你也能成為記憶高手讀後感相關作文20篇
你也能成為記憶高手讀後感 篇1
讀後感 ,779字我從《你也能成為記憶高手》這個故事中感受到，不是因為你笨你學習不好，也不是因為你笨，記憶就不好，而是因為你懶惰。俗話說笨鳥先飛早入林，工夫不負有心人。故事中的阿卓覺得現在書上的知識學起來很難，特別要背誦，要寫默的內容。
比如說：上英語課，英語老師說拿出本子來默單詞，可有些人不會默。其實英語老師提前已經說過要默單詞，可有些人說不把這事記在心上，等到了英語課默單詞時他們就不會默；而有些人，他們就會把這事記在心上，有時間他們就把單詞拿過來看一看，記一記，等到了英語課，他們就能很輕鬆地默出來，這就是所謂的笨鳥先飛。所以要想成為真正的“高手”，只有自己去努力才會取得成功。
有一次，老師叫回家去背課文，第二天來檢查，可有些人到了家不去認真背，而是跑出去玩了。等老師檢查的時候，他們就會背不出來了。這時，老師就讓他們會背了才能下課出去玩。他們就會覺得先會背了的人佔了便宜。其實他們在玩的時候，先會背的人在用功。現在是他們用功，別人玩，都是一樣的。正如數學老師常對那些成績不好的同學說：“其實你們不是笨”，而是你們懶。
不過，記憶還要講究方法。如果你看過虎年的CCTV春節晚會，那位7歲的小姑娘表演的《記憶百家姓》的節目就一定會讓你記憶猶新—在直播現場，主持人和現場觀眾隨意報出百家姓中的某個姓氏，小姑娘都能準確地回答這個姓氏排在姓氏表中第幾行第幾列。其實這個小姑娘不是靠死記硬背的方法，而是用科學的記憶方法，才取得如此好的效果。所以說，要想把一件事做成功，也要掌握方法
就像愛迪生所說的“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值，只有在我知道這件事做不好的時候，我才能去探索找到做好這件事的方法是什麼。”
每個人的成功不是隨口說出來的，是用一雙勤勞的手幹出來的。不會有現成的“肉”給你吃，只有你去努務，才會有“肉”吃。只要有一雙勤勞的手，笨蛋也會成為高手。
如果我也能成為一隻醜小鴨 篇2
國一作文 ,735字“只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場裡也沒關係。”這是作者寫這篇文章的中心。
當我讀完這文章時心中就非常想像醜小鴨一樣。我欣賞她的堅強、不屈服、不退縮，而我希望能像她一樣的，做個堅強、不屈服、不退縮的醜小鴨。
作者筆下的醜小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但她並沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮鬥，終於變成了一隻美麗、高貴的天鵝。這一切源於她心中那一份恆久的夢想。而我們不應該向她一樣嗎？有追求、有理想、不放棄！是，醜小鴨受了多少委屈：挨啄、被排擠、被訕笑、被踢打、被抓……可是她每一次都堅強地去面對。可現在有的人連醜小鴨都不如，遇到一點挫折就想到自殺，這樣的人只是社會的殘渣、敗類，對社會沒有一點貢獻的人。
我曾讀過這樣一個故事：一個小女孩，在她三歲生日前兩天，被診斷出患有白血癥。她最大的夢想，就是長大以後成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童話故事裡的小公主和可愛的小動物。對於一個稚嫩的孩子來講，也許她還不能完全理解死亡的意義。但是，在與病魔抗爭的過程中，只要有時間，她就會開啟素描本，拿起心愛的彩筆，忍著疼痛的折磨，畫出腦海中所想的美好畫面。因為在她幼小的心靈中，一天都不曾放過當畫家的夢想。四年後小女孩走了，而她卻為全世界的兒童留下了八千餘美麗的畫。
一個如此年幼的生命，竟能夠以如此頑強的毅力，來坦然面對死亡的威脅，併為實現自己心中的夢想而不懈抗爭、努力，這是一種多麼可貴的人生態度。其實，一個人生命無論長短，對於整個生界來說都是異常渺小的。而現在，我們無論身陷何種境地，或承受著多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望與勇氣，坦然迎接厄運的挑戰，併為自己心中的夢想而奮鬥，那麼，我們就會給生命留下一抹絢麗的色彩！
