你明媚了我的青春相關作文20篇
你明媚了我的青春 篇1
國一作文 ,707字奮鬥博發的年紀裡，使你親筆畫上了一道彩虹，灑滿了我的天空。而你，恰似著彩虹般絢爛，明媚了我的青春。
上午的冬天冒著清新的寒氣，為了體育加試的我們不得不買開久而不動的腳步踏上漫長的跑道。我本已立信心要跑完全程，但天生體質較差的我因越發急促的呼吸想要放棄，。雙腳有一種叛逆的傾向在不經意間停了下來。我按著不舒服的肚子在艱難的跑道上有氣無力地緩緩移動。這時，你，經過我身旁突然停下了腳步，很嚴肅地對我說：“XXX，堅持，不要停下來，堅持就是你的勝利！”不知怎的，我又重拾信心，想要衝出去，你抓住我的手，我也不由得揮動另外一隻手臂，跟著你跑。
朝霞將光輝灑向我們前方的路，終點站前沒我們歡呼雀躍。此時此刻我想你就像這朝霞一樣明媚、無私，我的老師！你送給我溫暖的話語“勇往直前，無怨無悔”，你知道對我有了多大的鼓勵，我的青春被你明媚。
其實在我心中你不僅關愛學生，還是一個女強人。
你有自己的家，但大多的時間你還是會回到班級督促我們學習。你曾經說你強迫自己在下班後洗衣服。其實，在校上課操勞早已會讓人受不了，也許別的人會一頭倒在床上舒舒服服地睡上一覺。可是你，卻可以克服。看著你的眼神，我有些羞愧。想想自己總會引困難擋在面前而放棄挑戰。可是你的經歷告訴我不要畏縮，使你的堅強鼓舞了我幼小的心靈，明媚了我的青春。
我沒有太多華麗的話語，但我要表達最真摯的感情。大地無語，但它有花草樹木；天空無語，但它有鳥兒的陪伴。我太過慶幸能有你，我的老師！
我很感激上天把你安排在我的生命裡。太多的關注，太多的付出，你就在平凡的日子裡，給了我力量，讓我飛向那片彩虹閃爍的天空。因為你我不怕風雨去追逐彩虹。而你，就如彩虹一樣，明媚了我的青春。
你溫暖了我的青春歲月 篇2
國三作文 ,658字時光荏苒，歲月如梭，你我已手拉手走過十個年頭，你就是我成長路上的那一縷陽光，溫暖了我的青春歲月。
初相識，種下友誼的種子
依然清晰的記得，那年的開學季，我邁著膽怯的步伐跨進生疏的迎林一中，內向的我雖對周圍的一切新事物都感到好奇，卻又不敢主動與人交流，顯得格格不入。直到你的身影蹦跳著朝我走來，臉上掛著天真爛漫的笑容，好似一縷陽光穿透我封閉的內心。你用輕柔甜美的聲音對我說：“我們一起玩吧！”看似簡單的幾個字，對我而言，就是世界上最美妙的音符。丁香樹下，兩顆純真的心靈，從此形影不離。
共攜手，青春的路上有你真好
不知不覺間，我們之間的友誼也同積累的知識一樣日益深厚。忘不了，燈光下你我相伴回家的身影；忘不了，樓門口你我仰望星空時彼此敞開心扉的畫面；忘不了，廣場上你我嬉戲打鬧的無憂無慮……有時你是我的影子，有時我是你的影子。你開心時，兩道彎彎的眉毛高掛眼梢，我也歡天喜地；我難過時，兩條斷線的珍珠滑落臉頰，你也心緒低落。青春的路上，我們分享彼此的喜怒哀樂，有你真好！
望未來，你是我唱不完的歌
記得你和我說過：“等到高中畢業，你我就是真正的發小了。”是啊，未來的路那麼長，我憧憬著第二個十年，第三個十年……還記得在小區裡，我們看到的那兩個手牽手的年過花甲的老奶奶嗎？若干年後，我們也會像他們一樣，手牽手在夕陽下散步，共同回憶著上學時的快樂往事，多好！我堅信，我們會成為一輩子的好閨蜜，不斷譜寫著你我永遠也唱不完的友誼之歌……
青春的路上，你是那一縷最明媚的陽光，我不奢求得到整個太陽，這縷陽光，足以溫暖我的青蔥歲月。
你重新整理了我的青春 篇3
國三作文 ,845字手漸冷，殘墨將凝，起筆一頓，滯留於空，在紙上甩出了一道墨漬，宣紙上留下的墨擴張已經漫成了一道墨線，我倒吸一口冷氣，一張即將參展的水墨畫紙——唯一的一張，就這樣被我摧毀了……
富有想象空間的一幅畫卷，我望著窗外的青竹，玉綠挺拔，在狂風的洗禮下不屈不撓，不卑不亢，畫下了蒼勁有力的你。
執起畫筆，一筆一劃的畫起竹來，研好了墨，鋪平了宣紙，尚好，汙漬已經風乾，我在汙漬上大揮狼毫，一蹴而就，刻畫出蒼竹之品格，就用這樣迅速的筆法，將密密麻麻的竹杆畫好，在竹的下方面，我用大白雲塗出了竹根的形狀，雖作出形狀，但要神似，就要看竹節，竹葉，竹枝了，我不忙起筆，先規察起了你。
你作為四君子之一的竹，風骨必然不凡，剛柔匯聚了你堅韌挺拔的一身正氣，剛之竹節，柔之竹葉，你的枝葉搖曳，對我說：竹，“惟品格之堅也，人，應性情之立也。”
我望了好久，揮動小白雲。運筆收筆巧記於心，筆法清暢，柔中帶剛，品格風骨，堅韌挺拔，剛中濟柔。不乏韻味，我用硃砂一點，用狂草寫下，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風，帶著這仍真摯的情感，交上了評審臺，等待結果的最終公佈。
鴿影打翻一盞斜陽，夕陽的餘暉灑在粗糲的牆上，時間如一根皮筋一樣被拉得漫長而忐忑，空氣似乎變成了沒有質量的鋼板，我似乎能將其擰出幾道彎，大螢幕上的重新整理按鈕在不停的做勻速曲線運動。
我手心的汗水浸滿了整隻手，我注視著大螢幕，突然，眼前一亮，一幅畫悅然勾勒在眼前，只可惜那——不是我的。我仰天長嘆，自問道：“光明在哪裡？希望在哪裡？”回答我的只有無邊的寂寞與虛無。忽地，一幅畫映入眼簾，那不正是我的嗎？是嗎？是的——特等獎。
