你若懂我該有多好相關作文20篇
你若懂我該有多好 篇1
國小五年級作文 ,499字黑夜籠罩著大地，只有那彎彎的月亮照射下潔白的光影，我還記得，那是不久以前。
那晚，從今天這般安靜，現在已是11點鐘，我還在書桌前坐著我那一沓作業，我似乎並沒有睡意。“吱呀”門開了，走進來的是媽媽。不由得我說幾句話，媽媽便劈頭蓋臉的罵了我一頓。說我為什麼這麼晚睡，我想說：“作業這麼多，不寫到明天就怪了。”但這些話又被我吞到心裡去了，虧媽媽沒有給我機會說話，不然我又得被罵一頓。但是我想說的是事實，也是每個小學生想說的，上完這個補習班幾分鐘後又得跑去另一個補習班，一天到晚都是上課，累積的作業自然就寫不完。
你若懂我，該有多好。
在公園內散步的我們倆，悠閒的走著，看看周圍的風景，看看各種各樣的人，這好像已經成為了姐姐的愛好。我一直在踢那顆小小的石頭，姐姐的注意力轉移到了我的身上。不一會，她就對著我說了起來：“你為什麼一直踢那顆石子，你這樣既影響別人，也沒有意義。”我聽了這話，我就不再踢了。我踢是因為想鍛鍊我的注意力。姐姐雖然說得有道理，但凡事也要看它的好處，不能只看它的缺點。我們慢慢的走回了家。
你若懂我，該有多好。
你若懂我那該多好 篇2
國小六年級作文 ,513字雨漸漸的下了起來，背對著月光，淒涼的背影。你若懂我，那該多好。一股清涼的微風拂過我的髮梢，在這月光下我靜靜坐在青苔邊沉思。
她，是我曾經的基友。以前我們在隊伍裡說說唱唱，瘋瘋癲癲的玩耍。那時候，真暢快。可……自從插班生進來後，她再也不是我心目中的樣子，這可能是時間流去的緣故吧！
你若懂我，那該多好。漸漸的，我有一絲吃醋。可那有什麼辦法呢？人總是會變的吧！在大家一起玩時，你呢？跟人牽著手。買東西時，以前本是懂我的，現在呢？話不想多說，記得你這片好心就好了。
你若懂我，那該多好。心裡的冰恐怕是不能解凍了。再過一年我們就要離別，廢話不想多說，那讓你看看我心底在想什麼吧！
在這五年期間，我忍受了多少痛苦，才換來世道上的美好，我一直有一句話想跟你們說：“本是同根生，相煎何太急。”為什麼我付出了這麼多努力，你們卻永遠想不到我。你若懂我，那該多好。
雨停了，月光中的黑影也漸漸熄滅，我慢慢起身，眼前出現了一道光，這也許是老天爺給我的暗示吧！希望我能爭取，讓她多懂我，我一定會把握好機會的，加油！我能行！
最後，我想說一句話。
“你若懂我，那該多好。”
不長大該有多好 篇3
國二作文 ,756字昨日暮時，南京上空落日的餘暉把藍天映得透亮，多麼可愛—就像童年，那一段琉璃般繽紛透亮的夢。
可這段夢，似乎難以回返了。
那一天，仍是暮時，與朋友們相伴，走在校園的梧桐道，每次這樣走著，我們都無心欣賞天邊的暮色，縱使它們再美再絢爛，我們的談資還是“誰腳上的阿迪達斯是最新款的；誰的新百倫最好看；誰的褲腳挽得最自然……”這算是長大了嗎？我記得小時候，我們都只會抬頭對美麗的天空叫絕，從不愛俯首為昂貴的名牌喝彩的。
琢磨著這些，興許是忘記了腳下的路，不覺走進小學生的隊伍裡。突然，一個“地陀螺”撞到了我，生疼的，還沒等回過神，又來一個風風火火的“小平頭”把飯卡撞掉在了地上。一向溫順寬容的我竟怒火中燒，指著已經跑遠的兩個小不點大罵：“走路不長眼睛啊！”可罵完之後，心中一顫：我哪年哪月哪天，忽然變得這般模樣，明明我自己也沒帶著眼睛走路啊，為什麼能這麼過癮的罵別人！我怎麼能這麼惡呢！這時，心中所想被稀疏的掌聲打斷：“看來我們溫順的小白兔也長大啦，以前你連高聲點說話都能把自己憋的臉通紅，現在罵人都能脫口而出啦！”姐妹們的“表揚”徹底牽引出我心中的難受，我幾乎帶著哭腔喊到“我！不！要！這！樣！的！長！大！”見我不開心了，他們都來安慰：“別！別！我們逗你呢，你雖然不像小時候那麼天真了，但也是很無邪噠！哈哈哈哈”
“唉！”我長嘆一口氣，無邪是無邪，可長大了便少了份童年的純真，少了那份簡單的快樂。要是能不長大該有多好啊！若我們還沒長大，心底便始終留著一份—那阿迪達斯穿不出的，那新百倫買不來的，那身下的褲腳怎麼也挽不起的天真。
寒來暑往，南京，有多少縷落日的餘暉，有多少回可愛的日暮？我從來都數不清，也不願數清，正如不願長大一般，生怕數清了，數完了，就真的再也看不到那一段琉璃般繽紛透亮的美夢了。
不長大該有多好 篇4
國一作文 ,654字在這個世界上，有千千萬萬個人想要長大，相反的，也有千千萬萬個人不想要長大。
不想長大的理由，是懂了更多。
我相信，能一個人小的時候都會有一個想入非非的夢想。此時的我們只有頭腦去想怎樣去實現這個夢想，卻沒有功夫去想這個所謂的夢想是不是符合實際。但長大了，一切都懂了，兒時那幼雅卻又最“真實”的夢想便去了。
