你是我的夢——一個留守兒童的內心獨白相關作文20篇
你是我的夢——一個留守兒童的內心獨白 篇1
一個留守兒童的內心獨 ,1157字記憶散了，我可以重新拼湊；思緒亂了，我可以重新調整；但夢碎了，我該去哪兒尋回？
“媽媽”這個充滿溫暖和愛意的詞，對我來說，卻是那麼遙遠而陌生。是你把我帶到這個世界上，可是你又無情地棄下我。把我寄養在姨媽家。雖然姨媽對我不能說不好，但是她畢竟不是我的媽媽，況且她整天也很忙。對我來說，你是如此地飄渺迷茫，於是我習慣地稱你為夢。
還記得在我很小很小的時候，你抱著我，說我是你的寶貝，你會永遠陪在我的身邊，兩歲的時候，我進了幼兒園，可是還沒有讓我品償母愛的甘甜，你就丟下我走了，和爸爸一起走了……
從此，距離成了一條大河，你過不來，我也過不去。
那以後，你便是我的夢，因為你，我變成了追夢人，時時刻刻都在盼望著夢想成真。可是我發現我越追，你離我越遠。
上學的時候，我獨自一人去報名，呆呆地站在校門口，旁邊走過一對母子，他們手拉著手，孩子還向母親撒著嬌，看著他們遠去，我感到是那樣地孤獨，我傻傻地丫在那兒，感到鼻子酸酸地，眼裡有些潮溼……在學校，我受到了老師和同學們的關心，可我總感到少了些什麼。每次考試後，不管好不好，在別人眼裡我總是一種無所謂的態度。可是，有誰懂我內心的感受？考好了，沒有人與我分享喜悅；考差了，沒有人來安慰我。望著好不容易得來的獎狀，本應該歡喜的我卻倍感失落。沒有了你，這一切都失去了光彩。
我曾經在電話裡問過你為什麼不回來，你每次都用一個“錢”字說事，直到過年都還說“過年掙的錢多，回來還要花錢”。於是我終於忍無可忍，衝著話筒大叫：錢、錢、錢！在你的眼裡沒有我這個女兒，只有你的錢！你說有了錢可以讓我的生活過好，可是你知道嗎？我缺的不是錢，是母愛！平時就算了，為什麼連過年都不回來？！於是我掛了電話，心也變得冰冷了。你知道嗎？每次看到別人家一家團圓，我是多麼羨慕嫉妒恨啊！
你是我的什麼？我飄移不定。我對你是什麼感情？是愛？是恨？今天我才明白，你是我的一個夢。讓我向往，卻有恐懼。想起你在電話裡問我“你想我嗎？”我果斷地說不，你問為什麼，我大聲說，想有什麼用？想了你就會回來嗎？然後回覆我的是一陣沉寂。我堅決地掛了電話，堅定地走過姨媽，走進了我的小屋，把頭埋在被子裡放聲哭泣，為什麼？或許我也不知道。
以前每週一次的電話，現在我也不想打，也不想接了。因為我知道，夢太遙遠，我已追不到。可是我不甘心。我多麼希望自己還是一個小孩子。小孩子不會有這麼久的悲傷情緒；小孩子不會不去睡，卻在這裡寫東西；小孩子不會整天掛念一個人……我是多麼想近距離地看看你，摸摸你的手，親親你的臉，聽聽你說話，哪怕是對我的批評……
終於有一天，你回來了，我就站在我面前，我高興地張開雙臂去擁抱你，可是你卻一轉身，走了……
“不要！”我掙扎起來，突然醒了，原來這只是南柯一夢。我的心好疼，因為我的夢碎了……
什麼時候夢才能圓呢？
我是一個留守兒童 篇2
國一作文 ,1243字“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”“中國夢是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮鬥中變為現實。”——習近平總書記在十九大報告中深情寄語我們。