重新整理單還在繼續重新整理著，我的青春在竹林中變更著，有喜，有悲，有歡笑聲，有哭泣聲，以竹之品格、之風骨面對生活，是你——竹，重新整理了我的輕狂年少，美好青春。
你曾路過我的青春 篇4
國三作文 ,1122字有詩曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是一個非常神聖和高尚的職業，在我成長的道路中，有許多好老師。
記得初中一年級時。學校裡新來了四位年輕貌美的實習女老師，聽說她們都快大學畢業了。那時的我，由於剛進初中，對教我們語文課的古板老師很反感，和老師的關係也特別緊張，聽到這個訊息不由得暗暗慶幸，總算可以暫時擺脫黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她，帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩隻炯炯有神的眼睛。她常穿著古樸單調但卻獨具特色的衣服。她的課講得很好，通俗易懂中似乎夾雜著點兒深奧。當時正值炎夏，一節課下來，她額頭上常常會冒出許多細細的汗珠。也許是因為這個原因吧，課堂上我聽得聚精會神。幾天下來我對葉老師就有好感了。
“葉老師，這個送給你。”為了歡迎這位新來的老師，我特意親手製作了一個小手鍊，正想著這份輕於鴻毛的禮物是否會被她接納。
“真的嗎？”葉老師興奮地問我：“真的送給我嗎？好漂亮呀！謝謝你。”葉老師微笑時露出了一排潔白的牙齒，臉上泛起的紅暈不禁讓我倍感親切起來。以後只要是葉老師上課，我心情大好。那段時間，我語文測試的成績總是會班上最高。
由於葉老師和藹可親、善良。同學們私下裡都叫她“小葉子”。本以為一向溫柔的她不會與我們發生任何的不愉快。
“誰扔的？請自己站起來！”葉老師生氣地問我們。
“老師，老師，那個紙團是自己飛上去的。”一位同學站起來調皮地回答說。隨即全班鬨堂大笑起來，甚至有同學興奮地拍起了桌子。
“你們，你們……”我看見老師眼中有晶瑩的淚珠在閃爍。突然發生的狀況讓老師生氣不已，然後老師憤然地走出了教室。教室內頓時鴉雀無聲。
得知此事的班主任十分嚴肅地教訓了我們。同學們也知道，這件事的確是我們做得太過分了，所以全體同學都慚愧地低下了頭。
又到了語文課，同學們計劃著向老師道歉。可是，葉老師先開口了。
“對不起，同學們，昨天的事是我不好，我不應該那麼感情用事。作為老師，我向你們道歉，希望同學們繼續支援我的工作。”教室裡響起了雷鳴般的掌聲。這是我們對老師的愧疚和肯定吧。
時光流逝地飛快，不知不覺兩個月就過去了。葉老師也完成了實習工作，要回她的大學了。同學們都不願接受這個事實，特別是我，偷偷地哭了幾次。後來班主任給我們每人發了一個梨，還附帶給每人一封信，說是葉老師離開前留給我們的。信封很美，每一封信裡都有一張葉老師的照片，還有有對每個同學的鼓勵，我一直儲存得好好的。
謝謝您，美麗的實習老師，是您給了我自信，在我情緒低落的日子裡，是您給了我鼓勵。謝謝您，曾來過我的青春。為我那副美好的青春圖添上了炫麗的一筆。願多年以後再次相遇，我能向您這樣介紹：“葉老師，您好，我是您的學生。”
微笑溫暖了我的青春 篇5
國三作文 ,1045字雨後的初春，微風中還夾雜些許涼意，柳芽正貪婪地呼吸著帶著泥土芬芳的空氣，路邊的小泥窪裡還殘存著雨的聲影……
自升入初中以來，我的成績就開始不斷下滑，總想著努力可又毫無辦法，滿腹愁緒無處發洩。
又一次的失敗重重地打擊了我，我垂頭喪氣地在街上走著。“哈哈……哈哈……”一陣兒童的嬉笑聲闖入了我的耳朵，我不經意抬頭一看，只見前方七八米處有兩個孩子在踩水坑呢！只見他們光著腳丫噼啪噼啪一路趕著水花，歡樂的笑聲圍繞在他們身邊。可這時的我哪有心思去看兩個孩子戲水，只瞥了一眼便有低下頭去想自己的事了。
我漫無目的在街上走呀走，想到自己的成績，看什麼都越看越不順眼。“什麼破超市，廣告牌醜死了！這也算是花麼，不知道的還以為是誰把蔥放這了呢！誰修的路呀，什麼技術，怎麼都是坑……”我是越想越生氣，看到有長椅便一屁股做了上去，“真是的，看什麼都討厭死了。”我正氣呼呼的說著呢，突然覺得屁股一涼，“糟了，剛下過雨這椅子還是溼的。”心裡想著，抱著一種破罐子破摔的心態，接著想：“老天爺啊，你還能再狠一點嗎，讓暴風雨來的更猛烈一些吧！”
話音剛落，“嘩啦……”豆大的泥點就馬上跳到了我的衣服上，我看著它，覺得它彷彿在說：“我就是為了實現你的願望來的喲！”被壓抑的怒氣終於爆發了，我猛地一下站起來抬頭看向那始作俑者—剛剛戲水的那兩個孩子。他們的身邊還有一個大概一米八五的身穿白色運動服的男生，好像在對著那兩個小男孩說著什麼，小男孩們低著頭看著自己的腳尖，兩隻小手不安的在擺動著。忽然他轉過身向我走來，“你沒事吧？”他的聲音在耳邊響起“啊……你是在說我嗎？”我小心翼翼的用手指了指自己。“對啊。”“我……我沒事，嘿嘿。”說完我還傻笑了兩聲。“都是我兩個弟弟不好，既然你沒事那就好。”
他看了看我身上的泥點，“把手給我，”我呆呆地把手遞了上去，只見他從口袋裡掏出了一隻黑筆，在我袖子上開始塗畫起來，我正疑惑不解，“好了，你看看吧。”我連忙把目光投向那隻被他塗畫過的袖子，只見那豆大的泥點在他筆下變成了兩隻栩栩如生的幼鷹，正努力伸展翅膀想要飛上藍天。
