你給我攀登的力量相關作文20篇
你給我攀登的力量 篇1
國三作文 ,862字經過漫長的旅途，我來到這裡，映入眼簾的是一座高聳入雲的山峰，這座山峰怪石突兀，此時此刻我屏住了呼吸，開始攀登，準備好身上的包裹，唯一少不了就是它，我所熱愛著的語文。
我滿載著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的殷切希望，邁出了人生最重要的一步。我不斷地攀著突出的岩石向上爬，出發前的輕鬆一下子消失了，我的手開始腫脹，我的身體開始疲勞。突然，它把“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”展現在我的眼前。是啊！這點小挫折算什麼？在這裡什麼都不會把我壓倒！
於是，我繼續用那雙已經通紅的手去抓住一個個岩石，緩慢地向上爬。
正在我為自己的毅力所高興時，一塊巨大平滑的岩石擋住了我的去路。這是，我已經爬到1/4的路程了，怎麼辦？退回去嗎？不可以，你不能因為這點困難就嚇退！又一次，它微笑地望著我，吟出一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”聽到這，我的眼前一亮，那裡，那裡！有一塊天然的扶手！於是我伸出手臂，抓住了那根“救命稻草”，終於，我穿越了那個巨大無比的“擋路虎”！
心情一下子又興奮起來，內心對山峰的慾望更加強烈，加油！繼續攀登！
一步，有一步，我似乎有些心不再焉了。這也使我知道了過於粗心的壞處，因為，在這時，我的身體一下子失去了重心！
我被滑了一下，全身都懸在山峰之中，我用盡力去拉住繩索，嘴脣一點點被牙齒咬破，內心也蹦蹦直跳。
此時，它又出現了，它把“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”賦予了我，剎時間，我的身體變得輕鬆了，我抓住繩索，一釐米，一釐米地向上爬，功夫不負有心人，我終於找到了一個支點攀了上去，我又一次擁抱了這座險峻的山峰。
這時，我才真正領悟到不付出不會有回報，我堅定了信念，繼續前行。
以後的攀登會更加艱苦，但只要有它，什麼都不會把你壓倒，即使有天大的災難，降臨在你的頭頂，擁有它，那些便會煙消雲散。
語文，如果把學習的漫長生涯比喻成攀登的高峰，是你給了我攀登的力量。
書給了我人生的力量 篇2
國小六年級作文 ,885字閒暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡先生所言—“此心安處是吾鄉”。
今天，聽了湯素蘭老師的講座，我真正感受到了東坡先生這句話的用意。
這次湯老師給我們講的是：怎樣讀書？為什麼要讀書？讀書有哪些好處？湯老師教導我們，一定要選好書。不要總停留在漫畫書上，要有選擇的看書，比如可以看：童話類、校園小說類、科普科……這樣才能獲得知識，得到快樂。那麼讀書時，我們一定要細細品嚐書中每一個字、詞，不能囫圇吞棗地閱讀！這樣才能多積累好詞、好句，就可以適當運用到自己的作文中，增添光彩了！讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
在我的印象中，湯老師的作文，幾乎都是童話。在老師的講座上，也提到了想象力是不可缺少的！講到想象力，我就想到了我看過的一本書中，作者想象力非常豐富。她看著自己家的牆壁上的花花綠綠的花朵，都展開了無限的瑕想。我真佩服那位作者！
當然，光有想象力是不行的。大人們都說：“寫作文，就說什麼就寫什麼！”確定，湯老師為了培養我們的口才能力，她還講了兩個小故事，讓我們聽後，抒發自己的感想！
第一個故事是說：有一個叫好玩街的地方住著一個小巫婆真美麗，她要雞洗澡、母鴨打鳴、公狗生蛋，後來真美的遭到了報應！這個小故事來自於湯老師寫的書中的一個小節選！讓我感受到了沒知識真可怕。可知識從哪來呢？當然中從書中來呀！所以我們要廣泛閱讀、博覽群書。
第二個故事寫的是：雨天，蝸牛在下雨時躲進了自己背上的房子裡！可螞蟻、小兔子、小男孩都沒帶傘，並都依次擠進了蝸牛的房中！這個故事讓我們覺得蝸牛非常樂於助人，這種精神是值得我們大家學習的。蝸牛不僅幫助了別人，還獲得了一份友誼！
讀書不僅得到了知識，還讓我變得那麼快樂。與主人公同悲同喜，罵可笑的人，哭可憐的人，體驗與主人公同樣的生命旅程。讀著讀著，心兒就像長了彩色的翅膀，到無限的時間和空間中飛翔。這種感覺是那麼的美好！
