你的心房為誰開啟？相關作文20篇
你的心房為誰開啟？ 篇1
記敘文 ,959字在這個光怪陸離的時代，燈紅酒綠，華燈初上。人們生活在由冰冷的鋼筋混凝土所構成的城市中，看著車來人往，擁有著從未有過的熱鬧非凡。
那時的時光慢，“人生如三月花，傾我一生一世念，開如飛花散如煙，醉裡不知少年限。”這是納蘭性所寫下的詩篇。我彷彿遙望他駕著馬車，手拿美酒，淺吟著曲兒，慢悠悠的品味著獨屬於他的"風"與“月”。我想，此刻的他是幸福，活出真我的。他找到了一顆屬於他熾熱的初心，走上了一條灑滿詩情畫意，可以隨時停下駐足看田野間桃花紛然落下的路途中。在煩亂的世間，他的心房為是為美好，為自己的初心而開啟。
現如今的我們隨著進入了資訊化智慧式的大熔爐，我們比任何時候都渴望金錢的追逐。曾經的熾熱心房被冰冷的城市與資訊化的時代，裂開了道口子。凜冽的寒風魚貫而入，無盡寂寥的黑夜吞噬著我們心中的火焰。我們努力伸手保護，可終究化作為飛雪飄散。就這樣，我們不得不跟進時代的步伐，身邊的繽紛花朵我們卻選擇視而不見，變得像計算機一樣冰冷麻木，毫無人情味。有的人在上班途中看見一名暈倒的孕婦，以不能上班遲到為理由，選擇繼續開車趨行，更有甚者看見一名拾荒老人拉著沉重的三輪車，反而加快開車速度將路邊的積水，飛濺在老人身上，並以此為樂。這一切的一切著實令我心寒，不知是這城市無形的壓力使得他們扭曲了價值觀，還是自己被這現實弄得遍體鱗傷選擇將痛苦再次強加在弱者身上。其實，在每一個人的心中都有一片森林你一定擁有，只是或許從未發現。在這裡，重逢的人會再重逢，迷失的人們或許再也無法走出迷惘。
如何將自己緊閉的心房變得柔軟，將早已支離破碎的靈魂得到片刻的容身之所？那麼就請去旅遊吧，離開那個冰冷機器化的城市，牽起愛人的手，來到一片碧水青山，沒有他人打擾的地方。你可以在這兒實現“凌晨四點，海棠花未眠"的心願，可以做一個"指點江山，激昂文字"的豪情少年，體驗早已丟失的年少激情。或許，旅行在很多人眼中只是在豐富生命，可是在我看來，當你在路途中告別了許多人，走過了萬歲千山時，最有價值的那一瞬間便是你在世界的另一端重遇了自己，擁有心房曾經的熾熱感覺，回憶起過往的崢嶸歲月，記憶它重新鮮活起來，漸漸地有了溫度。
在破碎的靈魂落地前的那一刻，你是否能夠彎腰伸手，將它救起。讓緊閉的心房再一次為初心而開？重遇自己的初心，遠離資訊機械化，這將由你自己決定。
你的生命為誰盛開 篇2
高三作文 ,772字在臥室的窗臺前，有一盆含苞欲放的花。每逢閒適，我總愛倚在窗戶旁，靜等它的開放。
我也試著一顆耐心，或許我亦能到它盛開的那一刻。但是生活不會那麼順應人意。它總在我做事時，離開時，睡去時，於不經意間悄然開放。
一朵花就這樣以義無反顧的姿態，每一片花瓣都似乎透著無盡的禪意，揚起了滿室的芬芳。輕輕俯下身子，靜靜地品著它那沁人心脾的清香，觀望它那優美舒展的身姿。就在這寧靜的瞬間，我感嘆生命中最盛大的時刻，就是於瞬間盛開。
任憑，這個世界上沒有不凋謝的花。但是人生常有“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的心境。一朵花，曾經轟轟烈烈地為自己，為大地，為世界而盛開過。曾經的美麗，在時光流水的沖刷下，亦不會黯然失色。花開花落終有期，只為一瞬盛開過。
“生如夏花”，讀著這四個字，脣齒輕動間，心為之觸動。心似被小獸的齒一下下地啃噬，泛起了一波又一波的漣漪。世界萬物，各有所用。你的生命有為誰盛開過嗎？或是是否曾經為某件事而努力過嗎？盛開這個詞，引起了我關於努力、奮鬥、希望以及失望的無奈。
夜深人靜時，我望著漆黑的夜空一遍又一遍地問自己，我的生命盛開過嗎？難道我這不復回返的一生就如此度過了嗎，不曾盛開就悄然無聲地走向衰亡嗎？叫我如何忍心，又怎能甘願呢？
生命的盛開，我想應該是聆聽內心的呼喚，明確心中的方向，義無返顧為自己背水一戰，去詮釋自己生命的意義！即使遠航難免有暗樵，但是我們的生命正因有了這些暗樵才會激起了美麗的浪花。盛開的方式有很多種，愛與付出，努力與拼搏，成功與失敗，等等。
我們現在正踏行在高考之途。我們願意用三年的血汗來澆灌成功的土壤，只為那一刻勝利之花為我們而盛放。我們的生命在盛開，為自己，為父母，為理想，正在散發著誘人的氣味。那股執著向上的力量，將一直陪伴我們度過將來的風風雨雨。
在生命的旅途，你的生命盛開過嗎？那麼，是為了什麼呢？
謝謝你為我開啟心靈之窗 篇3
國一作文 ,882字初識你，應是在一個桃花爛漫的盛春。
兒時的我在書房一角發現了你，暗紅的封面，微黃的紙張如清風映入我眼簾，囫圇吞棗一讀卻是什麼也未品出。
再識你，是在一個秋意甚濃的午後。
你依舊陳舊卻掩不住周身光華，我驚訝於你歷經滄桑卻仍不朽於世。翻開紙張，是你富有年代氣息的質感，伴著你濃濃書香，我沉浸於你的夢。你有一個夢幻的名字—《紅樓夢》。
你帶我步入你的夢中，帶我歷遊太虛幻境，品讀金陵十二釵的悲劇人生。我既悲憤而又感慨，一代才女卻奈何身在此年代。我在她們的歡聲笑語中聽見你無奈的嘆息。她們看似無憂無慮卻是身不由己。古代的封建迫使她們萬事不敢太過恣意。所以，在這當中我便最欣賞晴雯。她是一個率性直言的剛烈女子，有著“心比天高，命比紙薄”的傲氣和悲哀。她不為所謂封建而活，她聰明卻太過張揚而為此她不得不含冤離去。我為她高興亦為她哀傷，高興她不再受拘束又哀傷她生不逢時。