“人呢，這一生，總會有些坎坷，他們就像生活的調味劑，有了它們，生活才會精彩，就像雄鷹若不經歷失敗，如何搏擊長空？”他說完便起身，我連忙把目光投向了他，他對我綻開了一個微笑，我心中一動，便又低下頭看那兩隻幼鷹，他漸漸消失在我的視野裡，知道完全看不見了，我又低下頭去看那兩隻幼鷹，想起那個微笑，覺得它溫暖了我的青春。
微笑雖然只有一瞬，可卻溫暖了我的青春，永遠。
那天溫暖了我的青春 篇6
國二作文 ,629字那次研學，我們班要去爬那座小山，大多數同學歡呼雀躍，而我卻暗暗叫苦，我一直恐高。我才轉到這個班級，青春期有些害羞，有些孤獨，心中的不安不知與何人訴說。
山頂好似十分遙遠，人群如潮水般湧在石階上跳躍，只有我，畏畏縮縮地如蝸牛般穿行在人流之中。同行的女孩似乎察覺到了我的異樣，關切地問我：“你還好嗎？看你的臉色不太好呢。”我擔心她說我做作嬌氣，便不領情地搪塞：“沒事，還好，就是有點不太適應。”女孩隨即沉默了，而我仍沉浸在恐懼之中。
“你是不是怕高啊？要不我牽著你走吧，這樣會更有安全感！“女孩的聲音透著陽光的熱度傳過來的同時，她將右手向我主動伸了過來，我彷彿抓住了根救命稻草般，迅速將手搭在她的手上。她並沒有嫌棄我滿是汗的手心，反而緊緊地握著。我小聲地向她道謝，她的嘴角大方地上揚，若隱若現的酒窩甚是甜美。
一路上，我們就這樣形影不離地相伴而行。女孩大抵是為轉移我的注意，不斷與沉默寡言的我交談。也許女孩的話太過於引人入勝，也許是她有著振奮人心的魔法，將勇氣傳遞給了我，我漸漸忘卻恐懼。
“現在感覺好點了嗎？”女孩問侯道。我點頭以示，她見我有所好轉，欣然地笑了。這次的笑更加令人沉醉。甜美得勝過蜜糖，燦爛得勝過暖陽。悄無聲息地將我的心如黃油一般融化，四周絕美的山光水色一時間竟成了陪襯，女孩大方善良的光芒在那時縈繞在我的身旁。
那日的經歷，讓我學會了敞開的心扉，慢慢融入到這個集體裡，性格也漸漸地開朗起來。那天，為我的青春添上一縷暖陽，從此溫暖著我前行的道路。
別了，我的青春 篇7
高三作文 ,1097字再見了，那些煙花般燦爛的日子。
——題記
青春是一本紀念冊，一旦從我們手裡溜走，剩下的也就只有回憶了。高考後的一個夜晚，回想起高中時期的點點滴滴，有無限的精彩，也有很多不能再去彌補的遺憾。無論是誰的青春，我們都要明白：“青春是用來奮鬥的。”
閉上眼睛，在大腦中將畫面調整到高中開學的第一天。校門外車水馬龍，來自四面八方的學子，將在這晴朗一天踏入高中的殿堂。學校道路兩旁的松柏之下盡是充滿稚氣的新生和汗流浹背的家長。我懷著滿滿的期待找到了自己的班級。班主任出乎意料的年輕，同學們也都相當的熱情。伴隨著溫暖的陽光，我們送走了自己的家長，獨自留在了寄宿制的高中，老師熱情地向我們介紹著學校的一草一木，我覺得美好的高中生活就要就開始了，我的青春將在這裡充分地綻放光彩。
然而高中的生活充滿著各種各樣的挑戰，一切顯然沒有想象之中的那麼順利。小學初中的我成績一直都特別的優異。在旁人眼中我或許就是一個沒有經歷過挫折的孩子。曾經的我一直以為學習是一件輕鬆的事情，我甚至曾經質疑過後進生的學習能力。後來我才發現我自己是多麼的可笑。在高一的期中考試裡，我考到了年級第208名。這個數字幾乎讓我崩潰，高中是一個高手雲集的舞臺，突然間我覺得自己太過於渺小了。
初中時候的自己陽光開朗，總能和同學們打成一片。可我的性格似乎僅僅在這一次期中考試的失敗之中就崩潰了。我開始自卑，甚至會殘忍的回絕曾經最好朋友的好意。“小銘，我們一塊去打球吧”我的死黨朝陽微笑著說。“都考成什麼樣了，還玩”我生硬地回答。朝陽的臉上的笑容瞬間消失。在這之後，我們的關係就漸漸疏遠了。我死板的在各種題目的海洋裡掙扎著，企圖在期末考試裡扳回一局。誰曾想期末考試等待著我的將是更加殘忍的成績。我的名次又一次下滑。原來自己在挫折面前竟然是這般的脆弱不堪。
後來，在寒假，朝陽給我發來了資訊。他真摯的對我說：不要放棄，學習是一個苦樂交織的過程，一味地逼迫自己只會讓自己失去學習的快樂和動力。不要忘記我，我一直都在你旁邊與你並肩作戰，相信你一定可以成功。
這時候我開始反思自己，我真的錯了，我不僅喪失了學習的快樂，還弄丟了自己最好的夥伴。在挫折面前，自己表現得竟然如此不堪。我立馬回覆了他的資訊，向他道歉，並約他一塊出去痛快的玩了一番。回到家後我利用假期查漏補缺，不急功近利，終於將落下的知識補齊。在開學的前考中考到了年級65名。
這是我青春年華里的一次蛻變，青春不再，但是我還記得那些逆境之中的成長，以及好友暖心的鼓勵。別了，我的青春。你好，嶄新的未來！
謝謝你出現在我的青春裡 篇8
國一作文 ,836字陌上寒煙，碧水悠悠，那一小橋流水人家，那一垂條煙柳，淺墨清韻的江南是我心中那一抹揮之不去的夢。踏上青石小橋，細雨驚心；彈一曲雨碎江南，亙古夢還。情懷不老，為君甘醉，約夢今生……
——題記
江南一行，路途遙遠。終於到達目的地，放眼望去，一片淺墨絲雨，前一刻為了路途顛簸而痛苦的心，在此刻的柔美景色裡得到了慰籍。
