你我攜手共創文明校園相關作文20篇

你我攜手共創文明校園 篇1

國三作文 ,904字

時間在一點點地流逝，歲月也在校園的臉龐下刻下了一道道的皺紋。貯立在校園的老樹也飽經風霜，陽光下蒼桑下的校園散發著神祕的氣息，卻也不減成熟的韻味；風雨中蒼老的校園是堅強的老人為我們撐起青春的港灣，然而美麗而古老的校園並不是堅不可催的，它經不起垃圾的和人們的破壞，他忍受不了各種嘈雜和各種不文明現象。我們必須攜手共進：共同建立一個文明的校園，那麼，我們該怎麼做呢？

我們的校園就像一個強大的家庭，我們在這裡成長，在這裡哭泣。那寸土地有我們的足跡，那個教室有我們熟悉的身影，那回憶的旋渦裡，有我們嘻笑歡樂的聲音，然而校園並不是一塵不染的，那被我們踩過的土地，或許會有垃圾停駐。那個教室裡總有些不雅的身影。那轉動著的年倫裡，免不了一些樹木花草呻吟的聲音。這些東西都在摧殘著文明的校園，都在汙染著我們的可親的家，為了不再讓美麗的校園變得“烏煙瘴氣”，我們就應該項做到以下幾點：

不亂扔垃圾，這是一個文明校園的首要前題，要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊，它可是文明的勁敵啊。它一來整個學校都會被它弄得“雞飛狗跳”的，鬆軟的土地有了它的存在，就頓時失去了它原有營養；操場上有了它的存在，活躍的氣氛也變成了“漫天飛舞”的綵球，弄得人眼花。所以一個文明的校園，必是沒有垃圾的存在，因此我們必須不亂扔垃圾。

尊重是一種美德，也是一種文明的體現，人與人之間需要將心比心，首先我們尊重自己，在校園裡我們要有羞恥心，決不卑躬屈膝，也不允許別人岐視、侮辱，不要產生過度的虛榮心。我們不僅要尊重自已，更要尊重他人。要對人有禮貌尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在校園裡每個人都應團結互助，齊心協力，決不出現侮辱他人，打架等事件。每一個文明的校園必定有微笑，寬容，團結的襯托才能更加美麗。

花草樹木也是有生命的。它不僅僅裝飾著我們的校園，同時也象徵著堅強的成長，我們要好好愛護著。它們也會痛，樹枝就像它們的手和腳，折斷了樹枝，要樹木怎麼成長？文明是一份同情心，是一份愛心，為了讓文明之風灑遍整?愛護每一朵花，每棵草，每一寸土地！

再美的校園沒有文明的襯托，它就像一座廢棄的工廠，殘破不堪再古老的校園。讓我們一起攜手共同建立一個文明的校園。

你我牽手共創文明 篇2

國小五年級作文 ,739字

在我們身邊，總是發生許多不文明的事，比如有時候，人們認為不一定非要走斑馬線，有時候，人們認為紅綠燈耽擱時間，有的人甚至還裝做沒看見紅燈，便硬闖過去，也有時候……儘管一分鐘，但是總有人不遵守交通規則。這樣許多不該發生的交通事故瞬間發生了。因此，我們一定要嚴格遵守交通規則，要做到“寧停三分，不搶一秒”的好習慣。

在一個陽光明媚的日子裡，我在街道溜達，突然看見一群人圍著什麼東西，我走到人群裡，擠進了第一排，悲殘的一幕展現在我眼前，一個小男孩躺在那冰涼的地上，頭部出了很多血，身體一動不動，他全身無力，只是胸脯還有微微的呼吸，一打聽，才知道，他拿著媽媽給他的五十元，正高高興興的跑向路邊的超市買零食，但因為他太高興了就忘記安全，忘記看紅綠燈了，急匆匆地衝向斑馬線的另一端，結果一輛車飛弛過來，因為開得太快，踩不住剎車，就把他撞到了六七米外，看到剛才那一幕，我很難過，不知道他的父母看到了有多痛苦。

還有一次，我到奶奶家玩，在我要上公交車的時候，看見一輛還沒上牌的新奧迪，在街上超速行駛，在向路人顯擺炫耀自己的技術。就在他準備過紅綠燈時，剛剛還是紅燈突然間就變成了綠燈了，前面的車開得慢，一下就停住了，而他，因為超速行駛。踩不住剎車，就把前面那輛車撞到了六七米外，車的後備箱都變形了，但幸好人沒事，一場原本可避免的事故，還是發生了。

