你瞧，那樹枝上的小鳥相關作文20篇
你瞧，那樹枝上的小鳥 篇1
國二作文 ,678字“嘰嘰喳喳喳”坐在窗邊，你瞧，小鳥正停留在樹枝上歡叫呢。它是否在迎接著春天的到來，還是在歡唱著生活的精彩。
每一天，都可以聽到鳥兒的嘰嘰喳喳聲，時而清脆，時而沉重。每天看著小鳥在天空中遨遊，在樹枝上鳴叫，總不由的微笑。
小鳥每天過著無憂無慮的生活，自由自在，毫無心思憂愁。天真地從剛落地不會飛的小鳥變成能在空中自由飛翔的鳥，沒有父母的束縛，沒有學業的困擾，沒有種種煩惱。可相比起我，每天有著做不完的作業，不停更換筆芯的筆和我作伴，有著學業的負擔，心情甚是煩惱。何嘗又沒有父母的束縛與苛刻。
小鳥長大了，卻依舊自在，但他們依舊不會忘的也是父母，他們學會的是反哺。像小時候父母照顧自己一樣，將一隻只小蟲精心餵養到母親的嘴中。小鳥懂得感恩，而我又何嘗不想。我希望長大功成名就，有一個好的生活。可以給父母一個溫暖的家，給他們養老，可過程又何止這麼簡單。學習的沉重不及鳥兒的自由，沒有鳥兒的無憂無慮沒有鳥兒的歡樂，但我依舊會努力的和小鳥一樣每天歡笑。
你瞧，樹枝上的小鳥，他是多麼地無憂無慮，從這一棵樹飛到另一棵，即使每天過著一樣的生活卻總不會厭倦，依舊歡唱人生。多希望我也有這樣的人生。同小鳥樣的自由自在，不被束縛，儘自己應盡的孝心。
對未來的憧憬，我將會和鳥兒一樣，擺甩學業的負擔，即使一直過著平凡的生活，我也將笑燦人生。將生活過出不一樣的滋味。
你瞧，那枝幹上的小鳥，他將飛向遠方，尋找自己的避風港，尋找一個歸宿，尋找屬於他自己的生活。而我也將繼續我的學業，像小鳥一樣活著精彩的生活。
你瞧，那樹枝上的小鳥，他就是我的夢，我的憧憬。
樹上的小鳥 篇2
國小二年級作文 ,444字我家前面有一棵很高很高的樹，我很喜歡它。它好像一把大雨傘，一直撐開著，為我遮風擋雨。更重要的是樹上有一個小小的鳥窩，我喜歡極了。
是的，我喜歡坐在樹下休息，我也很喜歡聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌。我常常覺得小鳥會跟我說話，上個星期天早上，我正要去和朋友玩的時候，我發現鳥窩裡有四隻小鳥寶寶了。從那天起，我一有空，便來到樹下做遊戲，小鳥寶寶長得真快，好看極了。小鳥媽媽在窩邊，一會兒教小鳥寶寶唱歌，一會兒教他們做遊戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……
“嘰！嘰嘰！嘰嘰嘰！”小鳥阿姨教道。我知道，這就是小鳥媽媽叫自己的孩子“快快長大，長大了跟著媽媽捉害蟲。”
今天早上，太陽從對面的山崗後面升上來了，我揹著書包去上學，看見小鳥媽媽站在窩邊，眼睛滴溜溜看著我，告訴小鳥寶寶：“嘰！嘰嘰嘰？”
我懂得，她問話的意思是：“看！這位小朋友去哪裡？”
小鳥寶寶一齊快樂地回答：“嘰？嘰嘰！嘰嘰嘰！”
我懂得，小鳥寶寶很快給出了答案：“媽媽，她去上學！她是愛學習的孩子！”
哎，聽了小鳥的讚美，我真高興啊！
樹枝上的關愛 篇3
國小四年級作文 ,532字上一週放假，老師留了作業，其中有一項是做風箏的，我心想：“不是個好弄的事情。”
返校的前一天晚上，爸爸媽媽帶著我和妹妹去小區旁邊公園裡去摘樹枝，因為樹枝要做成風箏的骨架。爸爸媽媽都用腰刀削樹枝，我和妹妹在玩。削完樹枝以後，妹妹聞了聞，說：“好像啊！”我也聞了聞說：“嗯，是好香。”
回到家，我用宣紙貼著風箏，爸爸給我把樹枝加工了一下，讓我用通明膠帶粘樹枝。我一直粘著樹枝，爸爸在旁邊削樹枝，我心想：“爸爸會不會劃到手啊？”就在我想的時候爸爸突然啊了一下，呀，不會真劃到手了吧，我粘好趕緊轉向爸爸。只見爸爸咬著牙，手上流出了很多的血，我看見了骨頭，我還看見爸爸削的那個樹枝上沾了一絲絲的血跡。我猛一顫抖。媽媽心疼的問：“會不會有毒啊？”媽媽用棉繃帶給爸爸裹好。
我們做好了風箏，我畫好了畫，我就坐在沙發上看著書，我心裡想著不讓爸爸媽媽擔心，我心裡酸酸的，好像就要哭出來了。這時我聽見爸爸的手機響了，爸爸去接電話，原來還是工作，爸爸答應了，並沒有說手劃傷了就不幹了，也沒有說一個疼字。我的眼淚從臉頰上流了下來，趕緊去洗臉了。