許是被眼前美景迷惑，我竟不覺朝湖中小島走去。腦海裡忽然映現出了一個身著白衣，手把油紙傘，衣袂飄飄，如夢似幻的仙者，不禁如“落花人獨立，微雨燕雙飛。”美好的事物總是很短暫，幻影消散。正欲邁步離開，心卻彷彿被什麼呼喚著似的，驀然回首，對上一雙漂亮的眸子，那濃重的墨黑色，深沉得好似要使我陶醉。我望向眸子的主人，不禁一怔，他竟與幻影中的人生得一般無二，不過不是一襲青襯長袖，卻能挽出一袖的溫潤。
踏過小徑，走過古橋，我來到他所在的地方。他拿起竹筆，在亭內研墨揮毫；我坐在琴邊，與君同俯身弄琴。一曲罷，筆桿停，兩個互不相識的人相視一笑，如多年未見的好友。難道在記憶中，我也曾這樣與他弄墨撫琴過？一切都不得而知。
紅日慢慢西斜，他的衣服被夕陽映得微微有些發紅。曖風輕撫，望遠處湖面“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”朦朧中，依稀見他溫婉的容顏。“陌上人如玉，公子世無雙。”如若可以，願與君烹茶燒酒論古今，弄墨撫琴揮寂寞。我當然知道這只是空想，說不定今天所見，只不過是一場夢罷。
贈別摺扇握在手裡，證明這一切真實存在著。我嘴角噙笑，背離而去。天色不早了，我得走了。謝謝你，在我滿心煩躁時出現，如絲絲清雨撫慰我乾涸的心靈。謝謝你，出現在我的青春裡，那個莞爾我會永遠記得，也會對我一直激勵下去。
我喜歡一個人坐在亭子裡，看著夕陽下的草兒向著細雨生長。那時候我還不知道，有一天我會去細雨的故鄉，遇見那個註定要遇見的人。
——後記
厲害了我的青春 篇9
國三作文 ,1195字沒有經過地獄的磨鍊怎能到達天堂；沒有流過血的手指怎會彈出世間的絕唱。
——題記
青春是糖，甜甜蜜蜜。陽光下都是幸福的味道；青春是雪，潔白無瑕，最純真的話語都被留下；青春是火，熊熊燃燒，用盡所有力氣去拼搏未來。在此時此刻，我對天空吶喊：“厲害了，我的青春！”
青春中的友誼
初三生活，老師的批評在所難免，放學之際，我又被留下來訓了一頓。“唉——”我嘆了口氣，揹著書包默默走出教室。夕陽已在落，只留下半個身子掛在山頭，天空中半邊殘紅照映著輕快的話語傳入耳膜，是我最好的朋友——風兒。“風兒，我又被罵了。”我向好友可憐地哭訴，“好了，別傷心了，這次被罵，下次就不會犯錯了，來來來，姐姐獎你顆糖吃，馬上笑起來呀！”“噗嗤！”我被風兒逗笑了，回道：“明明我比你大，我是姐姐。”“好，現在高興了吧！……”夕陽之中，我們兩個一直在說笑著，慢慢朝家的方向走去。
因為有珍貴的友誼，我的青春是糖。
青春中的汗水
初三最讓人難忘的莫過於體育訓練了，炎炎的烈日，接連的哨聲，奔跑的姿態。“呼——”多麼有標緻性的一幅畫呀！此刻，我們就是這畫中的主角。“加油，還有最後兩圈，堅持跑完！”班主任在一旁吶喊，“啊！還有兩圈。”我只覺得腳越來越重，似乎有人在我腳上加了鉛塊，雙臂難以擺開。汗水從額頭冒出，順著額頭，順著臉頰，小滴小滴的汗水聚成一大滴，“啪！”從下巴落到跑道上，轉瞬又被雜亂的腳步覆蓋，“不行，不能放棄，堅持，一、二、三、四。”“啊！——”衝過終點，我們相視一笑，擦擦汗水，記憶永恆。
因為有老師的鼓勵，我的青春有伴。
青春中的拼搏
時鐘一分一秒流逝，教室前的中考倒計時，一天比一天少。在這緊張時刻，每一個人都像上了發條的螺旋，轉個不停，同學們似乎突然成熟了不少。拋卻了幼稚，走向成熟，下課了，討論聲依舊在，“組長，這個題怎麼做？”“哎哎，公式怎麼又忘了。”“快，幫我檢查個題……”老師在門口站著，嘴角有抹舒心的笑。我在努力，我在拼搏，因為父母的期待，因為老師的付出，還因為，這是我的青春！
因為有執著拼搏，我的青春如火。
少時多磨難，來日方成才，我的青春，友誼無價，汗水揮灑，拼搏永久，我對天吶喊“厲害了，我的青春！”
那天溫暖了我的青春 篇10
國二作文 ,847字"別怕，我在。"從你第一次說這四個字的那天到現在，時間已經過去了三年，這四個字溫暖了我初中三年的青春時光。
"你忍忍，我現在就扶你起來。"記得那天天空下著淅淅瀝瀝的小雨，我因沒有帶傘在雨中奔跑，導致舊傷復發，劇烈的疼痛瞬間從膝蓋蔓延到全身，我一下子疼倒在了地上。這時，抱著作業的你剛好看見，發現後便立即放下了手中的一切，馬不停蹄地跑過來。
那時還是開學不久的光景，我們雖在一個班集體，但是還不是很熟悉，我沒有想到你會過來幫我，那麼細心，那麼周到。你一手扶起我的胳膊，一手扶住牆，小心翼翼地將我扶起，生怕對我造成二次傷害。"我數一二三，你就用另一隻腳使勁，我就將你托起，如果疼就忍忍，我們一會就能起來了，別怕，我在。”
一瞬間，你的那句“別怕，我在”讓我好感動，一股暖流從我的腳底升起，在我心中久久迴盪，你這簡簡單單的四個字給予了我滿滿的力量。
你扶住我的手似乎給我注入了勇氣，使我暫時忘卻了傷痛的難受，情不自禁的我與你一同喊著"一二三"，你抬起頭問我是不是太疼，我搖了搖頭，獨自沉浸寒雨中的溫暖。
自那天起，我們便成了好友，成了最好的知己。不僅僅是那天，三年的青春都有著屬於你給予我的心底的溫存。
那是一次音樂考試，反覆商量後我們決定合唱一首歌，明明感覺有充足自信的我不知怎麼輪到我上臺時便緊張得不得了，面對全班同學期待的目光我不知所措，“別怕，我在。”又是這樣甜美熟悉的聲音，一下子把我從窘迫中拉回，那天，我又一次從這簡單的四個字中得到了勇氣得到了溫暖，與你相識一笑，開始了我們的演唱。
