你的掌聲若花落無聲相關作文20篇
你的掌聲若花落無聲 篇1
國小五年級作文 ,495字曇花一現，你的掌聲，若花落無聲。
——題記
又來到哪兒，接觸了你，你靜靜的躺在那裡，你的掌聲，若花落無聲。
初夏，剛接觸你，你活奔亂跳，你吵吵鬧鬧，但是，我沒有想到，你是我最忠實的夥伴，在我放棄時，給予了我你的掌聲。你的掌聲，若花落無聲。
現在，忙於學習，勞累無比。但是，只要見到了你，我就會身心舒暢。看到你，在艱難，也會變得十分輕鬆。看到了你，在炎熱也會清涼無比。因為頑皮的你，永遠是我最忠誠的良師益友。
以前，我還不知你是我最忠實的夥伴。便在讓群中苦苦尋找，你也漸漸泛黃。我，任然翻閱著你，希望從中得到一點線索。你，默默無言，強忍疼痛，為我翻開一頁又一頁的篇章，在用行動告訴我，只有你才是我真正的夥伴。
直到那一天，心情沮喪，你從那裡竄出來，看我滿臉沮喪，便告訴我：堅持就是勝利的道理，這時，你默默為我鼓掌，你的掌聲，若花落無聲。
恍然大悟，原來，你就是我苦苦尋找的夥伴——書！
你，我的書，一本十分平凡的書。你，在人生的道路上，任歲月打磨，不願讓我丟棄，你的掌聲，若花落無聲。
你的掌聲，聲音雖小，但讓我銘記。你的掌聲，若花落無聲。
花落無聲 篇2
國二作文 ,562字陽光打在木地板上一點點偏移，時光就一點點走遠……
推開窗，恍然發現殘花已帶著昨天的舊夢慵懶地鋪散逝去，曾經的一切似乎都漸漸地散落了，散落了，散落在逝去的流水中，流淌出今日的沉寂。落花無語，只剩歲月在時光的飄蕩中延續。
在殘陽一點一點被地平線吞噬時翻開歷史。歷史的河流靜靜地淌，滄海桑田不斷變幻，春秋的馬蹄聲遠了，秦漢的明月黯淡了，隋唐的宮殿成灰了，明清的自信消失了……一切的一切都在歲月的風化下慢慢的褪色、剝落……猛然抬頭，幾隻飛鳥在空曠的蒼穹中掠過幾線痕跡，它們如此匆匆，是去參加時間的葬禮！
我們每天站在晨昏線上，看晝夜交替。然而，年華的彼岸，沒有燈塔，我們只能茫然的任大片的年輪光暈在我們面前招搖晃過，水一般在我們單薄的日子裡輕輕劃過，在每一個空隙不著痕跡的流逝。
流年的浪花滌盪在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐盪開，風中花瓣樣輕輕墜落，促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露，趁我們不備時滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗，在靜謐的夜裡發起一輪輪的攻擊。
驀然回首，看見迴旋攀緣的千年古藤長滿整個小徑，蔓生的綠色植物縈縈繞繞，似誰牽扯不清的思念？在長春藤的暗影裡，是誰初啟黎明的薄脣，留下時光的烙印？
長春藤落淚了，千年前的一滴淚，掉在一本線裝書上，合攏書，飛花漫天，為何無聲無息？只因夾在某一章節中時間的哭泣？
感謝你給我的掌聲 篇3
國小六年級作文 ,668字因為那次掌聲，我這張白色的畫布上，才有那五彩的圖畫吧；因為那次掌聲，我這顆脫了軌的行星才從迷途中找到方向吧！所以，我要深深感謝那次掌聲。
“來來來！”那人招呼著：“學校音樂社招人了！”隨著，一大群同學蜂擁過去，我也邁著步子走了過去，我把頭埋得低低的，小聲地問了一句：“我，我可以嗎？”“大姐，別說您長得又矮又胖，這形象過不去，您這歌聲也是家喻戶曉，那—真叫一個難聽！”那招呼的人便這樣說。“的確，我是一個又胖又矮的女生，長得其貌不揚，我的歌聲也的確是學校公認的差。但—矮子也是有尊嚴的，好不好！”說完，我又對那人吼道：“我這就讓你們看看，什麼是矮子的尊嚴！”話罷，我就把那人手中的話筒搶了過來，於是便高歌起來：“感謝你給我，給我的掌聲，我，我要對你深深……”我還沒唱完，那人趕緊把音響關了：“大姐，先別說您歌詞記得不全，五音更是不全，別人都是天籟之音，您這就叫—魔鬼怒號吧！”
那人話一出，我心中的怒焰便燃燒了起來，要不是—他的掌聲給了我肯定與鼓勵，且熄滅了這燃燒的怒焰。
他是一個一年級的同學，有著兩顆寶石般的大眼睛，令我刻骨銘心的—還是他那清脆的掌聲。“大姐姐，你真的唱的很好”，他微笑地看著我說：“真的很棒！”他那句話似波濤如海浪，給了我無線的鼓勵和肯定。自從這件事發生以後，我在音樂方面突飛猛進。如今，已參加過大大小小的賽事，去年還在學校舉辦的音樂比賽獲了獎。
如果沒有那一次的掌聲，也不會有今天的我。如今，我還唱著那首歌：“感謝你給我的掌聲，我要對你深深的鞠躬……”
花落無聲 篇4
國小五年級作文 ,558字“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。一句流傳千古的佳句，讓我深深體會到了大自然中美的真諦。
萬物凋零之秋，花兒落了，葉兒落了。一切都那麼淒涼。站在原來茂盛的鮮花叢邊，我心頭不禁泛起一絲感動，雖然花兒落了，沒有了枝頭上的俏麗傲然，但是他們卻把自己寶貴的身軀無私奉獻給土壤，滋養根部，願明年長出更美麗的花朵。
就這樣，本來應被人們採去永遠儲存在標本冊裡的花朵，卻甘願默默無聞的化作春泥，讓鮮紅的花瓣變成灰褐色，退去光鮮亮麗的外表，成為泥土的一部分，有人可能會說：“這樣做不好，它們應該被永遠儲存。”不，他們都錯了，這個結局，正是花兒們想要的！
並不是入土的花兒沒有春天。它們只是見不到一個春天，而明年的春天，一個春暖花開的季節，它們一定會重新生長，讓春天看到一個個鮮活的生命在綻放！
這也該算是一種捨己為人的品質吧。花兒雖然不會說話，但是它們會用行動表示：植物有情有義，並不是人才懂得感恩的。
