作業想說愛你真不容易相關作文20篇
作業想說愛你真不容易 篇1
國小六年級作文 ,756字“丁零零——”放學了，教室裡還在考語文，老師讓我們再檢查十分鐘，大家紛紛無聲地嘆氣。外面滴答滴答地正下著雨，身在曹營心在漢的我們，一顆心已早早飛回了家。
剛交完試卷，一口氣還沒吐完，數學、英語、科學老師像約好了似的陸續來到教室佈置作業。四雷同時轟向了我們，一個、兩個、三個……一共八個作業，就這樣也就算了！更令人無語的是科學老師居然發給我們兩張提綱，並規定週末要一字不差地背下來。下週一如有誰即使是一句背不出來，那麼就要把兩張提綱給一字不漏地抄一遍。
一、二、三、四……語文、數學、英語、科學，完全驚呆了的我睜大雙眼來來回回，回回來來地看了一遍又一遍，終於接受了這個殘忍的事實——作業猛於虎！一顆期待回家雀躍的心已被這一盆盆的冷水全撲滅了，我絕望地想：就算週六一大早開寫，把作業全寫完時，這週末已近尾聲；可要是不完成或者想偷工減料後果會更慘——週一不僅要抄書還要被老師罵得狗血淋頭！
而我——沒有最慘，只有更慘！要命的是我星期六還要補習，平心而論雖然我平時被剝奪了週末休息時間，但我覺得父母這樣做還是明智的，至少在作文方面我自覺有了不少進步。
夜，深沉。
作業，更沉——
時鐘“滴答滴答”地轉著，時針已穩穩地指向了“九”。看著桌上如山一般的作業，我感到心裡沉甸甸的！我才寫了兩張試卷，手就已有一種廢了的感覺。不能休息啊，還得再堅持會兒！我靜靜地看著這些作業，無可奈何地想：蒼天啊！這就是我六年級的生活嗎？而我的週末，你又在哪裡呢？
作業，想說愛你可真不容易啊！
考試君想說愛你真的不容易 篇2
國二作文 ,747字如大雪般鋪天蓋地，似大炮般狂轟濫—題記
名校中的名班，沒有硝煙的戰場，以筆為戎，以分數論高低，以試卷為戰地，四面埋伏，身處在狂轟濫炸高手雲林中，考試君，想說愛你不容易。
開學時曾承諾的一週三次早已被拋之腦後，灰飛煙滅，天天考，日日考，早已是學習常態，不考總覺得缺點什麼，真的嗎？
又是一天必考時，帶著墨香味的白花花的陳氏密卷，已在一串串的唉聲嘆氣中落到了我的手中，心，早已變得忐忑不安，深吸一口氣，腦袋裡沒有淺唱低吟的鳥兒，沒有五彩錦族的花叢，沒有隨風舞動的綠枝，有的只是一道道題目，像蜘蛛網一樣充斥著我的大腦。
黃昏將至，那一輪金黃早已身陷西山之中，只留下半個頭，好似在留戀這個世界，慵懶的淡淡的陽光灑在教學樓周圍，給它鑲了一層高貴優雅的金邊，宛若童話裡的教堂，莊嚴肅穆的矗立在校園裡。可我踏入班裡的時候，卻又感覺自己一個不注意，掉進了惡魔黑不見底、伸手不見五指的坑洞裡。
“瞧見沒，我又是120。”“切，120有什麼了不起的，我不就差一分嘛，下一次反超了，你可別哭啊！”心中劃過一抹苦澀，讓人有種不可言喻的感覺，學霸遍佈在四周，此時此刻，他們的興奮似乎在反襯我的狼狽，他們的高成績讓我不禁懷疑自己的愚笨，呵，那顆原本活力四射的心，早已被考試君那個殺人不見血，害人先攻心的白衣魔鬼給扼殺了。那顆稚嫩的心早已千瘡百孔，鮮血欲滴。
考試君，善良時讓莫大的數出現在你的眸中，心中像是在冬天貼了暖寶貼一般的溫暖；無情冷漠時，讓人似乎一隻遊弋在黑暗中迷茫的魚，讓你不相信這個世界上還有陽光，讓你不敢憧往這世界還有美好。
徘徊時，疑惑時，考試君把你拽回現實，讓你面對它，哪怕傷心欲絕，哪怕淚流滿面，它也終究是一個鐵面殺手。
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，考試君，想說愛你真的不容易。
作文，想說愛你不容易 篇3
國小五年級作文 ,645字作文，真是一個令人捉摸不透的東西，當我想把它“打扮”的漂漂亮亮的時候，它卻偏偏跑得無影無蹤。
剛剛開學，拿到嶄新的週記本時，我便立志要寫好我的第一篇週記。我提起筆，準備開始寫我的“大作”，可我的腦袋瓜兒卻不領情，非但沒有“文思泉湧”，反而像乾旱已久的土地，一個字也“長”不出來。
終於等來了靈感，我立刻在紙上“沙沙”地寫了起來，經過一個小時的備戰，我終於完成了作文。我蹦蹦跳跳的走出書房，迎面碰上了索要我日記的爸爸，我爽快的把我的“美文佳作”拿給爸爸。