也就是這四個字的頻頻出現，使初一時迷茫的我找到了方向，使初二時害羞的我漸漸變得樂觀，使初三的我找到了自信，三年的青春變得溫暖而又美好。
是啊，僅僅四字的陪伴給我帶來溫暖，使我變得勇敢，自信，強大。謝謝你那天的伸手相伴，感謝你的那四個字，謝謝你的友誼，讓我的青春陽光明媚。
奮鬥走進了我的青春 篇11
國二作文 ,715字青春，是轉瞬間的美麗，惟有奮鬥，才能不枉此行。
——題記
青春如海，奮鬥似風，只有那樣才能看見洶湧澎湃的壯闊；青春如空，奮鬥似雲，只有那樣才能看到天馬行空的夢幻；青春如紙，奮鬥似筆，只有那樣才能看到龍飛鳳舞穹勁。我是幸運兒，因為奮鬥，走進了我的青春。
習總書記說過：“我們都在奔跑，我們都是追夢人。”亦如此，青春的我也在奮鬥。
我在奮鬥著，為了夢想，為了希望。筆尖下“沙沙”地作響，那是奮鬥的聲音，桌案旁伏背的身影，那叫奮鬥的模樣。刷題，背書、朗讀、對改、分析、壓題……這一切不能只等老師要自己去做。奮鬥雖苦，但堅持下去必有甜頭。
“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。”這是康德的感受。恰如此，奮鬥中的我們，也需要目標指引方向。
何為目標？目標就是那迷霧中的一絲曙光，目標就是那黑夜中的北斗七星，目標就是那岔路口的指路地圖。而我的目標就像那塊“芯”，那個必不可少卻又遭到壟斷的技術。不覺中已過了一年，去年3。15美國的制裁彷彿就在昨日。僅僅“芯”片的制裁，就使得中興艱難前行。在那時，我就暗下決心，要用自己的力量去創造“中國芯”。青春的我，在奮鬥著，朝著目標，朝著太陽，朝著那顆“中國芯”。
奮鬥走進我的青春，飄過絢爛雲彩。
奮鬥走進我的青春，繪出七彩巨集圖。
奮鬥走進我的青春，現出美麗姿色。
青春一次，何不奮鬥？只有真正付出，才懂收穫不易。餘下的青春，我願以夢為馬，奮鬥為鞭，策馬揚鞭在青春路上馳騁。
我的青春，你的年少 篇12
國一作文 ,640字花兒一般的年紀，我們在這裡。
—題記
轉眼走過春秋，從最開始的相遇，到彼此相知，從銀河系到太陽系的火花，動人響亮地碰擊著。從望著的同一抹雲朵，同一片你我共享的藍天，話語的觸接，彷彿都代表了這個年紀最簡單的心思。
青春的心是互相享受的，是互相理解包容的。飛揚的火花，心靈的交替，我就願意這麼互相伴隨著，讓我的青春，你的年少，伴著微妙的友誼繼續長大。
我感謝上帝讓我們相識。何嘗不是一種緣分呢，14歲的少年們，有理想有追求，我們一起加油。愛讓我們學會包容，含著眼淚和幸福成長。微風席捲著我們正行走的道路，偶爾風沙會迷了眼，但因為朋友們，我變得更勇敢。遠方的路很遠很長，我卻貪心地希望時光能多停留在這一刻，可時光匆匆，從不會為誰多做滯留。我渴望在青春年少的路上，能多一點你們的身影，背後的陽光會因為你們而四處照耀，溫暖了現在，無悔了未來。或許很多年以後，不管任何的困難險阻，我都不會忘了我年少的朋友，因為情義是我們一生中最重要的，它教會了我感恩和銘記美好。
我的青春之所以有了意義，是因為你們在我歷史的長河中留下了無悔的記憶。友誼，它就像是空氣般的介質，它的角度恰好是微世界中陽光投向幸福的角度，自由卻精準地把溫暖傳送到周圍。
你的年少，也因為執著的夢想而張揚，青春的祕密不需要解釋，我們一同忘憂地朝著未來而奔跑。少年年少，總遇美好。
像一陣襲來的徐徐清風，清醒了我的世界，喚起了我的年少，吹走了不和諧的煩亂憂心，只悄悄地送來安慰和思考。讓我觸到天空的溫度，溫暖浸入了心房。
當我的青春期撞上了老師的更年期 篇13
國三作文 ,959字科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特徵就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時幹出格的事，都用這個藉口騙自己，騙別人。
人進入中老年的標誌是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……
這兩個極端碰到一會怎樣呢？
她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的小事也要較一下真。
她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭髮除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的髮型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎麼樣。我學習好不可能走，當時不知怎麼了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭髮大部分都用紫色發泥抓起來。刺蝟見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了後一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了。回家後，被父母一頓教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我並沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。
