你是我心中的那盞燈相關作文20篇
你是我心中的那盞燈 篇1
國二作文 ,876字一尊白玉雕像，左手握住隕石，在手上反覆翻轉，雙眼仔細端詳著石頭上的每一個毛孔，他就是沈括。沈括，您就是我心中的那盞燈。
今年5月1日，我帶著一個縈思良久的問題前去鎮江夢溪園。幾經躊躇來到這尊雕像前。那雕像突然活了起來，坐到了樹下的石凳上。這是一位六旬老人，身著一襲素衣。
我心中的問題如萌芽似的迅速生長，抑制不住。我便問道：“沈括老先生，你晚年被貶後，處境艱難，可你卻能深居這夢溪園與筆墨為伴，八年磨一劍，寫下了《夢溪筆談》這本科學鉅著，您可否告訴我，你是如何做到的呢？”我直抒胸臆，一口氣提出了積蓄許久的問題。沈括老先生示意我坐下，說道：“雖然我當時生活簡樸，但我擁有質疑的精神，我從小遇到問題，便會質疑。小時候，當我讀到白居易寫的《大林寺桃花》時，我質疑‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’。我就克服重重困難，登上當地的山，最終知道了‘山寺桃花四月開’的原因。我還擁有鑽研的精神，提出質疑後，我能夠刻苦鑽研，對問題刨根問底。你能這樣去做嗎？”沈括老先生反問道。我想不到他會反問。我搖搖頭，瞥見了身旁的一棵樹，樹葉們似乎也沉迷於沈老先生的話語，沙沙沙，臉全探向我們這邊。
老先生站起身，拍拍衣服，我也趕忙站起來。他繼續說道：“擁有以上兩個精神還不夠，還要做到勤奮。如果不勤奮，我是不會有毅力和意志力寫下這本書的。我常想著要立言，用文字留下我平生研究的成果，將動詞文化定格為名詞文化，讓後人知道文明的發展軌跡。現在，你知道為什麼我能寫下這本書了嗎？”我點點頭，沒想到沈老先生還擁有這種為後人著想的精神。我對他肅然起敬。真想身旁有一叢冰清玉潔的茉莉，我走向前去，摘下一朵。這束茉莉送給誰？我要代表當代青少年感謝他，將茉莉放在沈括的手掌裡。
法捷耶夫曾寫道：“青年的思想愈被範例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”我要學習沈括質疑、鑽研、勤奮的三大品質，讓我的青春發出別樣的光輝。沈括，您就是我心中的那盞燈。
你是我心中的那盞明燈 篇2
國二作文 ,809字時光流走，花開花落。朦朧歲月裡有多少次彷徨，多少次迷失了方向。而你，就如我心中永不熄滅的那盞明燈，指引我，指引我。
——題記
初春時節，嶺南的雨，連綿不絕。一絲一絲，如同一個少女的低語。心中莫名的失落，孤寂感如洪水般席捲而來，又一次，讓我想起了你。
你是一條狼狗，跑得飛快。你的名字，是忠馳。
那時，是盛夏，風仙花開得燦爛。記得一天晚上，月潔如輝，淡淡的傾灑下來，我的心，也如夜晚般，黑得看不清方向。那天受了委屈，無人可以傾訴。慢慢地走至院中，空無一人，我不禁悲從心來，淚水一滴一滴地落了下來。
此時的你，就在院裡。黑夜裡的眼睛閃閃發光，就像月亮一樣，就如明燈一般。指引著我，讓我靠近你。我撫摸著你，再也抑制不住的哭了出來，寂靜的夜裡，只有我的哭聲。你靠在我懷裡，如同一個衛士守著我的心。我說：“忠馳，你能聽懂嗎？你願意聽嗎……？”你什麼也沒有說，只是更貼近我了。
於是，我慢慢地說，說所有的不快，所有的悲傷。我看到鳳仙花在黑夜裡清冷的模樣，但我能感受到它熾熱的內心，如同你的心一般，燃著火，溫暖著我。我又給你唱歌，你不時吠叫幾聲，打亂我的歌曲。我覺得好笑，就輕輕的笑了起來。你可知，我已把你視為知己？