爸爸看著我的作文，臉上的微笑消失了，臉色變得嚴峻，眉毛擰成一團，彷彿在質問我的作文怎麼如此差勁。他抬起頭，冷冷的說：“你的作文根本沒有中心，沒有靈魂，這根本不能叫作文！重寫！”說著，起身離開了書房，留下我獨自站在書房。我覺得委屈的淚水在眼眶中打轉，“為什麼，為什麼我明明很認真的對待做了，可還寫得不好呢？想寫好作文怎麼這麼難！”我在心中默默的抱怨。
最近的一次語文考試，作文題目是《當我面對成功的時候》。我用心的構思作文的框架，細心描寫了人物的各種語言、動作、心理、神態，可還是被扣了6分。原來是離題了！望著作文上的紅叉叉，我感到十分的懊悔，“唉，為什麼不細心審題呢？”我十分後悔的想著。
唉！作文，想說愛你不容易！
作文，想說愛你不容易 篇4
國小四年級作文 ,364字說我寫的作文啊！三個字——流水賬。只是偶爾寫幾次好的罷了。
作文越寫得不好我就越不喜歡它，越不喜歡它就越不想去寫它。
每次語文考試，我寫的作文都會被扣掉1-3分，整張語文試卷，前面基礎知識寫的全對，就只有作文分扣，真是可惜啊！
老師佈置寫週記我也不喜歡，我那週記啊，簡直就是流水賬中的流水賬！短短的，沒好詞，也不知道在寫什麼。有時候老師也佈置寫作文，我看見班長那作文字上，老師在上面又圈又畫，整個本子幾乎都是鮮紅色的，寫滿了，而且寫了好多頁。而我的本子，空空如也，只有短短的兩頁，也沒好詞好句，只有紅色的鉤和日期。
直到有一次，我的作文被徐老師打字印成範文，我才把寫作文的精神提上來，用認真的態度來對待作文。可這種興致過了一段時間就沒了，又開始討厭作文，這讓我感到煩惱。
作文啊，想說愛你真的不容易。
作文，想說愛你不容易 篇5
國小四年級作文 ,490字作文，我的一個大弱點，怎麼寫，我都始終不能寫好。雖說我的作文現在有很大的進步，但還沒達到“愛作文”的地步。
我的同學各個都獲得了什麼冰心獎，什麼創新作文獎的，就只有我沒有。在作文這方面，我是無法跟別人攀比的。嗨，我到底怎麼才能把作文寫到最好呢？
每個星期五，老師把日記本發下來的時候，媽媽總會“尋捕”我的日記本，直直地瞪著大眼睛看著我的日記本的封面，看看我這次到底得了多少顆星星。她總是會把給拉過去，問我，為什麼作文裡要寫這麼多廢話……
新學期已經開始了，我希望在這個學期裡，我能看一些對我提高作文有利的課外讀物，讓我的作文越寫越好！
我現在是多麼希望我的作文水平突飛猛進呀！我是多麼希望讓我的作文也能像其他同學一樣，得到冰心作文獎的榮譽。我還多麼希望能讓對我非常嚴厲的媽媽看到我的進步，讓她開心。我現在在看金庸的小說，我希望能從他書中描寫人物的手法中領悟一點，讓我的寫作描寫手法能像一幅幅畫面在我的眼裡映出來。
作文，我以後一定會愛上你，我的作文以後也一定會讓大家大開眼界的！我要加油，加油，加油。
作文，想說愛你不容易 篇6
國小五年級作文 ,558字“好，我們現在開始瞭解一下這個單元的習作內容……”一聽見語文老師這句話，我就翻個白眼，想當場離開這堂課。雖然我也不是那麼不喜歡作文，但我每次寫不適合自己風格的命題作文都會犯難。
語文老師開始講怎麼寫作，我們慢慢聽，一直聽，聽到開始寫作文為止。我要好好利用這段時間構思整篇作文，但這次作文題卻是我最不拿手的！我冥思苦想了半天，卻仍沒頭緒。
“好了，現在開始寫！”隨著一聲令下，眼見大家都開始奮筆疾書，我卻無動於衷。時間隨著鐘錶“滴答”地過去，我終於下筆了。我艱難地，一字一頓地寫著，手心充滿了汗水，眉頭像擰成了結一樣難以舒緩。而此時，我的腦子裡更是糾結萬分，思緒像被沙石堵住而無法流通的溪水一般無奈。正在我煩惱著下一步該怎麼寫時，突然，一位名為“靈感”的大師，見我如此煩惱，從天上專程下來，幫我腦袋裡思緒的溪水掃除了“沙石”，讓溪水暢通無阻地奔流了起來。正當我感嘆靈感的及時到來時，下課鈴好像見我寫得太暢通而起了嫉妒心，偏偏在這個不早不晚的時候響了起來！我加快了速度，終於在下課後五分鐘寫完了。此時，我早已是滿頭大汗，兩手痠痛了。
唉，作文，想說愛你可真是不容易啊！
作文，想說愛你不容易 篇7