一天，有用心良苦的英語老師把她的日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習後一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。
現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那麼好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……
現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。
其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。
我的青春有你不輸 篇14
高三作文 ,778字青春載著最初的夢想，飛向遙遠的天邊。任時光流轉，我依舊相信，我的青春有你不輸。
—題記
一整個盛夏，恍若光年。終於，在秋的歡送中漸行漸遠。躁動的心在秋雨的滋潤下，此刻，也變得漸漸平靜下來，我仰起頭，望向天空，開始尋找，最初的夢想。
是誰曾說，假若心中沒有夢想，到哪裡都是在流浪。是的，夢想何等重要！在不同時段，不同年齡，每個人的夢想亦會有所不同。小時候，想著做一件好事，得到老師與家長的稱讚與表揚，就足以歡呼雀躍；大點時，努力想要拿到第一，目睹獎臺下的鮮花掌聲，便可以心滿意足；再到後來，開始直麵人生的選擇，站在通往夢想的十字路口，才突然發覺，夢想是如此神聖，它決定著我的方向，甚至主宰了我的命運。
而我始終堅信，青春有夢想就一定不會輸。只要有夢想，地獄都能變成天堂；只要有夢想，天空任我翱翔。人生如浩瀚的大海，任我暢遊，可一不小心，就有可能失去了方向。這時，夢想就是我的航標，指引我抵達下一個黎明，所以，我的城，不憂傷。
如果，正如那首歌裡所唱，“沒有什麼會永垂不朽”，那麼我願意傾其所有，讓我的青春華麗綻放。有夢想的日子始終是充滿歡樂的，載浮載沉的時光裡，也許有過失敗，有過無奈，卻沒有令青春一蹶不振。只因有夢，所以，我不曾認輸；只因有方向，所以，我不曾迷失自我；只因對自己有承諾，所以，我就算跌倒也不哭泣。笑迎所有不解與質疑，不屑與嘲諷，也許，這就是成長。
生命誠可貴，夢想價更高。只要心有夢想，每一顆心，都可以令青春煥發光彩。歌者李宇春唱著《再不瘋狂我們就老了》，驚起多少少年狂呼。再不出發，我們就老了，再不……再不珍惜，我們的青春就真的遊過滄海了。
時光如頭髮打成的結，永遠也套不住兔子的尾巴。青春，我們不能眼睜睜地看它從指間溜走，唯有用力掙扎，把夢想放空，在最美的季節收穫成功！
讓我們大聲歡呼：夢想—我的青春有你不輸！
我的青春裡有你 篇15
國三作文 ,707字在那些有著紛繁複雜的裝飾的書中，我竟一眼就看到了你。是你讓我學會靜下心來、安下神來思考，是你在我青春的書頁上畫下了絢麗的一筆。
你沒有過多的裝飾，全身上下只有一朵朵蒲公英般樸素的花。初見你，是你的寧靜和淡雅吸引了我。正如你那不加裝點的名字—《席慕容詩集》。
但你的內容並沒有像你的外表一樣吸引住我，匆匆翻閱後，我隨手把你放在了書架的一側，繼續投身於跌宕起伏的小說和誇張有趣的漫畫中。
一個春日下午，剛從睡夢中醒來的我頭腦昏沉。這時跌宕起伏的情節讓我更加混沌，誇張有趣的內容也讓我心煩意亂。爾後我想起了你。拂去表面的微塵，你又露出了清麗的模樣。我倚在窗臺，開始認真地讀你。
就像一場及時雨，滋潤了我荒蕪的心，讓它開出一朵美妙的花。你就像一列翻山越嶺的綠皮火車，在看似平靜的外表下滿是世間百態，酸甜苦辣，使我受益匪淺。睡前，我不捨得合上你，與你相約在第二天午後。
第二天，陽光依然燦爛，我的內心安靜了很多。我依舊牽著你坐在窗臺，翻到書籤所在的那一頁，看到了那題為《青春》的組詩。
你說：“青春就是一本翻開了就合不上的書。”短短一句話就道出了真理。我望向窗外，天邊已經微微泛黃，太陽失去了原有的光芒。這景象讓我不禁開始思考：我的青春已經開始起步，我卻是漫無目的地得過且過，總以為年華常駐、朝露不消，盡情揮霍著失不再來的青春。在那些小說和漫畫中，我領略了一番跌宕起伏之後，卻什麼也沒有得到。我實在不想我的人生也如那些浮華的書一樣，沒有留下一點美好的回憶，讓老去的我追悔。
我閉上眼，想起了遇見你的那個春日下午，也忽然想起了安意如的一句話：“邂逅一首好詩，如同在春之暮野。”
感謝你，感謝你這樣出現在我的青春裡。
我的青春裡有你 篇16
國三作文 ,745字時光飛逝，日月如梭。一千多個日日夜夜就這樣如流水般過去了，你聰明，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