你又將我帶入一條園中小徑，在這兒我看見你心中的另一位女子—林黛玉。她漫步幽幽，衣袂隨風而起，如詩如畫。她手握花鋤，她吟誦著“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，她將凋零的花瓣埋入土中。她埋葬的並不是花瓣而是對封建年代的女性悲哀的惋嘆還有她與寶玉的愛情和她的青春。黛玉是一代奇女子亦是一位普通弱女子，她才貌雙全卻生在一個“女子無才便是德”的年代。她也渴望愛情也渴望自由瀟灑的生活，她那無限哀傷的眼睛訴說著她的悲哀與痛苦。封建社會對女性的欺壓和女性之間的鋒芒相對是她心中的痛處。每一個看似快樂的人都有著不為人知的悲傷。
你好似一杯散發淡淡馨香的清茶又好似一壺醇香的佳釀。你將我引入夢中又不知不覺送我出夢。初識你，我不懂你；再識你，我卻明瞭你的內心。你如清晨第一縷陽光射入我的心靈，讀你，我的心靈好似一片清澈而深遠的藍天又如同寧靜而遼闊的青青草原。謝謝你為我開啟心靈之窗，讓我品嚐酸甜苦辣，盡閱世間百態，讓我懂得堅守，讓我沐浴書香，亦為我展現一片廣闊天地！
你是一個夢也是開啟我心靈的鑰匙，願風將你吹遠，願雲伴你遠行，讓你帶給更多的人純淨而美好的心靈，讓更多的人沐浴書香之中，開啟心靈之窗。
為愛開啟心靈的窗扉 篇4
國三作文 ,793字燈紅酒綠的下面或許是心靈的蒼白；神祕面紗的背後往往是愛的奉獻；燦爛輝煌的下面可能是心靈的空虛；親人的呵護下的背後或許是愛的深沉。
——題記
每個人都有一份空虛，一份埋藏於內心深處的空虛。
曾幾何時，有多少形形色色的人從我身邊走過。有的臉上洋溢著自信的笑容，而從他們的眼裡卻看到黑暗中的悲傷；有的傲慢的抬著頭對身邊的一切都不屑一顧，而卻可以聽到他們內心的哭泣；有的穿著高貴華麗的衣服，而卻遮掩不住心靈的貧窮。
曾幾何時，我們真心擁有世間最美好的東西——友愛，可是為什麼又要躲避呢？為什麼不好好的珍惜呢？沒有它世界不會少些什麼，拋棄它，別人也不會少些什麼，只有你，只有你的內心的孤獨，內心的譴責。
曾幾何時，你那渴望的眼睛裡充滿了淚水，對著上帝祈求快樂。其實，快樂完全在於自己手中，只要快樂了還會覺得空虛麼？就還有孤獨嗎？
拾起關愛的鑰匙——開啟心靈的窗扉。
不要放棄自己，在任何時候都不要放棄自己，不要變的不快樂，不要生活在孤獨空虛之中。
快樂可以像傘恣意的撐開麼？悲哀可以像傘任意的收攏麼？
當然可以，只要你想快樂，只要你沒有放棄，沒有放棄你自己，那麼生活中常常會出現燦爛的陽光的。只要你堅信——愛。
走在生活的小路上，只要你活著，就必須就一定會感受到愛，不論是親人的還是朋友的還是一位陌生人的。他們都在用真心去幫助你，愛護你。
親人的愛是無私的，朋友的愛是真摯的，陌生人的愛卻讓溫暖湧上心頭。
人的一生當中不能只生活在悲傷之中，其實，生活之中處處充滿愛，許多的人心靈其實都擁有愛，其實也是被愛開啟的。
讓每一個心靈不再孤單，讓每一個人都變的快樂。
星辰把黑暗的門打開了，堅韌把困難的門打開了，真誠把愛的門打開了，愛把心靈的門打開了……
為愛開啟心靈的窗扉。
書籍為我開啟心靈之窗 篇5
國一作文 ,706字雨後初晴，一縷柔和的陽光照射在正愜意享受閱讀時光的我的身上。書頁翻動時的清脆聲音好似天籟，新書散發出的淡淡墨香勝過花香，輕觸紙張的美好感覺讓我覺得有書萬事足！
小時候，我的性格內向，班主任老師注意到了這一點，專門和我談了一次心，其中的一句話讓我銘記至今，她說：“書可以是你永遠的摯友。”大概是受了這句話的啟發吧，我開始愛上閱讀。從此，世界變得不一樣了：我可以和小女孩兒一起賣火柴，替她分擔生活的重擔；我可以與小裁縫結伴同行，感受他的勇敢無畏；我可以和小王子成為好朋友，一起排解心中的孤獨……我不再為沒有朋友而憂傷，笑容重新回到我的臉上。閱讀，使我的內心不再寂寞，變得充實而快樂。
一個空中佈滿陰霾的下午，一張慘不忍睹的成績單在我心中築起一堵灰暗的牆，我沒了往日的自信。失落幾天之後，我來到書架前看書，目光就再也移不開了。“一個人不是生來要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他！”海明威筆下的老漁夫與大魚搏鬥兩天兩夜，雖敗猶榮；愛迪生在實驗室失敗了1000多次，始終沒有失去信心，終於發明了電燈，造福世界……一個個感動人心的故事，使我內心深處的那堵牆分崩離析，一縷陽光重新照在我的臉上。閱讀使我不再軟弱，變得自信而堅強。
進入初中，課業日益繁重，讓我感覺迷茫，是書引領我找到方向。蘇秦以錐刺股，寒窗苦讀十餘載，終被拜為六國宰相；王羲之日夜練字，將一池清水染成墨色，書聖之名流傳至今……正如書中的人物一樣，我要實現理想，就只有刻苦讀書。閱讀，使我的心靈得到慰藉和昇華。
孤獨時，書是我的朋友；失意時，書是我的依靠；空虛時，書是我的希望……這，或許就是我愛上閱讀的原因吧。我微微一笑，翻開了下一頁，霎時，一室書香。
為別人的心房畫上一扇窗 篇6
國一作文 ,894字自我封閉會讓一個人越來越內向，而敞開心扉可以讓一個人收穫越來越多！
—題記