其實，遵守交通規則也是一種美德，所以，無論在什麼時候，什麼地方，我們都要嚴格遵守交通規則，一不小心，就會導致悲劇上演，會讓自己的家人悲痛欲絕。交通安全你我他，幸福生活千萬家，我們從小一定要養成一個良好的習慣，交通文明要從自己做起，從身邊的每件小事做起，讓我們手牽手，一起走向這條交通文明之路吧！

伸出你的雙手共建文明校園 篇3

國一作文 ,581字

校園是學生學習的地方，校園是老師教書的地方，校園是師生生活的地方。我們的每一時，每一刻都是生活在校園裡，校園裡的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機，校園裡的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。

早晨起來，聞的是花的芬香，聽的是鳥兒的歌唱，小草在風中翩翩起舞，大樹也不落後炫耀自己的身姿，一片片的葉子裝妝這自己，人們在樹底下玩遊戲。吃東西，可是玩完之後，留下的不是腳印，而是垃圾。

就這樣，一天一天過去，垃圾越來越多，沒有人去清理，垃圾多的人行道也堵了，人們沒有走路，從草坪上踐踏過，一次一次地踐踏，草坪上露出一塊塊黃黃的土地，綠中帶黃的，讓人看起來就心情不好。走的不是路，聞的不是空氣，大大小小的汽車排出尾氣，一座美麗的校園將走向廢墟。；

一些環保工人已經絕望，一個工人不放棄這片地方，她用雙手撿起一大堆垃圾，一週後，一條道路已經乾淨，一大堆工人得到了自信，一起幹活，經過一個月的努力，學校也變回了原來的樣子，學校的一花一草，又顯得勃勃生機，樹木的葉子茂密的擠來擠去。

一到春天，花兒爭奇鬥豔，春風一吹，小草煥然一新，在風中炫耀自己的舞姿，大叔搖來搖去，葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票，掉到土地上，奉獻自己的身體，來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲，鳥兒的歌唱聲，一切都舒活了。

是啊！只有伸出你的雙手，校園才會那麼幹淨，那麼文明。文明的校園只有自己創造的不是靠口頭說得那麼簡單！

攜手共創文明的共享時代 篇4

國二作文 ,746字

隨著人們生活水平的提高，社會、科技發展的日新月異，“共享”這一名詞逐漸走進了人們的視野，走進了人們的生活，滿足了人們的需求，也給人們的生活帶來了不少便捷。

在這個共享時代中，我也是共享資源的使用者，使用最多的莫過於共享單車。每次一下地鐵，就會看到地鐵口擺放的各種各樣的共享單車。挑一輛騎回家，包或其他較重的東西放在籃子裡，既方便又快捷，輕輕鬆鬆就到家了，價格也很親民。

不僅是在下地鐵回家的路上，平時出行只要不是太遠的地方，都可以使用共享單車代替小轎車、私家車。既能運動鍛鍊身體，又能起到節能減排的環保效果，還能節省不少的油費，可謂是一舉多得。

不過，共享資源在給人們帶來便捷的同時，也帶來了一些隱患。在電視新聞中，曾多次報道過有人偷竊、私藏等把共享資源佔為己有的行為。還有在共享單車原有的二維碼上又貼了一層假的二維碼，以此來騙取錢財。這些不文明的行為比比皆是，給“分享”一詞蒙上了陰暗的面紗。

以上還都只是錢財上的安全隱患，更為嚴重的是關乎到人身安全的隱患。在使用共享單車的過程中，總會發現有些車子上的二維碼掃不開，甚至有的車已經壞了剎車失靈了等等。這樣的車騎在路上，很容易發生意外，不僅是危害了自己的人身安全，更是對他人生命的不負責。而在這些壞了的車中，還不乏是有人惡意損壞的。

“分享”本是一種美德，何況它的出發點是給人們帶來便捷，這一點在我的使用中已經深深感受到了。在我看來共享資源應該得到支援和保護，雖然它有缺點和弊端，可難道有缺點的事物就應該被否定嗎？我們更應該從自身做起，規範地使用共享資源，也應該提醒身邊的人規範使用，好好利用。