現在樹枝香並不是氣味香，而是情香。樹枝上的血就是爸爸的關愛。我不會忘記爸爸媽媽對我的愛，我會努力學習，不讓爸爸媽媽擔心，以後要報答父母和老師。
枯樹枝上的祕密 篇4
國小六年級作文 ,559字最近，我在我家附近的一根立起的枯樹枝上發現了個祕密。
那天，我放學回家，正走在小路上，“嗡嗡嗡……”突然傳出一陣陣聲音，我循著這悅耳的“歌聲”，尋找它的源頭。可它似乎調皮地跟我玩捉迷藏，找了好一會兒，我也沒找著到底是什麼東西。我東張西望，一會兒踮起腳尖，一會兒蹲下來，耐心地在樹上、葉縫、草叢中仔細尋找。功夫不負有心人，我在一根枯枝上終於找到了它們——一群可愛的小蜜蜂。它們都棲息在比我拳頭還小一點的褐色東西上。我定睛一看，才發現原來是一個不完整的蜂巢。小蜜蜂們都簇擁在上面。“它們難道是要在這兒築巢安家嗎？”我喃喃自語道。
不出我所料，遠處陸續飛來了許多小蜜蜂，它們都降臨在這奇形怪狀的蜂巢上，並且用纖細的腿不停地在蜂巢上擺動著，時不時又換一個位置。我想，它們那麼小，築造好這個蜂巢不知要到猴年馬月呢！
過了幾天，我再次來到小路旁，我頓時驚呆了——我看見了一個完整又漂亮的大蜂巢，它上面有著許多六角形的洞，還有許多辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌不停地出入，構成了一幅美麗的畫面。
多麼神奇的小生命，它們靠自己的辛勤努力、持之以恆築造了那麼美好精緻的家，我不禁對它們肅然起敬。
電線杆上的小鳥 篇5
國小四年級作文 ,434字在學校課間活動的時候，我站在走廊的一邊，發現不遠處的電線杆上有好幾只小鳥站在電線上，嘰嘰喳喳的叫個不停，我在想，人不是碰到電線會觸電嗎？怎麼小鳥站在上面沒有被電到呢？難道因為它們是鳥的原因嗎？我問了我身邊的同學小琪，小琪她說她也不知道，然後我們倆決定去問楊老師，反正離老師的辦公室就在三樓，也不遠。
我們去到了老師的辦公室找到了楊老師後，禮貌的向楊老師問好，然後我就問道：“楊老師，我想問您一個問題，您現在有空嗎？”
楊老師說：“有空，你問吧！”
我說：“我們很好奇小鳥站在電線上為什麼不會觸電？”
楊老師很和藹的回答說：“這是因為發電廠發出的電從一條線上流出來，再經過另一條線流回發電廠，流出的線叫火線，流回的線叫地線，當同時碰到這兩條線才會被電到，然而小鳥只站在一條線上，沒有接觸到另外一條，所以才不會被電到，瞭解了嗎？”
“哦，我們知道了，謝謝楊老師。”
“那就快回教室去吧，馬上就要上課了。”楊老師微笑道。
隨後，我們倆就離開了辦公室，回到教室，剛好鈴聲響起。
樹上的小屋讀後感 篇6
讀後感 ,782字這本書，並不是一本世界名著，但是它的沒一個章節都充滿著個性與創新。它就會是《樹上的小屋》，它的作者是加拿大的吉恩布克。
它的大致內容是：克麗絲坐在一棵古老的楓樹上的一個小屋，向外眺望到的一處鬼宅。有一天一個冒充是這處鬼宅的繼承人莉娜的人來到克麗絲的家中，來與克麗絲的繼母一起賣鬼宅裡的東西，可她的種種舉動應起了克麗絲和她朋友的注意，在她們的調查下，她們認為莉娜想要私吞一輛老爺車，可拍賣會那天莉娜卻帶走了克麗絲的弟弟，在警察的調查下一切都得到了解釋，這莉娜原來是克麗絲繼母的前夫的夫人，目的是帶走克麗絲的弟弟，最後在警察的幫助下克麗絲的弟弟格連也找到了。
在這本書中，我記憶最深刻的一個情節是：格連被警察找到後，克麗絲的房間並沒有像以前一樣被格連弄亂，她也十分擔心弟弟是不是受到了傷害，但她把紀念冊拿出來後，一切又回覆正常了，因為上面出現了很多花生醬。在這裡可以看出克麗絲雖然平時十分討厭弟弟亂翻她的東西，但是可能她也不知道自己在弟弟出事後是多麼關心他、多麼愛自己的弟弟，也許愛就是這樣雖然自己平時嘴上不說，但是在自己真正關心的人出事後，才會知道自己是多麼的愛他們。所以平時就要關心他們，讓他們知道你的愛。