當然，小時候的我們，不僅僅是單純，幼雅的。更是無憂無慮，自由自在的。當時我的性格是好無顧忌的，不管是對外人還是自家人，都是很開放的，但現在，長大了，那份單純和開放沒有了。對認識的人很開放，對不認識的人，絕對不會有那麼一丁點兒的開放。因為，現在的我懂得了“形象”這一詞。
小時候的我對於父母，那是無話不說，犯了錯，便會立刻認錯。長大之後，便學會了撒謊，對於父母，不是無話不說了，而是有話不說了，心中漸漸會堆積起許多隻有自己知道的事情。漸漸對父母有些愛理不理，學會了回嘴。學會了以叛逆期為藉口與父母吵架。
其實，有些時候，我也很羨慕、嫉妒小時候的我，經常上幼兒園遲到，有奶奶的解釋。還常一天吃上三根冰淇凌，被媽媽發現卻有爺爺的辯護，總之，小時候我的，做過現在我做不到的事情。因為，長大後的我，變得害怕了。
人，可以不長大，但不能不成長。現在想來，真的能不長大嗎？真的能夠成長起來嗎？真的能夠不長大，只成長嗎？
我想，應該是不能。因為之所以懂得了更多的知識，害怕了更多，是因為長大，而這其中懂得，害怕的，更是成長。
現在的我，不僅僅懷念過去單純、無憂無慮的我。更多的，是憧憬。有時候確實會想：
不長大，該多好？
不長大該有多好 篇5
國二作文 ,854字不長大該有多好，停留在美好的童年時代，我們一起起在桂花樹下搖桂花；不長大該有多好，我們一起沉沉浸在那童真、稚嫩的童年世界，去聽聽白雪公主與白馬王子的浪漫故事；不長大該有多好，一起奔向綠油油的草坪，躺在草坪上哼著歡快的歌曲，享受陽光帶給我們的溫暖……
我們通往成長的道路上，或許會遇到困難與挫折因此而不想長大，去回憶那童年的童真，每個人的童年都是在呵護下渡過的，就好像嬌嫩的鮮花一樣，不能經受一點風吹雨打，好像被風吹了就會掉一片花瓣一樣。但是，走向成長的路上，我們就會想到自己的爸爸媽媽，因為他們就是典型的例子，每天起早貪晚，不能按時吃飯，而他們的工作就像病魔一樣纏著他們，時常讓他們心緒不寧。所以，我們想到長大，那就是一大煩惱，長大我們要面臨許多：考大學、找工作……所以，如果再給我一次機會，問我要不要長大，我會堅定的說一句“不要”。
停留在童年，回憶童年的故事，是一件美好的事情，還記得那一次：
那是在我六歲的時候，我剛放學回家，發現爺爺家多了一缸金魚，我非常喜歡那缸金魚，於是我撇下書包就去與金魚玩耍，我就在想金魚會不會餓了沒吃飯，接著就發生了一件不得了的事情，我把放在金魚旁邊的那袋魚食一股腦兒的全倒進了魚缸，我就嚇得跑進了客廳，吃完飯，爺爺去給金魚餵食，發現金魚全都撐死了，爺爺急得像熱鍋上的螞蟻迫切的想知道是誰幹的，可是我死都沒有承認，之後爺爺只好悲傷的把金魚全部倒掉。
每個人的童年可能都是從這樣的歡聲笑語中渡過的，不管怎樣心裡肯定都有留戀，會想要回到童年。可是，我們每個人都會踏上成長之路，在成長中遇到許多煩惱。所以在自己的童年時代，我們應該懂得去珍惜去享受童年帶給我們的幸福與美好。
又想到長大，我們就會想到找工作，現在的社會只有靠學習才能找到工作，所以，在童年我們除了玩，還有一件事，那就是學習，好好學習也屬於我們童年的一部分，學習也是我們童年必不可少的一部分，也是我們現在的“工作”。
趁現在，我們還有著自己的童年，趁現在，青春正好，我們應該珍惜它享受它，感受童年沐浴的那一縷溫暖的陽光。
末尾生也有春天——讀《你不知道將來有多好》有感 篇6
讀後感 ,1091字不知何時起，我開始討厭學習，進而變得連書也不愛看了，但這本書—《你不知道將來有多好》好像屬於我們這個國度的，所以它一下子就吸引了我。
故事的主人公是個心高氣傲的傢伙—衛嘉勉，她自認為許多方面都比身邊的同學優秀。的確，她的學習成績是很好，可在升初中的考試中卻意外發揮失常，成了了末尾學校—鉛筆頭中學的學生。一開始，一向只知道學習的她與大家格格不入，面對那些“菜場土著”同伴和另類神經校長，她簡直就要瘋了：這個破爛學校，不是舉辦瘋狂的削蘋果大賽就是給新生髮蝸牛飼養，還有她的死對頭同桌—“爛蘋果”王子天天找事兒……正當她灰心喪氣時，十年前的一個“墊板組”重返校園。那個愛逃課的末尾男孩，愛打聽的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們回憶起當年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現在的“半人類校長”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅信了那句話：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