大家或許見到過，還沒有到鮮花凋零的時候，有些花兒就落了。這是一種根本不考慮清楚就去做的決定，人們總想老了才去奉獻，認為老了，懂得就多，可以多為社會奉先一點。但是幼小的花朵也懂奉先，只要請風兒一推，它們就能落進土壤裡。我猜，一定是它們想去做的吧。
花落時，無聲，它們不宣揚，抱著“做好事不留名”的心態，開遍了一年四季的春夏秋冬。
送你最真摯的掌聲 篇5
國小六年級作文 ,867字曾經讀過臺灣作家劉繼榮的一篇文章《坐在路邊鼓掌的人》，內容是寫她12歲的女兒，成績中等卻因為人品優秀而最受班裡同學欣賞。而她卻說自己並不想成為英雄，而只想成為坐在路邊為別人鼓掌的那個人。
即使不能成為最耀眼的英雄，卻仍能有一份平常心坦然待之。這不禁讓我想到剛剛結束的2012年倫敦奧運會上那些雖然沒能奪得金牌，卻憑著頑強的拼搏精神，勇敢地走上賽場一拼到底的運動員們。他們雖然沒能站上最高領獎臺，但他們堅持不懈的精神依然值得我們報以最熱烈，最真誠的掌聲。正是因為有了他們，才讓“更快，更高，更強”的奧運精神得以更完美的詮釋，讓運動精神激勵一代又一代人。
難忘男子乒乓單打決賽中王皓敗給他的小師弟張繼科，獲得自己的第三枚奧運男單銀牌後，仍能神情自若，滿帶笑容地接受媒體採訪，衷心祝願中國男乒團體賽獲佳績。祝福新科冠軍張繼科成長為中國男乒新一代領軍人物。雖然他被人戲稱為“千年老二”，三次與奧運冠軍的光環擦肩而過，屈居亞軍，但是他的豁達贏得了眾人由衷的喝彩。當他離場時，看臺上的觀眾們為他熱烈鼓掌。難忘男子羽毛球單打決賽上演巔峰對決，林丹以2分的優勢戰勝馬來西亞的李宗偉獲得冠軍。我們都為林丹而喜，卻也能理解對於李宗偉”既生李，何生林”的無奈。也為李宗偉的全力拼搏而喝彩。這場世界最強者之間的絕唱少了誰都會是一種缺憾。也許從另一種角度說是李宗偉成就了那日賽場上更強的林丹。
更難忘當雙側截肢的南非運動員皮斯托瑞斯，憑藉其堅強的意志和對奔跑的無限熱愛，靠一副J型假肢和正常人一起站上“倫敦碗”的400米賽道。雖然這位“刀鋒戰士”並沒能進入最終的決賽，但現場8萬名觀眾同樣報以雷鳴般的掌聲。當71歲的日本馬術選手法華津寬作為奧運會上年齡最大的選手參加馬術比賽時，人們說他是一個傳奇，而他卻笑稱自己只是一名普通老人。
冠軍的光環是美麗耀眼的，但能獲得冠軍的畢竟只是極少數人。而那些頑強拼搏，百折不撓的運動員們雖然沒能成為賽場上最耀眼的明星，但卻同樣是我們心目中閃亮的星星。正如夜空中點綴廣闊天幕的群星，同樣值得我們尊敬，我們也將送你最真摯的掌聲！
你的消失讓我心無著落 篇6
國二作文 ,1327字當最後一滴水都已乾涸，當人的眼淚再也流不出，人類離滅亡，還會遠嗎？
—題記
仍記得那一片荒蕪的、悽清的景象，彷彿在我腦中紮了極深的根，揮之不去。
過年時，我回了一趟老家，看望尚未痊癒的姥姥，順道向陪伴我整個童年的老屋和西河打個招呼。
走在這才鋪好的、平整的水泥路上，我有些陌生。那低矮的、簡陋的磚房不知什麼時候成了漂亮洋氣的二層樓，那歪斜的樹木被修剪的似乎一個模樣，北頭的小賣部變成了一個不算大的小超市，上面掛著佔了超市面積一半大的牌子，有些滑稽。來來往往的人們面上帶著喜悅，身上穿著新衣，一改幾年前的那份疲累與心酸。我從一開始的雀躍小跑不由得變成了慢走，從一開始的期待變成了不安。我在害怕，害怕西河也變得不同。我猶豫了片刻，又加快了步伐。現在的老家一切都都在往好處發展，那麼西河也一定會變得更漂亮吧！現在，西河邊的小山上的積雪還未化吧？那冰是否只剩薄薄的一層了？去年遇到的那些麻雀是否已經出來覓食？那座石橋也重新修繕了吧？去年來時，那石橋上已有些許苔蘚附著，也不知清除了沒。這般想著，我已來到老屋。老屋果然更新了。掉了漆的大門又漆上了鮮豔的硃紅，破舊的木椅換成了藤椅，門前的坑窪變成了平整的小路。片片樹葉將陽光剪成細小的瑣碎撒在地上。一切都這般好！我不再抱有任何猶豫和擔心，撒開腿飛下去，恨不得長了四條腿。西河便在老家附近，一下坡便到了，我卻覺得這次的路格外長。兜轉幾圈，終於到了西河，可沒見到我那熟悉的西河，入眼的是平整寬闊的馬路與兩側滿眼的建築垃圾還有荒草萋萋，幾個小小的、不起眼的水潭上浮著一層冰霜，上面盡是落葉、塑料袋，掩映在密密的枯黃中。我驚呆了，這就是我那兒時的樂園—西河？一定是我走錯了地方，不死心地向前找尋，可那荒蕪似乎沒有盡頭，成片的枯黃灼痛了我的眼，我真不敢相信這一事實，就在去年，我還在西石橋俯瞰過滿河蓮花。在樹林裡逗弄過麻雀，可現在呢？那一江清澈怎的就不見了？那石橋被拆了大半，殘破不堪，在周圍枯黃的映襯之下，一派淒涼！昔日孩子們玩耍的遊樂場，如今變成了這般模樣，真是諷刺又令人無端惆悵。
我佇立良久，心中的可惜與傷感久久散不去，這時一個聲音打斷了我的思緒。
“唉！可惜了這條河，為了建路給挖斷了……”
什麼？西河是因為建路才被挖斷的……
“可惜啥，一條河而已，你不想通路了？”
“確實，我們現在家家都用自來水，也用不著天天去河邊打水了，這河也沒什麼用……”
“就是，挖了還對我們有好處！填平的河床又能蓋起幾棟樓房……”
我的心彷彿在冰水中浸了一遍又一遍，這些人是怎樣的心態！這不是陪伴我們多年的河嗎？這不是曾經陪伴我們幾代人，曾經養育我們幾代人的母親河？只是為了一點便利，為了眼前利益，便不惜放棄甚至毀掉了陪伴自己多年的“夥伴”，真是無知、自私而又可悲！難道就沒有辦法護住河而又能修建路嗎？難道就沒有其他的創收？難道就沒有其他的經濟增長點？有的，一定有的，只是不願去做罷了，惰性和貪慾害了我的西河啊！讓我心無著落！
醒醒吧！人啊。不要再被那眼前的幾分利益，幾分享受迷惑了你的雙眼，迷失了方向，甚至丟失了信仰，一次又一次將手伸向了我們賴以生存的生命之源……
