作業給我帶來的樂趣相關作文20篇
作業給我帶來的樂趣 篇1
國小六年級作文 ,768字在許多人眼中，作業無感情，無意義，只是一項平平淡淡的，需要完成的“任務”。可我認為，作業讓我的生活變得多姿多彩，給我帶來了改變和樂趣。
作業小技巧
說起做作業的小技巧，我就想到“總體規劃”和“分項計時”。開始作業之前，先做規劃，然後嚴格按照計劃的順序和專案，每個專案計時完成。好多同學一做作業就開啟了“磨洋工”模式，作業做不完，玩也玩不好。我以前就是這樣的，可用了這兩個小技巧以後，我的作業質量和效率明顯提升。特別值得一提的是，計時作業就像玩遊戲一樣有趣，有時間限制就會有壓力，誰不想贏呢？所以盡力爭取在規定時間內完成，這是人們的一種好勝心理。如此一來，速度不就快了很多，能自由支配的時間就多了許多。
作業小趣事
每每我做作業時，我的“胖墩子”小弟就會踏著他的小碎步，“吧嗒吧嗒”地跑進來，（好像是以“劉翔跨欄”的速度“小碎步飛奔”進來的），我緊握著筆，在卷子上奮筆疾書，他也拿張紙，拿上一盒水彩筆，開始“奮筆疾書”。伴隨著筆在紙上唰唰的摩擦聲，我愉快寫完了一項作業。他也完成了”大作“——白紙變成了彩紙。
我寫作文時，“胖墩子”也會粘著我。他很喜歡聽敲打鍵盤的聲音，這時，他就會舉起他的小胖手，跟著有序的“噠噠”聲搖擺……
經過這麼多年和作業的“鬥爭“，我已順利“征服”了它，我不再懼怕它，也不再覺得它平淡無趣，它讓我更加熱愛學習，熱愛生活。
一節課給我帶來了樂趣 篇2
國小五年級作文 ,621字自從我們走進校門的那時起，我們已不知上了多少節課，學校為我們創造了知識的海洋，學校給我們架起了一座明亮的燈塔，為我們照亮走向社會的道路。我們在學校裡享受著知識的甘霖，老師的無私關愛。
在這無數節課中，我印象最深的是一節科學課，雖然那節課已經過了一年多，但我還是記憶猶新。一天晚上放學時，科學老師楊老師匆匆的走進教室。鄭重其事的說：“下個星期我們要做一次科學實驗，請準備一個小電燈泡，一根短電線和一塊電池。”
哈哈，做實驗可是我的強項，到現在，大大小小的實驗我做的數不勝數。雖然歷程有一點坎坷，但是我有信心，就一定能成功的。不經歷風雨怎能見彩虹？
週末我在家裡認真的準備材料，可是我把整個家都翻遍了，還是沒有找到電燈泡。沒辦法，只能到我大姑家找了，費了九牛二虎之力，我終於到了大姑家，借了電燈泡。
盼星星，盼月亮，終於盼到了科學課。那天，我早早的來到了學校。上課了，楊老師先讓我們把電線繞著燈泡底下的殼繞3圈，然後再把電線的另一端靠上電池。
誰知那電線比泥鰍還滑，我靈機一動，從口袋裡拿出了面巾紙裹在了手上，終於完成了第一步，然後我又把另一端靠上了電池。
嗯？怎麼還不亮？我畢恭畢敬的請來了我們班的科學顧問楊老師，楊老師先仔細的觀察了一遍，然後耐心的對我說：“你看，要把電線繞到它的凹下去的地方才行。”
我又重試了一遍，嘿！果然行，電燈亮了起來，我高興地歡呼起來，把全班同學都嚇了一大跳。至今那個電燈還掛在我的床頭，留著做紀念。
這節課真有趣！
學校給我帶來的快樂 篇3
國小六年級作文 ,673字快樂，無處不在，世界不缺少快樂，只缺少發現快樂的眼睛。
課堂帶來的快樂
在課堂裡，老師給予我知識。講課時，通過一次次的回答問題，培養了我的勇敢，令我從以前那個不敢舉手發言的我變得煥然一新起來。課堂上，我們通常用小黑板來表達自己想說的話，在我們組，負責寫小黑板的是我，這培養了我的寫字能力，讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上，我收穫繁多，令我感到分外高興。
同學帶來的快樂