我是一個留守兒童，從小學到初中，每一年中我只有在寒、暑假才能見到我爸媽。爸媽回老家只呆幾天或者只過一個年又要回城打工，臨走時千叮嚀萬囑咐，我的鼻子也總會酸酸的，眼淚也總是不由自主地湧出來，奶奶總是說：“你幼小時並不喜歡哭，可是長大一些為什麼眼腺還那麼發達呢”？我想，幼小時候，我也許還不知道離別的滋味吧！
漸漸地我長大了，也明白了父母的良苦用心，他們何嘗不想留在老家，只是迫於經濟不得不遠離家鄉。我開始自立自強，自己的事情自己做。爺爺奶奶有時候到田裡地裡忙農活。我就在家嘗試著自己做飯，洗碗，洗衣、掃地，嘗試著做一些力所能及的家務小事。
我不僅在生活上學會了自立自強，在學習上、班幹工作上也不甘落後。
我每天回家做作業，一般要做到九點多，我奶奶是一吃完飯就睡覺的，我有時候學習學得太晚，奶奶就開始說我了，催促我趕緊睡覺，嫌我一晚上點燈太浪費了，我就乘機給她說些古人通宵達旦讀書的故事，如“囊螢讀書”、“頭懸樑，椎刺股”等。努力就會有回報，我現在的學習成績在班上名列前茅，還當上了語文課代表和值日班幹。一個班上總會有幾個不想寫作業的“慵懶分子”，在檢查作業的時候，我會挺身而出，嚴肅“拷問”那幾個人為什麼不寫作業，並幫助他們解決難題。實在不行，也會上交矛盾，讓班主任好好管教他們。
我這個人在同學們年來還是比較樂觀的，但是再樂觀的人，不免都有些心事。例如我剛入初中就有一段時間心情極度不穩定，大概是步入青春期的緣故吧，有時會莫名的煩燥，回到家當爺爺奶奶的意見與我不合時，我會對著他們大喊大叫，鬧過之後眼看爺爺的背越來越彎，奶奶的眉眼越來越渾濁，我的心像是被蟲蟻蛀了似的，很不是滋味。每當這時，爺爺奶奶看出了我的懊悔，會主動與我“和好”，並教育我要改脾氣。
我發現身邊即使沒有父母的關愛，還有同學們的幫助、老師的關心和爺爺奶奶的呵護，有了他們，我不再孤單。
不只是我，我們學校裡還有許多像我一樣的留守少年，父母在外做貢獻，他們跟著爺爺奶奶或外公外婆生活。雙休日，他們留守家中做家務或者跟著爺爺奶奶勞動在田間地頭，周內他們大都獨自騎著單車匆匆來去，而白天在校園裡便是學習和勞動的骨幹，他們在老師的關懷和同學們的互幫互助中成長，時刻為自己的夢想努力著，為美好的明天奮鬥著，為中國的未來自立自強著！
青少年是祖國的希望。關愛留守兒童也是實現中國夢的一大舉措。而留守孩子們的自立自強更讓實現中國夢充滿了希望，我們這群留守少年是築夢征途中一道亮麗的風景！
一個留守兒童的心裡話 篇3
國小五年級作文 ,895字我叫候天磊，是甘肅武威農村的一個孩子，我今年已經11歲了，從小就和爺爺奶奶生活在一起。也不知為什麼我的爸爸長年累月在外打工，他似乎從來沒有感覺到有我這個兒子的存在，他沒有照顧我穿過一次衣服，沒有為我做過一頓飯，也沒有給我買過一次生日禮物，沒有接送我上過一回學……我真不敢相信他是不是我的爸爸，他既然是我的爸爸，為什麼竟這樣無視我的存在？
寫到這裡你不禁會問，既然爸爸照顧不了你，那你的媽媽呢？哦，我的媽媽呢？我的媽媽在哪裡？親愛的朋友，我也不知道啊！因為我從來就沒有見過我的媽媽，她是哪裡人？長什麼樣？她現在在哪裡？沒有人告訴過我啊！爺爺奶奶說，爸爸在北京打工，和媽媽在一起。這是真的還是在哄我？如果是真的，那麼親愛的媽媽，你既然生了我，為什麼不養我，不照顧我，不來看我，我的手裡連你的一張照片也沒有，你不會是奇醜無比見不了公婆，見不了兒子吧？也不會是外星人吧？就算你不養我，你能來見見我嗎？也讓我對同學們揚眉吐氣地說，自己是爸爸媽媽生的，不是從石頭縫裡蹦出來的，更不是有人養無人教的野孩子，我的媽媽呀，你到底在哪裡？為什麼不來看看我？