還有一個情節，就是格連回來後，克麗絲跟她父親吵了一架，並說：“你一點都不愛我只愛我的弟弟。”父親聽完後，一把抱住克麗絲並對她說：“我一直都愛著你，只是最近期末考試還有你和你弟弟的事讓我煩躁，可我的確一直是愛著你的。”是啊，我們的父親母親不就是這樣的嗎他們可能用一種你不理解的方式去愛你，他們有時也會對你生氣（但是你一定說有做的不對的地方），但是不要因此認為他們是不愛你的，所以，一定要關心、尊重他們。
我通過這本書瞭解到了許多東西，比如對朋友不能有一些不滿、嫉妒，因為他們是你朋友。但是印象最深刻的還是本書最後的親情，讓我感受很深，受益匪淺。
陽臺上的小橘樹 篇7
國小三年級作文 ,348字爸爸前天拿來了一棵小橘樹，還特地為此準備了盆栽和土壤，小心翼翼地把小橘樹栽好。全家都很愛護這棵較小的小橘樹。
小橘樹嬌羞的身子亭亭玉立地站在盆栽中央，樹枝上長出許多茂密的翠綠的枝葉，一片片葉子好像雙胞胎一樣，都穿著翠綠的衣服，都長得又細又長，都有著纖細的身軀。但也有不同，有的葉子如一名舞蹈者，隨風舞動；有的葉子是一個懶蟲，懶洋洋得享受著陽光；有的葉子如一位歌唱家，“沙沙”地歌唱著。所有的葉子都在盡情地展現自己的風采。
每當我看陽臺上的小橘樹，我都會呆呆地想象著小橘樹來年長大的樣子，—那時的小橘樹一定長得比現在的小橘樹高很多很多，而且更綠更挺拔，還結出了一個個又大又甜的橘子。我高興得不得了，隨手摘下一個橘子嚐了嚐，又軟又甜，好多好多的大橘子都結了出來。
真希望小橘樹快快長大……
屋頂上的小樹 篇8
國小五年級作文 ,682字有兩粒種子，它們在同一天被一位老人買走了。老人希望這兩粒種子能變成參天大樹陪伴著他。
到了家裡，正當老人要把這兩粒種子種在家門前時，突然一陣大風吹起，一粒種子被吹到了屋頂上。老人沒有法子，只好任由那粒種子在屋頂上自由生長了。而另一粒種子則被老人種在了家門前的花園裡。
沒過多久，兩粒種子都生根發芽了，在雨水的滋潤下，慢慢地長成了茁壯的小樹苗。屋頂上的小樹看著地上的小樹苗，暗暗發笑：“瞧，它長的可真夠慢的，照這樣下去，是不可能趕上我了！”於是他開始變得驕傲自大起來。
終於有一天，他傲慢地對地上的小樹說：“喂，小老弟，敢不敢和我比高低？我給你一年的時間，明年的春天看你能不能長到我頭頸的位置？”地上的小樹雖然有些不自信，還是默默地答應了。在雨水和土壤的呵護下，地上的小樹長得特別快，很快趕上了屋頂的小樹。第二年的春天很快來臨了，屋頂上的小樹正要挑戰地上的小樹時，忽然聽到上方傳來了“沙沙沙”的聲音，原來是地上小樹的枝幹已經觸碰到他的頭頂了。
屋頂的小樹感覺不可思議，仍不服氣地說：“怎麼可能？我就不信比不過你，我們再來看看誰最受歡迎？”於是，他召集鳥兒們來參加他的枝頭聚會。沒想到天氣太熱了，屋頂上小樹的葉子稀稀拉拉的，無法給鳥兒們遮陽防晒，這些鳥兒竟然都跑到地上小樹的枝頭去了。
看著發生的一切，屋頂上的小樹不禁傷心起來！這時，一隻百靈鳥飛過來，悄悄地告訴屋頂上的小樹說：“每個人都有自己的優點和缺點，不能因為自己的一點長處就驕傲自大！”
讀《樹上的小屋》有感 篇9
讀後感 ,472字在暑假裡，我看了一本課外書《樹上的小屋》，特別深刻……
這個故事講的是，一個男孩為失明的女孩，冒著生命危險從藍鯨處取走一雙眼睛送給女孩，真的不可思議，奇蹟發生了，女孩的眼睛真的看到東西了，但藍鯨失明瞭，藍鯨為了報復，一有漁民出海，它就打起巨浪，把船打碎了，讓漁民死在大海里。最後，那個男孩再次出海，他找到了漁鯨，用刀殺了自己，了結了自己和藍鯨之間的恩怨！
讀完這個故事，我的眼睛都溼潤了，我的心有點酸酸的，不好受。我彷彿看到小女孩重見光明的動人場面，彷彿看到青年為了漁民的生命而甘願犧牲自己…這男孩的做法讓我很感動！這故事告訴我，要有勇氣去承擔自己的過錯，要對自己做過的事情負責，讓我明白了幫助別人，是一件很快樂的事，這叫捨己為人，快樂自己。我決心從我做起，從身邊的小事做起，主動幫助學習上有困難的同學，如：利用課餘時間教他讀書，幫他聽寫生字等。我希望社會上每一個人都能在別人遇到困難時，能無私地給予幫助，這世界就會充滿愛，充滿著正能量！這個世界將會變得更加美好！