讀書是永遠沒有止境的。我願意做一隻小魚，在書海中暢遊；我願做一個只春蠶，去咀嚼大片大片芳香的桑葉；我願做一隻小鳥，用書構築起一個溫暖的“小巢”。
您的陪伴給了我前行的力量 篇3
國小五年級作文 ,501字我的母親有著一簇黑乎乎捲髮，一雙炯炯有神的眼睛和一張特別會嘮叨的嘴巴，還有一張紅彤彤的臉頰，顯得母親特別有可愛。
母親，從我出生起，我就總是粘著你，你也總是把我當成寶物一樣愛護我。當我想睡覺時，你總是第一時間抱起我，哄我睡覺。當我想玩時，不管您多累，您都要帶我出去浪。我總喜歡抱起我的那一刻，舒服極了。
母親，你還記得嗎？有一次，我從床上摔下來，您聽到聲音後，馬上跑了過來，二話不說就連夜帶我上醫院。
走進醫院，黑乎乎的，讓我感到又靜又冷，黑得幽深，冷的清靜；靜得讓人覺著好像有無數的幽靈在朝我走來，好像要殺我；冷得讓人可以縮成一團，緊緊抱住答腿。這時，一隻溫暖的雙手把我抱起，我感到不再那麼冷了，而是很溫暖，害怕的心情霎時消失。醫生告訴我們，在7號房有醫生可以幫我看病，於是我和母親朝7號房走去，這條路沒有燈，但我並不害怕，因為有了了母親的陪伴，母親猶如一盞燈，照亮著這條黑黑的路。
這個學期，因為有了媽媽的幫助，我的成績也提高了許多。還因為媽媽的鼓勵，而不再靦腆，而是大方自信的站在舞臺上。
謝謝您，我的母親，是您把我滋潤了，是您把我養大，是您溫暖了我的心田。母親，您的陪伴，給了我前進的力量。
留在我心底的力量 篇4
國小四年級作文 ,434字我經歷過許多事情，我遭遇過痛苦、遭遇過失敗、遭遇過挫折，但有一件事至今留在我心底給我力量。
那年我七歲，我很窮連一雙像樣的鞋都沒有。這對於喜歡運動，熱愛奔跑的我而言，實在是一件痛苦的事情。每次我赤足跑在堅硬的地上時，心裡都會有一股鑽心的疼，這疼不是來自於腳下，而是來自於心裡。
那一天，我漫無目的地在街上走著，遠遠就看見有一個人在陽臺上晒著剛洗過的黑色跑鞋，我多麼想擁有一雙這樣的鞋子啊！但也只是看了看，便走了。我想了想，又回去看了看鞋，趁別人不注意，想把鞋子拿走，然後便跑回家。可剛拿到鞋時，就聽到了一陣的咳嗽聲，我的手僵住了。我微微抬頭，看到一位身材高大的人滿臉微笑。他的笑使我漸漸放鬆下來，他友好地說：“你就是隔壁王大娘的外甥吧？昨天她還說呢，今天讓你來把這雙鞋給取走，巧了，你現在來了。”我尷尬地擠出了一個笑容，拿著鞋子兔子一樣地跑開了。
漸漸的，我靠著這雙鞋跑出小鎮，跑出中國，跑向世界。這雙鞋子成了留在我心底的一股強勁的力量，帶著我不斷創造奇蹟，走向成功。
是你給我親情的美好 篇5
國一作文 ,701字你沒有他人的才華橫溢，也沒有他人的美麗容顏，更沒有他人的巨大偉業，可卻是你給了我親情的美好。
我曾經聽過這樣一個故事：一對連體姐妹。當要分離時，姐姐毅然決然地將那唯一的心臟給了妹妹，讓妹妹堅強地活下去。
我的姐姐雖沒有給我像生命那樣珍貴的東西，卻讓我感到了親情的美好。
十一長假過後，姐姐要走了。媽媽便到商店買了一袋茉莉香葡萄，給了姐姐。姐姐看到了眼前一亮，忙接過，口水在嘴角溢著。這在我家可是個“奢侈品”。全家人都想吃，可是很少買，姐姐看了看，又放到了桌上說：“給暢兒留著吧！她喜歡吃。”“姐，你拿著吧，出門在外也不容易。”我忙說。“暢兒長大了，姐姐這兒還有別的呢！你們吃吧。”姐姐摸著我的頭，喃喃地說。
姐姐不僅在物質上讓著我，更是我生活的分解器。
“好煩啊！好煩啊！”空氣中流動著一股氣流，這便是從我嘴裡發出來的。“你又怎麼了？”姐姐一邊問，一邊帶著我出去散心。我們走在林蔭小路上，兩行樺樹像一位位挺拔的戰士，守護我們前行。“這兩天老不順，好朋友跟我吵架，我覺得就應該避而遠之。”我高傲的仰著頭說。姐姐看到我“撲哧”一下笑了。“又耍小孩子脾氣。你知道什麼是朋友嗎？朋友是即使有了錯誤也能相互包容、理解。”姐姐摸著我的頭說。我看著姐姐似懂非懂地點了點頭。姐姐她就是這樣，在生活中不僅給予我物質上的謙讓，更給予我精神上的洗禮。
姐姐，是你給我親情的美好，姐姐，一路相伴，有你真好。
感謝你所給予我的力量 篇6
國一作文 ,811字青澀的校園時代，充斥著來自對方的相互吶喊，這有來自內心深處的每一份堅定的力量，推動著我與你走向成功的終點，所以，感謝你所以給予我的力量。
你，來自校園，卻鼓舞著我在校內和校外不斷前進。還記得你在月考低落時，面對我一副頹廢不堪的樣子絲毫沒有嫌棄，也許是來自於你和我之間熟練的默契，你拍拍我耷拉下去的肩膀，“這有啥嘛？這才會促使你進步，頹廢的樣子最看不慣了！”你越說越激動，更甚於怒目圓睜，滿臉通紅，卻更像一副長輩恨鐵不成鋼的樣子，確實扮演著不同的角色，怒斥這我與你一起拼搏，我甚至有些不敢違抗，面對你這種來自“責罵”的力量，我感謝你所給予給我。