今天學校領導對班主任說接到了《甘肅省大風藍色預警》通知，要求家長前來學校接孩子安全回家，同學們的家長都帶著外套早早來到校門口接他們了，可我的爺爺奶奶因為年邁，行動不便，遲遲沒有出現，爸爸媽媽，你們知道嗎？此刻，我的內心在大聲地呼喊：“爸爸媽媽，快來接我吧，讓我也拉拉你們溫暖的大手，讓我也靠靠你們溫暖的肩膀吧！”
今天我又沒有完成老師佈置的作業，老師生氣地批評了我，還給爺爺打了電話，讓爺爺好好管教我，可是爸爸媽媽，你們知道嗎？我想你們想的太厲害了，老師講的內容只聽進去了一半，老師留的作業也沒聽全，我在寫家庭作業時遇到困難也沒有人幫我，作業也沒有人檢查，沒有人簽字，爺爺奶奶都沒有文化，所以我也就不想寫作業了，儘管第二天會被老師批評，但是我認為我和別人不一樣，別的同學是有爸爸疼媽媽愛的，而我是石頭縫裡蹦出來的，別人能做的我不做就合理了。
對著漫天風沙，我聲嘶力竭地呼喊：
爸爸愛我吧！媽媽回來吧！
爸爸愛我吧！媽媽回來吧！
爸爸愛我吧！媽媽回來吧！
我的內心獨白 篇4
高一作文 ,1063字我想把獲得告訴成長，我想把真情透露給摯友，我想把自己的思索告訴內心。就像中秋那晚的月亮想訴說自己那萬丈光芒，就像可愛的小動物們想向主人吐露自己的心聲，就像我想告訴自己關於我自己的……
生活的方式有很多種，你可以選擇精彩地度過一生，也可以選擇渾渾噩噩地過。所以我會常常問自己：你想要怎樣地生活？幼兒園時，大部分小朋友都想的是希望可以每天早點回家找爸爸媽媽；小學生大家都想的是希望不用上課可以早點回家打電腦，初中生們想的往往是作業少一點考試少一點，高中的我們相比以前卻沒了那些念想，只希望上個重點班考個好大學。
的確如此，不同年齡段往往會有不同的，甚至是更高一級的對於生活的想法。可是生活，只是簡簡單單的兩個字嗎？我很希望時光可以倒流，可以回到為了一根棒棒糖而大哭的那段時光。記得在大概一年級的時候，公園中的柳樹十分吸引我，搖曳下垂的枝葉讓小小年紀的我就浮想聯翩，可是伸手去抓卻差一大截，所以那時我常常對自己說："一定要抓到。"
而到了初中時，思想不再幼稚，因為到了懂事的年紀，也知道了學習的重要性，所以拼盡全力地認真學習。但又因基礎不好，也吃了很多苦頭，所以經常鼓勵自己：”你能行！你可以做到！"
原先即將步入高中的我，對高中充滿了無限的憧憬。現在真正經歷了自然也是感慨萬分。不僅僅是功課的繁重和突然加大的程度，更是需要接受更多的事物。繁雜的一大堆事像一大塊岩石，深深地埋藏在我的內心。難道就此放棄？當然不會！不管以後的路有多麼艱難，不管未來是好是壞，我都必須堅決地對自己說："堅持才是勝利！"
如果有人利用你的柔軟攻擊你，利用你的善良欺負你，利用你的寬容踐踏你，請不要哭泣。你的柔軟善良寬容是你值得擁有更好生活的資本，也是你立於這世界真實的支撐。人活著不是為了證明苦難，而是親歷過黑暗才配擁有光明。不要為不值得的人浪費你寶貴的淚水，要為愛你的人保留你最好的微笑。過去了的事，那麼就讓它隨風而散吧。我們雖然錯過了雲，但是我們還可以擁有月；是錯過了風，我們還是有雨；錯過了昨天，我們還是有今天。去做自己生活上的主人，讓心為自己指引方向。
在這充滿未知的我們身上又多了什麼少了什麼呢？沒有人能夠細說。也許是紅軍們的堅韌自強，也許是革命先輩的不畏懼不膽怯，也許我們只是被自己打敗……振作起來！請對著那湛藍而又遙遠的天空，大聲地，頻繁地，無時無刻地對自己說："一切都會過去，堅持到底永不放棄！"