在這六年裡，我收穫了不少朋友，一起瘋過，一起開心過，也一起哭過。我們經常聚在一起來玩耍，打鬧，有時調皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在週末時，我們會約在一個地方見，然後便會去逛街，一起買東西，這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候，這些“損友”便會一齊過來安慰我，講笑話給我聽，希望我不要難過，樂觀向上，過好每一天。同學帶給我的不僅僅是快樂，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學會珍惜他們帶給我的歡樂。
大課間帶來的快樂
在大課間裡，我們都要做操，這鍛鍊了我的身體，還提高了我對遠動的興趣。我很高興，應為我再也不是以前那個行動笨拙的人，做完操後，我們會進行活動。我最愛的莫過於踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中，我們會以淘汰的方式決出勝負，我總是玩到最後，我很開心，因為在加入毽球隊的時間裡，我付出的汗水和努力得到了證實。
生活中處處都藏著快樂，只要你肯細心觀察，便一定能夠享受這快樂。是啊！學校給我的快樂，更是難以忘懷。
閱讀給我帶來的快樂 篇4
國小五年級作文 ,644字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說得沒錯，在日常生活中，我們常常以書為伴，以書為侶。
從小，我就喜歡看書，媽媽也經常帶我去書店裡看書。那時，我常讀的一本書是《唐詩三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩詞背得滾瓜爛熟。媽媽便誇我：“真棒！以後你一定可以成為一名文學家！”聽了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個鬼臉。可是，這句話已在我心裡悄悄生根，以後，我一定要多看書，成為一名文學家。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關於小動物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什麼好題材。於是，我求助媽媽：“媽媽，您來教我寫作文，好嗎？”媽媽聽了後，向我緩緩走來，說：“你知道為什麼你不會寫嗎？因為你平常只看童話一類的書，不多看看其他類的書，如：科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面，懂嗎？”從那以後，我不只看童話書了，只要是對我有益的，我都看。
在我讀書時，我還有一個習慣，就是看到好詞佳句，我都會把它抄在一個本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經很多了，所以我的作文水平也提高了許多。每次寫作文，同學們都千篇一律地重複寫，而我的腦海裡總源源不斷地蹦出那些優美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫法。這一切，自然歸功於課外讀物了。老師、同學們也常誇我，把我譽為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時，我便真正地感受到閱讀給我帶來的快樂是無窮的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從現在開始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來認真讀書。閱讀，給我帶來了快樂、帶來了幸福，讓我擁有了美麗的夢想。
謊言給我帶來的快樂 篇5
國小六年級作文 ,887字有一首歌唱道：“接受我的關懷，期待你的笑容；‘人’字結構就是相互支撐……”真情如一首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律。讓你我共同感受真情的美好，並讓愛在我們的心靈深處紮根。
