種不起眼的花，竟能在陰冷潮溼的巖縫中頑強地生存下來。它在太陽光照不到的地方，沒有自怨自艾，而是默默地積聚著力量，靜靜地綻放著自己的美麗，享受著屬於自己的快樂，努力實現著自己一生的價值。
苔花韌性可貴，它面對生活環境給予它的挫折毫不退縮。在那樣陰暗潮溼的角落裡生存下來，它是多麼地堅強，又是多麼地可貴。它那樣不甘渺小，永不言棄，以一種積極向上的生活態度去適應各種惡劣的生活環境，自信、樂觀地開出自己雖“如米小”，卻最堅韌的生命之花。
當我們的學習處於低谷時，應向它學習，不在挫折面前抱怨，要看到自己身上的獨特之處，熱愛生活，相信自己，在逆境面前勇敢地抬起頭；當我們取得優異成績時，應學習“苔花如米小”的謙虛，像顏回那樣不為自己表功，不招搖自大；當我們學習倦怠時，更要學習它“也學牡丹開”的自信、樂觀、向上，以及不畏生活的艱難，不甘平凡，在逆境、挫折與壓力面前茁壯成長的毅力。
“苔花如米小，也學牡丹開。”自信和堅韌，竟能綻放出如此耀眼的生命之花。小小苔花帶給我的啟示，我將受用一生。
蝴蝶的啟示 篇12
國小六年級作文 ,455字大自然是人類的好老師，大自然給予了我們許多的啟示，使我們有了發明創造。
有一天我在小區的花壇中和小夥伴玩遊戲。看見了一個美麗的身影，可是當我們想去仔細看看，那是什麼東西的時候，只看見了五顏六色的花朵，其餘什麼都沒有看到。我仔細看了一會兒，看見了一隻金黃色的蝴蝶，它正在傳播花粉，這時我心裡有一個小問題，為什麼蝴蝶在五顏六色的花朵中很難分辨呢？我心裡非常疑惑，我帶著這個小問題飛奔回家。
到了家裡，我去問我的好朋友－電腦，它告訴我：科學家曾經做過這樣一個試驗，在一張白紙上放一隻蝴蝶，蝴蝶色彩斑斕的花翅膀，很容易被發現了，這是基於明暗色的視覺反差而產生的。接著又在另一張彩紙上放一隻蝴蝶，結果蝴蝶的斑紋跟彩紙吻合蝴蝶便很難被發現。試驗證明蝴蝶靠翅膀上的斑紋偽裝自己，隱蔽在花叢中，從而躲避敵人。後來，蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況下，提出，利用蝴蝶的色彩在花叢中不易發現的道理髮明瞭迷彩服盡而躲避敵軍。大大減少了戰鬥中的傷害。
原來只要認真觀察，研究大自然，大自然會給予我們很多的啟示。
蝴蝶的啟示 篇13
國小六年級作文 ,611字春到了，但，不知為何，天卻籠罩著一層陰霾……
帶著考前的煩悶，偶然走進了附近的一處公園。遠離喧囂，心裡歡悅了些許。漫步欣賞園中的花草，雨後瀰漫的清香沁人心脾，高大的杉樹也泛出片片生機。這是多麼令人愜意呀！
無意中低頭，發現一隻蝴蝶正繞著花枝上下飛舞，估計就是被這清新淡雅的花兒吸引而來的吧！從遠處看，早就分不清哪朵是花，哪片是蝶。它成了一朵飛行的“花”！
“啪”，一滴水珠禁不住誘惑，滴落下來，剛巧砸在蝶上，它也墜落進水塘中。
舞者用翅膀，拍打著水面，漾起了層層漣漪。它不停掙扎著，想擺脫死神的糾纏，可仍是無濟於事。我不知如何是好，只是因為憐憫之心，而放了一片枯葉。蝴蝶已沒有多大力氣，只希望盡最後力量與死亡搏擊。它舞動著翅膀，登上了救命稻草。我小心翼翼地抓起葉子，蝴蝶抖動著，彷彿對險境還心有餘悸。