國小五年級作文 ,535字每當我看見一篇篇行雲如水的文章，看見那一個個優美的音符活蹦亂跳，譜寫出一首首優美動聽的曲子時，一股敬佩之情油然而生。於是我在心裡默默地對自己說：我以後也要當一個作家，我一定會寫得比他們更好！
可是，寫出一篇好文章容易嗎？那一次，蒼南縣舉行了徵文大賽，老師對我們說，全班同學都可以積極參加。我聽到這個訊息，馬上就去報名。這可是我大顯身手的好機會啊！我舔了舔嘴脣，似乎已經對勝利招手了。
徵文比賽終於開始了，緊張的我手不停地抖，連筆都很難握住。我強制自己不要緊張，一直深呼吸，可是就是掙脫不了“緊張”的魔爪。霎時間，我好像被洗腦似的：一個個優美的詞語和句子不知道從腦子裡跑到哪裡去，一個也找不到了。腦袋一片空白的我寫不出一個優美的句子，連我自己也不知道我到底在寫什麼。直到刺耳的結束鈴響起才把在噩夢中徘徊的我給拉了回來，我只好失魂落魄地交了作文。
第二天，在成績欄上，始終沒有看見“易永哲”這三個字。我落選了——這四個字像霹靂的閃電，重重地打在我的腦袋上，看來最終的希望也破滅了。離“勝利”這個詞也越來越遠了。
作文，它像一個捉摸不定的小精靈。作文，我想說，愛你，不容易啊！
對自己說，你真不容易 篇8
國二作文 ,814字我若為花，若甘願錯過四月芳菲，就不會再有醉人一詞。我若為雁，若不及時遷徙，就不會看見南北兩方之景。回頭想來，邁出那一步，我真不容易。
天生不愛交談，鑄就瞭如今害羞，膽小的自己，甚至與旁人尋求幫助也不敢出聲。上數學課的那一天，同學們埋頭在寫題目。三十平方米的教室裡只聽見筆頭沙沙聲，撕拉一聲，筆頭一歪，寫錯了，整張試卷上留下了一道亮麗的黑條紋。見此情況的我連忙尋找工具消除痕跡，“我的橡皮呢，難道落在家了嗎？”全班四十七個人，只有我抬起頭，不知所措地找著東西。我一拍腦袋，完了，橡皮落在家裡了，這該如何是好，若被老師看到，肯定又是大罵一頓。此時，我的心就像不倒翁一樣，一左一右的搖擺著，時刻不能定下心來。
和同學借，不行，不行，萬一同學不借，豈不是很尷尬，但若是不借，那這道風景線就會被老師看到了。兩個問題就像一個小天使一個小惡魔一樣，在我耳邊打轉，而內心的羞澀和膽小又將我剛伸出的那隻腳拉了回來，掛在嘴邊的話又咽下肚裡去。可這樣下去也不是辦法呀，猶豫了五分鐘的我還是決定賣出這一步。
我深呼一口氣，努力地體現自己自然的一面，事先醞釀一下情緒，身子微往右傾“同學，能…不能…借你的橡皮用一下，我今天……”說著說著，語氣就沉了下去，那一刻等待回答的我不敢直視他的眼睛。不覺得嚥了下口水，當時，我真想照個鏡子，瞧瞧自己臉紅成什麼樣。過了幾秒鐘後，一句爽朗的話穿過我的眼眸，闖進我的心扉“當然可以，借給你去用吧。”同學的熱情似乎有點讓我吃驚，當我與他相視之時，我看見他的一顰一笑，像人間的四月天一般，安撫了我那顆跳動不安的心靈。一直留在我的眉間，我的心裡。
對於我來說，主動向別人問話，真的是千年等一回，若人生是一場夢，一場美麗的夢，那麼夢醒時分，我會對自己說：“你真的不容易。”
灰色，你真不容易 篇9
國二作文 ,794字“雨過天青雲破處，梅子流酸泛綠時”，我曾極愛這青，恬靜、淡雅而深泥的青啊！我愛她勝過一切。但猶為討厭你：灰！你的單調和無力令我失望。
便去尋覓青吧！我走進了龍泉青瓷體驗館。滿心歡喜地扣開了大門，卻忽然愣住了：怎麼是你？白牆上佈滿斑泊的灰，棕色木架上成排的灰施瓶碗，以及迎面而來的青瓷製作工匠圍裙上的點點灰泥。我的青呢？你怎麼來了？我的心情憤到了極點。
無奈地隨著工匠來到石轉盤前。工匠先坐下，手裡託著一團灰泥。他輕柔地將泥放在轉盤上，雙腳按動踏板。再將一隻手覆上去。那泥也便在他手心裡旋轉、飛舞、跳動，似翩躚在手中。他嘴角噙著一抹笑，似是漫不經心，卻又物我兩忘。不多時，一個細細的長頸瓶便在他手中成型了。他鬆開手，那黃黑色的手上，皺紋橫縱，也爬滿了灰泥。他笑了，隨手在圍裙上擦擦。
我棒起那灰瓶子，原來這樣精細的瓶子是人細細地打磨出來的。那灰啊，似是在單調中漸漸透出生機來。有一點點動容從心中溢位來，你確實不容易啊。