快樂有很多種，如：幫助他人、做一件好事……而我的快樂卻是撒一次謊並捱打。
一個風和日麗的下午，天氣異常晴朗，沒有風，到處一片寧靜。我與表弟在大媽家的院子裡達羽毛球。我們打得很激烈，那可真是不分上下。突然，弟弟殺了一個球，我卻沒接住，這時羽毛球像火箭似的，嗖像石頭一樣從我腦門上飛了過去，撞到大媽家的玻璃上並穿了過去……糟了，表弟闖大禍了。以舅舅的性格，一定會揍他的……看著表弟可憐的樣子，我情不自禁的向大媽家走去。就在這時，癱坐在地上的弟弟拽著我的手，用乞求的目光看著我，眼眶裡閃著淚光，那目光分明在告訴我：不要告訴她……我對他微微一笑，然後拉著他的手，毅然向大媽家走去。“大媽，您家的玻璃是……是……是我打碎的。”大媽的臉上非常嚴肅，但她沒有要責怪我的意思。“哦，原來是你呀，算了吧！一塊玻璃也值不了多少錢，明兒我再去買一塊。”“不，大媽，我一定要替您換塊新的。”說著，匆匆忙忙地走了。哎，總算把這件事解決了，可是，該怎麼向父親解釋，又該不該把事情真相說出來呢？我真是騎虎難下呀，天啦！誰來幫幫我呀！
晚上，我左思右想，下定決心向父親坦白，我鼓起勇氣對父親說：“爸爸，我……我把大媽家的玻璃打碎了，我要賠一塊新的，請您……”話還沒說完，父親就一把把我拉到他面前，瞬間寬大的巴掌不由分說地抽在我屁股上，我強忍著，沒讓眼淚流下來。揍完，說了一句：“你還嫌我的煩惱不夠多，是嗎？又給我找事，真是沒法說你……”說完，氣沖沖的進了屋。
當時，我非常難過，但一想到替表弟捱了一頓打，心裡比吃了蜜還甜。第二天，表弟知道我捱打的事，向父親說出了事情的緣由，父親在我面前表示尷尬，“你還真成了替罪羊啊！”說著笑了笑。
當你得到過別人愛的溫暖，而生活讓你懂得了把溫暖亮成火把，從而去照亮另外的時候，不要忘了，這是生活對愛的最高獎賞。真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅；真情更是一句謊言，帶給你無窮無盡的快樂！
踢足球給我帶來的歡樂 篇6
國二作文 ,718字我這人，沒啥別的愛好，卻天生對足球情有獨鍾。所以，我每天都在期盼體育課的到來，因為……
說到足球，我便想起了《隋唐演義》裡的“圓情”來，想不到古代也有類似於足球的運動。呃？可是這一念頭只不過一轉，因為體育課又來了，我不及細想，立馬奔向綠茵場……
待那一切繁文縟節都過了後，我終於可以去踢足球了。今天，天氣格外晴朗，陽光照耀下的足球場煥發出無限活力。
終於開始了，我們的對手是實力強悍的（2）班，可是我們也不是吃素的。兩邊隊伍各七人，留一人守門。比賽就這樣開始了：隨著一聲令下，那個黑白相間的球立馬成了全場的焦點。我一馬當先衝了過去，眼看便要碰到球了，卻被對方一腳剷球率先得手。我卻不慌張，召集球員們你一腳踢、我一腳鏟，瞬間搶回了球。在那之後，我們飛速向對方球門移動，近了，10米，5米，射門，球從球門左上方飛進。我們率先得分。正當我們沉浸在喜悅中時，對方卻在組織、在彙集，一場大戰即將展開……
“驕兵必敗”，這話一點不錯。我們剛得意洋洋，轉眼便跌落谷底：對方聚集人馬，向我方陣地衝來，氣勢洶洶。我大喊：“快攔住，快攔……”隊員們這才反應過來，一個個手忙腳亂，措手不及，零零散散衝過去，卻如螳臂擋車。敵軍以摧枯拉朽之勢衝破了我們的防禦，將比分扳平。
隊員們神情沮喪，一個個垂頭喪氣。我卻說：“沒事，再來過……”
我們在綠茵場上縱橫馳騁，歡聲笑語，卻忘記了時間不等人—下課了。這次我們雖然以二比三輸了比賽，但那在球場上的每一分，每一秒，都充滿了歡樂……“開心最重要”。
躺在床上，我的心中，那每一腳球、每一次衝鋒、每一次振作都十分清楚。夜深了，我卻還沉浸在足球帶給我的歡樂中，久久不能入睡……夢中，我站在綠茵場上，天氣很晴朗……
閱讀給我帶來歡樂作文 篇7
國小五年級作文 ,1460字【篇一：閱讀給我帶來歡樂作文】