將視線轉移到別處，仍能看到你隨風飄灑的力量分子，它們凝聚在紅色跑道上，也願意一同奔跑。1000米的痛苦長跑，我聽著腿就不時哆嗦，也更是在這等緊張的情況下，硬著頭皮卻也是跑了800米，正向我呼吸幾乎要停止時，放慢我的腳步，你卻是從後面五指抓住我的衣袖，目不轉睛的盯著前方，扯著我大力向前，我揮手拒絕，有氣無力的說不了，你卻二話不說，只把我向最後衝刺的中點拉。我知道正是這種你所具有的堅持不懈，團結奮進的精神，促使了我能走到成功，我感謝你給予給我。
你彷彿是長輩，就像眼裡容不得沙子；你彷彿是知心，就像成功就是要堅持；你彷彿是力量，就是彼此前進的動力。你給予我的，不僅僅是你對我的訓斥，卻是你體現在你那一份責任心，更是不難想來自於你家庭的薰陶對你的種種嚴厲的教導，才會是你有了如此正直的品格，從而是我感受到你內心中給予我的一份真摯的力量。這份力量，又傳播著堅持不懈與永不言棄的繼續，更是一種中華民族精神所擁有的這一份力量，充滿剛健與毅力，傳承著屬於中國的力量。你將這份力量接力於我，我也會將這份力量接力於他，從而延續到整個中華大地，傳承於整個中國復興的時代！
感謝你，給予我這份煥然；感謝你給予我這份拼搏；感謝你，給予我這份力量。我當然會不負眾望，將這份力量展現在作為我國人的身上！
給我的力量 篇7
高二作文 ,698字從何時開始，我觀察起這張側臉—父親的側臉，一種幸福洋溢在我的身邊，給我力量。
我的力量，在你眉目之間，晃盪了整整一個夏天才初現人間。在你閉目的瞬間，我們兩個人的世界開始分裂。你在裡面，我在外面。我聽見佛珠，一顆一顆掉落地面的聲響，“滴嗒、滴嗒”地迴響。腳下泛起圈圈漣?j。
你聽不見，聽不見你的聲音。我不懂，不懂你的安靜。
我的力量，在你右上角的“閃電”之間，那道眩目的光，刺激我波瀾起伏的心。陽關靜謐，散在你的額上，我的力量，凝聚於你額前細碎的汗珠上。你的目光，灑落在遠方的迷霧中。
我看不見，看不見你的期望。你不知道，不知道我的奢想。
我想抬頭再看一遍你的側臉，想讓微笑長掛你的脣邊，想看你整齊的白齒綻放異樣的光彩。我的力量。你給我的力量。
夜晚的天空暗淡下來，你躺在夢中沉睡，我卻獨自在尋找一顆星子的光輝。兩個世界，應該在哪裡交匯。或許我對你有過太多的誤會，因為想衝出你無盡的包圍。
要敞開兩個人的心扉，踩碎時光的沙漏，心情不在流浪，信念不再掩藏。將漠然輕放，走到你的身旁看你注視的眼光。看著樹木的年輪一圈一圈地增長，葉子長了又被修剪，落地了，又飛走了。我的力量，夾雜於萬物的迴圈中間。永遠被一雙眼睛觀看著，風從耳旁輕拂而過，不留一絲怨憾。
我的力量，在你輕哼的歌聲中成長；
我的力量，在你手心的掌紋間流淌；
我的力量，在你耐看的側臉上，在你灑醒的沉思中，被刻畫了，又刻畫了，被翻閱了，再翻閱了。
你的臂彎，給我力量，陪我闖蕩，也許我們都不講，把愛放在心上就像最美的語言，不管經過風風雨雨都不會改變。
抬頭看一遍，星星眨眼睛。我的力量插上翅膀，飛過太陽，飛過月亮，飛到你的身邊。
書給了我戰勝挫折的力量 篇8
高二作文 ,719字在資訊化快速發展的今天，能靜下心來閱讀的人已經越來越少。
人們在工作學習之餘，能想到的放鬆方式不過是玩手機，電腦遊戲，逛街，看電影等休閒娛樂方式。有多少人現在還願意在圖書管理裡捧著一本書靜靜地閱讀。我身邊能看到的，真的是屈指可數。讀書吧，書籍能使人敞開心扉，陶冶情操，使人的精神得到昇華。
在中考失利的那段時間裡，曾經非常頹廢。怪上天對我不公平，卻不想承認犯錯的人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學，更不會有出息。可當我重新翻到《假如給我三天光明》這本書的時候，震撼了，作者海倫凯勒雙目失明，雙耳失聰。上天給了這個女孩如此不公平的待遇，可是她卻勇敢地面對困難。即使看不見，聽不見，還是努力學習寫字，感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的時候是多麼興奮和激動。沒錯，這是所有正常人都能輕而易舉地看見以及觸碰到的東西，可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺。在她盼望的三天光明中，並不是急於享受，而是貪婪地感受大自然的一切，善良的她想的是要幫助像她一樣的人過上正常人生活。她並不在乎自己的處境有多艱難，而是想著幫助社會，幫助別人。