休息片刻後，它就迫不及待地嘗試飛行，每次又已失敗告終。短暫停頓後，它翩翩起舞的樣子映入眼簾。成功了！它卻不以為然，舞姿在斜陽的映照下顯得格外美麗。似乎一切都沒有發生，一切仍將繼續……
蝴蝶消失了，可那個影子仍烙在腦海，不能抹去。一隻普通蝴蝶都在逆境堅持，何況人呢，更何況這只是小小的測驗呢？失敗與否，我為何憂慮……倘若只見暖陽，不見陰霾，只見歡笑，不見哭泣，那這不是生活！
陰霾散了。
大自然的啟迪 篇14
國小四年級作文 ,554字（一）
普普通通一個雞蛋，卻有一種異於他物的“魔力”—你把一個雞蛋握在手心裡，無論你怎樣用力，雞蛋都不會碎裂！
這是為什麼？為何雞蛋如此堅硬？但為什麼把雞蛋在碗沿上輕輕一敲，雞蛋就馬上乖乖就擒了，顯得那麼脆弱呢？
科學家們後來研究出來，是因為雞蛋的薄殼結構，使它受力非常均勻；在外部均衡的壓力下，很難被破壞！但如果非均衡受力時，比如進行磕碰，雞蛋殼的脆弱就體現出來了，很容易被破壞。
後來，科學家根據薄殼結構建造出了悉尼歌劇院、人民大會堂、國家大劇院等建築，想想還真得謝謝不起眼的雞蛋呢！
（二）
一隻蝴蝶扇動翅膀引發的龍捲風，這就是大自然裡的多米諾骨牌效應。
南美有一種蝴蝶，冬天要回到森林裡一棵樹上去冬眠，並且只選擇同一棵樹；因為只有一棵，所以重重疊疊停了好幾層，其中外面的一隻蝴蝶扇動了一下翅膀，導致所有蝴蝶被驚起，大部分蝴蝶無法找地方過冬，都凍死了；一些由這種蝴蝶授粉的樹就結不了果，導致吃這種果實的鳥兒被餓死；而以這種鳥為食物的動物也相繼被餓死……然後影響不斷擴大，最終引發了龍捲風……
最初只是一隻蝴蝶扇動了一下翅膀而已，但通過自然界環環相扣的生態鏈，最終放大成了一場致命的龍捲風！
大自然是如此的奇妙、如此美麗，也是如此脆弱，所以，行動起來，保護好我們的地球吧，它是我們共同的家園！
一隻蝴蝶的自述 篇15
國二作文 ,972字我是一隻蝴蝶，一隻平平常常、不被人注意的蝴蝶。現在，我正在天堂無助地哭泣，訴說著我臨死前的30分鐘的痛苦經歷……
那是一個風和日麗的下午，微風拂過我的翅膀的旁邊，帶著絲絲暖意，好極了。可我卻不太高興，就在幾分鐘前，我在草叢中飛舞，可是一棵松樹十分調皮，它用它那鋒利的松針劃傷了我的一個翅膀，我痛得哇哇大叫，墜落下來，幸好小草為我鋪了層被子，沒有摔痛我。由於這裡太舒服了，我便想在這裡休養一下。可就在這時，幾個孩子大喊：“看，蝴蝶！”頓時，我心一驚，趕緊起飛，沒命地向東飛去，一直飛到一個小區上空，我看見這裡沒人，比較安全，就落在一塊岩石上小憩。
剛攤開翅膀，就聽見了腳步聲，抬頭一瞥，原來是一個神采飛揚的少年向這邊跑來，胳膊上帶著一個標誌，上面寫的什麼沒太看清，好像是“學生會”。不過，我並沒有起什麼疑心，而是繼續休息，可就是因為我的這個舉動導致了我後來的悲劇！
就在這個少年即將離開時，不知怎麼，他好像看見了我！頓時，他開開心心地走了過來，我有種不祥的預感，可我並沒有做出什麼反應，而是繼續享受陽光的溫暖。
就在這時，我聽見了他的嘀咕聲：“這個蝴蝶真不錯，抓回去給我妹妹看看！”什麼？當我聽到這句話後，我感到大禍臨頭，我趕緊撫摸我的翅膀，讓它放鬆，正想起飛逃跑時，早已為時已晚。那個看似陽光的少年其實心狠手辣，他早已解下書包，向我拋來，我還沒來得及躲閃，就被這個千斤重的書包給打中了，劇痛使我不能動彈，讓我有種窒息的感覺。