一個女孩的內心獨白 篇5
一個女孩的內心獨白作 ,2308字夜深，人靜，月明，星稀。
周邊的一切靜下來，彷彿都在傾聽一個女孩的內心獨白。
女孩在心裡對自己說，你是一個苦命的女孩。
你的第一苦，是地域差。生在一個山村旮旯，屋對面是山，屋背後是山，舉目一望，除了山，就是一條一條的衝，一出門，不是上坡，就是下坡，沒有幾腳平坦的路。既沒有幾丘好田，幾條帶子一樣，也就一隻扮桶寬，也沒有幾塊好土，土裡放籮筐不穩，田土如此，收成也好不到哪裡去。家的附近沒有學校，要走好幾裡山路才有一所小學，當年讀小學的時候，你總是比別的孩子早動身，晚回家，每天一個來回，十幾裡的山路，就憑你那雙小小的腳板走下來啦。艱難的時候，你問奶奶，為啥生在這麼個貧瘠的地方？奶奶說，孩子，出生之地，不是自己能夠選擇的，那就接受吧。但是，你可以用功讀書，那就可以改變這個地方的面貌，也可以到山外邊去生活呀。
從此，你學會了第一個接受，接受了貧瘠的出生地，你的心中也有了第一個理想，要走出大山，要改變大山的命運。
你的第二苦，是家境苦。本來，父母恩恩愛愛，雙雙外去打工，也算得上衣食無愁的。誰知，十年前的一場車禍，讓你那個本來就不怎麼寬裕的家庭風雨飄搖，爸爸被一輛摩托車撞倒，大腦受傷，當即昏迷不醒，後經搶救，雖然醒來，卻失去了記憶。當別的人家，為奔小康而努力奮鬥時，你的家庭只能在貧困線上掙扎，為解決溫飽而努力……爸爸不僅自己喪失勞動能力，還得要年邁的奶奶在家打招呼，爺爺腿腳不便，也不能出門，媽媽呢，不去打工，又怎麼來還爸爸治療時欠下的鉅額債務，又怎麼維持一家的生計呢？
你和弟弟，也就只能跟著受苦啦，還在讀小學時，別人家的孩子，有爺爺送，有奶奶接，你們姐弟倆都得靠自己。有一天，你問媽媽，媽媽說：“孩子，你爸爸受傷啦，需要人照顧，媽媽必須去賺錢，你爸爸才有藥治療，你和弟弟才有錢讀書，一家人的生活才能維持下去，這是個暫時無法改變的事實，你得接受呀。孩子，要改變家庭的面貌，得靠你和弟弟啦！”
從此，你學會了第二個接受，接受貧寒的家境，不僅如此，你還努力幫著家裡做事，做些力所能及的事，喂爸爸的飯，幫噠洗衣服，掃地，還到土裡去扯花生，掰玉米……你的理想又有了新的內涵，那就是讀軍醫大學，學醫，憑自己的本事讓爸爸恢復記憶，憑自己的本事改變家庭的面貌。
你的第三苦，是讀書苦。本來，一般的讀書苦，很正常，可是，你卻承受了一般人所沒有承受的苦。你所在的班級，是個調皮班，調皮搗蛋的多，不讀書的多，每到上課，不是這裡出了狀況，就是那邊來了問題，老師簡直就是維持會長，一堂課的一半時間，花在組織教學，用在維持紀律，用於講知識的時間就少啦。不講紀律吧，一堂課又維持不下去。老師批評人，話也不怎麼好聽，某些同學呢，還一副死豬不怕開水燙的樣子。每一節課，都是一種煎熬，你煩躁過，你失落過，你甚至想過要放棄。你是個善良的女孩，想過換校，但是，學校對你是關心的，老師對你是無微不至的，換校的話，就太對不起學校和老師啦，也想過換班，這讓學校太為難啦，你換得，別的學生也換得，到時，怎麼辦？最無助的時候，你問老師，老師說，班級的現狀，老師都沒有辦法解決，你更沒有辦法解決的，你只能接受，並且，不能被動地接受，要主動地接受，要調整好自己的心態，自己要利用老師維持紀律的時間來進行學習，別人耽誤了，你不能耽誤。
從此，你學會了第三個接受，接受噪雜的學習環境。想不到，換一種心態，感覺就不同啦，不再為老師在課堂上對同學的訓斥而煩躁，不再用擔心耽擱了學習的時間，反而學會了鬧中求靜，心中沒有了雜念，你依然能夠坐上年級的第一把交椅。