可是，可是後來，為什麼，為什麼你離開了我？那是剛回廣州不久，表弟打來電話，說你不見了。我頓時覺得五雷轟頂，有什麼東西，沉重地壓在心上。我倒在沙發上，淚水滂沱。窗外好像下著大雨，我的心，早已被淋溼。
有一年盛夏。當我回故鄉的時候，不見你的身影，只空留一地鳳仙花。那裡似乎還留著你的氣息，雖然什麼都沒有，但我能感受到，你熾熱的心，就如一盞明燈般，它告訴我，你從不曾離開我，你就在我的心中。
歲月芊芊，初春時節，嶺南的雨，連綿不絕。它們彷彿在唱歌，那首我給你唱過的歌。窗外似乎又有一盞燈在明著，指引我，指引我……
你是我心中的那抹綠 篇3
高三作文 ,1182字地球母親是位風姿綽約的畫家，她身著一襲水藍似洋的紗衣，手握一支絢麗的畫筆，在整個夜幕中添抹斑斕星光，在大地上點綴萬物栩栩如生。每一筆都濃墨重彩，每一筆都富含深情。唯有那淡淡的嫩綠讓我痴迷—我想讓世界充滿綠色，走進“綠色”，走進環保。
小時候，常聽外婆說，老家的村莊山青水綠。人們生活在藍天白雲下，周圍的環境優美宜人，到處鳥語花香。不知何時起，令那蓊蓊鬱鬱的森林變成了“禿頂老人”，令那清澈見底的碧潭變成垃圾的棲息之地。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了溫馨的港灣……制約著我國社會主義的可持續發展，它們威脅著生態平衡，危害著人類的健康。它們讓人類陷入了沼澤深淵。警鐘一陣陣的哀號，預示著保護環境與維持生態平衡的責任落到我們的肩上。
面對這些，我不禁感慨萬千，少年之夢何時圓？兒時的記憶逐漸模糊，夢到底是什麼？其實我也很迷茫。在母狼紫崗眼裡，夢是完成丈夫的遺願，培訓狼崽，當上狼王。在賣火柴的小女孩眼裡，夢是飄香的燒鵝，是奶奶溫暖的雙臂，在“千手觀音”邵麗華眼裡，夢是盲人之“明”，聾人之“聞”，殘人之“行”。
夢想是從不言棄，努力拼搏的精神支柱，但夢想無法讓心死之人重燃對生命的渴望，無法讓虛度光陰的人實現幻想，無法讓沒有方向而四處逃竄的人找到回家的路。其實，夢想並非萬能的。正因為夢想是一個很難到達的彼岸，很多人半途而廢，不知此時放棄是對是錯，也不知道繼續堅持會不會有結果。總之，在通往夢想的道路上，每一次階梯都有無數的未知，所以夢想給了我們兩條路，看我們怎麼選擇了。棄夢者，已遺失生命最初的美好與快樂。沒有夢，就如同沒有羅盤，他們如何能在大海中一葦渡航到達彼岸，沒有夢，他們忙忙碌碌走完人生，而後才後悔當初。然而守夢者為了奮鬥或許會有淚，有痛，有疲憊，更有數不盡的磨難讓他們經受各種打擊與磨礪，實現夢想本身就是一個痛苦而漫長的過程，就看我們怎麼堅持了，又或是能堅持多久。可就因有夢才柳暗花明，絕處逢生。有夢不一定能成功，無夢才註定是一位失敗者。平庸者所以才說，有些路只有經歷過，方知何為荊棘密佈，方知何為酣暢淋漓後的歡愉與滿足。
夢想是我心中的那抹綠，我定當約束自己，竭盡全力去堅守那份執念，只因“綠，方為希望”，擁有綠色，才能真正走進綠色，走進環保，更讓環境無形中有了一層堅固的保障。
夢想是我對自己的期許，對那抹綠的執守，是實現偉大復興的中國夢。這個夢蘊藏著所有中華兒女心中的那抹綠，是對未來無限期盼。中國夢有大有小，每個人都有夢想追求，每個夢都與中國夢密不可分，那抹綠包含著我對世界的期待與渴望，包含著中國走向繁榮的強大自信。