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”我既不要黃金屋和顏如玉，也不要千鍾粟，我只要閱讀給我帶來的樂趣。
我從小就和書結下了不解之緣。我喜歡看書，特別是童話書、故事書，晚上也要讓外婆講幾個故事才肯睡，不然就哭鬧著不肯睡覺。因為我從書中認識了許多生字，所以在幼兒園，我就是班中的“識字大王”。每當班上的某一位同學買了一本新書，我就特羨慕，便死纏爛打，非要將那本書借到手不可。
漸漸地，我上小學了，故事書之類的小人書已經滿足不了我對知識的渴望了。一次偶然的機會，外婆帶我去書店買文具時，我看見書架上一排花花綠綠的書，我喜出望外，就跟在沙漠裡快渴死的人發現了綠洲一般。我迫不及待的衝了過去，迅速從上面拿下了一本，津津有味地看起來，外婆見我那麼喜歡看書，便讓我選了一本，買了下來。
後來，作文書我也不太愛看了，便又在班上發現了一片綠洲—動物小說。我急不可耐的借了一本《狼王夢》，看了幾頁後，那動物小說的獨特魅力便深深吸引了我。我為紫嵐對狼崽們無私的母愛而落淚，為紫嵐堅定的信念而感嘆。整天沉迷於書的海洋之中彷彿置身於那弱肉強食的動物世界中。以至於去年兒童節時，媽媽問我：“兒童節你要什麼禮物？零食（我可是個吃貨哦）還是動物小說？”，我脫口而出：“我要書！”當晚，我便坐在凳子上仔細的看著，我為刀疤豺母的深明大義而喝彩；為人對豺的偏見而擔憂……讀到歡快的地方，我會高興地手舞足蹈；讀到悲傷的地方，我會不禁潸然淚下。書中的每一個故事都帶動著我的心情，我看得不亦樂乎。從此以後，媽媽一帶我出去，我便會纏著媽媽，讓媽媽給我買動物小說。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品！”書給我帶來了知識，滋潤了我的成長，讓我享受到無窮無盡的好處與歡樂！
【篇二：閱讀給我帶來歡樂作文】
人們常說：“一日無書，百事荒蕪。”書的確是好東西，正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書給我帶來了歡樂、智慧與知識。下面，我就與大家分享分享讀書給我帶來的歡樂吧！
小時候，我就喜歡看書，媽媽常常給我買童話故事，我也常常看得廢寢忘食。有一次，我放學回到家，衝進臥室，拿起放在枕頭邊的《安徒生童話》，津津有味地看了起來。忽然，“砰“地一聲脆響，將我從童話世界裡拉了回來。我扭頭一看，媽媽氣急敗壞地站在那裡。事後我才知道，我已經看了兩個小時了，媽媽在外面叫我吃飯好多次了，我沉浸在書中，沒聽見，媽媽只好破門而入了。
漸漸的，我長大了，已不再滿足於童話、漫畫之類的書了，我又迷上了沈石溪的動物小說。
有一次，媽媽知道我愛看書，便買了兩本書作為“六一”的禮物—一本《紅豺》，一本《白天鵝紅珊瑚》。
我看了《白天鵝紅珊瑚》有所感悟—我為紅珊瑚的高雅，聖潔，唯美所傾倒，但後來，紅珊瑚的親生子女被蒼鷹吃了，於是，它濃濃的母愛寄託在遺孤—青青和蔻蔻身上，將它們視作親生子女。後來，一隻水貂想吃了青青和蔻蔻，紅珊瑚拼死相救，於是，水貂將紅珊瑚“變”成了醜八怪。雖然紅珊瑚外表變醜了，但它心靈很美麗啊！後來，鵝群遷徙了，可青青和蔻蔻還不會飛翔，於是紅珊瑚略施小計，令烏尾雄留了下來。趁這段時間，青青和蔻蔻加緊練習飛翔。當它們學會飛翔時，紅珊瑚卻凍死了。烏尾雄帶領青青和蔻蔻飛向鵝群所在的地方。
紅珊瑚心靈這樣美麗，竟為了與它沒有任何血緣關係的青青與蔻蔻從國色天香變成了醜八怪，最後為了它們犧牲了，這種偉大的愛怎能不令人讚歎呢？
讀書給我帶來了歡樂與智慧，怎能不令人欣喜呢？
一節課給我帶來的快樂 篇8
國小四年級作文 ,646字學校有很多課程，如：數學、語文、英語、音樂、體育、資訊科技等等。
體育課，平時我是很不愛上的，在烈日之下做那些無趣的體操和動作，可真讓人受不了。可通過今天的一節體育課我又愛上它了，為什麼呢？因為這節課和以往可大大不同。