生活中，我們難免會碰到一些性格孤僻的人。他們有可能失去了父母的疼愛，朋友的冷落。但不管怎樣，只要我們身邊有這樣的人，都應該張開雙手去擁抱他們。
我有一位朋友，他平時十分好動，愛搞笑，還愛玩，週末喜歡約上我們幾個死黨一起外出遊玩。要知道這和過去的他是截然不同的！
他是一位留守兒童，父母常年在外打工，平時跟爺爺奶奶一起住。因為父母回來的時間少，所以他特別內向。上課時，他總是默默地坐在位置上聽講，從不舉手發言，平常除了回答老師提問的問題外，就沒說過一句話了。他一個人坐在最後一排，看起來十分孤獨。每當下課同學們都跑出教室玩耍的時候，他就一個人靜靜地坐在座位上發呆。如果有同學邀請他一起玩，他也是坐在位置上一聲不吭！
我看在眼裡，急在心裡。當時我擔任副班長一職，與班長商量了許久，決定要幫助他走出自我世界，我們計劃在他生日那天執行，這個計劃也得到了班級同學們的支援。我讓大家每一個人都準備一份賀卡，然後讓組織委員買一個小禮盒，再把大家的賀卡放入盒中。老師得知我們的行動是為了讓同學融入班級，稱讚不已。於是，一切都有條不紊地進行著……
終於到了他生日那天，在班會課前我們一起裝扮了教室，吹氣球、貼綵帶、擺桌子……“丁零零……”上課鈴響了，同學們都安靜地坐在位置上，等我發言。這時，我開啟電腦，點播了生日歌。“祝李力同學生日快樂！”全班同學異口同聲地喊道。緊接著，我雙手抱著小禮盒朝他走去，“這一袋禮盒中裝滿了我們班同學對你的祝福，快收下吧，祝你生日快樂！”只見他收下禮盒，激動地流下了淚水，嘴裡不停地說著：“謝謝！”這時，李老師開口說：“生日快樂，李力！雖然父母沒有經常陪著你，但是還有我們大家陪著你一起學習，一起玩耍，你要敞開自己的心扉和大家做朋友！”他看了看大家，破涕為笑。這時，大家一起唱起了生日歌。此時，他也唱起了生日歌。班主任和我看到這一幕，都露出了會心的笑容。從這次聚會後，他漸漸融入到同學們當中，變得陽光、開朗了起來。
為別人的心房畫上一扇窗，給別人帶去快樂的同時，也能讓自己的內心收穫快樂！
你如一縷陽光照進我的心房 篇7
國一作文 ,880字你還好嗎？
好久不見，我有些想你了。每每在餘夕的溫澤下伏案提筆，卻總是被如漲潮般的思緒與情愫吞噬。那心中的冷，那短暫的陰霾也被你的雙眸，被那一瞬間滲透出萬丈光芒的太陽肅殺於無形中，化成了灰。
你還記得嗎？我當時還是個小丫頭時，我們第一次見面時，你，才三十四歲。你那如瀑的三千青絲被一朵欲燃的花兒隨意地綰在身後。你穿著一身粉紅色的襯衫，我記得很清楚。就是那一天，2009年9月2日，我作為一個小學生，第一天正式上課的日子。我，第一次與你對視，你看著我，眸中含著笑，含著慈愛。我撓了撓頭，衝你張開了我少了兩顆門牙的嘴巴，笑了笑，轉身跑開了。
你那時多麼年輕，像一朵正開得爛漫的大麗菊。如今的你，雙鬢染了少許銀霜，眼角、額邊的皺紋即使又將在多的滄桑也無法填滿。那雙眸中的浪漫和悲憫，絲毫沒有摻水，只是比起前些年來，更顯得沉著和蘊藉。如今的你，已40歲了吧，六年來，我這是第一次讓你與大家見面，我只是不願意鬆開這令我溫暖的陽光。
一年過去，我已是一個二年級的小學生了，那是個冬天吧，我記得那一年很早就冷了，雪大的漫過了腳腕，咯吱，咯吱的，那天，粗心的爸媽早將我遺忘在冰冷的教室裡。我瑟縮在教室的一角，不停地哈著氣，企圖取得些溫暖。
“吱——”，教室門開了，你探進了半個身子，發現了正打著冷戰的我，嘿，你知道嗎？你如同波提切筆下的維納斯，你是與天邊溫暖陽光一起印在我的心裡的維納斯，你將我送回了家。你的存在，你的溫暖，以及距離我50-80釐米的這個跳動的心臟，有著無比關心我的滾燙，我全知悉。
那些言語，我全都有真真切切的感受，是啊，我能感受到，點點滴滴全知悉。我望向天空，欲聆聽繁星言語。或許也在想你，思忖你在何處。你知道你對我做了什麼嗎？你讓我的枝幹成長。現在它們已能在風中嬉戲，能接住皚皚白雪。它們能感知，感知那風雪紛揚。是啊，它們能知曉，知曉那點點情誼……
你還好嗎？
Longtimenosee！MaybeI’mMissingYou。
MySun，我的太陽，我的老師。
輕輕叩開你的心扉 篇8
國二作文 ,1597字對於一個孩子的成長來說，不僅需要家長的愛，更需要教師的愛。愛心是一把鑰匙，一把讓學生敞開心扉的鑰匙，當教師把愛心撒向被遺忘的角落時，會發掘出奪目的光彩。愛叩開孩子的心扉，給孩子以信心、力量、勇氣，即使將要跌入低谷，也能看到一絲亮光，感受到一縷溫暖，從而心中充滿激情，獲得前進的動力，看到光明的未來。
當冬日的陽光透過教室窗戶的玻璃停留在小A的臉上時，我分明感受到她快樂的笑容。
她的桌子上有一個不大的塑料瓶子，裡面裝有各種顏色的千紙鶴。在陽光的照射下閃閃發光。這是小A的許願瓶。每當我從她身邊經過時，都會留意她的瓶子裡有沒有新添千紙鶴，因為那是我們的約定。
在月初的班會課上，我談到了距離學期結束還有不長的時間，這個學期不僅要把九年級上冊的內容學完，還要學習下冊的部分內容，時間緊，任務重。我要求所有人月底前完成九年級上冊語文書的默寫任務，在月底開始講授九年級下冊的課文。我話音未落，課代表就站起來反映小A默寫任務一次都沒過。於是，全班人的目光就落在了小A的身上。只見小A低著頭，臉紅紅的，一聲不吭，任憑其他同學數落。我開始心疼起了她了。開學初，初二的語文老師就友情提醒過我，我還不以為然，認為升到初三了，也許就能改了。這實則是我的一廂情願。