若人的眼眶都乾涸了，那離末日，真的只差一步了！
花落無聲 篇7
國三作文 ,946字父親睡得很熟，卻到了約定叫他起床的時間。我去叫他，他應了兩聲，轉頭又沉沉睡去，像個留戀夢境的頑童。
父親最近總是要打盹，有時候只是合上書歪著頭小憩片刻，有時候卻要躺在床上幾個小時呼嚕連天。
父親身邊同齡的一些親友被疾病找上，雖都不是足以危及生命的小毛病，但有時卻讓父親感到難以置信。一次我看到他獨坐在沙發上，弓著身子發呆，自言自語喃喃著自己老了，被我打斷。我莫名的氣憤，或者是惶恐，始終不願意相信兒時記憶中那個精神抖擻、意氣風發的父親，也逃不過時間公平而殘酷的剝削。
父親的確睡的很熟，在午後溫暖明亮的陽光中，我端詳父親額上的白髮，發腫的眼泡，一道道刻在面板上的皺紋，還有經受人間百味的倦容……他緊閉著雙眼沉睡於黑暗安靜的夢境。唯獨在夢境中父親能輕如羽毛，怡然自得，只要他睜開眼睛，他肩上就是整個家庭的屋頂。父親真的不再年輕。而我，卻是愈發的茁壯，愈發的有主見，愈發的朝氣蓬勃，愈發的接近生命鼎盛時期的風華正茂。
我想起小時候假期回到父親從前在鄉下的老家。在屋後的菜園中有一顆低矮的果樹，回去的時候正開了花。細嫩翠綠的枝上生著葉，精緻柔軟的綠葉簇著花。我對這一樹的花感到驚奇，初見時圍著樹仰頭看得又驚又喜。後來幾天出去玩，累了再坐到這顆果樹下，卻又發現花已悄然消失。父親解釋說，前幾天花已經打蔫兒了，剛開始花能有這麼大。說著，父親用食指和大拇指圍成一個小圈，對著那黝黑油亮的大地，那是生命的故鄉、日月的墳墓。父親還告訴我，果樹的葉子將變得更寬大更硬挺，綠葉深處是一豆豆澀果。果樹的枝椏將變得更粗壯更有力，能夠承受得住將樹壓彎了腰的滿樹累累。
那日，我翻出父親從前的相簿，緩緩地翻著，先是英俊健碩的男子，再後來，就是一個粉琢玉雕的嬰孩，鏡頭後是男子熬成了的父親。父親把俊朗留給了美好的青春，然後用青春換來了屋頂下的闔家歡樂。
我突然憶起那年捉住母親黑髮間突兀出的一絲白髮，質問他為什麼變老，他哄著我說：“你長大了，怎麼不許爸爸變老？”
果樹用無聲的花落，成就飄香的果，那是年輕的生命進行的一次無私而不俗的脫胎換骨。
天下的父母則前赴後繼地用美好的青春，成就一句蹣跚，一句咿呀。
縱然拖拽不住時光蹁躚，但願能在回首往昔過去，是一路歲月美滿；縱然挽留不住花落無聲，但願能踱步金秋，是滿眼的碩果璀璨。
頒獎臺下的掌聲 篇8
國小六年級作文 ,856字畫畫從小就與我結下不解之緣，因此那五彩繽紛的色彩成了我的驕傲，豐富了我的生活，也塗抹在我向前邁的每一個腳步中。
在我邁進小學，我憑這小時候的基本功在畫畫班裡的成績名列前茅，被老師派我和學妹小寧去參加比賽，第一次參加的我心裡忐忑不安，既緊張又興奮。
比賽那天，是一個寒風刺骨，大雨紛飛的早上，我和小寧來到比賽的現場，雪白的宣紙乖乖地“躺在”長桌上，外面的樹別調皮的雨點與無情的寒風吹得狼狽不堪，但我們絲毫沒被影響，而是全神貫注地等待比賽的開始，“好！比賽開始，請大家作畫……”評委一聲令下，我們一切準備就緒，“陣地”已經擺好，我熟悉地拿起大大的毛筆，在墨上掃蕩了幾遍，緩緩地將筆移道紙上，突然“嘀嗒”一聲，墨點就已經在紙上“安居樂業”了，我和小寧頓時哭笑不得，突然我靈機一動，準備使出絕招，就是狂吹，我看你滾不滾！我用力地往墨點吹，誰知這“牛皮癬”就是賴死不走。你說它該不該打。於是，我輕輕地拿起紙，再次對著墨點用力一吹，這回它好像看見揚起鞭子要強行趕它走似的，只好乖乖地開溜了，在潔白的紙上留下了一條長長的“疤痕”。
小寧在一旁狂笑不已，我也被自己的行為給逗笑了。她說：“學姐，你好厲害哦，我也一起來吧！哈哈！”我們馬上重振旗鼓，這次我們也沒錯，吹的時候小心翼翼地也沒讓它出界。我和學妹的頭在紙上不斷地移動著，吹得我倆都快斷氣了，一不小心，我與小寧的頭“咚”地撞在了一起，功夫不負有心人，我倆終於把凌空而下的少女頭髮吹得栩栩如生。我的這點小聰明還是戰勝了困難，最後，我倆有默契地完成這幅“大作”。
在這過程中，有害怕，也有歡笑，但我們萬萬沒想到我們的作品獲得了全場的最高分，當主持人在大聲地叫出我和小寧的名字的時候，全場馬上響起了排山倒海的掌聲，我和小寧都喜出望外，欣喜若狂，我倆踏著一朵幸福的雲，站在臺上，手捧著榮譽證書，在鏡頭前留下了最美的一個微笑，臺下久久不散的掌聲，彷彿也敲打著我的心，同學們都紛紛投來了羨慕的目光，當時的心情無以言表，心中感慨萬千！
讓今天的掌聲化為明天的鼓勵，願我的學藝之路更創輝煌！
給自己的掌聲 篇9
國二作文 ,772字每個人都曾接受過無數次的掌聲或給出過無數次的掌聲，多數是把掌聲送給別人。而我，想把最響亮的掌聲送給自己。
從剛開始踏進初中大門，我就提醒自己不要再有小學時的思想，而要有一個新的奮鬥目標。也許，從年齡上過渡並不難，但是要從能力上過渡卻不簡單。既然是新的體驗，那就有過很多的未知的第一次：第一次軍訓，第一次就學那麼多的科目，第一次在飯堂做義工……一開始，我是覺得自己會難以接受，不過最後，我還是堅持過來了。所以，我要把掌聲送給自己。
每一次考試，都意味著一次考驗。以前初一的時候我並不在意各種大考小考，覺得自己還不大，離中考還遠。所以，我總是抱著這種僥倖的心理“混”，不在乎作業的重要性，不在乎學習的方法，不在乎成績的好壞。不知不覺“混”到了初二的下學期了，每天看到早起晚歸、走路如風的初三的學長學姐，漸漸地我也會想象著自己的初三的生活是否和他們一樣，無時無刻不拿著練習冊寫寫畫畫，連體育課也為中考做著準備……這時候，我開始有了危機感和壓迫感，周圍的同學平時學習也比之前更努力了。我也跟自己約定，每節課都要認真聽，知識點要記下來，週末的作業爭取在星期五晚上就完成，擠出更多的時間來複習過去一週學習的內容和生物、地理這兩個科目。我為我的改變而鼓掌，所以，我要把掌聲送給自己。