就像醜小鴨一樣最終成為了一隻美麗的白天鵝。
如果我也能成為一縷陽光 篇3
國三作文 ,723字如果我也能化作一縷陽光，我會用我金黃色的身體照向大地，讓每一處縫隙都被我的身體填滿。
如果我也能成為一縷陽光，我會把金黃色的光芒灑向大地，讓綠色的植物在我的照耀下茁壯成長。
如果我也能成為一縷陽光，就讓我來帶給大家一點溫暖，就讓我來用我溫暖的身體來溫暖冬季那顆冰涼的心，讓那冰涼的雪花融化，我是溫暖的化身，我用我身上的光芒照向那雪白的大地。
如果我也能成為一縷陽光，讓我給大家帶來黎明，驅走黑暗。因為我知道黑暗給人們帶來的痛苦。我要讓所有人的心靈裡也有陽光。驅趕走那可惡的黑霧濃濃的陰天，讓我給大家帶來點點光明。
小的時候，我仰望天空，太陽和星星都是那麼的美麗。那一縷陽光照亮了我心裡那一棟封閉式的小房子，並且給了我一把開啟心靈之門的小鑰匙。有一句話叫做：假如上帝給你打開了一扇窗，便也會給你開啟一扇門的。我心中的那一棟小房子被我打開了，我感謝陽光，也感謝那個假如的上帝，所以我喜歡上了陽光，陽光的溫暖照亮了我的心靈，也照亮了我心中的那所小房子，所以我決定化身為陽光。
如果我真的成為一縷陽光，我要變做一把萬能的鑰匙，來開啟每個人的心靈之門。我曾經在建築師的手上待過，我也在醫生的手上待過，我還在老師的手上待過，我幫助人們開啟心靈之窗。一次次幫助人們克服困難，還學到了許多東西，比如說：“耐心”、“鎮定”、“細心”與“一絲不苟”。讓我們敞開心扉，傾聽大自然那無憂無慮的聲音。大膽的去做自己想做的事情吧！讓我們一起享受成功的喜悅。分享那努力而得到的快樂。
我要為人們做貢獻，比如說太陽能，是從我身上獲得了能量，那一縷縷陽光溫暖了我的心靈，還溫暖了大家的心靈，幫助大家獲得渴望已久的快樂，讓我們一起去驅趕黑暗。讓我們化成光，一起來幫助大家敞開心扉吧！
別讓美好成為記憶 篇4
國三作文 ,900字回首往昔，記憶中是否依舊有蔚藍天空下自由飛翔的鳥兒？依舊有靜謐夜空中靜靜流淌的星河？依舊有鬱鬱蔥蔥的森林中百鳥的吟唱？是否依舊有……記憶中曾經的美好或許在不停的敲擊著你的心海深處，在腦海中翻飛盤旋。
記憶有多美好，現實就有多殘酷，忘了是何時，這個“家”變得支離破碎。而在參加環保活動後的我，這份感覺變更加強烈。
地球，我們賴以生存的家園，她曾有著清澈浩瀚的海洋，奔騰不息的江河，漫無邊際的星空，潔白無瑕的雲朵……可是這一切被人們殘忍的虐奪，她的心口上傷痕累累，而現在人類也因此而接受著大自然的“饋贈”。
忘了是何時，人類因為無知而亂砍亂伐，而導致我國的森林覆蓋率僅為125％，也許在不久的將來，群山只剩下光禿禿的樹根，就像已失去頭髮的老嫗讓人厭惡。大自然開始因此生氣的懲罰著人類，她讓原本安靜的河流，海洋變得瘋狂，洪水，泥石流，日本海嘯，2000年的沙塵暴，災難接重而至，萬頃良田，千座房屋剎那毀滅，毫無招架之力的人們卻依舊不會因大自然的警告而醒悟。
不知從何時起，人類與動物成了敵人，也許是在人們肆意捕殺動物之時，也許是在人類毀他們家園之時，也許是在更早。捕鯨事件，大學生傷熊事件，太多太多，屈指難數。地球痛心疾首的望著人類，望著人類帶著沾滿鮮血的雙手，走向和動物相同的結局，萬劫不復。
忘了又從多久起，河水因工廠排放汙染物而渾濁不已，天空中出現了“小黑雲”，時常下著傾盆酸雨。多次魚死亡事件，人們喝水中毒事件讓人膽戰心驚，也讓人們開始對食物害怕，可即使是這樣，工廠的魔爪依舊未停下，人們對空氣迫害依舊在繼續，大自然流下了無聲的淚。
醒醒吧，每個破壞大自然的人，難道你們真的願意看見地球變得寸草不生，天空沙塵瀰漫，狂風不斷死後，大地上屍骨遍野嗎？也許只要每個人從現在開始環保，地球就會變得如記憶中般的美好。
多植樹造林，不亂扔垃圾，少開車，少用一次性餐具，工廠正確排放汙水……這些看似是很小的事，但如果多一個人做到這些小事，那麼相信在未來的某一天，天空會是蔚藍的，夏夜會看到漫天星空，動物與人變成朋友，鬱鬱蔥蔥的森林覆蓋著大地，魚兒在水中嬉戲……