剛好，下課的鈴聲也響起了。我把小A叫進了辦公室。她一臉嚴肅的站在那裡，好像在等著暴風雨的到來一樣。我知道她在等我開口批評她。於是就讓她在旁邊站著，我則改起了作業來。
大約五分鐘過後，她說話了，“老師，你叫我來，做什麼？”
我反問道：“你真不知道我叫你來做什麼？”對於她的明知故問，我又把皮球踢給她了。
“老師，你說的是默寫的事情吧？我也天天背了，可我就寫不出來。”她支支吾吾的說。
這樣的回答，顯然不能讓人信服。
我對她說：“那這樣，之前的默寫任務沒完成就算了。但是現在你必須每天到我這裡來領取默寫任務，如果當天默寫過關了，我就把這個愛心形的瓶子送給你，而且我還會送一些特別的禮物給你。”剛好我的桌子上有一個愛心形的瓶子。
“老師，真的嗎？你送我的特別禮物是什麼？我能先看看嗎？”她一臉激動的問。
我心裡一陣欣喜，故意賣了個關子，“你想知道嗎？先不告訴你，等你明天把默寫的任務完成了再說。”
“老師，今天的任務是什麼？我現在就去背。”小A開心的問道。
“你今天先去把《相見歡》默寫了吧。”我故意挑了一篇簡單的古詩。
“好的，老師，我現在就去背誦，但你可不許騙我哦。”小A像兔子一樣蹦蹦跳跳的離去了。
我一邊暗自神傷，這哪裡像初三的學生啊，明明就是小學生嘛；又一邊暗自竊喜，這小小的瓶子就能激勵她邁出第一步。
第八節課後，小A拿著本子趴在我的辦公桌上認真地默寫起來了。默寫內容全對，她很期待我的特別禮物。於是我在抽屜裡拿出一個粉紅色的千紙鶴，放在了那個心形的瓶子裡，並告訴她，只要以後每次默寫過關，我就放一個千紙鶴在這個瓶子裡，而且還可以把這個瓶子放在課桌上。但要記住，這個瓶子不僅僅是陳放千紙鶴的，裡面也承載了我對你的期待，你明白嗎？這也是我們之間的約定。
我明白這個簡單的激勵是維持不了多久的，於是我在疊每個千紙鶴之前都會在上面寫上一段鼓勵的話，希望她能看見，能明白老師的良苦用心。
在她的身上，我發現批評教育有些無力，反而一些較小的物質激勵更能讓孩子去勇於改變。因為那是對她的肯定，而不是否定。
孩子需要什麼？一個關愛的眼神，一絲會心的微笑，一句鼓勵的話語，一個輕輕的擁抱，一次體驗的機會都有可能叩開他們的心扉，撥動他們的心絃，改變他們的生活態度，甚至改變他們一生的人生軌跡。我知道在今後的日子裡，我還要繼續去關注她，肯定她。
你的心我懂了 篇9
國一作文 ,809字夜鶯在蒼涼的月下歌唱，我用力搖晃著鞦韆，彷彿這樣就能從你身邊逃離。
我不懂你的心，我討厭你嚴肅的臉，冷峻的嘴角，在我小時的印象裡，你很少對我笑，只會對我諸多要求，你不許我玩，不許我成績下降，我埋怨你。你對我說：“這是為你好。”
當我沉浸在電腦的世界中，你罵我，狠狠的罵我。我不理你，和你賭氣。我不叫你，不回答你的話，將你夾給我的菜扔出碗外。你很生氣，叫我滾。我帶著一些輕蔑，從桌上走開，回到房裡，不知為何，我的心很痛，我認為是你傷害了我，我便更恨你，卻不知，你無聲的淚滴入飯中，你默默嚥下。
由於你嚴厲的管教，我的學業沒有落下，但我的快樂卻被埋葬—我玩的時間遠遠不如同伴的。
上中學後，你管不住我了，一次我和你吵翻了天，我沒有和你多說什麼就自己拿了東西去學校，飯也沒吃，校卡也忘帶了，我覺得我真的很倒黴，不想和你有交集也不行了。
下晚自習時，班主任和我說，你在校門口等我，我猶豫了一下，還是去了。
在到校門的那個下坡路段，我很快就看到你—多麼嬌小瘦弱的身子。在我的印象中，你的身材是高大的，你總能輕易將我的小人書放到高高的書櫃上。而這個身影，微彎的腰，飛舞的頭髮卻藏不住被月光反射下發亮得刺眼的幾根白髮。一邊肩頭略下垂，順著肩膀往下看，一個鼓鼓的袋子，邊上掛著一張校卡。我突然間有種想衝過去的衝動。
我的視線和你的平齊，我看到了歲月在你臉上留下的痕跡和你眼中的疲憊和溫柔。“這是吃的和校卡，你餓了吧，趕緊先吃點東西，彆著涼。”你邊說邊把袋子遞給我，便要轉身走。可能你怕我又再次用尖銳的言語來頂撞你吧。“等一下，媽媽，過來一下。”我叫你。你怔了一下，走了過來，我親了一口，笑著說：“拜拜，小心點。”你臉上霎時堆現出了滿滿的笑意，你真容易滿足啊！
我總是倔強地仰著頭，不願認真看你。所以直到這時，我才知道，你眼底有那麼多如銀月般的溫柔，直到這時，我才懂得了你，你用愛，包容著我的任性，媽媽，我愛你。
諒我不懂你的心 篇10
高一作文 ,645字時光流轉，只見你白了雙鬢。
歲月輪迴，終究滄桑了容顏。
初至六月，微風拂面帶來些許溫暖，那初升的太陽突顯朝氣。在門外仰望天空，朵朵白雲點綴蔚藍，新的一天如此美好，踱步至家中。
迎面而來的是你黑著的臉“你這次考試考得怎麼樣？”霎時白雲遮住了太陽，天空驟然變暗。我默默地低著頭說：“不怎麼樣，後退了。”“我早就這道你會這樣，你還打算學不學啊……”一句句攜帶著失望向我湧來，一字字夾著悲傷將我淹沒。“本來因為考不好心裡覺得憋屈，還這麼打擊我。”眼淚夾雜著委屈不受控制地流出來，我躲進了房間。越想越難受，眼淚像決堤之水奔湧而出。那天是我們第一次鬧這麼大。
翌日，我收拾行李要去外公家小住，臨走前看見你的欲言又止，但我還是毅然決然的走了。