我也不會像以前那樣放鬆自己，做每一件事都要投入快，不能比別人慢一步。就拿這次月考說吧，前一個星期我已經把所有的知識點都背了下來，反覆讀背，幾乎不放過任何空餘的時間。當我拿到卷子，大致看了一遍，差不多都是我複習過的，答起題來也就沒什麼困難。事實也證明，我做到了對自己的要求。同樣，我要把最響亮的掌聲送給最好的自己。
掌聲不一定是別人給你的，也可以自己給自己，每天對自己有一點小小的目標，一些小進步積累下來就是一次超越自我的體會。為自己鼓掌，給自己掌聲，鼓勵自己每天進步一點點。
永遠的掌聲 篇10
國小五年級作文 ,697字掌聲在我們的生活中無處不在，掌聲給予人的是一種肯定、一種鼓勵、一種尊重……掌聲陪伴我成長，它如一首優美動聽的樂器，驅除人們心中的煩惱；又如一束美麗的茉莉花，它那令人陶醉的芳香使人的心身感到愉快……
我也得到過掌聲，但是最令我難忘的還是在一場普普通通的羽毛球賽中。
那是一個烈日炎炎的下午，我和好朋友閆淇、李夢可到五柳公園去打羽毛球，一到五柳公園，一場激烈的羽毛球賽便拉開了序幕。那個時候我還不會打羽毛球，朋友打過來的羽毛球我怎麼都接不到。羽毛球就像一個頑皮的孩子一樣，每次都能輕巧地躲過我的“天羅地網”。比賽已經達到了零比二，我急地像熱鍋上的螞蟻团團轉。突然，對手李夢可發過來一個高遠球，我心想“這回輸定了”，卻見朋友閆淇在場外大聲地鼓掌並向我喊道“羅慧銀，加油！羅慧銀，加油！”我的心被震撼了，心想“一定不能辜負別人對我的期望”。
這時，我就像充了電似的機器人，覺得全身都是勁。只見我往後退了幾步之後，雙腿用力向上一蹬，跳到了空中，使出了全身的力氣揮動羽毛球拍，把羽毛球接了回去。之後，羽毛球在我的手中變成了一個快樂的小精靈，在我和李夢可的球拍上跳來跳去。
終於，“功夫不負有心人”，比賽從零比二達反超到了四比二！“耶！我贏了！”我歡呼道。這時一場持久的掌聲在我的耳邊響起。“祝賀你學會了打羽毛球！你真棒！”的讚揚聲不絕於耳。我的眼中閃著淚光，大聲說：“這都是你們的鼓勵讓我取得了成功，謝謝你們！”掌聲又一次響起……
掌聲會讓面對困難的同學充滿前進的動力；掌聲會讓取得榮譽的人繼續努力。所以，讓我們學會鼓掌，為努力拼搏的別人鼓掌，為取得成功的自己鼓掌，為這豐富多彩的人生鼓掌吧！
你的掌心就是我的世界 篇11
高一作文 ,744字在我的記憶中，你擁有全天下最漂亮的手—小巧而靈活，白皙而溫暖，看似纖柔卻充滿力量，我永遠都依賴的手。
在我小的時候，你總是握著我的手，一起隨著音樂打拍子。我那小小的手，緊緊包裹在你的手中，共同畫出幸福的弧線。我對著你樂呵呵的傻笑，然後含糊不清的叫著“媽媽，媽媽”你的臉上早已笑開了花，因為我的出現給你的生活帶來了歡樂，讓你產生無盡的幸福感，那時，你的掌心緊握著我兒時無盡的歡樂！
又過了幾年，你已經需要抬頭才能看無見我的臉，處於青春期的我脾氣變得暴躁而又無理取鬧，並且學會了任性撒嬌。當我因為煩心的事兒大哭大鬧的時候，你生氣不解不奈的臉上還包含著不忍心和心疼。你試圖用手撫摸我，以安撫我不安的情緒，但我卻不耐煩的把你的手推開，當我觸碰到你的手時卻大吃一驚，不知何時起它改變了模樣。腫脹冰涼，而又略顯僵硬的手告訴我：“你為了這個家操碎了心”！
我心如刀絞，眼淚在眼眶裡不住地打轉，腦海裡頓時浮現出無數的片段。每一次，當我取得好成績，你總愛緊緊握住我的手，欣喜的說：“你是我的驕傲”每一次，當我遇到挫折失敗時，你把你那忙碌的手從家務中抽出，輕輕摩挲我的頭頂，鼓勵我說：“不要氣餒”每一次，當我放學回家大聲嚷嚷餓的時候，你總用你那靈巧的手為我做出各種我想吃的美味。每一次……
時光荏苒，回首往事的我突然發現，我是如此依賴你這雙手。因為，在我寒冷時，你的手時源源不斷提供熱量的火爐。在我酷暑難耐時，你的手是為蒲扇提供動力永不知疲倦的的電動機。在我傷心時，你的手是不怕髒的手絹，為我鼻涕眼淚……終明白，你把對我的愛全灌注在你這雙手裡。
我收回推開你手掌的手，止住自己的眼淚，然後緊緊握住你那充滿愛的雙手，用掌心的溫暖回報你。你的掌心就是我的世界，我也要擁有我的掌心為你撐起一片愛的天空！
生命的掌聲 篇12
高一作文 ,782字從雅典娜神廟的判決到古羅馬鬥獸場的歡呼；從法國三級會議的沸騰到美國大陸會議上的呼聲；從克倫威爾的振臂一呼到毛澤東開國大典上的莊嚴宣告；從撒哈拉大沙漠中找到水源者跳躍到珠穆朗瑪峰上登山隊員的微笑……掌聲，永遠響徹世界的禮堂。
一、勝利的掌聲
當海地奴隸大起義那響天震地的掌聲開始響起，歡呼和掌聲便是勝利的兒子。玻利瓦爾率領軍隊決戰西班牙殖民者，大勝而歸，掌聲和鮮花伴隨著將士的凱旋。當美國獨立戰爭勝利後，北美士兵無不歡呼跳躍，將掌聲饋贈給他們的最高統帥華盛頓。人們的歡樂在勝利之後的集中體現，那就是不停的鼓掌。掌聲，預示著勝利的到來，是歡樂的寶石。
二、堅強的掌聲
英國劍橋大學的霍金教授20多歲就得了一種肌肉退化病，兩年後他就從可以爬山、騎自行車退化到臥床，全身只有三個指頭可以活動。可是，他沒有退縮，沒有自殺，而是用這三個指頭在鍵盤上敲打，再用聲音離合器合成一篇篇講演稿。他成功了，生活回報他的是人們的掌聲和榮譽。掌聲，是獻給堅強者的禮品。
三、憂鬱的掌聲
有誰想過有人會在掌聲中剩下去呢，傑克伦敦，他的《曠野的呼聲》為貧苦人民而吶喊，他用他的筆搖撼著資本主義的樹根！他成名了，然而，終日的掌聲，鮮花讓他麻木不仁，他的筆再也不能流淌出清澈的泉水了。他死了，在豪華的莊園裡自殺而之。他永遠躺在了掌聲和鮮花築成的墳墓裡。試問，又有多少人死在這看似美麗而又憂傷的黑色掌聲中呢？