心中的那抹綠將“美麗中國”的城堡經過我們一磚一瓦的努力逐漸變得高大，心中那抹綠的輪廊也從迷茫變得清晰。
塗鴉紙上，濺出那抹綠是夢想開出的花，把地球母親襯托的更加美麗。這就是我心中的那抹綠，我的中國夢，中華兒女的中國夢。
媽媽，你是我心中的一盞明燈 篇4
國小三年級作文 ,590字誰都有一位心愛的母親。每個人在嬰兒時期最早說出的第一個名字就是媽媽，所以說母親在孩子心裡位置就比爸爸重要得多了。
我有一個善良的好媽媽。她擁有金黃的頭髮，一支支頭髮猶如沙漠中的沙子一樣珍貴，多的可以和天上的星星相媲美；她擁有黑色的眉毛就像毛筆寫的一字，有輕有重；她那動人的雙眸清澈如水，炯炯有神；她的兩排牙齒如一張純潔的白紙一樣潔白。
別看她今年只有三十四歲，但??縷鵠戳???甑睦鹹??悸允ひ懷鎩Ｔ謖飧隹崛鵲南奶歟?旨由先?蟣澠?腦?潁?頤塹穆礪飛銜露卻鐗攪慫氖?嘍齲?土?夷諞燦腥??嘍取Ｃ刻煜攣緄?點鐘、5點鐘，還有晚上8點鐘，媽媽象個調好發條的鬧鐘一樣，都會準時打電話問我有沒有出哪裡玩等等“閒話”。
暑假才過了20來天，我粗算一下，媽媽的“問候”累計已超過近千次，唉！沒辦法，誰說我是位聽話的乖孩子呢？
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媽媽的??攏?惺狽橙說?惺比慈繅徽得韉疲?懍療鷂胰鬆?牡己健Ｎ野?業穆杪瑁?蛭?杪櫨澇妒俏倚鬧械?ldquo;東方明珠”。
我心中的那盞燈 篇5
國三作文 ,687字傳說，在海天相接的地方，有一盞燈叫做寶蓮燈，它的燈芯凝聚著巨大的能量，而能量的起源便是—家。
—題記
當樹上的最後一片落葉凋零，當地上的蟲兒都已棲息，當夕陽的最後一束光明斜墜，當滿天的星星都已沉睡，唯一不蛻變的是心中的那盞燈—家。
家，我心中的那盞燈。迷茫時，站在那條熟悉的小道上，遠處，秋姑娘在天地間蒙上了一層薄紗，揭開那層薄紗，那跳動著的，閃耀著的，是父母為我點亮的燈。那燈下是父親焦急等待的背影，那燈下是母親滿是擔憂的目光；那燈下寄託著我靈魂的唯一歸宿，踏上這條並不算漫長的回家之旅，偕著幾分自信回家，等待我的將會是家門口那盞還未熄滅的燈。
家，我心中的那盞燈。寒冷時，嗅著家中熟悉的味道，品著媽媽特意為我煮的菊花茶，看著爸爸走遍了整個街才買到的《紅樓夢》，我的心暖了。在燈光下，我看到是母親忙忙碌碌的身影，我聽到的是爸爸的打鼾聲；在燈下，我感受到的是我愛的溫馨，我體會的是愛的偉大。
家，我心中的那盞燈。失敗時，那盞燈下有父親安慰的話語，那盞燈下有母親相信的眼眸，那盞燈給予了我堅定的信念，那盞燈下的人則是我信念的源泉。在湛藍的天空下，雄鷹搏擊長空留下的是雲霞；在綠色的大地上，花兒綻放生命的色彩留下的是芳香；在那盞燈的空間裡，光兒散發的餘熱是對家的肯定。
家，就是天黑了有人在燈下等你，並不浪漫卻很溫馨；家，就是冷了有衣服放在床頭並不華貴卻很溫暖；家，就是餓了有飯菜擺在桌上，並不珍奇卻很可口；家，就是遠遊時父母在門口的守望，並不經典卻很感人；家，一個不需多大的地方，家門前的燈永遠是孩子前行的路。家，我心中的那盞永不熄滅的燈。
我心中的那盞燈 篇6
國一作文 ,694字其實每個人心中都會有一盞燈，在你無助時在黑暗中指引你前進的方向，給你帶來勇氣和自信的力量，讓你重獲新生。
