作畫相關作文20篇
作畫 篇1
敘事作文 ,575字長大的人會回憶童年，這時候他們會感覺到他們失去了什麼。
我還記得小時候上三年級時候的一堂美術課。那節課美術老師讓我們到課外兩兩一組為對方畫素描頭像。老師說什麼，學生們就做什麼。我是一個很認真的學生。和我一組的是一個男生，首先，是我畫他。
具體作畫過程我忘了，但是當畫完成時，我畫的非常好，竟然有八九分相似。我驚喜極了。從此就埋下了我對美術的興趣。
我記得，開始的時候，我並不知道怎麼下筆，只是，我的眼睛看到哪，我的筆就畫到哪，用橡皮擦了很多次。我很認真，也很有耐心。而且覺得畫畫非常有趣。我想這些讓我得到了一幅較好的素描畫吧。
美術老師是否教過我們素描知識，我不記得了，但是我記得美術老師是學素描的。或許，這就是那節課的來歷吧。
等到我長大了，我考上大學了，我找到工作了，我的時間匆忙了。我仍然對畫畫感興趣，但是我再也沒有耐心拿起畫筆畫畫了。
後來，有一天，天氣很好，陽光也很好，我恰逢休息日，那一天，我走到窗前，突然發現窗外的風景很美麗。我突然就很想畫畫。所以，我就在辦公桌上找了一支鉛筆和一張白色的紙。我一時不知道怎麼下筆。開始一點點的畫，但是很快，我就開始煩躁。但是，我仍然堅持完成一幅畫，漫長的作畫時間，我失去了耐心，心裡一直在想趕快完成這幅畫。最後，我得到了一幅一塌糊塗的圖畫。
回憶童年，我失去了好好畫一幅眼裡美麗風景的安靜的單純的童心。
我的處女作畫 篇2
國小三年級作文 ,554字我的藝術池是乾涸的，只有幾滴零零散散的小水珠。咦？怎麼有一滴跳出來了？
噩夢的到來
一天中午，美術老師找到我，告訴我要畫畫這個噩耗。我瞬間崩潰了，我之前沒學過繪畫，現在居然要我畫畫，唉！我怎麼這麼慘啊！
美食的誘惑
畫個什麼呢？對了！就畫美食加工廠吧，讓吃貨們飽飽眼福。可正在我畫漢堡時，卻出現了一個難題：漢堡上的麵包片我是怎麼也畫不圓，該怎麼辦呢？要不，用圓規吧。我拿起圓規就畫，可不是大了，就是小了。看來圓規也指望不上了。“還在畫面包片呀，你怎麼不問你姐呢？”媽媽可謂是一語點醒夢中人呀。我二話不說，拿起手機就去問我那學過繪畫的姐姐。獲得了“畫圓祕籍”之後，一個用時30分鐘的漢堡展現在了我的眼前，我再接再厲，又畫了好幾種食物。經過了三個小時的奮戰，幾個搖搖欲墜的東西被我創造了出來。我畫了這麼久就畫了這麼幾個玩意兒，我都想放棄了，還是別畫了吧，我怒氣衝衝地把畫紙塞進了書包。
漢堡的逆襲
又是一箇中午，我忐忑不安地走進了美術老師的辦公室，從她的表情可以看出來，我畫的讓老師並不是很滿意，美術老師耐心指導了我，我恍然大悟，回到家後，我一鼓作氣將新的靈感在畫紙上宣洩，功夫不負有心人，看著我的傑作，我大叫一句：“我畫的漢堡終於逆襲了！”
雖然畫還沒有定稿，但這是我真正意義上的第一幅畫，我一定會好好儲存的。
聽指令作畫 篇3
國小三年級作文 ,365字“叮零零”上課了，老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個遊戲—聽指令作畫。”同學們聽了，歡呼雀躍，一蹦三尺高。
老師讓我們右手拿筆，閉上眼睛，左手捂住眼睛。首先，老師讓我們畫一個紅紅的太陽，接著，畫一些小樹，然後，在小樹旁邊畫一條小河，河邊長滿了小花和小草。