掌聲是把鋒利的劍，削掉你的盔甲，刺進你的胸膛。
學會面對掌聲，智者用掌聲激勵自己機不斷上進，愚人沉醉在夕日的光輝和昨天的掌聲中；智者用掌聲表達歡樂，更加發奮，增強勇氣；愚人自視天高，不屑一顧，蔑視掌聲。
掌聲不是偉人的專利，不是成功的唯一，不是時代的標誌。掌聲永遠屬於每一個人，永遠屬於生命。當我們用血、用情、用意、用心去譜寫生命的壯歌時，生命的掌聲將會為我們響起，經久不息！
難忘的掌聲作文 篇13
高一作文 ,4022字【篇一：難忘的掌聲作文】
吳雙常常做夢，夢見自己站在巨大的舞臺上，面對著黑壓壓的人群，所有的燈光與目光都匯聚在她身上。她開口，還未出聲，便有如潮水一般的掌……
“你，站後面去！”吳雙迷糊糊起身，瞪著眼前的粉筆頭髮呆，過了好一會兒才站到教室的牆角。講臺上禿成“地中海”的老師還在神情激動得講著什麼，還有些沒睡醒的吳雙只隱約聽到了什麼“夢想”與“未來”。她抬起頭看向窗外，碧落青天，陽光澄澈，美好得不真實。她突然笑了起來。
懦弱而膽小的人只能在夢中看見理想，甘於現實的人只會一遍又一遍說著理想，多可笑。
“地中海”給的懲罰很簡單，放學後的打掃工作全得由吳雙一人完成，外帶一份千字檢討。吳雙趴在窗臺上，天還不算晚，還可以清楚看見樓下三三兩兩結伴而行的學生，嬉笑著打鬧。吳雙突然感到一種巨大而莫名的孤獨，撲面而來。她呼了一口氣，將玻璃上最後一塊地方擦乾淨，轉過身，卻莫名有些恍惚。教室空蕩蕩的，好像一個大舞臺，卻靜謐得連空氣都捨不得流轉。樓下的聲音漸漸遠去，只聽得到樹葉的響聲，彷彿全世界都安靜了。吳雙忍不住低低哼出曲調，她站在夕陽的光影中，閉起眼，想像自己站在舞臺中央……
“啪啪，啪—”最後一聲響拖的很長，原本懸浮在四周的音符被突兀的打散，倉惶逃走。吳雙有些慌亂得睜開眼，依舊是空蕩蕩的教室，後門那卻多出了一個小鬼頭—或許是哪位老師的小孩，站在課桌後露出半個腦袋。小鬼頭衝著還在發愣的吳雙笑，咧開的嘴裡少了大門牙，“姐姐唱得是《天下無雙》唉，是《神鵰俠侶》開頭曲吧？我知道的噢！”他一邊說，一邊露出有些得意的神情。“呃，嗯”吳雙鬆了口氣，前一刻彷彿祕密被發現而產生的驚惶慢慢消失了。小鬼頭繼續說：“姐姐唱得真好咧，比電視裡還好聽呢。”吳雙有些不好意思低下頭“是嗎……”“當然！”小鬼高高昂起頭，“我聽這歌聽得最多了，我的名字還是由它起的！”
“你叫什麼？”吳雙突然來了興趣。
“我叫吳雙，天下無雙！”小鬼頭看著她，語氣裡毫不掩飾的得意。
吳雙卻是一愣，喃喃道：“天下無雙？”小鬼頭頭插著腰，一點頭：“那是！”吳雙看著他，莫名笑了起來。她想起以前，算不上太久的以前，她也曾這副天不怕地不怕的摸樣，可現在卻再也不相信“天下無雙”。窗外的火燒雲燒得熱烈，彷彿下一秒就將放出所有光芒。
你應該是一個發光體。吳雙心裡突然蹦出這個想法。你本就是一個發光體。擦得乾淨的玻璃裡映出少女平凡的面龐，吳雙可以想像那幾粒雀斑是如何分佈的。她笑著對著門邊的小鬼說：“你還想聽嗎？”小鬼點點頭。吳雙深吸了一口氣開口，歌聲流轉了空氣，帶著細碎而溫暖的光芒，輕柔得映在她的瞳孔裡。小鬼頭和著曲調有一下沒一下打著手。吳雙這次沒有閉眼，她看著教室，她知道這教室終有一天將變成萬人的禮堂，而在這平凡的傍晚，一個陌生人的掌聲，也將成為溫暖她本以為孤獨涼薄青春的存在。
吳雙道別了小鬼頭，走在回家的小街上，溫暖的夕陽染紅了街道，吳雙突然覺得，原本讓她惴惴不安的未來卻也可以如此值得期待。她甚至可以想像，那前方一定會像那一天一樣—碧落青天，陽光澄澈。
【篇二：難忘的掌聲作文】
已是深秋，天氣愈加涼了，天空灰濛濛的，路上的人們行色匆匆。
搓了搓手，我加快了回家的腳步。
剛過街角，就看見一個乞丐拉著二胡在乞討，掉了瓷的碗裡散落著幾個零星的硬幣。乞丐穿的很少，幾件顏色不同、長短不一的舊衣胡亂地裹在身上，灰黑色的棉褲破了幾個洞，露出了變黃的棉絮，腳上拖著一雙小了許多的球鞋，他的臉在長髮的遮掩下看不見任何表情。
我正打算留一些錢，突然聽到背後一段對話：
“好可憐啊！”
“哼，可憐？這肯定又是什麼農民裝的。這種人，幹完農活就出來乞討，一個月下來，掙的錢比白領還要多……”
……
“怎麼辦？給還是不給？給，萬一被騙了怎麼辦？不給，人家要是真的走投無路又怎麼辦？”就在我猶豫之時，對面走來了一對母女。
女孩約莫5、6歲的樣子，穿著一件粉紅色的韓版小風衣，配著一條鑲鑽的牛仔褲，蹬著一雙小皮靴，多像一個八音盒裡走出來的小公主啊！女孩牽著母親的手，開心的和她說著什麼。
似乎是聽到了二胡聲，小女孩掙脫了母親的手，徑直跑向了那個乞丐，女孩聽了一會兒，開始翻起了口袋，可是除了一朵小紅花，她什麼也沒找到。
“叔叔，對不起，本來早上我是在這個口袋裡放了一個硬幣的，可是下午我用它買了一塊手絹兒，所以我沒有硬幣給你了，但是但是，叔叔你拉得真好，真的，跟我們老師差不多。”
“沒關係，小朋友。”
“這樣吧，叔叔，你看，這是小紅花，今天下午，我們比賽跳舞，因為我跳得好，所以老師讓其他小朋友給我鼓掌，還獎勵我一朵小紅花，我也給你鼓鼓掌吧！”
說完，小女孩將小紅花輕輕放在那個掉了瓷的碗裡，一邊拍手一邊說：“棒！棒！你真棒！……”
“謝謝！謝謝你，小朋友！”乞丐抬起頭，我分明看見他混沌的眼睛裡閃著淚光。
我真的要感謝這個不知名的小朋友，她讓我明白，什麼是理解與尊重，讓我知道掌聲的別樣的意義，這，將是我終身難忘的掌聲！
我毫不猶豫地掏出硬幣，走上前去……
【篇三：難忘的掌聲作文】
只要有舞臺，便會有掌聲。