很小的時候，有一次別人問我長大了幹什麼，我脫口而出：“開著拖拉機收破爛。”人們幾乎笑噴了飯，媽媽氣得指著我的額頭罵我沒出息，那時我很納悶：收破爛怎麼沒出息了？破爛裡有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢，多好啊。長大一些後，我才知道大家都喜歡學習好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善於在破爛中“尋寶”見了課本就“放倒”的人。因為學習不好，本來活潑開朗的我變得鬱鬱寡歡，一看書頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當這時，媽媽發火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。
現在，你知道我為什麼喜歡這本書了吧？因為我也是“末尾生”。我喜歡書中那個溫馨的校園，那個可愛的校長……迷迷糊糊的，啊，我好像來到了鉛筆頭中學：半人類校長領著全校學生列隊歡迎我，教室裡擺放著我製作的“風扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱讚，一個胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著，折啊，講啊；數學課上，那個可愛的校長搬來好多方盒子，大家興致勃勃地操作著，交流著，我一下子變得聰明瞭，檢測時竟然全對了，得了優，我高興地笑著……直到聽到媽媽的吼叫，我才猛醒過來。
夢是醒了，心卻再也無法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂起來。誰也不知道自己的將來是什麼樣，好成績不能代表一切，末尾生也應該有春天。
“朝前走，向前看”，新學期我要找回自信，找到屬於自己的春天。
《你不知道將來有多好》讀後感 篇7
讀後感 ,968字我是個愛閱讀，愛文學的女生。一個個平凡的文字所拼湊的文章，便足以扣動我的心絃。《你不知道將來有多好》是辮子姐姐筆下一本少女勵志小說，從我翻開它的簡介的那一刻起，我便被它深深打動。
《你不知道將來有多好》描寫了小學時的尖子生衛嘉勉升學考試失利，跌入末尾學院鉛筆頭中學，從此被一群“菜場土著”同學包圍，還遇到非人類一般的蝸牛校長。這一切都讓衛嘉勉無從適應，讓她覺得自己與這個學院格格不入。直到一個超有型的學長哥哥出現了，學長哥哥還牽出了當年四個末尾生，但這個“墊板組”卻有著超乎人意料的結局。這個“墊板組”驗證了蝸牛校長的另類和神奇，更讓衛嘉勉明白：向前看，朝前走。因為你不知道將來有多好。
其實，我也曾有過如衛嘉勉一般的經歷。十四五歲，躊躇滿志，驕傲地撐著一隻小船在海浪中橫行，一心幻想著橫跨太平洋後的鮮花與掌聲。結果，一起航就遇到了強大臺風。
上七年級那年，是我出生以來過得最艱難的一年。期末考試的失利，讓我整個人從天上摔下地獄般，沮喪、失望充斥心頭，壓得我透不過氣。那時淚水淹沒了我的胸膛，我從此失去了信心，每天都只能卑微地低下頭，本以為沉默可以躲過風浪。殊不知卻讓大風浪蓋個正著。還沒從期末考失利的陰影中走出來的我，又慘遭鋼琴考級的不理想。生活中的不如意把我摔了個遍體鱗傷，那時的我開始逐步封閉自己。不出門，不理人，任憑家長、朋友如何勸說，我還是無動於衷。天天把自己關在房間裡以淚洗臉的生活，讓我早已忘記了自己曾經的豪情壯志，甚是茫然至極。也許是出於老天爺對我的憐惜吧，終於讓我在摸爬滾動中找到了黑暗角落中發光的寶石—《你不知道將來有多好》。讀完這本書後，我陷入了深深的思緒當中，整夜輾轉不停，難以入眠。我開始不停地告誡自己：衛嘉勉是活榜樣，我必須要學。虐待了自己這麼多天，夠折騰了吧，再這麼的矯情，受害的終究只會是自己。不服輸又如何？坐以待斃又有何用？重新振作才是王道！過去已成歷史，你要做的是繼續向前看，朝前走。因為我們永遠也不知道將來有多好！
在《你不知道將來有多好》的鼓勵下，我開始擦乾眼淚，重新踏上遠航的征途。因為我心裡清楚，橫跨太平洋後的鮮花與掌聲將成為我前進途中所期待的美好，我永遠也無法估測這一切美……
當我合上《你不知道將來有多好》的那一刻，我內心的琴絃一直被不停地撥動著。或許，這就是最由衷的感動吧。
讀《你不知道將來有多好》有感 篇8
讀後感 ,763字淡紫色的封面散發著淡淡的墨香，《你不知道將來有多好》似乎有一種魔力，將我深深吸引：我這樣的人將來能有多好呢！？鬱雨君，你的文字一向能解開我的心結，現在我要看看你這個文學“巫師”在這本書中能給我迷茫的未來一個怎樣的答案呢？