畫好了，老師叫我們睜開眼睛，這時，教室裡一片歡笑聲，有的同學哈哈大笑，有的一邊笑，一邊敲著桌子，還有的差點笑破了肚皮。我看著自己的畫，也忍不住笑了出來。瞧，我把這幾樣東西組合成一張醜八怪：我把太陽畫到了地上，而把小樹畫到天上去了，又把小草小花畫進了小河裡，這河裡的小草還能活，可小花？哎！真的只得隨著河水漂流而去了。我看了情不自禁地笑了起來。
“聽指令作畫”這個遊戲不僅好玩，而且讓我們體會到了，我們的眼睛是多麼重要啊！我們要保護好我們的眼睛。
彩泥作畫 篇4
國小二年級作文 ,291字今天陽光燦爛，我們在幸福裡做了一幅秋天的圖畫。
我想要做一棵葡萄樹。我先拿來棕色的彩泥，用手輕輕地揉成長條，把它粘在白紙上，作為葡萄的藤架。接著，我拿出紫色的彩泥，揉成一顆顆小葡萄，挨挨擠擠地添在白紙上。就這樣，我的葡萄樹做成了。一顆顆葡萄像珍珠般，在陽光下閃著光芒。我看了看其他同學用彩泥做的圖畫。有的同學做了桔子，桔子像一個個圓球，還有著肚臍眼，它們非常害羞地躲在樹葉裡。有的同學做了銀杏葉，銀杏葉像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，當它落到小河邊就變成了一隻靠岸的小船。還有的同學做的是石榴，它有著粉紅色的臉蛋就像一個個小姑娘，扎著小辮子。
看著我們的畫，我心裡感覺秋天好美麗呀！
矇眼作畫 篇5
國小三年級作文 ,352字今天作文課上，老師讓我們玩了一個遊戲，題目是“矇眼畫五官”。
老師先是向我們介紹了遊戲的規則：一、玩這個遊戲的同學得用紅領巾蒙上自己的眼睛，然後在原地轉上三圈。二、在下面觀看的同學要鴉雀無聲，不能告訴玩這個遊戲的同學作畫的位置。三、畫畫的時間為1分鐘。
遊戲終於開始了，老師先選了二位女生，再選了二位男生。老師先把四位同學的眼睛蒙上，再讓同學們在原地轉三圈，然後老師把白粉筆給了他們。他們就開始畫五官了，不到一分鐘，這四位同學們就已經畫好了。看，這四位同學畫得亂七八糟，像一個個恐怖的怪物。第一個臉蛋真滑稽呀，頭髮差點離家出走了，眼睛畫在了中間。第二個眼睛飛到了耳朵那。第三個嘴巴和鼻子都碰在了一起。第四個眼睛被嘴巴吃了。大家看見了這些有趣的臉蛋都哈哈大笑了起來。
這個遊戲真的太有趣了，我們下次還想玩！
有趣的矇眼作畫 篇6
國小四年級作文 ,583字作文課上，老師說：“這節課我們要來畫畫。”有的同學問：“畫什麼？畫葉子，畫昆蟲？”大家都不知道老師讓畫什麼東西。有一些同學啊，聽了畫畫高興得一蹦三尺高，大家激動不已。老師說：“這堂課我們的畫畫和平時不一樣，你先想象你要畫的是什麼？”
我想畫的是大海，大海上有許許多多的帆船，海底有各種各樣的海魚，各種各樣的水藻。海灘上還有許許多多的人，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發光，一棵棵椰子樹在海風的吹拂下搖搖擺擺。
老師說：“今天我們要矇眼作畫。”一聽是矇眼作畫，同學們都十分緊張，不過也有點小激動。老師喊了一個同學上臺給我們表演，他叫石義琛。老師先把他的眼睛蒙上，石義琛本來是要畫一隻公雞偷蛋的。蒙上眼睛之後他用手慢慢地摸著黑板，老師問石義琛有什麼感覺？他說很黑非常緊張，分不清東南西北了。當石義琛畫完的時候大家都哈哈大笑，因為翅膀畫到屁股上，雞冠畫到眼睛上，眼睛畫到嘴上，雞嘴畫成鴨子嘴了……哎呀，石義琛是又羞愧又難過的走下去。