初識的第一天，我萬般幸運地和你分到了一個班，你是班長，認真負責而又幽默風趣。在這一個學期中，我們從陌生變為熟悉，從無話可說到無話不說，漸漸地成為對方越來越重要的人。
後來的一天，班主任說要分班了，這對我們來說像是晴天霹靂！我們心中萬分不捨，不捨得這個可愛的集體四分五裂！記得我們還曾哭著去找過校長，哀求他不要把這個可愛的集體分開，尤其是不要把我們倆分開，可是校長善意地給我們解釋，他也有他的苦衷！總而言之，言而總之，哀求和抗議都不管用。該來的還是來了，這次，我不再那麼幸運，你在一班，我在二班。
我們都曾以為不在同一個班級裡就不會再像以前關係那麼好了，可是幸好我們之間的關係並沒有疏遠，甚至比以前關係還要好，難道是距離產生美嗎？難道是“海記憶體知己，天涯若比鄰”嗎？下半年，我們和其他女孩一樣，開始有了自己所喜愛的偶像，開始追星。一起買海報買周邊打榜，一起從《MAMA》走到了《約定》，這對於十幾歲的女孩來說是十分美好的！
你像小太陽，不僅給我帶來陽光，而且還溫暖了我的心房！當我考試不理想哭鼻子時，你會哄我開心；當我與其他同學有矛盾時，你會像及時雨一樣滋潤我乾涸的心靈，化解我與同學間的矛盾。和你在一起的每一天都能感到快樂！你曾說過，我們都要做播撒正能量的好女孩。是的，我一直牢記在心，從未忘卻！
有人說，最美的不是青春，而是青春裡有和你一起追夢的人。是呀，我的青春正因為有你，才會如此美好快樂。你是人間的四月天，更是我心中的四月天！
2017年6月，我們就要初中畢業，告別母校，各奔東西了。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”但我不會醉酒，更不會憂傷，因為我的青春裡有你，不孤獨！
我的青春裡有你的笑 篇17
國小六年級作文 ,941字“海記憶體知己，天涯若比鄰”也許是對我們友誼的最好的祝福語。
“長纓一字話半袖，沾衣含淚醉釵頭。”你如長纓般飄著，在我心靈深處，使我感動，流淚，你溼潤著我，在舒適的春風裡，我被你的笑薰陶著，醉了。感謝，我的青春裡有你的笑。
你烏黑亮麗的頭髮下藏著一個白皙的臉蛋，月牙似的眉毛下兩隻眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑下是一張可愛的櫻桃小嘴。這
小嘴巴可神了！它能使你大大咧咧；又能使你獲得表揚；更能讓你展現出一個令人怦然心動的笑。那笑是三月的春風，將希望播種，把生命喚醒，用真誠釀造；那笑是冬日的陽光，愛在左，同情在右，點燃信念的火把，溫暖孤獨的淒涼；那笑是母親溫柔的手，挽起寂寞，撫平傷感，拭乾無助的淚痕……這樣一個甜美的微笑，讓人永遠的回味無窮。
感謝你，在我得意時為我微笑。
運動會激昂的音樂聲燃燒這夏日的熱情，澎湃了眾人的歡呼雀躍。出乎意料—“跑步第一名”，我高興地圍著操場蹦蹦跳跳。“想不到你這麼瘦，看上去弱弱的樣子，竟然跑這麼快！小宇宙大爆發啊！”你向我遞來一杯水，笑了。彎彎的眼角，深陷的眼窩，你為我加油吶喊。“端茶送食”導致你額頭上的汗水在陽光的照射下折射出的奇異光芒迷住了我的雙眼，亮晶晶的黑眸彷彿是一顆顆璀璨的鑽石，點燃了我的內心，而那令人怦然心動的笑有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹木的柔情，夕陽浮蕩在地平線上那嫋嫋升起的熱望和希冀，是普照生靈不息的陽光，更是一份難得的曠達和美好。我沒有告訴你，那笑，比陽光還溫暖，那時候，我們三年級。
感謝你，在我煩悶時為我笑。
源源不斷的卷子如同一江春水，向我湧來，想吶喊，卻淹沒在筆尖劃過習題的沙沙聲中。我甩了筆，轉過頭來望著你。冬日的暖陽映照在你的嘴角上，乾燥的嘴脣和那滿意的笑容明明水火不容，但又出乎意料的和諧。那笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般燦爛，像春花一樣可愛，像冬雪一樣驚喜。那一幕，我不能忘。
轉眼五年已過，我們即將畢業，感謝你的笑，伴我走過五個春秋；感謝你的笑，讓我面對任何風風雨雨都無所畏懼；感謝你的笑，讓我心中依然保留一塊淨土；感謝你的笑，讓我刻骨銘心，永遠回味無窮……
青春洋溢著快樂，洋溢著溫暖，一切恍然如夢。“海記憶體知己，天涯若比鄰”也許是對我們友誼的最好的祝福語。感謝，我的青春裡有你的笑。
我的青春記憶裡有你 篇18
國二作文 ,824字我是什麼時候喜歡上你的呢？
小學升段考罷，與舊老師不捨分別，聽說你是年級段教研組長，小學中鼎鼎有名的老師，而且以嚴厲聞名，心中便存著一股懼怕。
傳言很快就被驗證。第一學期，你就開始無情地“打壓”我們。每天幾個成語，幾首古詩，幾句名言，外加幾段課文，還有每天下限一篇，沒有上限的閱讀。四年級，我們就背完了整本《知識大全》中的古詩。我們對你給予的“重負”恨得牙癢癢，我們在私下裡互相詆譭你，背後叫你“黃世仁”，你知道嗎？
但是，我們也在與你相處中挖掘出了你的另一面。你並不是那麼的不近人情，作業多的時候我們可以和你“討價還價”，將一兩項作業延期；你是一個老頑童，每週四在我們的作文訓練課上，都帶給我們意外的驚喜。我們玩人肉座椅，搶凳子，更甚的，你把電飯煲、打蛋器帶到學校自己做蛋糕，把蒸架帶來做水餃；語文課上，滿室飄香，而每個人最愛的，就是吃上原創食品的那一刻了。心滿意足以後，無人抱怨，每個人開啟作文字，一氣呵成。