故事似乎平凡，卻又這樣的觸動心靈：衛嘉勉在小學時期是頂級的尖子生，心高氣傲，但在升學考試中因發揮失常跌進了最差的鉛筆頭中學；從此就被“菜場土著”包圍了。還有那半人類的“蝸牛校長”，他舉辦了前所未有的削蘋果比賽，還讓新生都飼養一隻蝸牛。而只愛學習的衛嘉勉則覺得“蝸牛校長”的做法莫名其妙不可理喻。衛嘉勉在這所中學簡直都要被折磨瘋了，他覺得自己將來也都不會好起來了。但就在這時，一個超有型的學長出現了，他將當年的四個末尾生組成的墊板組牽了出來，將當年與“羚羊老師”的回憶拉扯回來，就在他們一度失去信心地絕望時是“羚羊老師”給予了他們希望，而當年的“羚羊老師”則是現在的“蝸牛校長”。而這恰恰向衛嘉勉證明了“蝸牛校長”的神奇之處。
其實我覺得成績差的人不一定沒有出息，鉛筆頭中學的末尾生也有令人刮目相看的結果。在鉛筆頭中學的所有人都得到了這樣一句話：朝前看，向前走，你不知道將來有多好。這是“蝸牛校長”的幸福咒語。我想，那些像我一對生活對未來正在迷茫中的人，看到這句話，一定是感到深深的震撼，並以此獲得對生活的勇氣和對未來的信心。然而我又有一些小小的擔心：未來真的會很好！但是我們不能以此認為就什麼都不用做未來就會非常美好了！這之前還有六個字：朝前看，向前走！
《阿甘正傳》裡主人公阿甘這樣說道：“人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠不知道下一塊將會是什麼口味。”我想，我未來的那些巧克力一定是甜美無比的！只是，我想改變一下書中的話以此作為我的座右銘：滿懷信心朝前看，認認真真向前走，我的未來，不知道有多好呢！
將來是美好的——《你不知道將來有多好》讀後感 篇9
讀後感 ,795字“我們的將來是無法估量的，人人都有自己的將來。”這是《你不知道將來有多好》裡的一句話，暑假裡，我就讀了這本書。
這本書的作者是鬱雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書，也是一本給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示的書。書中寫了一個名叫衛嘉勉的小學頂尖生，她在升學考中不小心跌落了全區最差的鉛筆頭中學，被一群“菜場土著”同學包圍，還遇見像半人類一樣的校長，她舉辦各類神經比賽，對末尾生卻呵護至極。加上衛嘉勉和同桌是一對死對頭，她覺得自己來到這裡真是倒黴極了！後來一個超有型的學長哥哥出現了，牽出當年的墊板四人組，當年也是差等生的他們現在都有了出乎意料的結局，墊板組的未來驗證了半人類校長的另類和神奇，鉛筆頭學校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長的一句幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好。
我最喜歡書中衛嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績好，脾氣還特別好，不管衛嘉勉怎麼欺負他，他也不會欺負她，所以我喜歡他。
本書中最令我打抱不平的是衛嘉勉殘忍地把“蝸牛”校長髮下來的蝸牛扔掉了，因為她認為自己是個高材生，見蝸牛爬得那麼慢，十分討厭，所以她不理會自己的蝸牛，隨手把它扔出來了。可蝸牛也是有生命的呀！
我對書中“末尾又不是末日”這句話很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態。很多人處於末尾狀態，但是用不著情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個人不向前看，從來不理會理想，那就不如沒有理想。現在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因為沒有目標，最終一事無成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來的美好在等著你。
這本書真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無論你是一個怎麼樣的孩子，都會擁有一個屬於自己的未來，就像書中說的一樣—朝前走向前看，你不知道將來有多好！
你不知道將來有多好讀後感 篇10
讀後感 ,716字暑假的一天，媽媽給我買了一本書，是辮子姐姐鬱雨君的作品，書名叫《你不知道將來有多好》。我興奮地翻開書，迫不及待地品讀起來。當我看完簡介，我就被書中的情節吸引了，於是一口氣讀完了它。
這本書神奇上演了一個美好而感人的故事：衛嘉勉是一位心高氣傲的小學頂尖生，因考試失常而分到了未尾鉛筆頭學校，從此生活在“菜場土著”同學：包包、黃豆芽、爛蘋果王子中。更遇到一位“半人類”一樣的蝸牛校長，他讓流浪貓出進校園，給新生髮蝸牛養，還舉辦削蘋果、拍桌子一類的神經比賽。格格不入的衛嘉勉和同桌爛蘋果王子成為死對頭，這些都使衛嘉勉受不了，她非常失望。有一天，一位超有型哥哥出現在校園裡，牽出了當年的末尾墊板組：有愛逃課的飛揚；八卦小哥周遊；墊板妹妹米小朵；還有帳篷小姐喜耀，他們都是以前的末尾生，現在卻都有很好的職業。他們出乎意料的未來，驗證了蝸牛校長的神奇。這使學校的末尾生深受鼓舞，受益匪淺。