記得有一次，我迷路了回不了家，心裡很是著急，在荒蕪人煙的山野上徘徊著，走著，也不想嘗試亂走，生怕走錯地方再也回不了家，天色漸漸暗淡，森林也慢慢安靜下來，沒有蟬的鳴叫，鳥的歌聲，森林恐怖極了，令人心灰意冷，使人感到無比淒涼，時間不等人，夜幕終究會降臨，我也不可以再等下去了。
夜幕將至，黑暗封住了我的眼睛、靈魂、心靈，讓我十分懼怕，寸步難行，我癱瘓在硬透土地上，什麼也不想想，我隱隱約約感覺到我內心有光，是一種非常強烈的光，足以照亮我回家的路，但是我一眨眼光沒了，只留下寂寞的黑暗與我相伴，一轉身，光叢又黑暗中冒了出來，強烈的光線下閃爍著家的形狀，走近，發現那光的光線源於那盞燈，那盞燈在指引我們回家的方向。
我重新振起信心，躍的自信，朝那心靈方向走去，摔跤、碰頭，等等挫折纏繞我時，我最愛的家人會出現在那強光的照耀下，鼓勵我、相信我、支援我，我在這個心燈的照耀之下一步又一步緩慢的向家挪移了—我堅持了下來。我藉著內心中存有心燈的信念，我走下了山，回到那個令我熟悉而陌生的小鎮上，我正在藉著最後的力氣努力回家，因為我知道家人會著急，大家都會著急，我感覺我已經離開太久了，好像離開了的時間有一個世紀那麼長，我是那麼思念家中的親人、外面的朋友、兄弟姐妹們啊！這次回來我是必然會珍惜家的，但我看到家時，家人時，我終於可以休息了，我心中的那盞燈應該燃盡了。
不止我，每個人心中都會藏有這樣的燈，它是由各種千思萬想構成的，可能是思念，也可能是信念，世間萬物都可能成為這盞心燈的燃料。
我心中的那盞燈 篇7
國一作文 ,1070字每個人在生活中，都有歡樂喜悅，也會不可避免地遇到挫折。這時就需要一盞明燈來為自己指明方向，驅逐孤單。我心中，也有一盞永不熄滅的明燈—吉他。
第一次遇見吉他是在我九歲時，媽媽說：“程程，每個人都應該要學會一種樂器，它可以在你孤單時給予你陪伴，在快樂時分享你的喜悅。你想學什麼樂器呢？”我茫然地搖搖頭。媽媽建議道：“那就學吉他吧，比較簡單，又好聽。”於是，我有了人生中第一把吉他。
剛拿到吉他時，我對這個龐然大物充滿了好奇，一會兒用手撥一撥琴絃，一會兒又擰一擰弦鈕。接著，我的吉他老師教我彈了《小星星》，看到老師嫻熟地按著每個音，陶醉地彈著琴絃，我想：原來吉他這麼簡單啊！等到自己練習時，才發現，我根本按不住弦！好不容易彈出了第一個音，又找不著第二個音了。經過20分鐘的奮鬥，我終於彈完了一遍錯誤百出，不堪入耳的《小星星》。老師溫柔地說：“回家多練習哦！”我極不情願地點點頭。回到家，我的手還是火辣辣地疼，我終於忍不住了，大聲說：“我不想學啦！”淚水奪眶而出。媽媽安慰我：“萬事開頭難，你不堅持，怎麼能感受到它帶來的樂趣？”然後陪我一起練，一起學。
終於，在一次次努力和一次次想放棄中，我和吉他一起走過了三年的時光，它已經成了我生活中不可缺少的一部分。
在遇到困難時，我抱起吉他，用音樂戰勝困難；孤單時，我抱起吉他，讓音樂和我孤單的心作伴；傷心時，我抱起吉他，讓音樂撫慰我受傷的心靈；高興時，我抱起吉他，和音樂一起在快樂中舞蹈。