共享資源是時代的產物，象徵著、反映著我們生活的這個時代。融入、接納、保護、傳承是我們每一個時代人該做的，那麼，就讓我們攜起手，共創文明的共享時代！

攜手共創和諧校園 篇5

國一作文 ,1103字

藍天和白雲一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母一樣，希望我們健康成長。我們輕輕地踏進校園這個神聖的園地，在知識的海洋裡遨遊，編織我們的夢想。

“和諧”這個詞說起來大家都懂，可是做起來並非那麼容易。我舉兩個例子來說吧！

“五一”黃金週期間，許多的遊人在黃山旅遊時，隨意折花，隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨便進入不該去的地方……這些不文明的行為與風景如畫的黃山極不相稱。

第二例事是：國慶後的天安門廣場，到處都可以看見口香糖的殘跡，顯得格外刺眼，不到一平米的地方口香糖竟達9處之多，這些密密麻麻的痕跡與神聖莊嚴的天安門廣場形成強烈反差。

在校園裡，一部分同學也存在著一些不文明行為。我還清楚地記得發生在校園裡的一件事：那天中午，我看見幾個學生大搖大擺地在路上走，嘴裡吃著剛剝的糖，手裡捏著糖紙，我們以為他們會扔進不遠處的一個垃圾桶，可是萬萬沒想到，他們就在離垃圾桶僅一米遠的地方將垃圾扔在了地上，他們好像什麼事也沒發生一樣，大搖大擺的走了。還有，平時在花園裡，樓梯間總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，許多同學出口成髒，在公共場合大聲喧譁，隨意攀爬圍牆和花臺，故意損壞學校公物。

由此可見，我們的社會還存在不和諧因素，離現代文明還有一定差距，作為一所學校，構建和諧校園是當務之急。構建文明和諧校園必須靠大家，那麼怎樣才能構建文明和諧校園呢？答案只有一個，那就是—先學會做人。現在我們正處在人生的發展階段，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們身心發展，文明的言行促進我們的健康，擁有文明，我們就擁有世界上最寶貴的精神財富。

構建和諧校園需要保護良好的校園環境。在生活中，隨時提醒自己養成良好的衛生習慣，用雙手去美化環境，用實際行動去保護環境。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

構建和諧校園需要每個同學有一顆善良之心。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到家一般的溫暖。每人更應有一顆寬容之心，用自己真誠的心打動另一顆真誠的心。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”我們大家都應記住這句話，才能讓校園充滿和諧的氣氛。

構建和諧的校園也需建立良好的學風。在和諧的環境下學習，是一種享受；在和諧的環境中學習，才能有所長進；在和諧的環境中學習，才能更好的成才。

同學們，文明是路上相遇時的一個微笑，是同學們有難時的一句安慰，是見到師長時的一個問候，是不小心撞到別人時的一個道歉……我們播下一個動作，便收穫一個習慣，播下一個習慣，便收穫一個品格。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習。我們的未來不是夢，在這花開的季節裡，伸出我們的雙手，共建美好的校園吧！

攜手孕育文明校園 篇6

國一作文 ,975字

文明之風，吹在校園，使人倍感清新。文明之種，播散校園，芳香撲鼻，展現百花爭豔。文明，若在校園萌芽，必將春風花草香。

中華名族五千年的璀璨文化，震驚世界。一代聖人“孔子”在這條源遠流長的，奔流不息的歷史長河中，乘文明之舟，乘風破浪，創中華輝煌。用文明。搭起和平的基石。促使中華這一文明古國。成了世界享譽崇高的“禮儀之邦。”那麼，我們一代新世界的龍之傳人怎能輸於他國？辱沒了“禮儀之邦”這一美譽。怎能不將禮儀之邦這一美譽繼續傳遞，揮筆續寫？怎能不會用心呵護。

使文明之光永不熄滅，照亮世界，讓這希望之光，璀璨奪目。因為，它不應只屈了方之巔，應當是登上世界之巔。

那麼，既然我們的背上。託負的是世界，是不是更加應該從小做起？那麼，請讓我們擦起文明火花，點亮校園那本該閃爍的指路燈。種下文明的種子，是花朵的美麗，綻放在校園。令他，更加可愛，楚楚動人。