這書很神奇也很感人，我很喜歡它！
《樹上的小屋》讀後感 篇10
讀後感 ,543字在一棵古老的楓樹上，建有一間精緻的小木屋，這間美麗的小木屋，是一個小女孩克麗絲的祕密小窩。克麗絲最喜歡的事就是坐在小木屋的窗前，翻看她最愛讀的偵探小說，或者，眺望遠處。
遠處，是一座神祕的“鬼屋”，偶然的一個機會，克麗絲和小夥伴們發現有一輛價值連城的老爺車收藏在裡面。在這同時，一個自稱是“鬼屋”繼承人的神祕女人莉娜卻要把屋子和老爺車賣掉，看慣偵探小說的克麗絲隱隱覺得有不對的對方，於是和她的夥伴們決定到“鬼屋”裡去冒險。
通過細心的觀察和跟進調查，他們發現一個驚天大陰謀——“鬼屋”巴格特住宅的繼承人莉娜是假冒的，而真正的莉娜卻在英國。最後，克麗絲和好友朱迪一起成功抓住了莉娜，警察在莉娜的配合下又找到了大衛，追回了出售舊貨的大部分現金，也找回了格連。
這是我在假期看過的一本書，吉恩•布克編著的《樹上的小屋》。克麗絲的勇敢、細心、執著深深地打動了我。在現實生活中，這種奇怪驚險的事情很少發生，但就算再平凡的生活，也會有或多或少的曲折和坎坷，面對這些，我們應該像克麗絲一樣：細心、堅持、永不放棄，那麼我們的生活一定會豐富多彩，終將成就更加優秀的自己。
你瞧，那茶似的愛 篇11
國二作文 ,787字陽光透過細細碎碎的樹枝照在那杯依然冒著熱氣的茶上，讓我的思緒回到了以前每天與外婆一起喝茶的閒暇時光……
外婆是一名退休教師，她喜歡坐在房間裡安靜地欣賞著席慕容憂傷明媚的文字，再泡上一杯茶，淡淡品味。房間裡總是茶霧繚繞，茶香瀰漫，我每次都隨外婆一起喝茶，看著茶葉在杯中浮浮沉沉的樣子，宛如跌宕起伏的人生。我總是讓外婆跟我一起玩，不要看書。她卻說，讀書可以平緩你急躁的心態，讓你覺得可以身處桃花源內。漸漸地，我愛上了讀書。我覺得外婆對我的愛似茶一樣淡。
往日我的生日向來隆重，這次只因父母出差，而沒人陪我過生日，外婆讓我去她家過。
不知是因為年年的相同方式讓我煩惱，還是因為那天天氣的原因，我沒有去外婆家。想著明天去，不巧因有事耽擱，結果日復一日，明天周而復始，我始終沒去，直到外婆病重的那一天……
我急匆匆的趕到醫院，看到"重症監護室"五個大字讓我肝腸寸斷……表哥把我拉到一旁，儘量壓低聲音說："你生日那天，外婆做了一大桌子菜，把所有的兄弟姐妹都叫了過來，還說要送你一本書當作禮物，你看到肯定會高興。等了很久，你都沒來，可他相信你一定會來，還不讓我們給你打電話……"我再也聽不下去了，我靠在牆上，想著我與外婆的溫馨回憶，她手把手教我泡茶，我與她一起品嚐各種茶。
我坐在她的病床前，她的臉龐早已失去了昔日的紅潤的光澤，陽光照在潔白的床單上折射出讓人暈眩的光亮。我翻開床頭上那本書，看到序言上用紅鋼筆劃出的那句話：我對你的愛如幽香的茶似淡淡的……對啊！外婆的愛沒有直接顯露，而是像茶一樣細細琢磨。如今外婆痊癒了，我也理解外婆茶似的愛。
現在，我看到差都會莊重地吖上一口，幻想著曾經我未曾珍惜的愛。
你瞧，那山溝溝裡的半片天 篇12
國二作文 ,961字抬頭。我只能望那半片天，因為後方的天我永遠望不到。
烈日當頭，四周冒著水汽，像揮發的香水一樣揉碎在空中，但它是沒有氣味的，我揮擺著手朝那山溝溝中走去。那地方離家遠，路上全是泥土黏在我的鞋上，好像在我的心情上也抹了一層灰土，使我的心情更加糟糕。但只要一看到一個小小的茅草屋便知道自己已經到達目的地了。只見那裡有個孤單的背影，在擺弄著什麼，而我也只是心情煩躁，才來這地方轉悠一下，尋一個樂趣。
那人是爺爺，我走上前去問：“爺爺，你幹什麼呢？”爺爺卻默然不語，我頓時拉下了臉，想：“為什麼作業和你都針對我呢？都不想與我靜靜的交流下。”因為作業的繁重而出來放鬆的我，自然是這樣的想法。誰知我剛想離開時，一聲打破了這樣的沉寂，那個沉默的爺爺突然叫住了我，說：“爺爺在擺稻草啊！怎麼了？不待在家裡跑著來幹嘛？。”“切，我作業那麼多，出來平復下心情，整理下我混亂的思緒，散散步不行啊！”我對爺爺的話有點心灰意冷，不滿地說：“你都不會鼓勵下我，從小到大你就會說考好試，要麼就忙東忙西的。”“爺爺啊，只能是你的半片天，不可能所有都積壓在爺爺身上，鼓勵的話應該讓奶奶說。”我聽了似乎有所領悟，爺爺終於劈開了嘴，這是多麼難得，他很少這樣笑。而我隱隱看見他那臉上被歲月的年輪碾壓過的痕跡，有點心酸；那斑斑點點鑲嵌在臉上的似乎是毛線筆圈圈點點勾勒出來的。