夏季的天空如同孩子的臉，說變就變，中午還是晴空萬里，下午就變得烏雲密佈，晚上大雨傾盆，豆大的雨點噼裡啪啦地打在窗戶上，時不時有一道道閃電穿雲而下，緊接著轟隆隆地雷聲響徹夜空。外公家的老式擺鐘在這樣的夜晚聲音愈顯清晰，滴答滴答，回憶著與你的點滴。過往的一切浮現在眼前，我突然明白了你，明白了你的苦心。你從未誇獎過我，從未鼓勵過我，但你的愛就在這一次次嚴厲的教導中，在這一次次的勸誡中，這一刻我讀懂了你的心。咚—打破沉思中的寂靜，已是深夜，伴隨著你暖暖的愛我進入了夢鄉。
第二天，我便叫你帶我回家，看到你的那一刻，心裡莫名的酸楚。抱緊你，對不起。
玉壺光轉，現在的你已略顯蒼老，鬢角的青絲折射著銀光；只願時光慢些，你不要變老。
媽媽，原諒我不懂你的心。
這一刻我明白了你的“心” 篇11
高一作文 ,1019字老師就像風雨中的大樹，替我們遮擋無情的肆虐。老師就像茫茫沙漠中的標杆，指引我們人生的道路。老師就像天空中的明星，時刻陪伴在我們的身邊。
學習十餘載，遇見過許多老師。他們並非煙雲，轉瞬即逝。他們都給我留下了太多太好的回憶。但在我腦海裡留下最深最記憶猶新的，還是我的啟蒙老師，劉老師。
懵懂的我，踏入學校的大門，走進陌生的教室，看見了站在講臺上的你。你很年輕，很有朝氣，留著長長的頭髮，如黑綢緞般光亮。你帶著金邊的眼鏡，一雙機靈的大眼睛在不停地“掃射”整個班級。你忽然看見了我，用嚴厲的語氣說道：“快回位坐好。”我畏畏縮縮地走到教室的一角，在那裡坐了下來。從那一刻起我產生了對老師的崇高敬意之感，我知道了老師尊嚴的不可僭越。
我經常與前後左右的同學聊天，有時竟會在上課也聊上幾句。那天，你把我叫到你的面前，仍用嚴厲的語氣問我：“上課不能說話，你知道嗎？”我“哦”了一聲，便埋下頭，盯著地板磚發愣。你恨鐵不成鋼地說：”上課就要有上課的樣子。回答別人問題也要有基本的禮貌，要用眼睛看著別人，認認真真地回答“我抬起頭看著你，用飄渺的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：上課要守紀律，做事要有禮貌。
時間還在流逝，轉眼我已入學一個月了。但我學習的積極性一直很低落。那一天，你說：“我要給班內積極學習的同學發獎品，請其他學生向他們學習。”我看著班內的同學，基本上都有一份精美的禮品，而我卻兩手空空。我不知不覺地就落下了眼淚，那淚水如散了線的珍珠項鍊，一顆接一顆地落到地板上。你走到我的身邊，對我說：“不好好學習，就沒有獎品。不付出，就沒有回報。不捨，就沒有得。”我努力地睜大眼睛注視著你，用支吾的聲音說：“我知道了。”從那一刻起，我知道：付出與回報是成正比的。
你教給了我這麼多，但年幼無知的我，卻始終不明白你的“心”。每當別人問我：“你覺得自己的啟蒙老師怎麼樣？”我總是憤憤地說：“她對我太狠了，一直壓抑著我的童年。”直到有一天，我在家門口聽到你與我媽媽通話。之後媽媽說：“一個孩子小時候，是養成良好習慣的開始，我女兒在小時候幸虧你的引導。”你爽朗地笑著說：“孩子小的時候，就是一顆小樹苗，只有扶正了，才能長成參天大樹，有所成就。”我站在家門口，留下了眼淚，這一刻，我明白了你的“心”。
耳畔響起顏回說過的話：”仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後，夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。欲罷不能，既竭吾才，如有所裡卓爾，雖欲從之，末由也已。
我的心中每天開出一朵花 篇12
高一作文 ,767字每一個新生命的誕生，可以是一個奇蹟的起源，也可以是一個噩夢的開始。生命只是一個過程，是一個輪迴，彈指之間，就走到了生命的盡頭，結束生命的輪迴。時間的力量是如此讓人震驚，畏懼。然而，可以與時間抗衡的，是一顆純潔至上的心靈。我們的大腦，軀體是與生俱來，而我們的心靈卻要靠自己去塑造，造一顆聖潔的心，卻要在生命的噩夢裡掙扎。或許，生命無需奇蹟，只需在心中每天開出一朵花。
每天起床，張開雙臂，擁抱清晨第一縷射進窗戶的陽光，呼吸一口清新自然的空氣，也是一種享受。飯後獨自在林蔭小道上散步，不管能走多遠，只聽蟲鳴鳥叫，也可以是一種超然。或者跑過18層樓的階梯，貼近漫天火紅溫柔的晚霞，也可以讓疲憊的心靈得到釋懷。再無聊的時候，就沿足球場跑一圈，然後倒在空曠的球場上，聞著淡淡的青草香，望著高闊湛藍的天空，也可以是一種美的體驗。人說“能吃就是福”，在我看來，會發現自然之美才是福，我的心中開出一朵幸福之花。
今天起床，太陽依舊升起，我慶幸我活在光明的世界。今天是個幸運的日子，我沒有上課遲到一分鐘因而被罰寫檢討；上課時瞌睡蟲沒有來打擾我；吃午飯時打飯的阿姨給我多加了一個雞蛋；校門口賣糖葫蘆的叔叔沒有給我一串壞掉的糖葫蘆；同學打翻水壺，水滴沒有濺到到我的身上……生活如此平凡而又有趣。保持一顆平靜樂觀的心態去享受這平凡有趣的生活，我的心中開出一朵幸運之花。
今天又是充實的一天，滿載新知識的一天。英語課上，讓我感受語言的美麗；數學課上，教我予邏輯的思維；物理課上，使我感悟科學的力量……知識無窮大，追求無盡頭，懷一顆積極的心，為了明確的目標，美麗的夢想，我的心中開出一朵希望之花。