可是，光說不做，並不能撐起文明的天空。就讓我們攜手，共創文明校園。攜手，做一名文明學生。

做為一名文明的學生，可不該亂丟亂扔。反之，我們還要學會彎彎腰，伸伸手，拾起一片片紙屑。因為文明的學生，需要文明的校園。文明的校園，需要潔淨。潔淨了校園，更淨化了你的靈魂。畢竟，風婆婆老了，眼睛近視了。可不管這裡有什麼，輕輕一吹，文明的影子便伴隨著紙屑有沒的舞姿不見了蹤影。

如果，我們是一位足以令人敬佩的學生。那我們便不會浪費自己的青春。反之，我們還不吝嗇自己的精力。總能活力充沛，陽光可愛。更不會說沒有學習時間，正如魯迅先生所說：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠總會有的。”我們會將學習時間越積越多。因為，時間彷彿一直在追逐著什麼，馬不停蹄的奔跑，如光似箭。

如果，我們是一位足以令人自豪的學生。那我們一定會努力學習，為學校爭得榮譽，為班級爭光。因為，這是一份責任。

那麼，就讓我們稚嫩的心，如白雲的純潔。在文明的天空，增添色彩。用成熟的心，勾畫文明的藍圖。手牽手，讓文明照亮每一片黑暗。讓它的芳澤，滋潤每一寸土地。等待就是浪費青春，所以，現在還在等待什麼？從現在做起，讓我們攜手共創文明校園。用真愛喚起瑰寶，用希望鑄成永恆。用甜美的微笑去迎接文明，用愉悅的心情，點燃熄火的文明。用澄澈的真誠激亮每一點星光。文明，若孕育在戰亂，便能給予人溫飽。若在此傳遞將給予社會進步。請點亮文明，珍惜文明。攜手，孕育文明校園。

文明城市藍圖你我攜手共繪 篇7

國二作文 ,1021字

同愛一方熱土，共建文明家園。

——題記

近年來，為響應國家“全面建設小康社會，推動社會主義現代化建設”的號召，我市參加了“全國文明城市”的評選活動，從物質、政治、舉止與精神文明等方面全面提升城市文明建設水平。

文明城市是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現。經過多年的精心準備，我市從宣傳方面入手，提高市民“攜手共創文明城市”的意識，形成“牽手共創文明城市”的觀念，並付諸行動。而建立文明城市，已成為眾人皆知且人人蔘與的一件大事。無形中，每位市民都具有了“建設大美聊城”的觀念和意識。每天、每人付諸一點行動，每時每刻都為建立文明城市貢獻著自己的力量。

隨著我國經濟增長，人們的生活水平大幅提高，汽車進入廣大民眾的家庭，交通狀況成為城市文明的縮影。曾經聊城交通阻塞嚴重，尤其是早晚高峰，更是堵得市民們苦不堪言。自從建立文明城市以來，這一現象逐漸消失。“文明駕車”更是成為司機們的自我要求。按交通指示行駛，有序通行，文明通行，是水城街道上普遍現象。交通堵塞逐漸遠離人們的生活，“文明”已成為水城隨處可見的關鍵詞。

春去秋來，人們在無形中以點滴的行動，改善著我們的城市。大家以“管住自己的口，不為水城制噪音；管住自己的手，不為水城造垃圾；管住自己的腳，不為水城創疤痕；”為己任，使得原來在街頭巷尾隨處可見的垃圾無處可尋；攤販們隨處可見的叫賣，由於規範化的管理而井然有序；耳旁文明言語縈繞……如今，清新的空氣，整潔的街道，清澈的湖水，有序的車流，文明的舉動，無處不展現“江北水城”的魅力。

市民的舉止，折射出一個城市的文明與否，城市的行動折射出一個國家的強與弱。為了中華之崛起，我們應奮發向上，努力學習，為了中華之強大，我們也不能忘記文明精神與禮儀。

聊城，是齊魯大地上一顆逐漸明亮的珍珠，在我們的共同努力下，也會因它的文明而在中華原野上閃閃發光。牽手文明城市，不只是宣傳禮儀精神，更要落實到行動上。你、我、他攜手共繪這一重要工程的藍圖，用雙手建設大美聊城。