輪到我們畫了，我把眼睛蒙上後，眼前一片漆黑，什麼也看不見了，就連本子和筆都找不到了。我摸索著找到本子和筆，畫完後我睜開眼，羞愧難言，都不好意思見人了，大家看了以後哈哈大笑。我把孩子畫成了海蛇，把帆船弄海里去了，把海鷗畫的一團模糊，把人都畫沒了。
今天的矇眼作畫真有趣，從中我明白了，眼睛真是太重要了。以後一定要少玩手機，保護好自己的眼睛。
矇眼作畫 篇7
國小四年級作文 ,731字作文課上，老師說：“這節課我們要來畫畫。”一聽這話，有的同學高興地跳起來，有的呢則唉聲嘆氣的。我是又高興又苦惱，為啥？高興是因為這節課上不用寫作文了，苦惱的是我畫畫的水平不怎麼樣。
老師接著說：“作文課上的畫畫和美術課上的畫畫不一樣。我們不比誰畫的最好，比誰畫的最有創意。你先想想自己準備畫什麼畫？畫上有什麼？你準備怎樣畫？”
我想了想：我畫一隻公雞吧，畫上有雞有蛋，公雞在偷蛋。我怎樣畫呢？我也不知道。
老師又說：“今天我們要矇眼畫畫。要用這些毛巾把眼睛蒙上。”矇眼畫畫？就知道老師沒安什麼好心。毛巾不夠，其他人都有了，就我沒有。我舉起手想問老師要條毛巾，誰知剛舉起來老師就說：“石義琛，你來黑板前。”我走到黑板前，老師從口袋裡掏出一條長毛巾把我的眼矇住。剛蒙上我就感覺眼前漆黑一片，暈暈乎乎的。老師問我：“你現在什麼感覺？你準備畫什麼？”我一一做了回答，轉了三圈後開始畫畫了。我先畫身子，然後憑感覺在身子上畫了個頭，在頭上再戴個雞冠子，然後在雞的身上畫兩個翅膀，在尾部畫上尾巴，再添上腿……
終於畫好了，不知效果怎樣，反正下面笑聲不斷。
我取下毛巾，看了一下自己的“傑作”，雞翅膀畫雞屁股上了，尾巴呢，跑得遠遠的。本來是畫兩根長羽毛當長尾巴的，結果畫成了腿，這雞竟然成了四條腿。我的天吶，我想過畫出來的很醜，但是不至於這麼醜吧！
這件事讓我知道了，人在什麼都看不見的時候是很無助的，所以要保護好自己的眼睛。
有的同學在笑我，一會看看你們畫的怎麼樣。當我看著他們畫的畫之後，我忍不住哈哈大笑，同桌本來是要畫人的，他畫了一堆人，人不是缺胳膊少腿的，就是頭長在手上或者頭長在屁股上。我對同桌說：“就你這水平還笑我呢，我那比你這好千萬倍，這就叫呀，看著簡單做著難。”
矇眼作畫 篇8
國小三年級作文 ,477字星期三，老師在班級裡宣佈：“今天我們來畫熊貓臉。”
話音剛落，班裡立刻熱鬧起來。這時，老師拍了拍手，班級裡又鴉雀無聲。“我在這裡畫4個圓，大家每個組選一人上來在圓上畫臉，你可以畫熊貓臉也可以畫人臉，當然遊戲不會那麼簡單，我們要把眼睛矇住。”比賽開始了，首先第一組的成員上場，原來他們派出學差—丁帥去畫。只見老師把在第一排的李可欣的紅領巾拿了下來，系在丁帥眼睛上。結果，丁帥畫了個豬臉，他只得了一分。第二組周子俊上去。他呀，畫是對了，就是沒有畫到圓裡面。到我們組呢，只見組裡的成員全看著我。嗚，好吧，看來只能我上去了。我慢騰騰地站到講臺上，此時我的心臟一蹦三尺高。我站在上面眼睛被矇住，什麼也看不見。耳邊一直傳來我們組成員的聲音，分不清是誰說的，只聽“左左左，哎右，右右右。”我感覺頭都要炸了。最後隨便畫了個熊貓臉。下面傳來”哇”的一聲，我迫不及待地摘下紅領巾。唉呀，不錯。老師立刻報結果，“一組10分；二組0分；三組；7分；四組—九分！”“太好了！”我們組開心地大叫起來。
這個遊戲提高了大家的觀察力，而且又好玩，我喜歡這個遊戲。
在水上作畫 篇9
