你帶領我嗅到書的幽香相關作文20篇
你帶領我嗅到書的幽香 篇1
國三作文 ,986字推開吱嘎作響的古舊木門，走過荒草萋萋的庭院，似乎還能看見手捧書籍的古稀老人坐在歲月的洪流中朝我微笑……
奶奶的眉眼總是盈著仁慈與和藹，在我的記憶中，她從未發過脾氣，母親曾提及奶奶是舊時的“資產階級小姐”，因而留下了得體的禮儀與談吐吧。奶奶沒有什麼寶貴的東西，唯有一櫃子古籍是別人碰不得的。說到古籍，其實近年來也多多少少收集了一些新書，堆在一狀書皮泛黃的古書裡。
奶奶喜歡讀書，在她的耳濡目染下，我也對書籍，尤其是古詩詞產生了不一般的情思。當我碰觸到陣陣散發著老舊幽香氣息的古書時，我的心，似乎也被文學的幽香氣息所感染。我嗅過“簾卷西風，人比黃花瘦”的憂愁；嗅過“流光容易把人拋”的感慨；嗅過“問君能有幾多愁”的深思……我也曾與白居易共渡安史之亂，曾與辛棄疾共赴殺場，曾與林黛玉共葬落花，曾與……
兒時的記憶已微微淺淡，但兒時的所學卻成了影響我一生的寶藏。隨著年齡的增長，學習內容的增多，有些同學被古朽難懂的詩詞折磨地沒了方向，我還仍有餘力，有時也會因兒時奶奶的教誨而沾沾自喜。若說童年是奶奶帶領我觸及文學的幽香，那麼現在我則是站在獨身一人的花海里踽踽獨行。
當我因無意間蹦出一句晦澀詩句而被同學們驚歎有加時，當我在課堂上與老師探討文學問題時，當我在寫作時引用到名語佳句時，我都萬分感謝奶奶教會了我獨嗅美麗的幽香。
歲月很漫長，漫長得足夠在牆角長滿青苔，足夠讓畫著“拆”字的房屋重建成高樓大廈，也足夠人生列車到達下一個站點，並讓一些人下車，再繼續駛出，愈行愈遠……
再次回到奶奶“破舊”的農家小屋裡，只能尋得一杯已經冷透的茶。我拿起瓷杯，它卻從我手中跌落，碎成支離破碎的模樣。
坐在奶奶曾經的木椅上，從手邊拿起一本古書，似乎還能記起那天下午，午後的陽光照在奶奶銀白的發間熠熠生輝，她的口中還在低吟著“千古風流人物”……
每次想起奶奶，我都想說，謝謝您，是您帶領我走進這片天空，帶領我觸及這片幽香，讓我找到了這片可以溼潤我心田的風景……
你帶領我走向春天 篇2
國三作文 ,590字凜冽的寒風從我的臉上刮過，似是想剜下一塊細嫩的皮肉，冰冷的雪花落在我的發間，似是想要汲取那絲毫溫暖。
我走在無人的街道上，身體因為厚重的冬衣而顯得臃腫不堪，再厚的棉衣也不能為我帶來分毫溫暖，壓抑的學習環境使我像在水中泡脹的發糕酸澀又無力。
街道兩旁的植物早已枯死，只剩幾株雜草怏怏地病倒在地，我漫無目的地走著。忽然，一抹紅色映入眼簾，我定睛看去，原來是幾株紅梅靜立於枝頭，我不敢相信自己的眼睛。即使是梅花，也該在這寒冷的冬季中死去了吧，我走上前去，顫抖地伸出手想要去觸碰它，那火紅的梅花穿過那寒氣，直抵我的心房。它竟可以在這無生機的冬季芬芳於世！它不在春天開放，不與百花爭俏，而是在這無人的冬季吐露芬芳。雪，壓彎了它的枝條但它承受著打擊，雪最終滑落，它又昂起身姿。
它用它的芬芳滋潤著我，帶領我走過整個冬季，我開始重拾信心，他人的嘲諷與打擊仍像潮水一樣湧來，我只是默默承受著那打擊，他們壓彎了我的枝條，可我不放棄，我要在惡劣壓抑的環境芬芳的環境芬芳於世！
大雪最終停止，梅花用它的火紅陪伴我的心，我將那挺拔於世的身影印在腦海裡，那股悠悠的芬芳縈繞在心頭，我開始去面對，面對風雪的摧殘，一次一次，不放棄地去戰勝它，挑燈夜讀，在壓抑中成長，在挫折中進步。
我開始走向春天，那凜冬已經離去，那帶領著我走向春暖花開的，是你靜立於世的芬芳。你帶領我由凜冬走向春天，我將這份芬芳永記心間。
你帶領我告別自私 篇3
國三作文 ,822字每個人心中都會有點小私心，小時候聽說誰家孩子來了，我總會迅速的把玩具藏好，長大後有誰借走了我的半塊橡皮不還，我也會天天惦記著。而你是照進我自己心裡的一道光，這道光掃去了我心中的自私。
升入初一，我有幸成為了一名班幹部，但依然不能真正的做到大公無私，這時候我在學校組織的"班幹部領導力提升訓練營"裡遇見了你。