終於明白：我們無法改變環境，只能通過改變自己去適應環境。在人生的道路上，每個人都會遇到許多挫折，可是如果不經歷，不面對，就永遠都無法成長。在最無助的時候，開導我的並不是家人、老師，亦或是朋友，而是這本書。它給予我許多教誨，讓我不再頹廢，幫助我成長。現在身為高中生的我明白學習有多重要，先苦後甜總歸勝過先甜後苦。
閱讀，是最能修身養性的一種方式，一本好書往往能改變一個人的一生。書是心靈的窗戶，它能使人敞開心扉，真正瞭解自己的內心世界；能在最無助的時候幫助你走出困境，使你的品性得到昇華。
自信給我的力量 篇9
國小六年級作文 ,540字成長的道路上，會有許多的困難，許多的挫折，不管未來怎樣，我都會勇敢地面對它、打敗它。如果上帝給我兩條路可以選擇，我寧願選擇獨木橋，因為我堅信獨木橋走過了，便會迎來真正的陽光大道。
媽媽，別給我太多的關愛，你要相信，我能行！如果藍天是太陽的舞臺，樹林是小鳥的舞臺，那麼未來就是我的舞臺！如果蝴蝶的美麗是因為它的翅膀，天鵝的純潔是因為它的羽毛，那麼我的快樂是因為我的自信！
自信，是成功的祕訣，就算是既定的事實，也會有翻身的機會。自信是一種力量，它能推到大山，吸乾河水；自信是一種優點，相信自己能創造出明天的七彩世界；自信是我們必須擁有的，沒有了自信，無異於沒有了成功的信念。
沒有自信，越王勾踐怎能打敗吳王，沒有自信，區區西秦如何統一天下？沒有自信，夏洛蒂勃朗特怎能寫成聞名於世的《簡愛》，沒有自信，霍金怎能不離輪椅一步卻推論出黑洞的大爆炸？沒有自信，鄭成功怎能打敗侵略者奪回我國寶島臺灣？古今中外，哪一個成功的人沒有自信？
自信，我隨時隨地都忘不了你！記得有一次，數學測試，我只考了93分，平時數學成績沒我好的人都考了95分。我慚愧到了極點，這時我想起了你—自信。於是，我擦乾淚水，迎接一輪新的太陽。
媽媽，自信，是你用剪刀為我剪去自卑的枝條，你就是我心裡不落的太陽！
那是您給我的力量 篇10
國三作文 ,759字三年來，是您伴我走過坎坷艱難的歷程。給予我信心和鼓勵。讓我有勇氣揚起風帆，勇往直前。感謝您給予我無窮的力量，敬愛的老師。
剛進入初中的我，無知幼稚，從不曾體會父母的感受，不曾關心父母的身體，只是生活在自己的狹小空間裡。是您，讓我第一次有勇氣大聲告訴媽媽“我愛您”；是您教育我體貼父母，不頂撞父母；還是您，讓我在過生日時，不只想到自己，更要想到那是母親的受難日。父親下班時，我會主動幫他捶捶肩，看到漂亮昂貴的衣服，我也會控制自己的慾望。那個任性頑皮的我消失了，取而代之的，是一個乖巧善解人意的女兒。
是您的感恩教育，給了我力量，讓我逐漸成為父母貼心的小棉襖，若不是您在我的人生中出現，或許我還是那樣幼稚。
您教我們修身養性，做一個道德高尚的人，您能讓我們堅持背《菜根潭》，希望每個人都可以演繹自己精彩的人生。你教我們讀《道德經》無論對誰，都和顏悅色，以禮相待。你千叮嚀，萬囑咐，一班的同學不可以隨手扔垃圾，從一點一滴中完善自己的人生。你告訴我們以寬廣的胸襟包容別人的過失，不斤斤計較，以誠信待人，“君子一言駟馬難追”……
是您的品德教育給了我力量，讓我逐漸成長為一個善良、寬容、體貼的人，去迎接嶄新的明天。
你總是在我最失意，最無助的時候鼓勵我，安慰我，給我信心和希望。體育加試鍛鍊時，您每天都詢問我是否進步了，您說相信我一定能打滿分。儘管我的成績並不理想，你也沒有責怪我，還是微笑著對我。聯考前，你囑咐我一定要細心。望著您期待的雙眼和滿臉的希望，我決心不能辜負老師的厚望，雖然我的成績沒有進步，您也沒有批評我，還是不住的鼓勵我。
是您給了我力量，讓我的學校生活繽紛多彩，讓溫暖時時縈繞著我。
中考即將來臨，和您相處的日子一天天減少，我相信，帶著您給我的力量，無論走到哪裡，無論何時何地，我都會勇敢面對明天，微笑著向前。
春天，是你給我力量 篇11
國小六年級作文 ,985字成功的花，人們只驚慕它現時的明豔，而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。—冰心
雖已到春天，可我們學校依舊跑步。狂風依舊吹卷著，絲毫沒有甘休的意思。
“一！二！三！四！……”喇叭裡傳來一陣陣有力的吶喊聲，我們正勻速前進。呼吸跟著那聲音，步伐隨著那節奏，我們在這片操場上揮霍著汗水。整齊的隊伍移動著。
