你認為你是誰相關作文20篇
你認為你是誰 篇1
國三作文 ,1031字我是誰？
每每當太陽升起落下，我都在思考這個問題。
於是我去問大地，大地說：“你認為你是誰？你能孕育出千千萬萬個生命嗎？你能承載幾千年的風風雨雨嗎？告訴你，要是沒有我，你們這個世界上的一切都會消失。”
我愣愣地站在原地，看著腳下的土地，她是受了多少罪呀，以前細膩的面板，現在卻乾燥難看，也許她是老了。我捧一捧細沙，心想：我確實沒有那麼偉大。
我又去問大樹們，大樹們說：“你認為你是誰？你能吸收二氧化碳，放出氧氣供別人呼吸嗎？你能在夏天支起一片綠蔭供路人休息嗎？你能做成紙張，傢俱嗎？沒有你別人照樣可以活的好好的，可是沒有我們，世界上的一切生物就會消失。”
我深深嘆了口氣，我走向前去摸了摸大樹那歲月刻下的道道疤痕，還有人類留下的斧頭的痕跡，一條條的深溝是那樣觸目驚心，可想他們承受的痛苦。不知有多少棵樹早已喪命於人類之手。我緊緊抱住他，並向他深深鞠了一躬。
我大聲的問天上的太陽：“我是誰？”他摸了摸灼熱的腦袋，說：“你認為你是誰？你能播散陽光，讓種子發芽，將溫暖灑下人間嗎？你能照亮世界上的萬物嗎？我是宇宙中的一顆恆星，能發光發熱，可你呢？如果沒有我，這個世界上的一切都是黑暗的。”
我沉默了。我看著陽光靜靜地散在我的身上。我才發現：我一直都受到陽光的恩惠。
皓月當空，我問月兒：“我是誰？月兒甩甩手回答：“你認為你是誰？你能在不同的時節而變化多端，讓詩人將你吟誦嗎？告訴你吧，如果沒有我，就不會有人能發現出反射原理，也不會有人能夠大膽地想象將來在其他星球生活了。”
我陷入了深思。我的嘴裡不停地背誦著兒時學的關於月兒的詩詞。我才明白：我一直都受到月兒的恩賜。
“我是誰？”我笑而不語。原來，我一直都是享受著大地，大樹，太陽，月亮的恩賜的一個人，我也不過是藍天下66。79億人中的一員，也僅僅是大自然中無數生物中的一個種類中的一個罷了。
“你認為你是誰？”回想起大地，大樹，太陽，月亮對我的回答，望著藍而深邃的天穹。我突然才明白：我們人類只想著怎樣改變世界，而曾未想過世界將怎樣改變我們。但是，如果到了世界改變我們的地步，那麼，接受我們的只有毀滅了。
或許，人類的生存太過依賴於大自然的恩惠。但人類的文明來源於大自然。所以，人類需要聆聽大自然的迴響，領悟到大自然的真諦。那就是—善待地球就是善待自己。
如果，你還沒有醒悟過來，那麼，當你因世界的變化不利於大自然而仰望天空時，你就會聽到來源於大自然的聲音。
無知的人們啊！—你認為你是誰？
你以為你是誰 篇2
國三作文 ,557字有些人，把垃圾隨手扔到垃圾箱附近；有些人，在草坪上隨意踐踏；有些人，在公共場所亂塗亂畫。你以為你是誰？
有人告訴過我：“一粒沙裡看出一個世界，一朵花裡映出一個天堂，把文明放在手掌上。那片刻的快樂在剎那時的收藏。”昔日我聽了這句話，只是淡淡的微笑，那時我認為保護環境只侷限於不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不亂踐踏草地，這類字眼。而今日的我想起這句話。它給我的卻是無窮的啟迪。曾經看見這樣的一幕，一個年青人喝了的空水瓶，隨手扔在草坪上，而卻是一位年過七旬的老人小心翼翼地用掃把把瓶子掃出來，扔在垃圾桶裡，你以為你是誰？如果你遇到這種情況你會像這位七旬老人那樣做嗎？
文明不僅僅是動作上的文明，也是語言的文明，是交流的基礎，在別人需要幫助時一句“我能幫助你嗎？”帶給別人的是寬慰；在自己需要幫助時，一句：“請幫幫我吧！”帶給別人的是誠意；在別人被誤解時，一句“相信你！”帶給別人的是寬慰，但往往有些人一點也不文明。你以為你是誰？你不過是一隻凶惡的老鷹。
閉月的美出自於雲的皎潔；羞花的美出自於綻放的絢爛；人的美出自於刻苦的精神；世界的美在於人的文明、在
於空氣的清新，你以你是誰？你能夠永遠做一個文明的人嗎？
有的人把垃圾扔進垃圾箱，有的人，禁止讓人亂踏草地，有的人，自覺地把牆上的汙點颳去。你以為你是誰？你就是一個文明的人。
可愛的孤獨，你是誰家的花兒？ 篇3
高一作文 ,930字可愛的孤獨，你是誰家的花兒？
花兒？我不是誰的花兒！
我名為孤獨，從我存在開始，世人都以為我披著一件名為悲傷的衣衫；更為高尚一點的說法，便是認為我是詩人筆下的一種情懷。說不清道不明的是我，最無奈最虛無的是我，求不得斷不盡的是我。我深知我不能把自己打扮成任何樣子，我只能是我自己，只是，有些話，我不得不說，有些故事，我不得不講。
每一天我都能看見一群鴿子，落在冰涼的屋頂，或是在遠遠近近的空中悠悠地飛。不特意去想一想的話，你會以為幾十年中一直都是同一群，白的、灰的、褐色的，飛著、叫著、活著，一直都是這樣。永遠都是那一群，看不出有什麼不同。可事實上他們已經生死相繼了若干次，生死相繼了數萬年。它們世代凝視我，朝我的方向飛來，我驚喜不已，我伸出雙臂想要迎擁它們入懷—可是，我不能，是的，只因為我名為孤獨，世人為我穿上了名為悲傷的衣衫，註定了，我不能讓人歡快地接受。所以，我沉默地離去，任由我的衣衫凌亂在風裡，打溼在雨裡。