你是那麼的外向與自信，自告奮勇的當上了我們"哈佛隊"的隊長。但這也意味著你要浪費大把的時間來組織隊伍，繪製隊旗以及一大堆瑣碎的事務。但你欣然接受了，那時我在想，既然有人當這個傻子，那我就讓自己放輕鬆好了，便有投入到與其他隊員的互動當中。
我們僅僅相差了一個年級，你顯得格外的成熟，在大家休息的時候，你就默默的幫回一箱水供大家喝；還有你在隊伍裡受批評時罰了50個俯臥撐，依然是貼心的把隊服發放給每個隊員。有人問：“當隊長後悔嗎？吃虧嗎？”你卻說：“有什麼吃虧的？！”說完還露出了燦爛的笑容。
漸漸地我也被你的精神感動，也跟著你行動起來。一次活動中，全隊人員需要跨過一張電網，任何人都不能觸碰到電網。只見你迅速脫下自己的衣服，搭在一個階梯上，大家紛紛效仿，就連自私的我也將外套脫下疊成一塊兒，可是依然不夠高，這時你連忙召集幾名男生用託舉的方法將大家安全送到對面。我走了過去幫忙，只見隊員一個個都過去了，這時你抱起了我說："你先過，我再想辦法。"被託舉在半空的我感到有許多隻手的支撐我安全著陸。我和隊員們最終用手組成傳送帶，也把你穩穩地放到安全地帶。
不知為什麼，內心那面自私的那面玻璃，從你託舉我的那一刻，起突然碎了。我的內心感受到了你和大家如太陽光般火熱和無私的心，你的笑容背影無不深深的印在了我的腦子裡，是你告訴了我什麼叫無私。
是你帶領我告別了自私，擁抱了奉獻。是你用行動，告訴了我作為一個班幹部應有的責任。隊長，謝謝你！
你帶領我砥礪前行 篇4
國三作文 ,679字大雪壓枝，松柏不改常青的本色，狂風席捲鯤鵬，鯤鵬翱翔於九天之上。
風呼呼地颳著樹枝，如喝醉了的酒鬼，東倒西歪，恰如我此時的心情。我緊緊地攥著棉襖的衣領，寒風讓我的身子不住的發抖。我努力過，堅持過，可是有什麼用嗎？我看見的英語試卷上寫紅的分數好像一張血盆大口不要將我撕碎，想到三天後的英語考試，心裡一片茫然。
突然從遠處看到，一個身影堅定地朝我走來，定睛一看竟是爸爸，爸爸走到跟前，慈愛的摸摸我的頭問道："最近過得還好嗎？"我沒有答話，眼神默默的盯著遠處看，爸爸好似看出了我的心事，繼續說道："學習就好似種莊稼，春天播種，秋天才能收穫，都得有一個成長的過程。龜兔賽跑時，烏龜能夠獲勝的原因，就在於他的堅持不懈，持之以恆，在於他的堅韌與毅力。好孩子，爸爸相信你，只要你堅持，一定會成功的。"
我抬眼看著爸爸，歲月在他的額頭上，無情的刻下一道道痕跡，頭髮也變得花白，我想父親在生活中，一定受過很多的挫折後，我一定要像父親一樣，在這生活中生活的風雨中砥礪前行，我用力點點頭，堅定的說道：“嗯，我一定會的。”
不知何時，淚水悄然打溼了我的眼眶。隨後爸爸皸裂的手指從口袋裡摸出一張10塊錢，說："我剩下的也只有這些了，省著點花吧。"淚水再也遏制不住，一滴滴淚珠如泉湧一般。
幾片黃葉盤旋而下，望著父親的背影，我心想我一定會跟上您的腳步，讓您帶著我砥礪前行，當回憶用上心頭，心中泛起的是感動，將感動綻放在心底，盪漾著的是甜蜜，甜蜜過後，更是跟隨您的腳步，讓您帶來帶領我砥礪前行的決心。
你帶領我走向夢想 篇5
國三作文 ,830字夢想或遙不可及或近在咫尺，而你便是那佈滿荊棘路上的引路人。
——題記
不知從何時開始，我便愛上我寫作，喜歡魯迅先生，平淡中暗藏刀刃的犀利；喜歡海倫凱勒，雖然身殘仍然用文字觸動人的心靈；喜歡朱自清的清新自然。我的夢想便是當一名作家，能把真情流露在字裡行間，能用溫暖感動人間。但是善於表現，卻使我一直都沒有這樣的機會。
我盯著那空白的紙張，不敢下筆，更不知從何寫起，只是目光呆滯的看著，老師前幾天在班裡說市裡會舉行一次徵文大賽，含金量極高，有興趣的同學可以報名參加，我腦海中一閃而過的喜悅和激動，但很快就煙消雲散，因為我被貼著"我不行"的標籤。回家後媽媽便看出了我的心思，說到：“想什麼呢？想去就趕快報名呀，你忘了你的夢想是什麼嗎？”她的一席話點醒了我，使我緊繃著的弦放下了，我拿起筆寫了一篇草稿隔天就拿給老師看，我害怕受到否定，緊張極了，一腳已經被掐的不成樣子，老師嘆了一口氣說：“寫的還可以，但是你想要參賽拿獎還差得遠哦。”這一盆冰水澆得我不僅打了個寒顫，鼻尖酸酸的很難受。