我本以為這就可以了，沒想到他使出洪荒之力，用拳頭向他的書包砸來。第一拳，我眼冒金星，感覺天旋地轉；第二拳，我的血流停止疼痛難忍；第三拳，我全身癱瘓、四肢無力。三拳過後，我的神經由緊繃開始變得平緩，可萬萬沒想到的是，他竟然還來了一個“泰山壓頂”，巨大的重量使我呼吸困難，昏倒過去。
當我醒來的時候，我正被一張紙巾包著，下面是深不見底的水瓶，我嚇得打哆嗦，四肢開始抽動，可這個少年不耐煩，將我扔下了“懸崖”。
我開始向下墜，過了一個世紀，我才落到瓶底，本來巨大的衝擊力就使我受不了，瓶中還有幾滴“殘留”的水，而水已留多日，滋生病毒，致使我受傷的翅膀發炎感染，痛感連連，而又在同時，這個少年蓋住了瓶蓋，使我供氧不足，最終休克，命喪黃泉，享年4歲。
在此，我提醒天下所有的蝴蝶：世界那麼大，可以去轉轉。但必須小心，因人太可怕！
蝴蝶的自述 篇16
國小四年級作文 ,492字嗨，大家好，我是蝴蝶。我長得很漂亮，你看我的翅膀黑色的點和白黃色的底。兩個天線一樣的東西是什麼？那是我的觸角。
我的天敵，你們都知道。他就是可怕的、可惡的——蜘蛛。說起我的天敵蜘蛛，你們可能感到不陌生。蜘蛛織的網隨處可見，因此我飛的時候要時時刻刻注意。否則就會被粘在可惡的蜘蛛網上被蜘蛛吃掉。
我有很多親戚。表姐呢，長得我不一樣。她叫藍閃蝶。你們對我表姐可能感到陌生。我的表姐長著一雙寶藍色的翅膀，飛起來很快，藍翅膀一閃一閃的，看得眼睛都花了。
哦，對了，我叫菜粉蝶。小時候媽媽把卵產在菜葉上或菜葉裡。過來一些日子，我和一些兄弟姐妹出生了。大家都是毛毛蟲，最喜歡吃菜葉。不好，我的另一個天敵母雞向我衝過來了。我趕緊爬進我鑽的一個深洞裡。謝天謝地，我總算逃過了災難日。
長大後，我結了一個繭，把自己包裹起來。破繭而出後，我就成了人見人人愛，花見花自開的美麗的蝴蝶。小時候我吃菜葉，長大後我就用我長長的嘴吸食花蜜。無意中飛來飛去，為那些花兒傳授了花粉。因此，那些花兒們都很感激我，我也很開心這樣做。
這就是我——可愛的蝴蝶。你喜歡我嗎？
蝴蝶的自述 篇17
國小四年級作文 ,500字你們知道我是誰嗎？不知道也沒關係，等我介紹完自己，你們就會猜到，並喜歡上我的。
我呢，整天徜徉在美麗的花海中，享用著花仙子做的蛋糕，喝著清甜的蜂蜜水，生活得好不自在呢。哎，光顧著吃了，把正經事給忘了。我有一對漂亮的花翅膀，一雙迷人的小眼睛和一對靈敏的小觸角。沒錯，我就是一隻可愛的花蝴蝶。
有一天，我準備去花仙子姐姐家做客，可是在半路上，我聽到了花兒們在爭吵。我過去問了問，知道了事情的來龍去脈。原來她們在比美，想請我去做裁判。但是我沒有去做，而是過去勸說了她們。我說道：“你們不能因為這點事吵來吵去，這樣不但會讓全心練習魔法的花仙子感到失望，還會嚇到在嬰兒花房裡睡覺的小花仙子。每一種花都有自己的獨特之處，只要用力生長為大自然增添一絲色彩就完成了你們的使命，為什麼非要攀比呢？”“我們錯了。”花兒們齊聲說道。“沒關係，只要你們知錯就改就好。那我先走了，再見！”“再見，蝴蝶姑娘。”之後，我便去找花仙子姐姐了。
所以，你們不要以為我只是一隻徒有一副漂亮面孔的花蝴蝶，我可是一隻顏值與智慧並存的蝴蝶哦。