我獨自流浪在路上，不去看世人的眼光，直到我遇著了一隻青鳥，是的，它迷路了。我想上前安慰它，可是亦擔心它會懼怕我的衣衫，我只能遠遠地看著它，心中暗自希望天空不會在這時對它降下風霜。所以我悄悄跟著它，直到它對我說：“你的衣衫依舊不能遮掩你的靈魂的光芒，只有我知道你是可愛的，所以我只能與你為伴，如果你不介意給我講一個關於愛和傷的故事的話。”於是，我們成了唯一的好友，一路風霜，一路安詳。
一位詩人的筆尖召喚著我，我焦急趕到，也狼狽不已，然而詩人並沒有介意我破碎的衣衫，他說：“我要為你歌唱，我要為你寫詩，世人怎能這樣不懂你的魂靈？瞧瞧看吧，你多美啊！”他為我執筆，也為我寫詩，詩的題目就叫做“可愛的孤獨，你是誰家的花兒？”我微笑著道謝，然後我依舊沉默地離去，輕輕吟唱著那首小詩，輕得彷彿只有塵埃才能聽見，“你是誰家的花兒，眉清目秀，零落了時光，羨煞了世人？你是誰的白衣少年，有修長的指尖，衣袂翩然，與歲月有染？”
然而慶幸的是，在故事的最後，我還是成為了我自己。
花兒嗎？可惜我並不能成為誰的花兒吧。我名為孤獨，我穿著破碎的名為悲傷的衣衫，彩色是我，明媚是我，安然是我，虛無是我，無盡是我，可惜，我獨獨不曾是誰的花兒……
你是誰便會遇到誰 篇4
國二作文 ,901字假期學美術，下課後喜歡和同畫室的畫友聊天。
某天下課，吊著被鉛粉沾得一團黑的手去洗手檯，正排著隊呢，便見畫友怒氣衝衝地走出來，每一步都走得大地晃動。“你拆地板呀？”我打趣道，“小心老師找你賠錢。”“找我賠錢？”畫友如一隻噴火龍，渾身燃著火焰，只差從嘴裡噴出來了，“他應該找那兩位賠錢！”說罷把頭一偏，偏向教室裡的另外兩位畫友。“招你惹你了？”好奇地問，“倒也沒什麼，就是氣不過。你說畫畫就畫畫吧，不在紙上好好畫，偏偏畫在畫板上！畫也就算了，還拿刀刻！這叫別人怎麼用？一筆一個窟窿眼的，真是好！”聽著好友發著牢騷，我卻疑惑了，我們倆和那兩個畫友也不是第一天在一起上課了，雖早已發現了她們的缺點，為什麼還和她們一個班？
“要不我們換個班上？”我提議，想著要告別那兩位畫友，心中竟還有些不捨。“不！”畫友一口回絕，“假期裡沒時間，就這個點閒。”“你拉倒，天天看你發說說晒照片，上午在下午也在，大半夜還聊天，哪忙了？”我毫不客氣地回道。“這……那你想換班？”畫友掰著手指頭數著，“話說算起來，我們和她們同課也有好幾期了。”原來是有她們兩個在！我和好友異口同聲，“因為想和她們一起！”話音未落便覺慚愧，我們竟願與那樣的人為伍！我和畫友的臉色都變了。
洗洗手回到教室，我舉起自己用的畫板，心中陡然一驚，拉來畫友，指了指：“你看，這不是咱倆那天課上畫的嗎！”畫友臉色變得更加難看起來，還指責別人，自己還不一樣，又是課上，更罪加一等！畫友不安地絞著手指頭：“你這麼一提我倒還想起來了，前幾天我們四個好像還一起把鉛筆灰倒進老師養的蘭花裡來著。”“罪過罪過。”慚愧地搓著衣角，畫友也懺悔似的在胸口划著十字。
突然一個激靈，脫口道：“那這樣的話就能解釋為什麼我們倆喜歡和她們一起了！”好友也醒悟般地點點頭，接道：“臭味相投。”“俗話說‘蒼蠅不叮無縫的蛋’，她們是臭蛋那我們就是蒼蠅了，居然還自以為不錯……”“罪過罪過！”頓時覺得無地自容的我們倆，侷促地盯著地面。“所以下次還是要從自己身上找問題啊，見不賢而內自省。”我點點頭表示同意。
的確，你是誰便會遇到誰，當自己抱怨周圍人的不足時，最好先想想為什麼自己會和這種人在一起。
你是誰？ 篇5
國小五年級作文 ,528字是誰，創造了四季？是誰，創造了人類？是誰，創造了世間萬物？
是你，讓春天撒下了希望的種子，讓萬物都重獲生機；讓冬眠了幾個月的動物，睜開了眼；讓桃花梨花櫻花綻放，美滿人間；讓小朋友們脫掉厚重的棉襖，在外面盡情玩耍；讓寒冬轉眼間變成了暖陽，普照大地。你是誰？
是你，讓夏天擁有驕陽，照到每個陰暗的角落；讓蓮花迫不及待地從水裡抽出荷葉，鋪滿池塘；讓人類聽見蟬鳴的歌聲，感受夏的熱烈；讓天空掛上經歷暴風驟雨洗禮的美麗彩虹，來裝扮世界；讓風雨揮灑自如，轉瞬即逝，為煩惱的人解憂解愁，心情變得格外舒暢；讓人們都吃到美味清涼，甜甜的瓜果，享受世間的美好。你是誰？
是你，讓秋天提醒農民伯伯收割，辛勤的汗水換來一顆顆飽滿的穀粒；讓動物們及時準備充足的過冬食物；讓植物們落下樹葉，迎接冬天的到來。你是誰？
是你，讓冬天備足白雪，人們可以歡快地堆雪人，打雪仗……讓在南極出現極晝，科研人員能正常工作並有巨大的發現；讓人們意識到冬天來了，換上棉襖；讓飛舞的雪花像一個個漂亮的精靈，慢慢地從天上飄下來。你是誰？
是你，創造了四季；是你，創造了植物；是你，創造了人類；是你創造了世間萬物！
你就是——大自然。
謝謝你，大自然。
你是誰 篇6
國小四年級作文 ,771字隨風潛入夜，潤物細無聲。——題記
今天週日，早上，我急匆匆地起了床，刷牙、洗臉，整個過程連十分鐘也沒有，為的就是早點去商場搶鮮貨。但這離商場太遠了，我只能走路去？我問著自己，看能不能想出其他的辦法，哎，就認了吧。