牽手那一抹陽光下的文明水城，漫步那一縷輕風中的城市風光——後記

攜手共做文明人 篇8

國一作文 ,844字

多一個動作，收穫一片綠色；多一份宣傳，收穫整個自然。“文明”人類再熟悉不過了，不過，重要的是如何去做一個文明人，這不禁讓人“頭疼”。

我的出生地在十堰，我為我的故鄉有著“車城”的稱號而感到驕傲。歲月悠悠，長大的我再也不這樣認為了，因為這美麗的故鄉正因為是車城，所以環境被惡劣化，人們的“不文明”使得重上加重，我的故鄉面臨著環境的威脅。

武當山是十堰特有的風景名著，作為十堰人，我沒有理由不去參觀一番。

這天，經父母同意，我們來到武當山，這裡人山人海，我們擁擠的排著隊。我漫不經心的向四周觀望，一個場面吸引了我：一箇中年男人把食品的塑料袋拆下後，隨手丟到了地上，而垃圾桶就在幾步前。我內心的火苗“竄”的湧上心頭，準備上前去斥責一番。剛邁開腳步，看見一個外國人蹲下身子把垃圾撿了起來並投入到垃圾桶裡，又返回來跟那個“不文明”的中年男人交流起來，只見那個男人連忙彎下身子道歉。我內心的怒火才漸漸退了下去，多了一絲對外國人的欽佩。我想：這就是我國人民素質低一等的原因吧！媽媽叫了我一聲，打斷了我的思緒，我們便進入了景區。

經過艱難的攀登之後，我們終於抵達了金頂，俯視眼下，一片綠蔥蔥的森林好似一片綠色的海洋，我好喜歡這樣美得家園。

站在我身旁的一位女士“唉！”的嘆了一口氣。一陣爭吵聲傳入耳畔，轉身一看，這雄偉的風景之下，多了一個飲料瓶。一個男孩大聲哭了起來。經過詢問後，我才知道：那個男孩喝完水後，不知把瓶子放哪，也沒有看見垃圾桶，就問他的爸爸，爸爸讓孩子趁沒人注意時丟到地上，孩子照做了，不巧，剛好被環境負責人看到。環境負責人指責這個男孩沒有素質，而孩子的爸爸說：“這景區內，沒有垃圾桶，不扔地上，扔哪裡？”經過幾番爭論後，雙方毫不退讓。這時，一位老爺爺走了過來，說：“孩子把垃圾扔地上是不對，但撿起來，知錯了不就好了，何必大動干戈？”人群散了，那個瓶子也不見了。

為什麼有這麼多“不文明”的現象呢？做一個“文明人”，養成一個習慣真的很難嗎？我的家鄉環境就這樣與我揮手告別嗎？我久久想不明白。

共享時代，需你我攜手共建 篇9

國二作文 ,836字

在這個科技發達、通訊便利的時代，出現了越來越多的共享資源給人們的生活提供了很多的便捷。

就拿共享單車來說，走在繁忙的街道上，無時不刻都能見到共享單車的影子：匆匆忙忙的中年人騎著共享單車前往工作；幾個孩子揹著書包，有說有笑地一起騎著單車去上學；甚至還有一些老婦人提著買菜的小包，慢悠悠地騎著共享單車……

共享單車給各個年齡段的人都帶來了便利。只要在手機上輕輕一掃，便能隨時騎上停放在路邊的共享單車。可共享單車給人帶來便利的同時，也正悄悄地影響了一些交通秩序。

記得有一次，我獨自走在放學回家的路上，共享單車依然隨處可見，但這一次，它卻出現在了不該出現的地方：幾輛共享單車三三兩兩地停放在路邊的草坪上、人行道上，行人在共享單車中來回穿梭，走起路來很不方便。一些中年婦女不禁議論起來：“誰這麼沒有公德心，亂停亂放單車使得我們出行一點兒也不方便！”“就是說啊！上次我也看到有人亂停，跟他說了他也不聽……”突然另一位婦女抱怨著說：“我看，還是不要放出這種車出來，搞得道路一點兒也不通暢！”

我沉默了，原本在人們口中“極為便利”和“非常人性化”的共享單車，現在怎麼遭人唾棄，甚至出現反對意見呢？

我嘆了口氣，默默地繼續向前走著。突然，眼前出現了幾位學生。“他們應該也是放學回家的吧？”我這麼想著。但他們卻走向了共享單車，他們小心翼翼地抬起一輛輛單車，把它們都排放得整整齊齊。儘管幾位女生的力氣不大，抬起來略顯吃力，但他們絲毫沒有偷懶，把一路上的共享單車都排放的井井有條。路過的人們都笑著誇讚他們。