讓我們一起愛護環境，讓我們的家園更加美好！
挫折也能成為墊腳石 篇5
國小六年級作文 ,801字“人生沒有絕對的成與敗，除非你不再嘗試。”——這是我喜歡的一句名言。它像一盞指引我進步的明燈，時時照亮我前進的道路，又像我學習小舟上的一張張風帆，時時為我鼓足動力。
在我成長的過程中，每當遇到挫折，這句話總會在我耳邊響起，給我強大的力量。我還記得有一次放假學自行車的場景：那天，我在小區的大榕樹下，小心翼翼地跨上自行車，左腳踩在地上，用力支撐著身體和自行車，右腳踩在腳踏板上，一切準備就緒，我迫不及待地用右腳奮力一蹬，左腳一縮，順利離開地面踩到腳踏板上。可是不到兩秒鐘，車子就失去了平衡左右晃動，我被重重的摔在地上。膝蓋被蹭流血了，手被沙粒劃出一道道血跡。
就在這時，媽媽問我：“還學嗎？”
本想回答“算了”，但是那一刻，我腦海中閃過一句話：“人生沒有絕對的成與敗，除非你不再嘗試”。是啊，如果我不再嘗試，那麼我將永遠是失敗的。想到這裡，我立刻爬起來，拍掉身上的塵土，咬咬牙說：“沒關係，繼續！”
我跨上車，努力找到平衡感，小心翼翼的踩著腳踏板，車輪顫巍巍地向前轉了幾圈，最終還是在搖搖晃晃中倒下。我毫不氣餒，扶起車子，再騎，終於在更遠處倒下；再摔倒，再騎……車子走得一次比一次遠，我的技術一次比一次進步，終於，我在經歷“九九八十一難”後，學會了騎自行車。
騎車的經歷讓我深深的感受到，在人生的道路上，難免遇到困難與挫折，它們，猶如一塊塊絆腳石，時時影響著我們的學習，生活和事業，只有戰勝它們，我們才能做得更好，走得更遠。所以，每當我面對失敗時，總會提醒自己：“人生沒有絕對的成敗，除非你不再嘗試”。簡單的一句話，給予我很多啟示，鼓勵我克服很多困難，也將伴隨我，迎接更多的挑戰。
你為什麼偷鞋讀後感 篇6
讀後感 ,437字《你為什麼偷鞋》這個故事讓我愛不釋手。
故事中有個匈牙利小男孩，名叫森賽特，在學校裡同學們親切地稱他為“小偵探。”
有一天，學校裡舉行籃球比賽，他去觀看。他剛站穩腳跟，紅隊的隊長斯尼克氣喘吁吁地跑到他面前說：“我的運動鞋不見了。”
森塞特根據斯尼克提供的資訊，將可疑的地方排查了一遍，發現地上有張紙條，上面寫著：“斯尼克，再也別想找回你的鞋了。”
森塞特拿起紙條看了一遍又一遍，對斯尼克說：“你看，上面的字是用印表機列印的，左邊的字比右邊的顏色重，所以打字的人是左撇子。”斯尼克沉思片刻，急切地說：“我想起來了，隊員拉格是左撇子，可我們沒有證據呀！”
森賽特果斷地說：“馬上找拉格。”森賽特一見到拉格，伸手拽住他的胳膊，大聲地說：“你為什麼偷斯尼克的鞋？你不說我也知道，你是球隊的候補隊員，斯尼克沒有球鞋，就不能參加球賽，你正好補他的缺。”
拉格像霜打了的茄子蔫兒了，乖乖地從樹洞裡取出那雙鞋。
森賽特幫斯尼克找到了球鞋，他機智過人，令人欽佩。我們要學習他那認真思考的精神。
平凡·偉大——《記得微笑》讀後感 篇7
讀後感 ,989字她，相貌平平，雖沒沉魚落雁，閉月羞花之貌，但在我心中卻是最美的。她，一雙炯炯有神的大眼睛裡總閃爍著光芒。她，一雙粗糙的手，卻能把字寫得工工整整。她，就是我們的老師。
當我翻開散發著油墨清香的《中國好老師》時，不禁被《記得微笑》這篇文章所吸引。它就像一塊磁石吸引著我，讓我愛不釋手，一口氣將它讀完。這篇文章寫了作者小時候因家裡貧窮，沒錢買筆，只好用表哥寫過的鉛筆頭。有一次他發現老師的鋼筆沒收，就把鋼筆裝進自己書包，不料被老師發現了，更意料不到的是老師沒有批評他，而給了他一個善解人意的微笑。而正是這微笑，改變了作者人生的軌跡。