我無奈地走出家門，像熱鍋上的螞蟻，焦躁地低著頭向商場走去。“哎，搭不搭自行車，我把你送到商場吧！”突然有人說道。
“好呀！”我回答道。可能是你聽到了我的自言自語吧，別管了，能搭就不錯了，我胡思亂想。
過了一會，我和你告別，進去逛了幾小時，不僅搶到了鮮貨還買到了特價。但買得太多，出了商場，我還想著你，但我想你不會來了，也不麻煩你了吧。
我飛快地提著沉重的袋子衝回家，可那袋子“撕”一聲響撕開了，我大聲叫著。這時，一個戴著帽子的人跑出來，說：“來，我來幫你撿。”說完就幫助我撿起來，還幫我提著走到了我們的院兒門口。哦，是你，我說：“謝謝！”
你回答：“嗯，我還要去加班，拜！”望著你漸漸消失的身影，我鼓足了勁兒，“嘿嘿”兩聲提到了單元門口。“還要爬六樓呢！”我大聲喊著。
“來，我來幫你。”你又回來了！
“咦，你怎麼又來了？”我問道。
“先別管那麼多了。”你說道，把袋子提到六樓才走……
晚上，我在床上想著：咦，你為什麼跟著我，讓我搭你的自行車？怎麼我袋子一破，你就出現了，還幫我提上六樓才去上班？你是誰？
只聽媽媽房間裡傳來聲音，“兒子，早點休息吧。”
你是誰？你是最愛我的人，媽媽。
語文，你是誰？ 篇7
國小六年級作文 ,935字像茫茫人流之中，我看到一雙清澈乾淨的眼睛。如同湍急的河流中，恍惚見到一朵鮮嫩的花朵一般地秀麗，似曾相識，又同浩瀚星河中那明亮的一顆星，多麼明麗。
作為一路伴隨著我的親密故人，你是誰？是春日山谷上開滿的櫻花？還是秋日果樹珍藏起的一個個果實？清澈明麗的一雙眼睛，耐人尋味的一抹笑容，你是誰？熟悉的陌生人？
從華夏文明的魁寶中，我瞧見了你的身影，″淡泊明志"、″寧靜致遠″是你告訴我的人生哲理。在墨色渲染的宣紙上，我聽到你的聲音。方正的楷體和工整的刻印上，我聽到你喃喃細語。
″孟母三遷”、"亡羊補牢"的寓言故事，是你給我的禮物。上下五千年的悠久長途，是你一手操辦的禮儀。十四個春秋冬夏，我利用你本身自帶的優美來與別人交流。你是誰？敬愛的先哲？你用文化哺育了我們，我們將你的魅力傳給子孫後代，讓他們學會體會″楊柳依依"和"雨雪霏霏″的人間妙境。十四個春秋裡我無時無刻與你接觸，對於我來說，冬日的暖陽，夏日的清風便是你，照在我身，溫暖我心，吹拂我面龐，清爽我心。
“語文”，脣齒間吐露的優美字眼，不止是一種學問，一種語言，更是一位老友，一位知己。曾經，我為你的深奧而感到恐懼，為接觸你而感到困惑。而你，就是一位未曾謀面的家族長老、親人，卻要給我知識的財富。你教我豪邁，教我熱情；你還教我勇敢又不失儒雅；你教我禮儀忠孝又要睿智創新。從李白的一篇詩中，他手中的“一盞米酒”教我大氣；從孔子、孟子、莊子說的字語行間中的奧祕，教我做人道理和人生的規則。因此，炎黃子孫，中華兒女，一代又一代的少年孺子，不再對你陌生，更不會對你排斥。你是中華大地茫茫原野中，盛開的百合花，純粹完美，飄香萬里。你散發無限光芒，吸引在黑暗中旅行的遊子，停息於你身旁。你是東方的仙人，白裳墨香，自帶神韻，蓋世風骨，催人仰望！
哦，語文，你是誰？你是高貴又風?翩翩的友人，所以我不離不棄；你是淵博又寬厚的長老，我因你智慧因你成長。你有一雙堅定又明亮的眼睛，正視前方，挽著我的手向前，像太陽又像星光……
下一個七年你是誰讀後感 篇8
讀後感 ,727字陽光暖暖的午後，讀了這樣一個故事：作者一時心血來潮報了個口譯班，其中一位老師大約30歲，口譯功夫了得，後來知道她是大學歷史本科，因為愛好英語，又相信10000小時定理，於是便每天練習3小時，整整十年。如今她的部落格已經更新500多頁，有2000個帖子，都是她每天做口譯的文章。非專業的她一直在努力，終於成功掌握了這項技能。這使作者感慨萬千。
是啊！一個人如果用10000個小時專心做一件事，一定會成為一個專家。也就是說，一個人想要成功，就必須付出相應的時間。時間是公平的，正所謂“一分耕耘，一分收穫。”只有付出足夠的成本，時間才會給你相應的回報。天下沒有免費的午餐，也許天賦是其中一個重要因素，但無論如何，沒有奮鬥的過程，就不會有你想要的結果。
就像鳴叫在夏天裡的蟬，有的要在地下蟄伏十七年；就像巴西里約奧運會“洪荒少女”傅園慧，5歲時就被送進體校學游泳。而在成為微軟董事長之前的比爾·蓋茨，做了長達七年的程式設計師。每一個成功者的背後都有一段菜鳥時光！而這段時光就是用來積蓄力量、練就技能。
與之相比，當今社會更多的青年是“三分鐘熱度”，每天的時間大部分用來玩手機遊戲，刷朋友圈晒美圖，恕不知這是在練習著荒廢人生的技能。多年後，作為一個世界的看客，談論起別人的成功與失敗時，頭頭是道。回憶起自己，腦海卻是一片空白。
因此，別埋怨生活不夠美好，是你缺少堅持去做某件事的勇氣。大多數別人眼裡的光鮮亮麗，都是站在時間的長河裡，拿自己的血肉之軀拼來的。所以，請拿出一分鐘想一想，你最初的夢想是什麼？然後每天都去做，或許10000個小時後，你會成為別人眼裡心裡豔羨的物件。