我也不再多說什麼了。轉身便走向那爺爺說可以躺下的茅草屋，我一坐下，下面滿是稻草鋪成的床，我也並沒有多想，躺了上去。我的視野裡不是那半片天就是屋簷，我想了想，山溝溝只有我們，只有茅草屋，也剩下我眼前那半片天了，天很密、很稠，猶如那個人對我說的話飽含深情。思緒飛揚，飄向了另一個角度，“半片天”到底是怎樣的？也許只是爺爺組織的語言不夠理解明白，也許是我自己不夠了解他罷了。
我吁了一口氣，又望向爺爺那雙不停勞動的手，哦，知道了。爺爺您雖然不能精神上的給予我鼓勵，你卻在物質上賦予我能量，保證了我的生活。您就是我的半片天，雖然不完整，但那是我的視野所承包的，我也收回我對您發的小脾氣。
那山溝溝的半片天便是您給予我最大的鼓勵。
在那條昏暗的小道上 篇13
國小六年級作文 ,679字笛福曾在他的著作《魯濱遜漂流記》中，寫過這樣一句話：“害怕危險的心理比危險本身還有可怕一萬倍。”當然每個人都遇到過危險，但我會從容面對。
記得那一次，是我最驚心動魄的一次——我被綁架了！雖然沒有給我留下心理陰影，但是至今想起我仍心有餘悸。那天，是暑假最熱的一天，我一直在朋友家玩。到了晚上，吃過晚飯在外面玩了不知多久之後，忽然感覺餓了。想到自己兜裡還揣著十幾塊錢，於是我便出了小區的大門，準備到附近的工人俱樂部前的廣場上買些吃的。
我家在九普小區，小區出來馬路邊的門面店和路燈都拆了。再加是晚上，馬路上又昏暗又安靜，很是讓我感到毛骨悚然。如果走出這一小段馬路，走到另一條馬路，那邊則燈火通明。
每次去買夜宵，我都不得不先硬著頭皮走過這段昏暗的馬路。以前走的時候安然無恙，怎麼去的就怎樣回。可是那天，我正迅速地走在路上，突然，我猛地感到身後有一個人死死地抱住了我。剎那間，我突然想到我被綁架了！後來那人死拉硬拽地拉著我，嘴裡還不時說著：“走走走”。我拼命掙扎的時候，突然想起了我學過的跆拳道！
我“啊！”的一聲，猛烈地踢了那人的小腿一腳。他疼得一下子就鬆開了抱緊我的手。然後，我果斷地一轉身，踢了一腳每個人最脆弱的部位——襠！他便倒下了。過了一會兒他迅速地爬起來，狼狽地逃走了，真是不堪一擊。我想：我學的跆拳道真的派上了用場，我還沒放大招呢！
我沿著沒有路燈的路跑回了家中，仍心有餘悸。是的，當你遇到危險時要從容面對，這樣才能戰勝危險。
不錯過那藤蘿上的微光 篇14
高一作文 ,911字五月末的天氣初露盛夏的端倪，隱隱表露著聒噪的前兆。澄明的天空，撐開漫無邊際的藍色天幕，空氣中瀰漫著熾熱的氣息，安置下稠密的大朵白雲。望著那藤蘿，心中更加煩悶了。
陽光刺眼，低頭，地上還有她的腳印。剛剛，就在剛剛，在如此可愛的藤蘿面前，上演了一場心跳的交響樂。
“一場考試沒考好，沒什麼大不了的，以後再努力吧，再說，這次你只是稍稍失利而已，你別傷心了，沒事的，我們一起加油！”她安慰道。“你說的輕巧，又不是你！我這次退步了這麼多，肯定要捱罵，你考得這麼好，怎麼能懂我的心情，你走吧，不想說話。”本就傷心的我氣鼓鼓地回答道。之後便不再說話。
沉默……還是令人屏息的寂靜……
終於，她走了。
我轉過身，望著她那孤單的背影，默默地擦下眼淚。很傷心，心中似有火星撞地球般激烈，火燒火燎的，灼熱感漫遍全身。
蹲下來，痛哭……
我微微動了動，覺得身上似乎更加灼熱。
抬起頭，揉一揉紅腫的雙眼，朦朧間，我望見了那藤蘿，那藤蘿上的一抹微光。腦子裡想起了她曾贈予我的一段話：“人生就是一個劇本，劇本的靈魂，就是我們的性格與思想。我們就是主角，可是我想說，沒有配角的映襯，何來主角的光輝！你看，那藤蘿上的一縷淡淡的陽光，雖然不起眼，但如果沒有陽光的照耀，藤蘿也不會如此可愛動人。所以，不管多麼渺小，它總有一個存在的意義，希望你會懂。”
