你會是他人的風景相關作文20篇
你會是他人的風景 篇1
國三作文 ,860字夜色籠寒，攜著寂寥，滲入每一處縫隙。月色入戶，清麗明亮，映出室內擺飾。目光漫無目的地飄蕩，迎著那片如水的皎潔，只見點點星輝。
又或許，我亦是其中一顆，小小的星辰？
書包放在一側，記憶從其中漏出，攀上床來，一點一滴地講述。課本換了一冊又一冊，終是捧起了複習用書。初中盛情地挽留，只是用越來越多的習題噬去每一寸空間與時間，拴我於書桌前，一夜一夜。他人口中穩穩的優秀是基於部分人的離開，但我還是會望著某一道題，迷惑，發呆。仍是要為明天而努力著，甚至一再調後入睡的時刻。每一片黑暗裡我都只看到自己—那個狼狽而無望的自己。
小小星辰之外有明亮的月。
總有人可以在每一個昏昏欲睡的午後清醒地寫完一張卷子，再不動聲色地把滿分的聽寫本放進書包裡。她才是主角，獨角戲的扮演。我的目光垂落於腳間，在應付聽寫間倉皇，在面對作業前迷惘。滿目是自知不如留下的驚慌，夜色如墨，無處躲藏。
“十一點也很正常啊……”偶然的攀談使我訝異。他人的話語裡自然流露出的肯定，把原本無望的暗夜照得格外明亮。從別人口中聽到評價，用另一把標杆衡量。我開始悉知另一盞盞亮至深夜的燈，在此之外，有深深的羨慕伴之。“你作業正確率夠高了，中午這麼點時間，我們都還做不完呢……”
星辰之外，亦有星辰。
我逐漸明白所有人的狀態：靠速溶飲料刺激著的清醒，三兩枝用完的中性筆芯，肩被書包帶勒得生疼，咬咬牙，睜開眼，哈欠裡是又一個清晨。每個人都在透支努力，卻仍嫌未盡力。所以迎著紅日走進校園，我看到，不只我，盡如此。
目光移開了腳尖，開始看清前方的路。我不再懼怕，因為周圍也有相似的存在。目光漸漸容納了更多，有己及他，添一份客觀與從容。
漫漫天宇，小小星辰。
年華的故事裡，我們都不只是微渺的星辰。是誰著了新裝等君歸，只盼得脈脈斜暉；是誰聲聲式微喚若回，彼時胡不歸？終未等得爾歸日，空餘悠悠水聲，綿長如昨。卻忘了，踞於自己心中的失落，卻早已使她們在詩詞裡，穿越千年……顧影自憐時，也是他人眼中景。
夜涼如水，淨者清寂。我還在天幕下望著室外，月飾了我的窗，我又該飾了誰的夢？
你是最美的風景 篇2
國小六年級作文 ,604字月色朦朧，羞澀地落下滿地銀輝。在這清朗的月色下，一條小溪，閃著微弱的光。
我走近細看，這是一條多小的溪流啊！估計起源僅是雨後水窪的積水罷了。由於它處在山坡上，水窪擋不住它，它便沿著坡緩緩的流向遠方。
如果，前面有阻礙它還能前進嗎？我在它的不遠處堵上幾塊石頭和草，小溪繼續前進著，很快就到了石頭旁。似乎在猶豫，它驀地停住了。我想，它有可能退縮了吧，但是，是我想錯了！看，石頭底部顏色逐漸在變深，小溪正在慢慢浸潤著它們。水越積越多，把石頭的底部浸潤後，然後一個拐彎，溜到了石頭對面。
它居然打敗了石頭！石頭再也擋不住它的去路，它勇往直前，堅持不懈，唱著歡歌，繞過石頭，氤氳的花香瀰漫，伴著濃濃的，皎潔的月色，它衝著自己的未來不懈努力。
站起身來。凝望著被月色籠罩的小溪，心釋然。
人生道路上本就有許多挫折，就像那潮起潮落，跌宕起伏。“九曲黃河萬里沙”，黃河還有彎度，還有九曲，還有挫折。這條哺育我們華夏民族的母親河，奔湧不息。人生就如這黃河，也如這一眼小溪，為自己的夢想，為自己的未來而奔騰，而流淌。
再次看向小溪。
月兒彷彿送了它一件輕紗，飄渺虛無，默默地照著它。它向著未來，在坡上無止息地流淌，更在我心田中灌溉。
也許泰山雄、華山險、峨眉秀、黃山奇，也許牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅，也許長江浩渺、黃河奔騰、珠江清麗、麗江優雅，但是唯獨你—那眼小溪，給了我啟發。