陽光灑在肩上，幾位學生燦爛地笑著，似乎都在為自己幫助了他人而感到快樂和自豪。

我再一次沉默了。回到家後，那幾位學生快樂地幫助管理共享單車的畫面在我的腦海裡揮之不去。我才意識到，自己原來也只是會空談他人，也沒有幫助一起建造一個文明、有序的壞境。

只有每個人，做好自己的本分，心裡都裝著他人，這個共享時代才會前進，才能發展。

我們共享著一個地球，共享著一個壞境。共享時代，也需你我攜手共建。

小手牽大手共創文明城 篇10

國小五年級作文 ,708字

文明像一場細雨，滋潤著人們的心靈；文明也像一陣微風，爽朗著人們的心情；文明更像美麗的花朵，妝扮著我們的城市。

老師從小就教導我們，文明要從孩子抓起，要做文明人、辦文明事、做文明城市的維護者。於是，文明的種子在我的心裡慢慢生根、發芽、開花了。我暗暗發誓：一定要做文明的小學生，做文明的踐行者和傳播者。

有一天，我陪媽媽在公園裡散步，發現一位叔叔在公園的長椅上吃東西，他隨手就把垃圾扔在長椅上，正要轉身離開時，我上前攔住他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，這樣不但影響環境，而且下一個人來了就沒法坐了，如果下一個人是您，您也會不高興的！”聽了我的話，那位叔叔滿臉通紅地說：“小朋友，你說的對，叔叔馬上改，我們都做文明人。”說完便把垃圾扔進不遠處的垃圾箱。

一個夏天的中午，放學後媽媽接我回家。當時烈日當空，沒有一絲風，太陽炙烤著大地，連樹上的樹葉都耷拉著腦袋一動不動。道路上的訊號燈也不亮了，一位警察叔叔正滿頭大汗地頂著烈日指揮著交通。在他的指揮下，路上的車輛井然有序地通過路口。看到警察叔叔汗流浹背的樣子，想到老師和媽媽的教誨，我趕快從超市裡買了一瓶冷飲，趁著車輛少的時候給警察叔叔送過去。警察叔叔高興地對我說：“小朋友，謝謝你，這是我的工作，是我應該做的，飲料還是你自己喝吧！”說完便又指揮起車輛來。看到我的表現，媽媽也給我點贊。

文明城市大家建，人人都做文明人。經過大家的努力，我們的城市有了很大的變化：亂說髒話的人少了，亂闖紅燈的人少了，亂扔垃圾的人少了；互幫互助的人多了，守秩序的人多了，講文明的人多了。

讓我們共同牽起手來建立文明城市吧！

攜手共創美好家園 篇11

國二作文 ,843字

昨天晚上，我做了一個可怕的夢，夢見我的家鄉—建湖從一個美麗的漁米之鄉變成了一個垃圾滿地，河水渾濁，臭味瀰漫的“垃圾場”。

我夢見惜日湛藍的天空不見了，取而代之的是灰濛濛的天空，天上嬉戲玩鬧的鳥兒們現在已經不見了蹤影，但“滿天飛舞”的垃圾卻隨處可見，地上有，要是刮一陣風，那麼天空就是垃圾的“天堂”了。以前清澈見底的河水現在是一條條令人討厭的臭水溝。俗話說：一顆老鼠屎，壞了一鍋粥，現在如果河水裡有一些工廠未經處理排放的汙水，那麼整條河都有汙水，水是生命之源，我們應該這樣嗎？

我們這裡沒有多大面積的森林，可以說是沒有森林，可我夢到的不是人們在植樹造林，而是在亂砍濫伐，許多地方只剩下光禿禿的木樁……

這些變化太可怕了，人類需要的是清新的空氣，潔淨的地面，清澈的河水……現在的建湖，雖談不上是“垃圾場”，但如果我們不保護環境的話，恐怕我的夢就會變成現實。

我小姨家的附近有一條小河，在我10歲左右時，那裡的河水很清，現在我15歲了，那裡是一條臭水溝，河水是綠色的，時不時地還會發出惡臭，才短短5年的時間啊！以這樣的速度，建湖的水資源有多少經得起汙染。