讀著讀著，我不禁想起了我的語文老師。記得那一次，我在考試時偷看了同桌，因而得到了一個虛擬的一百分。事後，我上課總是心不在焉。終於，老師發現了我的反常，讓我放學後去找她。我懷著一顆十五個籃子—七上八下的心，來到老師面前。在糾結中我決定向老師坦白我的過錯，準備接受老師一番暴風雨般的批評，沒料到，老師用春風般和煦的語氣對我說：“人，總會犯錯誤，關鍵是要有一顆承認錯誤的心，讓錯誤自覺地從我們身上走開。”老師的一番話如春風化雨，澆滅了我心中的忐忑，讓我重新看到希望的曙光。走在回教室的路上，我想起了教我們三年級的好老師。我在上課時回答問題，想說“老師”，卻不知怎麼發成了“媽”的音。同學們的耳朵真是“順風耳”，頓時炸開了鍋。老師笑笑，說：“笑什麼，老師不就是你們的第二個母親嗎？”這簡短的一句話，讓我在同學面前拾回了自尊。而我的內心只是一個勁地對老師說謝謝……
生活是一個調色盤，學習是一幅色彩斑斕的畫卷。在學習上我不是那麼出類拔萃，學習總會給我帶來一些困難。當這幅鮮豔的畫卷失去了色彩，我又焦急又無奈。老師，是您！是您的執筆揮灑下了希望的光，努力挽回並讓我把畫卷變得越來越豔麗。老師，雖然只是兩個普通的字眼，卻蘊含著優秀的品質和高貴的精神。一茬又一茬春苗，在老師的呵護，關懷和引導下，成為一批又一批建設祖國的棟樑之材。是老師給青少年插上夢想的翅膀，若人們是實現中華民族偉大復興中國夢的“夢之隊”，那老師便是關鍵的“築夢人。”
曾經，老師把真誠，希望，無私而偉大的愛給了我。是師愛，平凡而偉大的師愛，讓我學會了做人！學會了處世！長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。可我，又該拿什麼東西奉獻給您呢？—我平凡而又偉大的老師！
《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》讀後感 篇8
讀後感 ,548字《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》是科學松鼠會和它的朋友們寫的一本書，解釋的不是宇宙大爆炸謎題，而是討論發生在我們身邊的各種有趣生活現象背後的科學知識。例如“為什麼雞鴨走路會點頭”、“水杯倒光水後杯壁還殘留著水”、“為什麼沐浴露會堆積旋轉”、“貓狗是真正在看動畫片嗎”等等，各種各樣司空見慣的現象背後可以是麻木愚鈍的忽視，也可以是我們好奇心驅使而發出的十萬個為什麼。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”保持好奇心，在科學探索過程中，能知道現象背後的理論支援，並且舉一反三的思考與想象能力，這才是攀登科學高峰的武器。我們都知道在科學探索的步驟一般為科學假想、實驗驗證和理論解釋。同樣在本書中，科學松鼠會和它的朋友們熱烈討論各種問題，並在科學物理知識的基礎上進行實驗測試來驗證自己的答案。
思考解決問題的方式一般有兩種，第一種是“醫生式解答”，先確定答案，再尋求各種證據理論來“對症下藥”；第二種是“律師式解答”，像律師一樣在搜尋足夠多的證據來得出問題的解決方案。顯然，科學探索步驟為“醫生式解答”，但思考的魅力在於嘗試突破常規，從多種角度看待問題本身，在不斷肯定與否定當中尋求最佳的答案。在《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》中，我們可以閱讀並享受到許多人的智慧結晶，對自己要在日常中勤加思考起到啟迪作用。
《你不知道將來有多好》讀後感 篇9
讀後感 ,968字我是個愛閱讀，愛文學的女生。一個個平凡的文字所拼湊的文章，便足以扣動我的心絃。《你不知道將來有多好》是辮子姐姐筆下一本少女勵志小說，從我翻開它的簡介的那一刻起，我便被它深深打動。
《你不知道將來有多好》描寫了小學時的尖子生衛嘉勉升學考試失利，跌入末尾學院鉛筆頭中學，從此被一群“菜場土著”同學包圍，還遇到非人類一般的蝸牛校長。這一切都讓衛嘉勉無從適應，讓她覺得自己與這個學院格格不入。直到一個超有型的學長哥哥出現了，學長哥哥還牽出了當年四個末尾生，但這個“墊板組”卻有著超乎人意料的結局。這個“墊板組”驗證了蝸牛校長的另類和神奇，更讓衛嘉勉明白：向前看，朝前走。因為你不知道將來有多好。
其實，我也曾有過如衛嘉勉一般的經歷。十四五歲，躊躇滿志，驕傲地撐著一隻小船在海浪中橫行，一心幻想著橫跨太平洋後的鮮花與掌聲。結果，一起航就遇到了強大臺風。