工匠又帶我來到長長的古龍窯邊。龍窯通體棕色，一磚一瓦堆砌而成。匠人指著牆上的牌匾對我說：“龍泉一目，青瓷千年。這裡便是青瓷的出生地——龍窯。工人們將泥胚放在一千多度的高溫中燒三個月，成品便是這青瓷。”我驚了：你怎麼堅指得下來？你痛嗎？你累嗎？你想哭嗎？我心疼你。那長長的千年古窯，綿延的窯火似燃燒起來。“窯火永不熄滅，青瓷將代代傳承”在淚光中，我看到你模棚的影，你在時間的長河裡尋得永恆，你快樂地向前走，追逐著歲月。你漸漸褪盡了灰意，留下的是燦爛的青！原來你才是青的源頭，我漸漸理解了你。你真不容易。
原來你承載著匠人的意志，原來你凝聚著時間的永恆，原來你包容著寶火的生機。你是希望之光，你是傳承之火。你是生命的顏色！你才是我尋找的啊！我找到了你，灰。灰色，你真不容易。
外賣員，你真不容易 篇10
國二作文 ,737字粲然天際的一抹晨光，驚醒霜白下的清波瀲灩。一聲嗚咽捲入耳膜。被北風吻過的懸鳥綴著晝夜，踉蹌跌入剪影下的冬日清晨。啟窗櫺，刺骨寒風直鑽領口。起身披衣，睡意遂遠。走在路上，初上華燈照得雪地千盈百轉，每一步都像在刀尖上旋轉。風將臉颳得生疼，我埋怨地縮起脖子。
走進餛飩店坐下準備吃早飯，卻倏然發現不遠處一個黑影趴在桌前，驚異之際定睛一看，是一個取餐的外賣小哥。
他睡得極不安穩，雙手緊握成拳。頭盔被隨意的取下放在桌邊。手機還明亮著，尚未來得及關。頭髮亂七八糟，還夾著剛融的新雪。他輕輕動了動，揉了揉惺忪的眼睛，一臉迷濛的睡意。我猜他定是送了一夜餐。
我回憶起外賣員這一角色，馬路上，綠燈一亮他們便揚長而去；樓梯口，他們竟因為怕耽誤時間直接跑樓梯；每次未來得及與他們道謝，便急急忙忙趕去下一家。
他們似乎要與時間賽跑，甚至超過時間。
胖胖的餛飩店老闆繫著圍裙，端出兩份混沌放在桌前。輕輕搖了搖外賣員：“好了，別天亮後的第一單就晚送，這可划不來。”似乎是晚送兩個字觸到了他某根神經，他幾乎是蹦了起來。轉眼間頭盔已經安穩而端正的戴在頭上，兩份餛飩已經放在手上，眼神中的睡意頃刻間消失不見蹤影，替代的是明亮而純澈的流轉眼波。嘴角勾起了職業性般溫柔且平靜的微笑。
再回頭時，他已經離開了。像一滴清冽的水墜入洗墨江，一抹綠色落入青蔥草木中，那敏捷而自信的背影間不留下半點腳步聲和去向。
出門時雪已經停了，陽光灼灼，像一杯濃酒撒入正燃燒的炭火中，紅得令人吃驚。路上，我感嘆著這位外賣員恪盡職守精神，更感嘆著他不易的職業。
這樣平凡而不易的外賣員仍然愛崗敬業，奔波於生活的溫飽時，卻依舊對未來充滿著希望。我相信今日的不易一定會鑄成他今後的美好。
外賣員，你真的不容易！
快遞小哥你真不容易 篇11
國小五年級作文 ,425字世界上每個人都不容易，他們都在為了生活而努力付出。如：快遞小哥、清潔工、老師等等。
星期天，我還睡著，媽媽打電話告訴，說等一會兒有快遞。我看了一下鍾，才6：00多呀！“快遞小哥哪會起這麼早啊？況且現在下著雨。算了，我再睡一會兒吧。”我心裡想，閉上了眼睛，剛準備再睡一會兒，“叮咚，叮咚……”門口傳來了急促的敲門聲。
我打開了門，一位和我爸爸年紀相仿的叔叔站在門口。他頭上戴著灰色的頭盔，手和耳朵凍得通紅，像染了顏料一樣。很明顯，他剛才沒有戴手套。身上穿著不好看的黃色工作服。褲腿上沾了一些泥巴，鞋子也破破爛爛。我接過快遞，拆開一看，原來是上早班的媽媽給我買的早飯。
我回到房間，往窗外看去。剛才給我送快遞的那位快遞小哥，正騎著電瓶車在風雨中飛馳著。
世界上每個人都不容易，小學生不容易，馬雲不容易，就是主席也不容易。
為了追求美好、為了生活的幸福，快遞小哥，你真不容易！
紅包，想說愛你不容易 篇12
國小五年級作文 ,639字過年了，我們要去親朋好友家拜年。不用說，去拜年肯定會有紅包收的。心裡別提有多高興，我可是盼了一年呢！
年初二晚上，媽媽說：“今晚我們去叔公家拜年，你說好不好啊？”“哦！太好了！去叔公家拜年，一定會有紅包收的！這次我會收到多少壓歲錢呢？50元？100元？還是……”“快去換衣服，準備出發了！”媽媽的話打斷了我的想法。“算了，不想這麼多了，等會我就自然會知道紅包裡有多少壓歲錢的。”
我們順路找了一家超市，給叔公挑選好了禮品，便直奔叔公家。