讀這本書時，我的心情隨之波瀾起伏：當衛嘉勉考試失常時，我替她感到惋惜萬分；當爛蘋果王子成績成了全年級倒數第一時，我為他深感無奈；當“墊板組”成員點亮末尾生們的心燈，幫助他們重拾信心時，我又由衷地從心裡祝賀他們。“半人類”校長平易近人，用他另類神奇的辦法改變了學生的命運，創造了一個個奇蹟……
不經歷風雨，怎能見彩虹。看完這本書，使我懂得了很多道理。一棵大樹，儘管它現在枝繁葉茂，但它是由一粒種子發芽長成，它需要與大自然作不懈鬥爭才能不斷長大。作為一名學生，在成長過程中，也會遇到無數次的困難與挫折。無論我們是什麼樣的孩子，只要勇敢克服困難，相信自己，超越自己，我們都會擁有自己獨一無二的未來。讓我們一起念出幸福咒語吧：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
其實你不懂我的心 篇11
國三作文 ,826字下雪了，這是荒寂的冬天唯一值得讚賞的景色了。紛紛揚揚，飄於九天，忽而寒風輕拂，便和著旋舞起來，猶如銀星砂，閃閃發亮，總是將那嬌美的身姿炫耀盡了，才肯輕輕落下。
我喜歡雪，它是那麼的潔白，那麼的無瑕，是訴說著永遠的高貴與美麗。沒有塵世的掙扎，沒有世俗的傷痛，這是雪向我們傳達的美好，這是雪給我的心靈上印下美好的印痕。或許，只因那美麗高潔的外表，就招來了文人墨客的讚歎不絕，就招來了一首首不朽的詩篇……
“可誰又能真正瞭解你？”
“為何你的身軀是白色的？”這又是多少文人墨客能回答，多少華美詩篇所能表述的問題呀？
“其實你不懂我的心！為何是白色？那是因為白色，是最質樸的顏色，最純潔的顏色。如果說黑色能吸收所有的色光，那白色永遠不會被色光染上顏色。如果說將世間所有顏色混合起來將變成黑色，那白色就是托起世間顏色的畫紙之色。沒有紫色的妖豔，沒有紅色的絢麗，沒有金色的耀眼。其實他就是世間最質樸的顏色，也是世間最原始之色。一開始，我們的世界就是一張白紙，隨著文明的進步和發展，人們漸漸的為它繪上色彩，我們也感受到這個世界的五彩繽紛，感受到這個世界的美好。但是，當人們所塗繪的顏色越來越多，一層復一層，那顏色將不再絢麗，而是集合了所有的顏色，交融成黑色。那就下一場帶著純潔色彩的雪，讓這雪再次用著天然質樸的顏色洗去一切，讓人們有機會再一次手執畫筆，為世界塗上更加絢麗的顏色。白色，是脆弱的，容易被染成其他顏色，但白色也是最不易被染成其他色彩的顏色，白色是萬物之源，是真正的天然色呀！”
雪呀，有多少人為你的魅力所打動，這只不過是對你的糟踐，你身上真正綻放的光芒，不是我們這些凡夫俗子所能瞭解的。你是返璞歸真的美，是神聖的美，是高潔的美，又豈敢用粗俗的笨筆來隨意描繪。你所蘊含的文化寓意，你所蘊含的精神，也都不是我完全能理解的。
是啊，我其實不懂你的心！但我只知道你是最美的，你身上有挖不盡的精神財富，你那身綻放著高貴與純潔的白色讓我折服。可誰又能真正懂你的心呢？
其實你不懂我的心 篇12
國二作文 ,759字春天到來半個月後，我一人在公園的小路上散步。這是清晨所以人不多，只有幾位晨練的的老人。
以前沒這麼安安靜靜地走過，今天卻一個人。鳥兒清脆的歌聲在耳邊盪漾，那一縷縷若有若無的花香飄進鼻間，咦？這是什麼花香？淡淡的，清甜的，好舒服！我尋著那絲絲香氣來到源頭，哦！是一個花壇下的幾朵小野菊。我蹲下來，細細的觀察，以前怎麼沒有呢？是他們藏起來了吧。
一個圓圓的花心周圍鑲著六片鵝黃色花瓣。小小的，毫不起眼的野菊在絢爛的春天有誰會觀賞它平凡的樣子呢？為什麼還要綻放呢？
清晨的氣息是甜甜的，那泥土味兒混著淡淡的清香-那無人問津的野菊味兒。太陽似乎升高了些，沖淡了那原本就淡淡的菊香。它是自己生存下來的，但人們觀賞的選單中並沒有它們的一席之地。
人漸漸多了，起風了。風不大，微微有點涼意。可那幾朵野菊卻在風中有些顫抖，有朵菊，落下了一片花瓣，小小的，黃黃的，可愛極了。風似乎不想離開，我彷彿聽見了它與野菊的談話，風說："你這小小的的野菊也妄想有人觀賞？牡丹比你高貴；玫瑰比你濃豔；百合比你優雅；你還想在這春天中佔有一席之地？痴心妄想。"說罷，又使勁一吹，那可憐野菊又失去了幾片花瓣兒。這時，野菊微微地開口："我不想與他們爭豔，但我會堅強的活著，有我自己的味道，你，不懂我的心。"
我微微一楞：自己的味道，我有嗎？從小到大，都是會輕易放棄自己本來很喜歡做的事，因為失敗過。有沒有堅持下去，所以養成了這個習慣。我應該是這樣一朵野菊，平凡而不受人注意，比不上"牡丹"、"玫瑰"，那些高貴的花兒，卻比他們堅強，不似它們那般嬌貴。