我放學回家拿起草稿便要扔下垃圾桶，媽媽攔住我，叫我坐下，給我講述了著名作家曹雪芹寫《紅樓夢》曾經“批閱十載，增刪五次”，我深深觸動了，心中的火焰彷彿又被重新點燃。我和媽媽在燈光下進行修改。傍晚檯燈的燈光漂白了四壁，我們母女倆還為一個詞吵得面紅耳赤。炎熱的夏天停了電，也不能阻止我們的修改之路，豆大的汗珠從額頭冒出，衣服被汗水浸溼……
我投稿後一直都沒有訊息，我以為是沒戲了，便不再管它。
突然有一天媽媽說我得了一等獎，我高興壞了一下蹦只蹦起了三尺多高，鼻尖一酸，眼角流下了眼淚，對這就是幸福的眼淚，我抱緊媽媽說："謝謝你哦，這份榮譽屬於我，更屬於你！"
夢想不再遙不可及，因為有了你的帶領，它彷彿伸手就能觸控到的到。
那天，我找到愛的鑰匙 篇6
國三作文 ,820字從小到大，無論發生什麼事，陪伴我、安慰我的只有母親那諄諄地教誨，輕輕撫摸我的也總是母親。父親在我面前總是沉默不語，只有我惹了事的時候，他才會直視我，可那是責備的目光，父親，我覺得他並不愛我。
“期中成績出來啦！”遠遠地就聽到班裡的“總管”高聲吶喊著，我不安地跑過去尋找我的名字。“第一、第二……第四十”。我眨了眨眼，定睛一看，我的名字競然排在了40名那裡。我驚呆了，不敢相信自認為成績還不錯的我排在了差不多的最後，淚水模糊了雙眼，心裡隱隱地抽痛著。
面無表情地回到家，我一聲不響地把房門“砰”一聲關上，跌落在床上號啕大哭起來。我隱約聽到母親那焦急的問候，可我已沒有力氣去理會，只沉浸在那“40”名的世界裡。“吱”一聲房門打開了，哭腫的眼睛看到了父親的身影。我快速坐了起來，有點不安地低著頭，我還是很怕他的。
“咋了，惹事了？”原來在他心目中，我仍然是一個還沒長大的調皮女孩，只懂得惹事，無理取鬧。我別過頭去，不作答。他嘆了口氣，有些彆扭地摸了摸我的頭。“剛剛我打電話問過你的老師了，他說你這次考的很不理想，是在為這事難過？”我沒想到他也會關心我的學習，我一直以為他是個不會“愛”的人，只會埋頭苦幹、只會關心他田園裡的收成。我點了點頭，等待他的責罵。
爸爸動了動嘴脣，說：“40名是挺差的，不過，我知道你努力了，已經盡力了。不要再傷心了，失敗乃成功之母，沒有失敗做鋪墊，哪會有真正的成功。所以，不要太在意了，大不了下次爭取考好一點嘛，啊，爸爸相信你一定行的。”他有點尷尬地撓了撓頭，憨厚的笑了幾下，“我去叫你媽做你最喜歡吃的燒魚。”他快速地奪門而出。
我愣了，我以為他會狠狠地臭罵我一頓的，可，可沒想到……。我淚水再次模糊了我的雙眼，不過是感動的淚水。第一次發現，父親原來是愛我的，只不過他不善於表達。
原來在我成長的路上，陪伴我的不只有母親精心的呵護，還有父親那不善於表達的關愛。
那天，我尋找到了愛的鑰匙，開啟後，找到了門後父親濃濃的愛。
我就在書的海洋中成長 篇7
國一作文 ,556字電腦誠可貴，電視價更高，若要與書論，二者皆可拋。我喜歡玩電腦，也喜歡看電視，但我更喜歡看書。書，就像我的良師益友一般，見證著我的成長。
小時候，我常常依偎在爸爸的旁邊，聽爸爸給我講那迷人的故事：海的女兒、拇指姑娘、白雪公主……我常常在這些令人嚮往的童話世界裡流連忘返。我，就在爸爸講故事的聲音中成長。
隨著年齡的增長，別人讀故事，已經滿足不了我對書的胃口了，漸漸地，我又捧起了連環畫。儘管有時只是囫圇吞棗，但是總比別人讀故事有趣多了。我，就在這五彩的圖案中成長。
又過了幾年，全是圖案的小人書也滿足不了我的要求了，我的書架上慢慢出現了一些拼音讀本。我用剛掌握的知識來吃力地拼讀。我，就在這拼讀的過程中成長。
慢慢的，拼音讀本已滿足不了我的求知慾望了。於是，我的書架上又出現了一些新的成員—厚厚的故事書，像《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》等。我，就在這些跳躍的文字間成長。