你，就是最美麗的風景。
你是最美的風景 篇3
高三作文 ,770字天空剛泛起魚肚白，明晃晃黃醺醺的光蔓延了一路，點亮了一座小城的古老溫情。
相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾經著途經的味蕾，而你的店也在其中。
初次見你，也是在一樣的早晨。睡眼惺忪的我漫無目的地走在大街上，被一陣清幽的茉莉花香所吸引，終於在小巷深處找到你。
你著一身樸素淡藍的繡花衣裳卻又不失優雅，兩鬢的頭髮挽在耳後，擦了稍許胭脂抹了口紅，似乎石想留下青春的最後一點尾巴，笑起來眼角會輕輕顫顫，溫婉而妥帖。
你是做鍋貼的，味道卻極不同於常人家。你有著一雙挽星弄月的手，總能帶給人不一樣的味蕾的悸動。鍋貼擱到藍印花的小蝶中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱約間有著青春獨有的青澀。我按捺不住好奇心問你鍋貼怎麼這麼爽口不膩。你眼裡滿是笑意。溫柔的看著我說裡面加了茉莉花醬，口感自然與別家的不同。我恍然大悟，看著桌上都擺著一枝帶露的茉莉花，一時間，有著難以言說的訝然。
精巧的手藝鄰里街坊都知道你，一經詢問才知道，可家道中落幾經輾轉方暫棲在這個閉塞的小城，操持著祖業優雅的活著，賣鍋貼的過程並不是一帆風順，可你依舊微笑面對著生活。
震驚於你加花醬的匠心，恍然於你身上不朽的氣息，一個會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過歲月的蹉跎？當歲月爬上你的鬢角，風霜侵蝕你的容顏，你依舊愛美，依舊愛著生活，像年輕時一樣的雅緻與細膩，如此，豈會老去。
再次來到你的店裡，你仍是那樣溫婉的笑著，不卑的招呼，熟練地翻煎著。雖然辛苦，疲憊之餘眉間卻露著一絲欣慰與喜悅。我心想，沒有人會永遠活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，做個心思細膩，熱愛生活的人，時光永遠會厚愛你幾分。
我走進你的小店。“老闆，來兩份兒鍋貼，多醬。”“好嘞。”看著擱在藍印花碟中的帶露茉莉花，一如既往的溫柔。
人潮川流不息，你是我眼中最美的風景。
你是最美的風景 篇4
國二作文 ,527字望著不停閃爍的紅燈，我陷入了片刻的迷茫。
天空忽然變了臉。不一會兒，豆大的雨滴打在路面，啪啪作響，紛紛擾擾的雨滴，模糊了我的視線。
曾經就是這條街，也是這個路口，我和你相遇、相識。那天也是這樣的天氣，這樣的雨。你把你的藍條紋格子傘，不由分說地塞到我手中，拍拍我的肩，一個轉身，你蹦著跳著消失在雨中，像一隻健美的袋鼠，敏捷可愛！望望你的背影，我瞬間溫暖地笑了。
……
眼前有個似曾相識的背影，卻原來不是你。
因為，你在一個很繁華的國際化大都市的郊區，每天揮汗如雨地訓練、訓練、訓練，而我卻在這頭靜靜地繼續著略顯乏味的高中生涯。
心底依然有著想念。起風了，坐在球場邊休息的你，會不會有人給你披上一件襯衣？會不會有人遞上一瓶勁爽的可樂？會不會有人望著你大步流星地遠去，微扯嘴角……
我想一定會有的，會有很多人。就像畢業那年校聯賽賽場邊，你露出虎牙笑得放肆，身邊的許多女生偷偷拍你，送你的可樂、雪碧、紅牛，還有旺仔堆了那麼一大堆。
明月裝飾了別人的窗子，你裝飾了我曾經的夢。夢中，你是那抹溫暖的斜陽，不言不語。在驟然下沉的那一刻，露出的是暖洋洋而狡黠的笑。
想念——路口的風景！
這才是真正的風景 篇5
國二作文 ,650字每天身處校園中，日復一日，看到的都是一樣的世界，一樣的風景。但不知為什麼，我卻非常喜歡眼前這熟悉的一切，莫名的感動常常會充溢心中。