今天下午又有一節體育課，雖然不愛上，但是也不能不上，我只好懶洋洋的來到操場上，在樹蔭底下坐了一會。上課鈴響後，我懶洋洋的站進隊伍裡，心想這節課肯定又是做那些無趣又煩人的體操動作了，嘆！想著想著，老師突然說：“體操和動作的課全部上完了，這節課大家自由活動吧。”太好了，大家一同歡呼起來。我先和幾個同學比賽跑步，還請了一個同學做裁判，因為沒有口哨，只好用手勢來做訊號，裁判手一揮，我們就如離弦之箭一般衝出了起跑線，大家都跑的差不多快，一圈回來後，同學們累的上氣不接下氣的，可就是沒有分出勝負來。接著我和幾個同學玩“鬥雞”，“鬥雞”就是單腿立地，另一條腿彎曲著用雙手抱起與對手互博，擊倒對方為勝，規則是三局兩勝。我們先分了組，我和沈中原、吳程健一組。開始比賽了，我方派出下等將吳程健和他們的上等將對打，沒過一會，吳程健敗下陣來。不要以為我們傻，我們可是有策略的。接著出馬的是我們組的上等將沈中源對他們的中等將，沈中原來了幾個躲閃動作，對方的中等將就因體力不支而輸了。我是本組的中等將，出馬挑戰對方的下等將，我想速戰速決，便使出絕招，連續凶猛地以膝蓋撞擊對手十幾下，對方招架不住，大敗而逃。就這樣，我們以三局兩勝的成績贏得了“鬥雞”比賽的勝利。
這可真是一節給我帶來無限快樂的課！
暑假給我帶來的快樂 篇9
國小六年級作文 ,376字在這個暑假，7月份時，爸爸、媽媽帶我一起玩了許多地方，這使我的暑假異常快樂……—題記
遊玩金沙灘
在青島，我們專門租了一個海景房，當每天晚上去金沙灘時，我們都特別開心，我們在海里游泳，遊的像魚兒那樣輕快，我們在沙灘上，看到一個女媧造型的沙雕，做得非常精巧。當時我就在想，如果我像女媧那樣厲害，我一定去貧困地區用沙子做一個學校，用泥土捏一個小人當老師，再捏出千百張桌凳，讓小朋友們都可以有文化，將來為祖國做貢獻，我們玩了七天便返回了。
遊玩迪士尼
在上海我們去了迪士尼主題樂園，裡面讓我記憶猶新的是：“創極速光輪”。它的速度類似過山車，但速度比過山車快得十幾倍，模樣是摩托車，剛看了一下時我嚇得心都快跳出來了，可是又看起來那麼刺激，我便鼓起勇氣與媽媽一起坐，那個速度驚心動魄，坐完後我的心還久久不能平靜，這個暑假不僅長知識，而且還特別刺激呢！
繪畫給我帶來的快樂 篇10
國小六年級作文 ,776字在人生的長河中，有著許許多多的技藝，如：書法，鋼琴，摺紙……”但是，我最喜歡的還是要數繪畫了。
從小我就酷愛畫畫，看到什麼都想把它畫下來，可畫得一點也不像，畫貓一隻眼睛大，一隻眼睛又沒畫，後來媽媽就說我畫得人不像人，鬼不像鬼的。
上了1年級時，我的繪畫還是進步了不少，可是比起畫家來，我的畫真是天壤之別呀，後來，媽媽我喜歡畫畫就叫我去學習畫畫，我聽了一蹦三尺高，到了星期六，我們就來到了學畫畫的班裡面，我一看到這些小朋友正在一絲不苟地畫著老師給的畫，我馬上坐到一個座位上，開始畫了起來，一開始老師把方法交給了我們，然後就把難一點的地方也都說了一遍。我卻在後面弄小動作，置之不理，下課後還被老師批評了一頓。媽媽又在家裡批評了我。我很傷心。
第二次來的時候，媽媽就和老師講了什麼，到了上課時，我就開始畫了起來，可是沒畫兩下我就不耐煩了，老師看見了說：“你要靜下心來，慢慢畫。”說完，老師就握著我的手，慢慢地教我畫。看著老師和同學專心致志的樣子，我馬上慚愧起來。就慢慢地靜下了心，畫線條時，一定要畫輕，不可以畫得太粗，這樣就很難擦掉了，我就按老師說得去畫，很快一個美麗的外形就畫好了，開始塗色了，老師就對我說：“塗了色後，你的畫才會有美感，所以塗色很重要，蠟筆塗色要均勻，不要一輕一重，要細心一點塗，不要亂塗，如果亂塗，你的畫就等於白乾了，然後，這是最難畫的了，這要是畫好了，你的畫就有了立體感。”我聽了老師的話，馬上照老師說的做，細心一點，不一會兒，我的畫就畫好了，老師看了看我的，給了我一個紅紅的一百分。我的心裡非常高興。
日子一天天過去了，我的繪畫技術也不斷的在長進，我現在可以畫人物畫、山水畫、水粉畫和素描畫了，我也不會不耐煩了，因為畫畫給我許許多多的樂趣。