我曾為司馬遷四處蒐集材料，歷盡艱難險阻，完成《史記》而感動，也曾為梁山好漢的俠義之舉而叫好。
一套《十萬個為什麼》讓我懂得了一些淺顯的知識，一本《資治通鑑》讓我瞭解了中國的歷史。書，能陶冶我的情操，也能開闊我的視野。
書，是一把鑰匙，可以幫你開啟科學奧祕的大門；更是一面明鏡，可以讓你知得失。書，就這樣，見證著我的成長。
我和讀書的故事 篇8
國小五年級作文 ,597字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是人類的營養品。”對於我來說，書是一位老師，教會我很多的知識，告訴我一個個人生道理；書是一位朋友，給我帶來很多很多的樂趣，讓我的童年充滿笑聲。
我的書玲琅滿目，有漫畫書，有偵探小說，還有名著……我經常看到忘我的境界，有時還會鬧出點小笑話。
記得有一天晚上，天灰濛濛的，像是被一個孩子用水彩筆塗上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學過生日。於是，她匆匆地把衣服掛在了陽臺，又草草地化妝。這時，我正悠閒地躺在躺椅上看書。
看著看著，這本書好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個飢腸轆轆的人撲在麵包上，一頁、兩頁、三頁……我讀得如醉如痴，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書的世界是五彩繽紛的。書好似我的朋友，在我孤獨寂寞的時候陪伴我。書好似一首小曲，陪著我一起快樂地成長。時間像流水般流逝，不知不覺中竟過了三小時。
頓時，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書的海洋中。“吱……”的一聲門開了，媽媽回來了。突然，媽媽衝了出來，一把搶走了書，大叫：“佳瑤，看看你乾的好事！”“糟了，衣服還沒收呢！”我懺愧地低下頭。後來，我被媽媽訓斥了一頓，說看書要有分寸，不能因為看書而忘記了所有事情。
這就是我和書的故事。我愛書，愛它的博大……愛它的一切，我要繼續和他們無憂無慮、快樂地生活。
我們讀書的地方很迷人 篇9
國小五年級作文 ,365字我們的校園在瀘州市龍馬潭區玉帶路1號，我的學校非常美麗。
剛走進來，你可以看見“天之驕子，立己達人”幾個大字立在校門口，往上走你可以看見一座高大雄偉的教學樓，那就是精英樓。精英樓下面是金碧輝煌的藝術館，非常美麗，有很多間體驗館，如：書法室、國畫室、舞蹈室航模室……
中間是我們的操場。一下課，各個年級的孩子蜂擁而至，像一隻只辛勤的小蜜蜂出來採蜜。有的在扔沙包、有的在踢足球、有的在打籃球……
再往前走就到了美麗的德馨路了。春天，德馨路上的植物復甦了，一片生機勃勃的景象；夏天，德馨路上百花齊放，香味瀰漫，高大的樹木為我們遮擋住夏日強烈的陽光；秋天，德馨路上一片金黃，樹葉隨風舞蹈；冬天，梅花的香味撲鼻而來，特別香！
繼續往前走，就是我們美麗的食堂了，每到飯點，一股股飯菜的香味就在食堂盪漾。
這就是我們美麗的校園，我愛我們的校園！
我與讀書的故事 篇10
國小六年級作文 ,853字書，古時用羊皮卷製成。書寫匠門在珍貴的羊皮上書寫，他們的指骨被砍下裝飾封面，告訴人們此書再無第二本。中世紀，一本羊皮卷值一個大莊園。一個人擁有的羊皮卷越多，他的社會地位就越高。通常人們在羊皮捲上寫的都是一些很神棍的東西—鍊金術、黑暗魔法、巫術。所以又被稱為亡靈書或者魔鬼書。偉大的亞歷山大圖書館曾經擁有三萬本羊皮卷—說不定記錄了什麼元精、占卜、邪術。不過卻被阿拉伯軍隊燒的一乾二淨。
書，是文化的載體，記錄了古老文化。書，是靈魂的寄託，寄託著作者心中之感。書，是知識，是精神，是歷史長河的不朽見證者。