上午，和煦的陽光灑滿大地，整個操場上裸露著金黃的曲線。我們正在操場上鍛鍊身體—隨著音樂的節拍伸手、彎腰，動作整齊得像微風拂過水麵泛起的道道漣漪。那些臉在陽光下是清一色的燦爛和清新，讓人想起春雨中盛開的玉蘭，花瓣上還墜著晶瑩的水滴。空中偶爾有飛鳥拍翅飛過，遠近都有一種動和靜的美，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風景。
“叮鈴鈴……”下課了。在學校中心大道上，幾個學生正嘰嘰喳喳的圍著老師探討問題。旁邊褐黃的泥土上，落著幾片葉子，陽光從頭頂濃蔭間投下幾點光亮，全然是一幅單調的暗水彩畫，也許這樣的景緻到處到可以看到，可是卻因為這幾個人的存在，這畫面便奇蹟般的生動起來。
這又是另一個時間，另一個場面。教師節那天，當我走進老師辦公室時，看到每位老師辦公桌上，都放著卡片。這裡沒有鮮花，沒有菸酒，這些卡片與你平日裡看到的禮物相比，也許極不起眼，或者說根本不能算是禮物，但放在這些掉了漆的木桌子上，與周圍一疊疊的書、作業在一起，與那眼鏡後潤溼的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合。師生間濃濃的情誼流淌在其中，一切都美不勝收。
曾領略過高山的巍峨、河川的秀美，但我更喜歡校園裡的這一切。那些星星般發亮的樹葉，芬芳的鮮花，還有身邊匆匆而過的蒼老或年輕的面龐—這些細小的一點一滴，不經意的瑣碎，都不覺的落在人的眼裡，印在人的心裡，幻化成了真正的風景。
那是最美的風景 篇6
國一作文 ,752字雪零落的從天空飄下，那是希望燃燒後的絕望的灰燼；是幸福逝去後苦澀的淚水。滿天的晶瑩，滿天的憂傷。雪何其寂寞，它舞於漫世紅塵中無人做伴，只得以傾世一舞來傳達自己的情感，雪，註定為一瞬間的美麗付出生命作為代價。
一、
夜色越來越濃，雪也越下越大，似乎在訴說著什麼，又似乎在宣洩著什麼。風呼嘯著，帶來一種讓人心生恐懼的聲音，可真正讓我無眠的，並非這些。而是爭吵，雖然此刻父母已然入睡，可我的腦海裡的他們，還在爭吵著，畫面在腦海裡揮之不去，眼淚，順著臉頰滑落，空氣中瀰漫著悲傷……
二、
那一夜，似乎特別漫長，我也已記不清自己到底是怎樣睡著的，只記得，醒來時，已然完全溼透的枕頭和淚跡斑斑的床單……
爸爸媽媽又在吵架了，聽到那些極盡侮辱與謾罵的語句，我那雙呆滯的眼睛無神的望著前方，沒有焦點和焦距，我聽不見任何聲音，混亂中，只聽見自己的心如同玻璃似的，散碎一地。
三、
到底是媽媽耳尖，聽到了我的嚶嚶啜泣，立刻過來安慰我，我不聽，質問著媽媽：“媽媽、為什麼，為什麼要吵架？為什麼？！”我的聲音的得出奇的大，淚水如同斷了線的珠子，一顆顆的斷落下來，怎麼也止不住。
淚眼迷濛中，我似乎看見了爸爸媽媽的臉都紅了，也似乎在淚盈盈間，看到了他們心平氣和的坐下來談話，看見了他們又重歸於曾經的幸福之中了。
四、
眼下，父母已重歸於好，這次的爭吵就好像一面鏡子，讓他們看見了各自的缺點與不足，我們絕不會感謝這次爭吵，但這次爭吵已不是鏡花水月，而是變成了實實在在的現實。
這樣平淡卻幸福的生活，不就是世界上最美的風景嗎？
其實，物質固然重要，卻比不上濃濃的親情，“千金散盡還復來”，有些東西，比如金錢、權利，你可以擁有很多次，但也有些東西，比如親人、朋友，一旦失去，就再也不會重新再來。
有你愛和愛你的人在，哪裡都是最美的風景。
那是最美的風景 篇7
國三作文 ,846字一提到風景，大家都會想到春暖花開，瓜果飄香，秋風落葉，大雪飄零，但是在我的記憶中最美的風景就是與我朝夕相處的同學們。