航天員——我心中飄揚的旗幟——讀《你心中的旗幟是誰？》有感 篇9
讀後感 ,599字最近，我讀了德育報上《你心中的旗幟是誰》這篇文章，留下了深刻的印象。這篇文章寫的是海涅在巴拉克老師的鼓勵下，以“歌德”為心中一面飄揚的旗幟，從而在前進的道路上，擁有了正確的方向和目標，最終成為繼歌德之後德國最偉大的詩人。
我覺得這個故事很好，就把它講給媽媽聽。媽媽聽後也覺得很好，還問我：“那你心中的旗幟是誰呀？”我就問媽媽：“媽媽，旗幟可不可以不是一個人，而是一群人？”媽媽問：“當然可以，那群人是誰呀？”“航天員。”媽媽說：“那能告訴媽媽為什麼是航天員嗎？”
我模仿電視上的播音員說“10月17日7時30分，隨著酒泉衛星發射中心神舟十一號載人飛船的成功發射，宇航員景海鵬和陳冬開始了中國航天史上最漫長的太空之旅。”媽媽微笑地對我說：“嗯，不錯，學的還挺像的哦。”媽媽接著又問“那你以他們作為心中的旗幟，要學習他們什麼呢？”我說：“聽說他們每個人的學習都是超級棒，我要向他們學習。”媽媽摸了摸我的頭說：“孩子，航天員除了要有很高的文化知識，很棒的身體素質，還要有超強的自控能力和極高的奉獻精神哦。你既然以他們作為你心中的旗幟，以後就要嚴格要求自己，做什麼事情都要認真專注，無論碰到什麼困難都要堅持，知道嗎？”
我點了點頭，暗下決心：以後航天員這面旗幟就在我心中高高飄揚。有了這一正確的方向和目標，我相信將來即使我不能成為航天員，也會成為一個認真專注，堅持不懈，有自律能力並且對國家和人民有用的人！
認識你是一件幸運的事作文 篇10
國一作文 ,1666字【篇一：認識你是一件幸運的事】
認識你，是一件幸運的事。
我認識了我們的語文課代表袁柳，雖然她是課代表，但她一點兒也不擺架子，我們倆每天一起學習。認識你，是一件幸運的事。
我認識了班長吳文朝，她是一個學習成績很好的人，每一次月考，她不但是全班第一，更是全年級第一，雖說我和她不是非常熟，但是，我認識了她，是一件幸運的事。
我認識了李瑤，她每天戴著眼鏡，雖說眼睛近視了，但她學習成績也很好，下課時，我可以和她一起討論問題。李瑤，認識你，是一件幸運的事。
李明月，學習成績很好，第一次月考卻有點糟糕，只要她努力，一定會考好，她是我們寢室的人，每天晚上管著寢室的晚寢紀律，對我也很好。李明月，認識你，是一件幸運的事。
王佳宜，每次上英語課時，我都可以和她一起讀、背課文和單詞；和她一起學習；一起討論問題，我的學習成績就會有所提高。認識你，是一件幸運的事。
馬敏，我的同桌，學習成績好，字也寫得很漂亮，我喜歡和她一起坐，這樣我們就可以相互取長補短。馬敏，認識你，是一件幸運的事。
這些都學習成績好的。還有學習處在中下等的。
彭玉潔，是我開學時認識的第一個朋友，她是我們的寢室長，戴著一副眼鏡，有一張可愛的臉蛋，在寢室對我們很好。彭玉潔，認識你，是一件幸運的事。
楊丹，她也漂亮，卻遠不及班長漂亮，我她是好朋友，她上課時朗誦得很好，流利順暢，雖然處在中下等，但我相信，只要她努力，就能取得好成績。楊丹，認識你，是一件幸運的事。
最後，更幸運的是認識了語、數、英的老師。
郭老師，他帶給我們知識，他就像園丁一樣澆灌水讓我們成長，教給我們做人的道理。
彭老師，他教我們加減乘除，我們卻算不完他對我們的幫助。
楊老師，他教我們英語，讓我們在瞭解漢語的同時，也學會了外語。
老師們，認識您們，是一件幸運的事。
在人生的道路上，我們會遇到許多人；老師、父母、同學，正是他們，讓我們懂得了許多道理，珍惜他們，時常對他們說一句：
認識你，是一件幸運的事！
【篇二：認識你是一件幸運的事】
人的一生中，有著許許多多的擦肩而過，遇見過許許多多的人，而相識卻是一種緣分。
“老師”一個多麼熟悉的稱呼，好多人說：“老師是每個人的第二個父母。”是的，老師是我們的第二個父母，是他們，教給我們知識，是他們教會我們感恩，是他們讓我們受到了好的啟蒙。老師，我想告訴你，認識你，是我這一生中很幸運的一件事。
記得剛開學的時候，同學們的爸爸媽媽都向你打咱自己孩子的進班分數，我的媽媽沒有來，但是我也想知道自己的分數，可是我沒有那個勇氣，我呆呆地坐在那裡看著你和那些來來去去的家長，希望等人少一些的時候再去問我的分數。終於，家長們都去寢室給自己的孩子整理內務了。我怯生生地走到講臺前問：“老師，可以看一下分數嗎？”你就問我叫什麼名字，我說：“吳諾晗。”你說我考得不錯，在班上是第二名，還表揚了我。其實當時我心裡很複雜，也不知道說什麼，就一個勁的點頭。但是，你的表揚讓我對以後的學習充滿了自信，我相信我一定不會讓你失望。因為，在學生的心目中，老師的表揚是一種最高的榮耀。
在你的第一堂課上，你給我們講了要做一個感恩的人，每個孩子身上都乘載著一個家庭的希望。家長的夢想及我們的夢想都在我們自己身上，命運是靠自己來把握，不管怎麼樣，我們都要做一個會感恩的人，感恩父親，感恩學校，感恩社會，感恩國家，他們為我們能受到良好的教育付出了太多太多，我們要感謝他們，而唯一能報答他們的方式只有好好學習，用優異的成績來感謝他們。是的，父母把我們帶到這個世界上，我們要感謝他們，是他們讓我們看到了這個多姿多彩的世界。老師教給我們豐富的知識，我們要感謝他們，是他們讓我們接近社會，跟上時代的腳步。老師，你的第一堂課讓我無法忘記，因為這堂課讓我懂得了很多，遇見你並且認識你，是一件幸運的事。