你呀，更是一個幸運的女孩，你接受了太多太多的愛。
你的媽媽愛你，她遠在長沙打工，在醫院服侍病人，住的是簡陋屋，賺的是辛苦錢，每一個學期，她得為你和弟弟準備學費生活費，每次回家，她得給你買兩件新衣，買兩雙鞋子，雖然，所給的物質享受有限，但是她的心裡，就只有你們姐弟呀。
你的奶奶愛你，奶奶已經年逾古稀，本來只要安享晚年了，但是，她卻要承擔家裡所有的事務，每天都忙得不可開交，你和弟弟放學回家，只要吃現成的，雖說生活不是特別的好，但是經過奶奶的精心烹調，家常飯菜，也是那麼有滋有味。
你的老師愛你，他不僅傳授你的知識，關心你的身體，關注你的思想，還一心想著解決你的經濟困難，幫著你度過最艱難的日子。是的，他自己的家境也不寬裕，老師的工資不高，家裡的負擔也重，拿不出蠻多的錢來資助你，可是，他在想辦法，在聯絡外邊的愛心人士，他已經為你做了許多許多。
更讓你感動的是，不少素不相識的愛心人士，也在關注著你的成長。北京“風雨同舟伴你行”志願者同盟有位愛心人士表示，願意資助你讀書，願意資助到大學畢業，並隨即寄來了兩千元現金。你得到訊息並接到這筆錢，既高興，又惶恐。高興的是，從此，你完成學業實現理想，再也沒有後顧之憂；惶恐的是，這該是一筆多大的人情呀，要如何才能報答呢！是啊，這愛心人士為了你，為了一個與他毫不相干的遠方的姑娘，心甘情願資助，到大學畢業，這該是一種怎樣的情懷啊。老師看出了你的惶恐，語重心長地對我說：“夢姣，你確實處在困難之中，確實需要別人的幫助，就坦然地接受這些資助吧，別辜負好心人的一番好意。你如果覺得過意不去，就更加努力讀書，實現理想，當你有出息的時候，再把愛心傳遞下去，像這位愛心人士一樣，去資助那些需要幫助的人，這也許就是所有愛心人士的本意。”
你呀，不僅接受了苦難，而且接受了關愛。接受苦難，讓你堅強，讓你學會了坦然面對，學會了迎難而上；接受關愛，讓你懂得了人世的溫暖，明白了肩頭的責任—要回報社會。
夜更深，人更靜，女孩漸漸進入了夢鄉。
月亮扯了片雲遮住了臉，星星調皮地眨了眨眼……
我為留守兒童獻愛心 篇6
國一作文 ,648字“阿姨，您好！我是城北小學南校姚惠志。您能買份新週報嗎？一份兩元錢，這錢是捐給留守兒童的……”
大家一定猜出我在幹嘛了吧？我參加了快樂小報童義賣活動。11月28日下午兩點半，我和媽媽準時來到百大廣場，老師說完注意事項後，我們每個小報童領取了四份新週報，我可激動啦。媽媽說讓我自己去找買報紙的顧客，我先找到一位賣衣服的阿姨，這位阿姨很漂亮，聽完我的介紹後，很快就答應買一份，當我雙手接過阿姨給我的兩元硬幣時，別提我有多高興啦！這可是我第一次參加義賣，為留守兒童掙得的愛心款啊！連聲對阿姨說謝謝，還給阿姨一個愛的擁抱。
接著，我又找到商場裡的一位叔叔，叔叔說他正在上班不能看報紙，我第一次體會到被人拒絕的滋味，好難受啊！以後在家裡，在學校裡，我一定要做個更加聽話的孩子，因為，我不聽話就是拒絕老師和家長的教導，他們心裡一定也很難受。以後，我一定要做個聽話的好孩子。
不能灰心，繼續找顧客，在我的努力下，我將剩下的三份報紙全賣出去了，而且買我報紙的全是漂亮的阿姨，這四位阿姨不僅人美，而且心靈也美。當我把八枚硬幣交到老師手裡時，老師們向我豎起了大拇指。
當我發現有的小報童還沒賣完時，我向媽媽要求幫他們一起賣，媽媽答應了。很快，在我的幫助下，又有幾個小夥伴完成了任務。