一圈跑完了。我們都已經有些累了，呼吸也跟不上那節拍了，隊形也漸漸由整整齊齊到七零八散，那個隊後面幾個人慢了下來，又或是這一隊前面的人跑不動了，我們一個個都一直在喘著氣，努力調整呼吸，不希望自己落後。我們好像每個人的腳上都繫了幾塊石頭，隨著時間的推移，越來越重。
我也累了。將近跑完第二圈的四分之一時，就有女生跑不動，而漸漸落在了後面。我的腿已經酸了，再看看人漸漸稀少的隊伍，我突然有點想放棄了。可就在這時，我想到了你—我的偶像！
你，一個原本十分普通的人，因為一次偶然，你出道了。一路走來，你受到多少人的指責，說你不務正業；又受到多少人的反對，說你選錯了道路。可你都抗住了。你也用自己日復一日，年復一年的努力，讓他們由討厭你變成了讚揚你。你那幼小的心靈曾受到多少的委屈啊，一天練歌練舞就耗費了你大量的精力，外加還要抓好自己的學習，一天24小時怎麼夠呢？可你都默默地堅持下來了。你因為練習一字馬而疼得掩面痛哭過；你因某個動作不熟練而練上千百遍過……你撒過的汗水，是難於計算的。而在這樣累的日子裡，你從沒說過放棄，而是咬牙堅持了6年！當別的孩子都因為太辛苦而離開公司時，你也未曾為之動搖，這就註定了你是一個不平凡的人。
“臺上一分鐘，臺下十年功”啊。還記得，6年前的你曾希望能辦一個幾十人的演唱會，而現在，你也早已完成比這人數多的多的演唱會。而你今年的心願則是希望2017年的你不讓2018年的你失望，相信你也一定會做到。你是那麼熱愛拼搏，這也使你不斷得前進，前進，前進……
想到這兒，我變不好意思再說放棄了，比我累的人太多了，我這算什麼呀？我又打起了精神，向前跑去。一抹陽光從雲縫中傾瀉下來，我笑了，因為我看到了離那陽光不遠的地方就是終點……
還記得你說過：“成功者不是沒有過失敗，而是沒有過放棄。”你的這句話我會一直當做我的座右銘，激勵我不斷前進！
是啊，哪裡來的一夜成名，只有百鍊成鋼啊！我會一直把你當做我成長的楷模，不斷前進的！
我想成為能守護你的力量 篇12
國小六年級作文 ,756字今天看哆啦a夢時，無意之中看到一集“爸爸也撒嬌”，看完之後，哭的不成樣子。不知為何，突然想到了另一集“做個好爸爸”，這兩集爸爸和長大後的大雄醉酒的場景如出一轍。
雖然沒有言明，但看起來大雄長大後並沒有時光機，只能由小時候的大雄來找他，他無法穿越時空。
“爸爸也撒嬌”這篇裡，爸爸醉酒時，大雄和哆啦A夢帶他回去看奶奶，爸爸在奶奶懷裡哭。那篇中，大雄醉酒時，卻只能被小時候的自己抱怨，哭著對小時候的自己道歉。
這篇裡，爸爸從奶奶那兒得到了安慰，精神煥發地去上班。那篇裡，長大的大雄安慰了小時候的自己，表示要為妻兒拼命努力。
不知道長大後的大雄是不是想起哆啦A夢說的話：“其實大人有時候很可憐，因為沒有比他們大的人了，也沒有責罵他們和讓他們撒嬌的人了。”在漫畫中，小時候的自己回答道：“還有這回事？”
突然就想到了過去，想起了媽媽溫柔臉龐，想起了爸爸了寵溺的眼神，想起了許多許多的，彷彿才剛剛過去般的曾經。眼淚一滴一滴的落下，緬懷著無法回去的曾經。
我很小很小的時候，我就非常的喜歡“時光機”這個道具。它自由的穿梭在過去與未來之間，脫離了時間的軌道，去到無法再回到自己身邊的人呢的面前，亦或是，去到很久很久的以後。我也總是幻想著，坐著時光機的我，去到了很久很久的以後，看看未來的一切是什麼樣子。
長大之後發現，其實哆啦a夢，是不存在的。說不失望的話是不可能的，但是縱使不存在的，我時常會幻想著。
我想，哪怕是好的，壞的，都是人生啊，哪怕是已經過去的事，已經見不到的人，也會在某個夜深人靜的時候，給你力量吧。縱使他們已經脫離了時間的軌道，被留在了回憶裡。
就像“你心中的大雄”唱的，“你心中的大雄，我也會改變哦，在心中的角落，微笑著。”是啊，縱使哭泣，煩惱也沒有關係，我也會繼續走著，成為心中的力量，成為能守護你的力量。
是你給我力量 篇13
國二作文 ,712字成長的路上總有許許多多坎坷和挫折，是你們給我力量，讓我不曾畏懼未來，一路勇敢前行。
父母的關心
剛上初中第一次考試成績公佈後，我考得並不理想，一整天我都是垂頭喪氣的。回到家，我忐忑不安地敲響了父母房間的門，向他們傾訴我的苦惱。爸爸聽完溫柔地對我說：“一次考試的失敗說明不了什麼，你應該更加努力學習，爭取下次考取好成績，證明你自己是可以的。當那時你再回頭看看你自己所付出的，你會為自己感到驕傲。”一抬頭，我瞥見媽媽關心鼓勵的眼神，便在心裡暗暗下定決心：我一定要全力以赴，努力拼搏，不負青春。我想：父母的關心給了我力量。
老師的鼓勵