國小五年級作文 ,697字孩子的世界是純潔的，是無瑕的，更是美麗的。
一個星期四下午，2018年福彩公益資助志願服務專案留守兒童幸福樂園之城市小精靈課堂上，志願者老師給我們上了“水上作畫”。
我們兩個大同學和兩個小同學組成了一個繪畫小組。其他也是這樣一組組分好的。老師開始講這個活動是在水上作畫。一聽到這個活動的主題，我就緊張起來。對身邊的小朋友說：“你們想怎麼畫就怎麼畫，我和那位姐姐幫你們。”
作畫時我心裡還有那麼一點點緊張。我們先把一個液體倒在一個盤子裡，然後看了一下說明書又望了望後面的人，看見他們正在水上滴顏料，再看看我們還是一盤水。
於是我就對他們說：“現在我們要滴顏料了，小朋友先拿好自己喜歡的顏料。”
接著一個小朋友拿了粉紅色，可是另一個小朋友也喜歡這個顏色。可後面她居然讓給了另一個小朋友。
看著別人畫的那麼漂亮，我們心裡開始不安了。我們把所有顏料差不多都倒下去了，我們的第一幅畫，倒多了橙色。還沒當顏料擴我們就將一個顏色和另一個的顏色混合在一起。雖然不知道在畫些什麼，但是很美，再看看後面他們都已經把紙放在水裡將畫印上去了。我們看見了，馬上就急了。也將那紙放在水裡，看著它印在紙上我們都很開心。一張印完後，水裡的顏色變淡了，我們就再次在水中加顏料。
下課了，我們的三幅畫全完成了，但並看不出在畫些什麼，我給那兩個小朋友看，他們都看出了許多動物和一些植物。我看著她們指出的地方，看了很久才看了出來。
我心想：她們小孩子的想象力真豐富，而且天真無瑕，就算再亂的畫在她們眼中也一定是在一隻只可愛的動物，和那一株株美麗的植物吧！
多有趣的活動呀，讓我們想象的翅膀飛起來了。感謝關愛我們留守孩子們的叔叔阿姨們。
難忘的矇眼作畫 篇10
國小四年級作文 ,788字星期一的語文課上，我們學習完語文天地，本以為老師要開始講知識重點了，沒想到老師神祕一笑，說：“我們今天先玩一會兒‘矇眼作畫’的遊戲吧！”我們一聽到玩遊戲，全班歡呼雀躍，頓時教室裡呈現出一片熱鬧非凡的景象。老師又說：“矇眼作畫就是把眼睛蒙上，給黑板上的臉添上鼻子。”
遊戲開始了，老師先將我們分為兩組，兩組中再各選一個人上去畫鼻子，其他人不能提醒。可是被矇眼的同學不是把鼻子添在臉外面，就是把鼻子添在眼睛上，看著那一張張被畫得歪歪斜斜並且奇形怪狀的臉，同學們頓時鬨堂大笑。
第二次，老師改變了遊戲規則：讓小組中一個人畫，一個人提醒。看著遊戲這麼有趣，我也躍躍欲試，把手舉得高高的。很幸運的是，我被老師選中與小謝同學一起完成這次遊戲。小謝負責畫，我負責提醒。我信心十足地想：這太容易了，就看我的吧，保準讓小謝畫得不偏不倚。可是，小謝剛要提筆畫就把筆弄掉了，這可真是出師不利呀！小謝一陣手忙腳亂地尋找掉在地上的筆，好不容易撿起來，結果筆卻拿反了。狀況接二連三出現，讓本來信心百倍的我有點手足無措。一陣忙亂後，小謝把筆頭調了過來開始畫，我大聲地提醒小謝：“右，往右，再往右。”他總算把筆移到了臉的位置，可他要畫的地方是嘴巴的位置，我著急地手舞足蹈地一邊比劃一邊說：“上，往上，再往上一點兒……”眼看著小謝的筆慢慢移到了“目標方向”，我欣喜若狂地喊：“對啦，快畫！”最終，小謝把鼻子畫到了正確的位置。小謝摘掉眼罩，轉過身，我倆對視一眼，都露出了勝利的笑容。
這次遊戲在歡聲笑語中結束了，回想起指揮小謝畫畫的過程、小謝畫畫時的困難，直到我們最終取得成功，讓我明白了團結協作的力量和重要性。