我震了震，徵住了。整個人像石化了一般，僵著。我看向那抹微光，久久地注視著，是啊，以往我們只注意到明豔耀眼的藤蘿，卻忽略了那默默賦予它美麗的奉獻者—陽光。
我明白了。我趕忙爬起來，向她家走去。抬腿間，便愣住了。她沒走！我含著淚奔向她，嘴裡不停地道歉，她抱著我，說沒關係。
我們是朋友，是很好很好的知己。那微光都不因被人忽視而黯然，而這麼好的朋友豈能不要。
對，我明白了，她也明白。
陽光更加耀眼，藤蘿更加可愛。我想說，莫讓珍貴的東西被這俗世所稀釋，懂得珍惜身邊的人和事，在恰當的時刻，按下快門，溫暖人心的時刻就會被記錄下來。即使時間會令它泛黃，但它，在我們心中卻越來越重，直至我們老去，回憶都不曾消逝。
一剎那，那微光在向我們招手，記憶生根發芽，我不求多久，只願不錯過那藤蘿上的微光，不錯過那個人。
樹林中的小精靈 篇15
國小五年級作文 ,606字“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”如果星星是夜空中的小“精靈”，那麼螢火蟲就是茂密樹林中提著“燈籠”的小精靈了！它們忽明忽暗，忽閃忽滅，把夜晚的樹林裝扮得神祕而又美麗。
可是，我以前只在書上看到過螢火蟲，卻從沒有真正在生活中見到過。今年夏天，聽說紫金山一帶有很多螢火蟲，於是在一個微風習習月光如水的夏夜，我和幾個小夥伴們便結伴去靈谷寺探訪它們。
螢火蟲是一種非常膽小的小傢伙，我們只能乘著月光躡手躡腳地走進樹林。如果有人大聲喧譁，開啟手電，我們就連忙阻止，以免驚嚇到這些小精靈。
哇！螢火蟲忽隱忽現，就像聖誕樹上絢麗的小彩燈。忽然，前方草叢裡有淡綠色的光閃現，我連忙跑過去，想看個究竟。可是，我剛一靠近，小燈籠就熄滅了。誰知，我一轉身，燈籠又亮了，看來螢火蟲在和我玩捉迷藏呢！滿樹林的螢火蟲發著光，它們提著的小“燈籠”顏色都不一樣：有黃燈籠、白燈籠、綠燈籠……到今天我才知道，原來螢火蟲的“燈籠”也是五顏六色的呀！
你知道嗎？螢火蟲可是大自然不可缺少的一部分，要是沒有它，蝸牛、鼻涕蟲等害蟲就會把植物全部吃光。那樣，世界上將會少了許多綠色植物，滿天都是汽車排出的廢氣……可為什麼我們現在可以見到的螢火蟲越來越少呢？原來，螢火蟲對環境的要求非常高，植被茂盛、水質乾淨、空氣清新的自然環境下才適合它生活！
所以，螢火蟲保護我們生活的環境，我們也要保護這些小精靈生活的家，我希望每一年的夏夜都能看到這些可愛的小精靈！
看你們那雙悲哀的眼睛 篇16
國一作文 ,762字記憶中的你們，總有一雙悲哀的眼睛。
記憶中的你們，總是坐在或躺在街頭，伸出那雙灰灰的手，向路上那些匆忙的行人。一個杯子，一個看似年代久遠的瓷碗，加上一套破破爛爛的衣服，幾個紙箱板，就成了你們的全部家當。
記憶中的你們，多多少少，會有一點硬幣在碗裡。這些是好心人施捨的呢，還是幾天以來一點一點積累所獲呢，這我不知道。但還是有的，現在呢？
我曾在合肥步行街看見過一個孩子，他穿著灰灰的，分辨不出顏色的襯衫，一條滿是破洞，骯髒不堪的牛仔長褲。炎炎夏日，就算是晚上，空氣也帶著悶熱。他跪在路旁邊一個角落裡，是路邊的店家趕他去那的嗎？我不得而知，只看見他往那堅硬的水泥上磕著稚嫩的額頭。偶爾好心人往他的碗裡放硬幣時，他就加快速度磕著，嘴巴里說著謝謝，謝謝……他只是一個七八九歲的孩子呀。在這個正需要父母關懷和年紀，他卻獨自一人，在這酷暑天，在這街頭，在這角落，進行著乞討。
我想去給他一些錢，讓他能吃上一口熱呼呼的麵包。剛剛起步，卻被一雙有力的手拉住，耳邊傳來這樣無情的話語：“別給他們錢，都是裝出來的，你施捨給他們錢，他們比你還要有錢呢”。我被拉著遠離了他，依稀中我看見他面前的那隻破碗裡面，只有寥寥幾枚硬幣。
那是一個什麼樣的孩子呢？他可能是一個孤兒，因為沒有人幫助，而走投無路，只能當一個乞討者；他可能是一個犯罪團伙用來賺錢的工具……不管怎樣，他始終都是一個受害者。