來到叔公家，大人們在一起聊天，談了好久，我覺得時間過得特別慢。“為什麼還沒有紅包？不會是今年沒有紅包收了吧！”就在這時一個紅色的東西出現在我眼前，是紅包。叔公說：“丹祺，這紅包是給你的。”“謝謝您，叔公！”我急忙說。“先把紅包給你媽媽吧！別丟了。”叔公說。我有些不情願，因為我知道，一旦給了我媽，這紅包可是“一去不復返的呀！”“拿過來吧！我先替你‘保管’著，回家給你。”媽媽好像看懂了我的心事。
回到家，媽媽把紅包給了我，我開啟一看，哇！300元，我可是第一次收到這麼大的紅包。“今年果然是我“本命年，”運氣就是和往年不一樣！以前我收到了紅包，只要是超過20元的都要上交給“母親大人。”現在竟300元都沒上交，真開心！正當我開心時。媽媽對我說：“紅包裡有多少錢？”“300元！”我高興地說。“那你把300元給我吧！”“不會吧！又要上交。”我剛才那高高興興的情緒，一下子被媽媽那句話沖走了，不知流向何方。
紅包啊！紅包，想說愛你真的不容易啊！
期中考試，想說愛你不容易 篇13
國二作文 ,761字“終於都考完了”，我在考完最後一科資訊的時候發出了感嘆！
剛考完試，同學們都在興奮地對答案，“歷史第x題選什麼啊？”“唉，我選錯了！”“不是選A啊，是C！”……當這些聲音在我耳邊響起時，我也情不自禁的加入對答案的行列。
看著同學們如釋重負的樣子，我也好想徹徹底底的放鬆一下，可當聽到語文老師說：“別高興得太早啦，晚修還是有作業的！”全班馬上“應聲倒下”。不過好在不用像前幾個晚修那樣緊張，大家還是稍微鬆了口氣。
上晚修的時候，我拿出了“珍藏已久”的《讀者》來看，正當我沉浸在書中的境界時，老師來了，我才戀戀不捨的把它放好。下晚修後，我和幾個同學都興奮地向老師詢問考試成績，此時的我們，很想知道成績卻又害怕知道成績，這或許是很多學生都有的心理吧！
終於，“審判”我們的時間到了。英語課上，老師將空白試卷發給我們，叫我們對答案，看看自己做對了沒有，老師每說一個答案，我的心就劇烈跳動一下，不過還好聽力只錯了兩題，筆試還不錯，這總算給了我一個很大的安慰。這時耳邊聽到很多的抱怨聲：“考得這麼差，回去肯定被爸媽罵啦！”……我想：不好好複習，考差了，這能怪誰呢？上數學課，老師難得“開恩”放電影給我們看，全班都在聚精會神的看著大螢幕，享受這難得的輕鬆與快樂，暫時把考後的不快樂拋到腦後。
那天早上的課大家都過得很輕鬆，看著同學們笑嘻嘻的樣子，我不禁感嘆：“要是每天都能這樣就好了！”“再怎麼想也是不可能的事情啊！”一個同學無情地敲了一下我的頭，打斷了我的美夢，我又突然變得緊張起來了，唉，什麼時候才能真正放鬆呢？
期中考試前、中、後，同學們的心情是複雜的：考前既興奮、緊張又期盼；考時是多麼專注；考後是擔心和期待。同學們的心態又各不同，考得不理想的擔心家長會後被批評，考得好的希望得到表揚……而我的情況會是怎麼樣呢？我心裡也沒底……
態度想說愛你不容易 篇14
國一作文 ,1073字家長會，這對不少同學來說是件很”恐怖”的事情，因為擔心老師”告狀”，特別是自己犯了錯或沒考好。既巴望著家長會早點結束，又幻想著最好永遠別結束，一個人呆在家裡坐立不安、心驚膽戰，但又無可奈何，然而這一次我卻沒這樣的感覺。
第一次月考，我出乎意料得了年級第一，想著這段時間我表現還不錯，應該不會被”告狀”，美滋滋地回到家，不慌不忙地做完作業，便躺靠在沙發上看起了電視。
時間一分分流逝，將近六點媽媽回到了家。我從沙發上起來，卻沒看到意料中媽媽滿意、自豪的神色，相反，她的臉色有些陰沉。我心中納悶：這是什麼情況？被批評了？不能啊，我近期表現挺好的呀！
還沒等我開口問，媽媽就先把電視關了，屋裡瞬間靜到了極點，只聽到窗外鳥兒無憂無慮地鳴叫。我的心一點點沉了下去，心虛地嚥了下口水問道：”媽，怎麼了？”
媽媽用嚴厲和略帶失望的眼神看著我，被那犀利的目光盯著，我緩緩低下頭不敢直視她的眼睛。半晌，媽媽才開口：”你是不是以為這次考好了就了不起了？”她邊說邊從隨身攜帶的包裡拿出了幾本本子，定睛一瞧，這不正是我的作業本嗎？