家對面的拐角處，有一塊不大不小無人問津的土地。那兒雜草叢生，很少有人向那兒觀望，更不用說在那裡駐足了。
一個夏日的傍晚，我閒在家無事可做，便獨自去小區內散步。
剛出家門，耳邊變傳來一陣鬧哄哄的聲音，好奇心促使我循聲而去，是那塊記憶中的荒土地，今日卻顯得格外熱鬧，漸行漸近，聲音也逐漸清晰。似乎是某首流行曲，生澀的吐音，模糊的歌詞，還是常伴有跑掉，到底是誰在那兒唱歌？
出乎我的意料，他們似乎是一群殘障人，他們的衣衫都十分破舊，個子又高又矮，有的帶著墨鏡有的拄著雙柺，彷彿像十幾年前穿越過來的人。與這個燈火璀璨，繁華喧鬧的現代城市個個不入。
我驚歎的看著他們表演，他們的分工明確，個子稍高一點兒的，負責彈琴，彷彿他就是一位演奏家，他不斷的搖晃著腦袋，腳隨著音樂打著節拍，似乎周圍的一切都與他無關。他沉浸在自己的世界裡。負責打鼓的是一個黑黑的胖子，他十分賣力的敲擊著破舊不堪的鼓面，還有兩位負責唱歌，他們動情的投入演唱著每一首歌曲。長髮在空中飄逸，似乎在傳達著天籟之音。
他們，所在的正是那片荒蕪的空地，今天，這兒便成了他們的舞臺。
一曲終了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他們似乎很驚訝，都向我這邊的聲音看來，在他們為首的一個人，他向我走來，眼中頓時充滿了光亮。向我鞠了一躬，說了聲“謝謝”。他告訴我，他們去過許多地方表演，可大家不是嫌他們唱的不好聽就是嫌他們髒，而我，則是唯一的一個向他們鼓掌的人。他代表全體團隊中的人感謝我，他說他們唱歌並不是想得到什麼來博取同情，他們只是想讓大家快樂，只是不想永遠活在別人的施捨中。
他們又開始唱，每一曲唱完之後都自動為自己鼓掌，他們似乎都受強烈的掌聲影響，更加自信更加堅定的唱下去。
這晚，我親眼見識了一片荒草如何便成一個無與倫比的舞臺，更用心親歷了這群不同與常人的如何用自己的拼搏與自強鑄就更加強大的自己。
這掌聲，不僅是給他們，更是給我自己。
今後每當自己想放棄時，都會想到那陣掌聲，一聲一聲敲打我的心扉，催我奮進。
一輩子難忘的掌聲，回想在耳邊，記憶如初美好。
【篇四：難忘的掌聲作文】
你略顯肥胖的身軀躺在破舊的藤椅上，發出“咯吱咯吱”的聲音。探頭望著屋內正放著新聞的老電視機，再一次舉起大手，拍起掌來。這結實、厚重的掌聲，讓寂冷的屋內平添了一絲暖意。
記得曾經，你還是一頭烏絲，只夾雜著些許銀色。那把藤椅也還熠熠閃光，散發著檀木的自然清香。你喜歡坐在陽臺上，晒著太陽，一邊探頭看著屋內電視上播放著的新聞。你關心政治，喜歡發表些評論。坐在小木凳上的我安逸地吃著果凍，翻看著絢麗的畫報，全然不懂你在絮叨著什麼。兀自搬走小凳去了隔壁房間，偶爾傳來的掌聲，只會讓我皺皺眉頭罷了。
不知道從什麼時候開始，家人都表示出不想聽你講那些東西，而那時我也明白了你在講什麼。你說的那些大都是在抱怨，有些負面影響，我也只是一笑而過。而他們卻總是用其他話題來打斷你。起初你會等他們說完，繼續“高談闊論”。漸漸地，你一個人默默地吃飯，聲音低低地說：“連說話都不行嗎？”我愣了一會，剛想說話，爸爸用腳在桌底下碰了碰我，我就那樣張著嘴巴以致米粒掉在了桌上。我低頭撿拾米粒，想起你已經很久沒有“評論”過了。而那結實、厚重的掌聲，更是消失無影。
你是農民出生，因為家庭的原因，有很多不平的地方。平時你喜歡喝同齡的老人聚在一起，聊些政治話題，你時而眉頭緊鎖、時而怕案而起，時而笑逐顏開。而現在，你只會晒著太陽，一個人自言自語。陽光透光窗子反射在你銀白的頭髮上，顯得格外刺眼。
現在我也很少去你那，偶爾你來我們的新家看我。你假裝不開心地說著：“你一點也不想爺爺啊，連個電話也不打。”每次這樣的對話，總是叫我不耐煩。我藉口作業太多，匆匆地將你打發到客廳去。看著你掩上房門轉身而過的背影，看著你瘦下去的肩膀，已經撐不起T恤和外套，我的鼻子竟有點酸。這種內疚來得快消失得也快，等你再問我時，我依然是用那句話搪塞你。
那天去你那兒，你因為不小心弄斷了坐便器的管道被奶奶嘮叨了一頓。你撅著嘴，負氣走進屋裡，開啟電視，繼續看你的“新聞”。隱隱約約的掌聲又想起，卻少了些結實與厚重。站在廚房看奶奶燒飯的我，聽見那隱約的掌聲，有些詫異，匆忙跑去房間。只是電視開著，播著廣告，你在藤椅上睡著了，伴著你的只有輕微的鼾聲。
我旋即轉身出門，把頭高高抬起，我生怕淚水從眼眶裡流出。正在我努力抑制眼淚時，爺爺已站在我身後，用那粗糙的大手為我擦拭著。我抱著爺爺仰著頭輕輕地問：“爺爺，你的掌聲還會想起嗎？在飯桌上還能聽到你的‘評論’嗎？”爺爺輕輕拍拍我的肩說：“孩子，走，咱吃飯去。”飯桌上，爺爺又開始了他的“評論”，掌聲再次響起。可是在我聽來，卻少了那結實與厚重，爺爺或許真的老了。
爸爸贈送的掌聲 篇14
國二作文 ,815字掌聲，這個詞對我們來說並不陌生：在艱難困苦中，掌聲是最好的安慰；在取得勝利時，掌聲是最好的獎勵。在我的記憶中，爸爸曾給過我無數的掌聲，讓我在昨日與今日的分界線上努力攀登未來的高峰。
“加油，孩子！”爸爸總是這樣一邊鼓掌一邊對我說。我曾幾次追問爸爸，為何要對我鼓掌，爸爸總是笑而不答。直到那一次，我才深深地理解了爸爸掌聲中的含義。
那是一個炎熱的夏季，似火的驕陽喚醒了人們埋藏已久的熱情。我卻因為期末考試不理想而懊惱著，看一切都是那麼的不順眼。看到電視中出現精彩的畫面，我會用枕頭向它砸去；看見母貓帶著小貓在覓食，我會尖叫一聲嚇得它們四散而逃。我感覺到那麼的灰心，對所有的事都失去了信心。爸爸見我這個樣子，要我陪他到外面走走。為了不讓爸爸掃興，我只好跟著他出門。正當我彎腰穿鞋之際，一張蜘蛛網映入了我的眼簾。“真討厭，門口來結個蜘蛛網。”邊說我邊用手把蜘蛛網弄破。爸爸見了，並沒有多講什麼，只是和以往一樣說道：“快走吧！爭取早點回來。”這次出去，爸爸好像純粹想讓我散散心，我們只是走走看看，彼此沒說什麼話。