翻開一頁書，記得那時自己是11歲。書名是“哈利波特”扉頁簽了一行字：別忘記了找彩蛋。很快這本書就迷住了我，魔法與現實的元素碰撞，關於此書，能談的我只有兩點來談。記得在11歲生日晚上躲在被窩，等到晚上，想著會不會有霍格沃茨的貓頭鷹—什麼也沒有，失望極了。到現在卻還抱著這種幻想。第二點便是此書的隱喻—希特勒，德意志第三帝國元首，黨衛軍為之狂熱者。便是伏地魔的原型，他們信奉進化論。納粹認為自己是雅利安人會進化。而食死徒們相信純血至上。哈利的故事可對應第二次世界大戰。莫非老魔杖便是核彈？而伏地魔真是一個悲劇人物—成績全部達到O完美當選學生會主席，天賦與法力超凡。因為家庭不幸而痛恨麻瓜所謂泥巴種。就元首痛恨猶太人。最後兩次阿瓦達索命殺死了自己—“哈利什麼也不用說，我念出咒語時自會終結自己。”這本書還有更多亮點等我，希望第八部書《被詛咒的孩子》也能有彩蛋伏筆。
全世界人似乎都在反法西斯。JRR托爾金所寫的《魔戒》被評為兩千多年來最偉大的書。有人猜測終極大反派索倫也有納粹血統。魔戒是納粹追求力量和權力的象徵。納粹對於強大力量和終極權力的醉人追求。納粹化身至尊魔戒，納粹黨便化身為了半獸人與強獸了，而納粹中的精英則變成白袍巫師薩魯曼。而索倫的魔眼便是蓋世大保。
關於這些，我也是後來才知道。很早在讀這些書時，其實只是覺得它們太好看了。
媽媽，送你一朵我親手做的康乃馨 篇11
國小三年級作文 ,345字今天是5月14日，也是母親節。在蕭報的九樓，水晶老師教我們製作康乃馨。在這個特殊的日子，送上自己做的花，媽媽一定很開心。
因為我很喜歡手工製作，所以，在剪花瓣的過程十分順利。剛在洋洋得意的時候，問題來了，剪好的花瓣要一片一片地“安裝”在花枝上，然後再一片一片地讓花瓣“聚攏”起來，這樣的花朵看來起才是緊密的，飽滿的，有精神的。可是，在“聚攏”這個步聚中，我總是一不小心，就把前面做好的花給擠下來。後來，我發現，是我用力過猛。聚攏的力度要適當，在“聚攏”中必須小心翼翼，就像愛護真的花朵一樣，這樣，花朵就會又緊密，又不會把前面的花瓣擠下去。
克服了這個難題，一朵漂亮的花很快出現在我手中了。拿著這朵我親手做的康乃馨，我及時地送上了母親節的禮物：“媽媽，節日快樂！”媽媽的臉笑得和這朵花一樣美！
你就是我最牽掛的人 篇12
國二作文 ,525字親愛的奶奶，如果可以的話，我希望世界上真的有靈魂存在，儘管你看得見我，我看不見你，但那已經足夠了。
你給我的印象大多數是坐在輪椅上，以前可能你對我很好，但從我記事那一刻起，你卻很少再站起來過。
印象最深是那次我和你吵了一架，原因是我想出去和一些朋友去玩，你不讓。我對你又氣又恨，就和你吵了起來，甚至還動手打了你。
爸爸知道後要教訓我，你卻在輪椅上不停地搖晃身體，竭力想要站起來保護我，我雖然沒有向你道歉，但早已全部看在心裡，那是對你的厭惡早已被淚水悄悄帶走。
你經常坐在太陽底下，蒼白的臉上皺紋一道比一道深，宛如縱橫交錯的水渠，空洞的眼神經常望向我們，乾柴一般的手讓人看了以後心酸，我多麼想接近你啊，但可惡的病魔宛如死神一般將我們隔裂，我看向你，離我很近，但我卻無法走進你，彷彿中間隔了一道無形的屏障。
就在我六年級的上期的夏季，你永遠離開了我，當我得知時，大腦空蕩蕩的，心裡有一種無法言語的痛，直至母親的一聲將我喚醒。那一刻，我的眼睛很快溼潤了，淚水開始肆意橫流。我躺在床上不斷回憶著你護著我的模樣。下葬的那一刻，我嚎啕大哭，因為這個世界少了一個疼愛我的人。
你現在在哪？你過得好嗎？是否還記得你這個已經漸漸長大的孫子呢？願你在另一個世界一切安好！
我和讀書的故事 篇13
國小五年級作文 ,441字讀書是一種學習的方式，也是一種美德。每個人只要熱愛看書，就走進了書裡多姿多彩的世界。
我和讀書還有一段小故事呢。那是我五歲的時候，上幼兒園老師就領我們看書，可我寧願背詩我也不願意讀書，可聽老師說這叫不聽從老師的指揮，要請家長。我只好規規矩矩的讀書。可這一讀不要緊，一下子就迷上了讀書。我看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我看見保爾那種勤奮的精神，我也立下了決定：要認真讀書，像保爾那樣堅持不懈。