我的生命無需驚天動地的奇蹟，也不會在噩夢中煎熬，我只需要在平凡的生活中享受不平凡。懂得熱愛自然，享受生活，追求夢想就是我心靈的最大昇華，因為我的心中每天開出一朵花。
匆匆那年，花為誰開 篇13
國三作文 ,935字梔子花又開始了燦爛的一季。牆角邊，庭院前，陽臺上，樓道口，到處可以看到嫩嫩的，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口瀰漫開來。
花開得越燦爛，悲傷越蔓延。
看著樓道口的梔子花，我想起了你—一個有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質的女孩。你如梔子花一樣漂亮！
第一次見到你是在小學畢業典禮上，你穿著米黃色的連衣裙，站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》：“我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來……”只是那麼一眼，我便記住了你，並在心裡千遍萬遍臨摹刻畫著你那如同梔子花般嬌豔的臉龐。
青春的旋律，我是你最後一個音符。不知道當你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時，你會否注意到我的哀傷？
為什麼風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？我只要白色的哀傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓著你的身影。我對著學校的禮堂望穿秋水。我猶如一隻濺溼了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我願意化成詩的精靈，掠過慕容席的詩行，為你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。彷彿是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。為什麼我的行跡如此匆匆？—因為我在尋覓你的身影！
六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時充斥著我的嗅覺，彷彿，那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情並茂演唱：“梔子花開，SObeautifulsowhite，在這個季節，我們將離開……”我的輪廓劃過淺淺的哀傷。校園的梔子花開了，這個季節，我們也將離開。在青春的旋律上，我仍是你最後一個音符，你很快將會忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放，只是少了些許生氣，偶爾離別的哀傷會隨著花香肆無忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個六月上演，只是沒有劇本，沒有導演，只有主角和配角。劇情裡你會是誰的誰，我又能是你的誰？沒有劇本，一切未知！我遇見你，沒有一句對白，我等待的你在何處的現在？你會不會在這梔子花開得最浪漫的時候離去？那麼我對你的期望只能埋藏在這片花海。
時間如飛鳥悄悄飛走了。我會站在梔子花開的地方，靜靜地回憶。只是時間流走的不僅是期望，留下的也不只是悲傷。
莫讓思想桎梏你的心 篇14
國二作文 ,732字青春如歌，歲月似沙流。人生只不過一場自導自演給自己的欣賞劇。東風為我吹香去，試問青春今幾許？縹酒頌青春，不減城桑落。少年見青春，萬物皆嫵媚。未厭青春好，已睹朱明移。青春熱情似火，自古便是文人騷客所讚頌的物件。
星期三上午，我們在班主任的帶領下一同走進學校的名師閣，進行一次《莫讓青春染塵埃》的主題班會，享受青春的問題、法制的青春、青春的密碼、青春的修煉、青春的權益，青春的宣言，視覺的盛宴，心靈的震撼，思想的碰撞。一節受益匪淺的教育課。
青春是多彩的，豐富的，值得擁有的，最美的時光。與之比肩的發生的風險，疏於防範。青春是一朵花，它是鮮麗的，讓人賞心悅目的，與之同時，亦是嬌弱，任人宰割。
當今社會，青少年應站穩腳跟，讓思想開出純潔的花朵，而不是活躍的青春期，思想偏差，把方向走錯，行為破出格局，沉迷於網路遊戲，浸泡於黑色網咖，走向更極端的錯誤。滋事生非，放任自我，糟蹋青春。當花兒離開大樹的庇護，看見這生機勃勃的大千世界，一切的新鮮好奇，不良少年的吃喝玩樂、敲詐勒索、團伙暴力、校園群毆、故意傷害、以大欺小、不勞而獲，享受滿目瘡痍的樣子。
法制的時代，充斥著虛假與欺騙，令人防不勝防。然而，討伐、嚴禁並不能治本，只是責無旁貸。對付它們，需要拿起法律的武器保護自己，知法、懂法、守法、護法，不在逆來順受，用於捍衛反抗。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。法律面前人人平等，規範行為的準則。自由在規則中擁有，義務在規則中履行，權利在規則中行駛，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