老師像一支蠟燭，燃燒自己來照亮我們，粉筆灰染白了老師兩鬢的頭髮，老師卻一句抱怨也沒有。老師像一位園丁，不管風吹雨打都來照顧我們這些小樹，關心我們，呵護我們，讓我們長成參天大樹。
老師，能認識你，是一件幸運的事！
請你猜猜我是誰？ 篇11
國小三年級作文 ,521字我是一個三年級的小學生，今年10歲。我胖胖的，臉圓圓的，一雙大眼睛炯炯有神。我性格活潑開朗，經常和同學一起玩。我愛好廣泛，參加了圍棋、聲樂、書法、輪滑興趣班。每個雙休日，我都要去上課，颳風下雨，從不間斷，雖然辛苦，但是我堅持下來了。
其中，我最喜歡圍棋，因為馮老師說，學圍棋的人都是很聰明的。每下一步棋，都要經過嚴密的思考推算，這對於提高思維能力是很有幫助的。
我學圍棋快兩年了，現在水平是1段。有一次，我到馮老師那裡去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠下棋。他是2段強，讓我三子。一開始，因為佈局好，所以我佔了上風。漸漸地，我的戰鬥力減弱，下到中盤時，我已經處於下風了！看著我的地盤一塊一塊被高志遠攻破，我焦急萬分，心想：這盤又要輸了，怎麼辦呢？這時，我想起馮老師對我說過，下棋不管遇到什麼情況，都不能慌亂，要靜下心來。我深吸一口氣，調整心情，認真思考，走好每一步，逐漸挽回了局面。後來收官的時候，我下得很好，結果贏了！馮老師表揚我進步很大，我心裡樂開了花。以前跟高致遠下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏了，足見我的水平確實進步了不少。
說到這裡，你們猜到我是誰了嗎？對！我就是羅陸煦，一個活潑開朗的小男孩，期待能和你成為朋友！
你是錦瑟我為流年讀後感 篇12
國二作文 ,1011字看完《你是錦瑟，我為流年》我原以為自己已瞭解她許多。但是，當你越覺得自己瞭解她時，你越是不瞭解她，越是看不透她。
起初，是喜歡這名字，覺得很有感覺。但翻開閱讀，發現不止名字很有感覺，文章內容句詞都十分有韻味、優美。例如，“這場行到水窮，坐看雲起的修行，總算有了盡頭。以後的歲月，該是煙雲俱靜，日夜長寧。”
說起三毛，我還停留在那個《三毛流浪記》中的三毛。好吧，那就重新認識。三毛是一個敏感孤僻，早熟叛逆的人，她從小視讀書為生活主題，愛上文字，閱讀大量書籍，將自己封鎖在書海里。在她初中時，她把所有的屈辱都隱忍在心底，而自此患上了自閉症。我以為她離作家擦肩而過。但是人生命中終會有那麼一個人能改變你，顧福生就是改變她的一個人。
她是那麼的灑脫，來了一場流浪。在流浪中，又邂逅一場愛情。我自是羨慕三毛與荷西的愛情。他們用六年的時間錯過，又用七年的時間來擁有，最後用一生時光來別離。其實，荷西為三毛放棄了很多，原本計劃著去愛琴海，但又因與三毛的撒哈拉衝突。荷西放棄了去愛琴海的計劃，與三毛一起去撒哈拉沙漠。
在撒哈拉沙漠裡，荷西亦是為三毛準備了一個家，又是沒日沒夜地工作賺錢，給三毛一個家的幸福。你說，多好的時光！一切都這麼美好。可接連的噩夢，落到了三毛身上。她失去了疼愛她的荷西，永遠的失去。她成了書中說的“荷西的未亡人”。對於悲劇重演，三毛情緒低落，可最終，她還是走出了“陰霾”。她開始工作，沒日沒夜地寫文章，把自己的身體累垮。
書中說三毛多次自殺未遂。是啊，她經歷了那麼多的悲劇，累把她壓垮。所有的不幸讓她本不該承受的都承受，她真的很累了吧。那就讓她休息一會兒。“我的一生，到處都走遍了，大陸也去過了，該做的事都做過了，我已沒有什麼路好走了。我覺得好累。”這是三毛對她母親說的話。就像書中說的，她想自殺，你會有千萬種解救她的辦法，可無法制止她求死的心。我以為我對她的懂深入了，可到頭來連淺層的懂也是模模糊糊。
讀了這本書，三毛的神祕感自然襲來。那樣一個灑脫的女子，選擇遠方，選擇流浪。就那一句“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方”也讓我喜歡。
三毛，一朵自由行走的花，從小喜歡在墓地前看書，終又成為了墓地的主人。我也想像三毛那樣自由行走，到處流浪。可真實的答案是，不會。那就從現在起做一個灑脫的人吧。
因為你是我家人 篇13
高三作文 ,1026字手機在桌上嗡嗡地震動著，螢幕上跳動著弟弟可愛的頭像，想去接聽，可手似乎總觸不到近在咫尺的手機。
我弟工作在礦上，在井下雖然不用像掘進工人那般辛苦，可長時間的地下作業也讓他瘦得不輕。爸媽在外地，家裡只剩下爺爺奶奶，怕他們看了自己心疼，弟總是找一堆加班不回家的理由。