在那以後，每天晚上，我的床頭總有一二本書。有時我看書時都迷進去了，妹妹叫我都沒聽見，她便給我起了個外號“讀書迷”。我讀《紅樓夢》的時候，我妹就在旁邊一個字一個字的讀，像小雞啄米似的。我都忍不住笑出了聲。看《紅樓夢》看入迷，晚上睡覺都都夢見了裡面人，真是太我愛讀書，我把讀書當成了我的第二次人生。每次讀書前我都會先思考後閱讀再思考，這樣老師說好笑了。
有助於寫作文。少年宮成立後，我主動參加閱讀興趣班，為的是和我的第二二次人生見面。
聽了我的故事，希望你也愛上讀書，讓我們在書的世界中見面吧。
我和讀書的故事 篇14
國小五年級作文 ,505字高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”接下來說說我和書的故事。
在我讀一年級時，我的文章寫得不是很好，每次作文都得不了五角星，因為總是不能用上好詞句。直到我遇到了一位“好老師”，我才開始寫出好文章。沒錯，它就是書，是它讓我寫好了文章，也是它讓我領悟了許多道理。當我讀完書時，我會再反覆讀幾遍，然後劃出文中的好詞好句、摘錄到本子上，寫文章的時候就用得上了。
比如描寫外公的勇敢堅強，以前我只會寫“外公是一個勇於拼搏、堅強奮鬥的人”，現在我懂得引用諺語，會這樣描寫“俗話說：花盆裡養不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。外公就是一隻飽經風霜的雄鷹！”是不是生動很多呀？用上了好詞好句，寫出來的作文自然就不再枯燥無味，讀起來也津津有味。
書就像一位朋友，自從與它交了朋友之後，我的作文水平提高了不少，知識也越來越豐富了。我喜歡閱讀，喜歡遨遊在書的海洋中。每一本書，都為我的生活增添了許多色彩。
培根說過：“讀書給人樂趣，給人光彩，給人才幹。”是呀，書是知識的寶庫，使人變得博學多才；它也是一位朋友，總會在你遇到困難時向你伸出援手。
書，我這默默無聞的朋友！我的成長離不開你，我願用一生去讀你，讀你千遍也不厭倦！
我對讀書的看法 篇15
國小五年級作文 ,617字“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。“這是艾米莉心中的書。在我的眼裡，書就是一個浩瀚無垠的宇宙，裡面裝載著無數的文學、歷史、藝術、科技等知識，而我則是徜徉其中的一粒沙。
當我還很小的時候，我常常看動畫片。慢慢地，我開始接觸了一些漫畫，最初我只看那些圖片，至於故事裡講了些什麼，我都不甚明白。在我差不多六、七歲的時候，我開始看一些全文字的書，這時我開始對書，越來越入迷。
我的家人經常對我說：“快點寫作業，不然就不能看書。“而我心裡卻想：看書有什麼錯嗎？對我來說，讀書應該比做作業還重要呢。在我眼裡：一本書就是一個無價之寶，只有遍覽全書，你才算真正地走遍全世界。只有飽覽群書，你才能真正的知道從兩千多年以前到今天所發生的所有事情。沒有一個人的記憶，能像一本書，記載著人類和其他生物的一舉一動。每本書，不管是老是新，都是一個人或一個團隊用無數心血編織而成的，我們在讀的時候，書中的每一個字每一個句子，都值得我們仔仔細細地去品味。
還記得上一週我們剛剛學過的《走遍天下書為侶》嗎？我覺得它的第七段寫得特別好，因為作者將她讀一本書的完整過程清清楚楚地寫了下來。我試著用她的方法將我前幾天剛剛讀過的《三國演義》又重新讀了一遍。我發現那些最讓我欣賞的片段真的深深地印在了我的腦海裡，每一天我想起它就好像是剛剛讀過一樣。比如劉備三顧茅廬、赤壁之戰、官渡之戰等。
書是人類知識的寶庫，是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，一起進步吧！
我和讀書的故事 篇16
國小五年級作文 ,690字書，每個人都看過，但對書的記憶卻大有不同。