回到家時，我習慣性地一手扶牆，一手脫鞋。我眼睛的餘光無意間掃到了那張蛛網。“呀”，我驚訝地叫出聲來，早上那零落不堪的蜘蛛網竟然完整地呈現在了面前。我的身體像是凝固成了一尊雕像，嘴脣也擺成了“O”字型。爸爸微微一笑，用手撫摸著我的額頭。“這的確是你早上弄碎的蜘蛛網，看，那隻小蜘蛛又把它補好了。你知道只是為什麼嗎？，蜘蛛雖小，可它有著堅強的毅力，有著承受挫折的勇氣……”。爸爸接著說：“加油！孩子。只要你自己不認為自己是失敗者，你一定能成功。”說完，爸爸的手中有響起了有力的掌聲，好熟悉，好溫暖。
我站了起來，轉身進了屋子。就在轉身的瞬間，兩顆淚珠沿著我的臉頰滑落到地上……
往後的日子裡，爸爸的掌聲不斷地在我耳邊響起，它時時提醒著我：失敗並不可怕，跌倒了要趕快站起來，加油！
有爸爸的掌聲陪伴，今後的道路，我將走得更加堅定。
難忘的掌聲 篇15
國小六年級作文 ,663字人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有親人的，還有老師、同學的……其中一次掌聲令我刻骨銘心。
“快送到急救室，病人的右手骨折錯位，必須馬上手術”。這是我七歲時，被送到醫院後聽到的一句話。事情還要從吃飯說起。當時過中秋節，我去奶奶家吃飯，結果那天家中停電，我們只能去飯館吃飯。我們到飯館後，先點了菜，大人們在聊天，我和哥哥、妹妹在飯館門口的臺階上玩滑梯。“快，到你了。”妹妹對我說道，我站到上面，還像平時一樣，從上面滑了下去，可不小心卻摔倒在路邊的水泥地面上，我想爬起來，卻感到右臂刺骨的疼，嘴裡也開始不由地發出痛苦的呻吟，我的家人聽到叫聲，急忙跑過來看我，爸爸媽媽當機立斷，急忙開上車送我去醫院，媽媽一手託著我的手臂，爸爸則以最快的速度開車往邢臺市三院趕，於是便有了開頭的那段醫生的話。
醫生說要手術，可媽媽卻不同意，怕我承受太大的手術痛苦並且長時間影響以後的學習，爸爸就諮詢醫生別的治療方案，醫生說可以保守治療，但必須先矯正骨頭，那種痛苦正常人幾乎不能承受，但恢復時間短，效果好。當時媽媽堅持選擇了這種治療方法，當我被推到醫院的硬板床時，我的心中七上八下，甚至有一種這條胳膊以後都不能動了的感覺，正在這時耳邊傳來幾聲清脆的掌聲，爸爸媽媽和醫生一起鼓勵我，這次掌聲給了我莫大的安慰，心頭不禁充滿信心。當醫生努力扭動我的骨頭時，我沒有哭，之後努力鍛鍊，終於在一個月後就重返校園。
每當我遇到困難和挫折時，耳邊常回想起那陣掌聲。難忘那掌聲，它給了我信心和動力，它讓我不再那麼膽怯，對生活充滿了信心。
閱讀你的心聲 篇16
國二作文 ,579字題記：我期待著，盼望著，渴求著閱讀你的心聲……
昨夜寒蟬不住鳴，驚回千里夢。
我多麼想走進你的世界，聆聽你的心聲—岳飛。在激昂的擂鼓聲中，你身披戰袍，手握槍戟，英姿勃發，腳踏戰場上揚起的滾滾硝煙。帶著威武與自信，帶著悽苦與無奈訴說著你的絕對忠誠。你八百五十年前的一腔熱血，化作汗青永留於世！誰讓你渾身功夫卻無用武之地，誰上你滿懷抱負卻趕上了這樣的一個時代！我讀你彷彿也是在那個朦朧的夜晚。
夜深深，窗外月朦朧。
戰場上，飛沙走石。戰事如迅雷急雨，一觸即發。金人的馬蹄踐踏著大宋的疆土，金人的號角吹亂了大宋的平靜。你寬厚的脊背，毅然地負起母親的叮囑與百姓的希望—精忠報國。你吶喊“社稷江山，難以中興”，你高呼“乾坤世界，無由在復”。你角色的轉換勝過險途變幻。連看慣沉浮的黃河，事先都毫無知覺。我讀你彷彿是在那個破曉的清晨！
欲將心事付瑤琴，絃斷有誰聽！
或許那是一個月黑風高的夜晚，你吶喊著咆哮著，那奸賊秦檜以“莫須有”的罪名，讓後人為你遺憾！你是南宋的大將，你是千百年來，人們所崇敬的風雲人物！你那錚錚的誓言，不屈的信念：三十功名塵與土，八百里路雲和月……待重頭收拾舊山河……你贈給世人一個堅毅的背影，我讀你依稀在那個黃昏！
我讀你，讀的是一個蒼茫的夢。我讀你，讀的是早生華髮的悲涼！你勇敢的走向死亡，用生命震撼著靈魂！
那次的掌聲給了我自信 篇17
國小五年級作文 ,670字以前，我理解的掌聲就是歡迎某人到來和謝謝某人的表演，然而，那次的掌聲讓我有了更多的理解，因為，那次的掌聲，使我不害怕；那次的掌聲，讓我明白了鼓勵的含義；那次的掌聲，給了我自信。
去年的一天，班主任葉老師在班上宣佈：“學校要選大隊委幹部，我們先在班上投票選兩名舉候選人，明天候選人帶演講稿參加學校的競選活動……”結果，我很幸運地被選為候選人。
第二天，我帶著認真準備好的演講稿來到了競選的現場，看著聽著其他候選人精彩的演講，我的心裡感覺很不安，手心一直冒汗，要知道，我是第一次參加學校這麼大的選舉啊！快要輪到我了，我越發感覺懷裡像揣了一隻小兔子在“砰砰”亂跳……
“下面請嚴研同學上臺來發表演講。”主持的老師宣佈道。我快步走上演講臺，看著臺下坐著的一群人和一雙雙直盯著我的眼睛，我突然感覺臉上一陣發熱，估計“唰”的一下就紅到耳根了。我先向老師和同學們深深鞠了一躬，臺下便響起了經久不息的掌聲。我心裡知道，這掌聲是大家對我的鼓勵啊！
頓時，我就像緩過神來了，頭腦清醒了許多。於是，我站直了身子，雙手捧起演講稿，便開始了流利的演講，演講結束，臺下就響起了一陣陣掌聲，似乎這次的掌聲比剛才還要熱烈！這一定是大家對我的肯定啊！我又向臺下深深地鞠了一躬。
經過老師們的篩選，大隊委幹部選舉結果終於出來了，我很榮幸地當上了大隊委勞動委員，一聽到這個訊息，我激動得都要蹦起來了。