青春，並非是想象中的風花雪月，童話般的虛擬縹緲；青春應該武裝思想，錘鍊能力，準備未來，呵護一生的港灣。青春就該有自己的誓言，莫讓青春染塵埃，莫讓思想桎梏心靈，走好青春的每一步，綻放青春最美的光彩。
媽媽我懂你的心意 篇15
國小五年級作文 ,730字光陰似箭，日月如梭。如今我已是一名五年級的學生，隨著年齡的增長，我已不是一個不懂事的小孩子，能更加深刻的體會媽媽的苦心，感受到媽媽對我的愛與期望。
那天我生病了，你請了半天假帶我去看醫生，回來之後給我熬粥，一遍又一遍的給我量體溫，等我的體溫正常之後才急急忙忙去上班。出門之前你回過頭來忘了了我一眼，我明白你還是放心不下我，你那關切又疲憊的眼神，深深的烙在了我的心裡。
因為沒去上學，你怕我功課趕不上，晚飯後你說要幫我補落下的課，只見你認真的把書看了一遍，似乎有些地方還沒弄懂，又回過頭來讀了一遍，再幫助我解答問題。我寫作業，你會一絲不苟的給我檢查錯處，雖然你有時會為的我作業而生氣，但我知道那是你很在意我的學習。媽媽我知道你從來沒有當過教師，可你盡你最大的力量來教我，為了我能好好學習，你付出了很多，媽媽你為我的這一切我都懂。
每一天你都是起早貪黑忙個不停，只有晚上才有休息的時間，媽媽你知道嗎？我最喜歡暑假是你送我去培訓班的那段時光，不是因為培訓班有多麼好玩，而是我喜歡坐在車上和你聊天，你問我最近交了那些新朋友，喜歡培訓班的那個老師……每每那一刻我就覺得的好幸福，我總是希望你能慢慢的開車，能有更多時間和我說話。你每天太忙，可你還會擠出時間來接送我，媽媽，我知道你都是為了我，但是媽媽我更希望你每天多留給自己一些休息的時間，多留些時間我們聊聊天。我知道望子成龍，是每個家長的願望，是呀，沒有那個家長希望自己孩子沒出息，都希望自己孩子，長大以後學識高，有一份好工作，不用像爸爸媽媽那樣那麼辛苦的工作，你們將這看做是後半生的人生目標，雖然我很不喜歡，但我知道您是為了我好。
媽媽，您的嚴厲、您的忙碌、您的心意我全都懂，您對我的愛是我成長的源泉，是我奮進的動力。
你的心境決定你的選擇 篇16
高二作文 ,669字"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"是文天祥的選擇；"雙雙自殺，以示清白"是傅雷夫婦的選擇；"寧可餓死，也不吃美國救濟糧"是朱自清的選擇。
更亦或"歸隱田園，迴歸自然"是詩人陶淵明的選擇；"漂泊在外，只為創作"是詩聖杜甫的選擇；"置名利於身外，無拘無束"是詩仙李白的選擇。歷覽前賢，我發現竟有這麼多我們耳熟能詳的偉大人物，文人墨客用行動詮釋自己選擇的心境之路。
過分看重得失之人，不勝列舉。得到了便歡天喜地，失去了便垂頭喪氣，擾亂自己的情緒，更或是主宰自己的心境。難道得失真這麼重要嗎？如果是這樣，那你豈不是活得太累了嗎？
母親為我們操勞心碎，她向你索取了嗎？父親為我們起早貪黑，他向你抱怨了嗎？老師為我們傳道解惑，他們向你計較了嗎？
曾經有個孩童為了獲取零用錢而做家務，並列下清單每做一項家務應獲取的"報酬"，母親看到這份賬單，只是很簡單的以他的方式回覆了一份清單。上面寫著為他洗衣、做飯、叮囑、囑咐…通通零元。母親的做法教會了這個孩子做人的道理，如果過分在意這些，只會讓你過得更糟糕。
"塞翁失馬焉知非福"的道理大家都熟記於心，如果你能坦然對待，或許收穫的是福氣，但如果你只顧一味在意失去的東西，只會懊惱不堪。
老奶奶有賣傘和賣布兩個兒子，下雨天擔心大兒子的傘賣不出去，天晴朗擔心的小兒子的布賣不出去。當我們都在笑話她時，又有誰想過自己也曾這麼令人可笑。換個思想，如同換個心境，不同的方式總會讓你眼前一亮，重點是你有怎樣的心境。
天空是否晴朗亦或是陰雨連綿，人生是否精彩亦或是苦不堪言，得失是否重要亦或是順其自然，你的心境決定你的選擇！
給你的心做個大掃除 篇17
國一作文 ,609字曾經聽過這樣一個故事：有一個女孩一個人住，有一天，她發現樓上搬來了一戶很窮的人家：一個寡婦和兩個小孩子。女孩很少與他們家來往，因為她認為窮人家的小孩又髒又沒有教養。有一天停電，女孩家裡剛好有兩根蠟燭，這時，那戶人家的小男孩來到她家中，並詢問她是否有蠟燭？她想不能讓他養成依賴別人的習慣，到時候總向她借東西。於是，她冷冷地說了句沒有。可令她沒想到的是，男孩竟然給了她兩根蠟燭。她心中一陣感動，抱住了小男孩。
聽完了這個故事，不知你是否覺得自己像這個女孩一樣，一樣的不信任別人，一樣的自私。人之初，性本善。我們的心在剛出生時，都是晶瑩剔透、纖塵不染的，就像那閃亮的鑽石。可是，漸漸地，我們的心卻荒蕪了，長滿了自私冷漠的野草，不懂得信任他人，而是充滿了戒備，充滿了猜疑。從此，我們的心便裹上了一層厚厚的塵土，變得如此骯髒！
為你的心做一次大掃除吧！何必要裹著厚厚的灰塵生活呢？是怕受傷嗎？所以才對人、對世界充滿了猜疑與戒備對吧？但我要告訴你，猜疑是把無聲無形的雙刃劍，當它傷害到別人的時候，也會傷害到你自己！不要再固執了，掃掉這層塵土吧，讓你的心中也充滿陽光和雨露，充滿綠草與鮮花吧！
是的，不要再互相猜疑了，要互相信任。因為信任，是大掃除中必不可缺的清潔工具。用它為你的心仔細打掃吧！將每一個死角，每一處塵埃都掃乾淨，重新將我們的心變得一塵不染、晶瑩剔透。