同情，本應是人人具備的品質，然而，現在卻成為了一種珍稀“物品”。現在的社會，缺乏同情心：老人摔倒，不扶，為什麼？怕被訛；看見有扒手，不出聲，為什麼？怕遭報復。同情，變成了一種貶義詞。可當那些乞討者向你投來拿無助的眼神時，你的心是否會有所悸動。
現在的你們，以前的你們，衣著不變，家當不變，但你們的生活呢？我們應該相信一句話：只要人人奉獻一點愛，世界將更加美好。
瞧那個翹起的大拇指 篇17
高一作文 ,895字生活，有時也像淘金，在不斷重複挖掘後，留下的總是一些記憶的金子，閃閃發光，慰藉所有旅者疲憊的心。
我停了下來，靠在荒漠的頹垣上，閉上眼睛。我想，我是累了，我需要休息，需要在過往的行走中找到一些溫暖的東西，給我力量，讓我走的快樂一些。
塵封的記憶如同被我遺忘在沙漠中的金子，輕輕拂去久積地塵埃就可以看見它閃耀的光芒，驕傲地刺痛了我的雙眼。
小學的自己是怎樣子的呢？我使勁想了想。絕對是一個瘋丫頭，愛玩，一玩起來就沒心沒肺的那類人。上了一年級就被年過五十的數學老師告知家長你家小孩學數學有障礙，上了三年級之後突然有了上進心，且遇到一位教數學的姓劉的男老師，不知是什麼使得本來只專心於窗外風景的我把目光投向了黑板，並對數學有了興趣。甚至，破天荒的參加了全年級的計算能力競賽。
對於像我這樣一個對數學天生有陰影的人來說，能參加已經是史無前例了，為此還很“厚顏無恥”的在家炫耀了相當長的的一段時間。
比完了，我還是照樣無所特別期待的過著小學生無憂無慮的生活。
就這樣過了幾天，在某一個陽光明媚的午後，從家吃完飯的我悠哉遊哉的向學校走去。無意的抬頭見看到了劉老師，準確的說是看到他翹起的大拇指，我有些吃驚的看了看老師，自語道：“難道是那個比賽嗎？”老師微笑著點了點頭。我也開心的笑了。
我的自信心如火一樣的燃燒，拿到獎狀後更是春風得意。或許自己應該有這樣一個結局來收尾：得到這份鼓勵的同學在日後的學習中突飛猛進，成了最優秀的學生。可遺憾的是它不適用於我。雖然開始想做個好學生了，卻總是把自己擊敗在豪言壯語中，立下無數巨集偉的志向，再費勁心機琢磨著怎麼溜出去玩；還是一個想做淑女，沒等一天又成了操場上名副其實的“假小子”？可我仍然感謝著這段不完美的回憶，因為遺憾，所以才能感受到曾今如此真實的自己，快樂的活過。
不完美，卻足夠溫暖。我笑著睜開了眼睛，愜意的伸了個懶腰，此時我確信它給了我力量和快樂。
生活，向前是記住，向後是忘卻。一路走來，我們沒有能把一切盡收囊中的可能，於是，便有了選擇。被我們留下的，都是無數個對我麼來說有某種特殊意義的細節。這些細節不斷串聯著我們的生活，在需要她們的時候溫暖著我們。
書桌上的小檯燈 篇18
狀物作文 ,416字現在擺在我書桌上的檯燈，是爸爸在我十歲生日時送給我的生日禮物。記得在這之前，我一直吵吵著要一盞檯燈，能讓我在學習的時候有個“夥伴”。當看到爸爸送給我的生日禮物後，好像得到了莫大的滿足。
檯燈小小的，因為書桌面積不大，所以顯得格外搭配。它的底座是粉色的，還有黑色的“長臂”，頂部也是粉色的，顯得很可愛。它所折射出來的燈是橙黃色的，它的燈光並不刺眼，而是一種很柔和的光，在我讀書學習時能感到一個很溫暖的氛圍，不像在學校時那樣拘束。我喜歡它能夠讓我在晚上享受自己的一片小天地，只是照亮那個地方，那個屬於我的地方，我能感受到一種放鬆而又舒適的學習氛圍，想不到小小的檯燈居然會有如此大的神奇力量！
爸爸在它的底座上刻上了一條小路的圖案，一次警示我學習的道路還有很長，要一直不斷地努力堅持下去，在臺燈的陪伴下繼續學習的長跑。加上爸爸的警示，讓我對學習更有自信心。
書桌上的檯燈啊，你陪我度過了多少個春夏秋冬，陪我度過了多少個學習的日子，謝謝你！
屋頂上的小孩讀後感 篇19
讀後感 ,1087字當我們爬上屋頂時，既可以抬頭看天上的浮雲，也可以低頭看地上的人行走；可以流淚，更可以看清身上正在生長的節節疤痕，哪怕太陽會灼傷我們的面板……
—題記
涼風習習，夕陽西斜。我手裡捧著《屋頂上的小孩》，在屋頂上抱膝而坐。我也想體驗下在屋頂上的感覺，體驗下薇拉和她小妹的心情。