現在只要一提到“大隊委”三個字，我的耳邊立刻就會響起“大隊委”選舉的那天的掌聲，我非常感謝那次的掌聲帶給我的鼓勵，讓我克服了害怕；感謝那次的掌聲帶給我的肯定，讓我從此更加自信。
感謝你的淚為我而落 篇18
高一作文 ,853字我蹲在門外面，通過縫隙，隱隱約約的傳來媽媽的啜泣聲，我的心也一陣陣的抽畜著，“對不起，媽媽。”我在心裡暗暗的說道。
事情的經過還得從放暑假時說起，那時，媽媽還沒有放假，每天還得去上班，爸爸也是。所以家裡就我一個人。那天，姐姐從我家經過，便邀我去她家玩，我正好在家悶的慌，就高興的跟姐姐走了。
時間過得真快，一眨眼的功夫，一下午就過去了，我只好依依不捨地告別姐姐，踏上回家的歸途。在路上我碰見了同學，他走過來問：“你去哪裡了？你知不知道你媽媽在找你。”我一怔，不可置信地看著他：“你騙我吧？我媽對我很放心的。”他又用肯定的語氣說道：“真的，你媽都給我爸打電話問我知不知道你去哪兒了。”我心裡泛起一絲狐疑。我告別了他，加緊腳步往家裡走去，到了家門口，我的一顆心才放了下來。
開門的是媽媽，“媽媽，我回來了。”我抬起頭，看見了媽媽，她雙眼通紅，眼角還殘留著眼淚，滿臉皆是淚痕，她聲音沙啞又帶著哭腔地朝我低吼道：“你去哪裡了？你怎麼不跟我說一聲，知不知道我在到處找你。”我心倏得一震，“我去姐姐家了。”聲音低得連我自己幾乎都聽不見。媽媽含著淚：“知不知道我有多擔心你，我給你同學家長打電話，卻都說不知道你在哪。”話還沒落音，又嗚嗚地哭泣了起來。我深深的低下頭，愧疚在我心裡瀰漫著。
媽媽是一個堅強的人，我從未見過她哭過，以前多苦多累都沒有打垮她，可她現在卻因為我“失蹤”而哭泣。
我走過去，握住媽媽的手，說道：“媽媽，對不起。”說著說著，我的淚水也在眼眶裡打轉，“媽，我以後出去肯定第一個跟你說。”媽媽小聲嗚咽道：“快去睡吧，很晚了。”我回到房間裡，卻聽到隔壁媽媽的房間裡傳來抽噎的聲音。
以前，我替媽媽洗一次碗，為爸爸掃一次地，總會聽到表揚：“女兒長大了。”我也理所當然地自認為自己長大了，而這種自以為是終於釀成了後果。自從那次聽到媽媽在哭泣，看到她滿臉淚水後，我彷彿懂了些什麼，年齡的增長並不意味著長大，心智的成熟才是真的長大了，我在心裡暗暗發誓，不會再讓媽媽再為了我流淚。
媽媽，對不起，感謝你的淚為我而落。
閱讀你的心聲 篇19
國二作文 ,604字我期待著，徘徊著，渴望著閱讀你的心聲
—題記
昨夜寒蟄不住鳴，驚回千里夢
我多麼想走進你的世界，聆聽你的心聲—岳飛 在激昂的擂鼓聲中、你戰袍批身、槍戩在握英氣逼人踏著硝煙滾滾的歲月風塵。帶著威武與自信，帶著悽苦與無奈訴說著你的絕對忠誠。你八百五十年前的一腔熱血，化作歷史的一把冷汗！誰讓你渾身功夫卻無用武之地，誰上你滿懷抱負卻趕上了這樣的一個時代，我讀你彷彿也是在那個朦朧的夜晚！
人悄悄，窗外月朧明。
戰場上，飛沙走石。如訊雷急雨，一觸即發。金人的馬蹄踐踏著大宋的疆土，金人的號角敲響了大宋的沉寂，。你寬厚的脊背，毅然地負起母親的叮囑與百姓的希望—精忠報國。你吶喊“社稷江山，難以中興”你高呼“乾坤世界，無由在復”你角色的轉換勝過險途變幻。連看慣沉浮的黃河，事先都毫無知覺。我讀你彷彿是在那個破曉的一個清晨！
欲將心事付瑤琴，絃斷有誰聽！
或許也是一個月黑風高的夜晚，你吶喊著咆哮著，那奸賊秦檜以“莫須有”的罪名，就讓後人為你遺憾！你是南宋的大將，你是千百年來，人們所崇敬的風雲人物，你那錚錚的誓言，不屈的信念，你“欲將心事付瑤琴”可惜“絃斷有誰聽”三十功名塵與土，八百里路雲和月，你贈給世人一個堅毅的背影，我讀你依稀在那個黃昏！
悲哉，白首為功名！我讀你，讀的是一個蒼蒼的夢，我讀你，讀的是早生華髮！
你勇敢的走向死亡，用生命震撼著靈魂……
音韻裡的掌聲 篇20
國小六年級作文 ,687字掌聲是一道彩虹，燦爛的色彩是讚許；掌聲是一種魔法，魔力的種子在開放；掌聲是一朵鮮花，美麗的花瓣是肯定。當彩虹升起，當魔法出現，當鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心情激盪。
從一年級，我就非常喜歡朗讀。甚至有時在家寫完作業要和爸爸媽媽比一比，誰讀得好，誰讀得差。當然，她們每次都會成為我的手下敗將。
好像是從三年級，我的朗讀得到了很大的進步。因此，在每一次的國學朗讀比賽時，老師經常讓我來領讀。這時，我會感到莫大的自豪。
慢慢地，我的朗讀越來越有長進。有時會把爸爸的聲音模仿得惟妙惟肖。我越來越喜歡朗讀，直到五年級。老師經常檢查同學們讀課文，有些讀不流利的，就讓朗讀好的同學監督他們。我嘛，當然是屬於朗讀好的一位了。
有一次，爸爸在朋友圈裡看到一位盲人女播音員的演講。她的聲音委婉動人，特別的好聽，我甚至也想像她一樣，擁有那種美妙的聲音。就這樣，爸爸為了讓我的聲音好聽，就讓我讀一些文章。練來練去，我口乾舌燥，很不舒服。
直到五年級，有一次參加比賽，裡面有一個是朗誦。我報了名，而且準備好了文章，我練啊練，僅僅為了取得一個好成績。當我把這篇文章倒背如流時，比賽也來到了。
進入場區，我的心情忽上忽下、忐忑不安。不過，長時間的練習使我心情放鬆，慢慢地恢復了平靜。馬上就是我了，加油！“請下一位選手登場。”主持人說了話。“佳萱，加油！”媽媽鼓勵我。我滿懷信心，走上了舞臺。“在天晴了的時候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔……”我的聲音在這裡響起。是那麼有節奏，那麼有韻味。“啪啪啪啪啪啪……”掌聲響了起來。我高興極了，因為我又一次邁過了一個困難，又離成功更近了一步。