他有時會來看我，什麼也不說只是很憨憨地對我笑，擱下些錢便匆匆離去。開始我不理解，對他而言我算什麼？不然為何如此冷淡？我告訴了他我的想法，他只是憨憨地笑，那樣子極像爸爸，只不過臉上還有未脫完的簡單。“姐，不是我不想在你這多呆一會兒，只是一個人的時候才不會那麼容易想家。”他木訥地說。
弟還會像往常一樣一如既往地每月來給我送錢。可這次他有事，讓我去拿，我卻沒去。不是因為路遠，而是因為我是姐姐，他是弟弟。雖然他比我畢業得早先工作了，可在內心深處我總覺得他還是一個需要被人疼的小孩。爸媽常年累月不在身邊，我很想以一位家長的身份去疼他，而不是像現在這樣，什麼也不能給他，什麼事也不能替他做。只是一味地向他索取。現在的我，心裡不平衡極了。我不知道他心裡平衡嗎？
桌上的手機還在固執地震動著，我傻傻地坐在那裡，盯著它發呆。“豆芽，豆芽！豆弟來了！”××氣喘吁吁跑到我跟前，“你怎麼在這，你弟都急死了，電話你也不接，也找不到你的人……”××續續叨叨的話還沒擱下，弟已經站在門外眼睛很紅，我想問他昨晚上的夜班吧？可看一臉疲憊的他，話到嘴邊又咽了回去。
“為什麼不接我電話？”他靜靜地看向我身後的手機。“媽已經告訴我了，說你怕我有負擔，心裡不平衡。是你怕我負擔不起，還是你覺著拿我的錢很沒面子？”他咆哮著問我。我什麼也沒說。在他面前我流下了我不該流下的眼淚。眼淚衝跑了我所有的堅強。
“姐，別這樣，我從來都沒覺得你是我的負擔。媽出門前告訴我她不在家，作為男子漢的我要照顧你，儘管你只比我大了一歲，可姐你總像個小孩，一個比我更需要媽照顧的小孩，所以，姐，不管以後怎樣，我要你記住，我們是一家人。不要用金錢，用所謂的負擔來拉開我們的距離，拉開我對你的關心。”
“只要媽不在家，只要你還沒畢業，還沒工作，我給你的一切都是應該的，這樣我心裡才平衡，因為你是我家人。”
請你猜猜她是誰 篇14
國一作文 ,626字在我們班上，有這麼一個人，儘管她其貌不揚，但卻非常引人注目，你從同學們送她的“小可愛”的外號中，就能猜到她身上準有許多故事，對吧？
你看，她那一排長長的劉海從頭上垂下來，像一排門簾似的，一下遮住了半張臉。還有她那眼睛，雖然不是很大，但這雙眼睛像是會說話。啊！多麼水靈的眼睛啊！她雖然不是很美，但每天活潑的像個可愛的“小公舉”。
她那張小臉漂亮的很，她每天都有讓人猜不透的表情。高興時，笑的像朵花，絢爛無比。難過時，那兩排淚珠像斷了線的珍珠，嘩嘩的往下掉。生氣時，噘著那小嘴，好像能拴住一頭驢，讓人覺得十分調皮可愛。
在教師，她是我們的開心果，她總有讓我們開心的點子。她很愛唱歌，她能從上課唱到下課，從下課唱到回家，並且回家還接著唱！嘰嘰歪歪、咿咿呀呀，她唱歌是真的不好聽，很是鬧心。別人唱歌是要錢，她唱歌是要命啊！
在家裡，她也不讓人省心呢！有一次，她去她外婆家找她姐姐玩。後來說是去看書，誰知最後去打水漂了。她明知道自己玩不過姐姐，還要和姐姐比賽，最後不但沒贏還弄了自己一身水。回家後還被媽媽教訓了一頓，不過，還沒等媽媽張嘴，她就立刻說：“拜見母親大人，孩兒已知罪，來贖罪了也。”一下惹的火氣沖天的媽媽也笑了起來！媽媽也只好說：“哎！算了，算了。”
你們來猜猜她到底是誰？哼！相信你也猜不著，那我就告訴你們吧！聽好了，她就是本小姐我啊！你想認識我嗎？
是誰使你的生活碎片化 篇15
國三作文 ,1596字晚上八點半，你翻開數學卷，面對著最後一道拓展題，看著還算充裕的時間，你決定不論怎樣都要獨自完成。
五分鐘後，你就敗下了陣。那道題令你百思不得其解。你最後注視了它三秒，並把它從“一道難題”重新定義為“一道我不會做的難題”。既然不會做，那就乾脆“百度一下”。輸入原題，點選搜尋，眼前蹦出許多種解題方法——
慢著！熱搜榜上的那篇新聞與你的偶像有關！“偶像的訊息必須要在第一時間知道！”秉承著如此這般鐵粉的觀念，你下意識地點開。“又要去開演唱會啦！”“唉，舉辦地離我那麼遠……”“算了算了，哪怕去不了也要幫偶像宣傳宣傳嘛。”點贊、評論、轉發，一氣呵成。
盡完粉絲的職責，你終於想起了那道數學題，正準備檢視解題思路，一條微信打斷了你接下來的動作——原來是群裡的土豪開始發紅包了。“再不快點就要被搶完了！”事態緊急，你在千鈞一髮之際點開紅包——五毛！五毛！哈哈，手氣真好！趕快回復：“感謝大佬，五毛鉅款到手！”
正當你想再度解答數學題時，朋友圈右上角的紅點又令你“強迫症”發作。“我就點一下把紅點消掉，絕對不看朋友圈。”心裡這樣想著，但手指卻像是本能反應一般點進了好友傳送的連結。“既然看都看了，就點個贊吧……”“哈哈！這條朋友圈真有趣，我要回復一下……”
終於，在完成了“朋友圈公關”之後，你再度回到數學題……餘光一瞥，掃到了牆上的時鐘——什麼？已經十點了！完了完了沒時間了！你一邊憤憤地抱怨著學校的作業真是驚人的多，一邊敷衍了事地寫了幾個步驟在試卷上。你像是自我催眠一般地喃喃道：“都這麼晚了，這道題的解法明天上課時再聽老師講吧。”匆匆忙忙地刷牙洗漱，心中還遺憾地嘀咕著：“都怪老師佈置這麼多作業，我本來還想畫會兒畫呢！”