上學期，我被學校選中去參加語文競賽，那一刻我的內心是害怕的，害怕自己會一開始就被淘汰，害怕自己發揮得不夠好，好害怕自己不能考取好的成績，更害怕不能為老師、同學爭光。正當我打算去向老師推辭掉這個名額的時候，老師似乎早已看穿了我的我心中所想，喊我到辦公室，柔聲地說：“是緊張了嗎？其實你不用給自己太多壓力，就當是一次鍛鍊自己的機會，你不用太在乎結果，無論結果如何，你在老師眼中都是個優秀的學生，我相信你一定能戰勝自己，取得成功的！”說完拍了拍我的肩膀。老師的話語讓我的信心百倍。打消了放棄參加競賽的念頭。我想：是老師的鼓勵，給了我力量。
同學的擁抱
我的體育一直都不算好，在一次體育測試中，就快到我長跑時，我對同學說“怎麼辦，我體育這麼差，萬一又不及格就完了。”你對我說：“沒關係，多鍛鍊，相信你能行。這次就當熱身運動吧。”說完你給了我一個大大的擁抱。而那次長跑測試我意外跑出來不錯的成績。我想：是同學的擁抱給了我力量。
成長的路上，感謝有你們的陪伴，是你們給了我力量，讓我一路無所畏懼，通往直前。
是你給我力量 篇14
國二作文 ,844字在成長的道路上，感謝你們的陪伴，感謝你們給予我力量。
父母的鼓勵
幼兒園時，老師要求我們每個人都要上臺做自我介紹，並唱一首歌。回到家後，我便躡手躡腳的走進房間，小心翼翼地把門關好，小聲地唱著《兩隻老虎》，背誦著自我介紹的臺詞，這時，爸爸媽媽突然走進房間，笑眯眯地對我說：“老師說你要上臺自我介紹和唱歌表演，我們可以提早觀看吧？”我猶豫著，老爹突然神采飛揚地說了一回：“怎麼？你怕了？”“我才不怕呢？不就唱歌表演嘛！”老爹的激將法，成功讓我答應了。因為膽怯，我唱的時候聲音越來越小，最後只能做作口型狀了。父母認真地跟我說：“你唱的很不錯嘛，為什麼唱的那麼小聲呢？”父母的鼓勵下，我勇敢自信地大聲唱出了歌曲兒獲處爸爸媽媽的表揚。父母的鼓勵給了我自信的力量。
老師的眼神
上小學了，到了三年級我還不敢舉手發言。一天，數學老師在講解一道數學題。講完後問大家還沒有另一種解法吧，我看了看我的作業本，確實和老師講解的不同，卻沒有舉手的勇氣。老師的眼神看著我，好像在說你不是會嗎？我有點慫，低下頭，避開老師鼓勵的目光，又聽見老師說：“真的沒有人會嗎”？我慢慢地抬起頭，剛想舉起的小手又放了下來。老師用溫柔、慈祥的眼神看著我，似乎在說：“為什麼不試試？”我於是鼓起來勇氣舉起手，勇敢的說出來瞭解題方法，同學們都向我投來佩服的眼光。老師，是你鼓勵的眼神給了我勇氣。
偶像的話語
上初一時，那個名為艾辰的男孩深深地吸引了我。初一時，我在學吹竹笛，卻因為自己零基礎而感到沮喪。不願意再學竹笛，在我沮喪時，無意間聽到艾辰說一句話：“你不付出，怎會有收穫？你不堅持，憑什麼站在頂峰？”我頓時清醒了許多。艾辰也不是這樣過來的嗎？零基礎學音樂，從十幾個粉絲變為一千萬粉絲，難道他沒有付出堅持嗎？我重新振作起來，經過半年的努力，我學會了第一處長曲目—艾辰的《君不見》。艾辰，是你，我的信仰給我力量。
激動人心鼓勵，慈祥溫柔的眼神，鼓舞人心的話語，讓我終身難忘。是你們給了我無限力量，讓我擁有了勇往直前的勇氣。
是你給我力量 篇15
國二作文 ,572字人海中，在我最迷茫的時候，是你，給了我力量，讓我有了直視困難的勇氣。—題記
凜冽的寒風無情地吹打在我的臉上，它似乎在嘲笑我無用，讓我的心變得愈加寒冷……
今天回家的路上變得好短。好似一跨步就能回到家。我不想回家，不想看到母親知道我成績後失望的眼神，於是，我選擇了逃避，就這樣漫無目的、神情恍惚地走著。我只想找個地方慢慢療傷，放聲大哭一場。時間一分一秒地過去，我連誤闖人家的花園也渾然不知。突然，一個六、七歲的小女孩從房子裡走出來，她長著一雙清澈無比的眼睛，稚嫩的小手輕輕擦去我的淚痕，輕聲說：“姐姐別哭了，光哭可不行，應該說出來，發洩出來，才能讓心裡沒那麼難受。”看著她像小大人一樣，一本正經地安慰我，我被她逗樂了，也向他敞開了心扉說出來我的苦惱，她認真地傾聽著。她對我說：“姐姐，我橫看豎看左看右看都不覺得你是那麼懦弱的人，不就是一次考試失利有什麼大不了的，人生還長著呢，失敗還多著呢。俗話說：‘失敗乃是成功之母。’我爸爸曾經跟我說過，要用努力撐起自己的才華，人生很貴。不能浪費，所以姐姐加油，站起來。”說完，小女孩蹦蹦跳跳分跑回家，只剩下恍惚的我還細細品味他的話，等我回過神來，渾身已經充滿力量，想跟她道謝時，已不見小女孩的身影。
在我最迷茫、無助時，是素不相識的你，讓我看到了生活中的陽光，給了我力量，讓我擁有勇往直前的勇氣。
是你給我力量 篇16