《屋頂上的小孩》是美國作家奧黛莉克倫畢斯寫的，是她現實生活的寫照。這本書寫得既有趣又傷感，而且很真實，把薇拉一家失去親人的痛楚表現得淋漓盡致。這本書曾經獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎，寫得非常出色。
這本書的主人公是薇拉，主要講述了自從薇拉最小的妹妹夭折後，薇拉一家陷入了痛苦，小妹也不再開口說話，家中一片混亂。派蒂姨媽決定把薇拉和小妹接到自己家，卻不想兩個孩子與她格格不入，這讓她非常氣惱。但在溫和的霍伯姨夫的周旋下，派蒂姨媽終於讀懂了兩個孩子的心，而兩個孩子也不再怨恨她們的姨媽。最後，小妹又開口說話了。姊妹倆盼望著早日回到媽媽的懷抱，而這一天已經到來。
《屋頂上的小孩》以第一人稱的方式來敘事。文中的薇拉是一個平凡的女孩，她喜歡和小妹一起爬上屋頂去看日出，在最小的妹妹夭折後更是如此，有時還會在屋頂上待一整天。
當派蒂姨媽問薇拉為什麼喜歡坐在屋頂上看天空、太陽時。薇拉說，坐在屋頂上，是因為這樣比較接近天堂和寶寶。屋頂離我們很近，可我們幾乎從未爬上去過，看風景，唱歌，衝底下的人吐舌頭……反而會想起屋頂上的騎兵，熱鐵皮屋頂上的貓……熱烈而又讓人躁動。但在奧黛莉的小說《屋頂上的小孩》裡，屋頂平常得就跟我們每一個人抬頭看到的一樣。它告訴我們一些很多人都經歷著，卻又不夠珍視的片斷。
死亡帶來了一個失衡的世界。媽媽不停的流淚、作畫；小妹闇然失語；而薇拉在這樣的環境中封閉了自我。大家各自圈定了自己的領地，在心靈上彼此隔絕，語言也無濟於事。薇拉一家都不懂得愛與表達愛，只是一味地把自己封閉起來。曾經有這樣一句話對我影響頗大：不論是痛苦還是歡樂，都一起分擔，別埋在心裡，那樣會讓你和身邊的人都很痛苦的。那麼，薇拉又是怎樣回到地上的呢？
這要感謝霍伯姨丈，這個溫和高大的男人，他用自己的親身經歷告訴薇拉痛苦的時候，要適時地學會坦然無懼地流淚，否則就無法坦誠地表達自己的痛苦與愛。
就這樣學會流淚，學會安慰，學會愛與表達愛。最後，坐在屋頂上等待太陽下山的，就是四個人了。離天空更近，彷彿離死者也更近，這種紀念也讓我們與自己該有的樣子更近……
坐在屋頂上，離天堂更近，離死者更近。所以爬上屋頂，從鮮亮的日出時分，到炙熱的正午，甚至暗淡的黃昏，更多的是為了遺忘。
屋頂上，離天空的距離有多遠呢？
《大草原上的小房子》讀後感 篇20
《大草原上的小房子》 ,705字《大草原上的小房子》一書講述了美國西部拓荒時代，羅拉一家艱辛的生活，從中我體會到了許多。
其中，我印象最深的便是羅拉一家造房子的情景：“爸從房子角落下來，圓木兩頭都是突出的。他把突出的部分用來當作梯子。他一隻手把頭髮往後一捋，這樣一來，他的頭髮翹得更亂七八糟了。媽媽哈哈大笑，爸一把抱住了她，連被子都抱住了。”
瞧！沒有屋頂，只有天空；沒有地板，只有泥地，可房子中卻又瀰漫著哎的味道，他們一家互相關愛，這才能過上安穩、快樂的生活。生活中，可謂是大相徑庭。有些小孩衣來伸手，飯來張口，已體會不到愛了，他們講父母濃濃的飽含深情的愛丟在一邊。也有一些大人一心賺錢，對長輩，對子女，虧欠了太多太多的愛。也許，你的父母只想聽一句“我愛你”；也許，你的子女只想讓你常回家看看；也許，你的子女只想和你一起說說話，聊聊天；也許……
另外，2013年全國最美孝心少年黃鳳也有愛啊！6歲時黃鳳爸爸意外摔傷高位截癱，媽媽離開了家。11歲時她就開始推著400斤的鐵板車把爸爸帶到上海治病。連續10年，她獨自照顧癱瘓的爸爸，給他餵飯、翻身、按摩、換尿片。風霜雨雪，再苦再累也不曾放棄！16歲的她說：“委屈時看見爸爸的笑，就沒事了。”看！正是對父親的孝心和愛讓現已16歲的黃鳳推著鐵板車的啊！所以，愛真是個讓人堅強的藥方。
現實生活中，父母也對我有著無窮的愛。那天，我生病了，有氣無力地躺在床上，家裡沒有其他人，我的心裡充溢著一股悲傷。突然間門開了，是誰？竟是媽媽！原來媽媽請了假特地回來照顧我！當她扶起我喝了一口溫開水時，我明白了，呀！這，及時愛與幸福。
現在，請放下你的滑鼠，請放下你的合同，去擁抱你的家人，去對他們說聲“我愛你”……