一次，我做作業時，一道數學附加題怎麼也想不出來，我便直接放棄了，心想，反正明天老師要講，這又不是作業，無所謂啦！過了一會兒，我做完了剩下的作業，便想彈彈吉他來放鬆一下。當我彈到《蝸牛》時，心中不禁一顫：“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛……”連一隻小小的蝸牛面對再大的困難也能堅持不懈，我面對一道小小的難題就要放棄？我放下吉他，又來到書桌旁，開始攻克那道數學題：直接列式不行，用方程；方程不行，畫圖……最後，我用了一堆草稿紙，終於算了出來！我激動得一蹦三尺高！
記得在我們的小學的畢業典禮上，我們班表演演唱《送別》和《友誼地久天長》，我是吉他伴奏。那是我們最後一次集體演出，在流暢的吉他聲和優美的歌聲中，我彷彿又回到了一年級，剛遇見這群可愛的老師和同學。六年時光，一幕幕，一樁樁在這首歌中重演了一遍。彈著彈著，我的淚水不禁奪眶而出。最後，我們的節目獲得了雷鳴般的掌聲，也給小學生活畫上了一個完美的句號。
謝謝你，吉他！你是我心中永遠的明燈，給我指明方向，也帶來了溫暖。我的生活因你而多姿多彩！
我心中的那盞燈 篇8
國一作文 ,665字我從派對的喜悅中驚醒，默默向著家的方向走去……
夜是漆黑的一片，在我腳下彷彿橫著沉睡的大海，漸漸浮現出浪花似都黑中帶白的馬路。風夾雜著細雨，撫在臉上，冷冷的。
路上，汽車駛過的光，微微發亮的路燈，商店掃淡了夜的顏色，給人以光和熱。可是，車的燈光是為了司機知道方向，商店的燈光是為了招攬生意，路燈是為了認清道路。我只是一個陌生人，只能與一盞一盞燈擦肩而過，這些光都不是為我而燃的，我只能分得他們的一點光與熱罷了。
我默默的走著，感覺與家的距離，被黑暗拉的更遠了，於是，驚慌、恐懼開始纏上心頭，像水草束縛著身體，無法呼吸。這時，一個黑影從遠處的黑暗中走了出來。藉著微弱的燈光，我看到了父親慈祥的臉，他撐著一把傘，緩緩向我走來，我使勁眨了眨眼，仔細打量著著父親，很近，也很真實，“走吧，我們回家去。”父親把一隻傘遞給我，我望著父親的臉，小心翼翼地接過那把傘，傘撐開了，這傘的上面，是令人恐懼的黑夜，是風狂雨橫。傘下，是一個平靜的夜。我與父親在寂靜與黑暗交織的夜中，像樓房走去。風，更弱了，如遊絲一般。雨，更細了，像牛毛一樣。輕快的腳步聲，構成一曲悠悠的小令。
黑暗遠了，驚恐也漸漸被洗去，因為心中有一盞燈，柔柔的，暖暖的那便是家中的燈火。
我們猶如一葉扁舟，在汪洋大海上不斷前行。若沒有得到燈光的指引，有一天，也會因為看不清方向，看不清前方的陷阱和危險而永遠沉睡海底。人生的道路上，不論遇到什麼困難，唯有點亮心中的那盞燈，才能步履從容。
家中的燈火，暖暖的，柔柔的，溫暖透過了我的心靈。在這人間，我心中的那盞燈是不會滅的。
我心中的那盞燈 篇9
國三作文 ,998字你看見了嗎？那一盞燈。它曾經在我寸步難行，在我瀕臨絕望的時候拉了我一把，把我拉出了深不見底的深淵。直至今日，只要念及當年的絕望，我便會自然而然的想起那一盞散發著微弱燈光，卻蘊含著人生真理的燈。
猶記得，那年，我十歲。對這個世界充滿善意的我第一次感受到了這個世界對我的惡意。
那是一次期末考試，成績尚可的我被老師安排到了一位成績不算好的同學前面，讓我在考試中“幫助幫助”她，我笑笑，並未說什麼，那時的我哪懂什麼為人處世之圓滑。期末考試如期而至，那天，正在考試，監考老師在前面監考。一開始我們都相安無事，到後面，我正在檢查試卷是，忽的背被筆頭戳了一下，我微轉過頭去，發現那位正在對我做著暗示：第×題，我不會，你給我傳答案！我感到十分可笑，我的勞動成果憑什麼被你輕而易舉的拿走，我轉回去，任她戳我的背。