通過這次義賣活動，我知道了山裡有一群留守兒童，他們生活很困難，爸爸媽媽常年不在家，需要全社會去關注他們。同時也鍛鍊了我和小夥伴與人交往的能力，體會到了爸爸媽媽掙錢也很不容易呀。
你是我的一本書 篇7
國一作文 ,664字人如書，有著一頁頁生動多彩的故事。每個人的心中，都有一冊冊珍貴的書。
地理老師你是我的一本書，一本在我學生時代最珍貴的書。每一頁都是與你在一起的精彩，每一筆，都是最溫馨的回憶。
我多麼想讀懂你，你的性格又是那麼多端善變，更有些相互矛盾，我經常考慮這個問題。但若有人向我問起你，我只能說“好”，卻說不出原因。
你給人最直接的印象就是幽默。每一天，我們都盼望著你的課，都盼望你帶來的新的歡歌笑語，在乏味的課業裡，你就是那個“發動機”，給我們學習的興趣和動力，在你的的課堂上，我們象打足氣的皮球，活力十足。
我看來，一個幽默的人，要有一顆童心，深邃的思想和豐富的想象力。而你，不僅有童趣，還有老成的心。你能讀得懂社會，理解人情世故，可又常向我們訴說看到的社會黑暗面和不公平，就像個孩子在訴說委屈。或許，你就是電影裡的那個“大男孩”，把稚嫩和老道融成一個有機的？整體。
初次結識你，感到你確實有些粗俗有趣，把紀律差的班級說作“屠宰場”，隔壁的好班如“停屍房”般的悄無聲息。可一個在言語上不修邊幅的人，在教學上又認真至極。學校的第一份學案出自你手，卻丟了了夜班休息。傍晚你最晚回家，早晨又最早出勤。粗俗與仔細本像油與水之間的分層，在這卻融匯在了一起。
你做人老實，做事老練，做文章反丟了神氣。你不向領導拍馬屁，卻抓緊每個差生不放棄。有人說你不上進，不想升遷漲獎金，你卻自稱很上進，要讓每個學生優秀過關。
我常一頁一頁翻著你，想讀懂你的心，可一頁一張臉，一頁一顆心，我用啥形容你？你像一本精彩的書，像一個難解的謎，但我相信，早晚能夠讀懂你。
你是我的一本書 篇8
國三作文 ,785字滿頭的白髮，彎駝的背，矮小的身影，一笑，雙眼就眯成了一條縫，一副慈祥的樣子……奶奶的形象就這樣時常映現在我的腦海中。
我生長在農村，可以說我成長的每一步都是奶奶陪伴著我。爸爸是奶奶最小的兒子，我出生時奶奶已經65歲了。雖然她不識字，但教會了我不少人生的道理。
奶奶就像一本書，引導我去探索未知的世界。兒時的我經常和奶奶坐在大街的樹陰下，在那兒的還有很多賣菜的和賣水果的大伯和阿姨。奶奶經常教育我別人的東西不能亂動，不要拿石子亂扔，要尊敬老人……那時，經常出來買菜的附近學校裡的老師都認得我—那個樹陰下甜甜的叫阿姨的小女孩。在那個樹陰下，我跟著奶奶認識了一個世界。
奶奶就像一本書，教我做人的道理。上小學時，因為握筆姿勢不正確，我經常被父親逼著練字到半夜，才哭哭啼啼的收起本子和筆。奶奶雖沒有讀過書，卻依舊陪伴著我，還在我寫得歪歪扭扭的字旁畫上一朵小紅花。她告訴我：你要是現在追不上你的同學，以後就會被他們落下的更遠。所以在你能追上的時候就快追。這平淡樸實的道理，令我終生銘記。隨著年齡慢慢長大，我的好奇心也越來越大，最喜歡東邊動一動，西邊碰一碰。但絕對聽奶奶的話。記得有一次，我在奶奶午睡時偷偷溜出去玩耍，因為到處亂竄，不小心摔倒了，腿上磕出了血，還沾上不少沙粒。奶奶正好找來，發現我受傷後，她一邊幫我擦洗傷口，一邊講起她小時候因為不聽話而被毒蟲子咬傷的事。我就在她的故事裡一步步長大，一步步學會了為人處世，一步步學會了待人接物。