"姐姐，我回家了。"一句話把我的思緒拉回現實中來，是妹妹、"哦，我們回家。"我輕輕地說。妹妹看到野菊，高興地說："這小花真可愛！比那些玫瑰花，月季什麼的好看多了，呵呵。"原來它也有人欣賞呀！菊兒，你聽到了嗎？
愛離我還有多遠 篇13
國三作文 ,730字點點夕陽，照耀著我的身影，天已黃昏，風吹打這我的身體，誰能體諒我內心的痛苦，我有能向誰一訴衷腸。—題記
枯藤下，老樹上，昏鴉
我棲息在無人機疆界，這裡荒無人煙，黃沙滾滾，在這個“殺人”的沙漠我曾看到過我的同伴一個一個的倒下，我感到的死亡的可怕。這裡原本是一片綠洲，由於人們的貪婪，導致我們的家園走向毀滅。原本無憂無慮的生活突然什麼都沒有了，這變化真大啊！在我的同伴中友的因為沒有食物而死的不在其數。誰能體諒我呢？
小橋上，流水旁，人家
我遊歷過許多名勝古蹟，更看過許多名山大川，現在科技發達，誰還會向古人一樣的留戀“小橋流水人家”，如今化學汙染達到頂峰，它們把流水汙染，你可知到，流水為此流下了眼淚。原本流水清澈見底，現在卻成了汙水一條，你讓它接受得了嗎？
古道上，吹西風，瘦馬
在無人的古道上，一隻被拋棄的瘦馬，正在吃菜的望著遠方，它好像在回憶在思考，它曾在戰場上所向披靡，戰爭結束後，它又被人帶去做苦力，當他年老的時候，人們要把它給殺了。它死口逃生，才逃了出來。它仰天長嘯，那一聲悲傖的嘶鳴，傳出了它內心的絕望！它將何去何從？絕望的比下了雙眼，它沒有對這個世界沒有任何留戀，誰又能理解它？
夕陽，夕下，斷腸人，在天涯
時光歷經多少滄桑？但本質未變，人類的進步極快，從原始到科技發達，歷經了幾千年甚至幾萬年，我作為人類賴以生存的地球，我也不得不說幾句，人類他們太貪婪了，破壞了自然界的規律，還破壞了我的身體。工業流放，汙水滿地都是，2012末日的到來，人類他們早已乘坐“諾亞方舟”離開，上演了這場“夕陽夕下，斷腸人在天涯”的悲劇！
我愛人類，但是人類愛我嗎？我深深的愛著他們，但誰又來愛我呢？到底，愛離我還有多遠？
後記：夕陽無限好，只是近黃昏！
你真是我學習的好榜樣 篇14
國小五年級作文 ,600字他，矮矮的個子，大腦袋，一雙機靈的大眼睛，透著頑皮勁。他就是我新鄰居家的“調皮蛋子”。
聽別人說他叫陳林，是三年級的學生。每天下午放學後，他總帶回幾個同學在院裡玩。蹦呀！跳呀！時間長了，弟弟也成了他們當中的一員。他們有時踢球，有時捉迷藏……玩得開心極了。我卻不怎麼喜歡這個新來的小鄰居。
而不久前發生的一些事卻使我對陳林的印象有了改變。那是週日的晚上，我去陳林家找弟弟做作業，陳林見到我來了，又是倒茶，又是遞水果，非常禮貌，十分熱情，還邀請我參觀他的房間。隨著陳林，我進了一間佈置精美的房間，首先映入眼簾的是那些成堆的書，真多呀！看不出他還是個小書迷！我又朝床頭望去，只見牆上貼著一張作息表。上面寫著：早上5：306：00英語晨讀，下午4：305：30活動，6：307：30做練習題兼看新聞報道……啊，“貪玩的調皮鬼”學習安排竟如此有規律！我心裡不禁佩服起他來！
還有一次，那是個陰雨綿綿的下午，放學後許多家長都來把自己的孩子接走了，只剩下一個離家較遠又沒帶雨具的陳夢誼獨自站在教室門口的走廊上，盼望著雨快點停。這時陳林剛好掃完地準備回家，卻一眼看到了在等待的陳夢誼，她二話不說就拉起陳夢誼的手共傘回家。由於陳夢誼離學校比較遠，而陳林的家又是相反方向，陳林送陳夢誼回到家後又要返回學校才回家。
通過這些事，我徹底改變了對他的看法，陳林，你雖然比我小，但，你真是我學習的好榜樣。
你若盛開，世界靜好 篇15
國三作文 ,1033字著名作家三毛說：你若盛開，清風自來；白落梅說：你若安好，便是晴天……我說：你若盛開，世界靜好！
趙麗巨集說：人的心靈是一棵會開花的樹，在你觀賞到心靈之花向自己怒放的時候，你的心靈之樹也在悄悄發芽、長葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝幹，直到燦然地綻放。
在最璀璨的、最絢爛的花園裡，我深摯地凝視著你—善良，我希望你開遍世間的每個角落，讓世界一片寧靜美好！
你若綻放在每個家庭，家裡便瀰漫著溫馨。
從我們吸吮媽媽乳汁的那一刻，我用我稚真的小眼睛緊盯著媽媽的慈愛的臉，那是我對母親辛苦孕育的回饋；接著我用我稚嫩的小嘴咿咿呀呀呼喚爸-爸、媽-媽，那是我對父母傾情慈愛的迴應……百善孝為先，我幼小的心靈已經悄悄綻開了善良的花骨朵，開啟了孝敬父母，關愛親人的人生步履。其實，孝敬父母，只需從小事做起，從細微做起：一聲甜甜的呼喚，一個爛漫的笑臉；遞上一片擦汗的紙巾，端上一杯熱熱的開水；揉一揉父母痠疼的肩背，搓一搓爸媽凍僵了的手！聆聽長輩的叮嚀，不負父母的期望，燦然前行，我想，這就是人生第一善。
你若綻放在我的心樹上，我會珍愛自我，熱愛生活，積極向上。