後來，數學是我的數學老師監考，我認真的答題，奮筆疾書。後來，數學老師走進來，在黑板上寫下了一道題目……以及答案。我奇怪，這道題並沒有印刷錯誤的地方，況且這不是考試嗎，為什麼這樣，這是對其他學校其他人的不公平。當時，教室裡不乏質疑的聲音，我也在裡面，可我懦弱，和其他人一樣藏在了心裡。
考試結束，成績出來了，媽媽從老師那知道了我的成績，也知道了另一個人的成績，我比他低兩分。我告訴媽媽那天事情的經過，並約定好為老師保守“祕密”，後來的幾個月風平浪靜，可那是暴風雨來臨前的寧靜。那天，我在上課，就突然被同學叫走，他的眼睛紅紅的，似乎剛哭過。我惴惴不安地走進辦公室，裡面有一個我認識的叔叔，他是剛剛那個同學的爸爸。我還沒有反應過來，就被數學老師劈頭蓋臉罵了一通，大意是，我冤枉了她，她沒有把答案寫在黑板上，還叫了一位老人來證明。我很委屈，我實話實說有錯嗎，怪我嗎？
寒假過後，我就轉學了……也是那一年，我的爺爺去世，媽媽說，換個環境學習吧！我答應了。當年那件事我媽媽知道後，開導我：“你沒有錯，但是，以後說話要注意場合，注意影響，如果你有足夠的證據可以證明你的話，你儘管說，記住了嗎？”這無疑為我當時瀕臨崩潰的精神打了一劑強心劑，現在，我總是說，我該感謝那位老師，如果不是她，我也許也到不了我現在的初中，還有我的媽媽，我真的很感謝她！
我心裡的那一盞燈，她不是燈塔，沒有照亮萬戶的光亮，卻有照亮心靈的溫柔。哪怕，以後遇到再大的困境，我也依舊會銘記那一盞燈告訴我的：懂得感恩一切，懂得感恩一切帶給你的逆境！
我心中的那盞燈 篇10
國一作文 ,704字每次經過那個辦公室，已經形成習慣地，我向那邊望去，還是那幅熟悉的畫面：門虛掩著，窗戶開了一半，還有，那盞還亮著的燈……
—題記
我坐在窗前，看著太陽緩緩從東方升起，清風從窗間的縫隙吹進，帶來一縷縷暖陽，心緒回到了那天……
那是我初一第一次參加運動會，報了很多體育專案，最讓我緊張的是5人600米接力。那是我第一次跑600米之前最多也只跑過400米。
“嘭！”裁判的槍聲打響了。我們的第一棒如離弦之箭般飛奔出去。剛開始速度很快，但速度慢慢的慢下來了我們的拉拉隊喊道：“加油加油！”這時的名次很不樂觀，第五名！第一棒堅持下來跑完了600米。我們趕緊拍拍他的肩膀說到：“沒事，盡力就好。”他笑了笑離開了。我是第五棒，本以為要等很久才上場，但速度比我想象重要快。快到我了，我站起來等待著接棒，名次還是不樂觀—最後一名！我們與第一名相差整整一圈。我想肯定是趕不上來了，但總不能破罐子破摔呀，前面的隊友也努力了，我也必須要努力！我接棒了，我想：三圈，決不能一下子用全力。衝一圈，慢一圈，衝一圈。
600米比我想象中難，跑到第三圈我就沒力氣了，這時來了一個熟悉的身影，“加油！加油！就差最後一圈了。咬咬牙就過去了！”那個熟悉的身影喊道。我看過去，是地理老師—徐老師！她的臉上有微笑，有著急，也有期望。她是一位老師但仍能這樣不顧形象的為我加油，我很激動。腳下也來了力氣衝過了重點。雖然名次不樂觀，但是有隊友的鼓勵和老師的激勵，我很滿足！
老師的鼓勵在我心中難以忘卻，成為了我生命中重要的一部分。為當我想要退縮的時候，便想起老師的鼓勵：加油！加油！咬咬牙就過去了！
老師我心中那盞不滅的燈！