那麼怎麼樣才能使環境越變越好呢？我認為很簡單：

當你在路上散步時，看見地上有垃圾，彎一下腰，把它拾起來。工廠不亂排放汙氣、汙水經過處理達標排放，多植樹造林，不亂砍樹木，減少汽車尾氣的排放，迴圈用水，不浪費水，節約每一滴水……這些看起來微不足道，當你真正堅持這麼做時，就不一樣了。

黃土高原上的土質疏鬆，不適合種糧食，所以生活在那裡的人有時吃飯還是個問題，那裡人也很後悔，因為要不是他們當初大量砍伐森林，也不會落到這種地方。但世上沒有後悔藥可吃，現在已經晚了，所以，我們不能等環境到了無可救藥的情況下才保護它，而是要時時刻刻注意保護環境。

個人的力量是微弱的，但集體的力量是龐大的，為了讓我們的家鄉—建湖變得更美麗，更進步，也為了我們的地球能有更長的壽命，讓我們攜起手來，一起保護環境，共創美好的家園，一起加油吧！

攜手共創美好家園 篇12

高一作文 ,922字

搜尋詞典裡所有的詞彙，應該說沒有比“家園”這個詞更富有情感和內涵的了。提起“家園”這個詞，人們會自然想到親情，溫馨和幸福。古往今來，無數文人墨客無不在他的作品裡發出內心的讚美，無數仁人志士無不用自己心血乃至生命來捍衛；無數百姓也無不把家園建設作為第一任務。

“家園”的情感內涵不在於她有多麼美麗，多麼豪華，多麼富饒，關鍵在於對她的認同，對她的建設，對她的愛與奉獻！

我們生活在地球這個大家庭中，要與自然環境和諧相處，自然環境是建立和諧家園的前提。多年來，人們因沒有認識到在發展中要與自然環境協調的道理，大量砍伐樹木，圍湖造田，致使現在某些地方水土流失嚴重，泥土沙化，甚至帶來了駭人的洪災，多少人因為這樣流離失所，多多少人因為這樣失去親人；以前美麗的洞庭湖，也正是因為要擴充糧食產地，一點點地被圍墾，致使現在此洞庭湖已今非昔比。這難道不是我們旅遊資源的一種損失嗎？有的工廠，片面追求高利澗，輕易地把沒有經過處理的汙水倒進河中，致使魚兒死亡，生態環境受到嚴重破壞。這一切的一切，都是我們不懂得與自然和諧相處而造成的。所以在建立美好家園的同時，我們要努力保護環境，這是我們建立美好家園的前提。

在我們生活中，一個小事，甚至一個微不足道的動作中，都可以為建立美好家園為做貢獻。在生活中，我們應該多一份愛心，少一份自私，公車上大家應該毫不猶豫地給有需要的人讓座，而不是你看我，我看你，各顧各地坐在那裡，否則，我們的家園會變得更冷漠，即使是在炎熱的夏天，也像是在寒冷的冬天一樣。多一份寬容少一份責備，世人誰能無過呢？與其雙方爭得臉紅耳赤，還不如心平氣和地溝通交流，只有這樣，人與人之間才會拉得更近，更加和睦。人與人之間應少一份隔膜，多一份關愛，大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個家園，應該共同努力，把我們的家園建設得更加美好，更加溫暖。

對於青少年的我們，擔負的責任更是重大。我們要努力學好文化知識，有良好的道德素質與倫理道德，有良好的科學技能，將來才能充分發揮自己的才能，為社會多做貢獻，為我們共同生活的家園出一分力量，家園”是我們共同的家，我們應有共同的目標，那就是使她更美麗，更溫暖，更先進，更富裕，我們也將會為有這樣的一個家園而感到驕傲，而感到自豪。

創文明校園，做文明少年 篇13

國小六年級作文 ,918字

川勝蹟是潔淨的，花草樹木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不應該文明禮讓嗎？

文明是一縷春風，把我們帶入了美好的春天，引領著我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤著我們；文明是一陣秋風，把我們引入了深思；文明是一場潔淨的雪，洗禮著我們被汙物包圍的心。讓我們一起告別陋習，走向文明，做一個文明學生，創文明學校吧！