小學、初中、高中，我在一天天的成長，奶奶的背卻越來越駝。她站在原地，而我卻不斷走遠。猶記得小時候蹲在她懷裡的情景，一如昨日一般。奶奶，你是我的一本書，我怎麼讀也讀不完你的故事；你是我的一本書，我怎麼跑也跑不出你的臂彎；你是我的一本書，我怎麼寫也寫不完你對我的愛。
奶奶，你是我的一本書，一頁頁翻過，上面寫滿了你對我無盡的關愛。
你是我的一本書 篇9
國二作文 ,659字“書籍是人類進步的階梯”高爾基對書籍是這樣理解的，而我認為她一個平凡的人是我的一本活的大書。
寒冬將過去，但寒冷的氣流仍舊賴在我家裡不肯出去，像我一樣。外面枯黃的葉子順著風翻騰，外面的太陽被厚厚的烏雲遮住，密不透光。呼嘯的寒風吹卷著行人的衣帽，我心中不由都得悲涼起來。
今天放假，我很想出去找同學，為了不失信我只好夾著衣服進入風裡，在路上我看到一位位行人都匆匆的走開，給本來就空曠的街增添了幾分悲涼。
快到同學家了，我望見了幾個垃圾桶被殘暴的狂風颳倒，在附近的人們都自言自語地說：“怎麼這麼髒？為什麼沒有環衛工人？”天上的雲越積越厚，馬上就要下雪。天好像有靈性一般的派了一位五十多歲的大媽來。
這位大媽瘦弱的身軀在風中搖擺，頭上的白髮也在風中搖曳著，她的連漲紅了彷彿一個大蘋果。我只見她俯下身去把垃圾箱扶起來再用手把垃圾拾起來每做一個動作她都要喘息一下，顫抖一下，都要休息一下。天上厚厚的雲被漸漸溫和了的風吹散了一些，只有薄薄得一層。她用掃把把垃圾一點一點掃走，她用盡全李把垃圾放進垃圾車，只見她手上的青筋凸起，頭上的汗水順著髮梢一滴一滴的滴落，在地面上濺起了小水花，她收拾完後，擦了擦額頭上的汗，但汗珠仍像珍珠一般的滾落。她看著她的傑作，開心地笑了。天上的雲全都散開了，一縷縷陽光普照大地，在陽光的映襯下她顯得格外高大。它不僅美化了環境，更美化了人們早已汙濁的心，更叫我明白了只有有堅持而且把自己不想做的事做好，這才是最難得可貴的。
書籍不僅是人類進步的階梯，更是淨化人們心靈的工具，活的大書就在我們身邊，鼓勵著我。
你是我的一本書 篇10
國二作文 ,629字出淤泥而不染，濯清漣而不妖—題記
週末，走進公園，一陣淡淡的清香將我遷去，它生長在水中央，在周圍荷葉的襯托下它顯得格外的美麗，它就是我的一本書—蓮。
翻開歷史的大書，嗅著獨特的清香，有多少要文人雅士曾在這裡讚美過它。還記得看電視時，人們將你從淤泥的最低端深深的挖起，你露出了潔白的肌膚，在多少人的驚詫中脫蛹而出。如今在這美麗的公園中，我被你的芳香牽去，看著別人將清水灑在你身上時，你卻絲毫不為之所動，這就是你的第一頁—清高不妖豔。
那是一個夏天，我在次在水中看見你，有人將你的荷葉輕輕的摘下去玩耍，那是一群無知的孩子，將你的綠衣脫下，而你粉紅的花瓣，與黃色的花蕊在水中隨風搖擺，卻一樣的美麗，再水中用你的身軀裝點著下面的清水，又給人一種獨特的美，這就是你的第二頁—奉獻。
那天我和媽媽在回家的路上，突然暴風驟起，我記得那時的你在池塘中的輕鬆，自在，你不像玫瑰一樣的嬌豔，一下雨就失去它原有的姿態，在雨中你依然聳立，花瓣依然盛開，面對大風大浪無畏不懼，別人總由你的美麗淹沒你這種品質，這是你的第三頁—雨中依然美麗。這裡我學到的不在是’藏漆者赤，而是在黑暗的環境下依然明亮，在這裡我懂得了順境中不驕傲，在這裡我學到了再逆境中依然綻放屬於自己的花朵，在這裡我還學到了什麼叫奉獻。
當春來雁歸，桃紅柳綠，落紅化作春泥時，別人早已將你淡忘，而我在心中依然一遍一遍的讀你這本不朽之書。
啊！蓮，你是我的一本書。