我搖了搖頭，不明所以地望了媽媽一眼，又低下頭。媽媽再次開口道：”那你能告訴我，你開學以來的作業為什麼會錯那麼多？”她翻開了我的數學練習冊，幾乎每一頁都有錯題，那醒目的大紅叉刺激著我的眼球。我支支吾吾地小聲回答：”這些都是計算題……我懶得檢查……”
誰知媽媽聽了這話，更生氣了，把本子往我面前一摔：”那你不能一次做對嗎？再說，計算題是數學中最基本的，你連這個都做不好，以後怎麼學？還有英語，語法中那麼簡單的基礎題你也錯了，甚至有篇閱讀總共五題你錯了三道！我本來以為你英語多好呢，今天一見，不過如此！語文我就不說了……”我的頭幾乎垂到胸口了，媽媽說的是事實，若說這次考試成績，我可以自傲地報出分數，可若說到平時作業質量……唉！
又過了幾分鐘，媽媽平息了怒火，語重心長地對我說：”女兒，從小我們就跟你說，態度決定細節，細節決定成敗。一個人要想做好一件事，首先就要有一個好的態度，如今你就這麼隨意馬虎地像應酬一樣寫作業，那你還不如不做。這次你考好了，便開始鬆懈了，等到期中統考時，按你這個態度，成績肯定一落千丈！我也不多說了，你自己好好想想吧。”媽媽說完，便走進廚房開始準備晚飯。
我呆立在原地，回味著媽媽的話。是啊，態度，想說愛你不容易，我必須腳踏實地地去努力，才能有所成就。如果我不能夠端正態度，又怎能做好一件事，取得成功呢？我看著面前的作業本，臉上如有一團火在燒，我拿起作業跑回房間，一項一項檢查我之前寫的作業，心，卻不如之前那般平靜了……
想說愛你不容易 篇15
國小四年級作文 ,558字憑心而論，夏令營的生活是豐富多彩的！
你看，佇列活動形式多樣，教練和我們有說有笑，嘻嘻哈哈！遊戲騎毛毛蟲比賽，大家爭得面紅耳赤的，嗨翻天！訓練場上，“頭頂邊關月，情繫天下安，當兵走四方，時刻聽召喚，愛心獻給千萬家……”和著那豪情萬丈的軍歌，我們練操、打靶……露營山洞裡，我們燒烤、搭帳篷……海盜村裡，我們休整賞玩，邊走邊戲謔地喊著：“香蕉、蘋果、巧克力；賓士、寶馬、法拉利；爸爸媽媽我愛你，就像老鼠愛大米！”夕陽下，我們在美麗的小湖面上劃皮艇，多麼愜意！舞臺上，我們練習走“貓步”，多少歡聲笑語，多麼的精彩快樂……這一切的一切，如此地豐富多彩，竟敵不過兩個字“想家”！
今天是楊的生日，教練知道了，說要給七月份生日的隊友開一個派對，今天晚上來一個“篝火晚會”！正當我們充滿期待地盼望著晚會時，楊又哭了，而且哭得非常傷心，訴說她的思鄉之情！她說：“生日，怎麼能少了爸爸媽媽呢？”沒有辦法，最後，她爸和我爸，只得從家裡趕過來接我們！
“金屋銀屋不如自家狗屋！”這句話用來形容此刻的楊是最恰當不過的了。
就這樣，我不得不十分遺憾地告別夏令營了，正當我慢慢地喜歡上夏令營生活，戰勝了想家之情，書寫夏令營的種種奇聞逸事時，楊卻在“想家”面前敗得一塌塗地。
現在，我不得不為夏令營畫上一個殘缺的句號了！夏令營，想說愛你不容易呀！
雪，想說愛你不容易 篇16
雪，想說愛你不容易作 ,369字雪，你本是一個小精靈，很討人喜歡，但你所做的一切造成的後果，讓我想說愛你不容易！
大樹本是你們的小夥伴，也是無私為人們奉獻的功臣，但你一點也不控制的騎在它的身上玩耍，一朵，兩朵……最終大樹還是被壓得缺胳膊少腿的倒下了。
更為嚴重的是由於你們過度的從天上跳下來到這個大地，導致一些地區的房屋倒塌。據現在的情況來說你們至少造成二十一人失去生命，數萬人遍體鱗傷，還把一些供人們吃的瓜果蔬菜覆蓋，讓他們凍成了冰疙瘩，造成了了糧食緊缺，一些人們忍飢挨餓。難道你真忍心嗎？
你在一夜之間壓折了五杆傳遞電的鐵桿，是沙北地區幾乎一半的人們用不上電，沒有電源，晚上黑洞洞的，看不見東西，他門怎麼辦，還會像以前那樣喜歡你，愛你，期盼你們的到來嗎？
如果你們再這樣肆意妄為，那就不會有多少人喜歡你，而是討厭你了！雪！請不要再這樣做了，不然就是想說愛你也不容易！
八年級想說愛你不容易 篇17
國二作文 ,738字光陰似箭，日月如梭，轉眼之間八年級一個學期很快的如行雲流水般過去了。你在這學期裡收穫很多，懂得很多，理解很多，也成長很多。
你也知道八年級過去之後就是九年級緊張的學習生活，要面臨人生的第一次選擇—中考，固然是緊張而又期待的，所以從現在開始，就要刻苦努力，準備充分，迎接中考。