我會善待自己，放飛心情，給自己的心靈放個假。累了困了，聽一首悠揚的歌、閱讀一本樂趣橫生的書、品一杯濃香四溢的茶，讓疲倦頓消，煩惱遠逝，勇敢地面對一切榮辱紛爭。讓自己保持陽光心態，在燦爛的陽光下，昂起自信的頭，譜寫最華美的人生篇章。
我會善待自己，珍惜現在所擁有的一切，讓自己在青春中成長。
不沉湎於過去，不只顧憧憬未來，不讓生命從指縫中溜走；過好今天，把握此時此刻，活出生命每一天的燦爛。
我會善待自己，善待生活，善待人生，善待所有的生命，讓自己在愛中行走。讓你相信：在我的人生中，每一天都是非常特別的。我會捕捉生活中的美好點滴，分享生命中的幸福時光，在心靈的花園裡，播種幸福快樂的種子，進行至情至性的耕耘，收穫生命的豐盈。
你若綻放在每個人的心園裡，這世界就會是愛的海洋，到處都是美麗的春天。
人與人之間彼此真誠、寬容，相互信任、理解支援，人人平等、友好和諧，處處充滿溫暖，世界就像溫馨的大家庭；虛偽、自私無處藏身，猜忌、背叛無法遁形，仇恨、戰爭銷聲匿跡，再也沒有了勾心鬥角，再也沒有了奸詐陰謀，再也沒有了血腥和屠殺；所有的生命都能備受敬重和珍愛，人類和自然息息相通、和諧共處。大千世界，愛意融融！
“再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍”。
你若盛開，人間自美；你若盛開，世界靜好！
你若微笑世界美好 篇16
高二作文 ,805字“巧笑倩兮，美目盼兮。”美人西施，一顰一笑，目光流轉，都足以讓人神魂顛倒；“巧笑東鄰女伴，採桑徑裡逢迎，”也寫出了鄰家女孩的活潑可愛。古往今來，笑，都是一個十分美好的字，現如今的世界這麼美好，你為何不報之以一笑？
一個微笑，可以體現出一個人的素養。日常見面，大都以點頭微笑為主，如果遇到熟人，沒有隻言片語的交流，那微笑便是最直接、最簡單的語言。郭敬明一次乘飛機去參加一場籤售會，到達機場過安檢時，機場人員因為他的身材過於矮小，誤以為他是小朋友，並問他有沒有父母陪同。郭敬明沒有生氣，沒有與機場人員爭論，而是一笑了之。這個微笑，體現了郭敬明的心胸開闊、不斤斤計較的高素養。他作為公眾人物，如果與機場人員發生爭執，會對社會造成很大的影響。而這一笑，便在社會上樹立了一個正能量的榜樣。
一個微笑，可以轉化為物質力量，幫助他人。在微博上曾興起過一個“微笑行動”，將自己微笑的照片發在微博上，並@五位好友轉發微博，同時好友也要將自己微笑的照片放上，以此類推。每轉發一次這樣的微博，就會有社會機構和人士捐出一元錢，這些捐款會捐給一些生活困難、患有疾病的孩子們，讓他們感受到來自社會的溫暖、來自微笑的力量。
一個微笑，可以給人的心靈注入溫暖的能量，修復內心的創傷。一個少年，父親整日抽菸酗酒，母親沒日沒夜的打麻將，從不過問少年的學習和生活。少年在學校被同學欺負，老師也不管不顧。少年對這個世界充滿了絕望，想要以跳湖來結束自己的生命，但在湖邊，他看到一個可愛的小女孩手握一朵野花，並朝他暖暖的笑了一下。少年冰冷的心，在頃刻之間被溫暖，他放棄了輕生的念頭，和小女孩玩了起來。不要驚訝，一個微笑的力量，遠比你想象的要巨大。一個微笑，可以給一個絕症患者莫大的鼓舞；一個微笑，可以給一個心情沮喪的同學很好的安慰；一個微笑，你會感覺世間萬物都十分美好……
你若盛開，清香自來；你若微笑，世界美好。下次與他人目光相觸時，請回他以微微一笑。
傳統離我們有多遠 篇17
高三作文 ,802字面對當前網路文化、快餐文化日益盛行，而傳統文化、文學名著逐漸脫離傳統的現象，我們不禁會問一個問題：傳統離我們有多遠？
所謂傳統，即人類在長期生活和實踐過程中產生並流傳下來的習俗與文化。因此，傳統與我們的生活息息相關，那種認為它脫離實際、遠離現實，不接地氣的想法是絕對錯誤的。
不可否認，傳統文化中有精華，也有糟粕，但任何事物都有兩面性。我們對待它的態度不同，產生的效果也大不相同，優秀的傳統文化能傳承至今，是因為它符合時代的發展，因此，我們應當傳承優秀的傳統文化，並從中汲取營養，從古代先賢的思想中獲得人生的啟示。而文學名著就是極好的載體，閱讀文學名著，會讓我們受益匪淺。
讀中國的文學名著，可以汲取生命的營養。一部《史記》，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷雖受宮刑卻發奮著書，書中的一字一句都包含著他的心血和汗水，都體現了他的堅韌和毅力。“讀史使人明智”，歷史是一面鏡子，從歷史的興衰中，我們可以瞭解歷史的發展軌跡，揭示人類社會的客觀規律，從而獲得對人生、社會有益的指導。這告訴我們，傳統並不遙遠，他就在我們身邊。