元旦是個令人高興的日子。因為在這一天，同學們可以“擺脫”那肥大的校服，穿上自己喜歡的衣服，讓自己成為一道獨特的“風景線”，不過元旦的快樂可不僅僅在不穿校服上，最重要的是“班級表演會”。
每個人都為這一次的表演練習了很長時間，真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功。”這也讓我們想象到那些可以登上舞臺展現自己風采的人經受了多少的磨練。
下午一點，同學們就早早的在教學裡準備系拉花、吹氣球、貼窗花、準備道具……真是忙的不亦樂乎。差不多一個小時過去了，同學們準備的差不多了，都坐在自己的位置上，期待著精彩的演出。
演出開始。首先，由班長報幕。
“班級表演會正式開始，讓我們欣賞小嬌為大家演唱《怒放的生命》！”
一個小女生走上臺，短短的頭髮，樸素實無華的笑容，充滿了天真爛漫，但是她的聲音卻有無比的震撼力，帶動著我們的心靈，一起走進她的世界沒有音樂，沒有伴奏，只是那清純卻富有震撼力的聲音卻使場面沸騰起來，大家都不禁在心中湧起一股崇拜。
“接下來請大家欣賞《左半邊翅膀》，由小坤為大家演唱。”
小坤走到中間，溫柔的模樣，嘴角帶著一絲淡淡的微笑，她的淡定和美麗讓大家沉醉。也驚奇著眼前這個柔弱的小女生竟有如此神奇的力量，也許這就是傳說中的“明星範”吧！甜美的聲音溫柔的旋律也讓大家認識了今天這個不一樣的她。
演出一直在進行著，但是說到最後一場可是壓軸好戲，由小鵬和小石表演。他們表演的是相聲。大家都很期待也議論著他們兩個平時說話都不利索，怎麼說相聲呢？但是他們的表演卻讓大家刮目相看。
一上臺，先找了道具桌子放在中間，演起了郭德綱專場，還真像個樣子！“小瑩子大家都認識吧！”“認識！哈哈……說她有一爸爸……”就這樣在一陣陣歡笑中他把表演推向了高潮，也從此在同學們的心中留下了抹不去的回憶。
同學們都在舞臺上展現自己的風采，交自己獨特的一面表現出來，這是獨一無二的，也是在我記憶中最美的風景！
那是最美的風景 篇8
國三作文 ,670字樹葉悠悠落下，不久就是嚴冬了，這不得不讓我想起那年的冬天……
那年，我剛上初一，對中學是什麼還不懂，就在這時，他出現了，出現在我眼前，如同救星一般，使我興奮不己。那年的冬天來得異常得早。雪精靈應約而至，不久就把大地變得煥然一新。大地像一床巨大的、潔白被子，是那麼的鬆軟，彷彿一腳踩下去還能彈起來。樹、鳥兒、房子……他們都在笑，他們認為自己穿上新裝後便是最美的。
下雪不冷化雪冷。化雪時我還只穿著一件毛衣，在來上學的路上，被凍得瑟瑟發抖。來到學校後我馬上奔向暖氣片。這一幕正好被他看到。
他向我走來，邊走邊脫下他的外套，我並不知道當時他要幹什麼，他緩緩地說：“這件衣服給你吧！樣式這麼老，太難看了！”我一臉的茫然，在心裡卻是千恩萬謝，笑著說：“謝謝大哥！”當他聽到時，我看見他笑了。
幾天後，雪又下了起來，下得更大了。由於我穿上了他的外套，並不感到有多麼冷。他的外套彷彿給我了一個春天。
雪停了。我站在窗邊，在窗戶上畫著不知名的畫，不時向外望望，大地銀裝素裹，依然那麼美麗。我看見了大哥，正想向他招手，卻看見他在路上被凍得發拌，我衝下樓去，把那件外套披在他身上，我分明看見，他的手已經開裂，臉己凍得發紫。
“為什麼把這件外套還我？你穿著就行！”“如果我穿了，你就會挨凍啊。”“我不怕，我現在熱得很，看！都出汗了。”“哪裡有汗？你在騙我吧！”……最終我們達成“協定”，一人穿一天。
我笑了，他也笑了。
現在每到冬天，我都會想起他。他把衣服贈給一個瑟瑟發抖的小男孩的畫面，應是最美的風景吧！
因為有愛，所以美麗，因為有愛，所以想念。大哥，想你了！
動人的風景 篇9