時光的啟迪 篇18
高三作文 ,1079字時光對於我們來說，就是生命的過程而已。
—題記
看著眼前影影綽綽的燈光，不禁微微有些出神，回首那不知不覺間流過的歲月，到底有多少真正地填充了這豐富的人生？毋庸置疑，它們很多很多都已悄悄地從指間流過，不再回頭。
植物死了，把它的生命留在種子裡。詩人離去，把他的生命留在詩句裡。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”那時他是多麼的狂傲，多麼的放蕩不羈。滿身抱負地跨入政壇，滿臉汙垢地退出大殿，但李白沒有就此沉淪，他選擇了對酒當歌，舉杯邀月。在這遊歷名山大川的創作生涯中，時光彷彿停滯，而今在這九百多首詩面前，我們怎能忽略？李白是浪漫的，他沒有讓時光在虛晃下流走，他邀來月亮一同與時光舉杯，攜來青鳥一同與時光翱翔。李白是獨一無二的，哪怕他對政治是如此的天真，並且天真到老到死，但是他卻永遠活在人們心中，他的詩句永遠在人們耳畔迴響。
時光對於人來說，就是生命的過程。當生命走到終點，不一定會消失得無影無蹤，有時它也會轉化成另一種形態存在。
因而，世界上最偉大的生命奇蹟便是再造生命。詩人再造的，是口口相傳的千古名句；音樂家再造的，是他們那個可以讓人聽得入迷的而且永遠存在的靈魂，就像貝多芬的靈魂所散發出的光芒那樣時刻照耀著世界樂壇。對於一個雙耳失聰的音樂家來說，這無疑是個致命的打擊，沒有了聽覺，那音樂還有何光彩可言？然而我們的偉人並沒有讓時光在惆悵和迷茫中度過。他重振旗鼓，憑藉著他那超人的音樂天賦以及對音樂與生俱來的靈感，《命運》，《田園》等一系列驚世之作逐漸顯露人間。雖然我們的音樂偉人已離開很久，但是他的靈魂，卻幻化在這些或悠揚或激昂的樂符中，他已經成為永恆。
一陣微風拂過，燭火劇烈地顫抖著，彷彿是妖嬈的地獄之花在扭動著奇異的身軀，在向我們征討對時光欠下的債務。是啊，在這一年又一年中，我們已不知把多少時光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景，甚至有時那本屬於自己的時光反而成為別人的恩賜。審視一下自己創造的人生，掂量一下它到底有多麼長。
醒來吧，找到屬於自己的時光的載體，去創造自己永恆的不朽！
而現在，多少人在為自己的生活而奔波呢？房價上漲，於是無數人因此淪陷，滿腦子的房子，房奴應運而生。多少人在為自己的生活而發愁呢？自己不願付出，卻想要過上優裕的生活，於是拜金現象應運而生。
我們兒時的堅定呢？在聽到大人問你以後想做什麼時，那句堅定而鏗鏘有力的“我想做科學家”的勇氣哪去了？因為他們的嘲笑，所以我們也變得現實了嗎？
時光的流逝告訴我，不必太在意現實，我們是懷揣著夢想的人，可能暫時不會成功。但那又怎樣，我們的內心是如此充實……
落葉的啟迪 篇19
國三作文 ,820字即使翅膀斷了，心也要飛翔。
—題記
十四五歲的我們，正值花樣年華。我們細細品味生活中激起的每一朵歡樂的浪花，我們不懈追求著內心深處的每一個五彩斑斕的夢，但我們也常常會獨自一人，體味著從心底湧起的一份份莫名的感傷。在淡淡的思索中，慢慢成長。