你是一個懂得驅使我們前進的老師。夏天，烈日炎炎的中午，你買個十五支或二十支棒冰，誰完成了全部背書任務可以吃棒冰。沒拿到棒冰的同學看著別人美滋滋地撕開包裝，小口啃著起白霧的棒冰，心癢難耐地加快了速度，唯恐自己落後，棒冰分完了。
你很愛美，總戴著一條珍珠項鍊。班級門口的班主任照片是你PS過的自拍照。一次你隨口問一個正在旁邊背書的同學，門口自己照片好不好看，她故意說不好看，你便小孩子似地皺起眉頭，噘著嘴，說了聲“討厭”，看得我們大笑不已。
去年教師節那天的週五，我們回來看你。你高興地和我們聊著。這時，你的一個新學生忽然碰了我一下，小心翼翼地說：“大姐姐，謝謝你們過來，施老師才忘了佈置背書任務。”一邊說還一邊偷瞄你。我忽然笑了，心中悄悄地想，以後他也會像我們一樣，使你的身影在青春回憶中愈加高大，頂天立地。我們都一樣，對和你相處的酸甜苦辣，點點滴滴，難以忘記。
我不知道我是何時喜歡上你的，但我知道，我的青春記憶裡有你，我因此而幸福。
因為你，我的青春與世界溫暖相擁 篇19
國三作文 ,789字總有一段年華，當歲月輕輕流逝，仍是心底最永恆的美麗。我是如此的幸運，能在最美的年華遇見您。
三年前的那個九月，當盛夏的餘溫還未完全褪去，當濃濃的香樟綠蔭遮住了大半個校園，我遇見了您，您朝我們娉婷地走來，帶著江南女子的溫婉氣質，那種澄澈與安靜，著實讓我心動。
您是我們的班主任對待我們著實嚴格，時不時地給我們“煲雞湯”，您照顧每個人的面子，從來不會過分地為難我們，進行教育批評也是私下悄悄的，同學們雖然嘴上叫苦，但是誰都心裡清楚您這是對我們負責，那時的我們，自己都沒意識到，當我們向其他人介紹您時臉上的欣喜與自豪：“我們的班主任年輕又漂亮，對我們好著哩！”
您教給我們知識，也教我們做人，您傳遞給我們的溫暖真的太多太多。
運動會上，塞給我們巧克力的人是您，辦公室裡，認真批閱作業的人是您，親自扶同學去醫務室的，還是您。
記得有一年秋天，校園裡的桂花開了，花香四溢，甜味鑽進鼻子裡，又從鼻子裡鑽進嘴裡，鑽進心裡。
我自小就愛花，終於忍不住了，在一隅桂花樹下，雙手不自覺的抓著衣角，四處張望，趁人不備，趕緊攀一枝塞衣袖裡，轉頭瞥見您，瞬間臉漲得通紅，我微低著頭，怕對上您的眼睛，說：“老師好。”您用晶亮的眸子笑望著我：“回去吧，把它夾在書裡，能香一整個秋天呢。”那一刻，溫暖如陽光般包圍著我，很甜，很甜。
何止一個秋天呀，能香一整個青春呢。
時光從筆尖下溜走，轉眼您已陪我們走過大半個初中，就在那時，您迎來了自己的小天使，我們由衷地為您高興，但是更多的還是傷感。當我們知道您不再教我們時，我清楚地記得，班裡好多好多的女同學相擁而泣，眼淚止都止不住，而男同學沒有了往日的活潑，沉著臉目光有些許呆滯，我們才明白，前天放學時您的那聲“再見”是多麼的意味深長。這樣的氛圍籠罩著整個班級，好久好久……
對於我們來說，您像是小太陽般的存在，時時刻刻傳遞著溫暖，因為有您，我的青春不孤單，溫暖常駐。
因為你我的青春與世界溫暖相擁 篇20
國三作文 ,817字恰入初中，轉角年華。我的青春，因為你，與世界的溫暖相擁。
我的語文老師，是一位和藹親近的“小老太太”，雖然她已到“知天命”的年齡，但她仍然奮鬥在語文教學的一線上，用她的愛，讓我們的青春與世界溫暖相擁。
每次在課堂上詢問她問題時，她都細心回答，無一絲煩意，每次在課間與她對面相迎時，她都是微笑迴應……似乎這些小事都不足以體現出一個語文老師的高尚的教學水平，但卻真真正正地溫暖了我們這些同學們的心。
記得有一次，我拿著剛寫好的作文集子去找語文老師修改。語文教研組裡，黃昏落下的光輝慢慢透進室內，照在漫漫書香的辦公室中。我望著她，她一邊用手拿紅筆，一邊用手指慢慢撫過我的字裡行間，眉目裡滿是審察，但又不缺少溫暖可親的目光。
作文集子剛批到一半時，學校的廣播裡就喊到：“請全體教師到五樓會議室開會。”我正打算回班，別誤了老師開會。回想起小學時，同樣的時間，場景，我曾被老師的冷落，感到內心的刺痛，感覺不知所措。但此時，我的初中語文老師卻對她旁邊的老師誠懇地說：“我要給學生講作文，麻煩你幫我記錄一下開會內容。”接著，俯身，執筆批改。
此時，夕陽餘光正照在她的臉上，她的回眸深處，盡是深情。
短短一行批語，卻讓我內心溫暖盈懷。老師完全可以藉口參加學校會議，脫身求閒。可是她更尊重學生的心理需求，滿足學生的一切！
一字一句，批改的不止是一本文集，而是一顆奉獻於教學事業，熱愛學生們的心；一筆一畫，寫下的不止是一行評價，更是一首為人師表，教育之魂魄的大愛頌歌！
那一天下午，是我這初中生涯中最感動的一下午，也是我最感恩的一下午。
語文老師批改完，對我細心講述完所有作文的選材和技巧的總結。我起身，深深地向老師鞠了一躬，她的頷首低眉，又是那麼深情，這深情中不但是一位老師對一位學生的溫暖關心，更多的是老師對青春期的我的尊重與期望！
那回眸深處，盡是激勵。老師，因為你，我的青春才與這世界溫暖相擁。我定不負師恩，相信“金鱗豈是池中物，一遇風雲便化龍。”