國三作文 ,754字生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，人們在物質文化的追逐中，往往忽略了最自然，最純淨的風景，而這些，恰恰是最動人的。
夏夜的晚上，我和媽媽在江堤上散步，微風徐徐，暗送花香，沁人心脾，讓人倍感舒爽，不知不覺，我們走到了荷花廣場，晚飯後的荷花廣場，是最熱鬧的地方，人們三五成群，跳舞的，慢走的，打球的……好一番熱鬧的景象！
瞧，一個黑影突然從身邊掠過，我定睛一看，原來是玩滑板雜技的少年！身後還有一小群“跟班”，他們穿梭在人群中，蜿蜒如龍，當要下坡時，領隊的少年將滑板輕輕一挑，整個人騰空而起，滑板在空中轉了360度後，穩穩地落在地面上，隨後，少年如燕子般，輕輕落下，整個過程，渾然天成，好多人，屏息凝視，安靜片刻後，喝彩淹沒在掌聲裡……看過少年的英姿颯爽，我們再來看看老人們行雲流水，氣定神閒的一面吧！
廣場的中央，老太太們穿著白色的表演服，跳著健身操，步伐輕盈優美，韻味十足！有的老太太手拿扇子，隨著音樂，翩翩起舞，跳得那樣入神，跳得那樣忘我，在舞蹈中，彷彿回到了屬於她的青春年華……“將軍”，一個鏗鏘有力的聲音吸引了我的注意，我回頭一看，原來是幾個老爺爺圍坐一團下象棋呢！我饒有興趣跑過去觀戰，一個老爺爺躺在竹椅上，一邊觀看局勢，一邊捋著鬍鬚，悠閒自在，志在必得！對面的，也在審時度勢，彷彿像一個久經沙場的將軍，指婚著士卒作戰，稍有不慎，就會落入對方的圈套……看得我都一身汗。只聽對面的老大爺大叫一聲：“將軍，你輸了”，臉上隨即露出勝利的笑容，而另一位老爺爺不停的惋惜：”哎，犯糊塗了，中了你的計！“，在相互較量中，我感覺他們又了快樂的瞞住！
回家的途中，回想起在荷花廣場上的動人畫面，感觸頗深：我想，在人生的一路奔跑的同時，不放停下腳步駐足觀看沿途風景，哪些最真實，最質樸的風景，才是我們心靈的慰藉！
動人的風景 篇10
國三作文 ,708字世界上最動人的風景，不一定是高山流水，不一定是百花爭豔，不一定是繁星滿天，而是人與人之間透露出來的熱心和溫情。
今早，第一次晨練過後，我們累的大汗淋漓，還沒坐下多久，粗心的我突然想起衣服落在操場上，於是便連忙跑下去拿，在樓梯上，有個穿白衣服的男生倚牆而坐，他的頭深深地埋在雙臂之中，我想大概是被老師罵了，一個人悶悶不樂呢，就沒怎麼在意。
到了英語課的時候，突然就聽見窗外有人大喊李老師！李老師！隨即就看見一位老師扶著一個人，那被扶的穿著和我們的李老師一樣的衣服，背對著我們，又聽見那位老師口裡的呼喊，我們便十分驚慌失措，以為李老師暈了英語老師早已到了走廊上幫忙扶著，同學們又不能跑到走廊上看，都紛紛跑到窗戶那裡爭先恐後地看，連平常最調皮的學生也表現出了對老師的關心。
最後一排的同學都打開了後門，把板凳遞了出去，才發現了我們誤會了，是八班的一名同學，但大家也沒有表現出冷漠的態度，仍是十分關心外面的情況。
英語老師急忙進來，宣佈我們的休息，然後又跑到了走廊上打電話，他皺緊眉頭，絲毫不因為不是自己的學生而怠慢，而那位老師也是一聲不吭，儘管那學生的體型偏胖，可老師把他仍緊緊地抱著，後面的同學也把自己的冰紅茶遞了出去，給那位同學補充能量，別班的老師也匆匆地趕了過來，問這個學生的情況，言語之間溢滿了急切與關心。
後來，校醫及時趕到，和老師們一起把這個學生抬下了樓，我才反應過來，他就是樓梯上的男孩，我也沒有想到，在有突發事件的時候我們能凝聚出如此大的力量，每個人都是十分嚴肅，每個人都是滿懷善意，這些活生生的行為，熱騰騰的愛心，共同構成了一副動人的風景。
我們要用自己的熱情，給這個世界以溫暖讓每一天都成為動人的風景！