幼兒園的時候，我就開始看書。在我幼兒園時的照片裡，我坐在老爸懷裡，手裡捧著一本英語書—《Thelionwithagun》。這便是我的第一本英文長篇小說，那本書直到現在還留著。那個照片裡，我盯著書，嘴裡好像在念叨著什麼，完全沒有被正在拍照的手機所打擾，一副極認真的模樣；而老爸呢，正眯著眼睛朝著鏡頭，一臉開心地笑呢！
小學的時候更是書不離手。聽我媽說，因為三年級前的作業少，所以我一回家就開始“啃”書。她還說，要不是還要做別的事，我這輩子估計都不會把書放下。她給了我大大的肯定。
雖然我媽媽對書沒限制，但她對時間的管理可是十分嚴格。因為我是那種不把一本書看完，誰都別想從我這把它奪走的人，所以每次睡覺前，每次媽媽叫我把書放下去睡覺時，我總會說：“馬上馬上！”然後繼續心無旁騖的看我的書；每次媽媽來奪走我的書時，我總會說：“讓我看完這一章！就一章！”來說服她。真的說服不了她的時候，我就只好放下書假裝睡覺，而等她走了，再偷偷打開臺燈，在微弱的光下繼續看。雖然因此被罵過，爭吵過，但我對看書這件事情卻從來沒有放棄過，但我媽也沒因此感動而允許我大半夜看書……
現在我上了初中，對書籍有了自己見解，也學會了選擇，可時間好像突然越了獄，每天能按時睡覺就不錯了，何談看自己喜歡的書！但不管怎麼樣，無論是追是抓，我都要把時間給捉拿回來，報效書籍！
書，是我十三年生命裡最有益於我的朋友，像個大姐姐似的引領我；像個老師似的開導我。它像一望無際的大草原，衝擊著我的視野；像深不見底的海洋，挖掘著我的好奇心。
它，是我一生的摯愛—書。
我與讀書的故事 篇17
國小五年級作文 ,594字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是啊，書給我們帶來了無限的智慧與知識。而我，愛讀書更是到了痴迷的程度。
我最喜歡的一套書是《哈利波特》。每天放學回家，第一件事就是放下書包拿起書來看。我沉迷於那美好的想象中，一直看到七點鐘才拿起筆寫作業。
有一回，我媽實在看不下去了，闖進我房間把書拿走，對我說：“你把作業寫完了再來找我要書。真是的，天天看書看書，也不知道複習一下。”接著就“啪”地一聲關上了房間門。我心裡可難受了，那感覺，就像與一個非常要好的伴侶分離。我只好極不情願地寫作業，可精神根本集中不起來，剛寫兩個字，思緒就跟著書飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險，我就按捺不住，於是飛快地寫完作業，開啟門往我媽的房間走去。
我悄悄地推開她的房間門，看見書就安安穩穩地放在她的書桌上。那書，就好像一塊磁鐵一樣吸引著我。我快速地走了過去，急切地開啟書，往地上一坐，如飢似渴地讀起來。我迫切地想知道故事的結局，想知道故事裡的人物後來怎麼樣了。
時間一分一秒地飛逝，當我媽抱著一大堆衣服出現在門口時，我才發覺已經過去一個小時了。我急急忙忙地把書收起來，支支吾吾地跟她解釋，她哭笑不得地說：“行，你想看就看吧。”
書真是一個神奇的東西，它能解決一切問題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的東西。
書是我生活中的一部分，它帶給我無窮的樂趣，也給了我很多“養分”。它像陽光、像雨露，滋潤我的成長。
我與讀書的故事 篇18
國三作文 ,1138字一股濃濃的書香吸引了我，一種淡雅的色彩纏繞了我的心，一個個奇妙的文字讓我停下腳步。那就是書，我的心中一直與它有一個故事……
——題記
在校園中漫步，清晨的第一顆露水打溼了我的衣裳，勾起了我的回憶，滋潤了我的心田……
兒時，乳臭未乾的氣息，伴著稚嫩的話語，我踏上了書的第一站。《金銀島》吉姆探險使得一波三折，跌宕起伏，使我恍如身臨其境；《湯姆·索亞歷險記》主人公尋寶時的陰森可怖的瞬間，讓我心驚肉跳、坐立不安；《愛麗絲漫遊奇境》女孩奇妙歷險之旅，令我羨慕不已，兩眼發紅；《神祕島》主人翁落入荒島創造家園，令我感到他們的自立自強；《八十天環遊地球》福克不懼艱難險阻，環遊地球，令我驚心動魄；《海底兩萬裡》栩栩如生的人物們，讓我感受到了作者的正義感……總之，兒時，幻想探險小說看了遍。每次看時，要麼心跳加速，神色慌張；要麼心曠神怡、神清氣爽；要麼悄然無聲、潸然淚下；要麼哈哈大笑、眉頭鬆適……然而，光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，幾年過去了，幻想探險書充實了我的大腦，讓我的想象力一下提高了許多。