國二作文 ,620字能來到這世上，是一種緣份，能遇到您也是一種緣份。謝謝您，是您給了我力量，讓我品嚐到學習的樂趣。
一到三年級，我還不大喜歡數學。當時，數學對我來說簡直就是天書，不單是這樣，我還覺得它很枯燥，全是數字，搞得我頭昏眼花。上四年級，我們換了一位新的數學老師教我們。他姓龍，我們都叫他“龍爺”。他講課十分生動有趣，我也能聽懂一些了，可是我的成績在班中還是排倒數。
幾次考試之後，老師注意到了我。我平時在課堂上很不起眼，從不主動舉手發問，老師很少提問我，我的成績很不理想。一天，老師把我叫到了辦公室，對我說：“學數學對你以後幫助會很大的，要培養自己學習數學的興趣。”老師答應給我補習數學。每天放學後，辦公室的老師幾乎走光了，只剩下老爺在給我單獨補習。龍爺的話很有趣，常常把我逗得大笑。在老師的教育下，我學習數學的興趣也越來越濃，數學成績也越來好。
從此，我在課堂上也積極發言，主動回答老師提出的問題，課後還跟同學們一起討論問題。一回數學競賽，老爺把為數不多的幾個名額給了我和班上另外兩個成績只能算是中上等的同學。那天，放學後，龍爺又特意把我們留了下來，給我們補習，還鼓勵我們：“同志們，這次上戰場，只是為了給你們一個鍛鍊的機會，你們不要有壓力，考得差也無所謂，盡力就好！”龍爺那嚴肅的表情和幽默的語調又一次把我們逗笑了。
那一次競賽，我和另一個同學發揮得出奇的好，我得了第二名，他得了第三名。
謝謝您，我的老師，是您給了我力量，讓我努力拼搏，不畏未來！
請相信誠實給我的力量 篇17
國小六年級作文 ,784字在我的腦海中，有一件事讓我一直很難忘，也很感動，這件事給了我無窮的力量，我堅信，我一定會把這種美德發揚下去，我要力志做好一個優秀的少先隊員，事情的經過是這樣的………
一個星期四的下午，學校放學了，我來到一家文具店，想買一支鋼筆，問過價後，我從口袋裡掏出了錢，一不小心，口袋裡的一枚5角錢的硬幣，滾到了地上，我彎下腰，正要撿時，我發現硬幣旁邊的角落有一張100元的鈔票，顯然它已經被路人踩得很髒，幾乎認不出來了。
我心裡想，這錢是誰丟的呢？我望了望周圍，一個人也沒有，我的心頭不由湧起一個念頭，既然沒有人知道，還是我自已拿了吧，我拾起錢，正要裝進口袋裡，突然又想，我作為一名優秀的少先隊員，怎麼能做這樣的選擇呢，別人丟了錢也一定很著急，我必須要找到失主。
於是，我把錢拿在手裡，等了好久也沒看見別人來尋找，心裡真著急，突然走來一位叔叔，他問道，小朋友，這張錢是你的嗎？我搖了搖頭，那位叔叔嘴角一笑，眼睛一轉，對我說：“小朋友，這100元是我8歲的女兒不小心掉的，你能還給我嗎？我看了看叔叔的樣子，不像好人，於是我就沒有同意把錢給他。
又過了一會兒，一個小妹妹走來了，她左看看，右看看，還著急得流出了眼淚，我走到她旁邊對她說：“小妹妹，你怎麼了？”她擦了擦眼淚說：“我把媽媽給我買文具的100塊錢弄丟了，買不了文具了，怎麼辦啊？”聽了小妹妹的哭訴，看她又那麼著急，我就把手中的100元錢給了她，並囑咐她以後要小心點，把重要的物品一定要保管好。她非常感動，也很開心，謝過我之後去買了文具，然後就高高興興地回家了。
看著她的背影，我心裡比吃了蜜還要甜，心裡想，我以後一定還要做一個拾金不昧的人，做一下誠實的孩子，這樣才對得起我佩戴的紅領巾，這樣才配做一個優秀的少先隊員。
誠信給我的力量 篇18
國小四年級作文 ,454字我今年九歲，讀小學四年級，參加過的考試也不少了。幾天前，語文老師告訴我們：這次的階段小測試將實施無人監考。“無人監考”，我心裡撲通一下，感覺既興奮又擔心。回家後，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽笑了笑對我說：“不信不立，不誠不行，只有講誠信才能立足。這正是檢驗你的大好機會，要相信自己哦！”媽媽的話讓我安心了不少。
第二天我精神飽滿地迎來了這場考試。考試開始了，今天的考場格外安靜，只聽見“?~?~?~”的寫字聲。我也聚精會神地寫著卷子，卷子寫起來似乎比平時更得心應手，但是我突然在一道古詩面前卡殼了。“看看同桌的吧，她可是詩歌小才女，沒有不會的”，想著想著我把頭偏向了她那邊，“不信不立，不誠不行”媽媽的話頓時像洪鐘一樣響在我耳邊。我深呼了一口氣，定下心來，開始認真回想，終於寫下了答案。
晚上回到家，我驕傲地對媽媽講：“今天我自己監考自己，我給自己打一百分！”
請相信誠實給我的力量 篇19