一道數學題，竟使你浪費了一個半小時！仔細想想，這樣的例子在生活中屢見不鮮：盯著窗外出神，浪費了五分鐘；課間和同學閒聊，浪費了十分鐘；放學後在街上徘徊，浪費了二十分鐘……也許你並不覺得利用這些零碎的時間有什麼意義，但我們可以做一個小小的計算：假如你每天浪費了30分鐘的碎片時間，那一年下來就是10950分鐘，也就是182個小時——整整一週的時間！
越來越多的人說這個社會越來越快，慢生活早已消失得不見了蹤跡，原先大塊大塊的時間被加速的生活分割成了一片片細小的碎片。這是我們生活的環境，我們作為一個個渺小的個體，沒有改變環境的能力，但我們能夠改變自己，從而適應環境，善於運用快生活中的一分一秒，正如岳飛所說：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”
除了抓緊時間，做事時的專注也尤為重要。馬克·吐溫曾說過：“只要專注於某一項事業，就一定會作出使自己感到吃驚的成績來。”做事時的“高效”固然重要，但如果同時兼備了“高質”，豈不是錦上添花、如虎添翼？正如上文故事中的“你”，如果可以專心致志地認真解題，又怎會出現這麼多的碎片時間並且還被白白浪費掉了呢？
靜靜地思索一番，正是你做事時的三心二意使你的生活碎片化了
父親是誰偷走了你的青春 篇16
國三作文 ,676字冰心奶奶說：“父愛是沉默的，如果感受到了就不是父愛了。”有人說母愛細膩如水，那麼父愛便是粗獷如山吧。父愛，一種如山巒偉岸的情感在心底迴盪。——題記
大片大片的天空將湛藍的顏料灑向大地，把記憶中的片斷灑向我們。那也許是春秋的山野，也許是冬夏的田地。朝陽在地平線探出曙光，天空劃出一道金黃的霞光。
我們被金黃的雛菊吸引，躡足走進蝸牛的土地，把那金色的樹葉裝進盒子裡；漫步在池塘邊的小徑上，彷彿世界只有我們嬉笑的聲音；我們在河邊用瓶子捕捉蝌蚪，假裝撒網捉到大魚；腳下是蒲公英、板蘭、薺菜，遍地蔓延的野草，遠處松樹、柏樹排成一隊隊整齊的哨崗，更遠的地方電線杆延伸向遠方的山巒。
在某個黃昏，晚霞還未躲進雲朵，還沒有來得及藏進綿綿不斷的遠山。我們登上山崗，寺院的鐘聲從耳畔傳來，輕輕驚醒我們的步伐。我問你：“老爸，你要什麼時候變老？”你回答：“等你長大了。”
流年似水，當年那個稚嫩的孩童，已度過人生的第十四個年頭。歲月卻給了你幾分滄桑，皺紋像一條小魚無聲的爬上你的額頭，你的雙鬢添了幾絲白髮。
老爸，是誰帶走了你的青春，是誰讓你不再年輕？我還沒有長大，而你卻已慢慢變老。你為什麼不遵守我們的約定，說好的等我長大你再變老。我還沒有長大，還要纏著你回答一個又一個的為什麼，還是一如昨天的那麼調皮。
如果我的成長，必須以你的變老為代價。那麼，我們就和上天簽下一個協議，我不要長大，你也不要變老。讓時光永遠停留！讓我們父女一起去登山、一起捉迷藏，做一對永遠要好的夥伴！
你是人間四月天 篇17
高二作文 ,876字黛瓦白牆，微風細雨，煙水迷離，林徽因出生在這般詩意的江南。就像林黛玉前世是絳珠仙草，我想林徽因的前世大概是江南荷塘中一朵最富有韻味的白蓮。
林徽因的一生，在他人眼裡，如煙如夢。即使有痛苦也是那般的平靜美好。她以一種清雅端然的姿態漫步在雲間，讓徐志摩懷想了一生，讓樑思成寵愛了一生，讓金嶽霖默默地記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。
那一場康橋絕戀，成為了後來多少人傳誦的佳話。不管是因為人在異鄉的孤獨，還是他鄉遇故知的情結，他們就這樣愛了。林徽因愛得瘋狂，也愛得清醒。她似乎忘記了徐志摩是有婦之夫，但又在最美好的時刻給徐志摩留下了華麗轉身的背景。康橋之戀，在我看來，平靜而不失熱烈，短暫而不失韻味，美好中又夾雜著無奈。林徽因終究是讓人敬佩的，有多少人能在這樣一場真摯的愛戀中決絕轉身？她背叛了嗎？還是他們的相逢本來就是一場美麗的錯誤？
相比與徐志摩的愛情，樑思成給林徽因的更多的是相守一生的親情。他們不僅是生活中的伴侶，也是工作上的夥伴。14歲的邂逅，似乎就讓他們情定終生了。樑志成給了林徽因一個幸福美滿的家庭。或許徽因想要的，就是一份真實的情感，一起牽手漫步的溫暖，為他洗衣做飯的簡單幸福。如果說，與徐志摩的那一場康橋之戀是夢，那麼與樑志成的相守就是醒，夢是短暫的，醒是長久的。
金嶽霖這個學界泰斗，為了林徽因，終生不娶。他愛得理智，愛得忠貞，實在讓人為之涕零。據說林徽因到哪兒，他就到哪兒，以致金嶽霖晚年與林徽因的孩子們住在一起，他們都喊他“金爸”。
林徽因這個女子，實在給人一種由內而外的美好。不僅僅因為她有江南女子嬌好外貌，更多的是她清新淡雅的氣質，韻味十足的文學素養，努力勤奮的迷人魅力……
她的晚年是在病房中度過的，即使如此，她仍然堅持寫作、寫詩，為自己熱愛一生的建築事業繼續做出貢獻。她不愧為中國最傑出的女性之一。
林徽因是熱愛生活的，她的一生也過得豐富圓滿。就像熬一碗小粥，越熬越香。我認為，一個女性的一生有自己鍾愛的事業和鍾愛的人足矣。
就像林徽因著名的詩《你是人間四月天》，在我眼裡，林徽因就是人間的四月天，是愛，是暖，是希望！