中年級時，語言開始成熟，也不再那麼幼稚了，勵志作品與我形影不離。樹蔭下，一個嬌小的身影，腦海中盡是《小公主》的自強不息；保爾·柯察金的不懈努力；魯濱孫的逆境求生；《老人與海》的永不放棄……這些人物印在了我心中。緊接著，科普類和愛的文學作品薰陶了我，法布林觀察昆蟲的細心，星空雲圖的絢爛，最為新奇的科技……高爾基三部曲的求學漫漫；《愛的教育》的心路歷程；《簡·愛》的寬容大度，《巴黎聖母院》的聖潔之愛，《茶花女》的純潔真愛；《高老頭》對女兒的無限溺愛；《包法利夫人》的欺騙之愛；《呼嘯山莊》的復仇之愛……總之，在書的熱帶雨林中，我尋覓到了不少人生哲理。物換星移，海枯石爛，新一部交響樂又打響了。
童年之路的盡頭，少年之橋的起點，我對中國古代文學，頗為喜愛。《紅樓夢》裡四大家族的興衰歷程；《三國演義》中三國鼎立終歸晉的悲壯；《水滸傳》梁山好漢的意氣風發；《莊子選譯》的詩情畫意中的道理……從那時，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄，我才理解至深。
如今，回望童年的種種回憶，都與書交織在一起，都和書聯絡在一起，都從書中聞到最香的味道。因為書，讓我的童年更加精彩了，我心中有一個故事，一個與書的故事，現在我和書的故事，依然在延續，因為書之路永不會斷開……
那個領我過馬路的爺爺 篇19
寫人作文 ,456字那天早晨，天下著淅淅瀝瀝的雨，不算大，但雨絲很密，給媽媽停車帶來一定的困難。媽媽好不容易找到一個車位，雖然離學校有點遠，但還是勉強停下了。
下了車，我往學校方向看去，那裡可以用車水馬龍來形容，車輛來來往往，而且車速挺快。在這樣的下雨天，媽媽一手拿傘，一手拎著一個大袋子，身上揹著一個包，她沒法牽我的手送我過馬路了，所以我們便在馬路旁等待時機。
這時候，一雙手伸了過來，輕輕拉住我的手，我緊張了一下：為什麼拉我的手？我抬頭一看，是一位面善的老爺爺，他滿頭銀髮，微笑地說：“小朋友，跟我來。”說完，他就拉著我的手，向學校方向走去。這時，一輛車疾速開來，我不覺停住了腳步，只見老爺爺把手一伸，做了一個停車的動作，那車竟乖乖停了下來。我們繼續往前走，他繼續做這樣的動作，直到把我送到馬路對面。還沒等我說謝謝，他又走到馬路那邊，拉起另一個小朋友的手，開始送他過馬路。
我再次回頭看他，雨中的他竟然顧不上打雨傘，他專注地拉著小朋友的手，一次又一次地送不同的小朋友過馬路。我在心裡默默敬佩這位老人。
你就是我最牽掛的人 篇20
國二作文 ,448字每時每刻都閒不下來的你，也時刻不忘牽掛著我；各種髒活累活總是不聽家人的勸告偷偷幹，卻不知道我也牽掛著你。
你的身材有些胖，一見面會給人一種農村大娘的感覺。從小在農村生活的你，身上充滿了農民特有的質樸與倔犟。
家人都理解不了你，你愛幹活，可家人怕累壞了你的老腰，不讓你幹，你便偷偷揹著家人幹。你不願回城住，不稀罕那裡優美的環境和舒適的生活。
而我卻知道你的內心。因為你時刻牽掛著我們，時不時給我們送些東西。那甜甜的紅薯，是你親手挖的；那甘甜的葡萄酒，是你親手釀的；那鮮香的餃子，是你親手包的。
你為我成長中的發育快而著急，忙把一箱牛奶提給我；你害怕我在學校餓著，忙把大包的零錢塞給我。
你每一份的良苦用心，我全記著。
可你卻不知道我也牽掛著你。你曾因為我而忘了自己，那是你被車撞了，怕我們擔心，便把它藏在了內心，卻被發現了。家人說你，你也只能默默不語。你卻不知道我為你的著急。
當你為我著想時，也別忘了自己，你受苦時，我更著急，因為我也牽掛著你。
你，我的外婆，希望你別忘記你的外孫對你的牽掛。