一日傍晚，夕陽用自己僅餘的一點力量，放射出溫暖的餘暉，像要照亮每一個人的心房，天邊泛起了一抹美麗的紅暈。我步履緩慢地走在林間小道上。不覺，面前又落下一片枯葉，引起了我的無限思緒……
生命完結了的它們，與枝頭輕輕分離，依依不捨地再三回望。於是，飄飛的舞步就顯得格外優美、淒涼，在空中翻飛，旋轉，再翻飛，再旋轉……
結束了最後的行程，它安然而又滿足地翩然落下。完成了使命，就無怨無悔地、靜靜地躺在那裡，忍受著風的咆哮，雨的肆虐，還有人們無情的踩踐。沒有人注意過它們，沒有人憐憫過它們。但風吹不走它們遙遠的思緒；雨，澆不滅它們如火的內心。即便粉身碎骨，也毫不畏懼，只為來年樹上的另一張“笑顏”。
陸游的詩句湧入易感的心靈，那驛外橋邊的梅花，零落在地，被碾作泥土，可卻散發著永久的幽香，這是無堅不摧的意志。落葉不亦是如此嗎？撫摸著那枯黃的葉脈，我想到了兩個字：壯美！是的，我手中的落葉不正是一個壯美的靈魂嗎？
它們走過四季：
春天，它們享受春之細膩，吐露新芽，爭春報暉，在這百花爭豔的時刻，它們甘願做著“襯托”。
夏天，它們沐浴夏之淋漓，貢獻出自己的一份微薄之力，撐起一把“大傘”，給人們遮出一片陰涼之地，烈日當頭，卻無怨無悔……
秋天，它們品味秋之成熟，被碩果壓彎了的枝頭，化作人們臉上的絲絲喜悅，它們，不求回報，無私奉獻，毫不驕傲！
冬天，它們體會冬之永恆，即使它們的生命，也將走到盡頭……
讓落葉飄滿我的世界吧，讓一個個舞動的靈魂盡情飛旋，飛旋出一個絕美的童話！
枯黃的落葉讓我明白了：要微笑著面對生活中的分分秒秒。張海迪說過，即使翅膀斷了，心也要飛翔！
是啊，即使翅膀斷了，心，也要飛翔！
來自漢語的自白 篇20
國二作文 ,685字我的名字叫漢語。在很久以前，人們創造了我，方便了他們的日常交流。可是在今天的社會中我卻受到了炎黃子孫的冷落，他們開始學習另一種語言。這是喜新厭舊嗎？
我所說的另一種語言叫英語。它的興起使我的炎黃子孫們陷入了“全民學英語”的熱潮。而這些“外語族”的中國人，中文表達能力卻在急劇下降。一天早上，一個大約七八歲的小男孩兒，邁著輕快的步伐，稚嫩的臉上洋溢的歡快，當他看見他的朋友時，都會說一句，你好！看到這一幕，我很高興也很失落。為他的禮貌，也為他講的是英語。
親愛的人類，希臘文，拉丁文，僅存於典籍之間，但是我漢語—卻一直延續到現在，見證中國古代的強大與興衰，目睹了當代社會的文明與繁榮。可是回想起剛才的一幕，我，我非常害怕。我害怕將來的某一天也會成為典籍裡的文字；害怕將來的某一天英語會成為全世界使用人數最多的語言；我害怕將來的某一天那些詩情詩意的古詩將不復存在。
我必須承認，在經濟全球化的背景下外語的學習十分重要，但這並不意味著我們可以放棄對漢語的不斷地探索和學習，不能認為漢語是中國人不學自能的天賦，漢語才是中國人的根。令人發思的是當我在故鄉受到炎黃子孫的冷落時全球的漢語熱，卻在持續升溫，我起源於中國，我很高興，隨著中國的綜合國力增強我得到外國友人的認可，對我進行研究，但我真的不希望看到我變成每個中國人的“副科”。
親愛的人類，我渴望在未來，孩子們會因寫會一個漢字而高興，我渴望中國的孩子會自豪的用漢語說我是中國人，我渴望每天早上聽見人們的朗朗的讀書聲，又沒明亮的聲音去反覆品味那一首又一首的古詩。
我—漢語—中國人真正的母語！