上七年級那年，是我出生以來過得最艱難的一年。期末考試的失利，讓我整個人從天上摔下地獄般，沮喪、失望充斥心頭，壓得我透不過氣。那時淚水淹沒了我的胸膛，我從此失去了信心，每天都只能卑微地低下頭，本以為沉默可以躲過風浪。殊不知卻讓大風浪蓋個正著。還沒從期末考失利的陰影中走出來的我，又慘遭鋼琴考級的不理想。生活中的不如意把我摔了個遍體鱗傷，那時的我開始逐步封閉自己。不出門，不理人，任憑家長、朋友如何勸說，我還是無動於衷。天天把自己關在房間裡以淚洗臉的生活，讓我早已忘記了自己曾經的豪情壯志，甚是茫然至極。也許是出於老天爺對我的憐惜吧，終於讓我在摸爬滾動中找到了黑暗角落中發光的寶石—《你不知道將來有多好》。讀完這本書後，我陷入了深深的思緒當中，整夜輾轉不停，難以入眠。我開始不停地告誡自己：衛嘉勉是活榜樣，我必須要學。虐待了自己這麼多天，夠折騰了吧，再這麼的矯情，受害的終究只會是自己。不服輸又如何？坐以待斃又有何用？重新振作才是王道！過去已成歷史，你要做的是繼續向前看，朝前走。因為我們永遠也不知道將來有多好！
在《你不知道將來有多好》的鼓勵下，我開始擦乾眼淚，重新踏上遠航的征途。因為我心裡清楚，橫跨太平洋後的鮮花與掌聲將成為我前進途中所期待的美好，我永遠也無法估測這一切美……
當我合上《你不知道將來有多好》的那一刻，我內心的琴絃一直被不停地撥動著。或許，這就是最由衷的感動吧。
將來是美好的——《你不知道將來有多好》讀後感 篇10
讀後感 ,795字“我們的將來是無法估量的，人人都有自己的將來。”這是《你不知道將來有多好》裡的一句話，暑假裡，我就讀了這本書。
這本書的作者是鬱雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書，也是一本給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示的書。書中寫了一個名叫衛嘉勉的小學頂尖生，她在升學考中不小心跌落了全區最差的鉛筆頭中學，被一群“菜場土著”同學包圍，還遇見像半人類一樣的校長，她舉辦各類神經比賽，對末尾生卻呵護至極。加上衛嘉勉和同桌是一對死對頭，她覺得自己來到這裡真是倒黴極了！後來一個超有型的學長哥哥出現了，牽出當年的墊板四人組，當年也是差等生的他們現在都有了出乎意料的結局，墊板組的未來驗證了半人類校長的另類和神奇，鉛筆頭學校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長的一句幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好。
我最喜歡書中衛嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績好，脾氣還特別好，不管衛嘉勉怎麼欺負他，他也不會欺負她，所以我喜歡他。
本書中最令我打抱不平的是衛嘉勉殘忍地把“蝸牛”校長髮下來的蝸牛扔掉了，因為她認為自己是個高材生，見蝸牛爬得那麼慢，十分討厭，所以她不理會自己的蝸牛，隨手把它扔出來了。可蝸牛也是有生命的呀！
我對書中“末尾又不是末日”這句話很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態。很多人處於末尾狀態，但是用不著情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個人不向前看，從來不理會理想，那就不如沒有理想。現在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因為沒有目標，最終一事無成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來的美好在等著你。
這本書真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無論你是一個怎麼樣的孩子，都會擁有一個屬於自己的未來，就像書中說的一樣—朝前走向前看，你不知道將來有多好！