讀國外的文學名著，可以從西方先進的思想中獲得生命的智慧。一部《哈姆雷特》，讓我們看到莎士比亞獨特的幽默、超凡的智慧。書中的一句話“人是宇宙的精華，萬物的靈長”，向我們展示了文藝復興時期的思想家對人和人生的思考，對今天仍有極大的影響力。而1000個讀者就有1000個哈姆雷特，更是說明了莎士比亞的作品有獨特的魅力和非同一般的影響力。這些理由，難道還不足以讓我們在浮躁的現代社會中，遠離喧囂，靜下心來，讀一讀莎士比亞的作品嗎？
傳統離我們有多遠？當我們問起這個問題時，就表明傳統文化正在離我們越來越遠。現在是我們應該反思的時刻了。傳統是任何文化生存發展的根基，試想，一棵沒有根基的樹怎能茁壯成長？一個沒有傳統文化的民族如何能自立自強？無論何時，都要讓傳統留在我們身邊，回首可見。
其實你不懂我的心 篇18
國二作文 ,666字不是每天都嘻嘻哈哈的人就會很快樂，父母老師的壓力，同學朋友的虛情，都會令人增加數不清的煩惱。如果換個角度想，也許是這些煩惱讓我們成長吧！
媽媽，其實你不懂我的心。我現在已經長大了，不是每天都要回到家洗完臉就睡覺，偶爾和電視電腦親密接觸一下也好，可你卻拼了命將我們“拆散”。為什麼連我的週末或者別的假期休息的時間也要剝奪？為什麼就不能給我一點自由呢！哪怕一丁點兒，我都會覺得您是一個開明的家長。
爸爸，其實你不懂我的心。我不要你每天都陪著我，一星期哪怕一次就夠了，為什麼你工作總是脫不開身？你只知道給我物質上的幫助，我需要的是精神上的鼓勵你明白麼？就算偶爾的一個電話也是關心成績，為什麼你們都把成績看得那麼重要？沒有了成績就不是你的子女了？
老師，其實你不懂我的心。有些事不是我不想做，而是我做不到。相反，有些事不是我做不到，而是我不想做。題目太深，一點不會做難道怪我嗎？我能做的我都會做，不會做的我也會嘗試去做。為什麼好學生說的話都是對的，好學生說的就一定是對的麼？
朋友，其實你不懂我的心。我需要的是一個真心實意的死黨，不是天天拉著我往小賣部跑讓我付錢的“朋友”。在我難受的時候，會一直陪我，擔心我的閨蜜，而不是見風使舵的“朋友”。我不是鐵做的，有時候笑久了，也會累，也會哭。身邊這麼多同學，每天嬉笑，哪個真，哪個假，已經不想說了。只想告訴我在乎的，對我真心的朋友們，我們的友誼天長地久，絕對不會因時間的流逝而褪色。
成長是什麼？成長是越來越多數不清的煩惱，但是在這些煩惱裡我能成長，我會勇敢地面對這些煩惱，因為，是它，令我成長！
其實你不懂我的心 篇19
國小五年級作文 ,360字“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”每當看到這首詞，我的煩惱也隨之而來。
我已經11歲了，還跟母親搞不好關係。媽媽永遠不會懂得我心裡想什麼。我所有的行動完完全全都要被媽媽掌控，我感覺自己就像是被操縱的木偶，當成媽媽的玩物。我做的每個行動都是被動的，現在我都不知道自己在做什麼。
像鳥兒一樣自由飛翔
每當看到哪人家的孩子和媽媽一起說說笑笑，相處地非常融洽，我就非常羨慕。媽媽從來沒對我那麼好過，老是對外人說什麼我學習不好，還沒弟弟懂事，弟弟多乖，多棒，多……我不經常去舅舅那兒，但舅舅有一次在我們家吃飯，還有另外一位客人。舅舅跟客人說，這妮兒可聽話了……舅舅讓我幹什麼，我都能做的又快又好，因為舅舅不像媽媽那樣天天事多的又多。
如果有人問我，你覺得誰對你最好，我會毫不猶豫地說：當然是外公外婆他們一家。
我想有個好朋友 篇20
國小六年級作文 ,555字每個人心中都有一個獨一無二的願望，因為它就像一顆明亮的啟明星，點燃了你對美好生活的嚮往。它的光明照亮了一切孤寂給你帶來的陰霾。我的心願是—讓一個朋友來解除我童年時孤獨的枷鎖。
關在籠子裡的小鳥，它寂寞，因為它日日看著窗外的雄鷹展翅高飛，囚在地底的溪流，它孤獨，是因為它夜夜聽見大海洶湧澎湃，而整日待在四角天空下的我，也感到了深深的孤寂。
我每天看著窗外的小朋友在嬉戲，淚珠就禁不住一顆顆的往下掉，一個視窗，兩個世界，我那時才知道，友誼說遠也遠，說近也近，因為它只隔著一堵牆。我想著想著，就不知不覺地被孤獨帶入了夢鄉。
在夢裡，我看見四周還是堆積如山的玩具，被隨手一丟的遊戲機，正開著的電視，但怎麼還能模模糊糊地看見一個人影？哦！太好了，他一定是我的朋友，太好了，終於有人來陪我玩了！我頓時喜出望外，巴不得每天都能過這樣的生活。我們歡樂地玩了一天，到了晚上，他回家了，我竟突然覺得有些酸楚，因為我知道，他再也回不來了，即使是夢……
一夢初醒，心中悵然，猶如伯牙失去了鍾子期一般，都說“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，而我卻只想在夢裡“但願長醉不復醒”。
自那以後，我對“酒逢知己千杯少”深有感受，我多麼盼望自己能有一個知心朋友，常伴我左右，驅趕孤寂的陰霾，相約明媚的陽光下，書寫充滿歡聲笑語的年華！