同學，你是我的榜樣 篇18
國一作文 ,782字同學，正所謂“三人行，必有我師焉。”每個人都有我所沒有的地方，需要我學習的地方。我想對你說：同學，你是我的榜樣！
“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我會看到他人的優點，然後進行學習；我會看到他人的缺點，並看自己有沒有這個缺點，然後進行改正。我要看到自己的優點，加以鼓勵；我要看到自己的缺點，加以改正。我要做十全十美的自己！
而你，同學，你是我的榜樣！
你做事一絲不苟、仔細認真，讓粗枝大葉的我敬佩不已；你處事大公無私、公私分明，讓我常常為你投向佩服的目光。你的大公無私令我驚歎，你的嚴謹小心令我佩服，你的誠實信用令我驚訝。同學，你是我的榜樣！
你讓我看見內心的醜陋，也讓我看到我心靈的美麗。你讓我明白老師的操勞，父母的辛苦，同學的苦心和一些默默為我們服務的人們。你讓我明白友情的偉大和愛情的力量。
你不僅成績好，在精神方面也是我遙不可及的，你的大方，誠信和善良，常常讓我自愧不如，你在我心目中是個十全十美的人。你如一顆成熟的小麥，卻低下頭感謝土地；你如一朵向日葵，無所畏懼，迎面向著太陽；你如一株花生，把果實埋在土裡，不像石榴，蘋果把又紅又豔的果實高高地掛在樹上，讓大家看不見你的存在，卻又為大家默默貢獻。你把光懷深深瞞著，卻為班上，為學校爭光。當別人誇獎你時，你總是不好意思地笑笑。你不會去攀爬，輕視別人。
當我灰心喪氣時，你鼓勵我；當我懊悔不已時，你安慰我；當我茫然無助時，你指引我。可你，卻不索要回報。因為你比別人都懂什麼是“贈人玫瑰，手有餘香”，你只會給予，不求回報，你當這是快樂，是一種情趣。同學，你是我的榜樣！
你十分謙虛，不會驕傲。在你眼裡，一切事物都是美好的，一切東西都是神聖的。你很讚美孔子“仁”和“禮”的說法，你讚美一切東西，不會去惡罵，憎恨什麼。你的眼睛彷彿是一汪清泉，所有不好的東西都化為烏有。
同學啊同學，我想對你說：“你是我的榜樣！”
《你是我的寶貝》讀後感 篇19
讀後感 ,683字《你是我的寶貝》是我最近讀到的一本黃蓓佳傾情小說。書中寫了一個叫貝貝的小男孩，天生就患有唐氏綜合症。在他很小的時候，爸爸在地質勘探時不幸喪命，媽媽又棄他而去，只剩下奶奶和他相依為命。後來奶奶突發心臟病去世，貝貝只好住進了福利院。過了一段時間，舅媽為了能得到貝貝家的房子，把他接回了家。他們的私心讓貝貝受了不少苦，但是在貝貝純潔無暇的心靈感染下，舅舅一家有了很大變化。
一開始我並沒有覺得這篇小說有多感人，直到讀了“四個小籠包”這一章。原來八歲的貝貝連數字都不能認到四，多和少、大和小根本分不清！年邁的奶奶別出心裁地把四個小籠包排好，一遍一遍地教。我漸漸地感受到殘疾人的苦，家庭破散的苦。我對貝貝充滿了同情！在後面的幾章裡，奶奶還教會了貝貝自己洗澡，貝貝在智障學校成了最棒的學生。我的心裡稍稍有了安慰。但是好景不長，貝貝的奶奶死了，貝貝成了孤兒。他拿雞毛和硬紙板做了一雙翅膀，說要飛到天上去找奶奶。我的鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉。心想：真是一個傻孩子！但如果他的神智是清醒的，就更加受不了這種打擊啊！
後來，舅舅一家三口住進了貝貝家。他們給貝貝吃四個大包子，害得貝貝胃痛不止；他們為了節水，不讓貝貝每天洗澡；他們把貝貝趕到客廳沙發睡，蚊香差點薰死貝貝。可是貝貝沒有計較，當警察要拘留舅舅舅媽時，貝貝選擇了原諒他們。我感受到了貝貝在智障之外的那顆純潔善良、寬容大度的心。我對貝貝不再是同情，而是敬佩！
每個人都是平等的，就像書裡的貝貝，生活中的所有殘疾人。只要擁有一顆美麗的心，連站在他面前的魔鬼都會變成天使。如果人人都能放下私心，寬容待人，這個世界將會變成美好的人間！
讓世界充滿愛——讀《你是我的寶貝》有感 篇20
讀後感 ,453字書是我最好的朋友，我以前讀過很多的書，讓我印象最深的還是黃蓓佳寫的《你是我的寶貝》這本書。
書中的主人公是個叫貝貝的唐氏綜合症患兒，在他兩歲的時候，他的爸不幸在一次考查中遇難，媽媽離家出走了，從此以後奶奶就擔起了撫養貝貝的重任。她努力的教導和培養貝貝，貝貝也成為了一個心地善良、熱愛大自然的孩子。可是不幸又一次的發生了，奶奶在他十歲酌寸候因為心臟病去世了，貝貝成了一個孤兒，舅媽為了得到貝貝家的房子，把他接回了家，他們的私心，讓貝貝受了不少的苦，但是在貝貝的感染下，舅舅的一家得到了改變。
其中最讓我感動的情節是：貝貝的奶奶去世了，貝貝還用雞毛和紙板做了一雙翅膀，還說要用翅膀飛上天找奶奶，當我看到這時鼻子一酸，心想：貝貝真是一個傻孩子，沒有，奶奶的生活，他到底要怎麼過呀？
每一個孩子都是父母的寶貝，他們都應該得到疼愛，貝貝雖然從小就沒有了親人，但是一直善良、單純，就像一面明亮的鏡子，讓接近她的人變得都不自私，同時它又像一塊透明的玻璃，照亮了我的心裡。如果我們都有像貝貝一樣的品質，這個世界就會充滿愛！