回想起八年級第一學期的學習成績，真是令人焦急不已，各科成績都是那麼平平淡淡，沒有什麼特別突出的優點，理科成績特別不理想，數學總是在七八十分徘徊，科學在130分左右擺動。
說起語文成績吧，唉，真是有愧當上語文課代表，你的語文也並沒有那麼好，也可以說是一般般，怕是辜負了老師們對我的期望吧？
談起英語詞，從七年級以後成績也一直下滑，最低的一次只考了80多分，真的是難以啟齒啊，後來憑著你的努力還可以提升一下進步了一點，希望以後繼續保持。
最後一門課就是歷史與社會和道德與法治了，這門課基本上是要靠背的，而你雖然去讀過，也背過了，但是花在這門課上的時間不夠多，有些時候也只是敷衍了事，應付應付，只要知道了，瞭解下即可，不需背誦，結果考試正好考到這個知識點你難道都不後悔莫及嗎？真是“書到用時方恨少”啊！
總結完這學期你的學習各科成績及學習問題，接下來就是要如何去努力了。對於數學與科學，你要在上課認真聽講，緊跟老師的思路，課後認真獨立完成作業，錯題需要及時訂正整理，在課外，需要做適當的練習，查漏補缺，拓寬知識面。對於英語和語文及道法這三門課，需要你去熟讀，熟記，熟背，多寫，也要及時溫故才能知新。
是啊，這一年一年過去，時間真快啊，頃刻間，你已成為一位翩翩少年，迎接你的是美好而又刻骨銘心的青春，無論你成功或失敗，快樂或傷心，只要全力以赴，就會使青春煥發亮麗的光彩，就能給自己一個最好的交代！
鋼琴，想說愛你不容易 篇18
國小五年級作文 ,1162字我的臥室裡有一個大玩具，它一米多高，八十八顆黑白相間的牙齒一字排開，整齊漂亮。猜到了吧，它就是鋼琴！為啥叫它大玩具呢？事情要從我三年級時說起，這鋼琴是當時我心血來潮，軟磨硬泡從媽媽那裡“騙”回來的。開始的時候，我可喜歡學了，閒下來就彈一會兒。可時間一長，那份喜愛之情就淡了，要回琴了隨便摸兩下；不想彈的時候，甚至連課都不去上。雖然掛在口中總說“學了一年多了”，卻連一首靠譜的曲子都不會彈。
媽媽覺得這樣下去不是辦法，就和老師商量了一下，一致認為“沒有壓力就沒有動力”，決定讓我今年暑假必須考出鋼琴四級。我一聽，非常樂意，想著：藉此機會成為鋼琴高手也不錯哦！就欣然答應了。
一放暑假，鋼琴訓練營就開始了。瞭解了具體情況的我真的要崩潰了！一首《練習曲》，一首《小廣板》，一首《森林波爾卡》，還有一首是六選一抽考的，總計得練9首啊！我雖然也喜歡彈鋼琴，但這些太難了，再說時間也只有一個月了！
開弓沒有回頭箭，為了抓緊時間，媽媽為我制定了魔鬼訓練計劃。早上去琴法老師那兒由她來指點我彈奏的技巧，下午去陪練老師那兒反覆練習。一天要在老師那兒彈兩個多小時，回到家還要練兩個多鐘頭。我和鋼琴成了連體嬰。
第一天，第二天……我咬緊牙關，認真聽講，用心練習。因為每一個音符對我來說都是陌生的，我要一個一個把他們在鍵盤上摸出來，組合成一段旋律，這樣才能彈奏出完整的樂曲。對於我這樣一個生手來說，四級的曲子真的太難了。每次彈到附點的時候，我的左右手就配合地不協調，總是跟不上節奏。反反覆覆總是出錯，我彈得心也急了，最後乾脆不想彈了。媽媽陪在一旁也急躁起來。老師發現了，叫我慢慢來，放慢節奏雙手自然能跟上去了。我照著老師說的慢慢練，之後逐漸提速，彈著彈著，果然順暢了許多。
曲子一天比一天彈得順暢，可是我心中的焦躁也在一天天發酵。每天起早貪黑，沒日沒夜地跟這個大玩具捆綁在一起，再喜歡也會厭煩的。有時候，我恨不得一錘砸扁了那架鋼琴。媽媽看出了我的想法，把我盯得緊緊的，一邊蜜糖一邊大棒，有時眉開眼笑地獎勵我，有時橫眉豎眼地訓斥我，才讓我堅持下去。
就這樣整整一個月，我的技術大有長進，幾個曲子能彈得節奏明快，富有感情了。老師誇獎我進步神速，我心裡美滋滋的。考級近在眼前，我充滿了信心。
關鍵的一天到來了，我等在考場外不免有些緊張，彷彿胸口揣著一隻小白兔要躍出來。媽媽鼓勵我，可心還是不聽話地“撲通、撲通”亂跳。終於輪到我了，我懷著忐忑的心情把手放在鋼琴上彈了起來。說也奇怪，一彈起來我倒是鎮定了，十根手指不停地躍動，在琴鍵上跳著歡快的舞蹈。“可以了！”考官喊停了，我長長地舒了一口氣，知道這次發揮還不錯，應該十拿九穩了，不然考官會讓我繼續彈下去的。