為你的心做一次大掃除吧！因為我們沒有理由不做一個善良純真的孩子！
讓春天走進你的心 篇18
國一作文 ,845字春天是溫暖的，春天是美好的，請不要拒絕春天。
—題記
憶春
柳樹悄悄吐出新芽，花朵悄悄綻放，春天在無聲無息中來到了人們身邊。只見一個小女孩幸福地拉著父母的手，開開心心去公園看著春天邁著輕盈的步伐悄悄來臨。風兒不經意吹拂著小女孩，她的頭髮隨風飄起，露出一張可愛的笑臉。過往的人們看著她那活潑可愛的樣子，也跟著她笑了起來。
女孩在溫暖的春天中，漸漸長大了。
離春
就在女孩上六年級時，她的爸爸，一直疼愛她的爸爸跟媽媽離婚，拋棄了她，和別的女人結婚並又生了一個孩子。她的媽媽因承受不起這變故而去世了。她就跟著年邁的爺爺奶奶生活，雖然生活艱苦，但是乖巧懂事的她從不會讓爺爺奶奶操心，還經常幫忙幹家務。可是，噩耗來了，爺爺因一次事故而摔倒在地去世了。年邁的奶奶獨自一人做臨時工養著她，從不說一句埋怨的話。但就在她升學上初中時，她的奶奶終究承受不住時間的流逝而去世了。當初拋棄她的爸爸便回來帶她一起回去居住。從此，她變了，變得不再乖巧懂事。抽菸、喝酒、染髮、打架、玩遊戲……這些粘在了她的身上，無法捨棄。她成為了同學害怕，老師嫌棄的壞學生，令家長頭疼的壞孩子。
春天的腳步漸漸離她而去。
再遇春
就在她初三時，來了一個新老師來教她。那個老師的身上有著一股女孩媽媽身上經常有的香氣。女孩不由得躲在一個房間裡，自己偷偷地哭泣，獨自面對著黑暗。不知為何，她又想起了自己的母親，曾經那個慈愛的母親，那個在她難過時會安慰她、照顧她的母親，也想起了爺爺奶奶。其實她很脆弱，其實她本性不壞，其實她只是想要得到溫暖，想要再次擁有春天。
秒針一圈一圈地走著，她平息了心情，慢慢打開了房門。只見門外站著老師和同學，他們的臉上掛著暖暖的笑意，關心地對她說：“其實春天離你並不遙遠，只要你願意，我們就是春天，我們永遠是同學，是朋友！”她哭了，在同學面前一直是壞學生的她哭了。
從此，那個小女孩的臉上又有了笑容，又變得討人喜歡。春天又漸漸來到了她的身邊。
請不要拒絕春天，讓春天走進你的內心，給予你更多的支援和溫暖。
明確目標讓你的心不再動搖 篇19
高一作文 ,686字只有經歷過坎坷的人，才能登上頂峰；
只有穿過荊棘的人，才能體會到人生的艱辛；
只有有目標的人，才能領略到成功的不凡。
是啊，目標、理想、成功這些字眼我們已經如雷貫耳了。在當今這個社會裡，我們不得不再一次深思，如何確立一個長遠目標，這對於我們正在上高一的同學來講，無疑是一個挑戰。
古人常說，逆境出才子。我想，即使生活在高樓大廈裡也能成就一番事業。諸葛亮就是這樣一個人，自從他被劉備三顧茅廬請出山後，就告別了市井生活，過上了錦衣玉食的生活。當然，他幫助劉備是要興復漢室、一統天下的。自始至終，他都沒有忘記這個目標。
可以說，是劉備成就了他。因為在那個時代裡，不會有哪位君主會委身去請他的。所以，諸葛亮一生為了漢室的復興獻出了畢生心血。他七擒孟獲，六出祁山；他舌戰群儒，草船借箭。這些都一次次顯示了他所堅持到目標。
同樣，我們也應該相信自己，始終堅持自己所追求的目標。
蝸牛之所以沒按原來的路走下去，是因為它不相信自己，它被一切外在假象所動搖。
如果張海迪放棄學習，放棄所堅持的目標，那她也就不會說五國語言，也就不會那麼成功。如果莎士比亞放棄了寫作，那麼也就不會成為最偉大的戲劇大師，如果毛澤東放棄走兩萬五千裡的長征，那他也就恐怕不會建立新中國了。
所以，確立了目標，這樣你的心也就不會再動搖了，人生之路也會一帆風順。
老師常說，人之所以活在這個世界上，是因為要有事情可做，如果說一個人的一生毫無目的性的生存下去，那就跟動物沒什麼兩樣。
伏爾泰曾說過：他之所以會成功，是站在了巨人的肩膀上。那麼，今天的我們該如何面對呢？那就是確立一個長遠的目標，讓你的人生更加精彩，愈益豐富。
閱讀你的心聲 篇20
國二作文 ,579字題記：我期待著，盼望著，渴求著閱讀你的心聲……
昨夜寒蟬不住鳴，驚回千里夢。
我多麼想走進你的世界，聆聽你的心聲—岳飛。在激昂的擂鼓聲中，你身披戰袍，手握槍戟，英姿勃發，腳踏戰場上揚起的滾滾硝煙。帶著威武與自信，帶著悽苦與無奈訴說著你的絕對忠誠。你八百五十年前的一腔熱血，化作汗青永留於世！誰讓你渾身功夫卻無用武之地，誰上你滿懷抱負卻趕上了這樣的一個時代！我讀你彷彿也是在那個朦朧的夜晚。
夜深深，窗外月朦朧。
戰場上，飛沙走石。戰事如迅雷急雨，一觸即發。金人的馬蹄踐踏著大宋的疆土，金人的號角吹亂了大宋的平靜。你寬厚的脊背，毅然地負起母親的叮囑與百姓的希望—精忠報國。你吶喊“社稷江山，難以中興”，你高呼“乾坤世界，無由在復”。你角色的轉換勝過險途變幻。連看慣沉浮的黃河，事先都毫無知覺。我讀你彷彿是在那個破曉的清晨！
欲將心事付瑤琴，絃斷有誰聽！
或許那是一個月黑風高的夜晚，你吶喊著咆哮著，那奸賊秦檜以“莫須有”的罪名，讓後人為你遺憾！你是南宋的大將，你是千百年來，人們所崇敬的風雲人物！你那錚錚的誓言，不屈的信念：三十功名塵與土，八百里路雲和月……待重頭收拾舊山河……你贈給世人一個堅毅的背影，我讀你依稀在那個黃昏！
我讀你，讀的是一個蒼茫的夢。我讀你，讀的是早生華髮的悲涼！你勇敢的走向死亡，用生命震撼著靈魂！