作為初一的我們，不知不覺在校園裡度過了半年完整的秋冬，我們感受著四季交替的美麗。當我們在感受著這一切的時候，我總是在想，我們又能為之做些什麼呢？怎樣去建立文明校園呢？其實很簡單，文明是見到師長時一聲親切的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，有一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如：校園內、樓梯上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，樓道走廊上的起鬨大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講髒話、粗話。隨意攀爬學校建築，隨意採摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想本質，讓我們爭做文明學生，那麼我們對大自然的恩賜就問心無愧了。

我們不僅僅要建立環境文明，也要注重精神文明。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，這個道理誰都明白。如今，許多學生在這方面做得很差，“出口成髒”好像成為他們典型的代表。我很想對這些同學說，你們的說話方式就是對別人的一種不禮貌。當讓別人聽到這麼刺耳的話的時候，對別人而言，是一種耳朵的痛苦與折磨。除了在講話方面，人際關係之間應做到彼此和諧相處。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那麼同學就會無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有秩序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

我們要把文明放在心裡的一個重要位置，時時刻刻與文明交談。建立文明校園，是我們每個學生義不容辭的責任。

創文明校園，做文明少年 篇14

國三作文 ,571字

講文明、懂禮貌是中華名族自古以來不斷髮揚和傳承的美德。我們應該從身邊的小事做起，憑著萬眾一心的努力，創文明校園，做文明少年。

創文明校園是由老師和同學共同奮鬥的。一個校園的文明體現在很多方面。

首先是懂禮貌。在校園裡遇見老師同學或者是學校領導都應該禮貌的打招呼，問個好。懂禮貌最能體現出一個校園的文明。

然後是語言文明。在學校裡不論是教師還是學生在平時說話的時候都要注意不要髒話一堆，一個人的語言可以體現一個人的素質和修養，所以語言文明也是校園文明重要的組成部分。

其次環境衛生，也很重要。在校園裡的每一個成員都要保護好整個公共的環境，不要攀折校園裡的樹木，採摘校園的花草，不隨手亂仍垃圾，並且，看到地上的垃圾要隨手撿起來丟到垃圾箱裡，保證校園的清潔是一個文明校園的標誌。

我們不僅要創文明校園，更要做文明少年。

講究個人衛生不僅是個人文明的體現，也是校園文明的體現。在校園的生活當中要注重在校園裡的個人衛生，穿戴整齊乾淨。不做一個學生不應該做的事情，不違反中學生日常行為規範，這是一個文明的中學生應該做到的。

在學校裡，做一個文明的少年，還要和同學們團結一致，互敬互愛，互相幫助，時時為他人著想，為集體著想。

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園文明直接折射出社會文明，在以後的校園生活中，我們要與文明同行。創文明校園，做文明少年。

創文明校園，做文明少年 篇15

國三作文 ,571字

講文明、懂禮貌是中華名族自古以來不斷髮揚和傳承的美德。我們應該從身邊的小事做起，憑著萬眾一心的努力，創文明校園，做文明少年。

創文明校園是由老師和同學共同奮鬥的。一個校園的文明體現在很多方面。

首先是懂禮貌。在校園裡遇見老師同學或者是學校領導都應該禮貌的打招呼，問個好。懂禮貌最能體現出一個校園的文明。

然後是語言文明。在學校裡不論是教師還是學生在平時說話的時候都要注意不要髒話一堆，一個人的語言可以體現一個人的素質和修養，所以語言文明也是校園文明重要的組成部分。

其次環境衛生，也很重要。在校園裡的每一個成員都要保護好整個公共的環境，不要攀折校園裡的樹木，採摘校園的花草，不隨手亂仍垃圾，並且，看到地上的垃圾要隨手撿起來丟到垃圾箱裡，保證校園的清潔是一個文明校園的標誌。

我們不僅要創文明校園，更要做文明少年。

講究個人衛生不僅是個人文明的體現，也是校園文明的體現。在校園的生活當中要注重在校園裡的個人衛生，穿戴整齊乾淨。不做一個學生不應該做的事情，不違反中學生日常行為規範，這是一個文明的中學生應該做到的。

在學校裡，做一個文明的少年，還要和同學們團結一致，互敬互愛，互相幫助，時時為他人著想，為集體著想。

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園文明直接折射出社會文明，在以後的校園生活中，我們要與文明同行。創文明校園，做文明少年。

創文明校園 篇16

國二作文 ,402字