國小四年級作文 ,776字在我的腦海中，有一件事讓我一直很難忘，也很感動，這件事給了我無窮的力量，我堅信，我一定會把這種美德發揚下去，我要力志做好一個優秀的少先隊員，事情的經過是這樣的……
一個星期四的下午，學校放學了，我來到一家文具店，想買一支鋼筆，問過價後，我從口袋裡掏出了錢，一不小心，口袋裡的一枚5角錢的硬幣，滾到了地上，我彎下腰，正要撿時，我發現硬幣旁邊的角落有一張100元的鈔票，顯然它已經被路人踩得很髒，幾乎認不出來了。
我心裡想，這錢是誰丟的呢？我望了望周圍，一個人也沒有，我的心頭不由湧起一個念頭，既然沒有人知道，還是我自已拿了吧，我拾起錢，正要裝進口袋裡，突然又想，我作為一名優秀的少先隊員，怎麼能做這樣的選擇呢，別人丟了錢也一定很著急，我必須要找到失主。
於是，我把錢拿在手裡，等了好久也沒看見別人來尋找，心裡真著急，突然走來一位叔叔，他問道，小朋友，這張錢是你的嗎？我搖了搖頭，那位叔叔嘴角一笑，眼睛一轉，對我說：“小朋友，這100元是我8歲的女兒不小心掉的，你能還給我嗎？我看了看叔叔的樣子，不像好人，於是我就沒有同意把錢給他。
又過了一會兒，一個小妹妹走來了，她左看看，右看看，還著急得流出了眼淚，我走到她旁邊對她說：“小妹妹，你怎麼了？”她擦了擦眼淚說：“我把媽媽給我買文具的100塊錢弄丟了，買不了文具了，怎麼辦啊？”聽了小妹妹的哭訴，看她又那麼著急，我就把手中的100元錢給了她，並囑咐她以後要小心點，把重要的物品一定要保管好。她非常感動，也很開心，謝過我之後去買了文具，然後就高高興興地回家了。
看著她的背影，我心裡比吃了蜜還要甜，心裡想，我以後一定還要做一個拾金不昧的人，做一下誠實的孩子，這樣才對得起我佩戴的紅領巾，這樣才配做一個優秀的少先隊員。
是你給我力量 篇20
國一作文 ,870字是你的一句話，一個擁抱，溫暖著我，給我以無限的力量。
我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過年時才能看見“陌生”的父母，所以我的成長，總是那兩位老人在不斷的給予力量。
2015年9月16日，那是一個只有悲傷的日子，一切都是寂寞而淒涼的。窗外那棵梧桐樹的葉子，黃了，斑駁了，最後落了……這是一個令我終身難忘的日子，是的，我那一對陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切彷彿不像我現在一樣說的那麼雲淡風輕，反正在那時，我的心則是無比沉重。
我呆呆地坐在床上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個無比巨大的空洞，久久不能平靜，我無法相信這個殘酷的事實，也不願接受。
也不知過了多久，爺爺來到了我的身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光。現在的他，彷彿一下子蒼老了許多：黑白相間的頭髮，不長卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順著皺紋而下；未剃的鬍子硬生生地呲在脣上，顯得那樣的頹廢。
風吹打在窗邊的梧桐樹葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默。“沒事的，一切都會好起來的！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過了好一會兒才抬起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞。“爺爺，這是安慰的話，對嗎？”我表面很平靜地問著，雙手卻緊緊揪住床單。
“不！”他突然爆出這一個字，還沒到我反應過來，就一把將我攬在懷裡，在我耳邊清晰地說道，“還有我們吶！”我沒有說話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷裡，我的心一下子活了過來，如一條小魚找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。
如今我早已看淡這件事，不再會輕易悲傷，反而將它化為一股力量。
是的，是爺爺，是他的愛的力量，讓我應付困苦的生活。其實，想想，父母雖然分開了，但我又比其他人少些什麼呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹枝葉繁茂，陽光朗朗地照著。
謹以此文送給我最愛的爺爺。