考級結束了，我的心情還是久久不能平復。這次的經歷讓我嚐到了練琴的酸甜苦辣。鋼琴啊，想說愛你不容易！
網路，想說愛你不容易 篇19
國小五年級作文 ,623字網路對大家並不陌生。的確，它給我們帶來了很多方便，但是過分的沉迷於網路遊戲中也會給人們帶來許多危害。
星期五的班隊課上，李老師給我們看了《法治線上》。主要內容講了一位讀初二的13歲男孩，他叫張瀟藝。他本來是一位成績在班上名列前茅的孩子，正因為他沉迷上了網路遊戲，使他整天沉醉於虛幻的網路之中。讓他心情變得煩悶暴躁，學習成績急劇下降。從而分不清網路遊戲與現實生活。最後，他迷迷糊糊地走上了24樓，選擇了跳樓自殺。
看完《法治線上》，我深有感慨：網路是一個虛擬的世界，我們應該要正確地看待。沉迷於網路遊戲之中會導致青少年墮落的重要因素。網路遊戲又像一張具有粘性的蜘蛛網，一旦碰上了，就難以脫身。讓許多人們情不自禁地泥足深陷，不能自撥。沉迷於網路遊戲中的張瀟藝也是一樣的，他整個人變得不切實際，腦子裡盡裝滿了網路遊戲的記憶，甚至認為自己是遊戲中的主要角色。最後失去了理性，跳樓自殺。
這種例子還少嗎？報紙上曾刊登過這樣一則新聞：一個12歲的學生，原來聰明伶俐，品學兼優。但自從迷上網路遊戲之後，成績一落千丈，身體狀況也不如往常。精神萎靡不振，性格暴躁古怪。如同走火入魔。每天一放學，就往網咖裡跑，時間一長，玩遊戲的錢沒了，就走向社會去偷去搶，最終走上了犯罪的道路。多麼可怕的事實。
由此可見，沉迷網路遊戲不但會危害你自己，而且還會傷害你身邊的人。所以，我們要正確地去認識網路，利用網路資訊幫助我們學習。遮蔽網路糟粕，吸取網路精華，讓網路真正為我們所用。
發球，想說愛你不容易 篇20
國小四年級作文 ,962字排球，是我們學校的特色專案，從一年級到六年級每年都會舉行形式多樣的比賽活動：一年級自墊球5下過關，二年級10分鐘自墊比賽，三年級對墊比賽，四年級發球比賽，五、六年級那可得像模像樣地進行排球賽了。一到三年級我憑著自己的努力，在每次比賽中也取得了不錯的戰績。可是到了四年級，個子矮矮、力氣小小的我卻拿發球一點辦法也沒有了！幾個月訓練下來一點起色也沒有，我發出去的排球都會早早地在網前落下，別說過網了，就是連網都沒碰到過一下，哎！
這不，到了下午第一節課，我們要進行排球發球的考核了，同學們有的信心滿滿，有的神情凝重，也有不少同學和我一樣一籌莫展。考核開始了，老師讓我們每人發5個球，每球算20分，100分為優秀，80分為良好，60分為合格，60分以下則為不合格。
“考核開始！”老師話音剛落，我的心就開始擂起了戰鼓，“咚咚咚”地響個不停。第一個上場的是葉可欣，她和我一樣也算排球發球的“後進生”，只見她咬緊牙關，使出渾身的力氣，可球就像在跟她開玩笑，有的一個勁地往上竄，有的早早地落在了她的眼前，還有一次居然打了個空，惹得圍觀的同學忍不住笑出了聲。第二個上場的是石思羽，她可是我們班的運動健將，只見她左手輕輕一抬，託著的球就飛了上去，然後右手用力一揮，球就像子彈似的射了出去，“帥！”同學們給了她極高的評價，其餘4個球也如出一轍。“100分，石思羽優秀！”老師報出成績後，同學們紛紛投去羨慕的目光。
終於輪到我了，我的心快要跳出嗓子眼了，雙手居然有點顫抖，我拼命地提醒自己不要緊張，不要緊張！我雙手捧球，用力往上一拋，然後咬緊牙關，用右手拼命一揮，只聽“啪”的一聲，手和球重重地撞擊著，我滿懷期待地看著我發出去的球，希望它能創造奇蹟，可是球卻劃了一條完美的弧線後，在網前落下了，我失望極了。“鋇鋇，這次發得有進步了，加油哦！”耳邊傳來好朋友許倩的鼓勵，我又重拾信心，準備我的第二個發球……當我發第五個球的時候，我感覺自己的手都沒有知覺了，但看到老師期待的眼神，聽著同學們的鼓勵聲，我閉上眼睛，使出全身僅存的一點力氣，揮了出去，“嘭”球重重地撞在網上，雖然有點遺憾，但是我還是挺高興的，畢竟我的球也能觸網了，這對我來說不也是突破嗎？
考核結束，雖然我的成績是0分，可我還是感到挺開心的，因為我有進步了！
發球呀，想說愛你不容易哪！